時(shí)間：2022-12-15 16:14:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇模擬電子論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
首先將模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)體現(xiàn)在三個(gè)方面：課堂理論教學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。其次，模擬電子技術(shù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐應(yīng)用則貫穿于大二（下）到四年級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如大二的電子技術(shù)基本技能訓(xùn)練、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，大三的綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)，大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)等。其三，除了這些必修科目以外，在一些選修類項(xiàng)目，如大學(xué)生科技創(chuàng)新、電子設(shè)計(jì)競賽、社團(tuán)組織中也體現(xiàn)了模擬電子技術(shù)知識(shí)的運(yùn)用。通過培養(yǎng)方案的調(diào)整，可以行之有效的保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐模擬電子的相關(guān)知識(shí)，將學(xué)以致用的理念貫穿于整個(gè)在校學(xué)習(xí)期間，使學(xué)生在反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷拓展知識(shí)的深度和廣度，具有分析問題、解決問題的工程實(shí)踐能力。
二、改革探索更加有效的教學(xué)模式
（一）教學(xué)手段不斷改革
為了改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供有力支持，近年來，我們?cè)诮虒W(xué)手段的不斷改進(jìn)方面做了有益的嘗試。
第一，引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中引入仿真技術(shù)，有效的改進(jìn)了教學(xué)效果，增強(qiáng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。首先，站在教師的角度，仿真技術(shù)的使用，使教師在原有電子課件的基礎(chǔ)上，加入了對(duì)實(shí)際電路的分析過程，使得教學(xué)生動(dòng)直觀，加深學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的理解和掌握。通過仿真軟件，不僅可以幫助學(xué)生理解一些抽象概念，并且可以使其深刻理解在電路中，各元件參數(shù)對(duì)電路的影響。其次，從學(xué)生的角度看，將計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與模擬電子技術(shù)教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，使學(xué)生通過仿真直觀的了解本課程研究中所能解決的實(shí)際問題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與探索的求知欲。如在學(xué)習(xí)完相關(guān)理論后，引導(dǎo)學(xué)生利用仿真軟件自行設(shè)計(jì)波形信號(hào)發(fā)生器、多路輸出的直流穩(wěn)壓電源、心電圖信號(hào)放大器、低頻功率放大器、光電報(bào)警器等。學(xué)生通過這樣一些模擬電路的實(shí)際應(yīng)用，了解了課程的作用，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，產(chǎn)生了好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)中引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下帶著問題進(jìn)行自發(fā)學(xué)習(xí)，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程始終處于探索研究、再探索研究到最終驗(yàn)證的良性循環(huán)過程。
第二，開放實(shí)驗(yàn)室，提供探究和創(chuàng)新的良好環(huán)境。模擬電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)，并且面向工程的課程，基本的應(yīng)用電路在掌握了基本理論后，都需要實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合理論修正問題再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，通過這樣一個(gè)螺旋式過程，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的深度和廣度均不斷拓展。同時(shí)，也讓學(xué)生深刻體會(huì)到了實(shí)踐和理論的差異，在實(shí)踐中切實(shí)鍛煉了學(xué)生分析解決問題的能力。院系面向電子信息類學(xué)生開放電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的場所，更為學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)提供了不可取代的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，是培養(yǎng)學(xué)生探究未知能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必要途徑。
除集中實(shí)驗(yàn)外，課后及其他學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣及時(shí)間安排，自行登記到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室安排值班教師為實(shí)驗(yàn)學(xué)生答疑，幫助學(xué)生探究和創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)室的開放，滿足了不同層次學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力的要求，體現(xiàn)了因人而異、因材施教的教育理念。第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。模擬電子技術(shù)課程為校級(jí)精品課程，目前在建校級(jí)資源共享課程。現(xiàn)有的精品課程網(wǎng)站，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了一個(gè)高效的研究型學(xué)習(xí)平臺(tái)。精品課程網(wǎng)站提供了豐富的和教學(xué)相關(guān)的資訊。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，進(jìn)行探索式研究式自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式不受空間和時(shí)間的制約，延伸了學(xué)生獲取知識(shí)的途徑，不僅使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加便捷，而且學(xué)習(xí)起來更加自主、高效，更重要的是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面起到了不可或缺的作用。
