時間：2023-01-05 10:39:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇目標管理，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
之所以出現這樣的情況，一個非常主要的原因是：開始的時候，目標就沒定好，甚至在定目標的時候，就已經注定目標是完不成的。 有目標，但不是好目標
任何企業都希望自己定的目標是個好目標，能充分利用企業現有的資源獲得最好的發展，但是在如何得到一個“好目標”上，企業經常犯各種各樣的錯誤：
第一、最常見的問題是，老板把自己的目標當成是企業的目標。
很多企業不是沒目標，他們都覺得自己有目標。問題是：這個目標是老板的目標，而不是企業的目標，很多老板把自己的個人目標和企業的發展目標搞混了，老板的目標是與個人的理想、抱負和興趣有直接關系，但它往往與企業自身的資源和能力并不完全一致。比如，有的老板為了滿足自己的虛榮心，希望自己的企業規模越大越好，于是不計成本地兼并、擴張，這對企業的發展是非常危險的。
第二、目標總是變來變去。
我曾聽到有人很形象地比喻他們老板的目標，“我們老板的目標是一個移動靶，他給了我一個目標，我剛往這兒跑了，他又移到另外一個地方了，沒幾天他又變方向了，我們就在不停地追他的目標。”有些經理還說，“現在不僅是移動靶， 簡直是飛靶，我們根本不知道下一步它會往哪兒變，假如是導彈發射，我們還可以計算一個拋物線的軌跡，提前做點準備，但我們老板的目標變化一點軌跡都沒有，這靶你說怎么打?！?/p>
第三、目標十分模糊。
最常見的情況是有總體的目標，沒有具體的目標。比如，企業談得最多的就是明年的銷售額在增長到5000萬還是5個億、利潤要達到多少多少，卻沒有規劃過具體的目標，如成本如何控制、銷售費用如何投放、營銷部門是要增加人員還是通過培訓來提高人員的水平，這都沒有具體的方向。說白了，這種目標完全是一種口號式的目標，沒法具體指導企業的工作。
另外一種情況就是只注重定量的目標，定性的目標卻很模糊。 要特別強調定性的目標
在企業里面，大家關注最多的是定量目標。我在給企業做咨詢的時候，安排他們制定一個定性的目標、一個定量的目標，定量目標大家一般都能寫得不錯，但定性的目標呢，大部分寫不好。
營銷部門可以定銷量，生產部門可以定產量，但對于行政部、財務部、人力資源這些部門，不知道如何定目標，結果營銷部門經常抱怨這些部門不配合工作，拖了他們的后腿，到年終總結的時候，這些部門的工作做得好不好，吵成一鍋粥，還是說不清。
即使在定量目標定得比較明確的銷售部門，也往往是只注重銷售額、費用等這些定量目標，而像營銷管理水平的提高、員工的職業生涯規劃、營銷培訓體系建設等等定性目標，基本沒定過。
為什么一定要有這類定性目標，因為如果銷售經理只是為了完成一個所謂的定量目標，他有可能會透支公司的所有資源來完成。公司給他定了一個7000萬的銷售額目標，為了拿到獎金，他也許不會管要透支公司多少的資源，比如人員加班加點、對大客戶竭澤而漁，結果可能是：今年大家沒有時間接受培訓，明年可能他能力就差了；今年只顧沖銷量，營銷管理也顧不上標準化、流程化，結果幾個重要員工離職就可能造成一大片市場的丟失……。很多老板意識不到這種透支資源的后果，以為任務完成了今天就萬事大吉。
實際上，通過不斷地實踐，企業會慢慢總結出制定定性目標的方法。
例如，人事部制定如下目標:
6月10日之前，為了符合公司互聯網業務的發展，人事部經理助理的目標是協助人事經理召開一次招聘會;面試應聘人員;制訂出新部門的工作規范，并交公司行政會討論。
這個目標雖然是定性，但基本上符合了SMART的原則，是一個好目標。 制定目標的七個步驟
第一步，理解公司的整體目標是什么。
第二步，制定符合SMART原則的目標。
第三步，檢驗目標是否與上司目標一致。
這前三步，大部分中層管理者都知道，但往往是到這一步就算完事了，豈不知，問題才剛剛開始。
第四步，確認可能碰到的問題，以及完成目標所需的資源。
當上司給我們確定目標的時候，我作為一個部門的領導，我應該提出，完成這些目標，我會遇到哪些困難，為解決這些困難，需要哪些資源和條件，要提前做什么樣的工作。
為什么很多公司年終總結的時候容易扯皮？老板說你沒完成目標就沒有獎金，下面人卻說沒完成有原因，廣告預算說好1500萬，你最后批款的時候，只拔了750萬，完成7000萬的目標，我算好要1500萬的廣告投放，你攔腰砍一半，我的任務當然沒法完成……說了一大堆，吵成一鍋粥。
目標管理就是設定目標，關注結果。但每一個目標的實現都要有一個過程，需要很多資源和條件，所以談目標，一定要談條件約束。什么樣的條件達成什么樣的目標，如果事先不約束條件，大家來談這個目標根本就沒有意義。
第五步，列出實現目標所需的技能和授權。
現在很多老板定目標的時候，只管描繪美好的大餅，而不考慮人的能力能不能達到。在市場競爭激烈的情況下，有可能保持原來的200萬，他的能力都需要有個很大的提高，更別說去增加目標了。如果目標是400萬，怎么辦呢，它需要的能力與200萬的目標是不一樣的，或者是提前培訓，提高他的技能，或者可能就得換人了。
我認識一個企業的老總，年初的時候他跟人力資源部的經理說，你把公司的考核制度重新修訂一下，這項工作作為人力資源部的目標，寫到2002年度的工作計劃中去。結果呢，到四、五月份的時候，出問題了，人力資源部經理根本就沒有這個能力寫考核制度，寫一遍，老總不滿意，又寫一遍，老總還是不滿意……，現在都6月份了，考核制度的影子還沒有呢，各級經理還眼巴巴地等著用這個作為依據，來給下邊進行考核呢！這時開始找專家了，找專家也得有一個周期啊，一來二去又拖過去幾個月，這目標肯定是達不成了。
所以，在開始設定目標的時候，必須考慮到，要完成這個目標，需要什么樣的知識技能。
另外，授權也非常重要。目標管理有一個很重要的特點，就是設定目標，關注結果。如果你不授權，事事都等老板的指示，那就不叫目標管理了。
比如說公司今年打算招聘500個新員工，這是人力資源部的一個目標，但招聘涉及到要參加招聘會，需要老總批，招聘要登廣告，這也需要老總批，件件事情都需要批。最后，招來的這些人，怎樣進入崗位，開始工作，還需要與老板與各部門討論批準……層層、事事都需要請示，老板覺著累，下面的人也覺著累，事情也沒辦好。
如果企業不做好授權的工作，企業就不是在做目標管理。
第六步，制定目標的時候，一定要和相關部門提前溝通。
有個公司想開拓華東市場，設立了一個大的華東區，下面要設五個辦事處，任務是完成3000萬的銷售額，這是公司給定的目標。然而，都到年中了，五個辦事處，才到了三個經理，還有很多的業務人員和銷售人員都沒到，而且這三個辦事處的主任也是剛到。也就是說，人事部門根本就沒有及時為他們招到人，銷售經理很生氣，就找人力資源部：你看這都到年中了，你讓我怎么完成目標？
這個事情應該說是人力資源部的責任，但人力資源部的經理一句話就擋回去了：我們確實想把事情做好，但我們只有兩個人，老板不給我增加人，我整天加班還忙不過來呢！問題就出在這了，我們事先是設定了目標，但我們沒有考慮到人力資源部只有兩個人，人手不夠。
所以，在這里我們有必要強調一個內部客戶的概念。我們都知道要向供應商事先定貨，供應商要向客戶事先訂貨，這就是所說的要進行目標對話。人員招聘要找人力資源部，財務結算要找財務部，產品銷售可能還要涉及到市場部等等，你需要這么多部門的支持，你的目標才能完成。
要解決這個問題，就要在制定目標的時候，通過目標對話的方式，使大家了解互相的需求，關鍵是要雙方互相訂貨。所以企業應該把年末制定目標的會議，變成一個內部訂貨會。
第七步，防止目標滯留在中層不往下分解。
公司把年度計劃往下分解的時候，起碼是嚴肅的，是要開會，做正式傳達的。但問題是，很多老總以為把目標分解到部門就完事了。而中層則通常是把目標領回來之后，不再往下分解。為什么中層不愿意往下分解目標呢？
一、有些人認為沒有必要分解，每周靠例會給下面的人布置工作。
二、認為基層的人素質比較低，不適宜做目標管理。他老覺得很多人能力不行，讓這些人對結果負責，到時候做得一蹋糊涂，還是自己來收拾爛攤子。
在這個地方，我覺得要澄清幾個問題。
1、確實有一些工作不宜進行目標分解。企業里確實有一些重復性的、事務性的工作是不必進行目標分解的，如打字員就是每天按上級指令把工作保質保量地完成。
2、遵循80/20法則。目標管理就是抓重點，就是抓那個能給我們帶來80%價值的那個20%的工作。
3、管理方式有問題，習慣于指揮命令式。企業里任務重，經理們弦都繃得很緊，每天像打仗一樣給下屬布置任務，最常見的就是，某某某你明天去見哪個客戶，甚至告訴他去拜訪的時候，該怎么進門，怎么說話……
下面就目標管理的意義作用及實現加以研討探索。
