時間：2022-04-18 06:39:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇參觀博物館心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
博物館領導的十七屆六中全會心得體會：
關于博物館在文化大發展大繁榮建設中的幾點思考
十七屆六中全會認真研究了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題。認真總結我國文化改革發展的豐富實踐和寶貴經驗，進一步興起社會主義文化建設新，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。近十幾年來，國家重點致力于經濟建設，同時，不斷探索文化體制改革的良策和發展道路。一大批公益性文化事業單位的建立和文化產業的培育，標志著文化建設在近些年來越來越受到關注。五大惠民工程（廣播電視村村通、鄉鎮和社區綜合文化站、文化信息資源共享、農村電影放映、農家書屋建設）的實施，充分體現了文化為民、文化育民、文化富民的思想。博物館、圖書館、文化館逐年的免費開放政策，讓更多的人民群眾感受到社會主義文化是真正為了廣大人民群眾服務。我想就博物館在文化建設中的作用，談一些自己的看法。
一、博物館是文化自覺的直接表現。
首先，博物館的建立，本身就是文化自覺的一種體現，是廣大人民群眾的精神文化需求和一部分社會精英知識分子汗水的結晶，同時也是政府部門大力支持的結果。沒有人民群眾的精神文化需求，就沒有博物館建立的需要，沒有一部分社會精英知識分子的努力，就沒有博物館建立的可能，沒有政府的支持和關心，就沒有博物館建立的基礎。
其次，博物館免費開放以來，各地區進入博物館參觀的人數急劇上升，這也是文化自覺地直接表現。據有關數據統計，一部分免費開放博物館出現“井噴”效應，在某種程度上，恰恰表明博物干在人民群眾的文化自覺過程中所起的作用。
第三，近年來收藏熱的出現，人們對與文物有關的電視節目以及對文物本身的關注度的提高，雖然在一定程度上存在著經濟利益的關系，但總體來講，為文博知識的宣傳和普及，起到了間接作用，同時也為人民群眾走進博物館，了解博物館和文化自覺的深層次發展起到了推波助瀾的作用。
二、博物館是文化自信的集中體現。
第一，博物館是增強人民群眾民族自豪感和歷史責任感的直接場所。人民群眾通過對各地博物館的參觀與體驗，能夠深切第感受到我國千百年來的文明發展歷程、科技創新成果、審美藝術結晶，感受勞動人民的成果，增強民族自豪感和自信心。
第二，博物館通過豐富的展覽，來提高人民群眾的文化自信。通過參觀不同的博物館和同一個博物館內不同的展覽，來增加人民大眾的文化知識，直接感受千百年來精彩豐呈的文化積淀，并獲得不同層次的官能體驗，增加對人民、黨、民族、國際的認同感，同時通過博物館講解員深入淺出的講解，來加深這一思想變化和體驗。
三、博物館是文化自強的完美再現。目前，全國各地不同類別的博物館紛紛亮相，呈現出文化多元化現象，這在經濟困乏、人民物質生活沒有保障的情況下，是不可能實現的，因此，在一定層面上講，這也是文化不斷自強的一種直接體現。再者，國內各大博物館精品藏品赴外展出，增進文化交流，為傳播我國悠久而博大精深的歷史文化；高端精密的科技成果；獨具特色的藝術成果，做出了積極的貢獻。
冬奧課堂心得體會范文2022
今天我去滑雪場滑雪，心情很興奮。
這是我第一次滑雪。我迫不及待的換上滑雪鞋，蹬上滑雪板，拿上雪杖。我走到雪道前，那是供初學者使用的，看那些比我小的小妹妹們都輕松的上了坡道，我也照學。誰知還沒等走兩步，就摔倒在輔助器旁，還好媽媽相助。
我平復了一下心情，鼓足勇氣再準備往下滑，不管摔幾次總得滑下去吧。外八字站好，沒向前沖。深吸一口氣準備走!我弓著身子滑了下去，我滑的速度越來越快，太刺激了，就像飛車在地面上飛馳。但在我要剎車的時候，剎不住了，只能另行辦法了。我先將兩支雪杖插在雪面上，屁股往后撅，可沒想到的是，這時正好有一個人滑下來，將我撞了下來。這下人算是下來了可屁股卻遭殃了。我摔跤后去找教練問了個清楚，教練說雪板要放正，雪棍要倚在腋窩，滑時膝蓋向前頂，記住了嗎?我聽后認真的滑，果真不再滑倒了。
通過這次滑雪我有了一個很大的收獲，那就是我學會了滑雪!
冬奧課堂心得體會范文2022
這個寒假，我參加了蒼梧晚報小記者采風團，來到了韓國。我們的活動可豐富了，參觀韓國國立民俗博物館，游覽南怡島，學做泡菜，體驗滑雪，和韓國的小學生一起聯歡。其中，讓我最開心的事情就是滑雪了。
1月31日，我們來到了韓國現代成宇度假村的一個滑雪場。
滑雪場很大，一片銀白，非常壯觀!有許多高手從山上飛馳而下，身體隨著山勢起伏，一會左一會右，我很羨慕他們滑得這么好。我們先去租滑雪板、滑雪鞋和雪杖。滑雪鞋很重，穿上后走路很不方便，像只笨拙的大企鵝。來到山下，導游教我們怎樣保護自己和滑雪的基本要領，然后我們就開始像螃蟹一樣慢慢地向山上爬去。
我們都是初學者，只能在半山腰處開始練習。我擺好滑雪姿勢，一使勁，嗖地一下就滑了下去，居然沒摔倒，真爽!有些同學中途撞到了別人，就一起滾了下來;大部分同學都是最后剎不住摔倒了。經過幾次練習，我掌握了訣竅，快到下面時，把滑雪板擺成A字形減速，就不容易摔倒了。
滑雪場里充滿了我們開心的尖叫聲，我們玩得滿頭大汗，樂不思蜀。這是我關于冰雪運動的作文，真好玩呀!
冬奧課堂心得體會范文2022
寒假時我和哥哥去冰雪嘉年華游玩，我們進了大門，先去看了看企鵝，就租了雪車去玩雪滑梯。
我們上了“雪山”，到了滑梯邊，我坐上了雪車，說：“哥哥，推吧!”哥哥一推，隨著一聲“啊”的尖叫，我就沖了下去。突然，前邊出現了一個雪坎兒，“轟”的一下，雪車飛了起來，又飛速地落下，擊起的雪花揚了我一臉，真驚險呀!
廈門，別稱鷺島，是東南沿海重要的中心城市。在廈門，可以一個人穿梭于各個精致的小店；可以牽著某人漫步沙灘；也可以爬上高臺欣賞美麗的環島路夜景。下面由小編來給大家分享游廈門心得體會，歡迎大家參閱。
游廈門心得體會1暑假里，我和爸爸媽媽一起去了我夢寐以求的廈門，優美的景色，旖旎的風光，給我留下了深刻的印象。
第一天的行程是有著：“鋼琴之島”美稱的鼓浪嶼。剛踏上鼓浪嶼，就被那郁郁蔥蔥的亞熱帶植物所吸引。在強烈的光照下，植物也發出濃烈的生長熱情。
我直奔自己心心念念的海底世界。門口的一個“龐然大物”十分引人注目，這只章魚張牙舞爪的樣子，真是令人望而生畏。步入海底世界，鰩魚在悠然自得的游泳，鱷龜張大了嘴巴，仿佛在說：“我餓了!”幾條電鰻繞著玻璃游泳，絲毫不覺得拘束。還有巨大的抹香鯨標本，精彩的海獅表演。最令我難忘的就是“海底隧道”了傳送帶慢吞吞的，所以可盡情的身邊的每一群魚，里面的大魚沒有觀賞魚優美，而是長得十分古怪。隧道的另一邊是鯊魚的領地，當這些鯊魚繞著管道游泳時，不禁讓我毛骨悚然，后來上去后我還想回去再看一次，可惜回不去了，我和爸爸只好滿懷遺憾的離開了。
“不登日光巖，枉費廈門行。”媽媽這個逃兵，居然理直氣壯地拒絕攀登，坐在樹蔭下乘涼。我和爸爸還是咬咬牙，去登日光巖。狹窄的樓梯，烈日的暴曬，讓我們還沒到半山腰就已累的氣喘吁吁了。幸虧避暑洞就在不遠處，但我們只休息了一會兒，又拖著疲憊的身軀向上走了。臺階十分陡峭，靠近山頂處還有猛烈的海風，真擔心一不小心就摔個鼻青臉腫。終于成功的到達峰頂，極目遠眺，往來不絕的游艇穿梭在海面上，周圍的小島樹木蔥榮。島上的人們只有筆尖大小，快艇也成了“芝麻粒”，真是一覽眾山小啊，喜悅之情油然而生。而且日光巖是鼓浪嶼的最高峰，鄭成功收復臺灣是也曾屯兵于此，來到此地怎能不緬懷這位民族英雄呢?
接下來的日子里，我們全家又先后去了廈門鼎鼎有名的南普陀寺、廈門大學、胡里山炮臺等著名景點，并在環島路上騎行，在沙灘上散步------
四天的時間在不知不覺中就過去了，這次廈門之行讓我領略了閩南文化，海島風情。不僅開闊我的眼界，還增強了熱愛祖國大好河山的中國心。
游廈門心得體會2放暑假了，爸爸媽媽帶著我去廈門旅行。
廈門島位于福建的東南方，九龍江口的海灣里，一旁還帶著鼓浪嶼和海門島兩個小島。
這次我們主要去的地方就是廈門市和鼓浪嶼。
當天到達廈門機場已經是晚上十點多了，我們坐車到達酒店，辦理好入住手續，拿著房卡進了客房，爸媽讓我早點睡，可是我激動的睡不著，走到窗戶邊望著這座陌生的城市，想到接下來的幾天要在這里游玩，心里充滿了好奇和期待。
第二天，雖然烈日炎炎，也阻擋不了我們出去游玩的熱情。
我們在酒店外面的小賣部買了墨鏡和太陽帽，爸爸說這樣可以阻擋一些太陽紫外線對皮膚的傷害。
我們沿著環島路來到一片沙灘上，我看到了一望無際的大海，海面波濤滾滾，海浪像一群群歡快的孩子，喊著叫著朝海灘奔跑過來。我脫下鞋子，踩在柔軟的沙子上，海浪沖到我的腳上，舒服又涼快極了。
我們在沙灘上玩了很久，之后又去了附近的一條美食街，吃了當地的特色美食，我最喜歡吃的是又大又甜的芒果，還有沙茶面和土筍凍，這些可都是當地十分有名的特色美食哦!
第三天，我們到了輪渡碼頭，乘坐輪船去鼓浪嶼，在前往鼓浪嶼的途中，我們看到了很多小島嶼;有大嶝島，小嶝島，金門島，小金門島，大擔島，二擔島，這些小島上面都長滿了郁郁蔥蔥的樹木，佇立在海中，像一個個守護著祖國母親的衛士。
鼓浪嶼上面氣候宜人，無車馬喧囂，有鳥語花香，素有“海上花園”之譽，島上有很多有名的歷史景點：日光巖高高地聳立在海濱之上，站在那里，可以將周圍的海景風光盡收眼底;還有菽莊花園，皓月園，鋼琴博物館，風琴博物館。讓我印象最深刻的地方是鄭成功紀念館，因為鄭成功是我國明末清初著名的民族英雄，他收復了被荷蘭侵力量者占領了38年的臺灣，他為了爭取民族獨立，維護國家主權，和民族尊嚴的奮斗歷程值得我們每一個人深思和學習。
在鼓浪嶼上我們去海里游了泳，我還買了一本蓋章本，爸爸媽媽帶著我去了很多特色小店蓋章，我們還吃了很多的海鮮和特色小吃。
這幾天的游玩真是讓我開心又難忘!
