時間：2022-04-17 21:59:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇測試工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
二、工作計劃
（一）學校體育工作
1、繼續貫徹落實《學校體育工作條例》。
2、繼續認真實施《學生體質健康標準工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網絡數據上報工作。
3、積極發揮學科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交2012年學校體衛藝工作計劃。
4、結合中考改革，認真做好“活動與健康”方面的測試工作。
5、組建學?；@球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。
6、上好“兩操兩課”，繼續堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。
7、繼續搞好“四項”小型體育活動：
1）4月1日舉行“拔河”比賽。
2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。
3）9月12日舉行“籃球”比賽。
4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。
8、繼續籌備和及時參加市里舉辦的中小學田徑運動會。
9、學校繼續籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。
10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領導年終檢查。
（二）學校衛生工作
1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立健全各項工作制度。
2、認真落實上級下發有關于食品衛生安全精神，工作落實到實處。
3、加強健康教師和校醫隊伍建設工作。
4、抓好學校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業。
5、抓好學生常見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發現問題及時處理。6、積極開展好愛國衛生活動，學校與小賣店、班級簽好食品衛生責任書。
（三）學校藝術工作
1、認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，開展好學校藝術工作。
2、執行上級規定的藝術課時計劃。
3、加強藝術教師培訓工作。
4、積極開展第2012年藝術節活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優秀作品和獲獎歌曲上報教育局。
5、配合中考制度改革，做好“審美與表現”的測試工作。
（四）國防教育
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》和《省實施<國家通用語言文字法>辦法》，切實加強我市的語言文字工作，根據《市人民政府關于印發<市國家通用語言文字應用管理暫行規定>的通知》（[]保市府216號）精神，結合我市實際，現就進一步加強全市高等學校、中等職業學校學生普通話水平測試工作提出如下意見：
一、充分認識做好高等學校和中等職業學校學生普通話水平測試工作的重要意義
語言是人類思維交際最重要的工具，是現代人文明素質的構成要素之一。貫徹落實《國家通用語言文字法》，提高高等學校和中等職業學校語言文字水平，加強對高等學校和中等職業學校學生進行普通話水平測試，是堅持依法治校，提高學校管理水平的需要；是全面推進高質量的素質教育，提高職校生素質的需要；是適應社會發展，促進職校生就業的需要。近年來，我市高等學校和中等職業學校部分專業一直堅持開展普通話水平測試，學生綜合素質不斷提高，受到用人單位一致好評。隨著社會各行業對從業者普通話水平要求的不斷提高，進一步做好高等學校和中等職業學校的普通話水平測試工作，促進高等學校和普通職業學校普通話水平達標，具有重要的現實意義。
二、把推廣普通話工作作為實施素質教育的一項重要內容切實抓緊抓好
學校是普及文化教育和培養人才的主要基地，是規范用語用字的重點領域，市直各高等院校、中等職業學校要按照教育部、國家語委的有關要求，把說好普通話、用好規范字作為學生應具備的基本能力之一，作為實施素質教育的一項重要內容，納入到培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容。學校應根據需要開設普通話課程，在課時安排和課程考核等環節上給予充分保障，對測試沒有達到合格等級標準的畢業生，要緩發畢業證書。促使學生達到國際規定的普通話水平等級，使普通話真正成為學校的教學語言和校園語言。
三、明確我市高等學校、中等職業學校學生普通話水平測試的目標要求
根據《省實施<國家通用語言文字法>辦法》和《市國家通用語言文字應用管理暫行規定》：“普通高等學校、中等職業學校的學生普通話水平為二級乙等以上，其中中文、外語、文藝、傳媒、旅游等與口語表達密切相關的專業學生為二級甲等以上”。高等院校、中等職業學校的學生應在畢業前達到以上規定的普通話等級。
四、認真組織好高等學校、中等職業學校學生的普通話培訓測試工作
為確保普通話水平測試工作的順利開展，各高等學校和職業學校要制定科學合理的培訓測試工作計劃，使學生分年級、分專業、分層次逐步達標，在工作措施上做到四個落實：
【關鍵詞】軟件生命周期；質量管理；軟件測試
1.引言
軟件質量是指與軟件產品滿足明確或隱含需求的能力有關的特性，由于軟件產品是邏輯體，不具有實體的可見性，因而其質量也就更加難以把握。軟件產品的質量是通過軟件開發活動和軟件開發過程構造入軟件的，所以軟件開發管理者和軟件開發者必須了解每一個開發活動對軟件產品質量可能產生的影響，及時掌握每一個開發活動對軟件質量所產生的影響，并且對在開發過程中可能產生的或已經產生的質量問題，能夠及時發現并加以控制。要做到這些必須實現軟件開發的工程化。軟件全生命周期質量管理實際上就是工程化管理。它的主要任務就是使軟件開發活動規范化、程序化、標準化。軟件質量管理的基本方法就是根據軟件開發活動的各階段，將質量管理目標分解為若干可實現并可管理的部分，并采用相應的技術和方法進行管理，并對其階段性產品的質量進行驗證，確保最終軟件產品質量滿足用戶的要求。下圖是一個軟件開發過程的主要階段分解圖。
2.需求分析階段
2.1 任務及目標
軟件需求分析階段的任務是確定所開發軟件的運行環境、功能和性能要求，編寫開發計劃。軟件需求分析是由軟件開發方根據委托方提出的軟件任務書以及其它文件，詳細確定軟件需求并編制出一個需求完整、詳細的軟件需求規格說明。
2.2 實施步驟
1）分析和確定軟件開發和運行的環境；2）明確操作者的要求，經分析后將任務書中的技術指標條文擬定成相應的軟件需求規格說明的條文；3）確定人機界面；4）編制項目開發計劃，確定項目質量要求，并將它分解為對軟件開發各階段的質量要求，給出檢查準則；5）確定本項目的質量保證、配置管理工作，并寫入項目開發計劃；6）編寫軟件需求規格說明；7）初步編寫軟件測試工作計劃，明確計劃安排。軟件測試工作計劃一般由軟件項目組編寫。如要求獨立測試，則測試計劃應由獨立測試單位在本階段評審通過后根據需求規格說明另行編寫；8）開始編寫軟件使用說明；9）評審；10）安排測試工作。若需要開發專門的測試軟件或研制專門的軟件測試設備，則應在本階段評審通過后與軟件開發并行地進行此項工作，以保證軟件測試工作按時順利進行。軟件測試的測試軟件開發和測試設備的研制工作按計劃由軟件項目組或獨立測試單位承擔。
2.3 階段產品
1）項目開發計劃；2）軟件需求規格說明；3）軟件測試工作計劃；4）軟件項目計劃數據表。
2.4 技術要求
1）軟件需求規格說明應對軟件的主要功能、性能、技術指標進行定義，其內容應全面、可檢查；2）項目開發計劃中應給出階段評審及配置管理計劃，并明確人員。
2.5 配置管理要求
軟件任務書、開發計劃、軟件需求規格說明、軟件項目計劃數據表、軟件需求分析階段評審表、軟件測試工作計劃進入受控庫。
2.6 評審要求