一、學校目標管理的作用
學校實施目標管理，把競爭機制引入學校管理可以激發教職工的積極性。
第一、目標的導向作用
學校各種組織，如處室、年級、班級、教研組等圍繞目標進行活動，來實現自己的目標，顯而易見，正確的目標引導教職工沿著正確的方向前進。如果目標制定不正確，偏離教育方針，工作效率越高，則負面效應就越大。另外，想辦好一所學校，必須全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美、勞諸多方面得到全面發展。為二十一世紀培養全面人才。
第二、目標的激勵作用
美國管理學家佛隆以目標的激勵作用進行了如下論述：人們對目標的價值看得越大，估計實現目標的概率越高，這目標的激發力量越大。事實也是如此，它一方面表現為對教師工作起到推動作用，激發其工作熱情。另一方面對學校管理者，也可以通過目標管理提高其自覺性，進而提高管理效率。在實際工作中，目標就如航標和燈塔，指引著人們前進。每個時期，每個階段，每項工作，有了明確的目標，并有與之相對的獎懲措施，大家就會方向明確、精力充沛干勁足，積極主動地盡力完成。
第三、目標的標準作用
在一個周期內，如一個學期，一個學年等，可用目標的完成作為衡量工作達到的標準程度。使各個層次的領導和教師對工作有明確的認識和評估，有利于下一步的工作的開展。
二、目標管理的實施
首先必須正確理解全面貫徹黨的教育方針。黨的教育方針，提出了學校育人目標和標準，是一切教育活動的依據，是指導學校目標管理的根本方針，也是制定目標的依據，也是目標的管理的核心。
第一：定目標必須全面
要正確全面認識德、智、體、美、勞諸方面之間，相互依存，互相制約的相輔相成的關系，制定全面的系統的目標體系，切不可獨立地突出某一方面，必須面面具到，有重有輕。
第二：目標要有特色
全面發展，并不是平衡發展，平均發展。而是在全面發展的基礎上，依據學校情況，制定有特色的發展目標，辦出特色學校。在育人問題上，要照顧學生差異和性格特征，培養有特長的人才。
第三：目標的標準要適當
目標管理之所以有一定的優越性，在于適當的目標可以誘發人的動機，調動人的積極性。它的誘發力量不僅在于目標的價值，而且還在于目標的可行性。制定目標時，必須把目標訂得科學合理。首先要依據實際情況而定，不同的年級、班級學生，有不同的客觀條件，會造成目標的差異，要根據客觀條件來確定目標的高度和質量，高低要適當，如果偏高，大家拼命干仍然達不到，會使人感到目標高不可攀，心灰意冷，積極性受挫。不僅當前目標難以完成，而且對今后目標的接受，會增加心理負擔。如果偏低，會輕易完成，不能給以充分的滿足感，使目標失去了激勵作用。另外確定目標時要充分協商，不能隨意提高或降低。這樣，大家對在實施中就會增加責任感，碰到困難和問題也會想法克服，不會等著上級想辦法。
科學合理的目標應該以教職工經過一定的努力，就可以完成為宜。這是因為經過團結拼搏，目標得以實現，會給人帶來一種成功的和心理的滿足。這樣，經過奮斗的成功，有利于強化人們的動機，會在以后的目標實現中干勁更大，積極性更高。
第五：目標要具體化和量化
一方面目標要清楚準確，目標什么時間，由誰完成，達到什么程度，完不成要負什么責任等要說詳盡，另一方面目標要量化。如某班教學成績的優秀率、及格率、差生轉化、優生培養程度，要有具體要求，對于一些難以用數字來表示的目標，要用實施的措施、手段、進度來表示，使目標承辦者一目了然。
綜上所述，對于目標的制定，一是要具有正確性，依據是黨的方針和政策；二是要有科學性，不能違背教育的客觀規律；三是要有予見性。要站得高，看得遠，用發展的觀點來看問題。
以上側重談了目標的制定，對于目標的實施，要著重以下幾個方面：
（一）統籌計劃，全面安排
學校管理者要想搞好目標管理，建立一套有效的管理體制，一套好的管理體制方法，使各項工作，各個系統形成一個整體，在制定學校計劃時，要依據目標，有一個全面考慮，把目標分解在各科教學，各項工作和每月每周的工作安排中去，并訂出具體措施。學校每個職能部門如教務處，政教處、總務處等也要根據學校計劃，結合自己目標，作出實施目標管理的計劃安排，只有這樣，才能上下一心緊密配合，發揮各職能部門的作用，把目標落到實處。
（二）創設條件，加強指導
①開放性：網絡德育是一種開放性德育。未來的學校將趨于一種沒有明顯的校園界限，以數據庫為中心，通過互聯網連通學校、家庭、社會的開放式德育將形成。任何人都可以是受教育者，也可以是教育者。
②交互性：交互性是網絡德育的一大特點，人們可以通過網絡進行一對一、一對多和多對多的交流，受教育者可以在“網上論壇”或“在線指導”上發表自己的思想觀點，大家一起討論。德育管理者或教育者也可以針對某一專題預先設計好問題與答案，當受教育者訪問該專題時，實現人機對話。由于這種交互的不可見性，可以使受教育者說出自己的思想觀點，這是傳統教育無法比擬的。
③趣味性：集文字、聲音、圖形圖像和影視于一身的多媒體技術，給我們的網上課堂帶來了無窮無盡的樂趣。網絡德育使學生變得輕松起來，學生可以通過德育課件來了解德育內容，甚至可以通過游戲來體驗。
三、網絡環境下學科教學中的德育滲透
在網絡學科教學中，教師是學習活動的組織者、設計者、輔導者。其教學思路貫穿在軟件的設計過程中，包括擬定教學目標，重組教學內容，設計啟發性提問和變式自測題等。教師在制作網絡多媒體課件時要主動考慮如何展示德育內容，使學生既學到文化知識，又受到一定的思想教育。如數學中的漸開曲線、對稱圖形，可點擊北京立交橋、中華世紀壇、南浦大橋等標志性建筑，用數學美激發學生崇尚科學的精神。教化學中的氟利昂性質、臭氧空洞、地球溫室效應，可虛擬一個災難畫面，喚起同學的環保意識。教鋼琴協奏曲《黃河》時，可以組合、香港回收、等畫面，讓學生感受中國人民凜然不可侵犯的氣勢。教師的主導作用除表現在軟件制作過程之中，還表現在對課堂教學的組織過程，課堂中的啟發引導以及教學進程的調控。
四、開展網上主題班團活動
傳統班隊活動，通常是班級同學、老師圍坐在一起，在黑板上寫好主題活動的名稱，節目一個接一個演，活動一個接一個按部就班地進行。班隊形式一成不變，學生很快就會厭倦，少先隊活動因此缺乏吸引力。校園進入了信息時代，網絡文化賦予班隊活動新的意義，信息時代特有的工具給單調的班隊活動形式帶來了勃勃生機。傳統的班隊活動，往往是由老師一手策劃，班干部按部就班，隊員在活動中的參與率很低。在這樣的活動中，學生的主體性得不到發揮，學生參與的積極性大打折扣，活動很難達到預期的效果。傳統媒體環境中我們常常感到學生所處的現實環境和教育需要設置的情景兩者之間的脫節和斷層，這也是最棘手的教育難題。隨著信息社會進一步走入我們的生活，網絡文化將滲透到學校教育的各個層面，為學生提供了越來越廣闊的學習空間。在班會的活動中對學生進行的德育教育能夠使學生更容易的接受
網絡世界對于未成年人有極強的誘惑力，他們需要專家的指導，廣大未成年人面臨著網絡化社會所帶來的機遇和挑戰，需要良好的網絡內容，需要優秀的網絡技能培訓，需要安全的上網場所，需要優良的機器，需要體驗網絡生活，需要社會各界為他們提供網絡世界中的陽光與營養。因此，我們既要凈化網絡內容，嚴格執行網法，更要加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為他們創造一個既寬松和諧又穩定健康的網絡環境。
【參考文獻】
[1]王健敏道德學習論[杭州：浙江教育出版社2002
[2]吳漢德劉振華高校網絡道德教育初探江蘇廣播電視大學學報2004.3
關鍵詞：班主任工作；目標落實；完善制度
班主任的工作，最基本的一項就是創建一個團結和諧、奮發上進的班集體，而實行目標管理則是創建這樣一個班集體的最佳途徑。
一、明確目標逐一實施
每學期開學，在擬定班級工作計劃時，我總是制訂出一條條明確的目標，張貼在學習園地上，讓學生對各項目標做到心中有數。萬事開頭難，我首先從學生行為習慣的養成教育入手。在第一周周會上，我把《小學生守則》《小學生日常行為規范》《課堂常規》等分解成一個個小的目標去落實。我給學生提出的第一個目標是：按時到校，不遲到，每天帶齊學習用品，待課堂紀律井然有序后，我再落實紀律、衛生、體育等方面的綜合目標。
