時間：2022-08-26 19:02:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一年級語文冊，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一年級下冊語文成績扎實是二年級良好成績的基礎，可以試試以下做法來輔導，這樣做全面又高效：
1、每課的生詞，全部聽寫對，并經常及時進行復習，確保牢記。
2、必背課文必須背的一個字也不錯，并且全部默寫對。
3、大量做試卷，接觸不同題型，提高做題速度和做題準確率。針對薄弱點，如句子題、按課文內容填空等，進行鞏固訓練。
4、經常做閱讀練習，其實閱讀和日記是一家，從做閱讀中提取經驗，并運用到作文中。
5、多看課外書，讀的多了，寫作文時腦海中就會有很多素材。你現在是小學一年級，可以看看作文書，學學里面的好詞好句，等你到二年級就會感覺很受益。
6、細心觀察。日記來源于生活。細心觀察才會有感而發。
（來源：文章屋網 ）
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我會照樣子寫字組詞(8分)
底—— 低 ( 低頭 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
線—— 漂—— 斤——
話—— 晴—— 方——
三、我會背，也會填。(14分)
夜來，花落
父母教，做錯事，即改
泉水百花
四、我會連。(24分)
滿意的 笑容 彎 小
綠油油的 風景 哭 直
美麗的 小柏樹 大 丑
精彩的 鳥蛋 美 笑
長長的 球賽 滿 立
涼涼的 小路 坐 空
五、我會寫。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我會選(8分)
一個 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座
小山 荷花
螞蟻 小牛
大樹 葉子
小溪 人
七、我會讀，也會做。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
(一)、上面這段(duàn) 話有句話。 (2分)
(二)、為什么要畫個彩色的? (3分)
(三)、把下列的字變一變。
給“大”加筆，能變成 (4分)
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，連一連。(8分)
yuǎn 遠 xiàn 像
yuán 圓 xiànɡ 現
dào 報 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“出”字共有( )筆，第四筆是( )。
“魚”字共有( )筆，第五筆是( )。
四、字、詞交朋友。(6分)
騎 樹 松 鵝
砍 飯 青 鼠
吃 車 天 蛙
五、看拼音，寫詞語。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。(9分)
1、豆角 菜園 蘿卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爺爺
3、牛奶 面包 蘋果 故鄉 杏子
七、用“”劃去不正確的字。(6分)
1、我們正在長身( 體 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、選字填空。(9分)
人 入
1、( )們進( )商場購( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”這兩個字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鳥 馬
3、( )兒天上飛，( )兒地上跑。
九、連一連。(12分)
春天， 樹葉飄落下來。
夏天， 小草剛從泥(nǐ)土里鉆(zuān)出來。
秋天， 小畫家在雪地里畫畫。
冬天， 荷(hé)花開了。
十、把《靜夜思》詩句補充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
舉 望明 ，低 思故鄉。
十一、 把下列句子補充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡覺，不用家長陪(péi)。
從題型設計看，體現了新課程新理念，準確考察了學生應掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際。
從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續注意引導學生養成良好的學習習慣。
二、具體答題分析：
第一:把拼音和詞語連起來，主要是考察學生對會認字的掌握情況，學生完成得很好。
第二：讀拼音寫詞語。學生答題時，有個別學生把生字寫錯，這就說明在平時的教學中要扎實過好生字，特別是差生。
第三、四、五：按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題!
第六：補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力!
