時間：2022-06-09 07:50:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨員匯報制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
五__鄉作風建設情況匯報
根據縣委貫徹落實中央八項規定，改進工作作風的工作部署要求，我鄉黨委、政府高度重視，迅速安排，及早落實，現將具體情況匯報如下：
一是強化學習、深入落實。鄉黨委徐書記親自安排部署，親自組織黨政班子成員，全體機關人員認真學習中央密切聯系群眾的八項規定，并結合我鄉工作實際，全鄉黨員干部就機關人員辦事、下鄉、參會等方面逐條提出了具體的改進作風的指導意見，全鄉廣大黨員干部掀起了一股學習八項規定，爭做踐行八項規定、改進作風模范的。
二是查擺問題，自查自糾。作風建設是關黨心、民心，為此，我鄉班子成員，全體機關人員認真開展了自查自糾活動，通過召開專題會議，互相監督揭擺問題等方式，反饋對照，深入查擺，并針對上班遲到、簽到不及時、下鄉不夠深入等問題制定具體、整改方案，立說立行，立說立改，確保問題不過夜，思想常掃查。針對存在的共性問題召開機關例會進行通報，明確獎懲措施，使改進作風工作不流于形式，真正成為推動工作的有利武器。
三是健全機制、注重實效。為全面加強全鄉作風建設切實提高工作成效，我鄉重點狠抓了作風制度建設，特別是結合全鄉護林防火工作實際，制定完善了鄉村兩級干部績效考核制度，值班巡邏制度，嚴格的請假銷假制度（護林防火期間一律不準請假，特殊事情直接向鄉黨委書記請假）簽到簽退制度主要事項匯報通報制度、機關例會制度，護林防火考核獎懲制度，工作下鄉節儉辦事制度、公務接待從儉等制度，通過建立健全一系列機制。全鄉工作作風明顯轉變，現在，全鄉機關干部下鄉吃便餐，深入到農戶、人在山上站、人在地間行、人在林中巡，全鄉上下呈現出一種深入基層全員防火，全體動員的工作新氣象。
根據縣委貫徹落實中央八項規定，改進工作作風的工作部署要求，我鄉黨委、政府高度重視，迅速安排，及早落實，現將具體情況匯報如下：
一是強化學習、深入落實。鄉黨委徐書記親自安排部署，親自組織黨政班子成員，全體機關人員認真學習中央密切聯系群眾的八項規定，并結合我鄉工作實際，全鄉黨員干部就機關人員辦事、下鄉、參會等方面逐條提出了具體的改進作風的指導意見，全鄉廣大黨員干部掀起了一股學習八項規定，爭做踐行八項規定、改進作風模范的。
二是查擺問題，自查自糾。作風建設是關黨心、民心，為此，我鄉班子成員，全體機關人員認真開展了自查自糾活動，通過召開專題會議，互相監督揭擺問題等方式，反饋對照，深入查擺，并針對上班遲到、簽到不及時、下鄉不夠深入等問題制定具體、整改方案，立說立行，立說立改，確保問題不過夜，思想常掃查。針對存在的共性問題召開機關例會進行通報，明確獎懲措施，使改進作風工作不流于形式，真正成為推動工作的有利武器。
三是健全機制、注重實效。為全面加強全鄉作風建設切實提高工作成效，我鄉重點狠抓了作風制度建設，特別是結合全鄉護林防火工作實際，制定完善了鄉村兩級干部績效考核制度，值班巡邏制度，嚴格的請假銷假制度（護林防火期間一律不準請假，特殊事情直接向鄉黨委書記請假）簽到簽退制度主要事項匯報通報制度、機關例會制度，護林防火考核獎懲制度，工作下鄉節儉辦事制度、公務接待從儉等制度，通過建立健全一系列機制。全鄉工作作風明顯轉變，現在，全鄉機關干部下鄉吃便餐，深入到農戶、人在山上站、人在地間行、人在林中巡，全鄉上下呈現出一種深入基層全員防火，全體動員的工作新氣象。
一、基層聯系點的確定
市衛生局黨員領導干部每人確定3—4個行業聯系點，進行行業聯系和指導。
二、聯系領導主要工作
（一）開展專題調研指導。在學習教育、聽取意見環節，一般在聯系點教育實踐活動動員大會之后，到聯系點召開干部職工大會，對教育實踐活動提出明確要求；深系點、科室、病房，與干部職工、患者及其家屬進行互動交流，直接聽取反對“”的意見建議；掌握聯系點教育實踐活動進展情況，切實加強對教育實踐活動重點環節的指導，防止走過場、出偏差，確保督聯系點開展教育實踐活動出經驗、出特色、出成果。
（二）參加聯系點領導班子民主生活會。在查擺問題，開展批評環節，黨員領導干部要聽取聯系點教育實踐活動進展情況匯報；審閱聯系點主要負責同志的對照檢查材料；與聯系點領導班子成員交心談心。出席聯系點領導班子民主生活會，聽取聯系點貫徹中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”、市委市政府“十一項規定”的情況，征求意見情況的通報，對照檢查情況的匯報；聽取領導班子成員對照檢查發言。圍繞深入貫徹黨的群眾路線、改進作風、加強領導班子建設提出要求。
（三）聽取聯系點教育實踐活動總體情況匯報。整改落實、建章立制環節，一般在教育實踐活動后期，黨員領導干部到聯系點聽取教育實踐活動總體情況匯報并提出工作要求，確保活動善始善終。
（四）幫助解決一些突出問題。堅持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，指導聯系點解決好關系群眾切身利益的問題，特別要想方設法解決困難干部職工、離退休職工等特殊困難群體的看病就醫和生產生活問題。
三、各行業聯系點的主要職責及要求
（一）強化組織領導。按照市委教育實踐活動領導小組統一安排部署，各行業聯系點要建立高效精干的領導機構和工作機構，認真制定好實施方案，精心組織，周密部署，有序推進各個階段各個環節的工作，確保教育實踐活動行動快、氛圍濃、效果好。