一個個較低層次的目標實現了，我就趁熱打鐵，總結已取得的成績，鼓勵學生實現較高層次的目標，即學期奮斗目標：爭做優秀學生，爭創先進集體。目標明確后，我有意圍繞目標來設計活動，目的在于通過活動使每一位學生提高認識，積極行動起來，制訂與班級目標相一致的個人目標并為實現目標而奮斗。如期中考試前，我向學生提出“期中考試取得好成績”的目標后，開展了“比一比，誰得獎”的學習競賽活動，設立學習競賽“三獎”：即優秀獎、進步獎、單科獎，并準備了小獎品吸引每一位學生去競爭。同學們紛紛定出了個人計劃、學習目標，有的甚至回家貼在床頭邊，以此來激勵自己。針對學校舉行的廣播操競賽活動，我又適時提出了新的目標：“必須獲獎，力爭第一”！為了實現這一目標，我利用體育課、課外活動課，親自帶領學生訓練?？吹嚼蠋熀退麄円黄痦斄胰眨鞔蠛?，學生的訓練勁頭怎能不足呢？為了苦中求樂，我還采取了一個小小的激勵辦法：如果廣播操比賽奪得第一，老師請全班同學吃零食。為了班級榮譽，也為了能“宰”老師一頓，學生個個摩拳擦掌，訓練勁頭更足了。因為一系列獎勵辦法的使用，所以我班在學校舉行的各項活動中屢屢獲獎，學習成績在全級中名列全茅，各項目標都能得以實現。
擬定目標后，我總是設計一些豐富多彩的活動來幫助學生實現各項目標，并且做到活動系列化，環環相扣，層層深入，使學生獲得較清楚的道德認識，培養良好的行為習慣。第一步是贊頌老師，通過小組座談、寫作文、演講等形式，把各位同學了解到的情況集中起來，使學生對老師的工作有更全面、更深入的認識。第二步是開展尊師行動，利用周會展開討論：最好的尊師行動是什么？通過討論，有的學生說：“做好每一次作業，不讓老師重批重閱?！?/p>
二、完善制度落到實處
在創建班集體的活動中，班主任提出的目標再動聽，如果得不到學生的配合和認同，就不能發揮目標管理的功效。讓學生自己提出目標，創建民主、和諧的班集體，這是學生認同和參與目標實現的有效途徑。
小組值日制：班級的日常工作很多，過去我總是把班級事務交給幾個信得過的、管理能力較強的學生去做，這不僅加重了班干部的工作負擔，還挫傷了大多數學生為班級服務的積極性。
班長輪流制：為了培養學生的綜合管理能力，我還讓同學們輪流當班長，每人一周，負責班級工作輪流當班長，這對于沒有當過班干部的學生，確實是一種有益的鍛煉和考驗。
民主生活會：開好每周一次的民主生活會，在民主生活會上，先由上一周的各值日組長和值周班長總結值日情況，表揚先進，批評后進，提出下周的建議和要求；然后由全班同學發表意見和看法，對值日組長和班長的工作進行評議，對照職責逐條考核。民主生活會是對上一周全班情況的回顧和總結，是全班同學暢所欲言的時刻，是大家為班集體獻計獻策的“群英會”；民主生活會也培養了學生的民主思想和集體主義觀念，很好地進行了批評和自我批評教育。
一、著力稅源培植，確保均衡入庫，超額完成全年財稅任務
二、以社會主義新農村建設工作為重點，全面做好“三農”工作
（一）新農村建設工作穩步推進。
（二）農業產業化良性發展。
（三）森林防火工作落實到位。
不斷建立和完善森林防火工作責任制，強化對各項防火措施的落實，健全森林火災應急撲救預案，組建森林火災撲火應急分隊，落實各級森林防火經費，配備專業森林防火巡防員，同時，不斷加強宣傳教育力度，建立十戶聯防制度，在重點防火山場建設森林防火隔離帶。實現了全鄉全年森林火災為零的目標。
（四）切實抓好防汛抗旱工作。
三、積極依法引政，開展優質服務，計劃生育工作取得新成就
2011年，我們認真堅持以人為本，優質服務的計劃生育工作理念，緊緊圍繞加強人口與計生工作統籌解決人口問題這一主要任務，加快建立和完善“依法管理，村民自治，優質服務，政策推動，綜合治理“的工作機制，依法引政，文明執法。研究成立了計劃生育工作領導小組，強化鄉村計生干部隊伍建設。到目前為止，全鄉已婚育齡婦女4665人，計劃生育率達86.5%以上，環孕檢率達86%，長效節育措施及時率達90%，社會撫養費征收當年達到40%，歷年清欠達80%以上，全鄉出生性別比趨于正常。
四、依托資源優勢，采取有效措施，發展壯大村有經濟
鄉黨委、政府立足實際，依托資源優勢，采取有效措施，引導各村積極探索切實可行的集體經濟發展路子，使村集體經濟實力不斷壯大，全鄉全年各村村有經濟收益總計達20余萬元。一是完善了村級會計委托制，進一步規范了對村級財務的管理，幫助村集體化解債務；二是完善了村務公開制度，保障群眾的知情權，接受群眾的監督；三是因地制宜，發展“一鄉一業”、“一村一品”。四是積極發展村集體產業基地，形成了以庫灣養殖、藥材種植、三竹種植為特色的村級經濟產業基地；五是加大鄉財政對村集體經濟發展的扶持力度，引導各村利用村集體資金、資產、資源入股興辦經濟實體，發展經濟，增加收入。一年來全鄉的村集體經濟得到了很大發展，村集體收入得到提高，村有經濟狀況得到改善。
五、以創建省級環境優美鄉鎮為切入點，切實加強城鎮建設和管理工作
六、高標準制定鄉村規劃，合理開發土地資源
為切實保護、合理利用和開發土地資源，鄉黨委政府對本鄉的土地進行全面規劃，嚴格管理、合理開發、有效利用。一是抓好宣傳落實工作，大力宣傳《城鄉規劃法》及有關法律、法規，宣傳依法占用土地和保護耕地的重要性；二是加強領導，成立機構。今年正式成立鄉規劃所和村鎮規劃管理所，配齊了工作人員，設立專門辦公室，配齊辦公設備和用品，使鄉村規劃步入正規管理軌道；三是因地制宜搞好村莊規劃。2011年全面完成了全鄉163個自然村的村莊規劃工作，對橫路集鎮進行高標準規劃，從而使鄉村土地規劃面達100%。同時不斷加強農村建房的審批管理，對村民申請建房，嚴把審批關，嚴格履行申報手續。杜絕違規批建、先建后批的現象發生。
七、強化監督，治理污染，做好環境保護工作
八、全力爭資爭項，打造民生工程
九、切實關注弱勢群體，做好民政工作
十、以養老保險擴面、城鎮居民醫療保險為重點，做好勞動和社會保障工作
十一、認真貫徹落實黨和國家的惠民政策，全力推進新農合工作
十二、積極培育典型，做好全民創業工作
（1）（2）（3）十三、加大投入，推進城鎮固定資產投資建設
十四、開展平安創建，積極推進社會治安綜合治理工作
堅持“預防為主，打防結合“的原則，強化”穩定壓倒一切“的綜治理念，把社會治安綜合治理工作列入全年工作的重要內容，成立鄉黨委書記任主任，分管領導任副主任的綜合治理工作委員會，健全綜合網絡建設，配齊配強綜治干部隊伍，嚴格分工，明確責任。進一步完善各項綜治目標責任制，與各村、各單位簽訂《2011年度社會治安綜合治理目標管理責任書》，堅持定期矛盾糾紛排查，切實開展了排查調處矛盾糾紛、排查整治治安亂點和突出治安問題集中行動活動，把突出矛盾糾紛和突出治安問題化解在萌芽狀態，緩和了矛盾，避免了激化，有效地維護了全鄉社會的安定穩定，為全鄉經濟社會持續發展提供了可靠的穩定保障。
目的探討目標管理在普兒科護理管理中的應用。方法我院選取2016年1月至2016年12月所收治的150例普兒科收治的患兒作為本次研究對象，隨機將其分為對照組和觀察組，每組患者均有75例，對照組患者實施常規護理措施，依據患者的疾病狀況提供基礎護理和用藥指導，而觀察組患者在對照組患者的基礎上實施目標管理措施，對比兩組患者護理滿意度和護理質量。結果觀察組患者的滿意度與護理質量顯著優于對照組。結論對普兒科護理管理中應用目標管理措施能夠有效的提高患者的護理滿意度和護理質量，在臨床上具有極大的推廣價值。
關鍵詞：
目標管理；普兒科護理管理；護理滿意度
0引言
所謂的目標管理是將護理管理改進為護理質量以及工作效率為目標的管理過程，目標管理是將護理工作人員作為核心，從而有效的保證護理工作的順利完成，同時不斷提高醫護人員的專業素質，從而有效確保護理安全性。目前，目標管理在當前情況下得到廣泛的應用，并取得了一定的效果[1]。我院在普兒科護理管理過程當中應用目標管理，最終取得了比較滿意的臨床效果，現總結如下：
1資料與方法
1.1一般資料
我院選取2016年1月至2016年12月所收治的150例普兒科收治的患兒作為本次研究對象，隨機將其分為對照組和觀察組，每組患者均有75例，在所有患者中男76例，女74例，他們的年齡1-12歲，他們的平均年齡為（6.1±1.2）歲。所有患兒均有兒科疾病的典型體征，經過相關檢查所有的患兒都確診為兒科疾病，需要進行住院治療。對比兩組患者的臨床一般資料顯示無統計學差異（P>0.05），有可比性。
1.2方法
對照組患者實施常規護理措施，依據患者的疾病狀況提供基礎護理和用藥指導，而觀察組患者在對照組患者的基礎上實施目標管理措施，主要包括以下幾個方面的內容。
1.2.1實施目標管理的準備
學習目標管理的相關知識，同時還要向醫院護理人員傳播目標管理的實施方式，以此達到概念的擴散。制定實施制度以醫院總體目標為前提，激發勇于創新開拓的精神，每三個月各科護士長參與各科護理目標在實際工作中的實施情況進行評價，共同探討目標未達成的原因并提出相關的解決措施，評選出護理優勝的科室，主要指標是取得顯著成績、目標內容好的護理部門，年末對于護理優勝的科室進行表彰。
1.2.2具體實施程序
