時間：2022-12-20 03:03:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇認(rèn)知實(shí)習(xí)報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
通過實(shí)習(xí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識會計(jì)憑證、帳簿等實(shí)物，并運(yùn)用所掌握的基本會計(jì)知識和理論對企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)核算，從而熟練掌握賬戶和復(fù)試借貸記賬法，編制會計(jì)報表等基本技能，明確財(cái)務(wù)工作組織方法及其在企業(yè)管理中的重要地位和作用。為以后的專業(yè)學(xué)識打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解企業(yè)財(cái)務(wù)工作概況；財(cái)務(wù)工作崗位設(shè)置、人員配備和分工；
了解企業(yè)會計(jì)科目的設(shè)置和使用情況；了解企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則；
了解企業(yè)會計(jì)核算的組織程序；會計(jì)檔案的裝訂和保管工作；
填制、審核原始憑證；認(rèn)識各種類型的原始憑證；
正確填制、審核各種原始憑證；登記記帳憑證；認(rèn)識三種記帳憑證；根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證；
開設(shè)賬簿，并結(jié)轉(zhuǎn)上個月的賬戶余額；登記各種會計(jì)帳簿；了解不同類型的會計(jì)帳簿的格式、功能；掌握不同類型帳簿的登記要領(lǐng)；掌握帳簿的結(jié)帳方法；能夠采用正確的方法對錯帳進(jìn)行更正；
學(xué)會對帳；財(cái)產(chǎn)清查；了解財(cái)產(chǎn)清查的方法；
編制試算平衡表；編制財(cái)務(wù)會計(jì)報告編寫資產(chǎn)負(fù)債表，編寫利潤表。
撰寫實(shí)習(xí)報告。
三、實(shí)結(jié)或體會
我是一名來自財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生，在新學(xué)期開學(xué)之際，我們首先開始了為期一周的會計(jì)實(shí)習(xí)周。這對于我們來說是非常有意義和非常有幫助的。本次實(shí)習(xí)讓我們把之前在課本上學(xué)到的理論知識和具體實(shí)際相結(jié)合，讓我們更好地認(rèn)識和運(yùn)用會計(jì)這門學(xué)科，同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)提供了寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在本次實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設(shè)賬簿，同時掌握賬簿的結(jié)賬方法，能采用正確的方法對錯賬進(jìn)行更正，學(xué)會了對賬，了解了財(cái)產(chǎn)清查的方法。以前，我總以為，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，只要自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，掌握了一定的技術(shù)，就可以了。經(jīng)過了一個星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！離開操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼。會計(jì)的主要任務(wù)就是做賬。剛到會計(jì)部時我是先看她們以往所制的會計(jì)憑證和附在會計(jì)憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會計(jì)做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會計(jì)憑證不是太陌生，但是在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?jì)循環(huán)的基石——會計(jì)分錄。
會計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。因?yàn)闀?jì)分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點(diǎn)力不從心，除了多問李會計(jì)相關(guān)知識，我還得在晚上時加班補(bǔ)課。首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有很多會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計(jì)實(shí)操的印象更加深刻了。除此之外，李會計(jì)還叮囑我平時要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。
見習(xí)一個星期之后，我開始學(xué)習(xí)審核原始憑證后編制記賬憑證。記賬憑證的審核必須要注意到以下三點(diǎn)：
（一）、合規(guī)性審核：這就要求審核人員必須認(rèn)真審核所記錄的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否合規(guī)、合法，對于弄虛作假、涂改或經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不合法的憑證，應(yīng)拒受理，并報請上級有關(guān)人員處理。
（二）、完整性審核：審核原始憑證的內(nèi)容是否齊全，若填寫不全，手續(xù)不完備，應(yīng)退經(jīng)辦人員補(bǔ)辦完整后，才予與受理。
（三）、技術(shù)性審核：主要審核原始憑證的摘要和數(shù)字及其項(xiàng)目是否填寫正確，數(shù)量、單價、金額、合計(jì)是否填寫正確，大、小寫金額是否相符。若有差異，應(yīng)退經(jīng)辦人員予以更正。根據(jù)以上原始憑證所必需的要素，我認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證，開始進(jìn)入金蝶會計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計(jì)分錄選會計(jì)科目，并在相應(yīng)的會計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記賬憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且到了審核憑證時就會發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一周多的編制記賬憑證工作，對于各個會計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。除了編制記賬憑證，我還得熟悉每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，包括記賬、打印所需要的賬簿以及查詢憑證等財(cái)務(wù)軟件的一些常用的操作。