時間：2023-02-15 20:14:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園文化標語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2為者常成，行者常至；
3自信成功，自強成才，自律成長；
4事在人為，路在腳下；
5知行一致，行勝于言；
6求實創新，與時俱進；
7全面發展，提高素質；
8自強不息，厚德載物；
9樹百年報國志，做世紀棟梁才；
10敬人容人，助人愛人；
11少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12做人誠為本，做事實為基；
13種下一種個性，收獲一種命運；
14敬業修德強能健體。
15別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
16以濫用水為恥，以節約水為榮。
17道路的拐彎處，人生的轉折點。
18放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
20綠色的生命需要我們的共同呵護。
21禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。 22禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
24文明是快樂的源泉。
25讓我們的心靈像花一樣美麗。
26關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
27學校是學習之所，文明是成功之本。
28讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
29讓我們告別不文明的行為。
30文明是彼此溝通的橋梁。
31手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
32天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
33綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
34讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
35文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
37向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
38讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
39花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
40給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中起航！
41順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42愛校等于愛自己
43文化是學校的靈魂
44有你有我才有這有血有肉的***中學
45十年樹木，百年樹人。
46同一片藍天下，我們一起走過。
47愛心造就生命的新綠,新綠展示愛心的美麗(愛護花草)
48有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心
校園文化氛圍標語
1、勵志照亮人生，創業改變命運。
2、求真尚美，礪志篤行。
3、明確的目標是前進的動力。
4、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
5、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
6、橫絕學海，笑傲蒼穹。
7、做人要厚道，求學要嚴謹。
8、要爭就能贏，要拼才能贏。
9、努力造就實力，態度決定高度。
10、生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大學。
12、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
13、良好的習慣是成功的保證。
14、土時先有節，至凌云處仍虛心。
15、求真尚美，礪志篤行。
16、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學習。
17、個性有禮貌，個性守紀律，個性能吃苦，個性能忍耐，個性有志氣，個性有作為。
18、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
19、博學慎思，明辨篤行。
20、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
21、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
22、勤奮踏實，誠實守信。
23、鍥而不舍，存義精思。
24、靜中顯競，競中取勝。
25、志強智達，言行行果。
26、守時誠信，勤奮踏實。
27、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
28、往者不可諫，來者猶可追。
29、功崇惟志，業廣為勤。
30、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。
31、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
32、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
33、但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。
34、超越自我防分化，挑戰極限譜新高。
35、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
36、含淚播種，含笑收獲。
37、革命尚未成功，同志仍需努力。
38、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
39、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
40、志高造就輝煌。
41、勤奮鑄就輝煌。
42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
43、學習，學習，再學習;努力，努力，再努力。
44、埋頭讀書，抬頭做人。
45、習慣改變命運，細節鑄就終身。
46、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
47、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
48、自律，民主，團結，和諧。
小學的校園文化標語
1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境!
2、讓我們告別不文明的行為。
3、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
4、事在人為，路在腳下;
5、知行一致，行勝于言;
6、求實創新，與時俱進;
7、全面發展，提高素質;
8、自強不息，厚德載物;
9、樹百年報國志，做世紀棟梁才;
10、敬人容人，助人愛人;
11、少壯輕年月，遲暮惜光輝;
12、做人誠為本，做事實為基;
13、種下一種個性，收獲一種命運;
14、敬業 修德 強能 健體。
15、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
16、以濫用水為恥，以節約水為榮。
17、道路的拐彎處，人生的轉折點。
18、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
20、綠色的生命需要我們的共同呵護。
21、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
24、文明是快樂的源泉。
25、讓我們的心靈像花一樣美麗。
26、關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。
27、學校是學習之所，文明是成功之本。
28、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金;
29、為者常成，行者常至;
30、文明是彼此溝通的橋梁。
31、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
小學校園文化宣傳畫
32、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
33、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧!
