時間：2022-05-30 08:23:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學趣味運動會總結，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
趣味活動更能提高參與者的積極性,能讓參與者玩的更為盡興。那么你知道趣味活動總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關于趣味活動總結模板，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
趣味活動總結模板1優(yōu)點大家都知道，說點兒我覺得這次比賽欠缺的吧。
(一)賽前宣傳：
1、個人認為宣傳時間太短。
2、覆蓋面比較少，不是特別完善，同學們對比賽了解的比較少。
3、前期海報數(shù)量太少。
(二)擺點報名：
1、與組員溝通不夠，應該讓他們時時了解比賽流程及策劃。
這樣才能做到有效的宣傳，拉動大家報名。
2、每個部門應該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務，避免臨時電話支配，同時可以減少花費的支出(提前開會分配任務到每個人)。
3、提前調(diào)動組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點，這樣起碼大家都會有勇氣喊出來，也可以在一定程度上增加報名人數(shù)。
(三)賽前準備及比賽：
1、比賽前一天，所有人員應該集中動員。
2、把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設備提前調(diào)試好。
3、這次比賽我覺得負責救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對比較枯燥，和本人相對缺乏責任心。
4、比賽間隔期內(nèi)，冷場時間過長。
5、運動員比賽時間與休息時間沒有協(xié)調(diào)好。
6、廣播在引導比賽流程及場內(nèi)人員處理上沒有處理好。
如，在安排運動員的位置：在閉幕式上應該及時引導獲獎的運動員及相關人員到位而不是任其觀看泳姿展示，以致后來領獎時還要專門花時間去排序和造成領導入場和進場的困難。
7、接力賽應該在預賽之前就開始廣播，而不是在預賽快完，運動員都走的差不多了才播。
8、節(jié)目可以適當多準備幾個，可以及時串場給運動員足夠的休息時間。
(四)賽后安排：
1、我覺得工作人員應該及時被安撫，可以在比賽的當天晚上請吃飯或者分發(fā)一定的慰問品的形式以此來保持下邊工作人員的士氣。
2、物品應該及時清理核對數(shù)目并歸位，暫時想到這么多。
總結：在這次比賽中，我覺得自己學到不少以前不曾學到的東西，比賽不僅提升了協(xié)會的名氣，更多的是讓我們每個人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進，同時一步步把我們的比賽辦的更好。
趣味活動總結模板2一、活動目的：
二、活動主題：
“娛樂國度社聯(lián)之星”
三、活動對象：
河北工程大學所有在校生
四、活動方式：
趣味游戲競賽
五、活動時間：
20--年11月13日上午九點
六、活動地點：
西看臺小操場和南102教室
七、活動過程：
總體過程來說，我們社聯(lián)活動部舉辦的趣味游戲競賽非常成功!在社聯(lián)
活動部主導及社聯(lián)其他部門的協(xié)助下活動進展得十分順利，原因如下：
1、前期準備比較充分
做好一件事情必須要有充足的準備。在活動舉辦前，我們活動部經(jīng)過了精心的策劃和組織，力保這次活動的完美完成。首先組織本部干事設計出自己的游戲競賽項目及具體規(guī)則，每晚聚在一起商討游戲的創(chuàng)新性，可行度，精彩度，不斷的進行修改與創(chuàng)新，最后得出一個個精彩的游戲競賽項目。之后，大家又進行了活動中所需的物品準備工作，在道具準備過程中，干事們發(fā)揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎品及道具。最后我們又進行了游戲競賽的真實演練，確保萬無一失。
我們還充分做好了參賽人員的報名工作，由干事們在學校人流多的地點進行活動宣傳和對全體學生進行招募。
另外，社聯(lián)紀檢部成功的為本次活動拉得了贊助，為我們的活動提供了資金上的保障!
2、活動中分工明確，密切合作
活動當天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執(zhí)行好各自的任務。我們進行了明確的分工，設定了主持人、劇務人員、秩序管理人員、突發(fā)事件應急人員的各自任務，干事們用心而負責的完成了各自的任務。在活動中，各個環(huán)節(jié)銜接順暢，在于干事們的密切合作。
3、活動結束進行了即時總結
當晚，干事們自發(fā)的組織在一起，進行了當天活動中的總結。總結在工作中的'不足之處，積累經(jīng)驗，總結教訓，在以后的活動中盡量避免類似的錯誤重蹈覆轍。
八、工作的不足：
“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進。以下是不足的方面：
1、干事缺乏經(jīng)驗
2、突發(fā)事件處理不到位
3、宣傳沒有做到位
4、現(xiàn)場沒有烘托好氣氛
5、活動內(nèi)容安排過多
6、沒有掌控好游戲競賽的時間
九、今后改善措施：
1、進一步加強對干事的指導和培訓，積累工作經(jīng)驗
2、加大對活動的宣傳，要掌握時效。
3、培養(yǎng)好干事的各自技能，使其在活動中表現(xiàn)更突出。
4、在活動總體策劃中要到更精細。
5、培養(yǎng)部門干事的團隊合作意識，集體榮譽感。
趣味活動總結模板3為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現(xiàn)個人的特長，激發(fā)我系學同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，為了促進同學之間友誼的發(fā)展，提高自身素質及培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，我系學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。
本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持。
首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是李枝海主任和系部輔導員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在-月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
系學生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進行了宣傳報道。
所有后勤崗的兩會干部們服務態(tài)度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當?shù)轿弧?/p>
(一)開展情況
此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個活動的進行。
(二)成績經(jīng)驗
1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。
學生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;
2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的`成果。
(三)存在的問題和教訓
1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。
但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分數(shù)時，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環(huán)節(jié)無法進行，直接結束活動。
最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導致活動現(xiàn)場氛圍不足。
(四)總結
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活;
在活動實施的過中，學生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我系學生會的影響力。
2、部分干事缺乏主動能力。
一、活動情況
1、趣味運動會所舉辦的項目較多，且娛樂性較強，能夠吸引大家參加，同時，以娛樂為目的的趣味運動會更讓大家在玩的過程中鍛煉了身體。
2、本次趣味運動會增進了院系學生會體育部之間的聯(lián)系，是院系學生會體育部之間的配合加強。
為以后舉辦大型活動積累了更多的經(jīng)驗。
二、不足之處
1、本次趣味運動會的準備不夠充分，因此，在一些比賽的具體細節(jié)方面考慮得不夠周全，從而導致在運動會的進行過程中，出現(xiàn)一些細節(jié)上的失誤。
2、實現(xiàn)的賽程和賽事組織考慮得不夠完善，因而在過程中出現(xiàn)了一些賽程方面的問題。
這在以后的工作中需要避免，不可以出現(xiàn)類似的錯誤。
趣味活動總結模板4--月--日，政法學院20--級研究生秋季趣味運動會在凈月校區(qū)足球場拉開帷幕，50余名20--級研究生同學悉數(shù)到場。入學兩個月緊張的課程之后，同學們希望從忙碌中解放出來，放松心情，同時在輕松的氛圍中增進交流。