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。所有的賬都記好了，接下來就要對賬和結(jié)賬了。對賬的工作一般分三步進(jìn)行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實(shí)核對。結(jié)賬于各會計(jì)期末進(jìn)行，所以，我們有月結(jié)、季結(jié)、和年結(jié)。除此之外，結(jié)賬時每一賬頁要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。所以建議大家可以先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，確保無誤之后才用黑色簽字筆填上去。在這段實(shí)習(xí)的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒有經(jīng)歷過的事，就比如一次小的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我懂得責(zé)任與職責(zé)相匹配，但這卻是我認(rèn)識到我以前的缺點(diǎn)，一個人在他的學(xué)生時代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于各項(xiàng)社會實(shí)踐活動亦然是一個很好的鍛煉機(jī)會，到時融入社會，也可以從學(xué)生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。
實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個鍛煉自己的工作機(jī)會，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認(rèn)真對待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。
通過自身實(shí)踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗(yàn)到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。總之，此次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計(jì)人員，要有良好的會計(jì)知識儲備，并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們做賬實(shí)務(wù)處理能力；加強(qiáng)了我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會計(jì)操作能力。使我們真正具備會計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一周的會計(jì)實(shí)習(xí)訓(xùn)練我受益匪淺，認(rèn)識到了自己存在的不足和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會繼續(xù)好好地學(xué)習(xí)會計(jì)知識，并將理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷地鍛煉自己，增強(qiáng)自己的會計(jì)實(shí)際操作能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)積累經(jīng)驗(yàn)。在此也要真心的感謝指導(dǎo)老師在這一周的時間里盡心盡力的指導(dǎo)和幫助！希望以后能有更多的這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，能讓我們在大學(xué)期間得到更多的鍛煉。
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報告（二）
實(shí)習(xí)目的：
為了加強(qiáng)我們對建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校在開學(xué)之初就安排我們進(jìn)行維持四天的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。這個實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)流程：
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、觀看房屋的結(jié)構(gòu)
通過查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。這次實(shí)習(xí)中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學(xué)會堂都是框架結(jié)構(gòu)；建工館由于年代久遠(yuǎn)，是砌體結(jié)構(gòu)；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結(jié)構(gòu)；2個土木工程實(shí)驗(yàn)室是排架結(jié)構(gòu)。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。通過實(shí)習(xí)時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實(shí)習(xí)過程中見到的結(jié)構(gòu)的定義及分類。
砌體結(jié)構(gòu)———以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。分為無筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)。
排架結(jié)構(gòu)———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐，避免風(fēng)荷載的一個推動，發(fā)生側(cè)向的移動。
框架結(jié)構(gòu)———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。
剪力墻結(jié)構(gòu)———用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。
觀察房屋的細(xì)部處理
在老師的講解過程中，我領(lǐng)會到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術(shù)處理上常有一些細(xì)節(jié)應(yīng)該注意。這決定了能否成為一個優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師的必要條件。下面我講一些我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的細(xì)節(jié)知識。
1、施工時的應(yīng)注意的縫及其功能
