時間：2022-05-18 03:22:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇貧困大學(xué)生調(diào)查報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關(guān)鍵詞】心理健康；SCL-90；少數(shù)民族；貧困大學(xué)生；調(diào)查報告
1.研究對象與方法
1.1 對象
大理學(xué)院98名建檔的少數(shù)民族貧困大學(xué)生。其中，男生29人（占29.59%），女生69人（占70.41%）；白族31人，彝族29人，回族10人，壯族8人，傣族5人，哈尼族4人，傈僳族3人，納西族2人，拉祜族2人，藏族2人，普米族1人，瑤族1人。
1.2 工具
用癥狀自評量表（SCL-90）測查研究對象的心理健康特點，該量表由軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性和其他等10個因子共90個項目組成。每個項目采取5級評分制，從沒有、很輕、中度、偏重到嚴(yán)重，得分越高表明該癥狀越嚴(yán)重。
1.3 統(tǒng)計方法
運用SPSS11.5進行統(tǒng)計分析。
2.研究結(jié)果與分析
2.1 少數(shù)民族貧困大學(xué)生SCL-90各因子得分與全國青年常模比較
從表1可見：少數(shù)民族貧困大學(xué)生在SCL-90的10個因子中，得分高低次序依次為強迫癥狀、敵對、其他、抑郁、焦慮、軀體化、人際關(guān)系敏感、偏執(zhí)、恐怖和精神病性，其中，強迫癥狀的得分遠(yuǎn)高于其他各項。
從表2可見：（1）少數(shù)民族貧困大學(xué)生只有在人際關(guān)系敏感1個因子上的得分低于全國青年常模，其他9個因子的得分均高于全國青年常模，也就是說，少數(shù)民族貧困大學(xué)生的心理健康水平總體上低于全國青年常模。（2）與全國青年常模比較，少數(shù)民族貧困大學(xué)生在軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、偏執(zhí)等6個因子有差異，但其差異無顯著性；在強迫癥狀因子上差異有顯著性；在恐怖、精神病性以及其他等3個因子上差異有非常顯著性。
2.2 少數(shù)民族貧困大學(xué)生SCL-90各因子得分的性別差異
從表3可見：少數(shù)民族貧困男大學(xué)生在SCL-90的10個因子中，得分高低次序依次為強迫癥狀、抑郁、人際關(guān)系敏感、敵對、其他、精神病性、焦慮、軀體化、偏執(zhí)和恐怖。其中，強迫癥狀的得分遠(yuǎn)高于其他因子。
從表4可見：少數(shù)民族貧困女大學(xué)生在SCL-90的10個因子中，得分高低次序依次為強迫癥狀、敵對、其他、抑郁、焦慮、軀體化、恐怖、偏執(zhí)、人際關(guān)系敏感和精神病性。其中，強迫癥狀的得分也遠(yuǎn)高于其他因子。
從表5可見：（1）少數(shù)民族貧困女大學(xué)生在SCL-90各因子的得分均高于男生，也就是說，少數(shù)民族貧困女大學(xué)生的心理健康水平總體上低于男生。（2）少數(shù)民族貧困大學(xué)生在強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、精神病性等3個因子上的性別差異不顯著；在軀體化、抑郁、恐怖、偏執(zhí)和其他等5個因子上的性別差異有顯著性；在焦慮和敵對2個因子上的性別差異有非常顯著性。
3.結(jié)論與思考
少數(shù)民族貧困大學(xué)生的心理健康水平低于全國青年常模，強迫癥狀突出；心理健康特點存在性別差異，女生的心理健康水平總體上低于男生。從心理健康特點看，少數(shù)民族貧困大學(xué)生在強迫癥狀、敵對、其他、抑郁、焦慮、軀體化、偏執(zhí)、恐怖和精神病性等9個方面的心理癥狀均比全國青年常模嚴(yán)重，尤其是強迫癥、恐怖和精神病性等3個方面的心理癥狀與全國青年常模比要嚴(yán)重得多，少數(shù)民族貧困大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀，迫切需要進一步加強和改進少數(shù)民族貧困大學(xué)生的心理健康教育。少數(shù)民族貧困女大學(xué)生的心理健康問題尤為突出，女性心理健康教育必須引起重視。
光盤行動是2013年1月16日由北京一個名為“IN_33”的團體發(fā)起的公益活動，光盤行動深深地影響著我們每個人，那么光盤行動調(diào)查報告怎么寫呢?下面是為大家?guī)淼墓獗P行動調(diào)查報告范文，僅供參考。
光盤行動調(diào)查報告范文1：摘要：中國緊急快速的發(fā)展，使得人們的生活水平大幅度的提高。在大學(xué)，每到開開飯時間，餐桌上總是杯盤狼藉，在這些餐盤中，剩著大量未吃完的飯菜，這些剩下的飯菜都將倒入食堂打潲水桶中，一天下來，倒掉的剩飯要累積好幾大桶。在這樣的前提下，“光盤”行動在各大學(xué)中逐漸展開，成為一種公益活動。我院積極參與其中，做起了“光盤”行動的號召，學(xué)生們積極響應(yīng)，以身作則，本次調(diào)查報告就是對這次活動成果的調(diào)查，總結(jié)。
調(diào)查背景：全社會各行業(yè)興起了“光盤“行動”，在我院也得到了積極響應(yīng)。 調(diào)查目的：對進行了一段時間的“光盤”行動進行成果調(diào)查，進行總結(jié)。 調(diào)查時間：2013年04月15日—2013年05月05日
調(diào)查地點:吉林財經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟學(xué)院一食堂、二食堂
調(diào)查對象：大學(xué)生
調(diào)查方法：1、調(diào)查采訪2、食堂調(diào)查
調(diào)查人:陳思聰
正文：“光盤”行動在社會的搭理宣揚下逐漸成為一種熱潮。我就一些和食堂就餐的相關(guān)問題采訪了一些同學(xué)。
首先是同學(xué)的基本生活費是多少?這個問題與“光盤”行動有著很必然的聯(lián)系。經(jīng)過調(diào)查，有85%的大學(xué)生的生活費在800-1200元，約有7%的大學(xué)生生活費在1200元以上，而僅僅只有8%的大學(xué)生生活費在500-800元。根據(jù)采訪的一些同學(xué)說，剛進校時食堂的砂鍋6元一碗，現(xiàn)在已經(jīng)大多7元-8元一碗。原來一個月的生活費會比現(xiàn)在省一些。生活費的富裕一定程度上，支持了浪費現(xiàn)象，在經(jīng)濟不景氣的時候，人們大多會珍惜糧食。
然后是每天的就餐次數(shù)進行了提問。平均每天就餐三次數(shù)的學(xué)生最多，達(dá)到了63% ，就餐兩次的有33% ，僅僅只有4%的學(xué)生就餐一次，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)就餐一次到兩次的同學(xué)，他們只是在中午和晚上回去吃飯，早飯大多數(shù)都是不想去吃，只有在個別情況下才回去吃吃，而午餐和晚餐浪費的情況明顯不多。而就餐三次以上的同學(xué)生，會因為不是很餓等原因，不同程度的浪費糧食。
接著是浪費糧食的情況。通過調(diào)查可以看到有65%的同學(xué)從不剩飯，但在問他們時，他們大多數(shù)都有剩飯的時候，有時候也會因為其它原因會倒掉幾次，但都很少這樣做。每個人都會有浪費食物的時候，只是看是不是經(jīng)常這樣做，
浪費食物與生活費的多少不是有直接的關(guān)系，同學(xué)們浪費食物的原因有很多的因素，有60%的人都是因為飯菜不好吃，這是主要浪費食物的原因，剩下的有些同學(xué)是因為點餐量過大，吃不完。有些是覺得食物不干凈，吃不下。還有些是因為沒胃口，不想吃。然而有些是因為其它的原因而浪費，比如說:自己的原因、挑食，天氣的原因、沒胃口，身體不好是也吃不完的原因。同學(xué)們的浪費都是有多種原因的，這讓我們覺得他們的浪費是乎可以理解的，但事實是這樣么?
