時(shí)間：2022-10-09 10:55:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇井岡山培訓(xùn)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一.價(jià)格聽證會(huì)實(shí)例
（一）青島嶗山景區(qū)門票價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)
2010年6月18日，青島市物價(jià)局在府新大廈召開了嶗山風(fēng)景區(qū)門票價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)。來自全省的29名參加人針對(duì)門票價(jià)格是否該漲、該怎么漲等問題展開了激烈討論。經(jīng)營者、專家、學(xué)者、工商聯(lián)、政府部門大多支持門票漲價(jià)。相比之下，與聽證項(xiàng)目有關(guān)的其他利益相關(guān)方、消費(fèi)者大多數(shù)對(duì)漲價(jià)提出了反對(duì)意見。
（二）江西井岡山景區(qū)門票價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)
2012年3月20日，江西省發(fā)改委在井岡山映山紅賓館舉行了井岡山景區(qū)價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)。由消費(fèi)者、經(jīng)營人、與旅游有關(guān)利益方及專家學(xué)者、社會(huì)團(tuán)體和有關(guān)部門人員組成的17名參加人出席會(huì)議，在聽取了成本監(jiān)審結(jié)論后，參加人一致同意對(duì)井岡山門票價(jià)格進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)希望井岡山景區(qū)管理部門要加大對(duì)景區(qū)旅游資源的保護(hù)。
（三）四川峨眉山景區(qū)門票價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)
2012年8月31日，峨眉山風(fēng)景名勝區(qū)門票價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)在峨眉山市華生酒店舉行。來自全國各地的聽證會(huì)參加人、旁聽人員、省市新聞媒體記者、省發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。各聽證會(huì)參加人重點(diǎn)圍繞峨眉山景區(qū)門票價(jià)格調(diào)整的必要性、可行性進(jìn)行論證，并就聽證方案進(jìn)行了討論，表達(dá)了各自的意見和建議，闡明了理由。參與聽證的21名參加人中僅一人表示不同意漲價(jià)。
二.政府制定價(jià)格聽證過程存在的規(guī)制問題
（一）聽證主體的不完善
通過對(duì)表1中的信息進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)旅游景區(qū)的價(jià)格聽證制度存在著諸多的問題和缺陷。
第一，聽證參加人的選取不合理。雖然三個(gè)景區(qū)都公布了聽證參加人的產(chǎn)生過程，但是嶗山和井岡山直接由政府價(jià)格主管部門聘請(qǐng)，或是由政府價(jià)格主管部門委托相關(guān)部門組織推薦的參加人分別占到60%和61%，政府在其中都占據(jù)著絕對(duì)的主動(dòng)。第二，聽證會(huì)參加人的廣泛性不夠。國家發(fā)改委于2008年12月1日頒布了修訂后的《政府制定價(jià)格聽證辦法》，規(guī)定聽證會(huì)參加人中消費(fèi)者的比例不得少于聽證會(huì)總?cè)藬?shù)的2/5。三個(gè)景區(qū)聽證參加人中消費(fèi)者的比例分別為40%、38.9%、42.9%，其中井岡山景區(qū)消費(fèi)者的比例為38.9%，低于2/5的標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)景區(qū)聽證參加人中均沒有外省參加人，同時(shí)，對(duì)于低收入者、學(xué)生群體等弱勢(shì)人群，也沒有自己的參加人。由于世界遺產(chǎn)和國家級(jí)景區(qū)的游客來自全國各地，同時(shí)對(duì)于本地人，景區(qū)在門票的收費(fèi)問題上有政策傾斜，這樣就往往導(dǎo)致“本地人聽證、外地人買單”的局面，使得聽證會(huì)成為一種形式，無法體現(xiàn)參加人的廣泛性和保障廣大游客的利益。第三，聽證主持單位的中立性問題。三個(gè)景區(qū)的價(jià)格聽證主持單位都是相應(yīng)的價(jià)格主管部門，這就在一定程度上必然產(chǎn)生當(dāng)?shù)貎r(jià)格主管部門在當(dāng)?shù)卣瘓F(tuán)控制下的利益驅(qū)動(dòng)聽證，無法保證聽證主持人的中立性。
上訴現(xiàn)象表明政府在對(duì)價(jià)格聽證會(huì)進(jìn)行行政規(guī)制的時(shí)候，有些制度設(shè)置本身是存有缺陷而不能自足的[2]。從理論上講，政府規(guī)制行為必須代表公共利益。然而現(xiàn)實(shí)中，他們的利益和行為目標(biāo)并不必然和社會(huì)公共利益相一致。當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時(shí)，就有可能出現(xiàn)占據(jù)主動(dòng)權(quán)的政府為追求自身利益而做出有害于公共利益的決策。
（二）聽證信息的不對(duì)稱
通過對(duì)表2的分析，可以得出三個(gè)景區(qū)的價(jià)格聽證會(huì)的信息不對(duì)稱。主要表現(xiàn)在：第一，對(duì)于參加人而言，由于相關(guān)聽證材料發(fā)放較晚，內(nèi)容的專業(yè)性又較強(qiáng)，這就讓參加人了解相關(guān)信息和有目的的去準(zhǔn)備必要的論證材料的時(shí)間有限，同時(shí)像峨眉山景區(qū)和嶗山景區(qū)提供了兩個(gè)可選方案，而井岡山僅提供了一個(gè)方案，這就讓參加人沒有其他地抉擇空間了。由于信息掌握的不夠全面、詳細(xì)，導(dǎo)致很多消費(fèi)者在聽證會(huì)上很難有的放矢，不能夠針對(duì)性的提出問題，通常只會(huì)從感性的角度提出一些建議，從而會(huì)影響聽證的效果。第二，對(duì)于政府而言，作為價(jià)格聽證會(huì)的主持人，是相關(guān)信息的主要者。然而，由于政府部門沒有傳遞市場(chǎng)信息的渠道，政府規(guī)制者必然受到信息不對(duì)稱的困擾，難以準(zhǔn)確了解景區(qū)的成本。而景區(qū)作為運(yùn)營信息的實(shí)際掌握者，為了讓價(jià)格調(diào)控達(dá)到自己的預(yù)期，為了利益最大化，則會(huì)選擇性地公開信息以及對(duì)將要公開的信息進(jìn)行技術(shù)性處理，比如景區(qū)的成本核算等等。政府、景區(qū)和消費(fèi)者之間的博弈加重了政府規(guī)制的信息不完全性和規(guī)制決策失誤的可能性。
（三）監(jiān)督機(jī)制的不健全
從表2可以看出，目前景區(qū)價(jià)格聽證會(huì)的監(jiān)督機(jī)制不健全。第一，三個(gè)景區(qū)都沒有公布參加人的具體的聯(lián)系方式，嶗山景區(qū)甚至連參加人的姓名都沒有公開。這就使得人們對(duì)于參加人身份的真實(shí)性有所懷疑，同時(shí)也使得其他的輿論媒體希望進(jìn)一步采訪聽證會(huì)參加人，詳細(xì)了解聽證會(huì)內(nèi)容，全方位深度參與監(jiān)督的途徑被阻斷。第二，三個(gè)景區(qū)僅嶗山景區(qū)公布了聽證意見采納公告，對(duì)聽證會(huì)上的主要意見進(jìn)行了總結(jié)說明，但對(duì)于反對(duì)景區(qū)門票價(jià)格上調(diào)的意見不予采納。井岡山景區(qū)和峨眉山景區(qū)對(duì)采納公告沒有公布。這樣就導(dǎo)致人們對(duì)于聽證會(huì)上各方意見難以詳細(xì)的了解，也給政府價(jià)格決策機(jī)關(guān)無視聽證參加人的反對(duì)意見，甚至無視聽證筆錄而徑行做出漲價(jià)決定預(yù)留了一定的空間，使得聽證會(huì)的效力和輿論媒體的監(jiān)督力度大打折扣。第三，井岡山景區(qū)的媒體是由省發(fā)改委統(tǒng)一邀請(qǐng)，且三個(gè)景區(qū)對(duì)價(jià)格聽證會(huì)都沒有進(jìn)行直播，基本上是在封閉狀態(tài)下進(jìn)行的，謝絕大多數(shù)媒體的采訪，使得媒體監(jiān)督難以實(shí)行。而旁聽人員又沒有發(fā)言權(quán)，甚至僅限景區(qū)當(dāng)?shù)厥忻衽月牐捎趯?duì)于自身利益影響較小，難以起到實(shí)際的監(jiān)督作用。
（四）聽證結(jié)果的合理性存疑
三個(gè)景區(qū)價(jià)格聽證會(huì)之后，無一例外的都對(duì)門票價(jià)格進(jìn)行了上調(diào)。筆者對(duì)于相關(guān)景區(qū)2007年的面積、游客量、資金收入和資金支出等資料進(jìn)行了初步的搜集，并運(yùn)用SPSS17.0軟件進(jìn)行了K均值聚類分析，以期對(duì)價(jià)格上調(diào)的合理性以簡(jiǎn)單的參考分析。
（1）聚類結(jié)果分析
從表1-4可以知道，武夷山、井岡山、峨眉山屬于第一類，梅嶺、仙女湖、三百山、武功山、龜峰屬于第二類；云居山、三清山、嶗山、泰山屬于第三類。
（2）聚類中心分析
從表1-5可以看出，第一類景區(qū)面積適中，但游人量、資金收入和支出都是最大的，但收入大于支出；第二類景區(qū)面積最小，但游人量、資金收入和支出都處于中檔水平；第三類景區(qū)面積最大，但游人量、資金收入和支出都是最小的。
（3）簡(jiǎn)單結(jié)論
嶗山景區(qū)作為第三類景區(qū)，拋開漲價(jià)對(duì)景區(qū)游客量的影響，單從上述四個(gè)方面來看，其價(jià)格聽證會(huì)做出調(diào)高門票價(jià)格的決定，有其一定的階段合理性；而峨眉山和井岡山景區(qū)作為第一類景區(qū)，其游客量和資金收入已經(jīng)相當(dāng)可觀，價(jià)格聽證會(huì)做出調(diào)高門票價(jià)格的決定，合理性不足。
三.價(jià)格聽證會(huì)的政府規(guī)制建議
（一）政府規(guī)制要強(qiáng)化維護(hù)公共利益的理念
做好政府各項(xiàng)工作的前提條件是要科學(xué)決策、依法決策、民主決策。國家級(jí)景區(qū)作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，政府規(guī)制必須由相應(yīng)的政治過程即由政府代表公眾來制定并實(shí)施。政府規(guī)制的基本依據(jù)不是企業(yè)利潤的最大化，而是能否滿足社會(huì)公共需要、增進(jìn)社會(huì)福利，是否有利于社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)[3]。因此，政府價(jià)格主管部門必須秉承著維護(hù)公共利益的理念，做好價(jià)格聽證會(huì)中的各項(xiàng)工作。
（二）政府規(guī)制要完善聽證參加人制度
首先，聽證參加人不管是消費(fèi)者、經(jīng)營者還是學(xué)者、專家，都應(yīng)該采取公告的方式，公開公正地向社會(huì)征集，保證每個(gè)社會(huì)階層人員都有出席聽證會(huì)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，必須適當(dāng)?shù)乜紤]社會(huì)底層消費(fèi)者、弱勢(shì)群體及外地游客的利益要求。其次，消費(fèi)者不僅是旅游客源市場(chǎng)上的核心主體，也是價(jià)格聽證的直接利害關(guān)系人和定調(diào)價(jià)的接受者，其人數(shù)應(yīng)該由占全部代表的2/5提高到1/2左右[4]。第三，選任具有相對(duì)中立與專業(yè)性的聽證主持人。唯有中立，才能確保主持人不偏不倚地對(duì)待所有參與聽證的主體，從長遠(yuǎn)考慮，政府在價(jià)格聽證會(huì)的規(guī)制中要建立相對(duì)獨(dú)立的聽證主持人選任制度[5]。
（三）政府規(guī)制過程要克服信息不對(duì)稱現(xiàn)象的發(fā)生
作為政府規(guī)制行為的第一階段，信息收集既是政府的目標(biāo)，又是政府規(guī)則制定的一個(gè)重要方面 [6]。首先，公眾個(gè)體雖然不能出席聽證會(huì)，但仍然有權(quán)知悉調(diào)價(jià)方案和代表自己的聽證參加人的聯(lián)系方式，以便及時(shí)參與討論并向聽證參加人反映其對(duì)調(diào)價(jià)方案的意見[7]。其次，政府規(guī)制過程中，應(yīng)當(dāng)審核監(jiān)督申請(qǐng)景區(qū)提供材料的真實(shí)性和合法性，尤其是要加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)價(jià)格聽證的旅游景區(qū)的財(cái)務(wù)及其預(yù)算監(jiān)管，對(duì)提供不真實(shí)材料的景區(qū)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)不利的后果[8]。第三，政府在規(guī)制過程中，要制定可操作的激勵(lì)參與程序，并充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體的作用。加強(qiáng)對(duì)聽證會(huì)參加人獲取信息權(quán)利的保障，在必要情況下，可通過行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)參加人進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)其參與聽證的能力，改善信息不對(duì)稱狀況[9]。
