時間：2023-02-13 15:34:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇可持續發展理念論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
論文摘要:中國經濟發展到現階段，我國旅游景區開發經營模式既要重視游客體驗，又要貫徹可持續發展觀念。文章旨在整合體驗理論與可持續發展理論來解決目前國內旅游景區開發與經營中最突出并普遍存在的產品錯位與資源環境破壞問題。
一、從經濟至上到均衡發展的開發經營理念
我國旅游景區開發與經營理念經歷了從經濟至上到均衡發展，從經濟增長主義到旅游可持續發展的演變。
(一)經濟增長主義階段
早期的旅游景區開發方法的重點是產品開發、土地規劃與市場促銷，主要目標是景區經濟利益最大化。這種理念導致的結果是環境惡化、犯罪增加、游客與社區居民關系緊張、廣告引導的游客畸形消費等。
(二)資源保護主義階段
隨著過度開發負面影響的擴大，人們對資源保護的關注逐步加強。以Gunn為代表的空間與資源主導的旅游景區開發理論，其核心概念是分區(Zoning)，他將旅游景區分為吸引物、景區路網、社區與交通干線。上述屬于空間分區，還有時間分區，比如許多景區在候鳥魚類繁殖時間限制游客進入。分區管理的目的是保護自然環境與提供娛樂機會(Gunn， 1994)。這種開發理念注意對資源與環境的保護，但并沒有找到環境保護與經濟增長和諧共存的方法，仍然把兩者看成是對立關系。
(三)可持續發展觀階段
20世紀80年代開始，人們越來越認識到社區居民是旅游產品的核心。倡導從社區利益出發，由社區確定發展目標、控制開發過程，追求景區經濟、社會、文化與生態之間的平衡。其核心概念是社區發展與社會承載力。聯合國開發署指出社區發展的原則是經濟自立、生態可持續、社區控制、滿足工人需求與建設社區文化。這種方法強調應將整個社區呈現給旅游市場，地方的友好、居民文化與生活方式都屬于旅游產品。隨著引入可持續發展與生態旅游理念，旅游景區開發開始重視資源環境利用的永續性，其中環境承載力是最重要的概念，可持續發展就是要消除經濟開發與環境保護之間的對立。按照世界旅游理事會的定義，可持續旅游是在滿足現有旅游者與地方社區居民需求的同時，保護與增強未來的發展機會。
二、現代旅游具有重視“體驗”的特點
(一)體驗經濟的特征
《哈佛商業評論》中指出體驗是以服務為舞臺、以商品為道具，圍繞消費者創造出值得消費者回憶的活動。消費是一個過程，消費者是這一過程的“產品”，當過程結束時，記憶將會長久保存在對過程的“體驗”上。消費者愿意為這類體驗付費，因為它美好、難得、非我莫屬、不可復制、不可轉讓、轉瞬即逝，它的每一瞬間都是“唯一”。體驗經濟所追求的最大特征就是消費和生產的“個性化”。
(二)最優體驗標準:暢
心理學家克珍特米哈依(Csikszentmihalyi，1990)在其名著《暢:最佳體驗的心理學》中提出了最優的體驗標準是“暢”(flow)，即“具有適當的挑戰性而能讓一個人深深沉浸于其中，以至忘記了時間的流逝、意識不到自己的存在”。這些思想將對現行的景區開發理論產生深遠影響。“適當的”挑戰指活動的難度與一個人所掌握的技能相適應，太難的活動會讓人感到緊張和焦慮，而太容易的活動則會讓人感到厭煩，難以獲得快樂體驗。
(三)游客需求的轉變:快樂“三感”與“兩求”
過去的游客是向往大自然的(Sunlust)、缺乏經驗的大眾消費者。標準化的旅游產品就能夠滿足它們的要求。而體驗經濟時代的旅游者尋求個性化的服務、靈活性、更多的冒險與多種選擇。他們追求真實與差異，從逃避走向自我實現。游客旅游的終極目標是為了追求快樂的體驗。快樂的三要素是:新鮮感、親切感與自豪感。新鮮感來自于差異，親切感來自于交流，自豪感來自于贊美。日常生活不能完全滿足快樂時，人們通過休閑旅游的方式來實現。實現的途徑是求補償與求解脫。求補償是尋求與自己的快樂標準相比，自己缺乏的東西。求解脫是與自己的快樂標準相比，自己日常生活中多余的東西。因此，一個旅游景區的使命是培養游客的“三感(親切感、自豪感與新鮮感)”與滿足游客的“兩求”(求補償與求解脫)。
三、“體驗”思想與可持續發展觀念的契合
(一)快樂體驗是旅游可持續發展的動力
如果沒有關注游客的體驗，游客到一個景區如果沒有獲得快樂，就沒有游客。許多主題公園失敗的根源就是沒有給游客帶來新鮮感、親切感與自豪感，無法滿足游客的求補償、求解脫的心理。沒有了游客，何談可持續發展。
論文關鍵詞:旅游景區;開發與經營模式;可持續發展
論文摘要:中國經濟發展到現階段，我國旅游景區開發經營模式既要重視游客體驗，又要貫徹可持續發展觀念。文章旨在整合體驗理論與可持續發展理論來解決目前國內旅游景區開發與經營中最突出并普遍存在的產品錯位與資源環境破壞問題。
一、從經濟至上到均衡發展的開發經營理念
我國旅游景區開發與經營理念經歷了從經濟至上到均衡發展，從經濟增長主義到旅游可持續發展的演變。
(一)經濟增長主義階段
早期的旅游景區開發方法的重點是產品開發、土地規劃與市場促銷，主要目標是景區經濟利益最大化。這種理念導致的結果是環境惡化、犯罪增加、游客與社區居民關系緊張、廣告引導的游客畸形消費等。
(二)資源保護主義階段
隨著過度開發負面影響的擴大，人們對資源保護的關注逐步加強。以Gunn為代表的空間與資源主導的旅游景區開發理論，其核心概念是分區(Zoning)，他將旅游景區分為吸引物、景區路網、社區與交通干線。上述屬于空間分區，還有時間分區，比如許多景區在候鳥魚類繁殖時間限制游客進入。分區管理的目的是保護自然環境與提供娛樂機會(Gunn， 1994)。這種開發理念注意對資源與環境的保護，但并沒有找到環境保護與經濟增長和諧共存的方法，仍然把兩者看成是對立關系。
(三)可持續發展觀階段
20世紀80年代開始，人們越來越認識到社區居民是旅游產品的核心。倡導從社區利益出發，由社區確定發展目標、控制開發過程，追求景區經濟、社會、文化與生態之間的平衡。其核心概念是社區發展與社會承載力。聯合國開發署指出社區發展的原則是經濟自立、生態可持續、社區控制、滿足工人需求與建設社區文化。這種方法強調應將整個社區呈現給旅游市場，地方的友好、居民文化與生活方式都屬于旅游產品。隨著引入可持續發展與生態旅游理念，旅游景區開發開始重視資源環境利用的永續性，其中環境承載力是最重要的概念，可持續發展就是要消除經濟開發與環境保護之間的對立。按照世界旅游理事會的定義，可持續旅游是在滿足現有旅游者與地方社區居民需求的同時，保護與增強未來的發展機會。
二、現代旅游具有重視“體驗”的特點
(一)體驗經濟的特征
《哈佛商業評論》中指出體驗是以服務為舞臺、以商品為道具，圍繞消費者創造出值得消費者回憶的活動。消費是一個過程，消費者是這一過程的“產品”，當過程結束時，記憶將會長久保存在對過程的“體驗”上。消費者愿意為這類體驗付費，因為它美好、難得、非我莫屬、不可復制、不可轉讓、轉瞬即逝，它的每一瞬間都是“唯一”。體驗經濟所追求的最大特征就是消費和生產的“個性化”。
(二)最優體驗標準:暢
心理學家克珍特米哈依(Csikszentmihalyi，1990)在其名著《暢:最佳體驗的心理學》中提出了最優的體驗標準是“暢”(flow)，即“具有適當的挑戰性而能讓一個人深深沉浸于其中，以至忘記了時間的流逝、意識不到自己的存在”。這些思想將對現行的景區開發理論產生深遠影響。“適當的”挑戰指活動的難度與一個人所掌握的技能相適應，太難的活動會讓人感到緊張和焦慮，而太容易的活動則會讓人感到厭煩，難以獲得快樂體驗。
(三)游客需求的轉變:快樂“三感”與“兩求”
過去的游客是向往大自然的(Sunlust)、缺乏經驗的大眾消費者。標準化的旅游產品就能夠滿足它們的要求。而體驗經濟時代的旅游者尋求個性化的服務、靈活性、更多的冒險與多種選擇。他們追求真實與差異，從逃避走向自我實現。游客旅游的終極目標是為了追求快樂的體驗。快樂的三要素是:新鮮感、親切感與自豪感。新鮮感來自于差異，親切感來自于交流，自豪感來自于贊美。日常生活不能完全滿足快樂時，人們通過休閑旅游的方式來實現。實現的途徑是求補償與求解脫。求補償是尋求與自己的快樂標準相比，自己缺乏的東西。求解脫是與自己的快樂標準相比，自己日常生活中多余的東西。因此，一個旅游景區的使命是培養游客的“三感(親切感、自豪感與新鮮感)”與滿足游客的“兩求”(求補償與求解脫)。
三、“體驗”思想與可持續發展觀念的契合
