開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機網絡技術論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

論文摘要：本文結合工作實際，介紹了計算機網絡在函授招生、教學、學籍管理、教務管理等方面的應用，突顯了網絡在函授教育中優勢，并提出了函授教育改革中，網絡應用應該改進的幾個方面。

論文關鍵字：計算機網絡函授教育

計算機網絡技術的飛速發展，使得以網絡教育為主要特征的遠程教育迅猛發展，傳統的學歷教育包括函授教育日益受到其巨大影響。因此，認真深入地分析和研究函授教育過程中網絡在教學、管理等方面所具備的獨特優勢，更好地利用網絡手段來為函授教育服務已經成為當前擺在我們函授教育工作者面前的一項重要課題。

一、網絡在招生宣傳中的作用

近年來，普通高校擴招、職業教育興起，使得成人教育生源逐漸減少。發動生源渠道多樣化，其中計算機網絡是非常重要的一種方式。高校成教部門通過建立專項網站，招生簡章、宣傳廣告等信息，加大了宣傳力度，也是學校成人教育正規化的一種體現。同時，高校還可以與一些點擊率高的門戶網站，如搜狐、新浪等知名網站建立合作，在其專欄中加入本校宣傳招生網站鏈接，這種廣告效果好、成本低，同時還可以擴大學校的知名度。

二、網絡在教學中的應用

函授教學實施過程中，要面對以下幾個現實：學生所處地理位置不同，年齡有很大差異，知識基礎參差不齊，對學習內容的接受能力和需求不同，這就要求網絡教學內容要有充分的學習自主性，如方便的課件點播、資料搜索等，從而充分調動學生的學習積極性，使學生可以結合自己的需要和學習能力自主學習；學生學習地點的分散性要求遠程教學系統必然是在網絡環境下的分布系統，學生和教師可以方便地接入網絡；自學環節教學的非實時性要求網絡系統要有更強的交互性，如文字和圖像的交互，文件共享，應用程序共享等數據交互。基于以上諸多客觀因素，我們應該有針對性的建設一個函授網絡教學系統。此系統應主要包括：網絡課件制作平臺、網絡課件點播學習平臺、教師答疑平臺、網絡測試考試平臺、試題庫管理平臺、教學信息交流平臺、教學管理平臺等七個功能模塊。構建函授網絡教學系統，是改革傳統教學模式的大膽嘗試。在這種教學環境下，學習者可以按照自己的意愿或需要選擇教學內容、學習時間、學習方式、甚至是指導教師，突破了時間和空間限制，提高了學習效率；同時，最大限度地發揮了學習者的主動性、積極性，使函授教育煥發出新的活力。

三、網絡在學籍、教務管理中的作用

招生報名、成人高等教育入學考試、錄取工作、入學注冊、教務管理、期末考試、辦理畢業、學位申請等環節，網絡更發揮著其獨特的作用。

當前，擺在函授教育管理者面前的兩個突出問題就是生源分散和學員多數為在職人員。這給以上各個環節中的具體工作，帶來很多不便。過去采用傳統的管理方式,一個管理教師面對近200名學員,任何一件事都得通過電話逐一通知,為了通知一件事,管理教師得忙一天,才能通知到人,往往一件事沒完成,另一件事接著來,而且通知不到位的情況常常發生,管理教師很辛苦,學員埋怨,電話費開支也很大,管理成本大,學習成本高,工作又不到位,嚴重地影響了辦學的聲譽。

隨著網絡應用的擴大，學?？梢越ｉT的網站，通知，公布專項工作郵箱，建立FTP空間，提供表格下載，建立專項工作QQ群等等。各函授站點和各地學員，若具備上網條件都可以及時了解到各項工作的具體要求及相關事宜。據我校的實踐證明，網絡在函授教育管理中的應用，大大提高了工作的效率，降低了管理成本，也體現了以人為本的教學理念。

四、網絡應用在函授教育中應改進的幾個方面

1、提高函授教學管理者網絡應用能力，加大網絡應用力度。

計算機網絡信息管理要求教學管理的觀念和手段發生根本的變革,函授管理過程與方法,在網絡教育的不斷深化完善中將引起根本性的變化,這對于一大批從事函授教育的老管理人員,必定會引起震動和思考。函授管理者應通過學習計算機應用知識，摒棄原來手工作坊的運作方式。

2、各級教育管理部門應積極加大網絡建設力度，為網絡在函授教育中應用提供條件。如引進配置較高的服務器，建設專門網站，豐富網上資源，增強管理者的網絡應用意識，定期組織培訓、考核等。

總之，綜合運用現代計算機網絡技術,改革傳統函授教育模式,實現交互式學習、動態網絡管理，完全符合函授教育進行遠距離教育的基本特點。它能夠拓展函授教育新通道,有著很大的應用意義。

參考文獻：

1．孔祥田論網絡教育對函授教學的關注中國成人教育2003

第2篇

大多數用戶在使用計算機的時候，在登錄相關軟件時，設定的賬號以及密碼由于管理不當，或者是對其保密性不夠重視，密碼設施的比較簡單，導致密碼容易被破解。有的用戶無意識的將密碼遺失或者將其轉借給他人使用。同時，有的用戶對小型的網站不夠重視，警惕性不夠強，其相關資料和信息容易被盜，從而給用戶帶來較大的安全隱患，在日常生活中會造成不良影響，有的甚至會造成經濟損失和糾紛。

二、計算機網絡技術的安全防護措施

1確保計算機網絡硬件設備的安全

針對計算機硬件設備，需要確保其安全性能，尤其是比較重要的網絡傳輸設備，例如服務器、路由器、防火墻、交換機等通過加裝不間斷電源，可以避免由于斷電事故對計算機網絡系統造成一定的沖擊和影響。需要加強對計算機硬件設備的安全管理，為計算機網絡的安全運行提供基礎和條件。同時，可以在網絡接口處安裝防病毒的芯片，或者在工作站上插入防病毒卡等。針對服務器的防止主要是使用防病毒可裝載模塊，以便提供實時掃描病毒的功能③。

2提高訪問權限控制技術和加密技術

外網的攻擊和內網的數據泄密均有共同的特點，其主要是通過擁有的權限賬號來獲取相關數據信息。因此，就需要提高訪問權限控制技術，對用戶的賬戶口令進行加密處理，并隨時更新，對文件目錄以及相關重要內容進行訪問權限的設置，從而有效的提高數據的安全性能。在計算機網絡安全防護工作中，加密技術至其中比較重要的一種技術。由于一部分計算機網絡系統中也會使用到無線網絡，使得相關信息更加容易被黑客或者病毒攻擊。在進行數據傳輸的過程中，需要對數據進行加密處理，并設置相關閱讀權限，確保數據在運輸的途中不會被破解或者破壞，從而有效的確保計算機網絡的安全。

3加強用戶自身網絡安全意識

需要建立計算機管理員的安全管理機構，并對其進行逐步的完善，強化計算機安全法和數據保護法等相關的法律知識，使得用戶明確自身的義務和權利，并自覺遵守法律規定，在源頭就對侵害計算機網絡安全的行為進行抑制。同時，還需要增強計算機網絡用戶對計算機安全使用的了解，并能夠重視病毒感染以及黑客攻擊帶來的危害，學習并掌握一定的防護技巧和能力，以便有效的確保計算機資源和信息的安全性和完整性。

4安裝防火墻

防火墻技術主要是針對戶口聯網入侵而設置的，目前，防火墻技術有軟件防火墻和硬件防火墻兩種類型，這兩種不同的技術在安全管理方面的效果比較相似。主要是通過設置各種網絡訪問對網絡之間的相互訪問進行控制，從而確保局域網和互聯網的網絡安全。通過防火墻能夠有效的屏蔽未經授權的數據流入計算機網絡系統中，能夠有效的屏蔽黑客和病毒的代碼，確保計算機網絡的安全。

三、總結

第3篇

（一）管理的高效性

它能快速統計使用費用，以及輔助讀者搜索資源。

（二）界面的友好性

計算機軟件提供菜單和工具條雙重操作。操作功能一目了然，軟件在使用上能讓大多數人接受，程序更是簡單，注冊、改密碼、注銷、查詢余額等功能。

（三）可靠地安全設備

一旦設置了系統管理，系統維護員和收費員，它會進一步增加了系統的安全性。另外，要提示余額不足，系統要隨之做出措施，自動關機，以防惡意透支的情況發生。

（四）設置的個性化

比如：在網上查找一些學校計劃，國內外高校的一些信息，學術資料，圖書的信息量，通過IE瀏覽器服務，下載或者打印文件等工作任務，也可以為自己量身配置系統，使得讀者可以邊學邊欣賞。使讀者既了解了信息，又提升了效率，所以讀者應該更加知道圖書館電子閱覽室存在的意義，在這激烈的競爭環境中，圖書館電子閱覽室發揮著巨大的作用和影響力。

二、電子閱覽室所具備的特點

（一）它儲存能力強大

電子圖書，是一種擁有各種各樣的媒體、數字化信息資源豐富，可以給讀者提供優質方便的信息服務，從而加快信息知識傳播以及更新的速度。與此同時，進一步增加圖書館的館藏量，從而降低購書的成本。它的發展是任何人無論在什么地方，都能搜索到信息，使得需求量呈上升趨勢。