（四）政府規(guī)制要加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督
在政府規(guī)制的過程中，要通過各種媒體向社會(huì)公布其聽證全過程，包括現(xiàn)場(chǎng)筆錄以及涉及到此次聽證會(huì)的相關(guān)資料等，要主動(dòng)接受社會(huì)公眾和相關(guān)部門的監(jiān)督，建立會(huì)后意見反饋制度，把參加人的理由和最終決策結(jié)果的依據(jù)，通過電視講話、網(wǎng)絡(luò)視頻和書面的方式向社會(huì)公布[10]。同時(shí)，允許旁聽人員對(duì)重要的聽證內(nèi)容或者全程的聽證內(nèi)容進(jìn)行拍照或者錄音。由此構(gòu)建媒體和公眾的雙重監(jiān)督網(wǎng)，保證聽證的效率[11]。
（五）政府規(guī)制要提高聽證會(huì)的法律效力
政府規(guī)制中應(yīng)該明確價(jià)格聽證結(jié)論的的法律效力，也就是在價(jià)格聽證的結(jié)果生效之后，政府價(jià)格主管部門只能按照聽證的結(jié)果進(jìn)行最終的價(jià)格決策，不能以當(dāng)事人不知道或沒有論證的事實(shí)作為依據(jù)。只有在規(guī)制中提高價(jià)格聽證會(huì)的法律效力，才能得以維護(hù)聽證制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，才能有利于聽證制度功能的發(fā)揮。
關(guān)鍵詞：愛國主義教育基地；工作；調(diào)研
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）17-0043-02
一、引言
愛國是中華民族的光榮傳統(tǒng)，井岡山革命傳統(tǒng)教育基地作為我國重要的愛國主義教育基地之一，傳播井岡山文化、弘揚(yáng)井岡山精神的重要平臺(tái)，開展國內(nèi)外青少年培訓(xùn)、交流與合作的重要窗口。每年暑期，全國各地的高校紛紛組織學(xué)員前往開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地了解目前愛國主義教育基地作用發(fā)揮的現(xiàn)狀，我們開展了此次調(diào)研，希望通過調(diào)研給出可行性建議，從而更好地促進(jìn)高校開展愛國主義教育工作。
二、調(diào)研范圍及調(diào)研方法
本次調(diào)研采用抽樣調(diào)查與特例訪談相結(jié)合的形式。抽樣調(diào)查的對(duì)象為參加2016年“井岡情，中國夢(mèng)”暑期實(shí)踐季第三期的學(xué)校師生，共有來自浙江大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等全國23所高校的師生參與了此次調(diào)查，累計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷291份，有效問卷287份。
三、愛國主義教育基地作用發(fā)揮現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生了解愛國主義教育基地的渠道來源。學(xué)生到愛國主義教育基地開展活動(dòng)，有時(shí)是自發(fā)組織的，也有學(xué)校統(tǒng)一組織前往的。調(diào)查過程中，通過學(xué)校組織參觀的，占47.57%；隨著新媒體的發(fā)展和普及，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、電視等宣傳手段了解愛國主義教育基地的占29.73%；由學(xué)生自發(fā)組織參觀的占12.97%；通過朋友介紹或其他方式了解到的占9.73%。
2.學(xué)生前往愛國主義教育基地的時(shí)期分布情況。每年前往愛國主義教育基地的學(xué)員不計(jì)其數(shù)，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)時(shí)期前往的占40.54%，中學(xué)時(shí)期曾經(jīng)前往的占28.11%，小學(xué)生時(shí)期曾經(jīng)前往的占17.84%，還不曾前往的占13.51%。
3.學(xué)生對(duì)基地印象最深的地方。作為全國重點(diǎn)愛國主義教育基地，基地為大家提供了非常優(yōu)質(zhì)的住宿條件，同時(shí)也為大家安排了豐富的實(shí)踐內(nèi)容。經(jīng)調(diào)查，對(duì)基地老師專業(yè)講解印象最深的占54.59%，對(duì)基地外出實(shí)踐環(huán)節(jié)印象最深的占38.08%，對(duì)基地輔助教學(xué)內(nèi)容印象最深的占7.33%。
4.開展活動(dòng)的有效途徑。通過對(duì)基地師生進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)為最有效的途徑是學(xué)校統(tǒng)一組織暑期社會(huì)實(shí)踐的占64.32%，認(rèn)為學(xué)校通過專題活動(dòng)開展最為有效的占28.92%，認(rèn)為自行前往開展最為有效的占11.76%。
5.最受歡迎的活動(dòng)載體。前往愛國主義教育基地的師生，很多都是來自江西省外的學(xué)校，無論是基地還是參加學(xué)校，都希望可以盡最大可能地發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，更好地推進(jìn)愛國主義教育工作。因此在活動(dòng)的載體選擇上也是花費(fèi)了一定心思。根據(jù)調(diào)查顯示，認(rèn)為互動(dòng)體驗(yàn)、角色扮演等活動(dòng)最為有效的占45.95%，認(rèn)為征文比賽、科普課堂最為有效的占28.92%，認(rèn)為新媒體宣傳最為有效的占15.83%，認(rèn)為其他活動(dòng)為最有效載體的占9.3%。
6.借助新媒體推廣愛國主義教育的有效性。新媒體的應(yīng)用已被越來越多的學(xué)校所重視，廣大教育者也希望通過新媒體對(duì)愛國主義教育進(jìn)行推廣，從而讓更多的人受益。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，74.05%的受訪者認(rèn)為借助新媒體有助于推動(dòng)愛國主義教育工作的開展，14.05%的受訪者認(rèn)為新媒體的應(yīng)用對(duì)于愛國主義教育工作的開展作用不大，還有11.9%的受訪者沒有關(guān)注過這方面的內(nèi)容。
四、愛國主義教育基地作用發(fā)揮中現(xiàn)存的問題
1.參加活動(dòng)前準(zhǔn)備工作不充足。基地為活動(dòng)參加者安排的活動(dòng)非常豐富，包括現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、專題講座等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)都十分明確，大家的互動(dòng)性也很強(qiáng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)需要接收大量信息，所以活動(dòng)前，各參與高校的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要了。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，比如專題講座環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)員對(duì)于授課老師的基本情況不了解，對(duì)于授課內(nèi)容也沒有提前了解，所以當(dāng)接收到大量信息r，很多同學(xué)感覺到有些疲憊，個(gè)別的還出現(xiàn)上課睡覺的現(xiàn)象。另外，有些學(xué)校對(duì)于實(shí)踐行程安排沒有提前了解，因此討論的主題不明確，討論的內(nèi)容也易流于形式。
2.校際間交流不足。基地在暑假承接的每一期培訓(xùn)都會(huì)迎來全國各地的眾多高校，各高校的師生齊聚，是互相交流學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，但是由于有的學(xué)校師生缺乏交流學(xué)習(xí)意識(shí)，加之實(shí)踐環(huán)節(jié)會(huì)占用絕大部分時(shí)間，因此導(dǎo)致高校間交流不足。
3.新媒體利用不充分。基地安排的很多活動(dòng)都讓參加者印象深刻，而且收獲頗豐。比如體驗(yàn)挑糧小路、比如聽革命后代講家風(fēng)活動(dòng)。但由于能到基地切身參與活動(dòng)的同學(xué)畢竟是少數(shù)，更多同學(xué)不能親赴基地。這就需要搭建線上線下互動(dòng)平臺(tái)，讓參與的同學(xué)將現(xiàn)場(chǎng)感受分享給更多的同學(xué)。但高校在利用新媒體宣傳的力度還存在差異性，有些高校利用的較充分，可以將基地的優(yōu)質(zhì)資源與本校同學(xué)進(jìn)行分享，有些則較為薄弱，不能將愛國主義教育延伸到校園本部。
五、發(fā)揮愛國主義教育基地作用工作建議
1.做好準(zhǔn)備工作。高校前往基地開展活動(dòng)前，如果能將準(zhǔn)備工作做的更加充分，則對(duì)活動(dòng)的開展將起到重要的推進(jìn)作用。準(zhǔn)備工作最好包括以下幾點(diǎn)：其一，對(duì)井岡山歷史的了解。井岡山只因?yàn)橹⒁妹磕瓴挥?jì)其數(shù)的人前往，很重要的原因就是因?yàn)樗哪嵌螝v史。高校選派師生前往實(shí)踐，其中一個(gè)目的也是為了讓大家更深刻地了解那段歷史。但是僅僅通過到基地的幾天再去學(xué)習(xí)那段歷史，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果學(xué)校在前往之前，先組織師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，或是帶著問題前往學(xué)習(xí)，都會(huì)讓參與者印象更加深刻。其二，對(duì)基地環(huán)境設(shè)施的了解。作為全國重點(diǎn)的愛國主義教育基地，井岡山革命傳統(tǒng)愛國主義教育基地為各批次學(xué)員提供了非常好的環(huán)境設(shè)施，不僅僅住宿安排合理，而且還設(shè)有書吧、活動(dòng)室等場(chǎng)所。如果在前往基地前，通過網(wǎng)上查閱資料就了解到這些，那么對(duì)于到了基地開展討論、總結(jié)、交流等活動(dòng)就提供了非常便利的條件。其三，對(duì)基地實(shí)踐安排的了解。針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)，基地安排了不同內(nèi)容的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如果學(xué)員能提前拿到實(shí)踐安排，甚至可以反饋?zhàn)约旱囊庖姡瑒t對(duì)于實(shí)踐的開展也是十分有利的。其四，對(duì)同行學(xué)校的了解。不同培訓(xùn)批次都會(huì)有不同的高校參與其中，各個(gè)高校的師生應(yīng)該重視這個(gè)機(jī)會(huì)，并把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，利用晚間閑暇的時(shí)間，多和其他院校聯(lián)誼、交流，通過交流可以讓自己的眼界放的更寬闊，從而有助于日后工作的開展。
2.合理選派參加人選。基地學(xué)員中，大部分是在校的本科生。但是，如果高校在選派參加人選時(shí)，可以適當(dāng)吸納部分研究生加入的話，則對(duì)于實(shí)踐的開展也是有促進(jìn)作用的。首先，研究生的專業(yè)知識(shí)水平較本科生要高一些，對(duì)于更為專業(yè)的實(shí)踐，可以提出更獨(dú)到的見解。其次，研究生的總體特點(diǎn)是更加沉穩(wěn)，本科生的總體特點(diǎn)是更加活潑，如果是研究生和本科生聯(lián)合組隊(duì)實(shí)踐，更可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最后，研究生和本科生一起實(shí)踐，可以相互影響、相互學(xué)習(xí)，更加促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)意愿。另外，在選派人選時(shí)還應(yīng)注意成員間的專業(yè)，如果實(shí)踐主題是專業(yè)調(diào)研類別的，最好選派專業(yè)相近的人員參加，這樣便于大家的相互討論。如果實(shí)踐主題是中國精神宣講類的，則最好大家來自于不同的專業(yè)，這樣可以便于將成果推廣的更廣。