【關鍵詞】油井修井 資源可持續發展 關系
中圖分類號：TQ172.75
一、 油井修井的內容和特點
從目前來看，長慶油田擁有石油總資源量85.88億噸，天然氣總資源量10.7萬億立方米，同時還蘊藏著豐富的煤炭、巖鹽、煤層氣、鈾等資源。所以對長慶油田的開發利用也日漸繁多，因此，油井修井技術的應用也逐漸增多。油井的修井工作是一個比較繁雜的工作，它的危害也比較大，如果利用不好，就會對環境造成不良的影響，違背可持續發展的戰略。長慶油田在不斷地開發利用油井的過程，也在不斷地創新改革，讓油井的修井工作逐漸的完善起來。
1. 油井修井的特點
油井修井的特點主要是工程難度大，技術要求高，必須用大型的修井設備，并配備大修鉆桿、大修轉盤等專用設備工具才能開展工作、會對環境造成影響等等。所以，在油井修井的過程中應當注重對工作設備的創新和對環境的保護。尤其是像長慶油田這樣的大型油田，更應當起到帶頭作用，帶頭創新改革
、帶頭把環境保護作為發展得重點。 （此圖為長慶油田修井過程）
2. 油井修井的內容
油井的修井是為了確保油井能夠持續順利的使用，從而采取的維護和保養措施。油井修井的過程十分的復雜，有許多需要注意的地方，才能保證油田的正常開發和環境的可持續發展。日常的油井修井工作大致有：解除儲集層損害的修井、低滲透性儲集層井的修井、壓力部分枯竭油層的修井、堵水修井、防砂修井等等方面。每種修井工作或多或少會對環境產生些影響，因此，我們應當不斷地改進技術，不斷地創新改革，才能讓長慶油田的發展更加迅速。
二、 資源可持續發展的內容和原則
1. 資源可持續發展的內容
可持續發展是指在保護環境的條件下既滿足當代人的需求，又不損害后代人的需求的發展模式。資源可持續發展的內容主要包括三方面：“全人類利益高于一切”、 “生存利益高于一切”、 “在滿足當代人需要的同時，不能侵犯后代人的生存和發展權力”，而在油井修井的過程中，只有把資源可持續發展的內容作為長慶油田發展的基礎，才能符合和平與發展的主題。
2. 資源可持續發展的原則
資源可持續發展的原則主要是公平性原則、可持續性原則、和諧性原則、需求性原則、高效性原則、階躍性原則。長慶油田應當時刻本著資源可持續發展的原則，來進行油井修井的工作，同時還要結合公司的理念、宗旨、精神，讓長慶油田未來的發展更上一層樓。
三、 油井修井與資源可持續發展的關系
對于長慶油田來說，油井修井是一項還有待完善的工作。但是經過這些年不斷地完善發展，并逐漸與可持續發展聯系起來，使得長慶油田為保護環境做出了不小的貢獻。油井修井工作與資源可持續發展的關系是相互促進、相互發展，兩者在創新改革中關系更加緊密。從具體的方面來分析：
目前的除垢方法主要有機械清除、清水淡化、高強聲激波、酸化及化學除垢法，尤其是酸化及化學除垢法，主要利用采用酸（鹽酸、硫酸）處理，有時也用堿（氫氧化鈉和氫氧化鉀）、鹽（碳酸鹽和酸式碳酸鹽）及其混合物作為酸處理的輔助手段，來對污垢進行溶解，有時候還會利用有機酸類和脂類與其它物質的混合物以及鰲合劑（EDTA）酸處理。這樣一來，就會對環境產生一些負面影響，不利于可持續發展戰略的實施。因此，對于這種情況，長慶油田就要利用清水淡化、高強聲激波等，這些對環境產生較小影響的方式，這樣才能把公司理念和可持續發展的原則運用在工作中。通過不斷地創新改革長慶油田的清水淡化和高強聲激波的工作不斷地完善，主要體現是定期用清水沖洗油管和井筒，以溶解水溶性鹽垢（如氯化鈉等），高強聲激波主要是利用聲激儀產生的高強聲激波震掉和擊碎較松散的鹽垢，這樣有利于資源的可持續利用，不會造成對資源的浪費，也使得長慶油田得到了長足發展。
壓力部分枯竭油層的修井工作是長慶油田實施資源可持續發展戰略的另一項重點工作。這項工作主要是在考慮壓力部分枯竭油層修井之前，規劃出有效的人工舉升系統來進行工作，從而保持壓力或采油新方法對于從壓力部分枯竭油層增加產量和采收率。這樣做的目的是為了提高石油的產量，盡量不浪費油氣資源，與此同時，也讓資源可持續發展的意義更加明顯。
經過對以上兩個例子的研究分析，我們發現油井修井工作與資源的可持續發展息息相關，長慶油田在發展油井、進行修井工作的同時，還要注意對資源可持續戰略的實施，這就要求長慶油田不斷地創新改革，完善開發利用油井和修井工作，讓資源的可持續發展不斷地深入長慶油田每一個員工的內心。
四、 總結
長慶油田的油井修井工作還在不斷的完善發展當中，正向著資源可持續發展的戰略目標前進。通過文章的論述，我們得出油井修井工作與資源可持續發展的關系相互發展、相互促進，在修井的過程要注意資源的可持續發展，可持續發展戰略也要適應油井修井的工作，所以，長慶油田在發展的過程中，要結合公司的理念、宗旨、戰略，更重要的是與資源的可持續發展相結合，才能為企業創造更大的效益。
【參考文獻】
關鍵詞：公選課；教學改革；教學內容；教學方法；課外實踐
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0110-02
公選課（即公共選修課）是指面向全校學生開設的以人文素質與科學素質教育為核心的綜合素質類教育課程。公共選修課作為高等院校改革的標志成果之一，已成為高校課程體系中的一個重要組成部分。在社會對高校素質教育的要求逐步提高和大學生對知識需求多元化的雙重背景下，許多高校開出了一批具有時代特征和個性特色的公共選修課程，受到廣大高校學生的歡迎。然而，面對公共選修課迅猛發展的局面，我們仍然可以清醒地看到，公共選修課在高校中存在的一些普遍問題，如學生課堂積極性不高、課程知識和社會發展關聯性不高、學生作業抄襲、課程內容偏于理論等。針對這些問題，作者結合從事本校《環境保護與可持續發展》公共選修課的三年多教學實踐與體會，談一下在該課程中實施的一些教學改革方法，旨在為加強公選課的課程建設，提高公選課教學質量提供一些有益探索。
一、貼近社會現實，豐富教學內容
《環境保護與可持續發展》課程作為華南農業大學的一門公選課，除了涵括環境保護與可持續發展的基礎知識外，還要緊跟環保與可持續發展的最新成果、技術和發展動態。因此，在教學內容上，教師需要關注社會環保熱點問題，大幅度增加國際環境保護、可持續發展方面最新的動態與進展，并將這部分內容作為每節課引導性的部分，調動學生的課堂興趣。例如，可結合美國大使館PM2.5事件講授大氣顆粒物的基本知識；結合日本福島核電站爆炸事件講授核污染的防治；結合“走高效生態的新型農業現代化道路”講授生態農業技術等。這樣，不僅使學生能較為深入地掌握環境保護與可持續發展所涉及的一般知識，又能使學生對環保的認識結合實際情況，避免流于課本理論，有利于學生更好地對社會經濟發展過程中的環保與可持續發展問題深入思考。另外，針對現在學生經常使用網絡的習慣，提供若干環境保護與可持續發展網站如“生態環境網”、“低碳網”等供學生進行課后拓展。值得注意的是，針對學生基礎知識不齊的狀況，公選課應側重于普及知識方面，但要避免講授的知識表面化與科普化傾向，以免挫傷部分優秀學生的積極性，因此，每節課都要有一些較為專業的知識，這樣才能適應學生對公選課的學習期望。
二、采取多種手段，調動學生興趣
教學方法的好壞，不僅影響學生對知識的理解，還影響學生思維能力的發展。在《環境保護與可持續發展》教學中采取多種教學手段激發學生的學習積極性和主觀能動性。如講授大氣對流對污染的影響時，點燃一支香煙，置于帶有隔板的倒置燒杯中，直接觀察大氣顆粒物在燒杯內的運動過程，把枯燥的理論形象化，學生容易理解，也提高了學習興趣。又如，在多媒體課件制作中大量增加圖片內容，每頁課件均以大尺寸具有視覺沖擊性的圖片展示，對應文字相對減少，留給充分空間讓學生去思考圖片信息。同時，利用課間休息給學生觀看5～10分鐘視頻，讓學生對視頻中環保問題進行討論，對環保問題出現的根源、過程、危害等發表看法。在學生對問題有了充分認識后，老師可啟發和引導學生提出解決問題的辦法，使課本理論知識內容“活”起來，進而提升學生的思辨能力。選修公選課的學生作業和學校活動較多，往往會出現“下課拋腦后，上課想不起”的學習狀態。每次課結束后留下1道拓展題，下次上課前用5分鐘時間提問，學生共同回答，有助于活躍課堂氣氛。同時，課前提問也可以促使學生上課專心，課后能閱讀相關資料進行知識拓展。
三、結合課外實踐，增強感性認識