（二）教學(xué)方法不斷改進(jìn)
教學(xué)是一個(gè)獲取知識(shí)、啟迪思想、激發(fā)潛能、培養(yǎng)能力的過程，它需要教師根據(jù)自己的教學(xué)能力設(shè)計(jì)一種教學(xué)策略，通過優(yōu)化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，在課堂上將教學(xué)內(nèi)容精彩而生動(dòng)地展示給學(xué)生，并且在課后進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。在培養(yǎng)應(yīng)用型人才思想指導(dǎo)下，我們不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行探索和改進(jìn)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。
1.采用啟發(fā)探索式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
采用啟發(fā)探索式教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中主要承擔(dān)主導(dǎo)作用。在對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，在保證基本概念的基礎(chǔ)上部分重點(diǎn)采用案例式教學(xué)，通過分析實(shí)際電路，引入知識(shí)點(diǎn)。通過課堂討論、仿真軟件演示、習(xí)題研究等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的探索知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。教師在完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)章節(jié)的教學(xué)后，布置兩到三個(gè)綜合性的問題，讓學(xué)生自由分組形成課題組。利用課余時(shí)間自行通過查閱資料完成題目的分析、方案選擇、電路仿真設(shè)計(jì)、結(jié)果分析，并制作出一份多媒體課件及電子文檔說明原理、分析過程、重難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，由課題組選派一名同學(xué)在課堂上進(jìn)行講解，并且接受老師和同學(xué)的提問，進(jìn)行討論。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅從中領(lǐng)會(huì)自學(xué)的思路，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，而且還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和科技論文的寫作能力。還有一點(diǎn)也是很重要的，即講解之后還要接受老師和同學(xué)的提問，進(jìn)行討論。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅可以查漏補(bǔ)缺，檢查出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)加以彌補(bǔ)，而且也可以有效的促進(jìn)教學(xué)相長，教師可以根據(jù)討論中學(xué)生反映出的興趣點(diǎn)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。最后，在教與學(xué)的位置互換中，學(xué)生親身體驗(yàn)了“教”，這有助于加強(qiáng)師生之間的互相理解。
2.鼓勵(lì)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)廣度與深度。
課堂教學(xué)無論在時(shí)間和內(nèi)容上都是有限的，除了課堂教學(xué)，課后可供學(xué)生自主支配的時(shí)間很多。引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)有效工具。如在初期給出參考書目，讓學(xué)生閱讀，撰寫讀書報(bào)告；給出優(yōu)秀的模擬電子技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或電子論壇，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；訂好答疑時(shí)間，定期解答學(xué)習(xí)過程中遇到的問題；鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)社團(tuán)及校省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目；在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，優(yōu)選學(xué)生參與省及國家的電子設(shè)計(jì)競賽和智能車大賽；鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。參與以上活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)培養(yǎng)方案中規(guī)定，均獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的學(xué)分，旨在鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力。通過近幾年的實(shí)踐，反映出學(xué)生普遍對(duì)面向?qū)嶋H、有挑戰(zhàn)性的課題比較感興趣。而興趣是促進(jìn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，在強(qiáng)大的興趣驅(qū)動(dòng)下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下，學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，分析問題、解決問題的能力得到了迅速的提高。近年來，電信專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、智能車大賽中均獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）重組優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的效果
在課時(shí)壓縮的客觀條件下，教學(xué)內(nèi)容必須進(jìn)行優(yōu)化重組。教學(xué)內(nèi)容在保證本課程基礎(chǔ)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)完整的前提下進(jìn)行了合適的優(yōu)選。在電子教案中增加了本學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)前沿和新科技成果的應(yīng)用介紹，在不多占用課時(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展了知識(shí)的廣度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指引了方向。
論文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)交際 詞語 理據(jù)
論文摘要:作為網(wǎng)民使用最多的兩大語言——英語和漢語，其網(wǎng)絡(luò)交際語言在構(gòu)詞上有相似之處，同時(shí)也表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。文章通過對(duì)比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語言在造詞方法上的異同，探討了它們的構(gòu)詞理據(jù)。