在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應(yīng)材料脹縮變形對結(jié)構(gòu)的影響而在結(jié)構(gòu)中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。當(dāng)一幢建筑物建造在不同土質(zhì)性質(zhì)差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結(jié)構(gòu)形式差別較大，以及相鄰墻體基礎(chǔ)埋深相差懸殊時，為防止建筑物出現(xiàn)不均勻沉降，以至發(fā)生錯動開裂，應(yīng)在差異處設(shè)置貫通的垂直縫隙。
抗震縫是因?yàn)榻ㄖ锲矫娌灰?guī)則，或豎向不規(guī)則，而對結(jié)構(gòu)抗震不利，而設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為若干部分。
2、屋頂與柱子的銜接處理
在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強(qiáng)了抗震的能力。當(dāng)房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨(dú)立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問題。當(dāng)柱子間距比較大時，還可以設(shè)置構(gòu)造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強(qiáng)整棟樓的穩(wěn)定。在結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室中，其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應(yīng)注意鉸接的處理。
3、鋼筋混凝土成型問題
在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋加工制作時，結(jié)構(gòu)施工圖要將鋼筋加工表與設(shè)計(jì)圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應(yīng)潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點(diǎn)的扎接要牢固，不能使結(jié)點(diǎn)產(chǎn)生錯位，否則會引起房屋穩(wěn)定性問題。
當(dāng)捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、密實(shí)性問題。因此，要求工人嚴(yán)格搗平并仔細(xì)檢查。當(dāng)遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強(qiáng)度降低。
4、砌磚時應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
當(dāng)然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細(xì)節(jié)還有很多，作為一個施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、了解施工的主要的流程
這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工過程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個標(biāo)志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ貙?shí)習(xí)時，都每人發(fā)了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題，這也體現(xiàn)了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴(yán)格的管理，明確的分工。任何出現(xiàn)問題，可以及時得到解決。施工技術(shù)也非常強(qiáng)硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達(dá)提前竣工的目的。
這個環(huán)節(jié)，應(yīng)體現(xiàn)人人有責(zé)的思想，每個人都應(yīng)該遵守法則，才能建筑造出安全、經(jīng)濟(jì)、耐久的建筑！
實(shí)結(jié)：
經(jīng)過四天的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，我感受頗深。正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的講解，和近距離的觀察了房屋的建造過程，以及觀看相關(guān)的施工知識教學(xué)視頻，我學(xué)到了很多很適用的具體的知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，也讓我認(rèn)識到：實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的第二次課堂，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善。
通過這個實(shí)習(xí)，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會到，做結(jié)構(gòu)這一行，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
雖然在實(shí)習(xí)的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學(xué)習(xí)興趣，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn)！
總之，這次實(shí)習(xí)我收獲很大。同時，希望學(xué)校多開一些這樣的實(shí)踐課程。
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報告（三）
隨著會計(jì)制度的日趨完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)。
于是我利用暑期時間為自己創(chuàng)造機(jī)會參加了一次實(shí)習(xí)，以檢驗(yàn)自己的會計(jì)知識的掌握程度和鍛煉自己的操作能力。通過接觸社會，接觸現(xiàn)實(shí)會計(jì)職業(yè)，為將來踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。
通過對《會計(jì)學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本熟悉了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，我想我肯定會是無從下手。于是在“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅(jiān)定信念下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