34、讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
37、向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
38、 自信成功，自強成才，自律成長;
39、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
40、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
41、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42、愛校等于愛自己。
43、文化是學校的靈魂。
44、有你有我才有這有血有肉的學校。
45、十年樹木，百年樹人。
46、同一片藍天下，我們一起走過。
47、愛心造就生命的新綠,新綠展示愛心的美麗(愛護花草)。
48、有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心(愛護花草)。
學校校園文化的標語
1、勵志照亮人生，創業改變命運。
2、求真尚美，礪志篤行。
3、明確的目標是前進的動力。
4、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
5、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
6、橫絕學海，笑傲蒼穹。
7、做人要厚道，求學要嚴謹。
8、要爭就能贏，要拼才能贏。
9、努力造就實力，態度決定高度。
10、生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大學。
12、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
13、良好的習慣是成功的保證。
14、土時先有節，至凌云處仍虛心。
15、求真尚美，礪志篤行。
16、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學習。
17、個性有禮貌，個性守紀律，個性能吃苦，個性能忍耐，個性有志氣，個性有作為。
18、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
19、博學慎思，明辨篤行。
20、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
21、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
22、勤奮踏實，誠實守信。
23、鍥而不舍，存義精思。
24、靜中顯競，競中取勝。
25、志強智達，言行行果。
26、守時誠信，勤奮踏實。
27、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
28、往者不可諫，來者猶可追。
29、功崇惟志，業廣為勤。
30、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。
31、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
32、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
33、但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。
34、超越自我防分化，挑戰極限譜新高。
35、頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。
36、含淚播種，含笑收獲。
37、革命尚未成功，同志仍需努力。
38、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
39、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
40、志高造就輝煌。
41、勤奮鑄就輝煌。
42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
43、學習，學習，再學習;努力，努力，再努力。
44、埋頭讀書，抬頭做人。
45、習慣改變命運，細節鑄就終身。
46、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
47、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
48、自律，民主，團結，和諧。
1、敬業修德強能健體。
2、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
3、讓我們的心靈像花一樣美麗。
4、自信成功，自強成才，自律成長。
5、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
6、一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、文化是學校的靈魂。
9、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
10、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
12、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
13、十年樹木，百年樹人。
14、一花一草藏世界，一言一行見精神。
15、自強不息，厚德載物。
16、學校是學習之所，文明是成功之本。
17、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
18、全面發展，提高素質。
19、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
20、文明是彼此溝通的橋梁。
