時間：2022-05-27 18:44:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高中教師黨員總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
大家好！
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回顧這一學(xué)年的工作，忙碌中感覺充實，辛苦里留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高一同事們的共同努力下,高一年級管理工作穩(wěn)步推進，教育教學(xué)工作扎實進行。現(xiàn)將一學(xué)年的主要工作向大家匯報如下：懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。
第一部分、一年來的工作回顧一、盡心盡力，完成年級主任工作首先，要有高度責(zé)任感。高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，作為年級主任，我深感肩上的責(zé)任重大，一年來，對工作我絲毫不敢怠慢，凡事都身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，才更有說服力，工作才能贏得師生的認(rèn)可和支持，才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。每天堅持早六點四十前到校，下午五點離校。
其次，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級主任，要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好并起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與任課老師的教學(xué)工作。研究本年級的教學(xué)情況，了解各學(xué)科的教學(xué)情況及學(xué)生的思想狀態(tài)。認(rèn)真組織和分析月考的情況，做出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。
最后，能起到橋梁作用，做到上呈下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫穿到年級組工作中去。
二、盡己所能，做好后勤服務(wù)工作。學(xué)期初制定好本年級教學(xué)工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好年級的每一個活動，在兩位副主任以及劉強老師的協(xié)助下，從軍訓(xùn)、運動會、法制報告會等大型活動的組織安排，到竄課、安排代課，領(lǐng)取備品，組織辦公室衛(wèi)生清掃，早讀情況統(tǒng)計；階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號編排、考試時間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷，為考后組織成績分析會、家長會提供詳實的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進行。
在這里還要感謝中途接班的高嵩老師，教三個班的吳洪彥老師、毛英奇老師，帶傷堅持工作的宋文麗老師，認(rèn)真澆花養(yǎng)花的張國霞老師、陳濤老師、李巖老師，認(rèn)真值日的老師、劉錚老師、張琳琳等老師，為辦公室飲水機倒廢水的馮國明老師、魏超老師，以及其他我沒有說到，但是一直為年級默默付出的其他老師，正是因為你們，才使高一年級成了互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的集體。
三、盡職盡責(zé)，做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。
為使教學(xué)工作正常有序開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全體教師、班主任進行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，每月對查課、二晚違紀(jì)情況、寢室扣分情況匯總通報，督促、充分調(diào)動教師的工作積極性。
四、盡善盡美，做好教育管理工作
（1）狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，我們利用新生入學(xué)教育、班會，組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
（2）努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，以走廊專項治理為契機，利用班會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐、文明就寢，經(jīng)過一年的努力，已取得顯著效果。
（3）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進行了多次綜合整治行動，每周一項重點檢查項目，對上課睡覺、上課玩東西、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。開展班主任不定期聯(lián)檢工作， 通過聯(lián)合查課、檢查班級文化，參觀寢室等活動，
（4）強化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)
高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求教師根據(jù)教學(xué)實際對學(xué)生及時進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們在期中考試結(jié)束后舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相進步。
第二部分、新學(xué)期的工作思路
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)以及德育工作要求，落實李校長提出的“以人為本，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強對社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，推進素質(zhì)教育，進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。
二、教學(xué)工作
（一）課堂教學(xué)
在新時代、新高考改革形勢下，按學(xué)校教學(xué)工作總體計劃要求，理解“一核、四層、四翼”的內(nèi)涵，明晰學(xué)科核心素養(yǎng)的維度，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)修改內(nèi)容及其價值，提高對學(xué)科本質(zhì)理解的認(rèn)識，依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開展有效教學(xué)，進一步完善基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)管理，通過對“一二三四五”課堂教學(xué)模式、學(xué)習(xí)共同體、導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖、信息化手段的研究和實踐，形成課堂特色、價值指向，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
1. 進一步學(xué)習(xí)“一二三四五”教學(xué)模式，領(lǐng)會實質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點，開展實踐研究。
2.進一步完善導(dǎo)學(xué)案，開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比工作。
3.把思維導(dǎo)圖作為一種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)之中。
4.充分認(rèn)識信息技術(shù)在新時代教育發(fā)展中的重要作用
（1）應(yīng)對新高考、課程改革，成立教育信息技術(shù)使用課題組，應(yīng)用教育信息技術(shù)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革方向。
（2）年輕教師和中老年教師“一幫一”結(jié)對子，不斷提高教師應(yīng)用信息化的水平。
5.繼續(xù)進行學(xué)習(xí)共同體研究與實踐，開展全員導(dǎo)師制活動。高一年級已經(jīng)初步形成了班主任、學(xué)科導(dǎo)師、家長導(dǎo)師、學(xué)組長四位一體的管理模式，但是實效性有待進一步加強。下一步的主要工作是：
（1）召開導(dǎo)師聘任會，明確導(dǎo)師工作職責(zé)，下發(fā)導(dǎo)師責(zé)任制記錄本，要求學(xué)生每周與導(dǎo)師聯(lián)系兩次，指導(dǎo)班主任和科任教師充分認(rèn)識到學(xué)組制度在教育教學(xué)中的價值，積極投入到學(xué)組的研究和實踐中來，提高實效性。
（2）定期召開班主任、學(xué)科導(dǎo)師、學(xué)組長座談會或者培訓(xùn)會，解決學(xué)組制度運行中存在的問題，研究解決辦法，優(yōu)化學(xué)組制度。
（3）每學(xué)期組織一次組內(nèi)團隊活動，增進成員之間的理解和信任，增強組內(nèi)凝聚力。
（4）深化學(xué)習(xí)共同體的研究層次，樹立典型，逐步推進，在課堂討論、集體活動的基礎(chǔ)上，充分利用家長資源，開展課題實踐研究，推動學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。目前高一年級共有學(xué)習(xí)共同體105個，研究性課題55個。
6、面對新高考要求，提前做好自主招生以及綜合素質(zhì)評價工作
了解各高校自主招生報考條件和要求，然后就某些學(xué)科某些項目有目標(biāo)的進行準(zhǔn)備。組織學(xué)生參加五大學(xué)科競賽、文科學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新競賽等活動
7、做好學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科課堂教學(xué)管理工作，本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，要求任課教師態(tài)度上重視，行動上落實，以積極的行動上好每一節(jié)課，做好學(xué)業(yè)水平測試工作。
8、進一步探索實驗班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
（二）教學(xué)管理
進一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理，積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項常規(guī)工作；
1. 抓好集體備課，提高教學(xué)效率，本學(xué)期高二年級將對各備課組工作進行嚴(yán)格檢查與督促，要求各備課組在開展工作時要有針對性，集體備課要做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)與測試。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際，分層進行教學(xué)。備課組長要認(rèn)真制定教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，人真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校、學(xué)年部各項要求和安排，部署好教育教學(xué)工作，確保每次備課有實質(zhì)性收獲，絕不流于形式。
2.實行例會制度。①每個月一次年級教學(xué)工作總結(jié)會②兩周一次的班主任、備課組長會議。③每月一次班級任課教師聯(lián)席會
3.加強作業(yè)的管理
（1）明確規(guī)定各學(xué)科作業(yè)量，做到有留必查，有批必評。
(2)精心編寫、科學(xué)布置、精批精改優(yōu)效作業(yè),每學(xué)期各科必須完成15次優(yōu)效作業(yè)，成績公示并反饋給家長。
（3）每周由年級、班主任、備課組配合任課教師不定期對某班某科作業(yè)進行檢查，有沒完成的利用中午、第九節(jié)到年級自主學(xué)習(xí)場補完作業(yè)，營造完成作業(yè)良好氛圍
4、充分利用大數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)教學(xué)，每次考試結(jié)束之后年級將組織教師對成績進行多層次、多角度分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識自己教與學(xué)中存在的問題，能夠及時調(diào)整，從而提高自己教學(xué)的效率。
5、面對新高考的要求，在全年級營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，繼續(xù)加強晨讀、鼓勵每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進行批注，語文學(xué)科每周拿出一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并開展交流活動，要做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一競賽，統(tǒng)一表彰。
6、做好A、B班的調(diào)整工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生間形成良好的競爭氛圍，營造出“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)，關(guān)注薄弱學(xué)科，進行精準(zhǔn)指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科成績均衡提高。
三、教師專業(yè)化發(fā)展
1.八個一工程
加強“八個一工程”的考評、驗收，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.教育科研
注重教育科研與學(xué)組活動的緊密結(jié)合，做到人人有課題。
3.注重對年輕教師的培養(yǎng)，定期組織年輕教師座談會，定期檢查、檢查、指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)教研情況。
四、德育工作（一）班主任的管理和評價
1.采取學(xué)習(xí)、匯報、交流、研討、論壇等多種形式，調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
2. 落實新老班主任結(jié)對子工作。
3.加強對班主任工作及班級情況的了解和督導(dǎo)，定期與班主任及班級干部進行談話，了解工作中的困難，反饋工作中的不足，指導(dǎo)下一步工作。
4.用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的教育教學(xué)行為，從而形成高一年級班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，年級對班主任的工作進行日考評、日通報制度。
（二）學(xué)生管理
1、以班會為載體，開展理想責(zé)任教育，根據(jù)學(xué)校德育工作要求，本學(xué)期計劃召開8次班會，開展主題教育月。
2、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生日常行為，通過開展垃圾不落地、自習(xí)不說話、作業(yè)不抄襲等活動，樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用，用身邊的榜樣喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力
3、做好學(xué)生安全管理，落實學(xué)校提出的傳染病晨報告制度、課代表報告制度、寢室長報告制度。加強對管制刀具以及學(xué)生間矛盾的排查
4、加強學(xué)習(xí)管理，
（1）通過生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意識。
