開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園籃球文化論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞:中學課余籃球 開展現狀 對策研究

中圖分類號:G841 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)07(a)-0203-02

籃球運動是一項具有廣泛群眾基礎的群體性健身活動,因其群眾參與性強,場地小,技術及對抗性強,娛樂性高等特點,越來越受廣大中學生的喜愛,成為校園文化中一道獨特的風景線[1]。吉州地區是吉安市的中心部位,大部分中學在此聚集。分析該地區中學課余籃球運動開展情況對于吉安市乃至其他省市中學的籃球運動的開展具有重要意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象為吉安市吉州區部分中學,包括吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學、吉安三中的不同年級、性別的中學生及體育教師,分管體育的領導。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過中國知網、圖書館查閱大量有關課余籃球運動及本課題相關領域的資料,為本文寫作提供理論支撐。

1.2.2 專家訪談法

在本文開題和調查問卷設計過程中,本人訪問了吉州區中學體育教師及德育處主任(分管體育),吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學、吉安三中等中學部分體育教師,在訪問過程中,對有關負責學生體育工作的領導、專家、體育教師進行面談,了解學校課余籃球運動開展的現狀作為撰寫此文的依據。

1.2.3 問卷調查法

本文共設計了兩類調查問卷表:一類針對中學生,一類針對體育教師。問卷就中學課余籃球運動開展的參與目的、每周練習次數及每次運動時間、練習方式、練習形式等方面進行調查,共發問卷240份,回收率100%,其中發給學生問卷220份,教師20份。

1.2.4 數理統計法

對問卷調查采用數據運用excel進行統計處理。

2 結果與分析

2.1 中學生參加課余籃球運動的目的

通過表1調查發現,中學生參加課業籃球運動主要的目的是:健身、增進健康,占36.8%;還有人際交往、娛樂、豐富課余文體生活、緩解學習壓力各占較大的比例,說明他們已經認識到參與體育運動的意義所在。

2.2 吉州區中學課余籃球運動開展的現狀

2.2.1 吉州區中學生課余籃球運動每周活動次數及每次活動時間

通過表2及分析可知:(1)吉州區中學生課余籃球運動每周活動3次及3次以上最多,占48.9%,有每周活動2次的占29.2%,每次活動時間最多的是61min～90min,占44.5%,可以看出吉州區中學課余籃球運動開展活動情況總體一般。

2.2.2 參加課余籃球運動的方式

通過表3的調查顯示:吉州區中學生課余籃球運動主要的方式是四對四和三對三,分別是41.8%和30%,而五對五的全場方式僅占19%,這說明了在吉州區中學當中,半場的3～4個人為一組的課余籃球運動最為常見,分析原因主要是:(1)人數較少容易組織。(2)場地在課余運動時間相對不足。(3)符合現在大部分中學生的身心特點。調查還發現五對五的全場課余運動方式只占19%,這大多為校內籃球聯賽和友誼賽,平時開展全場五對五的籃球活動并不多,主要受裁判、人數、場地等綜合因素的影響。

2.2.3 中學生課余籃球運動開展形式

通過調查表4可知:吉州區中學生課余籃球運動的主要形式是課余籃球訓練隊和校內籃球聯賽,每個學校都有開展,而籃球活動周(三分遠投比賽)和籃球夏令營也有部份學校舉辦,總之吉州區中學生課余籃球運動開展的形式比較豐富。但也看出校內三人賽沒有開展,其分析原因是:(1)受裁判和經費的不足的影響。(2)主要一方面原因是:廈門市每年都會舉行各種企業杯和全國分賽區的三人籃球比賽,學校都允許自由組隊參加。而對于籃球俱樂部各學校有關領導表示將在條件成熟下組建。

(1)組建中學課余籃球訓練隊的標準和目的。

通過表6及表5可看出:學校組織課余籃球訓練隊主要標準是有籃球天賦[3]、特長的學生,占85%,而組建籃球訓練隊的目的是豐富廣大中學生的課余文體生活和推動課余籃球運動發展,兩方面占70%。可以看出,現在吉州區中學生組建課余籃球運動訓練的標準和目的不相一致。通過表5的調查顯示,吉州區中學籃球俱樂部[2]目前還沒有創辦,是一片空白。因此,可通過在吉州區組建中學籃球俱樂部以滿足廣大師生籃球愛好者的需要,促進中學課余籃球運動的開展。

2.3 影響課余籃球運動開展的因素

2.3.1 學校領導的重視程度

通過調查反映,影響學校課余籃球運動開展的因素當中,學校領導對課余籃球運動的開展重視程度(場地、經費投入[4])將起到最關鍵的因素。在吉州區的中學學校領導對籃球運動的開展較重視程度一般,表現在,學校每年都會投入相當部分的場地器材、比賽訓練經費。