在軟件需求分析階段，必須進行軟件需求評審，以保證軟件需求的完整性、一致性和準確性。提交軟件任務書、項目開發計劃、軟件需求規格說明、軟件項目計劃數據等，針對項目開發計劃及軟件需求規格說明，對任務和需求分析、可行性分析、質量保證、標準化、配置管理等進行評審，以決定是否開展下階段工作。
3.軟件設計階段
3.1 任務
軟件設計階段的任務是根據軟件需求規格說明進行軟件的總體結構和功能模塊間的設計，初步編制軟件集成測試計劃。定義各功能模塊的接口并設計數據結構，對功能模塊進行過程描述設計，設計功能模塊的內部細節，包括算法和數據結構，為編寫源代碼提供必要的說明。
3.2 實施步驟
1）總體結構設計；2）設計該軟件系統的數據結構，給出所需的模型及所采用的算法原理；3）設計高層模塊的數據流和控制關系；4）給出各個功能模塊的功能描述、數據接口描述及全局數據定義；5）根據軟件可靠性要求，對各功能模塊進行可靠性指標的分配和相應的可靠性設計；6）進行安全性分析，使安全性關鍵的軟件設計符合安全性要求；7）初步編制軟件集成測試計劃；8）確定所有模塊的功能及詳細的接口信息；9）對構成軟件系統的各功能模塊逐步細化，形成若干個可編碼的程序模塊或程序單元。
3.3 階段產品
1）軟件設計說明；2）軟件集成測試計劃（初步）。
3.4 技術要求
1）各功能模塊間應具有低耦合度及高內聚度，功能模塊的作用范圍應在其控制范圍之內；2）各模塊功能單一，模塊接口的復雜度低；3）軟件設計說明和軟件需求規格說明要保持一致，并具有良好的可追蹤性；4）各子項目、模塊的功能和接口要求必須完整、正確。
3.5 配置管理要求
集成測試計劃（初步）、軟件設計說明進入受控庫。
3.6 評審要求
評審軟件設計是否實現了軟件需求規格說明的要求；評審設計方案與主要算法的可行性和先進性；并針對集成的單元之間的信息流和控制流的可追溯性、數據加工處理與數據結構的一致性、并發性信息處理的正確性、可靠性和安全性技術應用的程度及正確性等進行評審，并最終做出本階段工作是否完成、是否轉入下階段工作的評審結論。
4.代碼開發階段
4.1 任務
根據軟件設計說明對各程序單元進行編碼、調試、靜態分析和單元測試，驗證程序單元與設計說明的一致性，并將經過單元測試的模塊逐步集成和調試，完成軟件系統集成，
4.2 實施步驟
1）對每個程序單元用指定的程序設計語言進行編碼和測試；2）對完成編碼的源程序進行靜態分析；3）補充和完善單元測試用例并依此產生測試輸入數據，開發單元測試程序；4）進行程序單元測試；5）將經過單元測試和調試的程序逐步集成和調試，直至集成為相對獨立的軟件功能模塊；6）及時清除程序中用于調試等項工作的多余語句和程序“垃圾”；7）在集成調試后，對經過修改的模塊應進行單元回歸測試；8）編寫軟件使用說明初稿；9）評審。
4.3 階段產品
1）修改了的軟件設計文檔及相應的修改報告單；2）程序單元的編碼；3）程序單元的測試結果、測試用數據及測試輔助程序；4）軟件使用說明初稿。
4.4 技術要求
1）用指定的編程語言進行編碼；2）編碼符合規定語言的編碼格式約定；3）每個程序單元實現的功能、性能和接口應該滿足設計說明的要求；4）必須進行程序靜態分析；5）按要求應分別采用自檢、互檢、專檢等方式檢測軟件，以提高軟件質量和可靠性；6）被測試單元中的每項軟件特性和功能都必須被至少一個測試用例所覆蓋；7）采用必要的安全性設計措施，保證安全性設計需求的實現；8）對在單元測試中發現錯誤的程序應進行修改，修改后的程序單元必須進行回歸測試；9）不僅要考慮對合法的輸入產生測試用例，而且要對非法的、非預期的輸入產生測試用例，既要對正常的處理路徑進行測試，也要考慮對出錯的處理路徑進行測試； 10）程序單元的測試用例需加明確的注釋，并和測試輔助程序一起納入測試集，存檔保留。
4.5 配置管理要求
修改的文檔和相應的修改報告單、軟件使用說明、程序單元的代碼、單元測試數據和測試程序、軟件實現階段評審表進入受控庫。
4.6 評審要求
評審編碼、單元測試的正確性和完整性，在完成文檔、程序編碼、程序單元調試及單元測試的前提下，提供程序單元的編碼、程序單元測試的結果和測試用例、程序開發卷宗等，對程序代碼與詳細設計的一致性、代碼格式與規定要求的一致性、程序代碼調試結果的正確性、靜態分析過程的正確性和合理性、單元測試用例的充分性和合理性、單元測試數據的產生和測試過程的正確性、合理性和完整性、軟件實現過程中若修改了軟件詳細設計或概要設計，則應多途徑審查從被修改階段開始到軟件實現階段為止所有改動部分的正確性等進行審查，做出軟件實現階段是否完成、是否將程序和文檔提交，以便進行軟件集成測試的結論。
5.集成測試階段
5.1 任務
根據集成測試計劃，在將底層程序單元逐步集成到子項目、直至整個開發項目的過程中對軟件進行測試。在進入集成測試前，各程序單元必須完成代碼靜態分析和逐步審查、無錯誤地通過編譯或匯編、完成單元測試、滿足軟件質量要求、程序單元已置于軟件配置管理之下等。
5.2 實施步驟
1）補充、修改和完善軟件集成測試計劃；2）校訂集成順序，編制軟件集成測試程序并核對其正確性；3）建立軟件集成測試環境；4）對集成軟件功能模塊進行測試；5）對集成軟件子項目進行測試；6）對集成軟件產品總體進行測試；7）分析測試結果，找出產生錯誤的原因；8）提交軟件集成測試分析報告，以便盡快修改錯誤；9）完成軟件使用說明的編寫工作；10）評審。
5.3 階段產品
1）修改后的軟件集成測試計劃；2）修改后的軟件設計文檔及相應的修改報告單；3）軟件集成測試分析報告；4）通過集成測試的代碼；5）集成測試用例集和集成測試輔助程序；6）軟件使用說明。
5.4 技術要求
1）軟件集成測試應保證模塊間無錯誤地連接；2）應測試軟件系統或子系統對數據的正確處理能力和經受錯誤的能力；3）在軟件集成測試中，在找出錯誤后，程序應送回編碼者進行修改、調試和單元測試，然后再重新進行軟件集成測試；4）通過軟件集成測試的軟件應滿足各模塊無錯誤地連接、滿足各項設計要求、對錯誤輸入有正確的處理能力、人機界面正確無誤、滿足全部操作要求等。
5.5 配置管理要求
軟件集成測試計劃、修改的軟件設計文檔及相應的修改報告單、軟件集成測試分析報告、最后集成完成的程序代碼、集成測試用例集和集成測試輔助程序、軟件使用說明、軟件集成測試的評審報告進入受控庫。
5.6 評審要求
評審集成測試結果的有效性、軟件的結構和接口間的協調性；評審在軟件集成測試中對所發現的問題進行軟件設計修改、程序代碼修改的正確性。在完成測試、測試分析和文檔提供軟件集成測試計劃、軟件集成測試分析報告、軟件問題報告單的前提下，對軟件集成測試的恰當性、測試用例集的完整性和恰當性、測試結果和測試用例集的一致性、測試環境和正式運行環境的相容性、測試分析過程和結論的正確性等進行評審。
6.確認測試階段
確認測試主要是針對軟件的全部功能和性能要求的黑盒測試。軟件項目開發單位的質量管理部門的測試人員負責測試過程的實施和測試結果的確認，技術管理部門的有關人員與業務部門及項目組成員共同組成確認測試小組，完成確認測試任務。
6.1 任務
1）根據軟件需求規格說明中定義的全部功能和性能要求及確認測試計劃，測試整個軟件，確認其是否符合軟件需求規格說明的要求；2）軟件確認的依據是軟件需求規格說明、概要設計說明及詳細設計說明等，測試對象為通過了軟件集成測試的源程序代碼；3）軟件確認測試工作包括測試環境的建立和測試計劃的編制兩項，此兩項工作在軟件需求分析階段就應開始。
6.2 實施步驟
1）組織和確定軟件確認測試組成員；2）修訂確認測試計劃，對確認測試計劃進行評審，經批準后實施；3）建立和確認軟件測試環境；4）接口測試；5）根據軟件需求規格說明中規定的功能對軟件逐項進行測試；6）根據軟件需求規格說明中規定的性能要求，如精度、速度、適應性等，對軟件逐項進行測試；7）逐條運用軟件使用說明進行測試，以進一步證實該說明的適應性和有效性，并改正其中的錯誤；8）分析測試結果，找出產生錯誤的原因；9）編寫確認測試報告；10）評審。
6.3 階段產品
1）確認測試計劃；2）確認測試分析報告；3）確認測試用例集及有關測試輔助程序；4）通過確認測試的程序代碼。
6.4 技術要求
1）關鍵軟件部件或測試項目的確認測試應由與該軟件項目組無關的技術人員進行，以保證測試的客觀性；2）應在正常輸入數據和合理的異常輸入數據的條件下，考查被測軟件功能和性能的完備性；3）確認測試的測試環境必須與軟件真實運行環境一致或相容；4）全部測試結果、預期結果及測試數據應當存檔保留；5）個別功能和接口要求只能在系統聯試后才能確認的，必須在確認測試分析報告中寫明；6）軟件項目組應積極配合確認測試組的測試工作。