（二）及時聯絡匯報。各聯系點要落實一名領導，加強與聯系本單位的市衛生局黨員領導干部溝通聯系，及時匯報教育實踐活動進展情況和存在的問題，及時報送活動實施總體方案和分階段方案、主要負責人對照檢查材料、整改落實方案等文件材料。
《1》實施簽到制度，每次會議開始前進行簽到。遲到，不到者進行批評.嚴重者，開除團籍。
《2》在開會時要注意自己的行為，不的在開會時說話，擅自發言，如有類是情況者進行批評.嚴重者，開除團籍。
《3》積極擴大對外宣傳力度，樹立團的良好形象。
《4》加強和發揮辦團支委作用。作到團內工作分工明確，工作協調，凝結力強，積極性高。
《5》我們進一步加強團的機制建設，完善團的各項制度，提高團支委的素質。及時的規范的上繳團費，宣傳好團費的上調的原因。每月組織豐富多彩的團組織生活。作到每月一次政治學習。
《6》繼續持以黨建帶團建的工作-------向身邊的先進黨員學習，參加學院組織的黨課學習，主動向黨支部做思想匯報，加大推優薦黨工作，加強黨團進行結對子，每個月團員都要向黨員對子交思想匯報。建立團員向黨員匯報思想。黨員找團員談心支部，要求雙向主動交流。
《7》配合學校作好一些急，難，累的臨時突發任務。充分發揮共青團的助手作用，定時的在團員學生中通過團會講座，座談會等形式增強團員意識和自我思想素質，樹立團員良好形象。
《8》加強精神文明建設，引導同學們樹立正確的人生觀和價值觀。通過開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”主題活動。要求廣大同學尊老愛幼，互相幫助，樹立社會新風，以各種形式幫助特困生。
《9》在學習中，號召全體同學們積極參與，鼓勵同學們創新，掀起學習新風。當然新時期團組織及團干部形象問題也是致關重要的-------建設一支“讓黨放心，青年滿意”的高素質團干部隊伍。因此，團干部應該自覺做到
《10》堅定理想信念，牢固思想防線：---作為青年工作的組織者和帶頭人，團的干部要始終保持清醒的頭腦和堅定的理想信念。要注重人生觀和世界觀的改造，加強“xxxx”重要思想的學習，并且落到實處。
《11》學習勤奮刻苦，夯實理論基礎：-----因為，理論素質是一個人綜合素質的靈魂和基礎，沒有一定的理論水平，團的工作上水平無從談起，團干部搞高素質也就成為一句空話。
作者：李小瓊 單位：河南科技學院
在我國高校班級管理中，實行的主要是高校輔導員制度，即由輔導員來管理班級和學生日常事務，這一制度具有一定的合理性，在班級管理實踐中也發揮了積極的作用。隨著大學生身心發展，其思想也逐漸發展成熟，他們的權利意識、參與意識、競爭意識、市場意識和主體意識都日益增強，以個人為主體，強調自我價值的實現。隨著黨支部建立在班上、學生黨員人數增多及學生團員管理規范問題凸顯。班級學生自主管理其契約式、臨時性特以及班級組織運行機制中不存在強制性的制度等問題不斷顯現，管理者無實權，沒有強制性的約束權力，個人威信和個人情感成為維系班級管理的手段和載體。為了加強對班級管理者的監督，還有相適應的考核制度，使一些管理者出現“三不一怕”現象，“三不”即:不敢管、不會管、不去管;“一怕”即怕得罪人。班委會、團支部委員會與黨支部委員會之間由于責任不明晰，甚至出現相互推諉的現象，致使班級管理出現空檔。
建立“211”例會制度，搭建班級管理制衡平臺，提高班級執行力為更好實現“三位一體”管理模式中黨支部委員會、班級團支部委員會、班委會三個工作實體有機統一整體，建立“211”例會制度。“211”例會制度是根據班級工作的例會制度，依據每月四次例會，其中兩次例會由班委主持召開，而黨支部書記和團支部書記各主持召開例會一次。通過“211”例會制度進一步明確黨支部和團支部兩個主體參與班級管理的重要地位。黨支部和團支部通過例會加強管理、監督和服務班級工作等各項權能的實現，積極管理班級各項事務。為更好發揮學生黨支部在班級管理中的班級核心作用，加強黨支部組織學生黨員參與班級事務管理，努力維護學校穩定，在學生黨員中開展“三會五述一評議”活動。“三會五述一評議”活動即:黨支部大會、黨小組會和黨員民主生活會，五述即:述學習、述思想、述工作、述作風、述模范作用，一評議即:在學生黨員中開展黨員自我評議、黨員互評、群眾評議和黨員考核工作。考核結果在一定范圍內公示，區分不同情況進行處理，對不合格黨員進行談話，對學生黨員中整體存在的問題、個別存在的問題，由黨支部和黨員制定整改措施，提出整改建議，認真進行整改提高。以充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。一是凸顯黨支部班級核心作用，“三位一體”管理模式使學生黨支部能積極支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內活動和學風建設等工作中充分發揮作用。堅持學生黨支部思想匯報制度、組織生活制度、民主評議黨員制度等，規范支部生活，能適時開展批評與自我批評，充分發揚黨內民主;同時也加強了對學生黨員的教育、管理、監督和服務，使學生黨員講黨性、強紀律，學生支部黨員擰成一股繩，形成一個團結、向上、有戰斗力的集體。二是團支部作用得到進一步發揮。“三位一體”管理模式有利于加強黨團支部之間的交流與學習，使黨支部書記和團支部書記在班級管理工作上話語權得到加強，工作更有執行力，黨員、團員的責任意識和榮譽感得到進一步加強。另一方面，加強團組織對黨員的監督。