（二）各式各樣的閱讀信息

電子圖書的信息能及時更新，使得新的知識信息能很好地加入到電子圖書當中，館藏電子信息需要大力宣傳、，網上的信息需要整理和引導，為讀者提供合理和便利的信息服務。

（三）達到資源共享

硬件設備的正常運行以及軟件系統的維護與發展，目前已是電子閱覽室所面臨的兩大前提，加強維修和檢測及時總結讀者造成的問題，盡快排除故障，改善和提高網絡環境，為讀者提供一個安全、通暢的網絡環境。現如今隨著Internet的興起，在網絡環境下的電子圖書也越將受到人們的喜歡。我們可以利用網絡，把本館圖書信息錄入到Internet中，讀者可以利用電子圖書可以進行遠距離高速傳輸的作用，從而很簡單通過網絡或許各種圖書信息，再也不會有繁瑣的借閱程序，不必遭受借書數量的限制，使得人們可以盡情的在網絡環境下的電子圖書中瀏覽信息和圖書館中的所有書籍。信息利用共享化的廣度與深度是傳統圖書館所無法相提并論的，從而達到真正意義上的資源共享。

三、電子閱覽室遵循“以用戶為中心”的客觀規律，必須要具備豐富信息資源

隨著現代社會的不斷發展，科學技術的不段進步，計算機成為現代工作的主要工具，更是在圖書館的個各工作環節都是必不可少的，為了滿足人們的需求，圖書館設置了的電子閱覽室，電子閱覽室也正是在人們對信息環境的需求中逐漸發展的。在迅速發展的市場經濟背景下，信息是效益的前提，信息需求在學科專業方面呈現多樣性和迫切性，電子閱覽室應該對特定的用戶提供針對性的信息。特別是信息網絡的發展，用戶獲取信息的空間和途徑不斷拓展，當用戶可以自由選擇咨詢服務機構和獲取信息的手段時，那么圖書館電子閱覽室的發展就會在一特定程序上被用戶掌握在手中，既要把用戶作為經營的出發點，又要作為歸宿點。電子閱覽室以“用戶為中心”就要不斷的圍繞用戶的需求并在用戶的需求中不斷的創新，更新，只要這樣才能保證人們對電子閱覽室的需求，保證電子閱覽室的服務是永久的，同時隨著信息需求的變化而不斷變化，從而完善圖書館的功能。

四、電子閱覽室對館員素質的要求

第4篇

想要看到計算機網絡技術在項目信息管理中的運用效果，我們首先要了解運用的背景，通過背景更進一步地了解運用效果。當今時代被成為科技時代，也被稱為網絡時代和信息時代，伴隨其到來的是計算機網絡技術的普及，企業在發展中，計算機網絡技術也成為了不可或缺的一部分。將計算機網絡技術運用到企業中，降低了企業的信息管理成本，同時也提高了企業在決策、管理以及執行方面的效率，幫助企業獲得更高的效益。在家計算機網絡技術被廣泛運用之前，大多數的企業信息管理依靠的是人工操作，這一過程中，主觀因素的影響較大，信息管理的效果并不好。因此，為了適應時展，滿足企業發展需要，企業引入并且使用計算機網絡技術是企業的必然選擇，計算機網絡技術有著人工成本低、效率高、受環境影響小等優勢，計算機網絡技術的優勢都會促進項目信息管理的發展。在當今市場經濟發展的大環境下，雖然國內市場是企業發展的主要目標，但并不是企業發展市場的全部，伴隨著改革開放、經濟全球化、“引進來，走出去”等政策的變化，企業的發展市場已經不僅僅局限在國內市場，一些外國企業瞄準中國市場的同時，中國企業也將眼光投向了國外。在這樣的一個環境中發展，伴隨著企業逐漸強大的是信息資源越來越多，這就需要企業有完備的信息管理制度，信息管理的作用究竟要如何發揮和體現，在千萬信息中幫助企業選出有效信息，提高企業的工作效率，使得企業在激勵的市場競爭中很快突出出來，將計算機網絡技術運用到項目信息管理中，可以幫助到企業在市場競爭中取得好的成績。[1]。

二、已經實現的計算機網絡技術在項目信息管理中的運用效果以及存在的問題

1.計算機網絡技術運用到項目信息管理中

把計算機網絡技術運用到項目信息管理中去，一方面能夠提高企業對信息管理的篩選效率，企業各個項目各個環節，都會產生大量的與項目相關的信息，運用有效方法對項目信息進行合理的整理、規劃以及管理，能夠保證項目正常運行通過計算機網絡技術設計出一個符合要求的信息交流平臺，把每一個項目信息公布到信息交流平臺上，這樣，每一個參與項目的工作人員都可以在信息交流平臺中看到每一條信息，并從中找出自己需要的信息，這種方法可以很好地促進項目相關工作人員之間的交流和相互合作，為企業項目的順利完成作出保證[2]。

2.借助計算機技術，企業實現更優質的管理

計算機網絡技術運用到項目信息管理中以后，企業可以建設專屬的項目信息管理網站，使得項目信息管理工作進行的有條不紊。項目管理者通過網絡就可以全程跟蹤和管理項目，通過計算機技術對信息進行分類、篩選以及管理，為項目實施尋找到更多更加準確的項目相關的信息資料。例如，對項目所屬的各個子項目進行科學評估，優化決策，保證項目的高質量完成，提高經濟效益，在這一過程中項目信息管理起著重要作用。計算機網絡技術被運用到企業的項目管理中后，企業就可以通過項目信息管理對項目的規劃設計、進度、造價、質量、人員等項目相關工作實現多角度的掌控，這是提高企業管理效率、避免項目工作重復的重要方法。

3.優化資源配置，節能省源

計算機網絡技術被運用到項目管理中以后，能夠實現對各類資源的有效掌控，企業將項目進度作為依據，通過使用項目管理軟件可以找出每種資源每天提供所工作時間，如果出現一旦超出計劃時間范圍的情況，報警裝置會被啟動，這樣就可以實現資源的合理使用[3]，避免了資源浪費。

三、計算機網絡技術在項目信息管理中的運用存在的問題

1.計算機網絡技術意識不夠強

項目信息管理對于企業發展有著至關重要的作用，有效的項目信息管理會幫助企業明確當前自身發展狀況，了解自身發展的周圍環境，幫助企業當下激烈的競爭環境中抓住機遇，但是很多企業仍然忽略了計算機網絡技術，在發展中依舊使用傳統的信息管理手段。

2.計算機網絡技術操作流程簡單，信息不精準

企業中除了有簡單的信息和數據意外，大多數的信息和數據都是較為復雜的，這些數據的價值有時不能被很好地體現出來，用什么辦法能夠體現這些復雜的信息和數據，是現階段大多數企業面臨的問題。市場是企業賴以生存的條件，怎么樣才能夠讓自己在激烈的市場競爭中占有一席之地，是企業思考的問題。信息資源作為企業發展的重要“證據”，有著不可或缺的作用，因此企業應該慎重對待信息資源慎重。先進的計算機網絡技術可以對數據和信息有準確的分析，這樣就可以幫助企業決策者做出正確的決策，減小企業的決策失誤。但是，現在有很多的企業還是沒有將使用計算機網絡技術進行數據分析的方式投入到工作中使用，只是在數字化辦公的前提下對相關信息進行簡單的處理，就實際意義而言，這樣沒有做到對數據信息的深入挖掘，沒有辦法得到深層信息[4]。

計算機網絡技術一天比一天成熟，而計算機網絡技術的項目也呈現復雜化、大型化的特點，將計算機網絡技術運用至項目信息管理之中已成為時展的必然趨勢。項目信息管理中運用計算機網絡技術將會提高企業的項目信息管理水平、縮小工作量、提高工作效率，對也可以幫助企業對項目的實施進行全過程、全方位的有效管理和控制，提高經濟效益，促進企業健康發展。

作者:潘潤新 單位:茂名市第一職業技術學校

【參考資料】

[1]過玉清.芻議計算機網絡技術在項目信息管理中的運用效果[J].科技資訊,2013,29:161.

第5篇

通過教學模式改革讓學生參與到教學的每一環節，讓教師的教學變得更有實用性、更生動有趣，更能吸引學生參與到教學活動中，引導學生多思考、多動手實踐，讓學生在輕松愉快的學習中獲得職業能力。

二、開發六步項目教學法，設計一體化教學模式

基于項目教學的一體化教學模式在注重項目教學法的基礎上，采用理實一體化，將理論教學融合于實踐操作過程中。

1.理論基礎

（1）理實一體化理論。

教、學、做一體化教學模式，是運用現代先進的教育技術、教學手段和教學方法，通過設計和組織，將理論教學與實踐教學有機融合于一體的一種教學模式。

（2）基于工作過程導向的教學理論。

工作過程是“在企業里為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。工作過程導向的教學理論原則是：教學過程要遵循咨詢、決策、計劃、實踐、檢查、評價的程序。筆者學校計算機網絡專業通過“展示項目→分析項目→知識點撥→實施項目→交流評價→總結運用”六個步驟，在項目教學法的基礎上實現理實一體化教學，提升學生的專業實踐能力。

（3）項目教學的理論。

項目教學是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，或者說是“以項目為載體”進行的教學活動。項目是一項為了創建某一產品或服務的、有時限性的、通常是多任務的工作。項目教學的流程一般為：明確任務信息、制訂計劃、做出決定、實施計劃、控制與檢查、評定。

2.配套資源的開發

（1）貼近企業實際的項目。

根據CentOS操作系統課程的特點，我們將課程劃分成12個一級項目，一級項目下根據具體情況設計了36個任務。在設計本課程項目時考慮了項目的可操作性、可探索性、趣味性，項目設計的難易度也針對學生的實際水平來確定。

