時間：2022-11-21 11:47:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高考百日誓師家長寄語，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
又一年百日誓師大會將至，一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，在百日誓師大會上說什么好呢?下面是小編給大家?guī)淼?021百日誓師大會發(fā)言稿簡短5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
百日誓師大會發(fā)言稿簡短(一)尊重的學(xué)校引導(dǎo)、各位老師、家長、同窗們：
你們好。
今天，咱們終于迎來了_屆高考“百日征戰(zhàn)”發(fā)動大會，在這特別的日子里，能在這里與大家獨特學(xué)習(xí)、彼此鼓勵，使我覺得十分的幸運。
首先，我代表高三年段全體家長向為了孩子們的學(xué)習(xí)和成長默默耕耘，付出辛勤汗水的全部老師表現(xiàn)衷心的感激，也向勤懇努力、立抱負上的高三學(xué)子致以親熱的問候。
方才聽了林校長和老師代表的發(fā)言，特殊是雷市長寄語，抒發(fā)了我們家長的心聲，增加了家長的愿望，動搖了家長的信心。每一位家長的宿愿是共同的，望子成龍、望女成鳳，都生機孩子們成長為社會的有用之才。同學(xué)們，自從你們第一次背起書包由一個無知的孩童成長為襟懷大志的知識青年，無不滲透著家長的操勞和血汗，也無不包括著老師的智慧和汗水。因而，為了父母殷切的眼光，為了老師的耳提面命，更為了同學(xué)們的前程和對社會的奉獻，你們要以百倍的信念，豐滿的豪情，投入到高考溫習(xí)的最后“一百天”中，做到一心每一天、勝利每一科、力爭每一分，愛護、拼搏、斗爭“一百天”。同學(xué)們，高考是全省高三學(xué)子共同參加的一個“大戰(zhàn)場”，正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，逆水行舟，你們不任何理由搖動和松散，你們應(yīng)當(dāng)正視事實，充斥信心，鼓足勇氣，不畏艱巨，竭盡自己最大的盡力去拼搏“一百天”，迎接驕陽似火的六月，播種你們的果實和幻想。
希望在前，機會期近，考慮無窮，此時此刻，我和你們一樣可以感觸到征戰(zhàn)“一百天”的緊張氣味，也能感想到你們面臨的宏大壓力，但我想人生過程中壓力無處不在，你們作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，不要把“怯懦”二字寫進你們的青春檔案，不要把十二年來的辛苦汗水付之東流，要用你們的大膽和剛毅去挑戰(zhàn)艱苦、挑戰(zhàn)壓力、挑釁極限，在壓力下、在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)你們真正的人生價值。
高考是一場破體戰(zhàn)，不光是對你們常識、才能、心理、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考驗。作為家長，我們會全力以赴以配合學(xué)校跟老師做好強有力的后勤保障工作，在思維上勸導(dǎo)你們，在經(jīng)濟上支撐你們，在生涯上關(guān)懷你們。盼望同學(xué)們可能放下累贅，輕裝上陣，高興而又緩和地奮戰(zhàn)“一百天”，拿出本人最優(yōu)良的成就，為父母抹黑，為老師爭光，為學(xué)校爭光。
今天的動員大會，是出征的戰(zhàn)鼓，加油啊，高三的同窗們!
百日誓師大會發(fā)言稿簡短(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的孩子們：
大家好!
我是高三(10)班_同學(xué)的家長，叫_，有幸作為學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，我謹(jǐn)以我個人的名義并代表全體高三家長致以衷心的感謝：感謝校領(lǐng)導(dǎo)和高三老師們?yōu)槲覀兤胀▽W(xué)生的家長創(chuàng)造了這樣一個互相交流的平臺，感謝多少年來_一中老師們的辛勤勞動和付出。多少個日日夜夜你們輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理傳遞給每一位學(xué)生，深得我們家長放心。平時，我們家長心里一直在默默的念叨著。孩子的學(xué)習(xí)是艱苦的，但高三的老師更辛苦。此時此刻，我想借各位家長和孩子們的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們說一句：“我們真心感謝你們!”對起早貪黑，勤奮刻苦的孩子們道一聲：“你們辛苦了”!
親愛的孩子，高中生活，特別是沖刺階段，是一個極其艱辛的過程，在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的臺燈下，在你們疲憊、失落的眼神里，爸爸、媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅韌。也許我們曾經(jīng)的擔(dān)心、焦慮、嘮叨給你們添加了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了孩子!其實，父母因為有你們這樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪。
孩子們，金榜題名固然重要，但在高中階段所收獲的那一份刻骨銘心的歷練、學(xué)會駕馭人生、學(xué)會堅韌、學(xué)生拼搏的素養(yǎng)，這些都將成為我們終生受用的寶貴財富。如果對高考有這樣的理解，這樣的把握，我相信無論你們在怎樣的狀況下，都會義無反顧，信心百倍，馬到成功。希望你們能堅守“最初的夢想”，練就“隱形的翅膀”;堅定信心，堅忍不拔，畢竟天道酬勤，不必創(chuàng)造奇跡，但求無愧于心!