為發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，可實行學生黨員年度考核制度，在考核中，團支部組織學生對黨員的工作、學習、模范作用發揮進行評議和測評，如果黨員被評為基本合格或不合格，就要在一定范圍內公示，由黨支部和黨員制定整改措施，進行整改提高，黨員考核評議工作的深入開展，可有力推進學生黨建工作健康運行。完善匯報制度，構建班級管理安全信息網，提升班級向心力為更好地實現“三位一體”管理模式的實效，始終將學生的安全穩定工作放在首位，使黨支部、團支部和班委在班級管理、學生思想教育和安全穩定等方面發揮其作用，建立及時匯報制度。充分調動班級成員的主人翁意識，讓其感受到集體的溫暖，讓其真正參與班級建設中來，推動班級建設的發展，落實以黨支部為核心的班級組織對他們的生活關懷。主動了解其生活狀況，及時問寒問暖，做到不遺漏、不疏忽;牢牢樹立服務意識，對需要幫助的班級成員及時采取措施，妥善解決;開展溫暖的班級活動，讓班級成員體會到集體的溫暖。
每位黨員在連點宿舍活動中，學生黨員要知道連點宿舍中的學生在哪里、知道學生在想什么、知道學生在干什么、知道學生需要什么，及時報告學生的基本情況，思想管理工作要跟上。學生黨支部積極了解學生的思想狀況，經常聽取他們的意見和建議，根據實際工作特點，有針對性地做好思想政治教育工作。“三位一體”管理模式明確了黨支部、團支部和班委在班級管理中的作用，既充分發揮黨支部在班級管理中引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的班級核心作用，又充分體現團支部和班委在班級管理中的重要主體作用，三者協調配合共同管理班級事務，同為班級思想政治教育、安全穩定、學習發展、素質拓展等努力。“三位一體”管理模式可以使班級管理思路清晰，責任明確，班級凝聚力得到明顯增強，形成群策群力、共同協作、共謀發展的團結局面。建立連接制度，營造班級管理和諧氛圍，增強班級凝聚力團支部、班委會在黨支部的監督指導下開展日常工作;團支部、班委會各負其責，團支部主要負責團員思想教育，班委會主要負責班級日常管理工作;一個良好的班集體，必須有一個由一批熱心為集體服務，德、智、體全面發展的積極分子組成的組織核心，這樣才能帶動班級成員及時迅速地實現預期目標，帶動全班各項工作的開展。為充分發揮學生黨支部在班級管理中核心作用、黨支部書記和黨員的先鋒模范作用以及入黨積極分子的作用，建立連點制度，即:支部連接班級、黨支部書記連接宿舍、黨員連接問題學生，入黨積極分子連接一名普通同學。“三位一體”管理模式可以使學生黨支部積極發揮班級核心作用，支持、引導和幫助指導團支部、班委會在抓團內活動和學風建設等工作中的作用，組織黨員參與班級事務管理;學生黨員黨性意識和奉獻意識增強，學生骨干的團結意識和服務意識亦得到增強，在學習、生活、工作等方面表率作用明顯。新形勢下探索班級建設新思路，不斷完善班級管理模式，積極提升“三位一體”管理模式，可以使黨支部、團支部和班委共同參與班級管理，分工明確、相互協調，可以使班級凝集力得到增強，學風、班風得到加強，黨支部班級核心作用得到加強等。
一、總體情況
大多數村黨支部對這次檢查工作高度重視，對照檢查匯報提綱，認真準備匯報材料，個別村黨支部還召開了會議，把第一季度工作情況進行匯總，有的村黨支部在自查基礎上，進行了歸納總結，突出特色工作、重點工作，匯報全面完整、實事求是。
從檢查情況來看，各村黨支部對黨建工作做到情況明、底子清，對本村全年各項工作重點、難點掌握的比較全面；對照目標管理責任書，制定了詳細的工作計劃，能夠認真組織落實鎮黨委有關黨務公開工作的部署和要求。大多數村黨支部按規定的程序、內容、形式和時間要求進行了黨務公開，按照黨員承諾制的實施方案落實了黨員承諾事項。遠程教育設備有專用房間，配備了專用桌椅、機柜、材料柜，專用房間做到了“三防”、“三到位”。各村都配備了專職管理人員，并能運用現代遠程教育開展學習培訓；村級便民服務代辦點運行正常，接待、服務群眾事項登記清晰明了；進行了勞動技能培訓的宣傳，制定了培訓計劃，建立了培訓檔案。
檢查中了解到，各村都開展了以“環境友好·科學發展”為主題的環境衛生大整治活動，清理通村、通鄉公路兩側、居民點、農戶房前屋后的“三堆”雜物；清運垃圾，修建宣傳墻，進行了全方位的衛生集中整治活動，通過整治，使各村的環境衛生面貌有了很大的改善；同時對本村影響社會治安的不穩定因素積極進行排查，使不穩定因素消滅在萌芽狀態，確保了社會穩定。
二、存在的問題
通過檢查，我們感到在以下方面還不同程度地存在著問題，主要表現在：
一是工作標準不高。從黨建工作看，“”制度堅持的不夠，大多數村支部能夠開展黨日活動，但活動內容單一，個別村支部不認真研究工作，能過得去就行，應付于事；二是隊伍建設需進一步加強。尤其是文書的理論水平、工作能力參差不齊，寫作水平和語言表達能力還有待于進一步提高。三是各別村遠程教育設備運行不夠正常，有的因電話欠費、有的因設備故障不報修、有的因不會操作而閑置等問題，有待于理一步加強管理。四是便民中心雖然正常運轉，但記錄不夠全面，總體記載量不足。五是對全年重點工作的分析、安排、措施不夠到位，部分村重點工作進展緩慢。
三、下階段工作安排
認真貫徹區委經濟工作會議精神，以目標管理責任書為主線，大力開展環境衛生整治活動，切實維護社會穩定，促進全鎮經濟和社會各項事業又好又快的發展。主要做好以下幾項工作：
（一）創新黨建活動載體，構建發揮作用平臺。按照區委要求，進一步深化“三級聯創”活動，深入實施“先鋒工程”，扎實推行“黨員承諾制”，深入開展“無職黨員設崗定責”活動，狠抓村務黨務公開工作，全面落實基層組織建設目標管理責任制。同時創新黨建工作模式，在黨員服務管理上，創新模式，成立“__鎮黨員服務中心”；實行“黨員積分制管理”；村級組織和村干部管理上開展“兩定一查三測評”活動。使黨員教育管理工作有聲有色，更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，更加富有成效。