（2）開展學(xué)法講座，改進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）開辦家長學(xué)校，實現(xiàn)家校合力。
5、進一步加強二晚自習(xí)、寢室紀(jì)律管理，明確責(zé)任，對違紀(jì)學(xué)生必須嚴(yán)格處理，保證二晚自習(xí)的質(zhì)量。采取周通報，月總結(jié)形式在班主任群以及文理科辦公室黑板公示或班主任聯(lián)合檢查的形式，督促提高二晚、寢室管理的質(zhì)量。
6、創(chuàng)建班級文化墻，打造書香校園。開展班級文化建設(shè)評比，通過溫馨而富有教育內(nèi)容的文化布置，營造健康向上、積極愉悅的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展、陶冶精神的氛圍。
五、黨務(wù)工作
1.師德建設(shè)與愛心責(zé)任崗
引導(dǎo)所有教師靜下心來教書，濳下心來育人，不體罰和變相體罰學(xué)生，不接受家長禮品，不亂辦班，亂補課，用二實驗中學(xué)五種精神和職業(yè)操守嚴(yán)格要求自己。
2.黨員活動載體
黨員教師戴黨徽，亮身份，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進作用，組織黨員積極參加各項活動，在學(xué)生幫扶、萬名教師訪萬家、愛心責(zé)任崗等工作中，想在前面，做在前面。
3、加強黨支部建設(shè)，落實黨委提出的各項要求，認(rèn)真做好，接納新黨員，做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等常規(guī)工作，加強黨員思想教育。
新的學(xué)年已經(jīng)開始，機遇和挑戰(zhàn)并存，希望高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，向其他優(yōu)秀團隊學(xué)習(xí)，完成學(xué)校的各項工作和任務(wù)，落實教育教學(xué)計劃，打造一個規(guī)范、和諧、勤奮的集體！
長春二實驗中學(xué)2018-2019學(xué)年度高二學(xué)年部日程表
時間
內(nèi)容
8月
1.對學(xué)生進行收心教育
2.召開年級工作會暨黨支部工作會
3．召開班主任、備課組長工作會
4．開展校服儀表專項檢查
5．高二年級假期測試
6.召開假期作業(yè)測試質(zhì)量分析會
6．優(yōu)秀作業(yè)評選表彰
7.召開全員導(dǎo)師制工作部署會
9月
1.配合做好教學(xué)名師、教學(xué)新秀匯報課
2.組織年級教師參加“三新教師”會課大賽活動
3.《共享教學(xué)資源，自主合作探究》主題學(xué)習(xí)活動。
4.布置國慶節(jié)假期作業(yè)及云課學(xué)習(xí)安排
5、組織開好運動會
6.組織開好班團會以及德育主題活動
7、開展二晚自習(xí)紀(jì)律專項治理
10月
1.召開月考考務(wù)會暨黨支部工作會
2.召開青年教師座談會
3.語文學(xué)科讀書報告會
4.月考質(zhì)量分析會暨備課組長工作會
5.檢查教案作業(yè)
6、開展迎國慶班級海報評選活動
7、開展寢室紀(jì)律衛(wèi)生專項治理
11月
1.期中考試
2.期中家長會
3.各年級進行期中總結(jié)及成績質(zhì)量分析
4.召開學(xué)生座談會
5.舉辦 “學(xué)習(xí)共同體”典型經(jīng)驗交流會
6、開展“領(lǐng)雁之星“評選
7、開好主題班團會
8、班級文化建設(shè)評比
12月
1.召開年級工作會暨黨支部會
2.召開備課組長會
3.學(xué)業(yè)水平考試動員會
4.語文、外語學(xué)科下發(fā)學(xué)習(xí)篇目，繼續(xù)推進語文、外語
學(xué)科等級考試。
5、做好期末復(fù)習(xí)工作
1月
1.組織好期末復(fù)習(xí)
2.召開期末考試考務(wù)會及質(zhì)量分析會
3.開好期末家長會
一、探究式教學(xué)法的內(nèi)涵
探究式教學(xué)法主要是老師通過各種教學(xué)方式來鼓勵學(xué)生自主思考、合作學(xué)習(xí)來尋求知識的一種方法。在探究教學(xué)法中，學(xué)生是課堂的主體。作為教師要尊重學(xué)生的主體性和靈活性，通過大方向指導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目的。
二、探究式教學(xué)的重要性
探究式教學(xué)較之傳統(tǒng)的教學(xué)方式來說，有很多積極的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）提高高中生學(xué)習(xí)政治的興趣。
探究式教學(xué)可以提高高中生學(xué)習(xí)政治的興趣。政治學(xué)習(xí)是一門相對比較枯燥的學(xué)習(xí)方式，如果單純是教師講重點讓學(xué)生來記對于天性活躍的學(xué)生來說尤為無趣。而通過新穎的探究教學(xué)法來鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)中，參與到學(xué)習(xí)中，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的積極性，讓他們通過新穎的方式來記住知識，這樣的教學(xué)效果更佳。
（二）提高高中學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
探究式教學(xué)可以提高高中學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。探究式教學(xué)更注重高中生自己提出問題，通過自己和同學(xué)的合作來獲取答案，在這個提出問題解決問題的過程中，高中生會潛移默化中提高了自己各方面的能力，對于新時代要求的自主創(chuàng)新能力也有很大的提升。
（三）推動新課改的發(fā)展。
探究式教學(xué)可以推動新課改的發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的倡導(dǎo)，無論是小學(xué)還是中學(xué)都采用新課改的教學(xué)方式，新課改的要求更多的是關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳統(tǒng)教育強制灌輸給學(xué)生的知識。因此探究教學(xué)法的應(yīng)用在很大程度上可以推動新課改的發(fā)展，不斷完善新課改中存在的問題。
三、探究教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
探究教學(xué)法在高中政治教學(xué)中應(yīng)用方式多種多樣，筆者下面就以下幾種方式進行分析：
（一）引導(dǎo)學(xué)生作為主體開展教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生作為主題開展教學(xué)是高中政治探究式教學(xué)方法的重要要求。只有以學(xué)生為主體來開展教學(xué)，學(xué)生才會更有激情去學(xué)習(xí)政治，我們這里提到的開展教學(xué)又包括課前準(zhǔn)備和課堂上兩部分內(nèi)容。
（二）參與教學(xué)的準(zhǔn)備。
讓高中生和教師一起參與到教學(xué)的準(zhǔn)備中，可以提高他們學(xué)習(xí)政治的興趣。探究式教學(xué)在課前的準(zhǔn)備主要是讓學(xué)生能夠在課程之外的其他時間自主學(xué)習(xí)政治知識。這種學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心想要去解除這種疑問，而不是被老師逼著去學(xué)習(xí)。舉一個簡單的例子，筆者所在的教學(xué)課堂，在學(xué)習(xí)黨建知識的時候，筆者讓學(xué)生從周邊發(fā)現(xiàn)黨員，讓他們對黨員進行采訪，這樣得到的信息再與課本的知識聯(lián)系，學(xué)生自己得出總結(jié)。這樣留的作業(yè)并不需要花費他們多少時間，但是他們通過自己探索所總結(jié)的知識會記憶深刻，具有良好的學(xué)習(xí)效果。
（三）參與教學(xué)的展開。
在教學(xué)的過程中，教師要通過探究教學(xué)法讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。 高中生不同于小學(xué)生和初中生，他們可以獨立地思考，自主性和獨立性更強，因此針對高中生的這一特點，我們需要在教學(xué)的整個過程中，尊重他們的主人翁地位，鼓勵高中生參與到學(xué)習(xí)中來，而不僅僅是一節(jié)政治課上，只有老師在滔滔不絕地講。例如，筆者在教授服務(wù)型政府的時候，就是先重點講下課文的知識，其他的大部分時間都是讓學(xué)生進行探討，到底怎樣的政府是服務(wù)型政府。這些學(xué)生在討論之后開始總結(jié)，這樣得出的結(jié)果比我在課堂上給他們劃重點背書來說，教學(xué)效果更好。
1.鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)是探究教學(xué)法的重要運用。教師對學(xué)生的培養(yǎng)不知是知識的培養(yǎng)，更重要的是對其素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進行合作教學(xué)就是在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力提高他們與同伴的交流、溝通水平。學(xué)生合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前素質(zhì)教育教學(xué)的重要要求，因此在日常的教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，提供一個學(xué)生合作的氛圍，讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，以提高他們的能力。如，筆者在講述世界文化多樣性的時候，就是在課堂上拿出一半的時間，六個人一組，讓他們討論不同國家的國家文化，學(xué)生在討論時充分發(fā)揮自己的想象力，通過探討得出了世界文化的豐富多彩。這樣的教學(xué)方式對于高中生來說是一種極為有趣的探討，同時在相互的溝通中，不知不覺地已經(jīng)提升了他們的合作能力和水平。
2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。
鼓勵學(xué)生質(zhì)疑是探究教學(xué)法的重要應(yīng)用。作為教師，在教學(xué)的過程中要鼓勵學(xué)生提出問題，學(xué)生對老師講述的東西提出問題是學(xué)生自身思考的一種結(jié)果，這對學(xué)生而言本身就是一種提高、一種挑戰(zhàn)。這種質(zhì)疑在很大程度上可以開拓學(xué)生思維的時間和空間，例如，筆者在講述文化和經(jīng)濟的關(guān)系時，有的同學(xué)提出問題，為什么是經(jīng)濟決定文化呢？我國時期經(jīng)濟幾乎是停滯發(fā)展，但是還是有很多諸多文學(xué)作品面世的。筆者在對該學(xué)生的思考和質(zhì)疑進行鼓勵之后，讓其他同學(xué)來回答該學(xué)生的問題，最終在學(xué)生的討論下，筆者進行了總結(jié)，經(jīng)濟決定文化發(fā)展，文化又反作用于經(jīng)濟的發(fā)展。
鼓勵學(xué)生質(zhì)疑有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時，學(xué)生的質(zhì)疑也可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我們在教學(xué)的過程中要尊重高中生，只有這樣，他們才會發(fā)自內(nèi)心地愛上這門課程。另外，在政治課堂的教學(xué)中，我們要真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，展示是實施高效課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。因此通過他們的質(zhì)疑，讓他們作為學(xué)習(xí)的主體尋找答案，這樣記住的知識比我們傳統(tǒng)講課的知識效果更好。
3.組織課堂辯論。
政治學(xué)習(xí)是一門理論比較多的一門課程，往往都是一些理論知識，那么通過組織學(xué)生對這些理論知識進行辯論在很大程度上行可以提高他們學(xué)習(xí)政治的主動性和積極性。課堂辯論是政治學(xué)習(xí)的一種技巧。
相對于平時的其他教學(xué)方式來說，學(xué)生們更喜歡政治辯論，通過在課堂上對一些論點進行正方和反方的辯論，不僅能夠提高學(xué)生的邏輯能力和反映能力，而且，更重要的是這種辯論可以鍛煉學(xué)生的探究能力。舉一個簡單的例子，筆者在講述學(xué)生自制力這堂課時，就安排了一節(jié)辯論課，以“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利?”為課題進行辯論。經(jīng)過一個周的準(zhǔn)備，無論是正方選手還是反方選手都信心備足，面對當(dāng)前很多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，反方選手用案例說話，讓我們心服口服。正方選手針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的作用和影響力，旁征博引，同樣贏得陣陣掌聲。通過辯論不僅可以讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的益處和弊端，而且能夠提醒他們注意在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上與人交往的一些問題，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，以免步入歧途。可以說，辯論的這種教學(xué)方式對于學(xué)生來說，興趣很大，因為這里是展示他們自我和風(fēng)度的一個舞臺。這樣的舞臺讓他們更自信，同樣會以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，提高了學(xué)習(xí)效率。
四、總結(jié)
高中政治課堂相對于語文、數(shù)學(xué)、英語來說相對枯燥，因此作為政治教師要學(xué)會用新穎的教學(xué)方式來提起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。筆者在本文中介紹的探究教學(xué)法就可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性，探究式教學(xué)方式需要廣大教師在實踐的工作中根據(jù)實際情況來安排，只有真正站在學(xué)生的角度，以他們?yōu)橹黧w開展教學(xué)活動，才能夠真正做好政治教學(xué)工作，提高課堂效率。
作者簡介：郭寶龍（1962-），男，福建省龍海市人，本科學(xué)歷，福建省龍海港尾中學(xué)，高級教師，長期以來主要研究探究教學(xué)法、合作教學(xué)法以及研究性學(xué)習(xí)等在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用。
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中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）15-0060-02
為了改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中老師唱獨角戲的現(xiàn)象、突出學(xué)生的主體地位、增強高中物理教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力，必須在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新。當(dāng)前，小組合作學(xué)習(xí)備受師生青睞，可將其引入高中物理教學(xué)，本文對此展開探討。
一、小組合作教學(xué)需要科學(xué)分組