制定我院近期發展的方向，從而為我院制定出中長期發展規劃及年度的總體護理管理目標，即患者滿意、政府滿意。具體從以下兩個方面入手：目標制定、優質護理。對于目標的制定，要一級一級的傳達到開展目標管理的目的，要向護理人員傳達我院護理部的任務、制約的目標。優質護理實行護士責任制管理模式，推行到護理人員的分層級管理，以技術要求、患者病情為依據，實行APN彈性排班模式；與護理行為規范化，健康宣教流程化，如果有必要，護理人員需要對患者進行心理護理，有機的結合?？谱o理與基礎護理措施，一旦發現患者有異常要立即通知醫生，充分調動護士積極性。
1.2.3目標實施后管理
當護理目標實施之后，我院護理部需要做好相關的咨詢、協助工作。相關的護理人員運用目標管理的方法進行自我管理，充分將各方面的有利因素調動起來，以實現要求的任務。
1.2.4督查與評價
為了能夠達到目標的實際程度與深度，目標考核護理部還安排了督查和評價護理小組。選出優勝護理科室。具體評價的手段主要是護理部評價意見[2]，并對獲獎相關科室以及個人進行嘉獎，不斷更新修正階段任務。
1.3觀測指標
《兒科病房護理質量評分細則》評定護理質量，家屬的滿意度。
1.4數據處理
本次研究數據主要采取SPSS13.0進行分析，P<0.05為準，差異具統計學意義。
2結果
觀察組患者的滿意度與護理質量顯著優于對照組，差異明顯，（P<0.05）具統計學意義，詳見表1：
3討論
隨著我國社會經濟的逐漸發展，我國居民的健康意識也得到不斷提高，同時醫療技術也得到了快速的改進，患兒的家屬對護理人員服務質量以及技術水平的要求也越來越高。對患者實施常規護理服務已經無法滿足普兒科患兒護理的要求。在這背景下，目標管理逐漸發展起來。目標管理是將目標作為指引，有著自主性以及民主性的優化管理模式，通過設立科室護理的總體目標以及護理人員的個人目標來開展管理工作。與此同時，管理人員通過合理科學安排任務給護理人員，同時還監督護理人員完成自我管理，有利于改進護理人員的責任感以及成就感[3]。目標管理還重視護理規范以及器械設備分配等，為護理人員提供教育，評估護理人員的行為，從各個方面改進護理工作當中存在的不足[4]。本次研究結果顯示：觀察組患者的滿意度與護理質量顯著優于對照組；這表明對普兒科護理管理中應用目標管理措施能夠有效的提高患者的護理滿意度和護理質量，在臨床上具有極大的推廣價值。
參考文獻
[1]陳建紅.落實患者安全目標管理創建患者安全合格醫院[J].江蘇衛生事業管理,2015,23(1):7-8.
[2]江萍,葉旭春,韓蘭萍,等.臨床患兒安全目標管理實踐與體驗[J].中國全科醫學,2014,9(10):1633-1635.
[3]郭建軍,袁淑蘭,朱文娟,等.安全目標管理在重度燒傷并反應性精神障礙病人中的應用[J].護理研究,2015,26(2):350-353.
【摘 要】目標管理是由德魯克最先提出來的一種管理思想。其過程為：確立組織的整體目標、確立下屬人員的工作目標、目標實施的準備工作、衡量目標的標準。其中包含了動機與需要理論、“社會人”的人性假設理論、責權對等理論、系統理論。
【關鍵詞】目標管理；內涵；特點；過程；思想
“目標管理”的概念是管理專家彼得·德魯克（Peter Druck
er）1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。德魯克指出：凡是業績影響企業健康成長的地方都應設立目標，通過設立目標使下級進行自我管理和控制。
一、目標管理的內涵和特點
德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務，必須轉化為目標”。目標管理的主旨在于，用“自我控制的管理”代替“壓制性的管理”，這種自我控制可以成為更強烈的動力，推動他們盡自己最大的力量把工作做好。目標管理有一些明顯的特征。一是促使下放權力。推行目標管理有利于協調集權和分權的矛盾，促使權力下放，有助于保持有效控制的前提下，把局面搞得更有生氣一些。二是注重成果第一的方針。由于有了一套完善的目標考核體系，從而能夠按員工的實際貢獻大少如實地評價一個人。三是注重積極性的調動。目標管理力求把組織目標和個人目標更緊密地結合在一起，以增強員工在工作中的滿足感。這對于調動員工的積極性，增強組織的凝聚力起了很好的作用。
二、目標管理的過程
一是確立組織的整體目標。組織的目標體系是由組織內各個部門和單位、各個管理層次的子目標構成的一個目標網。組織內各個子目標是組織整體目標的具體形式，他受組織整體目標的指導。因此，實施目標管理首先確定組織的整體目標。組織內最高管理層負責確定組織的整體目標。二是確立下屬人員的工作目標。組織目標的展開分為縱向展開和橫向展開?？v向展開是指將組織的整體目標在組織內部的各個管理層之間層層展開。通過將組織整體目標縱向層層展開和橫向具體落實，就使得組織內部形成一種活力，共同為實現組織目標而努力。三是目標實施的準備工作。較高層次的管理者通過與其下屬共同確立目標，對下屬完成目標所需要的資源情況，可能會遇到的困難等都有了初步的了解，這就可以作為準備工作的依據。管理者需在組織內部確定并協調對各種資源的需要量，將可支配的各種資源與組織目標聯系起來。四是衡量目標的標準。在目標管理的具體實施過程中，起決定性的工作是確定合適的組織整體目標以及正確確定下屬人員的工作目標，
三、目標管理的管理思想
一是動機與需要理論。一般說來，當人產生某種需要而未得到滿足時，會產生某種不安和緊張的心理狀態，在遇到能夠滿足需要的目標時，這種緊張的心理狀態轉化為動機，推動人們去從事某種活動，向目標前進。當達到目標時，需要得到滿足，這時又會產生新的需要，使人不斷向新的目標前進。目標管理根據人們的需要設置目標，使組織目標和個人需要盡可能結合，以激發動機，引導人們的行為，去完成整體的組織目標。二是“社會人”的人性假設理論。目標管理把人視為“社會人”，影響人的生產積極性的因素，除物質條件外，還有社會、心理因素。工作效率主要取決于員工的士氣和人際關系。從“社會人”的假設出發，目標管理要求管理人員對下級采取信任型的管理措施。具體來說，管理人員應把注意重點放在關心人，了解人的需要上，更應重視員工之間的關系，培養員工的歸屬感和整體感；在實行獎勵時，提倡集體的獎勵制度，并正面引導員工爭取集體榮譽；管理人員應充分信任下屬員工，經常傾聽他們的意見，在不同程度上讓員工參加工作目標和實現方法的研究和討論，以便實行自我控制和自主管理。三是責權對等理論。在目標管理中，如果目標定出后，上級要根據目標需要授予下級部門或個人以相應的權利，授權是提高目標管理效果的關鍵。授權必需根據目標的需要，無目的的授權會因權力的分散而以無效告終。授權后，領導應充分相信授權部門和個人，放手讓他們工作，不應多加干涉，但仍需進行檢查幫助，加強整體協調和過程管理。下級人員在接受權力以后，要根據目標需要，充分合理地使用上級賦予的權力，準確及時地處理目標管理中出現的問題，重大問題應及時主動地向上級報告。四是系統理論。目標管理是一種系統管理思想，他要求以企業總目標為核心，各部門和個人根據總目標提出各自具體的分目標，有機地組成企業的目標體系?？偰繕讼薅ê团沙隽瞬块T的組織目標，部門又控制他所屬的個人目標。目標和分目標互相銜接，他強調各部門和個人的分目標是為企業的總目標服務的，只要所有人員達到分目標的要求，企業的總目標也就得以實現了。
目標管理融合了科學管理和行為科學理論及方法的長處，在指導思想上吸收了人際關系學說的理論，在管理方法上繼承了科學管理的原理，相互滲透，相互補充。既講究科學的分工、協作和工作效率，又注意發揮人的主觀能動作用，讓其在信任感動驅使下，努力追求實現各自的分目標。
根據省局對各專業制度所做的修訂，我現將主要變化做一介紹。
共性的變化：一是要求有關專業制度保持與經濟普查內容基本一致。為了使非普查年度的統計制度與經濟普查內容相銜接，今年各專業原則上采用與經濟普查一致的表式，包括基本單位統計，工業的生產、財務、能源、科技統計，建筑業、房地產業的生產、財務統計，批發零售、住宿餐飲的經營、財務統計，交通運輸業業務量和財務指標，服務業財務統計等表式都按照經濟普查內容進行了調整。二是增加了反映非公有經濟控制力的標識。為反映非公有經濟控制力的情況，在基本單位情況表“控股情況”項下增加“集體絕對控股”、“集體相對控股”兩項分組。對于工業、建筑業、房地產開發業、批發零售貿易、住宿餐飲業企業可以得到公有經濟和非公有經濟的分組。勞動工資報表暫不增加這一分組。
各專業制度的主要變化：
1.國民經濟核算。國內生產總值報表制度執行新國民經濟行業分類標準，年報GDP分為94個大類，季度數據分19個門類;取消有關居民消費的三張表式;增加報送投入產出表。
2.農業統計。農業產值統計中取消了計算1990年不變價產值的內容;農業中間消耗和增加值統計中增加可比價統計內容;增加鄉村從業人員情況半年報;取消了“村基本狀況”。