游廈門心得體會3寒假中，我和爸爸媽媽來到了我向往已久的城市——廈門，這次旅游讓我收獲滿滿。
在旅途中，讓我印象最深的是鼓浪嶼。鼓浪嶼是一座島，島上四季鮮花競開，海岸曲折逶迤，巖石起伏有致，各式建筑錯落點綴，深巷琴音隱約。鄭成功、魯迅、弘一法師等眾多名人在此留下身影。鼓浪嶼還享有“海上花園”、“鋼琴之島”和“萬國建筑博覽”等諸多美稱。
我們先游覽了皓月園，它位于鼓浪嶼東南端，依山傍海。我們走進去一看，一座高大威猛、雄偉的雕像矗立在海邊。這時爸爸當起了導游：“這就是著名的鄭成功雕像，皓月園是中國僅有的一座為紀念民族英雄鄭成功而建造的雕塑公園。”我一聽，恍然大悟，鄭成功為我們收復了臺灣，讓臺灣人民重回中華民族的懷抱，望著這個大英雄的雕像，我對他的敬佩之心又更進了一步。
離開了皓月園，我們來到了坐落于鼓浪嶼港仔后沙灘的菽莊花園。該花園的名字是以臺灣富商園主名字而命名。我們走在“四十四橋”上時，媽媽問我：“此橋為何叫這個名字，你知道嗎?”我頓時好奇地猜：“是因為它建了四十四年?還是它有四十四米長?”媽媽神秘地說：“你猜得都不對!是建橋的主人建它的時候正好是四十四歲，因此而得名!”原來如此，我又長了知識啦!走過這橋，我們來到了“十二洞天”，是許多石頭，假山造成的一個石頭迷宮，石頭上雕刻著十二生肖的樣子，我和爸爸媽媽頓時決定挑戰這個迷宮，但是轉了半天，一直找不到出口，這時，我靈機一動對爸爸說：“這是一個露天迷宮，爸爸你把我抱起來，讓我來俯瞰找出口!”這個方法果然奏效，我們很快順利地走出了這個特別有意思的迷宮。
我們在鼓浪嶼上住了兩晚，走街串巷地對鼓浪嶼進行了深度游覽，所到之處都是空氣清新，景色迷人，美中不足就是人滿為患，很多地方都只能走馬觀花，下次有機會一定要再去。
兩天后，我們戀戀不舍地離開了鼓浪嶼，隨后幾天，我們游覽了著名的廈門大學，曾厝垵小漁村，中山路步行街，胡里山炮臺，白城沙灘，南普陀等景點，都讓我留連忘返。
短短的六天旅程結束了，我們依依不舍地踏上了歸途，在我心里有了一個新的目標：我的大學夢——廈門大學，我要為此努力學習，廈大，等著我。
游廈門心得體會4清晨，天空下起了蒙蒙細雨。但是我還是很興奮，因為我期待已久的旅行即將開始。我和媽媽早早地起床了，準備好行李，就來到銅陵北站，坐上了開往廈門的動車。和諧號動車開得又快又穩，5個多小時后，我們便到達了鷺島———廈門。
廈門，在遠古時為白鷺棲息之地，故稱“鷺島”。我的“鷺島”之游是從廈門大學開始的。長長的芙蓉隧道兩側全是學生們各種各樣的涂鴉創作;漫步在美麗的芙蓉湖畔，看著湖中穿著黑紗裙的黑天鵝嬉戲，真是愜意極了!雄偉氣派的頌恩樓……真不愧是中國最美的大學之一。
第二站是鼓浪嶼，到了碼頭，我們坐上了擁擠的輪船，吹著涼爽的海風，很快到達了鼓浪嶼。和繁華的市區相反，島上沒有川流不息的汽車，只有悠閑的游客和居民;沒有摩天大樓，只有一間間文藝的店鋪。一路上，鳥語花香。我們參觀了日光巖，它是鼓浪嶼最高峰，我成功地登上了它，站在山頂，島上的風光一覽無遺、盡收眼底。就連遠處的鄭成功雕像都清晰可見。我還參觀了菽莊花園、琴園、萬國俱樂部舊址、天然海濱浴場……
第三站是廈門園林植物園，走進植物園，第一眼看到的是一棵又高大又茂密的樟樹。這可不是普通的樟樹，它是---爺爺在1984年親手栽種的樟樹。樟樹葉發出“沙沙沙”的聲音，好像在和我這個小游客打招呼呢!我走著，走著，看見一個湖，湖面波光粼粼，閃閃發光，這個湖叫“萬石涵翠”。湖的側面有一大片碧綠碧綠的草坪，草坪也有個好聽的名字叫“南洋杉疏林草坪”。跨過一條小溪，爬過幾座巖石，走過石拱橋，就來到了“仙人掌王國”。“仙人掌王國”里有很多的仙人掌，有的是高高的，有的矮矮的，有的是垂吊下來的，千奇百怪，真是奇妙!
廈門除了擁有這些有名的景點，還有很多特色美食。我們可以在這里一飽口福。最美味的要數蛤蜊湯、皮皮蝦、鮑魚、魷魚、生蠔……還有特色的沙茶面、腸粉、土筍凍、花生湯、魚丸，我吃得津津有味，真想把他們都打包回家與大家一起分享。
時間過得真快，“鷺島”之游結束了。但我的收獲遠不止美景美食，我還認識了許多“新朋友”———湛藍的大海，金黃的沙灘，大大的礁石，婀娜多姿的椰子樹……
“天似海，海似天”。啊!廈門!我的新朋友，那美麗的海上花園，有機會我還會去看你的!再會!
游廈門心得體會5今年暑假，我和媽媽乘飛機游覽了美麗的海濱之城——廈門。
第一次坐飛機，非常興奮。飛機在云層中穿梭，云團觸手可及，像一簇簇各種各樣的棉花糖，讓人真想捏一把。很快我們就下了飛機，看到了這座期待已久的海濱城市。這里空氣清新，天很高也很藍。大樓鱗次櫛比，隨處可見。一陣海風吹來，我馬上就聞到了大海的味道。
當天下午，我們參觀了著名的廈門大學。大學依山傍水，處處彰顯靈氣，能在這樣的大學上課是很多學子的夢想。中午我在校園的芙蓉餐廳吃過午飯，就走上芙蓉隧道游覽。隧道兩側有濃厚的藝術氣息，有許多我喜歡的卡通人物。對面就是南普陀寺，那里風景優美，樹木繁茂。
第二天上午，我坐上游船眺望著無邊無際的大海。海天一色，我分不清哪兒是天，哪兒是海。遠遠向海岸望去，依稀能看見民族英雄鄭成功的雕像矗立在海邊。下午來到最有名氣的景點鼓浪嶼。登上鼓浪嶼，我和小伙伴迫不及待地脫了鞋子，光著腳丫，踩在松軟的沙灘上，盡情地在淺海處嬉戲著，我沉浸在大海的撫摸中，根本顧不上褲子已經濕了。走在島上的小路上，看不到任何車輛，也不見吸煙的人，鼓浪嶼是名副其實的無煙島。天漸漸黑了，鼓浪嶼亮了起來，整個小島變成了光的世界，燈的海洋。海邊的別墅燈火通明，和海邊燈光交相輝映。霓虹燈下的廈門真像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國的大地上。
天空中也出現了不少小星星，我們準備打道回府，這個有上千年文化歷史的小鎮，真讓你留戀往返，我暗暗下定決心，以后有機會還要再來。這里給大家分享一些關于小學生古鎮旅游心得體會范文,供大家學習。
小學生古鎮旅游心得體會范文1這幾天是國慶節，大家都在外游玩，我當然也不能例外。離湖州近而又美麗的地方很多，可爸爸媽媽很少有空帶我出去玩。今年的國慶節爸爸媽媽終于有空帶我去玩了，當我如癡如夢地想去哪玩的時候，爸爸媽媽提議去西塘古鎮，于是我便決定去西塘古鎮玩玩。
西塘離湖州不算遠只有一個半小時的車程。當我們下了高速公路，卻發現汽車在西塘邊大排長龍，這讓我有點掃興。因為堵車把原來只有1個半小時的車程變成了2個多小時，當我們下車時已經四點多了，但還是不能掩蓋我的興奮。
進入“古鎮”，映入眼簾的是熙熙攘攘的人群，還有許多古色古香的房屋。房屋前有一條細長的河流。我們沿著河邊一直往前走。來游玩的人可真多啊!大多數是年輕男女，有的正在挑選自己喜歡的飾品，有的在津津有味地品嘗著香噴噴的食物，還有的在欣賞著美麗的風景。我們參觀了紐扣博物館，紐扣博物館里有許許多多的紐扣，有翡翠紐扣，有象牙紐扣，有白玉紐扣，還有一個最特別的紐扣，它是“紐扣王”，它總重420公斤，直徑1.8米，厚度18厘米，比平常見到的紐扣大一百倍，是吉尼斯紀錄的創造者。“紐扣王”身邊圍滿了游客，都在給它拍照留念。
到了晚上我已經累的腿軟了，我們便坐上了車回湖州了，西塘可真好玩真美啊。
小學生古鎮旅游心得體會范文2從蘇州定園出來后，我們走車趕到美麗的西塘水鄉。
進入大門，我就被這濃郁的古代風格給吸引住了。我們先游覽了龍王廟。打眼一看龍王廟和別的廟沒有區別，可仔細一瞧才可以看出這里的佛像和別處的不同。別的龍王廟都是有一個觀音像，左右時十八羅漢像。而這里是一個觀音和一個如來佛祖，還把十八羅漢、四大金剛佛像也擺在這里。
參觀完了龍王廟，我們就到碼頭坐船觀賞風景。這里都是女船工，它們邊劃船邊唱山歌和流行歌曲。它們的山歌唱的無比清脆，可以賽得過劉三姐啦。
船在大大小小石橋下穿行，看著兩岸江南風格的古居，清脆的歌聲在水面上蕩漾，熱烈的掌聲在船上響起。我想在豪華游輪上聽演唱會也找不到這種感覺。
船在一個竹板邊停了下來，我們下船開始游覽這一條江南小街。這里到處是賣古董和首飾的小店。這時營友們都在給親友們買紀念品。我在一個珍珠店里買了一條最白、最圓、最好看的珍珠項鏈送給媽媽。
在街上逛完后，我們出了景區。大家上了車，汽車駛向了高速公路。
大約過了一個小時，我們到了上海浦東機場。我們要做世界上最快的列車了——磁懸浮列車。我們拿到了票，陸續登上了磁懸浮車。列車里面和豪華火車的內飾沒什么區別，但速度比火車每小時快三百公里呢。
磁懸浮了車速度太快了，還沒有找到感覺就到站了。我們戀戀不舍的下了磁懸浮列車，上了大巴車。
小學生古鎮旅游心得體會范文3美麗的西塘古鎮，典型的南方小橋流水人家。
仰望西塘古鎮的大門，徽式風格的設計，白白的墻，藍灰的小瓦，分三級挑高的山脊，清新典雅;木質鏤空的高大門樓，掛了兩行大紅的燈籠，喜慶吉祥。
跨進大門，一池碧水清澈見底。幾只烏篷船，悠閑地靠著岸，靜靜地與風吹出的銀白波紋一舉一動，相得益彰。建在水中的高大的戲樓，真是空中樓閣，古色古香。小池岸邊的垂柳，在風中搖曳著，陶醉在這詩情畫意之中。
再往前走，拐個彎一條小河頓時呈現在眼前。河兩岸依然沿用徽式建筑，呈階梯排列，層次分明，典雅恬靜，隔岸呼應。比鄰河道，家家戶戶都掛著紅燈籠，煞是好看與養眼。小船在船工的搖櫓聲中，緩慢前行，也有一些船工，亮起嗓子，唱起古調或民謠，與兩岸的景色是那么的搭調，那么的和諧。
沿河邊的步行街，窄窄的，只容得下兩個人并排而行。街道兩邊全是家庭式的小商鋪，所賣物品有地方特產、小吃、紀念品以及古玩、玉器等。人們如車流般川流不息、摩肩擦踵，無不為這琳瑯滿目的商品所吸引。
雨兒時下時停。雨兒大時，滴答滴答的雨聲，猶如琵琶聲聲惹人醉，而街道的上空會頓時開滿五顏六色的傘花。雨兒小時，如細毛，如絲線，人們任憑雨珠恣意的親吻與撫摸，心中是滿滿的愜意。這雨兒絲毫擋不住人們游玩的興致，且別有一番情趣在心頭啊。不一會兒，雨兒停了，天空放亮了，人們的腳步繼續穿梭在這美麗的景色之中。
轉過街角，小河變了方向，與之前的成T字形，幾座三孔石橋，映在水中，猶如一個個大月亮。橋上橋下，人們熙熙攘攘，走著看著，笑著排著，好不愜意啊!
西塘古鎮，文化氛圍濃濃。“詩禮傳家”、“垂裕侯昆”、“江山永興”等，一幅幅字畫、篆刻，一件件的實木雕花家具，“江南瓦當”、“紐扣”的來歷等，無不透漏出功底的深厚。站在樓上俯瞰街道，好像一伸胳膊就能把左右的墻兒撫摸。屋頂上的青苔小草，依然生機勃勃。
慢慢融進人流，漸漸融入這既熱鬧又雅致的世界里，使整個身心都閑散下來，任思緒飛揚，任靈魂游走，任軀殼漂流……
街燈亮了，人影拉得長長的，那橋、那水、那人仿佛都靜止了，進入了甜美的夢鄉……
小學生古鎮旅游心得體會范文4聽說西塘是個美麗又古老的水鄉小鎮，早在春秋戰國時期就是吳越兩國的相交之地，故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。今天我終于可以好好去感受一下它的魅力啦!