在小組合作學(xué)習(xí)之中，科學(xué)分組至關(guān)重要。小組合作學(xué)習(xí)所強調(diào)的是組內(nèi)成員之間的交流和合作，以小組內(nèi)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)是其主要目的。因此，分組時不可簡單地將學(xué)困生分在一組，而把優(yōu)秀生分在另一組，這樣就喪失了小組合作學(xué)習(xí)的意義，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，分組時一定要遵循同組異質(zhì)、異組同質(zhì)的原則。同組異質(zhì)就是將不同層次的學(xué)生搭配分組，有利于學(xué)生之間互相幫助、共同提高，同時活動進度相對統(tǒng)一；異組同質(zhì)就是保持組際之間的均衡性，有利于各小組之間的交流和競爭及其學(xué)習(xí)活動評價。小組合作學(xué)習(xí)就是讓所有學(xué)生都可發(fā)揮自身所長，幫助小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得學(xué)習(xí)的成就感。
通常而言，在布置任務(wù)的時候，教師應(yīng)注意一定的層次性，在小組合作學(xué)習(xí)模式之下首先應(yīng)讓學(xué)生鞏固基本知識，這樣既有助于普通學(xué)生梳理知識，又有助于優(yōu)秀生進一步理解知識點，從而實現(xiàn)更好地記憶與應(yīng)用，這比教師單純地講解的效果要好得多。而對于一些任務(wù)中較復(fù)雜的地方，可以讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)小組逐步解開疑惑，這樣不僅使學(xué)生之間的交流合作得到加強，也會促使普通學(xué)生積極思考，還激勵了優(yōu)秀生向更高的層次邁進。每個學(xué)生看待問題的角度不同，通過相互之間的交流，展開思想上的碰撞，常常可以收到意料不到的效果，更有助于學(xué)生創(chuàng)新意識及能力的培養(yǎng)，使他們通過交流學(xué)習(xí)對物理世界的魅力有更進一步的感受。在小組合作學(xué)習(xí)之，學(xué)習(xí)成績的好壞不是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)，每個人都有自己的閃光點，通過在相互的交流過程中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，彌補自身的不足是一種常態(tài)。例如，小明解題的方式十分有趣，小文的邏輯思維十分嚴(yán)謹(jǐn)，小馬看待問題的角度特別新穎等，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié)的時候，便會下意識地彌補。
二、小組合作教學(xué)需要體現(xiàn)趣味性
“興趣是最好的老師。”學(xué)生的學(xué)習(xí)動力依靠興趣來支撐。只要學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就能以更為活躍的思維投入學(xué)習(xí)活動，并產(chǎn)生一些新思路、新想法，取得理想的教學(xué)效果。然而，對高中生而言，物理學(xué)習(xí)較為乏味、抽象，要想使學(xué)生興趣得以激發(fā)，促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)的有效進行，就需要教師采取新穎的教學(xué)手段與豐富的教學(xué)內(nèi)容充實課堂。
例如，教學(xué)“機械能守恒定律”一課時，可采用小組合作的方式開展物理實驗，讓學(xué)生理解這一定律。首先，把實驗任務(wù)分配給組內(nèi)成員，放置紙帶、接線打點計時器、安裝鐵架臺等工作。隨后，由一人展開實驗，其他人觀察，然后讓每個人都輪流操作，都可以得出一組實驗數(shù)據(jù)。通過制作、參與有趣的實驗，既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，又能獲得多組數(shù)據(jù)，使規(guī)律的正確性得以驗證，更是實現(xiàn)了對小組合作探究積極性的調(diào)動。但需注意的是，要想在小組合作中讓所有學(xué)生都能感受到趣味性，就應(yīng)考慮如何讓各層次的學(xué)生都參與進來。因此，在分組的時候，要尊重組內(nèi)成員異質(zhì)的原則，讓優(yōu)秀生去幫助學(xué)困生，共同合作完成任務(wù)。如此一來，還能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而在學(xué)習(xí)中得以成長。
三、小組合作教學(xué)需要有效問題
小組合作教學(xué)作為一種學(xué)習(xí)方式，同樣離不開教師指導(dǎo)。因此，教師須在小組合作教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)性的作用，尤其是高中物理這樣具有極強邏輯性的科目。教師在實施小組合作的時候，應(yīng)選擇有著探究性且有效的題目。
例如，教學(xué)“萬有引力定律”一課時，首先提出“描述天體運動的規(guī)律”這個問題，讓各小組展開討論，然后針對“萬有引力”進行描述，并舉出自己所見到的應(yīng)用萬有引力的事例。通過教師的詳細(xì)講解和引導(dǎo)，使學(xué)生更為清楚地了解萬有引力。在這一過程中，學(xué)生的思維得以發(fā)散，對相關(guān)知識有更為全面的了解，有助于知識的學(xué)習(xí)與實踐的指導(dǎo)。
四、小組合作教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)情境
小組合作教學(xué)是為了增強教學(xué)效果，也是為了三維目標(biāo)更好地實現(xiàn)。怎樣讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，前期教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)可以說是關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情境可以借助于多媒體技術(shù)，旨在促使學(xué)生更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但情境的創(chuàng)設(shè)一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行。例如，教學(xué)“自由落體運動”一課時，教師可制作自由落體的課件，讓學(xué)生對自由落體的過程有更直觀的感受，可將其分成幾個過程進行：將兩個質(zhì)量不同但密度相同的物體同時下落，將兩個密度不同但質(zhì)量相同的物體一起下落。也可把課堂內(nèi)的天花板作為自由落體的定點，讓各個小組展開實驗，要求學(xué)生觀察、分析、討論這些實驗，并做到最后的結(jié)論。激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生更快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的目的所在，教師巧妙地構(gòu)思教學(xué)情境，對于小組合作教學(xué)模式的有效、穩(wěn)定開展，無疑有著很大的促進作用。
五、小組合作教學(xué)需要分析總結(jié)
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我局在市縣指導(dǎo)檢查組和縣上聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，高起點謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入，有力地推動了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。這次會議，主要是總結(jié)回顧學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，對分析檢查階段的工作進行動員和部署。縣委指導(dǎo)檢查組還要對我局學(xué)習(xí)實踐活動作重要指示，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，做好貫徹落實。下面我就做好分析檢查階段的工作，講幾點意見。
一、堅持標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作成效明顯
（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要做法
在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們堅持“規(guī)定動作”不走樣、“自選動作”有創(chuàng)新，努力做到“兩不誤、兩促進”，圓滿完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項任務(wù)。
1、抓組織突出一個“細(xì)”字，構(gòu)建活動運行新機制。
在縣委學(xué)習(xí)實踐活動動員會召開后，我局迅速行動，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建工作機制，確保了學(xué)習(xí)實踐活動的有序開展。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機制。成立由黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，建立了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀黨委中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度等8項制度，指派專人對兩所試點學(xué)校進行跟蹤指導(dǎo)，為學(xué)習(xí)實踐活動提供了有力的組織保障。二是精心謀劃設(shè)計。在吃透上級精神、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)的基礎(chǔ)上，精心謀劃制定實施方案、設(shè)計活動流程，將整個活動分解細(xì)化為15個環(huán)節(jié)、47項具體活動，確定了重點學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點調(diào)研題目、重點討論議題和重點解決的問題，落實牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及完成時限，確保了學(xué)習(xí)實踐活動的有序開展。三是加強陣地建設(shè)。建立了專門的學(xué)習(xí)資料展覽室，在辦公室制作了醒目的標(biāo)示牌，懸掛了宣傳標(biāo)語，制作活動展板3塊，分類裝訂活頁學(xué)習(xí)資料17冊。在天祝教育網(wǎng)開辟了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專欄，分類設(shè)置8個欄目，編發(fā)簡報12期，上傳學(xué)習(xí)資料、交流心得、調(diào)研報告等文章69篇，已有1200多人次點擊瀏覽，為學(xué)習(xí)實踐活動搭建起了一個開放的宣傳交流平臺，營造了濃厚的氛圍，擴大了學(xué)習(xí)效應(yīng)，提高了學(xué)習(xí)實踐活動的質(zhì)量和效果。
2、抓學(xué)習(xí)突出一個“真”字，黨員干部素質(zhì)得到新提升。
學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，我局堅持學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)黨員干部在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是健全學(xué)習(xí)制度。進一步完善了黨員干部學(xué)習(xí)、考勤制度、外出黨員補課制度，退休黨員干部聯(lián)系制度，討論交流制度、調(diào)查研究制度，為深入學(xué)習(xí)提供了有力的制度保障。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。從黨委中心組和全體黨員干部兩個層面，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為集中學(xué)習(xí)篇目和自學(xué)篇目，集中組織學(xué)習(xí)了黨的*精神和規(guī)定的“三本書”、中央、省、市、縣的一系列重要會議精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。三是領(lǐng)導(dǎo)表率帶動。學(xué)習(xí)實踐活動中，我局充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭寫筆記，帶頭談心得、帶頭討論交流，先學(xué)一步，學(xué)深一步，學(xué)透一步，保證了40小時的總學(xué)時，建立副科級以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)檔案13本。四是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。緊密結(jié)合教育工作實際，實行集中組織系統(tǒng)學(xué)、抽擠時間主動學(xué)、主題輔導(dǎo)深入學(xué)、座談討論交流學(xué)、退休黨員聯(lián)系學(xué)等“五學(xué)”方式。集中組織系統(tǒng)學(xué)：每周組織黨委中心組和全體黨員干部集中學(xué)習(xí)一次，每次2小時。抽擠時間主動學(xué)：黨員干部抽擠空閑時間，主動學(xué)習(xí)自學(xué)篇目。主題輔導(dǎo)深入學(xué)：邀請縣上聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講座1次、領(lǐng)導(dǎo)班子理論輔導(dǎo)4次、黨校講師專題講座1次，舉辦“發(fā)展形象塑造工程”演講比賽和理論測試各1次。座談討論交流學(xué)：舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部討論會、師生、家長代表座談會，交流學(xué)習(xí)心得，深化思想認(rèn)識。退休黨員聯(lián)系學(xué)：選派13名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系一名退休黨員，送學(xué)上門，確保了100%的參學(xué)率。五是務(wù)求學(xué)習(xí)實效。通過強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，黨員干部普遍做了20000字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得46篇，增強了廣大黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。接受了市委組織部何偉部長及市上指導(dǎo)檢查組、縣上領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)檢查，縣上在我局召開學(xué)習(xí)實踐活動推進現(xiàn)場會，反映全縣教育改革發(fā)展成就的4條新聞在省、市報紙上刊發(fā)，極大提高了教育工作的社會認(rèn)可度。
3、抓調(diào)研突出一個“深”字，發(fā)展思路得到新拓展。
在深入學(xué)習(xí)理論的同時，深入開展調(diào)研，梳理查找問題，進一步明確了當(dāng)前和今后一個時期全縣教育事業(yè)改革發(fā)展的總體思路、主攻方向和工作重點。一是深入學(xué)校調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，選定加快發(fā)展民族教育、職業(yè)教育和優(yōu)化教育資源配置等12個方面的課題，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室、調(diào)研時間、調(diào)研地點，分頭深入基層學(xué)校，通過實地調(diào)查、座談交流、征詢意見、專題討論等靈活多樣的形式，問計于民，求智于民，取策于民，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握了有關(guān)情況，形成了12篇有深度、有高度、有廣度的調(diào)研報告。二是廣泛開展討論。在集中調(diào)研結(jié)束后，組織全體黨員干部開展解放思想大討論3次，對調(diào)研報告進行了再認(rèn)識、再提高、再完善，準(zhǔn)確查找出了影響教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題及原因，討論制定出了符合科學(xué)發(fā)展要求的應(yīng)對策略。現(xiàn)已將討論成熟的《2008—2015年中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》分別提交縣政府常務(wù)會議和縣委常委會議討論通過，《關(guān)于加快民族教育發(fā)展的意見》即將提交縣政府常務(wù)會議和縣委常委會議討論。三是認(rèn)真梳理問題。堅持邊學(xué)邊改，即知即改的原則，通過上級點、群眾提、自己找、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上征詢、登門走訪、“三個一”聯(lián)系、“一人獻(xiàn)一策”等方式，征詢原始意見建議58條，歸類梳理建設(shè)性意見建議15條，其中縣上分解落實的9條，教育局梳理的6條，現(xiàn)己制定了切實可行的整改方案，并整改落實了3條。四是創(chuàng)新體制機制。在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，按照“有用、實用、管用”的原則，進一步完善了局機關(guān)的35項制度、職責(zé)和學(xué)校教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任考核體系，推動了科學(xué)發(fā)展觀的落實。