廈門市美士達(dá)食品有限公司地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是一家食品股份有限公司。公司擁有全套先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)謀發(fā)展”的經(jīng)營理念，以優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了廣大消費(fèi)者的好評。公司在獲得“20**年全國質(zhì)量服務(wù)消費(fèi)者滿意企業(yè)”、“全國質(zhì)量信得過產(chǎn)品”等榮譽(yù)稱號的同時，“立足本地，輻射全國”，熱切期盼與各地同行業(yè)人士建立親密合作關(guān)系。公司財(cái)務(wù)部設(shè)有一個財(cái)務(wù)部長，一名出納，四名會計(jì)員。
20XX年7月19日，經(jīng)過熟人介紹，我來到廈門市美士達(dá)食品有限公司的財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)。我被分到財(cái)務(wù)部陳會計(jì)下當(dāng)了一個“小徒弟”。到了財(cái)務(wù)部，師傅把公司及財(cái)務(wù)部的一些基本情況給我介紹理一下，我也把自己的大學(xué)生活及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況簡單的匯報了一下。
下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名會計(jì)人員，應(yīng)該總沒事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開操作和實(shí)踐，其他一切都為零。
其次，就是會計(jì)的規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作，實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。
除了做好會計(jì)的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦耐勞的精神。試想在寒冷的冬天或炎炎酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。
現(xiàn)在，這些工作都已經(jīng)進(jìn)入電算化。我們課本上學(xué)習(xí)的手工賬是鞏固我們的知識。電算化已投入全面的工作之中，在之后的生活學(xué)習(xí)中，我們也要熟悉會計(jì)電算化的操作原理。這些工作都需要有一顆謹(jǐn)慎的心，在我們精算之后還需要反復(fù)的核實(shí)。雖然這樣加大了工作量。但是對以后的報表制作也提供方便，要是錯誤持續(xù)的累積。月底結(jié)算就真的是復(fù)雜的大型工程量。
另外，在工作中，知識是相互交錯的編織網(wǎng)。在電腦課上學(xué)的OFFICE軟件也是需要確實(shí)掌握的。有時候要寫業(yè)績報告給經(jīng)理，有時候要用EXCEL做銷售代表。有時候總覺得一些知識是用不上的，正式性操作的時候才發(fā)現(xiàn)知識是永遠(yuǎn)不夠用的。在這次實(shí)習(xí)中，也深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一生都要發(fā)展的事業(yè)。作為大學(xué)生，我們不該荒廢四年光陰，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識，積累四年的知識是足以讓一個人徹頭徹尾的改變的，我深信，知識的創(chuàng)造力是巨大的。
在工作單位里，一個人成功不表示集體就是成功的。成功是要帶動一群人，一個團(tuán)體，一個集體，乃至整個社會。我們要學(xué)會互相幫助互相借鑒互相學(xué)習(xí)，然后共同進(jìn)步，促進(jìn)社會發(fā)展。社會中無處不存在著競爭，也只有競爭才能更好地發(fā)展和提高。在良性的競爭環(huán)境里，我們與社會和諧同步發(fā)展。
雖然這次只有為期四周的實(shí)習(xí)時間，但是收獲的卻是不可計(jì)量的。這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，但還沒有結(jié)束的是我對會計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情以及對未來工作的無限憧憬。于我而言，這次實(shí)習(xí)是一個標(biāo)志性的階段，這是我第一次完全脫離課本完成實(shí)踐工作，雖然中間經(jīng)常有挫敗感，但是現(xiàn)在回想起來卻是值得驕傲的。
實(shí)習(xí)是一種經(jīng)歷，更是一種寶貴的財(cái)富，只有親身體驗(yàn)才認(rèn)識其中深刻的蘊(yùn)意。在這個難就業(yè)的社會，處處都充滿著競爭。而且中國是一個人口眾多的大國，這就使得臨畢業(yè)的學(xué)子面臨著更大的挑戰(zhàn)。像我們這種還未步入社會的學(xué)子，參加社會實(shí)踐雖然著實(shí)不簡單，但卻又是十分必須的。
課本上的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上或是根本學(xué)不到什么東西，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，所謂“適者生存”，要是不能很好的掌握書本知識，面對如今瞬息萬變的信息社會，“生存”不下來的人肯定是沒有準(zhǔn)備的人。
地點(diǎn)：**市**大酒店
過程：
走進(jìn)**大酒店，只見服務(wù)員熱情的笑容，一股暖意直面而來。
一開始我們來到了一樓的大廳和餐廳，一律的金黃色看起來很舒服很溫馨。餐廳里面放著輕緩愉快的音樂，桌子一般是10人一桌，餐具柜和消毒柜隔幾張桌子就會有一個，而且旁邊還會站一個服務(wù)員，準(zhǔn)備為客人服務(wù)。當(dāng)包箱滿了時，這種散客餐廳會用上隔斷屏，可根據(jù)客人的需要來隔斷桌子與桌子的空間，做一個臨時的小包廂。
在一樓參觀了一周，收碗筷的、鋪?zhàn)啦嫉摹⑺阗~的……服務(wù)員都各忙著各自的事情，非常敬業(yè)！之后，我們就上了二樓，二樓主要是宴會包房，有大包廂、小包廂和聯(lián)通包廂，每種類型包廂的設(shè)計(jì)、布置都是不同的，但是餐具的擺放和餐桌的禮儀是差不多的。大包廂里有沙發(fā)、洗手間和服務(wù)員的操作間，而小包廂之間則是共用的。在參觀之余，我還學(xué)會了很多餐桌的禮儀：a.叢酒杯中的口布花來看，花最高的那個是主人位，也就是正對門的位置，是請客人；而面對主人位的是副主人位，即背對門的位置，是買單人。比如：局長坐主人位，辦公室主任坐副主人位。b.主人右手邊的第一組賓客是最重要的客人，左手邊則是第二組賓客。c.餐桌上餐具的擺放：碗、骨碟（垃圾碟）、勺子、小茶杯、筷架（放筷子的原則是三七開）、牙簽套、香巾、餐巾、紅酒杯、白酒杯、分酒壺（如果杯子較多，則按從高到矮的順序擺杯子）、看碟（一般大包廂才有，是用來壓住餐巾，也可用來放垃圾）餐具的擺放都要以桌子的形狀為準(zhǔn)，這樣既美觀又干凈。d.每個包廂都有自動噴淋系統(tǒng)，當(dāng)煙量超標(biāo)時，會自動噴淋，使煙霧減小。除此系統(tǒng)之外，還配帶有滅火器，安全措施做得很到位。e.聯(lián)通包廂一般不放口布花。包廂大致參觀完了，又來到了酒水展示柜，一般是擺名煙名酒的，每一種酒的系列擺一欄（特殊地紅酒白酒擺一欄）而且根據(jù)酒的價位從低到高擺放煙酒。在包廂與包廂之間的走廊壁上會掛有油畫，主要以花草為主，走廊的角落也會放些綠色盆景。這樣讓人更容易親近大自然，感受到酒店的溫暖。