一、活力四射，童心未泯
趣味運動會開場即體現(xiàn)出趣味性，運動會以八個學習小組為單位進行比賽。運動會第一個項目是“我的地盤我做主”。各組隊員站在一張報紙上，哪一組的報紙上能夠站的人多，哪一組就獲勝了。可以一只腳站在上面，但是另一只腳不能夠接觸到報紙以外的地面上，否則被判無效。游戲看似簡單，卻需要同學們發(fā)動智慧的腦筋，采取各種辦法使自己的組員們站在報紙上。各組隊員都使出渾身本領，只見當時分散的隊員全部聚集在本組的報紙上。情景十分壯觀。
第二個項目是“2人3足足球賽”。“2人3足”這個游戲可以說進行了很長時間了，有著悠久的傳統(tǒng)，它能夠考驗選手們之間的默契程度。但是這次趣味運動會中的“2人3足足球賽”無疑增加了比賽的難度。各組隊員不僅要采用傳統(tǒng)的“2人3足”游戲模式將兩只腿綁在一起。而且還要以這種形式進行一場足球比賽。不光考驗了“小組”隊員的默契，更加考驗了“大組”隊員的配合。足球賽進展的非常順利，場上加油聲吶喊聲不斷。搶斷、傳球、射門、撲救。同學們之間的默契度相當高，使比賽增加了很多樂趣。
短短兩個小時的比賽中還穿插著有趣的“心心相印背球接力賽”“踢毽球”“讓我輕輕地告訴你—山路彎彎”等比賽。各個專業(yè)的同學們在比賽前都不是很熟，但是通過比賽，同學們增進了友誼，增強了默契，整個運動會過程中笑聲不斷。
短短兩個小時的運動會，政法學院20--級研究生同學們仿佛回到了童年，忘記了勞累和煩惱，全場充滿了歡聲笑語。
二、友誼第一比賽第二
雖然是運動會，項目也屬于競技類，但本次運動會的宗旨卻是給大家提供一個鍛煉身體、交流感情的機會。政法學院同學們也充分領會本次運動會的內(nèi)涵。從比賽開始，在各個項目中，政法學院同學們都在互相加油鼓勁，并且從不計較輸贏。
加油聲、號子聲，聲聲不絕于耳;拍手、揮手，各個動作引導選手動作一致。此時，成績已被拋之腦后，同學們關注更多的是同學情、同學義。同學們能夠充分理解此次趣味運動會的宗旨，輸贏不重要，開心和健康最重要;比賽小組是個小團隊，整個學院是個大團隊，團隊的精神遠勝于具體的成績。
兩個小時的趣味運動會，在金秋時節(jié)與同學們熱情歡呼聲中走向尾聲，同學們聚在一起對著相機展現(xiàn)最真實的笑臉，為這次充滿童趣的活動留下了美好的記憶。
趣味活動總結模板5為進一步豐富廣大職工的業(yè)余生活，營造積極向上的職工文化生活氛圍，促進全民健身，同時增強血站職工的團隊意識，激發(fā)頑強拼搏精神，襄陽市中心血站于20--年-月--日上午舉辦了以“擁抱自然，感受春天”為主題的趣味運動會。這是襄陽市中心血站舉辦的第二屆春季運動會。
為體現(xiàn)“建設校園文化，培育學校精神，構建和諧校園”，我校體育部在組織建設方面有如下計劃：
1、為更好建設學校的體育活動，和學生社團聯(lián)合會保持密切地聯(lián)系，尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學生們喜愛的體育社團，多做經(jīng)驗的交流共同促進共同發(fā)展。以共同開展體育活動為載體，發(fā)揮我校體育部的主導地位。
2、和各二級學院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督各二級學院的活動。
3、與外聯(lián)部聯(lián)手，和其他兄弟學校建立友好的交流平臺。主要是在學習他人之長的同時補己之短;并把我校的體育文化向校外推廣，加強我校在其他院校中的影響力。
4、在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能了解更多的體育知識，更重要的是加強同學們?nèi)窠∩淼捏w育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。
(一)部門例會管理計劃
(1)由于體育部的任務特點，將采取比較機動的會議方式，但是我們同樣設置了。
(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向部長或副部請假，經(jīng)同意后方可。
(二)干事培養(yǎng)管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
(1)在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權，把總結的機會留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。
(2)每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
(3)關心部委的學習與生活,緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。
(4)制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創(chuàng)意提供新創(chuàng)意提供計劃書寫的參考。
（三）我校體育部在活動開展方面的計劃：
1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強個班同學之間的交流，使同學們感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現(xiàn)我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
2、趣味運動會趣味運動會，顧名思義就是集體運動會與娛樂于一身的運動會。讓同學們在運動中享受快樂。在快樂中體會體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場非常成功的運動會。
3、體操比賽
作為一項深受高校師生喜愛的運動，田徑運動在高校體育活動中具有很高的參與率。然而，與此形成強烈反差的是，田徑運動在高校中卻沒有得到相應的重視，相關研究的著作更是鮮見。《高校田徑運動訓練方法與實踐研究》（陳靜霜等編，吉林大學出版社，2012年版）從趣味性和健身性等大眾所普遍接受的實用型田徑運動角度，對高校教改中田徑運動的現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)全面的調(diào)查和分析，是高校田徑運動訓練理論與實踐研究類著作中的代表，不僅適用于體育專業(yè)相關讀者，也適合于高校職工、管理者和田徑運動愛好者閱讀。
通讀全書可知，該書具有以下幾個特點。
1. 研究系統(tǒng)全面，學術性較強。全書對教改中高校田徑運動的訓練方法和實踐進行了全面調(diào)查、分析、研究和論述，如高校運動會的策劃研究、田徑力量、速度、耐力等方面的訓練方法研究、田徑運動技術學習方法、專項技能訓練方法的研究等等，其研究成果體現(xiàn)出了當代田徑運動訓練和高校教改中田徑運動知識體系運用的實用性、先進性和系統(tǒng)性。但光有實踐指導和規(guī)程范例就會顯得缺乏骨骼支撐，整本書也就像軟體動物一樣很難立住腳，而該書則既有血肉，又有骨骼支撐，是一本豐滿立體的書籍。例如，在對高校田徑運動訓練方法的論述之前，作者詳細地為我們介紹了相關生理學的理論基礎知識，從這一部分看得出作者對生理學理論的了解全面而深入，有著深厚的理論功底。
2. 語言簡潔生動，表述清晰。雖然全書的主干部分是對高校體育教學和體育活動中的田徑運動的分析研究，但這本書并沒有讀者所想的那么嚴肅和艱澀。在介紹高校趣味田徑運動活動的第十二章，作者詳細而生動地分析了高校趣味運動中田徑運動的訓練方法，語言描述十分簡潔，讓讀者可以快速獲悉訓練方法，實打實地運用到實踐中。在“世界田徑運動的發(fā)展”這一節(jié)中，每一小段都遵循著時間、地點、事件的書寫規(guī)律進行表達，使內(nèi)容越見條理，表述更顯清晰。在介紹各類田徑項目的由來時，作者同樣簡潔明了地對每項田徑運動都進行介紹，寥寥數(shù)語卻飽含豐富的信息量，足見作者的文字功底。
3. 運用圖表與數(shù)據(jù)，增強說服力。該書在對高校田徑運動的描述和研究中，多次運用圖表等形式與相關數(shù)據(jù)相結合進行表達。在對田徑競技運動的介紹中，作者用表格和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了田徑競技運動參與者的分組情況和項目分布情況，十分清楚且有說服力。值得注意的是，該書甚至收錄了高校田徑運動會的競賽規(guī)程范例，非常詳細并且實用，顯然是作者根據(jù)自身多年參與高校田徑運動會的實踐經(jīng)驗以及對高校田徑運動會的研究驗總結得出的，對于高校田徑運動會的相關管理者和組織者來說具有很強的指導意義。
4. 論述細致、貼近實踐和應用。通過閱讀整本書，讀者可以了解到非常實用的高校田徑運動方面的知識。在針對如何組織高校田徑運動會和如何進行高校田徑運動訓練上，該書做到了詳實具體的闡述，相對于理論指導，全書更強調(diào)如何去實踐和應用。例如，針對如何策劃一場學校的田徑運動會，書中展示了學校田徑運動會的各部門分工圖示，甚至連經(jīng)費支出部分都有規(guī)劃和研究。同時，它還強調(diào)時代感與田徑運動宣傳主題特色的結合，列舉了不少主題口號。由此可見，細致論述、注重細節(jié)，力求貼近實踐和應用是該書一大的特點和優(yōu)勢。
縱合來看，該書全面深入地對高校田徑運動訓練理論與實踐進行了分析和研究，對建設高校田徑運動訓練體系起到了積極的推動作用，更突出了現(xiàn)代田徑運動訓練實踐和理論體系的先進性和完善性。雖然書中某些章節(jié)的舉例和論述盡管詳細卻偏于死板，規(guī)定的條條框框也偏多，但全書從語言到論證方法再到每一個細節(jié)，依舊堪稱體育教學研究類書籍中的典型，值得業(yè)界學者和相關愛好者認真研讀。