4、抓發(fā)展突出一個“實”字，推動工作取得新成效。
在學(xué)習(xí)實踐活動中，我局認(rèn)真落實市委開展的“六大”主題實踐活動和縣委開展的“發(fā)展形象塑造工程”，以“八抓八塑”為主要內(nèi)容的“教育和諧發(fā)展新形象塑造工程”為載體，把辦人民滿意的教育作為學(xué)習(xí)實踐活動的出發(fā)點和落腳點，堅持一手抓學(xué)習(xí)實踐活動，一手抓當(dāng)前工作，做到了“兩不誤、兩促進”。一是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。在局機關(guān)有針對性地開展了查理想信念是否堅定、查宗旨意識是否牢固、查精神狀態(tài)是否積極、查思想觀念是否端正、查業(yè)務(wù)能力是否過硬、查工作作風(fēng)是否優(yōu)良為主要內(nèi)容的“六查”活動，形成了黨員干部爭當(dāng)教育科學(xué)發(fā)展的排頭兵、全心全意為教育發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的濃厚氛圍。二是落實了教育民生。前半年爭取并落實公用經(jīng)費534萬元，寄宿生生活補助434萬元，發(fā)放免費教科書經(jīng)費176萬元，共計1144萬元。100名貧困高中生的資助工作有序進行。三是加快了項目建設(shè)。認(rèn)真落實市、縣“項目建設(shè)攻堅年”的安排部署，上報藏區(qū)項目53項，需投資87372萬元；上報國家擴大內(nèi)需項目45項，需投資43771萬元；儲備項目60項，需投資98480萬元。今年擬新建校舍55551平方米，投入資金10524.39萬元。目前，天祝二中綜合樓、高、初中部教學(xué)樓、綜合實驗樓已開工建設(shè)，高中部公寓樓和初中部宿舍樓即將于近日開工；天祝四中學(xué)生宿舍樓及食堂建設(shè)工程正在進行基礎(chǔ)施工；朵什鄉(xiāng)松林初中學(xué)生宿舍樓建設(shè)工程已動工建設(shè)；續(xù)建的職教中心公寓樓、食堂和天師附小的學(xué)生宿舍樓正在進行主體施工。截止目前，已爭取到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校項目資金400萬元，危房改造項目資金268萬元，農(nóng)村寄宿制初中建設(shè)項目資金739萬元，共計1407萬元。四是提高了教師素質(zhì)。認(rèn)真落實《天祝縣教師隊伍管理辦法（試行）》，在全縣中小學(xué)全面實施以名學(xué)校、名教師、名校長評選為主要內(nèi)容的“三名”工程，舉辦了50名中小學(xué)校長參加的如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀縣級培訓(xùn)班，選派250名老師參加了市級以上的各類培訓(xùn)，選派80名教師赴天水參加了教學(xué)觀摩活動，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。五是促進了學(xué)生發(fā)展。堅持育人為本，德育為首，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。目前，各級各類學(xué)校舉行主題班會326次、懸掛橫幅、宣傳標(biāo)語586條、刊出黑板報1245期。六是強化了質(zhì)量意識。積極推進以片區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站為單位的教學(xué)研究活動，抽調(diào)20人深入全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站和10所縣直學(xué)校蹲點開展教學(xué)督導(dǎo)和視導(dǎo)，對小學(xué)和初中的部分學(xué)科進行了期中抽考，切實將學(xué)習(xí)實踐活動的成效體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上。
（二）取得的初步成效
通過學(xué)習(xí)調(diào)研工作的開展，全局黨員干部對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識更加深刻，謀劃發(fā)展的能力有了進一步提高，各項工作有了新的進展，學(xué)習(xí)實踐活動取得了初步成效。
1、理論武裝明顯加強，強化了“五種意識”。一是強化了加快發(fā)展的意識，充分認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的首要任務(wù)是發(fā)展，必須堅持以改革推動發(fā)展、以發(fā)展促進改革，從而逐步解決發(fā)展中存在的問題；二是強化了“好”字優(yōu)先、又好又快發(fā)展的意識，以教育內(nèi)涵發(fā)展提升辦學(xué)質(zhì)量和科研水平；三是強化了以人為本的意識，認(rèn)真堅持以學(xué)生為本、以教師為本，和諧校園建設(shè)得到不斷加強；四是強化了改革創(chuàng)新意識，勇于解放思想，及時更新觀念，不斷增強發(fā)展的生機與活力；五是強化了整體把握、系統(tǒng)思考的意識，正確處理了速度與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系，保持了全縣健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、謀劃發(fā)展的能力有了進一步提高，戰(zhàn)略思維明顯提升。通過理論學(xué)習(xí)和深入調(diào)研，全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想得到了大解放，進一步解決了教育長遠(yuǎn)發(fā)展如何定位的問題，明確了以全面提高教育質(zhì)量為核心，以改善辦學(xué)條件為主線，以辦公平優(yōu)質(zhì)、群眾滿意的教育為宗旨的目標(biāo)方向，廣大黨員干部大局意識、危機意識、服務(wù)意識明顯增強，工作作風(fēng)、思想作風(fēng)明顯改進，黨員干部隊伍呈現(xiàn)出全新的精神面貌。
3、教育工作有了新的氣象，塑造教育發(fā)展新形象效果明顯。針對群眾最關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，在縣城中心廣場開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育政策咨詢大服務(wù)活動，現(xiàn)場解答群眾關(guān)心的教育政策，廣泛征求社會各界對教育發(fā)展的意見建議，得到了群眾的廣泛好評，整個學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組的充分肯定。
但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到活動中仍然存在一些不足，如部分同志有顧此失彼現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論和深入調(diào)研中形成的好思路、好方法如何轉(zhuǎn)化為好制度、好措施還有待進一步研究落實等。這些都需我們高度重視，在今后工作中不斷予以解決。
二、務(wù)實創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成分析檢查階段的各項工作任務(wù)
分析檢查階段整體時間安排兩個月，從5月開始，到6月底結(jié)束，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)鍵階段，具有承前啟后的重要作用，既是對學(xué)習(xí)調(diào)研工作的檢驗和深化，又是搞好整改落實的前提和基礎(chǔ)。所以，我們必須認(rèn)真貫徹縣委轉(zhuǎn)段工作會議精神，抓好三個環(huán)節(jié)，確保這一階段工作取得實效。
1、充分準(zhǔn)備，把握原則，召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。
一要認(rèn)真做好主生活會準(zhǔn)備工作。民主生活會前，要認(rèn)真對照查找問題，充分運用深入基層調(diào)研、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上征詢、登門走訪、“三個一”聯(lián)系、“一人獻(xiàn)一策”等方式征求意見的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工，重點征求基層教師、學(xué)生家長、教育系統(tǒng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨紀(jì)方面的意見建議，分門別類進行梳理匯總。
二要把原因剖析好。對查找出來的問題，要認(rèn)真分析，整體把握，努力查找問題產(chǎn)生的根源，要從主客觀兩方面進行深入挖掘，刨根問底，形成統(tǒng)一認(rèn)識。
三要把發(fā)言材料準(zhǔn)備好。專題民主生活會前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心，交換看法。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人開展談心不少于10人次，其他副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人開展談心不少于5人次。要在談心和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，為開好民主生活會做好充分準(zhǔn)備。
四要精心組織，把握方向，把民主生活會開成民主、團結(jié)、求真、務(wù)實的會議。專題民主生活會適當(dāng)擴大列席人員范圍，邀請部分“兩代表一委員”、老干部和黨內(nèi)外群眾代表列席。在開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的同時，要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。
五要把批評與自我批評開展好。專題民主生活會上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞生活會主題，緊扣教育發(fā)展實踐，正確開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，自覺改進提高。
六要把政策原則把握好。專題民主生活會要堅持正面教育為主的原則，重在分析問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，重在明確方向，對領(lǐng)導(dǎo)干部以往工作中的成績和問題要歷史地、客觀地、辯證地看待，不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責(zé)任，形成民主團結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。
2、實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。
黨委辦要及早著手分析檢查報告的起草與完善，并爭取在民主生活會前拿出初稿。分析檢查報告撰寫要實事求是，做到“四個充分反映”：一要充分反映黨員干部在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識；二要充分反映黨的十六大以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三要充分反映科學(xué)發(fā)展的總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題和經(jīng)過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要充分反映按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。同時要深刻檢查分析，做到“三個突出”。要充分運用前一階段深入調(diào)研、解放思想大討論和民主生活會的成果，切實做到查擺問題突出客觀性、剖析原因突出深刻性、明確方向突出科學(xué)性、整改落實措施突出可操作性。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告初稿形成后，通過召開全體干部職工大會、中層干部座談會、民主人士座談會、家長代表座談會等對局領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告進行專題討論，反復(fù)修改，不斷完善，使之成為學(xué)校科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。
3、開門納諫，集中民智，認(rèn)真組織開展群眾評議。
要高度重視群眾評議，把群眾評議作為發(fā)揚民主、接受監(jiān)督、改進工作的重要機遇。一要確定好參評范圍。堅持代表性、層次性和廣泛性的原則，合理確定參加評議的人員，組織熟悉情況、有較強參政議政能力的黨員干部、黨代表、人大代表、群眾代表、基層教師和家長代表進行評議。二要明確評議內(nèi)容。著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、問題查找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，精心設(shè)計評議內(nèi)容，組織廣大黨員、群眾有針對性地對分析檢查報告進行評議。三要創(chuàng)新評議形式。要采取靈活多樣的評議方法，可以召開座談會、評議大會，也可以書面評議，還可結(jié)合實際，探索其他評議方式。四要吸納評議意見。要把群眾評議中提出的正確意見體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中來，并采取適當(dāng)形式在一定范圍內(nèi)公布分析檢查報告和群眾評議結(jié)果。
三、高度重視，確保圓滿完成分析檢查階段的各項工作任務(wù)
為了把分析檢查階段的各項工作做好，真正做到征求意見要有廣度，分析問題要有高度，開展評議要有力度，我就如何開展好這一階段的工作提出幾點具體要求：
一要高度重視，精心組織。對分析檢查階段的各項工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要精心組織，加強對工作的具體指導(dǎo)，確保把每個步驟的工作落到實處。同時，要引導(dǎo)同志們正確對待群眾意見，自覺地接受批評。
二要把握政策，注意方法。分析評議重在分析問題、重在總結(jié)經(jīng)驗、重在明確方向。對工作中的成績和問題要歷史地、客觀地、辯證地看待。對黨員同志要從思想實際、工作實際出發(fā)，堅持正面教育，堅持正確導(dǎo)向，注意保護黨員同志的積極性。
三要堅持標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新。在分析評議過程中，要結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，既要抓好“規(guī)定動作”，又要善于創(chuàng)造“自選動作”。要精心策劃組織各種有創(chuàng)新、有實效，群眾喜聞樂見的形式，充分調(diào)動廣大黨員干部群眾投身學(xué)習(xí)實踐活動的積極性和主動性，確保整個活動有聲勢、有特色、有亮點、有成效。
學(xué)校現(xiàn)有89個教學(xué)班，其中小學(xué)28個，初中23個，高中38個（包括內(nèi)地新疆高中班8個），共有學(xué)生2953名；現(xiàn)有教職工324人，專任教師276人，其級教師10人，區(qū)級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人39人。