_一中自古英才輩出，前有_大師兄等等，今有_等一大批同學(xué)，都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的父母更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。也可以很自豪的告訴大家，家妹十歲就以山村“金鳳凰”的身份從_一中“飛到”了北京的一所名牌大學(xué)，后來以留美博士后的身份回國在中央民族大學(xué)任教授，不過我堅信“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
家長朋友們，其實高考也是對我們“后勤”水平的考驗，在這樣關(guān)鍵的時刻，我們常會忐忑不安，但要讓孩子們安心備考，我們必須擺正自己的位置。還要求我們在全力配合學(xué)校安排的同時，給孩子足夠的支撐和體諒，讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境，一個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平臺，少一點疑慮重重，多一點信任鼓勵，正確地面對考前的每次檢測、小結(jié)，不盲樂觀、不橫加指責(zé)。身體上加強營養(yǎng)，精神上減輕壓力，做善關(guān)愛、會激勵、有智慧的“后勤部長”，想想高考以后，孩子們就要離家遠行，獨闖天下，就讓我們靜靜的陪他們走過這段不平凡的征程吧!
我最親愛的孩子，如果你覺得現(xiàn)在走的很辛苦，那么就證明你在向上走。十二年磨劍，臥薪嘗膽;每一次出手，所向披靡。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，把_一中推向一個嶄新的高度，最后祝愿所有的同學(xué)有一個美好的前程，一個無愧于心的青春!祝廣大家長合家幸福、美夢成真，祝愿_一中高考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
百日誓師大會發(fā)言稿簡短(三)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我很榮幸能夠作為高三學(xué)生代表在這里發(fā)言。今天，我發(fā)言的題目是：《敢問路在何方，路在腳下》。
讓我們把目光投向三年以前。那時我們還是剛剛初中畢業(yè)，來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣求知的渴望。三年以來，我們便與美麗的_中學(xué)結(jié)緣，于是每天清晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起;每天晚上，我們走出學(xué)校，望燈光與月光共徹蒼穹。驀然回首，我們的高中求學(xué)之路已接近尾聲;展望未來，距離高考只剩區(qū)區(qū)百日。借這次誓師大會，讓我們抖擻精神，開始新的征程!
在距離高考只有一白天的日子里，也許你會陷入迷茫，會想：我的基礎(chǔ)不好，該怎么辦呢?同學(xué)們!過去只是一個值得借鑒的地方，而不是一個值得留戀的地方，更不是一個值得后悔的地方!在過去的日子里，不論你已收獲碩果累累，還是虛度光陰，請轉(zhuǎn)過頭來，注視前方的路。過去的就讓它過去吧，我們能夠把握的只有當(dāng)下和未來。同學(xué)們，過去是我們成功路上的絆腳石，讓我們丟棄它;未來是通往成功的大道，讓我們擁抱它!
同學(xué)們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執(zhí)著自信、踏踏實實地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，讓青春之花盡情綻放;我么要用淚水與汗水浸潤腳下的大地，我們要用雙手撐起實中的輝煌!我們承諾：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還!我們要證明：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!
同學(xué)們，在高考來臨之際，我們不僅要留下一顆熾熱的心，更要留下一點一滴拼搏的背影。其實，取得成功談何容易，我們還有很長的一段路要走，這需要付出點滴的積累與努力。古人云：繩鋸木斷，水滴石穿;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，這才是學(xué)習(xí)的真諦。同學(xué)們，讓我們用海綿擠水的精神努力學(xué)習(xí)，不負點滴光陰;讓我們以虛心、耐心、細心的態(tài)度，走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤，我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神圣!
同學(xué)們，一百天是漫長的，也是短暫的。在漫漫人生路中，它不過是滄海之一粟。而對于高考，這便是一條通向高考考場、通往大學(xué)的康莊大道。汪國真說：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們既然選擇了高考，就要步步為營、無怨無悔地走下去。
同學(xué)們!“敢問路在何方?路在腳下”。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何，但是我們可以踏踏實實地走好每一步。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信，努力拼搏的背后，必然是成功的大門。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。最后，祝愿同學(xué)們在即將到來的高考中取得優(yōu)異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
百日誓師大會發(fā)言稿簡短(四)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，能作為高三學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸!
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期盼，堅定的邁進了_一中。今天，我們鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書，吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從沒有像今天這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，磨劍十年，今將試鋒芒。如果說十二年是漫長的馬拉松，那么我們已進入那最后的沖刺;如果說從前的付出是勤懇的耕耘，那么我們即將迎來收獲的季節(jié)。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。在最后的時間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪;選擇了藍天，就去展翅翱翔;選擇了高山，就去努力攀登;選擇了高考，就該全力以赴。在未來的一百天里，
我們受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必定力壓群雄。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。
讓我們不負學(xué)校的重托，
不負恩師的厚望，
不負父母的期盼，
不負青春的夢想，
頑強拼搏，苦戰(zhàn)百天，全力以赴，鑄我輝煌。
最后，祝我們的老師工作順利!祝我們高三的全體同學(xué)好夢可圓!
謝謝大家!