6.5 配置管理要求
確認測試計劃、確認測試分析報告、確認測試用例集及有關測試輔助程序、通過確認測試的程序代碼、確認測試計劃評審表和確認測試階段評審表進入受控庫。
6.6 評審要求
在本階段應進行兩次評審，軟件確認測試計劃評審和軟件確認測試階段評審。
1）確認測試計劃評審
評審確認測試計劃的合理性、完備性以及與軟件需求規格說明的一致性。提供軟件確認測試計劃，確認測試計劃安排的合理性；確認測試環境選擇的合適性；確認測試計劃中功能測試的合理性、齊全性；確認測試計劃中性能測試的合理性、齊全性；確認測試用例、測試數據、測試方案的合理性、正確性和全面性；確認測試結果分析的合適性；確認測試組人員組成和安排的恰當性。該評審應得出的結論是該確認測試計劃是否可行，是否批準實施。
2）確認測試階段評審
評審確認測試結果的有效性；評審軟件功能、性能與軟件需求規格說明的相容性；評審確認測試分析結果的正確性。完成確認測試后提供軟件確認測試分析報告、確認測試用例集，對確認測試用例集的完備性和恰當性、確認測試用例集和確認測試結果的一致性、確認測試環境和運行環境的相容性、確認測試分析過程和結論的正確性進行評審，最終確認該軟件是否實現了軟件需求規格說明所要求的技術指標，對確認測試過程不正確或不完整，需改進測試過程后重做或另外組織確認測試組重做。
7.系統聯試階段
7.1 任務
系統聯試是大系統開發的一個重要階段。系統聯試應由大系統的開發部門主持，軟件項目組參加，以保證軟件與大系統的對接。
7.2 技術要求
1）軟件與所屬大系統的接口應重點測試，不允許有不協調之處；2）對軟件向所屬大系統輸出的信息以及從所屬大系統向軟件輸入的信息，都應仔細歸類進行測試，并注意邊緣測試；3）測試應在軟件和大系統的正式工作環境下進行；4）對存在的問題應分析其產生的原因并給出修改意見；5）全部預期結果、測試結果及測試數據應存檔保留。
8.總結
軟件生命周期質量管理就是使軟件開發過程規范化、程序化和標準化。它通過將復雜的問題分解為若干可實現并可管理的部分，對軟件生命周期的各階段采取相應有效的方法，對其階段性產品的質量進行驗證，以保證軟件的質量。
參考文獻
[1]周艷會，王靜.軟件質量管理的幾點做法[J].電腦與電信，2012（4）：70-71.
關鍵詞：水平衡測試;現狀;措施 適用性分析
中途分類號：R-1 文獻標識碼：A文章編號：
引言:
隨著合理用水、節約用水工作的開展，人人都應參與節水運動，企業用水也屬于用水大戶的重中之重，充分發揮企業節水潛力也是一種資源，這就需要通過開展水平衡測試，來做好節水的第一步基礎工作。杜絕生產、生活、用水的浪費水資源現象，為節約用水，杜絕浪費，有效地利用水資源提供可靠的依據。
一、水平衡測試意義及目的
水是人類賴以生存和發展不可缺少且無法替代的自然資源，也是環境的基本要素，在現代社會中，人們對水的需求與日俱增。然而，我國的水資源是極其貧乏的，又大多分布在南方，北方地區的水資源極其潰乏。水資源的可持續利用已成為所有自然資源保護與可持續發展中最重要的一個問題，是關系到國民經濟和社會發展全局的重大戰略問題。只有合理開發、科學調度、有效利用水資源，才能讓水更好地為人類服務。
企業水平衡測試是開展計劃用水、促進企業節約用水的一項重要的基礎工作，是考核企業用水水平的一項重要措施。通過企業水平衡測試，可以確定不同工藝的行業用水水平，或確定同行業不同機械設備、不同工藝水平、不同管理水平的企業單位產品用水量，從而作為區域內、流域內計劃用水、節約用水、合理調配水資源的一項重要的科學依據。
為了節約用水，合理調配水資源，增加水的重復利用率，減少污水排放，使企業用水更加合理，首先要摸清企業用水現狀，挖掘企業節水潛力。因此，開展企業水平衡測試工作勢在必行。
二、測試原理
水平衡測試是指對一個用水單位或其它一個具有一定可封閉特征的用水
系，在特定的研究周期內，利用水平衡理論和方法，通過水量、規范化整編、系統化分析、資源化整合、合理化建議等環節，圍繞水資源的取、用、耗、排所進行的監測和分析的總稱。
企業水平衡測試是以企業為考察對象的水量平衡測試，即對該企業各用水單元和用水系統的輸入水量、輸出水量進行系統的測試、統計、分析，得出水量平衡關系的過程。
三、測試方法
1、 表計法。表計法主要通過安裝在測試點上的水表或流量計取得數據, 水表反映計數直觀而方便, 在主要用水部位或便于裝表的地方都盡量采用表計。
2、容積法。用容積法的主要測量器具是水桶、秒表等, 測試時間應盡可能地長, 在測試時將水管的正常出水流入桶內,并計時間, 計算單位時間內的流量。
3、 水位變動法。主要用于水庫、水池等供水設施的輸入、輸出水量的測量。在關閉進水或出水閥的情況下, 通過水位的升降和相應時間計算水庫或水池的輸入、輸出水量。
4、估算法。水平衡測試數據要求盡量準確, 但允許一定的誤差, 對一些間斷性水流和用水設施, 可通過先測出單位時間內的出水量, 估算出日用水量。估算法在應用中很重要, 在一些復雜的用水條件下, 通過估算法取得數據來得更為方便而實際。
四、水平衡測試現狀
1、被測試單位配合不主動，單位領導有抵觸思想，不能正確認識此項工作，主要是怕暴露問題，所以造成聯系和協商困難，甚至推拖時間；
2、不愿交納測試費和怕交納測試費，討價還價，要條件擺困難；
3、設備老化，采用新節能設備少，對故障設備不能及時修理，例如：一些單位供水管網老化，漏水現象時有發生，浪費水資源；
4、有的單位對出租部分設備管理不善，使用方管路及計量器具損壞比較多；
5、租賃方轉包單位倒閉、搬遷給測試造成困難；
6、計量水表不全，責任制不落實。如：二級水表安裝不齊全，已裝二級水表也未定期校驗和定期抄表；
7、部分單位生活用水未裝節水器具，或節水器具失效；
五、水平衡測試技術要點
水平衡的基本原理包括水量的平衡關系和水量的平衡體系, 水量的平衡關系是水平衡理論的核心,水量的平衡體系是水量的平衡關系賴以建立的前提條件。水平衡體系可大可小, 大到企業全部, 小到一個用水點。可以對具有共性的用水設備開展水平衡測試, 如空壓機、冷凍機、鍋爐等; 也可以對一個用水體系開展水平衡測試, 如基本建設項目、洗浴、食堂等; 還可以把一個企業分片、分塊進行測試并將它們有機地聯成一個整體。
開展水平衡測試的基本條件: 配齊配全各類計量水表, 三級水表的配備、完好率應達到85% 以上, 二級水表的配備、完好率應達到90% 以上, 一級水表的完好率在測試期間必須為100%, 并應正確安裝和使用; 水表的精度為±2% , 每2 a 檢定一次,安裝水表要將生產生活分開, 廠內廠外分開; º 具備完善的行政管理系統、技術管理系統資料和近年生產用水及生產情況資料; » 測試周期應為一個完整的生產周期, 通常為7 d, 一個完整的測試應包括用水高峰期、平峰期和低峰期; ¼應選擇在正常生產狀況下, 各類用水設備正常運行, 最好為一個完整的產品生產過程。
六、水平衡測試工作的優化措施
1、加強水平衡測試工作管理。市節水辦根據各計劃用水單位情況和歷年水平衡測試情況，制定年度水平衡測試工作計劃，確定水平衡測試單位名單，在當地媒體上公示，并發文通知用水單位按要求進行水平衡測試。對于新建、改建、擴建的建設項目，當建設項目投產后，生產設備運行正常，生產穩定即開始進行水平衡測試工作，檢驗設計是否達到預想結果。此后的水平衡測試工作要跟蹤服務，當產品種類改變、產品原材料改變、生產技術設備改變、生產工藝改變，用水量增加或減少變動較大時應進行水平衡測試。對于申請增加用水計劃指標的用水單位，其用水量達到一定規模時，也應進行水平衡測試。同時，加強對水平衡測試工作的檢查、驗收等管理。
2、加強水平衡測試培訓、指導。水平衡測試是一項長期復雜、繁重的技術工作。針對現在市場經濟條件下用水單位民營企業多，工業行業多，用水工藝、設備復雜，人員變動大，且人員素質參差不齊的現狀，節水辦組織專業技術人員，每年對節水辦和用水單位管理人員進行培訓，提高其業務水平。同時在測試期間，加強技術指導，保證水平衡測試工作質量。
3、適當擴大水平衡測試工作范圍。通常所說的水平衡測試是指工業企業水量平衡測試，現有國家有關水平衡測試的規范、標準也是主要針對工業企業制定的。但是，在實際工作中，我們發現有些非工業企業用水單位，用水量較大，用水工藝比較復雜，有必要進行水平衡測試，才能掌握單位用水狀況。所以，我們在實際工作中，參照工業企業水平衡測試技術規范和標準，對用水量達到一定規模的醫院、賓館、大專院校、大型商場、洗浴中心、車站等用水單位，進行水平衡測試，取得了較好的效果。