最后是看到別人浪費糧食時候的感覺。有30%的學(xué)生覺得浪費食物的現(xiàn)象沒感覺、習(xí)慣了。有62%的學(xué)生覺得食物的浪費是可惜的，應(yīng)該節(jié)約，不應(yīng)該浪費。僅僅只有8%的同學(xué)是覺得憤怒的。在這一項調(diào)查中反應(yīng)出，大學(xué)生對食物浪費的意識薄弱，對食物的浪費沒有什么感覺，沒有什么責(zé)任感。在對待事物的處理方式中，僅僅只有一人打包帶走，有42%的人置之不理，有56%的學(xué)生會看情況而決定怎么做。怎么是這樣的現(xiàn)象呢?通過在調(diào)查是的訪問得到的答案是，吃不完的食物打包太麻煩，就算打包了，拿回去不一定會吃掉，還不如不打包。有些覺得吃不完就吃不完唄，打包回去吃都不新鮮了，說不一定吃了會拉肚子，沒必要打包。有些同學(xué)是不好意思，別人都不在乎你在乎什么，想打包也不好意思。有些同學(xué)覺得打包感覺很丟臉，不愿打包，打包會覺得別人會用奇怪的眼光看自己，所以不會這么做。有些同學(xué)覺得這也不算浪費，因為吃不完的食物會有人處理的，他們回去拿去喂豬，這樣不是浪費。他們好像說的很有道理，可是實際上是對自己浪費行為的辯解。
通過采訪調(diào)查，不難看出現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象確實比較嚴(yán)重，在現(xiàn)在富裕的生活環(huán)境下，人們的意識已經(jīng)發(fā)生改變，對浪費已經(jīng)習(xí)以為常。不是十分的在乎，這是一種非常危險的思想。接下來是對食堂的調(diào)查。
我選取了早中晚三個時間段去進行查看。早上和中午的浪費情況基本很少，得到了很大的改善，同學(xué)們自覺地吃光盤子的食物，裝剩飯剩菜的大桶，以前經(jīng)常滿的，現(xiàn)在也少了很多。晚上的剩飯情況比較嚴(yán)重，但比之以前還是得到了很大的改善，現(xiàn)在比較提倡晚上少吃，我感覺和這個有些關(guān)系。
“光盤”行動在一定程度上講取得了很大的成果，但是同學(xué)們的意識并沒
有過多的改變，我們應(yīng)該繼續(xù)努力。
我國高校眾多，學(xué)生數(shù)量更是龐大。同時他們是一個比較敏感的群體，處于學(xué)校教育和社會實踐各自的最前沿，代表的是一種新的力量、一種新的思想和新的潮流。但是由于各種各樣的原因，使這個群體脫離了最直接食物獲得過程的參與，缺乏辛苦勞動的親身體驗。加之本身極易受其它人群的影響以及沒有過真正饑餓的感受，導(dǎo)致他們當(dāng)中的大多數(shù)人想當(dāng)然的認(rèn)為食物獲得輕而易舉，或者說只要擁有財富就可以不愁吃喝，因而忽視了甚至是漠視糧食的重要性。這種對糧食重要性的無知，成為了大學(xué)生中普遍存在食物浪費的首要因素也是最重要的因素。這也是為什么在農(nóng)村中就很少有糧食浪費的原因，不一定是因為農(nóng)村貧窮，而是因為農(nóng)民能夠認(rèn)識到糧食獲得的艱辛和糧食的重要性。學(xué)生只有在真正理解“糧食”的基礎(chǔ)上才能有效的減少和杜絕糧食浪費，否則，一切努力都是空口白話，無濟于事，并不能真正從根本上解決肆意浪費糧食的問題。
對于食物浪費的不良影響，從小的方面來說，浪費是個人的不合理的消費方式，同時也從一個側(cè)面反映了一個人的人生觀和價值觀的偏頗和瑕疵。畢竟任何資源都是一種勞動的結(jié)晶，浪費資源就等于不尊重勞動本身，作為解決溫飽的糧食，自然也不例外。這是對個人而言的。一個人對于食物浪費沒有一個明確的概念，認(rèn)為這不是什么值得關(guān)注的事情，那么在這一方面他就形成了錯誤的價值觀。
“浪費可恥，節(jié)約光榮”這句話我們大家都懂。可是在平時生活中，我們在學(xué)校就餐時，迫于種種原因，最后飯桌上總會剩下一堆食物，結(jié)果不外乎是倒，甚少有人會想著去打包。“光盤”行動之所以能如此迅猛廣泛傳播，體現(xiàn)了人們對浪費有了一次理性的回歸。我們也應(yīng)該把這種思想堅持下去，不應(yīng)該只當(dāng)做一時的熱血。應(yīng)該持之以恒的去堅持!這樣浪費的情況才會得到改變，我堅信通過我們的努力會做到。
光盤行動調(diào)查報告范文2：前言
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心，杜絕舌尖上的浪費，勢在必行。隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐， 一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到社會各界的熱烈響應(yīng)。
一、調(diào)研主題：
有關(guān)“光盤行動”的態(tài)度
二、調(diào)研目的：
一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。為大力弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)全院學(xué)生養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣，在全院倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風(fēng)，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念;從點滴做起，從餐飲開始，將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱?xí)慣。
三、調(diào)研方式：
四、調(diào)研對象：
管理學(xué)院全體在校學(xué)生
五、調(diào)研時間：
2014年3月25日
此次調(diào)查采用了問卷調(diào)查形式，調(diào)查對象為隨機抽取的在校學(xué)生，此次活動受到同學(xué)們的大力支持和配合，共計發(fā)放問卷150份，回收有效問卷148份，回收率98.67%.
“有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤”,所謂“光盤”就是吃光你盤里的食物，吃不完的打包帶走，拒絕浪費，珍惜食物。根據(jù)調(diào)查顯示，有50.03%的人聽說過并對具體內(nèi)容有所了解;23.6%的同學(xué)僅聽說過不了解具體內(nèi)容;仍有16.89%的同學(xué)沒有聽說過。這意味著當(dāng)代大學(xué)生對“光盤行動”的較關(guān)注，仍有部分同學(xué)對此沒有引起重視，需加大力度宣傳。
自網(wǎng)友徐俠客在微博上提出“光盤行動”以來，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐， 一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起。就目前而言這項活動得到社會各界的熱烈響應(yīng);然而，該行動是“曇花一現(xiàn)”還是會“持續(xù)下去”呢?有網(wǎng)友對此表示置疑。
有一種現(xiàn)象叫痛心，我國每年僅在餐桌上浪費的食物蛋白和脂肪就高達(dá)800萬和300萬噸，這相當(dāng)于最少倒掉了2億人一年的口糧;如果每天浪費的糧食回收5%,可以救活400萬饑民。我們每天都可以看見許多同學(xué)在就餐后，倒掉盤里的飯。據(jù)圖顯示18.24%的同學(xué)基本上沒有剩飯，5.41%的同學(xué)倒掉了四分之一，1.08%的同學(xué)剩下了二分之一，僅有15.54%同學(xué)“光盤”,根據(jù)這個數(shù)據(jù)，我們可以想象一下，僅僅一個食堂每天得浪費多少糧食，而這些糧食又可以養(yǎng)活多少人。這是一個值得我們?nèi)ブ匾暤牟缓昧?xí)慣。
光盤行動調(diào)查報告范文3：一、行動宗旨
為了響應(yīng)大隊部的號召，認(rèn)真貫徹杜絕浪費的節(jié)儉精神，全力做到桌桌“光盤”，我們在春節(jié)期間自己所參加的聚餐和飯局中，進行了一份“光盤“行動調(diào)查報告，以期監(jiān)督和落實這一行動的開展，為這場關(guān)乎著國計民生的大行動做出自己的一份貢獻。
二、調(diào)查方法
在春節(jié)期間自己參加的聚餐和飯局中，進行觀察和記錄，統(tǒng)計出各個項目后，登記在表格中，制成“光盤“調(diào)查表。
三、調(diào)查情況和資料整理
“光盤”行動調(diào)查表
地點
人數(shù)
服務(wù)員是否提醒
光盤率
除夕年夜飯
余姚新皇潮酒店
9人
是
80%
初一中飯
余姚花園酒店
18人
否
60%
初一晚飯
余姚新皇潮酒店
19人
是
85%
初二中飯
大隱阿鑫飯店
13人
否
95%
初二晚飯
大隱外婆家中
14人
否
100%
四、結(jié)論
調(diào)查情況數(shù)據(jù)顯示，本次春節(jié)期間的五次聚餐及飯局中，光盤率最高為大隱外婆家中的100%，最低為余姚花園酒店的60%，平均光盤率84%。
五、原因分析
從調(diào)查情況的數(shù)據(jù)來看，光盤率的高低有這么幾點原因：
1) 大隱聚餐時的光盤率高出余姚聚餐時的光盤率，可以看出，農(nóng)村人的節(jié)約意識比城市人更強;
2) 而余姚聚餐中新皇潮酒店的光盤率高出花園酒店的光盤率，可以看出，服務(wù)員的提醒對食客起到的作用不可謂不小;
3) 最后，大隱聚餐中外婆家中的光盤率高出阿鑫飯店的光盤率，可以看出，在家中聚餐時菜肴根據(jù)客人口味作出調(diào)整，光盤率比飯店普遍高出一個層次。
4) 人數(shù)與光盤率沒有太大關(guān)系。
六、活動建議
將影響光盤率的幾點原因加以系統(tǒng)分析，在此我提出幾點建議：
1) 每個人必須加強自身的節(jié)約意識，盡量做到多吃少剩。
2) 點菜時不必鋪張浪費，注重排場，不然只會導(dǎo)致更嚴(yán)重的浪費，給客人留下壞印象。
3) 訂餐時需謹(jǐn)慎考慮各種菜肴的口味、分量，與客人的口味和食量、人數(shù)做好對比，最大限度的杜絕浪費。
4) 酒店需要做好光盤行動的宣傳，將海報置放于醒目處，并派遣服務(wù)員對食客進行提醒。
1，社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查和分析
2 在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設(shè)的典型調(diào)查
3 網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化和倫理道德的新課題的研究
4 封建迷信在一些地區(qū)泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析
5 當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析
6 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價值觀的調(diào)查
7 農(nóng)業(yè)勞動力的轉(zhuǎn)移對策的研究
8 地方性中小金融機構(gòu)發(fā)展研究
9 農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)問題調(diào)查
10 貧困大學(xué)生問題調(diào)查
11 公共事業(yè)民營化的案例研究
12 各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查
13 個體私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查
14 社會大眾食品的消費安全意識調(diào)查
15 中小股民的投資行為
16 社會外來人口的社會參與意識調(diào)查
17 農(nóng)村稅收改革調(diào)研、
18 假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查
19 當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查
20 社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
21 生活方式的改變和生活滿意度的調(diào)查分析
22 社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查
23 就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
24 社會服務(wù)問題研究
25 老年人家庭贍養(yǎng)問題
26 婦女地位和婦女問題調(diào)查研究