3.工業統計。對新產品產值的定義進行修改;對產品產量、銷售與庫存和生產能力三個目錄進行調整;增加企業變動原因一覽表;取消“主要工業產品銷售量與庫存量”和“工業企業主要經濟指標”兩張綜合表;“規模以下工業主要經濟指標”免報省局。
4.能源統計。增加“工業企業水消費”半年報，調查范圍為規模以上工業企業;對于工業企業能源購進、消費與庫存基層表，要求上報分企業數據，取消相應的三張綜合表;增加“工業企業產值綜合能耗”半年報，由各市報綜合數據。
5.建筑業統計。增加季度財務指標，以滿足季度核算的需要。
6.房地產開發統計。將《固定資產投資統計報表制度》中的房地產開發統計內容單列，新建《房地產開發統計報表制度》。
7.投資統計。
(1)將非農戶農村固定資產投資情況移交投資處負責，并正式列入《固定資產投資統計報表制度》，同時在農調隊的《農村固定資產投資抽樣調查方案》中取消農村非農戶固定資產投資情況的綜合表和基層表。
(2)對基層報表進行了調整，精簡了部分指標;增加規劃、征用土地面積等指標
(3)增加“固定資產投資構成”調查，調查范圍為全部城鎮工業項目計劃總投資1000萬元以上投資項目。
8.社會統計。對社會綜合統計報表制度和婦女兒童狀況綜合統計報表制度進行了調整;開展資源統計調查(試行)。
9.科技統計。
(1)新建《企業(單位)科技活動統計報表制度》，增加“重點企業科技活動情況年快報(試行表)”將科技行業滾動調查內容納入該制度，今年開展建筑業企業科技活動情況調查，增加“建筑業企業科技項目一覽表”和“建筑業企業科技活動情況”。
(2)增加重點企業科技年快報。
10.城鎮勞動力調查制度。200*年第4季度的勞動力調查隨1%人口抽樣調查進行;對200*年季度“勞動力調查表”進行了調整;增加“城鎮就業人員變動數據測算表”。
11.批發和零售業、住宿和餐飲業統計。從行業上增加了星級以下及個體住宿業統計;“億元以上商品交易市場成交情況”由季報改為年報;取消“限額以上連鎖店(公司)商品銷售情況”;“社會消費品零售總額”，在行業分組中增加住宿和餐飲業分組;在普查的基礎上，推廣限額以下及個體批發和零售業、住宿和餐飲業月度抽樣調查，按照國家方案所有縣都開展抽樣調查工作，國家正在修訂方案，要求200*年1月份正式開展抽樣調查，待國家方案確定后，對我省的抽樣工作再具體布置。
12.服務業統計。
(1)《運輸郵電業統計報表制度》由服務業處負責具體工作的組織實施，工業處積極配合，兩個處共同對數據質量負責。
(2)將原《服務業統計報表制度》調整為4個新制度，即：《交通運輸、郵電及電信報表制度》、《服務業報表制度》、《公共管理和社會
組織業報表制度》、《服務業個體經營戶報表制度》。在制度中增加了年報表和部分業務量指標;進行服務業個體戶抽樣調查;在《交通運輸、郵電及電信業報表制度》中，對民用車輛擁有量的統計指標進行調整。
13.民營經濟統計。增加《分縣(市)通報主要指標》一張表，由各市統計局報送，報送期別為半年報和年報。
14.基本單位統計。
(1)單位基本情況報表列入專業統計?！胺ㄈ藛挝换厩闆r表”和“產業活動單位基本情況表”的填表范圍為規模以上工業企業、資質以內建筑業企業、房地產開發業企業、限額以上批發零售業企業和住宿餐飲業企業。上述各類企業的基本情況表隨各有關專業的統計制度下發，由有關專業負責調查并將調查結果向名錄庫管理機構提供?；締挝粓蟊韴笏托问降母淖儯瑢⒂欣趯挝幻泿斓墓芾砗透?，避免名錄庫資料與專業數據的脫節?；締挝磺闆r表在經濟普查表式的基礎上作了調整。
(2)國家統計局、中央機構編制委員會辦公室、民政部、國家稅務總局和國家工商行政管理總局共同建立的全國基本單位名錄更新制度，要求縣及縣以上統計、機構編制、民政、稅務和工商部門共同實施。本制度包括半年報和年報。表式分為統計系統填報表式和各有關部門提供資料表式。資料來源是各部門的單位審批登記資料和經常性統計調查中查到的新增、變動和消亡單位情況。
二.年報工作的主要任務
從省局對200*年統計年報和200*年定期統計報表工作所做的分析研究和調整變動來看，今年年報工作主要受到幾個方面因素的影響，工作任務仍然比較繁重。這些因素主要有：
第一.報表制度有較大變動。主要有：由于統計機構改革而調整專業間制度的分工;增加反映公有制和非公有制控制力的標識;將去年進行的信息化統計調查內容落實在有關專業的制度中等多項調整和變動。今年省局對統計報表制度的修訂和完善是統計制度方法改革進程中一個非常重要的舉措，我們要根據省里的調整變動情況，結合我市實際，吃透精神、找準定位、明確分工、扎實工作，認認真真地把省里修訂的報表制度貫徹好、落實好。
第二.修訂制度與經濟普查相銜接。今年統計報表制度的修訂工作是在第一次經濟普查之后進行的，根據國家統計局的規定，省局在報表制度的修訂過程中，在統計內容、指標體系、統計口徑和指標定義等方面與經濟普查保持了高度一致。我們的任務就是認認真真地貫徹落實省里修訂的這一套銜接緊密的統計報表制度，確保統計數據能夠與經濟普查數據、歷史數據和未來數據得到很好的銜接。
第三.國家加大對GDP及相關指標的聯審力度。今年9月國家統計局為了充分利用第一次全國經濟普查資料，實現專業統計數據與總量數據之間的銜接、地區數據與國家數據之間的銜接，以及完成歷史數據的修訂，制定了經濟普查年度GDP核算工作方案，國家對總量數據質量控制的著力點轉移到重要的專業統計數據上來。今年，我省又開展了以規范地區生產總值核算為主要內容的統計業務規范年活動，我們的任務是認真貫徹落實《河北省統計局關于進一步改進和規范地區GDP核算工作的暫行規定》，結合本地工作實際，制定具體的工作措施，確保GDP核算工作的科學性、準確性和權威性。
第四.今明兩年是重要時期的基期年和開局年。今年是“十五”規劃的最后一年，明年是“十一五”規劃的開局年。在這個過渡時期，把握數據質量尤為重要，國家統計局對地方主要統計數據質量的控制力度也在逐漸加大。目前，市委、市政府各級領導對統計數據非常重視，我們的任務是從制度方法和指標體系上積極適應新的要求，搞準搞實月度和年快報統計數據，為黨政決策提供科學的基礎數據。
三.加強組織領導，高質量完成年報工作。年、定報工作是統計工作的主要內容和關鍵環節，是做好統計工作的基礎，我們必須高度重視年報工作，采取有力措施，加強組織領導，高質量完成好各個環節的工作。
第一.提高認識，加強領導。重視年、定報工作就是要重視數據質量，在年報的編報匯總過程中遇到問題要及時向領導和有關負責人反映，確保年報協調工作的合理、順暢。各縣市區統計局應對年報工作引起高度重視，切實加強年報的組織領導，近期要把今年年報工作當作統計業務的頭等大事抓好抓實，切實幫助各專業及基層企業解決年報工作中出現的各種問題;要針對今年年報工作實行新報表制度的特點，盡快研究和制定出適合自己的工作方案及實施辦法;要精心組織，科學安排好年報工作，避免出現專業之間、部門之間互不協調、數據互不銜接的情況;要建立嚴格的工作責任制，各項責任到人，并進行嚴格檢查，嚴格考核，做到人員、任務、時間三落實，確保年報工作的順利完成。
第二.認真做好統計年報布置及培訓工作。市局各專業科室要加強對縣、區統計部門的統計業務培訓、協調與指導，確保各縣、區盡快提高統計業務水平，真正適應高效、高質完成統計年報任務的形勢。各縣、區統計局要認真組織好本區域的年報布置會議，以保證統計報表方法制度能不走樣地布置到基層企業。各級統計人員要嚴格落實好今年省統計年報工作會議精神，認真學習新制度，熟悉統計技術，掌握組織開展統計調查的方法，準確無誤地填報好統計報表。
第三.加強專業之間、市縣區之間的溝通與協調。統計工作要牢固樹立系統觀念、增強全局意識，各級統計部門之間要加強協調與配合，上下聯動。年報工作涉及宏觀經濟的方方面面，區域上包括了全市所屬經濟區域，行業上涵蓋了所有的行業類型，是一項全局性的工作，各方面需要銜接好、協調好。反映各行各業的專業報表之間要做到不重、不漏，要科學合理，堅持原則，不折不扣地按照國家和省統計報表制度做好年報工作;市、縣、區之間的報表也要協調好、溝通好，尤其今年處在“十五”與“十一五”的過渡時期，市局要做好對縣、區統計局年報的指導和培訓工作，對年報過程中出現的重大問題要及時反映，共同討論解決。
第四.認真做好基本單位清查工作。首先，提高認識，切實加強對基本單位清查工作的組織和領導。其次，加強基本單位清查工作的力量。各縣市區統計局要結合實際，明確一個科室(或部門)負責這次的清查工作，并配備專人從事單位清查和數據處理工作。再次，各縣市區統計部門要利用行政登記資料，結合本部門現有資料，對各類單位進行清查、核對和認定。并在此基礎上，按照國家基本單位劃分的統一標準和要求，按照不重不漏的原則，認真細致地做好基本單位名錄庫的建立、動態維護和更新工作。