21、不要踩我，我是你們的綠化者。
22、為者常成，行者常至。
23、有你有我才有這有血有肉的學校。
24、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
25、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
26、讓我們告別不文明的行為。
27、求實創新，與時俱進。
28、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
30、做人誠為本，做事實為基。
31、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
32、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
33、同一片藍天下，我們一起走過。
34、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
36、少壯輕年月，遲暮惜光輝。
37、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
38、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
39、事在人為，路在腳下。
40、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
41、腳下留情，草如茵。
42、我是小草，是你的朋友。
43、敬人容人，助人愛人。
44、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
45、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
46、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
47、以濫用水為恥，以節約水為榮。
48、文明是快樂的源泉。
49、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
50、愛校等于愛自己。
51、種下一種個性，收獲一種命運。
52、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
53、道路的拐彎處，人生的轉折點。
54、樹百年報國志，做世紀棟梁才。
55、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
56、知行一致，行勝于言。
1、傳承文明薪火，共建美好家園。
2、傳萬古文明，看敖漢新姿。
3、搭創業平臺，招四?？蜕?，聚八方賓朋。
4、當好東道主，喜迎書圣節。
5、發展和諧文化，繁榮先進文化。
6、發展節日經濟，打造特色品牌。
7、奮戰三年過千億，打好基礎翻三番。
8、古都文化之旅，牡丹精彩有約。
9、關注民生，構建和諧，塑造形象，加速發展。
10、廣交朋友，增進友誼，加強合作。
11、弘揚沂蒙精神，振興臨沂經濟。
12、河洛文化慶典，牡丹花是主人。
13、花開中國，富貴天下。
14、“三城”聚商賈，沂蒙匯英才。
15、牡丹文化節，有你更精彩。
16、敖漢是投資的熱土，新州是創業的樂園。
17、敖漢興隆洼，華夏第一村。
18、辦好盛會展敖漢風采，加強合作促新州發展。
19、辦好書圣文化節，展示臨沂新形象。
20、辦好書圣文化節，爭創中國優秀旅游城市。
21、辦好興隆洼文化節，打響敖漢文化品牌。
22、集天下智慧，建四個襄陽。
23、建設新敖漢，實現新跨越，塑造新形象。
24、解放發展文化生產力，開創文化改革新局面。
25、舉辦好文化節，提升敖漢形象，促進敖漢發展。
26、舉全市之力，集全市之智，辦一流盛會。
27、擴大文化交流，促進經貿合作。
28、龍祖玉源，神奇敖漢。
29、率先發展，創新發展，綠色 發展，和諧發展。
30、落實科學發展觀，打造文化旅游產業經濟增長極。
31、拼搏自信，努力奮進。開創輝煌，永遠自強。
32、千年帝都神韻，滿城國色天香。
33、情系塞外明珠，相約魅力敖漢。
34、熱烈慶祝第二屆中國臨沂書圣文化節隆重舉行。
35、人人都是投資環境，人人事關敖漢形象。
36、人文敖漢，綠色 敖漢，金色敖漢，魅力敖漢。
37、人文初始吉祥地，歷史再鑄錦繡天。
38、神奇興隆洼，魅力新敖漢。
39、實施“一創六建”，打造美好家園。
40、書圣故里翰墨香，書法圣地美名揚。
41、書圣故里展新姿，無限商機在臨沂。
42、樹立誠信臨沂形象，營造一流投資環境。
43、特色盛會聚群英，遠古文明連四海。
44、提升人民群眾幸福指數，辦好敖漢興隆洼文化節。
45、推進科學發展，加速跨越趕超，建設美好敖漢。
46、挖掘文化內涵，打響文化品牌，提升文化產業水平。
47、挖掘興隆洼文化資源，做強特色文化產業。
48、萬商聚敖漢，合作謀發展。
49、為書圣文化節增光，為建設新臨沂添彩。
50、文化經濟互動，城鄉統籌發展。
51、我讀書、我快樂、我智慧。
52、羲之故里歡迎您，參加第二屆書圣文化節的嘉賓。
53、羲之盛名傳千古，沂蒙精神譜新篇。
54、相約塞外大地，牽手魅力敖漢。
55、興隆洼文化璀璨生輝，XX旗發展前程似錦。
56、興隆洼文化源遠流長，XX旗風景魅力獨具。
57、興隆洼彰顯豐厚古韻，新敖漢再譜輝煌華章。
58、陽光體育，精彩人生。
2017中學校園文化標語精選
1、遵守紀律，勤勞儉樸。
2、敏而好學，不恥下問。
3、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
4、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
5、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
6、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
7、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