公選課教學既要注重知識體系，也要與實踐充分結合。公選課面向多個學院多種專業的學生，由于沒有相對應專業實踐的支撐，使得學生的學習過程偏于理論，完全沒有課程內容所對應的感性體會，常會出現教師講的“口干舌燥”，而學生仍難以真正掌握的情況。如講授水體污染時涉及的各種水質指標是怎么測出的？城市交通中的噪音主觀感覺和測定的聲音分貝數之間是怎樣對應的？對此，我們在進行《環境保護與可持續發展》教學時，充分利用學校周圍的一些污染河流和交通道路，學生自愿報名，利用周末時間攜帶若干簡易儀器到現場進行觀察測定，這明顯增強了感性認識，提升了學生對知識的掌握程度。近年來，本課程的講授過程一直進行著此種“微型實踐”，這種實踐教學大大調動了學生的選修興趣。因此，課堂教學一定要充分重視實踐教學，在當今大學生對實踐動手能力需求日益強烈的背景下，開展一些公選課的“微型實踐”可以達到進一步充實知識、提高能力和實現創新的目的。
四、改革考核方式，強化激勵機制
科學、合理、鼓勵創新的考核方式，有利于保證教學質量，促進創新能力的培養。《環境保護與可持續發展》公選課過去一直采取期末論文考核方式，出現的問題是學生不愛思考，不重視能力培養，上課不聽，下課不看，有些學生在網上下載文章應付，極易出現抄襲現象。為了改變這種狀況，我們在《環境保護與可持續發展》教改中試行了多種形式并存的考核，即課堂考勤（占10-20%）、隨堂快速測驗（占20-40%）、課程論文（40-60%）。課堂考勤采用簽到和提問兩種形式，簽到保證課堂考勤的連續性和公正性，而點名提問可防止代簽現象。隨堂快速測驗主要目的是強化鞏固學生對當堂理論的掌握，一般放在當堂課程教學結束時，時間10分鐘，題量控制在10個以內，題型由名詞解釋、判斷、選擇等組成，避免學生覺得作業過多而產生抵觸心理。在課程論文方面，在課程教學內容進行一半時，即鼓勵學生開始寫作課程論文，主題可以選擇課堂上討論的內容，以提高學生對課堂活動的參與度。通過更多和外院外專業的同學交流，為課程論文尋找多方面的觀點和素材。另外，提倡學生結合《環境保護與可持續發展》公選課的課外實踐活動進行論文寫作。課程論文一方面嚴格控制字數，一般情況下控制在3000字以內，其目的是防止學生東拼西湊四處抄襲。另一方面，提高課程論文主題的選擇標準，要求學生必須從自身感受出發，結合當前存在的環保與可持續發展的“小”問題，展開討論，談出觀點。這樣的要求大大提高了課程論文的質量，學生必須親自動手查資料，動腦構思形成觀點。《環境保護與可持續發展》課程實施這些新的考核方式后，學生普遍反映較好，覺得自己環保知識和寫作能力有所提高。
總之，公選課教學改革涉及多個方面，除了從更新教學內容、豐富教學方法、教學過程實踐化及課程考核多樣化等方面開展外，還需要結合學校關于公選課的管理政策，如選課人數、選課學生年級差別、開課學期等方面進行調整。同時，要充分考慮公選課的課程特點，如自然科學類、社會科學類、應用技術類等，才能有效地提高教學質量。因此，公選課課程的教學改革應全方位開展，多種手段并用，才能達到理想的教學效果。
參考文獻：
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[2]劉文廣，楊蘭柱.汽車文化，公選課教學改革探索與實踐[J].甘肅科技，2008，24（3）.
[3]關勤.加強公選課建設提高公選課教學質量[J].浙江工程學院學報，2004，21（4）.
[4]郭小林.改革高校課程考試制度的對策[J].西南民族大學學報（人文社會科學版），2005，（11）.
[5]韓建宏，孫玨，徐開蕾，吳文彪，黃太權，張勇.討論式教學在中醫內科學臨床實習中的應用[J].西北醫學教育，2012，（02）.
關鍵詞：低碳經濟 景觀設計 可持續
維基百科在2010年公布的由美國“二氧化碳信息分析中心”為聯合國收集的數據顯示中國以8，240，958（千噸）的排放量高居榜首，約占全球二氧化碳排放量總量的25%，遠遠超過以5，492，170（千噸）的排放量排名第二的美國。在全球二氧化碳排放量前十位中，亞洲國家（中國、印度、日本、韓國、伊朗）占據一半之多，由此不難想象“亞洲褐云”的形成也不足為奇。[1]
相對于亞洲大多數發展中國家而言，歐美發達國家對大氣污染的關注要早很多。2003年的英國能源白皮書“我們能源的未來：創建低碳經濟”中第一次提出了“低碳經濟”的概念，隨著人類危機意識和環保意識的提高，低碳社會、低碳生活，低碳景觀等低碳觀念已經成為現性社會的時尚用語。隨著經濟的發展，景觀設計也進入了新的階段，如何使景觀建設朝著科學的可持續的方向發展，低碳景觀理論的豐富與實踐無疑會發揮重大的作用。
相對于發達國家而言，我國經濟相對落后，景觀設計和建設的起步較晚、發展時間較短且缺乏經驗，諸多問題凸顯出來，如忽視城市空間、基礎設施落后、自然環境遭到破壞、公眾參與力低等。除此之外在低碳領域主要存在以下問題：
能源耗費巨大
在景觀中主要耗費能源的部分是水和景觀照明。水的部分包括景觀水景里的噴泉、跌水等。還包括園林植物的養護、灌溉。現在我國電能的來源很大一部分是煤電，數據顯示，每千克煤會產生2.493kgCO2。然而，在景觀建設中，一些人一味追求大面積的水景及絢麗的照明效果，水景及硬質鋪裝面積的增加勢必會導致綠化面積的減少，植物對CO2的吸收減少，這樣就對小氣候產生了不良影響。而且大范圍的水景及照明需要耗費大量的能源去維護，增加了后期管理的成本。[2]
建材的浪費
景觀中應用的材料，如景石、地磚、植物等，他們在收集、運輸中都要消耗能源，產生碳的排放。一些高消耗的材料，如室外防腐木、玻璃及不易成活的樹木等，建材受損樹木死亡后就需要更換，由此又產生了以上的能源及費用消耗的過程，且這種消耗是巨大的，反復多次的。除了以上所說的，目前景觀建設中還存在一個問題，就是施工前缺乏整體的規劃，不等各方面都安排妥當，為了趕工期開始無計劃的施工，出了問題再拆除重建，這種做法更是產生了巨大的浪費。[3]
植物的應用不合理
現在的園林建設中，人們急于求成，在營造植物景觀時犯了很多錯誤，例如不顧植物正常的生長周期，盲目的大量移植大樹，將外地的奇花異草一股腦引進當地的做法，大部分植物很難成活，移除補栽的過程消耗能源和費用，即使能夠成活，也要經過引種、馴化，后期的精心維護，這都要消耗人力物力。此外還有植物配置的形式過于簡單，不 能形成喬灌草合理搭配的植物群落，不能很好的形成穩定的植物群落，有效的起到固碳的作用。 景觀的生命周期過短，頻繁重建為行業人士的共識。人們希望運用低碳理念及先進的技術手段，在營造景觀的過程中實現最低的能耗、最低的投入，達到最好的景觀效果的目標。這就要求節能高效、循環利用等理念貫穿整個景觀設計的過程中。為城市的低碳、可持續發展做出貢獻。加之我國建設部在2006年提倡節約，批判了景觀建設中的浪費之風。提出城市景觀的建設應符合國家提倡的科學發展觀的要求，要實現城市規劃，生態先行。
國外關于低碳園林建設沒有太多的理論文獻可供參考，但許多城市的景觀生態設計卻很突出：2001 年，美國芝加哥為了節約能源開支和美化城市環境，特別推行“立體綠化”進行太陽能儲備和雨水收集與利用的政策與措施，取得了良好的效果，每年能夠節約近億美元的能源支出。
德國的雨水收集與利用技術經過長期的發展已經相當成熟，現在國內的大部分景觀水體補水都是經過處理的雨水。例如慕尼黑國際展覽中心有著一套完善的雨水收集與利用系統，首先有一個蓄水池收集展覽大聽屋頂的雨水，經處理后蓄水池內的一部分水用于人工湖的景觀水體補水，滿足景觀用水的要求后，多余的水將補充地下水。人工湖的周圍種植水生植物，一方面能夠美化展覽中心的環境，軟化建筑線條，另一方面還起到凈化水體的作用。低碳即降低 CO2 排放量，低碳經濟則是指溫室氣體排放量盡可能低的經濟發展方式，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種方法的運用， 最大程度地減少溫室氣體排放，以達到經濟社會與生態環境的可持續發展。[4]
低碳生活是一種環境友好型、資源節約型的生活方式，是一種健康、自然、安全的生活方式。低碳生活追求著美好的價值理念。低碳生活追求的是一種綠色生活。低碳要求體現出對生活的地球的尊重和感恩，是這個星球給了我們賴以生活的基本條件，要好好保護它。低碳及低碳生活與“環保”、“生態”、“綠色”的價值取向一致，實際上就在于通過人的生產生活行為的改變，處理好人與資源環境的關系，謀求人與自然的永續發展。“綠色”以形象化的方式傳遞著尊重自然、愛護環境的理念。將“低碳”理念應用于景觀領域，是景觀工作人員將可持續發展理論、節約園林理論、景觀生態理論結合起來，系統的思考，深入的考量，充分挖掘“低碳”的引申含義，形成了低碳景觀思想.