2.3.2 學習時間緊、壓力大

通過表7顯示,學習時間緊[4]、壓力大[2]也是影響學校課余籃球運動開展的一個因素,占11.8%,在調查問卷當中,這個因素大多是畢業班學生的反映,故呼吁有此現象的學校要適當給予畢業班學生一些下午的課余運動時間,真正做到素質教育,讓學生全面發展。

2.3.3 校園課余籃球運動氣氛

通過表8可知:中學生進行課余籃球運動的主要場所是本校籃球場[1]占60.5%,所以營建一個良好的校園籃球風俗將對更普及課余籃球運動起到關鍵的作用。校園籃球場地、器材等設施的完善將有利于中學生課余籃球運動。表7顯示,校園課余籃球運動氣氛不足,占10.9%,它也會影響中學課余籃球運動的發展,我們的領導不僅要重視,同時也要對于開展課余籃球運動進行宣傳,特別是對女生的引導和支持。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)吉州區中學生參加課余籃球運動的目的主要是:健身、增進健康,人際交往和豐富課余文體生活。

(2)吉州區中學生的課余籃球運動的主要方式是四對四和三對三的半場方式,相當一部分的學生喜歡半場的方式,認為半場的更具有街頭籃球式的觀賞性,全場五對五的正規籃球比賽開展比例不是很高,主要受場地和籃球裁判缺乏的影響。

(3)吉州區中學生的課余籃球運動訓練的標準和目的不相一致的問題的解決——良好的組織模式,校園籃球俱樂部的創辦。

(4)影響吉州區中學生的課余籃球運動的主要因素是學校領導的重視程度,它對于場地、經費、器材、裁判等的改善最為關鍵。

3.2 建議

建議吉州區中學,嘗試構建校園俱樂部,讓課余籃球運動開展的形式更廣泛,完善管理制度,主要是繼續開展校內籃球聯賽和籃球課余訓練隊,給學生創造更好的有利于課余籃球運動發展的良好環境。同時,家長的教育觀念要以“健康第一”的為指導思想,讓學生全面發展。

參考文獻

[1] 申健.長沙市雨花區中學籃球開展的調查與分析[N].上海體育學院優秀論文畢業論文匯編,2005.

[2] 木子.路橋區青少年籃球運動開展的現狀與對策研究[J].臺州市路橋區第二中,2004.

第2篇

【關鍵詞】普通高校；籃球文化；推廣模式

Research of Private Colleges Campus Basketball Culture Promotion Mode

――Taking Zhengzhou Chenggong University of Finance and Economics as an example

DENG Hao ZHANG Lei

【Abstract】College sports culture is an important part of college campus culture. College basketball culture, as an important part of college sports culture, is a kind of invisible but powerful force for college students to exert a subtle influence on education function and far-reaching influence. With the rise of private higher education in our country, the development of private colleges and universities sports culture more and more had got the attention of related people. Among them, the development of private college basketball culture also has its particularity and urgency. How to combine the actual situation of private colleges, making full use of existing resources and developing private college basketball culture is a realistic research topic. With the methods of documentary and expert interview, this paper summarizes and overviews basketball culture promotion mode of Zhengzhou Chenggong University of Finance and Economics, hoping to provide reference to the same kind of colleges and universities basketball culture.

【Keywords】university and college; basketball culture; promotion mode

收稿日期：2013-07-10；修回日期：2013-07-20

作者簡介：鄧浩（1967-），男，河南鄭州人，碩士，副教授，主要從事體育教學與訓練方向研究。

基金項目：鄭州成功財經學院院級課題，項目編號：2012-PKJ-021

引言

建設世界一流大學的關鍵之一是校園文化建設。大學體育文化作為大學校園文化的重要組成部分,在凈化高校人文環境、倡導文明積極向上的生活方式上發揮著重要作用。籃球文化作為學校體育文化中一道引人注目的風景線,對于促進高校校園體育精神文化發展有著積極作用。研究高校籃球文化對于進一步加強籃球文化在高校的建設,營造濃厚的高校校園體育文化氛圍,將校園文化與籃球文化更好地結合,促進學校精神文明建設,豐富學生業余文化生活,促進和諧校園文化氛圍,全面提高高校的育人質量,具有深遠的意義和積極的借鑒作用。

1中國高校籃球文化概況

作為高校體育文化重要組成部分之一的高校籃球文化,正以一種無形而強大的力量對大學生產生著潛移默化的教育作用和深遠影響〔1〕。高校籃球文化是以學生為主體、校園為依托,以籃球文化活動為基本形式,以塑造校園風氣、促進學生身心健康、培養學生全面發展為根本目的,以加強學校核心競爭力為最高追求的一種校園文化現象。高校籃球文化其實就是高校學生在觀賞和參與籃球相關活動中,形成和擁有的關于籃球的思想、觀念、價值、意識、行為等〔2〕。