8、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
9、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。
11、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
13、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。
14、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
15、人有多少知識，就有多少力量。
16、天下無難事，只怕有心人。
17、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人。
18、講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。
19、決心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
21、天生我材必有用。
22、一切偉大的事業，或者說一切大事，都是由小事組成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
24、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
25、教育要面向現代化，面向世界，面向未來。
26、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
27、加強法制建設，推進依法治校。
28、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。
29、堅持依法治校，提高辦學水平。
30、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發成才。
31、以人為本，依法治校。
32、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。
33、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。
34、千里始足下，高山起微塵。
35、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
36、行成于思，毀于隨；業精于勤，荒于嬉。
37、立身以立學為先，立學以讀書為本。
38、學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。
39、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
40、請愛護我們身邊的一草一木。
41、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
42、創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
43、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
44、書到用時方恨少，事非經過不知難。
45、要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
46、為中華崛起而讀書。
47、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
48、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。
49、成功屬于每一個有強烈自信心的人。
50、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
51、珍愛生命，注意安全。
52、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
大學校園文化學風標語
1、清風園學子茂風華，百步梯書生逞意氣。
2、揚求是新風，樹學風新貌。
3、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
4、執勤奮做筆，蘸創新為墨，筑華園藍圖。
5、造燭求明，讀書求理。
6、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
7、豐富知識，完善自我，服務社會。
8、學海無涯，奮揖者先。
9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
10、傳承南財文明，弘揚法律精神。
11、以德為行，以學為上。
12、學以修身，學而思進。
13、求知求實，力行力思。
14、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
15、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
16、講文明，樹新風，優良學風立心中。
17、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。
18、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創新。
19、在這一秒努力，為下一秒捍衛正義而努力。
20、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。
21、博學睿思，明辨篤行。
22、精誠樂學，志在卓越。
23、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
24、知行合一，慎思篤行；務實求真，勤勉致知。
25、豐富知識，完善自我，服務社會。
26、以學為榮，學優為榮；關注生活，規劃人生。
