時間：2022-10-08 00:59:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇結婚祝福詞語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
新年來新年到、過去煩惱飄走、憂愁往事忘掉、幸?？鞓穪淼?、遇事記得微笑、堅強樂觀愉悅、萬事順利逍遙、蛇年一定更好、新春佳節到來、拜年一定趁早、好運會跟你跑、吉祥就圍你繞、財源進入腰包、心想事事就成、春節齊齊歡笑、祝福早早送出等。
吉祥語：吉祥語是具有吉祥意義用于向他人或自己表示祝福的詞語，具有祝福性、超前性、時代性、民族性。在言語交際活動中，具有動力功能、安慰功能，可以調節人際關系、塑造人物形象和反映時代特色等。吉祥語，又稱吉利話、口彩，是民間在逢年過節、結婚祝壽之喬遷開張等喜慶日子或隆重場合使用的，認為能給人帶來好運的詞語。民間認為說吉利話可以為節日慶典增添喜慶氣氛，它是人們渴望平安、希望富裕、祈求幸福、熱愛生活的具體體現。
（來源：文章屋網 ）
我藍色的書簽便條不會一直夾在這一頁。
開不了的口，提不起的手，是害羞讓我裝B不語還是害臊自己賤男一枚？不過，當真是不知道從何處說寫小說橋段中陳芝麻爛谷子生了蟲的舊事、舊人、舊愛的臉。
你，一個女孩兒，山盟海誓過的女孩兒，微信跟我說“臘月里我要結婚了”。石化，一秒、兩秒、三秒而已，知道你要結婚是肯定的，沒想到你檔期提前的這么早，想必日后造人計劃已在緊鑼密鼓了。嘟嘟嘴，又想笑，悶悶道：“祝福你”。你好像沒說謝謝，也沒鼓勵我，祝福我早日靠岸登島。聊天中，你 叫我“花花公子”，當時就想說：“艸，花花是我，公子是誰？”其實，曾經有段時間個人還是覺得，不，應該是堅挺的認為自己是“專情”的男生，不是比較專情，而是相當專情。沒成想專情抵不過寂寞這老光棍日日月月（陳明的新歌有積淀）的宿，抵不過隔壁班女生一句溫暖心窩的廢話，抵不過寒冷夜里校外宿舍胴體焐熱的被窩。于是專情隨著萬萬千千白色蛋白質流入花心的河。想想過錯即是錯過，才有了別人不再錯過的美麗傳說。
午夜時分，話不要噴太多。時間、睡眠、精力、染色體相互成反比，昨日驕奢逸太多，明日勢必無花無果。愿腦海中殘喘的回憶還能速寫出過去漂亮的你，好讓我盡快入睡騰出精力把工作搞起。
初戀——三年——大姨媽。（迅速說明個人性取向沒問題）
初中時候你就是男生眼里的美麗，可我開竅晚，只當大家天真爛漫，無性男女，開開心心笑得憨態可掬。初二三班，教室、自習加停電，（肥皂泡沫劇都是這么拍的）本想拍拍你肩膀嚇你喊爹罵娘，可惡作劇若是發生在錯誤的時間，錯誤的地點，奇妙的化學關系就會背地里偷偷發展。也許就是那個時候，小小的我們如此默許了對方可以在以后的黑夜里牽起彼此的手。你說，媽媽叫你毛豆眼，可你眼皮單的有特色。你說，你有兩顆小兔牙，但是啃起蘋果不費力。還有短發，自始至終的短發，換過顏色的短發，剪過又扎起揪揪帶著回憶的短發。一個你，僅此而已單純至極的你。
賤男在此強烈祝福你：“白頭偕老，相敬如賓，相濡以沫，早生貴子··· ···”四個詞語，你要我祝福的有三個，還要求必須發早生貴子，女孩子矜持點好不啦？看你得意兒的笑，得意兒的笑··· ···
愛過往可以很輕松，離情悲痛笑起來亦不會沉重。來，往事借過，無需歉意。
俗話說，“典當勿催贖，女子勿催嫁”。婚期一般是由男方先提出個意見，很少是由女方主動要求的?；橐龃笫?，嫁娶的日子是最關鍵的，一定要擇吉避兇。據《中華全國風俗志》載，舊時，南京一帶“男家欲迎娶，先將男女八字送星家諏吉，必使無沖犯，無刑克之良辰，以全紅柬上記新人沐浴宜何時，水傾何方，新人上轎何時，合巹何時，避忌何人，謂之送日子?！卑鬃逡灿写怂?。據《白族社會歷史調查》載，白族“結婚要擇吉日，舉行婚禮時，看其是否有‘白虎壓房’或‘白虎壓床’；若白虎壓房、壓床，便不能結婚，只有另擇吉日。”
讓星相家推算黃道吉日，擬定婚期，是相信星相家的術算，相信星相家推算出的吉日才是真正無疑的吉日。這是俗信對于迷信活動的支持和維護。星相家為了區別于普通人故弄玄虛而講說的那一套理論，已經不是俗信，而是迎合俗信而又超越俗信的“高談闊論”了。它必得使民眾不能自行掌握而始能保持自我存在的可能性，所以，我們只談民間俗信中關于婚期吉兇的見解及其禁忌。
結婚大禮，安排在哪一年份內，民間是有講究。一般是放在無甚特殊情形的正常年份內辦喜事。漢族許多地區忌無春之年嫁娶。
無春之年，即當年無立春日，有些地方稱之為“寡年”?！肮涯辍钡摹肮选弊质墙Y婚時日的大忌，會令人想到“寡婦”“寡居”“鰥寡孤獨”等詞語，顯然是大不吉利的。
有些地方還認為“寡年結婚不養崽”，有就是沒有后代，這層意思，或許是由“春”字的缺乏而來的。春字有男女歡愛的意思。象春情、春意、春心、懷春等與春字有關的詞語也都有這個意思。因為，古代嫁娶是在春時舉行的?！栋谆⑼x·嫁女篇》云：“嫁婚必以春何？春者，天地交通，萬物始生，陰陽交接之時也?！比绻斈晔菬o立春日的，民間也就會以為是無春的，因而男女不得交接，或者交接會造成“不養崽”的后果，所以嫁娶便忌諱安排在這一年內，而要提前一年或者推后一年了。
在一年內，如果有兩個立春日，各地的情形又有不同。
一些地區認為這年結婚好，取“雙春雙喜”的意思因而出現婚嫁。另一些地區認為這年結婚不好，取“雙春喜沖喜”的意思。凡事過多則為，春或傷風化，不可取。再者，民間普通人總喜好平穩，不愛冒風險。在有兩個春日這樣不同凡響的年內，最好息事寧人。因此，也有故意躲開這年嫁娶的。
和一年內兩個“春”的意思相似，中南一帶漢族地區，還有同年內一家禁忌舉辦兩次婚事的習俗。湘潭一帶一年內，同屋不能有進有出。一家乃至同住一屋的幾家，不能在這一年中又嫁閨女又娶媳婦，否則被認為是不吉利的。這也是出于“喜沖喜”的顧忌。
據《白族社會歷史調查》，白族嫁娶年的地支忌與男女生年的地支相同，相同則不能結婚。這若在于屬相方面便是屬什么的不能在什么年內結婚，大約也是怕傷害著了他們的“本命”。再推算一步，按地支排列的順序，十二年是一輪。十二歲不可能嫁婚，那么，也就是忌諱男女雙方在二十四、三十六、四十八……等等年齡時結婚了。
在嫁娶忌年方面，除了“喜沖喜”的忌諱，還有“兇沖喜”的忌諱。據《德宏傣族社會歷史調查》，德宏傣族“在直系親屬長輩去世一年中是服孝期間，禁忌舉辦喜事。認為在此時期舉辦婚禮，對死者極不尊敬。更主要的是，認為在服孝期內結婚是不吉利，將來子女稀少，不易長大成人，家運不順?！睗h族及其他一些少數民族中也有此風俗。
不過，有些地區，還有有意在喪服中嫁娶的。據民國《弋陽縣志》載，“俗有乘兇納婦，名曰參孝，非禮也。然其因有二：一由家貧省費，吉兇同舉；一因姑舅雙亡，中饋乏人，遂冒喪而易吉?！边@種冒喪易吉而嫁娶的習俗，據說宋代就有。雖不合禮教，然行之有因，更主要的恐怕還在于以喜壓兇的求吉心理使然。這也可以看出，嫁娶忌年歸根結底還是民間避兇求吉的心意體現。
年份定下來后，還有月忌。在一定的月份中宜嫁娶，在另一些月份中便禁忌嫁娶。據《中國制度史》云：“古以九月至正月為婚期；仲春而尤不克昏。”相傳周代男女成婚多在仲春之月?！吨芏Y·地官·媒氏》云：“仲春之月，令會男女。于是時也，奔者不禁?！焙笫烂耖g又有將婚嫁之宜娶月份與屬相聯系在一起的信仰習俗。山西定襄縣一帶，人們認為雞兔兩屬相宜正月、七月嫁娶；蛇豬兩屬相宜三月、九月嫁娶；馬鼠兩屬相宜六月、臘月嫁娶；牛羊兩屬相宜五月、十一月嫁娶；狗龍兩屬相宜四月、十月嫁娶；虎猴兩屬相宜二月、八月嫁娶。舊時漢族和其他一些少數民族還認為臘月(有的說是臘月二十三日以后)乃至新年前后是神祗上天的時間，民間百無禁忌，這時嫁娶最合時宜，每天都是吉日。其實，如果從社會生產方面看，臘月至新年前后正是農閑時期，這對于以農業經濟為主的中國社會來說，形成如此的風俗習尚是非常自然合理的。相反，在農忙季節的五月、七月、九月，漢族、佤族以及其他一些少數民族則禁忌嫁娶，說是“惡月”。這期間鬼多，不宜嫁娶。如嫁娶，則不吉利。實際上五月、七月、九月里天氣炎熱，食物易腐，人們勞累，牲畜易病，這期間盡量避免舉行嫁娶婚禮也是有道理的。傣族在傣歷九月十五日以后的三個月內禁忌結婚，也時出于同樣的原因。這三個月傣族叫做“進洼”時期。在進洼到出洼這三個月內老年人每隔七天要拜佛一次。這期間正值雨季，生產較忙，籌辦不易。這期間結婚，群眾會說新人象牛馬一樣，象狗一樣，不知季節，死后會變成狗的?，F在雖然這種禁忌有了一些變化，個別男女青年由于愛情深厚或因婚前有孕等情況也有不顧傳統習慣的限制而結婚的，但結婚后，仍須用酒肉祭寨，請全寨人吃一頓飯。否則，大家會認為觸犯了寨鬼，將來寨子內發生疾病和其他災害時，就要由結婚者負責。臺灣民間有嫁娶忌四月至九月的習俗。當地的俚諺云：“四月死日，五月差誤，六月娶半年某(妻)，七月娶鬼某，八月娶土地婆；九月狗頭重，死某亦死夫?！逼渲械牡览恚八脑滤廊铡笔且颉八摹迸c“死”同音，因而嫁娶吉日不能放在四月里，以免引起不祥的聯想，成為不吉的兆頭。“五月差誤”是因“五”與“誤”同因音，五月為惡月，這月嫁娶恐有“差誤”。當地民間還有“五月娶五毒某”的說法，也是基于五月五日端午節，俗稱“五毒節”的緣故。“六月娶半年某”，是因六月等于半年，俗畏“半年夫妻”之兆，擔心早喪偶或離婚，造成一方或雙方的不幸?！捌咴氯⒐砟场?，是因為七月俗稱“鬼月”。這月陰間的一些孤魂野鬼會一齊涌到陽間來討吃。在崇信鬼神的時代，人們害怕觸犯鬼魅，便忌諱在此月內嫁娶?！鞍嗽氯⑼恋仄拧?，是因當地八月十五是祭土地公的日子，八月里嫁娶，恐娶著了土地婆。據說土地公懼內，怕老婆。因而在八月里嫁娶，恐怕將來也要怕老婆的?！熬旁鹿奉^重，死某亦死夫”，“九”與“狗”諧音，“狗”是常常用來罵人的咒語。民間有不正當關系的男女為“狗男女”，所以當地人忌諱“九”字，九月又是霜降的節氣，“霜”與“喪”諧音，故而擔心在這月里結婚，日后不是死妻就是死夫。以上所談到的臺灣忌四月到九月嫁娶的禁忌理由，表面上是從吉兇觀上考慮的，而實際上則仍是根據農忙農閑與氣候變化的關系而約定俗成的。臺灣十月到翌年三月是農閑時期，四月到九月是農忙時期。而且四月到九月間，天氣正值暑熱，臺風、暴雨變幻無常，往往會打亂人們的正常生活安排。如果恰在預定的嫁娶日來了暴風雨，或者天氣特別炎熱，都會影響嫁娶的正常進行，會影響人們喜慶的心境，給人們帶來煩惱，這當然對于嫁娶這樣的吉慶喜事來說是不祥之兆，因而四至九月便成為嫁娶的“忌月”了。!