接著從樓梯上去，到了三樓，這主要以會議室為主，有各種形式的會議室。首先進(jìn)入的是會議中心兼茶藝中心。推開玻璃門，就是一個茶廳，供客人喝茶、打牌。再往里面走，便有一個大會議室，最多容200人。會場可根據(jù)需要來變換形狀，比如：長方形、回字形等。會場前方還有一個大舞臺，舞臺左邊是工作間，右邊是一個音響室，可調(diào)節(jié)音量大小和扥光效果。另一個則是貴賓休息室，供提前到達(dá)會場的貴賓休息。有時開一些少人會議用不到大會議室的空間，這時就需要一個小會議室，小會議室的布局也可根據(jù)需要邊調(diào)整：回字形的會議室，匯報者應(yīng)站在門后匯報；而授課形式的會議室則需要小黑板的茶幾，而且每兩人之間必要放一個茶幾。會議室的布置格局關(guān)系到開會人的心情，所以布局對會議室來說十分重要。
最后，我們上到了六樓，這層以客房服務(wù)為主，有標(biāo)準(zhǔn)單人間、標(biāo)準(zhǔn)雙人間、商務(wù)套間、豪華單、雙人間等。每種類型的客房價格和布局?jǐn)[設(shè)是截然不同的。標(biāo)準(zhǔn)間可以滿足客人最基本的需要，而商務(wù)、豪華間則能提供更多設(shè)施，比如：電腦（網(wǎng)線）、沙發(fā)、冰箱……客房了的衛(wèi)生間是很講究的，配備了一次性的牙膏牙刷、梳子、香皂、護(hù)理包、浴帽等，還有經(jīng)消毒殺菌的毛巾、小方巾、浴巾、地巾，淋浴處也鋪設(shè)了防滑墊。房間桌子的抽屜里有供房客裝東西的袋子，之客人感受到家的溫馨，也給客人帶來了便利。
結(jié)論：
酒店的建設(shè)既要?dú)馀桑忠o人以家的感覺。**大酒店的布局條理非常清晰，每層樓都安排有固定的用途，感覺非常舒服。所謂“家有家規(guī)”，酒店也有酒店的規(guī)矩，大到餐廳、會議室、客房，小到每一位服務(wù)員工作的態(tài)度。進(jìn)入**大酒店，整體感覺還不錯：餐廳很干凈很整齊，顏色也搭配得很和諧；包廂很舒適，安排得很合理；會議室很氣派；客房很溫馨。對于三星級酒店，**大酒店算是不錯的了，除了內(nèi)部條件很好，外部條件也很優(yōu)越：它處于**的中心地帶，人流量較大，交通很便利。
在 2009年6月26日——7月2日我們統(tǒng)計(jì)07的學(xué)生到鎮(zhèn)江xx路面機(jī)械有限公司進(jìn)行了認(rèn)識實(shí)習(xí)，在5天時間里，我所見到的每一樣設(shè)備，所做的每一項(xiàng)工作基本上都是以前從來沒有遇見過的，但是在師傅們的耐心指導(dǎo)與幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在認(rèn)識實(shí)習(xí)期里，我的感受和體會有很多，下面，我僅把主要情況做一下匯報，可能有些稚嫩，如果有不妥的地方還請老師批評指正。
一、鎮(zhèn)江xx路面機(jī)械有限公司及其產(chǎn)品介紹
我公司由江蘇華通機(jī)械集團(tuán)公司和華晨中國機(jī)械控股有限公司共同出資建立，是我國生產(chǎn)經(jīng)營路面機(jī)械產(chǎn)品和混凝土機(jī)械產(chǎn)品的重點(diǎn)企業(yè)和骨干企業(yè)，為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)、外商投資先進(jìn)技術(shù)企業(yè)、全國CAD應(yīng)用工程示范企業(yè)、全國火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)、設(shè)立國家級博士后科研工作站企業(yè)和通過ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證的企業(yè)。公司的前身是鎮(zhèn)江路面機(jī)械制造總廠。近年來引進(jìn)德國產(chǎn)數(shù)控板材加工中心、數(shù)控切割機(jī)、瑞典產(chǎn)HMC--800機(jī)加工中心和美國產(chǎn)數(shù)控折彎機(jī)、中國制造ZHJ.00焊接機(jī)器人、臥式銑鏜加工中心、龍門銑床、數(shù)控車削中心等；配有一座綜合計(jì)量測試中心大樓、工程機(jī)械可靠性試驗(yàn)場、三座標(biāo)測量儀、發(fā)動機(jī)試驗(yàn)臺架、液壓試驗(yàn)臺、傳動臺架等試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)和設(shè)備，逐步完善ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)項(xiàng)目管理和6S（企業(yè)現(xiàn)場改善）推行活動。公司所屬省級技術(shù)中心專業(yè)從事路面機(jī)械和建筑機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)研究，CAD設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋率1998年已達(dá)100%，并已全面實(shí)施CAPP、PDM技術(shù)。這些具有世界先進(jìn)水平的設(shè)備和管理方式，為批量生產(chǎn)高科技、高附加值的路面機(jī)械提供了很好的性能和可靠的質(zhì)量保證，為新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、試驗(yàn)工作和實(shí)施產(chǎn)品的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化提供了必備條件。
ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設(shè)備
為了滿足西南山區(qū)及邊遠(yuǎn)地區(qū)公路建設(shè)改造和瀝青材料的綜合利用需要，xx在成功掌握瀝青廠拌冷再生設(shè)備制造技術(shù)及施工工藝的基礎(chǔ)上，研發(fā)出適用于山區(qū)搬遷方便的ARC150M型可移動式瀝青混凝土廠拌冷再生設(shè)備新產(chǎn)品。該款產(chǎn)品在治理基層縱向裂縫及反射裂縫，消除車轍等結(jié)構(gòu)性病害方面取得創(chuàng)造性成果，除保留了ARC300E型瀝青廠拌冷再生設(shè)備基本特性，實(shí)現(xiàn)了銑刨廢舊瀝青料100%的循環(huán)再生利用，避免資源浪費(fèi)及環(huán)境污染，延長瀝青面層使用壽命，節(jié)省養(yǎng)護(hù)時間和設(shè)備投資外，還具有降低施工成本、作業(yè)效率高、轉(zhuǎn)場搬遷便捷、使用維修方便、節(jié)約環(huán)保等顯著特點(diǎn)
HTH3400B型滑模式水泥混凝土攤鋪機(jī)
該產(chǎn)品是為滿足我國高速客運(yùn)專線及公路建設(shè)的需要，并為提高水泥混凝土路面的施工質(zhì)量和速度，在從美國先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上自行研制開發(fā)的。為全液壓驅(qū)動，恒速自動控制、故障自診斷、漢顯等功能；功率儲備大，重載型液壓系統(tǒng)性能可靠；操作簡單方便，設(shè)有自動駕駛和自動找平控制系統(tǒng)，作業(yè)時可一次性完成水泥混凝土攤鋪、刮平、振搗、搗固、擠壓成型路面，并可完成中間鋼筋插入，側(cè)邊鋼筋插入等工序。
LTL60C型瀝青攤鋪機(jī)