3.發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，將基地資源共享。基地為學(xué)員請(qǐng)來的專家、嘉賓講座的質(zhì)量都非常高，如果想讓這資源被更多的人受用，就要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)。目前，新媒體的技術(shù)水平越來越高，也越來越便捷，各個(gè)高校都有負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)。如果可以提前設(shè)計(jì)、策劃，將優(yōu)質(zhì)的資源通過互聯(lián)網(wǎng)共享，則受益的人也會(huì)更多，從而愛國主義教育基地的作用發(fā)揮也更加充分。
4.選好調(diào)研主題，讓基地作用發(fā)揮具有長效性。基地每年都會(huì)遴選優(yōu)秀的實(shí)踐主題，同時(shí)資助這些團(tuán)隊(duì)前往基地開展社會(huì)實(shí)踐。由于各高校的調(diào)研水平參差不齊，也為了調(diào)研可以更加深入，選擇實(shí)踐主題就顯得至關(guān)重要了。在選擇主題的時(shí)候，最好不要貪大求全，選一些很空洞的主題來開展實(shí)踐，這樣往往不能開展得很深入，容易發(fā)生流于形式的現(xiàn)象。最好可以選擇具有延續(xù)性的主題，或是將某一主題逐年深入實(shí)踐，讓基地的作用發(fā)揮也具有長效性。
為圓滿完成在XX黨校2014年第二期縣支行行長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)效果，達(dá)到提高理論水平、堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性鍛煉的目的，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定以下黨性鍛煉計(jì)劃。
一、確定目標(biāo)
把在黨校一個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來對(duì)待，通過黨的基本理論教育、黨史教育、革命傳統(tǒng)教育、當(dāng)代世界知識(shí)及相關(guān)金融經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定正確的政治方向，牢固理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立憂患意識(shí)，提高工作本領(lǐng)。通過與來自全國各地的優(yōu)秀同學(xué)之間的交流、學(xué)習(xí)，借鑒好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。通過開展各類理論研討和文體活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過嚴(yán)格遵守黨校的規(guī)章制度，中央八項(xiàng)規(guī)定精神，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，積極爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
二、明確內(nèi)容
這次為期一個(gè)有的學(xué)習(xí)鍛煉主要內(nèi)容是(一)理論武裝與能力培養(yǎng);(二)當(dāng)前形勢(shì)與任務(wù)教育;(三)金融特色課程學(xué)習(xí);(四)黨性修養(yǎng)與群眾路線教育。
三、具體措施
(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。把在黨校的學(xué)習(xí)同在其它地方培訓(xùn)區(qū)分開來，及時(shí)完成角色的轉(zhuǎn)變，把黨校學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來對(duì)待，放下心來，沉下身來，做到學(xué)有所成學(xué)有所獲。
(二)科學(xué)安排學(xué)習(xí)。一是抓好課堂的集體學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好專題錄像、面授講課的聽講和記錄。二是抓好自學(xué)。充分利用自學(xué)時(shí)間，系統(tǒng)閱讀原著及重要文獻(xiàn)，深化知識(shí)理解，撰寫心得體會(huì)，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步符合科學(xué)發(fā)展觀要求。三是抓好現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。充分利用井岡山紅色教育資源，對(duì)自己進(jìn)行大腦和心靈上的洗滌。四抓好集中研討。每個(gè)階段的討論必須認(rèn)真對(duì)待，通過討論加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和提高。
(三)積極參與活動(dòng)。本著“嚴(yán)肅緊張、團(tuán)結(jié)活潑”的精神，課余時(shí)間抓好自己的鍛煉，比如羽毛球、乒乓球、散步等，參加班級(jí)舉辦的各種比賽，加強(qiáng)同同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)感情，結(jié)交益友。
(四)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)鍛煉，要及時(shí)將自己的學(xué)習(xí)收獲寫出來，多為班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、黨校簡(jiǎn)報(bào)投稿，獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文。
(五)嚴(yán)格遵章守紀(jì)。不觸碰黨校規(guī)章制度的紅線，除了要模范遵守學(xué)校考勤制度外，還應(yīng)引領(lǐng)其它同學(xué)自覺遵守中央八項(xiàng)規(guī)定要求，要求別人要做的，自已首先要做到，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上和守紀(jì)上做一位“優(yōu)秀學(xué)員”，向總行黨委各省分行黨委交一份滿意的成績。
關(guān)鍵詞：培訓(xùn)項(xiàng)目；管理者；職業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)項(xiàng)目管理者，應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力和知識(shí)傳授能力，具備與培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)（工種）的工作經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)擁有一定的人力資源管理的專業(yè)知識(shí)，這樣才能全方位地掌控培訓(xùn)進(jìn)程，更好地為學(xué)員服務(wù)，為項(xiàng)目服務(wù)，從而達(dá)到事半功倍的效果。如果培訓(xùn)項(xiàng)目管理者的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)都不達(dá)標(biāo)，就會(huì)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果產(chǎn)生不好的影響。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)工作的需要，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從職業(yè)精神、技能方法、管理能力等方面全面提高自身素質(zhì)，不斷提高培訓(xùn)項(xiàng)目管理者的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
一、職業(yè)精神
精神素質(zhì)是培訓(xùn)項(xiàng)目管理者首先要具備的基本素質(zhì)，它包括價(jià)值觀、政治素養(yǎng)、職業(yè)精神等。精神素質(zhì)的高低決定著培訓(xùn)項(xiàng)目管理工作的價(jià)值取向，必然會(huì)帶來不同的工作方式和工作態(tài)度。良好的職業(yè)精神必然在培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐中體現(xiàn)為較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、原則性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作的作風(fēng)以及積極主動(dòng)的工作態(tài)度等。當(dāng)培訓(xùn)項(xiàng)目管理者樂此不疲地對(duì)待工作的時(shí)候，他們將會(huì)直接感染參培的學(xué)員，也會(huì)使越來越多的人積極主動(dòng)地面對(duì)自己的工作。有句話說的好，認(rèn)真只能把事做對(duì)，用心才能把事做好。
二、技能方法
當(dāng)前，企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和管理水平與過去相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，員工素質(zhì)也有了很大程度的提高。員工培訓(xùn)的管理再也不能恪守以往的管理辦法了，必須運(yùn)用新的培訓(xùn)管理方法，這就要求培訓(xùn)項(xiàng)目管理者要始終注重鍛煉和掌握新的管理技能和方法。比如，現(xiàn)在運(yùn)用比較多的團(tuán)隊(duì)管理法、目標(biāo)管理法等。當(dāng)然，沒有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目管理者都應(yīng)當(dāng)從培訓(xùn)管理工作流程中總結(jié)科學(xué)的培訓(xùn)管理制度，實(shí)施制度化管理。例如，培訓(xùn)師資管理制度、學(xué)員管理制度、培訓(xùn)考核管理制度、現(xiàn)場(chǎng)演練管理制度等。只有將制度納入培訓(xùn)管理的整個(gè)流程，培訓(xùn)管理工作才能走上規(guī)范化的道路。現(xiàn)在筆者經(jīng)常會(huì)到中國石化下屬單位的實(shí)訓(xùn)基地或生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和技能操作，這會(huì)對(duì)項(xiàng)目管理者帶來較大的壓力和挑戰(zhàn)。首先需要提前和任課老師對(duì)接課程，在開班前再詳細(xì)交流細(xì)節(jié)，在出發(fā)前再核實(shí)演練流程及現(xiàn)場(chǎng)組織。最終這些內(nèi)容都以表單的形式得到落實(shí)和確認(rèn)，大大提高了項(xiàng)目管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控能力，有效保障了培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)施效果。
三、管理能力
培訓(xùn)項(xiàng)目管理者每天面對(duì)的工作可能是千頭萬緒，其管理能力的內(nèi)涵也是十分豐富，包括溝通協(xié)調(diào)能力、組織指揮能力、激勵(lì)考核能力、危機(jī)管理能力、謀劃決斷能力等。從當(dāng)前培訓(xùn)項(xiàng)目管理的實(shí)踐來看，尤其要提高以下幾方面的能力。
（一）是溝通能力
溝通體現(xiàn)了培訓(xùn)項(xiàng)目管理者的親和力、感召力，是增強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目凝聚力的重要途徑和手段。溝通是發(fā)現(xiàn)問題的方法之一，也是解決問題的重要基礎(chǔ)。一句話，不善于溝通就不可能做好培訓(xùn)項(xiàng)目管理工作。
（二）是協(xié)調(diào)能力
一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，涉及到方方面面，有時(shí)還會(huì)遇到工作沖突。我們要善于協(xié)調(diào)，整合多種資源和力量，妥善化解矛盾。
（三）是創(chuàng)新能力
無論是培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容，還是培訓(xùn)手段、培訓(xùn)方法，都需要我們勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新。
四、結(jié)束語
總之，培訓(xùn)管理者從事的是以人為主要管理對(duì)象的工作，其各方面的綜合素養(yǎng)直接關(guān)系著員工培訓(xùn)的效果。每一名培訓(xùn)項(xiàng)目管理者應(yīng)當(dāng)在日常的管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)鍛煉、勤于思考、善于總結(jié)，有效提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]覃容.班主任是企業(yè)培訓(xùn)工作的靈魂.現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（03）.
[2]周金堂. 加強(qiáng)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)的思考.中國井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（02）.