忌日
岜沙人自稱是蚩尤的后代，在蚩尤與黃帝戰敗被殺后，殘部遷徙西南而形成。他們居住在在貴州省從江縣的都柳江邊，月亮山大山腹地，是一個神秘而古老的苗族部落，由養溜、養享、王家寨、嗄鄉、嶺拉五個自然寨組成。岜沙部落保留著遠古的風尚，被人們譽為“苗族文化的活化石”。說起岜沙，很多人都知道：中國最后一個部落，鐮刀剃頭和古老的發式，崇拜樹以及樹葬等等習俗。然而，岜沙更有著許多不為人知的奇異風情，比如岜沙人古樸而富有特色的婚俗。只有當你走進岜沙部落深入他們生活，才可以發現岜沙婚俗文化簡約的符號中蘊含著豐富絢麗、美好合理的生活訴求。
岜沙人追求愛情的過程浪漫長久而熱情奔放，人們伴著戀愛成長，愛情隨著季節綻放，但婚禮卻簡單樸素，快樂雋永。
岜沙人的戀愛過程叫做“守垴”。“守垴”并不是一般社會意義上的戀愛過程，在實際上，它包括了男女交際結識的儀式，相互了解的過程以及戀愛過程。岜沙人的戀愛觀很簡單，遠沒有城市人的復雜，男孩女孩十歲左右進行成人禮，成人禮之后就可以交往戀愛了。岜沙人追求愛情的過程浪漫長久而熱情奔放，與自然相呼應，隨季節而發展，每年春、夏、秋三個季節分別有三個戀愛的節日，喻示著交往戀愛的過程就是成長的過程，人們伴隨著愛情成長。
正月初一到十三，是春天戀愛的日子，“守垴”的形式是“牽手”。在這十三天里，每當夜幕降臨，女孩子便盛裝打扮，穿著傳統民族服飾，在綁腿上打著彩色的綢帶，梳著古老的發髻，在發髻上統一地插著一柄紅色的梳子，煞是好看。她們三五成群，結伴從寨子里招搖過市，走到“守垴”的山上，找來枯枝落葉，攏起一堆堆篝火，等待男孩子們到來。男孩女孩圍著篝火，盡情地談心聊天，對歌打鬧，從中尋找自己喜歡的人。男孩女孩相互喜歡了，就可以牽手，他們牽著手，會躲到僻靜處或黑影中去繼續交心，談得投機，就會牽著手到男方家喝米酒，天不亮男孩就得把女孩送走，但只送到寨子的大路上，并不送到家。第二天，又接著守垴、牽手、喝米酒，十三天里，只要相互喜歡，天天都可以牽不同的人，甚至一個男孩可以同時牽兩個女孩，一個女孩也可以同時牽兩個男孩。岜沙十二、三歲的男孩女孩，都有過牽手的經歷，不過年齡過小，牽手的機率會很低，隨著年齡增長，牽手的比例就大大增加。這樣，經過無數次的牽手，結交無數的異性朋友，少年成長為青年，開始進入真正的戀愛階段。
每年水稻揚花的時節，是夏季“守垴”的日子，“守垴”的形式是“蕩秋千”。節日在農歷6月的卯、辰、巳三日進行。寨老們用糯米草為青年人搓好秋千索，掛在古樹上。姑娘們依舊是盛裝打扮，三五成群，早早來到樹林里，悠閑地蕩著秋千等小伙子的到來。當小伙子出現后，姑娘就把秋千蕩得高高的，眼睛朝下搜尋著喜歡的小伙子，而小伙子也在樹下尋找著喜歡的姑娘，一旦發現心儀的目標，就跳上她的秋千和她一起蕩，并輕踩那女子的腳以表示喜愛之情，姑娘喜歡小伙子，就會回踩男子的腳，兩人緊抱著將秋千蕩得高高的，蕩到情深處，姑娘和小伙子就會跳下千秋，手挽著手走進叢林深處去相依相偎，談情說愛，加深了解。
收獲的季節是秋天“守垴”的日子，“守垴”的形式是“抱姑娘”。白天，小伙子和姑娘們帶著自己的竹編飯框，裝著糯米飯團，結伴相約，幫別人收獲稻谷。白天在田里勞動，晚上就聚集在幫忙的主人家里喝酒、唱歌。這個時候，小伙子就可以去抱自己喜歡的所有姑娘，姑娘也希望有很多小伙們來擁抱自己，因為，抱她的小伙子越多，就說明她的魅力越大，她越高興、越驕傲。
這樣，隨著季節和歲月的變換，姑娘和小伙子們逐漸長大，心智不斷成熟，關注的對象也不斷集中。女孩子會挑選出最心儀的小伙子送出相思帶，小伙子則會把相思帶掛在身后腰間，并從中確定最終要追求的目標，那時才開始一般意義上的戀愛，一旦確定了要共同生活，兩個人要手挽手去到樹林里邊，對著樹神盟誓訂婚，然后由家人操辦訂婚禮，訂婚三年后才完婚。岜沙人的婚戀，講究的是情投意合，由于有著良好的戀愛基礎，岜沙人的概念里沒有離婚這個詞語，男女一旦結婚，就會白頭到老，一方去世，另一方也不會再婚。
岜沙人戀愛轟轟烈烈，岜沙人的婚禮則異常簡約：男方沒有彩禮，女方沒有陪嫁，也沒有豐盈的酒席和紛繁的儀式，沒有大筆的禮金和沉重的心情，一切幸福全靠雙方婚后共同的努力。整個婚禮就是迎娶新娘，寨老祝福，請親友吃點荷葉包的糯米飯而已，而親友們的賀禮也不過一兩元的小票。然而岜沙的婚儀卻最富情趣：從結婚那天起到第二年那天的一年內，男女雙方所有親友每個節日都有禮儀往來，送點糖果，然后在一起飲著米酒盡情歡樂?？梢哉f，結婚就是大家共同高興的日子。
都說父愛如山，父親在我們的生命中一直是沉默而厚重的角色，回首那些苦澀的過往，總能找到父親的身影，我想，也是因為有了父親的沉默的守候，我們才多了一份前行的動力吧。下面是小編為大家整理的關于父親發言稿，請您閱讀。
父親發言稿1同學們，上午好!今天與其說是來演講，不如說是大家一起分享各自心中最溫柔的地方。也許今天我和大家分享的事情是再平常不過的小事了，但卻使我久久不能忘懷，在生命的旅途中一點一點堆積起來，使我逐漸強大。
親情，在我看來，是我們從剛來到這個世界直到我們死去。唯一陪伴我們的情脈。
父親，在我的印象里，一直是快樂、溫和、堅韌的。他以他獨有的方式愛著我，我們什么都可以談：國事、政治、經濟、我的愛情、我的朋友、他的愛人、他的朋友。他就像一張帆，給我這只小船最好的方向標。那時候，我總以為他是沒有煩惱，總以為他堅韌如磐石。
那年夏天，不記得因為什么事情，我陷入了一種很奇怪的情緒。(我總是容易陷入情緒中，不能自已。)我對爸爸說：“我覺得生活很困難，我覺得很沒有希望。”父親沒有說話，他看了我許久。他或許在回憶什么事情，那種氣氛讓我覺得很尷尬。后來，父親拉著我的手，微笑著說：“或許現在你覺得生活很困難，但只要你不害怕，堅定不移的往前走，總會過去的。像我剛下崗那會，也覺得很困難，為國家辛苦了一輩子，卻不由分說的被洗牌。人到了中年，那一眼望穿的路說斷就斷了，必須從頭開始，真是很痛苦的一件事情。"后面他說了什么，我現在已經不太記得了，因為當時我已經從奇怪的情緒中出來了，被另一件事情敲醒。
我看著眼前這個男人，雖然現在生活好了，雖然他比同齡人看起來年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號，四處放肆。我曾經是一個壞小孩，在我使壞能力范圍內的事情我都做過。
聽到他和我說他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂。我總以為他沒有煩惱。而我卻在他最困苦的時候，沒有體諒他，還做了深深傷害他的事情?；叵肫鹉悄甑氖虑?，我總覺得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒有一點怨言，甚至沒有表示軟弱與放棄。
這事，或說那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅韌的父親，其實也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛，更需要我的理解。
年尾，我總是習慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來年要給自己怎樣的光景。
你愛你的父親嗎?
如果愛，請和我一樣，每周給他打個電話，讓他注意安全，注意身體。雖然他總是說他懂得照顧自己，讓我先管好自己。
如果愛，請和我一樣，偶爾告訴他，你愛他。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣，雖然他總是不好意思回應我。
如果愛，請和我一樣，?；丶铱纯矗m然他總是說學習比較重要，總借口車費太貴。
如果愛，請馬上行動起來，不要等到子欲養而親不待，在即將到來的2011年，愛你的父親、你的母親、你自己。
父親發言稿2尊敬的各位來賓：
大家上午好!