百日誓師大會發(fā)言稿簡短(五)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天是個特殊的日子，距離高考還有100天，再有100天我們就要進入高考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場了。今天我們聚集在這里召開高考百日誓師大會，希望通過這次大會，讓大家鼓起勇氣，堅定信心，激昂斗志，奮戰(zhàn)百天，取得高考最終勝利。
高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)到高考的通行證，才能跨進大學(xué)殿堂。它可能會讓你的人生如詩如歌，會讓你的夢想絢麗如虹;它會讓你擁有實現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺。考場如同戰(zhàn)場，戰(zhàn)場必須決勝負。怎樣才能打好高考之戰(zhàn)，實現(xiàn)人生的美好夢想呢?在此，我想對同學(xué)們提幾點要求和希望：
第一，認(rèn)清高考形勢，堅定必勝信念
今年對高考新方案進行了完善微調(diào)，為我們提供了新的機遇與挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)清形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進。“定局論”必須拋棄，“悲觀論”沒有必要。請記著這句話：“如果你堅信你能行，你就一定能行;你如果認(rèn)為自己不行，行也不行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就會有回報，有耕耘就會有收獲。只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你的成功!
第二、明確奮斗目標(biāo)，頑強拼搏進取
樹立自信之后，各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況，給自己準(zhǔn)確定位。然后咬定目標(biāo)，心無旁騖，努力拼搏。高考是實力之爭，不要相信運氣，更不要相信眼淚。愛拼才會贏，人生能有幾回搏，今日不搏何時搏?只有努力搏過，才能無怨無悔。希望同學(xué)們頑強拼搏一百天，不負青春的理想，不負父母的期盼，不負學(xué)校的厚望，不負恩師的栽培!
第三，講究備考策略，落實復(fù)習(xí)計劃
備考策略對路是高考成功的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，要科學(xué)安排，忙而不亂，要兼顧各學(xué)科，揚長補弱并舉。不管是哪個層次的學(xué)生都要特別重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，要力爭“基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點分”。另外學(xué)習(xí)要有計劃性并注重落實，切實做到 “日清、周清、月清”，不在復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點。
第四，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
好的方法，可以取得事半功倍的效果。要善于對學(xué)習(xí)、考試中暴露的問題進行歸類，對每一類問題制訂出不同的策略。做好 “備忘錄”，用好“改錯本”。
提高復(fù)習(xí)效率。另外，課堂上要跟著老師步子走。老師們都是很敬業(yè)很專業(yè)的，整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考;也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很明確的針對性。切忌自以為是，另行一套。
第五，積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法加上良好的心態(tài)等于高考的成功。進入沖刺階段，考試相對較多，考試成績會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力。你們要學(xué)會給自己積極的心理暗示，調(diào)整好心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)。這段時間學(xué)習(xí)強度大，要注意勞逸結(jié)合。該吃就吃，該睡就睡，該活動就活動，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，合理安排時間，注意健康用腦。
同學(xué)們，今天我們高三老師和同學(xué)們一道參加誓師大會，這表明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們嘔心瀝血，奮力拼搏，他們是我們_中學(xué)最辛苦最忙碌的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的愛心與付出!尊敬的各位老師，在這最后的一百天里你們會更辛苦更勞累，希望你們再接再厲，同心同德，團結(jié)協(xié)作，竭盡全力，奮力拼搏，科學(xué)、和諧、創(chuàng)造性的開展工作，確保20_年高考任務(wù)的完成。
老師們，同學(xué)們：百日沖刺大進軍的號角已經(jīng)吹響，我們不能滿足于“盡力而為”，而必須做到“全力以赴”。無論現(xiàn)在成績?nèi)绾危坏阶詈笠豢蹋l都不要輕言放棄。在這一百天中，我們要以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務(wù)實的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升自已的實力，強化自已的本領(lǐng)，去摘取高考成功的碩果。
在最后的一百天，你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個時刻，沒有時間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的事情，結(jié)果就會大不相同，遺憾會更少。而能控制時間利用率的只有你自己，應(yīng)當(dāng)放下自己的架子與自尊，充分利用資源，向老師和同學(xué)求教，主動利用一切可能的時間和試卷反饋的結(jié)果彌補漏洞，修正錯誤，接下來是小編為大家整理的關(guān)于誓師大會致辭稿，方便大家閱讀與鑒賞!
誓師大會致辭稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天是個特殊的日子，距離高考還有100天，再有100天我們就要進入高考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場了。今天我們聚集在這里召開高考百日誓師大會，希望通過這次大會，讓大家鼓起勇氣，堅定信心，激昂斗志，奮戰(zhàn)百天，取得高考最終勝利。
高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折，只有領(lǐng)到高考的通行證，才能跨進大學(xué)殿堂。它可能會讓你的人生如詩如歌，會讓你的夢想絢麗如虹;它會讓你擁有實現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺。考場如同戰(zhàn)場，戰(zhàn)場必須決勝負。怎樣才能打好高考之戰(zhàn)，實現(xiàn)人生的美好夢想呢?在此，我想對同學(xué)們提幾點要求和希望：
第一，認(rèn)清高考形勢，堅定必勝信念
今年對高考新方案進行了完善微調(diào)，為我們提供了新的機遇與挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)清形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，與時俱進。“定局論”必須拋棄，“悲觀論”沒有必要。請記著這句話：“如果你堅信你能行，你就一定能行;你如果認(rèn)為自己不行，行也不行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時，也不要灰心喪氣。要堅信有付出就會有回報，有耕耘就會有收獲。只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你的成功!