詞語的理據(jù)指的是事物和現(xiàn)象獲得名稱的依據(jù)，說明詞義與事物或現(xiàn)象的命名之間的關(guān)系。這種依據(jù)既可以是“微觀的”，即基于語言本身，包括擬聲理據(jù)、形態(tài)理據(jù)、語義理據(jù)、邏輯理據(jù)和詞源理據(jù)，也可以是“宏觀”的，即依托于大的社會(huì)文化背景，如社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展甚至政權(quán)的變更等都會(huì)產(chǎn)生大量新詞。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和日益普及，一種全新的交際模式——網(wǎng)絡(luò)交際，已被越來越多的人所接受，并因其獨(dú)特的魅力而風(fēng)靡全球。以電子郵件、電子論壇、聊天室等為載體的網(wǎng)絡(luò)交際已成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)交際語是網(wǎng)民們?yōu)榱朔奖憬涣鳎訌?qiáng)溝通而在網(wǎng)上使用的，有獨(dú)特風(fēng)格的習(xí)慣用語，是為了滿足網(wǎng)絡(luò)交際的需要而發(fā)展起來的一種新的社會(huì)“方言”。
網(wǎng)絡(luò)交際是對(duì)常規(guī)交際的一次重大突破，傳統(tǒng)語言的規(guī)范性在這里遭遇了最大的挑戰(zhàn)。盡管許多網(wǎng)絡(luò)交際詞語的產(chǎn)生有一定的隨意性，但還是“有據(jù)可查”的。作為網(wǎng)民使用最多的兩大語言——英語和漢語，其網(wǎng)絡(luò)交際語言在構(gòu)詞上有相似之處，同時(shí)也表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。本文通過對(duì)比英漢網(wǎng)絡(luò)交際語言在造詞方法上的異同，來探討它們的構(gòu)詞理據(jù)。
一、英漢網(wǎng)絡(luò)語言造詞方法的共同點(diǎn)
英漢網(wǎng)絡(luò)交際語是網(wǎng)絡(luò)交際時(shí)代的新產(chǎn)物，其發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)這一交際媒介，因此在造詞方面必然會(huì)出現(xiàn)共同之處。
1、大量運(yùn)用非常規(guī)縮略詞
所謂縮略詞是從已相對(duì)穩(wěn)固的詞或短語中，直接或間接地抽取其主要成份形成簡短的詞語，表示與原復(fù)雜詞語相同的意義。縮略構(gòu)詞法是現(xiàn)代語言中一種重要的構(gòu)詞手段，由這種構(gòu)詞法創(chuàng)造的新詞言簡意賅，具有一定的生命力。在日常交際中，人們雖然也使用縮略形式，但通常限于比較通行的專業(yè)術(shù)語或機(jī)構(gòu)名稱，且數(shù)量不多。而在英漢網(wǎng)絡(luò)交際中，大量的非常規(guī)縮略詞為網(wǎng)民們使用著。這主要是由網(wǎng)絡(luò)交際的特點(diǎn)決定的。網(wǎng)際交際是一種實(shí)時(shí)交際活動(dòng)，交際雙方或多方必須及時(shí)地接收和發(fā)送信息才能使交際連續(xù)不斷，否則會(huì)影響交際的速度和效率。因此在網(wǎng)上交際時(shí)必須以盡可能少的字符來表達(dá)意義，以加快節(jié)奏、提高效率。縮略詞語可以有效減少鍵盤敲擊次數(shù)，滿足了網(wǎng)民們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)傳遞出最大的信息量的要求，因此在網(wǎng)絡(luò)聊天或發(fā)送電子郵件時(shí)，網(wǎng)民們便約定俗成地大量使用一些非常規(guī)縮略詞。
2、運(yùn)用諧音詞
所謂“諧音詞”就是對(duì)原字詞的讀音進(jìn)行模擬，構(gòu)成一個(gè)與原字詞讀音相近的新詞語。作為一種語言現(xiàn)象，諧音在日常生活乃至各行各業(yè)中都有廣泛的運(yùn)用。在英漢網(wǎng)絡(luò)交際語中，利用諧音產(chǎn)生的新詞俯拾皆是，可謂網(wǎng)絡(luò)語言的又一特色。諧音在網(wǎng)絡(luò)交際語言中之所以被廣泛應(yīng)用主要有兩個(gè)原因:第一是為了“省時(shí)、省事、簡煉、快捷”;第二是表達(dá)的需要。諧音詞往往使語言幽默詼諧，為網(wǎng)絡(luò)交際增色不少。
3、直接采用阿拉伯?dāng)?shù)字代替詞語
用數(shù)字代替詞語并不是網(wǎng)絡(luò)交際語言的原創(chuàng)。早在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以前就已經(jīng)為一些人所使用，但在網(wǎng)絡(luò)交際語中，對(duì)數(shù)字的運(yùn)用可以說達(dá)到了極致。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交際實(shí)質(zhì)上是文本化的口語交際，主要借助文字輸入這一環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，其速度遠(yuǎn)低于以語音為媒介的口語交際。為了達(dá)到快速的信息傳輸，網(wǎng)民們絞盡腦汁使用了多種手段，其中之一就是用數(shù)字代替詞語。因?yàn)閿?shù)字是鍵盤自帶的，其輸入簡單、明了、快捷，省卻了文字輸入所帶來的麻煩，是短時(shí)間內(nèi)最大限度地傳達(dá)信息的有效方式。
4、運(yùn)用符號(hào)詞語
所謂符號(hào)詞，又稱為表情語，即用鍵盤現(xiàn)有的本身無任何意義的符號(hào)疊加在一起，成為表情符號(hào)，表達(dá)各種各樣的實(shí)在的意義。如:“zzzz”(表示在睡覺)，“:-p”(表示吐舌頭，做鬼臉)，“:-)”是最常用的笑臉，“:-D”表示張嘴大笑。符號(hào)詞語是一種特殊的語言成分，它沒有語音形式，也不像其它詞語那樣是通過詞義的變化、引申和諧音來表達(dá)含義，但可以通過不同的組合來代替語言表情達(dá)意。用符號(hào)代替語言是網(wǎng)絡(luò)交際語獨(dú)有的特征。主要是由網(wǎng)絡(luò)交際場景的分隔性決定的。網(wǎng)絡(luò)交際雖然打破了傳統(tǒng)交際的時(shí)空局限，但交際雙方畢竟不是在進(jìn)行面對(duì)面的交流，他們既看不到彼此的面部表情，又聽不到彼此的聲音(聲聊和視頻聊天除外)。與現(xiàn)實(shí)交際相比，交際雙方的姿勢(shì)、表情等就無法表現(xiàn)出來，在理解彼此意思的時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些偏差和誤解。于是妙用多種手段組合鑲嵌的表情符號(hào)就應(yīng)運(yùn)而生了，從而消除了網(wǎng)絡(luò)交際方式的沉悶枯燥，增強(qiáng)了趣味性。
二、英漢網(wǎng)絡(luò)語言造詞方法的不同點(diǎn)
英漢網(wǎng)絡(luò)交際詞語雖有很多相似之處，但由于它們屬于不同的語系——英語是表音文字(拼音文字)，而漢語是表意文字(音意結(jié)合文字)，因此在造詞方法上也會(huì)有一些不同。
1、漢語有很多諧音同義詞
如:“版主”與“斑竹、版豬”諧音同義，“大俠”與“大蝦”諧音同義，“喜歡”與“稀飯”諧音同義。這類諧音同義詞的產(chǎn)生很大程度上應(yīng)歸因于漢語的拼音輸入法。我們知道漢語音節(jié)比較簡單，主要通過聲調(diào)來區(qū)分詞義。但由于網(wǎng)上使用五筆打字的人還很少，大多數(shù)網(wǎng)民所選擇使用的是拼音輸入法。而拼音輸入法中并沒有聲調(diào)，因此當(dāng)人們?cè)谄匆?如智能ABC)輸入狀態(tài)下輸入某個(gè)詞語的拼音時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一系列的同音詞。但在時(shí)間寶貴的網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)民們來不及去挑選正確的詞語，因此就出現(xiàn)了“斑竹”、“大蝦”之類的諧音同義詞。英語沒有這種現(xiàn)象。因?yàn)橛⒄Z是拼音文字，雖沒有聲調(diào)，但有發(fā)達(dá)的輔音連綴，使音節(jié)變化大大增加，單詞孤立達(dá)意能力比漢語要強(qiáng)，同音現(xiàn)象遠(yuǎn)不如漢語突出。轉(zhuǎn)貼于