【關(guān)鍵詞】 骨科患者；安全隱患；護(hù)理措施
【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1003-8183（2013）11-0177-01
隨著社會(huì)各方面的發(fā)展，患者的自我保護(hù)意識(shí)及法律意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，護(hù)患糾紛亦逐漸增多，新形勢(shì)下對(duì)護(hù)理人員的工作要求越來越高，特別是骨科護(hù)理工作[1].骨科患者需較長的時(shí)間才能康復(fù)，病情各異，且年齡跨度比較大。工作難度越來越大，工作壓力也越來越重。加上醫(yī)院人事聘用制度的改革，多數(shù)醫(yī)院護(hù)理人員缺編，各種因素給護(hù)理管理工作帶來巨大的挑戰(zhàn)[2]。為了保證患者住院安全及避免各種醫(yī)患糾紛，需及時(shí)查找原因、制定對(duì)策，將隱患杜絕于萌芽狀態(tài)。現(xiàn)就個(gè)人護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料：我科室于 2011 年 1 月 -2013年 6 月收治的骨折患者116例。其中男 76 例，女 40 例，年齡 46 -92 歲，平均年齡64歲。
1.2 不安全因素分析
1.2.1 患者方面：多數(shù)骨科患者需長時(shí)間臥床，在活動(dòng)受限的情況下容易引發(fā)肺炎、褥瘡等并發(fā)癥； 進(jìn)入下床鍛煉恢復(fù)期的患者時(shí)常可因意外跌碰而導(dǎo)致意外傷害； 個(gè)別骨科患者遵醫(yī)囑性差，存有想當(dāng)然心態(tài)，可能導(dǎo)致重新脫位或其他骨折附損傷； 骨科患者有較多使用拐杖、助行器的情況，但如果使用方法的不當(dāng)也很容易發(fā)生摔傷。
1.2.2.技術(shù)操作因素：護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)不足或缺乏專科護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，容易造成技術(shù)操作失誤引起的醫(yī)護(hù)安全事故[3]。特別是對(duì)頸椎損傷或胸腰椎損傷、截癱等患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，其技術(shù)操作知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)要求都很高，所以在這些患者護(hù)理中，操作不當(dāng)引發(fā)的醫(yī)療糾紛也很常見，需特別注意這些危險(xiǎn)因素。
1.3方法
1.3.1患者在入院時(shí)，護(hù)士要與患者及時(shí)溝通，評(píng)價(jià)和詢問患者有無跌倒史、生活習(xí)慣、服藥習(xí)慣等[4]。并評(píng)估患者的神志、肢體活動(dòng)等。對(duì)有高危情況的患者，要重視日常的陪護(hù)，加強(qiáng)巡視，將患者的日常用品放在患者方便取得的地方。并做好防止跌倒和碰撞的標(biāo)識(shí)。對(duì)使用拐杖的患者，要幫助患者維持身體的平衡，并增加其安全感，在使用前詳細(xì)向患者示范和講解如何使用，并將其調(diào)節(jié)到適宜患者的高度。拐頭要做到防滑，及時(shí)更換拐杖的皮塊。拐杖底部要墊好棉墊，讓患者感到舒適。積極預(yù)防患者的壓瘡發(fā)生。使用減壓裝置，如氣墊床、充氣床等[5]。定時(shí)為患者翻身扣背，按摩長期受壓的部位，以緩解患者的局部壓力。翻身的頻率根據(jù)患者的舒適程度而定，最長不能超過2小時(shí)。
1.3.2 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練操作加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員對(duì)手術(shù)操作、臨床護(hù)理的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。對(duì)于每次的實(shí)踐操作都不能掉以輕心，而應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真地完成。對(duì)于臨床護(hù)理中的基本要求要達(dá)到熟練的程度。
2 結(jié)果
護(hù)理中，要積極預(yù)防各種不安全的因素。定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療事故的處理方法及護(hù)士的法律法規(guī)，并強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作中的法律意識(shí)。在護(hù)理服務(wù)中，自覺維護(hù)患者的隱私和知情權(quán)，重視健康教育和心理護(hù)理工作。護(hù)士長要定期對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)，支持護(hù)士學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)人性化的護(hù)理服務(wù)，注意護(hù)患的溝通。
3 討論
護(hù)理安全是護(hù)理質(zhì)量的核心，除加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)的教育，還要提高其過硬的專業(yè)技能和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，規(guī)范護(hù)理行為，才能杜絕護(hù)理安全隱患，將護(hù)理糾紛降低到最低。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】 產(chǎn)科護(hù)理；妊娠合并癥產(chǎn)婦；母乳喂養(yǎng)；認(rèn)識(shí)
母乳喂養(yǎng)是保證提高人口素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施，對(duì)于嬰幼兒生長發(fā)育，認(rèn)知能力，智商以及免疫力都有提高［1］。因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的知識(shí)與態(tài)度對(duì)母親的影響很大，妊娠合并癥常被醫(yī)務(wù)人員告知給嬰兒斷奶，如果執(zhí)行嬰兒患急慢性病的可能性就會(huì)增加!而高危兒患病的可能性增加更為明顯。一些妊娠合并癥產(chǎn)婦是可以進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，正確指導(dǎo)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率是產(chǎn)科護(hù)理人員必須要認(rèn)識(shí)到的。對(duì)此我們?yōu)樘岣弋a(chǎn)科護(hù)理人員對(duì)妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)認(rèn)識(shí)，我們進(jìn)行了以下措施，現(xiàn)匯報(bào)如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 于2010年1月至2010年3月產(chǎn)科護(hù)理人員32名，其中年齡19~41歲，平均32.5歲。中專學(xué)歷20名，大專學(xué)歷9名，本科學(xué)歷3名。
1.2 方法 對(duì)32名產(chǎn)科護(hù)理人員進(jìn)行每周3次學(xué)習(xí)，1 h/次，連續(xù)學(xué)習(xí)3個(gè)月；學(xué)習(xí)內(nèi)容為妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)、母乳喂養(yǎng)措施等培訓(xùn)。
2 結(jié)果
通過加大對(duì)32名產(chǎn)科護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全部產(chǎn)科護(hù)理人員能夠全面掌握母乳喂養(yǎng)的知識(shí)，加強(qiáng)妊娠合并癥產(chǎn)婦的關(guān)懷和誘導(dǎo)，提高了本科妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率，使喂養(yǎng)率達(dá)到92.3%。
3 討論
母乳是嬰兒最理想的天然食物，能滿足出生后六個(gè)月內(nèi)嬰兒生長發(fā)育的全部營養(yǎng)需要，能增強(qiáng)嬰兒免疫力，對(duì)嬰兒智力和骨骼發(fā)育都非常有益。母乳是嬰兒的最佳食品，非其他任何產(chǎn)品所能替代的。母乳喂養(yǎng)是保證提高人口素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施，產(chǎn)科護(hù)理人員對(duì)妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：
3.1 基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)：
3.1.1 母乳喂養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)［2］：①母乳所含的營養(yǎng)物豐富，適合嬰兒營養(yǎng)需求，具有較高的生物利用率;②母乳中含有多種抗體和其他抗感染物質(zhì)，可以增加?jì)雰旱目共∧芰Γ档桶l(fā)病率和死亡率，有利于嬰兒健康成長;③哺乳時(shí)嬰兒與母親皮膚頻繁接觸，可密切母子感情，促進(jìn)新生兒身心發(fā)育;④早期哺乳可促進(jìn)母親子宮收縮，減少產(chǎn)后出血，加速子宮恢復(fù)，可減少乳腺癌、卵巢癌的發(fā)病率。
3.1.2 產(chǎn)科護(hù)理人員培訓(xùn) 加強(qiáng)產(chǎn)科護(hù)士專業(yè)思想的教育，努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式，培養(yǎng)具有良好的心理素質(zhì)和技術(shù)過硬的復(fù)合型人才。加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院知識(shí)的培訓(xùn)，讓醫(yī)護(hù)都掌握母乳喂養(yǎng)的新觀點(diǎn)和指導(dǎo)技能，主動(dòng)地為母乳喂養(yǎng)付之行動(dòng)。由于知識(shí)的更新太快，而護(hù)理人員接收知識(shí)的途徑較窄，造成了健康教育的內(nèi)容往往不一致，從而使產(chǎn)科護(hù)士對(duì)妊娠合并癥產(chǎn)婦哺乳的認(rèn)識(shí)有很大差異。
3.2 母乳喂養(yǎng)措施
3.2.1 護(hù)患溝通 溝通是人與人之間信息交流的過程，是兩人間信息的傳遞，它包括意見、情感、思考等交換，借助語言、文字、表情、手勢(shì)、符號(hào)等方法來傳達(dá)。護(hù)患溝通是一種以治療性溝通為主要模式的復(fù)雜的過程。在護(hù)患溝通過程中，護(hù)士作為健康照顧者，主要作用是為患者提供信息，給患者以指導(dǎo)和咨詢，向患者清楚地傳達(dá)信息的內(nèi)容，解答患者的疑問。護(hù)患之間這種治療性溝通被認(rèn)為是幫助患者克服暫時(shí)壓力，適應(yīng)環(huán)境變化，與他人和睦相處，并能使患者克服自我實(shí)現(xiàn)中的精神心理障礙的一種技能。
3.2.2 早期母乳喂養(yǎng)指導(dǎo) 孕婦在孕5個(gè)月時(shí)應(yīng)定期上孕婦學(xué)校，對(duì)孕婦及家屬進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)，讓孕婦了解母乳喂養(yǎng)的好處及產(chǎn)前的護(hù)理，提高孕婦對(duì)母乳喂養(yǎng)的認(rèn)知水平，為產(chǎn)后哺乳做好充分準(zhǔn)備。
3.2.3 克服妊娠合并癥產(chǎn)婦心理因素 妊娠合并癥產(chǎn)婦心理因素對(duì)母乳喂養(yǎng)是最重要因素，決定了產(chǎn)婦對(duì)母乳喂養(yǎng)是否有信心，而后者影響乳量分泌，造成缺乳［3］，而缺乳反過來又會(huì)影響其母乳喂養(yǎng)的信心。妊娠合并癥產(chǎn)婦往往很焦慮和緊張，產(chǎn)婦容易出現(xiàn)信心下降。如不能得到及時(shí)的心理支持和實(shí)際有效的指導(dǎo)，很難做到充分有效的母乳喂養(yǎng)。
3.2.4 護(hù)理 首要功能是哺乳，養(yǎng)育后代，哺乳時(shí)平坦和凹陷、皸裂、過度育盈、乳腺管阻塞和乳腺炎等都可影響母乳喂養(yǎng)，甚至放棄母乳喂養(yǎng)，做好護(hù)理非常重要，是導(dǎo)致不能正常母乳喂養(yǎng)一個(gè)重要因素。
3.2.5 促進(jìn)早期泌乳 泌乳是受垂體前葉催乳素所調(diào)控的，而它又受下丘腦催乳素因子、催乳素釋放因子、神經(jīng)介質(zhì)如多巴胺、5-羥色胺及性激素的反饋調(diào)節(jié)［4］。排乳是受垂體后葉催產(chǎn)素所調(diào)控的。這種激素受母親的心理、精神、環(huán)境等因素的影響。心理因素可直接興奮或抑制大腦皮質(zhì)來刺激或抑制催乳素及催產(chǎn)素的釋放，也可通過神經(jīng)-內(nèi)分泌來影響調(diào)控。吸吮及排空，可促進(jìn)催乳素的分泌。而催乳素又可刺激乳腺泡，可提早充盈，這一連鎖反應(yīng)的關(guān)鍵是有效的早吸吮。對(duì)妊娠合并癥產(chǎn)婦麻醉未清醒的產(chǎn)婦回病房后立即皮膚接觸。在接觸的同時(shí)協(xié)助新生兒有效吸吮母親的，產(chǎn)后再次幫助新生兒早開奶，鞏固吸吮反射促進(jìn)早泌乳。
3.2.6 妊娠合并癥產(chǎn)婦膳食 合理膳食是保證泌乳量的關(guān)鍵產(chǎn)婦分娩后24 h因疲勞活動(dòng)少，宜食粥、湯面等飲食，隨著產(chǎn)婦逐漸康復(fù)，鼓勵(lì)產(chǎn)婦進(jìn)食雞、魚、肉、蛋、新鮮蔬菜及水果、豆類、谷類，飲食多樣化，營養(yǎng)充分，粗細(xì)搭配，多喝湯水，如雞湯、魚湯、排骨湯、豬
蹄湯等以利于泌乳。
3.2.7 妊娠合并癥產(chǎn)婦 哺乳時(shí)，產(chǎn)婦取側(cè)臥位，上半身抬高20°~30°，腰背部墊軟枕，母親只需抱住嬰兒上半身進(jìn)行胸腹相貼，以減少產(chǎn)婦的支撐力，減輕疲勞、緊張感［5］。可避免平臥位時(shí)由于重力的作用，平坦，及周圍乳暈不易凸起，嬰兒不易含接。
總之，我們總結(jié)作為一名醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)以最大的努力，鼓勵(lì)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng),包括孕期的宣傳和指導(dǎo)，使孕婦從早期開始從思想上逐步樹立起對(duì)母乳喂養(yǎng)的信心，掌握母乳喂養(yǎng)技巧，促進(jìn)新生兒健康成長。
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞] 青年農(nóng)場(chǎng)主 職業(yè)農(nóng)民 培育
[中圖分類號(hào)] F323.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2016）06-0298-01
為加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)農(nóng)村青年創(chuàng)造創(chuàng)新活力，提高創(chuàng)業(yè)興業(yè)能力，2015年吉安縣通過精心篩選，有5位30―45歲的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營者、農(nóng)民合作社骨干、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工青年成功入選為江西省現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主。其中“吉安縣閱塵堂石斛種植專業(yè)合作社”被認(rèn)定為十個(gè)“江西省現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主創(chuàng)業(yè)孵化基地”之一。他們將經(jīng)過2年系統(tǒng)培訓(xùn)，一年跟蹤培養(yǎng)，逐漸成長為真正的現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主。在這些青年農(nóng)場(chǎng)主的帶動(dòng)下，吉安縣新型職業(yè)農(nóng)民踴躍參加培育班學(xué)習(xí)，使培育工作得以順利完成。為更好地開展以后的培育工作，淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1 以現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主引領(lǐng)新型職業(yè)農(nóng)民培育，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