27、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。
28、人生有盡，學無止境。
29、學風關系你我他，建設學風靠大家。
30、講自律，促團結，樹新風。
31、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
32、學海無涯，有風則行。
33、樹立優良學風，遠離網絡游戲。
34、求真務實，開拓創新。
35、創優良學風，正優良教學持續。
36、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。
37、行以求知，學以致用。
38、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。
39、多思以修身，勤勉以治學。
40、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。
41、樂學睿思，勤勉致知，務實根基，終成令器。
42、厚德以求知 博學以踐實。
43、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
44、從我做起，創建優良學風，正己達人，打造德育品牌。
45、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
46、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
47、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。
48、愿學、勤學、善學。
摘 要：校園標語是每個校園里塑造校園環境、宣揚校園文化都必不可少的一部分。作榭翁媒萄У睦購脫由歟校園文化毋庸置疑地成為對學生開展思想教育的重要組成成分。隨著時代的發展，英語在學生未來的學習和人生中扮演著越來越重要的角色，英語標語也漸漸地走進了校園。
關鍵詞：校園環境；英語標語；初中生；積極影響
校園是師生工作學習的必要環境，良好的環境是促進師生心理健康的重要條件。在校園設立文明標語牌，目的是努力營造學習區域的文化氛圍，使校園環境實現最大程度的“人文化”，使學生的思想觀念、行為方式、價值取向和心理品質等方面在有意無意中受到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶和影響，對學生起到激勵學習、陶冶情操和凈化心靈的作用。
一、形成良好的英語學習氛圍
學習一門外語最缺乏的就是語言環境了，而張貼校園標語恰恰是營造語言環境的有效手段。初中是學生學習英語的關鍵時期。在當今這個學習英語風潮盛行的社會，英語已經逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分。
當學生走在校園、走廊、教室、食堂等學校的各個角落的時候，他們看到校園里張貼的英語標語，就會自然而然地說英語。例如，在教室黑板的上方張貼“No pains，no gains.”這樣，當學生在上課時想要開小差時，這個標語就可以起到警示的作用，從而激勵學生認真聽課，使得學生在課堂上的學習效果得到保證。再如，走在校園里，花壇旁邊與草地上都可以立上一個英語警示牌，像“Keep off the grass and trees”，這樣不僅讓學生學習了英語，也有助于培養他們愛護花草樹木的意識，提高學生的環保意識。學生處于這樣的校園環境中，良好的英語氛圍會促使他們積極主動地說英語，久而久之，學生的英語水平就會有所提升，從而切實提高學生的學習成績。
二、規范師生的一言一行
俗話說“做事先做人”，教師在教給學生知識的同時，更應該教學生如何做人。因此，規范師生言行、培養他們的品德是十分重要的。而校園標語作為學校隱性課程的一部分，如何發揮出其自身的教育優勢與價值也是眾多教師要探討的主要問題。恰當的校園標語可以起到規范師生言行、陶冶師生情操的作用，有利于師生良好品德的形成。初中學生正處于思想與心理發展的關鍵時期，在這個時期對學生進行適當的教育可以起到事半功倍的效果，對于學生今后的發展也具有重要的意義。
習慣的養成是日積月累的過程，在對學生進行心理教育時，如果教師直接對其灌輸正確的想法，很容易引起學生的反感，使其叛逆的心理得到激發，而校園標語就可以避免這種情況的出現，使得教育達到“潤物無聲”的效果。如，在教室門口張貼“Modesty helps one go forward，whereas conceit makes one lag behind”這個英語標語，讓學生對生活和學習中的事情都能夠謹慎地對待，戒驕戒躁；再如，在操場上張貼“Union is strength”的標語，讓學生在進行課外活動時注重合作，使其養成良好的行為習慣。
三、有效地美化校園環境
好的校園標語不僅可以給人以鼓舞和啟迪，而且能很好地裝飾、美化校園環境，讓校園充滿靈氣與生機。校園文化需要校園標語來烘托營建。校園標語對于校園文化的建設，對于校園環境的美化有著直接的作用。在制作這些標語時，學校的領導與教師不僅要注重標語本身的作用，還要注重標語條幅的美觀，從而讓學生在充滿美的環境中積極主動地學習，使得校園標語不僅可以起到鼓舞身心的作用，還可以有效地美化校園的環境。
那么如何讓英語標語充分地發揮出美化校園的作用呢？我覺得這需要師生的共同努力，通過設計出不同的創意使其達到美化的效果。例如，在草地上樹立一個英語警示牌，并在警示牌上設計一些小草小花的圖案，使其與周圍的紅花綠草相得益彰；在食堂門口張貼橫幅，并設計農民辛勤播種的圖片，讓學生認識到糧食的來之不易，從而使其自覺地旅行“光盤行動”。這些不僅是對學生身心的鍛煉與培養，也是美化校園環境的有效手段。
總之，英語標語對初中生的身心發展都具有重要的意義與作用。可以形成良好的英語學習氛圍，激發學生內心學習的積極主動性；規范師生的一言一行，使其形成良好的思想道德素養；有效地美化校園環境，為學校增添一抹亮麗的色彩。學校要精心地設計英語標語，充分地發揮出其在教育教學中的優勢，更好地促進初中生的身心發展，為初中學生今后的健康成長提供有效的
保障。
參考文獻：