主要用于公路、城鄉(xiāng)道路、停車場、廣場等工程的瀝青攤鋪?zhàn)鳂I(yè)。該機(jī)動力強(qiáng)勁、結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便、可靠性高、性價比優(yōu)；采用先進(jìn)的雙層液壓延伸熨平板和自動找平裝置，平整度、密實(shí)度高；采用電子控制燃油加熱系統(tǒng)，加熱均勻、速度快；采用獨(dú)特的段差調(diào)整機(jī)構(gòu)，快捷、方便；采用燃油清洗系統(tǒng)，清洗更加徹底；采用小螺旋葉片，拆卸方便、使用經(jīng)濟(jì)。
LXH1300D型瀝青路面銑刨機(jī)
是一種高效的路面機(jī)械化養(yǎng)護(hù)設(shè)備。主要用于高等級公路、機(jī)場、廣場等瀝青路面的銑刨破碎；也可用于路面油包、油浪、車轍的銑平修整；還可以對摩擦系數(shù)較低的路面進(jìn)行快速拉毛作業(yè)。該機(jī)配有回收裝置，可將銑刨下來的舊料直接回收到運(yùn)輸車輛上；先進(jìn)的自動找平系統(tǒng)使銑刨工作更可靠，銑深控制更精確，并極大減輕操作勞動強(qiáng)度。是瀝青路面機(jī)械化養(yǎng)護(hù)最理想的設(shè)備。
在參觀新沙港區(qū)的時候，我預(yù)先在網(wǎng)上了解了一下大概的情況：新沙港區(qū)瀕臨南海，座落在獅子洋畔，地處東莞，緊靠廣州，西望蓮花山，與廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和保稅區(qū)一衣帶水。新沙一期工程已建成10個3.5萬噸級以上的深水泊位，目前10個泊位包括煤礦泊位三個，集裝箱泊位三個，散糧泊位一個，汽車滾裝碼頭一個，雜物和通用泊位共兩個，采用的機(jī)械設(shè)備為目前國內(nèi)、國際最先進(jìn)。
由于新沙港區(qū)位于東莞，路途有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在車上大家都選擇睡覺或是聽歌，終于一路奔波了一個多小時，校車接近了堆場外圍，這時大家都差不多醒來了，個個都瞪大著眼睛外車窗外看，雖然車還要再開多二十多分鐘才能真正到達(dá)港口辦公樓，但是我們在窗外已經(jīng)看到了各種各樣的公司名稱，有中糧的、中遠(yuǎn)的、東莞糧食等等，也有看到了海關(guān)大樓、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)等等，同時我們也看到了類似于集裝箱堆場，后來我看明白了，原來那些堆得一層層的集裝箱是海關(guān)所抽查的箱子。校車逐漸接近港區(qū)了，一些碼頭設(shè)備逐漸進(jìn)入我們的眼簾，我們個個伸長了脖子外窗外看，因?yàn)橥鈬屑b箱，所以我看到了小叉車，然后就是集卡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還看到了大型設(shè)備，例如堆取料機(jī)、門座式吊機(jī)還有抓斗等等。同時我也關(guān)注到了顛簸的小路邊緣是小鐵軌，說實(shí)話，不知道是什么原因，前往港區(qū)的小路并不好走，行駛途中不時的有卡車相對而過。校車顛簸了一陣子之后，我們終于快到達(dá)閘口了，在這之前我看到了東莞中糧糧食有限公司的招牌，同時看到了一輛油罐車，車罐身上面寫著，僅供裝運(yùn)食用油，那時候看到那黑乎乎的車身，心里不由得噔了一下，難以想象。
接著，班主任聯(lián)系了新沙港區(qū)人事部的一位負(fù)責(zé)人，待我們停在辦公樓下后，就開始由負(fù)責(zé)人幫我們通關(guān)并引導(dǎo)我們開始參觀碼頭，由于我是坐在后面，而負(fù)責(zé)人是在前面解說，所以聽到的東西比較少，不過班主任則在后面給我們解說，首先看到的是應(yīng)急疏散通道，在發(fā)生緊急事件的時候所走得疏散安全通道，新沙港區(qū)有兩個堆場，一個是外貿(mào)堆場，一個是內(nèi)貿(mào)堆場，而此時在兩旁看到了內(nèi)貿(mào)堆場，而堆場里面都是排著編號的，有煤炭、有礦砂也有鐵礦石等等，前面的負(fù)責(zé)人告訴我們說這些煤炭都是從澳大利亞進(jìn)口的，然后這些散貨都是由抓斗跟門座式起重機(jī)進(jìn)行裝卸船的，在路的兩旁，都是一排排噴灑水管，據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，水管一直在噴灑著水，目的是為了清洗過路的車以及降低堆場溫度，由于煤炭在高溫下容易自燃，所以必須采取措施，降低煤炭損耗,即使如此，在經(jīng)過一堆堆煤炭的時候，仍可看到有一小部分煤炭在自燃并冒著白煙，除了通過噴灑水來減少自燃損耗還可以利用機(jī)械翻滾煤堆的方法降低溫度，但是我總結(jié)覺得這些方法的效果都不是很顯著，而且挺費(fèi)工夫的，在我思考應(yīng)該還有其他比較好的方法來解決自燃這個問題的時候，班主任提出了讓我們思考這個問題，后來我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，但似乎國內(nèi)外的港口碼頭對解決此問題都無更好的對策。
防止煤堆自燃現(xiàn)象的主要途徑是隔絕空氣、水份與煤碳的接觸，防止溫度或水份過度積聚，并采取測溫、噴水等預(yù)防措施。 煤堆的場地以水泥地面最為理想，地面不宜鋪墊空隙度較大的爐渣等物，以防空氣由此進(jìn)入煤堆而增加自燃的危險。場地四周應(yīng)設(shè)有排水溝與煤泥沉淀池，以便排除積水及回收煤泥。煤堆的地勢最好比四周稍高一些，以保證排水的通暢，減少水量積聚。 盡量在較低的溫度下貯存煤炭，避開中午烈日下進(jìn)行堆煤，以減少熱量的攜帶。粉煤單獨(dú)貯存時可以用推土機(jī)一層一層地壓緊，盡量減少煤堆里的空氣，這樣也就不易引起自燃。 煤堆的存放時間應(yīng)根據(jù)煤質(zhì)牌號而定，一般無煙煤和貧煤的存放時間可稍長一些，但以不超過4個月為宜。長焰煤、不粘煤、弱粘煤和褐煤的堆存時間以不超過一個月為宜。 煤堆部分采煤后，應(yīng)避免煤堆頂部出現(xiàn)凹陷的面積過大，以減少雨水的聚積及陽光的照射。長期未用的煤堆，有條件的話，煤堆上可鋪放一層粘土，在夏季也可在煤堆上噴灑一層石灰水以減少煤堆的吸熱。 煤堆旁應(yīng)布置足夠的水噴淋裝置，以便煤堆自燃或表面溫度異常上升時降溫，水噴淋系統(tǒng)用水可采用電廠處理后的工業(yè)廢水，以節(jié)約水資源。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，采用水噴淋降溫是防止煤堆自燃的下策，如果噴水量不足，可能起到適得其反的作用。另外，有條件的話，應(yīng)在煤場煤堆中布置測溫元件，以便及時控制煤堆的自燃問題。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
橋梁工程的認(rèn)知實(shí)習(xí)：
在這之前，我想介紹一下有關(guān)橋梁的知識：
橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1.梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。
2.拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。跨徑從幾十米到三百多米都有，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。
3.剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4.斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5.懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
