時間：2022-11-24 05:50:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園安全隱患，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想充分熟悉加強學校安全工作的極端重要性。以對國家、對人民、對下一代高度負責的態度，以對學生安全、健康成長高度負責的精神，以維護人民群眾根本利益的高度責任感，把學校安全工作擺在重要位置。切實提高學校校長及其他領導、班主任以及廣大師生員工對中小學安全工作極端重要性的認識，增強做好學校安全工作的責任感和使命感，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好學校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。
二、建全機構，落實責任嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確學校安全工作的領導責任，建立健全學校安全工作校長責任制、值周校級領導責任制、班主任責任制、科任教師責任制、安全檢查責任制，嚴格落實安全責任追究制，充分發動學生會、團組織、少先隊、學生干部等作用，協助學校作好安全工作。學校的各項安全制度和措施，一律要明確職責，責任到人，切實將責任落實到教育教學、后勤設施管理等各個方面。學校與部門負責人，部門負責人與個人，要層層簽訂責任狀，履行責任追究制。詳細如下:
（一）成立機構，加強領導。成立以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及全體班主任為成員的學校安全責任領導小組。校長是安全工作的第一責任人，對安全工作負總責，負責學校安全工作的組織、統籌與協調，保證學校安全工作的順利、正常進行。
（二）落實安全管理責任。
各部門要明確本部門的安全責任范圍，認真落實防范措施，具體為：后勤部門檢查學校住宿樓、教學樓及其它建筑（構筑）物的安全，調查了解學校周邊是否有安全隱患，保證樓道照明設施正常運轉，如有隱患要及時報告校長；校醫也是學校衛生安全工作的責任人，學校衛生室負責檢查學生飲食衛生安全；保衛部門負責檢查進出學校人員，防止非本校人員無正當理由進入，建立夜巡制度；政教處負責學生日常行車、乘車的安全；行政值周和值周老師負責學生上下樓梯安全和住校生安全。建立分級分工管理制度。
一是層層落實責任并簽訂責任狀。
二是班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的安全隱患，較嚴峻的問題及時向領導匯報，并爭取家長和地方群眾的支持。
三是各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況，并向校長匯報。
四是學校電管員要及時檢查電路情況，發現問題，及時處理。
五是炊事員要隨時檢查廚房的火、電、鍋爐、開水等是否存在隱患，一旦發現，及時排除。
六是衛生保健老師要隨時關注學生的安危，對衛生安全多強調、指引，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態。
七是值周教師要盡職盡責，做好值日工作，同時做好安全日志記錄。
八是強化家長對子女人身保險意識，盡量要參加保險。
（三）建立反饋和預警機制。各部門、值日老師發現問題后要及時報告行政值周處理，行政值周不能處理的要及時報告校優點理。建立防范安全事故的長效預警機制，落實學校安全工作預案，各項制度預案要宣傳到位，并上墻宣布。嚴格落實定期檢查和日常防范相結合的安全排查制度，凡波及學校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和分管副校長要全面把握學校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素，能自行解決的立刻解決；學校自行解決不了的按分級管理的歸屬，立即上報縣(市、區)教育局盡快解決；在尚未解決之前，應先采取力所能及的防范措施，防止各種不安全事故發生。對波及安全工作的規章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門，要責成其迅速制定；凡規章制度不健全的，要盡快補充完善；凡對規章制度執行不力的，校長和分管副校長要找有關責任人談話落實。
三、強化安全隱患排查機制學校領導建立一個排查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。了解學校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調解化解學校各類矛盾，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。
（一）排查校舍及設施設施安全隱患。學校圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志；學校安全工作是否正常運轉；學校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。
（二）排查學校食品衛生安全隱患。學校環境衛生每日清掃是否堅持；學校食堂、飲食店用電是否規范，開關是否損壞；學校班級用水是否衛生；食堂的門窗、防蠅紗窗是否及時關閉。
（三）排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；防火警示標志是否損壞；學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定履行專人管理、專柜存放；校內是否存在學生使用明火的現象；學校用電線路有無安全隱患；學生是否住宿在商住兩用樓。