2、漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞不僅數(shù)量比英語多而且表現(xiàn)手法多種多樣
網(wǎng)民們?cè)谟脻h語進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交際時(shí)，除了使用單純的數(shù)字諧音和文字諧音，還常常將多種諧音方法組合使用，例如:“3Q”(Thank you)、“P9”(啤酒)等是數(shù)字諧音和英文中字母諧音的組合;“在98里哈9”(在酒吧里喝酒)等是數(shù)字諧音和文字諧音的組合;而“+U”(加油)則是符號(hào)諧音與英文字母諧音的組合。而英語網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞除了上面提到的為數(shù)不多的數(shù)字諧音外，只有字母諧音，即用字母來替代與它諧音的單詞，如:c(see)，b(be)，Y(why)，U(you)，R(are)等。因?yàn)橛⒄Z單詞音節(jié)比較復(fù)雜，詞的同音情況較少，因此網(wǎng)絡(luò)交際語中的諧音詞的比例也相對(duì)少一點(diǎn)。
另外，漢語中的諧音有時(shí)不僅僅是為了方便，而且利用讀音相同或相近且新穎的詞匯來構(gòu)成諧音，依靠聲音和意義之間的聯(lián)系造成一語雙關(guān)，使一個(gè)詞語兼顧兩種不同的事物以表達(dá)“言外之意”或“弦外之音”，從而營造一種輕松幽默的氣氛。如“菌男”、“霉女”雖與“俊男、美女”諧音，但意義截然相反，是指相貌丑陋的男女。“菌”、“霉”能使人想到過期、變質(zhì)的食物，因而具有很強(qiáng)的反諷效果。而英語中的諧音則主要是為了省力省時(shí)。
3、縮略詞的數(shù)量以及縮略的方法不同
在英語網(wǎng)絡(luò)交際語中，縮略詞占最重要的比重，充斥著大小聊天室、電子郵件、網(wǎng)上論壇和公告板。漢語中雖也使用縮略形式，但與英語比起來，數(shù)量很少，這是由英語是字母文字的特點(diǎn)決定的。拼音文字的單詞縮寫比表義的漢字縮寫要容易得多。此外英漢網(wǎng)絡(luò)縮略詞的縮略方法也有所不同。英語網(wǎng)絡(luò)縮略詞的大部分并非規(guī)范性的縮寫，而是由網(wǎng)民們自行創(chuàng)造并為他們共同認(rèn)可的縮寫形式，被縮略的既可以是詞語也可以是日常交際中的短語或句子，采用的方法有:截短(省略單詞中的一部分)，如:bout=about，bro=brother;首字母縮合(取單詞中的第一個(gè)字母)，如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(將單詞中的元音省略)，例如:brd=bored，bn=been;詞素變化(改變單詞中的某個(gè)部分的拼寫，使之簡化)，如:bi=bye，dat=that，tnx=thanks。由于漢語不是字母文字，其縮略方法相對(duì)英語而言缺乏多樣性。漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中的縮略詞大部分是直接借用英語網(wǎng)絡(luò)交際語中的縮略詞。另外，網(wǎng)民們還模仿英語首字母縮略構(gòu)詞法創(chuàng)造了具有“中國特色”的縮略詞，即利用拼音的聲母進(jìn)行縮略的詞，如:FB(腐敗)、PPMM(婆婆媽媽)等，其原因是在鍵盤上輸入漢字(五筆字型除外)比較繁瑣，要先輸入拼音再通過按數(shù)字鍵選定所需的字，而用拼音縮寫代替漢字可以減少輸入環(huán)節(jié)，從而節(jié)省時(shí)間，加快交流速度。雖然漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中也有利用漢字本身進(jìn)行縮略的詞語，但這類詞語大都是反語，具有很強(qiáng)的諷刺意味。例如:“神童”(神經(jīng)病兒童)、“留學(xué)生”(留過級(jí)的學(xué)生)、“蛋白質(zhì)”(笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì))等等。
4、數(shù)字詞的數(shù)量差異
與漢語網(wǎng)絡(luò)交際語一樣，英語網(wǎng)絡(luò)交際語也經(jīng)常用一個(gè)發(fā)音與某一個(gè)單詞相同的數(shù)字代替這個(gè)單詞從而節(jié)約時(shí)間和空間，增強(qiáng)交流效率，但其數(shù)量與漢語相比，則是“小巫見大巫”。在英語網(wǎng)絡(luò)語言中，用于諧音造詞的數(shù)字僅限于1(won or one)、2(to，too or two)、4(four，for orfore-)、8(eight)等數(shù)字。而在漢語網(wǎng)絡(luò)交際語中，每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字都可以用來代表詞語甚至句子。例如:58451201314(我發(fā)誓，我要愛你一生一世)、5620，59487(我若愛你，我就是白癡)、8147(不要生氣)等。原因是漢語以單音節(jié)為主，便于以數(shù)字音節(jié)代替其它常見音節(jié)，另外漢語方言語音的歧義也為一些數(shù)字音節(jié)代替其它音節(jié)提供了多種可能性。
三、結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)交際語極大地豐富了人們?cè)械脑~匯系統(tǒng)，彌補(bǔ)了現(xiàn)有語言在網(wǎng)絡(luò)交際中的不足。英語和漢語的網(wǎng)民人數(shù)占世界網(wǎng)民人數(shù)的絕大多數(shù)，其網(wǎng)絡(luò)交際詞語的構(gòu)詞特征，代表了世界網(wǎng)絡(luò)交際語言的發(fā)展趨勢(shì)。通過比較英漢網(wǎng)絡(luò)交際詞語，不僅可以幫助我們了解和掌握網(wǎng)絡(luò)交際語言的普遍特征，認(rèn)識(shí)詞匯結(jié)構(gòu)體系發(fā)展變化的趨勢(shì)，還有利于我們提高在網(wǎng)絡(luò)語境下的跨文化交際能力。
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[2]Paolillo，J..Language variation on Internet Relay Room:A social network approach.[J]Journal of Sociolinguistics2001.5(2):180-213.
關(guān)鍵詞： 數(shù)字圖書館知識(shí)版權(quán)集體著作權(quán)數(shù)字版權(quán)管理信息隱藏技術(shù)
中圖分類號(hào)：D923.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1003-6938（2010）03－00072-004
Copyright Problem-Solving Model of Digital Library
Jiang Youhao（Center South University, Changsha, Hunan, 410013）
Lv Ting（People's Liberation Army Medical Library, Beijing, 100039）
Zhu Feng（Library Changsha Medical College, Changsha, Hunan， 410219）
Abstract： In the course of digital library construction, intellectual property rights and copyright protection are the key issues. this article introduces the reasons of the problem arising from the process of building a digital library at first, then lists several existing models solving the copyright issues of digital library, and analyses the limitations of these solutions.