吉安縣五位現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主分別是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營者、種養(yǎng)大戶、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生等，在這培育的1―2年里，我們不僅組織了他們集中到省里學(xué)習(xí)，還組織了400名新型職業(yè)農(nóng)民也分期分批到井岡山科技示范園、青原區(qū)農(nóng)業(yè)示范園和縣級(jí)各農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)、觀摩，為我縣的職業(yè)農(nóng)民培育開闊了視野，提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們真實(shí)的感受到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力，認(rèn)識(shí)到成為新型職業(yè)農(nóng)民是很有前途的！經(jīng)過這種開放式的培育，農(nóng)場(chǎng)主們的產(chǎn)業(yè)也得到了長足的發(fā)展。返鄉(xiāng)大學(xué)生吳衛(wèi)華的閱塵堂鐵皮石斛種植年度內(nèi)一項(xiàng)擴(kuò)種8萬杯，盈利20萬元；種養(yǎng)大戶肖冠華生豬養(yǎng)殖、葡萄栽培、魚塘養(yǎng)殖立體式生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，創(chuàng)出了一條生態(tài)種養(yǎng)模式。他們主引領(lǐng)了我縣職業(yè)農(nóng)民成長。
2 慎重選擇培育對(duì)象年齡優(yōu)勢(shì)
2014―2015年培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民要求，可以選擇18―55歲人員參加，但就我們來看選擇30―50歲回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民為最佳培育對(duì)象。前述5位青年農(nóng)場(chǎng)主就是這個(gè)年齡段的回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的回鄉(xiāng)青壯年農(nóng)民有出外經(jīng)驗(yàn)足，見識(shí)廣、觀念新。通常經(jīng)過多年城市或發(fā)達(dá)地區(qū)工作及學(xué)習(xí)打拼，工業(yè)化、市場(chǎng)化、管理化理念進(jìn)入創(chuàng)業(yè)思維精髓，觀念具有了根本性改變，回到農(nóng)村已不再甘心做一畝三分地、自給自足的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的愿望十分迫切。
2.1 這個(gè)年齡段的一般有家有室，責(zé)任感強(qiáng)。已經(jīng)承擔(dān)起家庭的重責(zé)，在職業(yè)選擇上逐漸務(wù)實(shí)，看重的不再只是職業(yè)外表的光鮮，而是職業(yè)的收入、對(duì)子女老人的照顧和各種各樣實(shí)實(shí)在在的東西。在性格上也已經(jīng)成熟，不再追求生活上的熱熱鬧鬧，相互攀比的動(dòng)機(jī)減少，能夠耐得住寂寞。農(nóng)業(yè)作為與土地緊密聯(lián)系、需要單獨(dú)作業(yè)的產(chǎn)業(yè)，更適合這個(gè)年齡段的人。
2.2 他們有了一定的資金積累。資金是困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大難題，經(jīng)過在城市多年的打拼，30歲以上回鄉(xiāng)的青壯年農(nóng)民已經(jīng)積累了一定的資金，這些資金再加上相關(guān)的惠農(nóng)政策，可以有效的用于發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社、創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)或經(jīng)營其它產(chǎn)業(yè)。
2.3 他們熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村，有農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)生活經(jīng)歷。回鄉(xiāng)后熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村，與本地遠(yuǎn)親近鄰有著千絲萬縷的聯(lián)系，相比外來人員來說更適宜于本鄉(xiāng)本土創(chuàng)業(yè)。人際關(guān)系熟悉是一筆寶貴的財(cái)富。另外，從事農(nóng)業(yè)沒有法定退休年齡，只要身體好、素質(zhì)高就一樣能當(dāng)好職業(yè)農(nóng)民，外出打工農(nóng)民即使50歲回鄉(xiāng)，也可以在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域再干20年。
3 營造職業(yè)農(nóng)民成長壯大的環(huán)境優(yōu)勢(shì)
要使得職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍成長壯大，通過培訓(xùn)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化、認(rèn)定管理、政策扶持等方式上培養(yǎng)，營造職業(yè)農(nóng)民成長壯大的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。從根本上講，就是要讓職業(yè)農(nóng)民這一群體有穩(wěn)定的、超出外出打工的收入。
3.1 完善的土地流轉(zhuǎn)政策環(huán)境。解決農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模小的問題。職業(yè)農(nóng)民要獲得相當(dāng)?shù)氖杖耄仨毦哂幸欢ǖ耐恋亟?jīng)營規(guī)模。只有讓外出打工農(nóng)民感覺到把土地流轉(zhuǎn)出去更合算，安心把土地流轉(zhuǎn)出去。在縣鄉(xiāng)建立土地流轉(zhuǎn)交易平臺(tái)，鼓勵(lì)農(nóng)民在公開市場(chǎng)按照自愿、公平、公開的原則流轉(zhuǎn)土地，減少土地流轉(zhuǎn)的交易成本。2015年吉安縣土地登記、確權(quán)、頒證基本完成，土地流轉(zhuǎn)20余萬畝，上述五位農(nóng)場(chǎng)主也通過土地流轉(zhuǎn)各200――500畝不等，基本解決創(chuàng)業(yè)農(nóng)民土地需求。
3.2 合理的農(nóng)業(yè)扶持政策環(huán)境。有了完善的土地流轉(zhuǎn)政策仍然不能有效解決職業(yè)農(nóng)民的穩(wěn)定收益問題，因?yàn)榱鬓D(zhuǎn)土地要付費(fèi)，而且近幾年土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用一直看漲。現(xiàn)行的種糧補(bǔ)貼政策，實(shí)際上是對(duì)承包權(quán)的補(bǔ)貼，對(duì)擁有土地承包權(quán)農(nóng)民的剛性收益補(bǔ)助，土地的實(shí)際經(jīng)營者沒有得到。職業(yè)農(nóng)民取得的規(guī)模收益除去支付土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用，還要支付土地平整等勞力費(fèi)、農(nóng)資產(chǎn)品銷售等費(fèi)用，已經(jīng)所剩不多。在農(nóng)業(yè)扶持政策的設(shè)計(jì)上，要加大針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營權(quán)的補(bǔ)貼，實(shí)現(xiàn)誰種地、誰受益；還要加大對(duì)土地整理和農(nóng)田水利建設(shè)的支持，減少職業(yè)農(nóng)民的前期投入。通過政策性的有增有減，使職業(yè)農(nóng)民有望得到高于外出打工收入。
三是金融扶持政策環(huán)境。資金是職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營創(chuàng)業(yè)的瓶頸，可以通過政策性擔(dān)保、農(nóng)房抵押、流轉(zhuǎn)土地抵押等手段鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)民貸款，幫助職業(yè)農(nóng)民完成農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一桶金。
4 提供青壯年農(nóng)民接受教育、提高技能教育優(yōu)勢(shì)
4.1 集中培訓(xùn)更新基礎(chǔ)理論
按要求經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)期5天，在這5天的培訓(xùn)期不僅可以學(xué)習(xí)最先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，還可以讓職業(yè)農(nóng)民知道農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的理念、灌輸智慧農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，比如讓他們學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)的三大體系：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系概念，了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化理論。學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營過程中的各種變化，舉一反三，總結(jié)規(guī)律，成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的行家里手。
關(guān)鍵詞：英語 旅游 文化 經(jīng)濟(jì)
一、前言
贛南憑借豐富的紅色旅游資源，不管是在重點(diǎn)旅游區(qū)、經(jīng)典景區(qū)還是精品線路，都有所屬縣、市名列其中。2009年3月，國家旅游局公布的《中國國家旅游線路初步方案》征求意見稿中就明確將“”旅游線列為首批12條中國國家旅游線路之一。除紅色資源優(yōu)勢(shì)外，還有其它旅游資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)政策優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及贛南跨越發(fā)展形成的優(yōu)勢(shì)，都給贛南紅色旅游帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。但我們必須認(rèn)識(shí)到，贛南紅色旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展除了其良好的先天和后天優(yōu)勢(shì)，也存在著其本身固有的局限以及當(dāng)前資源整合、開發(fā)管理等等諸多方面的不足，尤其是在產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式上嚴(yán)重處于落后的狀態(tài)，不規(guī)范的管理與經(jīng)營模式，不健全的導(dǎo)游隊(duì)伍，這些問題都嚴(yán)重的束縛著贛南紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以商務(wù)英語和贛南紅色旅游項(xiàng)目的相結(jié)合項(xiàng)目勢(shì)在必行。
二、現(xiàn)狀分析
商務(wù)英語助力贛南紅色旅游產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用。著力于增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)中導(dǎo)游對(duì)跨文化交際中文化差異的敏感性，幫助該產(chǎn)業(yè)員工解決在跨文化交際中因文化的差異而產(chǎn)生的種種問題。
（一）贛南紅色旅游活動(dòng)形式較為單一
已開發(fā)活動(dòng)多為櫥窗展示、靜態(tài)觀光內(nèi)容居多，而且大多都沒有外語翻譯介紹，盡管教育功能強(qiáng)，但享受和體驗(yàn)功能差，尤其是針對(duì)國際旅游團(tuán)。這直接導(dǎo)致了中外游客的參與性較少，而且缺乏新奇感受，對(duì)于處于和平時(shí)期的當(dāng)代人來說沒有很大的吸引力。所以為提高贛南紅色旅游目的地的吸引力。首先，要對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行改造和包裝，這里所指的改造和包裝是在原有的基礎(chǔ)上增加商務(wù)英語的成分在里面。在用外文介紹和展示革命文物的同時(shí)，增加國際客團(tuán)的體驗(yàn)和參與項(xiàng)目，如“蘇區(qū)一日”、“過一日生活”等旅游項(xiàng)目，把當(dāng)年的場(chǎng)景展示出來，讓世界各國的游客參與進(jìn)去，創(chuàng)造“興奮點(diǎn)”和“”，既增加游客興趣，又可增加游客的逗留時(shí)間；其次，要推出特色的旅游產(chǎn)品。贛州紅色資源有許多是在全國乃至世界唯一的，所以，我們要充分利用這種唯一，向全世界打造一流的、也是唯一的旅游產(chǎn)品。
（二）贛南紅色旅游的主體為上級(jí)撥款
上級(jí)財(cái)政管理制度有其嚴(yán)格的限制條款，必須做到專款專用，而且其專項(xiàng)資金大多限于資源保護(hù)和硬件設(shè)施建設(shè)上，而對(duì)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、市場(chǎng)推廣、景點(diǎn)導(dǎo)游人員培訓(xùn)等項(xiàng)目一般不在上級(jí)財(cái)政預(yù)算的范疇。所以，如何低成本的培養(yǎng)高效率的人才就是我們特別需要探索的途徑。
（三）商務(wù)英語和贛南紅色旅游產(chǎn)業(yè)的整合未能體現(xiàn)優(yōu)化功能
贛南有數(shù)以千計(jì)的革命舊址、遺址，這些資源中大部分應(yīng)當(dāng)納入文物保護(hù)的工程，而并沒有太多的外向型的紅色旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值。而且，如果將所有紅色資源（包括紅色文化資源、文物保護(hù)）的修復(fù)維護(hù)成本全部計(jì)算到紅色旅游經(jīng)濟(jì)開發(fā)中的話，也背離經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律和法則。比如興國縣當(dāng)年的第一家兵工廠，在紅色旅游中可以讓中外游客現(xiàn)場(chǎng)模擬當(dāng)年武器的制造，可以親臨其境，開發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值較大；而同樣在興國的“江西省蘇維埃政府舊址”，雖是省級(jí)文物保護(hù)單位，游客看到的只不過是當(dāng)?shù)睾芷胀ǖ囊淮泵窬咏ㄖ糜谓?jīng)濟(jì)開發(fā)的價(jià)值就相距甚遠(yuǎn)了。
三、商務(wù)英語助力發(fā)展