（四）排查學生路途安全隱患。各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況；學校班級是否私自組織學生外出活動；禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執照、無牌照、無客運執照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況；對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預報通報制度。
（五）做好安全隱患排查臺帳。在排查安全隱患和整改工作中，要認真做好記錄，填寫學校安全隱患排查登記表。在排查的過程中，發現問題及時報告，并填寫安全檢查及隱患整改臺帳，以便得到及時處理。在排查的過程中，假如碰到不能下結論的問題，應請有關部門和相關領導進行鑒定，以防事故發生。
按照xxx市教育局xxx號〈〈轉發〈關于在全省教育系統集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知〉的通知〉〉和xxx縣教育體育局xxx號文件精神，我校立即組織全體教師召開專項會議，會上再次強調：
學校無小事，事事有安全。學校在狠抓教育教學管理的同時，始終要把安全工作放在重中之重的位置，并把學校安全工作提高到學校科學發展和可持續發展的戰略高度來認識。現在，學校以創xxx縣平安學校為契機，高起點，嚴要求，齊參與。狠抓安全校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序。學校多次獲縣“綜治優秀單位”，縣教育系統“先進學校”。現將校園安全工作和隱患再排查再整改情況匯報如下：
一、抓組織管理，形成創建平安校園工作長效機制。
1、成立組織領導機構。
學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組，段魯超校長親自抓，分管領導張福穩重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，由張福穩副校長負責創建工作的日常事務，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，為平安校園創建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。
2、構建全方位的平安創建管理網絡。
一是構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化安全教育網絡。學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開辦家長座談會，分發《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現情況，向家長詳細了解學生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。
二、抓制度落實，確保創建平安校園工作富有成效。
1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案4個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內容，以便準確掌握校園每天安全工作動態，對存在問題及時加以解決。
2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統一規格的假條為準。
三、抓預防整改，推進創建平安校園工作持續深入。
1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經常利用各種會議強調安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向學生灌輸安全知識。印發安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。
2、認真做好自查和整改工作。學校經常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發現一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。
四、以專業法律法規為重點普及法律知識。
預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。
五、認真排查安全隱患 安全措施細致周詳
安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。
1、有貴重物品的教室(如電腦室，多媒體教室)都有專人負責，并定時進行查驗。注重安全工作的物防和技防。在教學樓、安裝了應急燈，鋪設新電路，改造了舊電路，確保用電安全
2在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。
3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。
4、對存在有危險的圍墻進行了改造
5、學校將過去的值周改為值日。
6、每天中午、下午學生放學時都安排一名教師到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患
7、未雨綢繆、防患未然。進行80多名學生在突發性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。