來到古鎮我們先坐上了烏篷船。漁夫悠閑地劃著船，擺動著船槳，我們順著水流蕩游進入古鎮，真是愜意。坐在船中欣賞著沿路獨特的風景線——小河環繞著房屋，墻沿上長出了綠綠的青苔;岸邊的人熙熙攘攘;客棧里的住客邊吃飯，邊欣賞風光;船兒順水從一座座石拱橋下經過，不知不覺中已經把我們送到了古鎮中間臨河的長廊處。只見白墻黑瓦的臨河老屋，屋檐邊是延伸出來的廊棚，總長有近千米，幾乎能與頤和園的長廊相媲美。這就是煙雨長廊。因為有了這條長廊，在西塘旅游，雨天不會淋雨，晴天太陽也曬不到。于是我們下船繼續游覽。
小鎮的街面是用青石板鋪成的，表面被人們的鞋底打磨得十分光滑。街道的一邊緊挨著不高的房屋，一家挨著一家，房屋的門和窗都是木頭制成的，雕刻著精致的圖案，屋頂則鋪滿一排排整齊的瓦片，上面已布滿了墨綠色的青苔。許多房屋的主人把沿街的房屋改造成了各種店鋪，有經營著當地特色小吃的餐廳，有出售各類手工制品的雜貨店等小鋪，給古鎮增添了一些商業氣息。
西塘各式各樣的橋給我留下了深刻的印象。這里的橋大多小而窄，但都各有特色。最值得一提的是臥龍橋，據說已經有幾百年歷史了，橋面的石板被歲月沖刷得越來越平整。從臥龍橋上遠望，幾乎能看到大半個西塘古鎮。下午游覽時突然下起了下雨，雨水滴落在廊棚頂上順著廊檐口滴下來，滴滴嗒嗒形成一道長長的雨簾。整個西塘沉浸在煙雨朦朧中，如夢似幻，真是別有一番風韻。
西塘，它如一幅寧靜平和的水墨畫，深深地留在了我的記憶里。
小學生古鎮旅游心得體會范文5前幾天，我到街子古鎮去玩，那天我起得很早很早，因為高興得睡不著覺。
我和爸爸媽媽，奶奶，姐姐還有姑媽一起來到街子古鎮外，那里有山有水，還有瀑布，好看極了。后來我們來到街子古鎮上，一條條老街，里面人山人海，非常熱鬧，有許許多多的小吃，玩具，時裝。但這些對于我都不是很感興趣。忽然，我看見一家店，里面擺放了一排排魚缸，魚缸里放了五顏六色的熱帶魚，我以為那是一家賣魚的店，可問老板，竟然是讓走累了的人在這休息，讓這些小魚來啃我們的腳，去掉我們腳上的死削，舒緩疲勞。于是我們坐了下來，我慢慢把腳放進魚缸，幾條小魚游來親我，我覺得又癢又麻，所以立馬把腳抬了起來。一會我又把腳放了進去，咬著牙想道：“這么有趣的事要好好經歷。”我把手也放進了缸里，一群小魚迅速游過來，不停地親我的手，它們一點都不怕我，真是太好玩了。
接著我們來到另一條古街，這里很美麗，有很多古建筑，還有一些穿著奇裝異服的人邀請游客和他們照相留念，兩個熊貓形外衣的人拉著我的小手："來一張吧，小朋友“我看他們好可愛，于是與他們和了影。
離開街子古鎮，我們一家又駕車去了九龍溝，九龍溝的山水，瀑布更加壯觀美麗。這里的水涼爽得不得了，河水清澈見底。我和姐姐很快就跑到水溝邊戲起水來，而媽媽她們更在一旁拍好看的風景，奶奶像個老玩童似的也在水溝邊踩水。
位于河濱區一端的是余德耀美術館，它3000平方米的展廳內正在迎接阿爾貝托?賈科梅蒂在中國的首次大型回顧展，這位瑞士藝術家的作品是拍賣場上的天價寵兒―就在去年5月，他的雕塑作品《指示者》在佳士得紐約以1.41億美元落槌。
另一端，丹麥-冰島藝術家奧拉維爾?埃利亞松在中國的首次個展“無相萬象”正在龍美術館舉辦，他舉辦過個展的地方包括紐約現代藝術博物館（MOMA）、威尼斯雙年展等全球知名藝術機構，而其2003年在倫敦泰特現代美術館制作的大型裝置《氣候項目》吸引了超過200萬人參觀。
更多的美術館項目包括星美術館、西岸美術館等正在啟動建設，當地政府很希望把上海西岸這片區域建設成倫敦南岸那樣的藝術中心。
一個值得注意的點是，這兩座定位為當代藝術的美術館均由私人藏家創辦。余德耀美術館的創辦人余德耀是華裔印度尼西亞農業大亨，他從2005年開始收藏當代藝術品，2010年以669萬美元買下張曉剛的《創世篇：一個共和國的誕生二號》在藝術界一舉成名，他在印尼首都雅加達的私人博物館建于2008年。
而龍美術館是由另一位億萬富豪劉益謙和他的妻子王薇創辦。劉益謙在收藏界以大手筆出名，去年11月，他以1.704億美元競得阿米地奧?莫迪利亞尼的油畫《側臥的裸女》，創造了藝術品拍賣史上的第二高價。在這座總面積3.3萬平方米的建筑落成之前，第一家龍美術館（偏重古代藝術）已于2012年在浦東開館。 01 龍美術館內的向京雕塑展。02 由著名攝影藝術家劉香成創辦的上海攝影藝術中心，于2015年5月22日在西岸建成開館。 03 2015年上海西岸雙年展展區，濱臨徐匯濱江西岸的兩個工業起重機之一，高大的吊車矗立成為標識。 04 來自倫敦的蘭登國際的裝置藝術《雨屋》，為成立僅一年的余德耀美術館帶來近20萬人次的參觀者。
“這些超級富豪們已經賺足了錢，現在進入了文化領域。”Philip Dodd在接受FT中文網采訪時說道，他是倫敦當代藝術中心（ICA）的前總監。
政府對私人藏家開辦美術館持開放態度。“公立美術館預算和運營體制方面靈活性較低，在藝術市場化的背景下，民營美術館會更具活力。比如劉益謙高調買下的‘雞缸杯’、《平安帖》等，后來都成為他創辦的龍美術館的經典館藏，造成了極高的媒體關注度，也從側面激發了觀眾走進美術館的熱情。”上海西岸開發（集團）有限公司產業推進部副部長陳安達對《第一財經周刊》說，他所在的西岸集團是國資背景，由政府主導。
私人藏家對當代藝術品的熱情正好能彌補國內當代公立美術館的欠缺，而從更大的層面上說，政府的著眼點可能還是更偏重博物館和城市之間的關系。一個可參考的著名案例是西班牙畢爾巴鄂市的古根海姆博物館。如果當地政府沒有與紐約的古根海姆基金會―由實業家所羅門?羅伯特?古根海姆創辦―達成建館協議，畢爾巴鄂可能至今還只是一座不知名的西班牙小城，但建于1997年的古根海姆博物館成為當地都市更新計劃的重要一環，此后更帶動所屬巴斯克省的工業產品凈值因此增長了5倍之多―這常常被當作美術館復興城市的典型，如今上海市和徐匯區也期待文化和藝術可以為這個區域帶來活力。
西岸只是中國私人美術館興起浪潮的一塊縮影。雅昌藝術市場監測中心聯合收藏研究機構Larry’s List在今年1月了《私人美術館調研報告》，針對全球166家私人美術館的調查顯示，1/5的私人美術館是近5年內創辦的，而在中國，這個數字是1/2。在全球十大私人美術館所處國家中，中國已經以26個私人美術館的數量排在第4。
“受國內經濟、政策的影響，這么多年藝術市場的發展，收藏群體國際視野的開拓，其實都對私人美術館的創建形成了良好的共推，”雅昌藝術品市場監測中心負責人徐翠耘如此評價這股潮流，“這些私人美術館的動作和影響甚至超過了一些公立的美術館。”
還記得去年年底在余德耀美術館落幕的蘭登國際的裝置藝術“雨屋”嗎？這場不被淋濕的大雨在倫敦巴比肯中心和紐約現代藝術博物館展出時，就引爆了社交網絡。它在上海也得到了熱烈的回應，根據余德耀美術館提供的數據，展覽的參觀人次達到了20萬―這對建立一年的博物館來說是非常可觀的數字。
公立的美術館往往需要主動去發掘和幫助年輕、本土但具備藝術價值的作品，這也是它作為公共機構不可推卸的“納新”的責任，而私人美術館選擇項目時則可以偏重那些已成名的，它們更能從大眾需求的角度考慮一個項目。“我們想推出非常令人興奮的項目，博物館應該要主動吸引人們參觀，越多越好。”余德耀在一次采訪中承認。通過選擇雨屋這樣已經有成熟知名度的產品，“他把美術館從一個原來我們認為是很封閉、狹小的圈子，慢慢擴大到整個公眾會接受的圈子里去了。”陳安達說。
王薇也認同這個觀點。她擔任龍美術館的館長，日常除了展示本館收藏，她還會選擇一些能活躍氣氛的、被大眾接受的展覽項目，“畢竟學術性強的、古代藝術，看得人少一些。”在展覽的呈現上，她也盡力讓氣氛更活躍一些，“做藝術不要這么枯燥”，王薇說。
私人藏家們在藝術界的關系網的確可以支持他們的美術館不斷引入高質量甚至全球性的項目。比如余德耀，他每年組織一次“巴厘島會談”，邀請眾多策展人、藝術家、藝術評論家和學者參加；同時創辦余德耀基金會，贊助諸多美術館（包括MOMA、蓬皮杜藝術中心等）的藝術項目。 >> 龍美術館由著名收藏家劉益謙、王薇夫婦創辦，建筑以“煤漏斗”為原型，凸顯工業文明遺跡的場所特性。
不過余德耀基金會總監Ashok Adic am也強調，他們的眼光不會只放在雨屋這樣公眾參與度高的展覽上，“一座能達到國際標準的博物館，不僅要被大眾欣賞，也要得到藝術界和評論家的認可”。為了達成平衡，他們會穿插做學術性的展覽，中國影像藝術家楊福東的個展《南轅北轍》就是從藝術史的角度考慮的。
其實國內1990年代就有了第一波中國私人美術館的浪潮，不過徐翠耘明顯感受到像余德耀美術館、龍美術館這樣兩三年內建成的私人美術館，跟過去已經建立的一批相比，更具開放性，它們的藏品、展覽、管理更全球化，同時也注重公益性。
這跟這些頂級藏家國際視野的開拓不無關系，政府也在其中起著引導作用。西岸集團花了將近一年的時間跟這些私人藏家溝通，對他們提出一些具體的要求，包括每年做多少公共文化和教育的活動，展覽應該怎樣保持開放，美術館如何體現公益性等，3至5年內的展覽計劃都需要考量。
私人屬性決定了這些美術館在機制上更為靈活。最直接的一個對照是，公立的美術館在申報、審批方面的程序要繁瑣得多。無論是余德耀美術館還是龍美術館，都設有一個外部的學術委員會，他們給展覽計劃、美術館的運營等提供建議，內部不設策展和設計團隊，每次展覽再針對具體項目尋找不同的合伙人。
盡管好的展覽本身才是美術館吸引公眾的關鍵，但如果硬件設施達不到國際標準，合作的可能會大大降低。“你需要提供一份展館設備狀況報告（facility report），安保、防火、儲藏等（包括房間濕度和溫度控制、燈光亮度等）。”Ashok Adic am說。賈科梅蒂回顧展的聯合策展人、賈科梅蒂基金會項目及出版總監Christian Alandete也表示，余德耀美術館“符合國際標準的場地”是他們選擇在此辦展的重要原因。
這讓美術館在設計中不可避免會遇到一個問題：美術館對物理性能的要求往往與建筑師所追求的建筑空間的純粹性相矛盾。比如余德耀欣賞極簡主義的風格，日本建筑師藤本壯介在這點上很合他的意，后者隨后將這個博物館改造成了一座鐵質材料和玻璃結合的建筑。但藤本壯介在我們采訪郵件的回復中并不承認這是他建筑設計事務所的作品，“盡管我們做了基礎的規劃，但后來內部設計、細節的部分是由其他團隊完成的，這些跟我們最初的想法不太一樣。”
余德耀談到這些也顯得激動，“現在整個美術館里弄得到處都是各種消防標志。消防設備里有些是氣體，有些是液體，哪怕只有很小的火，水馬上就噴下來了，放在那里的所有藝術品就都可能被毀掉。可我又能怎么辦呢 這是國家的規定呀！”
這與中國很多其他行業面臨的問題一樣，幾十年前設定的標準已經逐漸跟不上時展的腳步了。同樣脫節的可能還有國內的設計理念。“國內一些做內部設計的設計師非常強勢，溝通不夠就直接做，很多細節也沒辦法達到我的要求。”余德耀認為假如是藤本壯介也參與設計內部空間，它的展覽空間形態肯定比現在好。
國內私人美術館面對的問題還有資金，“國內的這個私人藝術館體系跟國外是有區別的，像國外有1/3的資金來自各種基金會、社會組織和企業等機構的支持，但目前國內這一機制還未健全，對私人美術館運營的實力要求就更高。”陳安達說。
一座私人美術館的運營成本一年大概達千萬，更別談舉辦高質量的展覽中涉及的運輸、保險、展品進出口的費用。同時國內優秀的策展人少之又少，好的策展人不僅對藝術史和藏品非常了解，還有視覺把控能力，能配合設計師對展示空間提出建議。
這個局面直接導致很多國內私人美術館展覽的票價并不便宜，雨屋當時的門票是150元，龍美術館埃利亞松的展覽門票也是150元。“我被票價嚇到了，這放在國外也是很貴的。”于婉瑩在蒙特利爾讀博物館學，還開設了一檔跟博物館有關的音頻節目《博物志》，她回國期間參觀了龍美術館的這次展覽。
在她眼里，中國私人美術館進步的空間還很大。“地下展廳有一個清宮舊藏的展覽，我發現有個瓶子上面的標簽都沒有摘掉，就好像你買了商品沒有剪標的感覺，西洋鐘下面還扔了一個塑料袋，湊近看才知道是上發條的鑰匙包在里面。”
《海底兩萬里》的讀后感有哪些?《海底兩萬里》，這本書寫于1870年，描寫了一艘構造奇特的潛水艇鸚鵡螺號的艇長尼摩，邀請生物學家阿羅納克斯進行海底旅行的故事。小編在這里給大家帶來《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會2021范文，但愿對你有借鑒作用!