第七：補充詩句，主要是考查學生的背誦情況，只有張浩然填錯2個字。
第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量有限，學生們答得五花八門，只有少數的學生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。
第九：看圖寫話，孩子們能寫上幾句完整話，但是有個別孩子由于看不懂圖意而導致出現笑話。學生年齡小出錯在所難免，以后應加強練習寫話。三、考試反思
在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后，我們認為需要在改進教學方法，培養學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾方面需要重視：
1.繼續培養學生良好的學習習慣是當務之急。
從某種意義上學習態度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯系在一起的。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，在今后的教學中，應該扎扎實實幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺。
2.積累——語文課不可關閉的窗口
教材共分六部分，它們是：入學教育；漢語拼音（8課分4組，各4課）；課文20課，前后兩部分，每部分兩組，各5課；學習園地；口語交際；生字安排，表一400字，只認不寫，表二100字會寫。這冊教材具有綜合性、科學性、時代性的特點，倡導學生自由學習，轉變學生的學習方式，注重學生的自得、自悟，引導學生主動參與，發現探究。具有較強的開放性、適應性。
二、教學目的
1、學習習慣
（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和寫字習慣。
（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。
2、漢語拼音
（1）讀準聲母、韻母。
（2） 能準確地拼讀音節。
（3）能說出聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。
（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
（1）準確認讀317個生字。
（2） 說出基本筆畫的名稱。
（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范、姿勢端正、卷面整潔。
4、口語交際
（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
（2）能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀
（1）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
（3）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。
（4）正確地復述渴望，語句連貫。
（5）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。
三、教學重點：
1、培養良好的學習習慣的重點是：掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。
2、漢語拼音的重點：讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節
3、課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。
四、教學措施
1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。在實踐中養成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復的嚴格的訓練。
一、情況分析
本次考試題目難度不算很大，學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。及格率100%，優秀率83.67%以上。語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內容很多，知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補充運用、積累等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎，適當增加難度，增大容量，體現出綜合性。屬中等難度。
二、試題分析
1、第一題考查了8個根據拼音寫詞語的能力，學生幾乎沒有失分，在以后的教學中教師應繼續對字詞教學強化訓練，多指導、多檢測、多糾正、多比較。
2、第二題，用圈圈出正確的字。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯而各失去1分。
3、第三題是“我會變。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋，趙燁炎、郭祥福、楊帆、沒弄清題意，組成了詞語而失去7、8分。可見在以后的審題上還得下大功夫。
4、第四題是“我會組詞?！庇腥齻€小題。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學全得了滿分。2小題比一比，再組詞。李紋、賀田玉各失去1分。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時沒少練習，在以后的教學中要繼續加強筆順這方面的指導。
5、第五題考查反義詞的積累。學困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。積累應加強。
6、第六題是連線題，得分率是100%。