27 當(dāng)代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究
28 社會生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢
大學(xué)生消費調(diào)查報告 范文一：
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國當(dāng)代大學(xué)生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel2003進行分析和統(tǒng)計。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。
2、游玩費、戀愛費逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元-350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大
3、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
4、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)150元以上。
5、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元-2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。
6、先進的消費方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
7、男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。
8、大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。
三、結(jié)論與討論
1、結(jié)論
(1)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。
從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
(2)理性消費仍為消費主流。
大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。
(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
(4)戀愛費用支出過高。
大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的戀愛費比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。
貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。
(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。
調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。
2、大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。
(1)社會不良消費風(fēng)氣影響。
首先，學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。
(2)校園錯誤消費氛圍的催化。
學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對大學(xué)生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。
(3)家長不當(dāng)消費觀念的延伸。
家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。
四、對策與建議
1、合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)合理和適度消費，提倡量入為出有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。
2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到一切從實際出發(fā)。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話:在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。
4、注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
大學(xué)生消費調(diào)查報告 范文二：
隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到xx年，短短7年，中國大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。
當(dāng)代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當(dāng)代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學(xué)生做了一項在校大學(xué)生月生活費多少的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學(xué)生當(dāng)中，超過35%的學(xué)生擁有電腦、約60%的大學(xué)生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
摘要：
大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。
調(diào)查對象的選取和抽樣方法
本次調(diào)查對象是沈陽工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時, 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時，根據(jù)沈陽工程學(xué)院具體特點, 選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點, 以性別、專業(yè)方向為分層標(biāo)準(zhǔn), 采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對調(diào)查對象進行更加深入的了解,在調(diào)查問卷之外 ,我們對部分在校做過兼職的大學(xué)生進行了訪談。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份, 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
目的：了解在校大學(xué)生兼職情況。
原因：在校大學(xué)生越來越多的去兼職，有很多新的問題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個調(diào)查就是想看看有什么問題的存在，用什么樣的方法去解決。
研究變量
從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題：
您以前從事過兼職活動嗎
A;沒從事過 25/60=41.7% B:從事過 35/60=58.3%
做過兼職的同學(xué)回答的問題：兼職前對工作的了解程度， 兼職時間，兼職途徑，權(quán)益侵害，權(quán)益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態(tài)度等變量
做過兼職的同學(xué)的兼職狀況
您在做兼職前是否對所從事的工作有了解
A：詳細(xì)了解 7/60=20.6% B:大體了解 24/60=70.6%
C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9%
您以前在什么時間從事兼職過活動最多
A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5%
C：其他時間2/60=5.9%
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
A;經(jīng)常受3/60=9.1% B：偶爾受12/60=36.4%
C：沒受過18/60=54.5%
大學(xué)生尋找兼職途徑
調(diào)查結(jié)果顯示, 校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)
學(xué)生合法權(quán)利需要重視
在對做過兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進行調(diào)查可以看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過程中受過權(quán)益侵害，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理? 的時候 ，9.1% 的同學(xué)選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益 ，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3% 的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉 。這說明同學(xué)們的維權(quán)意識明顯增強。
兼職與權(quán)益侵害
您在做兼職過程中，受過權(quán)益侵害嗎
A經(jīng)常受
% B偶爾受
% C沒受過
% 總和
在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告各類報告%
如果您的權(quán)益受到侵害，您會怎樣處理
A自認(rèn)倒霉
% B與公司交涉
% C向有關(guān)部門反映
% D訴諸法律
% E其他
% 總和
%
小結(jié)
有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機而入，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。
我主要是從學(xué)校方面看：
學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
薪酬是大學(xué)生即將畢業(yè)或畢業(yè)初期時最為關(guān)心的事項之一，也是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。2001年由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報告》表明，影響畢業(yè)生就業(yè)的薪酬福利(16％)因素屈居第三位，但與作為第一因素的發(fā)展前景(19％)相差不過3％，與作為第二因素的施展才干(18％)相差不過2％。
單向思維：大學(xué)生期望高薪酬的發(fā)動機
2001年由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報告》發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們回答的“您求職要求的工資底線”平均值為2244.6元。每月1500－4000元要求的占57.75％每月4000元以上高收入的人數(shù)約占15％。一位所謂“名牌”大學(xué)的碩士研究生到南方一所高校求職，開出的10萬元年薪讓用人單位吃驚，因為該校的院士也才10萬元。某報2004年對成都地區(qū)大學(xué)生的薪酬期望與用人單位實際支付的薪酬進行調(diào)查，結(jié)果是：專科生要求工資2000－3000元／月；本科生要求工資3000－5000元／月，而用人單位實際能給的僅是其期望值的50％。2005年成都某報的調(diào)查結(jié)果是54％的大學(xué)生想得到的月工資是2000元以上，仍然高出用人單位實際給予的薪酬。據(jù)《法制晚報》2006年5月23日的報道，北京市今年畢業(yè)研究生4萬多人，多數(shù)碩士生期待5000元以上的薪酬。而用人單位則更多愿意給4000元以下的薪水。教育部2006年7月前組織的調(diào)查也顯示70％的大學(xué)生的薪酬期望值超過了用人單位實際給予的薪酬。大學(xué)生的薪酬期望值為什么如此高呢?