七、水平衡測試的適用性分析
1、水平衡測試為用水科學管理提供依據
通過水平衡測試能發現企業的漏洞，例如在某煉油廠2004 年水平衡測試期間，出現了一股不明的排水。每小時排水量50.0m3。經過測試人員的調查，找到了漏溢管道，該廠進行了及時修復，減少了損失。另外，在2001 年水平衡測試期間發現人均日取水量達0.41 m3 ，比定額高出近3倍，調查發現該企業職工節水意識不強，自來水有常流水現象，第二次水平衡測試該企業人均生活用水有了顯著下降。通過水平衡測試繪制了水平衡測試圖。不僅摸清了企業的供、排水管網的走向，而且對整個供水系統的供水方式、供水特點及各子系統的相關等表達的一目了然，從而為企業做好科學管水、科學用水提供技術參考。結束語
水平衡測試技術的應用在用水定額制定、用水管理、水資源論證等方面具有重要作用，同時要克服水平衡測試單純進行水量平衡的局限性，不斷增加水平衡測試的技術含量，使水平衡測試在節水、節能、經濟、環境、社會等方面發揮更大作用。
2、水平衡測試為用水定額動態分析提供依據
同一企業的同一種產品在不同時期的萬元產值耗水量相差也很多，如某煉油廠2004 年比2001 年萬元產值耗水量下降118. 3%，同是煉油企業，萬元產值耗水量也相差很多，如華北石化分公司和滄州煉油廠萬元產值耗水量也相差很多，同位2004 年測試相差52. 4%，其原因是同是煉油企業，不同的時期的生產工藝有所改進或不同。
根據以上資料和以往資料的對比分析，可以得出這樣的結論，一種產品，它的萬元產值耗水量及水重復利用率的大小，與設備的設計能力、生產工藝、用水工藝、生產的連續性及實際生產能力相關，也就是說這兩個指標是動態值，因此制定的用水定額不是萬能的，有時與實際是有出入的，水平衡測試提解決問題的有效方法，才能動態分析用水定額及用水合理性。
（6月15日—6月19日）
一、總體情況
本周跟蹤優化需求58項，驗證測試需求16項，優化退抵稅報錯、一般納稅人轉小規模納稅人前置校驗等44項功能，處理運維問題448條。電子稅務局訪問91余萬次，12366接聽涉及電子稅務局相關咨詢12952通，截止15日征期結束，辦理業務30.84萬筆，本月累計辦理業務360.01萬筆，系統整體運行正常，無故障、卡頓和其他異常情況。
二、重點工作情況
（一）總局部署工作完成情況
總局電子稅務局規范建設。2020年總局下發電子稅務局建設規范19項，目前已完成14項，3項驗證測試階段，2項開發中，預計本月底完成相關開發工作。
（二）省局重點項目開展情況
1.增值稅發票快反指標。累計完成15個增值稅發票快反指標開發，經貨勞稅處提數驗證，13個指標驗證通過，但部分取數口徑需要進行調整，另外2個指標驗證不通過，需要進一步完善。預計下周將5個指標上正式環境開展實測。
2.增量房、存量房交易。一是開展存量房交易功能測試。二是增量房優化功能完成進度約80%。
3. 執法音像記錄。完成進度25%，預計6月28日前開發完成，6月30日前完成測試上線工作。
4.運維平臺。運維平臺功能開發約完成45%，月底前完成全部開發工作。
5.重點稅源直報系統。針對重點稅源直報系統卡頓的問題，已將相關問題提交總部分析，下周完成相關問題定位，7月內解決相關問題。
（三）其他工作開展情況
1.功能測試情況。本周分四批次對16項需求開展驗證測試，測試通過15項，不通過1項。功能升級情況。本周對44個功能點進行升級，主要是對前期發現問題的相關功能進行優化。
2.完成《電子稅務局補丁說明模板》編寫，并采用模板正式電子稅務局補丁。
3.按照總局要求，完成電子稅務局建檔工作并上報。
三、下周工作計劃
下周擬開展11項需求開發，對51項需求繼續開展測試或程序修正，并根據測試情況安排上線的功能。
（一）開發準備工作。（1）繼續開展總局出口退稅新規范的需求分析工作。（2）國際稅收售付匯及關聯申報在下周形成需求并提交電子稅務局團隊開展需求分析。（3）繼續做好網上“一鍵報錯”相關功能的需求準備，探索直達式在線運維模式。（4）優化批扣相關口徑，做好7月大征期準備工作，制定相關工作計劃。
1.1 認真貫徹執行國家有關電力生產的方針、政策、法律法規和電力行業有關生產的技術規程、標準和制度，建立生產技術管理責任制。
1.2 負責電網運行建設規劃。嚴格執行設備和生產管理規章制度，做到設備管理分工明確，責任到人；組織指導專業班（組）定期對設備進行巡視檢查，確保設備的正常運行。
1.3 對供電區域內的電力設施進行周期性維護和有針對性維護,按照設備的檢修試驗周期,編制檢修生產工作計劃，并負責組織實施。
1.4 督促指導專業班（組）對供電設備做好測量檢查和預防性實驗工作。
1.5 負責供電設備的缺陷管理及消缺工作。發現設備缺陷應進行現場鑒定,做好詳細記錄,并按設備缺陷等級，進行分類處理，督促指導專業班（組）進行缺陷治理和消缺工作。
1.6 負責供電區域內高低壓電力設備的評級工作，定期完成低壓電力設備的評級工作，配合上級部門做好高壓電力設備的評級工作，提高設備完好率。
1.7 建立健全設備和生產管理的各種技術資料、臺帳、記錄，按時、準確地填報有關業務報表。
1.8 根據設備狀況和檢修計劃，編制備品備件的計劃，定期對備品備件進行檢查、修復、補充,滿足事故搶修的需要。
1.9 加強電壓管理，按規定明確電壓監測點并裝設電壓監測儀，采取措施提高電能質量，完成電壓合格率指標。
1.10 負責供電可靠性管理，貫徹執行上級頒發的各項供電可靠性管理規定，對可靠性指標進行分解，并強化措施，確保指標的完成。
1.11 完成所長安排的各項臨時性工作。
2. 工作標準
2.1 落實和監督電力生產的方針、政策、法律法規和電力行業有關生產的技術規程、標準和制度的執行情況。
2.2 按規定及時編報生產工作計劃、設備停電檢修計劃、設備大修和更新改造計劃，并負責組織實施。
2.3 督促專業班（組）按照巡視周期對本轄區內的供用電設備進行定期巡視檢查；不定期組織有關人員進行巡視，及時了解線路及設備運行狀況，并檢查、指導巡視人員的工作。針對存在的設備缺陷，制定消缺計劃，并協助所長組織實施。
2.4 組織專業班（組）做好對供電設備的測量檢查,包括配變的接地電阻、線路的對地距離、交叉跨越距離的測試,并認真做好記錄。根據設備運行狀況和預試周期制定本所預防性試驗工作計劃，協助完成預試工作，并做好記錄。
2.5 按照上級下發的設備評級標準每年組織對低壓電力設備評級工作，配合上級部門做好高壓電力設備的評級工作，發現三類設備要及時組織消缺或上報升級計劃。
2.6 負責組織本所生產技術工作的考核管理。
2.7 每2-3年編制修訂本所備品備件配置定額，每年根據設備狀況和檢修計劃，制定備品備件的計劃。每月組織對備品備件的管理進行檢查。
2.8 做好電壓質量監測、統計、分析和上報工作；制定無功管理計劃，定期組織專業班（組）對無功補償裝置進行巡視檢查、維護，及時檢修，排除故障；功率因數指標符合要求。
關鍵詞：軟件測試；高職；課程設計
中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)26-6433-02
Curriculum Design of Software Testing Professional of Vocational Colleges
YU Hai-hong
(Nanjing College of Chemical Technology, Nanjing 210048, China)
Abstract: Software testing is the key to software quality assurance, which is throughout the software life cycle. At present, software testing professionals are difficult to meet the needs of the community whether quantity and quality. Based on this status, this article presents the curriculum design of software testing professional in vocational colleges to bring up rapid induction talent of the software testing for the enterprise.