加強中小學校園文化建設要以中國特色社會主義理論和“十”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，以培育社會主義核心價值觀為導向，以學校規章制度建設為基礎，以中小學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以形式多樣、積極向上的校園文化活動為載體，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，不斷豐富學校文化內涵，打造鮮明辦學特色，努力形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接收熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生全面發展和健康成長。
二、基本原則
（一）科學性原則。校園文化建設要堅持實事求是、立足實際，著眼于學校內涵發展和質量提升，遵循教育教學和學生身心發展規律，滿足學生全面成長和特長發展以及教師專業成長的需求。
（二)教育性原則。精心設計和布置以校園環境為載體的靜態校園文化，講究藝術性，堅持高品位，達到美觀、高雅，使校園的每一面墻壁，每一個角落，每一處空地都具有教育作用。
（三）校本性原則。校園文化建設要堅持從學校實際出發，充分挖掘學校文化傳統底蘊，利用師資條件優勢和社區資源，尋找建設的著力點，將辦學特色融入其中。
（四）發展性原則。校園文化具有發展性、動態性等特點，校園文化建設內容必須堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
（五）實踐性原則。結合學校文化生成特點，在教育、教學、管理、服務等各項實踐活動中培植學校文化，使其持續生長。
三、主要目標
按照“整體規劃，分步實施，逐步完善，力求品位”的總體思路，力爭使學校達到“辦學理念先進、校園環境優美、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。從而逐步推動全區中小學校普遍自覺走文化立校、文化治校、文化強校之路，全面創設環境優雅、內涵豐富、理念先進、制度科學、功能完備的學校文化系統，豐富師生校園文化生活，讓校園處處充滿文化的氣息。
四、主要任務
校園文化是以學校物質條件為基礎的物質文化和以人為中心的精神文化的統一，是學校環境、規章制度、文化氛圍、活動形式等各要素的總和。各中小學校要把校園文化建設的重點放在以下幾個方面：
（一）理念文化建設
學校要動員全體師生在認真總結本校優良傳統的基礎上，緊密結合時代精神，根據本校實際情況，深化科學教育思想，提煉明確學校定位和發展規劃，提出最切合本校師生發展的育人目標和富有個性內涵的辦學理念，形成系統、獨特、能為全體師生廣泛認同的、符合學校發展方向的學校理念文化體系，并據此提煉形成主題鮮明、內涵豐富、文字簡明、指導性強的校訓，凝煉符合學校傳統、辦學特色、發展遠景，并相對固定的校風、教風、學風。學校要引導和鼓勵班級圍繞“三風一訓”，形成優良的班風。
（二）形象文化建設
各學校要重視本校形象塑造規劃，根據自身的辦學理念、發展方向、育人特色等符合自身實際的理念文化，運用文化設計元素統一規劃設計校徽、校歌等代表學校形象的標識，并從設計學原理出發，確定本校的標準字和標準色。標準字即學校對內對外宣傳中所使用的以一種字體為主的專用美術字體；標準色即體現學校整體外部形象的以一種色彩為主的專用美術色彩，學校的樓宇、各種設施設備、以及學校校服等均應與學校確定的標準色相協調。采用?；?、標準字和標準色可以展示學校的整體風格和個性形象，從而使學校彰顯積極向上的精神風貌，營造大方典雅的環境氛圍。各學校要從建設良好的教育品牌形象出發，將?？?、校報、校廣播臺、校園網、宣傳閱報欄以及校牌、各室的門牌等標識文化設置精美、位置恰當，使其具有宣傳性、藝術性和教育性；要完善學校視聽覺形象標識的規范管理與使用，規范學校的導示系統如樓名、路名和雕塑銘文，讓師生耳濡目染地感受文化的氛圍；要通過建立校史陳列室、榮譽室等設施，增強師生對學校的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
（三）環境文化建設
校園環境包括校園建筑、校園活動場所和所有教學設施設備，是校園文化的重要載體和表現形式。校園環境文化建設要在學校理念文化的指導下，按照學校形象文化的統一風格，通過對學校自然環境的建設，提升師生的審美情操和對美好事物和理想的向往追求，促進師生良好行為習慣的養成，從而實現潛移默化的育人功能。
1.校園外景
（1）門口掛校牌，大門兩側設安全警示，校內醒目位置設“三風一訓”、懸掛國旗，主要建筑物正面題寫勵志標語，走廊懸掛名人畫像，師生佩戴?；眨钚涯刻幵O置體現辦學目標的巨幅標語。校園道路平整，校舍場地整潔優雅，無衛生死角。
（2）文化長廊：因校制宜設展示櫥窗，張貼學生守則、學生日常行為規范，設閱報欄，出黑板報，展師生作品，頌學子風采，揚知名校友。
（3）綠化場地：科學合理設計校園綠化，種植樹木花草，使校園三季有花，四季常綠?；ú輼淠举N標簽，假山池泉示安全，醒目處設溫馨提示，有條件學校可設計布置藝術雕塑。
（4）運動場地：懸掛或書寫巨幅標語，繪制簡筆畫。
（5）校園廣播站：鄉鎮中心小學及以上學校成立廣播站，每天定時播報。
2.教師辦公室和集體備課室
走廊掛教師作品，門口掛室牌。室內醒目位置貼室訓，掛《教師職業規范》、《中小學教學常規》；適當位置放花盆，辦公桌面置貼有教師照片的桌牌。辦公室擺放整潔有序，布置溫馨雅致。有條件的學校要逐步改善教師辦公環境。
3.教室
走廊掛學生書畫、名人名言，門口掛室牌。室內選擇性張貼（或懸掛）國旗、社會主義核心價值觀24個字、眼保健操掛圖、課程表、作息時間表、值日生表、班級（學校）活動安排表、學生守則、日常行為規范、名人名言、中國地圖、世界地圖等，合理設置圖書角、衛生角、公告欄、黑板報或學習園地。室內陳列力求溫馨大方，整潔和諧。
4.功能室和少年宮等專用教室
懸掛管理制度，題寫與專用教室相符合的標語、字畫、手工作品等，環境布置與所開展的活動相適宜，溫馨、大方、得體。
5.學生寢室