《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會1《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號的故事。書中的主人公們遇到了許多不可思議的探險，一次次把我們帶入了令人神往的深海，那一幕幕驚險和悲傷也格外扣人心弦。
故事起源于1866年，人們在海上發現了一只獨角鯨，出于對安全的考慮，法國生物學家阿龍納斯教授受邀請參加了這次追捕行動，結果遭到了獨角鯨的襲擊，最終他和他的仆人以及一個捕鯨手在追捕過程中不幸落水，被獨角鯨所救，此后被一個叫尼摩的艇長囚禁，在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環球旅行，他們這才知道這并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的諾第留斯號潛水艇。他們乘著潛水艇一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見了許多罕見自然現象，知道了許多不為人知的秘密，還共同學習了海洋知識。在兩萬里的海底航程里，他們經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。苦苦煎熬了許多日子后，潛艇終于到達了挪威海岸，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
尼摩艇長這個謎一樣的人物此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人……他的純情善良展現了一個高大令人景仰的形象。尼摩艇長的品質中突出的特點之一就是向往自由，他完全脫離海上地區管轄權和國界的限制，始終如一地追求自由自在的人生格調，雖然他一直在海底無憂無慮地生活，但還是對自己獨自一人的生活感到萬分悲痛，不過早已獨立自主的心態讓他學會了逆來順受地面對一切，這使故事情節更加深刻，讓我們可以切實地體諒他的堅忍。這部科幻小說具有多方面的特點，故事情節曲折緊張、撲朔迷離，人物命運瞬息萬變，科學知識豐富詳實，幻想與事實巧妙融合，交替展現了海底美妙絕倫、波瀾壯闊、危機四伏的境界。
《海底兩萬里》，是一本富有真情實感的科幻小說，在幻想中，一切都是那么完美無缺，那么觸手可及。
《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會2書是每個人成長過程中堅實的階梯，每天能暢游在書的海洋里，那是一件多么愉悅的事啊!人不能一日無書，就像人不能一日無營養，那就會干渴、枯萎，失去生命的價值。
今天下午放學后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業，因為我要看還沒有看完的課外書《海底兩萬里》，上周這本書只看了一半，今天我準備把它看完。
故事的開始是這樣的：一八六六年一艘船在海上漂流著，忽然船底遭到撞擊，只見一只“哺乳動物”，長度至少有三百五十多尺，兩艘最長的船連起來都沒有它大!于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個“石頭”上，還有他的兩個伙伴，原來這就是那只“哺乳動物”，其實是一只像“獨角鯨”的潛水艇，尼摩船長收留了他們，但他們必須在船內，他們不情愿的同意了，尼摩船長請他們到海底探險，島上打獵、參觀潛水艇、品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺，醒來后發現自己躺在一個漁民的床上，終于回到了現實的生活中。
尼摩船長雖然很不友好，但他很善良，他把五萬法郎給了一位窮人，接著把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想。康塞爾很勇敢，非常講信用。尼德。蘭長得高，又長得壯，不挑食。
他們每個人都有自己的優點和缺點，我們每個人也同他們一樣，在現實生活中，我們要揚長避短，相互學習彼此的優點，才能不斷地進步和提高，使自己變得越來越優秀。
這本書也充分說明了一個道理“人本善良”，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利!
《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會3《海底兩萬里》是科幻小說之父凡爾納的一本傳奇著作，書中的故事離奇怪異、險象環生，引人入勝，欲罷不能……。
這個故事發生在1866年，當時人們在海上發現了一個大海怪，法國博物學家阿羅納克斯教授教邀請參加追捕。在激烈地追捕中，他不慎落水，正好掉在海怪身上。教授驚奇地發現這竟然不是海怪，而是一艘潛水艇。
這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長秘密建造的鸚鵡螺號，船身十分堅固，利用電來運行。尼摩船長帶著他們從太平洋到印度洋、紅海、地中海、大西洋，沿途看到了十分美麗的景象和品嘗了很多美味。有浩瀚無垠的海底森林，瑰麗無比的珊瑚王國，險象叢生的南極世界…但是由于他們對自由的渴望，最后到達挪威海岸時，教授與伙伴還是逃出了這艘艦艇……
故事中有很多性格鮮明的人物，給我印象最深是尼摩船長，他是一個勇往直前，敢于探索的人。最讓我難忘的是他面對暴風雨時，昂首挺胸，傲然面對狂風，為了防止巨浪將自己卷進水中，尼摩船長把繩子系在腰間，另一端綁在欄桿上……尼摩船長面對暴風雨毫不畏懼的精神讓我十分敬佩。
還有一個情節更是讓尼摩船長成為了我心中的英雄，當一條鯊魚張開大嘴沖向采珠人的時候，尼摩船長突然站了起來，猛的舉起手中的匕首刺向鯊魚，準備和鯊魚肉搏，鯊魚正要俯沖下來轉向尼摩船長，船長矯捷地閃過，舉刀刺入魚腹……多么危險的場面，可是尼摩船長卻不顧自己的生死，勇敢地救下了采珠人…。
尼摩船長的沉著冷靜，堅毅勇敢在我的心里扎下了根，雖然我現在不能像船長那樣去海洋中探險，但面對生活中、學習中的暴風雨，我一定要向尼摩船長一樣勇敢地去戰勝它。無懼風雨，砥礪前行!
《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會4寒假，我閱讀了法國的科幻作家儒勒·凡爾納創作的科幻小說《海底兩萬里》，書中描寫了光怪陸離的海底景物，講述了撲朔迷離的故事情節，刻畫了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號，給了我向往無比的“秘境”。
因為這本書，我不知不覺地喜歡上了搜集各種貝殼，珍珠貝、夜光貝、玉螺貝……不過，要想收集到那么完美漂亮的貝殼，首先我們就要保護好至關重要的海洋了。
海洋，萬物的起源。人類科技發展迅速，但快速的社會發展對于海洋來說，卻是災難的開始。
魚兒的過度捕撈，減少了種群的數量，降低了繁殖的水平，直至造成了許多魚類的瀕臨滅絕。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動物的日常生活，使海洋的動植物因缺氧而死，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡，造成部分弱小海洋生物滅頂之災。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動物吞食的，造成難以想象的后果。這些人類自己制造的垃圾不僅會讓海洋生物岌岌可危，人類也是那個最終的受害者，世界聞名的“水俁病”，想想都會讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不僅是殺死海洋生物的“兇手”更是人類健康的“敵人”。
《海底兩萬里》創作于1869年，歷史走到2021年，在跨越了一個半世紀飛速發展的時代，這本書依然能警示著人類要愛護海洋，那么就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧!
大海蔚藍，心之所往!海洋生靈，盎然蓬勃!
《海底兩萬里》中學生讀后感心得體會5海洋，是一個令人心生神秘的世界，是個令人充滿幻想的地方。海洋占地球的百分之七十點八，怪不得地球被稱為“水球”呢!因此藍色的海洋成為人們夢寐以求的蔚藍王國，今天就讓我們一起跟著“鸚鵡螺”號，去探索發現，去看看她這隱藏在深處的美麗吧!
《海底兩萬里》是被稱為“現代科學幻想之父”的儒勒凡爾納所著的小說，“鸚鵡螺”號其實是他虛構出來的一艘潛艇，雖然是虛構的，全書卻給人一種真實的感受，文章寫了鸚鵡螺號在印度洋、太平洋、紅海、地中海、大西洋、北冰洋及許多海底冒險，遇見了許多珍奇的海洋動植物;當然還有一些驚險刺激的情節，去南極點探索珊瑚王國和去海洋森林散步，捕殺巨大的儒艮和兇猛的章魚群，從字里行間，可以知道，儒勒的想象力超人，竟能在潛艇沒有發明之前想象出潛艇的構造，不得不讓人佩服。他充分地把科學與故事情節融合，創在出一個神秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，作者的世界可能與現實的海底世界無法如出一轍，但小說是要喚醒人們對海洋世界的保護意識，不能隨心所欲地污染海洋世界，永葆他的潔凈與蔚藍。并譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋失去絢麗多彩。呼吁人們要善待海洋生靈，讓蔚藍清澈的海洋不要成為后代美麗的幻想。
管理專業學生下企業實訓心得體會
這學期我們學習生產與運作管理事務這門課程，我們都知道這門課程對我們學習管理的學生來說是很重要的，對我們以后出來工作有很大的幫助。我們的指導老師曾經說過，"管理是三分理論，七分實踐，學習管理就是要在實踐中悟出道理。"既然實踐占了這么大比重，我也想去體驗一下。
于是我們在這個學期去了**幾間大企業，分別是位于大嶺山的佳居樂櫥柜、高兜奈美集團、**湖的金威啤酒有限公司、大嶺山的嘉榮超市、長安的榮問燈飾（**）有限公司。
我們第一天去參觀的企業是位于大嶺山鎮的佳居樂櫥柜，我們去參觀了佳居樂的廠房、車間和研發部門，從這個項目中，我明白了廠房對于企業來說是最基本的，廠房設計的合理性直接影響整個生產、運輸，為生產節約了了時間、提高了效率，也方便了整個企業的管理。佳居樂的生產車間分為國內市場生產車間和出口市場生產車間，國內市場生產車間成產的產品相比出口市場中生產的產品相對于比較矮小和靈巧，可能外國人的體形比較大，所以生產比較高大的櫥柜會更適合他們，這也體現出了佳居樂以人為本的生產理念和人性化的生產。在研發部我們看到了各種已經組裝起來的櫥柜，每種都十分精美，顯示出不同的理念和生活方式，令我們對櫥柜行業產生一中不一樣的感覺，更重新找到了生活的又一亮點。
第二天我們繼續我們的實訓行程，這次來到了位于高墩虻奈美集團。在唯美集團我真正見識到了什么是先進的高度自動化生產，許多大型機器令我們感嘆，科技的進步對人類進步的促進是如此的重要，同時反思究竟是科技改變了人類，還是人類改變了科技。唯美集團公司產品主要涵蓋室內地板磚、是內墻磚、室外地板磚、墻磚等產品。旗下的馬可波羅瓷磚更是榮獲仿古磚至尊的名稱，L&D同樣在歐洲享有十分好的口碑。唯美集團同時投資建成了國內第一間陶瓷博物館，在這里我看到了三種東西，分別是奢華、奢華和奢華。在一樓各個展廳中，我看到皇家生活氣息、清新生活氣息、創意生活氣息、時尚生活氣息等，無一不令我重新對家居裝飾重新定義，原來完美的家居裝飾是令生活變激動的精彩一筆。