7、第七題是我會照樣子寫詞語。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個個”后面續寫了句子，這幾人失去7、8分，造成本次考試中嚴重的失分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的一大難點，大多孩子寫不出來同樣的詞語而被扣分。
8、第八題是填合適的字，確切地進行詞語搭配理解字義。在填寫的過程中，得分率100%。教師平時要把握好識字關，既要鼓勵多識字，培養識字興趣，也要引導學生正確識字，正確運用。
9、第九題是把句子補充完整。“（）像（）?！薄埃ǎ﹩幔俊庇袔讉€學生補充不當而失1、2分。在閱讀訓練上要下大力氣。
10、看圖寫話
習作主要是考查學生的觀察力和語言表達能力。從學生作文試卷來看，學生能很好地把握圖意。但學生還沒有養成修改文章的習慣，在錯別字、標點符號等問題上出錯較多。與《語文課程標準》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學有待加強。
三、分析總結
一、 根據音節給下列生字歸類。（10分）
冬 靜 洗 看 知 是 朋 關 寫 才 連 亮 時 放 早 主 們 詩 萬 歲平舌音： 翹舌音： 前鼻音： 后鼻音： 二、 我是小小書法家。（10分） rèn zhēn mǎ yǐ zhuān xīn xiě shī xiàng qián xiù měi fù mǔ gǎn kuài wàng jì huā cǎo 三、 寫書反義詞。（10分）有—（ ） 近—（ ） 丑—（ ） 閉—（ ）死—（ ）舊—（ ） 早—（ ） 慢—（ ） 老—（ ） 冷—（ ）四、照樣子，詞語接龍。（6分）節日—（日月）—（月亮）—（亮光）熱愛—（ ）—（ ）—（ ） 陽光—（ ）—（ ）—（ ）五、 照樣子寫詞語。（8分）綠油油： 紅紅火火： 飛來飛去： 散散步： 六、 選字。（13分）1、在 再 后 候 和 合 同 童 （每空1分） 時（ ） 現（ ） （ ）平 （ ）年 （ ）車 （ ）三 （ ）唱 （ ）意 2、把 個 棵 頭 座 （每空0.5分）一（ ）狗 一（ ）牛 一（ ）朋友一（ ）山 一（ ）傘 一（ ）小樹3、東 西 南 北 （每空0.5分）早上上學背向太陽，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。七、 把各組詞語組成句子，并加上標點。（每個2分，共14分）1、 一起 我們 去 到 找春天 野外 2、 偉大 我們 祖國 多么 的 啊 3、你 能 怎么 亂 垃圾 呢 扔 4、是 的 朋友 我 小明 （組4個不同的句子分別是）① ② ③ ④ 八、 寫出帶有下列部首的字。（6分） 亻（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）讠（ ）（ ）（ ） 女（ ）（ ）（ ）九、 我是小能手。（17分）春媽媽的三個姑娘春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前走。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1、根據文章內容連線。（3分） 雨姑娘 敲 氣 風姑娘 灑 鼓 雷姑娘 吹 水
2、 從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）頑皮——（ ） 熟睡——（ ）3、 從文中找出3個表示顏色的詞語。（3分） 4、作者說三位小姑娘“淘氣”，是因為 ；說她們“能干”，是因為 。（4分） 5、補全下面的句子。（3分） 春天來了，田野、村莊 ；大樹 ; 小草 。十、 小朋友們，你們個個都是一個有禮貌的好孩子，請問：同學們，你喜歡看書嗎？你應該怎樣向圖書管理員借書呢？想想寫下來吧！不會寫的用拼音代替。（6分）
1.我會聽寫字詞。(4分)
2.我會聽詞語寫數字。(5分)
荷葉 冰涼 腦袋 翅膀 朝陽 雷雨 蘇醒 事情 生氣 仿佛
二.拼音小能手。(26分)
1.我會讀拼音，寫詞語。(16分)
qí miào yuè liang huó po zhǔn bèi
zhào gù hé yè gǎn jī qīng tíng
2.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)
1.小松鼠長 zhǎnɡ chánɡ 著一條長zhǎnɡ chánɡ 尾巴。
2.聽音樂 lè yuè 是一件很快樂 lè yuè 的事情。
3.望著 zhe zháo 窗外的大雨，媽媽很著 zhezháo急。
4.小山羊把白菜的種 zhònɡ zhǒnɡ 子種 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。
5.我覺 jiào jué 得這個時間小明應該沒有睡覺 jiào jué 。
三.字詞百花園。(47分)
1.寫出帶有下列偏旁的字。(6分)
蟲 : 艸 :
木 : 口 :
2.照樣子加一加，變成新字再組詞。(4分)
例：土+里=( 埋 )( 埋伏 )
月+兌=( )( )蟲+馬=( )( )
木+對=( )( ) 戶+方=( )( )
3.我會填。(6分)
“棉”是 ___結構，它的偏旁是___ ， 帶有這個偏旁的字我還能寫兩個并組詞___( ) ___( )
4.我來找偏旁。(4分)
忙( ) 聞( ) 煙( ) 轎( )
筷( ) 蹈( ) 精( ) 掉()
5.形近字組詞。(6分)
該( ) 烏( ) 到( )
孩( ) 鳥( ) 倒( )
站( ) 困( ) 渴( )
戰( ) 因( ) 喝( )
6. 填疊詞。(6分)
例：亮(晶晶)
靜( ) 懶( ) 慢( )
紅( ) 黑( ) 笑( )
7. 填數量詞。(6分)
例： 一條河
一( )桌子 一( )白云 一( )眼睛
一 ( ) 秧苗 一 ( ) 帆船 一( )小溪
8. 填全詞語。(6分)
例：春回(大地)
( )顏( )色 ( )( )盛開 ( )( )細雨
山清( )( ) 鳥語( )( ) 萬紫( )( )
9. 詞語巧搭配。(3分)
( )的楊樹 ( )的小路 ( )的翅膀
( )的夜晚 ( )的眼睛 ( )的春天
四.句子大比拼。(8分)
1. 仿照句子寫句子。(4分)
例：我們正忙著搬東西呢! ( )正( )呢!