首先是大學(xué)生的絕對思維，即只看到薪酬絕對值是3000、2000還是1000元，把自己得到的薪酬與其他同學(xué)得到的薪酬相比較；其次是大學(xué)生的精英思維，盡管大學(xué)生在理性上能正確認(rèn)識到在高等教育大眾化的時代，大學(xué)生已不是精英，但在具體定位中，潛意識仍把自己當(dāng)作精英，尤其是一些所謂“名牌”大學(xué)的大學(xué)生更是如此；再次是分享改革紅利思維，認(rèn)為“在這個社會飛速發(fā)展的時代，我們作為社會的公民，是應(yīng)該享受到社會發(fā)展的成果的；第四是上學(xué)成本思維，CUS21調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生每年的各類消費支出平均至少應(yīng)在10000元以上，而且從調(diào)查得到的結(jié)果來看，隨著年級遞升，大學(xué)生的消費支出也逐年小幅上漲。四年至少也得4、5萬元，就業(yè)了，生活消費水平理所當(dāng)然更高，至少也不能低于這樣的水平。對于那些因為經(jīng)濟貧困而貸款上大學(xué)的學(xué)生，低薪酬產(chǎn)生的壓力就更大了。因此，希望找到工資高的工作，盡快地收回上大學(xué)的成本是大學(xué)生普遍持有的觀點。第五是生活成本思維。認(rèn)為就業(yè)后的生活成本很高，除日常生活費用外，租房、娛樂、交友等都需要費用。這些思維概括起來就是單向思維，即僅單向地考慮自身利益。正是單向思維促動了大學(xué)生高薪酬的期望。
多元思維：大學(xué)生高薪酬期望值的“調(diào)整器”
多元思維就是要從影響大學(xué)生薪酬的諸要素和諸關(guān)系考慮關(guān)系大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的薪酬期望值。大學(xué)生作為勞動者，其取得的薪酬是支付其勞動的對價，從法律關(guān)系而言，直接涉及勞動者和用人單位二個主體，因此，決定大學(xué)生薪酬的人不僅僅是大學(xué)生，還有用人單位。決定薪酬的重要因素之一就是勞動者的個人勞動能否轉(zhuǎn)化為社會勞動，有多少轉(zhuǎn)化為社會勞動，即作出了多大貢獻，為用人單位創(chuàng)造了多大利潤。除此之外，一國經(jīng)濟發(fā)展水平、消費水平、行業(yè)性質(zhì)、地區(qū)差異等都影響薪酬的高低。由此，大學(xué)生在確定自己的薪酬期望值時，必須從用人單位的利益、自己為用人單位創(chuàng)造的利潤、國家經(jīng)濟發(fā)展水平、消費水平、行業(yè)性質(zhì)、地區(qū)差異等方面多元思維，學(xué)會換位思維、相對思維。
換位思維，即站在用人單位的角度來思考應(yīng)當(dāng)給大學(xué)生多少報酬。但任何交易都必須平衡雙方的利益，而不能只顧自己的利益。大學(xué)生給企業(yè)創(chuàng)造了財富，才有資格與用人單位談自己應(yīng)當(dāng)?shù)枚嗌賵蟪辍Ｒ虼耍髮W(xué)生的薪酬期望值應(yīng)當(dāng)建立在對用人單位的貢獻上，當(dāng)還沒有作出貢獻時，就不能期望太高的報酬。
相對思維，即將薪酬放在地區(qū)、行業(yè)、個人情況來考慮。在不同地區(qū)，工資總體水平并不一樣，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)與本地區(qū)的工資總體水平進行比較，確定正確的期望值，如北京2005年人均年薪30000元，月薪就是2500元；成都市2005年人均年薪17280元，月薪就是1440元。國家統(tǒng)計局公布的2006年7月全國和部分地區(qū)城鎮(zhèn)居民家庭人均月收入基本情況如下：全國是998.53元，北京是1822.26元，上海是1809.84元，浙江是1566.26元，江西是767.70元，重慶是994.80元，四川是799.11元。廣東省是1351.30元，海南省是752.40元，貴州省是751.35元，陜西省是767.06元，甘肅省742.66元。這些數(shù)據(jù)可以作為初次就業(yè)的大學(xué)生確定薪酬要求的參考。一般而言，平均工資上下的薪酬要求是比較合理的，即使比平均工資低一些也是完全合理的。其次，在不同地區(qū)應(yīng)當(dāng)有不同的薪酬要求。比如在北京市，提出2000元的要求是合理的，但在成都市提出同樣的要求，就不合理了。再次，不同的行業(yè)的整體工資水平也是有差異的，比如企業(yè)與事業(yè)單位的工資水平差異巨大，企業(yè)可以自主確定勞動者報酬，企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞決定了勞動者工資的高低，而事業(yè)單位則由國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定了不同級別的勞動者的不同的工資級別，一般沒有自主定報酬的權(quán)利，因此，就不能用對企業(yè)的工資要求來要求事業(yè)單位。同時，個人的專業(yè)、能力、就業(yè)行業(yè)等不同，工資要求也不同，如一個專科生不能要求研究生的工資。
通過多元思維，可以對不合理的薪酬期望值進行調(diào)整，以確定合理的薪酬期望值。多元思維是薪酬期望值的調(diào)整器，不斷地調(diào)整大學(xué)生的薪酬期望值，以使其趨于合理。
創(chuàng)業(yè)思維：理想薪酬的“加速器”
大學(xué)生就業(yè)初期，無論薪酬高低，都必須要有創(chuàng)業(yè)思維。創(chuàng)業(yè)是泛指一切開創(chuàng)事業(yè)的活動和過程。創(chuàng)業(yè)思維，就是將自己的就業(yè)作為事業(yè)的開端，在職業(yè)活動中，有強烈的事業(yè)心而不能是職業(yè)心。事業(yè)心即在心理上把工作作為自己為社會作貢獻、獲得社會尊重、實現(xiàn)人生價值的活動，盡最大努力去做好，而無論薪酬高低。職業(yè)心則是心理上把工作作為自己獲得工資、實現(xiàn)生存的手段。職業(yè)心決定了人們僅關(guān)注自己報酬的多少，而不是工作做得好與壞。如果薪酬低而懈怠工作，沒有激情，沒有工作業(yè)績，當(dāng)較高薪酬的工作機會來臨時，用人單位也不會給你機會，甚至還會失去現(xiàn)在的工作崗位。香港光華學(xué)院特聘培訓(xùn)師、2001年中國最具潛力人力資源經(jīng)理胡斌說：態(tài)度差、能力差，是“人裁”，他們最容易成為拒聘和裁員的對象；態(tài)度好、能力差，將就用是“人材”；能力強，態(tài)度差，對企業(yè)不認(rèn)同，是“鋼才”的“才”，老板很難用他；能力強，態(tài)度好，認(rèn)同企業(yè)，這類“人財”最能帶來財富，是老板最喜歡的人。因此，大學(xué)生必須牢記“價格是別人給的，別人可以隨時拿走；價值是自己創(chuàng)造的，別人是拿不走的。”工作業(yè)績越大，“資本”就越雄厚，而創(chuàng)業(yè)時期正是為自己將來謀得高薪進行的“資本原始積累”。
【關(guān)鍵詞】 蛋白質(zhì)類；膳食調(diào)查；營養(yǎng)狀況；學(xué)生，醫(yī)科；貧困
【中圖分類號】 R 153.2 R 151.2 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)08-0726-02
我國對貧困大學(xué)生給予了各方面的資助，但還沒有系統(tǒng)的營養(yǎng)干預(yù)方面的資助。營養(yǎng)是生命與健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，健康的體魄是保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的首要條件。給予貧困大學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)資助，對他們在僅有的經(jīng)濟條件下，保障具有順利完成學(xué)業(yè)的健康體魄，有著很現(xiàn)實的應(yīng)用價值和社會意義。為探討合理的營養(yǎng)干預(yù)資助措施，筆者對大同大學(xué)醫(yī)學(xué)院貧困大學(xué)生的蛋白質(zhì)營養(yǎng)狀況進行了調(diào)查。
1 對象與方法
1.1 對象 選擇大同大學(xué)醫(yī)學(xué)院一～四年級自愿參加本課題研究的貧困大學(xué)生為調(diào)查對象，總計211人，其中男生48名，女生163名。
1.2 方法 對211名貧困大學(xué)生進行膳食蛋白質(zhì)消費調(diào)查、人體測量和蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平生化指標(biāo)測定。
1.2.1 膳食蛋白質(zhì)消費頻率調(diào)查 采用膳食記錄法［1-3］，由調(diào)查對象本人記錄自己1周的食物（谷類、豆類、蛋類、奶類、肉類。其他食物蛋白質(zhì)含量較少，忽略不計）蛋白質(zhì)消費情況，時間為2007年6月25日至2007年7月1日。食物蛋白質(zhì)消費記錄調(diào)查表由課題組自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)實驗后修改而成，共發(fā)放食物記錄調(diào)查表211份，收回211份，有效回收率為100%。
1.2.2 蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平生化指標(biāo)測定［4］ 檢驗項目包括總蛋白（TP）、白蛋白（ALB）、球蛋白（GLO）、白蛋白/球蛋白（ALB/GLO），其測定選于山西省大同市最先進的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗中心，并隨機抽取12名貧困生（男、女生各6名）在該檢驗中心和山西省大同市第三人民醫(yī)院做了重復(fù)測定，以保證測定結(jié)果的可靠性。
1.2.3 人體測量及營養(yǎng)狀況評價 測量項目包括身高和體重，為確保測量的準(zhǔn)確性，要求受試者空腹、脫鞋、只穿輕薄衣服；測量身高采用立柱式身高測量計，精確度為0.1 cm；秤體重采用杠桿型體重秤，精確度為0.1 kg；根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算體質(zhì)量指數(shù)（BMI=體重（kg）/［身高（m）］2），再依據(jù)體質(zhì)量指數(shù)判斷人體營養(yǎng)狀況，判斷標(biāo)準(zhǔn)分3個等級［5］：BMI＜18.5 kg/m2為營養(yǎng)不良，(18.5～22.9)kg/m2為正常，≥23 kg/m2為超重。
2007年6月24日召開貧困大學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)研究課題告知會（動員大會），2007年6月30日至7月1日進行人體測量和蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平生化指標(biāo)測定。
1.3 統(tǒng)計分析 采用SPSS 11.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，統(tǒng)計分析指標(biāo)包括百分率、構(gòu)成比、平均數(shù)、χ2檢驗和t檢驗。