走廊張貼書畫、防疫、消防、安全用電類宣傳畫等安全警示用語，設置安全疏散標志。寢室門兩面（里、外）張貼住宿學生個人信息（班級、姓名等），室內布置《寢室公約》、《文明寢室評比辦法》、休閑書畫、學生制作的工藝品。適當位置貼學生值日表、寢室管理分解表等。鋪位貼學生信息（姓名、班級、家長聯系電話等）標簽。室內陳列務求整齊劃一，如被成方、鞋成線等；室內衛生務求干爽清潔。
6.學生食堂
布置飲食文化標語，如節約糧食、節約用水等，懸掛飲食價格公示牌、食品衛生安全投訴電話等。
（四）行為文化
各學校要在正確的辦學理念指導下加強學校各項規章制度和行為規范建設，并通過儀式、典禮和節日等常規性的活動，逐步建立和鞏固學校師生良好的行為模式，使學校各項規章制度和行為規范于無形中內化為師生自覺地行動。
1.大力開展學生社團活動，廣泛開展歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術社團，球類、武術、棋藝等體育社團，航模、機器人等科普社團，讀書會、文學社等文化社團，以及放風箏、剪紙等鄉土特色社團活動。
2、積極開展教師活動，組織懇談會、青年讀書會、教研沙龍、教師論壇、教學反思會，體育俱樂部、教工之家等，并積極開展各類活動。
2.統籌安排藝術節、體育節、科技周、健康周、各類競賽等文化展示活動。
3.圍繞結合國旗下講話、做一個有道德的人、“三愛”、主題班會、經典誦讀等活動，有計劃地開展德育主題教育活動，落實社會主義核心價值觀進班級、進課堂。
4.行為習慣養成。穿戴整潔大方，教師穿正裝，學生穿校服，舉止文明優雅，交談親切自然，見面問候禮讓。男生不留長發，女生不穿高跟鞋、不化妝，學生到校不帶手機。
5.師生必須說普通話，寫規范字。
五、實施步驟
（一）動員啟動階段。各校組織召開會議，學習文件，進行宣傳動員，統一思想，明晰校園文化的內涵和主要任務，制定本校校園文化建設實施方案，要充分調動校內校外資源，要充分挖掘學校歷史文化，做好校園文化的征集、討論。
（二）方案論證階段。區教科體局將組織人員，對各校方案進行認證和審核，并將結果及時反饋學校，在此基礎上，面向全區各中小學公布各校方案，讓全體師生了解、督促方案實施的情況。
（三）組織實施階段。各中小學按照年度建設方案，深入扎實地開展校園文化建設活動。特別要抓住寒暑假兩個重點時間節點搶抓工期施工。
（四）考核驗收階段。對各校校園文化建設工作進行情況，通過現場考核的形式，評定“校園文化建設”示范校，對考核優秀學校給予通報表揚，對考核較差的給予通報批評并限期整改。同時，教育督導部門根據學校建設規劃對學校文化建設進行常態化督導。
六、相關要求
（一）成立組織，制定方案。各校要對照本意見，根據實際情況，迅速成立以校長為組長的校園文化建設工作領導小組，在廣泛宣傳討論、科學認證的基礎上，認真研究制定本校校園文化3年規劃和年度建設方案，明確分工，落實任務及各階段工作目標。
（二）保障投入，有序推進。各校要將校園文化建設經費納入到學校教育經費的預算中，與學校校舍建設和改造、教育教學設施配備添置、師生教育教學活動的開展等工作統籌結合起來，給予必要資金保障，并最大限度地提高資金使用效益。在經費使用上，既要大力籌措，又要嚴格按程序報批。
關鍵詞： 校園標語；辦學；精神；理念
中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）15-0247-01
標語口號歷史綿長久遠，有著頑強的生命力，很多標語代表一個時代的符號，曾經激勵了一代又一代人。之所以如此，與其有著良好的傳播效果是分不開的。
很多口號讓人過目不忘，成為一種鞭策人的工具。如 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”—《離騷》。 “有志者，事竟成?！薄逗鬂h書》，“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄堕L歌行》。
標語口號文字識別難度契合于普通人群的文化知識水平，句式簡單，容易識記，與社會普通成員的文化水平相吻合，學習記憶輕松自如，易于入耳入腦。標語口號遍布歷史發展的各個時期，如解放初期，全國人口中有80%的文盲，首先提出“一定要消滅文盲”的口號，使我國的文盲率逐漸降低。標語口號遍布大江南北，長城內外。無論是在農村殘垣斷壁、荒山禿嶺，還是在城市寬大的圍墻、高聳的煙囪上，都有標語的印記。正是因為標語書寫在人群生活起居的地方，這些熟悉的詞語反復出現在人們的眼前，經過耳濡目染，人們理解了其中的意蘊。在不知不覺中，標語所寫內容也成為人們的行為準則，起著規范和約束的作用。
在眾多大專院校中，校園標語已成為激勵學生，指導教師的一種有力工具。其通常具有簡練明快、對仗工整、含意深入、寄意深遠的特色。其來源廣泛，或總結于教育教學實踐，或摘抄于巨人語錄，或輯錄于名篇佳句。不管其起源門路怎么、表示情勢如何，它們都從不同角度、不同側面發揮著共同的德育功能。
我在東湖學院任教已有近三年，三年中，對我觸動最大的不是校長在開學典禮上的豪言壯語，不是前輩苦口婆心的諄諄教誨，不是學生的勤勞好學，而是學校的校園標語口號。
校行政樓左側的大幅標語是“辦讓黨放心，讓人民滿意的教育”，接待中心墻上大字書寫“改革創新，與時俱進，努力創辦一流高?！?。這兩句話，道出了辦學的方針、政策。讓黨放心，讓人民滿意，這就是辦學的最高境界。改革創新，與時俱進，高校若能如此，必定是一流高校。主干道旁，用鋼筋支起了框架，上面大書“勤于學習，善于思考，勇于探索，敢于創新”十六個大字。勤于學習，說的是學習要勤，勤能補拙，辛勤耕耘必將獲得豐碩的成果。善于思考，講的是懂得如何去思考，如何分析問題，解決問題。勇于探索，指的是探索未知需要有強大的勇氣。敢于創新，道的是創新必須是“明知山有虎，偏向虎山行?！苯桃粯乔皶鴮憽坝藶楸荆掠秊橄?，能力為重，全面發展”。表明學校最重要的指標是育人，就是培養對人民、對社會有用的大學生。這種大學生，有德，有能力，必定會對人類作出較大貢獻。教二樓前書寫“愛國敬業，誠信友善，守信光榮，失信可恥”，重要的是一個“信”，即信念，有信念的大學生，有目標，有追求，必定學有所成。實驗樓前的標語是“做有理想，有道德，有文化，有紀律的新型大學生”。理想、道德、文化、紀律這四項，是新型學生的規范，有了它的約束，學生就能成才。