小青蛙的尾巴已經不見了。
( )已經( ) 。
2、我會連詞成句，并加上標點。(4分)
(1)小松鼠 吃 果子 在樹上 開心地
(2) 都 喜歡 全家人 蘭蘭 畫的 這張畫
五.看圖寫話。(10分)
提示：看一看圖上是什么季節?都有誰?在干什么?
提高題(10分)
我會用下面的給出的詞來造句子。
1、出示優美的詞語（如：深藍的大海、美麗的浪花、提燈籠的螢火蟲……），讓學生張貼在課文插圖中的適當位置。
（培養學生積累好詞好句的習慣。）
_____________________________________
2、欣賞大自然的美景（如：晴朗的天空美、冬夜下雪的美景……）
（以教材為輻射點，欣賞大自然的美景，激發學生對大自然的喜愛、對美好生活的熱愛，陶冶學生的情操。）
_____________________________________
二、整理、排列句子，并加標點
1．高高興興 我 小明 去 和 踢球
_____________________________________
2．中國 在 出現 足球 最早
_____________________________________
3．鉛筆盒 嗎 是 我 送給 的
_____________________________________
4．每天 在家 功課 都 復習 小紅
_____________________________________
5．二年級 我 就是 下學期 了 學生 的
_____________________________________
6．一起 爸爸 我 和 去 玩 公園
_____________________________________
7．能 借給 這本書 看看 我 嗎
_____________________________________
8．真熱 今天 啊 的 天氣
_____________________________________
三、連線
一雙圖書
一本紅旗
一面樓房
一座小手
一口水缸
四、照樣子寫詞語
綠油油 _____ _____ _____ ____
火紅火紅_____ _____ ____ ____
一個個 _____ _____ ______ ____
五、在括號里寫出和帶點詞意思相反的詞
1、小紅坐在我的左邊，小民坐在我的（）。
2、我家離學校遠，小剛家離學校（）。
3、西瓜的（）面是綠色的，里面卻是紅色的。
4、麗麗見到王老師走到教室門口，便（）了回去，讓王老師先進來。
六、歸類寫詞
花類：________________________
動物：________________________
氣象：________________________
水果：________________________
文具：________________________
稱呼：________________________
昆蟲：________________________
七、給下列句子加上標點符號
1．春天到了 小燕子從南方飛回來了
_____________________________________
2．這支鉛筆是誰的
_____________________________________
3．你看他們玩得多開心啊
_____________________________________
4．不行 你就得現在完成作業
_____________________________________
5．春天的花果山真美啊
_____________________________________
八、造句
1．真是——_________________
2．經常——________________
3．特別——________________
4．先……再……_______________
5．一邊……一邊……_____________
6．一……就……_________________
7．喜歡——________________
8．許多——________________
9．高興——________________
10．一同——________________
11．有的……有的……還有的……____
12．已經——________________
13．漸漸——________________