今天是一個非常值得高興的日子，今天是我的兒子----和準兒媳----的訂婚宴，首先非常的歡迎大家百忙之中來參加他們兩個人的訂婚宴，也非常的感謝大家來參加，各位的到來讓我們感到非常的高興。能夠有這么多年見證著我的兒子這個幸福的時刻，你們的祝福他們也已經收到了，也肯定會記在心里的，有了你們的祝福，相信他們的生活一定會過得更加的幸福、更加的美滿。
在我看來，他們兩個人是非常的合適的，特別是性格方面。我覺得婚姻是要兩個能夠合得來的人才會幸福和開心的，兩個合不來的人在一起吵架是肯定會的，所以我覺得他們兩個人是很適合在一起的。我和他媽媽結婚也有好幾十年的，但我們吵架的次數也是能夠數的過來的，這就是兩個適合的人在一起才會有的，所以我相信我的兒子也是會過的非常的幸福的。我兒子呢，我們做父母的是非常的了解的，雖然是會有一些不好的習慣，也會有不好的地方，但是他是一個很不錯的人，很誠實，也非常的孝順。我的兒媳也是一個非常好的人，我這個老人家也不知道該用什么樣的詞語來夸獎她，總之，我們是非常的滿意的。
我也想對我的兒子和兒媳說幾句話，在婚姻中吵吵鬧鬧是不可避免的，經常會因為一些雞毛蒜皮的事情吵架，但是就算再怎么生氣，不該說的話還是不要說的，這樣既傷人又傷自己，也會傷害到兩個人之間的感情。如果有不合的地方，可以多溝通溝通，在吵架的時候兩個人都各退一步，不要非要去分出一個勝負，就算贏了又怎樣呢?就能夠得到什么好處嗎?----，你是男子漢，很快就會有自己的家庭了，在生活中多讓讓你的老婆，這樣才會過的更加的幸福。遇到什么問題多溝通，這樣才能夠解決問題，而不是讓兩個人之間的問題變得越來越多。
轉眼之間二十多年就過去了，當初在我們懷里啼哭的小嬰兒如今也長成大小伙子，馬上就要有自己的小家了。時間確實是過的很快的，我和他媽媽現在也已經退休了，每天在家里無聊的很，就希望我兒子和準兒媳能夠早一點結婚，生個小寶貝給我們兩個人帶，讓我們的生活中能夠多一點的樂趣。
我的發言到此就結束了，希望之后他們兩個人結婚的時候大家也能夠來喝酒，一起見證他們兩個人最幸福的時刻!謝謝大家!
父親發言稿3親愛的各位親友、各位來賓：
大家下午好!
今天是小女----與女婿------的大婚之日，作為------的父親，我代表我們兩家人感謝各位親友的捧場和祝福!感謝各位的到來!
作為一名父親，在這樣一個日子，其實我的心中也非常的不舍，----是我們夫婦的掌上明珠，作為家中的獨女，在過去的生活中可謂是受盡家中的寵愛。而我卻算不得一名“稱職”的父親。從小的時候，就溺愛著----，在她的教導上沒有起到太大的作用。但是幸運的是，----的身后還有她的媽媽，內人一心一意的培養，努力的將----培養成了一個亭亭玉立的姑娘!這點，我很感謝我的妻子。當然，還有那些她成長路上的親人們、老師們、同學們……因為在她成長的道路上，有了你們，她才能如此出色!感謝你們!
在過去的時光里，盡管她在不斷的前進，不斷的遇上不同的人，但卻始終待在我們的身邊?？扇缃?，----也在生命中遇到了自己最重要的人!即將離開我們，開啟自己全新的生活!
作為父親，說輕易的舍得是不可能的。這么多年的掌上明珠，怎可能輕易的交給別人?但是這個女婿，確實出色!他們的努力，他們的表現，讓我們夫婦安心的送上了自己的祝福，將自己的明珠送到了他的身邊。在此，我也代表父親，祝福你們——“相親相愛，白頭偕老，幸福永遠!”
孩子有了自己的想法，有了自己對生活的思考，這是孩子的成長，我們作為父母，一直都為你們成長感到自豪!但如今，你們做出了最后的決定，你們決定獨自離開，回想組成一個新家。在這場婚禮后，你們就是一個全新的家庭!我們父母能做的，除了在背后默默的給你們祝福，就在沒有其他了。
但是，不要迷茫，不要停滯?，F在是你們年輕人的時代!在這個全新的時代，你們會有更好的生活，更好的未來!在場的每個人，都為你們這個新生的家庭送上了祝福!你們的未來，充滿了光輝和希望!我相信，你們能創造出更加美好的未來!
最后，我再次代表我們三個家庭，感謝各位親朋的帶來!請各位祝福這個全新的家庭的誕生!未來，我們都會更加的幸福!更加的美好!
我的講話結束，薄酒淡飯，招待不周，祝各位吃好喝好!
父親發言稿4尊敬的各位來賓、各位親朋好友：
大家好!
春秋迭易，歲月輪回，新春邁著輕盈的腳步向我們走來時，我們又迎來一個吉利喜慶的日子，我們歡聚一堂，慶祝我父親七十歲的古稀大壽，這正是：親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂!這里請允許我代表全家，向各位親朋好友致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝大家前來祝福，更感謝大家多年來對我們全家一如既往的關心、支持和幫助。
記得杜甫有句詩說：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，古人稱六十“花甲”、七十“古稀”、就是示意我們歲月如流水人生易老，每逢老人家大壽本就應該好好地慶賀一番。七十年風風雨雨，七十載人生滄桑。父母給與我們的不僅是無微不至的關愛，還有取之不盡、用之不竭的一筆精神財富，那就是他們的美德：善良、質樸、寬容、正直，吃苦耐勞，先人后己，勤儉節約，飽嘗了生活的酸甜苦辣，也見證了世間的人生百態，他那嚴以律己，寬以待人的處世之道，他們的崇高品質值得我們用一生去仰視。多年來，父親一向用高尺度的要求奠基我們人生的起點，用發揚進取的精神激勵我們開拓事業，用自己的上行下效，培育兒孫們今天的幸福生活。我們一家人常把“老老實實做人，誠誠懇懇做事”的教誨視為我們家的家訓。也正是因為;有了老人家勤勞樸實，寬宏厚道的家風，言傳身教、有了黨和國家改革開放政策的陽光雨露、有了各位親朋好友長期的關心和支持，我們家才有了今天這幸福美滿的生活。再次謝謝大家!在此，我代表兄弟姐妹們向父親承諾：承襲您的精神，團結親善，剛毅進取，事業有建樹，生活更富裕，使曹氏家族蒸蒸日上!
最后再一次祝愿我父親福如東海長流水，壽比南山不老松;同時祝愿所有的長輩增福、增壽、增富貴，添光、添彩、添吉利;也祝每個家庭都幸福安康，事業發展，工作順利;更祝小字輩們健康成長，學業有成!
父親發言稿5父親發言稿尊敬的各位來賓，各位親朋好友：
大家中午好!
今天，是20----年----月----日，農歷----月----日，在這吉祥、美好的日子里，我們相聚在富麗典雅、花木飄香、喜慶濃郁的和一寶慶山莊，共同慶賀我父親70華誕.
我首先代表我們大家庭，向參加壽宴的各位來賓和親朋好友們的盛情厚意，表示真誠的歡迎和衷心的謝意!(鞠躬)
歡歌笑語送奧運，更喜華誕古來稀.
今朝有酒醉意濃，青霜不老千年松.
父親今天七十歲了，說句心里話，還是第一次如此用心的為父親過生日，俗話說四十不惑，可我們永遠需要父親的教誨，今生受益不盡，今生感激不盡.
父親七十歲了，望著父親那滿頭的銀發，我的心情久久不能平靜，那是歲月路途的艱辛，那是汗水智慧的結晶.
我們當然自豪，我們當然驕傲，因為有這樣讓人尊敬，讓我們敬愛的好父親.
此時此刻，我的表達能力，遜色了激動的心情.想說的千言萬語，匯成一句：父親，生日快樂!祝父親.母親，福如東海，壽比南山!