（2）編寫項目教材。

通過深入調查和提煉實際工作中的操作技術、經驗，與企業合作開發以項目為單位，集工作過程與學習過程于一體、實踐操作與工作思維培養于一體的CentOS操作系統教材。（3）開發項目資源。項目課程作為一種以實踐為核心的課程模式，其實施需要豐富的教學資源做支持。筆者學校通過與企業合作，開發多媒體課件、電子教案、考核標準、試題庫、優秀作品、實訓項目、案例庫等教學資源，以滿足教學需求。

3.教學環節的設計

教師在課前精心設計每一環節的教學方法、教輔設備、學生可能提出問題以及突發性問題，將設計好的六個環節運用于課堂教學，具體實施過程如下。

（1）第一步：展示項目。

教師首先將需要完成的項目內容展示給學生，學生閱讀、觀察和思考項目內容，明確要完成的工作任務及要達到的學習目標，激起學生的學習興趣和學習動力。例如：教師首先向學生展示已架設完成的Web服務器，讓學生了解服務器的功能是提供網上信息瀏覽服務。當教師演示其效果時，學生也就明確了教學任務和教學目標，產生了學習興趣和學習動力。

（2）第二步：項目分析。

分析過程是學生在教師的啟發、引導下，分析完成項目的操作步驟。在分析的過程中，教師鏈接前后知識點，幫助學生認識教學難點與重點，明確項目需要解決的問題。例如：教師要帶領學生分析架設Web服務器項目是如何完成的，具體操作步驟是什么。在操作步驟分析中，學生會發現安裝Web服務器的操作方法與前面的方法相同，但配置服務器時會涉及新的知識點。這是學生不能獨立解決的問題，通過分析學生自己就能確定教學的難點與重點。

（3）第三步：知識點撥。

教師針對學生在項目分析中發現的問題、提出的重點與難點，采用講授法、演示法、討論法等多種教學方法，以實例講解、點撥知識點和實際操作來驗證。在此過程中，教師多采用設疑的方式，引導學生思考、想象，從而突破重點、難點，為下面項目的實施做好知識和操作技巧方面的準備。

（4）第四步：實施項目。

首先，教師將班級的學生按4～5人分成小組，各組選出小組長，目的是加強組員之間的溝通與配合。學生根據項目要求、項目步驟，開始項目的實施。在項目實施過程中，學生采用自主學習、合作學習、研究學習等學習方法，探索架設Web服務器的操作步驟。教師在這一階段中要給予學生適當的條件和有關的幫助，要巡回檢查和監督學生的學習情況，要及時解決學生遇到的問題，保證項目能夠順利進行。

（5）第五步：交流評價。

學生在組內、組間展示自己完成的項目成果，交流制作的心得，對作品給予評價。評價由學生自評、組間評價、教師評價三部分構成。例如：當學生完成Web服務搭建后，學生間相互測試服務器的性能，評價服務器各組成部分的性能，交流構建的過程。再依據教師已制定的測評標準，給自己和組內成員測評，此時教師也要對學生的作品做出測評。

（6）第六步：總結運用。

學生復述操作流程，由教師或學生總結項目中的重點、難點以及項目實施中出現的問題，突出強調解決這些問題的方法。教師布置課后實訓項目，鞏固知識點與操作技能，強化重點與難點，最終達到舉一反三的教學效果。

三、體會與思考

1.更新教育理念需要堅持

在項目教學法中，教師必須轉換觀念，從講授者、灌輸者轉變為組織者、引導者。教師應鼓勵學生克服困難，調動學生解決問題的積極性。教師在學生遇到困難時是引導者、領航人；在學生學習懈怠時，教師設疑提出問題，引導學生去探究；在學生完成項目后，教師及時總結評價，調動學生的學習興趣。

2.項目設計是項目教學法能否順利實施的關鍵

第6篇

【 關鍵詞 】 計算機網絡技術；新媒體；發展模式；分析

Discussion of New Media Development Model is Based on Computer Network Technology

Dong Peng

（Jining Teachers College Department of Computer Science Inner Mongolia Wulanchabu 012000）

【 Abstract 】 Computer network technology of new media technology is mainly based on digital information technology， relying on the Internet platform for communication and interaction， the media in the form of an innovative form. Currently， the Internet and other new media has become important following the traditional media media， to achieve timely dissemination of information， rich content， while significantly reducing the cost of information publicity. In the process of the new media computer network technology development among computer network technology is constantly developing， and its provide a strong technical support， so that the new media computer network technology plays an important role in disseminating information. In this paper， new media development model of computer network technology analysis.

【 Keywords 】 computer network technology； new media； development model； analysis

1 引言

隨著計算機網絡技術的新媒體的不斷發展，作為一名高校的計算機教師，也在不斷地對新媒體的發展模式進行分析，通過了解互聯網新媒體，到解決新問題在發展中的問題，為計算機網絡技術的新媒體的發展做出貢獻。

2 網絡新媒體的產生

網絡新媒體是計算機網絡技術的基礎上所產生的。在上個世紀90年代末，計算機網絡技術開始在我國得到應用，隨著計算機網絡技術的不斷普及和應用，人們開始逐漸對網絡產生濃厚的興趣，并且對其開發和研究?，F在隨著網絡的發展，網購、網校、網上銀行、網絡社區、網絡醫院等互聯網基礎服務形式逐漸增多，互聯網已經成為了當今世界經濟的重要發展方向，它的出現給人類的生活帶來了巨大的改變，是一種無法比擬的技術形式。隨著計算機網絡技術的不斷發展，互聯網作為一種新的媒體形式逐漸的走向社會，其在社會上的地位和作用也在日漸提高，已經被譽為報刊、廣播、電視之后的第四媒體。

互聯網新媒體與傳統媒體相比有很多明顯的優勢。首先它將文字、聲音和影響等形式融合在一起，更好地對信息進行了展示和解說，這種融合結合了其他媒體形式的優點，讓信息更加直觀地進行了展示?；ヂ摼W新媒體不僅僅在發展自己，也推動了其他媒體的發展，讓傳統媒體感受到了互聯網的魅力所在。同時，也給傳統媒體帶來了很大的壓力，新媒體的出現讓傳統媒體的生存空間受到了擠壓。因為網絡新媒體的出現讓信息傳播的更加快捷，信息的展現形式多種多樣。人們更喜歡主動地去搜索信息，而不是被動地去接受信息，網絡媒體憑借著其諸多的優點，被人們的關注程度日益增加。

3 計算機網絡技術的發展對互聯網新媒體的影響

對于新媒體而言，其重要的組成形式主要是依靠網絡和移動設備，與傳統媒體相比，互聯網新媒體對新技術的依賴程度更高，其中計算機網絡技術就是互聯網新媒體的核心技術。互聯網的發展已經成為極具商業潛力的重要發展模式，關系到新媒體的發展。

3.1 新媒體的信息傳播形式改變了人們的習慣

隨著計算機網絡技術的不斷發展，新媒體的信息傳播形式也隨著不斷的改變，其傳播途徑和傳播方式對人們的生活產生了重要的影響。從互聯網產生開始，人們的信息接收和傳播的重要方式就在不斷的變化。最早主要的媒體傳播方式以網站為主，人們通過互聯網去溝通和搜索自己想要的信息，這種形態之下的信息傳播模式多為單向的傳播，帶來具體的互動還需要一些聊天工具的輔助，聊天工具的誕生改進了人們之間進行傳播的交流的重要形式。之后論壇的出現讓信息傳播形式更加的快捷，大多數的年輕人都喜歡泡在論壇進行觀點的闡述。而隨后的微博作為一種全新的信息傳播方式，迅速地發展為一種新的傳播形式，微博的開放型、便捷性深深收到廣大網民的喜愛?，F在微博作為信息重要的傳播方式，不僅參與信息的傳播，還是重要的言論所在地。一些政府都在微博中政治措施，告訴人們重要的信息。

3.2 無線設備成為新媒體的重要載體

隨著我國通信網絡建設的不斷發展，我國已經逐步建設成3G、4G網絡，這標志著通訊網絡與互聯網之間的融合正式開始，無線網絡的發展將大大拓展新媒體的范圍，移動設備也成為了新媒體的重要載體，在手機上瀏覽信息，與人溝通已經成為了現在人們生活中必不可少的一部分。隨著手機技術的進步，智能手機運行速度的加快，已經可以滿足人們對信息的瀏覽，讓人們更好地在網絡平臺上進行互動和上傳信息，將自己生活當中的點滴和遇到的奇人怪事進行分享。未來的新媒體發展更多地需要移動互聯的發展，移動互聯網增加了媒體的傳播種類，讓移動互聯網用戶快速的增長，開辟了互聯網信息時代的新紀元。

3.3 新媒體的發展改變信息的內容結構

隨著新媒體的發展，信息傳播形式和內容結構在不斷地改變，早先的媒體傳播方式僅僅是以文字為主，實際上是傳統信息傳播方式的演化，并沒有完全展現出自己的優勢。隨著計算機網絡技術的不斷發展，在線視頻技術的推出，突破了原有的傳播形式，網絡信息傳播開始有直播、聲音、圖像的變化。其在線直播的內容多種多樣，用戶還可以自由選擇播放的內容，重復觀看自己喜歡的節目，這種回放和自由的形式是傳播的播放形式所不能達到的，而且在對視頻的處理上，更加地清晰。新媒體的發展為用戶提供了更多的信息服務，增強了用戶的體驗性，滿足了不同用戶的需求。隨著新媒體的發展，將會給人們帶來更多的視覺體驗，也會給媒體產業帶來更多的商業模式。

4 結束語

隨著計算機網絡技術的不斷發展，新媒體發展模式也在不斷地改變，目前移動互聯技術已經成為推動新媒體發展的核心技術，在不斷地改變著現有新媒體形式。新媒體的發展得到了更多的重視，計算機網絡技術也為其提供有利的技術支持，促使互聯網新媒體技術更加健康地發展，提供給用戶更加方便的網絡信息服務。

參考文獻

[1] 楊藝，羅玉云.論新媒體傳播技術及其發展趨勢[J].衡水學院學報.2012（06）：98-100.