Key words: software testing; vocational; curriculum design
1 課程設計背景
軟件應用已滲透到各個領域，小到生活中的家電、電子消費品，大到國防、航天、醫療領域的精密儀器，軟件是現代服務業發展的核心。隨著軟件功能的增強和應用的擴展，軟件的規模越來越大，內部結構越來越復雜，軟件的質量和生產率難以適應發展需求，已經成為軟件企業規范管理和軟件產業快速發展的絆腳石。
1.1 軟件測試的重要性
軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。軟件工程規范了軟件開發的過程，是生產最終能滿足需求且達到工程目標的軟件產品的保障。軟件工程中提出了軟件生命周期的概念，將軟件開發分階段有序進行，軟件測試是軟件質量得以保證的不可或缺的一環。
軟件質量正確的內涵包括三方面，完整的需求、正確的代碼和最少的缺陷。軟件測試就是在軟件開發的整個生命周期中對這三方面進行有效控制的重要手段，是軟件質量的安全副駕駛。通過必要測試，軟件缺陷數可至少降低75%，而軟件的投資回報率能達到350％。軟件測試工作對軟件項目的重要性，從今天諸如微軟這樣的軟件巨擎的人員架構上就可見一斑。如今，在微軟內部，軟件測試人員與軟件開發人員的比率一般為1.5～2.5左右，即一個開發人員背后，有至少兩位測試人員在工作，以保證軟件產品的質量。
1.2 軟件測試現狀
目前越來越多的軟件開發機構認識到測試的重要性，并且成立了專門的測試機構，如QA小組，并且配有專門的測試人員。軟件測試的過程也由最初的后期調試上升到軟件開發全生命周期的質量控制，測試的重要性和規范性也不斷提高。
軟件測試的方式也開始由手工向自動化測試方向轉變，自動化測試工具在測試過程中的應用越來越多，越來越廣泛，誕生了很多自動化測試工具，諸如：QTP，Winrunner，Loadrunner等等。軟件測試的蓬勃發展在促進質量提升的同時，也將軟件產業帶進發展的新時代。
1.3 軟件測試人才供給不足
據前程無憂招聘網統計，目前，國內120萬軟件從業人員中，真正能擔當軟件測試職位的不超過5萬人，軟件測試人才缺口已超過20萬并向30萬大關急速挺進。在中華英才網近期的2010十大熱門職業中，軟件測試工程師也位居三甲之列。
2 課程設計目標和原則
高職教育的內涵就是以市場為導向，培養具有較強動手能力，再培養成本低，能夠快速切入工作領域的藍領人才。也就是說高職教育的培養目標是具有一定應用能力的實用性人才。
軟件測試工程師一般分為以下幾個等級：1）高級測試工程師。高級測試工程師不但需要掌握測試與開發技術，而且要對所測試軟件對口的行業非常了解，能夠對測試方案可能出現的問題進行分析和評估。2）中級測試工程師。中級測試工程師要能編寫測試方案、測試文檔，與項目組一起制定測試階段的工作計劃、能夠在項目中合理利用測試工具來完成測試任務。3）初級測試工程師。初級測試工程師的工作通常是按照測試方案和流程對產品進行功能測試，檢查產品是否有缺陷。
根據高職學生的能力特點，應該把高職學生定位在初級和準中級測試工程師，具有一定的設計方案的編寫能力，能利用測試工具完成一定的測試任務，并能夠執行功能測試。整個課程的重點是軟件測試崗位的基本技能，主要包括：軟件測試基本概念的建立；軟件缺陷生命周期管理；系統測試的基本概念、方法和用例設計；典型測試工具的應用；對于典型系統的測試方法。
3 課程設計
基于軟件測試工程師的工作性質和高職學生的特點，在高職院校開展軟件測試方向課程，應分為三步走：第一，掌握一門軟件開發語言和一種數據庫應用技術，建立計算機信息系統的概念。開發語言的邏輯都是相通的，關鍵是通過對某一門語言的學習來建立軟件開發和計算機處理信息的概念。第二，了解軟件開發的過程，軟件測試貫穿于整個軟件生命周期中，只有對軟件開發過程有了清晰的認識，軟件測試的工作開展起來才會更完整，更有效，更加節省成本。第三，掌握一種自動化測試工具，軟件的規模越來越龐大，測試的任務也越來越重，越來越規范，自動化測試工具的應用越來越廣泛。
高職高專類學生的培養更加注重動手能力，特別是軟件開發和軟件測試方向學生的培養，單單靠課堂上有限的理論課程是很難建立對系統開發和測試的直觀認識的，所以軟件測試人才的培養實訓課程的數量和質量必須有所保障。基于以上分析的這些特點，設計如下培養方案，以下設計每個環節都分幾個方向，可根據學生自己的興趣進行選擇性學習。
3.1 認識測試環境
學生首先應該有一定的計算機基礎，對當前比較流行的操作系統和簡單的網絡知識有一定的了解。測試環境這一環節的內容屬于專業基礎課程設計。如表1。
3.2 培養編程思想和數據庫應用能力
無論從事軟件開發還是軟件測試，都必須掌握一門開發語言和數據庫應用技術，來培養學生的編程思想和對信息系統這一概念的理解。編程語言基礎眾多，結合學院軟件專業學生的培養方案，本文僅提出了.Net方向和Java作為參考。如表2。
3.3 軟件測試的鞏固
要成為合格的軟件測試工程師，首先要對軟件開發的整個流程有所認識，因為軟件測試貫穿于整個軟件生命周期過程中。無論做軟件開發還是做軟件測試，在當前都要有一定的標準和規范，所以軟件工程這門課程在軟件行業顯得非常重要。如表3。
3.4 通過實訓項目提高測試能力
了解軟件測試的管理組織模式與實施過程。能運用所學的軟件測試技術設計測試用例，執行測試，報告發現的缺陷，并給出測試結果和質量分析報告。這個模塊的設計必須建立在實際的信息系統之上進行，通過實際項目掌握實際工作中開發和測試的流程，使用相關工具，提高測試能力和積累軟件工程師經驗。如表4。
4 小結
軟件測試工程師不僅要有一定的專業技能，更重要的是有良好的邏輯思維能、耐力和毅力，所設計的課程內容首先要考慮到學生的興趣，也要尊重當前的市場需求，所以本文只是宏觀上的設計，鑒于教學實踐的積累，軟件測試專業的課程設計會被不斷的充盈和完善，反過來，這種宏觀上的課程設計為具體的授課提供依據和指導。
參考文獻：
小學五年級上學期班主任工作計劃范文一
根據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：
一、生活、衛生習慣：
1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
認真做好大掃除工作，祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。
健康：
1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。
5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
小學五年級上學期班主任工作計劃范文二
一、工作目標:
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術。
4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。
二、學生現狀分析：
五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲; 以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1班集體建設：
現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規及少先隊活動：
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進生的轉化工作：
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
5創設良好的班級氛圍：
充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6努力培養學生的競爭意識：
根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規范教育，開學報到工作。
2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動，假期作業評比。
4、中隊會：3月8日《獻給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報、黑板報。
6、班級作文，班級寫字比賽。
三月：
1、年級寫字比賽。
2、第二次小干部會議。
3、中隊會：《學習雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部學習先烈活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：
1、熱愛勞動的教育。
2、中隊會：《民族大團結》。
2、讀書交流會。
3、迎六一活動。
4、期末分項測試工作。
六月：
1、期末復習考試。
2、期末評優及各項總結活動。
3、期末家長會。
小學五年級上學期班主任工作計劃范文三
一、工作目標:
1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術。
4班級風貌:做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。