（作者系內(nèi)蒙古河套學院體育教學部講師）
4月份
5月份
6月份
學習部
雷鋒詩歌朗誦會；做好查課工作；新生狀元交流會。
四級考試指導；考驗經(jīng)驗交流會。
“財金讀書周”活動。
“智力快車財金行”活動。
衛(wèi)生部
組織學生打掃校園衛(wèi)生，走進社區(qū)綠化環(huán)境。
開展一系列衛(wèi)生環(huán)保宣傳活動；做好運動會的衛(wèi)生工作。
大學生生活照與衛(wèi)生環(huán)保照片的評比和展覽活動；雅室評比。
成立環(huán)保協(xié)會。
體育部
“財金杯”籃球賽。
為校運動會選拔訓練系運動員。
乒羽比賽。
娛樂性體育活動。
文藝部
校運會鼓號隊選拔與訓練。
組織參加宿舍文化節(jié)。
大學生藝術團進行訓練。
協(xié)助校學生會承辦科技文化節(jié)。
宣傳部
進行征文和照片收集活動；創(chuàng)建宣傳部的品牌活動myzone。
在我系網(wǎng)站建立我們學生會各部長主席的個人博客；運動會期間，搞好宣傳工作。
搞好通訊員培訓，培養(yǎng)接班力量；短劇、舍徽、趣聞軼事等的征集活動。
認真總結規(guī)整本學期經(jīng)驗教訓。
信息部
完善與加強我院團總支活動及學生會活動宣傳工作，做好內(nèi)宣和外宣的分工。
獨立策劃幾次比較有影響的活動。
維護和更新學院網(wǎng)站，配合其它各部工作。
維護和更新學院網(wǎng)站，配合其它各部工作。
社會實踐部
成立志愿者隊伍。
趣味“人棋”比賽；兼職與面試。
舉辦“請你告訴我”活動。
舉辦“心與心的交流”活動。
社團部
舉辦第二屆社團活動日；舉辦雷鋒月征文活動，并展出作品；
舉辦公益演講。
做好運動會協(xié)助工作；進行友誼辯論賽；創(chuàng)辦考研名人榜。
科技文化節(jié)中辯論隊隊員代表我院參加全院辯論賽；舉辦四級講座或交流會。
將創(chuàng)建學術性協(xié)會列入計劃并作相關準備；英文書法大賽。
女生部
毛線DIY大賽。
彩妝大賽。
女生節(jié)才藝大比拼。
配音大賽。
生活部
走訪榮軍醫(yī)院。
曲藝模仿秀；禮儀講座。
交際舞培訓；影視片段欣賞。
舉辦“財金生活”專欄。
外聯(lián)部
建立外聯(lián)聯(lián)系檔案與財政檔案；招納人才。
交誼舞與禮儀培訓；創(chuàng)業(yè)設計大賽稿件征集。
舉辦學生會活動設計大賽、義務家教活動。
邀請社會各行各業(yè)的人士開辦講座。
紀檢部
完成第一學期綜合測評的整理工作；對班級和紀檢委員進行全面考核。
擴展和補充制定出《綜合測評加分細則》；對學生課堂出勤率進行不定期考察。
一、院第xx屆田徑運動會圓滿完成
院第xx屆田徑運動會在經(jīng)過緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經(jīng)過一個多月的艱苦訓練下，我系運動員在賽場上充分展示了我土木亮劍銳不可當?shù)娘L采，發(fā)揚拼搏奮斗的體育競技精神，加上方隊那整齊而矯健的步伐，啦啦隊活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎”的榮譽。
二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場
為了建設健康向上的寢室文化，豐富大學生活，提高宿舍公德意識，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節(jié)于4月25日拉開幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進行中。26號上午我系在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號樓前悄然展開，經(jīng)過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。"寢室設計"評比、"我愛我家"征文評比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以后相繼進行。
三、第七屆大學生科技文化藝術節(jié)
為了組織、引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)青年學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，進一步提高人才培養(yǎng)質量，增強學生的綜合素質，一年一度的科技文化藝術節(jié)如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系三名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績，彰顯了我系風采。科技文化藝術節(jié)活動項目之一的健美操大賽也在學院禮堂舉行，雖然我系未進入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時代主題。
四、第二屆“土木杯”知識技能應用大賽
學生會辦公室聯(lián)合學習部籌備的第二屆“土木杯”知識應用技能大賽現(xiàn)已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎上分百科競賽組、結構設計組、力學基礎知識組三個小組同時進行比賽，比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。
五、心理健康月
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）01-006-01
新的發(fā)展形勢對大學體育教育提出了更高的要求，大學體育教育除了增強學生身體素質以外，還要在教學過程中培養(yǎng)學生堅韌不拔、合作進取的精神，新的發(fā)展形勢對大學體育教育提出了更高的要求。拓展訓練作為一種體驗式培訓方法，能夠教學過程中更好地鍛煉學生的意志，培養(yǎng)學生良好的體育道德合作精神，對學生的未來發(fā)展具有實際的意義。
一、拓展訓練的內(nèi)容
拓展訓練作為一種體驗式培訓方式，能夠讓人根據(jù)自身的情況充分參與到訓練過程中，獲得個人體驗，團隊成員之間相互合作、互相配合，充分地溝通、交流，不斷總結經(jīng)驗，最終達到提升認識的目的。拓展訓練對團隊意識的培養(yǎng)以及個人意志的磨煉都有著十分積極的意義和明顯的效果。
但是不論何種形式的拓展訓練，人們的集體合作模式是拓展訓練的核心，團隊意識和合作精神在拓展訓練中占有十分重要的地位，直接影響到拓展訓練的結果
二、拓展訓練在大學體育中的應用
1、拓展訓練能夠擴大大學體育教育的內(nèi)容，拓展訓練的形式和方式多種多樣，大學體育教師應當結合大學生的實際水平，將拓展訓練與教學內(nèi)容緊密結合起來，針對學生的實際需求，選擇切實可行的拓展訓練內(nèi)容和訓練方式。這樣不僅能夠擴大體育教學的內(nèi)容，而且能夠有效地提高教學實效性。
2、拓展訓練有效地鍛煉學生的團隊合作意識。在訓練過程中，能夠有效地鍛煉和培養(yǎng)學生的團隊合作意識。當前大學生的特點是個性化發(fā)展明顯、合作共享意識淡薄、交際能力欠缺等，這些都對學生未來的發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。拓展訓練的應用能夠訓練和培養(yǎng)學生的團隊合作意識精神，有效地推動學生全面發(fā)展。因此，拓展訓練能夠有效地提高學生的體能素質，而且對于學生團隊精神的培養(yǎng)具有實際效果
3、在大學體育教育中運用拓展訓練能夠豐富教學方式。拓展訓練多樣的教學方式不僅能夠強化學生的體能素質，而且能夠讓學生在訓練過程中獲得一種滿足感、成就感和喜悅感，豐富學生的思想情感，達到身心放松的目的。
三、大W體育教育中拓展訓練的發(fā)展方向
1、拓展訓練與傳統(tǒng)體育課程有機結合
大學體育教學過程中，有計劃地在體育教育課程中加入一些拓展訓練的練習，讓學生充分地融入到體育教育過程中，增進彼此之間的了解，相互合作，增強人際交往能力。
2、把拓展訓練引入大學體育教育必修課
通過必修課的方式將拓展訓練引入到大學體育教育中是另一個發(fā)展趨勢。讓拓展訓練成為我國高校體育教育體系的重要組成部分，讓更多的人了解、學習和掌握這門科學的訓練課程。通過必修課的方式確定拓展訓練的地位。
3、運用運動會的方式引入拓展訓練
在運動會當中加入拓展訓練項目，或者是通過體育文化節(jié)、趣味體育比賽等形式，讓更多的學生參與到運動會中，這樣不僅能夠充分調(diào)動學生的積極性，而且對增進學生之間的溝通交流都有十分明顯的作用。另外，以運動會的方式引入拓展訓練，還能夠改變學生對運動會只關注體能的錯誤認識，讓學生意識到團結協(xié)作、堅韌頑強、努力拼搏才是體育教育的根本目的，有助于提高學生參與體育訓練的興趣和熱情。能夠幫助學生樹立終身體育教育的思想和觀念。
Abstract: Carries on the inquisition to middle-school student's sports interest, seeks for between the middle school sports teaching, the extracurricular sports and the university student own demand contradiction, the inquire deeply student's sports interest, pointed out that the present student the question which exists in the participation sports, and proposes the effective solution method and the way.