今天是第三天，對于男生來說可能會相對于女生較激動，因為我們今天參觀的是位于**湖工業區的**金威啤酒有限公司。公司占地面積達到167163平方米，年生產啤酒20萬千升，廠內綠化面積大、建筑美觀、風格極具特色，其中那個超過50米的大煙囪令人留下十分深刻的印象，所以還被中國啤酒協會主席譽為"中國最漂亮啤酒廠"。金威啤酒身為飲食制造企業，相比前兩個生產車間顯得更加干凈整潔，同樣也是高度的自動化生產，從發酵、分離、沉淀過濾、消毒、入瓶、裝蓋、貼標簽都是自動化，大大提高了效率，解放了員工雙手，激化了員工思想，使企業生產效益達到最大化。我們最后還品嘗了原汁原味沒經過兌水的鮮啤，口味純滑，完全異于外面買的啤酒，一位主管還為我們講解了其他的具體細節，原料的進口地等，對于啤酒現在我們不只是停留在懂喝的份上，更是懂得了整個生產過程。所以以后要喝就要喝出生產的味道、喝出企業的精神。
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冬天的拉普蘭銀妝素裹，空曠寧靜，顯露出芬蘭北部地區的樸實和純潔。
拉普蘭省的首府羅凡涅米(Rovanlemi)是圣誕老人的故鄉，是極地風光的極佳觀賞地，是世界上惟一設在北極圈上的省會。在來之前查到她的一個中文名字叫露云娜美，讓我們很早就對她展開了美好的想像和憧憬。羅凡涅米是一個很小的城市，人口才5．5萬人，二戰時期被全部炸毀，戰后由芬蘭著名建筑設計家阿爾托規劃設計，城市才得以重建，據說阿爾托是按照北部馴鹿的形狀來設計這座城市的重建藍圖的。
大家首先游覽了童話般的圣誕老人村(SantaaausVillage)和世界上最正宗的圣誕老人合影。參觀圣誕老人辦公室，終于實現了夢想：雙腳橫跨在北緯66度33分的北極線上。北極圈上的方向柱顯示，圣誕老人村距離北京6680公里。
到了極地，乘坐雪橇是必不可少的。馴鹿體格健壯，但性情溫順，拉起雪橇非常平穩。雪橇在茫茫雪原和冰凍的河床上穿行，天地廣闊，靜寂無聲。頗有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意境，
我們考察的第一站就是拉普蘭大學；拉普蘭大學建于1979年，是芬蘭最年輕的一所大學，位于北極圈上，也是芬蘭和歐洲最北的大學。拉普蘭大學有教職工600多名，其中71位教授，在研究藝術和設計、福利，少數民族、國際法學、應用和環境論等方面有著非常強的研究隊伍。該校大約有4200名本科生，400名研究生，120名國際學生，和214名國外交流學生，還有9200名左右的成人學生參加繼續教育。該校下設5個院系：藝術和設計學院，商業和旅游學院，教育學院，法律學院，社會科學學院。藝術和設計學院有著濃郁的藝術氣息，學院樓道里到處懸掛著藝術作品，新媒體研究實驗室的排演在緊張有序的進行。據介紹，當前芬蘭藝術學生對中國文化很感興趣，這從該校藝術和設計學院墻壁上的漢字可見一般。
羅凡涅米有一個讓人流連忘返的極地博物館，那就是ARKTIKUM博物館。博物館生動地展示了北極地區的自然和生命的演變過程，人類與北極的相互關系、北極圈內不同的種族文化等。展廳內還收集了生活在北極地區土著民族愛斯基摩人和薩米人的文物，記錄了他們的傳統和風俗習慣 利用多媒體技術，介紹了極地惡劣天氣情況下當地居民的日常生活。博物館的內容如此豐富，讓我們在里面足足待了有四五個小時，在感受極地文化的熏陶之后，我們錯過了芬蘭著名的marttini刀場開門的時間。由于冬季光照時間極短，所以商場營業時間相應減少，一般上午10點到下午2點或3點。
薩米文化是我們這次北上考察的興趣之一。薩米人(Sami又稱拉普蘭人Lapps)是居住于北方極地的土著民族。他們的深藍帶紅彩花邊的傳統服飾，及精美毛皮制品和小刀、皮鼓等工藝品，用鹿皮措建的錐型蓬帳，飼養馴鹿的優良技術，代表著北方極地的獨特色彩，洋溢著濃郁的芬蘭風情。
按遠古石頭上的刻劃圖案所顯示的考古證據，薩米人約在1萬年前的冰河時期完結后就已遷徙到北方極地居住。早期他們聚集于大西洋、北極洋與波的尼亞灣一帶，后來才逐漸移入內陸。本來薩米人占據大部份芬蘭工地，后期移居來的芬蘭人將他們推回北極圈之內。薩米人以前為游牧民族，他們狩獵野鹿，在荒原間捕魚和采集野果，在和暖季節則販賣肉類，皮衣與自家特制工藝品。但芬蘭境內的薩米人愈來愈多地開始農業生活，漸漸地他們比其它北歐國家的薩米人更安定地駐扎下來。
芬蘭的薩米人約有6500人，他們分散居住在北極圈以內的拉普蘭地區，主要在東拉普蘭的薩利色爾卡(Saariselka)一帶集結成較大村落及社區。伊納里(lnari)建有詳盡展示薩米人歷史和資料的Siida薩米博物館。并有畫滿薩米人圖畫的薩米教堂。可惜我們限于時間和交通，無法前往學習和欣賞，算是本次活動的一個遺憾吧。
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坦佩雷(Tampere)是芬蘭第三大城市，北歐最大的內陸城市，芬蘭南部名城。坦佩雷曾以木材、紡織、金屬等工業而聞名全球，在工業革命時期被稱為北方的曼切斯特。多年前的紅磚建筑的工廠大廈，因為城市轉型的原因，很多競相改建為商店、餐廳、酒吧。電影院等休閑中心，甚至有的還改建成了豪華的酒店，形成了坦佩雷與眾不同的城市風格。
坦佩雷大學是一所集科研及教學于一身的綜合性大學，其科研及教學重點主要集中在經濟。文化、健康等領域，大學的優勢整體上仍在面向社會科學的研究方法上，是芬蘭全國在這一研究領域的佼佼者。學校共有19000個學生，3000多個教職工。學校在市里各處都有學院分布且交通極為便利。大學主樓的建筑觀代感極強，整體來看，像一把蓄勢張開的彎弓，充滿著力量和活力，可能代表著積極探索，不斷前進的精神。由于是周末，很遺憾沒有機會深入了解學校的具體情況。
我們專程前往著名的俄國革命工人大廈，拜謁了全世界僅存的列寧博物館，對這位偉人有了進一步的了解和認識。大家都是第一次了解到列寧同芬蘭有著不解之緣，芬蘭人民對列寧也有著不尋常的感情。十月革命前，列寧曾26次來到芬蘭，前后居住了近兩年的時間。列寧在芬蘭期間領導著俄羅斯的革命運動他的足跡踏遍了芬蘭的許多地方。1905年和1906年列寧曾兩次在此召開地下會議，醞釀后來的俄國革命。列寧曾擔任1905年會議的主席，并在這次會議上第一次同斯大林會面。目前博物館里保存著與列寧一生的革命活動有關的文物、圖片、文獻等展品上萬件，陳列了許多與列寧有關的油畫和雕塑作品，其中大部分是莫斯科列寧博物館展品的復制品。在這里可以買到列寧在芬蘭居住時寫下的名著《國家與革命》的芬蘭文版本以及各種有關列寧的紀念品和工藝品。
坦佩雷大教堂非常雄偉，內飾精美，是芬蘭民族浪漫風格最令人難忘的典范。尤其是里面那副環四壁而作的長條畫卷，上面代表12千月的12個小男孩或蹲或站，表情各異，捧著長長的花束，線條、色彩簡單而自然，畫面，布局淳樸而和諧，但感覺多少帶有一些傷感和壓抑，或許正是芬蘭這個國家完美的寫照吧。
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圖爾庫是芬蘭最古老的城市，有文字記載的歷史可以追溯至1229年，曾經是芬蘭的首都，擁有三所大學和科技園，其中還有芬蘭惟一的一所瑞典語大學，在生物化學、ICT和藥物研究領域成績斐然，也因此成為學術與科技重鎮，今天它依然是芬蘭西南部最重要的城市，是芬蘭第五大城市。Turku(圖爾庫)這個宇的斯拉夫語原意就是市場的意思，如今圖爾庫的市中心也稱為MarketPlace(市場)。城
中的奧拉(Aunm)河從市中心穿流而過，沿河兩岸成為圖爾庫的精華所在。
圖爾庫瀕臨瑞典，承襲了瑞典風格的建筑，成為芬蘭與俄羅斯文化分庭抗禮的城市。芬蘭文化包含兩個源流：一是瑞典，另一是俄羅斯，而古都圖爾庫就是偏向瑞典的一個典型。圖爾庫經常被認為是芬蘭惟一的西歐城市，因為一般中世紀歐洲城市有4個共同點：有一條運輸作用的河。一個大教堂顯示宗教權利，以及代表世俗力量的城堡和一個交易的市場，而圖爾庫樣樣都有。
建于17世紀的圖爾庫大學是芬蘭第一所高等學府，也是芬蘭著名的綜合性多學科大學之一。圖爾庫大學共有學生17000多人，基本授課語言為芬蘭語。這個大學沒有校門，沒有圍墻。連一個寫著“圖爾庫大學”這幾個字的地方都沒有，問朋友哪是大學的標志，他們竟是一股的迷茫。但圖爾庫大學的教室是對社會。對所有人開放的。圖爾庫大學幾乎完全融合在這個城市里，在平和中透出一種大氣。大音希聲，大巧若拙，是在大里有一種澄澈。靜默、開放、樸實的內涵，是大得結實而有無窮的力量。
圖爾庫大教堂是芬蘭路德教的主教堂，也是芬蘭最有名的中世紀大教堂，目前海拔101米高的教堂鐘樓已成為圖爾庫的標志。教堂始建于1229年，曾多次擴建，到14世紀末時達到了現在的規模。教堂內部有一個小型博物館，陳列著大教堂中保存下來的一些文物。并向來訪者介紹大教堂的歷史和宗教儀式。高大而狹長的大廳里整齊地排列著可容納數百人的黑色木椅。供人們做禮拜或聽音樂會使用。最前方是一個圣壇，圣壇的后面和兩側是一幅幅的大型精美壁畫。大教堂內神秘的彩色玻璃貼畫，給我們留下了極為深刻的印象。
當今世界收藏亞洲陶瓷最為豐富的大阪市立東洋陶瓷美術館是主辦單位，他們有14件藏品參展，其中有被列為日本重要文化財的宋代耀州窯青瓷刻花牡丹紋瓶(圖1)。此瓶最完美地展現了耀州窯刻花工藝刀鋒犀利灑脫、線條活潑流暢的特點，富麗的牡丹花，飄動的花葉，在晶瑩透亮的橄欖綠色釉面下一覽無余，繁密的布局與飽滿的造型相得益彰，是現存耀州窯青瓷刻花器中最漂亮的一件。
該館參展的宋代青瓷印花五嬰戲犬紋碗(圖2)也是一件難得一見的珍品。碗口徑14.6厘米。內壁的畫面上有五個玩耍的小孩，一個藏在樹叢中探著頭，似在看熱鬧，另兩個小孩正在合作捕捉一只小狗。另外一組也有兩個小孩，其中一個坐在山石上，向同伴索求他懷中抱的小狗，而他的同伴則緊緊地抱住這只動物，面部和形體都表現出極不情愿的神態。畫面上還有山石、芭蕉和竹等植物，充滿濃郁的生活情趣和鄉土氣息，一幅宋代兒童風俗畫躍然于碗壁。此碗的構圖雖是一種不受格律限制的自由式構圖，但在布局上仍采取繞著碗壁布置三組畫面，碗底還有適合紋樣團菊紋，兩種方法相結合，形成滿地裝的裝飾效果。中國硅酸鹽學會主編的《中國陶瓷史》贊譽耀州窯的印花裝飾“布局嚴整，講求對稱，各地出現的印花紋飾無不具備”、“在宋代印花瓷器中最為出類拔萃”，此碗內的印花裝飾印證了這一最具權威的評價。耀州窯裝飾紋樣無論在題材上還是在構圖布局上都可謂豐富多彩，僅嬰戲圖案就有一嬰戲于花間的，兩嬰在竹枝上蕩秋千或在梅竹叢中嬉戲的，還有三嬰蕩竹枝、四嬰戲把蓮或纏枝葡萄的。構圖布局也變化多端，有散點式、求心式、轉換式、直立式……