第二、明確奮斗目標(biāo)，頑強拼搏進取
樹立自信之后，各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況，給自己準(zhǔn)確定位。然后咬定目標(biāo)，心無旁騖，努力拼搏。高考是實力之爭，不要相信運氣，更不要相信眼淚。愛拼才會贏，人生能有幾回搏，今日不搏何時搏?只有努力搏過，才能無怨無悔。希望同學(xué)們頑強拼搏一百天，不負青春的理想，不負父母的期盼，不負學(xué)校的厚望，不負恩師的栽培!
第三，講究備考策略，落實復(fù)習(xí)計劃
備考策略對路是高考成功的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，要科學(xué)安排，忙而不亂，要兼顧各學(xué)科，揚長補弱并舉。不管是哪個層次的學(xué)生都要特別重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，要力爭“基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點分”。另外學(xué)習(xí)要有計劃性并注重落實，切實做到 “日清、周清、月清”，不在復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點。
第四，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
好的方法，可以取得事半功倍的效果。要善于對學(xué)習(xí)、考試中暴露的問題進行歸類，對每一類問題制訂出不同的策略。做好 “備忘錄”,用好“改錯本”。
提高復(fù)習(xí)效率。另外，課堂上要跟著老師步子走。老師們都是很敬業(yè)很專業(yè)的，整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考;也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很明確的針對性。切忌自以為是，另行一套。
第五，積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法加上良好的心態(tài)等于高考的成功。進入沖刺階段，考試相對較多，考試成績會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力。你們要學(xué)會給自己積極的心理暗示，調(diào)整好心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)。這段時間學(xué)習(xí)強度大，要注意勞逸結(jié)合。該吃就吃，該睡就睡，該活動就活動，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，合理安排時間，注意健康用腦。
同學(xué)們，今天我們高三老師和同學(xué)們一道參加誓師大會，這表明，老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系，更是同舟共濟、榮辱與共的戰(zhàn)友。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們嘔心瀝血，奮力拼搏，他們是我們湖西中學(xué)最辛苦最忙碌的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的愛心與付出!尊敬的各位老師，在這最后的一百天里你們會更辛苦更勞累，希望你們再接再厲，同心同德，團結(jié)協(xié)作，竭盡全力，奮力拼搏，科學(xué)、和諧、創(chuàng)造性的開展工作，確保_年高考任務(wù)的完成。
誓師大會致辭稿2各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
感謝王祎同學(xué)，她的發(fā)言代表了2015屆所有高三學(xué)生的心聲，你們的自信、豪情、勇氣和斗志讓我們倍感欣慰;感謝周興華老師，他表達了高三年級64位教師和你們風(fēng)雨同行、同甘共苦的決心，更送去了全校老師對你們的希望和祝福;感謝陳斯琪同學(xué)的媽媽，作為八百多位母親的代表，她讓我們每個同學(xué)再次感受到了父母的拳拳之心，殷殷之情。
今天，我們在這里隆重集會，召開2015屆高三百日沖刺誓師大會，意義非凡，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么我們已經(jīng)跑過最后一個彎道,距離終點只有百米之遙。
同學(xué)們!從跨入武漢六中的那一天起，你們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，你們寒暑不停、風(fēng)雨無阻。三年來，你們珍惜這一生中最美好的時光，珍惜學(xué)校給你們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏;你們沒有辜負老師及父母的期望，不斷磨礪自己，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個又一個榮譽。如今，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們讀過可以堆成山的書籍，做過可以鋪滿地的試卷;你們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機會。
時間再過幾天，你們就邁入百天的倒計時，你留在母校，留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數(shù)，在你們的夢想就要實現(xiàn)，離成功僅有一步之遙之際，我想提醒你們，能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠，不能有絲毫的懈怠和疏忽。站在一百天的沖刺起點，你們必須樹立這樣的意識：
一、沖刺，是你們的必然選擇
人的一生可選擇的機會不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個點上，高考將是你們遇到的第一個關(guān)鍵點，你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)，你們的人生價值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進入到預(yù)設(shè)的生活軌道;即使在今天這個充滿機遇、充滿誘惑的年代里，對于大多數(shù)出身于平民家庭無爹可拼的你，高考，或許是你唯一一次憑自己的實力說話的機會，除了高考沖刺，你只能收獲遺憾和無奈。永不退卻，永不氣餒，真正的強者選擇的永遠是勇敢地沖鋒!
二、沖刺，是你們?nèi)巳藵q分的法寶
高考沖刺是考試成績由量變實現(xiàn)質(zhì)變的推進器。在歷年高考中，都會有黑馬出現(xiàn)。以往的經(jīng)驗證明，高考前一百天是漲分最快的時期，一百天能漲多少分?50分、100分都不是奇跡，前幾屆曾經(jīng)有的同學(xué)從二月調(diào)考到高考漲了160多分，我想這也不是極限。不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)漲分幅度或許有所不同，但有一點是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進步就一定會出人意料。平時的聯(lián)考、調(diào)考、月考的結(jié)果都是不是最后的結(jié)果，決戰(zhàn)的戰(zhàn)場在6月!所以，我們提出這樣的口號 ：每天漲一分;人人都漲分;人人能漲分。天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效。
三、沖刺，是你們科學(xué)高效地準(zhǔn)備高考
沖刺不是空喊口號 ，它是更踏實更勤奮更聚精會神的代名詞。
在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考。精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，每人都要制定具體沖刺目標(biāo)，堅決反對定局論、失敗論!三本沖刺二本，二本沖刺一本，一本沖刺600，要有沖刺高考、拼搏高考、體驗高考、享受高考的積極心態(tài)。用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。
誓師大會致辭稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!雄雞報曉催人早，又是一年春來到。今天是20_年2月26日，在這孕育著生機和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海;我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學(xué)期，同學(xué)們創(chuàng)造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預(yù)測總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列;這些成績來之不易，是全體師生用、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。
同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績，在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，每個人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個奇跡，用100天給自己一個驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。
表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、消極厭學(xué)心理。
上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。
沒有自己的計劃，完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃涌凑n本，做練習(xí)。
4、虛榮漂浮心理。
有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。
有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，加班時這本看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。
對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的同學(xué)也不太明智，預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢?作用就是浪費你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔(dān)心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個人是否有信心。克服不良心理的過程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心?