加強師資隊伍建設(shè)，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸
學(xué)校以45歲以下的中青年教師為主體，以“專業(yè)+優(yōu)秀+特質(zhì)”為教師發(fā)展目標(biāo)，堅持走“人才強校”之路，加強三支人才隊伍建設(shè)，分別培養(yǎng)了一支德才兼?zhèn)涞墓芾黻犖椤⒁恢窐I(yè)善教的教師隊伍與一支愛生善育的班主任隊伍。如我校制定了《北京市和平街第一中學(xué)名師培養(yǎng)五年規(guī)劃》和各年度具體實施計劃，并建立了“三個層面、四個維度”的名師培養(yǎng)機制和教師個人（集體）工作研討會制，即高級教師、中級教師、初級教師三個層面，開展崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動、特色研討四個維度的教師發(fā)展立體平臺。經(jīng)過幾年的實踐，我們在摸索中積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成一套具有我校特色的工作模式，即發(fā)現(xiàn)人才—挖掘、培訓(xùn)、提高—研討、展示—示范、引領(lǐng)、輻射，這也是我校的名師培養(yǎng)機制，這幾年，我校共為5位班主任、2位教師、1個教研組舉辦了工作研討會，在他們帶動下成長的一大批教師也榮獲諸多榮譽。
開展課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校聚焦課堂，追求高效：一實行了教研組長與學(xué)科備課組組長負(fù)責(zé)制度；二實行了同級同科“集體備課，資源共享，個人調(diào)整，課后反思”的學(xué)科備課制度，要求做到“三有三性”、“四定四統(tǒng)一”、“五備五點五到位”。在集體備課活動中，鼓勵教師發(fā)揚自主、合作、探究精神，彰顯才智，互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高教學(xué)水平；在課堂教學(xué)過程中，落實“六自”、“四導(dǎo)”、“五個盡可能”，充分發(fā)揮教師個人特長，形成特色優(yōu)勢互補，從而提高學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)校積極創(chuàng)建了初級教師“匯報課”、中級教師“優(yōu)質(zhì)課”、高級教師“研究課”、名優(yōu)教師“示范課”、黨員教師“展示課”的常態(tài)校本教研平臺，“五課并舉”，讓初級教師在匯報課中快速成長，中級教師在優(yōu)質(zhì)課中業(yè)務(wù)精良，高級教師在研究課中增進教藝，名優(yōu)教師在示范課中引領(lǐng)共進，黨員教師在展示課中彰顯風(fēng)采。在開放課堂中，學(xué)校實行“肯定一條最值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗，指出教學(xué)中存在的兩點突出問題，提出解決問題的三條可操作性建議”的“123”聽評課制度，通過上課、聽課與評課，互相借鑒，優(yōu)勢互補，智慧共享，提高了教師的教學(xué)水平，從而促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
積極踐行辦學(xué)理念，努力打造辦學(xué)特色
學(xué)校以“全面+優(yōu)秀+特色”為發(fā)展目標(biāo)，在實踐中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中提煉，在提煉中升華，樹立了“讓每一個學(xué)生在自信中成長，讓每一位教師在陽光中工作”的辦學(xué)理念，實行了一校三址三部的“兩個統(tǒng)一”“六個一致”管理模式，積極推行“扁平化精細(xì)式管理”，管理過程追求“精確目標(biāo)，精心設(shè)計，精細(xì)實施，精品呈現(xiàn)”的工作境界，實現(xiàn)了“集體統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校區(qū)專人負(fù)責(zé)；整體統(tǒng)一要求，發(fā)揮各自特色”的“兩個統(tǒng)一”，達(dá)到了“總體目標(biāo)一致，管理制度一致，評價標(biāo)準(zhǔn)一致，管理過程一致，校園文化一致，教工待遇一致”的“六個一致”，開創(chuàng)了學(xué)校工作新局面。
學(xué)校在“合格+優(yōu)秀+特長”的育人目標(biāo)引領(lǐng)下，形成了獨具特色的教育：
——課程方面，經(jīng)過義務(wù)教育與高中階段的新課程實驗，課程建設(shè)在促進學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展的同時，逐漸形成了六大特色：一是國家課程校本化、規(guī)范化；二是地方課程課題化、鄉(xiāng)土化；三是校本課程品牌化、個性化；四是研學(xué)課程生成化、整合化；五是課程管理模式化、動態(tài)化；六是課程成果物態(tài)化、系列化。
——教學(xué)方面，遵循“小班化、層次化、個性化、多樣化”工作思路，基礎(chǔ)課程面向全體，著力夯實基礎(chǔ)；校本課程面向個體，注重個性發(fā)展。優(yōu)秀生，側(cè)重拔尖培優(yōu)；薄弱生，關(guān)注個別輔導(dǎo)。同時，鼓勵教師在“以學(xué)生自主、合作、探究、體驗為主要學(xué)習(xí)方式，以師生互動、民主、平等、共同完成教學(xué)為特征”的總體要求下，積極探索和諧高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)“同類型”向“特色型”的轉(zhuǎn)變，形成獨特的教學(xué)特色，形成百花齊放、百家爭鳴的局面。
——德育方面，以“德育課程化”為抓手，以“生涯教育”課程的開設(shè)為突破口，通過學(xué)習(xí)課程、專題課程、環(huán)境課程、活動課程與社會實踐課程五大德育課程的實施，形成了傳統(tǒng)活動制度化、亮點活動品牌化、社會活動基地化、集體活動主題化、主題班會常規(guī)化的“五化”德育特色。
——社團方面，學(xué)校有合唱團、管樂團、民樂團、街舞社、動漫社、環(huán)保社、科技社團、紙膜服裝設(shè)計社、籃球隊、健美操隊、環(huán)保樂隊、威風(fēng)鑼鼓隊等社團，各類社團廣泛開展活動，踴躍參加市區(qū)、國家乃至國際各類競賽活動，捷報頻傳，在學(xué)生全面發(fā)展和特長培養(yǎng)的教育中發(fā)揮著龍頭作用，濃郁、活躍著校園的文化生活，彰顯了學(xué)校“優(yōu)秀+特長”的育人理念。
——科研方面，學(xué)校堅持“教學(xué)、教研、教改”三教并舉，走“科研興教，科研興師，科研強校”之路，以“教育問題課題化，課題研究常規(guī)化，校本科研品牌化，科研成果豐富化”為追求目標(biāo)，加強教育科研的組織建設(shè)、制度建設(shè)與信息建設(shè)，建立“立足以校為本研究，注重骨干帶動學(xué)科，著眼全局整體發(fā)展”的校本科研機制，倡導(dǎo)全員校本科研。目前，學(xué)校共有國家級課題3個，市級課題2個，區(qū)級課題12個，校級課題19個，構(gòu)建了“校長室—教科室—教研組（課題組）—教師”四級校本科研管理體系，形成了“國家—市—區(qū)—校”四級課題研究體系，提升了教育科研的綜合服務(wù)功能，促進了教師群體的專業(yè)發(fā)展，形成了求真務(wù)實的校本科研特色。
此外，學(xué)校還積極開展對外國際交流，利用寒暑假組織師生代表團先后出訪了英國、美國、法國、德國、日本、韓國及東南亞等國家的學(xué)校，拓寬了師生視野，增強了師生的責(zé)任意識和使命感，贏得了國際友人的高度評價，體現(xiàn)了學(xué)校教育視野的國際化特色。
踐行民族團結(jié)教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
學(xué)校以民族團結(jié)教育為己任，堅持把辦好內(nèi)地新疆高中班作為政治任務(wù)和學(xué)校多元文化建設(shè)的重要組成部分，并以之作為學(xué)校全面落實民族團結(jié)教育、構(gòu)建和諧民族關(guān)系的重要切入點，積極踐行民族團結(jié)教育，形成了管理體系科學(xué)化、隊伍建設(shè)常態(tài)化、課程開設(shè)特色化、活動開展系列化和成果呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化的民族團結(jié)教育特色，在市區(qū)乃至全國產(chǎn)生了一定影響。
幼兒園教師師德師風(fēng)自我評價范文【一】
通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照xxxx要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學(xué)校支部保馴活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段, 通過對照《》規(guī)定的黨員義務(wù)，對照新時期保持共-產(chǎn)-黨員先進性的基本要求以及單位對黨員先進性的具體要求，結(jié)合在談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見，我就近三年來自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析，力求認(rèn)真進行自我檢查，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
一、 存在的主要問題
(一) 理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。雖然這幾年來，我在理論學(xué)習(xí)上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動，但只滿足于當(dāng)時完成任務(wù)的需要，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不透，這種學(xué)習(xí)上的實用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)該予以徹底糾正。
(二) 工作上往往滿足于完成任務(wù)，缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流。雖然在近幾年的教學(xué)工作中，我能嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對待每一節(jié)課，并且也取得了一定的效果，深受學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，往往滿足于現(xiàn)狀，進取意識不強，對自己所承擔(dān)的工作認(rèn)為是輕車熟路了，很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認(rèn)認(rèn)真真聽幾堂課。這是以后的工作中應(yīng)該注意和加強的。
(三) 與同事的聯(lián)系少，溝通不夠。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的。這是今后工作中務(wù)必克服的。
二、 對存在問題的原因分析
(一) 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，缺乏鉆勁。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)，往往只注重實用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)和深入，對馬列主義、思想、鄧-小-平理論和xxxx重要思想的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但不能很好地將理論運用于實踐，把理論學(xué)習(xí)和實際工作緊密結(jié)合起來，以推動工作的開展。
(二) 在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認(rèn)為自己工作這幾年取得了不錯的教學(xué)效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，創(chuàng)新意識和進取意識減弱，這種思想是十分有害的。
(三) 由于工作性質(zhì)的原因，很少有機會于其他老師接觸，認(rèn)為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進行溝通和交流。
通過參加我校本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作，在師德師風(fēng)方面作如下分析：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，幾十年如一日，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。
二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳學(xué)習(xí)馬列主義、思想和鄧-小-平理論。堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，任何數(shù)學(xué)知識、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀(jì)變大，對學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會訓(xùn)學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來訓(xùn)他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師不務(wù)正業(yè)。如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降，許多學(xué)生聽不懂老師講的課，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)
通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性 。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
幼兒園教師師德師風(fēng)自我評價范文【二】
自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力為目標(biāo)，有意無意的將德育滲透到自己的語文教學(xué)當(dāng)中，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
我是一個有愛心的教師。十多年來，我也不知道資助過多貧困學(xué)生，鼓勵扶持過多少后進學(xué)生。我一直覺得，所有的學(xué)生都是平等的，反對將學(xué)生分成三五九等，反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學(xué)生，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲。
我是一個有責(zé)任心的教師。教書是一門藝術(shù)，如果愿意去鉆研，可以消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課，我經(jīng)常翻閱大量資料，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精，而且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認(rèn)真批改。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài)，下載高考滿分作文給學(xué)生看。
我是一個力求上進的教師。江西省自2008年9月起，高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文，新知識。教授新教材，需要更新新觀念，需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，多次鉆研新教材，進行課題研究，撰寫教研論文。并自己學(xué)會制作課件，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁，共同探討教材教法。
我是一個脫離低級趣味的教師。我總覺得，作為教師，應(yīng)該為人師表，身體力行，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。因而生活之余，我從不去打麻將、打牌，也不去搞副業(yè)，掙外快。除了做家務(wù)、健身之外，就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究語文教學(xué)，或者寫點東西，玩玩博客。