東京國立博物館參展的青瓷刻花牡丹紋水注(圖3)和刻花雙鳳牡丹紋溫碗(圖4)應是宋代耀州窯生產的一套溫酒器。這兩件器物據說出土于朝鮮半島，器物上的裂紋證明了這一點。但他們的造型卻是非常優美。那件水注敞開的口好似緩緩開放的喇叭花，頸部的“C”形輪廓線婉轉流暢，姿態嫵媚動人。柄的上端貼在口沿的下方，二者的結合竟然是嚴絲合縫，無比妥貼，真可謂“巧如范金，精比琢玉”。修長的壺流至口部微微屈身，好似一個優雅的紳士。水注的裝飾也是無可挑剔，腹中部的一組八條細線弦紋將瓜棱形的壺腹分為十二個裝飾區域，每個裝飾區域內都刻有造型相同的折枝牡丹花，而花頭則是兩兩相對，既有平衡，又有變化。溫碗的造型與裝飾更是高貴與典雅，花瓣形的口具有均衡跳動的韻律美，弧形的曲腹與小小的臥足使這件平式體的碗也給人以亭亭玉立之感。而碗內外滿地裝的刻花紋樣更是錦上添花，碗壁上的牡丹與碗底的雙鳳紋樣雖布局嚴整，但紋樣的線條卻是活潑而又柔美。優雅的造型與富麗的裝飾如此完美地結合在一起正是耀州窯工匠的過人之處。
靜嘉堂文庫美術館收藏的青瓷刻花鳳銜牡丹紋枕(圖5)也是宋代耀州窯鼎盛時期燒造的刻花青瓷中的一件精品。以往所見的包括窯址出土的耀州窯瓷枕造型大多為長方形或六角形，而此枕的俯視圖卻呈腰圓形，枕立面有五條凹槽，將立面分為六個裝飾區，凹槽延伸到枕面，在腰圓形的枕面上形成五個凹點，使簡單的造型也具有了動感。然此枕的亮麗之處主要體現在它枕面上的裝飾。枕面圖案以一條形狀與枕面輪廓線相似的細線分為內外兩部分，線內刻一只姿態優雅的鳳鳥，口銜牡丹花的枝條，正欲展翅飛翔。線外刻兩組二方連續纏枝牡丹紋，兩條枝莖呈“S”形細線從枕面的下方反向向上方不斷延伸，枝頭以一朵牡丹花收尾，花朵兩兩相對，相互呼應。畫面布局對稱規整，然每朵花、每片葉、每根枝條卻又不完全相同，都有各自的風姿。枕的五個側面都刻有一朵牡丹花和葉，其刀鋒犀利，線條簡潔，與枕面刻花線條婉轉柔美、構圖嚴密的風格有鮮明的區別。統一中有變化、變化中有統一在這里得到了完美的詮釋。
MOA美術館參展的青瓷刻花玉壺春瓶(圖6)也是一件值得稱道的珍品。此類造型的瓶在窯址發掘品中尚未見到完整器，僅在甘肅華池縣出土有一件與此瓶相似的器物。這件玉壺春瓶高28.7厘米，口沿微微向外翻卷，頸部細長，溜肩，垂腹至底部微收，圈足。整體輪廓線似一支跌宕起伏的樂曲，直線與“C”形曲線的巧妙相接，造就了一個修長婀娜的形體。精美的刻花裝飾永遠是宋代耀州窯青瓷的亮點，此瓶也不例外，除在口沿下有一條邊線外，其余器身全部以纏枝牡丹來裝飾，枝條上下左右纏繞，而花朵則因瓶體曲率的變化逐漸按比例縮小，雍容華貴，精致富麗，而且還在不斷的變化中尋求條理節奏之美。
大和文華館收藏的青瓷刻花蓮紋瓶(圖7)是耀州窯宋金過渡時期的產品，此類器型也俗稱為“棒槌瓶”，以其形似棒槌而得名。翻沿、卷唇、折肩、筒腹、隱圈足是這類瓶的共同特征，刻花裝飾由宋代的嚴密向金代的疏朗發展的過渡性特點也在這件瓶上有所體現肩部以連續的卷云紋裝飾，看似簡單，卻也別具一格；瓶體下部的蓮瓣紋比之宋代稍顯瘦長，比之金代則顯飽滿；瓶身刻卷枝蓮紋，構圖布局較之宋代隨意疏朗，尤其是蓮花的刻劃已明顯具有金代的特點――簡潔，明快；翻轉的荷葉雖已無筋脈的點綴，但輪廓線依然不失嫵媚之美。它證明耀州窯在這一時期依然保持著向上發展的勢頭。
梅澤紀念館參展的青瓷刻花蓮瓣紋罐(圖8)也是很少見的宋代耀州窯器物。罐口徑4.9厘米，高10.2厘米。這件罐的別致之處在于它的裝飾紋樣以三種不同形狀的蓮瓣組成，工匠在罐的肩部刻了一周圓頭蓮瓣紋，又在腹部刻了七組相同的長圓形蓮瓣紋，互相重復連接，然后在裝飾主體之間又間刻一個瓣尖，一方面使圖案具有了層次感，也使裝飾主題和肩部的蓮瓣紋樣之間互相呼應，收到“賓主相應”的效果。這種格律式紋樣既有規整之美，又不失節奏變化之韻律感。
日本私人收藏家手中的耀州窯瓷器數量也為數不少，僅此次參展的就有19件，都是一些造型、裝飾無可挑剔的精品。如五代青瓷剔刻花壺(圖9)，高21.3厘米，寶珠鈕蓋，直頸，圓肩，鼓腹，大圈足外撇，造型莊重大方。裝飾工藝采用剔刻與劃花相結合，紋樣輪廓線減地深刻平剔，圖案凸起呈浮雕狀，然后用細線劃出筋脈與花蕊，花朵飽滿，富有立體感。此器的胎質細膩，呈灰白色，器表施淡雅的青釉，足底擦釉，制作與裝飾工藝非常精到細致。過去國內外常把這種釉色和裝飾的器物稱之為“東窯器”，1973年的耀州窯發掘中出土了一件與此器相似的器物，終于揭開了所謂“東窯”之謎。
青瓷刻花百合紋盤(圖10)是日本私人收藏的一件耀州窯金代產品，口徑18.6厘米，高3.3厘米。盤折沿，淺腹，坦底，圈足，胎體厚重，造型敦厚沉穩。釉色呈青白色調，釉質瑩潤柔和，且釉面無耀州窯常見的冰裂紋，口 沿的釉色淺淡，猶如后世的“燈草邊”，其淡雅且又深沉的質感有如一塊美玉，給人一種美的享受和無窮的遐想。而盤底中心刻的百合花已具有文人繪畫小品的意境，更使此盤擁有一份非同一般的品味。
談完了日本，讓我們把目光再轉向歐美，看看那里還有哪些更“搶眼”的精品等待我們去欣賞。
歐洲收藏耀州窯瓷器的主要時期是在1910年至1930年之間，大部分瓷器是從中國購入的墓葬或古遺址出土的器物。倫敦的大英博物館、維多利亞及阿爾伯特博物館和戴維德中國藝術基金會，及法國的巴黎，德國的柏林、波恩，瑞典的斯德哥爾摩的博物館都收藏有豐富的耀州窯瓷器。
法國集美博物館收藏的五代蓮紋鳳首注壺(圖11)被稱為“稀世之珍”，此器曾被認為是越窯器，但耀州窯址考古發掘中出土有與此器相同的殘器。壺高22厘米，蓋缺失。此壺的特別之處在于將壺流做成兩只鳳首形狀，引頸張開的鳳嘴為流口，而把手則設計成繩結形，也很別致。壺身圓圓的，整個器面布滿浮雕大朵形似牡丹的花，但花蕊卻長出了蓮蓬，并且襯以荷葉、茨菰等常見組合。紋樣同樣是采用剔、刻、劃相結合，格調極具犀利感。灰白色的胎體上涂有淡綠色的釉藥，予人以舒暢明朗的感覺。造型上的鳳首雙注、繩結型的壺把，及外撇的高圈足無不帶有金銀器的余韻，這也是五代耀州窯白胎瓷器的重要特點之一。
英國的大英博物館和戴維德基金會都收藏有為數不少的耀州窯瓷器。大英博物館收藏有30余件，精品有蓮花式香薰等。他們還多次到耀州窯參觀訪問，撰寫論文，參加學術研討會，在耀州窯的研究方面頗有心得體會。戴維德基金會收藏的耀州窯瓷器也有不少精美之器，如宋代刻花牡丹紋大蓋盒(圖12)和印花“三把蓮”紋盤(圖13)。大蓋盒口徑達17.7厘米，蓋面微呈穹廬狀，盒身直壁，矮圈足，造型略帶唐代金銀器的遺風。蓋面刻纏枝牡丹紋，兩朵花頭與花葉或相背，或相向，布局對稱均衡。環沿刻卷枝蔓草紋，蓋與盒的直壁刻花瓣紋樣，波浪紋的瓣沿極似金銀器上弧形鏨刻的花瓣，但比之顯得活潑靈動。紋飾的構圖布局與造型緊密結合，突出蓋面，主次分明。橄欖色的青釉涂得很均勻，釉質瑩凈透亮，將優美的花紋清晰地顯現出來。
“三把蓮”紋盤是北宋晚期耀州窯青瓷產品，口徑19.7厘米。三把相同形態的束蓮以回旋式構圖方法布置在盤底，三朵盛開的花頭上各捧一字，合成“三把蓮”銘文。耀州窯的三把蓮圖案比較豐富，但在構圖上則有一些區別，有的做離心式運動，有的做求心式運動，還有的與開光形式相結合，分別作為橢圓形開光內的適合紋樣。
美國一些著名的博物館如紐約大都會博物館、波士頓美術館、西雅圖美術館、華盛頓佛利爾美術館及舊金山的亞洲藝術館等都收藏有一些耀州窯瓷器精品，如波士頓美術館收藏的刻花牡丹紋薰爐(圖14)就是耀州窯鼎盛時期燒造的一件精美無比的珍品。爐的結構分為爐蓋和爐身兩部分。碗形爐蓋的中央是布滿鏤孔的半球形，球形上的鏤孔也并非隨意而就，而是形狀、布局都極為講究，俯視像一朵盛開的。球形，九個張口向上的龍頭雕塑俯在碗壁上，環繞一周。圓筒形爐身的腹壁是雙層套合而成，這種結構在窯址出土的薰爐殘器上可得到證明。爐身外層通身布滿錢紋狀鏤孔，并有向外伸展的弧形闊邊口沿。爐身下承五個獸形足。碗形爐蓋的外壁和爐身的寬沿上均滿刻纏枝牡丹紋。這件薰爐的特別之處是將使用功能與裝飾手法巧妙地結合在一起，形狀精致多樣的鏤孔、張開的龍嘴既是薰爐必需有的裝置，又起到了裝飾美化作用，可謂匠心獨具。
波士頓美術館收藏的另一件耀州窯瓷器是五代的牡丹紋注壺(圖15)，此壺的造型與法國集美博物館收藏的蓮紋鳳首注壺相似，也以雙流為其最大特色，不同的是流的形狀是短流微曲。壺身的牡丹也是剔地高浮雕處理，花瓣肥厚飽滿，頗具唐風。
被譽為“稀世之珍”的另一件耀州窯青瓷鳳銜牡丹紋提梁壺(圖16)是美國大都會博物館的藏品，目前，窯址、墓葬及傳世品尚未見到類似的器物。此壺高21厘米。小口上的蓋已缺失，壺身鼓圓，上置龍形提梁，下設三獸形足。龍形提梁的前方貼一騎龍人物雕塑，提梁的一端向前延伸為龍首形的壺流。而鼓圓的壺腹則刻的是鳳銜牡丹紋，刻花風格已具有耀州窯鼎盛時期的特點――刀鋒犀利灑脫，線條活潑流暢，布局規整嚴密。此器的另一特別之處是將立體的龍裝飾與平面的鳳紋裝飾相結合，寓意龍鳳呈祥，整體設計不僅精美，而且非常巧妙。
美國西雅圖美術館收藏的耀州窯宋代青瓷刻花蓋碗(圖17)也是一件不可多得的珍品。說其“不可多得”是因為它的完整。目前國內外收藏的此類刻花蓋碗都沒有蓋，有蓋的又多為素面器，像如此完整又有精美刻花裝飾的蓋碗至今還沒有見到。此件蓋碗口徑12.7厘米。碗直口，鼓腹，圈足較高且足墻直，形體輪廓線較之金代同類器圓潤柔和。蓋似斗笠形，頂面較平，置有提鈕。碗與蓋外壁均刻纏枝牡丹花葉紋，花朵層次繁富飽滿，極具裝飾美。通體敷以橄欖綠色釉，釉質瑩亮純凈，將胎體上的花紋展露無遺。足圈的露胎處，涂以深褐色的護胎汁，由此可見其制作之精細。
關鍵詞：學生；數學；課堂
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-112-02
《數學課程標準》指出：“學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。除接受學習外，動手實踐、自主探究與合作交流同樣是學習數學的重要形式。學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜想、推理、驗證等活動。”因此，在課堂教學中，教師要提供給學生探究的時間和空間是非常重要的。這就要求我們要學會引導，耐心等待，給學生探究的自由空間，給學生展示自我的機會，讓學生自覺地進行知識建構，教師再做適當的調控，這樣學生對知識就有一個接受掌握的過程，學生在學到數學知識的同時，個性得以張揚，智慧得到釋放，這樣，才能使數學課堂更加有效。
一、設置問題，激發學生的求知欲望。
數學教學是數學活動的教學，是師生之間和學生之間交往互動和共同發展的過程。數學教學活動要緊密聯系學生的生活實際，從學生已有的知識和生活經驗出發，創設生動有趣的情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發學生學習數學的興趣。在備課時，教師如果能把需要學習的數學內容以問題的形式巧妙地設計在生動具體的情境之中，給學生主動學習創造了機會，讓學生產生學習的欲望和和熱情。例如：在教學《圓的周長》時，先讓學生理解圓周長的概念，再讓學生想辦法測量事先準備好的圓形實物的周長。經過學生動手實踐、討論交流，得出兩種測量方法：①滾動法；②化曲為直法。這時，我在肯定了學生的方法后，然后拿出一根繩子，上面系著一個小鉛錘，甩動繩子，形成了一個圓，然后提問：“這個圓的周長你有辦法測量嗎？”面對這個問題，學生不知如何解決，這時再去研究圓的周長如何計算，學生便會積極主動地投入到探究中來。
二、創設情境，讓學生自主發現和探究。
學生是學習的主人，由于每個學生所處的文化環境、家庭背景和思維方式的不同，學生在參與數學活動時，存在一定的差異，他們發現問題和解決問題的方法也不同。在教學中，教師要盡可能留給學生足夠的時間和空間，讓學生自主探究，等待學生的發現。如在教學《平行四邊形的面積》時，我讓每個學生準備了一個活動的平行四邊形，用兩只手能把它拉成一個長方形，并提問：“要求平行四邊形的面積，用什么辦法能把平行四邊形轉化為長方形，利用長方形的面積公式而得到平行四邊形的面積公式？”我積極地參與到學生的動手實踐活動中，耐心地傾聽學生的想法和看法，這樣學生就不僅理解了平行四邊形和長方形之間的關系，也得出了平行四邊形的面積公式。因此，教師要積極創設情境，并提供足夠的時間和空間，讓學生主動探究，發現問題的本質所在。