關鍵詞:武漢高校學 體育活動 興趣
key word: Wuhan University study Sports Interest
作者簡介：陸冠超，男，1981年生，廣東深圳人，中學二級教師，研究方向：中學體育教學與訓練
一、前言
體育活動是實現(xiàn)學校體育目的的重要組成部分，是體育課的延續(xù)和補充，也是增強體質、增進健康的重要途徑之一。體育教學應從教學的主體需要來認識目前形式多樣的體育課并滿足充滿個性的學生的體育需求。本文初步探究中學生參與體育活動的興趣、動機和需求等因素，為中學體育教學的開展提供支持。
二、結果與分析
2.1體育活動興趣與性別有關
體育活動主要包括體育課和課外活動兩大部分。公共體育課是按學校要求是必須要上的,而且要求出勤率及考試。而課外體育活動則是學生以自愿的性質選擇自己喜歡的項目。我們發(fā)現(xiàn)在公共體育課上男生體現(xiàn)的比女生要積極，參與公共體育課學習的興趣要濃厚些。但是在很多學校出現(xiàn)了男生很喜歡體育活動而女生經(jīng)常不愿意參加體育活動的狀況，形成了不和諧的情況，給體育教學帶來了不便。
2.2體育活動興趣的影響因素
從文獻中和網(wǎng)絡資源中了解到，學生體育活動興趣不高的主要原因與：對體育的認識不足，對體育缺乏正確的認識；怕苦怕累；小傷小病就不能堅持上課，學生對體育形成錯誤認識，并由此產(chǎn)生消極的情緒體驗；再加上受到教師批評和失敗的評價等諸多原因，致使部分學生產(chǎn)生失敗感、自感，最后導致完全喪失體育興趣，產(chǎn)生厭學體育的心理。由于興趣的喪失，厭學心理的產(chǎn)生，學生學習認識的偏差更大，形成惡性環(huán)。
2.3 中學生對體育運動項目選擇
從執(zhí)教生涯的經(jīng)歷來看，結合文獻資料，我們發(fā)現(xiàn)男生的體育活動項目集中在籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等項目，且以籃球和足球為主；而女生則趨向于羽毛球、乒乓球、健美操、排球等，且以乒乓球、羽毛球和健身操為主，而田徑、游泳等運動項目，選擇的人偏少，主要原因可能是：田徑項目多數(shù)在室外曬太陽、對田徑項目活動的健身意義認識不足、學生意志力不夠堅強、認為田徑課教學是競技項目的教學模式，趣味性、娛樂性不強、教學模式陳舊，方法單調(diào)，忽視了學生的個性差異等等。同時，我們還可以總結出，男生喜歡劇烈、對抗性強的項目，女生則喜歡對抗性不太強、身體接觸少、運動易控制的項目。還有，近幾年來輪滑、網(wǎng)球、有氧健身操、體育舞蹈、跆拳道等新型項目深受學生喜愛。在一些學校開展得很好，但是在其他的一些中學開展卻受到了限制。
三、提高中學生體育活動興趣對策
3.1加強對學生參與體育活動項目的引導
學校要重視學生參加課外體育活動并盡量地多舉辦一些趣味比賽，同時還應該加大體育設施建設的力度，為各項活動的開展奠定基礎。
3.2加強體育課田徑教學
高校體育必須以“健康第一”為指導,重視田徑運動,努力辦好年度的學校田徑運動會，有力地推動學校田徑運動和學校體育事業(yè)的發(fā)展。將田徑運動會與學校體育文化節(jié)有機結合,通過田徑運動會開、閉幕式上精彩的大型體育文化藝術表演、競賽及系列體育文化等活動,使廣大學生深受體育文化的熏陶,積極投身到田徑運動及體育運動之中。
3.3營造良好體育文化氛圍
校園體育文化是以學生為主體，以公共體育課及課外體育活動為主要內(nèi)容. 這種特定的文化氛圍是和學校的培養(yǎng)目標、校風、校紀、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)系的。要著力宣揚奧運精神，營造全校性的校園體育文化氛圍，從而推動體育活動的開展，為培養(yǎng)學生的體育興趣，拓寬學生的視野，豐學生的體育文化知識，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生熱愛體育活動，從而使學生積極參加體育活動提供支持。
3.4促進中學體育課改合理化
隨著新時期體育教學思想的轉變，各類學校在進行體育教學課程改革的過程中，由于新興項目的日趨增多，學生的興趣自然而言被吸引著。導致部分學校為了迎合學生的口味，一昧的刪減學生缺乏興趣的項目。盲目地順應改革，導致某些項目在中學體育運動難中發(fā)揮其應有的作用。因此，中學體育教學改革教學內(nèi)容應以提高學生學習興趣為主要出發(fā)點，努力“研發(fā)”一些具有較高鍛煉價值而又受學生歡迎的體育項目。同時還應該適當增加體育理論課的比重,重現(xiàn)學生基礎理論和衛(wèi)生保健知識的學習和掌握。
學校體育教學是連接社會體育與競技體育的重要紐帶。群眾體育的興衰與否與學校體育的發(fā)展直接相關。中學生作為體育活動的實施、參與的主體，如果缺乏體育活動的興趣勢必會給群眾體育的發(fā)展帶來阻礙，而中學生如果能形成良好的體育意識，無疑會給群眾體育的發(fā)展注入新的活力并帶來動力。
因此，我們應該積極關注中學生參與體育活動的現(xiàn)狀、興趣、動機和需求等因素，并根據(jù)中學生的體育活動規(guī)律采用有效的措施來提高其參與體育活動的興趣。
參考文獻:
[1]王則珊.終身體育[M北京:北京體育學院出版社1994
為了貫徹落實“健康第一”的指導思想，推動我院群眾體育活動的蓬勃開展，根據(jù)《河南大學陽光體育運動實施方案》文件精神，響應河南大學體育運動委員會和河南大學公共體育教研部關于從2009年起每年下半年各學院利用周日時間舉辦一次學生田徑比賽的號召，法學院團委學生會體育部積極籌辦首屆法學院學生田徑比賽。
二. 活動目的：
法學院團委學生會體育部將傾力打造這一體育盛會，以增進法學院同學特別是09級新生的交流與認識，為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，秀出自我的空間和舞臺。同時，為我院發(fā)掘出一批優(yōu)秀的體育人才，為以后的各項體育活動尤其是春季田徑運動會奠定了良好的基礎。更為重要的是，培養(yǎng)同學們頑強奮斗與勇于拼搏的優(yōu)良品質和法律人“青春健康，正氣向上”的職業(yè)氣質，促進同學們的全面發(fā)展。
三．活動時間：
四．活動地點：
河南大學明倫校區(qū)東操場
五．舉辦單位：
河南大學法學院團委學生會主辦，法學院團委學生會體育部承辦
六．參賽資格：
1. 凡法學院在校本科生均可報名.