1972年《人類環境宣言》在聯合國第一次環境會議的通過宣示著環境保護的理念第一次在全球范圍內產生影響。20年后《氣候變化框架公約》在內的多個重要文件和公約充分體現了世界各國對環境問題的重視，環境的可持續發展思想應運而生，隨后就迅速的被多行業多領域接受，引起共鳴。景觀行業也不例外，行業內首先將可持續發展理念引入的是美國景觀設計師協會（英文簡稱A SL A ），他們在20世紀90年代提出將可持續發展理念應用于景觀，深入探討、列舉了一系列原則，包括：將環境保護提升到和保護歷史文化一樣的高度，只有這樣，人類的社會才會取得長遠的發展；人類社會、文化的繁榮發展是與環境的和諧健康分不開的，他們是互相影響的；為實現人類社會、經濟、環境的可持續發展，自然生態系統的作用不可忽視。景觀工作者都意識到景觀的內部也是一個小型的生態系統，也在不斷的發展變化，不斷的再生和更新，只要景觀內部這種再生更新能夠健康的進行，就能促進景觀的可持續性發展。這是景觀設計工作者要追求的目標（俞孔堅 2007）。就這樣，我國的景觀行業走上了可持續發展的道路。 [5]
參考文獻：
[1]俞孔堅，李迪華，2005.韓西麗.論“反規劃”[J].城市規劃.
[2]樊濤， 2008.以生態優先原則打造節約型園林[J].現代農業科技.
[3]汪繼明，2008節約型園林建設中水景設計手法初探[J].綠化與生活
關鍵詞：生態文明；理論研究；實踐探索
中圖分類號：X171 文獻標識碼：A 文章編號：16710169（2012）05001305
一、引 言
20世紀中期，西方工業化國家先后發生了嚴重的環境污染事件，人們開始反思工業化弊端。從1962年《寂靜的春天》的出版，到1972年《增長的極限》的發表和瑞典斯德哥爾摩 “人類環境會議”的召開，再到1992年聯合國“環境與發展大會”和2002年聯合國 “可持續發展世界首腦會議”的召開，等等，國際社會一直在尋求一種有別于傳統工業化的模式，希望走上經濟發展、社會進步與環境保護相協調的可持續發展道路。同時，一些學者開始從社會文明形式的高度來思考工業文明。保羅·伯翰南在其1971年發表的《超越文明》中預見了一種“后文明”即將出現，但沒有指明這種“后文明”將是一種什么形式[1]（P1—2）。1995年，美國學者羅伊·莫里森在《生態民主》一書中正式將生態文明定義為工業文明之后的一種文明形式[2]（P5—12）。與此同時，西方生態、生態社會主義的思潮和運動也悄然興起。加拿大學者威廉·萊斯分別于1972年和1976年發表了著作《自然的控制》和《滿足的極限》，指出生態危機的根源在于資本主義制度基于“控制自然”觀念的科學技術和社會異化的消費觀念，要解決生態危機就必須建立“易于生存的社會”[3]（P58—76）[4]（P37—52）。此后，相繼出現了雙重危機論、政治生態學理論、經濟重建理論、生態社會主義理論，形成了系統的生態理論。在實踐上，生態運動也在西方政治和社會文化領域興起。誕生于20世紀70年代初的“綠黨”受到民眾擁護，在工業化國家不斷發展壯大，在許多國家的議會中取得越來越多的議席。例如，有明確政治綱領的德國綠黨，提出了生態社會主義的口號， 1998—2002年還與社民黨聯合獲得了執政地位，現在綠黨已經成為德國的第三大黨。20世紀90年代以后，生態社會主義明確提出了“紅色綠黨”的概念及其政治、經濟、社會和意識形態等方面的主張，形成了生態社會主義的思想體系和政治綱領。
我國政府非常重視生態文明建設，黨的“十七大”明確指出：“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式”，促使生態文明觀念在全社會牢固樹立。同志專門就生態文明進行了明確闡述：“建設生態文明，實質上就是要建設以資源環境承載力為基礎、以自然規律為準則、以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會”。在中央政府及主要領導的積極推動下，我國的生態文明理論研究和實踐探索取得了顯著進展。
二、生態文明理論研究進展
我國生態文明理論研究始于1984年，當時著名生態學家葉謙吉最早使用了生態文明的概念，他從生態學和生態哲學的視角來界定生態文明，認為生態文明是人類既獲利于自然，又還利于自然，在改造自然的同時又保護自然，人與自然之間保持和諧統一的關系[5]。之后，理論界開始廣泛研究生態文明，尤其是“十七大”以后，生態文明成為許多學科研究的熱門課題。據統計，截止2011年底，我國共發表了以“生態文明”為題的期刊論文、學位論文、會議論文及報刊文章累計達10 029篇。這些研究主要集中在以下幾個方面：
中國地質大學學報（社會科學版） 2012年9月第12卷第5期 陳洪波，等：我國生態文明建設理論與實踐進展 第一，關于生態文明概念與內涵的研究。許多學者從不同的視角對生態文明進行了界定。一是認為生態文明是人類的一個發展階段，如陳瑞清等認為，人類至今已經經歷了原始文明、農業文明和工業文明三個階段，在對自身發展和反思的基礎上，人類即將邁入生態文明新階段[6][7][8][9]。二是認為生態文明是社會文明的一個方面，如余謀昌等認為，生態文明是繼物質文明、精神文明、政治文明之后的第四種文明，四大文明一起支撐和諧社會大廈[10]。三是認為生態文明是一種發展理念，認為生態文明與“野蠻”相對，是在工業文明已經取得成果的基礎上，用更文明的態度對待自然，建設和保護生態環境，改善與優化人與自然的關系，從而實現經濟社會可持續發展的目標[11][12]。四是認為生態文明是改善人民生活和實現可持續發展的途徑，是一種建立在先進生產力基礎上的文明形態。在確保人民群眾基本生活需要的基礎上，加強生態建設和環境保護，轉變生產模式和行為模式，走一條依靠自然、利用自然而又保護自然，與自然和諧共處、互動發展的可持續發展之路[13]。總體而言，目前關于生態文明的概念的討論很多，但尚未形成一種公認的、權威的概念。
第二，關于生態文明與傳統文化的研究。許多學者從儒釋道和佛教中探究生態文明的文化淵源。研究認為，儒釋道從各自的角度闡釋了人與自然的關系。如：儒、釋、道都強調“天人合一”，把尊重生命和人與自然和諧共生作為共同的生態價值觀。佛教認為生命主體與生態環境是一個統一體，天地同根、眾生平等，天地萬物本身就是一個大的生態系統[14][15][16]。總之，我國傳統文化中蘊含著豐富的生態文明思想，天人合一、道法自然、佛性統一、萬物平等，等等，這些樸素的自然觀及其生態實踐觀，對于建設當代生態文化體系有重要的借鑒意義。
論文摘要:由于傳統的水利建設理念與現實的矛盾越來越大，各種不合格的水利建設工程嚴重的破壞了我國的生態環境的穩定，洪災、水資源的惡化及缺乏等都影響了我國的可持續發展，為進一步構建人與自然和諧發展的社會需要，在全面認真總結舊水利建設理論好壞的同時，發展新的水利建設理論，全面實現我國水利建設的現代化發展。文章就我國水利現代化發展及我國水利建設新理論的形成展開探討。
隨著近年來強調社會的可持續發展、建設人與自然和諧發展的社會主義社會和保護生物多樣性等多種先進的思想理念，我們在深刻總結傳統的水利建設舊理論的同時，發展新的水利理論，促進我國水利建設的現代化發展，滿足當前我國經濟迅速發展、人們生活水平不斷提高對水資源的需求。本文針對當前我國的水利建設觀念還比較落后，分析我國水利的現代化發展狀況，實現我國水利現代化事業存在哪些需要解決的問題，提出相應的解決對策，以及為適應水利現代化的發展需要，新水利理論應運而生。
1 實現我國水利現代化事業存在的問題及解決措施
1.1 實現我國水利現代化發展事業中存在的問題
目前我國水利建設事業同國際上發達國家先進的水利水平相比，仍有很大的差距，主要體現在管理工作水平相對比較落后，管理人員的選拔不嚴格，管理人員的綜合素質有待提高;受傳統水利建設理論影響，思想觀念仍比較陳舊，河流的斷流、湖泊的干枯等都是因為人類不合理的侵占生態用水導致了生態退化，大量的圍湖造田、森林開墾等人類活動也嚴重地破壞了生態平衡，這些都是由于在觀念上存在局限，傳統的水利建設理論中更多的強調人類自身的發展需要，而忽視了人也是流域生態系統的一分子;與國際上先進的水利建設水平相比，我國仍需要不斷努力提高水利技術裝備水平，采用先進的水系生態修復技術，提高效率。
1.2 采取有效措施促進我國水利現代化的發展
全面實現我國水利事業的現代化發展，首先要制定完善的水利現代化建設計劃方案，做好水利的管理工作，流域管理部門要重視管理人員的選拔工作，提高管理人員的綜合素質，注重人才的培養。規范管理體制，健全水資源管理的法律法規，采用先進的流域管理技術，重視綜合治理流域的管理思路，預防和治理相結合的策略，最終實現流域的可持續發展;這都要求我們轉變思想觀念，回歸自然，人與河流和諧相處，大力宣傳人與流域和諧共處的觀念，使流域生態系統保持穩定和平衡;強化技術規范，大力發展先進的水利技術，更新水利修復設備，不斷提高水利建設施工技術水平，保障水利資金的投入，建立健全的法律法規和政策監督機制，實現我國水利現代化發展。由于當前我國正加快經濟發展，我國水利現代化建設也要滿足社會經濟發展的需要，以防為主、治為輔、防治相結合的策略。根據地域的不同，制定符合當地發展需要的水利現代化計劃方案，分階段綜合治理，提高效率，加大資金的投入，發展我國水利事業，實現人類社會與水域生態系統的和諧共處。
2 我國水利新理論的形成及發展方向
2.1 實現水利現代化發展推動水利新理論的形成