（二）加強村級組織建設，提高服務管理水平。在村級管理和村干部隊伍建設上，要制定完善村務、財務制度和
財務管理辦法，進一步規范社干部管理辦法，繼續開展村級后備人才系列培訓活動，不斷提高村社干部的思想素質、政治素質和文化素質。進一步完善村級服務功能、規范黨員服務管理、整合黨員、干部服務隊伍，使干部、黨員的管理、服務上規模、上水平。（三）保障社會和諧穩定，促進各項事業全面發展。要以“行政效能建設年”活動、“環境友好·科學發展”主題實踐活動、“學習貫徹落實科學發展觀活動”為契機,抓好環境衛生集中整治和社會治安綜合治理工作，確保構建一個環境優美、社會穩定、和諧文明的社會主義新農村。要抓準熱點、抓住難點、密切關注、及早介入，嚴格控制集體訪，杜絕越級上訪和進京上訪現象的發生。
一、堅持一崗兩職。
落實黨風廉政建設責任制度要按一級抓一級、一級對一級負責的原則進行監督檢查。科室責任人要以身作則、帶頭執行財稅干部“五嚴禁、十五不準”和各項廉政規定保證自身清正廉潔的同時，對黨風廉政建設負有以下責任：
1.局領導。要把黨風廉政建設當作一件大事來抓，始終把它擺上議事日程，遵照上級指示精神，結合本局的實際，部署黨風廉政建設工作，定期聽取匯報，分析研究工作情況（每年不少于1次）。要對照《廉政準則》和廉潔自律的各項規定，組織開好民主生活會（每年1次）。要密切聯系群眾，善于聽取群眾意見，健全民主監督制度，把班子成員置于黨的組織和廣大群眾的監督之中。要抓好分管處室的黨風廉政建設，對照《廉政準則》和廉潔自律的各項規定，認真分析分管科室的黨風廉政建設工作。
2.科室負責人。
各科室負責人要具體抓好本科室（基層單位）的黨風廉政建設工作，對本科室（基層單位）執行黨風廉政建設工作制度及其工作人員的廉潔自律負責。要結合科室（基層單位）實際，運用多種形式和方法加強廉政教育；針對可能發生的廉政薄弱環節，制訂行之有效的管理制度和措施；要經常督促檢查，認真落實各項廉政規定和制度；一旦發生違紀案件，要積極配合職能部門做好查處工作。按照《廉政準則》的要求，管好配偶、子女和本科室人員。
二、健全思想匯報制度。
各科室(基層單位)負責人每年至少向分管領導匯報一次思想和廉潔自律情況，每年對廉潔自律情況向局黨組作一次書面匯報。
三、做到賞罰分明。
對認真執行黨風廉政建設責任制度，廉潔自律好，廉政工作成績顯著的單位和個人，要給予表揚和獎勵，在晉職晉級、評選先進、選拔任用干部中實行黨風廉政“一票否決制”。對本部門黨風廉政工作領導不力，發現問題和苗頭，既不匯報，又不加以教育和制止，一旦發現違紀案件，根據《黨風廉政建設責任追究制度》追究直接分管領導責任。黨員、干部違反本制度的，要依照有關規定給予批評教育和組織處理。
一、黨員領導干部存在的思想問題
當前，我們大多數黨員領導干部對反腐倡廉的制度的學習是重視
的。但事實上在一些黨員領導干部中存在著這樣三種傾向：一種是有的人過于自信，覺的自己在廉潔從政方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，沒有心要學習這些制度。另一種是那些思想不純、為政不廉的人，他們從骨子里排斥各種反腐倡廉制度的，一提這些制度就不愉快、皺眉頭，根本不可能潛心學習，即使學習也是為了妝點門面、應付檢查。第三種，由于工作敏忙等原因，學也學了，但是淺嘗輒止、一知半解。
這三種人，由于輕視學習，往往會導致嚴重后果。第一種人，因為沒有自覺地增強抵御腐敗病毒的免疫力，在物殊條件下往往由于一念之差犯下錯誤。第二種人會執迷不悟地在腐的道路上越走越遠。第三種人對制度的許多規定不甚了解，最終也會違紀違法。
二、解決措施
(一)、與大宣講相結合
針對去年的多起違法違紀案件，為了使廣大黨員干部能知法、知紀、懂法、畏法，全面開展了知法明紀大宣講活動。從紀委、宣傳部、組織部、黨校等部門單位抽調精干力量，組建了反腐倡廉宣講團，以《廉政準則》為教本，結合身邊發生的廉潔自律方面的典型案件，在各部門單位，對照《廉政準則》禁止、52個不準的相關條文深入地分析、講解，針對發案的不同崗位特點，在不同的部門單位，選擇重點宣講內容，重點進行剖析、講解，使領導干部知道什么可為，什么不可為，增強教育的針對性和實效性。同時，以貫徹落實《廉政準則》為契機，進一步貫徹落實縣委、縣政府出臺的“促進觀念和作風轉變三十條”，在全縣上下倡導“創業創新”等十個觀念，干部隊伍力戒“不思敬業、得過且過”等十種不良作風，領導干部嚴守“不準進高檔娛樂場所”等十條紀律，要求廣大黨員干部認真學習《廉政準則》，對照“三十條”認真查擺問題，轉變觀念，改進作風。還聯合有關部門編寫《政鑒》、《廉鑒》、《德鑒》等干部教育讀本，把《廉政準則》的標準具體化、本土化，真正使基層黨員干部明白到底應該倡導什么、摒棄什么，支持什么、反對什么，哪些可為、哪些不可為。
(二)、與警示教育相結合
為了以案促教，警示違反《廉政準則》的人和事，我們發放了領導干部遵守《廉政準則》問卷調查表，收集了違法違紀人員錄音、部分懺悔書、對幾個典型案件進行了剖析、邀請了專門講課老師，在月底將組織召開全縣副科級以上干部都參加的警示教育大會，大會將通過通報案例、看警示教育片、聽違紀違法人員錄音、讀個別違法違紀人員懺悔書、個別案件當事人現身說法、案例剖析、說法點評、講廉政課等活動對全縣黨員干部進行警示教育。同時要求全縣黨員干部結合自身工作崗位的特點，對照《廉政準則》的規定，進行自查自糾，認真查找自身存在的問題和差距，形成高質量的自查報告。各部門單位：