2 結(jié)果
2.1 膳食蛋白質(zhì)消費情況 211名貧困大學(xué)生每日早、中、晚餐累計為629人次，男生143人次，女生486人次；每周早、午、晚餐累計為632人次，男生143人次，女生489人次。（1）優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)(豆類、蛋類、奶類、肉類)食用情況：每日日食用率為55.3%（348/629），男、女生分別為77.6%（111/143），48.8%（237/486），差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=37.22，P＜0.01）；每周食用頻次為9.9次，男、女生分別為13.4，8.9次，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（t=6.08，P＜0.01）。（2）谷類蛋白質(zhì)食用情況：每日食用率為98.8%（615/629），男、女生分別為97.9%（140/143），97.7%（475/486）；每周食用頻次為19.9次，男、女生分別為19.6，20次，差異無統(tǒng)計學(xué)意義。（3）優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食用頻次占蛋白質(zhì)總食用頻次（谷類和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的總食用頻次）的比重情況：優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食用頻次占蛋白質(zhì)總食用頻次的33.2%，男、女生分別占40.6%，30.8%。
2.2 人體營養(yǎng)狀況 211名貧困生營養(yǎng)正常、營養(yǎng)不良、超重檢出率見表1。
2.3 生化指標(biāo)測定結(jié)果 表2顯示，男、女生之間TP，ALB，GLO，ALB/GLO差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（t值分別為0.65，0.98，1.22，1.81，P值均＞0.05）。見表2。
3 討論
從膳食蛋白質(zhì)消費情況看， 211名貧困大學(xué)生優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)每日食用率為55.3%，每周食用頻次為9.9次，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食用頻次占蛋白質(zhì)總食用頻次的33.2%，說明50%以上的貧困生膳食蛋白質(zhì)質(zhì)量是良好的；男生明顯好于女生 ，其優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)每日食用率達(dá)77.6%，每周食用頻次13.4次，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食用頻次占蛋白質(zhì)總食用頻次的40.6%。
從機體蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平生化指標(biāo)測定結(jié)果看，211名貧困生的總蛋白、白蛋白、球蛋白、白蛋白/球蛋白測定結(jié)果均在正常范圍內(nèi)。但從人體測量情況看，211名貧困生75.8%營養(yǎng)正常，有13.3%的為不同程度的營養(yǎng)不良。鑒于：(1)身高、體重是人體測量的最基本的數(shù)據(jù)，在反映人體營養(yǎng)狀況上比較準(zhǔn)確，體重可以反映一定時期內(nèi)（或長或短）營養(yǎng)狀況的變化，體質(zhì)量指數(shù)是根據(jù)身高、體重計算出來的指標(biāo)，故其是比較確切鑒定成人營養(yǎng)狀況的直接指標(biāo)；(2)蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平生化指標(biāo)測定，由于蛋白質(zhì)體內(nèi)庫存量大、生物半衰期長、早期缺乏時不容易測出［6］，故處于蛋白質(zhì)缺乏亞臨床階段時［7］，其TP，ALB，GLO，ALB/GLO生化指標(biāo)均可為正常。因此，對蛋白質(zhì)生化指標(biāo)正常，而體重偏低的貧困生應(yīng)考慮處于蛋白質(zhì)缺乏亞臨床期。
綜上所述，大多數(shù)貧困生膳食蛋白質(zhì)質(zhì)量良好，尤其是男生。機體蛋白質(zhì)營養(yǎng)水平絕大多數(shù)鑒定為正常，但有13.3%的處于蛋白質(zhì)缺乏亞臨床階段，需立即進行膳食干預(yù)、及時糾正。
4 參考文獻
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按照學(xué)院團委的統(tǒng)一部署，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在寒假期間，我們xx級教育技術(shù)學(xué)2班的學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，全身心投入到了豐富多彩的社會實踐之中，主要有以下幾個方面1. 從事寒假打工，提早為步入社會做準(zhǔn)備
王英杰同學(xué)在一個售酒公司做兼職，懂得了售酒的業(yè)務(wù)流程，并體會到了sell goods,sell yourself first的人生哲理；劉佳文在一家私營廣告公司上班，拓展了自身知識面，擴大了與社會的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；朱北泉在親戚開的電腦柜臺幫忙賣貨，開闊了視野。
還有劉銀榮和畢曉龍等同學(xué)在飯店打工，黃彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他們深刻體悟到了勞動之艱辛，并意識到，在從事服務(wù)性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時間內(nèi)，以最好的服務(wù)質(zhì)量完成客人要求，通過打工，他們增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高了自己的能力。
2. 關(guān)注社會實事，增強社會責(zé)任感
我班的白天同學(xué)利用假期時間，對濟南長清區(qū)改革開放三十周年的變化做了調(diào)查報告，調(diào)查結(jié)果真實客觀，起到了一定的借鑒指導(dǎo)作用；王榮同學(xué)以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進行了調(diào)查，雖然很普通，但是他認(rèn)真去做，竭盡全力去調(diào)查和走訪；樊紅巖同學(xué)對春節(jié)的消費情況做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有學(xué)生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對大學(xué)生就業(yè)情況做了調(diào)查，她們希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
3. 以專業(yè)為出發(fā)點，從事教學(xué)實踐
在結(jié)合自身專業(yè)的基礎(chǔ)上，張?zhí)禅P、代美靜以及梁曉瀾等同學(xué)在假期做起了家教，通過短期的家教，他們明白，只有做了學(xué)生的朋友，才能用心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺生活娛樂頻道實習(xí)，找到了當(dāng)下在專業(yè)領(lǐng)域中的一些問題，從而回校后不斷學(xué)習(xí)彌補，為以后工作做準(zhǔn)備。
還有其他一部分同學(xué)以不同的方式進行了實踐，效果顯著。
寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了一個多月的辛酸與磨練之后，我們學(xué)到了很多，在大學(xué)的時間已經(jīng)不多了，我們會倍加珍惜，正確處理好將來找工作以及現(xiàn)在的考研問題。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們團支部全體團員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次實踐活動的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動中學(xué)到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去，并結(jié)合本專業(yè)，及時的彌補需要掌握的知識，改正錯誤，將我們團支部建設(shè)的更加強大。
傳播學(xué)院xx級教育技術(shù)學(xué)2班團支部
xx-3-16
大學(xué)生消費調(diào)查報告2017篇【一】?
大學(xué)生作為特殊的消費群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施。結(jié)果表明，大學(xué)生月消費總額貧富差距大，游玩費、通信費、戀愛費逐漸增長，消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。因此，應(yīng)形成更好的消費氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學(xué)合理的消費觀。
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視中國當(dāng)代大學(xué)生消費問題，刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費觀。
一、對象與方法
1.對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
2.方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel xx進行分析和統(tǒng)計。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.月消費總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。
2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
3.通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)150元以上。
4.游玩費、戀愛費逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。
5.先進的消費方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)則為37.1%。
大學(xué)生消費調(diào)查報告2017篇【二】?