我們的橋梁實(shí)習(xí)為期兩天，7月12，13號，每天早上8點(diǎn)出發(fā)，中午返校。下午在寢室做相應(yīng)的總結(jié)。以下是詳細(xì)的內(nèi)容：
7月15號，上午8：00，我們在學(xué)校的電影院前集合，集體坐車開往參觀xx河上的大橋。我們的第一站是橫跨xx河和xx河的xx河大橋。它自西向東分別由xx河西引橋、xx河大橋、高架橋、xx河大橋和xx河大橋東引橋5座橋梁組成。是梁式橋和拱式橋結(jié)合的典型代表。其中，xx河大橋和xx河大橋?yàn)樗畼颍溆?座為旱橋。xx河大橋?yàn)榈湫偷南鲁惺焦皹颍渲幸龢驗(yàn)轭A(yù)應(yīng)力三跨連續(xù)箱梁，全橋總長170米，主橋長140米，拱長75．8米，橋?qū)?2米。xx河大橋全長281米（其中主跨125米，邊跨各78米），橋面寬29米。我們在老師的帶領(lǐng)下先參觀了引橋和主橋的橋墩，分析了橋面內(nèi)部的組成，認(rèn)識了拱橋的特點(diǎn)。隨后我們從橋上走過xx河和xx河，感受了巨拱的獨(dú)特設(shè)計(jì)之后，馬不停蹄的奔赴下一站：xx大橋。站在觀景臺上，我們靜靜地觀看這名副其實(shí)的“世界第一跨”。xxxx大橋在同類型橋梁中跨度和斜塔高度均居世界第一。主橋結(jié)構(gòu)形式為無背索斜塔斜拉橋，主跨206米，跨下沒有一個橋墩，塔身與橋面完全靠13對豎琴式平行鋼絲斜拉。斜拉橋塔身采用等截面薄壁空心鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，通過塔基與基礎(chǔ)固結(jié)，主梁也是鋼箱梁……聽著老師略帶自豪的言語，我們也不得不感嘆xx人的勇氣與創(chuàng)造力。而第一天的參觀也在同學(xué)們的一陣陣感嘆中結(jié)束。
7月16號，上午8：00，同樣的隊(duì)伍，同樣的我們再次出發(fā)，這次是去領(lǐng)略xx大橋的風(fēng)采。汽車先停在一座巨型懸索橋邊，這就是xx上的xx大橋。不愧是亞洲第一，世界第二的自錨式懸索橋——xx大橋東西由引橋混凝土澆注長845米,主跨長328米,主橋長732米，橋面寬為29米，其中機(jī)動車道寬23米，兩側(cè)非機(jī)動車道各寬3米,全橋總長為1577米，總高達(dá)到124.3米，堪稱xx上最高的橋梁。按照慣例的從下到上的參觀方式，我們在老師的指引下充分領(lǐng)略了這座橋的恢宏，也暗嘆了工程的難度之大，耗資之巨。走在雕花的橋面上，來在xx的微風(fēng)拂面而來，看著一根根系桿筆直的連接上唯美曲線的主纜，聽著老師講解著自錨式妙用，有一種感覺那就是我也要為設(shè)計(jì)出這樣的橋梁而努力！再次上車后，我們來到了最后參觀的一座橋——xx北大橋。它全長3616米，寬25米，分為4車道，19xx年1月30日，正式通車。有相當(dāng)?shù)臍v史。但在當(dāng)時由于是連接我國東西南北兩條國道線的樞紐，所以采用的技術(shù)是相當(dāng)先進(jìn)的。大橋共有橋墩159個，千噸級船只在橋下可順暢通航。跨越xx的主橋由雙塔單索面預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋和兩側(cè)分別為連續(xù)梁所組成，總長為1025.26m。兩岸引橋總長1330.68m。主橋橋?qū)挒閮?5m，斜拉橋的主梁為三室閉合箱梁。采用全斷面一次總體式懸澆施工。橋塔采用倒y型獨(dú)柱結(jié)構(gòu)，塔柱上部錨固段為h型截面，高31.3m，下部塔腿為矩形截面，高22.42m，兩腿與雙壁塔墩通過橫梁剛性連接。塔墩基礎(chǔ)采用14根φ2m的鉆孔灌注樁，用雙壁鋼圍堰施工……由此可見當(dāng)時設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的把握是很到位的（盡管還不知所以然）。目睹略顯滄桑的橋身，老師說它的壽命是一百年，讓我們暗嘆的同時，很難想象那時的物是人非。帶著一絲不舍，我們踏上了歸路，揮一揮手告別，天邊還是朵朵白云。
實(shí)習(xí)小結(jié)：
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短2天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時，我忽然有種這樣的感受：短短2天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
出去看看才知道自己的眼界有多寬廣，多了解外面的形式與發(fā)展才會看清自己所屬專就業(yè)前景，才會知道外面的需求情況，帶著這些認(rèn)知我走近了實(shí)習(xí)的第一步。
我所實(shí)習(xí)的地方是一家叫作聯(lián)想1+1的電腦專賣店，店主首先讓我了解各種電腦軟硬件設(shè)施產(chǎn)品，認(rèn)識不同品牌，不同配件的性能，幫他向顧客介紹一些品牌的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，清楚的告訴顧客他們之間的不同，讓顧客們明明白白消費(fèi)，不欺詐，很坦誠的對待顧客，不在乎自己的利益，只想誠信待客，讓人滿意的來，滿意的走。
實(shí)習(xí)第一天先了解了一下公司的規(guī)模，是一家中型電腦專賣店，不算大，也并不小，各種電腦配件非常齊全，品牌眾多，適合不同階層的民眾選購，有很多種器件需要了解，主版品牌華碩，富士康，技嘉，英特爾，哪一種品牌適合哪一種類型的人群使用，顯卡麗臺，華碩，訊景，藍(lán)寶石，聲卡，硬盤，內(nèi)存等，一一給顧客介紹，告訴他們應(yīng)該首選什么，備選什么，了解了許許多多的計(jì)算機(jī)硬件知識，對計(jì)算機(jī)在市場的需求有了初步了解。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。it人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計(jì)，目前中國市場對it人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的it教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。it技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非it人員，于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位 ，it行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。
我們這一代學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，正面臨著巨大的變革，計(jì)算機(jī)快速的發(fā)展讓我們有點(diǎn)應(yīng)接不暇，要與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，需要有馬不停蹄的精神與毅力去不斷汲取專業(yè)知識，關(guān)于計(jì)算機(jī)行業(yè)，在我看來，更多的時候，計(jì)算機(jī)是作為工具來使用的，也就是說我們這一行永遠(yuǎn)不要只顧埋頭拉車，我們的目標(biāo)和發(fā)展動力，都是為別人服務(wù)。有時候不要抱怨，似乎通信行業(yè)在主導(dǎo)著計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展，大家想過計(jì)算機(jī)沒有通信的功能他使用的價值還有多大，通信技術(shù)應(yīng)該說更多時候只是計(jì)算機(jī)行業(yè)的一個方向，使我們在應(yīng)用他們的通信技術(shù)，并應(yīng)用到我們的行業(yè)中，應(yīng)該說我們計(jì)算機(jī)發(fā)展的契機(jī)是因?yàn)橥ㄐ偶夹g(shù)在計(jì)算機(jī)上的應(yīng)用。