一是學(xué)會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。
二是平時養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標(biāo)記做錯的每一個題，這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯題要改，對基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎(chǔ)上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內(nèi)，同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應(yīng)該是場景的模擬。這樣，經(jīng)過多次的場景模擬(學(xué)校設(shè)場景、學(xué)生自設(shè)場景)，到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，建議同學(xué)們綜合運用下列集中復(fù)習(xí)方法。
1、及時復(fù)習(xí)。
根據(jù)(德國)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復(fù)習(xí)，因為遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費的時間少，但效果好。
2、分散復(fù)習(xí)。
從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。
3、多次復(fù)習(xí)。
俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點章節(jié)，以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重。
4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會激起智力活動的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點
同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
對于進入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言，“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學(xué)無用、空費時間的錯誤認(rèn)識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來成績不錯而高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握;相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。
其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓(xùn)練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學(xué)們的能力增長點。
誓師大會致辭稿4春潮傳喜訊，萬物勃生機。在這春風(fēng)又起、柳枝吐綠的美好季節(jié)里，我們迎來了2015屆高三高考百日沖刺動員大會!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位默默耕耘的全體高三老師致以最真誠的敬意，向各位高三同學(xué)致以最親切的問候和最良好的祝愿。祝大家心情愉快，夢想成真!
為了幫助同學(xué)們以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考，我想借助已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子的備考經(jīng)驗給同學(xué)們談幾點建議：
一、學(xué)習(xí)沒有捷徑，但要有策略。最后的百日主要用于復(fù)習(xí)，所以要講究系統(tǒng)性。對各學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要力求能形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識樹”的構(gòu)建過程就是“把書讀薄”的過程;要通過思考“把招用活”。做題的關(guān)鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，高考前的一個月時間，不一定再去做很多所謂的“壓軸題”，更重要的是把各學(xué)科的錯題筆記從上到下仔仔細細地整理一遍，在高考前幾天，“糾錯本”能讓你溫故而知新。
二、抓緊課堂45分鐘“跟著老師走”。一般來說，高三的老師對于高考考綱、考試說明的理解、重點難點的把握，肯定比同學(xué)們更有經(jīng)驗。因此，你的學(xué)習(xí)計劃 最好按照老師的復(fù)習(xí)進度來制訂，記住老師所提醒的一些常犯錯誤。特別是課堂上的45分鐘，腦子跟著老師的思路去“轉(zhuǎn)”，這可以說是高考成功的重要法寶。
三、保持良好的競爭心態(tài)。考前百日，一是要注意生活一定要有規(guī)律，這樣才能充沛精力，頭腦清醒，這樣學(xué)習(xí)才有效率;二是不要輕視“跑道”上的任何一個障礙，任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來居上。
四、樹立必勝的信心。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導(dǎo)，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹立了信念，才能揮灑自如。堅定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個人都能做一個最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。