三、注重方法，讓學生自我否定并改正。
課堂是教師和學生動態生成的，再加上每個學生都有自己獨特的生活背景，對知識有著不同的理解，在實際的教學過程中，要時刻關注每一位學生的情感態度和價值觀，捕捉學生在學習過程中的錯誤資源，充分發揮學生之間的互補作用，給學生提供自主探索的時間和空間，讓他們合作交流，各抒己見，主動尋求解決問題的方法。例如：在教學《平均數》時，出示了五一期間，太原動物園參觀人數的條形統計圖，讓學生估計這5天（1000、1200、1100、900、800）參觀的平均人數大約是多少？有的說估計有1200人，有的估計有1000人，也有的估計900 人，可有個學生說有1500人。對于學生的估計結果，我未做任何評價，而是說：“你估計的準嗎？請你算一下。”等結果一出來，我首先肯定了估計結果是1000的學生，并贊揚他說：“你估計的可真準啊！”然后，我又問估計1500的這位同學：“你去問一下，怎么會估計的這么準。”估計結果是1000的同學介紹了自己的想法。這時我又問：“估計1500的同學，你現在有什么啟發？大膽的說出來。”最后，我表揚了這位同學：“雖然你錯了，可是你能從同學那里得到啟發，不但改正了自己的錯誤，而且學到了好的方法，以后學習一定會更加進步”。在這種安全的心理環境下，學生身心愉悅地學習，并實行優勢互補，從而達到共同促進和提高的目的。
四、重視過程，讓學生自我反思并評價。
新課程標準提出：評價的主要目的是為了全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。評價要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程；既要關注學生數學學習的水平，也要重視學生在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。因此，我在教學時，嘗試讓學生在學習過程中自我評價和互相評價，也促使他們進行自我反思，讓他們在學到數學知識的同時，潛能得以開發和應用。比如在《解決實際問題》時，我出了一道題：六年級45個同學去博物館參觀，博物館規定：門票每人20元；一次性購票50張以上（含50張）享受8折優惠，請你設計一下購票方案。學生經過獨立思考，集體交流，得出了以下四種方案：
方案一：20×45=900（元）
方案二：20×50×80%=800（元）
方案三：20×50×80%=800（元） 800-5×20=700
方案四：20×50×80%=800（元） 800-20×80%×5=720
面對四種方案，讓學生說出各自的理由。
方案一是每人用20元買票，需要900元；
方案二是按八折買票50張，需要800元；
方案三是先按八折買50張，再把多余的5張票以原價賣出，需要700元；
方案四把多余的5張票以8折賣出，需要720元。
這時，我沒有立即做出任何的評價，而是等待讓學生自己做出評價。學生的評價很快集中在對多余5張票的處理上，主要有3種不同的觀點：①按原價出售多余的5張票；②按打折后出售5張票；③把這5 張票送給生活有困難想去博物館參觀的同學。經過討論后，學生普遍選擇和接受了觀點③。這樣，學生不僅學會了怎樣面對生活中的數學問題，而且還學會了用人性化的眼光去看待具體的生活問題。
五、加強理解，讓學生個性張揚并展示。
“不同的人在數學上得到不同的發展”是新課程積極倡導的理念，也是小學數學的主要目標。數學學習非常重視學生對數學知識個性化的理解，學生在課堂上學到的知識是共性的，學生對知識的理解，帶有學生個人的感悟。例如：在教學《乘法的簡便運算》時，有這樣一道題：24×25，我在巡視時，發現了學生的解題方法非常多，經過歸納整理如下：
解法一24×25=24×5×5=120×5=600
解法二24×25=25×4×6=100×6=600
解法三24×25=25×8×3=200×3=600
解法四24×25=25×2×12=50×12=600
解法五24×25=4×6×5×5=（4×5）×（5×6）=20×30=600
學習山東省第十一次黨代會報告內容心得體會范文【1】
省黨代會報告提出,文化是民族的根和魂,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。要堅持社會主義先進文化前進方向,著力建設社會主義核心價值體系,用好齊魯文化資源豐富的優勢,加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發,努力構筑崇德向善、活力迸發、繁榮多彩、文明和諧的道德文化高地。
堅定文化自信,強化文化擔當,山東大有作為。黨代表們在討論中暢談感受,獻計獻策,展現了一個文化大省在邁向文化強省進程中的自信與擔當。
做好價值引領 弘揚時代精神
踐行核心價值觀,是在人的心靈里搞建設,要打開心靈之門,找準落點,在結合滲透上下功夫。只有這樣才能取得實效。報告提出要堅持以社會主義核心價值觀為根本,深入推進美德山東、文明山東、誠信山東建設,鄒城市杏花村小學副校長賈冰代表,頗有體會。
將踐行核心價值觀融入學校德育工作,一直是杏花村小學的辦學亮點。這所小學設有德育室,結合不同節日,利用宣傳欄、黑板報、廣播等形式,開展相關主題德育教育活動。學校還在中高年級開展了社會主義核心價值觀主題教育觀摩課堂,還通過家訪、班級QQ群等渠道,幫助家長樹立正確的教育思想,提高家庭德育水平。
價值觀最好的傳播方式在于示范引領。報告提出深化四德工程建設,深入開展學雷鋒,做山東好人活動,倡樹先進典型,可謂抓到了點兒上。無棣縣委書記丁海堂代表說。無棣縣是全省四德工程建設示范縣,一直以來注重發揮榜樣的典型引領作用,開展多種形式的好人推選表彰活動,用群眾身邊的榜樣傳遞社會正能量。我們宣傳的是凡人善舉,占領的是道德高地。好人文化是我們寶貴的精神財富,是涵育社會主義核心價值觀的沃土。
傳播核心價值觀離不開硬件。讓歷史文物說話,通過硬件設施展示,往往勝過長篇大論的說教。沂蒙紅嫂紀念館是全國第一個全面展示紅嫂事跡的主題展館,12個展館24個展室,以雕塑和實物等形式,向觀眾述說著一位位紅嫂的故事。據統計,每年來參觀的人數達到40多萬。副館長金靜代表說:我們將繼續探索更生動更樸素的形式,傳承好沂蒙精神,讓紅色文化基因血脈傳承光大。
弘揚時代精神風尚,離不開群眾性精神文明創建,離不開文明村鎮創建。農村的三大堆曾讓老百姓叫苦不迭,省里實施鄉村文明行動、啟動城鄉環衛一體化之后,我們區950個村莊配備了1550名保潔員,采用數字化平臺指揮調度垃圾車、保潔員,農村環境越來越好。德州市陵城區環境衛生管理處黨支部書記趙樹儉代表,看到報告提出大力倡導移風易俗,推動鄉風民風、人居環境、精神生活全面美起來,很是振奮,我們能解決農村的衛生問題,一定也能解決婚喪嫁娶大操大辦、鋪張浪費、攀比成風的問題。
推進文化小康 滿足文化需求
報告提出,堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一,創新文化體制機制,增強公共文化服務能力,更好滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
文化小康要求文化設施建設要達標。我在很多地方發現,山東的文化基礎設施越來越完善,面積、設施、規模都比過去有很大改善,但是要像報告所講的,建好還要用好。沂水縣文化館副館長周鵬代表如是提醒。沂水縣文化館的演出廳有兩千平米,年均演出120多場,在夏天和重要節假日免費為市民演出。今年縣里還要新建三館一中心,文化惠民設施不斷升級。我們將充分用好這些場館,為豐富群眾精神文化生活出一分力。
增強文化自信,推進文化小康,軟硬件都不可缺。這是濱州市長崔洪剛代表從工作中得出的體會。據崔洪剛介紹,從硬件上,濱州加快推進廣播電視塔建設,讓群眾免費收看二十多套電視節目;9月份即將完成大劇院建設,豐富居民文化生活內容。從軟件上,濱州結合全國文明城市創建,加大宣傳力度,引導群眾規范日常行為,培養群眾文明素養和文明習慣。比如近期開展了車停人行、禮讓斑馬線活動,對不停車讓行的機動車輛公開曝光,成效十分明顯。
報告提出深入實施文藝精品工程,推進山東文藝創作由高原向高峰邁進等要求,這是對我們文藝工作者的鞭策。菏澤市地方戲曲傳承研究院一級演員宋秀敏代表說。在30多年從藝生涯中,宋秀敏成功塑造了小生、青衣等多個行當幾十個角色,演出2000多場,她和同事們獲得十多個國家、省級大獎。作為一名地方戲曲演員,我們一定唱響主旋律,推出更多具有鮮明時代特色的精品大戲,讓群眾的文化生活更加豐富多彩。
建設兩大示范區傳播儒家文化
弘揚中華優秀傳統文化,是對山東的殷切期望和要求。報告提出,要勇于擔當、不辱使命,大力實施中華優秀傳統文化傳承發展工程,推動優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,在中華文化繁榮興盛進程中當好排頭兵。
挖掘傳統文化價值,提出建設兩個文化示范區,這引起了濟寧、淄博兩地代表的熱議。
濟寧市委書記王藝華代表對于報告設專章闡述文化繁榮發展,提出了建設文化強省、構筑道德文化高地的目標感到特別振奮。他說,報告特別提出加快建設曲阜優秀傳統文化傳承發展示范區努力在世界儒學傳播和研究中保持充分話語權,充分體現了省委對弘揚優秀傳統文化的歷史擔當。下一步,濟寧將全力建好曲阜優秀傳統文化建設示范區、孔子學院總部體驗基地等四大戰略平臺,實施優秀傳統文化普及、文化遺產保護等五大工程,積極推動曲阜優秀傳統文化建設示范區上升為國家戰略,在文化強省建設中發揮應有作用。
淄博規劃了56平方公里的齊文化傳承創新示范區,現在已經建成了15萬平米20個博物館,今年還要開工建設八個項目。淄博市委常委、宣傳部長畢榮青代表說,報告提出建設兩個示范區,其中一個是有關齊文化的,我們將發揚齊文化開放、包容、務實、變革的精神,打響中英足球論壇、齊文化旅游節、稷下論壇三張名片,把齊文化傳承創新示范區這個載體建設好。
讀到報告中關于傳承發展優秀傳統文化的內容,曲阜市委書記劉東波代表十分自豪。國家級非物質文化遺產祭孔大典,是形象闡釋孔子禮儀文化的生動載體,近幾年先后走進南京、上海、大同、哈爾濱等60多座城市的文廟和孔廟開展祭孔演出,并到日本等東亞文化圈國家指導當地開展祭祀文化。
從20XX年起,曲阜市就推出了背論語免費游三孔活動,四年來活動走進北大、清華等高校,足跡還遍布武漢、上海、長沙等城市和全國文廟,參與者總共37065人,其中還有來自美國、英國等52個國家的外國游客。我們還將推出更多傳播儒家文化的生動有效的實現形式。劉東波說。
以堅定的文化自信推動文化繁榮發展,不斷豐富人民精神世界,山東有底氣有行動。風疾正是時。以這次黨代會為起點,山東必將開創文化強省建設新局面。
學習山東省第十一次黨代會報告內容心得體會范文【2】
建設經濟文化強省,民生改善是最真切、最生動、最溫暖的詮釋。未來五年,我省保障和改善民生要取得哪些新突破,讓人民群眾擁有更多獲得感幸福感?