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了高等教育的殿堂。到XX年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。
大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點，再窮也不能窮孩子，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟的影響呢?
為此，我分別對駐煙的三所高校煙臺大學(xué)，魯東大學(xué)，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進行了調(diào)查，從而對當(dāng)今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析：
一、大學(xué)生消費的特點
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、 消費觀念復(fù)雜，感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。
這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。
2、 學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、 消費傾向多樣化
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析
大學(xué)生的錢從哪里來，到哪里去? 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金，9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見, 同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機，而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機平均擁有率。
約有83%的大四學(xué)生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認(rèn)為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。
一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。
由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達(dá)，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。
目前，大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題。現(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
(一)對于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。
如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復(fù)雜的社會，大學(xué)生要學(xué)會維護自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 兩課教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查時，當(dāng)問及對理財?shù)恼J(rèn)識時，很多同學(xué)表示陌生。
當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
結(jié)束語
大學(xué)生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。
因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費才會一路走上更理性消費的道路。
大學(xué)生消費調(diào)查報告2017篇【三】?
?一. 研究背景:
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的財商，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
一. 研究目的：
了解大學(xué)生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。
二. 研究過程：
大學(xué)生主要的消費方式：
消費結(jié)構(gòu)的變動情況體現(xiàn)了人們的消費是否具有計劃性。從調(diào)查結(jié)果看，23%的大學(xué)生消費支出結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節(jié)省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當(dāng)多的同學(xué)對自身消費約束能力不強，在消費上呈現(xiàn)出隨意性甚至奢侈的傾向。多數(shù)大學(xué)生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現(xiàn)出不成熟性。這主要表現(xiàn)在：盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學(xué)生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認(rèn)為在同學(xué)、老鄉(xiāng)面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也影響了順利完成學(xué)業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生誤入歧途。
大學(xué)生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達(dá)33.33%，其次是購物方面的支出占20.33%，再次是交通、通訊開支占14.63%，而交際，學(xué)習(xí)方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見，在大學(xué)生的消費支出結(jié)構(gòu)中，食物方面的支出占據(jù)了絕對地位，大學(xué)生的消費主要是解決溫飽問題。
調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數(shù)大學(xué)生每月購買學(xué)習(xí)用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學(xué)生并沒有在意自己的消費結(jié)構(gòu)是否合理，這在一定程度上反映了大學(xué)生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。
大學(xué)里現(xiàn)在流行五大件的說法。這五大件就是手機、電腦、數(shù)碼相機、MP3、錄音筆。
手機，理所當(dāng)然地成為高校學(xué)生五大件中最為普及的一件。隨著高校學(xué)生中手機用戶的急劇增多，校園里的通訊業(yè)務(wù)市場成了一個巨大蛋糕，各大通訊運營商為了切割最大的那份蛋糕，不僅把營業(yè)廳搬進了高校，還紛紛推出了針對高校學(xué)生的校園優(yōu)惠套餐。 學(xué)生應(yīng)該鍛煉自己的理財能力，不光是電話費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。 在現(xiàn)代社會，打電話、上網(wǎng)都是大學(xué)生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節(jié)約，不要給家庭帶來不必要的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。另外，要多花些精力在學(xué)習(xí)上，上課時間發(fā)短信是不對的。很多學(xué)生剛離開家庭進入社會，對家庭的依賴性比較重，在自我克制的能力方面比較差，因此學(xué)校也應(yīng)在這方面加大宣傳和教育的力度。
目前大學(xué)生在校大多都屬于享樂主義，經(jīng)歷過高考那緊張的生活之后，到了大學(xué)就一下就輕松起來。突然間離開了父母，再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來的學(xué)生是非常不適應(yīng)，以至于如此輕松的生活導(dǎo)致很多學(xué)生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，自由自在的生活終于到來，這樣的生活是很多學(xué)生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學(xué)生的生活必需品.中國的應(yīng)試教育使學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣極差，大學(xué)生無法合理安排自己的學(xué)生和娛樂的時間，使大學(xué)生們無限制的放縱自己，從此遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)。
在此提醒大學(xué)生們，考上大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點，我們要繼續(xù)前進，學(xué)習(xí)更多知識，為以后真正步入社會做打算，也希望家長和老師們能在學(xué)生初等教育階段多培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣大學(xué)生就會在大學(xué)合理的安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)生交際消費的支出大多涉及同學(xué)朋友聚會。交際活動可以增進感情，可以交流溝通，可以認(rèn)識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。
一方面，交際活動對于學(xué)生來說有一定的必要性，學(xué)生可以適當(dāng)參加與朋友溝通感情;而另一方面，交際消費多了，家庭的開銷增大了，對學(xué)習(xí)也會有影響，社交太頻繁，人會比較浮躁，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學(xué)生真正認(rèn)識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢、時間去搞人脈交際，還不如努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，打造一番事業(yè)，不比把理想寄托在他人身上更有把握 。
大學(xué)生畢竟還沒有獨立的經(jīng)濟能力，對于面子和應(yīng)酬上的開銷應(yīng)該適當(dāng)節(jié)制。同學(xué)們完全可以在學(xué)習(xí)之余靠自己的能力賺取生活費，而對于父母給的生活費應(yīng)學(xué)會算著花，而不是大肆揮霍。