提高整合中的組合功能，設(shè)計(jì)精品線路。第一，以“眾星捧月”旅游發(fā)展總體格局為目標(biāo)。第二，加強(qiáng)紅色走廊區(qū)際合作，加大國際的宣傳力度。紅色走廊區(qū)際合作主要包括泛珠三角、七省市《鄭州宣言》紅色旅游合作區(qū)、贛州-韶關(guān)-郴州“紅三角”旅游區(qū)、“三圈”（長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)三個(gè)經(jīng)濟(jì)圈）、“三邊”（閩贛邊、粵贛邊、湘贛邊）邊際旅游帶、井岡山、長汀國家級(jí)紅色旅游基地等不同層次、不同空間范圍的泛區(qū)域、區(qū)域、次區(qū)域、小區(qū)域合作，為贛州紅色旅游的對(duì)外合國際作提供了形式多樣的平臺(tái)。并同時(shí)采用知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，調(diào)整傳統(tǒng)的旅游介紹、照片陳列與商務(wù)英語、對(duì)外貿(mào)易之間的關(guān)系。加大對(duì)學(xué)生英語口語與社交禮儀方面的培訓(xùn)。增強(qiáng)商務(wù)英語在旅游產(chǎn)業(yè)的作用。同時(shí)，擴(kuò)大相關(guān)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，如：出境旅游、涉外賓館酒店，旅行社等。發(fā)展除紅色旅游資源優(yōu)勢(shì)外，其它旅游資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)政策優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及贛南跨越發(fā)展形成的優(yōu)勢(shì)。
“敢試敢拼才能贏”
―拓展訓(xùn)練使學(xué)生建立自信
綠草如茵的開闊地，一組鋼架凌空矗立。鋼架被涂上了柔柔的黃色，給人以醒目與祥和之感。站在十米高的圓柱頂端，向下看，搖搖欲墜，心驚膽戰(zhàn)；向上看，藍(lán)天遙遠(yuǎn)，無依無靠。高空斷橋，橫空抓杠，軟索云梯，模擬電網(wǎng)，絕壁攀巖，水面走索，空中滑索、孤島求生、信任背摔……一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng)似乎在向人發(fā)出挑戰(zhàn)。
這就是學(xué)校的“拓展訓(xùn)練基地”，其功能在于將驚險(xiǎn)刺激的拓展活動(dòng)引入心理健康教育課，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)性活動(dòng)中挖掘潛能、挑戰(zhàn)極限、超越自我。
一位父親仰望著兒子。兒子已經(jīng)爬上空中斷橋，斷橋跨度1.2米，在地面上這點(diǎn)距離真是小菜一碟，隨便一抬腿就能過去。然而，當(dāng)你站在空中斷橋的一端時(shí)，你會(huì)感到另一端仿佛很遠(yuǎn)，心隨身懸在空中，腿腳發(fā)軟。父親強(qiáng)作鎮(zhèn)定，看兒子如何表現(xiàn)。橋板只有30厘米寬，兒子顫顫巍巍地站在上面，足足站了十幾分鐘，連說了幾個(gè)“我不行”。但此時(shí)誰也幫不了他，沒有退路了，只能“鋌而走險(xiǎn)”。只見他心一橫，竟一步跨了過去。成功了！掌聲響起，父親臉上露出了滿意的微笑。“兒子，感覺如何？”父親問道。“開始很怕，當(dāng)勇敢跨出后就一點(diǎn)不怕了。再上去，我肯定行！”這就是體驗(yàn)的作用，不用說教就能使一個(gè)人改變自我認(rèn)識(shí)，建立自信心。這也正是拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)者的巧妙用心。
“勞動(dòng)者是美麗的”
―社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生懂得感恩
遼闊的田野散發(fā)著淡淡的泥土氣息，布滿朝霞的天空像一塊巨大的布景襯托著數(shù)十位少年的瀟灑身姿，鏡子般明亮的水田又反射著他們不斷變化的倒影，時(shí)而彎腰，時(shí)而站起，時(shí)而轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒工夫，他們的身后竟也豎起了一行行翠綠的秧苗，雖然插得歪歪扭扭，但那畫面卻已深深印在每一個(gè)人的心中……
講臺(tái)上，幾位同學(xué)正向大家展示他們合作完成的幻燈片，里面有他們?cè)谵r(nóng)村體驗(yàn)生活時(shí)一個(gè)個(gè)樸素而生動(dòng)的場(chǎng)面，照片旁還注釋著稍顯稚嫩卻充滿真情的文字。他們一邊介紹自己的所見所聞，一邊訴說著內(nèi)心深處從未有過的真切感受和所思所想。
這是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)分享的兩個(gè)場(chǎng)景。近幾年，學(xué)校在粵北農(nóng)村和江西井岡山等地開辟了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，定期組織開展“1+1”幫困助學(xué)、農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)中，大家與農(nóng)村學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，雙方都能強(qiáng)烈感受到特區(qū)城市和山區(qū)農(nóng)村的強(qiáng)烈反差，學(xué)會(huì)了相互了解學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，如農(nóng)村學(xué)生的勤勞與堅(jiān)韌，特區(qū)學(xué)生的陽光與自信。
“我做過了我知道”
―模擬法庭助學(xué)生知法用法
氣氛嚴(yán)肅的法庭里座無虛席。三位涉嫌故意傷害罪的高中學(xué)生被帶到法庭，審判長詢問被告人的基本情況后，隨即進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等環(huán)節(jié)，最后進(jìn)行宣判……
這是學(xué)生模擬法庭的一次審判過程。參與活動(dòng)的學(xué)生要在法律教師的指導(dǎo)下認(rèn)真體會(huì)自己的角色及臺(tái)詞，特別是要結(jié)合案例領(lǐng)會(huì)相關(guān)的法律知識(shí)，并反復(fù)演練。模擬過程中，許多相關(guān)的法律知識(shí)由審判長、辯護(hù)人等結(jié)合案例講出。這種角色扮演式的情景教學(xué)已成為學(xué)校德育經(jīng)常采用的方式。此外，為促進(jìn)活動(dòng)德育的開展，學(xué)校還開發(fā)、整合了豐富的具有很強(qiáng)互動(dòng)性的德育場(chǎng)館，如國防教育館、法制教育館、公共安全教育館、生態(tài)教育館（蝴蝶館）、生態(tài)園、勞動(dòng)教育園等十多個(gè)教育場(chǎng)館和十多個(gè)勞技教育功能室，編寫了活動(dòng)德育系列教材。學(xué)校還將職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃等德育課搬到了專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地（企業(yè)），結(jié)合崗位工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。這種在現(xiàn)實(shí)或模擬情境中讓學(xué)生參與體驗(yàn)的教學(xué)方式使曾經(jīng)最不受學(xué)生重視和歡迎的德育課一下子變成了人人喜歡的“香餑餑”，而教師也終于從教學(xué)中找到了久違的愉悅感。
“東方不亮西方亮”
―特長培訓(xùn)幫學(xué)生肯定自己
學(xué)校初中部的學(xué)生大都是學(xué)習(xí)困難或品行偏失，原校和家庭無法管教的“問題生”。他們?cè)虼煺鄱L期處于周圍的消極評(píng)價(jià)之中，其發(fā)展的根本障礙是對(duì)自己缺乏信心，認(rèn)為自己一無是處，從而喪失了向前的勇氣。為此，學(xué)校開設(shè)了射擊、射箭、定向越野、繪畫、管樂、剪紙、絲網(wǎng)花制作、蝴蝶畫創(chuàng)作等體藝特長課和手工藝術(shù)課，許多同學(xué)在特長訓(xùn)練和比賽中看到了自己的優(yōu)勢(shì)，拾回了青春朝氣。
小閔原是一位頑皮的學(xué)生，電子游戲、吸煙是他的“業(yè)余愛好”，誰也拿他沒辦法。剛到育新時(shí)，他對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理很不習(xí)慣，覺得“英雄無用武之地”。學(xué)校開設(shè)射箭項(xiàng)目后，他報(bào)了名，結(jié)果一“玩”就上了癮，可天天訓(xùn)練拉弓、搭箭、瞄準(zhǔn)，的確是一件苦差事。小閔也打過退堂鼓，在教練的鼓勵(lì)下他終于堅(jiān)持了下來。這一“堅(jiān)持”，不僅使他成為一名優(yōu)秀的業(yè)余射箭運(yùn)動(dòng)員，而且改變了原來的浮躁性格。慢慢地，他對(duì)文化課、專業(yè)課也產(chǎn)生了興趣，就像換了一個(gè)人，“三好學(xué)生”“升旗手”等榮譽(yù)一次次記在了他的名下。如今，小閔已是深圳某電子公司的技術(shù)工程師……
一、消除零亂、系統(tǒng)規(guī)劃
近年來，國內(nèi)外企業(yè)隨著自身的發(fā)展壯大紛紛挑起了社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。但據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，國外企業(yè)在公益廣告的制作上更加注重系統(tǒng)規(guī)劃，國外企業(yè)每年都一次企業(yè)的社會(huì)責(zé)任報(bào)告，介紹公司一年來的社會(huì)公益事業(yè)以及他們的企業(yè)文化并在官方網(wǎng)站上設(shè)有對(duì)公益活動(dòng)的介紹或?qū)ｉT的頻道。例如，BP（中國）公司的氣候變化、研發(fā)項(xiàng)目，BP參加的中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)、BP捐助希望小學(xué)活動(dòng)、BP組織員工參與志愿者活動(dòng)、以及BP中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任綜述，等等。BP公司在公益活動(dòng)方面都有明確的社會(huì)責(zé)任報(bào)告，并在其官方網(wǎng)站對(duì)其公益活動(dòng)進(jìn)行了明確的說明。相反，與外國企業(yè)相比我國企業(yè)在對(duì)企業(yè)公益事業(yè)的系統(tǒng)規(guī)劃卻顯得有些零亂，例如：中國建設(shè)銀行的“中國建設(shè)銀行愛心基金”、“中國建設(shè)銀行紅十字青少年發(fā)展基金”項(xiàng)目，在建行的網(wǎng)頁上僅能查詢到兩份有關(guān)“立項(xiàng)事宜”的項(xiàng)目報(bào)告，公眾對(duì)具體的基金操作流程、資助標(biāo)準(zhǔn)、基金歷史等一無所知。在例如：在“2006最具責(zé)任感企業(yè)”的公益網(wǎng)頁調(diào)查顯示，在獲獎(jiǎng)的中國建設(shè)銀行、中糧集團(tuán)、國家電網(wǎng)、億陽集團(tuán)、伊利乳業(yè)和聯(lián)想集團(tuán)等6家國內(nèi)企業(yè)，與英特爾（中國）公司、BP（中國）公司、杜邦（中國）公司、大眾汽車、摩托羅拉（中國）公司、飛利浦電子（中國）公司等外企旗鼓相當(dāng)，但實(shí)際上中國企業(yè)除了中糧集團(tuán)和聯(lián)想集團(tuán)在自然資源、環(huán)境保護(hù)方面有一個(gè)大致的主題趨勢(shì)以外，其余4家國內(nèi)企業(yè)均未顯示企業(yè)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任主題。因此，國內(nèi)企業(yè)公益行為的策劃、宣傳手段與國外企業(yè)相比，仍存在一定差距。專家認(rèn)為，中國企業(yè)付出同樣的愛心、捐出等額的善款，卻沒有外企打扮得那么“漂亮”的根本原因在于中國企業(yè)缺乏外國企業(yè)在公益廣告制作上的整體規(guī)劃。
二、避免單
一、內(nèi)涵深刻
目前我國企業(yè)在公益廣告制作形勢(shì)上主要還是停留在捐錢捐物與口號(hào)式宣傳，例如蒙牛集團(tuán)投入1．2億元，走到井岡山、大別山等貧困地區(qū)的“每天一斤奶，強(qiáng)壯中國人”的公益活動(dòng)，為近300所學(xué)校的所有學(xué)生每人每天免費(fèi)供應(yīng)牛奶，長久的停留在這種宣傳就顯得枯燥單調(diào)，缺少內(nèi)涵很難起到宣傳企業(yè)形象的目的。而國外企業(yè)在公益廣告制作上則避免了中國的單調(diào)模式，兼顧了企業(yè)形象、品牌宣傳、產(chǎn)品推廣和營銷，更注重精神內(nèi)涵，例如：歐萊雅（中國）有限公司與中國青少年發(fā)展基金會(huì)共同舉辦的“真情互動(dòng)”歐萊雅校園義賣西部助學(xué)活動(dòng)都少不了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)——讓學(xué)生“做一天歐萊雅人”的義賣工作人員招募。經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)格的面試，學(xué)生不僅得到了來自歐萊雅的專業(yè)培訓(xùn)，包括面試技巧、公司文化、產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧及團(tuán)隊(duì)合作精神等，還直接組織運(yùn)作義賣的具體事項(xiàng)，從事美容咨詢、銷售和物流管理等活動(dòng)。這樣的公益宣傳不僅豐富了公益活動(dòng)的精神內(nèi)涵，避免了單一刻板的宣傳模式，同時(shí)也借助新聞?shì)浾撚绊懞蛷V告宣傳，更好的改善了企業(yè)的名聲、提高企業(yè)形象的層次，提升其品牌知名度、增加客戶忠誠度，最終增加了企業(yè)的銷售額。雖然國外企業(yè)公益廣告經(jīng)過多年的發(fā)展，形成完善的運(yùn)作方式，但不可避免的也會(huì)有其行為的缺失，但相對(duì)國內(nèi)企業(yè)要少很多，經(jīng)過查閱大量的資料發(fā)現(xiàn)媒體刊播體制限制、存在一定的違規(guī)現(xiàn)象是其行為的缺失現(xiàn)象。
三、媒體刊播體制限制
在國外企業(yè)贊助公益廣告的投放播出主要是通過公共廣告機(jī)構(gòu)與媒介公司簽訂合作合同的方式，同時(shí)媒體是以免費(fèi)的方式為其播出公益廣告，免費(fèi)播放的時(shí)間由媒體提供決定，這樣就使公益廣告的在刊播的時(shí)段和頻率上無疑會(huì)受到限制。
另外，有的國外企業(yè)公益廣告在刊播時(shí)公益廣告活動(dòng)存在著全國性和地區(qū)性的差異，這種差異使其在確定主題時(shí)就有所考慮和區(qū)別，無形中給公益廣告帶來了重復(fù)制作的弊病。例如：以阪神大地震為例說明，由于播放區(qū)域的不同，這次賑災(zāi)公益廣告的內(nèi)容也特別針對(duì)地域差異而分為全國版和關(guān)西地方版。
四、存在一定的違規(guī)現(xiàn)象
同志們：
這次全市地稅系統(tǒng)辦公室工作會(huì)，是經(jīng)市局局長辦公會(huì)議研究同意的，會(huì)前，劉瓊局長指示一定要開好這個(gè)會(huì)，充分說明了本次會(huì)議的重要性。會(huì)上傳達(dá)學(xué)習(xí)了全省地稅系統(tǒng)辦公室工作會(huì)議精神，分析總結(jié)去年工作，研究部署第十八個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)和今后一段時(shí)期工作，這對(duì)推動(dòng)全市地稅系統(tǒng)辦公室工作再上新臺(tái)階具有十分重要的意義。剛才，繼文主任對(duì)去年辦公室系統(tǒng)的工作進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就今后的工作作了安排。我覺得繼文同志講的很實(shí)在，總結(jié)實(shí)事求是，安排具體細(xì)致，希望大家認(rèn)真抓好2012年各項(xiàng)工作落實(shí)。下面，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好辦公室工作的主動(dòng)性