高考的成功還離不開全體高三老師的辛勤耕耘和共同努力。高三老師是我們學(xué)校優(yōu)秀的教師群體，高三老師又是教師群體中最辛苦的人。在這最后的一百天里，高三老師工作將更辛苦，任務(wù)更艱巨。在此，我衷心希望我們?nèi)w高三教師再接再厲，做到“強化五個意識”：一是要強化目標(biāo)意識，優(yōu)化教法，細化輔導(dǎo)，確保完成目標(biāo)任務(wù)。二是強化合作意識，各備課組要堅持密切配合，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，汲取集體智慧，提高教學(xué)效益。三是強化研究意識，各老師要堅持潛心鉆研教材和考綱，拓寬信息渠道，及時搜集相關(guān)信息，科學(xué)推進復(fù)習(xí)教學(xué)。四是強化個體意識，要堅持重視學(xué)生的個體差異，不放棄每一個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生各得其所。五是強化疏導(dǎo)意識，要堅持多與同學(xué)們談心交流，消除他們因高考帶來的焦慮和壓力。
誓師大會致辭稿5各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
今天是一個特殊的日子，備戰(zhàn)高考一百天的誓師大會隆重而又充滿激情。我們高三的同學(xué)代表、教師代表、家長代表，代表20_屆做了很好的發(fā)言，字字懇切、句句實在，道出了同學(xué)們的決心，講出了老師們的希望和家長的期盼。我們都是為了一個共同的目標(biāo)：讓九十五中的高三學(xué)子走向成功人生，為你們的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
同學(xué)們，未來的一百天非常寶貴，我代表學(xué)校，希望同學(xué)們在三個方面繼續(xù)努力：
第一，要自信。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決”。中國也有一句格言 ：“思其敗則必敗，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對高考這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，你們要克服自卑、畏難的心理。在任何時候都要相信自己，只有自信才能拯救自己，只有自信才能在人生的競技場上發(fā)揮出最佳水平。請同學(xué)們每天早上醒來告訴自己的第一句話就是：“我能行”!還要相信我們的老師，九十五中有一支能夠吃苦，肯于拼搏，勇于奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍，近年來我們創(chuàng)造了夠楊一中分?jǐn)?shù)線的留校學(xué)生二本全部上線的奇跡，做到了低進高出。我相信，我們這一屆仍舊會拼出一片新天地，再鑄一個新輝煌。
第二，要自律。高考就是一場激烈的競爭，競爭中，勝利屬于強者。所以在今后的一百天中，老師也許對你們的要求更嚴(yán)格、訓(xùn)練更艱苦，我相信同學(xué)們能夠理解。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，決定一個人未來的命運，所以，高三無特區(qū)，在做人做事上要嚴(yán)格要求自己，要樹立九十五中學(xué)最高年級勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)的好榜樣。
第三，要自強。今天拼高考，不再是有大學(xué)上，而是有好大學(xué)上，有名牌大學(xué)上，所以高考的競爭仍然十分激烈。只有基礎(chǔ)扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登。在這一百天，練習(xí)的難度將進一步加大，知識的容量將進一步擴充，考試的次數(shù)將更加頻繁，你們要靠頑強的意志，來應(yīng)對磨煉和壓力。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管每次考試成績是優(yōu)是劣，都要以積極的態(tài)度正確對待，永不言棄。要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗，從失誤中找準(zhǔn)方向。就像籃球巨星喬丹說過的那樣：“我會接受失敗，但我不會接受放棄”
在衡水十三中，處處陽光普照，時時春風(fēng)化雨，年年碩果累累。在校園的每個地方，夢想在延伸，激情在涌動。沒有激情燃燒不了歲月；沒有堅韌成就不了夢想；沒有耕耘收獲不了希望；沒有剛強鑄就不了輝煌。升旗動員會、國旗下講話、新年筑夢會、百日誓師會、30天沖刺會、高考壯行會等都是激發(fā)夢想的好機會。主題班會是思想的震蕩器，課前領(lǐng)誓是奮進的號召書，教師寄語是領(lǐng)航的動員令，學(xué)生的周記是靈魂的催化劑。
在衡水十三中，學(xué)生日復(fù)一日用積極向上的口號激勵自己成為優(yōu)秀成為卓越，產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。教育不僅是一種文化的傳遞，更是一種激情的傳遞，讓每一個學(xué)生時時都散發(fā)著激情。吃苦耐勞堅強每一天，點燃激情奮進每一天，調(diào)整狀態(tài)高效每一天。每一個衡中人，都有“臥薪嘗膽，三千兵甲可吞吳”氣概。展翅藍天下，巍峨最高峰，揮劍戰(zhàn)北大，豪情取清華，誓死創(chuàng)雄關(guān)，斗志憾蒼穹。靠著“敢為天下先”的激情和夢想，成就了衡水的“本色教育，高考成功”。
在衡水十三中，勵志教育是人生目標(biāo)實現(xiàn)的助推劑。用目標(biāo)驅(qū)散迷茫，用目標(biāo)堅定信念，用目標(biāo)昂揚斗志，用目標(biāo)激發(fā)潛能。有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪；有目標(biāo)的人在感恩；沒目標(biāo)的人在抱怨；有目標(biāo)的人睡不著，沒目標(biāo)的人睡不醒。給人生一個夢，給夢一條路，給路一個方向！生命只有干出來的精彩，沒有等待出來的輝煌。努力，才是人生的態(tài)度。行動是理想最高貴的表達。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。不是因為看到希望才去努力，而是努力了才能看到希望。激發(fā)生命潛能，成就生命價值。