20世紀我們在建設大型水利造福于人類的同時，各種生態環境惡化的現象也越來越明顯，影響人們的正常生活。由于大量的不合格水利工程的建設，流域的水循環系統遭到破壞，出現短路的現象，破壞了地表水的平衡，導致地下水位上升或下降;水庫、堤防等水利工程的建設也影響了水域生態系統的連貫性，導致食物鏈中的某些環節遭到破壞，物種急劇減少，生態系統的穩定性被破壞;防洪工程的建設在杜絕了洪災的情況下，也阻止了洪水泛濫區與河流之間的水循環工程，導致洪泛區的生態活動難以進行;對流域水資源的開發速度超過它的再生速度，過量的開發地下水資源，引起地下水位的下降，造成地表植物的枯萎、地面下沉等嚴重的后果;流域一般都具有自我凈化的能力，但大量污染物的排放超出了環境的自凈能力范圍內，環境的總體質量下降，流域的物質循環受到阻礙。這都要求我國發展新的水利理論，實現我國水利的現代化，維護生態的平衡穩定。
2.2 我國水利新理論的發展
為實現我國水利建設的現代化，水利新理論應運而生，在總結傳統理論優缺點的基礎上，充分體現高科技、現代化的管理思想。傳統的舊水利理論是以改造大自然、加強水利工程建設為主要指導思想，以力學知識作為支撐，在這種思想下的水利建設工程嚴重的破壞了水流域的循環系統。水利新理論在總結傳統理論優缺點的基礎上，綜合考慮社會、經濟、技術和生態等因素對水資源的影響情況，發揮水利在流域可持續性發展過程中重要作用。水利新理論跨出傳統水利理論的局限，將流域觀念提高到一個新的階段，在重視流域的物理特性之外著力分析流域的社會及自然特性。在研究流域的水文規律的基礎上，從天象、地象及生態整體上觀察水域情況。同時，不可忽視人類活動在其中的影響。順應水利現代化發展的需要，水利新理論在綜合分析水域的自然特性、水文狀況以及社會特性，實現流域范圍內的社會可持續發展。
3 總結
21世紀的新社會，人們要求建設現代化的水利工程，在總結傳統的舊水利建設理論優缺點的基礎上，發展水利建設的新理論，平衡國家經濟迅速發展與維護流域生態平衡穩定需要之間的矛盾，實現社會的可持續發展。在水利新理論的指導下，充分體現我國水利事業高科技和現代化的管理思想，實現人和自然的和諧共處，促進社會的可持續發展。
參考文獻
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關鍵詞：企業可持續發展 文獻綜述 未來展望
一、引言
可持續發展理論的產生要追溯到1972年。作為一種獨特的發展模式，它的出現得到了全世界大多數國家的重視，因此大部分國家將可持續發展作為最新的經濟發展目標并將其列入國家經濟計劃中和國家發展計劃中。同時，可持續發展理論被許多國家用來評估國家的健康運行和衡量國家的發展水平。而企業可持續發展理論，作為可持續發展理論的進一步延伸，已被證實在企業的長期發展中起到了決定性作用，因此受到了眾多學者和企業家的廣泛關注。
二、企業可持續發展概念
企業可持續發展理論在中國發展得較晚，盡管國內許多學者都對此開展了學術研究。但目前國內關于企業可持續發展的概念仍然沒有一個一致的結論，以下是國內相關領域學者對于企業可持續發展概念的理解。
劉力鋼教授（2000）作為我國最早研究企業可持續發展的學者之一，總結可持續發展就是企業追求創新，擁有新的活力，在所處行業內持續保持競爭優勢，最后實現企業戰略目標。企業發展的過程中不僅需要增加市場份額，擴大規模，更要與環境變化適應，有效利用自然資源，不斷提升企業獲利能力。劉力鋼教授對可持續發展的理解主要基于兩方面的考慮：第一，企業的生命周期。第二，可持續發展的內容。
殷建平（1999）研究表明：企業的可持續發展就是企業長期的經營過程中，諸多方面能力顯著提高。這些能力包括：企業持續學習和持續創新能力，企業獲得經濟效益能力，企業運營管理能力，企業擴張能力，企業保持穩定行業地位能力，企業建立健康成長機制能力。
李占祥（2000）的觀點是企業的可持續發展體現了企業逐步發展的過程。這個定義蘊含了以下幾層含義：第一是持續性。根據企業生命周期理論，企業的經營時間可以認為是企業的持續發展的體現，參照業界企業標準，以業界平均企業壽命為標桿，可以判斷企業可持續發展狀態。第二是成長性。企業的成長就必然體現在企業的規模不斷擴大，企業的能力不斷增強，但由于企業會不斷在科技創新方面投入，就不能否認企業在成長階段可能會面臨許多發展問題，比如短期利潤率降低和組織運營效率減退。此類問題在企業可持續發展歷程無法避免。一個企業在通往成功的路上必然會面臨此類問題的考驗。企業通過解決發展過程中所面臨商務問題，積累了經驗，可持續發展能力由此逐步提高。
肖海林和王方華（2004）結論說明：企業在未來的較長時期內，企業通過摸索獲取發展經驗，自身能力會穩步提升。企業作為創造財富價值的組織，會在滿足企業利益相關者的需求的同時不斷提升資源配置效率，實現自我超越。
芮明杰和吳光飆（2001）的研究結論顯示企業可持續發展強調市場份額提升、有效支配資源、克服企業自身發展問題這幾方面。研究還表明：一是企業的可持續發展是一個長期持久的過程。二是企業的可持續發展使得企業必須有合理利用資源的能力。三是企業的可持續發展是以擴大市場份額為目的。四是企業的可持續發展要求企業具有分析和解決自身發展問題的能力；五是企業的可持續發展是一種良性發展機制。
綜上所述，企業可持續發展主要關注以下幾點：第一，增加企業獲取利潤的能力；第二，保持或增大企業在所從事行業的市場份額；第三，提高企業資源利用率；第四，企業擁有不斷創新、不斷學習的能力；第五，企業的發展要與環境相適應。
三、企業可持續發展內涵
對企業可持續發展的研究最初是從自然資源（特別是不可再生的資源）的合理開發利用和環境保護兩個角度來開展的，這是基于可持續發展最基礎的定義進行的研究。21世紀以來，企業的戰略目標已不再關注于實現當前利潤最大化，而是轉向為合理安排當前收益與未來收益、擁有長久生存能力和持續獲利的能力。這樣企業可持續發展的內涵也得到了拓展，對企業可持續發展內涵研究也具有了重要的意義（周全，2009）。
目前學術界對企業可持續發展內涵認識存在三個層次，分別是：生態可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展。
（一）生態可持續發展
在企業日常的經濟活動中，優質的生態環境為企業從事經濟活動提供了一個良好的基礎，而企業的發展又必須以生態環境作為基礎。當代企業的可持續發展以必須保護環境和合理運用自然資源為指導原則，使企業的日常經營活動絕對地建立在良好的自然環境基礎上，并確保這種基礎不受到非相關因素的干擾，使其能夠為企業長期的經濟活動提供必要條件。生態可持續發展主要著重強調了企業的一切生產活動都要最大限度地節約資源、減少消耗、提高資源利用率、綜合利用資源，廢物利用并承擔對生態環境的保護責任。
（二）經濟可持續發展
經濟可持續發展就是在資源與環境可以承受的范圍內，企業在經濟效益層面上要有顯著地提升。這一理念主要體現在以下兩點：第一，企業所有的經濟活動不能因為當代人的需求而傷害后代人的利益。第二，企業的經濟活動要看重長期收益和持續利潤。經濟可持續發展強調每個企業的生產水平相比于歷史水平都要逐步提高或保持穩定。在經濟可持續發展的理念中，不存在經濟負增長現象，企業如何減少經營的不確定性是這一理念的一個重要方面。
（三）社會的可持續發展
社會可持續發展關注“以人為本”，強調社會效益的發展。這就要求企業的可持續發展不能只關注經濟層面的利益，更要注重自然環境的保護和對社會的貢獻程度。同時企業要避免一切有損于環境保護和資源有效利用的運營模式，達到經濟利益、生態利益和社會利益的完美結合。企業的可持續發展，不僅反映企業經濟利益的增長，更要體現企業優良的社會責任感以及企業為和諧社會發展做出應有的貢獻。
對于上市公司，企業的可持續發展過程難免會受到控制權私人收益的影響。上市公司的大股東為了得到私人收益，很可能做出對上市公司的長期發展不利的決策。這點著重體現在大股東在上市公司股權結構中占有重要地位，為了自身利益最大化，部分大股東的行為嚴重違背了上市公司和中小股東的利益。這種行為掏空了上市公司價值，最終的結果就是上市公司大股東獲得私人收益。由此可見，控制權私人收益降低了企業可持續發展能力，使得上市公司的長期發展處于不穩定的狀態。
六、未來研究展望
通過以上分析，我們發現國內學術界對企業對可持續發展的研究還不夠深入，研究內容還有所局限。第一，企業可持續發展研究主要集中在企業可持續發展影響因素，企業可持續發展戰略，企業可持續發展評價體系這些領域。而控制權私人收益作為企業可持續發展的重要因素，目前現有文獻還沒有對控制權私人收益如何影響企業可持續發展能力這方面展開學術研究。第二，大部分學者在衡量可持續發展能力時僅僅從經濟效益層面考慮，缺乏對環境效益和社會效益的全面考慮。第三，目前國內企業可持續發展方面的學術研究涉及領域較少，因此擴大研究行業對企業可持續發展的研究很有必要。
綜上所述，根據上述研究的局限性可以為下一步的研究提供新的方向：第一，研究控制權私人收益如何影響企業的可持續發展能力。第二，評估企業可持續發展能力時，建立全面績效評價體系，從經濟、社會以及環境三個維度綜合考慮分析企業可持續發展狀態。第三，不同行業的可持續發展模式必定有所區別，可以通過對不同行業的比較研究，探究企業可持續發展模式的異同。
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一、綠色營銷的涵義