我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20xx年擔(dān)任本校的語文教研組長以來，我做了大量工作：
每個學(xué)期都要組織全體語文教師，開展各種教研、教學(xué)活動，如教師的各種公開課，學(xué)生的各種語文競賽;為了提高語文教師的整體素質(zhì)，建立一幫一體系，開展新老教師結(jié)對子活動，幫助新教師迅速成長起來;我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽，吉安市每三年舉行一次。每次競賽，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校。。。。。。。等青年教師，都是通過優(yōu)質(zhì)課這個平臺脫穎而出，迅速成長起來的。
因為工作認(rèn)真，教學(xué)、教研成績突出，年終考核多次得優(yōu)，還被評為區(qū)骨干教師區(qū)優(yōu)秀教研組長等。
成績代表過去，我將會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
幼兒園教師師德師風(fēng)自我評價范文【三】
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用思想政治學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo) 學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云:“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在1學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
1學(xué)年度，本人擔(dān)任高屆3、4兩個班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí)。
根據(jù)縣委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署, 經(jīng)縣委第四指導(dǎo)檢查組同意，我局的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，從今天起轉(zhuǎn)入分析檢查階段。本階段是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動承前啟后的重要階段，為了進一步統(tǒng)一思想，明確要求，扎扎實實地做好各項工作，確保達(dá)到預(yù)期目的,今天我們召開轉(zhuǎn)段動員會議，對前一段的工作進行回顧，對本階段的工作進行部署。
一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作回顧
自啟動學(xué)習(xí)實踐活動以來，我局嚴(yán)格按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，迅速行動，扎實推進，取得了階段性成效，受到了市、縣學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組的肯定，主要表現(xiàn)在：
（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍
縣委召開學(xué)習(xí)實踐活動動員大會后，我局迅速行動，成立了學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室分督查組、宣傳組和綜合組，明確各組職責(zé)，為學(xué)習(xí)實踐活動提供了組織保障。3月22日，我局在縣青少年活動中心會議室召開動員會，明確了我局學(xué)習(xí)實踐活動的主題為“推進教育科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意教育”。
我們在局機關(guān)大門、會議室等醒目位置懸掛標(biāo)語三幅；在局機關(guān)走廊上開辟了學(xué)習(xí)實踐活動園地，用于宣傳學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、活動組織機構(gòu)，粘貼《活動簡報》和學(xué)習(xí)體會文章；在《**教育》《**教育工會》網(wǎng)站上開設(shè)了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動論壇，我們還邀請了縣黨代會代表、縣人大代表和縣政協(xié)委員及學(xué)生家長等8位群眾代表，全程參與我們的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為扎實深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動營造濃厚的氛圍。
（二）、強化理論學(xué)習(xí)，注重實際效果
目前，我局黨委理論中心組已集中學(xué)習(xí)三次，全體黨員集中學(xué)習(xí)10次，每次集中學(xué)習(xí)時間不少于3小時，已全部學(xué)完了規(guī)定的所有必學(xué)篇目內(nèi)容。全體黨員均能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實際寫出了有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得體會，在職黨員基本上做到了平均每人3篇學(xué)習(xí)心得體會。
值得一提的是，我局第二支部（離退休支部）每次集中學(xué)習(xí)時，連家住**的老干部老黨員與其他離退休老同志都能及時有的還提前到集中學(xué)習(xí)地點參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，連年近70歲的**同志也寫了2篇學(xué)習(xí)心得體會。
[nextpage]（三）、開展課題調(diào)研，抓好主題實踐為將學(xué)習(xí)實踐活動與教育工作緊密相連，以促進工作來確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效，我局黨委圍繞“推進教育科學(xué)發(fā)展、爭創(chuàng)人民滿意教育”的主題，結(jié)合以往工作經(jīng)驗，將經(jīng)常阻礙我們更好地開展工作，但又不得不面對的難點、熱點問題進行了羅列整理，經(jīng)集體討論后，確立了“我縣中小學(xué)布局現(xiàn)狀及優(yōu)化策略和實施保障”等11個切合我縣教育實際的調(diào)研課題，并對調(diào)研課題進行了責(zé)任分解，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任股室在規(guī)定時間里完成調(diào)研任務(wù)，形成調(diào)研報告，供局領(lǐng)導(dǎo)班子決策參考，隨后，各課題調(diào)研組按照“找準(zhǔn)實踐課題、理清調(diào)研思路、推進活動成果”的要求，通過召開座談會、到學(xué)校赴基層面對面交流走訪和問卷調(diào)查的多種形式，全面展開調(diào)研工作，目前，已形成調(diào)研報告 10篇，調(diào)研成果轉(zhuǎn)化工作正進行中。
（四）、實行開門納諫，廣集群眾智慧
為準(zhǔn)確查找出我縣教育工作中存在的突出問題與不足，特別是尋求破解嚴(yán)重制約我縣教育發(fā)展難題的良策，我們采取了四種形式，廣泛開展了征求意見活動。一是通過意見座談會求計問策。4月22日，我們局召開向“兩代表一委員”征求意見座談會，會上，各界認(rèn)識提出來20余條可行性強的意見建議。二是通過解放思想大討論求計問策。5月4日，在局機關(guān)會議室召開解放思想大討論征求意見座談會，各參會人員緊扣主題，踴躍發(fā)言，各抒己見，對存在的問題與不足，分析得較為透徹；對如何解決這些問題與不足，提出了許多較為中肯的意見建議。三是開展了“我為**教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”金點子征集活動求計問策。在《**教育網(wǎng)》學(xué)習(xí)實踐活動專題網(wǎng)站上發(fā)出了通知，廣泛征求全縣教職工、離退休教育工作者和社會各界人士的寶貴意見和建議。吸引了更加廣泛的人員參與。到目前止，我局共收到了來自社會各界的多方金點子建議和意見共有14份。廣東湛江坡頭區(qū)龍頭中學(xué)三位教師也發(fā)來了多條有見地的意見建議。四是下基層面對面求計問策。學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，局黨政班子成員和局機關(guān)黨員干部，結(jié)合課題的調(diào)研，多次深入學(xué)校面對面征求教職工意見建議。
目前，學(xué)辦已將這些的意見建議進行了梳理歸類，共梳理出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”等五大類50余條意見建議，同時，將梳理好的意見建議提交局黨委會研究提出解決方案。目前，我們以“零時間整改”的積極態(tài)度，落實了“進一步加強教研活動、加強學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)、注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)”等十余條意見建議。
（五）、打造六大工程 ，爭創(chuàng)滿意教育
在學(xué)習(xí)實踐活動中，我們在深學(xué)活用上下功夫，做到學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合、兩不誤、兩促進，著力在打造六大民心工程上下功夫，推進**縣教育科學(xué)發(fā)展。
二是打造教育質(zhì)量提升工程。質(zhì)量是生命，我們結(jié)合征求到的有關(guān)提升教育教學(xué)質(zhì)量的意見建議和相關(guān)的課題調(diào)研成果在制定提升教育質(zhì)量長效機制上下功夫，將強化教研活動、細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化教育教學(xué)資源等內(nèi)容納入長效機制建設(shè)中。目前，各項制度正進一步完善中。
[nextpage]三是打造教師隊伍建設(shè)工程。教師是教育教學(xué)的主要承擔(dān)者，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要基石。為此，我們舉辦了全縣小學(xué)教師教學(xué)基本功專項訓(xùn)練——“美文誦讀大賽”，推選了20多名小學(xué)教師到合肥參加為期2天的教學(xué)基本功訓(xùn)練培訓(xùn)。出臺了《**縣在職教師從事有償家教處理辦法》《關(guān)于進一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、強化學(xué)校內(nèi)部管理的意見》。與此同時，通過召開各類學(xué)科會議、教育教學(xué)研討座談會、優(yōu)質(zhì)課評比觀摩等活動，有效提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。近日，我局為一步貫徹落實新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強我縣教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，我局和縣教育工會聯(lián)合開展了師德先進集體、師德先進個人、師德標(biāo)兵評比活動。
四是打造貧困學(xué)生救助工程。以人為本，就教育而言就是以學(xué)生為本。我們在落實好“新兩免一補”政策同時，更加關(guān)注貧困學(xué)生生存環(huán)境，以決不允許學(xué)生因為貧困而上不起學(xué)的責(zé)任感，不斷將資助鏈
條向家庭貧困學(xué)生延伸，努力推進教育公平。我們?yōu)榇碎_展了以“春風(fēng)行動”為載體的中職生生活補助、貧困寄宿生生活補助、高中貧困生補助等工作。目前，已爭取和籌措了23500元資金，對47名普通高中貧困學(xué)生分別給予每人500元的資助，其它各項補助摸底工作基本結(jié)束，各類補助對象可望在近期得到實惠。
五是打造教育行風(fēng)建設(shè)工程。堅持依法行政和依法治教，進一步規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費行為，按規(guī)定做好義務(wù)教育就近、免試入學(xué)工作，做好陽光招生、陽光采購和陽光校務(wù)（政務(wù)）工作，堅決制止和查處各種名目的教育“三亂”（亂收費、亂辦班、亂征訂）現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招生“三限”政策，加強學(xué)前教育收費管理，嚴(yán)厲查處亂收費案件。
通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，我局上下進一步提高了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，增強了做好新形勢下教育工作的能力水平，破解了部分教育熱點難點問題，取得了理論學(xué)習(xí)、工作推進雙豐收。但也存在理論學(xué)習(xí)還不夠深入，調(diào)研成果有待進一步轉(zhuǎn)化，難點問題解決有待進一步突破等問題，須在后兩階段學(xué)習(xí)實踐活動中不斷得以解決。
二、充分認(rèn)識抓好分析檢查的重要意義，切實增強做好第二階段工作的自覺性。
分析檢查階段是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的關(guān)鍵階段，是把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀引向深入的重要步驟，我們要充分認(rèn)識開展分析檢查工作的重要意義。按照“重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，扎實推進。
（一）開展好分析檢查是確保學(xué)習(xí)實踐活動順利進行的需要
分析檢查階段在整個學(xué)習(xí)實踐活動起著承上啟下的作用，是學(xué)習(xí)實踐活動從思想層面進入實踐層面的關(guān)鍵，是對學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作效果的檢驗，又是解決問題、完善制度的前提，更是搞好后一個階段工作的基礎(chǔ)。這個階段的工作搞得如何，我們在發(fā)展中的問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透，關(guān)系到整改的方向明不明，關(guān)系到能否切實解決教育改革發(fā)展中存在的突出問題，直接影響到整個學(xué)習(xí)實踐活動的效果。
[nextpage]（二）開展好分析檢查是抓好整改落實的需要
分析評議階段是抓好整改提高的前提和基礎(chǔ)。在這個階段，我們要通過進一步廣泛征求意見、召開生活會、形成分析檢查報告、找準(zhǔn)自己存在不同程度的問題，剖析存在原因，明確今后努力方向，我們的問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、剖析得透不透、制定的整改措施是否有效，不僅體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解力，也反映領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的駕馭力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，這直接關(guān)系到下一階段整改思路的形成，整改措施的形成，最終將影響到整個教育活動的實效。
（三）開展好分析檢查工作是促進教育科學(xué)發(fā)展的需要
學(xué)習(xí)實踐活動的總的要求就是要黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，目標(biāo)就是要解決突出問題、創(chuàng)新體制機制，使教育事業(yè)又好又快發(fā)展。當(dāng)前，我縣教育改革發(fā)展總的形勢是好的。但是，面對教育發(fā)展的新形勢，在創(chuàng)辦人民滿意的教育，加快建設(shè)教育強縣的進程中，還存在著發(fā)展思維、發(fā)展措施、發(fā)展能力與新形勢、新任務(wù)不相適應(yīng)的問題，需要我們著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題。堅持社會主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真落實教育惠民政策、不斷滿足人民群眾日益增長的高質(zhì)量、多樣化的教育需求，積極營造學(xué)生成長成才的良好環(huán)境，真正做到辦學(xué)為了人民、辦學(xué)依靠人民、辦學(xué)成果由人民共享，進一步改進工作，開創(chuàng)教育工作新局面。