大學(xué)生消費狀況存在著若干問題：
1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。
2. 人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2%談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
3. 經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學(xué)生以渴望獨立為目的，以補貼日用為目的的比例占到23.2%，如果把渴望獨立看作是主動的獨立意識的話，那么補貼日用則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當(dāng)然也有12.5%的學(xué)生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。
感想與體會：
【關(guān)鍵詞】貧困女大學(xué)生 就業(yè)期望 錯位
一、高校貧困女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的特點
1、就業(yè)心理負(fù)擔(dān)沉重
高校貧困女大學(xué)生因為經(jīng)濟方面的原因，容易受到歧視，存在自卑心理，尤其是女生心理負(fù)擔(dān)更重。目前高校學(xué)費的不斷上漲和畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，更加重了貧困女大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致厭學(xué)、厭世情緒嚴(yán)重，對社會看法極端、偏激。
2、素質(zhì)缺陷影響就業(yè)
由于貧困生女大學(xué)地域來源的特殊性，在成長過程中，環(huán)境教育與家庭教育幾乎是空白。同時由于經(jīng)濟問題，大部分的高校貧困生很少參加活動，因此鍛煉的機會非常少，造成語言表達(dá)、人際交往等能力差，在就業(yè)競爭中處于不利地位。
3、用人單位對性別的歧視
當(dāng)今用人單位受經(jīng)濟利益的驅(qū)使，考慮到女性的生理特點，認(rèn)為雇傭女大學(xué)生會增加其社會成本，而女大學(xué)生的工作意識、工作能力、社會接觸面等方面都與男生有一定的差距，不利于其提高效益。女大學(xué)生工作幾年后，又要面臨結(jié)婚、生育、撫養(yǎng)子女期間必須給予的產(chǎn)假等現(xiàn)實問題，在該崗位上帶來了斷層的可能性。這種認(rèn)識的偏差，就嚴(yán)重的影響了女大學(xué)生的就業(yè)，尤其是對存在經(jīng)濟困難的女大學(xué)生更是容易受其影響。
二、原因分析
1、自身就業(yè)期望值與社會就業(yè)期望值錯位
大學(xué)教育投入成本高。通常一個困難家庭為完成孩子的學(xué)業(yè)，會陷入負(fù)債的狀態(tài)，而他們的希望就寄存在孩子畢業(yè)后就業(yè)來解決家庭所存在一切問題。以至貧困畢業(yè)生在面臨就業(yè)時不得不把薪水高、工作環(huán)境穩(wěn)定等作為就業(yè)期望值的首要因素。但在現(xiàn)實的崗位競爭中，用人單位在考慮到自身的生產(chǎn)成本與產(chǎn)出效益的時候，必然將目光投向同一階層但要求沒有那么苛刻的畢業(yè)生。這也造成了貧困女大學(xué)生就業(yè)難的結(jié)果。
2、工作經(jīng)驗不足
來自貧困地區(qū)的同學(xué)由于接觸外界的事物不多，因此存在著進入大學(xué)之后要重新認(rèn)識別的同學(xué)早已經(jīng)熟悉的事物，導(dǎo)致他們產(chǎn)生一些自卑的心理。
為了能在同學(xué)們之間保持一定的優(yōu)勢，有些同學(xué)會把大量的課外時間投入到普通的課本知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，放棄參加其他有意義的社會實踐或者學(xué)生活動，以期能在學(xué)習(xí)這一方面取得獎學(xué)金，并保持一定的心理優(yōu)勢，由此導(dǎo)致在就業(yè)期間缺少社會實踐經(jīng)驗，給用人單位一種高分低能的印象，最終造成就業(yè)失敗。
3、不能按時償還助學(xué)貸款導(dǎo)致對貧困大學(xué)生的誠信產(chǎn)生懷疑
大學(xué)生拖欠國家助學(xué)貸款事件的頻繁發(fā)生，凸顯的大學(xué)生誠信問題是讓社會對大學(xué)生產(chǎn)生不信任感。大學(xué)生的誠信并不是一開始就存在問題，而是隨著社會環(huán)境的沉浸而潛移默化。由于中國的社會中不講誠信的行為比較普遍，法律約束也不能發(fā)揮更多的作用。這就使大學(xué)生的誠信被持以懷疑的態(tài)度。而且也有其中的一部分同學(xué)惡意逃避，不償還貸款，導(dǎo)致學(xué)校與銀行必須把扣押有效證件作為催還貸款的一個最重要的手段。
三、拓寬貧困女大學(xué)生就業(yè)渠道的對策
1、加強大學(xué)生的誠信教育，通過誠信記錄來規(guī)范還貸
應(yīng)該從提升社會整體的信用水準(zhǔn)、完善道德與法律規(guī)范、提高社會工作水平等方面入手，加以改進。只有這樣才能從根本上解決大學(xué)生逃避還貸的現(xiàn)象。可以通過我國金融系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)性進行跟蹤。可以通過金融系統(tǒng)建立學(xué)生信用記錄數(shù)據(jù)庫，加強銀行之間信用記錄的交流、共享，實現(xiàn)學(xué)生個人身份記錄和信用記錄掛鉤，從而有效規(guī)范和約束學(xué)生貸款和還貸。
2、用人單位的觀念要轉(zhuǎn)變，提倡男女平等
擯棄“重男輕女”的傳統(tǒng)觀念，以確保性別平等、就業(yè)公平。
3、政府要進行宏觀調(diào)控，并建立社會保障體系
女大學(xué)生就業(yè)難的問題，國家應(yīng)給予充分的重視，要盡快形成一套完整的社會規(guī)章制度，來切實保障女大學(xué)生的利益和用人單位的利益。
4、學(xué)校對貧困女大學(xué)生提供必要的幫助
貧困的女學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)困難時，學(xué)校老師要及時介入，幫助其縮短就業(yè)過程。
5、合理調(diào)整貧困女大學(xué)生就業(yè)期望值
加強對畢業(yè)生的就業(yè)觀念的正確引導(dǎo)，使其能正確地認(rèn)識到自身的綜合素質(zhì)，通過就業(yè)指導(dǎo)從而樹立較為符合社會需求的就業(yè)期望值。
【參考文獻】
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家方針、路線、政策，尤其是xx大、xx屆三中全會精神，深入領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；積極參加市“解放思想能、形、成，推動落實好、快、干”主題教育活動；對xx關(guān)于大學(xué)生村官重要批示，國家副主席xx關(guān)于大學(xué)生村官座談會的重要講話以及省委書記梁保華與銅山縣單集鎮(zhèn)大學(xué)生村官座談會的講話精神等內(nèi)容進行深刻學(xué)習(xí)并且撰寫了相關(guān)心得體會。同時還參加縣委組織部組織每月“兩課”的學(xué)習(xí)。
（二）加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。
在深入學(xué)習(xí)農(nóng)村工作制度的基礎(chǔ)上，我先后查閱了20余本關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)及其“三農(nóng)”問題的書籍；認(rèn)真詳細(xì)地學(xué)習(xí)了黨內(nèi)表決、民主選舉、代表會議，民主理財?shù)确矫嬷R。此外，我還積極主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)他們處理農(nóng)村糾紛和辦事具體事務(wù)方法，創(chuàng)新了工作思維和方法，不斷豐富自己、完善自己、鞏固自己、提高自己，這不僅提高了自身素質(zhì)，而且提高了工作效率。
通過加強理論學(xué)習(xí)，記錄民情日志100多篇，調(diào)查報告10余篇，打?qū)嵶陨淼乃枷胝位A(chǔ)，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
二、注重實踐創(chuàng)新，履行村第一書記職責(zé)，認(rèn)真做好各項服務(wù)基層的工作
（一） 以“以“雙學(xué)雙爭”和創(chuàng)建“市級大學(xué)生村官工作示范點”為契機，積極投身創(chuàng)業(yè)大潮，努力探尋我村經(jīng)濟發(fā)展出路。
從華西學(xué)習(xí)歸來后，我和大學(xué)生村官袁意秀、周王村黨支部書記周新建共同投資創(chuàng)辦了峰山鄉(xiāng)周王村肉雞養(yǎng)殖基地，總投資89萬元。該基地于2012年7月正式投入運營，目前已出欄肉雞兩批共計1XX余只，預(yù)計年產(chǎn)值8
0余萬元。經(jīng)過近一年多的努力目前初步形成了“市場+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，集引種、養(yǎng)殖、疾病防治、銷售為一體的市場化經(jīng)營模式。目前宿遷征秀養(yǎng)殖場已經(jīng)注冊成功，養(yǎng)殖規(guī)模將進一步擴大，吸引更多養(yǎng)殖農(nóng)戶入社。同時，我還積極籌建并成功辦理了周圩養(yǎng)豬專業(yè)合作社，已經(jīng)有40余戶農(nóng)戶入股進社；養(yǎng)殖專業(yè)合作社免費為農(nóng)戶提供市場信息，養(yǎng)殖技術(shù)、疾病防疫和產(chǎn)品外銷。
積極招商引資，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟。利用一些同學(xué)在上海、杭州、蘇州等地工作，他們平時接觸老板較多，通過他們聯(lián)系客商到我村考察投資高效農(nóng)業(yè)項目。
（二）加強村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，進一步提高工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
對村領(lǐng)導(dǎo)班子進行了黨的路線、文化知識、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識再培訓(xùn)；積極從創(chuàng)業(yè)致富能手、回鄉(xiāng)知青、復(fù)員退伍軍人、外出務(wù)工經(jīng)商青年中選拔培養(yǎng)村級后備干部和黨員，形成凝聚人心、齊心協(xié)力抓工作的領(lǐng)導(dǎo)核心；同時充分發(fā)揚黨員“帶頭富”和“帶領(lǐng)富”的先鋒模范作用。
（三）以日常工作為中心，較好地完成上級政府交給的各項工作任務(wù)。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村；大學(xué)生；現(xiàn)狀；對策