所謂“綠色營銷”，是指社會和企業在充分意識到消費者日益提高的環保意識和由此產生的對清潔型無公害產品需要的基礎上，發現、創造并選擇市場機會，通過一系列理性化的營銷手段來滿足消費者以及社會生態環境發展的需要，實現可持續發展的過程。
綠色營銷的核心是按照環保與生態原則來選擇和確定營銷組合的策略，是建立在綠色技術、綠色市場和綠色經濟基礎上的、對人類的生態關注給予回應的一種經營方式。綠色營銷不是一種誘導顧客消費的手段，也不是企業塑造公眾形象的“美容法”，它是一個導向持續發展、永續經營的過程，其最終目的是在化解環境危機的過程中獲得商業機會，在實現企業利潤和消費者滿意的同時，達成人與自然的和諧相處，共存共榮。
二、我國企業綠色營銷的障礙
我國現有的市場由于競爭不充分，市場主體過分注重近期和微觀利益，加之法制不健全，使我國的綠色營銷面臨著不少障礙：
（一）沒有形成全社會性的綠色消費需求。由于一些人的素質還不太高，加之媒體宣傳、引導滯后，了解并接受綠色營銷理念的至今僅是少數消費者，許多人甚至還不知道綠色消費、綠色產品的概念。
（二）絕大多數企業仍未建立綠色營銷理念。目前，絕大多數企業的生產經營仍是在一味追求近期和微觀效益的理念下進行的，對眼前利益考慮的多，對環境保護和社會長遠利益考慮的少；有的企業盡管意識到綠色營銷可以開辟新的市場，但由于需要花費較大的成本，存在著一定的風險而不敢貿然行事；有些企業由于長期虧損，連生存都成了問題，更顧不上花較高的代價推行綠色營銷。
（三）企業的生產管理方式滯后，與企業的營銷組合策略也不相適應。雖然我國也制定了一些有利于環保的法律法規以及促進綠色運動開展的措施，但與一些發達國家相比，還是遠遠不夠。
三、我國企業實施綠色營銷的對策
（一）搜集綠色信息。面對大量的綠色商機，企業應從市場需求出發，搜集相關的綠色信息，并結合自身的情況，采取相應的措施，深入研究信息的真實性和可行性，為企業實施綠色營銷提供依據。綠色信息的搜集包括：綠色消費信息、綠色科技信息、綠色資源和產品開發信息、綠色法規信息、綠色組織信息、綠色競爭信息、綠色市場規模信息等。
（二）加大教育宣傳引導的力度，盡快培育全社會的綠色意識。針對我國目前人們綠色意識淡薄的現狀，應采取不同的方式進行教育培訓，以提高全民的環境知識水平，增強全社會的綠色意識。
大力進行綠色宣傳。綠色消費是綠色營銷的前提，要利用各種宣傳媒體和宣傳方式，積極傳播環保和綠色消費知識，積極引導廣大消費者將眼界由自身擴展到自然生態環境及整個社會范圍，增強公眾環保意識。
（三）轉變企業的生產經營觀念，培育綠色企業文化。傳統觀念認為，人類所需的自然資源是取之不盡、用之不竭的，導致不少企業只注重短期經濟效益而不顧環境效益，認為對環境高投資是無謂地增加生產經營成本，加重企業負擔，得不償失，但事實并非如此。實施綠色營銷的企業，環境投資應作為成本計入綠色產品價值，從而可以獲得比經營同類型非綠色產品更高的利潤。企業要充分認識到增加環保投入，不是企業多余的負擔，而是企業節能降耗、拓展市場、實現利潤最大化的前瞻性投資。
樹立綠色營銷觀念，就要注重培育綠色企業文化。培育綠色企業文化，就必須注重對企業員工的教育與培訓，努力使他們把環保和所從事的生產經營活動融為一體。
（四）樹立綠色營銷組合觀念，實施企業的營銷組合策略，研制綠色產品。綠色產品的生產是綠色營銷的支撐點，而開發綠色產品必須從產品設計材料的選擇、產品結構功能、制造工程的確定、包裝和運輸方式、產品的使用到廢棄物的處理等，都要考慮對環境的影響。研制綠色產品，綠色科技是物質保證，技術的研究和創新為綠色產品的普及提供了有力保障。
（五）強化綠色管理。“綠色管理”就是融環境保護觀念于企業的經營管理和生產活動之中。企業要設立專門的管理機構，以監督和管理企業綠色營銷的實施和發展。綠色營銷管理機構的職能主要有：綠色資源和產品開發的管理與控制、綠色信息管理、綠色資源和產品開發的管理與控制、綠色產品質量的檢測與控制、企業治理“三廢”及其他環境指標的指定與監督管理等。企業只有在綠色管理原則下，才能加快向綠色企業發展，推動企業采用各種環保技術，實行清潔生產，產出符合社會和消費者需要的綠色產品，實現經濟的可持續發展。
關鍵詞：綠色營銷；房地產；營銷策略
中圖分類號：F293.3 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）016-0000-01
一、房地產企業綠色營銷概述
（一）房地產企業綠色營銷的概念
房地產綠色營銷是綠色營銷理論在房地產行業中的實際應用，房地產企業在經營管理過程中，更注重企業的可持續發展，通過貫徹綠色環保的理念，采取各種綠色營銷策略來滿足房地產市場中消費者對于綠色產品的需求，從而同時為企業、消費者、社會和生態環境創造收益。
（二）房地產企業綠色營銷的特點
房地產綠色營銷策略和傳統房地產營銷策略的不同之處在于房地產綠色營銷在生產管理過程中，注重環保與可持續發展的理念，向消費者推廣時著力于展現其產品綠色環保的特點。
從獲益對象方面來說，傳統房地產營銷只能為企業帶來收益以及滿足消費者的需求，而房地產綠色營銷還考慮到了社會的可持續發展和對生態環境的保護。
二、房地產企業綠色營銷所面臨的問題
（一）房地產項目成本增加
房地產企業開發綠色住宅勢必會造成開發成本的大幅提高。首先，擴大項目綠化面積就會導致建筑面積的減少，從而使得商品房收益降低，房地產項目的成本也相應提高，這樣的結果是房地產企業所不愿意見到的。其次，為了滿足綠色住宅的要求，企業需要投入大量資金建設各種環保設施，考慮到我國在環保技術方面水平有所欠缺，不能以較低的投資建設令人滿意的設施，同時又缺少相關的研究資金，為綠色住宅的建設帶來了很多不必要的成本。
（二）綠色消費觀念普及性不高
在當前的房地產消費觀念中影響消費者購房的因素主要集中體現在價格、商圈、配套和環境幾個方面上。消費者固然會考慮住宅周邊的生態環境，但此時消費者對生態環境的考量僅僅停留在綠化、空氣質量層面上，并沒有真正了解綠色住宅環保、可持續發展的理念。雖然綠色消費觀念已經在一定程度上深入人心，消費者也愿意在挑選商品時選擇更為環保的商品，但住宅作為一個高消費產品，已然給大部分需求者帶來了沉重的經濟壓力，因此在當前房地產市場環境下，綠色住宅往往供大于求，在房地產綠色營銷過程中如何普及綠色消費觀念也成了房地產企業所需克服的一個艱巨挑戰。
三、房地產企業綠色營銷對策
（一）加強政策支持
政府應支持綠色住宅相關技術的研發，提升環保設施的建設能力，增強環保設施的環保效果，向房地產企業提供技術支持，從而減少企業自身的研發費用。為了使企業有更多的資金用于研究創新環保技術，政府可以減少綠色房地產企業相關的稅收，減輕企業的資金壓力。政府應該完善房地產行業的各項技術指標與綠色認證，對達到標準的房地產項目頒布由政府部門提供的綠色認證，加強人們對綠色住宅的認同，這樣一來就能形成技術和營銷相互促進的局面，加速房地產綠色營銷的發展。
（二）實行綠色定價
綠色定價是指與綠色產品相適應的定價方式，它是房地產企業綠色營銷模式不可缺少的一個關鍵因素。綠色住宅的設計與開發與傳統住宅相比增加了成本，主要體現在以下幾個方面：一是在施工環節實施環境保護而增加的成本；二是綠色住宅的生態運營和維護所增加的成本；三是采用綠色建材和綠色施工技術而增加的成本等。綠色住宅的定價方法可以使用成本加成定價法，在綠色住宅的成本的基礎上加上一定的利潤；也可以使用競爭定價策略，通過比較綠色住宅與相近地段的傳統住宅，利用住宅差異化帶來的競爭優勢進行定價。綠色住宅由于其成本及價值特殊性，其綠色定價策略要盡可能把握綠色住宅和消費者的特點，選擇合適的定價方法，才能贏得競爭優勢。
（三）發展綠色科技
對房地產企業自身來說，為了能使房地產綠色營銷的成效更顯著，必須要在綠色科技方面不斷取得突破。目前房地產市場中的綠色住宅品質良莠不齊，一些房地產綠色項目在宣傳其綠色環保特點時夸大其詞，實際效果卻不盡如人意，原因就是沒有相應的技術支持，只能通過簡單注入綠色生態環保的概念而與綠色住宅打一個球。
房地產企業可以通過借鑒發達國家的先進技術，結合本土環境的特定情況，研發適合國內綠色生態理念的技術和設備。掌握先進環保技術的房地產企業往往在消費者心目中擁有更強的影響力，在足夠影響力幫助下便能更有效的向消費者傳達綠色消費觀念，這樣一來消費者對綠色住宅的消費需求就會增加，提升企業收益，從而為企業環保技術的發展提供穩定的資金支持，以此形成一個良性循環。
（四）開辟綠色分銷渠道
綠色物業管理和傳統房地產開發企業最好建立自己的綠色分銷系統，因為這樣可以直接面向消費者，并獲得對分銷渠道的完全控制，以求最大限度地減少分銷過程中資源的損失，同時可以直接在市場上建立知名度向顧客直接提供更完善的服務，所以如果企業的經濟實力雄厚，并試圖直接在市場建立知名度或向顧客直接提供完善的服務，就應建立自己的銷售系統，直接控制分銷渠道。
四、結論
房地產行業倡導綠色理念，實行綠色營銷，是我國經濟社會的可持續發展起到了重大的作用。無疑在房地產行業中，隨著時代的變遷都有著屬于這個時代最合適最有效或者說是最賺錢的營銷方式，但房地產綠色營銷卻是任何時候都不應改變的中心思想，無論在什么時候都是政策和形式的不變導向。相信在不遠的未來，房地產企業將一改原來資源高消耗的特點，成為保護環境，貫徹可持續發展理念最強勁的一股力量，房地產綠色營銷終會在不斷摸索，不停進步的過程中發展成熟。
參考文獻：
[1]梁麗.綠色營銷理論在房地產開發中的應用研究[D].昆明理工大學碩士論文，2007，5.