二、學生現狀分析：
五年(1)班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1班集體建設：
現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規及少先隊活動：
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進生的轉化工作：
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
5創設良好的班級氛圍：
充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6努力培養學生的競爭意識：
根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規范教育，開學報到工作。
2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動，假期作業評比。
4、中隊會：3月8日《獻給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報、黑板報。
6、班級作文，班級寫字比賽。
三月：
1、年級寫字比賽。
2、第二次小干部會議。
3、中隊會：《學習雷鋒》。
四月：
1、作文比賽。
2、第三次小干部會議。
3、組織參加大隊部學習先烈活動。
4、做好期中分項測試工作。
五月：
1、熱愛勞動的教育。
2、中隊會：《民族大團結》。
2、讀書交流會。
3、迎六一活動。
4、期末分項測試工作。
年上半年維護受理班全體同志，在東區設備維護中心領導下，按照公司及網絡部的各項工作任務，結合公司組織架構的調整和維護崗位各專業人員融合，特別是第一季度公司發展及業務收入遇到了前所未有的困難，主要原因是市場競爭加劇，根據以上現實情況，班組全體同志認為，作為一名公司后臺維護員工，要努力為公司的各項發展多出力，班組全體同志按照維護規程及障礙受理流程，努力完成各項工作，認真制定年班組區域內設備維護計劃，根據區域內設備情況及障礙受理要求年上半年主要做了以下工作。班組按照公司網絡部及中心，班組維護工作計劃及四防要求，結合班組區域內設備實際情況，認真制定班組每月工作計劃，每月至少進行四次以上用戶空氣開關，電纜母線溫度測試，對重要設備1#、6#、7#柜刀閘每天進行四次以上巡測并記錄。對區域內變壓器測試工作每月不少于三次，高溫季節和用電高峰期增加巡視測試次數，對柴油發電機組及后備電源系統進行螺絲檢查緊固，每月保證對柴油發電機組空載試機不少于兩次，每季度帶載試機一次，對啟動電池每月測試工作不少于兩次，對啟動電池連接線及柱頭定期檢查，保證啟動電池及機組在非正常情況下能及時啟動供電。年初東區各專業障礙受理及112測試障礙受理劃歸到班組受理派障后，班組（西口）人員認真了解各專業障礙情況，努力掌握各專業障礙處理流程，在相關專業人員指導下，很短時間掌握了各專業障礙受理。在障礙受理、派單時各值班人員能及時受理、轉發，在第一時間內通知障礙處理人員。對障礙的周報、月報能及時統計按時上報，對在接單回單超時等受理中存在的問題及時組織班組會討論明確責任，對重要疑難障礙及時請示相關領導，對網絡部及中心領導安排受理的臨時障礙能逐步落實規范，使全班同志對各專業障礙受理整體有了一個新的認識。
為了落實年安全用電，保證中央兩會及上海峰會，公司網絡部下發“關于加強電源防掉電通知”，行政班配合各機房維護人員對自己所包設備進行認真檢查，特別對重要機房設備刀閘及重要用戶空氣開關進行不定期巡查，對主控低壓室793#屏輸入、輸出電纜進行測試復查，對各條電纜電流、溫度檢查均正常。班組組織全班人員對維護操作中存在的問題進行討論，對維護操作方面不正確的地方進行了指出，并希望各維護人員在維護操作中嚴格執行操作規定，防止人為操作差錯，確保人身及設備安全，并加強值班責任心，全心全意做好后臺支撐工作。
2011年上半年為了各項工作全面展開，班組行政班人員配合各施工人員對舊三樓UPS電池進行更新，更換完畢后對新電池進行全測。配合愛默生工程人員對就三樓直流屏交流控制板進行更換，更換后該設備運行正常。為迎接省公司機房整治及安全檢查，全班人員對油機房地溝多年堆積的雜物、垃圾及電纜進行清理清潔，對高壓室地溝內雜物及鼠洞進行清理及封堵，對地溝內進行全面清潔。配合愛科賽施工人員進行班組區域內門禁施工安裝工作，按照中心領導安排給10000號、號碼百事通多次加電等工作，配合施工人員給營業廳庫房內配電箱進行更換。行政班人員與供電部門聯系，完成了大沙坪點高壓設備及變壓器故障的排查工作。配合施工單位完成了對印刷廠新受理廳動力、空調、照明布放電纜及加電工作。
在設備預檢預修中，行政班帶動全班人員經常在維護中進行設備預檢預修，對發現的故障隱患及時處理，在對油機啟動電池檢查測試時，發現984KW機組啟動電池比重過低，電壓有所下降，經查看資料該電池已使用5年，購置新電池及時更新，保證了后備電源經常處于良好狀態。對樞紐樓低壓非動力二系統電容補償柜損壞電容進行更換，為了使高壓設備運行正常，班組全體人員在供電部門對高壓設備春檢前，對一樞紐高壓設備主、備用系統及武都路高壓設備主、備用系統和全部變壓器進行安全檢查及全面清潔，保證了供電部門春檢順利進行。重點對高壓設備主、備用兩路進線保護及變壓器和備用柱上真空開關進行保護測試均正常。按照省公司機房標準化要求，6月份班組積極落實對班組值班室墻面各種舊的規章制度進行拆除，對原有舊的消防控制信號進行拆除，清理了三號變壓器室和變壓器室空房，對值班室及機房不規范的地方進行整理。
班組全體同志在設備維護及障礙受理中，加強工作責任心從思想上認識到后臺工作的重要性，在工作中努力提高個人自身維護素質，對區域內各種設備的操作熟練牢記，對不清楚的環節不盲目操作，平時做好操作用具及檢修用具的防護絕緣，避免人為操作故障發生。班組全體同志積極參加公司、工會組織的各項營銷活動，通過參加各項活動全班同志的集體凝聚力有了很大改變。
以上是班組上半年工作小結，我們較好地完成了上半年的各項維護工作，但也存在著一定的不足，我們要在下半年揚長避短更加努力搞好維護受理工作。
按照省公司機房標準化的通知及網絡部要求，努力做好班組機房標準化建設迎接省公司驗收達標，并按照公司關于開展創建型班組（團隊），多做知識型員工活動的通知，帶領班組全體人員努力提高班組整體素質，不斷提升班組人員的文化技術水平，積極響應公司關于開展電腦保姆業務營銷等一切活動。
堅持以科學發展觀為指導，堅持改革與創新，立足實際，在深入了解教學、教師實際的前提下，強化教學過程的精細化管理，追求課堂教學實效和質量，推動教育教學工作科學、和諧、高效發展。
二、工作任務及目標
1. 學前教育。加強對幼兒教育工作的指導和管理，促進幼兒園整體辦園水平不斷提高。
2.義務教育。健全三級課程體系。嚴格按要求開齊、開足課程。實現面向全體學生，全面培養，注重特長，發展個性的目標要求。
3.教師培訓。進一步加強師資隊伍建設，配齊配足學科專（兼）職教師，建立健全教師自主研修制度，促進師資均衡分布，促進教師專業成長。
4.常規教學。以課標理念為指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。加強教學常規過程管理。進一步修訂、完善各項常規管理制度；推行教學常規檢查結果公示制度，依據《云龍示范區中小學教學常規管理辦法）》的精神，制定學校教師教學工作評價方案，多方面、多角度地調動教師工作的積極性，促進教學工作常規化、規范化。
5.教研教改。充分發揮聯合教研組的作用，建立聯合教研組工作制度，制定教研組活動計劃，定期開展教學視導活動。強化校本教研管理力度，經常組織開展聽評課、集體備課、反思等活動，通過專業引領，同伴互助，爭取在小專題上出成果，進一步提高教師教研能力。
6.教學裝備。以督查為契機，抓實各校功能室器材的使用。認真抓好中小學實驗操作技能考試（查）。
7.辦學條件。以合格學校創建為契機，改善學校辦學條件，提高學校辦學水平，提升學校辦學品位。
三、主要措施
（一）全力推進義務教育均衡發展，努力促進教育公平。
1、以提高教育質量為根本任務，切實抓好義務教育階段辦學條件合格化建設，加快縮小區域之間的辦學差距。多渠道籌措教育經費，積極爭取項目資金，為學生提供更好的學習生活條件。進一步提高學校實驗裝備水平和學校圖書、體育器材配備質量，全面提高基礎教育信息化程度。2011年示范區將完成2所小學合格化建設工作。
2、做好控流保學工作，切實做好進城務工農民子女平等接受教育和農村留守兒童教育工作。堅持以流入地政府為主，保障進城務工農民子女享受九年義務教育。建立健全留守兒童檔案，采取家校定期聯系等一系列行之有效的措施，讓留守兒童倍受關愛，幸福生活，健康成長。建立學校“三殘”兒童隨班就讀保障體系，不斷提高“三殘”兒童入學率和特殊教育質量。
（二）進一步加強中小學德育工作，著力提升學生素質。
3、堅持德育為首的理念，充分挖掘新課程德育資源，積極推進德育課程和校園文化建設，組織開展感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動，將社會主義核心價值觀念貫穿到課堂、滲透到學生心中。注重德育實效性研究，推行快樂德育。