2. 09級同學以班級為單位報名，一個班級為一隊；07級和08級同學各為一隊。每隊設一領隊。
3.凡違犯參賽資格規(guī)定，一經(jīng)查實，取消該同學的比賽資格和成績。望各參賽隊相互監(jiān)督。
七．比賽項目：
3. 集體項目：
拔河（以班級為單位，每班男生10人女生10人）
4. 趣味項目
（1）袋鼠跳迎面接力（10人一組，每組男5女5）
（2）背靠背夾球跑（2人一組）
（3）兩人三足（2人一組）
八．比賽器材：
號碼布若干，別針2盒，接力棒若干，發(fā)號旗若干，哨子若干，桌子椅子若干，拔河用繩一條，跳高器材，實心球，飲用水，計時器，相關藥品，紙筆若干，籃球或排球若干，繩子，編織袋若干，皮尺等。（相關器材可以向校體委申請調(diào)配）
九．活動開展：
這是體育部及學生會各部門全面而細致的準備階段。首先是宣傳工作，以海報、展板宣傳為主，同時需要學生會同事和年級干部在同學們中進行口頭宣傳。然后是報名工作，主要由體育部成員和09級班級干部負責，在09級中實行以班級為單位的報名方式，在07級和08級中實行自愿的報名原則。其次是抽簽分組工作，根據(jù)報名情況對運動員進行分組，并制成秩序冊進行公布。最后是培訓工作，對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。
這是比賽進行的階段。學生會體育部在辦公室的密切配合下，認真地做好賽事開始前的準備工作，認真的布置賽場，準備比賽需要的各種器械。比賽中，工作人員、裁判人員及運動員之間要和諧相處，我們要認真地做好賽事進行時的各項組織工作，維持比賽的秩序，使比賽有序的進行，防止意外事件的發(fā)生。
這是比賽結束的階段。認真做好比賽名次記錄，對獲得名次的運動員進行適當?shù)莫剟睢Ｊ栈乇荣愂褂玫钠餍担乐箒G失。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
十．競賽辦法：
ⅰ.競賽規(guī)則：
1. 采用國際田聯(lián)審定的最新田徑競賽規(guī)則。
2.分隊規(guī)則。09級一班為第一隊，二班為第二隊，依次類推；08級為第七隊；07級為第八隊（暫定）。每隊設一領隊，一至六隊領隊為各班班長，七隊八隊領隊為各年級年級長。領隊須盡職盡責，做好報名參賽等相關工作。
3.每個代表隊的運動員可以兼報2個項目（不包括集體項目和趣味項目）。報名參加接力的運動員請直接報常規(guī)項目（如報4×100米接力的運動員必須報100米），此時兩項視為一項。
4.集體項目，每隊只能報一組，每組男生10人，女生10人。參加田徑項目的運動員也可以參加集體項目。
7.凡參賽的運動員，胸前必須佩帶號碼布，無號碼者一律不得參加比賽。
8. 在比賽中發(fā)現(xiàn)冒名頂替者，一經(jīng)查實，取消個人名次，并從團體總分中扣除3分。
9.凡報名后不得更改項目。已編入秩序冊而無故棄權者，從本隊總分中扣除2分。
10．運動員要尊重現(xiàn)場裁判人員和工作人員，聽從他們的指揮和安排。并且按時到檢錄處檢錄并參加比賽，逾期不參加者按棄權論。
11. 比賽過程中出現(xiàn)異議問題，在比賽結束后30分鐘內(nèi)寫出書面申請，由領隊提交裁判長。如申訴屬實，可執(zhí)行其申訴要求，否則從團體總分中扣除3分。超過30分鐘不予受理。競賽仲裁委員會為最終裁決。
【概述】
結合當前工作需要，的會員“糖糖”為你整理了這篇學院秋季“晨曦”行動總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
機械學院精心策劃的2020級新生秋季“晨曦”行動于11月6日圓滿完成。機械學院的“晨曦”行動提升了機械學子的健康素養(yǎng)和健康體魄，推進了我校校風、學風建設。本學期“晨曦”行動，機械學院學生會進行了精心的策劃。機械學院聯(lián)合建筑、計算機、理學、自動化等5個學院開展了嶄新的早操內(nèi)容，我們將學院傳統(tǒng)的廣播體操改成了青春向上的體育舞蹈，在歡快的音樂中，同學們邁著整齊的步伐，他們渾身充滿著積極向上的青春氣息，是對美好一天的期待。每天6點45分，機械學院的同學們精神抖擻、斗志昂揚的在足球場準時集合。晨跑過程中每個人互相協(xié)助、彼此鼓舞，令深秋和初冬校園的早晨充溢了生機，增添了一份熱情，值得一提的是我院車輛17級國家勵志獎學金獲得者、學校長跑運動員劉海超同學，在大四考研期間依舊和新生一起晨跑，他看見的是這些充滿活力的新生，眾多新鮮的血液流入了哈理工，流進了機械學院，欣喜之情油然而生，而我們所看見的是“晨曦”行動的傳承，是由17級開始一直延續(xù)到現(xiàn)在并且以后還會延續(xù)下去的機械學院“晨曦”體育精神，體現(xiàn)了我們機械學子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的氣魄。
本學期“晨曦”行動從10月19日到11月6日共歷時15天，我院黨委副書記楊芳老師以及新生輔導員王長宇老師和新生一起晨跑13天，他們用自己的身體力行激勵著同學們，和同學們一起將這件事情堅持下去。每天早上6點20分，楊芳書記都會帶領大一部分同學和晨跑愛好者進行體育鍛煉，這更加提高了同學對于“晨曦”運動的積極性。楊芳副書記、兩名新生輔導員老師、學生工作人員不定時地深入到2020級學生“晨曦”行動中，為“晨曦”行動開展的各項體育活動提出了指導性的意見，保證了各項活動的順利開展。“晨曦”行動作為我校大學生思想政治教育工作的有效載體，是我校校風、學風建設的重要舉措，規(guī)范了學生的作息時間和飲食規(guī)律，杜絕了學生“懶惰”、“晚睡”、“不早起”的現(xiàn)象，提升了學生的健康體魄和精神風貌。也讓機械學子們“走出疫情，走下網(wǎng)絡，走上操場，走入生活”。
機械學院“晨曦”行動取得了良好的效果，也得到了新生家長的一致好評。每天家長起床第一件事就是打開機械學院的家長微信群，在我們發(fā)的視頻中尋找自己孩子的身影，每當他們看到自己孩子在視頻中洋溢著的笑臉，他們的內(nèi)心也得到了莫大的滿足，我們的教育方式也得到了家長們的肯定。
家長們在微信群中表達自己對于“晨曦”行動以及老師的認可
隨著“晨曦“行動的進行，天氣漸漸轉涼，雖然南方的同學可能有一些不適應，但是這并不能阻擋他們的熱情，反之他們更加積極的參與活動中。為了檢驗“晨曦”行動的成果，我們舉行了趣味運動會，其中包括跳大繩，跳小繩，拔河三項活動。在跳大繩活動中，我們看到了新生的團結以及他們巧妙的配合；在跳小繩活動中，我們看到了新生獨特的個人技巧；在拔河活動中，我們看到了新生團結合作，友誼第一，比賽第二的高貴品質。“晨曦”趣味運動會的舉辦讓我們看到了學生們在此次“晨曦”行動中的收獲，相比于一個月前，他們變得更加有活力，也有了更加健碩的體魄，變得更加的團結。這些活動深得學生的喜歡也讓他們真正參與到“晨曦”行動中來，從最開始的不適應，不喜歡，到現(xiàn)在的喜歡，并把它當成自己的一種習慣。