導讀： 按照縣教體局校園安全“大排查、大整治”工作安排，絳帳鎮積極著手，安排檢查人員會同縣教體局檢查組對全鎮30所中小學進行了全面的檢查，針對各校存在的安全隱患和學校安全管理問題逐...
絳帳鎮召開校園安全“大排查、大整治”工作總結
按照縣教體局校園安全“大排查、大整治”工作安排，絳帳鎮積極著手，安排檢查人員會同縣教體局檢查組對全鎮30所中小學進行了全面的檢查，針對各校存在的安全隱患和學校安全管理問題逐一建立臺賬，下發整改通知書，限期整改問題，彌補不足。為了促進學校做好安全隱患、問題整改，鎮教育組于11月10日下午召開全鎮中小學校長、幼兒園園長會議，對校園安全“大排查、大整治”工作進行總結通報，并進行校園安全工作培訓。
會上，絳帳鎮教育組主管學校安全工作的白宗明同志通報了校園安全工作“大排查、大整治”活動中，排查出的各校存在的隱患和問題，并要求各校加強領導，明確責任，完善制度，積極落實整改任務，確保安全工作實效。
教育助理員侯尚科同志就學校安全管理工作對與會人員進行了培訓，并講了五點意見：一是進一步落實安全管理責任;二是繼續做好校園矛盾隱患的排查和整治工作;三是增強師生安全法制意識;四是建立校園安全工作考核機制和獎懲制度;五是加強學校安全信息報送工作。最后他要求，學校安全管理做到人人盡責，齊抓共管，堅守安全零事故底線;每位教師要立足本職，愛崗敬業，教書育人，扎扎實實做好教育教學工作。
根據《縣中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中小學、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中小學、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況匯報如下：
一、領導高度重視，全員積極參與
根據縣政府[2004]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[2004]33號），召開了由鄉鎮教育干事以及縣直學校負責人參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衛生安全管理工作的通知》(興教文[2004]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[2004]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
二、責任落實，整治行動不走過場
1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衛科，明確了各自的職責。高陽鎮中心小學成立了環境設施、消防安全、食品衛生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，并在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中小學共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心小學把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心小學舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中小學、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。
三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，并寫出情況報告。全縣中小學、幼兒園積極響應，迅速行動，于11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，并向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90余處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衛生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中小學的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、小學分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，凈化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學采用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學、湘坪小學由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園小學建立了護送學生返家路隊護送網點并與家長簽單制度，效果顯著。11月12日，縣教育局下發《關于開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[2004]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查并及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，并實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。