4、積極創建各具特色的校園文化。狠抓學校校風、教風和學風建設，切實加強學校制度文化、物質文化、精神文化和行為文化建設，著力提高學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。廣泛開展科技、讀書、藝體、社會實踐、研究性學習等內容的課外活動，發展學生的個性和特長，彰顯學校辦學特色。定期舉辦中小學讀書節、藝術節、體育節、和科技節等活動，注重培養學生的社會責任感、創新意識和實踐能力。
5．加強對師生的安全教育，積極開展預防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、預防血吸蟲、艾滋病、等系列教育活動，抓好安全教育演練，提高師生安全意識，增強自我保護能力。
（三）深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育。
6、嚴格執行課程計劃。各中小學要認真落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不得隨意增減課程和課時。切實開展好藝體、信息技術、綜合實踐活動等教育教學工作。因地制宜開發校本課程，形成學校特色。
7、認真做好小學和初中生綜合素質評價工作。各小學和初中都必須按照素質教育的要求建立學生成長檔案袋。堅持以學年為單位，每學年對學生進行一次綜合素質評價。
（四）堅持以人為本，全面提高隊伍素質。
8.加強師德師風建設。貫徹落實《教師法》、《義務教育法》、《中小學職業道德規范》，依法執教，規范教師職業道德和教學行為，增強教師職業責任感。
9.加強教師培訓，多種途徑提高教師業務能力和素養。一是聘請專家講學，二是組織區內骨干教師進行經驗介紹，三是幫助教師正確定位，四是加強校本教研，五是定期安排校長論壇、教師論壇活動。
（五）加強教研、儀器裝備工作，更好地服務于教學。
10.教研工作。
認真抓好校本教研活動的指導、督查。重點開展校際間學科教學研討及交流，關注課堂，進行課堂觀察，以聽、評課為切入點，進行提高質量的研討，在學情分析的基礎上，主要探討提高質量的方法和措施。同時配合學校認真做好期中、期末兩次教學質量檢測工作。
強化對中學畢業年級教學的研究和指導。首先是要認真分析2011年中考的情況和本屆初三學生的基本情況，找準教學中存在的問題；其次是對2011年中考的趨勢進行研究并提出備考的指導建議和意見。（1） 小編推薦與 2011年教育局業務部門工作計劃 關聯的文章：
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11.儀器裝備工作.加強教學儀器設施設備和圖書的安全防范和管理，進一步規范各種教學媒體的使用、保管、維護等規章制度及考評細則。發揮電教、實驗儀器的作用，提高綜合效益。區教育局將對各校的現代教育技術和實驗教學工作進行檢查、評比，對評出的先進集體和個人給予表彰獎勵，對做得差的學校領導和電教、實驗教師進行通報批評。
（六）堅持依法從嚴治教，進一步規范辦學行為。
12、嚴禁義務教育階段舉辦或變相舉辦重點班、快慢班。各小學、初中不得以任何名義分重點班、快慢班。
13、義務教育階段學校不得利用節假日、雙休日和休息時間組織學生上課和集體補課。統一和規范學年教學時間、周課時數和作息時間。中小學生要保證每天有1小時的體育活動時間。
14、繼續抓好學校常規管理。進一步落實《云龍示范區中小學教學常規管理辦法》，健全學校常規管理制度，并在制度落實上下功夫。加強教育教學過程管理，向精細化管理要質量，全面提升學校管理水平。教育局組織督查組，依據《云龍示范區中小學教學常規管理辦法》對中小學常規管理進行定期和不定期督查，并及時將督查結果在全區通報。
15、加強學籍管理。嚴格執行學籍管理制度，按規定要求辦理轉學、休學、留級和復學等手續。嚴禁義務教育階段進行留級或變相留級，因病確需病休的要完善相關材料。
（七）加快發展幼兒教育，全面提高幼教質量。
16、進一步規范幼兒教育。落實幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強園際交流，提高學前教育整體水平。進一步規范民辦學校辦學行為，嚴格執行民辦教育審批程序，清理整頓無證辦學民辦教育機構。
四、工作安排：
時間
工作安排
責任者
一月
1.組織期末聯考，做好質量分析。
業務部門
2.完成2011年度教育技術裝備綜合統計工作
業務部門、學校
3.2011年下學期測試質量分析
各校教務處
二月
1.教師寒假讀書活動
各校教務處
2.制定2011年業務部門工作計劃
業務部門
3.制定2011年德育工作方案
業務部門
三月
1.召開教務主任會議
業務部門、教研組
2.開學工作檢查
業務部門
3.做好控流保學工作，整理上報學籍數據
業務部門、學校
4.上交各部門工作計劃、各年級實驗教學計劃、學校總課表、教師任課情況表、陽光體育活動方案及安排
各中小學校
5.合格學校建設工作指導
業務部門
6.德育主題活動——感恩教育
各中小學校
7.幼兒園工作督查、整頓。
業務部門
8.開展“七彩陽光”體育活動
各中小學校
9.建立qq教研群
教研員、骨干教師
10.啟動課題研究：從農村教師到示范區教師的轉型
教研組
11.學科文化建設活動（一）
各校教務處
12.中語、數、外教學研討
聯合教研組
13.教師讀書心得體會征集評比（一）
教研員
14.教師結對成長活動（一）——簽訂結對協議
教研組
15.中小學畢業班復習研討
各校教務處
16.啟動書香校園建設活動
教研組
17.常規管理工作督查
業務部門
四月
1.校長論壇
業務部門
2.實驗教學工作檢查、評比
業務部門
3.幼兒園園際交流活動
幼兒園
4.科技節活動
業務部門、學校
5.德育課題研究——養成教育研討
教研組
6.小數、中學理、化、生教學研討
教研員
7.課堂觀察（下校聽課）
教研組
8.期中測試工作
各校教務處
9.教師課件制作作品征集評比
教研組
10.邀請專家進行課堂教學引領
業務部門
11.學科文化建設活動（二）
教研組
五月
1. 骨干教師展示課——送教下?；顒?/p>
教研組、骨干教師
2.組織中考報名工作
各中學
3.中考體育考試
各中學
4.藝術節活動
業務部門、學校
5.學科文化建設活動（三）
教研組
6.小外、中學政、史、地教學研討
教研員
7.優秀課例及反思征集評比
教研組
8.課堂觀察（下校聽課）
教研組
9.書香校園建設督查
教研組
10.教師論壇
教研組
六月
1.中考、小學畢業會考
各校教務處
2.小學、初中肄業班期末檢測
各校教務處
3.藝體學科教學研討
教研組
4.教研特色校展示活動（一）
教研組、承辦學校
5.迎市書香校園工作檢查
教研組、學校
6.邀請專家學者講學
教研組
7.優秀班主任、優秀教師評選
業務部門
8.“珍惜生命，遠離”教育
各中小學校
七、八月
1.暑假校本培訓
各校教務處
2.教師暑假讀書活動
各校教務處
3.校長論壇、教師論壇
業務部門、教研組
九月
1.調整下學期工作計劃
業務部門、教研組
2.開學工作檢查
業務部門
3.做好控流保學工作，整理上報學籍數據
業務部門
4.“弘揚和培育民族精神月” 活動
各中小學校
5.師生普通話大賽——推普周活動
各中小學校
6.組織中小學生《國家體質健康標準》數據測試工作
各中小學校
7.組織教師參加省市教育教學論文評比
各中小學校
8.教師讀書心得體會征集評比（二）
教研組
9.課堂觀察（下校聽課）
教研組
十月
1.中小學生體育運動會
各中小學校
2.中小學教學常規督查
業務部門
3.教師論壇——漫談班主任工作
教研組
4.語文教研活動——三年級作文教學
語文教研員及骨干教師
5.教研特色校展示活動（二）
教研組、承辦學校
6.優秀課件展示活動
教研組
7.書香班級建設工作督查
教研組
8.校長論壇
業務部門
十一月
1.實驗教學工作專項督查
業務部門
2.開展消防安全日教育活動
各中小學校
3.合格學校建設督查
業務部門
4.向日葵計劃、校本課程落實及開發工作經驗交流
教研組
5. 數學教研活動
數學教研員 小編推薦與 2011年教育局業務部門工作計劃 關聯的文章：
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6.期中測試工作
各校教務處
7.邀請專家學者講學
業務部門
8.抽測學生體質健康標準測試結果
業務部門
十二月
1.年度目標管理考核
教育局
2.各部門上交工作總結
各中小學校
3.教師結對成長活動（二）——成果展示
教研組
4.教研特色校展示活動（二）
教研組
5.英語教研活動
英語教研員
6.優秀教研學校、優秀教研組評比
教研組
7.書香校園活動督查
教研組
8.全年教研工作總結
教研組
二0一一年一月
中小學期末檢測
業務部門、學校
1、常規教學制度進一步深化規范；
2、安排計劃好教學課時分配及選項課程開設類別；
3、完成體育選項課程學生選項電腦軟件的開發和完善，并于2009級學生開始正式啟用；
4、大二體育技能課程和大一學生體質測試工作任務分解并于2008—2009（2）全部工作落實實施，在本學期期間將測試、數據統計與處理、匯總資料并形成報告、上報國家教育部；；
5、完成好本學年課改工作并付諸實施。
二、科研工作：