哼著最愛的歌曲，加快回家的腳步，剛走到建設銀行門口的石獅子旁，一個小小的身影倚墻倦宿，走進細看，是個六七歲左右的小男孩。幼師的我，習慣了與孩子為伍，本能地停下腳步，一眼就看出了孩子反常，于是，用一貫職業性的口吻跟孩子套近乎：“小朋友，這么晚了怎么還不回家？爸爸媽媽會擔心你的?！焙⒆觿e過臉，楚楚可憐的摸樣下，一雙機靈的眼眸里泛著淚光。我一陣心酸，可憐的孩子，有什么事會讓你這幼小的心受委屈呢！一番交談后，孩子和我親近了些許，也許，是他感覺到了我的真誠，也許，他是感動終于受人關注。小家伙竟然撲進我懷里，緊緊地抱著我，用幾近顫抖的聲音抽泣著：“阿姨，我沒有家了，爸爸媽媽不要我了，嗚嗚嗚嗚……”
我憐惜地摸著小家伙的腦袋，“傻孩子，爸爸媽媽怎么舍得不要你，也許是他們太忙，也許是他們太累，沒有顧及到你，你要乖，不能讓爸爸媽媽為你擔心，你看，你已經是個小大人了，來，咱們不哭，再哭就不漂亮了，阿姨借電話給你打回家好不好？”孩子搖搖頭說，不知道打給誰。我小心翼翼地安慰著他，委婉地問孩子跟誰生活在一起，他說爸爸媽媽走后，和爺爺奶奶住一起。我撥通了他爺爺的電話，電話那頭的爺爺奶奶焦急萬分，正四處尋找，我的一個電話，令他們在那頭千恩萬謝。爺爺語重心長地說，他老倆口命苦，不知道上輩子造了什么孽，好好的家，說散就散了，兒子媳婦鬧離婚，兩人賭氣都不要孩子，弄得孩子離家出走，他們正準備打電話報警，幸好被我發現，還千叮萬囑，求我別走開，一定要幫他看著孩子，他們馬上來接。
風在黑夜里咆哮著，似乎也在為可憐的孩子鳴不平，天空也流下了憐憫的淚水。我突然想起一首歌，“美麗的西雙版納，留不住我的爸爸，上海這么大，有沒有我的家？爸爸一個家，媽媽一個家，留下我自己，好像是多余的……”。這首歌不就是在唱這孩子的心聲么？脫下外套，將孩子緊緊地包裹著，可憐的孩子，大人的債怎么可以讓你幼小的肩膀去扛？大人的恩怨又豈是你這種年齡能懂？童年本該是無憂無慮的，這是怎樣不負責任的父母啊！
記得，在幼兒園里，有一次課堂上，有個小朋友問我說：“老師姐姐，離婚是什么意思呀？”我當時啞然，離婚，怎會出自一個五六歲孩子之口？我不知道怎樣去給他們解釋這個詞語，只好敷衍地說：“離婚，就是婚姻結束了。”為了避免孩子繼續追問，我只好轉移話題。
今日之見，思緒萬千，這世界到底怎么了？聽朋友說，他們去民政局領結婚證的時候，發現離婚比結婚的還多。據民政局統計，去年的離婚率比往年上升7%。很多夫妻都是，一見鐘情，結了，一怒之下，離了?；橐鲋械囊恍┠腥伺?，總會有些不太負責任的想法，你既可以尋歡，我也可以作樂，你敢出軌，我也敢出軌，誰怕誰，誰離了誰不能活？你出軌一次，我可能會出軌比你更多次，男人女人就像賽跑一樣，比賽誰能夠在出軌之路上走得更遠。不知道把婚姻當成什么了？
離婚的原因，是因為兩人之間沒有了愛情，呵呵，這年代，沒有壓迫的婚姻，也沒有強迫的買賣，試問，有哪對情侶在拍婚紗照的時候愁眉苦臉過？有哪對情侶在婚慶上不是笑容滿面，幸福洋溢，向親朋好友頻頻舉杯，拉開口袋接收白頭偕老、早生貴子的祝福，可是……
你們的婚姻尚且不談，誰離開誰都一樣活，少了誰，地球還是照樣轉，有感情也好，沒感情也罷，都是你們自愿。
但是，請你們、請你們別傷害孩子，請別在離婚的時候，把孩子像個雪球一樣，踢來踢去。應該好好地商量，給他們一個妥善的安排，那是你們該當的責任，也是你們應盡的義務。還有一些夫妻離婚后，把孩子當做懲罰對方的籌碼，用報復性的手段，讓對方看不見自己的孩子，天真地以為，自己可以給孩子全部的愛，可以給孩子最優越的物質條件。自己可以既當爹又當媽，以為自己有多偉大。
可是，你們想過沒有，父愛、母愛，誰也無法替代。
你們，怎么可以，剝奪孩子無憂無慮的童年？
你們，怎么可以，把你們該盡的責任和義務推給年邁的父母？
你們，怎么可以，侵占父愛母愛的專利權？
關鍵詞：東北方言；影視文化；民俗文化
中圖分類號：H17 文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2011）17-0202-01
一、文化和方言的含義
文化是人類社會歷史發展過程中所制造的物質財富和精神財富的總和。方言是民族語言的地域分支，是局部地區的人們所使用的語言。方言是地域文化形成的載體，地域文化使方言更具有語言魅力。
二、“土”的掉渣的美
東北方言是隸屬我國七大方言區之一的東北方言，主要包括黑龍江省、吉林省和遼寧省。由于“東北板塊”的獨特的地理位置和氣候環境―冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，大風大雨、大山大水、大江大河，造就了東北人粗獷豪放、熱情爽朗又不失幽默風趣的“東北大漢”和“東北辣妹子”的性格特點。東北這塊獨特的地域所形成的文化的載體則是富有生命力、鮮活可愛的東北方言。與普通話相比，東北方言在語音、詞匯、語法方面有很多不同之處，尤其是語音和詞匯方面，東北方言語音高亢、鏗鏘有力、抑揚頓挫―“鋼鋼地”！詞匯幽默、生動、詼諧，還帶有一點夸張。作為一個東北人，我認為，與普通話相比，東北方言更生動、更活潑，而且極具親和力，讓人聽了倍感親切―“老妹、大兄弟、凍壞了吧，快來炕上暖暖……”。有人說，東北方言土、粗魯、沒文化，但我卻不這么認為，正是這種“土”的掉渣的美把東北人熱情豪放的性格表性的淋漓盡致。作為一個東北人，“我驕（jiao 陽平）傲！”（一小品語）
三、東北方言與影視文化
“俺們這噶都是東北人，俺們這噶都是活雷鋒……翠花，上酸菜！”（雪村歌曲《俺們這噶都是東北人》）
“那就拿著吧，要多（duo陽平）少是多呀……要啥自行車”（小品《賣拐》）
“你讓大伙瞅瞅你那張老臉，長的和鞋拔子似的我能上趕子追你呀”（小品《昨天、今天和明天》）
“誰告訴你打電話地，你膽怎么這么匪（陽平）呢（ni陰平）？我懷疑你這是有組織有預謀的行為，其產生的后果老嚴重了，你知道不！整不好就得（dei上聲）弄個海灣戰爭、開個六方會談、爆發個金融危機啥地。你瞧你干那（nei去聲）點事兒，我都不惜說你，你說你沒事老實兒看點二人轉多好啊，瞎得瑟！誒呀呀……”(小沈陽歌曲《小沈陽教訓人》)
近年來，用東北方言表演的小品、影視劇、部分歌曲，還有極富東北特色的二人轉，紅遍大江南北，有很多的詞語甚至成為社會的流星語，如“不差錢”“忽悠”“你說這是為什么呢(ni陰平)”。小沈陽、趙本山、范偉……這些家喻戶曉的明星，可以說，是東北方言成就了他們，同樣，他們也成就了東北方言。
以東北方言形式所表現的影視文化雖然看起來很直白，很“土”，但卻能夠直通人心，不矯揉造作，不留余地。正如東北人常說的那句話：“可著勁造，多著呢”。正是這種充滿了地方情趣和富有張力的影視作品讓人永遠感到一種絲毫沒設防的親切和真誠。
四、東北方言與民俗文化
民俗是廣泛流行于民間的風俗習慣，是一種有著濃郁的地方特色的鄉土文化現象，是一定地區的人民群眾在長期的生活中相沿而成的表現在生產活動、交行方式、家庭稱謂、社會組織、婚喪嫁娶、節日慶祝、文藝活動和服飾用具等方面的習慣。
在諸多的民俗中，婚俗和年俗是民俗中兩個代表性的方面。在我的那些親戚里，我算是很小的了，所以參加了很多次哥哥姐姐們的婚禮。東北農村結婚可謂是熱鬧非凡，而且有很多講究和避諱。在布置婚床時在床上撒上棗、栗子，這是利用“棗”諧“早”“栗子”諧“立子”，而取“早立子”的吉祥意向新婚夫婦祝福，如果再加上花生，那就是“早生貴子”之意，表達了人們美好的愿望。
五、東北方言與年俗
對聯，雅稱“楹聯”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說，對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。
對聯的基本句式來自駢文和律詩。但是律詩或駢文中的對仗句，只有在脫離律詩或駢文而獨立存在時，才能稱為對聯。
對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯……）等。
對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。
2、對聯的特點
對聯的特點是既要有“對”，又要有“聯”。形式上成對成雙，彼此相“對”；上下文的內容互相照應，緊密聯系。一幅對聯的上聯和下聯，必須結構完整統一，語言鮮明簡練。對聯的特點具體如下：
⑴字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。
⑵平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。這主要是為了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力。例如： 云帶鐘聲穿樹去
平仄平平平仄仄
月移塔影過江來
仄平仄仄仄平平
⑶詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對
動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。這種要求，主要是為了用對稱的藝術語言，更好地表現思想內容。
⑷內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。如明代東林黨首領顧憲成，在東林書院大門上寫過這樣一幅對聯：
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
家事國事天下事事事關心
上聯寫景，下聯言志，上下聯內容緊密相關，使人透過字面，很容易理解作者的自勉自勵之心。
此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。
3、對聯的分類
⑴按反映的內容和使用的場合分：
春聯:
以除舊迎新，言明志向，充滿豪情，展望未來為主要內容，專門在元旦、春節時粘貼的對聯，因時效性較強，人們就稱為春聯。 如：
爆竹一聲除舊
桃符萬戶更新
楹聯：
為了表達某種愿望或滿足裝飾需要，過去常在宮廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的聯語，統稱為楹聯。
如：一九七九年，杭州“岳廟”修復一新，當代著名詞人兼書法家趙樸初，化用岳飛《滿江紅》詞意，為重新塑好的岳飛巨像兩邊的大柱上，精心撰寫了一幅古為今用、氣魄宏偉大新楹聯：
觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇，重開老柏，千尋抬頭望
收拾山河酬壯志，看此日神州，奮起新程，萬里駕長車
婚聯：
祝賀結婚所用的對聯。如：
百年恩愛雙心結
千里姻緣一線牽
挽聯：
為了評價先人的生平業績，抒發后人誠摯的懷念之情，在追悼會或紀念會上所用的對聯。 如《黃興挽七十二烈士聯》：
七十二健兒，酣戰春云湛碧血
四百兆國子，愁看秋雨濕黃花
壽聯：
當老人喜過生日，子女為了表達對長輩的祝福之情，常以延年益壽、福滿家門為主要內容，精心書寫一些吉祥的詞語，或貼在門上，或掛在廳堂 ，這樣的對聯就叫壽聯。 如：
福如東海闊
壽比南山高
贈聯：
頌揚或勸勉他人用的對聯。如龔自珍贈魏源聯：
讀萬卷書，行萬里路
綜一代典，成一家言
中堂聯：
掛于客廳、居室醒目處配合字畫的對聯。如：
海納百川，有容乃大
壁立千仞，無欲則剛
⑵按藝術特點分：
疊字聯：
同一個字連續出現。
綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕
花花草草年年暮暮朝朝
復字聯：
同一個字非連續重復出現。
天近山頭行到山腰天更遠
月浮水面撈到水底月還沉
頂針聯：前一個分句的句腳字，作為后一個分句的句頭字。
開口便笑 笑古笑今凡事付之一笑
大肚能容 容天容地與己何所不容
嵌字聯：
包括嵌入序數、方位、節氣、年號、姓氏、人名、地名、物名（如藥名）等。
當歸方寸地
獨活世人間
拆字聯：
將聯中某一合體字拆成幾個獨體字；有人細分為“拆字、合字、析字”等。 閑看門中木
思間心上田
音韻聯：包括同音異字和同字異音。
同音異字
無山得似巫山好
何水能如河水清
同字異音
朝朝朝朝朝朝汐
長長長長長長消
上聯讀音：朝朝潮，朝潮朝汐
下聯讀音：長長漲，長漲長消
諧趣聯：
取詼諧幽默之意。
一大喬、二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍嬌 十九月、八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲響，二喬大喬一人占無情對：上下聯意思毫不相干，但每一個字詞卻對仗工整。多數無情對都非常有趣，完全可以同時歸入諧趣聯。
五月黃梅天
三星白蘭地
回文聯：
順讀，倒讀，意思完全一樣。
臺歷翻去最后一頁，20__年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。小編整理了元旦晚會主持稿串詞_2020主持稿開場白和結束語精選，歡迎參考借鑒。
元旦晚會主持稿串詞一
女：女士們先生們，大家晚上好。
男：you you and you you you hi!
家好，今天元旦，元旦好啊，哪好呢，哪都好!人也好，天也好!元旦啦，14年了，大家越來越康健了，人老身體好，好!元旦好日子，大家該離婚的離婚，該失業的失業，錯了，該離婚的結婚，該失業的就業，又錯了!該結婚的離婚，該就業的失業!我又錯了!
好好好，元旦嘛，是把，大家的錢還是那么多，人還是那么胖，老婆還是那么丑，但是咱得開心啊，是吧!新年新氣象，最起碼，男同志們換包煙，女同志買雙新襪子
女說：今天是一個特別的日子。
男說：是的，今天是咱們大喜的日子。
男說：不對，今天是咱們共同歡慶方蛋的日子。
女說：是圓蛋，不是是方蛋。
女：大家好，今天是一個特別的日子!
女(扭頭看看旁邊)：咦?那個小沈陽呢??