[2] 褚永波，萬文麗.互聯網新媒體傳播優勢[J].中國新通信.2014（02）：47.

[3] 文新發.互聯網新媒體對高校信息安全的影響[J].信息通信.2013（07）：132-133.

[4] 王中貝.淺析鳳凰傳媒集團的互聯網新媒體營銷[J].東方企業文化.2013（20）：183.

[5] 周鈞.試論計算機網絡技術發展對互聯網新媒體的影響[J].中國報業.2013（10）：117-118.

第7篇

【關鍵詞】計算機網絡技術 課程體系

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）12-0106-01

獨立學院是依托公辦高校優質教育教學資源，吸引社會資金創辦的相對獨立的本科層次高等院校，即社會上俗稱的“三本學校”。獨立學院的出現是區域經濟發展和社會發展急需人才的必然要求，培養的人才有別于公辦本科院校培養的理論型人才和高職院校培養的技術型人才。獨立學院培養的人才要求既具備一定的理論基礎，又具備較強的實踐能力。然而，由于獨立學院發展時間比較短，各方面的經驗不是很成熟，在教學、管理等方面借鑒甚至照搬母體高校的模式，這種教學方法必然與獨立學院的學生知識基礎和學習特征產生不可調和的矛盾，難以保證教學效果和教學質量。如何對獨立學院進行教學方法改革創新，提高獨立學院教學質量，盡快使獨立學院的教學方法規范化、科學化，是獨立學院必須面對和亟待解決的問題。

計算機網絡作為全校性的網絡基礎課，存在諸多問題，反映在學生和教師兩方面。一些學生在學習過多門網絡課程（如計算機網絡、組網技術、網絡編程等）之后，才大概明白計算機網絡；而一些學生則認為“計算機網絡就是些概念，太簡單”，但經過實際接觸，很多概念含糊不清，動手能力極差，教師在有限時間講清楚計算機網絡的概念、原理，同時還要兼顧動手實踐，并非易事。因而網絡教學的改革刻不容緩，改革應當跟上時展的步伐，把學生培養成有技術能力的勞動者，能適應網絡上的技術變革，能解決各種復雜的問題，能清楚網絡的應用性，從而提高學生終生學習和可持續發展的能力。

一、實現與社會接軌的計算機網絡教學設想

當前，計算機科學及應用正朝網絡化、多功能化、多媒體化和行業化方向發展，而市場競爭和資源優化配置的客觀要求，決定了“計算機網絡技術”專業對應用型人才的需求和培養呈現多樣化、多規格型的態勢。獨立學院“計算機網絡技術”課程的培養目標是造就德、智、體全面發展的具備計算機網絡安裝、測試、維護、管理的應用型技術人員，具有熟練使用國際互聯網和各行業系統的網絡，實現網絡的安裝、管理、使用、維護，具有創新精神、創業能力。

二、計算機網絡教學具體方法改革與實踐

要向國家和社會培養、輸送高質量的計算機人才，傳統的教學方法和手段已經不能適應。高等學校目前最常用的教學方法是講授法，以應試教育和傳播灌輸教育為特征的教育體系。該方法最大的長處是能很快、大量而又集中地為學生提供新知識，而且便于教學過程的控制，因而成為教學方法中一種基本的方法。但它存在不利于因材施教，不利于學生自學能力培養的局限性。變傳統的知識型教育為能力型和素質型教育，以改善學生的知識結構，增強學生的適應能力，培養學生的創新能力，提高學生的全面素質，改革現行的教學方法與手段勢在必行。

計算機學科的特點在計算機教育和實踐環節有極其重要的作用。通過實踐環節使學生更好地理解、掌握所學的計算機理論和原理，培養學生解決問題的能力。通過實踐環節提高學生的動手能力，激發學生的創新意識。筆者選擇計算機網絡專業選修課網絡設計與應用進行教學方法、教學手段和考試方法的改革。

1.學生參加實際課題

采用積極的教學方法，包括專題報告、小組討論、實踐作業、模擬環境和情景演示，強化實踐環節，學生參加科學研究和實際課題的開發工作，培養學生分析問題的能力。由指導老師根據科研項目布置課題，學生以小組討論的方式，明確任務，在老師的指導下設計實現方案。以實際開發的成果及小論文作為考核依據評定成績。

2.激發學生的學習主動性

增加上機時數，將部分章節留給學生自學，列舉專題和若干知識點，由學生到因特網上查找資料，并作為期末考核，考試形式改變以往單一的筆試，采取筆試或小論文兩種形式，選擇寫一個專題報告并參加筆試，或者選擇一個專題結合實際寫篇小論文再免去筆試。對激發學生的學習主動性、自覺性，調動他們內在的學習潛力，起到了較好地效果。

3.采用遠程教學手段

同時進行遠程教學的試點，在網上進行交互式的教學。包括課件學習、網上答疑、網上討論組、網上提交以及批改作業。

4.改革實驗課內容

實驗課上教師首先講授該實驗相關的理論知識點、實驗目的、實驗內容、實驗重點和操作難點，再以小組為單位，安排學生進行實驗，布置實驗進度。每次實驗后，各小組做實驗小結，再由教師作整體總結，使學生從實驗中不斷積累經驗，獲得更多的實驗技能。

三、總 結

計算機科學與其他科學技術和經濟建設結合得越來越緊密，在新時代的教育改革中，將計算機思想和方法融入實踐實驗課堂教學是教學改革的一個新的趨勢。此外，教師在課堂教學中，針對不同專業的學生，講述不同領域的工作和計算機相結合的實際問題，這樣既能大大增加學生聽課的興趣，又能提高知識點的掌握程度，將計算機網絡知識轉變成為學生解決實際問題的能力，為社會培養實用型的人才。

在教學中應跟上當前教改的步伐，大膽探索教改的新思路，引導創新，注重實踐。只要我們在日常教學中，把書中的知識點與實際生活中的問題有機地結合起來，使學生牢固的掌握知識點，同時培養學生的網絡實踐的思維，使學生在今后的學習、工作中自覺地應用計算機的知識、方法去觀察、分析、解決實際問題。促使學生由知識型向能力型轉變，為社會培養出高綜合素質的人才。

參考文獻

1 何紅、李政.高校分層次人才培養模式的探索[J].中國成人教育，2005（1）：35～38

第8篇

[論文摘要]計算機網絡技術是高校計算機類專業的主干技術基礎課程，涉及電子技術、計算機軟件技術、計算機硬件技術等多個學科領域,，在整個教學過程中占有極其重要的地位。本文從高校計算機網絡技術課程的現狀出發，探討了優化該課程教學的一些措施。

一、計算機網絡技術課的教學現狀

隨著現代通信技術和計算機技術的飛速發展，信息技術正在給人類帶來一場新的產業革命，信息已成為人類賴以生存的最重要資源。而信息的社會化、網絡化、全球經濟的一體化，都受到計算機網絡技術的巨大影響，這對高校計算機網絡技術專業的教育提出了更高的要求?！坝嬎銠C網絡技術”專業是信息技術通信領域的重要支柱，然而，調查發現目前在計算機網絡技術課程的教學中，網絡技術飛速發展與師資老化的矛盾日益嚴重，這將從根本上制約教育質量的發展。另外，一些學校的現行教材中教學內容滯后，以學科為體系的痕跡明顯，教學內容偏多偏深，實踐與能力培養不夠突出，教學要求與培養“以能力為本位”的教學目標存在一定的差距，而且專業實習、實訓的設備與計算機技術的發展有一定的差距，學生實驗教學往往不能按要求進行，從而對教學改革的進程起到消極影響。

二、計算機網絡技術課程教學的優化

1．優化課程體系

在課程設置上，學校應當堅持應用能力“寬窄”結合的方針，使學生逐步深人全面地掌握網絡知識，培養學生各個方面的網絡應用能力，同時適當兼顧計算機其它應用能力的培養，使學生畢業后能適應多種職業崗位群的需要，按照網絡集成、網絡管理和網絡軟件開發三個方向成組設課，強化這三個方面的應用能力。讓學生根據自己的興趣、發展方向和接受能力自主選擇相應課程。學校在制定教學計劃時應該根據實際情況和社會需求安排四大類課程的教學內容和學時比例。技術基礎課以教會學生掌握從事職業崗位所必須的科學原理、方法和使用這些原理和方法去分析、判斷、解決生產第一線或工作現場實際問題的能力，技術技能課是以行業的職業技能為目標，將職業理論知識應用于實際崗位操作能力的訓練，這兩類科目的學時數可以適當減少；公共基礎課應滿足學生學習和應用職業崗位技能所必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培養學生掌握科學思維及解決實際問題的方法，課程的學時數比例可以適當加大；而選修課是以跨專業或高新技術等課程為主，以培養學生的就業適應能力、專業技能綜合能力，門數盡可能多、范圍要廣些。