四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈校園安全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度扎扎實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防范意識，確保校園平安。二00四年十一月二十九日
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規范學校安全管理制度和管理行為，限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。
二、活動主題
長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。
三、活動內容
(一)構建校園安全物質文化
從優化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中小學建設標準》和《汶川地震后重建學校規劃建筑設計導則》規定，科學規劃校園建筑設施布局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。
“三達標”即：校舍建筑安全達標——無地災隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。
校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規范的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。
校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米范圍內無營業性網吧、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔凈，綠化美化好。
“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。
校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。
校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光盤，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。
(二)創建校園安全制度文化
結合學校實際，不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網絡。要通過制度的建立健全，落實國家關于學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全，規范學校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。
根據全國教育大會精神,以及中央、省、市等各級領導同志關于安全生產系列重要批示指示精神,全面貫徹落實省委、省政府和市委、市政府關于安全生產工作決策部署,進一步強化安全工作紅線意識和底線思維,狠抓安全工作責任落實,加強安全風險防控和隱患排查洽理,有效防范各類校園安全事故,確保春季開學平穩有序,為推動平安劍南建設創造安全穩定的校園環境。
一、目標任務
確保街道轄區內的學校2021年春季開學準備工作充分，通過市、街兩級的核查驗收順利開學，并保證在校師生的生命財產安全。通過牢牢緊盯校園周邊非法或違規經菅的網吧、電子游戲廳、歌舞廳、音像書刊銷售點及出租房、校外學生食宿點(含游商攤販)等重點領域,系統梳理校園內部安全管理制度不完善及校內矛盾糾紛排查調處不到位這一關鍵問題,狠抓安全不達標、無證辦園這一薄弱環節,進一步深化校園安全專項整治行動,全面推進校園安全學校主體責任落實;按照我市《加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設實施細則》落實落細見效,完善校園內部安全管理機制,加快構建校園安全風險防控和隱患排查治理雙重預防機制,實現校園安全管理標準化、科學化、信息化,著力提高校園安全管理水平,努力做到學生非正常死亡人數及涉校涉生安全事故雙下降、堅決根絕群死群傷重特大校園安全事故。
二、組織領導
為進一步加大抓好2021年春季全面開學聯防聯控和學校安全排查整治工作力度，街道專門成立了2021年春季全面開學聯防聯控暨學校安全工作領導小組，成員如下：
三、工作要求
（一）開展學校開學準備工作及核查驗收和開學后常態化監督管理
按照市豐校防指辦（2021）9號文件精神，由劍南小學負責督促轄區內村小、教學點、附屬幼兒園及民辦幼兒園對照文件內50條核查驗收工作要求，在5月6日前逐項落實到位，同時抓好進出卡碼注冊和掃碼、測溫、消殺等疫情防控相關工作的落實。街辦由教體線牽頭分兩個組：，在5月6日-8日對轄區內村小、教學點、附屬幼兒園及民辦幼兒園對照50條工作要求逐項進行核查驗收，同時對進出卡碼注冊和掃碼、測溫、消殺等疫情防控相關工作的落實情況進行監督。對達不到要求的堅決不能開學，限期整改落實到位后才能開學。學校開學后工作組要對村小、教學點、附屬幼兒園及民辦幼兒園要加大校園安全監督管理力度，確保每月排查一次。5月9日前將核查驗收報告、《情況登記表》和《核查驗收表》（見附件1、2）由熊宗仁統一收集并將結果進行研判，上報市學校肺炎疫情防控分指揮部督查組聯系。
（二）開展校園及周邊安全專項排查整治工作