如今，籃球運動已經成為我國高校體育的重要內容之一,每所大學里都有籃球場地,籃球運動也已成為學生進行體育活動的重要方式。許多學校都有自己的籃球隊,經常進行比賽交流,活躍了學校氣氛,增進了學校之間的交往。高校籃球文化已成為高校體育文化一個不可或缺的組成部分。

2中國民辦高校籃球文化概況

在我國公辦教育資源難以充分滿足大眾教育需求多元化的背景下,我國民辦高等教育運用市場機制,自籌資金,自主辦學,改變了建國后長期以來形成的政府包攬辦學的格局〔3〕。我國民辦高等教育的崛起,是我國改革開放以來教育改革與創新的重要成果,標志著我國高等教育事業開始進入多元化發展的新階段。

當前,隨著改革開放的進一步深化,如何促進社會的全面進步,如何深化教育改革,已經成為學校教育的一項重大理論與實踐問題。隨著我國高校的發展和改革的深入,民辦高校已逐漸發展成為我國高校的重要組成部分〔4〕〔5〕。近年來全國各地民辦教育蓬勃興起,高校體育作為高校教育工作不可缺少的重要內容,工作開展得如何是衡量高校整體工作的重要標準之一,也是社會發展對人才培養的根本要求。由于民辦高校辦學的條件、規模、體制及指導思想的不同,辦學效益也有很大的差別,出現良莠不齊的現象〔6〕〔7〕。

3中國高校籃球文化發展模式現狀

本文通過中國期刊全文數據庫、中國數字化期刊群、中國科技期刊全文數據庫、中國學位論文全文數據庫查閱相關文獻及博士碩士論文百余篇。通過超星數字圖書、讀秀學術搜索、鄭州成功財經學院圖書館查閱了有關文化學、社會學、體育學、品牌學、營銷學、管理學、傳播學及心理學等相關學科專著十余部。通過百度搜索引擎、谷歌搜索引擎，檢索了相關的網頁。發現針對我國高校籃球文化發展的研究較多，而專門針對我國民辦高校籃球文化發展模式的研究尚屬空白。

研究者張潔在《普通高校籃球文化發展研究――以河南理工大學為例》中指出：高校籃球文化的建設實質上就是參與高校品牌建設,推動高校向高水準、高品質目標邁進的過程。高校籃球文化建設應通過以點帶面的方式,實現競技體育與群眾體育、知識教育和素質教育的有機結合。在高校籃球文化建設中規范、科學的管理和廣泛、持久的行為是決定性的因素。高校籃球文化的建設中應積極開展與社會各個層面的交流,方能為高校籃球文化建設注入持續不斷的活力。高校籃球文化建設需要一支具備較高專業素養、管理能力和科研水平、富有進取精神、團結的骨干力量。

目前，在我國高校中，將“籃球”項目作為一種文化現象來推廣的很多。在推行“籃球文化”的過程中采用的方法也有很多。比如：開展籃球比賽、舉辦籃球活動周、舉辦籃球文化節、開展籃球知識競賽、開展籃球技能培訓、開展籃球知識講座等,其中，常見的推廣模式有：“比賽+培訓”、“比賽+培訓+活動”等。

4鄭州成功財經學院籃球文化推廣模式

鄭州成功財經學院籃球文化推廣模式為“籃球聯賽+人才選拔+技能培訓+專家講座+精英培養+活動應用”模式。此模式是學院啟動體育啟明星計劃的一個重要組成部分，是鄭州成功財經學院體育人才

培養模式的成功典范,是學院推廣籃球文化的經驗之談。

籃球文化推廣模式示意圖 “啟明星培養計劃”塔形圖

“籃球聯賽”是路徑。以開展籃球比賽的形式作為鍛煉和檢驗在校生籃球技能水平的一種方法，以學院的名字命名，為“鄭州成功財經學院籃球聯賽”，取學院縮寫名字“成功”，聯賽縮寫為“CGBA”。主辦方為鄭州成功財經學院體育部籃球教學組，旨在將“CGBA”打造成學院體育文化的主打賽事、籃球文化的支撐，學院名片的一部分。“CGBA”聯賽，充分激活了鄭州成功學院一切籃球力量，調動了相關組織和個人的全部力量和熱情。聯賽允許校園單項協會自發組織比賽形式，鼓勵學生自由組隊參加比賽。聯賽貫穿整個學年，并且爭取做到每周有球賽，保證學生定期有活動。聯賽還借鑒“NBA”、“CBA”、“CUBA”等極具影響力的聯賽運行模式，采用了“常規賽”+“季后賽”+“總決賽”的完整分層賽制。這樣的比賽模式增加了聯賽的影響力，增強了聯賽自我完善能力。并且為后續與“CUBA籃球聯賽”接軌增加了吻合度，為“納新”、“新生選秀”等環節的開展奠定了基礎。讓更多的籃球愛好者通過比賽，享受到籃球文化的大餐。