男(跳著上臺)：大家元旦快樂!~你看我pia pia~~的走來了......
女：無語......
1.大家好，今天元旦，元旦好啊，哪好呢，哪都好!人也好，天也好!元旦啦，14年了，大家越來越康健了，人老身體好，好!元旦好日子，大家該離婚的離婚，該失業的失業，錯了，該離婚的結婚，該失業的就業，又錯了!該結婚的離婚，該就業的失業!我又錯了!
好好好，元旦嘛，是把，大家的錢還是那么多，人還是那么胖，老婆還是那么丑，但是咱得開心啊，是吧!新年新氣象，最起碼，男同志們換包煙，女同志買雙新襪子!
2.各位同學們 大家晚上好
其實今天我挺緊張的 你們知道嗎 好的主持人都不帶演講稿 為什么 因為你自己都記不住要說什么 又怎么能讓觀眾記得你說什么 你們看 《亮開外套給大家看》 連小抄都沒有.
主要是你主持要有隨即應變能力...
男:金牛報春來!
女:又是瑞雪飄飛的季節了,我們__團這個大家庭每到這時候總會歡聚一堂
急求元旦聯歡晚會主持詞幽默又得體的哦謝謝親們!
1尊敬的各位領導、各位來賓,
2敬愛的老師們, 大家
12晚上好!
1:時光的車輪又留下了一道深深的印痕伴隨著冬日里溫暖的陽光,2014年元旦如約而至
2:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們微中的春天,更是我們全體微中人的春天;
1:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化窗外的寒意;
2:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;
1在過去的一年里,我們全校師生在學校的領導下與時俱進、開拓創新,在各項工作中取得了歷史性的飛躍
2我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導,親愛的各位教職員工,你們
12辛苦了!”
元旦晚會主持稿串詞二
甲：我們奔跑在大路上等待著最后的沖刺，歲月匆匆,我們共同譜寫了一首青春之歌。
乙：是啊!我們哭過，我們笑過，我們用淚水去濕潤青春，如春雨潤濕大地一般，我們用笑容給它裝飾，因為青春的我們永遠是人群中最自信的人。
丙：相遇是一種巧合，相知更是一種緣份。我們擁有燕雀安知鴻鵠之志哉的豪情，我們相信四海皆兄弟，我們更是踏著長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海的帆船在無邊的知識海洋中航行。
丁：難忘我們相遇時的懵懂與好奇，難忘我們相知時的純真與真情，難忘今日我們共同的歡樂。
甲、乙：感謝老師的淳淳教誨，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是他們一生的追求，而桃李滿天下則是他們豐富的碩果。
丙、?。豪蠋熓谴蠛＃覀儎t是那水中的游魚，在水中自由自在地歡愉;老師是大地，我們則是那無知的小樹，在大地中汲取營養茁壯成長;老師的愛，教育著一代又一代……。此刻讓我們向老師敬禮，用最真摯的話語訴說不盡的感激之情。
甲、乙：此時，我們懷著激動的心情迎來繽紛的元旦。
丙、?。捍丝?，我們忘記一切的愁容，迎來新的一天的開始。
齊讀：讓我們共同以掌聲拉開本次活動的序幕!
甲：人說前生五百次的擦肩而過，才換回今生的回眸一笑，能結合在一起是緣份，因為彼此的信任，才成為夫妻的生活是和諧的，同時夫妻生活也是有趣的，生活中他們有什么樂趣呢，請看他們為我們帶來的小品《打賭夫妻》。
乙：體驗了快樂的生活，是否在為青春而惋惜呢?一場美麗的流星雨為青春增添了色彩，帶著美好的心愿，衷心的祝福，讓我們一起聆聽一場《流星雨》。
丙：風雨過后，歷史的天空，輝映著一顆顆明珠，璀璨的光芒灑向了過去，也照亮了未來，它給了我們溫暖和力量，讓我們為自己是中國人而感到驕傲，多少人想大聲對世界說中國是最棒的，多少人夢想是中國人，讓我們來見證一下真正的《中國人》吧!
?。撼绺叩娜诵粤α浚迫坏恼龤?，讓我們忘記了淚水的存在，無論是整裝待發的有志之士，還是即將走進社會的朋友，我們都應放手擁抱新的一天，用恬淡的心堅守最初的信念，不要讓眼淚留下青春的遺憾。請聽寂寥的踏雪之歌《莫斯科沒有眼淚》。
甲：成長需要自己的天空，一個展示自我，敢于秀出處我的天空，伍佰的《突然的自我》為我們展示了一個自我的空間，讓我們去實現自我價值，去奉獻吧!
乙：在自我成長的空間里，我們需要關愛，需要被理解，冥冥之中我們慢慢明白父母的苦心：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們長大了，理解 了。也踏上了那條名叫“未來”的路。但我們替他們想過嗎?沒有，因為庇佑讓我們忽視了他們，現在該如何呢，讓我們欣賞小品《我和爸爸換角色》。
?。阂痪洳灰砸獾某兄Z，一次小小的約定，給了我們動力，讓我們一起向遠處的風雨挑戰，讓這個約定變得更加完美，請聽周惠的《約定》。
丙：歲月流逝，生命亦將老去，相聚在這里的，雖然點滴，卻是永恒，美好與回憶，時間帶不走空間，歡笑在心中沉浸，十年不變。
甲：星光依舊燦爛，激情仍然燃燒，因為有夢想，所以我存在，你在你的領域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦，而黃昏卻阻不了我們的腳步。
乙：距離是一種憂傷的美，離開你們，是為了更好的回憶你們，我已將所有的日子寄托在一首歌里，只期待你的欣賞。
丙：所謂活到老。學無止境，人一生全在奮斗中，有奮斗才能有成功。白胡子老頭的妙解詞語讓我們領略了中華文化的博大精深。但他會如何妙解呢?
丁：花開花落，幾年時間并不長，此時的我們，正矗立在十字路口，也許只有此時的我們，才真正嘗到離別的滋味。一種凄美和皎月映出了我們的情------《發如雪》。
甲：也許有一天，你會把我忘記，而我也不再想起你，讓我們約定，到了那一天的話，就用(Hi)來連接過去吧。
丙：朋友，別在回憶的岸邊久留，昨天已過去，我們應注前行，讓銹了的斷錨沉入海底吧，看，浪花上搏擊著矯健的海鷗。帶著我們的記憶。繼續我們的人生旅程，讓它煥發光彩。
乙：社會的公正之風易難立足，人與人之間的和諧是彼此的坦誠擁有一顆公正之心是必不可少的，現實生活中又有多少正義呢，請看小品《賣拐》。
?。洪L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的自信，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的堅強，使我們做出了一生無悔的選擇,用努力連綴著人生的那一站。
甲：也許歲月將往事褪色，也許空間將彼此隔離，但值得珍藏的依然是我們共有的情誼，正如這萬里長城永不倒。
元旦晚會主持稿串詞三
(女)鼎故辭舊，萬象更新。
(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
(女)臺歷翻去最后一頁，201_年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
(男)剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!
(女)奔向成功，__中學201_年元旦晚會現在開始
(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。
(女)我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福!好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》
(男)年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《奔馳在千里草原上》。
(女)來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部李峰老師的《善國印象》吧。
(男)如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航!請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。
(女)心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親!首先應該歌唱的，就是母親!請聽，高二級部邱海洪帶來的歌曲《母親》。
(男)可憐天下父母心!父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。
(女)無論什么樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了;無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當自強。請欣賞初一小同學的武術表演《男兒當自強》。
(男)江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的陳帥志和張朋來了，那我們就隨他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水?
(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。
(男)從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什么事?請欣賞校園小品《天亮了》。
(女)男兒當自強，女兒也應當自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢?關鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞___、___老師的合唱《紅梅贊》。
(女)時代變了，人的精神不可改變，當然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節奏》。
(男)一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度;我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩!《祖國，我為您干杯》由___老師、___老師、___老師、___老師合唱。
(女)老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
(男)新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥，
(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!祝福我們的同學學習進步，再創佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬;精思宜放膽，已邃群科氣自華。
(男)老師們、同學們，新的一年，讓我們
(齊)攜手同行，奔向成功!
元旦晚會主持稿串詞四
各位老師、各位同學，大家好!
主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的2018年即將過去，充滿希望和挑戰的2019年悄然來臨。今天，我們323班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節!
主持乙：在過去的一年里，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!
主持丙：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，
主持丁：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20__年!
主持甲：年年歲歲花相似，
主持乙：歲歲年年人不同。
主持丙：回首2018年，我們驕傲自豪!
主持丁：展望2019年，我們斗志昂揚!
主持甲：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望未來，我們滿懷信心!
主持乙：是啊，323的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!
主持丙：讓我們用歌聲寄托對311班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。
主持?。汉椭鴥灻赖男?，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。
主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!
主持丙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
主持?。航裉欤覀兿嗑墼谶@里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
主持甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
主持乙：2019年元旦聯歡會
(合)現在開始!
主持甲：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。動感節拍，讓我們一起欣賞王、胡、一帶來的歌伴舞《愛的主打歌》。
主持乙：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《天下》。
主持甲：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧!有請王__帶來的獨唱《給我一支煙》。歡迎!
主持丙：俗話說“笑一笑，十年少”，現代醫學也認為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關系。我們同學深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品《大話女兒國》。
主持?。憾亲佣夹μ哿税?，謝謝我們同學們帶給大家帶來的爽朗的笑聲。
主持乙：我相信很多同學都忘不了小時候最愛的童話，現在，讓我們把童話唱出來。有請任__給我們帶來《童話》。
主持丙：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，有請__朗誦《熱愛生命》
主持?。汗庞杏⑿廴宋?，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰;請欣賞男生獨唱《藍蓮花》。
主持乙：人間有親情愛情友情，接下來就讓我們一同欣賞珍貴的兄弟情《永遠是兄弟》。
元旦晚會主持稿串詞五
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
(合)大家下午好!
黃：的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
何：的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
楊：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。
王：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
黃：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
何：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
楊：當日歷又翻開新的一頁;
王：當小樹又增加一個年輪;
男：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。
(合)在這辭舊迎新的時刻，__二中元旦文藝匯演現在開始!
黃：下面有請我們可敬可親的葉輝明校長致開幕詞，大家鼓掌歡迎。
節目串詞
《1》楊：學校生活既緊張又活潑，
王：學校生活既辛苦又快樂，
楊：有老師的關懷，同學們的幫助，辛苦又算什么?
王：看，九(12)班的同學為我們帶來了動感十足，青春奔放的新疆舞蹈呢。
楊：七(1)班請準備。
《2》何：初中生活是快樂的，不是嗎?