2．豐富教學內容

計算機網絡技術主要是關于計算機網絡的基本理論，比如有網絡的拓撲結構、網絡體系、網絡設備以及網絡應用等，重點是相關內容的理論闡述，網絡設備中的網卡主要介紹網卡的結構及工作原理、分類情況以及性能指標等純理論的知識。教師在教學過程中要注重理論與實踐的互相結合，可以結合網卡的性能指標以及分類情況介紹網卡的選型以及網卡的安裝等實用知識，將網卡相關的理論與實際結合起來，激發學生的學習動力和學習興趣。網絡應用技術主要介紹電子郵件系統的工作原理、使用的協議等枯燥難懂的內容，教師則可以結合電子郵件的收發工具進行教學，這樣既有助于學生對基本原理的理解，提高對實際應用的認識，又能結合相應的社會實踐活動。在實驗、實訓教學中，教學目的是驗證理論知識，培養學生的動手操作能力和解決實際工作問題的能力，這就更需要將理論教學和實踐教學結合起來，培養學生面對具體問題獨立分析、解決的能力，教師應該適當增加專業基礎課的實驗比例，加強學生的職業技術、技能培養，加強技能實驗和設計型實驗，擴充專業實訓科目，使課堂教學與社會實踐有機結合，要求學生獨立理解實驗、實訓任務，自選儀器材料，自行設計方案，獨立完成，從而培養學生的創造力。

3．優化教學方法

傳統的教學往往是以教師為主，學生則是處于被動學習的狀態，整個教學過程體現為學生聽、老師講的單方面交流，學生的認知主要表現為記憶的形成，教師和學生之間缺乏交流。這種學生被動接受的方式是一種靜態的教學方式，阻斷教師在教學過程中的激情和創造，而使授課平淡、乏味、呆板，嚴重影響教學效果。因此，現在應采取現代化教學手段進行交互式的教學，采用項目設計制作、現場模擬、社會調查、案例分析等多種多樣的教學方式，比如組建網絡教室的組建、建設小型校園網的建設、改造小型辦公室網絡改造等等實踐活動，從而豐富整個教學過程，發揮網絡通信及網絡資源共享的特征，進行網上教育，包括電子教案、電子閱覽、電子作業，這將有效縮短教師與學生的距離，加強教學交流，提高教學效果。

4．改革考核方式

考核方式應該可以充分發揮考試的教學功能、教育功能、督促和引導功能、檢測、鑒定與評價功能等，使教學內容、教學方法與人才培養模式相一致，促進人才培養質量的提高。在對學生進行考核時，可以沿用傳統的試卷考核與社會實踐相結合，要求學生完成社會調研報告、市場調研分析等。在考核內容上，要堅持以知識的應用、技能與能力的掌握為主，注重檢測學生創新意識和思維水平。確立考試是重要教學環節，充分發揮考試的多種功能，摒棄一次考試下定論的不科學做法，堅持平時考核與期末的總結性、鑒定性考試相結合。而且對于不同的課程可以采用不同的考核方式，如采用職業技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣既有利于提高學生的綜合素質，又可以培養學生適應不同的需求，增加工作經驗。比如程序設計課，可以要求學生既熟練掌握數據庫管理系統的基本知識與使用方法，又具有熟練使用一種中文平臺及相應數據庫管理系統進行數據處理工作的能力，采用平時考核（如作業與實習報告、階段測驗、課程設計等）和鑒定性考試并用，主要考核基本知識、概念的掌握程度和簡單的應用能力等?？傊?，要改變單一指標評價學習效果為多次考核綜合評定成績,樹立高職高專實用型人才的素質教育思想，樹立全面考核的思想，構建考核方式多樣化。

參考文獻:

[1]蔡開裕．計算機網絡[M]．機械工業出版社，2001．

[2]翟轟．高等職業技術教育概述[M]．西安電子科技大學出版社，2002．

第9篇

【論文摘要】隨著計算機網絡的普及，以及高職教育改革的進一步深化，高職計算機網絡技術專業正面臨一場機遇和挑戰。明確人才培養目標要解決方向問題，辦出自己的特色是解決生存問題，實訓基地的建設是解決人才培養的質量問題。高職教育在技能培養的同時要兼顧學生綜合素質的培養，提高學生的適應能力和競爭能力。

1 引言

在當今信息化的時代，人類經濟和生活的各個領域都離不開計算機網絡和通訊技術，計算機網絡技術的普遍應用是科技進步的一個重要表現。未來計算機網絡技術的覆蓋面越來越廣泛，應用越來越普及，社會對計算機網絡技術專業人才的需求量不斷增加，從網絡施工人員到網絡設計人員，不同層次、不同領域的要求也不盡相同。計算機網絡技術涉及到通訊技術和計算機技術，具有很強的專業性、技術互通性，培養具有綜合專業技能的應用型人才已成為信息社會的迫切需求。如何抓住這個機遇培養市場需要的計算機網絡技術人才，是高職計算機網絡技術專業面臨的一個問題。培養什么樣的人才，如何培養是培養模式的關鍵。

2 現階段計算機網絡技術專業在發展中遇到的問題

2.1 人才培養目標不明確，技能培養沒有側重點。

計算機網絡技術涉及到的行業和領域比較廣，如網絡產品的生產管理與銷售、網絡工程實施與監管、網絡組建、信息化平臺的搭建與管理、網絡通訊設備的安裝調試、網站開發與維護、網絡安全的管理等，每一個領域都可以作為一個方向開設相應的課程，甚至可以深入到行業內部再進行細化。wWw.133229.Com由于高職學生在校時間比較短，如果行業領域無法確定，專業定位過于寬泛，課程體系過大，技能培養就會沒有側重點，學生所學的知識也猶如蜻蜓點水、面面俱到。學生在找工作時因為學無所專，出現什么都知道一點，對不會的東西畏懼，沒有自信、茫然沒有目標。

2.2 網絡專業設置脫離實際，缺乏特色。

脫離實際一方面體現在脫離學校辦學的實際情況，另一方面體現在脫離市場變化，學習內容和技術的滯后。由于高職院校生源競爭的壓力與日俱增，各學校都不斷修訂人才培養方案，進行專業建設改革。有很多學校不顧自身實力，盲目開辦一些熱門專業，結果由于師資和實訓條件跟不上，不但影響了教學效果，還造成了人力物力的極大浪費。與此同時，很多高職院校計算機網絡技術專業的課程設置長期拘泥于傳統課程，仍沿用本科及研究生的課程設置，脫離崗位實際需要，沒有高職特色，導致學生一畢業就面臨失業。

2.3 實訓條件跟不上，不重視實踐課程。

高等職業教育要求學生的動手能力強， 主要培養技工和技能型人才，實驗實訓條件直接影響人才培養的質量和高等職業教育的教學目標的實現。計算機網絡技術專業如果沒有大量軟硬件的投入，改革和發展將是紙上談兵。高職學校如果不能專注于學生實際操作技能的培養、實戰經驗的積累，高職學生在就業市場上將無任何特長和優勢可言。網絡設備、軟件的購買、更新和維護需要一筆不小的開支，學校如何解決這部分開支將是學校必須面對的一個難題。

3 現階段計算機網絡技術專業人才培養的發展對策

3.1 確立具有高職特色的人才培養目標。

在市場經濟的條件下，人才培養首先要適應市場需求，以市場行業的需求為導向制定人才培養目標。學校人才培養是否能滿足社會需求，可以通過學生在對口行業及相關領域的就業情況來衡量。高職教育培養高技能應用型人才， 與研究型、工程設計型人才不同，這類人才與區域的市場、產業有更直接、更緊密的聯系， 其專業具有較強的職業定向性和針對性。所以在人才培養上各院校不能照搬照抄，盲目跟風。

3.1.1 人才培養目標與行業社會需求相結合、辦出自己的特色，與行業、企業緊密結合是高職院校發展的生存之道、必由之路。高職院校在人才培養目標的制定過程中，往往會借鑒學習兄弟院校的成功經驗，無一例外選擇到示范性院校進行調研，但是各個學校的實際情況千差萬別，經濟實力、政策支持、生源結構等都有所不同。目前高職高專的教育越來越依賴于地方經濟和行業經濟的發展，地方經濟狀態和產業結構對人才培養方案的制定產生了深刻的影響。結合學校所在區域經濟和行業發展，創建自己的特色和品牌是發展的長遠之計。

3.1.2 在確定人才培養目標制定人才培養模式時，我們必須關注學生以后要干什么、能干什么，這是人才培養模式首先要明確的問題。如何確定培養的目標，如何去設置崗位，高職院校應密切關注社會對人才的需求動向和人才流動的趨勢，關注行業的發展，將信息進行收集、整理和分析，并及時以此為依據進行專業設置和調整，同時進行深入的市場調查和嚴格的科學論證，獲得市場需要人才的數量、規格，深入到企業，與工作在行業一線的專家進行討論。在調研考察的過程中，要挖掘學校所處的地理環境優勢、文化環境優勢、經濟產業優勢和學校辦學的特色，挖掘開發一種潛在的優勢。

3.2 建立科學完善的實踐實訓課程體系。

高等職業教育與普通高等教育的培養目標不同，主要的差異在于高等職業教育要求學生的動手能力強。要想實現培養高級技能型人才的目標，提高的學生的競爭力，必須加強計算機網絡專業實訓環境的建設。