一、班主任是班級安全工作的第一責任人，要切實把班級安全工作擺上重要議事日程，應做到安全機構健全，辦事人員落實，分工明確，職責具體，責任到人。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。
二、進一步建立健全班級安全工作規章制度。
三、要切實加強對學生的安全教育，組織學習《中小學生自我防范安全常識》等安全讀本，不斷提高小學生的安全防范意識和自我保護的能力。
四、做好學生交通安全工作。對學生參加集體乘車船外出的活動，要預先對學生做好車船使用的安全教育，精心組織，確保學生安全萬無一失。
五、做好學生消防安全工作。禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火種等易燃昴爆物品進校。
六、做好飲食中毒、傳染病、多發病的預防工作。通過各種形式的宣傳和措施，保證學生集體飲食安全。
七、做好生產勞動、集體活動和校外集體活動安全工作。
八、嚴禁學生擅自到江河、池塘、水庫等水域游泳或游玩，并制定強有力的措施，防止溺水死亡事故的發生。
九、班級組織學生參加勤工儉學和社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。組織學生參加有關單位舉辦的集體活動，必須有安全保障措施。
十、做好校園治安管理和維護學校財產安全工作。
十一、制定防范預案，嚴肅查處重大事故。要認真研究、分析安全隱患，制定處理安全事故的詳細預案。
十二、要把學生安全工作與其他工作同部署、同檢查、同評比、同總結、同獎懲。
十三、對違反安全規定或班級安全制度、管理措施不到位，導致發生責任事故的，按《責任事故處罰規定》進行處罰。
責任書的職責不因責任人的更換而改變。責任人如有更換，接任者繼續履行。本責任書簽訂雙方簽定之日起生效。
一、工程名稱：XXXXX
二、目標工作內容：將初驗后工程項目剩下的工作全部完成，工作內容包括不限于：工程需要整改項目全部完成，竣工決算完成，工程資料完備交到業主方備案。
三、完成目標工作時間：XXX
四、項目人員組成及各自主要工作要求
1、項目經理：XXX，全面負責本工程項目部工作，自主安排項目部成員工作，確保在公司規定的時間內完成所有目標要求工作內容；
2、資料員：XXX，負責按要求做完本工程項目所有工程資料；
3、施工員：XXX，配合本工程竣工相關工作；
4、技術員：XXX，完成本工程項目土建圖和水電竣工圖；
五、項目經理崗位職責要求
（一）熟悉、執行各項法律、規范、制度
1、認真貫徹執行《中華人名共和國建筑法》、《中華人名共和國安全生產法》及國家、行業的規范、規程、標準和公司質量、環境保護、職業安全健康全兼容管理手冊、程序文件和作業指導書。
2、熟悉并嚴格執行公司各項規章制度、管理要求，按照工作流程、工作標準督導下屬工作，結合自身工程項目特點，制定、完善、執行所屬項目部管理制度，并根據公司相關規章制度和管理要求，對相關當事人做獎懲處理。
（二）協調對外關系
1、協調設計、業主、監理、勘測、質檢、試驗等項目涉及單位關系，改善施工外部環境。
2、積極開展市場調查，主動收集工程建設信息，參與項目追蹤、公關、進行區域性市場開發和本項目后續工程的滾動開發工作。
（三）全面負責工程項目管理，執行、檢查、監督各崗位工作
1、公司實行項目經理負責制，工作內容包括不限于：工程安全，工程進度，工程質量，工程資料管理和整理、內外部協調，人員組織安排、檢查、培訓，機器設備組織管理，原材料采購、保管，成品保護，組織竣工結算，對工程進度款追收，審查簽署項目部各類工程文件，檢查工程項目的進展情況等。
2、凡涉及到此工程項目的所有工作內容由項目經理負責進行全面管理、協調、執行、過程監督，必須保證在確保安全施工的基礎上按進度、保質量、控成本完成建設任務，切實履行與建設單位和公司簽訂的各項合同，確保完成公司下達的各項經濟技術指標。
3、加強和完善項目部成本管理，搞好經濟分析與核算，嚴格執行節能降耗工作要求杜絕浪費，降低成本提高利潤，深刻理解計量是工程利潤的關鍵。
4、根據省、市有關要求，做好施工現場暫設建筑的安全生產，文明施工的設置。強化現場文明施工，安全施工，施工現場必須執行安全要求，包括不限于：佩戴安全帽，不穿露腳趾鞋子，做好安全防范措施，及時發現和妥善處理突發性事件。
5、合理組織調配人、機、料等施工組織安排，簽定相關合同，每天工作安排需要有前瞻性。
（四）工程資料管理
1、負責每天督導、檢查部門所屬員工（資料員、技術員、施工員），是否將工程項目所需資料按工藝要求、施工流程收集、填寫、整理完成，工程原件資料掃描編號存檔，要求完整不缺漏、目錄清晰可查。此資料包括不限于：每天詳細填寫施工日記，測量資料，實驗室資料，變更簽證資料，甲方監理簽證，材料資質證明，施工現場照片，甲方、監理簽字認可的工程資料，唯一憑證的原始資料等工程項目所有相關資料情況。
2、確保項目工程所需資料必須與施工進度同步，保證其完整性、準確性和可追溯性，不能拖沓延后影響工程竣工后結算，工程完工后及時組織人員進行竣工驗收結算。
3、每周五匯總上報工程總監工程完成情況表，并上交一份與施工同步工程資料電子文檔到公司辦公室備份。
4、工程進行過程中每周五向公司提交如下資料
4.1項目開工準備階段：由項目經理負責編制施工組織設計并報送公司技術負責人批準；開工前由項目經理組織對項目主要人員進行交底；并形成交底過程記錄，參加交底人員應在交底記錄上簽字；項目施工進度計劃、需用原材料設備、施工機械工器具、勞動力計劃及項目管理備用資金等計劃申報表；項目部管理人員概況表，項目開工報告、經深化設計完成出版的整套施工圖、分部分項工程勞務承包合同（如有需勞務分包的）等。
4.2施工階段：每分項工程開工前應向施工人員進安全技術交底并形成記錄，參加交底的人員應在交底記錄上簽字；每周施工情況及現場施工進度小結；工程總體材料設備計劃表及分階段材料、設備進場計劃表、資金需用計劃表、施工現場工作日志；施工現場工程量變更的工作聯系簽證單；設計修改變更單；
現場施工勞務人員的出勤考勤記錄；經監理簽證的工序質量報驗單；隱蔽工程監理隨工簽證單，每周進行的安全生產教育記錄。
4.3竣工驗收階段：監理公司簽證的分項工程質量驗收報告、甲方簽證的項目竣工驗收文件、小區工程技防辦出具的工程合格驗收報告；向物業移交設備的交接簽證單；竣工項目設備清單、經總師辦審核通過的項目竣工圖紙及設備安裝布點的詳細文本資料，竣工項目剩余物資一覽表等。
（五）按時完成領導交辦的其他事情，并對所交辦的事情結果向交辦者進行及時反饋。
六、目標考核、兌現
1、經常性檢查由公司每周組織各專業人員對各項目部進行例行檢查，將對項目部存在的問題提出書面整改意見。
2、目標工作內容完成后公司將組織有關人員對工程進行總體檢查、評定，根據評定結果和實際完成工作情況發放工資和獎金。
3、工資、獎金發放基礎
（1）從目標考核工作要求之日起，本項目部成員核定只有兩個月工資，每月只發放其50%工資，在公司規定的時間內完成所有目標要求工作內容后，一次性發放剩余工資和獎金。
（2）獎金分配如下：
A、項目經理：XXX獎勵人民幣XX萬元；
B、資料員：XXX發放全部進度獎；
C、施工員：XXX配合工程竣工，獎勵人民幣XX元；
D、技術員：XXXX完成土建圖和水電竣工圖，獎勵人民幣XXX元；
E、技術員：XXXX完成綠化竣工圖和總圖匯總，獎勵人民幣XXX元；
（3）沒有按時完成目標工作內容處罰
A、超出規定完成目標工作內容時間，項目成員沒有工資；
B、超出規定完成目標工作內容時間一個月以內的，扣除50%獎金，直至扣完為止
C、項目經理是公司目標管理責任考核第一責任人，項目部各人員上班時間和目標工作完成時間由項目經理具體安排，項目部人員獎金扣罰由項目經理決定。
4、本《工程項目目標管理責任書》內容由項目經理對本項目成員進行講解和執行。
七、《工程項目目標管理責任書》簽定后由辦公室保管，由工程部、財務部根據其內容執行目標考核、兌現，未盡事宜再作協商。
我已知曉以上目標管理考核內容，并認真執行考核要求。
項目經理（簽字）：
項目成員（簽字）：
關鍵詞:目標管理;合理途徑
1954年，美國著名管理學家德魯克在《管理實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張，德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。因此，管理者應該通過目標對下級進行管理，當組織高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及各個人的分目標，管理者根據分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。由此可見，目標管理包含以下關鍵環節：目標的設定、目標的分解、目標的付諸實施以及目標實施的考核評價。從而筆者認為企業應該在目標的制定、分解、實施、考核這四個環節上下功夫，這樣才能有效地推進企業目標管理，達到最好的管理水平。