14．終于——________________
九、選詞填空
1．做 坐 座
語文課上，同學們讀（ ）在（ ）位上認真地（ ）作業。
2．后 候
古時（ ），有一位大詩人叫李白。
放學（ ），我在做值日。
3．再 在
我（ ）三說明，這不是我做的，那時我正（ ）家里看書。
4．進 近
小明家離學校很（ ），每天他都是第一個走（ ）校門。
5．非 飛
小華小時候就（ ）常喜歡坐（ ）機。
6．完 玩
我每天總是先做（ ）作業，再出去（ ）。
7．工 公
（ ）園里的（ ）人正在花兒澆水。
8．情 晴
這是個（ ）朗的天，我的心（ ）也非常得好。
9．選詞
清 晴 請 情 青 蜻 睛目不轉（ ） 雨過天（ ） 山（ ）水秀 草色（ ）（ ）
（ ）不自禁 （ ）蜓點水 天朗氣（ ） （ ）坐好
十、把下面不是同一類的詞劃去
1．月季 紅花 茉莉 荷花 蘭花
2．太陽 月亮 地球 足球 火星 土星
3．爺爺 奶奶 爸爸 媽媽 小明 哥哥
4．春風 春雨 臺風 雷雨 氣象 暴雨
5．鉛筆 小刀 課文 尺子 橡皮 蠟筆
6．兔子 馬 貓 雞 羊 狼
7．早晨 傍晚 下午 深夜 冬天 中午
8．月餅 餅干 鐵餅 燒餅 面餅 油餅
十一、根據課文內容填空
1．我知道 、 、 是田賽項目， 、 、
是三大球類運動。
2．小熊聽了 的建議，利用 找到了很多朋友。
3．七歲的寇準在游覽華山的景色后寫下了：“ ， 。 ， 。”的詩句。
4．夏夜，滿天的 ，我和 、 坐在院子里數星星。
5．小松樹看得遠是因為 。
6.小青蛙懂得了 的道理。
7．足球出生在 的 。
8．《鋤禾》 ， ，
， 。
鋤禾是指 。
9．和寇準一樣，駱賓王7歲就吟出了《鵝》
， ，
， 。
10．《憫農》 ， ，
miánlián jīng qíng sǎ sàn yuǎn yùn
睛 棉 晴 蓮 遠運 灑 散
二、選擇正確的讀音畫上“—”（6分）
音樂（yuè lè） 望著 (zháo zhe)長長的（zhǎng cháng）
聰明（míng mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēng）
三、我會讀拼音寫詞語。（8分）
lǜcǎo liánmáng péng yǒu huáng yè
dǎsǎo mǔ qīn míng liàng gānjìng
四、我能分清這字，還能組詞。（8分）
爺（?。└撸ā。╆牐ā。┎荩ā。?/p>
節（?。┝粒ā。┱J（?。┰纾ā。?/p>
奶（?。┫颍ā。┨帲ā。r（?。?/p>
級（?。┩ā。┩猓ā。Γā。?/p>
五、請寫出帶有下列偏旁的字。（8分）
口（）（）女（）（）亻（）（）讠（）（）
扌（）（）蟲（）（）心（）（）木（）（）
六、我會照樣子，連一連。（4分）
曬 電話 可口的 球賽
推 水缸 藍藍的 河水
砸 小車 清清的 松果
打 棉被 精彩的 天空
七、我會寫出意思相反的詞語。（8分）
哭——（）晚——（） 近——（）無——（）
收——（）還——（） 關——（）前——（）
八、我會選字填空（4分）
向象像
1、小鳥（）著高遠的天空飛去。2、彎彎的月亮（）小小的船。
在再
3、小朋友（）一起做完作業（）回家。
九、請把句子補充完整。（10分）
1、爸爸在（）。
2、（?。┱ā。┠兀?/p>
3、我最喜歡（ ）。
4、（）愛（）。
5、小雞在（?。?/p>
十.回顧課文內容填空。（共12分）
1、（）眠（）覺曉, （）（）聞啼（），夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。
2、兒（）散學歸（ ）（ ），（）趁（）（）放紙鳶。
3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。
十一.開心閱讀。（ 13分）
小松鼠生病住院了 ，大家都來看望她。小猴子帶來桃子，小蜜蜂帶來蜂蜜，小白兔送來白菜，小牛送來牛奶。百靈鳥和黃鸝唱著歌。大家都盼望小松鼠的病快點好起來，和大伙兒一起做游戲。小松鼠看著滿屋的伙伴，激動得流下了眼淚。
1、短文共有（?。┚湓?。2分
2、小松鼠生病住院，（?。ⅲā。?、（?。ⅲā。?、（?。?、（?。﹣砜赐?。6分
3、連一連。5分
小猴子帶唱歌
小蜜蜂帶桃子
小白兔送牛奶
小牛送 蜂蜜
百靈鳥、黃鸝白菜
書寫工整，注意卷面整潔，保持正確的寫字姿勢，是良好的習慣。相信你一定能做得很好!