“人才選拔”是關卡。在“比賽”的基礎上，將比賽環節表現出來的技術良好、意識良好、素質良好的同學，或者是具有較大潛力的同學、極具熱情的同學，選，組成一支相對于第一階段層次要高一些的隊伍。

“技能培訓”是加速器。有不少高校的籃球文化推廣模式缺少這個環節,而正是這個環節給廣大籃球運動愛好學子提供了充電、提高的機會。如果僅僅是比賽，完了就沒有下文，那么比賽的意義就僅僅停留在“知道輸贏”的層面。而“培訓”這個環節使得籃球優等生有了進一步提升的階梯，有了實現籃球夢想的有力抓手。

“專家講座”是博覽會。在聯賽之后，同學們對籃球技術充滿新的求知欲望,而“培訓”之后，同學們常常會出現一種錯覺――在學院我們這些同學是籃球最棒的,現在又經過了培訓，那我們就更棒了。這樣的情緒如果蔓延下去，就很有可能滋生自滿、驕傲的情緒。恰恰在這個時候，需要有一個環節，能夠站在較高的高度,以絕對的廣度、遠度和深度來認識、剖析籃球運動，傳播正面的、博大的籃球文化。要解決這些問題，“邀請知名專家作專題講座”無疑是高效且可行的方法。“專家講座”是籃球聯賽的補充，不僅能提高聯賽的層次，而且更大程度推動了籃球文化的普及。

“精英培養”是點金石。通過前面的比賽、選拔、培訓、講座幾個環節之后，本著雙向選擇的原則，組成一支籃球競賽團隊、一支籃球教練團隊和一支裁判團隊，進行更加深入和全面的技能培訓和裁判知識傳授，旨在培養一批知識全面、技能過硬的籃球人才，徹底地貫徹“啟明星”培養計劃，突出顯現“精英人才”的帶動作用，充分發揮“精英人才”的影響力，讓有潛質、肯努力、進步快的優秀籃球人才借助“精英培養”的平臺，快速、茁壯地成長起來。

“活動應用”是檢驗機。實踐是檢驗真理的唯一標準。對于人才，也一樣適用。通過組織學院系部籃球對抗賽、校際聯誼賽、社區交流賽等各級別賽事，盡可能多地給精英團隊成員創造鍛煉的機會和展示的平臺。同時，在活動應用中，加強了“CGBA”聯賽品牌的開發，增加了籃球文體用品的開發，加深了與商家的聯合，促進了校內、校際、社區不同群體的交流與合作，為以后更好地推廣籃球文化增加了條件。

5結論與展望

經過“籃球聯賽+人才選拔+技能培訓+專家講座+精英培養+活動應用”模式歷練后，籃球人員得到了增加，學生的籃球技能得到了提高；部分曾經以技術高超自居的同學懂得了運用規則制勝的更有利武器，變得謙虛起來；僅僅以為打籃球就是拼體力的愣頭小伙竟然發出“團隊才是制勝法寶”的感慨。

鄭州成功財經學院的這種籃球文化推行模式并不是孤立存在的，而是整個校園體育文化的一部分，最終希望通過這種模式的帶動施行一系列行之有效的校園體育啟明星計劃。實實在在地施行體育人才選拔的“厚基礎、精選拔”的方針政策。在民辦高校辦學實力尚不夠強大的現實情況下，快速將民辦高校體育工作推向快車道，讓民辦高校的在校生能夠有機會享受到與其他知名高校相媲美的體育培養和角逐平臺，為實現民辦高校學生五育教育貢獻一份力量。

參考文獻

〔1〕吳恒星,申懷松􀆰從新籃球觀探討高校籃球文化建設〔J〕􀆰廣州體育學院學報,2005(5):82-84.

〔2〕孫民治,楊伯鏞􀆰關于我國籃球文化的一些思考

〔J〕.上海體育學院學報,2006(2):30-34.

〔3〕王家宏,于振峰,楊改生􀆰球類運動――籃球〔M〕􀆰北京:高等教育出版社,2005:18.

〔4〕許奮奮􀆰高校籃球文化的教育功能剖析〔J〕􀆰哈爾濱體育學院學報,2007(4):26-28.

〔5〕馮洪,郭蘇芝􀆰對校園籃球文化的理性思考〔J〕􀆰遼寧體育科技,2006(1):14-15.

〔6〕林克明,王哲中􀆰籃球文化價值初探〔J〕􀆰體育文化導刊􀆰2008(12):34-38.