1、召開單位黨員干部、職工代表、離退休干部和社會服務對象參加的各類座談會，廣泛征求方方面面對本單位執行《廉政準則》存在的問題和建議。
2、召開領導班子專題民主生活會。對照《廉政準則》的各項要求，積極開展批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。
3、召開個人自查匯報會。每名黨員領導干部要將個人自查報告，在單位組織的黨員干部大會上進行匯報。在開展自查自糾和對照檢查的基礎上，對征求到的意見、建議和存在問題進行梳理分類，仔細分析問題根源，認真制定整改方案，明確整改目標、整改時限和整改責任人，確保整改效果，并形成整改報告。
(三)、與制度建設相結合
(四)、與監督檢查相結合
一、基礎工作。
1、扎實開展“”，按照中心黨委部署，組織黨員集體學習了熊維平以及冷正旭和郭順喜等領導近期重要講話。
2、對照政工科下發的黨群工作檢查考核表，對支部工作自查情況進行整改，完善了“四好班子”點評制度。
3、繼續開展反復倡廉教育，組織重點崗位人員參觀了山西企業廉潔從業教育基地。
二、黨群融入中心發揮作用方面開展的活動。
三、本月創新工作亮點。 "
8月份以來，食堂福利支部以“創先爭優作表率，降本增盈做貢獻”為主題，結合“三崗競賽”活動的開展，組織黨員做好月餅的制作、銷售和發放工作。尤其是二食堂，本來不打算做月餅了。但離中秋節還有三天的時間，突然接到為離退休管理處做6000斤月餅福利的任務，支部組織黨員加班加點連軸轉，每天工作近20個小時，按時完成了6000斤月餅的制作任務。此外，支部積極開展黨員義務奉獻日活動，黨員和職工顧不上休息，又加班加點做好離退休老干部的月餅發放任務，受到了老干部的好評，樹立了食堂良好的服務形象。
四、二季度創先爭優小結
除做到送餐和月餅供應外，支部三季度創先爭優的重點，還是放在各類宴席和宴會的創新上，充分抓住今年婚宴和升學宴比較多的機遇，組織黨員一是開展營銷工作，積極發動親朋好友和回頭客的口碑宣傳作用，擴大客源市場，吸引更多的顧客來食堂和現代餐廳預訂酒席，提高經營收入；二是利用各種機會，到河津、運城等地的酒店“取經”，學習借鑒當前流行的熱門菜肴，不斷創新飯菜品種，提高服務質量。
五、工會工作
一是繼續開展“小紅帽”志愿者活動。一是發動職工，加班趕制趕制月餅，并組織人員做到老干部月餅福利的發放，受到老干部好評；二是積極針對9月底婚宴高峰期，組織黨員做好婚宴營銷和服務。。
二是繼續開展“千名職工讀書”活動，繼續以班組學習為單位，學習《只為成功找方法，不為失敗找借口》，并積極開展討論。二季度上交了三篇學習體會。
根據市紀委通知要求，現將__區紀委今年以來開展城市社區黨風廉政建設工作有關情況匯報如下：
今年以來，__區認真貫徹落實上級黨風廉政建設工作會議精神，按照《20__年全區黨風廉政建設和反腐敗工作的實施意見》的要求，堅持把加強城市社區黨風廉政建設納入全區反腐倡廉總體規劃,緊緊圍繞基層組織建設、創新教育方式，深化作風建設，規范從政行為，層層落實責任，進一步推進了城市社區黨風廉政建設工作。
一、突出工作重點，全面落實黨風廉政建設責任制
年初，在制定的《全區黨風廉政建設和反腐敗工作的實施意見》中，明確了城市社區黨風廉政建設的指導思想、工作目標和主要任務,確立了街道黨黨委書記、主任負全面領導責任、社區兩委主要負責人負直接責任、有關職能部門各負其責、社區居民積極參與的城市社區黨風廉政建設工作格局。街道把黨風廉政建設工作列入重要議事日程，與街道其他工作同研究、同部署、同檢查、同考核。推行領導干部廉潔從政承諾，班子成員以身作則，帶頭履行街道黨風廉政責任制，進一步推動了街道黨風廉政建設。
二、強化宣傳教育，積極推進廉政文化建設
結合“學裕祿精神，促作風轉變”主題教育活動，積極開展發展觀、群眾觀、現代觀教育，使黨員干部樹立起“立黨為民、執政為民”的服務意識。堅持抓正反兩方面典型教育，注重運用典型案例在黨員干部中進行警示教育，強化黨員干部的廉潔從政意識。抓好廉政教育宣傳載體，充分利用黨員電化教育站、黨員服務中心、社區市民文明學校、宣傳欄、社區簡報或舉辦文藝演出等形式，在轄區內廣泛開展廉政文化宣傳。深入開展廉政文化“進社區”活動，建立了“廉政文化一條街”“廉政長廊”等，在轄區內舉辦的專場大型廉政文藝演出，增強了教育的感染力，提高了廉政建設教育效果，擴大了社會影響面。
三、完善制度建設，實現監督管理程序化
建立健全社區“兩委”班子及成員行為制度。建立社區黨風廉政建設工作考核評價機制,將考評結果作為“兩委”班子及成員任免獎懲的重要依據。建立健全以居民代表會議為主要形式的民主決策制度。嚴格執行民主議事規則,規定凡社區重大事項都由社區“兩委”班子共同研究提出議題,召開居民代表會議表決形成決議后實施。建立健全保障社區弱勢群體利益的監管制度。嚴格扶貧、救災、社保、低保、再就業等資金物資管理、使用、發放程序,加強社區集體資金、資產、資源監管。建立健全密切聯系群眾、暢通民意訴求渠道制度。通過聘請群眾監督信息員、設置意見箱、公布舉報電話等形式,掌握社情民意,為社區群眾排憂解難。
四、突出重點對象,加強對社區黨員和工作人員監督