在衡水十三中，校園文化引領(lǐng)。良好的校園文化，時時處處以一種“潤物細無聲”的方式潛移默化地影響著學(xué)生的成長。衡水十三中讓花木含情，墻壁說話，讓每一條道路，每一棟樓宇，每一個文化區(qū)、文化板塊，都給學(xué)生以啟迪，凈化著學(xué)生的心靈，塑造著學(xué)生的靈魂。一進十三中的校門，落入眼簾的就是教學(xué)樓上懸掛的各種充滿正能量的標(biāo)語、橫幅。就連教學(xué)樓的角角落落也開辟成德育教育活動場地：一層教學(xué)樓的天花板上是校徽文化合集；樓梯及樓層拐角處掛著“中華文明”“中國夢”“中國力量”文化主題板塊，每個板塊都演繹的生動形象、豐富多彩；樓道被同學(xué)們親手裝點成精彩的文化長廊；寢室整潔的墻壁上粘貼著催人奮進的座右銘、充滿溫情的全家福……置身校園，自然熏陶，人文感染。借用詩人柳亞子的詩句“此是桃源仙境界，已同濁世隔塵埃”，這樣的環(huán)境使人心情舒暢、心曠神怡，使人樂觀奮進、昂揚向上。精神立校，文化育人。校園文化透露性情，體現(xiàn)精神。學(xué)校有了文化，就有了精神，有了靈魂。十三中最大程度地利用環(huán)境的教育因素，創(chuàng)造一定的文化氛圍，從而將校園文化建設(shè)轉(zhuǎn)化為一種德育教育，實現(xiàn)了讓墻壁說話，讓環(huán)境育人的目的。
在衡水十三中，班級文化引領(lǐng)。班級文化精彩紛呈：班會之靈魂教育；每日寄語，天天故事會，我和老師有個約會，一加一結(jié)對子，來挑戰(zhàn)吧，拾金不昧，勤工儉學(xué)，生日禮......學(xué)生們發(fā)憤圖強，努力拼搏，不負家長和老師的期望，用優(yōu)異的成績回饋親恩，用自己的信念戰(zhàn)勝人生挑戰(zhàn)高考。全體師生用實際拼搏行動詮釋生活的“酸甜苦辣”：“酸”是生活的回味，“咸”是生活的動力，“苦”是生活的歷練，“辣”是生活的刺激，“甜”是生活的味道。除了每天的激情跑操外，還有每日下午的激情課前勵志活動，包括課前宣誓、國歌齊唱、班歌齊唱活動，學(xué)生們迸發(fā)自內(nèi)心深處的滿腔激情，聲音震撼人心，場面壯觀熱烈。課前勵志活動提升了學(xué)生的課前狀態(tài)，催發(fā)了內(nèi)心上進的動力。課前宣誓激發(fā)了同學(xué)們的滿腔豪情，國歌齊唱培育同學(xué)們的愛國熱情，班歌齊唱活動增進了班級凝聚力、向心力。
在衡水十三中，備考管理的文化特色鮮明。高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理。激活豪情，教師是燃燒的一團火，學(xué)生是一團火在燃燒。引領(lǐng)學(xué)生點亮生命中的三盞燈：志存高遠、把握當(dāng)下、永不氣餒。
在衡水十三中，創(chuàng)新理念，用思路鍛造激情；文化立教，用正能量涵養(yǎng)激情；優(yōu)化課堂，用特色凝聚激情；以師為本，用卓越點燃激情；精細管理，用真情打造激情。學(xué)在衡水，時時刻刻都能感受到一股激情：力爭上游，永不言棄。學(xué)生從“激情班會”到“激情課堂”，從“激情宣誓”到“激情跑操”，學(xué)校是學(xué)生精神升騰的特區(qū)，學(xué)校也是老師燃燒青春的舞臺，激揚生命的舞臺，播撒文化的舞臺，獲得幸福的舞臺。
二、精細與高效
立足新起點，創(chuàng)造新局面。目標(biāo)明確，牢記責(zé)任，講究精細、做到精致、收獲精彩。精雕細琢，追求卓越，教育成就未來。
在衡水十三中，走精細備考之路：研讀考試說明，把握考試方向。搞清考什么，考綱不要求的----不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的----不拓展，考綱明確要求的----下氣力。《考試說明》就是高考命題組編寫的，既是命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，準(zhǔn)確把握命題指導(dǎo)思想，命題理念。研究考試說明題型示例和近五年全國卷，搞清怎樣考，從歷年試題上找共性，找趨勢，找變化，找差別，找特點，找風(fēng)格。研究考生，針對學(xué)情復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，搞清怎么辦，把控學(xué)情是教會學(xué)生的根本。講多講少取決于學(xué)生的落實情況，講快講慢取決于學(xué)生的熟練程度。
在衡水十三中，走科學(xué)備考之路：落實基礎(chǔ)+發(fā)展能力。以探究理念引領(lǐng)高效備考：以問題的探究為基礎(chǔ)，以思想的探究為主線，以方法的探究為中心，以問題變式探究為手段，以問題反思性探究為保障，實現(xiàn)知識四化：序化，內(nèi)化，深化，活化。找準(zhǔn)思維目標(biāo)，把握思維起點，理清思維路徑。一題多變，學(xué)會遷移，一題多解，達到熟練，多解歸一，發(fā)掘本質(zhì)，多題歸一，形成規(guī)律。一輪復(fù)習(xí)按課本走，強調(diào)以基礎(chǔ)帶能力，看基礎(chǔ)知識通常如何用；二輪復(fù)習(xí)按考點走，強調(diào)以能力帶基礎(chǔ)，看哪些基礎(chǔ)知識通常用；三輪復(fù)習(xí)按熱點走，強調(diào)以熱點活基礎(chǔ)，看基礎(chǔ)知識如何能活用。
在衡水十三中，走管理備考之路：變管理為服務(wù)、變經(jīng)驗決策為科學(xué)決策、變管家為專家行家大家。管理觀念：管理是一個系統(tǒng)工程，從宏觀到微觀，從橫向到縱向，從內(nèi)容到形式，惟有其文化的振興，才會有真正的振興，只有其文化的強大，才會有真正的強大。