Key words： digital library； Intellectual Property； collective management of copyrightdigital copyrights management； information hiding technology
CLC number：D923.4 Document code： AArticle ID： 1003-6938（2010）03－00072-004
傳統(tǒng)圖書館的自動(dòng)化、電子化、數(shù)字化已經(jīng)成為全球圖書館的發(fā)展趨勢(shì)。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)使得數(shù)字圖書館的數(shù)字圖像、音頻、視頻等多媒體信息越來越豐富；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳遞變得更加方便快速，用戶獲取和傳遞數(shù)字圖書館資源也變得越來越容易。但隨之而來出現(xiàn)了許多的問題，如通過網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)文獻(xiàn)或作品時(shí)，個(gè)人或團(tuán)體非法對(duì)數(shù)字化文獻(xiàn)和作品的侵權(quán)更加容易，篡改也更加方便。因此，如何既能充分利用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)谋憷帜苡行У乇Ｗo(hù)著者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，成為數(shù)字圖書館建設(shè)過程中急需解決的現(xiàn)實(shí)問題。
版權(quán)又稱著作權(quán)，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者依法所享有的權(quán)利，包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，［1 ］版權(quán)保護(hù)是數(shù)字圖書館建設(shè)面臨的關(guān)鍵性問題之一。數(shù)字圖書館利用信息技術(shù)對(duì)館藏文獻(xiàn)數(shù)字化，利用網(wǎng)絡(luò)向讀者傳遞文獻(xiàn)內(nèi)容，讀者通過網(wǎng)絡(luò)獲取并利用圖書館數(shù)字資源，在這個(gè)過程會(huì)產(chǎn)生一系列的版權(quán)問題。本文對(duì)現(xiàn)有解決數(shù)字圖書館版權(quán)問題的方法進(jìn)行闡述，并分析各自的局限性。
1技術(shù)層面的解決方法
1.1用戶訪問控制技術(shù)
用戶訪問控制即借助用戶名和密碼對(duì)用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證，只有合法的用戶名和正確的密碼才能進(jìn)入，并根據(jù)用戶賬號(hào)的不同權(quán)限對(duì)不同級(jí)別的用戶賦予不同的資源操作權(quán)限。訪問控制的內(nèi)容包括接入控制、權(quán)限控制、目錄級(jí)控制以及屬性控制等。［2 ］現(xiàn)在大多數(shù)網(wǎng)站采用的“用戶名+密碼”的登陸形式是一種隨處可見的訪問控制模式。比如網(wǎng)上各種數(shù)據(jù)庫，如中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，用戶在注冊(cè)取得合法的用戶名和密碼后，只需支付一定的費(fèi)用便可以方便的使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)字化文獻(xiàn)和其他資源了，還有網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播的月卡、年卡，網(wǎng)絡(luò)游戲點(diǎn)卡等等都是采用的這種訪問控制技術(shù)。
局限性：這種技術(shù)一般只能防止非法用戶使用數(shù)字化資源，對(duì)于那些有合法賬號(hào)和密碼的用戶得到數(shù)字化資源后，進(jìn)行隨意的復(fù)制、傳播則顯得無能為力；另外這種方法只有一個(gè)密碼是保密的，一旦數(shù)字化資源用戶的密碼遭到破解，尤其是系統(tǒng)管理員的密碼被破解，損失將非常嚴(yán)重。
1.2信息加密技術(shù)
信息加密是指將信息或需要保護(hù)的數(shù)據(jù)（明文）經(jīng)過密鑰及加密算法的轉(zhuǎn)換，變成不能直讀的信息或數(shù)據(jù)（密文），接受方在接收到密文后，將此密文經(jīng)過密鑰和相應(yīng)的解密算法還原成相應(yīng)的明文，從而獲得所需信息。數(shù)據(jù)加密技術(shù)是保護(hù)數(shù)據(jù)安全的一種有效手段。加密一般分為三種方式：對(duì)稱加密、非對(duì)稱加密和單向加密，另外還有近年來新提出的混沌加密技術(shù)。［3 ］其中對(duì)稱加密主要用于對(duì)大塊文件內(nèi)容本身的加密；非對(duì)稱加密用于在公開信道中加密傳遞少量關(guān)鍵性信息；單向加密則用于對(duì)內(nèi)容正確性進(jìn)行校驗(yàn)，防止信息本身的內(nèi)容被修改；而混沌加密技術(shù)是一種剛剛興起但沒有成熟運(yùn)用的新型加密技術(shù)。加密技術(shù)不但能夠?qū)?shù)據(jù)或信息本身進(jìn)行加密，它還能對(duì)信息在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男诺肋M(jìn)行加密，防止信息在傳輸中被非法獲取。
局限性：這種技術(shù)之所以能起到保護(hù)作用是因?yàn)樵趥鬏斶^程中即使通過某種不正當(dāng)?shù)耐緩将@得傳輸中的信息，但信息的真實(shí)內(nèi)容他們是看不到的，這就解決了數(shù)字化信息資源在傳輸過程中的保護(hù)問題，數(shù)字化資源用戶在獲得信息將其解密后進(jìn)行使用，但是用戶不可能為了防止該信息被非法盜用又將其加密，因?yàn)檫@種做法對(duì)用戶來說毫無必要而且又非常麻煩，但對(duì)該數(shù)字化資源的版權(quán)所有者來說維護(hù)其權(quán)利又是很重要的，信息加密技術(shù)在這點(diǎn)上則顯得無能為力；而且一旦數(shù)字化信息資源被加密，加密后的內(nèi)容由于其不可理解性就會(huì)很容易引起好奇和注意，這也就更增加了其被破解的可能性，加密后的信息一旦被破解后，將不再受到保護(hù)，也就無法防止作品被盜、被復(fù)制、傳播了。
1.3信息隱藏技術(shù)
信息隱藏是指將需要保密的重要數(shù)據(jù)或信息隱藏到另一個(gè)可以公開的信息之中，然后通過公開信息的傳輸來傳遞秘密信息。具體來說，就是把重要的信息隱藏于一般的數(shù)字化文本、聲音或圖像當(dāng)中，達(dá)到隱藏的目的，來迷惑惡意的攻擊者。信息隱藏技術(shù)主要由兩部分組成：①信息嵌入算法。它利用密鑰來實(shí)現(xiàn)秘密信息的隱藏;②隱蔽信息檢測/提取算法。它利用密鑰從隱蔽載體中檢測/恢復(fù)出秘密信息。［4 ］在密鑰未知的前提下，第三者很難從隱蔽載體中發(fā)現(xiàn)或刪除秘密信息。