1、2009年度完成科研論文并發表：核心期刊1—2篇；省級期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《運動與健康教育》教材的修定改版工作；
3、籌備“體育技能”教材編寫；
4、完成2008年院級科研課題報告及有關結題工作；
5、爭取申報成功省級以上科研課題1項，爭取院外科研經費3000元以上；
6、全體教師撰寫論文參加江蘇省體育科研論文報告會的征文活動，爭取兩篇以上獲獎；
7、申報院級科研課題1項，擬申報“體育課程學生成績評分系統軟件的開發與應用”
8、全面提升教研室青年教師的科研能力，爭取培訓機會。
三、院級體育活動：
1、全面準備教育廳上半年對學院陽光體育活動工作的檢查和評比；
2、5月份籌備、組織、實施學院學生陽光體育活動競賽日活動暨第二屆學院教職工趣味運動會工作；
3、10月份籌備、組織、實施學院第三屆校園體育文化節暨第六屆田徑運動會工作；
4、學院安排的其他對外體育服務工作。
四、學生體育社團建設：
1、鞏固和完善目前12個學生體育社團的建設和規范性要求，爭取1——2個體育類學生社團參加全省大學生優秀社團的評選并爭取成功；
2、形成定期匯報和不定期檢查學生體育社團活動情況制度；
五、教師培養方面：
1、1—2名青年教師參加全省教師培訓（輪訓）；
2、利用科研會議鼓勵青年教師多參與、多接觸，擴大視野，增長見識，廣開思路，提高其教學和業務能力；
3、繼續鞏固學院“青藍工程”的成果，制定并實施2009年度體育教研室結對和工作計劃；
4、教研室繼續加大對青年教師的使用力度，逐漸鍛煉其獨擋一面的能力；
2022關于體育老師工作計劃優秀范文 本學年，我擔任高三年級體育課程，為了稿好本學期的教學工作，特制定以下工作計劃：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風。
2、抓好《體質健康》工作，注重教材的學習，注重領會教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。
3、加大體育班管理力度，提高學生身體素質。做好督促、溝通、協調工作，使體育班學生在學習、思想、行為等諸方面全面發展，力爭每個學生高考考出好成績。
三、教學措施
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、認真負責督促、管理訓練隊工作，關注每個學生，制定好每天的訓練計劃，明確訓練任務，督促文化理論課的學習。
2022關于體育老師工作計劃優秀范文
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強學校體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。
二、工作思路和工作目標
堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的進取性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強團體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。
2、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃，職責到人。有計劃、高標準地做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3、加強團體備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握課程標準和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情景與目標，每位教師按年級教學進度安排表計劃，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃、課后小結，促進每位教師學習和提高。
4、加強課堂常規管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，各年級教師，要根據學生實際情景，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能。
5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。
本學期計劃開展年級花球啦啦操比賽，全面提高學生的做操質量，既到達鍛煉身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。進取開展學校運動隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、進取參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好體育的學生進取參加比賽，為班級、學校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情景下進行。
6、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作。
四、加強體育教學設施的檢查和維護
對部分體育器材進行增添和更新，使體育場地更好地服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的提議。
五、工作安排：
九月份：
1、制訂《體育教研組計劃》，《學校體育工作計劃》，組織教師對自我所任年級的體育教材疏通學習。
2、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的體育器材設備)
3、做好學生體育課安全教育計劃、根據教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施計劃。
4、按照各年級《學生體質健康標準》測試項目，做好測試工作。
5、組織有關人員參加北海市學校民族體育及“學校啦啦操”教師培訓。
十月份
1、繼續抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。
2、按質按時完成學?！秾W生體質健康標準》測試、數據統計和上報工作。
3、抓好學校田徑運動隊的訓練。
十一月份
1、繼續抓好學校田徑運動隊的訓練。
2、體育課安全教育。
3、組織參加第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。
十二月份
1、進取做好《中小學校體育工作評估自評結果報表》、《學校體育工作年度報表》和《20__年學校體育工作年度報告》的上報工作。
2、抓好體育常規教學工作，規范體育課堂教學和體育課外活動。
3、對學生進行健康知識教育。
4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。
5、組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。
一月份
1、學生期末體育成績評價工作，要求有紙質資料上交體育教研組存檔備查。
2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進行統計。
3、做好學期體育工作總結和資料的歸檔工作。
2022關于體育老師工作計劃優秀范文
一、學生分析
五年級的學生年齡在12—15歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。
二、教學目標及重點難點
1、教學目標
(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
(2)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(3)培養運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。
(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
2、重點與難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。
(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。
三、教材分析
本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本知識。
通過以上內容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發展了學生身體各方面的素質，如通過體操學習發展了學生的身體協調能力，通過學習跳遠發展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發展身體素質。促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。
四、課時安排
每課3課時，共60課時。
五、教學措施
1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。