學校與企業合作建立計算機網絡實訓基地是實訓基地建設的有效途徑。與企業合作在基地的建設、運作模式和經費方面的發揮重要作用。如何模擬真實的工作環境，培養實訓教師，實訓基地如何與課堂教學結合等問題，高職院校要與企業進行深入、廣泛的合作。高職院校的學生最終都將進入企業，因此學校與企業合作是必須的。從教材編寫、人才培養方案制定到師資培養，從企業文化學習到學生實習乃至最終的學生就業，學校都離不開企業。

另一種方式是輸送學生到企業進行頂崗實習。高職院校的學生畢業后可就職于中小企業，而中小企業接納的畢業生相對較少，而要求學生實際操作應變能力比較強，所以需要對學生進行選拔輸送。在實習期間學生能真切地感受到it人的工作和生活，鍛煉與人合作交際的能力，為畢業后及時適應工作節奏和環境打下基礎。實習環節對高職學生來說是很重要的，根據學生的特點和知識技能的掌握程度，選擇多種途徑進行實習實踐鍛煉，效果會更好。

3.3 讓學生改變擇業觀念，注重提高綜合素質。

在高職院校人才培養模式的不斷改革中，我們可能更多會關注課程內容、教學方法的改革，實訓基地的建設等方面而忽略了培養學生的綜合素質。對畢業生就業單位調查的信息表明，許多畢業生不屑于從基礎工作做起、對專業技術工作無法勝任、缺乏與同事合作的團隊精神，這些現狀正是學生綜合素質欠缺的體現。所以在高職人才培養方案的制定中，仍然要注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的非技術性的職業能力。只有綜合素質比較高、適應能力比較強的人才能在市場競爭中脫穎而出，因此我們要注重對學生以下幾個方面能力的培養：

3.3.1 學習能力的培養。現在網絡通訊技術升級換代頻繁，高職學生僅僅依靠在學校學到的知識和技能是遠遠不夠的。在這個領域就業工作，始終要保持一種開放學習的心態。在學校期間要注重培養學生的自學能力，這種能力需要在學習中一點一滴的啟發和培養。掌握學習的方法能讓學生終生受用。

3.3.2 職業道德的培養。在關注學生技能培養的同時，同樣要關注學生職業道德的培養。對于一個企業而言找到有能力的人很重要，找到一個有職業道德的人更為重要。對工作認真負責、誠實、吃苦耐勞、良好的團隊合作精神是用人單位選擇的主要標準。職業技能的欠缺可以在短時間內培養提高，而一個人道德素養的培養和提高需要在整個教育過程中貫穿。

3.3.3 與人溝通合作能力的培養。對于剛畢業的學生，建立和諧的人際關系，與同事團結合作，對自己的成長和新環境適應起到重要作用。在校期間鼓勵學生多參加校內外活動，利用假期和周末參加社會實踐活動，在與社會接觸的過程中一方面鍛煉自己的溝通合作能力，另一方面為以后更快適應社會打好基礎。

4 結束語

計算機網絡技術專業是一個傳統學科，隨著網絡通訊技術的進步，專業所涉及的領域越來越廣，如何科學定位，如何創辦出自己的特色是改革的關鍵。始終堅持以崗位需求為導向，適應市場的變化不斷改革創新。在注重學生技能、動手能力的鍛煉的同時，注重社會適應能力、良好心理素質和溝通合作能力的培養，才能使學生在職業競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1] 魯志萍.高職院校計算機網絡技術專業建設的幾點思考[j].廊坊師范學院學報（自然科學版）， 2008， （05）.

[2] 李圣良.高職院校計算機網絡技術專業教學體系改革探索[j].職業技術教育（教學版），2005，（35）

第10篇

【論文摘 要】隨著計算機網絡技術的飛速發展和應用，計算機網絡系統給用戶帶來了很多不安全的隱患，計算機網絡安全已經越來越受到人們的高度重視，為此，本文從計算網絡安全面臨的主要問題進行分析，提出了有效的防范措施，目的是為了計算機網絡為人們發揮出更大更好的作用。

隨著計算機網絡技術的迅速發展和應用，計算機網絡安全已越來越受到人們的高度重視，研究計算機網絡安全的防范措施就成了必然趨勢。計算機網絡安全是一項復雜的系統工程，有效的防范措施涉及管理、設備和技術等多方面因素，本文從計算網絡安全面臨的主要問題進行分析，提出了網絡安全的有效防范措施，讓計算機網絡為人們發揮更大更好的作用。

一、計算機網絡安全

參照國際標準化組織iso關于計算機安全的定義，計算機網絡安全一般是指采取相應的管理、技術和措施，保護計算機網絡系統中硬件、軟件和數據資源不遭到更改、泄露和破壞，使計算機網絡系統正常運行，讓網絡發揮更大更好的作用。常見的計算機網絡安全問題主要來內網、外網和網絡管理等方面。

二、計算機網絡安全面臨的主要問題

1.計算機病毒的危害

計算機病毒在《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》中被明確定義（computer virus）是指編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。計算機病毒具有隱蔽性、潛伏性、破壞性和傳染性的特點。當前計算機網絡安全受到計算機病毒危害最為普遍，面對種類繁多的計算機病毒，其危害性大，傳播速度快，傳播形式多，特別是通過網絡傳播的病毒，如：網絡蠕蟲、木馬、震網、火焰等病毒對計算機網絡的破壞性更強，清除難度更大，是用戶面臨最頭痛的計算機網絡安全問題之一。

2.ip地址被盜用

在局域網中經常會發生盜用ip地址的現象，這時用戶計算機上會出現ip地址被占用的提示對話框，導致用戶不能正常使用網絡。被盜用的ip地址權限一般都很高，盜用者常會通過網絡以隱藏的身份對用戶進行騷擾和破壞，給用戶造成較大損失，嚴重侵害了使用網絡用戶的合法權益，導致網絡安全受到極大的威脅。

3.網絡黑客攻擊

網絡黑客是指攻擊者通過internet網絡對用戶網絡進行非法訪問、破壞和攻擊，其危害性由黑客的動機決定，有些黑客出于好奇只是窺探用戶的秘密或隱私，不破壞計算機系統，危害不是很大。有些黑客因為憤怒、報復、抗議，非法侵入用于纂改用戶目標網頁和內容，想法設法羞辱和攻擊用戶，造成嚴重的負面影響，迫使網絡癱瘓。有些黑客主要從事惡意攻擊和破壞，入侵毀壞用戶的計算機系統中重要的數據被纂改、毀壞、刪除。如竊取國防、軍事、政治等機密，損害集體和個人利益，危及國家安全；非法盜用賬號提取他人銀行存款，或進行網絡勒索和詐騙。由此可見，黑客入侵對計算機網絡的攻擊和破壞后果是不堪設想。

4.垃圾郵件泛濫破壞網絡環境

垃圾郵件一般是指未經過用戶許可強行發送到用戶郵箱中的電子郵件。垃圾郵件的泛濫已經使internet網絡不堪重負。在網絡中大量垃圾郵件的傳播，侵犯了收件人隱私權和個人信箱的空間，占用了網絡帶寬，造成服務器擁塞，嚴重影響網絡中信息的傳輸能力，降低了網絡的運行效率。

5.計算機網絡安全管理不到位

計算機網絡安全管理機構不健全，崗位職責不明，管理密碼和權限混亂等，導致網絡安全機制缺乏，安全防護意識不強，使計算機網絡風險日益加重，這都會為計算機病毒、黑客攻擊和計算機犯罪提供破壞活動的平臺，從而導致計算機網絡安全受到威脅。

三、計算機網絡安全的防范措施

1.計算機病毒的防范

計算病毒可以說無孔不入，首先應采用預防計算機病毒為主，需要在計算機上安裝配置全方位、多層次的防病毒軟件，通過定期或不定期的自動升級，使計算機網絡免受病毒的侵襲。常見的殺毒軟件有：360安全衛士，卡巴斯基，瑞星殺毒、kv3000，nod32，金山毒霸等。

2.防黑客技術

隨著黑客對人們造成的危害和損失案例越來越多，人們已經認識到了身份認證的重要性，因此定期修改用戶賬戶和密碼，結合權限管理，或采用智能卡、智能密碼鑰匙、生物特征識別認證技術等，能有效避免黑客的攻擊。另外預防黑客最直接的辦法是采用防火墻技術，防火墻技術是通過對網絡隔離和限制訪問等方法來控制網絡的訪問權限。如360安全衛士、瑞星防火墻軟件，超級巡警等，防火墻能有效監控內網和外網進、出兩方通信數據的訪問，抵御外部網絡黑客入侵，放黑客中后門。

3.杜絕垃圾郵件

垃圾郵件已經成為計算機網絡安全的又一個公害。為了防止垃圾郵件首先要學會保護自己的郵件地址，避免在網上隨意登記和使用郵件地址，預防垃圾郵件騷擾。其次使用outlook express和faxmail中的郵件管理功能，對垃圾郵件進行過濾設置，將垃圾文件拒之門外。目前許多郵箱都具有自動回復功能，使用不當垃圾文件就有了可乘之機，所以勸告用戶謹慎使用郵箱的自動回復功能。另外對郵箱中的不明或可疑郵件最好不要打開，更不能回復，這樣也能有效避免垃圾文件的騷擾和破壞。

4.提高計算機網絡安全意識

計算機網絡的安全管理，需要建立相應的安全管理機構，制定崗位職責，實施網絡系統的安全標準，提高計算機網絡安全的管理能力、和業務水平。做好重要數據隨時備份和加密，嚴禁重要數據泄露，定期維護計算機網絡系統的安全運行，提高用戶健康上網意識，防患于未然。

綜上所述，計算機網絡安全是個綜合性和復雜性的系統工程。網絡安全隨著網絡技術的發展將面臨更為嚴重的挑戰，為此人們要不斷提高計算機網絡安全意識，定期對網絡系統進行維護，不斷學習、積累和掌握計算機網絡安全技術，防止未經授權用戶的訪問和破壞，避免計算機網絡系統不受黑客侵害，經常查殺病毒，采取有效的防范措施，確保計算機網絡系統的高效運行，使計算機網絡發揮出更大更好的作用。

參考文獻：

[1]魯立，龔濤.《計算機網絡安全》，isbn：9787111335054，機械工業出版社，2011.4.1.