與信息加密技術(shù)不同，這種技術(shù)的關(guān)鍵是它能在不妨礙對(duì)信息正常使用的前提下，通過嵌入特定標(biāo)識(shí)性信息來跟蹤和保護(hù)版權(quán)。信息隱藏的一個(gè)主要應(yīng)用技術(shù)就是數(shù)字水印，［5 ］它可以將數(shù)字化資源的作者信息、版權(quán)信息或其他附加信息以人眼不可見的形式嵌入到數(shù)字圖像、文本、音頻和視頻的序列中，當(dāng)這種數(shù)字化信息資源被非法復(fù)制、傳輸、使用時(shí)，資源中的水印信息便可提供所有者的信息，也可以通過序列號(hào)追查是哪一位購買者該為此糾紛負(fù)責(zé)，從而保護(hù)了版權(quán)所有者自身的權(quán)益。近年來的新技術(shù)使這種數(shù)字水印能夠自動(dòng)“報(bào)警”，即當(dāng)有數(shù)字水印技術(shù)的數(shù)字化資源被非法使用或復(fù)制時(shí)，數(shù)字水印會(huì)根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序“通知”版權(quán)所有者，從而幫助著者維護(hù)其權(quán)利。
局限性：實(shí)際應(yīng)用中需要解決的問題是：①由于數(shù)字產(chǎn)品的所有權(quán)證明還沒有完全解決，就目前已經(jīng)出現(xiàn)的很多水印算法而言，攻擊者完全有可能破壞掉圖像中的水印；②聲頻和視頻水印解決方案還不完善，大多數(shù)視頻水印算法實(shí)際上是將圖像水印結(jié)果直接應(yīng)用于視頻領(lǐng)域中，而沒有考慮視頻應(yīng)用中大數(shù)據(jù)量以及近乎實(shí)時(shí)的特性；③考慮到數(shù)字圖書館的推廣應(yīng)用情況，如果要大規(guī)模地認(rèn)證數(shù)據(jù)庫水印的版權(quán)，必須有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)和策略來保障水印的嵌入、提取、檢測操作，借以認(rèn)定數(shù)據(jù)庫的版權(quán)使用情況。需要對(duì)傳播使用的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行服務(wù)器端的統(tǒng)一水印認(rèn)證。［6 ］
1.4防拷貝技術(shù)
防拷貝技術(shù)主要用來防止用戶在未授權(quán)的情況下對(duì)數(shù)字化信息資源相互復(fù)制與擴(kuò)散，這種技術(shù)一般是正版CD或DVD光盤為防止光盤被非法復(fù)制或者盜版刻錄而使用的。比如一些光盤采用了特殊的文件刻錄格式，用戶只能在光盤上讀取信息，當(dāng)把光盤信息復(fù)制拷貝到電腦上面時(shí)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤而使信息不可用。很多DVD生產(chǎn)廠家也是運(yùn)用了某種加密技術(shù)而使用戶無法簡單的拷貝光盤內(nèi)的信息，從而在某種程度上防止光盤被盜版。
局限性：這種技術(shù)最關(guān)鍵的就是要解決好自己加密算法的技術(shù)問題，光盤加密技術(shù)被破解已經(jīng)是屢見不鮮了，在科技迅速發(fā)展的今天，幾乎沒有哪一張正版光盤能逃脫被盜版的命運(yùn)。
1.5數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)
數(shù)字版權(quán)管理（Digital Rights Management，DRM）是指在數(shù)字化信息資源（包括數(shù)字化的文本、圖像、音頻、視頻等）的產(chǎn)生、傳輸和使用過程中，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種技術(shù)工具。［7 ］這種技術(shù)主要包括數(shù)字內(nèi)容的加密、管理與使用，其核心是通過安全和加密技術(shù)鎖定和限制數(shù)字內(nèi)容傳播，從而能夠從技術(shù)上防止數(shù)字作品的非法復(fù)制和使用，或者在一定程度上使得復(fù)制和使用困難。
總體上說來，DRM是一種綜合性的技術(shù)，它包含了用戶訪問控制、內(nèi)容加密保護(hù)，防拷貝等功能，［8 ］常用的數(shù)字版權(quán)保護(hù)技術(shù)主要有數(shù)據(jù)加密技術(shù)（數(shù)字水印技術(shù)）、電子簽名技術(shù)、認(rèn)證技術(shù)和數(shù)字指紋技術(shù)等，［9 ］但是它遠(yuǎn)比單純的內(nèi)容保護(hù)和訪問控制要復(fù)雜，它是“在網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字化環(huán)境下，以權(quán)限管理技術(shù)為核心，旨在有效保護(hù)數(shù)字內(nèi)容安全與支持?jǐn)?shù)字版權(quán)貿(mào)易的新型商業(yè)模式。這種商業(yè)模式涉及到技術(shù)、法律、人文等各方面的問題。”目前在數(shù)字版權(quán)保護(hù)方面通用的主要有兩大類技術(shù)：一類是數(shù)字水印技術(shù)；另一類則是基于加密認(rèn)證的DRM技術(shù)，［10 ］它主要是通過加密手段防止非法用戶的使用和拷貝把數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行加密，只有授權(quán)用戶才能得到解密的密鑰，而且密鑰是與用戶的硬件信息綁定的。加密技術(shù)加上硬件綁定技術(shù)，防止了非法拷貝，從而有效地達(dá)到版權(quán)保護(hù)的目的。
局限性：現(xiàn)有數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)的研發(fā)中大多表現(xiàn)為過度關(guān)注和保護(hù)出版者、發(fā)行商的利益，而無視廣大普通用戶的權(quán)利和權(quán)益。［11 ］目前已采用的許多技術(shù)和研發(fā)中的新技術(shù)都對(duì)普通用戶的信息進(jìn)行控制和監(jiān)督，而對(duì)他們的隱私問題則沒有在技術(shù)上予以根本保障。系統(tǒng)記錄著用戶的大量私有信息，又沒有采取可靠的技術(shù)措施予以保障，致使某些不法分子利用廣大用戶的隱私信息來牟取暴利或嚴(yán)重影響用戶的正常生活，從而嚴(yán)重侵犯了廣大用戶的隱私權(quán)；另外，數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)現(xiàn)在還處于很不成熟的階段，各種功能并沒有能真正的融為一體，還只是簡單的數(shù)據(jù)加密、數(shù)字水印、電子簽名等技術(shù)的簡單相加。