省第十一次黨代會報告對此作出明確部署:脫貧攻堅任務全面完成,統籌解決城鄉貧困問題取得積極進展。居民收入保持較快增長,基本公共服務均等化水平穩步提高,在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上讓人民群眾更滿意。生態承載力顯著增強,大氣、水和土壤質量明顯改善,城鄉環境更加優美宜居。
小康路上,不讓一人掉隊
加大重點地區扶貧力度,2020年底前全面完成黃河灘區60萬群眾脫貧與遷建工作鞏固提升脫貧成果,健全完善長效機制,推動由主要解決絕對貧困向重點緩解相對貧困轉變,由主要解決農村貧困向統籌解決城鄉貧困轉變小康路上決不能讓一個人掉隊。報告至此,會場響起熱烈掌聲。
消除貧困,逐步實現共同富裕,使命艱巨。目前,我省精準扶貧精準脫貧扎實推進,累計減貧671.1萬人。
菏澤現在還有46萬人生活在省定貧困線以下,占全省51%。實現14.7萬黃河灘區群眾遷建,是菏澤脫貧攻堅的重要任務。菏澤市委書記孫愛軍代表說,看到黃河灘區脫貧與遷建寫入黨代會報告,信心倍增。今年5月15日,我們正式啟動黃河灘區脫貧遷建工程。下一步,我們將全面做好這項工作,同時,把產業扶貧作為治本之策,大力發展一村一品,持續推進扶貧車間建設,不斷增強貧困群眾造血功能;大力推進健康扶貧,切實解決因病致貧返貧問題,決不讓一個人在小康路上掉隊。
殘疾人是小康路上需要特別關注的困難群體,省殘聯理事長仉興玉代表注意到,報告提出支持殘疾人事業發展辦好特殊教育。說過,全面建成小康社會,殘疾人一個也不能少,報告對此又作出強調,這讓我們倍感溫暖、深受鼓舞。我們將認真貫徹落實報告精神,加快推進殘疾人脫貧奔康進程,促進殘疾人平等、參與、共享,努力使我省殘疾人工作走在全國前列。
報告還提出,強化保障性住房建設,持續推進棚戶區改造,努力解決城鎮基本住房問題。發展社會福利和慈善事業,統籌城鄉低保,健全社會救助制度,使困難群眾心里有溫暖、生活有奔頭。
致力教育就業,托起明天希望
深化基礎教育綜合改革,推進義務教育均衡提升;完善現代職業教育體系,培養高素質勞動者和技術技能人才;強化雙一流建設,打造一批高水平應用型大學報告明確,努力辦好人民滿意的教育,使更多孩子成就夢想、更多家庭實現希望。
義務教育均衡提升承載著群眾對公平教育和優質教育的雙重期盼,是教育改革發展的重中之重。棗莊市實驗小學副校長于偉利代表說,自2017年起,學校與多所鄉鎮學校建立手拉手聯盟教育關系,定期組織教師送課交流,探索出了支援鄉村教育的路子,實現了資源共享、合作共贏。下一步,我們將以報告精神為指引,以更加積極的狀態投入工作,通過授課、講座、座談、報告會等形式,在課堂教學、課程設置、教師成長、教學管理等方面與聯盟學校加強交流,把聯盟教育推向深入。
就業是民生之本。據了解,五年來,我省先后制定出臺財政投入、稅費減免、創業貸款、就業援助、培訓補貼、社保補貼等一攬子促進就業政策,并在全國率先建立失業動態監測、預測預警和預防調控三位一體的工作機制,城鎮新增就業596.16萬人,城鎮登記失業率始終控制在4%以內。
未來五年,在促進就業創業方面,報告提出,深入實施就業優先戰略和更加積極的就業政策,做好高校畢業生、農民工等重點群體就業和退役軍人就業安置工作,促進就業與發展良性互動,努力實現更加充分、更高質量的就業。
省人力資源社會保障廳廳長韓金峰代表表示,全省人社部門將深入實施就業優先戰略和更加積極的就業政策,完善就業服務體系;加強人才載體建設,培養、吸引、留住、用好人才。
破解看病之痛、養老之困
看病難、看病貴,是當前一大困擾。如何破解這一難題?報告提出,深入推進健康山東建設。深化醫藥衛生體制改革,健全公共衛生服務體系,加快醫療聯合體建設,促進優質醫療資源上下貫通,破解群眾看病之痛。積極發展大健康產業,推進中醫藥傳承創新。提高出生人口素質,促進人口均衡發展。
醫聯體建設對于調整優化醫療資源結構布局,促進優質醫療資源下沉,提升基層醫療水平,更好實施分級診療和滿足群眾健康需求,意義重大。德州市人民醫院骨外科副主任岳紅衛代表說,目前一些醫院、科室已經作出探索,接下來將逐漸全面推開。在他看來,推進醫聯體建設,要提高醫生和病人的認識,使醫患雙方都逐漸接受這種模式;加強多個職能部門的協調配合,建立有效協調機制;明確考核機制,在收入分配和時間分配上做好平衡;提高基層醫療機構的硬件水平,醫生流動下去,相應配套設施也要跟上。
統計數據顯示,截至2017年底,全省60歲以上老年人口達到2057萬,占總人口的20.68%,人口老齡化形勢較為嚴峻。對此,報告提出,積極應對人口老齡化,推進醫養結合,健全多層次養老服務體系,切實做到老有所養、老有所依、老有所樂、老有所安。
對老年人特別是失能老人來說,醫養結合養老模式是實現老有所養、老有所安的關鍵。青島市市立醫院本部呼吸科主任劉學東代表說,報告專門提到要推進醫養結合,這既切合當前實際,也是對應對未來養老趨勢的謀劃。在她看來,做好醫養結合,需要加大投入,保證醫養場所與老年人口相匹配;做好家庭醫生簽約工作,滿足老年人的居家醫養需求;還要加強對陪護人員的專門培訓,解決護理不規范問題。
報告還提出,深化社會保障制度改革,實施全民參保計劃,健全完善養老、醫療等保險制度,不斷提高保障標準和統籌層次,基本實現法定人員全覆蓋。
建設生態山東美麗山東
讓良好生態環境成為人民生活的增長點,成為經濟社會持續健康發展的支撐點,成為展現良好形象的發力點,努力開創山東生態文明新時代堅決打好藍天保衛戰,有效遏制重污染天氣頻發態勢,努力使藍天一年比一年多起來。實施水污染防治行動計劃,深化治用保流域治污體系,健全完善河長制。強化土壤污染治理和農業面源污染防治
綠水青山就是金山銀山,藍天綠水是百姓共同期盼。報告用了2頁篇幅,對加快建設生態山東美麗山東作出部署,強調要把生態文明建設擺在全局工作突出位置,加快構建三大紅線,即生態功能保障基線、環境質量安全底線、自然資源利用上線。這引起代表廣泛關注。
報告特別強調,絕不以犧牲生態環境為代價換取經濟增長,讓齊魯大地天更藍、山更綠、水更清、環境更優美。這充分表明省委帶領全省人民加快建設生態山東、美麗山東的決心和信心。省環保廳廳長王安德代表說,全省環保系統將堅決按照省委部署要求,確保環境一年比一年好,努力實現讓人民群眾在良好生態環境中生產生活的目標。
在完善約束和激勵并舉的生態文明制度體系方面,報告提出,貫徹落實生態文明體制改革總體方案,推動生態保護補償、生態損害賠償等關鍵制度建設取得決定性成果。落實領導干部任期生態文明建設責任制,加大環保督查力度,嚴厲懲處環境違法違規行為。
一、 改變教學觀念，實施教學創新
在教學課堂上我感受到新課程是一次由一人講走向大家講的課程改革。課程不再只是特定知識的載體，而是教師和學生共同探求知識的過程。課堂教學是學生能力的學習過程，是師生平等對話的過程。同時教師的教學過程也變成師生交往，積極互動，共同發展的過程。因此，師生關系是平等的，民主的、和諧的。教師也由傳統教學中的主角地位轉向課堂師生交往的平等位置。新課程下，歷史教學要改變過去程式化的呆板的單向的教學，演變成活生生的師生雙向的課程內容創生與開發的教學。歷史教學過程要成為教師與學生追尋主體性、獲得解放與自由的過程，真正成為師生富有個性化的創造過程。
二、課堂上充分利用討論
我們知道歷史學科是一門非常有意思的學科，但是卻長期受不到學生的重視，認為歷史是死的，讀歷史枯燥無味。出現這種情況的原因是多方面的，其中很大的原因就在于老師的教法上。歷史學科內容多，很煩雜，我覺得要讓學生對它感興趣，老師所起到的作用是最大的，如果老師能充分利用歷史學科獨特的魅力，把歷史科教活，學生的興趣就能調動起來。歷史的教學方法很多，但我在教學中很多時候都會利用討論法，討論法有利于學生素質的提高。它體現了以人為本的現代教育理念，有利于學生在教學過程中發揮主體作用。我認為，在課堂教學中經常采用課堂討論的方式，有利于學生學好歷史。
1、精心設疑、堅持問題的開放性，即所提的中心議題要能啟發學生進行多向思考。如，在講到這一板塊內容時，我留給學生一定時間討論各項改革的成敗得失；在講到法國資產階級革命這一板塊內容時，因為拿破侖是一位爭論性較強的歷史人物，我就讓學生評價拿破侖的功過，四人為一小組進行討論。學生可從不同角度、不同知識點出發進行思考，發表自己的看法。探討后得出的結論往往已超出教材的闡述，其實這正是對教材的拓展和深入。
2、鼓勵質疑、提倡思考，所提問題教科書上基本上都沒有現成答案。如果有現成答案，則應引導學生將教科書看法僅僅作為一家之言，啟發學生得出其他答案的可能性，由學生探討可能的多種答案。當然這就要求我們教師必須具有開放的思想，允許不同觀點、結論的存在。正如前面所述，即使討論得出統一結論，這個結論只能是自由表達的結果，而不是我們教師、書本觀點強加的結果。中學歷史教學應該給學生更多思想自由交鋒的空間，真理只會越辯越明。
3、采用討論法時，要給學生一定的思考時間，有時甚至需要事前給學生查資料的時間，即學生應有一定相關知識的儲備。否則，學生便只能人云亦云；或只言片語回答，無法進行自己的思考；或背誦教科書答案，不能發表自己的看法。
采用歷史討論法教學對老師的要求更高了，歷史老師要具有深厚的功力。學生自主學習，對教師的要求更高，教材內容的整體性、教學環節的聯系與駕馭，都要充分考慮。教師應具有敏捷的思維能力，在課堂教學中，既有師生交往，又有生生交往，因此，教師在教學過程中，既要注意與一組學生的交流，同時又要有意識地與個別學生保持經常性的有效的交流，盡量避免教師與每個學生間有針對性的交流不夠充分。教師要隨時捕捉學生在交流過程中的信息，及時加以引導，使每個學生都感受到教師的關注，從而激發學生的靈感。這樣既可避免課堂討論缺乏深度脫離重點，又可避免課堂討論的失控
三、根據學生平時表現，做好評價工作
在新課程改革中，始終"要與學生平等相處，尊重學生的人格，因材施教，保護學生的合法權益"。中學歷史教育是素質教育的組成部分，評價歷史教學，主要不是看教師是否能講，不是看學生對具體的知識記憶多少和某一次書面考試成績，而是要考察其是否有利于學生素質的提高和人文精神的養成。如在教學方法和教學模式的選擇上，可以展開課堂討論，通過研討問題培養學生的歷史思維能力，樹立科學的歷史觀。如用多種方式評價學生的學業成績，如學生平時學習成績在學期歷史學成績中占一定比例；歷史課的學業成績考核除了書面考試還有實踐活動，鼓勵學生進行歷史演講、歷史小制作、歷史參觀考察等實踐活動，鼓勵學生自己搜集資料，撰寫歷史小論文，對學生學習活動的成果也統計成績。歷史書面考試也從重知識考查向重素質考查、重能力考查轉變，逐漸扭轉死記硬背應付考試的局面。完善歷史第二課堂的教育教學。教師可以引導學生按照他們自己的興趣愛好，組織課外歷史興趣小組，進行讀課外書、研究歷史人物、講歷史故事，寫歷史文章，編演歷史劇，學繪歷史地圖，收藏古錢幣，參觀歷史博物館，考察名勝古跡等課外活動方式，開拓學生視野，培養其學習興趣，提高多種素質，增長更多能力。