中圖分類號：G525.5
文獻標(biāo)志碼：A
章編號：1002-0845(2007)02-0024-02
中國“三農(nóng)”問題的根源是農(nóng)村的教育問題。農(nóng)村的教育問題，關(guān)系到農(nóng)民的世代利益，關(guān)系到中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的前景，關(guān)系到中國工業(yè)化的進程。既要重視農(nóng)村的中小學(xué)教育問題，也要重視農(nóng)家子女上大學(xué)問題。目前，在農(nóng)村大學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了許多帶有普遍性的問題，需要認(rèn)真分析和解決。
一、農(nóng)村大學(xué)生貧困現(xiàn)狀分析
農(nóng)民為了能夠讓自己的子女上大學(xué)，農(nóng)村家庭幾乎把所有賺來的錢都用在子女的學(xué)費和生活費上，有的家長不得不借很多的錢或者高利貸。據(jù)統(tǒng)計，中國大學(xué)從1996年到 2006年，大學(xué)生學(xué)費從600元增加到5500元，幾乎增加了有10倍，而同期農(nóng)民人均收入只從900元增加到2000元，年均增長約6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大學(xué)收費的增長。吉林省政府研究中心對該省農(nóng)安縣某鎮(zhèn)高中進行的一項抽樣調(diào)查顯示出，竟有28.7%的學(xué)生“害怕升入大學(xué)”，原因是“家庭負(fù)擔(dān)不起上大學(xué)的費用”。農(nóng)村家長和農(nóng)村學(xué)生共同承受著“因教致貧”的痛苦。
二、農(nóng)村大學(xué)生心理現(xiàn)狀分析
一份首都高校貧困大學(xué)生狀況調(diào)查資料表明，有60%的貧困生因貧困而感到羞愧難當(dāng)；22.5%的貧困生感到很自卑，不愿意讓別人知道自己的處境，并不可抑制地抗拒師生間善意的同情；42.2%的貧困生不愿在媒體上公開求助，不愿意積極主動地與人交往，生活相當(dāng)封閉；40%的貧困生參與社會活動的熱情不高；近20%的貧困生由于貧困而對社會持極端的觀點，影響了心理健康。相對于城市學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生更容易出現(xiàn)性格內(nèi)向、自卑心理較重、不善表達(dá)、“不合群”等心理問題。造成這些心理問題的原因主要有：一是環(huán)境不適應(yīng)。農(nóng)村和城市兩種完全不同的生活環(huán)境，使得農(nóng)村學(xué)生對很多現(xiàn)代化的東西都不會用；二是學(xué)習(xí)不適應(yīng)。農(nóng)村教育多是“死讀書”，而大學(xué)強調(diào)素質(zhì)教育，一些貧困生在學(xué)習(xí)方法上一時難以轉(zhuǎn)變；三是文化不適應(yīng)。農(nóng)村大學(xué)生的很多習(xí)慣，包括衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等都與城市文化規(guī)則不相協(xié)調(diào)；四是心理不適應(yīng)。很多農(nóng)村大學(xué)生有不平衡心理，對家庭和社會有所抱怨，對其他同學(xué)有所排斥。他們表面上顯得自強，甚至很自負(fù)，但內(nèi)心脆弱而自卑。社會上的攀比與奢華風(fēng)氣已吹進大學(xué)校園，在貧困困擾下的農(nóng)村大學(xué)生特別容易產(chǎn)生不平衡心態(tài)，進而造成心理失落和挫敗感。
三、農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀使畢業(yè)后回到戶籍所在地的農(nóng)家子弟成為新的弱勢群體。這部分年輕人年齡大都在25-30歲之間，經(jīng)濟上難以自主，既就不了業(yè)，也成不了家。目前，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難產(chǎn)生了一些影響和諧的負(fù)面效應(yīng)。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前在全國勞動適齡人口中，大學(xué)以上學(xué)歷者所占比重僅為5%，而非農(nóng)業(yè)勞動人口中的大專以上學(xué)歷比重也僅占20%。我國首次公布的“中國教育與人力資源問題報告”描繪了我國人力資源基本現(xiàn)狀：整體國民素質(zhì)偏低，中高層次人才嚴(yán)重缺乏，人力資源整體水平與發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)化國家相比存在較大差距。全面建設(shè)小康社會需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，中國的大學(xué)生不是太多，而是太少。有關(guān)人士認(rèn)為，在知識經(jīng)濟時代，國家和農(nóng)民家庭以巨大投入培養(yǎng)的大學(xué)生不能就業(yè)是當(dāng)今社會中優(yōu)秀人力資源的極大浪費。應(yīng)該對來自貧困農(nóng)村、接受過高等教育、被社會邊緣化的年輕人的生計和前途給予高度關(guān)注。
四、解決農(nóng)村大學(xué)生問題的對策思考
1.加大政府對教育的投入。我國目前教育投入比例是GDP的3%左右，而發(fā)達(dá)國家則平均在7%左右。因此，我國的教育投入有較大的增長空間。這種投入的增長勢必會緩解貧困生的經(jīng)濟壓力。近幾年來，黨和政府正在逐步地加大對教育的投入，學(xué)費基本趨于穩(wěn)定。特別是中國的教育政策正在向農(nóng)村傾斜，農(nóng)村中小學(xué)已實行“兩免一補”政策，相信不久的將來農(nóng)村大學(xué)生的情況也會逐步好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范國家助學(xué)貸款的發(fā)放。對貧困農(nóng)民的子女發(fā)放國家助學(xué)貸款是解決“三農(nóng)”問題的重要組成部分，是幫助貧困農(nóng)戶從根本上脫貧致富的有效方式。銀行和高等學(xué)校要積極、穩(wěn)妥、安全、有效地開展國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，使農(nóng)村大學(xué)生更容易獲得資助。各銀行應(yīng)對本地考取大學(xué)的農(nóng)戶做好詳細(xì)的解釋工作，力爭使所有符合貸款發(fā)放條件的貧困農(nóng)戶能夠及時獲得國家助學(xué)貸款。各高等學(xué)校要利用校報、校內(nèi)網(wǎng)站、信息報欄等形式向在校學(xué)生進行宣傳。同時，高等學(xué)校還要加強國家助學(xué)貸款的貸后監(jiān)督管理和對大學(xué)生的誠信教育，對取得國家助學(xué)貸款的大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活等方面予以關(guān)心和指導(dǎo)，及時將獲得貸款學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)后第一就業(yè)單位告知貸款的銀行。
3.健全對農(nóng)村大學(xué)生的幫困體系。通過建立獎學(xué)金制度、勤工助學(xué)制度、困難補助制度、社會資助和師生、學(xué)生互助等多渠道、多元化、多層次的幫困工作，不斷建立健全農(nóng)村大學(xué)生幫困體系，在一定程度上緩解農(nóng)村大學(xué)生的經(jīng)濟壓力，解決農(nóng)村大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的實際問題。我們認(rèn)為，勤工助學(xué)不失為農(nóng)村大學(xué)生自行解決眼前困難的有效辦法。目前，在勤工助學(xué)方面應(yīng)努力實現(xiàn)“四化”，即基地化、產(chǎn)業(yè)化、規(guī)范化、育人化。基地化是指為勤工助學(xué)的在校生提供穩(wěn)定的、長期的勤工助學(xué)崗位；產(chǎn)業(yè)化是指將勤工助學(xué)管理機構(gòu)建成按產(chǎn)業(yè)方式運作的社會實體；規(guī)范化是指勤工助學(xué)管理機構(gòu)要做好內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整工作和外部的協(xié)調(diào)工作，使勤工助學(xué)活動規(guī)范、有序、安全、高效；育人化是指把勤工助學(xué)作為對大學(xué)生進行思想政治教育的一個重要途徑，讓學(xué)生在勤工助學(xué)的過程中提高能力，受到教育。
4.積極開展大學(xué)生心理健康教育。建立大學(xué)生心理檔案，開展大學(xué)生心理咨詢，依據(jù)農(nóng)村大學(xué)生的心理特征，有的放矢地做好工作。應(yīng)引導(dǎo)教育他們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，勤奮刻苦，自強不息，以“窮且益堅，不墜青云之志”的古訓(xùn)自勉，敢于面對現(xiàn)實，把主要精力用于學(xué)習(xí)，用知識豐富自己，武裝自己。要根據(jù)他們的性格、家庭背景、情趣、愛好、個人經(jīng)歷等有針對性地進行說服和開導(dǎo)。教師和學(xué)生都不能對來自農(nóng)村的大學(xué)生有任何偏見。在學(xué)習(xí)上要支持和幫助他們，在集體活動中要鼓勵他們參加或放手讓他們?nèi)ソM織，樹立他們的自信心，提高他們的道德素質(zhì)，把他們塑造成能獨立進行道德判斷抉擇、道德自律并自覺承擔(dān)道德責(zé)任的人。
5.做好農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。政府應(yīng)該拿出一定的財力、人力和物力，建立健全畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。農(nóng)村子女在報考時應(yīng)該充分考慮影響就業(yè)的地域、學(xué)校、專業(yè)等多方面因素。農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)時注意做到：一是認(rèn)真分析當(dāng)時的就業(yè)形勢和政策，充分認(rèn)識自身條件；二是有效利用“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“大學(xué)生進村、進社區(qū)計劃”、“支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧計劃”等項目；三是遵循大眾化教育下的大眾化就業(yè)的新形勢，在高校畢業(yè)生就業(yè)多樣化和多元化中尋找位子；四是不要刻意追求一時的“完美”，在沒有更好選擇的前提下，暫時屈就也是權(quán)宜之計，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。
參考文獻：
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