總體來說，不管什么技術(shù)，發(fā)展到多么完美的階段，總會(huì)存在這樣那樣的局限性，比如數(shù)據(jù)加密，不管加密算法多么復(fù)雜，隨著技術(shù)的發(fā)展，總是會(huì)被別人破解的，所以在現(xiàn)實(shí)中我們不可能僅僅依靠技術(shù)來解決數(shù)字圖書館建設(shè)過程中出現(xiàn)的版權(quán)問題。
2法律手段的解決方式
我國已經(jīng)制定了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的多部相關(guān)法律，如2000年公布的《最高人民法院關(guān)于審理涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛案件適用法律若干問題的解釋》（該法規(guī)于2006年11月20日更改并與2006年12月8日施行）；2005年3月1日起施行的《著作權(quán)集體管理?xiàng)l例》；2005年4月30日，國家版權(quán)局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合的《互聯(lián)網(wǎng)著作權(quán)行政保護(hù)辦法》；2006年7月1日國務(wù)院頒布的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》等，這些法律的頒布和實(shí)施標(biāo)志著我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已基本形成，它們加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的保護(hù)，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)朝著健康有序的方向發(fā)展，同時(shí)對(duì)圖書館在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面也起著十分重要的影響，對(duì)于保護(hù)網(wǎng)絡(luò)作品作者的著作權(quán)起到了積極的作用。
局限性：有關(guān)法律制度不完善，有的領(lǐng)域甚至缺少相關(guān)法律支持，主要表現(xiàn)在以下幾種情況：
（1）紙本資料數(shù)字化復(fù)制。傳統(tǒng)文獻(xiàn)數(shù)字化過程中，圖書館會(huì)把自己的館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源數(shù)字化而形成電子資源，根據(jù)《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)版權(quán)條約》（WTC）第一條第四款的議定聲明指出：《伯尼爾公約》第九條所規(guī)定的復(fù)制權(quán)及其所允許的例外，完全適用于數(shù)字環(huán)境，尤其以數(shù)字形式使用作品的情況。［12 ］我國《關(guān)于制作數(shù)字化制品的著作權(quán)規(guī)定》第二條規(guī)定：“將已有作品制成數(shù)字化制品，無論已有作品以任何形式表現(xiàn)與固定，都屬于《中華人民共和國著作權(quán)法》所稱的復(fù)制行為。”但是《著作權(quán)法》第22條第8款同時(shí)還對(duì)這種復(fù)制行為了作了限制：即復(fù)制作品的范圍只限于本館收藏的作品，復(fù)制的目的只是為了陳列或永久保存，如果復(fù)制其他圖書館收藏的作品，或者是將數(shù)字化的資源在網(wǎng)絡(luò)中傳播、刻錄成光盤發(fā)售等等，都必須事先取得著作權(quán)人的授權(quán)，否則都視為侵權(quán)行為。
（2）數(shù)據(jù)庫建設(shè)。《伯尼爾公約》認(rèn)為：“所有的信息（數(shù)據(jù)事實(shí)等）的編纂物，不論其以印刷形式、計(jì)算機(jī)單元形式，還是以其他形式存在，都應(yīng)視為數(shù)據(jù)庫”。《歐盟數(shù)據(jù)庫指令》規(guī)定：“凡在內(nèi)容的選擇與編排方面，體現(xiàn)了作者自己的智力創(chuàng)作的數(shù)據(jù)庫，均可根據(jù)該指令獲得版權(quán)保護(hù)。”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將數(shù)據(jù)庫作為匯編作品，國內(nèi)關(guān)于數(shù)據(jù)庫知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的依據(jù)主要來自于《著作權(quán)法》第12條，即把數(shù)據(jù)庫當(dāng)作匯編作品來保護(hù)。換句話說：數(shù)字圖書館開發(fā)的數(shù)據(jù)庫只有在內(nèi)容的選取和編排上具有獨(dú)創(chuàng)性、原創(chuàng)性，才能使自己開發(fā)的數(shù)據(jù)庫受到版權(quán)的保護(hù)，同時(shí)也避免侵害他人的數(shù)據(jù)庫版權(quán)。但眼下，由于網(wǎng)絡(luò)的普及大大推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科的各種數(shù)據(jù)庫不斷涌現(xiàn)，由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)周期長、成本高，而套錄容易、復(fù)制成本低，［13 ］甚至還有通過技術(shù)手段攻擊收費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，從而獲得免費(fèi)的數(shù)字文獻(xiàn)資源的情況出現(xiàn)，因此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何對(duì)數(shù)據(jù)庫實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)非常重要。
（3）網(wǎng)絡(luò)下載與鏈接。數(shù)字圖書館虛擬館藏的信息資源通常以網(wǎng)絡(luò)信息資源的下載與鏈接的形式存在，通過建立相應(yīng)的知識(shí)導(dǎo)航庫、專業(yè)信息指南來開展相關(guān)服務(wù)，對(duì)本館的讀者能起到推薦和導(dǎo)引的作用。［14 ］這些虛擬“館藏”主要的擴(kuò)展方式是通過動(dòng)態(tài)鏈接技術(shù)來完成的，這個(gè)過程同樣涉及復(fù)雜的版權(quán)問題。