一、目標的制定是實施目標管理的首要環節
在目標決策過程中，要遵循先進合理的原則，筆者認為這一合理原則就是“SMART”原則?！癝MART”是由四個英文單詞的首寫字母組成，“S”代表specific ，意思是設定績效考核目標的時候，一定要具體明確。具體說來就是把企業在一定時期的各項活動目的簡單明了地以企業目標的形式表現出來。企業目標的內容一定不要搞空洞的標語口號。由于企業總目標要層層分解，因此，企業的目標明確，下屬單位、部門和個人的目標也明確?！癕”代表measurable，就是目標要可衡量，要量化。目標不僅應指出完成的工作范圍和項目，而且要有完成程度的標準，即要有明確的量化目標值。如果目標不具體地量化，目標承擔者努力方向模糊，目標不易檢查考核，就難以起到目標的作用。對于一些無法定量化的目標，可用為完成任務必須采取的關鍵措施、手段和步驟來表示?！癆”代表attainable，即設定的目標要高，有挑戰性，但是一定要是可達成的。不可制定不切合實際的高指標，致使目標承擔者再努力也無法完成，就會失去信心。反之，目標承擔者在現有能力基礎上不費多大氣力就可實現目標，也會失去目標管理的作用。“R”代表relevant，就是設定的目標要和該崗位的工作職責相關聯。企業和部門的目標一般是多元的和多層次的。要做到每個部門、每個員工、每項工作都要有明確的與工作職責和任務相關的目標?！癟”代表time-based ，就是對設定的目標，要規定什么時間內達成。一般而言，企業的目標期限一般以一年為宜。
二、目標的分解是目標付諸實施的橋梁
總體目標明確后，必須要有相應的措施和辦法加以保證落實。因此，總目標必須層層展開，逐步分解，使各部門(各環節及每個員工都有自己的分目標，把任務變成員工的具體行動，把責任職責落實到具體責任人身上。目標管理方法中的目標不象傳統目標那樣，完全由上級設定好后分給下級，而是用參與的方式設定目標，上下級共同參與目標的選擇并對如何實現目標達成一致意見。在議定目標時上下級之間，各部門(各環節及各相關責任人之間必須有效溝通(充分協商，根據責(權(利相統一的原則，明確目標，充分授權，實行有效的分權管理，充分發揮責任人主觀能動性，自主管理，努力達標。
三、目標實施中的控制工作是保證目標實現的關鍵步驟
企業目標一經確定，企業上下應協調一致、分工協作，對各自所承諾的目標負責，把目標付諸實施。為了保證各項目標的實現，要組成一個協調整企業目標的控制中心，負責年度、季度、月份目標的組織、指揮和協調等具體工作。在目標實現過程中，主要是員工的自我管理和自我控制，上級只對例外發生的重大問題進行指導和控制，因此要做好目標管理授權，通過目標管理授權，讓企業每個單位、每個部門直至每個員工更有效地實現自己的目標任務。具體講，一是要落實好層次管理，分責分權；二是要落實目標責任，強化動態管理；三是要完善激勵機制等。通過有效的目標管理授權，把每位員工的積極性充分調動起來，共同實現目標。此外，要根據目標執行過程中發生困難問題的性質，采取不同的解決辦法，如果是屬于個別性的，并不影響部門目標的和企業總目標的實現，可以由目標執行人直接與本部門主管協商解決；如果困難或問題不僅影響部門目標，而且影響企業總目標的實現，那就應該征得同意修正原來的目標。
四、目標管理
眾多實施目標管理的企業都有相同的經歷，目標制定的很好，也進行了充分的授權，但目標實現的并不圓滿。究其原因，主要就是考核工作做得不到位。如果沒有了工作目標考核，目標管理也就只停留在形式上，很難順利實現。根據德魯克的觀點，目標管原來的設定獲得實現?？偟脕碚f，目標管理通過考核和評價，能夠及時發現問題，改進或者修正目標，作為今后實施目標管理的參考資料，為員工績效獎懲提供了依據。
目標管理尤其要重視對每個員工工作成果的評定。對個人目標要達到的標準和成果評定的方法，要規定得具體明確。成果評價一般采用自我評價和企業管理委員會評價相結合的辦法。目標承擔者對自己的目標管理成果進行自我評定，可填寫目標評價報告書，主要說明完成目標的情況，送上一級主管部門。通過企業管理委員會討論，征求各方面的意見，按照目標標準進行評議，作出結論。成果評價的方法，通常應采用成果評價表法。這種方法主要考核三個要素，即目標達到的程度、外部條件變化復雜程度和主觀努力程度。在目標成果評定以后，要按照責權利相結合的原則，根據評定結果進行獎罰，同時將評定、情況和結果歸入人事檔案，作為晉職、升級、提薪的依據。
參考文獻:
[1]宋寅豐:對目標管理的再認識.經濟師，2000（8）.
一、考察的目的
這次考察的目的是學習和借鑒等市院目標管理工作的主要方法和經驗，提高我院目標管理工作水平。
市院目前在全省檢察機關目標管理工作中成效明顯，已連續三年在全省檢察機關目標的綜合及各單項考核中名列前矛，同樣在地方黨委政府的考評中等次及排名較好。這三院的目標管理工作成效突出，諸多經驗值得我院學習和借鑒。在學習考察過程中，我們與三院目標辦進行了交流，聽取了他們的經驗介紹，收集了部分工作資料，請教了疑難問題，探討了搞好目標管理工作的方式方法。這次學習考察，我們深感受益匪淺，達到了預期的目的。
這次目標管理工作考察學習在全省檢察機關尚屬首次。省檢察院目標辦和三個市院予以了重視和支持，確保了學習考察工作在最短的時間內，在最便捷的交通路線上，學習到了工作成效較為突出的內地先進市院的工作經驗，確保了學習考察的質量，為取得較好實效奠定了重要基礎。
二、幾點體會
通過到市院的學習考察，與他們進行交流，我們感到，要做好新形勢下的目標管理工作，必須做好以下工作：
——健全的工作機制是確保目標管理有序開展的基本保障。只有建立健全規范的管理工作機制，才能全面實現目標管理工作機構的工作職能，落實各項措施，確保各項目標管理工作的開展規范有序，確保各項工作目標的全面實現。我們所到的成都等三院，均構建了以目標管理領導小組為核心的責任和組織體系，設立了目標管理工作機構，落實了工作人員（市院日常工作人員有人，資陽市院由辦公室和政治部各定名日常工作人員，市院由檢察長辦公室主任負責目標日常工作），對轄區內兩級院實行分級負責，分類管理，形成了縱橫貫通、內外并行的工作機制。從主要領導至干警個人形成了良好的目標共識。市院還根據自行編制的干部職位說明書將目標分解到人，推行了對個人的績效考核（由政治部負責組織實施），實現了目標管理工作與績效管理的有機結合，較好地解決了不同職務層次、不同部門、不同崗位工作間無法比較的問題。
——目標方案切合實際是確保目標可行的基礎。目標方案是領導決策的具體分解，是各項工作的導向。因此，合理配置目標任務，科學制定目標方案是目標管理工作的關鍵環節。目標過高會導致脫離實際而成為空中樓閣，目標偏低會導致因缺乏必要的壓力和動力而流于形式。如何科學合理制定目標方案一直是目標管理工作的重點和難點。在考察中，我們感到等三院的目標方案在結構和內容上結合實際，各有側重。市院分類區下達各基層院的目標方案，和市院逐院下達各基礎院的目標方案。市院將目標管理作為實現院黨組意圖的有效手段，解決了省院、市委下達目標與本院黨組意圖的結合問題，所制定的目標指向明確。同時，該院在目標運行上還另有特色，月底前便制定下達了年度目標任務，待省院及市委的目標下達后再作相應調整，做到了早部署、早運行，充分體現了目標的導向性。市院將目標管理作為落實各項工作的總抓手，在全面分解落實省院下達目標的同時，納入了綜合工作目標，硬化了各項管理措施，所制定的目標內容全面。市院將目標管理作為規范辦案行為、提高辦案質量的有效載體，除省院下達目標外，不再設置其他考核指標，但在分解省院下達目標時，對量化指標均按增加%的指標下達，對定性指標，則相應提高標準下達，確保此文來源于文墨星河獲得%的考評加分。該院所制定的目標方案主旨突出。
——執行有力是確保目標實現的關鍵。目標確定后，關鍵在于組織實施。因此，對目標運行情況的跟蹤督查是目標管理工作的重要環節。等三院均對目標的執行管理高度重視，實施了強力監控。各院的目標分析會均由市院檢察長親自召集，瀘州的部分區（縣）院還自行召開目標會。三院均實施了定期通（匯）報、分析、評價制度，其中，市院實行按季通報制；市院實行按月通報及評價制、按季分析制及半年全市檢察長目標工作專題會議制；市院實行了前期月通報、年末周報告制，同時，還推行了目標責任制、目標預警制、案件督查制、辦案質量責任終身制、市院黨組成員片區聯系制，注重案件分析和內部資源的合理調配，形成目標管理的合力。