論文摘要：企業和諧發展是社會和諧的根本，而人力資源管理則是企業和諧發展的關鍵。企業和諧發展的人力資源管理需要以企業文化為基礎，以企業的經濟效益、社會效益和環保效益為目標。文章針對企業的和諧發展，從企業文化、企業的經濟效益、環境效益以及環保效益角度，研究企業人力資源的管理。
1.前言
人力資源是社會生產中最重要的資源，決定著經濟的發展，被經濟學家稱為第一資源。“和則興，亂則敗”，人力資源是企業和諧發展的先決條件。可以說人力資源已經成為企業和諧發展的關鍵所在，而對人力資源進行合理的管理，則是推動企業和諧發展的催化劑，因而研究人力資源和企業和諧發展具有重要意義。
2.企業文化是企業和諧發展的基礎
企業文化是企業管理的重要內容，通過企業文化的影響，可以使員工具有較多相同的價值觀和人生觀。企業文化業是員工之間聯系的扭到，使企業員工促進溝通，增強交流的向心力。人力資源管理是企業文化的有機組成部分，而企業文化又是人力資源管理的重要延伸[1]。因而在進行和諧發展中需要對人力資源進行公司文化的教育，是員工融入公司文化、繼承公司文化、發展公司文化。
2.1樹立企業和員工均能接受的企業文化理念
企業的目標是追求利潤最大化和人力資源管理中的以人為本是對立統一的關系。因此，人力資源的管理，需要建立統一的企業文化理念，才能更好地促進員工接受企業文化，推動企業和諧地發展。例如定義企業的價值是促進社會繁榮，促進公司和全體員工的富裕，將是企業和員工都可以接受的企業文化價值理念。
2.2營造團隊精神
和諧發展中，政治的影響是確立員工的主人翁地位，發揮其主觀能動性、創造性。企業的發展需要全體人員的共同努力，需要全員參入。因此需要在企業內部營造和諧的團隊精神，促進人與人之間的溝通、交流，建立多渠道、多部門溝通渠道，促進愛企業、愛集體、愛個人的企業文化建立。
3.企業和諧發展目標下的人力資源管理
3.1經濟效益下的人力資源管理
企業追求的核心目標是利潤，因此，在人力資源管理的和諧發展中，經濟效益是根本出發點。
（1）績效考核管理[2]
人力資源管理要與企業的經濟效益掛鉤，建立多種形式的系統化的激勵機制，嚴格執行績效考核制度。制定有效的激勵機制。激勵機制能很好地在人力資源內部形成良性競爭，有利與促進企業的經濟發展。激勵機制最重要的部分則體現在獎懲制度上。
(2)測評與評估管理
人力資源之間的良性競爭是可持續發展的重要特征，管理者通過測評與評估，可以對員工有針對性的進行智力投資，從而更大限度地提高企業的經濟利益。
3.2社會效益下的人力資源管理
企業通過做“事”，促進社會的發展，創造社會效益。
(1)強化人員的培訓教育
人力資源培訓教育其目的在于提高人力資源的技能水平，以適應和諧發展的需要。人員的培訓教育是許多經濟學家所強調的除正規教育以外的另一種實現人力資源增值的重要形式。
（2）完善社會保險體制
員工有較高的人身保障，是人力資源管理和企業和諧發展的重要內容。社會保險是社會保障體系中的一個重要組成部分，完善的社會保險體制是合理運用社會保險中各個方面的保障手段，從而維護并推動人力資源可持續發展的關鍵。
（3）動態管理，開發人力資源的最大潛力
企業通過不斷地自我否定、自我超越，不斷地揚棄來提高管理水平，提高人力資源的利用效率。人力資源的管理要與企業的經濟效益相聯系，規范人力資源的內部流動機制，最大化開發員工的人才潛能，需要實行競爭機制，給其一種使命感和危機感，做到人盡其才，物盡其用，為社會獲得最大的利益[3]。
3.3環境效益下的人力資源管理
“人”既是人力資源管理核心，也是企業發展的重要保障。
（1）以人為本管理理念
社會的發展，歸根結底是人主導的發展。因而，管理中建立以人為本的理念，尊重人才，合理使用人才，不斷挖掘人才，使人發揮出最大潛能，發揮更大的社會效益。
（2）對員工的身體健康管理
打造可持續的人力資源管理環境，首先要考慮的是員工的健康管理，這是員工愛崗敬業，保證勞動生產率的基礎指標。可持續發展實施的健康管理服務通過對個人或人群的健康危險因素進行全面監測、分析、評估以及預測和預防，有效地調動了個人及組織預防疾病的積極性，從而利用有限的資源達到事半功倍的健康改善效果。
（3）對員工的精神健康管理
①提供較好的福利與待遇
人力資源的可持續發展管理，不僅需要身體健康的人力資源，還需要精神健康的人力資源。因而，提供給員工較好的福利與待遇以及充分的發展空間和表現機會，是必不可少的管理。通過改善員工的工作環境，能夠提高員工對精神待遇的滿意度，促進其主動工作的積極性。
②提供人文關懷
注重對員工關懷，建立良好的企業文化，做到讓職工們認識到自己存在的價值，讓他們具有充足的自信。人力資源的可持續發展管理，需要對員工進行有效的溝通，建立和諧相處、相互關心幫助、人人平等友愛的公司文化和氛圍。
（4）培養員工的歸屬感。
只有熱愛、理解員工，做到讓員工認識到自己存在的價值，感覺得到真誠的關心和重視，才可能產生共鳴，從而成功營造員工和企業共同的價值觀、經營理念和企業文化。
4.結論
人力資源管理和企業的和諧發展，要求人力資源管理是一個動態的、系統的過程管理，需要兼顧企業的經濟效益、社會效益和環境效益，人力資源的個人利益，才能做到二者的和諧發展。
參考文獻：
一、《內蒙古煤炭經濟》是自治區煤炭工業發展的縮影
《內蒙古煤炭經濟》從1983年3月創刊至今經歷了由內部不定期發行到公開發行,由季刊到雙月刊,由每冊48頁、96頁到120頁,由16開黑白封面到國際標準大16開彩色封面;刊載內容從改革用人制度、改革工貿制度、承包、全行業總承包、股份制、結構改革、產業化升級、拉伸產業鏈、發展循環經濟、區域經濟到無害化可持續發展,從科學構建煤炭工業體系到以科技創新為突破,努力尋找新的增長點、實施大煤炭、大基地、大集團戰略等等,見證了自治區改革開放30年的變遷;創刊的1983年原煤產量為2486萬噸,百萬噸死亡率5•25;2008年原煤產量達4•57億噸,百萬噸死亡率0•055;2010年將達到6億噸。《內蒙古煤炭經濟》雜志本身的發展不僅真實地記錄了自治區煤炭工業改革開放30年的成果,同時,他也是內蒙古煤炭工業30年來發展的縮影。
二、《內蒙古煤炭經濟》是自治區煤炭企業文化的載體
煤炭企業文化是社會主義文化的重要組成部分。對于企業文化這一新型的管理理論和管理方法最初形成于日本,后來在美國發展完善,上世紀80年代中期傳入我國,對于企業文化問題的研究,我國才剛剛起步,有關企業文化的定義及內容大都是從國外引進的,再加上研究人員的學術領域及知識結構的不同,也導致了對企業文化的不同理解。所謂企業文化,就是企業信奉并付諸于實踐的價值理念。也就是說企業信奉和倡導并在實踐中真正實行的價值理念,就是企業文化。煤炭企業文化就是煤炭職工在生產經營和管理活動中逐漸形成具有本企業特色的群體意識,在內容上主要包括:企業哲學、企業宗旨、企業精神、企業道德、企業形象、企業生活方式等。煤炭企業文化是煤炭企業先進理念的代表,也是其發展強大的動力和方向,它是煤炭企業融入現代企業制度的重要標志。總結近幾年來各煤炭企業在企業文化建設中的先進理念,至少有以下十幾種:培養職工對企業的忠誠理念、以人為本理念、科學發展觀理念、團隊精神理念、核心價值觀理念、快速應變理念、敬業進取理念、能動性創新理念、安全生產理念、效益型增長模式理念、可持續發展理念、和諧社會理念等等。26年來,本刊所展現的各煤炭企事業單位的文化建設、職工隊伍素質、企業在市場上的形象以及煤炭企業文化理念等等,無不說明了《內蒙古煤炭經濟》是打造自治區煤炭企業文化的載體。