圖書館經(jīng)過特殊的技術(shù)處理，直接引用他人二、三級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容，或者把所鏈接的網(wǎng)頁縮小然后嵌入到自己的網(wǎng)頁內(nèi)容里面（即所謂的“加框”技術(shù)）。這個(gè)過程如果相關(guān)的鏈接技術(shù)運(yùn)用不當(dāng)同樣會(huì)引起版權(quán)糾紛。我國《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》第2條規(guī)定：“權(quán)利人享有的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)受著作權(quán)法和本條例保護(hù)。除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的外，任何組織或者個(gè)人將他人的作品、表演、錄音錄像制品通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾提供，應(yīng)當(dāng)取得權(quán)利人許可，并支付報(bào)酬。”
也有不少圖書館將互聯(lián)網(wǎng)上有價(jià)值的資源下載至本地服務(wù)器，然后通過建立本地鏡像的方式為讀者提供服務(wù)，以此來擴(kuò)充館藏。《著作權(quán)法》第22條第1款，“下載已經(jīng)發(fā)表的作品以個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞為目的的，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，且不用其支付報(bào)酬；但若未經(jīng)版權(quán)人同意私自利用下載后的作品對(duì)外提供服務(wù)，不管服務(wù)性質(zhì)如何，都應(yīng)屬于侵權(quán)行為。”
（4）其他情況。相關(guān)的專業(yè)數(shù)據(jù)庫資源開發(fā)過程中同樣存在版權(quán)問題：二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是根據(jù)一次文獻(xiàn)開發(fā)而來的，其中的權(quán)利所有應(yīng)該如何分擔(dān)；［15 ］碩博士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫的權(quán)利歸屬問題等。［16 ］
《著作權(quán)法》第22條規(guī)定了12種“合理使用”的情況，但圖書館所需要的版權(quán)例外涉及數(shù)字作品搜集、加工、貯存、服務(wù)等各個(gè)方面，比如在對(duì)傳統(tǒng)作品的數(shù)字化、向讀者定向傳遞數(shù)字作品、提供數(shù)字作品瀏覽服務(wù)、以緩存方式搜集貯存信息、用超鏈接作信息導(dǎo)航、開展電子論壇、電子布告板服務(wù)等活動(dòng)中都存在數(shù)字版權(quán)問題。法律如果不能從圖書館的公益性主體性質(zhì)出發(fā)，對(duì)圖書館就數(shù)字化作品的使用做出更寬泛的例外規(guī)定，圖書館也就有可能受到侵權(quán)指控或在因讀者違法利用作品行為而引發(fā)的侵權(quán)糾紛中承擔(dān)連帶責(zé)任。［17 ］
最后，我們還應(yīng)注意到，法律的制定和實(shí)施有時(shí)是滯后的，不管法律制度多么完善，也總會(huì)有新的侵權(quán)行為發(fā)生，所以僅僅依靠法律保護(hù)是不夠的。
3版權(quán)集體著作權(quán)組織
所謂著作權(quán)集中管理，是指著作權(quán)人（包括鄰接權(quán)人）授權(quán)著作權(quán)集中管理組織來管理他們的權(quán)利，即監(jiān)視作品的使用，并與未來使用者或使用單位洽談使用條件，發(fā)放作品使用許可證，在適當(dāng)條件下收取費(fèi)用并在著作權(quán)人之間進(jìn)行分配。［18 ］它是聯(lián)系作者與作品使用者的“中介人”。通過著作權(quán)集體組織這一中介，作者的著作權(quán)得到了有效的保護(hù)，作品使用單位也省去了尋找作者并與之談判的麻煩。著作權(quán)人創(chuàng)作的優(yōu)秀科學(xué)文化成果可以通過數(shù)字圖書館這一有效途徑公布傳播；同時(shí)數(shù)字圖書館建設(shè)者可以獲得有關(guān)信息資源建設(shè)、傳播和利用的授權(quán)，從而解決數(shù)字圖書館建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。這是符合我國國情、符合著作權(quán)保護(hù)發(fā)展趨勢(shì)的解決數(shù)字圖書館建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的有效手段。
目前，美、歐、日等發(fā)達(dá)國家都已建立了功能完備、管理科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的著作權(quán)集體管理組織體系，這些國家的集體管理組織一般都按照相關(guān)國際組織制定的標(biāo)準(zhǔn)，建立了自己的作品數(shù)據(jù)庫，有些組織還實(shí)現(xiàn)了在線詢問、在線許可、以及在線收費(fèi)的系統(tǒng)。例如，日本音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)的管理系統(tǒng)就可以辦理在線許可、征收版稅、分配版稅等業(yè)務(wù)，制定合理的付酬標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的費(fèi)用結(jié)算與支付體制。
局限性：我國版權(quán)集體管理制度的發(fā)展只有二十多年的歷史，各種法律和法規(guī)很不健全，成功的范例甚少。因此，在我國要?jiǎng)?chuàng)建這樣一個(gè)較為理想的集體著作權(quán)管理體制，還應(yīng)處理好以下幾個(gè)問題：第一，分類建立著作權(quán)集體管理機(jī)構(gòu)，最好一個(gè)行業(yè)或一類作品在全國只有一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)，避免各自為政，多頭設(shè)置；第二，明確集體著作權(quán)管理機(jī)構(gòu)的法律地位或行政上的權(quán)利；第三，應(yīng)盡快制定統(tǒng)一的網(wǎng)上作品付酬標(biāo)準(zhǔn)。［19 ］
4結(jié)語
我國在數(shù)字圖書館版權(quán)保護(hù)問題上，由于起步相對(duì)較晚，在法律、技術(shù)措施和管理方面都與國外發(fā)展有著相當(dāng)一段距離，因此我國圖書館界應(yīng)繼續(xù)努力、積極探索，爭取在技術(shù)上及早取得突破，為解決數(shù)字圖書館版權(quán)問題找到更好更合適的技術(shù)方法；另外還應(yīng)加強(qiáng)與我國版權(quán)立法機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和合作，力爭在新法制訂或修訂過程中，制定出既能促進(jìn)我國科技、文化、教育、圖書館事業(yè)的發(fā)展，又能保護(hù)版權(quán)人利益的新版權(quán)法。
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