按豐校專委（2021）5號文件要求，由綜治安全線牽頭協同城管、市場監管、文廣新旅等部門和相關科室人員從5月份起對轄區內學校校園及周邊安全每月開展一次排查治理整頓工作,此項工作納入全市年終安全綜合考評，系統類年終考評。請相關部門、科室填好月報表（見附見3、4），并于每月20日前將排查結果由甘勇統一收集上報。請所管轄社區及學校主動參與配合并積極跟進治理整頓工作落實到位。按照豐校專委（2021）2號文件要求，對照責任整治清單中，街辦所涉及的溺水安全隱患整治及十中衛生安全隱患整治和幼兒園（設在龍澤家園內）校園周邊安全隱患（高空拋物）整治，請相關部門、科室、社區認真抓好治理整頓工作的落實并于5月20日前將整治臺賬統一交甘勇上報市安委會校園安全專業委員會、市深化校園及周邊安全專項行動整治工作聯系人：。
學校開展疫情防控和校園安全風險隱患排查情況報告
為切實做好學校安全穩定各項工作，根據《畢節市人民政府辦公室關于做好教育領域風險隱患防范化解工作的提示函》要求，結合黔西市教科局關于做好教育領域風險隱患防范化解工作的通知精神，我校認真解讀《黔西市教育領域“十六類”風險隱患防范化解工作責任清單》，將清單內容分解到各處室，對照清單內容認真仔細開展排查化解工作，現將學校開展情防控和校園安全風險隱患排查情況報告如下：
一、學校疫情防控。經排查，我校嚴格落實了市秋季學期開學校園疫情防控工作“十個到位”，嚴格遵循“校園防控嚴于社會防控”的要求，筑牢“外防輸入、內防反彈"防線。安排專人監控，認真落實9月10日貴州疫情防控6提示，關注福建莆田、哈爾濱巴彥等中高風險地區往返人員的監管。全面落實了疫苗接種，我校對符合接種要求的師生員工，已經按照時間節點全員接種。與此同時，利用校園廣播、滾動屏、主題班會等多角度加強傳染病防治宣傳教育，做到師生重視，以防止輿情發生。思源學校為全封閉式學校，學生只有周末或節假日才能回家。學校加強了返家時學生及家長的疫情防控排查。嚴格作好學生中途離校的請銷假制度，同時返校時作好疫情防控排查。
二、校園安全。經排查，學校積極落實“三個100”工作，配齊配足安保人員，視頻監控聯網和一鍵報警裝置聯網完成率已經達100%；重視學生宣傳教育與管理，充分利用班會、班刊、集會等落實防溺水、食品安全、消防安全、道路交通安全、心理健康宣傳教育工作；矛盾糾紛做到一周一排查，安全隱患排查、校園周邊環境治理和整治工作常抓不懈；尤其做到開學前后、重大節假日、放假前后開展全方位、無死角安全隱患排查治理，確保安全隱患消除在萌芽狀態；狠抓校園欺凌治理工作。制定切合學校實際的校園欺凌專項治理工作方案，狠抓校園欺凌排查治理工作，以矛盾糾紛排查、管制刀具收繳、主題班會等方式宣傳，多形式開展校園欺凌暴力宣傳教育工作，對發現的矛盾和侵凌進行了及時的化解處置。
三、存在的不足：
（一）校園周邊整治仍然存在一定的難度，一方面是我校校門的特殊性，導致放學時段的交通安全仍然存在一定的安全隱患。另一方面為學校周邊小賣鋪對學校對學生悄悄賣零食時有發生，造成一定的食品安全隱患。
（二）需繼續加強學生矛盾糾紛排查，少部分學生小的矛盾糾紛時有發生，此項工作需要再進一步細化和常抓不懈。
四、今后努力的方向：
一方面是協調交通部門協助我校持續抓好校園周邊整治工作，給學生營造一個安全的上下學環境；另一方面繼續加強矛盾糾紛的排查，朝著零糾紛的和諧校園方向發展。
特此報告
近期，福建南平、廣西浦田、廣州雷城、江蘇泰興和山東濰坊等地，連續發生五次針對中小學、幼兒園的惡性傷害事故，在社會上造成了嚴重影響，再次給我們敲響了防范校園惡性事件的警鐘。為了進一步加強我校安全工作，全面落實安全責任，預防校園惡性事件發生，確保師生人身安全，讓家長放心和社會滿意，結合我校安全工作的實際情況，現提出以下要求，請全校教職工嚴格執行。
一、學校實行安全責任制度。校長是學校安全的第一責任人，要把師生安全工作放在第一位，逐級簽訂安全責任書，全面落實監管責任。主管副校長是學校安全工作的直接管理者，負有監管的直接責任；值周副校長、值周主任和教師對本周的校園安全負監管的責任；各班主任對本班學生的安全負直接監管教育責任。
二、落實值周人員監管巡視責任。值周副校長、值周主任和值周教師每天要戴袖標值班，學生上下學期間提前10分鐘到校門口值班，監管校門內外安全，在校門外巡視，注意防范社會閑雜人員。
三、嚴格執行來訪審查登記制度。學校門衛既是值班人員，又是治安協管員，學生上學期間不許離開學校，必須嚴把死守學校大門，既要看住、看好，又要看牢。學生在校期間校門必須上鎖，門衛不許離開校門，杜絕一切閑雜人員進入校園，確需進入校園的來訪人員或學生家長以及上級檢查人員，必須經校長同意后方可審查登記后進入，由有關人員接進來，送出去。教師請家長一律在校門口值班室接待，不許進入教學樓。學校組織重大教育教學活動期間，要制定相應安全工作應急預案，增派值班人員，嚴防校內及周邊突發惡性事件。
五、健全校園安全突發事件應急預案。學校要結合實際情況，認真制定和完善應對各類突發性事件的預案，并積極組織相關人員進行必要的演練，切實提高應急處置的能力和水平。
六、加大校園安全隱患排查工作。校園安全實行日檢查（安全員）、周檢查(主管副校長)和月檢查制度（校長）。學校成立以校長為組長的安全工作領導小組，主動與派出所、社區、城管等部門聯系，對校內和周邊安全隱患進行徹底排查，凈化校園及周邊環境。
七、積極開展安全教育宣傳活動。政教處要采取靈活多樣的形式，開展安全教育宣傳活動，加強防范校園暴力教育，切實提高師生安全防范意識和自護自救的能力。學校每學期應至少組織一兩次防范演練活動，讓學生熟悉和掌握基本自護自救、逃生和報警知識。
八、裝備校園監控設備和消防設備。在學校校門和重要地方裝探頭監控，并逐步配備齊全安全設備。
九、消除教學樓外墻磚安全隱患。今年暑假對教學樓全面維修，鏟除外墻磚，粉刷涂料，徹底消除安全隱患。
關鍵詞:農村中學；安全問題；安全管理；對策
【中圖分類號】G420 文獻標識碼: B
Research and Countermeasure of Rural Middle School Campus Safety Issues
CHEN Jia-ting