二、對號入座(拼一拼，看一看，然后選擇正確的音節填在四線格上)
lā qín chī fàn shuì jiào zhí shù
白兔 猴子 小朋友 弟弟
三、拼音園地(讀拼音，寫詞語)
mù mǎ lái qù shuǐ huǒ lì zhèng yòng xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎo yǒu dōng fāng qīng cǎo fēng làng shān cūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、火眼金睛(在帶點字正確的讀音上打“√”)
天牛(liú niú) 樹林(lín líng) 風雨(yǔ ǚ) 才(chái cái)能
貝殼(ké kè) 面(màn miàn)子 種子(zǐ zi) 升起(shēng shēn)
五、芝麻開花(照樣子連一連，認真寫一寫)
土 日 矢 廠 白 女 讠
丁 也 口 十 午 水 子
地
六、小裁判員(判斷下面說法，對的打“√”，錯的打“×”)
1、“長”字的第二筆是“-”。( )2、“字”字一共有五筆。( )
3、“出”字的第一筆是“ ”。( )
4、“里”字的第五筆和“全”字的第四筆，都是“-”。( )
七、找朋友(看一看，再連線;選一選，再填空)
9月10日 教師節
10月1日 兒童節
6月1日 國慶節
3月8日 婦女節
八、句子長廊(看圖把句子補充完整)
1、 冰花像寬大的樹 ，晶亮，潔 。
2、 在 游。
3、 停在林 道邊。
4、 老 在河邊吃 。
九、拷貝室(想想學過的課文，根據內容填空)
1、懷素 就喜愛 ，是個好學上進的孩子。
2、 不鬧了， 不笑了，深夜里，大海睡覺了。
3、藍天是 的家，樹林是 的家。
4、秋天到了， 了。
5、 又用腦，才能有創造。
十、古詩樂園(把相應的詩句用線連起來)
舉頭望明月， 天寒白屋貧。
白毛浮綠水， 低頭思故鄉。
jiā xiāng Shēng yīn gào sù pāi shǒu huān qìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuō huà Shēng huó nóng mín huā dēng hé shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛（8分）
喝（?。』睿ā。┞暎ā。┕猓ā。?/p>
渴（?。≡挘ā。┥ā。┫龋ā。?/p>
樹（?。〈担ā。﹫A（?。┟鳎ā。?/p>
林（?。g（?。﹫@（?。┡螅ā。?/p>
三、我會連（12分）
綠色的 圖畫 紅紅的 花燈
親愛的 元宵節 快樂的 音樂
寒冷的 媽媽 彎曲的 蘋果
美麗的 樹葉 輕柔的 節日
歡樂的 娃娃 干凈的 小河
可愛的 冬天 漂亮的 小手
四、寫出下面字的筆順（6分）
年：________________________________________________
團：________________________________________________
農________________________________________________
五、看誰寫的對又多（6分）
扌 ____ _____ ______ 日 ____ _____ _____
門 ____ _____ _______ 氵____ _____ _____
六、我會填量詞（9分）
一（）船 一（）樹林 一（）花生
一（）兒歌 一（）大橋 一（）小河
一（）大樹 一（）花 一（）人家
七、 我能照樣子寫句子（7分）
例：山坡上有一片果樹林。
1. 有一座 。
2. 有一條 。
例：天空中有一只小鳥，我覺得它很快樂。
1. 有 ，我覺得 。
2. 有 ，我覺得 。
例：農民插秧。 農民在水田里插秧。
1.我們在升國旗。 我們在 升國旗。
2.小朋友玩游戲。 小朋友 玩游戲。
3.枝頭傳來歡叫。 枝頭傳來 歡叫。
八、課文知識大盤點（11分）
1.元宵節，看花燈，（ ）彩燈真奇妙。
2.春天的手掠過小河，小河唱起了（ ）的歌。拉住春天的手，春天就在你的（ ）。
4.水鄉（ ）多，（ ）多，（ ）多，（ ）多。
5.山坡上有（ ）果樹林，開滿了（ ）的桃花，（ ）的梨花。
九、連詞成句，并加上合適的標點符號（10分）
1.小河里 小魚 游來游去 各種各樣的
2.真大呀 的家鄉 變化
3.做游戲 小朋友小鴨子 和 一起
4.種子 一粒 泥土 睡在 里
十、照樣子先組詞，再寫句子（10分）
樹（樹林）小河邊有一片樹林。
1.樂（ ） 。
2.春（ ）_______________________________。
3.老（ ）__________________________________。
4.家（ ） 。
5.年（ ） 。
十一、閱讀短文，回答問題。（10分）
春風，輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白得像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
1.短文一共有（ ）句話。（2分）
2.這段話中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四種果樹。（4分）