在衡水十三中，走細節(jié)備考之路：設(shè)計好學(xué)生在校的每一分鐘，做到最好，做到別人做不到，做到無法超越。在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事情。精致教育，讓追求更加卓越，注重細節(jié)，細節(jié)好，高考成，不成也成；細節(jié)壞，高考敗，不敗也敗。往細里做，往實里做，往師生身邊做，是衡中人對工作的要求。讓精心成為一種品質(zhì)，讓精細成為一種習(xí)慣，讓精致成為一種常態(tài)。教學(xué)每一天都有周密計劃，教師每一節(jié)都有總結(jié)反思，班會課堂都是心靈雞湯。高考的成功，不在于你用了多少氣力，而在于你用對了多少氣力。不在于你做了多少題，而在于你做明白了多少題，不在于你得了多少分，而在于你比別人多得了多少分。
在衡水十三中，走校本研修之路：主輔課互助、雙教研互助。匯報課、研究課、示范課、創(chuàng)新課、引領(lǐng)課，堂堂精彩。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、試講、賽課、考核、課題，門門精彩。集體備課、評課、說課，次次精彩。建模式復(fù)習(xí)，問題式設(shè)計，賦分式訓(xùn)練。要點考點化、考點問題化、問題情景化、情景題型化。對考點做到“六化”：考點問題化、考點體系化、考點任務(wù)化、考點關(guān)聯(lián)化、考點生活化、考點典題化。備考文化，科研先行，教研助力。
在衡水十三中，走精英團隊之路：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的六個“協(xié)作體”。以校長辦公會為核心的教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體、以級部主任為核心的年級質(zhì)量協(xié)作體、以教科處為核心的教研質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心的教學(xué)設(shè)計質(zhì)量協(xié)作體、以班主任為核心的班級教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體、以學(xué)生調(diào)研員為核心的民主共建協(xié)作體。科學(xué)開發(fā)潛能，讓每一顆金子都能放出燦爛光芒。
為期兩天的研討會現(xiàn)場，衡水十三中安排了校園文化參觀、辦學(xué)經(jīng)驗報告會以及九大學(xué)科教學(xué)策略研討等豐富多彩的活動。精細化的校園環(huán)境、人文化的管理細節(jié)、濃厚的教育教學(xué)氛圍，給來賓們留下了深刻印象。而“五年本一上線人數(shù)提升110倍，上線率提升47倍，生源基礎(chǔ)一般的衡水市第十三中學(xué)為何能不斷實現(xiàn)超越，并走在了全國高中教育前列”這是與會教育工作者最關(guān)心的問題。衡水市第十三中學(xué)校長白祥友給出的答案是堅持發(fā)揚“唯真唯實、唯先必爭”的精神，堅持“固本中求真，堅守中創(chuàng)新”的本真教育理念和“激爆潛能，滋育卓越，崛起奮進，勇創(chuàng)名校，辦人民滿意教育”的發(fā)展理念，逆境突圍，強勢崛起，努力開辟出教育新天地，不斷演繹著獨特的教育魅力。
河北省國培專家、高考仲裁組專家、全國“一師一優(yōu)課”專家評委、衡水市教育科學(xué)研究室陳主任這樣說：“不學(xué)別人是等死，硬學(xué)別人是找死，關(guān)鍵是讓自己的骨頭長肉！”
走近衡水教育，感受衡水教育，我們匆匆而來，又急急而別。走出衡水，我們回到自己學(xué)校，我們更要走出我校自己的節(jié)奏，讓自己的骨頭多長肉。
走出我校節(jié)奏。堅持“完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)現(xiàn)代人”辦學(xué)宗旨；秉承“進德修業(yè)，格物致知”的校訓(xùn)；發(fā)揚“勤、嚴(yán)、實、巧”的教風(fēng)；形成“認(rèn)真、刻苦、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。“崇德尚學(xué)、敏思篤行”，艱苦奮斗，勇于改革，追求卓越。辦有品位的教育、創(chuàng)有特色的學(xué)校、做有魅力的教師、育有涵養(yǎng)的學(xué)生。
走出我校節(jié)奏。傳承我校理念，打造高效魅力課堂。抓住全國實行課程與新高考改革之機遇，以知識為載體，問題為表現(xiàn)，素養(yǎng)為導(dǎo)向，由學(xué)科知識到學(xué)科核心素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)變，打破唯課本論，把學(xué)科思維和觀念融入在教學(xué)改革中。深化課堂改革，推進素質(zhì)教育，完善課程體系，提升教師隊伍專業(yè)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
走出我校節(jié)奏。立德樹人，做好學(xué)生引路人。勵志教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、責(zé)任教育、愛心教育成就學(xué)生青想。激發(fā)學(xué)生敢于有夢，自信激情奮起；激發(fā)學(xué)生勇于追夢，勤奮堅強超越爭先；激發(fā)學(xué)生樂于圓夢，心懷家國腳踏實地。
走出我校節(jié)奏。提升教學(xué)能力，聚焦高效課堂；豐富學(xué)科活動，拓展教學(xué)內(nèi)容；重視教學(xué)教研，實現(xiàn)以研促教；健全評價體系，提升教學(xué)水平。以德為先，以文化為根，積淀強勁發(fā)展的底蘊；以激情為魄，發(fā)掘師生發(fā)展的潛能；以課堂為骨，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量不斷攀高。
走出我校節(jié)奏。加強備考精細化管理和研究。只有深入研究，才能站位高端。才能實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)、高效答題、高效得分。研究考綱，以考點為軸，以題例建模，以細則作答。研究考試說明，讓學(xué)生理解知識點、掌握常考點、熟悉得分點。以人為本，科學(xué)管理，求真務(wù)實，研究新高考，圓夢新高考。