(xueji middle school laohekou hubei 441808)
Abstract: Campus safety management is of great significance for the protection of the good development of secondary education in rural areas and the healthy growth of young people.In order to reduce the occurrence of accidents in rural secondary schools and ensure the sustainability of the development of education,the paper conducted in-depth research of the safety problems of rural secondary schools used the case management analysis and comparative study.Proposed Countermeasure of rural high school level security Management.
Key word：Rural Middle School Campus;Safety Issues;security Management;Countermeasure
引言
學校是教書育人的重要場所，需要周圍環境、秩序穩定良好，但是目前在農村中學所存在的安全問題依然十分嚴重，學生數量較多，老師較少，管理難度較大，這是目前我國農村校園存在的普遍的狀況。在我國農村中學頻頻發生的校園安全事故，對家庭以及社會的穩定具有重要影響[1-3]。因此，加強校園的安全管理，減少事故的發生，對于保障師生的安全以及教育的持續性發展具有重要的意義。
自2006年以來，我國相繼頒布了一系列關于中小學校園安全問題的法律法規，在這些法律的指導下，各個地方的學校安全取得了一些成績，但是隨著社會的不斷發展和意識形態的改變，目前所存在的問題依然十分嚴峻。我國學者對此也做了大量的研究，尤其是2008年汶川地震以后，校園安全問題成為社會研究的焦點[4-7]。但是，相對于教學問題的研究而言，校園安全管理方面的文獻以及研究報道較少，相關的介紹也只是集中在單一方面，從綜合角度看待校園安全問題的報道極其少。基于此，本文從實際問題出發，通過理論和實踐相結合，深入分析了當前農村中學校園安全問題的癥狀，并提出了相關的對策和建議。
1.校園安全管理及其原則
由于從事于校園安全管理多年，本人認為農村中學校園安全管理一般是指縣級以下的初中或者高中學校為了維護學校中師生的財產及生命安全，運用有效的管理手段，消除隱患、減少事故的發生，達到校園最佳的安全水平，為學校師生及其他工作人員創造一個良好的工作、生活、學習環境。
1.1校園安全管理原則
在日常的校園安全管理中，做到預防為主，安全第一。學校的各項活動以及教學實驗都要在確保安全的情況下。在做計劃階段，要提前考慮好潛在的危險因素。在技術以及管理層面落實計劃措施，預防事故的發生。校園安全管理原則可以概括為以下幾點。
(1)以預防為主要，落實措施。“凡事預則立，不預則廢”，在校園安全管理中，做好預防工作是減少重大損失的關鍵，預防就是要落實到具體的硬件設施，落實到學校的安全規范，落實到學校的領導、教職工以及學生的安全意識。
(2)結合實際情況，抓好教育。對學生進行安全教育，是學生健康成長、進行自我管理的重要保證，從實際出發，對違反校規的學生及時進行安全思想教育工作，從學生的生活實際需要和安全出發，進行說教，使得安全教育能夠更貼近生活，更具有現實意義。
(3)明確事故責任，進行綜合治理。校園安全問題需要政府、教育部門、公安、消防、食品監督等相關部門的共同協調參與，綜合治理。在日常校園安全管理中，明確相關領導及管理工作人員的具體職責，將安全目標落實到每位教職工和班級。
2.農村中學校園安全管理存在的問題及原因分析
2.1目前存在的主要問題
對某地區的農村中學學校安全問題進行調研，數據統計顯示，自2008年以來，校園安全問題頻發，深入分析發現，目前對于農村校園安全問題主要為以下幾個方面。
(1)學生之間的相互傷害，多次發生的學生之間的斗毆事件，說明要加強學生日常行為規范，進行學生的心理健康教育、思想教育。
(2)師生之間相互糾紛，其它地區曾報道中學存在師生之間由于矛盾產生嚴重事故，造成自殺事件，說明加強師生的心理健康教育，師德教育，學生的自我保護教育是非常重要的。
(3)學生的人生安全事故，調查發現，在目前的農村中學安全問題中，經常會出現學生由于溺水或者交通事故而造成死亡現象，因此，防止交通事故安全教育和防止溺水教育是學校的重點，防溺水教育重點是男生。
(4)學校財產被盜竊事件，學校財產安全出現問題，說明要對學校的重點區域加大防范力度，確保校園安全。
2.2學校安全問題原因分析
針對目前農村中學安全問題頻發的現象，對其問題進行深入剖析，主要原下。
各級領導重視不夠。縣、鄉鎮以及學校的領導沒有真正的從科學發展觀的高度去看待學校安全教育問題，某些領導對校園的安全問題治理力度不大，如校園中的中毒事件、踩踏事件等。某些地方的領導對待學校的安全問題，只是點點而已，并未真正落實到實處，這樣學校的安全隱患難以得到實質性的解決。
教學樓等一些設施抗震級別低，維護管理也存在缺陷，使得安全隱患增加。汶川地震，建筑物坍塌，造成師生傷亡極大。在欠發達地區的農村，由于學校辦學經費緊張，上級撥款較少，學校的安全隱患整改不到位，使得學校的消防器材不足，專業安全保衛管理人員也有限，使得校園安全隱患大大增加。