三、明確方法和步驟，扎實有序地開展好分析評議活動
分析檢查階段從現(xiàn)在開始，到7月中旬基本結(jié)束，時間兩個月左右。這個階段要重點把握好以下幾個環(huán)節(jié)：
一是繼續(xù)廣泛征求意見。在堅持深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大黨員干部要繼續(xù)通過多種形式廣泛征求意見和建議，并進行認(rèn)真的匯總和梳理，及時向有關(guān)部門和個人反饋。涉及到局
領(lǐng)導(dǎo)班子集體的要反饋給黨委，涉及到局領(lǐng)導(dǎo)成員的要反饋給領(lǐng)導(dǎo)本人，涉及到各處室、各部門的要反饋給各支部，涉及到黨員個人的要反饋給黨員本人，確定明確的解決問題時限，落實責(zé)任人。對于馬上能解決的要立即著手解決；對于一時解決有困難的也要制定解決問題規(guī)劃，創(chuàng)造條件盡力解決；對于確實解決不了的問題也要說明情況。
二是開好專題民主生活會和組織生活會。開好專題民主生活會和組織生活會開，是學(xué)習(xí)實踐活動第二階段的重點和關(guān)鍵，我們要在落實科學(xué)發(fā)展觀，解決實際問題上有所突破。民主生活會前，局班子成員之間要互相談心，交換看法，認(rèn)真聽取群眾意見，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。民主生活會上要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評。
各支部要組織黨員召開專題組織生活會，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。生活會上，全體黨員要認(rèn)真分析在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題，做到“兩多談、兩少談”，即：多談問題少談成績，多談缺點少談優(yōu)點。以達(dá)到發(fā)現(xiàn)自身問題、明確努力方向、改進工作的目的。
三是形成局領(lǐng)導(dǎo)班子和局班子成員分析檢查報告。在充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會及組織生活會成果的基礎(chǔ)上，形成局領(lǐng)導(dǎo)班子和局主要領(lǐng)導(dǎo)分析檢查報告。在形成分析檢查報告過程中，要抓住把握四個方面問題：一要準(zhǔn)確把握定位。要突出“推進教育科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意教育”這個主題，突出分析檢查問題、理清科學(xué)發(fā)展思路這個重點，內(nèi)容不能太寬泛。就是要明確落實科學(xué)發(fā)展觀要達(dá)到什么要求，以這個為邏輯起點，對照檢查在思想觀念、體制機制、工作方法、機關(guān)效能等方面存在的問題。二要找準(zhǔn)突出問題。要找準(zhǔn)影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問題特別是要深入研究面對當(dāng)前國際金融危機，遇到了哪些問題。三要深入分析原因。剖析問題的原因、根源，特別是主觀方面的原因。主要包括分清哪些是思想觀念不適應(yīng)造成的；哪些是工作措施不落實造成的；哪些是決策不當(dāng)造成的；哪些是制度不完善造成的；哪些是工作方法不科學(xué)造成的。四要科學(xué)制定對策。要提出有針對性、操作性、有力度、成體系的配套舉措，包括主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等。特別是要緊密結(jié)合實際，研究提出教育系統(tǒng)應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟形勢、促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的思路舉措。
[nextpage]四是組織好群眾評議。局黨委要認(rèn)真貫徹群眾路線，召開會議，認(rèn)真組織黨員干部和基層干部群眾代表，對局領(lǐng)導(dǎo)班子和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分析檢查報告開展群眾評議。評議中著重從對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議，并對局領(lǐng)導(dǎo)班子和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分析檢查報告進行滿意度測評，根據(jù)評議和測評情況，提出具體整改措施。并通過會議、報刊、網(wǎng)絡(luò)等形式，通報分析檢查報告，進一步接受社會各界和人民群眾的監(jiān)督。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把各項工作落到實處
一是要進一步加大組織力度。各支部、各股室要統(tǒng)一思想，堅定信心，精心組織，扎扎實實地做好各項“規(guī)定動作”。要繼續(xù)堅持和發(fā)揚全體黨員干部的積極性、能動性和創(chuàng)造性，看到我們已經(jīng)取得的成績，厭戰(zhàn)情緒和畏難思想，絕不能有絲毫松勁和懈怠。在思想上要高度重視，行動上要嚴(yán)格要求，真正要把大家的注意力、興奮點集中到學(xué)習(xí)實踐活動上來。
二是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作責(zé)帶好頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真履行職責(zé)，以超常的努力和優(yōu)良的作風(fēng)，帶好頭、負(fù)起責(zé)、親自抓。帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率，推動分析檢查階段和各項工作深入開展。
三是要加強指導(dǎo)。局學(xué)習(xí)實踐活動辦公室在抓好對面上工作指導(dǎo)的同時，要進一步加強對機關(guān)各科室和有關(guān)單位的指導(dǎo)督察，加強對重點工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，起到監(jiān)督和促進作用，起到把握方向、發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差、提出建議的作用。
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一．用心血和汗水書寫業(yè)績
作為一名英語教師，我所帶的班級學(xué)生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，XX年我被評為縣“先進教育工作者”。
作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學(xué)校”，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。
二．用清貧和無私詮釋廉潔
當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支。
我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。雖然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì)，對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。
三．用赤誠和奉獻(xiàn)鑄造師魂
1. 做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。
2 .思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。
我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越，有堅定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn)，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。
四．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。
我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。
我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。 1
與本篇 中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作個人總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：
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平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
五．用執(zhí)著和堅守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點半一定準(zhǔn)時到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
對過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學(xué)水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo)，我要不斷奮進，為實現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生！
二十八年的工作歷程，回想起來，誰都會有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說，我青年時的夢想一直在慢慢的實現(xiàn)，我的教育工作時間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會一直不斷的努力下去的，我相信自己會在不斷的前進中走好這一段路程的！
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與本篇 中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作個人總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：
監(jiān)督股2010年藥監(jiān)崗位個人總結(jié)
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公司新員工工作個人總結(jié)范例
自己擔(dān)任高屆34兩個班高中語文教學(xué)，-學(xué)年度。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。
轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了驀然回首，時間過的真快。往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一錘煉業(yè)務(wù)
首先按慣例做好課前備課，本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。教學(xué)方面。認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參與淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
教育教學(xué)中遇到眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，作為一名新教師。勤奮地讀書、不時地反思和不時否定自我逾越自我一年來，通讀了生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》第五項修煉》班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取他人的優(yōu)點，不時的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，老師們協(xié)助下，擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
必有深潭。這“深潭”飛瀑”終年累月沖擊地面而成的同樣，古人云：飛瀑之下。教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三勤奮工作
時刻牢記黨旗下的誓言，作為一名青年黨員教師。堅持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，享樂在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。這一年中，做到不遲到不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
有效果也有不足。知道，回顧一年來的工作。任何事情都是不時的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下，能不時地加以克服缺點，也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
-學(xué)年度教育教學(xué)工作中，總之。與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成果。同時，自身肯定有諸多缺乏之處存在逝者不可追，來者猶可鑒”今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!本學(xué)期我擔(dān)任高一__班的語文教學(xué)工作和高一__班的班主任工作，同時任教務(wù)處主任職務(wù)。
一年來，在教務(wù)處我主要和張副主任負(fù)責(zé)高中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色。現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細(xì)致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認(rèn)真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高
學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)高教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進課堂，走進學(xué)生的思路，高中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召高中部教師都參與到聽課活動當(dāng)中，每周評出的課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)高中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高
四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展
豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補充，本學(xué)期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學(xué)生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。
此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。
存在的問題
一是本學(xué)期由于計劃外活動的增加，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學(xué)期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!