11月9日，由于天氣寒冷，機械學院把“晨曦”行動改成了早自習的形式，都說21天養(yǎng)成一個習慣，我們舉行的“晨曦”行動和接下來的早自習已經(jīng)讓大部分同學養(yǎng)成了早起的習慣，學生行為養(yǎng)成得到完善，專注力得到了提高。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，迎著朝陽，綻放青春。同學跑步的聲音傳遍理工校園，朝露與泥草混合的氣味灑滿理工校園，這正是一天中最美好的時光——“晨曦”。
“晨曦”行動讓機械學子愛上早晨，愛上生活。青春是人生中最美好的年華，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。每個清晨，同學們都應該把困意踩在自己的腳下，把青春緊握在自己的手中。希望同學們在“晨曦”里為青春起舞；在歲月中為自己高歌。每個人都能找到屬于自己的青春的方向。
學生會運動會策劃書【一】
在這里，不需要強健的體魄，不需要專業(yè)的運動競技，只需要持有一份崇尚快樂與運動的熱情即可參與。
一、活動主題：
齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績
二、活動目的：
營造出一個快樂輕松的體育氛圍，突出友誼第一，比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。
三、活動宗旨：
為全體學生會成員提供一個互相交流、互相學習的平臺。同時，也可以增強我們的團隊意識、合作精神和集體榮譽感，增進友誼，增強大家認識的程度。我們還希望能借此活動，擴大學生會的影響力。
四、活動形式：
趣味運動會
五、活動時間：
預備宣傳時間：XX年10月中下旬—11月上旬
活動比賽時間：XX年11月中下旬
六、活動地點
足球場
七、主辦方：荊楚理工學院學工部（處）、校團委
策劃承辦方：校學生會文秘部
校學生會體育部
八、活動對象
荊楚理工學院全體學生會成員
九、前期準備
1、組織工作：按學院分成12支參賽隊伍，各學院文秘部和主席團組織并分配好參賽人員。共13支隊伍（包括校學生會）參加比賽，國際教育學院選項目參加；各項比賽提前抽簽決定。學院中未參賽人員組成拉拉隊；大賽設主持人一名、裁判四名（待定）
2、①對外宣傳：確定贊助商，制作出宣傳橫幅，懸掛于校園主要通道；印制宣傳海報，張貼宣傳活動的相關內(nèi)容。
②對內(nèi)宣傳：由各學院文秘部向本學院學生會成員做好活動相關內(nèi)容的宣傳
3、器材準備：根據(jù)運動會實際需要，準備好比賽所需器材。如音響、桌椅、計時器等。
4、獎項設置：本次比賽中，各單項比賽均按名次排列排選出前三名，有高到低，依次記錄為13分、12分、11分……1分；最后通過各項比賽結果分值相加再進行綜合評比，評選出各學院學生會的名次，學院獎則按以下獎項設置進行頒獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織者若干名。
十、活動步驟：
1、活動當天提前布置現(xiàn)場；
2、合理安排校學生會比賽人員及相關后勤服務工作人員并帶領各隊入場；
3、運動會主持人致開幕詞并介紹栽判員；
4、具體環(huán)節(jié)：運動會項目開展（可穿插一些自由表演活動）
5、領導總結發(fā)言并向獲獎部門進行現(xiàn)場頒獎
6、合影留念
7、清理現(xiàn)場
十一、運動會項目
1、混合接力
器材：乒乓球十個，乒乓球拍四個，跳繩五條
場地：賽道長為20米，插上旗桿為折返點。
比賽規(guī)則：每支參賽隊伍結伴2人為一組，一人手拿乒乓球拍托著乒乓球走10米后，然后拿起跳繩跳至折返點，回來時將道具交與下一個隊員，然后下一個隊員出發(fā)，直到最后一個隊員完成角逐。 最后以時刻最短的隊伍勝出。
要求：1、乒乓球掉落后需返回起點重新開始；
2、一定要繞過折返點。
參賽人數(shù)：每對4人，2男2女，男女搭檔，2人一組。
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
2、2人3足
器械：布繩、旗桿
場地：賽道長為20米，一條為起點線，一條為折返線。
比賽規(guī)則：隊員2人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內(nèi)側腳踝關節(jié)處綁在一起，兩臂互相搭肩，準備起跑。聽到裁判員哨聲后，立即向前跑進，到達終點后，解開布條交給第二排隊員，第二排隊員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至4組全部完成比賽，比賽用時少者獲勝。
要求：1、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
2、若中途帶子散開，應返回起點后繼續(xù)跑。
參賽人數(shù)：每隊8人，4男4女，男女搭檔，2人一組
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
3.拍籃球接力
器械：籃球
場地：賽道長為20米，10米為一個小節(jié)，各組分賽道進行。
比賽規(guī)則：第一名隊員運球前進10米，到達第二個隊員后，將球交給第二名隊員繼續(xù)運球前進，以此類推，直至4人全部完成比賽，比賽以耗時多少定名次。
要求：1、只能用一只手運球，運球中若出現(xiàn)球脫手，應撿球回到起點繼續(xù)參加比賽。
2、運球時不能偏離自己的跑道，否則算違規(guī)取消成績
參賽人數(shù)：每隊4人，2男2女
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
4、拔河
器械：長繩
比賽規(guī)則：以長繩居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始后，運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
要求：1、比賽分淘汰賽、預賽、決賽。淘汰賽分六組，每組兩隊，抽簽決定比賽隊伍，有一只隊伍輪空，每組比賽勝隊進入復賽。
2、復賽，淘汰賽勝出隊伍分3組進行，勝出的3支隊伍進入決賽。
3、決賽為循環(huán)賽，由進入決賽的隊伍進行循環(huán)，最終評出前3名。
參賽人數(shù)：每隊20人，男女各10人
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
5、夾氣球跑
器械：氫氣球
場地：賽道長為20米，比賽分賽道進行。
比賽規(guī)則：各學院選出一組成員（兩名），將氣球夾于兩人背后，在規(guī)定的跑道上，用時短組獲勝。
要求：1、雙方不能用手去護球，只能運用身體的配合前進；
2、球落地后迅速撿起，返回起點繼續(xù)比賽。
參賽人數(shù)：每隊8人，4男4女，男女搭檔，2人一組
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
6、一分鐘跳繩
比賽規(guī)則：各隊分男女兩隊進行比賽，比賽在一分鐘之內(nèi)跳繩誰最多，最后跳得最多的隊伍獲勝。
參賽人數(shù)：各隊4人，2男2女