剛剛過去的一年，是全市地稅事業(yè)發(fā)展極不平凡的一年。一年來，在各級(jí)地稅領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，全市地稅系統(tǒng)各級(jí)辦公室緊緊圍繞地稅中心工作，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作都取得了明顯進(jìn)步。從事辦公室工作的同志認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了各項(xiàng)工作的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為地稅工作任務(wù)的圓滿完成作出了積極貢獻(xiàn)。2011年度，市局辦公室被市政府評(píng)為市長直通電話工作先進(jìn)單位、人大代表建議政協(xié)委員提案辦理工作先進(jìn)單位，被市檔案局評(píng)為檔案工作先進(jìn)集體，被市綜治委評(píng)為綜治先進(jìn)單位和平安單位;政務(wù)信息公開工作，在全市政府信息公開工作考核中榮獲一等獎(jiǎng)，全省地稅系統(tǒng)政務(wù)公開工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在市召開，全面總結(jié)推廣我局政府信息公開工作經(jīng)驗(yàn)；“支持災(zāi)后重建、地稅全力以赴”稅收宣傳活動(dòng)榮獲總局和省局優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)及省局組織獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年獲此殊榮的目標(biāo)；在省局優(yōu)秀新聞信息網(wǎng)稿評(píng)選中，多篇文章分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；在市局機(jī)關(guān)績效管理考核中，辦公室連年以第一名的成績被評(píng)為先進(jìn)單位。一年來，各級(jí)地稅辦公室充分發(fā)揮職能作用，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高科學(xué)化精細(xì)化水平，也取得了突出成績，獲得了不少榮譽(yù)，為辦公室爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為全市地稅事業(yè)又好又快發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。在此，我代表劉瓊局長向全系統(tǒng)辦公室系列的同志表示祝賀，對(duì)大家的辛勤勞動(dòng)和艱辛努力表示感謝!事物都是一分為二的，辦公室工作也不例外。看到成績的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到不足和潛力，從全系統(tǒng)來看，各級(jí)地稅辦公室綜合協(xié)調(diào)能力、決策參謀能力、工作效能等還有待進(jìn)一步提高，需要全體辦公室的同志從協(xié)調(diào)機(jī)制、落實(shí)機(jī)制、工作作風(fēng)和人員素質(zhì)上找差距、找不足，有針對(duì)性地加以改進(jìn)，促進(jìn)整個(gè)辦公室工作水平的進(jìn)一步提高。
二、圍繞大局，進(jìn)一步提高辦公室工作質(zhì)量和水平
去年以來，一場(chǎng)席卷全球的金融危機(jī)成為全世界難解的課題。面對(duì)金融危機(jī)帶給我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的沖擊，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)提出了要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展及2012年我國經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。春節(jié)期間，總書記視察我省，發(fā)表了弘揚(yáng)井岡山精神，全力以赴保增長、千方百計(jì)保民生、加大力度保穩(wěn)定的重要講話。年初召開的全市地稅工作會(huì)議明確提出了今年的工作思路和預(yù)期目標(biāo)。新的形勢(shì)給辦公室工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也提出了新的要求。辦公室系列的同志要善于圍繞中心和大局開展工作，進(jìn)一步樹立政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，在繁雜的事務(wù)中理清頭緒，統(tǒng)籌兼顧做好各項(xiàng)工作。一是要當(dāng)好參謀助手。參謀助手是辦公室為領(lǐng)導(dǎo)提供智能服務(wù)的主要方式，也是辦公室的主要職責(zé)之一。各級(jí)辦公室同志要善于研究，用心思考，準(zhǔn)確把握市局工作思路。既把市局工作置于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)大環(huán)境下去思考，又把當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)大環(huán)境與地稅工作相結(jié)合，分析形勢(shì)，破解難題。當(dāng)前，尤其要重點(diǎn)圍繞市局著力開展的支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)、支持重大項(xiàng)目建設(shè)、支持民生工程、支持企業(yè)發(fā)展、狠抓效能建設(shè)等工作，展開課題調(diào)研。要從繁忙的政務(wù)工作中，抽出時(shí)間，深入基層，了解真實(shí)情況，掌握第一手資料，形成有情況、有分析、有建議的調(diào)研報(bào)告。要及時(shí)反映地稅工作中的重要情況、突發(fā)性事件及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，注重加強(qiáng)信息綜合和深度挖掘，不斷提高信息質(zhì)量，確保信息真實(shí)準(zhǔn)確，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的決策參考信息。二是要搞好綜合協(xié)調(diào)。辦公室是機(jī)關(guān)的中樞，抓好部門之間的協(xié)調(diào)配合、形成工作合力是辦公室的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抓好工作落實(shí)的方式。辦公室的同志，尤其是辦公室主任們要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起協(xié)調(diào)的重要職責(zé)，在涉及多方利益的重大決策、重大問題，以及一些責(zé)任分工尚不明確的工作時(shí)，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通，理順關(guān)系，形成圍繞中心、各方聯(lián)動(dòng)、互相配合的良好工作局面。在協(xié)調(diào)中既講原則，又講藝術(shù)，對(duì)上要尊重和溝通，多爭(zhēng)取上級(jí)的支持理解；對(duì)下要謙虛、民主，盡量聽取下面的意見建議；對(duì)外要分清職責(zé)，凡屬于部門內(nèi)的事務(wù)由部門自身處理，凡幾個(gè)部門協(xié)辦的事務(wù)由牽頭單位辦理，凡涉及幾個(gè)部門，反復(fù)協(xié)調(diào)不能統(tǒng)一的辦公室要盡量介入，既各負(fù)其責(zé)，又相互配合，合力抓落實(shí)，共同見成效。三是要抓好工作落實(shí)。抓工作，落實(shí)是關(guān)鍵，許多工作沒有做好，不是因?yàn)闆Q策的錯(cuò)誤，而是在落實(shí)上敷衍了事。常言道，為政之要，貴在力行，重在履事。我們要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，把局部自覺放在全局之中，做一個(gè)積極主動(dòng)的執(zhí)行者。抓工作落實(shí)，辦公室的作用尤為重要。各級(jí)辦公室同志要以對(duì)地稅事業(yè)、對(duì)地稅工作高度負(fù)責(zé)的精神，在執(zhí)行上狠下功夫，強(qiáng)化督促檢查，從制定計(jì)劃到組織實(shí)施，從工作內(nèi)容到工作方式，督查工作都要緊緊圍繞落實(shí)做文章，在落實(shí)上下功夫，在落實(shí)上見成效，認(rèn)真檢查并跟蹤下級(jí)機(jī)關(guān)和部門對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)工作部署、公文、會(huì)議決定事項(xiàng)及領(lǐng)導(dǎo)指示辦理和執(zhí)行的落實(shí)情況，敢于客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映工作中存在的問題。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提升辦公室隊(duì)伍素質(zhì)
要提高全市地稅系統(tǒng)辦公室工作的整體水平，我們必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提升辦公室隊(duì)伍素質(zhì)。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦公室工作要高質(zhì)量，上水平，富有成效，關(guān)鍵是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)地稅部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視、大力支持辦公室工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過問辦公室工作，聽取辦公室匯報(bào)，幫助解決實(shí)際困難，工作經(jīng)費(fèi)應(yīng)該保證，思想顧慮幫助打開，生活困難協(xié)助解決，使辦公室成為每個(gè)干部都能展示才華、釋放潛能、發(fā)揮特長的平臺(tái)。要重視對(duì)辦公室干部的培養(yǎng)和使用，經(jīng)常給辦公室干部講意圖，出題目，交任務(wù)，壓擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中得到全方位的鍛煉和提高，增強(qiáng)他們把握大局、處理復(fù)雜問題的能力，把大力培養(yǎng)鍛煉干部與提撥使用干部結(jié)合起未，從政治上多關(guān)心。要保持辦公室隊(duì)伍的蓬勃生機(jī)和活力，在保持辦公室隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的前提下，適時(shí)調(diào)整和改善辦公室隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使大家心情舒暢，安心工作，既出成績，又出人才。辦公室主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，真心關(guān)心、幫助每一位同志，以情感人，以理服人，以行帶人，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一個(gè)人的積極性，形成默契，形成合力，共同進(jìn)步，共同提高。二是要善于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是做好工作的前提，是服務(wù)全局發(fā)展的需要，也是提高自身綜合素質(zhì)的途徑。辦公室的同志要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、為自己充電加油。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市地方黨委、政府的一系列方針政策和對(duì)地稅工作的各項(xiàng)要求，“吃透上情”。要學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各項(xiàng)知識(shí)技能，準(zhǔn)確把握地稅工作指導(dǎo)思想和工作主題，深入學(xué)習(xí)和鉆研各種文件和領(lǐng)導(dǎo)講話提出的要求，找準(zhǔn)辦公室定位，明確辦公室工作重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)地稅政策、地稅征管業(yè)務(wù)知識(shí)。要開闊眼界，增長學(xué)識(shí)，陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，成為辦公室工作的行家里手。要加大培訓(xùn)力度，定期組織辦公室人員政治理論和信息編報(bào)、綜合材料起草、公文處理等培訓(xùn)班，鼓勵(lì)干部參加系統(tǒng)內(nèi)外的各種培訓(xùn)，努力使每一位辦公室人員都有經(jīng)常接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高辦公室人員的綜合素質(zhì)。三是要提高效能。辦公室是直接為單位領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的，效能如何，既影響服務(wù)質(zhì)量，又影響地稅形象、領(lǐng)導(dǎo)形象。提高辦公室工作效能，我認(rèn)為必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、勤政廉政的良好工作作風(fēng)，要時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格要求自己，按權(quán)限和程序辦事，認(rèn)真處理好領(lǐng)導(dǎo)同志交辦事項(xiàng)和日常工作，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)同志們的團(tuán)結(jié)，不散布、聽信謠言，不傳播小道消息，不評(píng)頭論足，不拉拉扯扯，不撥弄是非，真正做到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)、對(duì)地稅事業(yè)負(fù)責(zé)；要努力做到一切從實(shí)際出發(fā)，辦實(shí)事、求實(shí)效、講誠實(shí)，把按原則辦事、按政策辦事、按領(lǐng)導(dǎo)意見辦事與按照實(shí)際情況辦事結(jié)合起來，上報(bào)信息、反映情況客觀實(shí)際，待人處事公正，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人；要有強(qiáng)烈的效率意識(shí)，對(duì)待工作聞風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)行，分清工作的輕重緩急，善于有效利用時(shí)間，做到工作任務(wù)用最短的時(shí)間完成，信息報(bào)道在最快的時(shí)間傳遞，交辦工作完成后及時(shí)回復(fù)，努力做到又好又快，高效率快節(jié)奏地開展工作；要模范遵守廉政紀(jì)律，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不貪不占，廉潔奉公，絕不利用在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的便利條件，或者打著領(lǐng)導(dǎo)的“旗號(hào)”，為自己或親朋好友謀取不正當(dāng)利益，自覺地把自己的言行、舉動(dòng)置于領(lǐng)導(dǎo)、組織、群眾的監(jiān)督之下，“夾著尾巴做人”。
同志們，做好辦公室工作，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。希望全市地稅系統(tǒng)辦公室工作的同志進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高素質(zhì)，扎實(shí)工作，把辦公室各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，為全市地稅事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家!