加強對社區黨員的監督。積極開展組織民主評議黨員、聘任廉政監督員等活動,規范社區黨員權力行使。部分社區定期組織對社區黨員和工作人員進行民主測評,對排在末位的實行誡勉談話。加強對居住在社區黨員的監督。積極開展“建立一個廉政監督舉報箱、設立一個黨員廉政巡視崗、召開一次廉政監督座談會、組織一次民主評議活動、建立一張駐區干部聯系卡”的“五個一”活動,加強對居住在社區黨員“八小時”以外監督。三是糾正和查處社區違紀違法行為。重點查處社區黨員和工作人員辦事不公、吃拿卡要、作風粗暴和侵占集體利益、損害群眾利益問題。
20*年*月份以來，崔家莊鄉黨委嚴格按照市科教辦組要求和市科教辦的工作安排，著力在宣傳發動、學習提高、統一思想、營造氛圍上下功夫，系統地開展了科學發展觀學習教育活動，經過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習，扎實推進科學發展觀學習教育活動不斷向前發展。現將我鄉科學發展觀學習教育學習階段工作總結如下：
在學習提高階段，我鄉始終抓住本階段的主要環節做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鄉所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。*月*日召開動員大會后，全鄉24個村和鄉直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。鄉機關開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶從*月*日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統一購買分發的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發言，發言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發了學習的自覺性，堅持以科學的發展觀來聯系自己的思想和工作實際，系統地學習，深入地思考，培養起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。
在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“六查六看”和“三查一看”活動。把自我剖析、聽取各方面意見的工作放在更高的起點上。在第二階段伊始，我們就召開了轉段大會就對照檢查階段的工作做了安排部署，在明確了這一階段的主要任務、方法步驟、工作重點和時間安排的基礎上，我們每個機關干部都以高度的責任感、嚴肅的態度和飽滿的熱情投身到了這一階段的活動之中。采取多種形式廣泛征求意見。我們主要通過三種途徑征求意見：一是深入基層調查研究。機關干部深入到所包村進行了專題調研，廣泛征求基層群眾對機關干部的意見和建議。二是召開黨員干部座談會。征求他們領導班子及成員的意見。三是發放征求意見表。從這些意見和建議看，絕大多數黨員干部是本著對黨、對人民、對同志高度負責的精神，本著關心愛護鄉班子、領導干部和普通干部的精神提出來的，許多意見既一針見血，又非常中肯。主要領導與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室負責人、一般干部之間，一般干部與一般干部之間廣泛開展了談心活動。同時，我們還把談心活動延伸到了基層服務對象。在談心活動中主要領導帶頭誠懇地征求大家對自己的意見和看法，被征求人認真負責地指出了班子成員，一般干部存在的不足和問題。班子成員之間、班子成員與一般干部之間、一般干部與一般干部之間也都積極主動地開展談心，敞開思想，坦誠相見，與人為善，誠心誠意地征求意見，開誠布公地指出對方存在的問題，推心置腹地交換意見和看法，共同營造了相互袒露思想，開展批評和自我批評的和諧氛圍。在撰寫自查剖析材料過程中，我們本著抓實抓牢的精神，堅持時間、進度服從質量，環環相扣，反復修改。為了便于修改我們要求全體干部的剖析材料一律存入微機中。在整個學教活動中鄉主要領導自始至終高度重視，認真負責地精心組織實施，還帶頭征求各層次干部群眾意見，帶頭談心交心、溝通思想，帶頭剖析，發揮了很好的表率作用。為組織開好組織生活會，我們采取了以下措施：一是會前精心準備。每名機關干部撰寫了批評與自我批評的發言提綱。二是為發揮局班子成員示范作用，我們要求每一個班子成員分別負責組織相關科室的民主生活會，通過精心組織確保了組織生活會的高質量。在生活會中，每個領導干部堅持做到了帶頭學習、帶頭談心交心、帶頭撰寫發言提綱、帶頭進行批評與自我批評。
在第三階段的學習教育活動中，按照科學發展觀學習教育活動案例剖析階段工作安排，崔家莊鄉黨委結合實際，認真開展了各項教育活動，取得了較好的教育效果。鄉黨委召開黨政班子會議，認真學習文件精神，把握工作重點，研究制定了學校案例剖析階段工作安排。召開全體黨員干部會議，對對照檢查階段工作進行總結，安排案例剖析階段工作，黨委書記冀連明同志在大會上進行了動員部署。在科學發展觀學習教育活動案例剖析階段動員會以后，我們又專門組織會議對獻計獻策活動進行專門發動，講清開展此項活動的目的，對改進我鄉工作的重大意義，使廣大黨員積極投入到獻計獻策活動中來。為此，我們要求每名黨員認真對待獻計獻活動，不能走過場。為了使獻計獻策活動更有實效性，黨委對黨員獻計獻策的內容進行了細化，使黨員做到心中有數，更有針對性。為了使黨員同志更廣泛地提出自己的建議，我們采取了多種形式。一是下發合理化建議反饋表到每個黨員，針對全鄉工作重點提出建議；二是組織召開座談會，針對存在的問題進行專題研討，提出有價值的建議；三是班子成員和個別黨員進行交流，單獨聽取他們的意見和建議。對黨員同志通過不同渠道提出的合理化建議，鄉黨委分別組織相關人員進行匯報、匯總。為切實開展好專題調研活動，我們按照領導分工情況，在班子成員認真討論、深入分析的情況下，分別確定了調研專題。鄉村班子成員和廣大黨員干部，按照調研專題的細化內容分別開展調研，并隨時匯報調研情況，最后聽取匯報，安排專人匯總。根據個人調研內容，深入到村企單位，廣泛聽取意見和建議，掌握翔實的資料，做好調研記錄。在調研的基礎上，根據自己的思考，認真撰寫了案例剖析報告。