——嚴格考評，兌現獎懲是增強目標管理公信力的重要條件。目標考評是對年度工作進行綜合評價、發現差距、有效激勵的過程，只有通過準確的目標考評，才能實事求是地評價一個院、一個部門、一位干警的工作實績，真正發揮目標管理的激勵約束作用，更好地推動各項工作的有效落實。等三院的考評機制完善，考評標準明確，考評工作透明度高。各院均將考評結果作為評定工作實績的主要依據，并將考評結果與干警晉級、晉職、獎懲掛勾，拓展了目標考評結果的轉化利用，充分調動了干警的積極性，爭先創優意識濃厚。三院均對基層院和部門采取分類考核，日常檢查與年終全面考評相結合，單項考核與綜合評定相結合。市院采取分類區、分部門、按比例綜合考評；實施了績效考核反饋制，并把績效考評結果計入干部個人檔案；加大了對特色工作、突出貢獻工作及宣傳工作的鼓勵，促使全市檢察機關走出就辦案而辦案的模式，提高檢察工作的整體效應。市院還實施了目標考核集中考核、現場評分、交叉復核制，切實增強了目標考核的透明度。三院在表彰先進，發放獎金及對干警晉級、晉職評定時，把目標任務完成情況作為基本條件，優先考慮完成目標任務成績突出的部門及個人，激勵積極爭取獲得上級表彰。對發生重大責任事故、違法違紀、重要目標任務未能完成的，取消評選先進資格。市院各部門年終目標獎以部門的年終考核得分為依據，低于分的按比例扣發；個人目標獎金分配以對個人的績效考核為依據；對副科級以上領導及擔任目標領導責任的處室以下負責人，按追加目標獎金發放辦法執行。市院對目標長期完成不好的中層干部，責令其辭職或免職；一般干警先進行誡勉談話，三次以上仍無明顯進步的予以待崗處理；對完成目標任務特別優秀的干警，院黨組提請上級檢察機關為其記功。市院對連續幾年未能在省院的目標考核中評為優秀的部門，其負責人要引咎辭職；市院黨組成員的工作業績、年終目標獎與所聯系的基層院及分管部門的目標考評結果掛鉤。
三、下一步工作打算
市院的目標管理工作分別始于年、年、年，近兩年作了進一步的深化和改革，目標管理工作由初步探索階段步入了健康發展的良性狀態。通過這次學習考察，我們感到：由于我州的目標管理工作起步晚，發展速度滯緩，還處于初步摸索階段，我們的工作與內地兄弟院相比還有較大差距。下一步，我們將結合實際，切實改進工作方法，增添可行措施，努力使我們的目標管理工作上取得新的成效。
一要提高認識，樹立目標理念。目標是工作的導向，是狠抓落實的重要依據。目標管理工作是一項全局性的系統工程，涉及黨委、政府、檢察職能工作的方方面面。要著力抓好各項工作目標的制定、分解、實施、監控、考核、獎懲，實現任務、責任、措施三落實，形成人人心中有目標的良好目標共識。
二要定好方案，科學配置目標任務。要堅持把加快發展、增強實力、力求突破作為目標管理的主題。進一步理清工作思路，改進目標方案制定方法，認真總結目標完成情況，明確工作重點，針對薄弱環節，實事求是制定目標方案。
關鍵詞：公共部門；目標管理
中圖分類號：F27 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）09-000-01
一、目標管理的概念及特點
目標管理是一種系統的管理方式，最早的目標管理僅是用于組織成員業績考評、行為激勵的一種手段。最近的發展則是把組織的戰略計劃等均納入目標管理之中，像組織結構設計、流程改造、文件管理、創新開支等都成為目標管理體系的內容。本文認為，所謂目標管理是使組織中的上級和下級一起協商， 根據使命確定一定時期內組織的總目標， 由此決定上、下級的責任和分目標， 并把這些目標作為經營、評估和獎勵每個單位和個人貢獻的標準。企業為了完成其即定目標， 通過授權讓其管理層及其員工根據公司上級經理的目標， 按照自己的崗位職責以自己的方式進行業務或管理活動， 以完成公司的總體目標。管理者在目標管理的過程中關注的是共同目標的達成狀況， 而不是將主要關注點放在下屬的執行過程中①。目標管理是一個管理領導系統，是一個組織有效運作的有效管理體系，而不能把目標管理看作是組織的一種附加的管理任務[1]。
二、目標管理與績效考核
目標管理的理論基礎是科學管理理論和行為科學理論。而在現代管理中不可缺少的另一個部分是績效考核，它是指為了實現組織既定的目的，運用特定的標準和指標，采用科學的方法，對承擔目標實現過程及結果的各級管理人員完成指定任務的工作實績做出價值判斷的過程。企業目標管理與績效考核有著相互作用，不可分割，它們的關系可以具體表現為：
第一，績效考核是現代管理中不可或缺的一部分。通過對一定時期內部門和員工目標任務的完成情況的考核，對員工的工作情況作總結和評價并獎勵，由此對目標的進一步改進以及作為人力資源部門對員工職業生涯規劃等的依據。
第二，目標管理讓績效考核工作更科學化、系統化[4]?？冃Э己丝梢愿鶕繕斯芾碇贫ǖ臉藴?、任務進行考核，目標管理清楚地表明每個員工的行為來自于他的內部和外部環境的相互作用。目標管理使得績效評價工作更具有科學性和操作性。
第三，績效考核的方法對目標管理有一定得影響。績效考核方法的公正、公平、公開對企業下一時期的目標管理工作實施的影響是很大的，績效考核是企業上一階段目標任務的結束也是新階段正確實施目標管理的開始[5]。
三、公共管理部門目標管理的對策和建議
在績效管理與目標管理法之間建立一種互相咬合、共同提高的一種類似齒輪傳動的循環關系，以期豐富績效管理工作的具體操作方法，推進人力資源管理的有效開展?？冃Ч芾砉ぷ飨到y中一項重要的核心內容是績效考核，績效考核是績效管理工作的支撐點，但考評不等于管理；同時，靜態的管理，而非動態的績效管理。也就是說。只是以“秋后算賬”的形式被動地去評估員工過去的表現，更明確地說，是以員工過去的表現給考評者留下的感覺來考評。有時甚至因為一些操作者或管理者在考評時缺乏科學的績效標準，而采取了不科學、不嚴謹、任意性的做法。比如，主要憑印象進行定性的考評，而這樣又極容易因為“暈輪效應”、“首因效應”、“投桃報李”等原因導致不能進行公平、客觀的考評。員工們雖然有努力的愿望，但由于沒有明確的目標，不知道如何努力才能得到管理者的好印象而無所適從。所以，考評反而起了負面作用，引起員工的不滿、跳槽、消極怠工甚至惡意對抗。如果消極放棄，又導致績效管理及考核不了了之[10]。
績效管理不但要讓員工與主管有更大的自我發展空間，同時應該涵蓋及融合目標管理的工作內容。首先，將組織的目標明確歸屬到各部門，各部門目標再明確地劃分到各崗位，如此設定個人目標，即能確定組織目標的達成。與此同時，績效管理人員也要參加到目標的制定過程中，一定程度上使得績效標準的制定與目標的制定實現一致性、同步性，因此分解的部門目標和崗位目標也就可以作為績效考評的績效標準。其次，由于每位員工有不同的工作任務，特別是某些崗位需要接受多個上級部門的管理，戍依據年度目標列明每個崗位與本身職務一致的工作目標，同時兼顧或者協調多個上級的要求。在工作目標定出后，主管應與員工對制定的工作目標做雙向的溝通，以確定未來一年的目標。此外，在目標實施過程中，績效管理者要按照績效標準進行事中監控，與直接主管溝通，確定是否與原先規劃的進度有不符合的地方，并討論差異的原因，采取必要的措施，主管與員工共同努力找出方法，以達到工作再簡化的目的。第三，經過一定的時期，員工對照目標，績效考評者對照標準，雙方都主動地做客觀的檢查和考評，找出不足和原因，確定改進的方向和方法，進入下一個循環[12]。這樣，通過績效管理的事前溝通、事中調控、事后考評等一系列工作，讓每一個人都自覺地動起來，自總經理到基層員工，就像齒輪一樣，實現自我計劃、自我執行、自我確認和自我調整的?！白晕夜芾怼钡淖罡呔辰纭＿@樣，既實現了有據此可以進行科學考評的績效標準，又實施了真正的動態績效管理。這樣員工和監督者均參加考核程序，目標和標準是在考核期開始前事先確定的，是事先討論過的考核方法在員工成績已經完成之后的應用。由于考核期開始前給員工以指導，因此它在定義員工努力的方向和成績實現程度方面是開發性的。在目標實現的事中，又給員工一定的空間，從而實現創造性。在考評之后，考評者與員工雙方在共同認可的情況下，制定下一個循環的目標和標準，從而積極地進入下一個工作程序，從中體現了激勵性.可見，如何使員工在現任崗位上發揮專長，并對其職業生涯發展有正面的期望，是設計績效考核制度的最高指導原則。所以，要想績效管理取得績效，達到目標管理的目標，就應該自始至終以“目標”實施于“績效”的運程中。
注釋：
①張金鑒.管理學新論[M].臺灣：五南圖書出版公司，2001，18.
參考文獻：
[1][美]彼德?德魯克.帥鵬，等譯.管理實踐[M].工人出版社，2005，37-43.
[2]伍雨，李佳.對目標管理的若干思考[J].合作經濟與科技，2008（11）：38-39.
[3]宋寅豐.對目標管理的再認識[J].經濟師，2000（8）：122-124
[4]吳躍，辜曉平.基于目標管理的績效考核[J].價值工程，2006（10）：102-105.