關(guān)鍵詞：新體育課程標(biāo) 中學(xué)體育教師 素質(zhì)與能力
體育教師是深化體育教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的主體力量和直接實(shí)踐者。實(shí)施素質(zhì)教育需要高素質(zhì)的教師。所以在新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)中學(xué)體育教師素質(zhì)與能力的進(jìn)行研究，有利于提高中學(xué)體育教師的教學(xué)水平，從而提高素質(zhì)教育的水平。
1. 新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師素質(zhì)構(gòu)成
素質(zhì)是指人體通過先天遺傳與后天經(jīng)驗(yàn)（包括環(huán)境和教育訓(xùn)練）所獲得的相對(duì)穩(wěn)定的并長期發(fā)揮作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括思想、知識(shí)、身體、心理品質(zhì)等方面，以及整個(gè)人的客觀現(xiàn)實(shí)性和未來發(fā)展的可能性狀態(tài)。就個(gè)體而言，素質(zhì)應(yīng)包括三個(gè)方面:一是自然素質(zhì)，即生理解剖特征與生理機(jī)能特征；二是思想、心理素質(zhì)，包括思想、道德、情操以及認(rèn)識(shí)過程中本身的感覺、知覺和人的意志、情感和個(gè)性等；三是業(yè)務(wù)素質(zhì)，即個(gè)人從事的專業(yè)工作（學(xué)習(xí)）的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其具體內(nèi)容：（1）思想品德素質(zhì)：主要包括人生觀、道德觀、法紀(jì)觀、思想品行、修養(yǎng)操守、敬業(yè)精神、理想追求、價(jià)值取向等。（2）身體心理素質(zhì)：主要包括良好的身體素質(zhì)、健康的體魄、良好的社會(huì)適應(yīng)能力和人際關(guān)系，以及寬容、理解、勤奮、和善、負(fù)責(zé)、熱情和富于想象力的心理素質(zhì)與特征等。（3）科學(xué)文化素質(zhì)：主要包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、教育心理科學(xué)知識(shí)和體育文化與健康教育方面的知識(shí)等。
2. 新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師能力構(gòu)成
在新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下，體育教學(xué)更注重體現(xiàn)人本主義教育觀，貫徹以學(xué)生為主體，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與能力的健康教育，對(duì)于中學(xué)體育教師來說，要想勝任本職工作，出色地完成好教書育人的任務(wù)，就必須具備很強(qiáng)的體育工作專業(yè)能力，主要包括以下方面：
2.1體育教學(xué)能力：這是體育教師應(yīng)具備的最基本能力，主要包括以下幾個(gè)方面。（1）講解技術(shù)動(dòng)作能力：對(duì)技術(shù)動(dòng)作的名稱、要領(lǐng)和方法會(huì)講解，盡量語言精練或編成“口訣”敘述，便于學(xué)生記憶。（2）正確示范動(dòng)作能力：根據(jù)不同的教學(xué)要求，合理使用正面、鏡面和側(cè)面示范。（3）觀察分析動(dòng)作能力：要學(xué)會(huì)觀察技術(shù)動(dòng)作的正確與否，并會(huì)對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作加以分析、糾正。（4）保護(hù)與幫助動(dòng)作能力：要明確保護(hù)幫助的意義，掌握保護(hù)幫助的方法。（5）口令指揮隊(duì)列能力：要掌握喊口令和指揮調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的方法。（6）組織教法能力：根據(jù)課的任務(wù)和要求，合理安排教材、教法。（7）領(lǐng)操動(dòng)作能力：在正確學(xué)做各種徒手操、器械操等的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)正確領(lǐng)操。（8）組織競(jìng)賽和裁判工作能力：熟練和掌握田徑、球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽組織和裁判工作。（9）制定體育教學(xué)文件能力：學(xué)會(huì)編制學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃。（10）自制小型體育器材：自己動(dòng)手，就地取材，制作簡(jiǎn)易體育器材。
2.2體育教育能力：主要指對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的能力，了解學(xué)生行為和學(xué)習(xí)情況的觀察能力和敏銳迅速的分析判斷能力。在體育教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)之間、師生之間的接觸頻繁，各種情感體驗(yàn)較多。此間學(xué)生的思想作風(fēng)、意志力、組織紀(jì)律性、集體主義精神等思想品德，最容易真實(shí)地表現(xiàn)出來。體育教師及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，會(huì)收到更好的效果。
2.3體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力：中學(xué)體育教師訓(xùn)練能力具體包括:制定和實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃的能力；科學(xué)選材，科學(xué)訓(xùn)練的能力；管理代表隊(duì)和組織指導(dǎo)比賽的能力。中學(xué)體育教師在訓(xùn)練中還擔(dān)負(fù)著發(fā)現(xiàn)人材、培養(yǎng)人材，向優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)和高校輸送人材的任務(wù)。選準(zhǔn)各方面條件優(yōu)越、適合于從事某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的好苗子，從小進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，為將來創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績打好基礎(chǔ)。中學(xué)業(yè)余的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅可發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人材，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，提高學(xué)校體育水平，還能為群眾性體育活動(dòng)的開展，培養(yǎng)大批骨干力量，推動(dòng)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)廣泛、持久地開展。促使廣大學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，有助于教育方針的全面貫徹，更好地完成學(xué)校的教育和體育目標(biāo)。
2.4體育科學(xué)研究能力：體育研究是運(yùn)用科學(xué)方法探索體育的本質(zhì)規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐過程。為了提高教學(xué)和訓(xùn)練水平，必須加強(qiáng)自身的理論和實(shí)踐的能力，這樣才能快出成果，出好成果。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于理論聯(lián)系實(shí)踐，才能更好地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)訓(xùn)練。其具體能力包括:掌握科學(xué)研究過程的能力，掌握和運(yùn)用基本科研方法的能力，開拓創(chuàng)新的能力。
2.5體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力：體育教師的運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力指參加比賽和訓(xùn)練的特殊運(yùn)動(dòng)能力。在中學(xué)體育教學(xué)訓(xùn)練中，體育教師的運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力占據(jù)重要的位置，運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力強(qiáng)的體育教師可能成為中學(xué)生心中的體育明星與偶像，對(duì)學(xué)生體育素質(zhì)的提高和發(fā)展影響巨大。
2.6體育組織創(chuàng)新能力：中學(xué)體育教師組織能力主要包括:能正確運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形的開展，“兩操一課”的活動(dòng)能力，組織各種大中小型比賽的能力，組織社會(huì)群體性活動(dòng)的能力。創(chuàng)新能力是人的綜合能力的核心和最佳歸宿，沒有創(chuàng)新思維的人是不可能開拓進(jìn)取、有所作為的。
3. 體育課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育教師素質(zhì)與能力的培養(yǎng)途徑與方法
在新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施過程中，中學(xué)體育教師要不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)，針對(duì)政治思想素質(zhì)、師德水準(zhǔn)、教育觀念、心理品質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平以及教育科研能力等方面努力提高自身的綜合素質(zhì)與能力。
3.1設(shè)置繼續(xù)教育專門機(jī)構(gòu)與管理制度：設(shè)置專門機(jī)構(gòu)來管理在職培訓(xùn)工作是發(fā)達(dá)國家開展繼續(xù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)。如法國規(guī)定每所有教師6年輪流脫產(chǎn)培訓(xùn)一次，許多國家都把教師培訓(xùn)納入整個(gè)國家?guī)煼督逃捏w系之中。我國教育部門應(yīng)制定強(qiáng)有力的措施，硬性規(guī)定在參加工作幾年后必須進(jìn)行回歸教育，視具體情況確定進(jìn)修時(shí)間的長短。
3.2明確體育繼續(xù)教育目標(biāo)：國家教委及有關(guān)職能部門應(yīng)對(duì)全國中學(xué)體育教師繼續(xù)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，制定培訓(xùn)工作總體方案，通過培訓(xùn)使體育教師的職業(yè)道德得到提高，樹立現(xiàn)代教育觀念，系統(tǒng)扎實(shí)地掌握體育及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)，勝任中學(xué)體育教學(xué)工作，具有實(shí)施和組織課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的能力，具有一定的學(xué)校體育科研能力，能適應(yīng)學(xué)校教育改革和體育科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。
3.3建立網(wǎng)絡(luò)化繼續(xù)教育模式：包括多層次培訓(xùn)模式，例如，第一層次為體育教材教法培訓(xùn)，第二層次為獲得合格學(xué)歷的進(jìn)修，第三個(gè)層次為研究能力的培養(yǎng)；多規(guī)格培訓(xùn)模式，例如，中學(xué)體育教師的規(guī)格可分為教材教法合格、專業(yè)證書合格和學(xué)歷合格三種；多形式培訓(xùn)模式，例如，脫產(chǎn)進(jìn)修與不脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合、短期班與長期班相結(jié)合、函授與自學(xué)相結(jié)合。從對(duì)中學(xué)體育教師的調(diào)查來看，大多數(shù)體育教師希望在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，占總調(diào)查人數(shù)的91.5%，并認(rèn)為函授學(xué)習(xí)更適合在職體育教師的特點(diǎn)；其次是短期培訓(xùn)；第三是自學(xué)；第四是脫產(chǎn)進(jìn)修。
3.4優(yōu)化繼續(xù)教育課程設(shè)置：體育教師應(yīng)加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并熟練地掌握運(yùn)用教育、教學(xué)理論，更新觀念，豐富知識(shí)，拓寬、加深、更新體育知識(shí)和理論，如計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、體育美學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、最新科研發(fā)展動(dòng)態(tài)等。
參考文獻(xiàn)：