在整改落實階段，我們重點制定并完善了符合科學發展觀要求的個人發展規劃、目標和措施，制定出了今后一個時期的工作計劃。通過整改，使學習的成果轉化成了落實科學發展觀的實際行動。
總之，通過一個時期的系統學習，全鄉廣大黨員干部增強了科學發展意識，提高了科學發展能力，為創造科學發展的業績打下了堅實的基礎。進一步牢固樹立了科學發展觀，達到了認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，意識的再增強，能力的再提高，為全面落實科學發展觀、推動全鄉各項事業更好更快發展奠定了堅實的思想基礎！
關鍵詞：以人為本 大學生 思想政治教育
中圖分類號：D523.34 文獻標識碼：A
“以人為本”是科學發展觀的核心。思想政治教育工作說到底是做人的工作，因此一切教育必須堅持“以人為本”。如何貫徹“以人為本”理念，真正實現“全方位育人、全過程育人、全員育人”的工作目標，是現代大學科學發展的內在要求和現代教育的基本價值導向。大學生的思想政治教育在“以人為本”理念指引下會更加有助于大學生的全面、自由、健康的發展，有助于為國家和社會培養和輸送德才兼備的優秀人才。
一、認真搞好三項教育
1、世界觀、人生觀、價值觀教育
堅持弘揚主旋律的教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。愛國主義、集體主義、社會主義、是我們時代的主旋律，是我們應該形成共識的價值觀念的集中體現。三者在本質上是聯系在一起的。愛國主義教育是社會主義教育的基礎，社會主義教育是愛國主義教育的升華，我們要在愛國主義教育的基礎上，把學生引向集體主義和社會主義。
2、職業理想教育
職業理想教育不僅要引導學生樹立自己鐘愛的理想，更重要的是要教育學生用高尚的職業精神來武裝自己，用高尚的職業道德來規范自己。職業理想教育就是要教育廣大學生要敬重熱愛自己選擇的職業，要以恭敬嚴肅的態度來對待自己的崗位和職業，要以一種兢兢業業、任勞任怨、勤勤懇懇的態度來做好自己的本職工作，要以自己的職業為榮， 以做好自己的工作為樂，在工作中享受成功的快樂和幸福， 要以一種“敢為人先”的精神開拓新的工作領域，創新自己的工作內容和工作方法。
3、心理健康教育
要充分發揮學校心理咨詢中心的主導作用，通過開展大一新生心理健康調查，做到心理問題早期發現與預防。開展心理素質教育的前提是了解掌握學生心理素質的狀態，從而有針對性地提出教育措施與方案。采用“心理健康問卷”從中篩選出有心理癥狀的學生，主動約請他們到心理咨詢中心進一步通過面談分析診斷，區別不同的問題類型與程度，采取不同的應對措施，防患于未然，做到了心理問題早期發現、及時干預，使學生在入學之初就能得到具體的心理健康指導。通過開設心理教育必修課，增強自我教育能力。通過加強校園文化建設，為大學生健康成長創造良好的心理社會環境。
二、深入打造三個平臺
1、課程平臺
高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。要切實改進教學方式方法，精心設計和組織教學活動，認真探索專題講授、案例教學等方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導的教學經驗，充分運用多媒體和網絡技術等現代化教學手段來加強實踐教學。努力造就高素質的教師隊伍是關鍵。教師要不斷提高理論素養，提高科研能力和教學水平，做堅定的者，做教書育人的表率，做大學生健康成長的指導者和引路人。
2、活動平臺
校園文化活動是校園文化活的載體,其組織形式、活動內容、精神風貌、文化內涵等直接影響著校園文化的建設與發展。在高等教育發展的新時期,校園文化建設應著力創新校園文化活動的形式和內容,通過開展一系列積極向上、活潑新穎、精彩紛呈的校園活動,改變高校校園文化活動內容單一、質量不高的局面,增強校園文化活動的思想性、知識性、藝術性和高雅性,從而使校園文化得到提升和優化。
3、網絡平臺
加強校園網絡建設，需要加強校園網建設，提供優質高效服務。建設專題網站，構筑網絡陣地，必須密切關注網上輿情，及時了解和認真分析校園網上動態，圍繞熱點問題主動撰寫貼文，定期總結論壇上的主要觀點，有效引導網上輿論，積極整合學校報刊、廣播、電視等各種傳統媒體資源，豐富網上宣傳內容，形成網上合力和正面輿論強勢，以努力消除負面影響，積極擴大正面影響。
三、切實抓好三支隊伍
1、學工干部隊伍
學校要創造條件，加強對于學生工作干部專業化的推進。一方面建立和運行培養教育機制，另一方面要深入開展學生工作理論研討和實際調研，使學生工作干部不斷提高學歷層次和業務理論水平。要抓好學生工作干部的業務培訓，提高其業務能力，努力培養一批又一批能夠堅持正確的政治方向，思想道德修養高，社會責任感強的大學生健康成長的指導者和引路人。
2、學生黨員和學生干部隊伍
學生黨員干部隊伍建設突出以人為本, 就是要尊重、關心和信任學生黨員干部, 充分發揮學生黨員干部的積極性、主動性和創造性。首先, 必須充分發揚民主, 讓學生黨員干部以不同形式參與到學生工作中來。其次,必須深入了解學生黨員干部的需求, 關心他們的發展。再次, 必須積極創造各種條件和機會,為學生黨員干部提供鍛煉的舞臺。