[2]張煒，許研.《計算機網絡技術》（高職高專“十二五”規劃教材）isbn：9787505893054，經濟科學出版社，2010.5.

第11篇

關鍵詞：計算機網絡技術；財務管理；高校

隨著信息技術的迅猛發展，現代社會已經步入網絡經濟時代。同時，隨著高等教育規模的不斷發展壯大，高校財務管理中已融入了越來越多的計算機網絡技術。以財務管理為核心理念實現了經營業務和財務管理的雙向結合，達到了資金集中管理、實現財務有效監督的目的，同時也降低了因人工失誤導致的財務問題，財務的真實性和可靠性得到大幅度提升。

一、計算機網絡技術在高校財務管理中的應用意義和存在問題

（一）在高校財務管理系統中的應用意義

計算機網絡技術在高校財務管理中的應用意義包括三個方面： 首先，是服務于決策者，提高財務管理決策能力。對于決策者來說，可以通過使用會計軟件對總賬和明細賬進行迅速查詢，可以獲得財務各方面詳細數據，能夠為財務分析提供更多科學性數據，同時管理者能夠對成本、利潤等重要財務信息迅速獲知，為經濟決策提供可靠依據。其次，是有利于財務核算高效化，信息技術的使用，為財務分析創造出計劃分析、決策模型等，可生成各種財務報表，重要數據結合以統計學軟件分析，為財務核算提供更有科學的依據，有利于實現財務核算高效化。最后，網絡技術應用于高校財務管理中可實現財務管理不受地域、時間等因素的限制，極大地方便管理。

（二）在高校財務管理應用中存在的問題

一方面，由于計算機網絡軟件是由電子符號代替財務數據，在此過程中簽章及有關的重要簽名等，均不能有效使用，因此其真實性和安全性受到部分質疑。另一方面，從安全問題來看，安全問題一般為網絡安全方面的問題，由于計算機網絡環境存在截取、篡改、泄密等問題，故導致計算機網絡技術應用的高校財務管理系統也具有這些特性，設置在財務信息存儲、傳輸等過程中出現失真現象，抑或因系統不穩定、木馬控制導致信息遺失。

二、應用功能架構設計

計算機網絡技術在高校財務管理中的應用功能架構設計是按照財務管理系統工作流程來進行的，其系統工作流程圖如下圖所示：

從上圖架構來看，其系統包括四個子系統，分別為資金項目管理子系統、教職工管理子系統、學生收費管理子系統、財務信息查詢子系統、后臺管理子系統等。

（一）資金項目管理子系統

資金項目管理子系統包括預算管理、決算管理、賬務處理、科研項目管理、部門經費管理等模塊。預算管理模塊，首先是預算指標的分配及更新，對于需要進行預算的部門、項目或科目，可以事先錄入預算控制指標數，達到預算控制的目的； 而進行賬務處理時也便迅速查出超標的部門，并能及時給予干預措施，達到經費控制目的；次模塊為學校執行綜合財務計劃的重要模塊，對某科目進行預算規劃，劃分時間。決算模塊，決算反映出預算的總結形態，由信息技術支持的高校財務管理系統，可將決算通過圖文、報表或數據的形式反映出來，為領導、主管部門等提供決策支持。賬務處理模塊中，主要是負責日常賬務管理，轉賬結賬、賬簿記錄打印以及憑證保管等?？蒲许椖抗芾砟K，科研項目經費在大多規模較大的高校中是不菲的支出，財務管理系統可以實現對科研項目以及人員的動態管理，若審批的科研項目同時劃撥了相應科研經費，那么系統會生成相關賬簿，且系統的管理原則也是基于“先預算、后支出”的理念，實現財務控制目的。部門經費管理模塊，此模塊由專人專管，且針對各非財務部門下達部門預算及指標單查詢，提供了預算管理可控性和安全性。

（二）財務查詢子系統

財務查詢子系統面向多類別用戶，如學生、教職工和學校領導等，用戶通過互聯網訪問財務信息門戶，成功登錄后，系統會判別賬號類型，根據不同類型提供不同的查詢功能。學校領導可以對部門項目經費、部門借款、部門工資匯總、部門人員、學生收費等信息進行即時查詢，財務長可以對各科目總賬、科目明細賬進行查詢，教職工可以對個人項目經費、個人借款業務、個人報銷業務、個人工資公積金等信息查詢，學生可以對繳費和欠繳信息、獎學金或助學金進行查詢。

（三）學生收費管理子系統

此子系統功能實現是基于教務管理系統，通過獲取教務系統數據，生成各個學生學費及其他費用繳費情況詳單，主要針對學費和其他費用。

（四）教職工管理子系統

該子系統主要涉及教職工的薪酬、工作量結算等管理，應設立在人事系統、離退休系統等管理系統的基礎上，便于統一管理。在此系統中，擁有人員信息共享功能，可按照人員信息逐次發放工資，擁有歷史數據查詢功能，也便于了解人動帶來的薪酬變動，以及獲取個人所得稅信息，完成代扣代繳功能。其中薪酬管理模塊包含各類薪資信息，發放情況查詢功能，如津貼、基礎工資、薪級工資、五險一金等，也能實現代扣代繳功能，如水電費、個人所得稅、醫保等。工作量結算管理模塊有教職工工作量統計、科研工作量統計等功能，以人事管理、教務管理排課、論文指導和評審等數據為主。

三、結論

計算機網絡技術在高校財務管理中的應用，為學校領導、教職工、學生等各方面人T提供了相關財務查詢功能，為領導的財務決策提供了科學依據，為財務人員提供了科學、迅捷、有效的財務處理功能，同時為教職工和學生對相關財務信息的查詢提供了便捷，但由于網絡安全的局限性，財務管理系統的安全性和真實性仍需加強，相關系統開發力度也急待加強，以期實現財務管理系統在教育機構的推廣運用。

參考文獻：

[1]李青.淺談實行電算化后高校財務管理內部控制幾個問題[J].科學與則富，2010 （12）：117-118

第12篇

論文摘要：隨著計算機網絡的快速發展，信息化已成為人類發展的必然趨勢。該文從介紹計算機網絡的發展演變歷程出發，對影響計算機網絡安全的主要因素進行了歸納和詳細闡述，進而提出了計算機網絡安全的主要防御對策。

通訊技術和信息技術的發展使得人們對計算機的依賴逐漸增強，但計算機過多地在生活和工作中利用也帶來了不可忽視的網絡安全問題。隨著計算機使用程度的深入，因網絡攻擊造成的財產損失越來越大，甚至難以估量。計算機網絡的布局十分復雜，主機和終端之間的層次關系難以準確定位，加之系統對外開放，這些特點都使得計算機網絡容易成為黑客攻擊和惡意軟件入侵的標靶，所以網上信息的安全和保密是一個至關重要的問題。

1計算機網絡概述

目前業內對計算機網絡的定義較為統一，通常是指通過通訊線路將處在不同地區的計算機主機或終端設備連接起來，形成一個功能全面、信號暢通、協同管理的信息化系統，在該系統內各種操作指令、網絡通信協議能夠貫通傳輸，并且能夠實現資源共享和信息傳遞[1]。在計算機網絡技術發展演變的漫長歷程中，大致經歷了遠程終端聯網、計算機網絡、網絡互連和信息高速公路4個階段，并且呈現由簡單到復雜的主體趨勢。

遠程終端聯網：計算機誕生伊始，計算機網絡主要由一臺主機和若干終端組成，主機和終端之間通過電話線路連接，并直接對終端發號施令，因此該網絡被稱為面向終端的計算機通信網。在這個網絡中，主機是中心，其余終端單機以各種星型、樹型或交叉型的格局布局，由于所有終端服務能力受限于主機，因此系統運行效率不高。

計算機網絡：該階段主要起源于上世紀60年代末期，當時第2代計算機網絡在美國建成，標志著計算機網絡技術邁入網絡時代。該技術的典型特征在于整個系統圍繞一個設定的子網進行擴展建設，在這個子網之外主機和終端設備所構成的外網形成一個“用戶資源網”。通信子網顛覆了第一代計算機技術以電路交換方式進行信號傳輸的方式，轉而采用分組交換方式，由于該技術更適合于數據通信而使得計算機網絡通信費用的降低。

網絡互連：計算機網絡技術第三個發展階段以“開放系統互連參考模算型”主導下的第3代計算機網絡為標志。該技術由ISO于1977年首次提出，在經過多年的努力之后，最終發展成為互連網的標準框架。此后邁入80年代，Internet技術的出現是對計算機網絡技術最深刻的變革，并由此引導了計算機網絡技術的飛速發展。Internet也稱國際互連網，它的構建以OSI體系結構為基礎，但又完全基于一套全新的框架體系。