教導(dǎo)主任工作報告2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
____-____學(xué)年度本人任教導(dǎo)處主任，兼任高二年級(10)(11)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的主要工作匯報如下。
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平
一年來，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想認(rèn)識水平，以身作則，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，積極聽取各種指導(dǎo)建議，在實踐中積極探索，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。
二、立足實際，積極開展各項工作
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任職責(zé)，協(xié)助教導(dǎo)處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。
1、在每學(xué)期初制定了教導(dǎo)處詳細(xì)的工作計劃和教導(dǎo)處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進了學(xué)校各項工作的順利實施，取得了明顯的效果。
3、加大教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進教學(xué)工作提供了有力的依據(jù)，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執(zhí)行情況等進行了細(xì)致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評優(yōu)樹模提供了有力的依據(jù)。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調(diào)動了基礎(chǔ)年級教師的積極性，教學(xué)成績都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績在全市排前五名，其中高一的數(shù)學(xué)高二的語文排第三名。
6、始終樹立質(zhì)量意識，利用備課組活動，青年教師賽教活動，青年教師座談會，深入教師課堂聽課等方式，積極與青年教師進行交流和討論，最后達(dá)到共識。不但加強自身，同時促進了青年教師的迅速成長。
7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿足教學(xué)實際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。
9、服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二(10)(11)班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，所任教班級化學(xué)成績位居年級前列。
三、存在問題
1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著滿腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗工作，許多工作有待改進。
2、教學(xué)觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強新課程理論學(xué)習(xí)，加強教學(xué)改革順應(yīng)時代潮流。
3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。
以上是我對一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡的力量。
教導(dǎo)主任工作報告3
本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序：
1、認(rèn)真抓好各項教學(xué)常規(guī)。
（1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）；每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報；
（2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；
（3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動；
（4）配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；
（5）不打招呼，推門聽課；
（6）每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。
2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
（1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行；
（2）考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
（3）加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
（1）校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
（2）學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認(rèn)真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組；九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責(zé)任到人。
12、做好中考各項工作：
（1）做好報名工作
（2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性：
1、提高認(rèn)識，增強組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動。活動時，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認(rèn)真及時，直言不諱。基本達(dá)到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認(rèn)真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高。“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作：
1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理：
1、加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
1.繼續(xù)推進作風(fēng)建設(shè)，積極營建精神家園。
扎實推進作風(fēng)建設(shè)，提升師德，增強師能；積極營建師生精神家園，致力師生人心凝聚；確保教職工無重大違紀(jì)。
2.加強德育工作，打造平安校園。
堅持德育為首原則，著力師生美德養(yǎng)育；抓實安全管理，打造平安校園；杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。
3.深入實施學(xué)校課改方案，積極爭創(chuàng)省特色示范普通高中。
營造創(chuàng)特氛圍，制訂創(chuàng)特方案，落實課程方案，力爭創(chuàng)特成功。
4.強力推進教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
強力推進課堂教學(xué)改革，仔細(xì)研究新高考方案，力求高考質(zhì)量平穩(wěn)過渡；抓好學(xué)考工作，力爭提升學(xué)考優(yōu)秀率；重視學(xué)科競賽，擴大省級以上學(xué)科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。
5.提高教育科研品位，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)。
重視教科研工作，提高教育科研品位，力爭有市級以上課題立項并獲獎。
6.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化后勤服務(wù)。
繼續(xù)拓寬開源渠道，積極改善食堂管理，繼續(xù)加大硬件建設(shè)力度，努力優(yōu)化后勤服務(wù)。
1.堅持“以人為本”的管理理念，扎實推行“人文關(guān)懷”，充分尊重每一個教職工，積極主動為教職工做好事、做實事，公正處事，公道待人，致力于營建學(xué)校理解教師、教師理解學(xué)校、師生互相理解的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動性，增強學(xué)校的向心力、凝聚力。本學(xué)年主要舉措：⑴繼續(xù)完善已開展的洗車服務(wù)、教職工KTV休閑活動等人文關(guān)懷舉措；⑵加強食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑶鼓勵教職工身心鍛煉，提高教職工身心健康水平；⑷實施“減免”政策，鼓勵教職工多在學(xué)校工作與鍛煉；⑸改善教職工住宿條件；⑹考慮實施“放心菜”工程，⑺恢復(fù)教職工樂隊活動。
2.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真抓好“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗、黨員評議工作，堅持不懈地開展教師批評與自我批評活動，進一步完善體現(xiàn)科學(xué)民主決策機制，師德師風(fēng)考核評價機制，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
3.大力推行師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》及縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實《__中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》，堅持說理引導(dǎo)和規(guī)范督查相結(jié)合、正面鼓勵和嚴(yán)肅懲戒相結(jié)合的原則，堅持公平、公道原則，完善各項規(guī)章制度，強調(diào)規(guī)章制度面前一視同仁，建設(shè)良好的師德師風(fēng)。
4.以團結(jié)、智慧、實干、有作為為班子隊伍建設(shè)目標(biāo)，重視行政干部的理論修養(yǎng)自我提升工作，改良工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術(shù)、管理水平。
5.學(xué)校工會要繼續(xù)圍繞學(xué)校凝聚人心的工作目標(biāo)開展工作。⑴貼近教職工、貼近實際、貼近生活，發(fā)揮橋梁作用、監(jiān)督作用和參謀作用，營造民主和諧的校園氛圍、健康向上的文化氛圍、充滿關(guān)愛的生活氛圍、有利于教職工發(fā)揮積極創(chuàng)造性的工作氛圍。⑵開展更為豐富的工會活動，組織教職工社團活動，進一步豐富教職工的課余生活。⑶關(guān)心教職工的身心健康，開展教職工課余鍛煉，倡導(dǎo)樂觀、健康、高雅的生活情趣。
6.團委工作要圍繞“讓學(xué)校始終充滿生機與活力，讓學(xué)生快樂生活、健康成長”這一目標(biāo)開展工作。⑴加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一批思想品德優(yōu)良、工作責(zé)任心強、工作水平高的學(xué)生干部，加強學(xué)生自主管理，維護校園和諧。⑵精心設(shè)計并積極開展豐富多彩、短小精悍、令學(xué)生終身難忘的活動，寓教育于活動之中。⑶完善“海螺山”文學(xué)社團，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《磐中學(xué)生報》，提升報刊質(zhì)量，編印“國旗下講話稿”集。⑷積極做好扶貧幫困、青年志愿者服務(wù)等工作。
1.圍繞尚美教育“整一、和諧、明晰”的基本內(nèi)涵，通過“尚美教育”體系的構(gòu)建、浸染，“以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情”，促進師生全面、和諧、長效發(fā)展，使“淳美”成為磐中全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)。
2.改“政教處”為“德育處”， 堅持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，以培養(yǎng)社會棟梁之材為已任，深化中華傳統(tǒng)美德教育。美德養(yǎng)育務(wù)求系列化、主題化、課程化、實踐化，圍繞“感恩、善良、愛校、責(zé)任”四個重點，有計劃地開展教育活動。
2.加強班主任隊伍建設(shè)。以“愛、實、活、效”為班
主任隊伍建設(shè)目標(biāo)，貫徹學(xué)校對班主任的“保障待遇、提高地位、嚴(yán)格要求、減負(fù)增效”的工作思路，做好班主任工作責(zé)任心強化、工作水平提高兩篇文章。3.重視校園文化建設(shè)。進一步加強校園文化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校“尚美教育”特色積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，從小處著手，從長遠(yuǎn)布局，大力創(chuàng)設(shè)學(xué)校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設(shè)計廣場文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環(huán)境文化，繼續(xù)開展“三百”活動，培育學(xué)校精神，養(yǎng)育學(xué)生人文、科技素質(zhì)，讓全校師生浸潤在濃濃的高品位的校園文化之中。
4.重視師生心理健康教育。德育處、團委、教科室、工會、班主任以及任課老師，尤其是學(xué)校心理輔導(dǎo)與人生規(guī)劃指導(dǎo)師，要積極開展諸如學(xué)生早戀、暴力傾向、自閉等各種青春期心理問題的研究與疏導(dǎo)，通過心理健康知識專題講座、知心吧活動、校長信箱、磐中貼吧、校園網(wǎng)等各種途徑，加強對師生心理問題、現(xiàn)實困難的了解、教育、幫扶與疏導(dǎo)。切實提高心理健康的程度，提高師生心理調(diào)適和適應(yīng)社會的能力，積極緩解師生因工作和學(xué)習(xí)的緊張而引起的各種心理壓力。
5.強化安全監(jiān)管。全體師生牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的思想，做到人人講安全、時時講安全、事事講安全、處處講安全。學(xué)校要完善并強化安全工作教育、防范、應(yīng)急處理體系，完善校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，扎實開展各種安全自救演練，完善游泳池管理辦法，修改、完善通校生管理辦法，完善門房管理辦法，完善值周班、值周組管理辦法，狠抓安全制度措施的檢查與落實，杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。
6.狠抓常規(guī)管理。促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：①嚴(yán)格學(xué)生儀容儀表。②嚴(yán)格學(xué)生校牌佩戴制度。③嚴(yán)格手機管理制度。④繼續(xù)加強跑操管理，提高跑操質(zhì)量，讓跑操成為培育班級精神、振奮學(xué)校精神面貌的重要載體，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
7.繼續(xù)加強家校合作，完善三個年級的家長委員會。尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。
1.認(rèn)真落實《__省__中學(xué)課程方案》，彰顯“尚美教育”特色，讓“尚德篤行”成為全體師生的共同行動，讓“博雅淳美”成為全體師生的共同追求。
2.設(shè)立學(xué)校課程處，強化學(xué)校課程資源建設(shè)與師資隊伍建設(shè)。切實開展研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社團活動、教師崗位技能比武、學(xué)生社會實踐活動。
3.積極穩(wěn)妥地深化課程改革，圍繞“立德·啟智·尚美”的校訓(xùn)和“淳美、智慧、堅毅、博雅”的現(xiàn)代公民的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)校“三層四類十二群”課程體系，形成學(xué)校的課改特色。
4.完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，營造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，做實做細(xì)化創(chuàng)特材料。切實做好迎接省一級普通高色示范學(xué)校評估考核相關(guān)工作，全校師生同心同德，齊心協(xié)力，努力爭創(chuàng)省一級普通高色示范學(xué)校。
5.改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級聘任制度”。由學(xué)校聘任年級長，由年級長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊伍。充分落實“青藍(lán)工程”“名師帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習(xí)、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進青年教師快速成長。
1.強力推進課堂教學(xué)改革。認(rèn)真總結(jié)近年我校高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定學(xué)校教學(xué)改革行動綱領(lǐng)，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。
2.狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競賽工作。著力挖掘?qū)W校質(zhì)量提升的潛力，拓寬質(zhì)量提升的空間，堅持“抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效”策略，完善學(xué)校高考激勵機制和高考管理辦法，提升高考成績。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵機制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，明確獎懲措施，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率。強化“以抓競賽促尖子成長”觀念，不斷擴大省級以上學(xué)科競賽獲獎面，提升獲獎檔次。完善高一高二年級教學(xué)激勵機制，把高一高二成績放到十二校平臺中進行比較。
3.研究高考改革，明確改革方向，謀劃備考策略。要加強基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進度，降低新授課的準(zhǔn)入門檻，切實解決好初、高中的教學(xué)銜接問題，積極穩(wěn)妥地推進起始年級的教育教學(xué)工作。
4.強化科研興校意識，抓好教科研隊伍建設(shè)，努力營造“崇尚研究”的氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研骨干隊伍，提高教師研究能力和水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以重引導(dǎo)、壓擔(dān)子兩條途徑擴大教科研工作的參與面，提升教科研工作檔次；每個教研組要根據(jù)本組教學(xué)實際，推進落實一項教學(xué)改革，力爭有市級以上課題立項并獲獎。按學(xué)年編印《__中學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。
5.繼續(xù)規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，切實發(fā)展教師個性，鼓勵教師追求自己的教學(xué)風(fēng)格，做到學(xué)養(yǎng)深厚，教養(yǎng)精湛。
1.增強總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識，繼續(xù)拓寬開源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤點的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，狠抓落實。
2.切實加強食堂管理工作。加強食堂職工職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，緊緊圍繞服務(wù)優(yōu)化、質(zhì)量提升兩大目標(biāo)，大膽革新食堂現(xiàn)有的服務(wù)方式，最大程度滿足全體師生的需求。