黃：我們剛才欣賞了優美的新疆舞蹈。接下來，請欣賞七(1)班的小品《善良歸家》。
何：八(11)班請準備。
《3》黃：當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求，請欣賞現代舞《愛我 恨我》。
何：七(11)班請準備。
《4》楊： 接下來，請欣賞七(11)班同學為我們帶來的邊唱邊跳《哎咿呀》，掌聲有請。
王：九(4)班請準備。
《5》何：初三的生活既緊張忙碌，又成功甜蜜，酸甜苦辣皆歡喜。
黃：在閑暇之余，他們也會扭動著腳步，火熱地舞一回，請欣賞由九(4)班同學帶來的舞蹈《honey dance》。
何：九(11)班準備。
《6》楊：九(11)班是一個很有凝聚力的班集體，你看，他們的超強陣容，請欣賞《植物大戰僵尸》。
王：九(3)班請準備。
《7》何：跳動的花季，繽紛的舞臺，流動著青春的旋律。
黃：在這個充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下面請欣賞舞蹈《愛的主場秀》。
何：七(16)班請準備。
《8》 楊：一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞七(16)班的同學帶來的《小提琴演奏》。
王：八(8)班請準備。
《9》 何：青春是早晨初升的太陽，青春是一只翱翔藍天的鵬鳥，下面，我們就隨著一群活力飛揚的朋友去感受青春的節拍。請欣賞舞蹈《ha ha ha》少女時代。
黃：九(14)班請準備。
《10》王：優美的舞姿帶給我們的是美的享受，可是臺上一分鐘，臺下十年功，我們更要感謝舞蹈演員們。下面請欣賞九(14)班帶來的吉他演奏《天空之城》。
楊：八(4)班請準備。
《11》楊：今天，這里是快樂的海洋，讓我們盡情地唱起來、盡情地跳起來，enjoy ourselves!請欣賞舞蹈《心電心》。
王：七(8)班請準備。
《12》王：愛心是通往世界的通行證，因為有愛心，我們才有和諧，穩定的社會。請欣賞七(8)班的演唱《和你一樣》。
黃：九(8)班請準備。
《13》楊：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。請欣賞舞蹈《招牌動作》。
王：八(15)班請準備。
《14》黃：有一種獨特的舞臺藝術形式，融說唱逗笑于一爐，很受觀眾的喜愛。楊廷謙你知道是什么嗎?
楊：知道啊，相聲嘛。我還知道你想說接下來的節目是相聲《早戀》，請欣賞。
黃：八(17)班請準備。
《15》黃：優美的旋律、動人的故事、純潔的愛情，一曲《梁祝》，成為千古絕唱，請欣賞由舞蹈《梁?！?。
王：八(18)班請準備。
《16》王：接下來，請欣賞八(18)班帶來的表演唱《北京東路的日子》，掌聲有請。
楊：八(26)班請準備
《17》何：下面這個精彩的節目是八(26)班的舞蹈《i me》，請欣賞。
黃：八(22)班請準備。
《18》楊：蠶繭因為不甘現狀，所以破繭成蝶;親愛的朋友們，在這個不同的時刻，請拿出非凡的熱情去欣賞甜蜜表演唱《愛你》。
關鍵詞: 《不可兒戲》 四字詞語 戲劇語言
一、引言
在文學翻譯中到底應不應該使用四字詞語在翻譯界一直都是仁者見仁、智者見智,頗有爭議的。譯家張谷若擅用四字詞語是為人所熟知的。他在譯作《德伯家的苔絲》中,更是將四字詞語運用得淋漓盡致、登峰造極。孫迎春在他的《張谷若翻譯藝術研究》中極力推崇四字詞語:“在寫作或翻譯的過程中,形形的四字詞組,在作者和譯家的運作下,與其他字格相配合,藝術地譜出和諧的語詞之曲,產生動人心魄的魅力。”[1]而許淵沖先生將《紅與黑》的開篇第一句譯為:“玻璃市算得是方施―孔特地區山清水秀、小巧玲瓏的一座城鎮?！眳s引來了不少的口誅筆伐,認為許先生在四字成語的使用問題上與“原文太不等值”,且有“創作”的嫌疑。[2]
漢語中有大量的四字詞語,包括成語與非成語。它們涵義深刻,結構簡練,生命力旺盛,表現力強,讀起來更是瑯瑯上口,韻律感十足。在忠實于原文的基礎上恰當地運用四字詞語,發揮漢語的語言優勢是可取的。由于四字詞語內容簡潔、結構平衡、發音流暢,恰當而適度地運用在詩歌、散文、戲劇等文學體裁中能夠使其錦上添花。下面筆者就以奧斯卡?王爾德的戲劇The Importance of Being Earnest的兩個中譯本為例,探討一下四字詞語在戲劇翻譯中的運用。
二、四字詞語在《不可兒戲》中的使用
戲劇劇本是舞臺表演的源泉,“其靈魂全在于對話,而對話的靈魂全在于簡明緊湊、入耳動心”。[3]戲劇語言和小說語言最大的不同之處在于:小說中的對話如果看不懂,可以反復翻看;而戲劇對話只能聽一遍,全然沒有重復聽的機會。鑒于四字詞語的特點,在戲劇翻譯中適當地運用它們,不僅有助于演員對臺詞的演繹,使他們的誦讀更加流暢而富有感情,而且有助于觀眾(聽眾)對其的理解。
劇名的翻譯在戲劇的翻譯中發揮著舉足輕重的作用。劇名譯得通俗易懂,可以吸引眼球,令觀眾一瞬間就作出是否要看的決定。王爾德是一個文字大師,他在劇中杜撰了一個給自己起名為Ernest的花花公子,因為游戲人間差點失去了由于他的名字而喜歡上他的心愛的姑娘。這個名字叫Ernest的人卻一點也不earnest,王爾德運用了雙關的修辭手法,頗有諷刺意味。根據劇意,我們可以將劇名理解為“認真的重要性”和“名叫埃納斯特的重要性”。由于英漢文化的巨大差異,很難找出一個在形式上、發音上均與原文相對應的雙關語,給翻譯帶來了一定的局限性。在The Importance of Being Earnest的中譯本中,余光中分析了這個雙關語在劇中的本質和主旨后,使用了一個帶有否定意味的四字成語,將劇名意譯為《不可兒戲》,雖然沒有體現出雙關的含意,但是意思簡單明了,令觀眾一望而知,起到了警示的作用,將原文的損失降到了最低。余光中自己也說:“我做譯者一向守一個原則:要譯原意,不要譯原文。只顧表面的原文,不顧后面的原意,就會流于直譯、硬譯、死譯?！盵4]
在劇本中,我們也能看到很多為了避免硬譯而使用四字詞語的例子。如:
1.Algernon:Oh!There is no use speculating on that subject.Divorces are made in heaven.
在英文中,有“marriages are made in heaven”這樣的說法,意為“姻緣天注定”,可以將之譯為“天作之合”。而王爾德借亞吉能之口杜撰出來另一個相似的說法,即“divorces are made in heaven”。余光中則將計就計,也杜撰了一個與“天作之合”相似的四字成語,將它譯為:亞吉能:唉,不必為這個問題操心了。離婚也算是天作之分。
這種譯法不但在形式上與原文相對應,讀起來(聽起來)也瑯瑯上口,而且在文化意象上作了相應的補償:把英國人眼中的heaven(god)替換為了中國人眼中的“老天爺”。
2.Lady Bracknell:Well,I must say,Algernon,that I think it is high time that Mr.Bunbury made up his mind whether he was going to live or to die.This shilly-shallying with the question is absurd.
布雷克耐爾夫人是一個勢力、狡詐、圓滑,說話帶刺的貴婦人。一句“made up his mind whether he was going to live or to die”,就使我們充分地理解了她刻薄的本性:好像生還是死的問題能夠那么輕易地由自己決定似的。余光中將此句譯為:
巴夫人:嗯,我說阿吉呀,這位梁勉仁先生到底要死要活,到現在也真該下個決心了。這問題,還這么三心兩意的,簡直是胡鬧。
余光中用了兩個四字詞語:“要死要活”和“三心兩意”,鮮明地刻畫出了巴夫人的淺薄、惡毒,以及涉及自身利益時對別人的冷酷、無情。
3.Algernon:...Relations are simply a tedious pack of people,who haven’t got the remotest knowledge of how to live,nor the smallest instinct about when to die.
原句充滿了王爾德式的幽默與嘲諷。作者使用了兩組形容詞最高級的平行結構,借以描述主人公對親戚的厭惡程度。譯者則將其譯為:
亞吉能:……五親六戚都是一班討厭的人,完全不明白如何生得其道,也根本不能領悟如何死得其時。
譯者模仿“三朋四友”這個四字詞語造出了結構相似的“五親六戚”,與“親戚”兩字相比,它更能形象地表現出主人公對親戚們的不屑一顧;同樣,在翻譯“how to live”和“when to die”這兩個結構時,譯者也杜撰了兩個相應的四字詞語。它們在形式上、意思上與原文都是對應的。不但便于演員誦讀,而且利于觀眾理解。
4.Miss Prism:You are too much alone,dear Dr. Chasuble. You should get married. A misanthrope I can understand - a womanthrope,never!
余光中的譯文是:
勞小姐:你太孤單了,蔡牧師。你應該結婚。一個人恨人類而要獨善其身,我可以了解――一個人恨女人而要獨抱其身,就完全莫名其妙。
在原句中,“misanthrope”的意思是“討厭人類的人”,而“womanthrope”則意為“討厭女人的人”。兩個詞的詞尾相同,格式一致。若采取直譯的方法可以譯為:“一個厭世者我可以了解――一個厭女者,絕不!”這種譯法雖然勉強行得通,但是語氣生硬,晦澀難懂。余光中采取了加詞的方法將“misanthrope”擴展為“恨人類而獨善其身”,然后順理成章地把“womanthrope”擴展為“恨女人而獨抱其身”,意為“抱獨身主義”。這種譯法不但在結構句法上與原文一致,而且在意思上更加清晰易懂。可以稱得上是妙譯。
5.Chasuble:...What seem to us bitter trials are often blessings in disguise.
這句是王爾德語錄中較為著名的一句,顯示了王爾德式的智慧和深刻,許多人將其翻譯為:“看似痛苦的歷練的往往是偽裝的祝福。”如果放在戲劇讀本中,讀者可以慢慢咀嚼回味其中的哲理,而放在用于演出的劇本中就有些拗口,余光中則把它譯為:“有些事看來像大禍臨頭,往往焉知非福?！苯栌昧酥袊某烧Z“大難臨頭,焉知非?！?把它分成兩個四字詞語,符合漢語的語言習慣,而觀眾對自己熟悉的成語理解起來也更容易。
三、結語
四字詞語雖然在漢語詞匯中占有一定優勢,但是濫用四字詞語也是不恰當的。許均曾在《〈紅與黑〉漢譯讀者意見綜述》一文中引述許多讀者的意見,說:“西方句子結構,反映了西方人的思維習慣,如隨意‘歸化’成四字結構,勢必喪失一些信息”,“過多地使用,甚至濫用,無益于再現原文精神……對于原文中漢字難以表達的文學詞匯,更應細加領會,以求精當的解釋”。[5]畢竟觀眾欣賞戲劇的主要目的是欣賞原汁原味的外國文化與語言,過多地使用甚至濫用四字詞語不利于兩種文化的交流。
但是在戲劇翻譯中,譯者首先要考慮的是戲劇文本與其他文學文本的相異之處。戲劇文本在誕生之初就是為了滿足舞臺表演的需求。如英若誠先生所說,舞臺表演有它的特殊要求,觀眾希望聽到的是“脆”的語言,巧妙而對仗工整的。[6]四字詞語恰恰符合了英先生對戲劇劇本的要求。它具有其他漢語詞匯所不具備的流暢順口、鏗鏘悅耳的特點,適度地在戲劇譯本中使用四字詞語可以令戲劇語言更加干脆、簡練,做到“讀者順眼,觀眾入耳,演員上口”。[6]
因此,這一特殊的文本性質決定了戲劇劇本的翻譯必須也得站在舞臺表演的高度上,翻譯出適合于舞臺表演的譯本,使觀眾在最大限度上得到藝術享受。王爾德的戲劇語言是出了名的機鋒犀利、妙語連篇,若想在譯文的形式與內容上都能和他達成默契是非常困難的。余光中在其譯本中適度而巧妙地使用了四字詞語,生動靈活地再現了一些在漢語中很難找到對應表述的的詞語,在行文風格上與原作達到了高度的契合,不失為佳譯。
參考文獻:
[1]孫迎春.張谷若翻譯藝術研究[M].北京:中國對外翻譯出版公司,2004.