同時校園的安全管理制度以及安全教育也存在不足。學校也未建立事故統計制度和安全工作獎懲制度不健全，學校安全工作實行校長負責制，但是有的學校并沒有將安全責任逐條化，細致到具體的崗位，具體的人，具體的每個工作環節。在大多數的農村中學中，升學率是學校考慮的較多的元素，對于安全問題卻并未給以足夠的重視，學生也主要以學習升學為目標，對安全知識所知甚少。當前，嚴峻的社會現實也告訴我們，危險無處不在，增強適齡兒童的自我保護意識，極其重要。
3.農村校園安全管理的對策
針對農村校園安全管理存在的問題，筆者結合薛集鎮學校目前的實際狀況和本人多年來安全管理工作的實踐，對農村中學安全管理問題的應對措施探探自己的看法。
(1)提高校園安全管理水平
各級領導要增強憂患意識，對校園的安全給予足夠的認識和支持，關注學生的生命、健康成長。切實發揮出校園安全組織的作用，轉變領導職能作風，改進管理方法，可以借鑒其它發達地區的管理模式，加強科技力量在校園安全管理中的作用。
（2）保證校園安全管理的硬件要求
抓住中央對農村教育資金大力扶持機會，相關地方政府加大對教育資金的劃撥，全面落實對農村中學教育硬件要求，按制度依法對資金進行管理和監督。重點對農村中學教學樓、宿舍樓等進行整改，提高防震級別，消除食堂安全衛生、消防安全隱患。合理的應用資金，加大高科技技術在學校安全維護方面的使用，有必要的話，可以適當使用電子監控，以及自動報警等設備，并且設置專項安全管理資金。
（3）實現知識技能心智一體化的安全教育
編制相關教材，全面培養，學生的安全意識，提高學生的自護自救能力。定期的邀請衛生、消防等部門的相關專家，開展防危害知識講座，幫助學生應對突發危機事件。建立農村中學生心理事件干預機制，通過心理教育來解決某些學生任性、脆弱、抗挫折差等性格弱點，提高他們的心理適應能力，減少心理突發危機事件。教師以及學校管理人員引導學生正確認識和對待心理問題，減少學生的心理困惑。
4.結論
針對頻頻發生的校園安全問題，本文作者結合自己多年的實際管理經驗，從理論和實際狀況對農村中學校園安全問題進行了研究和探討。目前農村依然存在校園安全管理問題，這些與領導重視不夠、校園安全硬件不達標、以及安全教育有缺失等都有關系。對于此，作者從提高領導的安全意識、發揮校園安全組織機構的作用，提高校園安全硬件要求、改進校園安全教育等方面提出了解決對策。
參考文獻
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根據教辦字號《市教育局辦公室關于進一步加強校舍安全管理的通知》及教辦字號《市教育局辦公室關于在新學期開學前組織全市中小學幼兒園安全檢查的通知》的部署，為做好全區中小學幼兒園校園安全及安全保衛工作，迎接新學期的到來，區教體局決定在開學前組織全區中小學、幼兒園進行安全工作檢查。現將有關事宜通知如下：
一、時間安排
自查時間：8月29日（星期一）至31日（星期三）。
二、檢查方式
本次檢查采取自查和督查相結合的方式開展。
8月31日前，各單位進行自查，對各項安全制度、措施、上級要求落實情況進行查找不足、整改問題、總結經驗。
開學后，區教體局將結合期初視導工作，安排有關科室人員對局屬學校和有關民辦學校、幼兒園的校園安全工作進行督查。
三、督查內容
檢查內容要涉及安全工作“一崗雙責”落實情況，安全隱患排查整改情況，校園安全人防、物防、技防措施，校園專職保安應配人數及實際配備情況，校門安全保衛履職、登記查驗情況，食堂食品衛生安全情況，消防安全措施落實情況和學校安全網格化管理開展情況等。
重點突出暑期學校建筑工程收尾時的安全隱患排查和整改情況；重點突出校舍或院墻隱患排查，出租校舍存在安全隱患的，要堅決收回；重點突出學校為確保安全開學所制定的計劃的落實和實際效能情況。
四、有關要求
1.加強領導，落實責任。要把此次安全檢查作為當前一項重要工作抓緊抓好，結合單位實際，落實責任，措施到人，切實把安全工作落到實處。
2.精心組織、確保實效。各單位要切實做好這次校園安全檢查的相關工作，制定切實有效的檢查方案，主要負責人要親自抓，做到目標明確、步驟清晰、責任落實、措施到位、確保實效。
3.對查明的隱患立即進行處理。要按照“誰監管、誰負責，誰審批、誰負責”和“分級、屬地”的原則，對查明的隱患立即進行處置，并切實做到整改措施、責任、資金、時限和預案“五到位”。
4.建立長效機制，鞏固檢查成果。要強化安全工作責任制，加強對當前安全工作新情況、新問題的研究，找準問題，采取有效措施；要進一步完善各項安全工作制度，抓好落實，建立安全工作長效機制。
一、中小學校園安全現狀
該鄉共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。
（一）硬件
1、校園建筑設施
全鄉義務教育階段校舍建筑總面積*平方米，危房*平方米，d級危房占校舍總面積的*％。*中心小學、*中心小學、*中心小學共維修校舍面積*平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍*平方米，投入*萬元維修正和希望小學校舍*平方米。并規劃投入*萬元為三河尖鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數學校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。三河尖鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設施
安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，近幾年來，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—三河尖鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。