信息高速公路：該階段是計算機網絡技術目前所經歷的階段，主要開始于上世紀90年代末期，這也正是計算機網絡在世界范圍內急速發展的一段時期，并主要向寬帶綜合業務數字網BISDN的方向演變。我國的計算機網絡技術也正是在此背景下獲得發展，并在1989年建成第1個用于數據通信的公用分組交換網。此后，計算機技術開始逐步實施在國內的普及應用，重要舉措包括覆蓋全國的中國公用分組數據交換網的建成，以及“金橋工程”、“金卡工程”、“金關工程”、“金智工程”等一系列“金”字工程的實施。

2影響計算機網絡安全的主要因素

從目前計算機網絡安全所面臨的風險來看，網絡風險主要來自網絡的開放性、網絡操作系統的漏洞、網絡資源的共享性、網絡系統設計的缺陷、黑客的惡意攻擊等因素[2]。下面對這幾類風險分別進行闡述：

網絡的開放性：Internet是一個開放的系統，這直接導致任何一種外部接入都可能造成計算機網絡的不穩定甚至系統奔潰。由于在開放的計算機網絡中，用戶在網上可以輕易查找到一個企業、單位以及個人的敏感性信息，這直接導致其處于不安全的環境中。為杜絕該類安全問題的產生，各種針對性的安全機制、策略和工具被研究和應用，但仍需做諸多改進。

網絡操作系統的漏洞：在傳統安全防御技術中，系統的后門因其隱蔽性而被人們所忽視，作為網絡協議和網絡服務實現的載體，網絡操作系統負有不可推卸的責任，操作系統不僅需要提供網絡通信所需要的各種協議，還需要實現網絡服務的程序。由于操作系統實現網絡協議的程序十分復雜，需要大量的程序語言才能實現，且在實現程序運行的過程中存在缺陷和漏洞在所難免。由于防火墻對這類入侵的攔截力度不足，導致這類入侵行為可以堂而皇之經過防火墻而很難被察覺。

網絡資源的共享性：計算機可以實現信息資源在網絡上共享，這是計算機網絡應用的主要目的，但資源共享所帶來的網絡風險也是不可忽視的問題。資源共享隨著人們對計算機依賴程度的加深逐漸擴展，但目前的技術難以對外部服務請求實現完全隔離，攻擊者利用服務請求的機會很容易獲取網絡敏感信息。

網絡系統設計的缺陷：網絡系統設計的缺陷不僅會造成資源的浪費，還會為攻擊者提供更多的可乘之機，合理的網絡設計則可以實現資源節約和維護安全的雙贏。目前，BUG是計算機用戶在日常使用網絡過程中最容易遭遇外部攻擊的程序，這說明安全的防御程序并不存在，甚至連安全工具本身也可能存在安全的漏洞。正是因為BUG的不穩定而被黑客經常利用，并且這種攻擊通常不會產生日志，使得網絡維護人員無從查起。

惡意攻擊：通俗地講，惡意攻擊就是網絡黑客攻擊和網絡病毒，這兩類問題是目前公認的網絡安全公敵。隨著計算機文化在社會各個階層的滲透，使得這類攻擊變得越來越容易，也越來越多，損失也是越來越嚴重，人們的關注度也越來越高。盡管防火墻的攔截在一定程度上緩解了網絡攻擊的可能性，但對那些隱蔽內部網絡結構中的威脅，防火墻還是顯得有點局限，特別是對訪問內部網絡時伴隨的威脅，防火墻往往是無能為力的。

3計算機網絡安全的主要防御對策

3.1加強日常防護管理

3.1.1不下載來路不明的軟件及程序

在計算機的日常使用過程中，及時更新系統補丁，是防止病毒入侵的基本要求，如果一旦感染病毒，應當立即下載專門軟件進行查殺。另外，不要隨便從非官方網站上下載軟件，來歷不明的軟件可能就是病毒的載體程序，一旦運行改程序就可能造成計算機資料丟失，所以要選擇信譽較好的網站下載軟件，并將下載的軟件進行專門分區保存并定期殺毒。

3.1.2防范電子郵件攻擊

在日常生活中，我們會經常接收到來歷不明的郵件，對該類郵件應該謹慎處理，盡量不要直接打開，以免遭受病毒郵件的侵害。目前，病毒依附郵件進行傳播已經越來越多，如果我們稍有不慎就會中其圈套，遭受惡意郵件的攻擊。電子郵件攻擊的方式主要有兩種，并表現不同的形式：一是電子郵件轟炸，也稱為電子郵件“滾雪球”，主要是通過非法IP向攻擊郵箱短時間內發生海量垃圾郵件，直接導致郵箱容量超載而癱瘓；二是電子郵件欺騙，攻擊者偽裝成系統管理員的身份，以郵件的方式要求提示用戶更改口令等信息，進而將附件中加載的病毒或木馬程序入侵到用戶計算機。對該類攻擊的防御比較簡單，目前一些專門的郵箱病毒過濾軟件攔截效果比較明顯。

3.1.3安全設置瀏覽器

瀏覽器也是網絡病毒經常入侵的部分，Cookie是在瀏覽過程中被有些網站往硬盤寫入的一些數據，它們記錄下用戶的特定信息，因而當用戶回到這個頁面上時，這些信息就可以被重新利用。因此，安全的瀏覽器使用方式應該設置安全級別，并關掉Cook? ies。但需要指出的是，關注Cookie的目的不是對這些信息的重新利用，而是對硬盤數據的關心。

3.1.4保護好自己的IP地址

在網絡安全協議中，連結在Internet服務器和局域網上的每一個服務終端都有一個獨一無二的IP地址。通常情況下，無論是對用戶自身而言，還是對對方而言，IP地址都是隱藏的。但在網絡上聊天時，因為聊天信息傳輸需要捆綁IP地址，因此導致IP地址容易暴露，這就為網絡黑客提供了可乘之機。網絡黑客獲取用戶IP地址的方式很多，但從用戶的上網信息痕跡或者從跟蹤上網賬號中獲取的方式比較普遍，而黑客一旦其獲取了IP地址，就能實施網絡攻擊。因此，在日常用機過程中必須養成良好的習慣，防止個人關鍵信息泄露，以免造成不必要的損失。如果經常使用ICQ，最好在“IP Publishing”設置中將“Do not Publish IP ad-dress”選上。而一旦遭受攻擊，也不能盲目下載軟件進行清掃，應該從信譽較好的網站下載IP工具，安裝運行以保護IP地址。

3.2安裝配置防火墻

在Internet內，網絡連接中的所有用戶都具備直接訪問外部世界并與之通信的權利。但這種權利是以內外交互為前提的，也就是說外部世界也同樣可以訪問該網絡。網絡的相互訪問為黑客攻擊提供了機會，為了防止攻擊發生，在雙方服務器和各客戶主機上分別布設防火墻是網絡安全防范的必要技術。因為一旦防火墻建立起來，用戶和Internet之間就豎起一道過濾屏障，這道屏障對輸出和輸入的網絡信息進行掃描，實現安全隱患的提前判斷和攔截。目前，防火墻技術已經相當成熟，常用的主要有濾防火墻、防火墻和雙穴主機防火墻3種[3]。

3.3加強訪問控制

訪問控制是對外部訪問過濾的關鍵技術，它的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和非常訪問。訪問控制不僅提供主動網絡安全防范和保護，而且還能維護網絡系統安全，對網絡資源起到安全隔離的作用?，F行的訪問控制技術主要包括7種，不同訪問控制技術的應用應當按需設置，主要參考網絡安全的等級需求進行，在不浪費資源的情況下實現網絡的安全訪問。

3.4信息加密

信息加密技術是網絡完全防范的常規技術之一。通過對敏感數據信息實施加密處理，可以維護數據信息的安全，實現網上數據的安全傳輸。常用的網絡加密技術有鏈路加密、端點加密和節點加密3種[4]。不同的加密技術可以應用到不同的情況，但應該指出盡管加密技術可以防御絕大部分攻擊，并且在多數情況下信息加密是保證信息機密性的惟一方法，但計算機網絡安全的充分防御不能完全依賴它。

3.5物理安全策略

計算機網絡安全防御的物理安全策略的重點在于對整個網絡系統實施保護，它是保護計算機系統、網絡服務器、外部連接設備等軟硬件系統免受外部攻擊的關鍵技術。常用的物理安全策略主要是用戶身份驗證，目的是保證個人用戶的隱私。另外，維護計算機工作環境的安全性也十分重要，因為計算機容易受到其他電磁干擾而運行不穩定，因此完善的安全管理制度也是計算機網絡安全防御的必要準備。

4結束語

綜上所述，盡管計算機網絡供給無處不在，安全與反安全就像矛盾的兩個方面相互纏繞，但只要我們認清網絡的脆弱性和潛在威脅，采取強有力的安全策略，并建立完善的計算機管理制度和監督機制，就可以有效地預防安全問題的出現，更不會給入侵者提供可乘之機。

參考文獻：

[1]張昱.對計算機網絡技術安全與網絡防御的分析[J].廣東科技，2011(10):51-52.

[2]姚汝洪.計算機網絡安全及其防御對策探究[J].信息與電腦(理論版)，2010(11):12.

[3]楊常建.王進周.米榮芳.計算機安全面臨常見問題及防御對策探討[J].計算機與網絡， 2012(13):66-68.