三、《內蒙古煤炭經濟》是受眾展現自己的平臺和輿論陣地
《內蒙古煤炭經濟》自創刊至今(2009年1月)共計出版了134期,政府和煤炭行業各級領導通過本刊的有關煤炭工業的方針政策重要講話和具體部署、煤炭企事業單位廣大職工在本刊發表的各類學術論文和專業理論性文章共計4560余篇,約1787.7萬字。其中高等院校、科研院所發表的各類學術論文和專業理論性文章約800篇,內蒙古煤炭企事業發表的文章2000多篇。因此說《內蒙古煤炭經濟》是受眾的特別是自治區煤炭行業受眾的一塊理論陣地,是宣傳煤炭產業優勢和發展前景,擴大影響,提高受眾特別是煤炭企事業單位知名度的園地;《內蒙古煤炭經濟》不斷展示煤炭企事業的創新成果,介紹先進人物事跡、論述不同學術觀點,它是展示廣大受眾的平臺,也是自治區煤炭工業的輿論陣地。
四、《內蒙古煤炭經濟》是煤炭行業最新的“知識庫”,也是開啟煤炭工業面向未來理性的“思考之窗”
《內蒙古煤炭經濟》站在時代前沿,拓展思路,導入新觀念、新視角,開闊眼界,它所發表的各類學術論文,如行業結構改革、用工制度改革、股份制、發展非煤經濟、知識經濟與知識管理、可持續發展理論、循環經濟理論、區域經濟理論、清潔能源和無害開采等等論文都是搶在實踐之前或與實踐同步的。《內蒙古煤炭經濟》堅持樹立新的發展觀、資源觀、優勢觀、規劃觀,求新、創新,努力營造自治區煤炭工業的未來,也可以說它是我們煤炭行業引領時代的導航者;它是內蒙古煤炭行業文明的標志、水平的標志、形象的標志,也是資格地位的標志;它是自治區煤炭行業的光環,也是自治區煤炭企事業單位的光環。
五、《內蒙古煤炭經濟》能為煤炭企事業單位做些什么
《內蒙古煤炭經濟》能為煤炭企事業單位做些什么,其實已經在上面四項中談過了,這里等于用最直白的語言再重復一遍;一是利用本雜志宣傳內蒙古煤炭產業的優勢和發展前景,擴大影響,提高各煤炭企事業單位的知名度;二是利用本刊及時為煤炭企事業單位和廣大職工提供相關的政策及經濟信息,為廣大煤炭職工服務;三是提供媒體平臺宣傳各煤炭企事業單位及其產品,提升企事業單位在行業內的社會影響力和優質產品、環保產品的美譽度;四是為各煤炭企事業單位提供構建科學管理、科技創新的理論探討園地,促進企事業單位員工素質和企事業單位管理水平、創新能力的提高;五是支持企事業單位文化建設,配合各煤炭企事業單位構建和諧氛圍,保證企事業單位科學、和諧、協調、持續地發展;六是企事業單位需要作為媒體的《內蒙古煤炭經濟》所能夠做到的,去為他自己的企業服務。其實,企事業單位不應當只是物質財富的創造者,還需要具有相當的文化和精神財富。如果說企事業單位和媒體協調配合得當,注重文化、精神財富的創造和傳播,甚至能夠擁有媒體或者掌控媒體,這樣的企事業單位在未來的市場競爭中將永遠立于不敗之地。因此,擁有文化、精神財富創造和傳播的媒體是企事業單位發展的必然要求。
一、新課標的要求
新課標前沿中指出：“現代社會要求國民能夠在科學認識人口、資源、環境、社會相互協調發展的基礎上，樹立可持續發展理念，形成文明的生活與生產方式。”這對高中地理學科提出了總的要求。在課程性質當中指出：“地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學。”這一性質規定了地理學科中環境意識教育是地理學科的重要內容。在課程的基本理念中則明確提出：“關注人口、資源、環境和區域發展等問題，以利于學生正確認識人地關系，形成可持續發展的觀念，珍愛地球，善待環境。”在課程目標中進一步細化為“樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念”。
二、地理課堂中學生環境意識培養的重要性
環境教育的終極價值追求是要改變人類自身的存在狀態，建設新型的文明形態——社會主義生態文明。在生態文明大力建設和推行的今天，中學地理教材中對于環境問題的探討變得更多了起來，而作為教學主陣地的課堂是承擔培養學生環境意識的重要場所。
教師作為課堂教學的引導者，承擔的重要任務就是培養學生的環境意識，引導學生樹立正確的環境觀。在發展的過程中如何與環境和諧相處是當今世界普遍關注的問題。在人類社會漫長的奮斗歷程中，在改造自然和發展經濟方面取得了輝煌的成就。但是不可否認的是，由于人們在利用自然的時候沒有合理地處理和自然的關系，甚至無視自然的規律，最終在享受發展成果的同時不得不承受越來越突出的環境污染和生態失衡的惡果。因此，人類必須尋求一條人口、經濟、社會、環境和資源協調發展的可持續發展道路。
在這樣的一個大背景下，在地理教學中向學生滲透環保理念并幫助學生樹立正確的環境觀就變得尤為重要了。可以這么說，地理教材是介紹、接觸環境教育非常重要的一個部分。所以作為教師就要注意引導學生在全人類角度去理解環保的重要性，從而在這樣的理念的指引下把環保貫徹到行動中，從我做起，從現在做起，從小事做起。這是素質教育的組成部分，是可持續發展的要求，是建設社會主義生態文明的必然訴求。
三、地理教學中學生環境意識培養的可行路徑
1.直觀講解法
教師要精心備課，充分利用好教材資源。現行高中地理教材有許多章節涉及到了環境問題，教材準備的資料非常詳實，從不同的章節分為不同的角度向學生呈現了當今世界的環境問題。所以教師要根據教學內容精心備課，在講授原理的同時把環境問題直觀地呈現在學生面前。例如，在講到我國的水資源時，可以從短缺、污染等不同的角度對環境問題進行分析，并讓學生結合實際來討論可以采取的措施，從而讓學生直觀地面對我國的資源現狀。在這個基礎上，可以引導學生樹立正確的資源觀。
2.圖片引導法
在講授地理知識的同時，可以借助多媒體技術，通過典型圖片展現在人類發展過程中對大氣、水等自然環境的破壞，對土地資源、生物資源、礦產資源、水資源等的浪費以及造成的嚴重后果。當我們通過圖片展現出非洲小朋友因為缺水而生活在困苦中時，比教師單純教育學生保護水資源效果要好得多。
3.課外活動法
對學生進行環境教育，最好的方法是讓學生親臨其境。讓學生參與的過程中了解環境問題的由來及解決的途徑，是非常重要的一種方式。因此教師必須組織多種形式的課外活動，讓學生在體驗中學習，在體驗中領悟，在體驗中成長。
（1）舉辦環境知識專題講座。教師可以結合近期的環境熱點問題，選取學生感興趣的角度來組織專題講座。教師可以提前把講座的主題告訴學生，讓學生搜集這方面的信息。通過主題講座，學生可以更好地了解相關知識。
（2）舉辦環境夏令營或者環境調查活動。新課改后的課堂上，非常推崇的一種教學模式是探究性教學。而地理的探究性教學不可能事先不做準備而照本宣科，所以教師可以結合地理教學中的探究性教學，在節假日組織學生進行夏令營或環境調查活動，讓學生帶著發現的眼睛和探究的新奇去實地考察，去親身實踐。學生可以選擇自己感興趣的問題去搜集有關的環境數據和環境資料，在整理搜集資料、撰寫報告的過程中學生會對自己調查的這一問題做一個整體的分析整合。在分析整合的過程中，學生可以對自己所學的環境知識來個大綜合，這樣提高的不僅是分析能力，他們的環保意識也會大大地提高。