4、電路改造
該鄉對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發現有些學校的墻壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。
5、學校飲食安全
三河尖鄉初級中學有在校生*人，其中在校就餐的學生占多數，學校新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛生，經常就衛生問題召開承包者座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。
（二）軟件
1、組織機構
健全高效的組織機構是做好安全防范工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的教師都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。
二、對該鄉校園安全問題的思索與建議
通過此次調查，我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全防范工作取得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失；寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護神；日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學校的餐廳也總能吃上放心飯；各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構；宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關心的話題，安全意識深入每個人內心。
我們主要抓了如下幾方面的工作：
一、思想認識到位 責任落實到人
我們根據學校的特點，認真研究和部署安全工作，與各班級簽訂學校安全工作責任書，落實了責任制，建立了家庭與學校之間，學校與部門之間層層安全責任網和具體的責任范圍。在常規管理工作過程中，學校經常研究分析校園安全動態，及時部署學校安全工作，及時消除校園安全隱患，做到 “警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育 注重培訓隊伍
抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現學校教育功能的作用，首先利用6月8日六一班的國旗下講話進行“安全生產月” 動員活動，在校園內建立了“校園安全宣傳專欄”，各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電”等為內容的安全教育為主題的班隊會。各班出了一期以防震抗災為主題的黑板報。結合安全月教育專題活動，組織學生進行了疏散演習，及時通報學校安全工作的動態，推廣安全管理的好做法。
三、依法建章立制 依章規范管理
只有依據國家的安全法規建立學校安全工作管理規章制度，只有依據規章制度規范管理學校安全工作，才能使我們的安全管理工作有法可依、有章有循，才能使我們的安全常規管理工作步入規范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺了《芳華路小學安全工作管理條例》等一系列管理規章，并制定了《芳華路小學安全監督管理辦法》，從依法行政的角度，在實踐工作過程中，探索建立了學校組織師生外出活動的申辦程序和校園安全隱患告知制度，實踐工作的經驗告訴我們，學校安全管理必須以安全法規為管理準繩，必須心系廣大師生的安全，公正、廉明地照章辦事，來不得半點馬虎的工作作風。
進一步健全學校安全管理的規章制度，進一步明確校園安全、部門工作安全、教育教學活動中各環節的安全責任，落實責任制，從源頭上有效遏止學校安全隱患，嚴格遵守國家頒布的安全管理法規，切實樹立依法治校的觀念。嚴格執行教育部門制定的安全管理規章。切實抓好學校安全的常規工作，做到“五有”，即“有計劃、有布置、有專題、有落實、有效果”。在日常視導和督查工作中，做到“五結合”即“常規教育教學工作緊密與安全工作相結合;定時檢查與隨機抽查相結合;日常安全教育與專題安全教育相結合;校園與社會、家庭的安全教育緊密結合;表揚與批評相結合”。
四、活動的開展、實施
1、以學校少先隊大隊部名義進行 “安全校園，和諧家園”學校安全教育的意義和重要性的宣傳，在學校內外營造“安全、和諧”的大環境;
2、在安全生產宣傳咨詢日 6月8日到來之際，每個班級出一期以“安全教育、和諧校園”為主題的紅領巾黑板報，使學生了解學校及社會安全細則;
3、各班舉行了一次以安全教育為主題的班隊活動，以班為單位，圍繞平安、和諧、文明校園，進行安全知識講座;
4、針對學校的校園環境和存在的安全隱患，責任到人，鼓勵師生積極行動起來，對發現的安全隱患，進行整改;學校沒有能力整改的，在危險處設置警示標志，并統計上報社會事業局，請求盡快采取措施排除隱患。
5、在學校顯著、醒目位置，懸掛安全教育標語;在樓梯出入口，張貼“靠右慢行”等警示標志。
6、利用每周一升旗儀式，班級中隊會，每天上下學等時機，集體對學生進行安全教育;每天在學校門口安排值班老師接送學生，引導保護學生出行安全。
7、針對地震、火災等重大人力所不能及的災害情況，開展了相關的安全知識講座，并于6月23日開展了“安全撤離演練”。
8、將整個活動推向的是“小手拉大手，安全進萬家”活動。從6月23開始，學校大隊部號召全校師生，做“安全生產月”義務宣傳員，走進社區、家庭，利用走親訪友之際，向社會宣傳安全生產知識和措施：同學們的熱情和努力，得到了家長和社會的一致好評。