3、導師隊伍
對導師的選任和管理既要有明確的考核遴選標準和程序，又要充分發揮校、院系兩級的作用，尤其是院系一級要嚴格把關。導師也應“能上能下”，克服以往只有年老體衰才退下來的現象。建立定期考核制度，建立起科學、合理、可操作的考評標準。建立學生向導師定期匯報制度，既要匯報學習科研情況，又要匯報思想狀況。在此基礎上，院系或教研室（研究室）也要建立導師定期匯報制度。這樣可以促使導師將育人工作真正重視起來，又可促進導師間的交流學習。學校各職能部門也要加強對教書育人工作進行檢查、督促和管理，把實施教書育人措施落到實處。
監督工作包括黨內、黨外監督兩種形式；對“兵頭將尾”班子監督，對“兵頭將尾”個人監督兩個內容；規范、約束他們的權力，促使其廉潔自身，兩個關鍵環節。
一、“兵頭將尾”內、外監督主要存在的問題
盡管目前各級公安部門都制定了“五條禁令”、“約法三章”等隊伍方面的規定、制度，采取的措施力度也不斷加大，但一些消極、腐敗、違紀現象仍有滋生。究其原因，一個帶有普遍性的問題就是對“兵頭將尾”執法行為的監督制約機制還比較薄弱。這個問題不解決，不作為、腐敗等現象很容易糾而復生，監督工作很難向深層次推進。完善對交警大隊“兵頭將尾”及其執法行為的監督制約機制刻不容緩。其存在的問題主要表現在以下幾個方面：
——監督本身缺乏全面、整體性。在監督內容上有關個人方面的多，集體方面的少；經濟生活方面的多，政治生活方面的少；缺少全面的、全方位的配套監督制度。在監督程序上缺乏嚴密性和時效性，注重事后懲戒性的監督，忽視事前和事中預防性的監督。
——缺乏對“兵頭將尾”特別是“重權在握”民警的有效監督。一是缺乏同級和自上而下的監督制約機制。特別是組織上的監督很不到位，有關制度形同虛設，使一些本該受到嚴格監督的“兵頭將尾”往往得不到有效監督。二是集體領導流于形式。一些“兵頭將尾”獨斷專行，不尊重他人的意見，任意越權包攬；有的“兵頭將尾”原則性差，看上級領導眼色行事，使一些錯誤意見也能正常通過。三是維護黨內監督制度的嚴肅性失之于寬，失之于軟。有的黨員民警覺得一個黨小組就幾個人，有礙于“面子”，不能堅持原則。
——權力運行過程缺乏有效的程序制約和保障。公安交管工作涉及方方面面，相應的有效監督制度滯后，在管理上形成了漏洞，給少數“兵頭將尾”、滋生腐敗提供了便利條件。如對一般交通違法人員的處罰力度、車輛是否扣留、交通事故處理等方面不能堅持集體確定，造成了“兵頭將尾”權力的相對集中。
二、強化監督措施的思考與對策
鑒于對交警大隊“兵頭將尾”監督工作中存在的不足，應立足于克服和解決問題，進一步解放思想，開拓進取，努力提高監督水平。
1、立足教育，強化自律。
把思想教育作為對“兵頭將尾”實施監督管理的切入點，著力抓好“四項教育”。一是抓好黨的宗旨意識和優良作風教育，幫助“兵頭將尾”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化公仆意識；二是抓好黨風黨紀教育，使“兵頭將尾”明白新時期公安交管工作應該做什么，不應該做什么，嚴格規范自己的言行，正確行使手中的權力，履行好自己的職責，自覺做到自重、自省、自警、自勵；三是抓好激勵教育，適時組織學習先進人物事跡，用榜樣強化自律意識；四是抓好警示教育，用重大典型案例以及發生在周圍和身邊的違規違紀事件作為反面教材，進行正面教育引導，增強“兵頭將尾”嚴格自律的自覺性和緊迫感，自覺與不良現象作斗爭，使其在思想深處筑起了拒腐防變的堅固防線，起到自我約束、自我檢點、事前防范的良好作用。
2、建章立制，規范行為。
一是警務公開制度。將“兵頭將尾”的職權、義務，所達到的標準通過公開欄和電視公開承諾的方式公布于眾，讓社會公開監督，實施“陽光作業”。
二是公開聘請警風警紀監督員。通過不同區域、不同層次、不同職業的警風警紀監督員的明查暗訪，對“兵頭將尾”實施全方位監督。
三是定期向人大、政協匯報工作。每半年分別匯報一次工作，通過人大代表、政協委員對“兵頭將尾”在權力運用、廉潔自律等方面進行監督。
四是制定下發隊伍管理規定，讓“兵頭將尾”公開叫響“向我看齊”的口號，要求民警做到的，首先做到；要求民警不做的，堅決不做，讓廣大民警公開監督。
五是實行“兵頭將尾”匯報制度。通過不定期地匯報工作，促使他們進行自我檢查，自我反省，為今后有的放矢地開展工作和加強自身建設起到促進作用。
六是建立橫向聯動機制，形成監督管理工作的合力。大隊領導和政工部門每月要定期綜合分析“兵頭將尾”的思想政治狀況和現實表現，防患于未然。
七是嚴格執行請銷假制度。以此強化“兵頭將尾”的紀律意識和責任意識，增強反腐倡廉的自覺性。
3、完善黨內政治生活制度，提高領導班子解決自身問題的能力。
沒有廣泛的黨內民主，便沒有健全有效的權力約束。對這些小集體，也應向對待其它大的科局領導班子一樣，完善黨內政治生活制度。個別“兵頭將尾”正是利用黨內民主生活的不正常，一些黨員不敢或不能有效地對其進行監督，而無視黨的紀律，放縱自己，。在現實生活中，監督難，以往只重對一般民警監督，輕對“兵頭將尾”監督。做到這一點，最重要的是依靠上級直接領導和“小班子”自身的力量。我認為，應著重從三個方面加以努力，完善黨內政治生活：一是要進一步健全和完善黨小組工作議事制度，做到每名黨員有權并保證在正確行使職權時不受干擾；二是政務公開從“兵頭將尾”做起，增大執法透明度。三是要努力提高民主生活會的質量。黨小組通過民主生活會，真正做到黨員有了缺點、錯誤能被及時指出，進行幫助，把問題消除在萌芽狀態。