東湖學院的校訓是“創新、求是、厚德、篤學”，這八個字，在校園燈柱、旗桿上高懸。校訓也是一種校園標語口號，它是各種標語口號的聚結。校訓中的“創新”是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程，創新是人類特有的認知能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式?！扒笫恰敝械摹扒蟆北硎咀非?、探究，“是”表示正確、真理，《說文》中引申為真諦、規律、本質?！扒笫恰币庵柑骄孔匀弧⑸鐣腿吮旧砘顒拥膴W秘、規律，更指追求真理的科學態度和精神。“厚德”指的是推崇品德，《易經、坤》有言曰：“地勢坤，君子以厚德載物”。指道德高尚的人能夠承擔重大任務，借喻以厚德育人。“篤學”中的“篤”指篤厚，執著，專一，“學”指學業，學藝，才學。意指養成良好的學習習慣，從而終身受益。
校園標語是我們最熟悉的一種形式，它是一種潛在的、持續的、而又相對穩定的教育因素，能潛移默化地影響一所學校師生的價值觀念和行為，從而形成管理者所期待的文化氛圍。校園標語往往是一個學校辦學理念和辦學宗旨的集中體現，它既是表達學校發展的目標和方向，更是引導全校師生員工的精神旗幟。校園標語關鍵在于富有激勵性，使學生和老師隨時隨地受到感染與熏陶，激發開拓進取的精神，達到一種無聲教育的效果。校園標語教育的對象首先是學生，其次才是老師。因此，在設立標語時，主要是確定標語口號是否準確表達了辦學理念或是辦學特色，內容格式力求創新。校園標語還應富有人情味。尊重學生的個性，把他們當做學校的主人，體現學校的人文關懷，學生更容易接受。
關鍵詞:高校;校園文化;育人功能
校園文化與推進學校育人有著極為密切的關系，兩者相互促進又相互補充。一方面，校園文化為學校育人提供了有益環境和有力載體;另一方面，素質教育的開展促進了校園文化建設的深入，提升了校園文化的品味。高校要想進一步促進學生發展，就需要將培校園文化培育與提升學校教育水平有機的結合起來。
一、大學校園文化育人的功能
校園文化是物質實體和精神文化的統一體，一方面，校園文化包含了校園內的建筑設計、校園景觀規劃等物質形態;另一方面，校園文化也包含了校園學風、校風、歷史傳統、精神文化等精神層面的意識形態內容。學生長期在校園文化中生活，自然也會受到校園文化的熏陶和影響。簡單來說，校園文化的育人功能主要體現在堅定學生實現中華民族偉大復興的崇高信念;不斷提升學生的思想道德觀念;啟發學生的智慧，獲取新的認知以及開拓學生的胸襟，提升學生的審美情趣等方面。
二、大學校園文化育人的實現途徑
(一)全部參與，營造良好的校園文化育人氛圍
教育活動的開展需要在一定的文化氛圍中進行，良好的校園文化對于推進素質教育發展大有裨益。校園文化是一個學校的精神環境與物質環境的統一體，需要教師與學生共同參與進來。首先，學校通過開展多種有益的活動，如詩歌比賽、文學鑒賞大賽、主持人風采大賽等，能夠讓學生的能力從各個方面得到鍛煉。在這樣的氛圍中，其他學生也能受到感染，積極提升自己各方面的能力，促進能力的全面提升，綜合發展。作為一個特殊的社會文化體系，校園文化促進著學生的全面發展，學有所長，對于實現素質教育目標有著極為重要的作用。其次，學校進行精神文明建設，學校人際關系建設，學生在各種豐富多彩的活動中獲得感召，在英雄事跡建設中汲取營養，以先進事跡和英雄人物為行為指南，激勵師生共同進取，形成積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。最后，學校通過學風，教風整治，促進教師積極轉變傳統教育觀念，形成追求真理，崇尚科學，嚴謹求實的學風的同時，利用“情境教學法”“愉快教學法”等多種教學手段與教學方法提升了學生的學習興趣與學習熱情，進一步提高學生的學習效果。
(二)加強校園硬件建設，營造良好的校園文化育人環境
加強校園硬件建設為校園文化育人創造良好的環境是當前校園文化建設的出發點與落足點。而校園文化是一個較為抽象的概念，小到學校的標語告示，綠化板報，大到校園的校風校史，精神價值追求都屬于校園文化的范疇。在優美的校園環境中，學生的視野得到拓展，品格得以塑造，思想水平得以提高。因此，要關注到校園文化硬件建設與文化育人之間的重要的聯系，讓校園硬件建設成為新時期教育的有效載體。學校要關注到校園的標語告示，校園的綠化景觀設計，以及樓宇設計，教育設備的更新與引進等諸多方面，進一步提升學校硬件水平，促進對學生的思想道德建設潛移默化的影響，促進學生形成較為完善的價值選擇與價值要求。同時，通過校風建設，學風建設，學校制度文化建設的各項活動，學生能夠更正自己思想觀念中的錯誤，落后觀念，這對校園文化育人作用的發揮大有裨益。
(三)創新校園文化載體建設，實現校園文化育人新途徑
客觀來說，校園文化建設的主體就是教師與學生，師生關系的融洽程度將直接關系到校園文化育人作用的發揮情況，因此，構建起和諧融洽的師生關系在一定程度上來說是實現校園文化育人的新途徑。首先，教師在教學時要關注到學生的情感訴求，心理問題，真誠的關愛學生，深層了解學生。并適時進入學生的寢室，與學生進行親切的交流，構建起教師與學生之間的情感紐帶。其次，校園文化建設需要在一定的載體下開展，在網絡信息文化高速發展的今天，需要構建起以校園文化為核心，以網絡技術為支撐的校園文化網站。發揮新媒體交互性，開放性的特點，學生能夠在這個網站上發表自己的看法，提出自己的意見，讓校園文化建設的主體積極參與到校園文化建設中來。再次，還要關注到學生社團建設。社團是發展學生能力，豐富大學文化的重要陣地。在進行學生社團建設時一方面要建立健全相應的管理模式，完善校園社團的監督與管理;另一方面，學校也需要給予社團一定的自主性，發揮學生的主觀能動性，為校園文化注入新的活力。最后，還需要在寢室中營造和諧融洽，互幫互助的氛圍，優化學生學習生活環境。結束語:在新的時期要積極發展校園文化對于學校育人的積極作用，以計算機網絡技術手段，以校園硬件、社團活動、和諧師生關系構建為載體，推動校園文化與學校教育水平的進一步發展，探究新時期教學的新途徑，新方法。
參考文獻:
［1］王堯．論大學文化的思想政治教育功能及其實現途徑［D］．蘭州交通大學，2013．
［2］侯麗波．大學校園文化的育人功能研究［D］．陜西師范大學，2013．