[2]許均.文字、文學、文化――《紅與黑》漢譯研究[M].南京:南京大學出版社,1996.
遠在新加坡的婆婆說要回來，說了若干次，就像“狼來了”的故事，已經讓全家人都麻木了。不過，這次倒像是真的，聽說機票都訂好了，而且是不打算再走的樣子，這可把我急壞了。
婆媳關系歷來十分敏感，也是家庭問題的焦點，難怪許多女人把婚后是否要跟婆婆相處作為擇偶的一個重要條件。說實話，若不是跟老公的感情太好，我怎么也不會選擇他這樣的家庭。
嫁到老公家來，婆媳關系不是普通的難處，因為我有兩個婆婆，一個跟我住在一起已經3年了，也就是公公的后妻，老公的繼母；而要海歸那個，才是我的親婆婆。
3年以來，我動用了全部的智慧，才把婆婆擺平，現在在同一個屋檐下又冒出個親婆婆，就算我三頭六臂，恐怕也難以控制局面了吧！這么些年，我親眼目睹她們隔著千山萬水明爭暗斗，比著法兒在我和老公面前說彼此的壞話，若是真生活在一起，豈不要戰亂紛紛？這不是“狼來了”，簡直是“虎”來了！一山不容二虎，看來家里要雞犬不寧了。
也曾把心里的顧慮告訴過親婆婆，但無奈那邊的公公前幾年去世了，老太太在新加坡也沒有子嗣，孤苦伶仃的，落葉歸根也在正理。況且，我們現在住的四房一廳的房子，差不多都是親婆婆贊助的，豈有把她拒之門外的道理。――我想，她20年前就跟公公離了婚，現在卻要回來跟兒子，能理直氣壯的原因大約也在此吧！
你方唱罷我登場
不管大家是否愿意，親婆婆還是回來了，拖著巨大的行李箱，帶著撲面而來的海龜氣息，氣勢磅礴地回來了。
考慮到讓她離公公和婆婆的房間遠一點，我便把大臥室讓給了她。親婆婆自然很高興，可婆婆就不理解了。她把嘴撅起老高，跟公公嘀咕起來：“一個人用得著住那么大的房子嗎？看來親的就是親的，待遇就是不一樣??！”而這些話，恰好就被親婆婆聽見了，她雙手叉腰，很彪悍地火上澆油：“我兒媳孝順我怎么的？你眼紅你自己生一個兒子，再娶一房媳婦去！”
“你……你居然還好意思說！是誰不要臉看上新加坡那個老男人，是誰連那么小的親生兒子都不要了，現在還好意思說……”婆婆的話句句都是利劍，直擊人心臟。
“挑撥離間了不是！你說！你說！我兒子我怎么不要了，我那么疼他愛他，每年我給他寄了多少錢難道他心里不明白？哼，就憑你們倆，能把他養大才怪！”親婆婆也不是省油的燈。
因為房間的安排，親婆婆回家后的第一場正面戰爭打響了，這場戰爭的硝煙一直彌漫到晚上。
晚上，老公回來了，兩個婆婆爭相拉他進去自己房間“談心”，老公左右為難：一邊是血濃于水的親媽，一邊是養育了自己20年待自己不薄的繼母。老公猶豫了一下，便先去安撫繼母，這邊親媽就“嘩嘩”地哭開了，什么“白眼狼”之類的詞語一骨碌全從嘴里冒出來。
老公唉聲嘆氣，求助于我，我也無可奈何。我們都知道，這才只是個開始，以后，還不知道這個家要陷入怎樣的水深火熱之中。
果然，此后兩個婆婆三天一大吵，兩天一小吵，都是為些雞毛蒜皮的小事。有時是因為誰分擔的家務少，有時是為做的菜合誰不合誰的胃口，有時甚至什么理由也沒有，只是親婆婆看不慣公公對婆婆的體貼和關心……
兩個婆婆一臺戲已經夠熱鬧的了，有一次公公居然也摻合進去，憤怒聲討親婆婆當年對他的無情，并呵斥她無理取鬧，讓她識趣地搬出去……公公此舉讓婆婆很是揚眉吐氣，親婆婆這邊可就慘了，本來就有點心臟病的她被這么一氣，居然往后一仰，暈倒在地，嚇得全家人趕緊打120把她送往醫院。
代替婆婆去征婚
親婆婆住院期間，我跟婆婆做了一次長談。婆婆原本也是心地善良的人，經我一勸說，換位思考了一下，便覺得自己也有錯，于是主動煲了湯，給親婆婆送了過去。親婆婆雖然還在氣頭上，但到底是伸手不打笑臉人，也沒有再發脾氣。那幾天，兩個婆婆一個住在醫院，一個來回送飯，彼此客客氣氣的，和平相處下來。然而，我知道這種平靜只是暫時的，只要她們將來還住一塊，潛流暗涌，矛盾隨時還會激發，甚至一次比一次嚴重。唯一的辦法就是，讓她們分開！
公公婆婆沒有別的房產，且一直跟我們住在一起，讓他們出去租房不大合適，而親婆婆現在孤身一人，讓她單獨出去更是不好。唯一可行的是讓親婆婆再找一個老伴，高高興興地搬出去。然而，已經有過兩次婚史的親婆婆，除非有天意或旁人促成，否則她是沒勇氣再去找老伴了。
拿這事跟婆婆商量，她一百個贊成。于是大家一起商量了半天，一個周密的計劃便形成了。
我偷偷拿了親婆婆一張照片去婚介所做了登記，沒想到，幾天之內就收到了幾個老先生約見的電話。也是，親婆婆各方面的條件都不錯，看來嫁出去還真是件不難的事情。
我根據婚介所提供的資料，做了詳細的調查了解和分析，最后選定了一個姓林的老先生。林伯伯退休前是一個大學教授，幾年前喪偶，兒子在外地工作，現在獨居。
代替親婆婆跟林伯伯見面時，我發現他個子比公公要高，白白凈凈，很斯文，說話不緊不慢，性格遠比公公要溫和。――就是他了！我心里想。于是把親婆婆的情況很詳細地告訴了林伯伯，希望他以特殊的形式去接近她，了解她。林伯伯對我所介紹的親婆婆很是滿意，便答應配合我的要求，去演繹一場浪漫的邂逅。
那個周末的下午，我和婆婆將親婆婆打扮一新，拉到文化廣場去玩。文化廣場是老年人休閑運動的場所，很多人在那里跳交誼舞，也有些老年文藝愛好者在那里吹拉彈唱自娛自樂。
林伯伯早已等在那里，見我一使眼色，立即走了過來，伸出手，做了個很紳士的動作，邀請親婆婆跳舞。親婆婆大約很多年沒跳過了，不好意思，便搖搖頭不肯去?？闪植€是那么固執地把手伸在那里，等親婆婆答應他。
婆婆附在親婆婆耳邊說：“別去丟人了，你這么笨還學得會嗎？這個老頭也真是，這么多人在這不邀，非跟你較上勁，也不知道看上你什么了！”
被婆婆一激，親婆婆立即把手交到了林伯伯手里。我和婆婆相視一笑，嘿，邁出成功的一步了。
一曲下來，親婆婆顯然和林伯伯已經很熟了，看他們有說有笑的樣子，我就知道他們對彼此的印象都不錯。
跳了幾支舞曲，親婆婆說累了，林伯伯便建議一起到公園另外一角去玩。在那里，有人在吱呀吱呀地拉二胡，林伯伯借了過來，拉了一首《二泉映月》，教授不虧是教授，還真玩得有模有樣。仔細觀察親婆婆，我發現她的眼里也充滿了對林伯伯的欽佩，心想事情大約有3成了。
人間有情是喜劇
親婆婆外出的時間一天比一天多，和婆婆少了相處的時間，自然就和氣了不少。我們都知道她是出去跟林伯伯約會，但就是不挑破，只等時機成熟，再促成他們牽手夕陽。
就在我們以為大功馬上告成，家里從此會風調雨順的時候，情況卻急轉直下。那天，親婆婆再次發飆了，而且這次暴風雨來得比任何一次都猛烈。――原來，林伯伯一得意，將我們精心設計的“劇情”透漏給親婆婆了。親婆婆曲解了我們的苦心，認定我們是在合計著變著法子將她往外面趕。
“想趕我走？沒門兒！我偏偏就老死在這里！你們，要么給錢，70萬！要么統統給我走人！”親婆婆下了最后的通牒。
公公婆婆一普通的退休工人，自然是拿不出這么多錢，我和老公結婚才幾年，都是拿月薪的，又剛買了車，一分錢也沒有。不能說服親婆婆，我們只好去另租了一套房子，跟公公婆婆搬了過去。
在這場戰爭中，親婆婆似乎贏了。
我和老公知道親婆婆只是當時氣極，才把我們趕出去，其實她心里也很難受，于是過了兩天便回去看她。一見面，我們才發現，親婆婆當初斗贏公公婆婆她的那點成就感早就消失了，剩下的只是無邊無際的寂寞。我和老公看在眼里，也很心疼，但為了讓她徹底醒悟，便故意加倍冷落她，一邊卻讓林伯伯緊鑼密鼓地動員她出嫁。
親婆婆到底抗不住了，終于答應了林伯伯的求婚。不過她說結婚后要住在自己家里，我和老公說只要她高興就行，婆婆也深明大義，沒有反對意見。然而，到了最后，親婆婆卻又說要“嫁雞隨雞”，讓我們還是搬回去住。原來，她只是在試探我們對她的感情。
親婆婆結婚那天，公公婆婆也把所有的積蓄都拿出來，打了一個大大的紅包送給親婆婆，真誠地說祝福她幸福。
我和老公商議著把車賣了，將厚厚的禮金交到林伯伯手里，說：“林伯伯，我們把媽交給您了，趁著現在還年輕，你們到世界各地玩玩吧！”
[文章編號] 1671-5918（2017）07-0097-03
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.045
[本刊網址] http：//hbxb.net
引言
隨著我國在國際舞臺上發揮的影響力越來越重要，漢語也開始受到越來越多的外國人關注，漢語學習人群不斷擴大。如今在國內很多高校都開設了對外漢語教學課程，在國外，有孔子學院。總之，對外漢語教學，已經發展到一個新的時期，吸引了眾多學習者。對外漢語教學的根本目的，是幫助漢語學習者掌握漢語的交流方法，能夠讀懂中國字，說清中國話。語言本身作為文化的一種載體，因此，在對外漢語教學中，除了要教授基本的漢語知識之外，還需要融入中華傳統文化的內容。通過采用有效的傳播策略，讓更多的漢語學習者，了解到中華傳統文化的魅力和價值。
一、常用的傳播策略方法
（一）課堂滲透法