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
7、滾雪球
比賽方法：每隊7人（男女各一半，帶頭人為各分院主席團成員）以縱隊排在起點線上，發(fā)令后各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。全隊人員（7人）全部超過起點才算全部到達。按時間記名次。
參賽人數(shù)：各隊7人，3男3女，帶頭人為主席團成員。
注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。
十二、其他
此次運動會所有項目均以計時確定成績，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此類推。比賽完成后統(tǒng)計每隊總分，確定比賽的獲獎情況并舉行頒獎儀式。
學生會運動會策劃書【二】
一、活動時間：XX年x月xx日(周六)12:00—14:30
二、活動地點: 五環(huán)體育場
三、主辦方：藝術與傳媒學院秘書處
協(xié)辦方：藝術與傳媒學院體育部
四、活動對象：藝術與傳媒學院學生會全體成員
五、 活動意義
1) 豐富大家的課余生活。課程相對寬松的大學生活需要充實起來，運動會的開辦可以吸引更多的人參與到各種有益的活動中。
2) 促進學生會內(nèi)部成員的交流。學生會應該是一個和諧的大家庭，所有的成員應該能從中感受到快樂。
3) 鍛煉學生會成員的團隊協(xié)作精神。
4) 促進文化的交流，提高心理素質，培養(yǎng)合作精神，追求卓越，完善自我。
六、前期準備
1) 隊伍組建：本次運動會是學生會內(nèi)部運動會，學生會十三個部門組成十三支隊伍。由于人數(shù)較多，有的項目會分批進行比賽，輪空的隊伍對正在比賽的隊伍進行一對一的監(jiān)督，做到運動會的公平公正公開。
2)器材準備：a4紙若干張、彩色氣球若干、凳子若干、紙杯、獎狀5張、計時表、膠帶、剪刀。
3) 獎項設置：分別為一等獎、二等獎、三等獎、四等獎以及五等獎(以上獎項全部以隊為單位頒發(fā))和最佳表現(xiàn)獎等。
七、 活動步驟
1) 活動現(xiàn)場布置
2) 各代表隊入場
3) 具體環(huán)節(jié)：運動會項目開展
4) 總結發(fā)言、舉行頒獎
5) 清掃活動現(xiàn)場
八、活動分組
每個部門各自為一組，在比賽項目開始前，用撲克牌抽簽決定比賽的順序，整個運動會項目下來，都按照此次抽簽的順序進行。
九、 運動會項目
(一)螃蟹接力賽跑(雙人夾球接力跑)：
道具：氣球若干個
參賽人員：每部一組8人，4男4女，十三個部門接力進行，分部門計時。
規(guī)則：
1、參賽隊員1男1女為一小組參賽， 25米一小組男女隊員，賽道長100米,進行接力。
2、聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住球，開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向下一組跑去，人完全過線后將球交予下組隊員，最后一組越過終點線為勝利。
3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。
5、抱球跑者取消比賽資格。
(二)考考你的肺活量
道具：氣球若干，凳子若干、紙杯若干
參賽人員：每個部門出2男2女，分三輪進行(4、4、5)。
比賽規(guī)則：將凳子擺開，每個凳子上擺上一個一次性紙杯，一組5個凳子，派一個隊員用一口氣吹一個氣球，只能吹一口氣，在吹氣過程中換氣的不算成績，吹完后正對紙杯將氣球撒氣。每組4名隊員依次上場，累計整組打倒的杯子個數(shù)，打倒最少的部門每位成員需要模仿一個動物。
(三)瞎子背瘸子
道具：彩色氣球若干，凳子若干
參賽人員：每部三男三女，接力進行,需要分組計時。
比賽規(guī)則：將各色氣球綁在凳子的四個腿上，男生將眼蒙住背女生，由女生指揮踩破各部指定凳子上的氣球，在最短時間內(nèi)將氣球全部踩完的隊伍獲勝。
(四)頂a4紙接力賽跑
道具：a4紙若干張
參賽人員:每部2男2女，分三輪進行(4.4.5)，需要分組計時。
比賽規(guī)則：
1、將a4紙放于胸前，當聽到起跑口令后，在起跑的同時將手背于背后，利用空氣阻力將a4紙頂在胸前進行50米折返跑，一名隊員跑過50米線將紙交予另一名隊員，50米起點和終點每組各2名隊員，男女自由組合，哪隊先跑回起點為勝利。
2、比賽過程中不允許手觸碰a4紙，否則取消成績;當a4紙掉落同樣取消成績。
(五)鏈接加速
參賽人員：每部4男4女，分3輪進行(4、4、5)，賽道長50米，需要分部門計時。
規(guī)則：參加游戲者8人一組排成一列，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后的一名同學也要單腳跳步前進，游戲過程中隊員必須跳步前進，不許松手(一直保持帶起前邊的人的左腿)，一旦斷裂隊伍，必須原地重新組織好。如不重新組織繼續(xù)前進，則成績?yōu)闊o效。一個隊最后一名同學通過終點線為準。
十、說明：
申請獎學金自我鑒定100字一
光陰荏苒，歲月如梳。轉眼間，大二一年就過去了。回首這一年的生活，可以用四個字概括充實快樂。
在班里，我做到熱愛班集體，團結同學，積極參加班級活動，如班里的趣味運動會和聯(lián)誼活動等，增進了同學間的友誼。這一年，我擔任班里的文娛委員。
這一年，我在學院學生會藝術團的街舞隊擔任隊長一職。主要工作是管理隊伍，排舞，訓練隊員和籌備節(jié)目。身為隊長，要作出工作安排，并監(jiān)督好各項工作的進度，這鍛煉了我的統(tǒng)籌和管理能力。排舞是一個藝術創(chuàng)作過程，對于身為工科生的我來說，這恰恰開發(fā)了我缺少的感性思維和創(chuàng)造力。訓練隊員是我最喜歡的工作，因為我想把自己學到的東西教給他們。街舞隊xx級的隊員是一幫很有活力和創(chuàng)造力并好學的學生，和他們一起我很開心。在這一年里，我們參與到學院迎新晚會的籌備和表演中，為學院出了一分力。在20xx年11月7日，我們代表學院參加了學校舉辦的校園文化系列活動之街舞大賽，獲得了第6名，三等獎的成績，為學院爭光。下學期，憑借藝術團和文娛部的努力，我們舉辦了藝術團專場show，證明了我們的創(chuàng)造力。作為街舞隊隊長和藝術團的一員，我感到自豪。
大二這一年，因為跳街舞，我的學習比大一有了進步。這一年我的績點在專業(yè)中排第一。通過了全國6級英語考試，成績是570分。我有幸被評為學校優(yōu)秀共青團員。在綜合測評中，我取得了學校二等獎學金。跳街舞讓我的大腦保持在一種靈活的狀態(tài)，讓我容易吸收書本的知識。此外，街舞端正了我的學風，它讓我明白，學習就像跳街舞一樣，只要肯花功夫在學習上，是可以達到目標的。
申請獎學金自我鑒定100字二
回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探 求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!
在班里，我做到熱愛班集體，團結同學，積極參加班級活動，如班里的趣味運動會和聯(lián)誼活動等，增進了同學間的友誼。這一年，我擔任班里的文娛委員。大二這一年，因為跳街舞，我的學習比大一有了進步。這一年我的績點在專業(yè)中排第一。通過了全國6級英語考試，成績是570分。我有幸被評為學校優(yōu)秀共青團員。在綜合測評中，我取得了學校二等獎學金。跳街舞讓我的大腦保持在一種靈活的狀態(tài)，讓我容易吸收書本的知識。此外，街舞端正了我的學風，它讓我明白，學習就像跳街舞一樣，只要肯花功夫在學習上，是可以達到目標的。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
申請獎學金自我鑒定100字三
經(jīng)過大一上學期，我抱著對學習的熱愛，刻苦努力、確立明確的學習目標。不逃課、不遲到和不早退以及認真完成老師布置的作業(yè)。加上積極與老師同學溝通和請教、不恥下問、互相找出學習上不懂得問題及找出解決問題的方法。最后，以平均學習績點4.257拿到了全班第一名。
在大學這段時間，我始終保持著一顆積極的心，全心投入大學的生活，在保持好自己學習成績的同時，積極參與學校活動，與身邊的同學老師互動，處理好人際方面的問題。做好 思想覺悟，不局限與課本上的知識，平時閑暇的時候就去圖書館補充各方面的知識，開拓視 野，拓展知識面，彌補自己的不足，讓自己明白學習的路途還有很遠，避免產(chǎn)生自高自大的心態(tài)。學無止境，在學習這方面需要進步的空間太多太多，我會一直努力的走下去，不會讓 身邊的人失望，不會讓老師失望。
在性格上，比較開放，喜歡交朋友。我自己感覺還是很好與人相處的，至少朋友們都這么說。思想不那么迂腐，和周圍的同學都能和得來，平時不管是學習上還是生活上都能互相幫助。這讓我在大學的這段時間減少了很多不必要的麻煩，能夠更加專心的去學習，去走好 自己的路。俗話說，一個好漢三個幫，雖然我不是什么好漢，但是有那么多朋友在身邊，我 堅信，我的路會走的比想象中的更遠。
應用文與我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔兄芮械年P系，在社會生活中起到重要的作用。應用寫作能力是高職學生必備的基本文化素質能力，是面對就業(yè)競爭，適應社會發(fā)展需要的基本技能，對高職院校學生來說，提高應用寫作水平具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、大學生應用寫作能力整體水平低，達不到教學要求
應用文寫作在日常工作中運用相當廣泛，但高職學生的應用文寫作整體水平低。很多學生連最常用應用文都寫不規(guī)范。筆者曾在學生中作過調(diào)查，很多大學生對抒情散文、小說的寫作信手拈來，卻對通知、邀請函、申請報告這種最基礎的應用文寫作束手無策，這成了當前大學生的通病。
現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，人文素質教育十分重要，應用寫作水平高低對就業(yè)有很大的影響。一些大學畢業(yè)生有很好的專業(yè)水平，卻因文字能力不足讓用人單位大感失望，因為他們寫出的求職信往往出現(xiàn)邏輯不通、格式錯誤、病句多等問題，這種現(xiàn)象也極大地限制了畢業(yè)生職業(yè)空間的提升，應用文寫作能力需要大力加強。
目前一些高職院校也認識到應用寫作能力對高職學生的重要性，但教學效果達不到教學要求，究其原因，除了有文體上單調(diào)枯燥的因素外，也有教師教學方法的程式化因素，最關鍵的問題是學生缺乏對應用文寫作學習欲望，認為自己的目的是學習專業(yè)，應用文寫作對自己的學習生活無太大幫助，有些內(nèi)容與己無關，學無所用，因而缺乏學習興趣。
二、激發(fā)學習欲望的關鍵是學以致用的寫作實踐
人們常說“興趣是最好的老師”。 美國心理學家和教育家布魯納說過：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法是使之知道這門學科是值得學習的。因為現(xiàn)實需求極易轉化為行為的動機”。要教會學生寫應用文，就一定要讓學生認識到應用文寫作的重要性。
由于應用寫作所學的文種，有許多是工作以后才用的，寫好應用文需要有必要的寫作經(jīng)驗和生活閱歷，在校的大學生多是從學校走向學校，對應用文的使用程序和寫作技巧很陌生，這就給教學提出新的要求：既要有理論性又要有趣味性，既要注重理論更要加強實踐。應用寫作是一門實踐性很強的課程，缺少實踐環(huán)節(jié)，只能是“紙上談兵”，要取得良好的教學效果，理論與實踐的互動是必不可少的。讓學生在實踐中認識到應用文寫作的重要性，從而激發(fā)學生學習欲望。
三、充分利用校園文化資源增強應用寫作教學的實踐性
應用寫作是一門與社會生活有著千絲萬縷聯(lián)系的學科，直接傳授的理論，學生缺乏感性認識，很難真正領會。？？南宋詩人陸游有這樣兩句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這就需要教師帶領學生走出教室，變封閉式的模仿為開放式的實際操作，以彌補學生生活閱歷和寫作經(jīng)驗的不足。
校園就是一個微型社會，教學中要充分利用校園文化活動這種資源，增加學生寫作實踐，提高學生學習應用文的興趣，增強應用寫作教學效果。
1、根據(jù)學校文化活動，制定相應教學計劃
教師在學期伊始與各組織及科室進行充分溝通交流，了解本學期學校將要開展的各種文化活動及要求，根據(jù)實際需要合理地調(diào)整章節(jié)順序，制定符合學校文化活動進程的教學計劃，為寫作實踐做好準備。
應用寫作課一般在第一學期開設，作為新生，學校班級都會開辦歡迎晚會或班會，讓學生為學校領導或班主任寫歡迎詞，作為新生要寫答謝詞。那么教學計劃中可以把歡迎詞、答謝詞排在前面；新學期開始學生要寫學習計劃，參加各種社團要寫申請書，參加干部競選要寫競聘報告，在開學初期很多學生需要用到這些文種，根據(jù)需要提前教學，讓學生在活動中動手寫作，學習的主動性自覺性會大大增強。再如“總結”定在期中；“調(diào)查報告”在放假前教授……這樣安排教學計劃能讓應用文與學生的生活、學習等方面緊密地聯(lián)系起來，而且針對性強，學生比較歡迎，教育質量有把握。
2、教學中充分利用校園文化活動增強寫作實踐性，學以致用
校園生活豐富多彩，不少學生根據(jù)自己的喜好和特長，參加學校開展的各種社團活動。這些社團開展活動又離不開各種各樣的文書，比如，學校運動會的前兩周，教師開始策劃講授相關文種，如開幕詞、閉幕詞、班級運動員入場詞、新聞采寫、運動會廣播稿、板報宣傳，再比如科技文化藝術節(jié)、籃排球比賽、健美操比賽、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等，需要寫作通知、海報、倡議書、活動方案、工作計劃、總結等，要求學生在將要開展的校園文化活動中去寫作。這樣應用寫作教學配合校園文化活動來開展，將學生的學習熱情從課堂內(nèi)延伸至課外，讓他們運用課內(nèi)的理論知識自行解決現(xiàn)實問題，應用寫作能力得到檢驗和提高，學生在實踐中體驗到了學以致用的的樂趣。
3、利用校園文化活動考核學生應用寫作水平，增強學習自主性
利用考核可以檢驗學生學習效果，同時也能促進學生學習的積極主動性。在期末要求學生根據(jù)校園開展的各種文化活動，每人選擇一個活動寫出多種應用文種，參加考核。比如：跳繩比賽是新生班級常見的體育活動，針對這個活動，可寫出通知、廣告、活動方案、簡報、消息、總結等等文種。考核時不僅要進行文字考核（即上交的應用文），還要進行口頭考核，讓學生講述所寫文種的寫作知識。這樣就會極大地調(diào)動學生學習的欲望，學習的積極性自主性就會提高，從而能提高學生應用文寫作能力。