對外漢語作為一門課程，在日常教學過程中，教師要把握好有限的課堂時間，合理的運用策略，巧妙地將中華傳統文化融入其中。在課堂上，教師要適當的“見縫插針”地導入中國傳統文化。
例如，授課中出現的“你好”日常問候語句時，教師可以對其進行深入的闡述講解：與同齡人、平輩份的人打招呼、問候是用你好即可，但是，在遇到老年人、長輩等，打招呼問候時，就要用“您好”這一詞語。在這其中，教師可以接著向學生們講述中華傳統文化中的長幼尊卑，以及敬老愛老的儒家思想。
又如，講授“帽子”這一詞匯時，教師可以對學生們說明，中國人不喜歡戴綠顏色的帽子，因為在中國傳統文化中，“綠帽子”是一種非常不好的代稱，可以告訴學生們關于“綠帽子”背后的故事。這種方式，既能夠讓學生們學習到地道的漢語知識，也能了解中國的文化，同時，還可以活躍課程氛圍。
再如，教師在運用PPT授課，展示婚禮中的祝福語、紅包等，漢語知識時，學生們會說出自己對新人的結婚祝福賀詞，“祝你們幸福！”。在展示的中國式婚禮中，新娘都用蓋頭蓋著，這種情況，會引起學生們好奇心，所以，教師可以摻入一些關于中國婚禮的傳統文化習俗，例如，媒妁之言、父母之命，結婚之前新郎新娘不見面等，雖然是一種舊式的文化，在今天已經不流行了，但是，其中一些合理的成分，還是可以和學生們講述一下的。
（二）文化專題展示方法
對外漢語教學，語言知識的教授，不是單調的進行。在不影響整體課程教學進度的情況下，教師可以選擇一些與教材內容接近的文化進行專題展示。集成一些傳統文化資料，巧妙合理的嵌入到漢語教學中去。
例如，在對外漢語教學中，教材中出現的一些詩歌，教師可以專門收集一些代表性強的詩歌作品，來給學生們進行講解分析，并調動學生們對詩歌背后的文化思考。讓學生們在學習過程中，感受到中華傳統詩歌文化的深厚底蘊。從先秦的詩經、禮樂到唐詩、宋詞、元曲、明清小說及近現代詩歌等。每一時期的經典代表作品、時代背景等，教師要有選擇性的向學生們進行介紹。這種專題性的傳統文化傳播教育方法，會大大加深學生們學習印象，從而逐漸了解我國豐富多彩的古代詩詞歌賦。
（三）課外活動實踐傳播法
有條件的學校，在開展對外漢語教學時，除了要利用好課堂時間外，還可以通過設計一些豐富的課外實踐活動，引導學生們主動研究學習中華傳統文化。
例如，學?？梢岳媚承┪幕暂^強的傳統節日，開展相應的活動。對于在我國北方地區的學校，在端午節期間，鼓勵學生們到食堂觀看包粽子，學生們在觀看并品嘗粽子的同時，一定會思考，這種做法特別的事食物，到底是怎么來的。在這時，教師可以為同學們講解清楚，粽子的故事。北方人，端午節吃粽子，是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，這種經典的歷史故事，會大大增強學生們對中華傳統文化的興趣。
又如，在重陽節期間，教師可以組織學生們去登山。在中華傳統文化中，九九重陽，登高望?h。重陽節亦稱“登高節”，秋高氣爽、遍地黃花時節，登山游覽，欣賞深秋美景，給人一種心曠神怡的感受，重陽節登高，除了避禍消災之外，還有步步高升的含意，“高”又有高壽含義，人們認為“登高”可以長壽。學生們在登山過程中，可以加寄托自己的思鄉之情，還可以抒懷胸臆。教師通過對學生們進行詳細的講解，讓學生們理解中華傳統文化的藝術魅力。
二、傳播策略
（一）在傳播內容方面，要專注異同，循序漸進。
對外漢語教學，教師在傳授漢語知識的同時，要注意傳播中華傳統文化。由于我國的傳統文化博大精深，十分復雜龐雜。對于一般的外國學生，如果不加選擇的進行傳播教育，不僅會給學生們造成較大的學習壓力，還會引起學生們抵觸心理。從這個角度分析，在傳播傳統文化上，一定要掌握一定的策略。在內容層面，要專注異同，遵循循序漸進的順序。例如，在學生所在國家與我國歷史背景方面的相似，這就是一個較好的文化傳播切入點。這種準確的切入，能夠有效避免學生在接觸新文化時產生的抵觸心理。在基于相同的文化基礎上進行介紹講解后，教師就可以把我恰當的時機，講述一些我國特色的傳統文化，激發學生們對中華特色傳統文化的興趣。一般來說，教師要按照先物質文化，再抽象文化的順序進行介紹。因為，物質類的文化，具有可感可知，具有實物形態，能夠幫助學生們更好的接觸和掌握，而抽象文化，大多是一些人文精神，需要學生們在掌握一定中華傳統文化基礎之上，才能理解。教師在選擇講述一些物質類文化時，還需要注意，要盡量回避一些比較敏感的政治、軍事話題，這樣有利于集中學生們注意力，能夠讓學生們在學習漢語基礎知識的同時，去用心思考體會中華傳統文化。物質類的文化，如飲食、武術、剪紙等，這些具體的東西，本身也承載著一定的精神類文化，教師要善于引導并進行合理的解釋。讓學生們在理解物質文化背后的人文故事后，可以向學生們講解一些古代的儒家文化、道家文化、墨家文化等。通過這些深刻的文化內涵，讓學生們感受到中華傳統文化的博大精深。
（二）在傳播方式上，要多元展開，零距接觸。
面對初次接觸中國傳統文化的一些外國學生，在傳播過程中一定要開展形式豐富的活動，將文化融入到零距離接觸活動中，這樣才能顯得的更加生動有趣。單靠教師在課堂上講述，不能真正影響學生們的內心，尤其是對于國外留學生，他們對中華傳統文化的認識較少，需要通過切身的體驗才能感受到。所以，對于教師來說，要在傳播方式上，?M行豐富和創新，開展面對面的交流活動，或者其他課外實踐活動，例如折紙文化，告訴學生們古代中國的剪窗花、皮影、戲曲等文化，其實是有一定聯系的，讓學生們在折紙游戲、玩耍皮影游戲過程中，領悟到這種文化的藝術魅力，通過學生們的切身體驗，才能真正明白傳統文化的價值。對外漢語教學背景下的中華傳統文化的傳播應盡多可能的以文化活動展開，讓每一位漢語學習者都成為活動的參與者。例如：中國書畫、太極拳、剪紙的親身學習等；觀看中國電影，學唱中國戲劇等，讓學生置身于中華傳統文化，保持一種零距離的親近感。又如，在一節特別的文化課上，教師可以帶領外國留學生在學校教室里體驗中國茶文化。學生們和教師圍坐一起，學習中國茶道禮儀，品味親手泡好的香茗，直接地感受著中國文化的魅力。像這樣的活動，可以讓學生了解、喜愛中國文化，提升他們學習漢語的興趣。這也是我在海外當漢語教師志愿者時所收獲的重要經驗。還有葡萄牙米尼奧大學孔子學院舉辦的“當中國茶邂逅葡萄酒”為主題的中葡文化交流活動，活動場地設在葡萄牙的一家著名酒莊內，現場很有歐洲風情，葡萄牙學生表演了古箏演奏和舞蹈，現場同時提供中國淡雅清香的茶葉和葡萄牙清爽獨特的葡萄酒，中外文化地融合在活動中體現得淋漓盡致。這些精心設計的文化傳播活動，取得了非常不錯的效果，值得我們深入的研究借鑒。
三、外漢語教學中的中華傳統文化傳播的一些建議思考
（一）提高對外漢語教師的文化素養和專業知識水平
中華傳統文化在對外傳播過程中，作為對外漢語教學教師們來說，負有十分重要的責任。漢語文化知識內涵豐富，其中包含的優秀文化知識和精神價值，需要教師在日常教學過程中，通過自身的言傳身教，傳播給學生。教師要注重提高自身的傳統文化素養水平，要能夠將我國豐富的傳統文化，融入學生們的精神世界。同時，教師要注重將傳統優秀文化同當前的社會主義核心價值觀進行比照，弘揚現代經典人文精神文化。作為新時期的對外漢語教學教師，除了應具備良好的專業知識和職業道德素養外，還要具備深厚的中國文化知識，這樣才能真正發揮文人師表，精神引導的作用。教師可以通過閱讀經典文化著作，參加傳統文化研究班，聽取專家講座等方式，提升自身的傳統文化知識素養。在工作中，邊學邊用，注重將中國的傳統文化知識，同對外漢語教學的相關知識點進行有效結合，實現文化價值精神的有效弘揚傳播。
（二）精選獨具中國特質的文化進行傳播，提高傳播的穿透力
中華傳統文化系統非常龐大，在實際對外漢語教學過程中，如果不能對經典的傳統文化的進行有效篩選凝練，其傳播效果必然不會太理想。從這個角度來講，要想在有限的時間內，將更多的優秀傳統文化傳播出去，需要對傳統文化進行凝練和篩選，在分門別類后精選一些領域影響力大的文化進行精準傳播，例如中華傳統文化中的儒家文化，其影響力非常大，幾乎在世界各地都有儒家文化的傳播者，對這種文化，要凝練其核心精神內涵，制作符合受教者的傳播內容，融合漢語教學的相關知識，對具有中國特色的傳統文化進行有針對性的傳播。像對方方言文化、中華美食文化、經典文學文化等，在每一個細分領域的代表作品，都是非常好的傳播素材，要運用這樣的傳播素材，提高傳統文化的輻射力和穿透力。
（三）鼓勵和支持民間組織的文化傳播，深化立體的多層次的推廣和交流
要使中國文化取得更為深遠的影響，還應當發揮和加強民間組織的作用。民間組織能以更靈活的傳播方法和更多樣的合作方式吸引更多的受眾。民間組織更多參與，能使中華文化在國際范圍內傳播更廣、影響更深；同時也可以避免文化傳播由于意識形態的差別而受到質疑，進而阻礙受眾對中國文化的接受和認同。因此，有必要對從事中華文化國際傳播事業的民間組織從政策、資金、人員、資訊等各個方面給予鼓勵和支持。