這是一個不錯的公司，在老板精明的照料下越發(fā)強(qiáng)大，前景如同我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)一樣，如日中天，很有發(fā)展的契機(jī)，公司的管理井井有條，對于每一個員工首先進(jìn)行誠信教育，從思想上教化員工，讓員工有責(zé)任感，責(zé)任重于利益，這一點(diǎn)很不錯，員工之間很有團(tuán)隊(duì)精神，相互討論為顧客考慮怎樣配備每一個元器件才最合適，實(shí)現(xiàn)了人性化服務(wù)，看的出來，如果要在外面找一份工作，首先要以人為本，應(yīng)聘時用行動去感染對方，不光靠知識，也要靠自己的行為品德，從長遠(yuǎn)考慮而言，在一個計(jì)算機(jī)應(yīng)用的公司里上班靠的不緊緊是過硬的技術(shù)，一個人的素質(zhì)也很關(guān)鍵。
經(jīng)歷了一次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了一次，從這個有意義的暑假中走過來，感覺整個人又成熟了不少，帶著自信說話，那是一種填滿微笑的輕松。
【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué)；實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)；集中實(shí)踐教學(xué)
一、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
日語專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系依托專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)立，主要包括以下幾大模塊：
下面主要介紹專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、社會調(diào)查與實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)四個集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
1、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)
時間：1周（第三學(xué)期）
實(shí)習(xí)方式：分小組集中實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：企、事業(yè)單位
實(shí)習(xí)目的：專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是日語專業(yè)學(xué)生在開始學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程之后，即將進(jìn)入學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前進(jìn)行的重要的綜合性獨(dú)立實(shí)踐課，是對學(xué)生日語專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過認(rèn)知實(shí)踐，達(dá)到以下目的：盡快了解專業(yè)方面的有關(guān)情況，通過這個階段的參觀、見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考問題的能力，對系統(tǒng)了解專業(yè)概況、鞏固和深化專業(yè)思想、加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
考核方式：實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加考核，成績合格方能獲得學(xué)分。學(xué)生不得申請實(shí)習(xí)免修；因病不能參本次實(shí)習(xí)考核主要采用撰寫實(shí)習(xí)報告的方式進(jìn)行。考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)（由小組長打分），占20%，實(shí)習(xí)報告撰寫內(nèi)容占80%。實(shí)習(xí)報告主要結(jié)合行業(yè)調(diào)查和自身實(shí)習(xí)體會為主，字?jǐn)?shù)不得少于1500字。學(xué)生需提交電子版和紙質(zhì)版各一份，由指導(dǎo)教師審閱后給出成績。成績評定分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。
2、社會調(diào)查與實(shí)踐
時間：2周（第四學(xué)期）
實(shí)習(xí)方式：分小組集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：全國各企、事業(yè)單位.實(shí)習(xí)目的：社會調(diào)查屬于我校日語專業(yè)必修的集中實(shí)踐教學(xué)課程之一，是學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，或者聯(lián)系自己今后的工作意向，運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)知識和基本技能對經(jīng)貿(mào)、旅游、教學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行的相關(guān)調(diào)查。通過這一活動學(xué)生可以更好地了解社會的發(fā)展與現(xiàn)狀，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
考核方式：根據(jù)社會調(diào)查期間的表現(xiàn)及周記、社會調(diào)查報告的完成情況進(jìn)行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計(jì)分制評定，社會調(diào)查不及格者，允許補(bǔ)做。
3、專業(yè)實(shí)習(xí)
時間：6周（第六學(xué)期）
實(shí)習(xí)方式：分小組集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：全國各企、事業(yè)單位.實(shí)習(xí)目的：本專業(yè)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過專業(yè)實(shí)習(xí)鞏固、驗(yàn)證和加深理解在校學(xué)習(xí)的專業(yè)理論、專業(yè)知識等；鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的日語應(yīng)用能力；強(qiáng)化學(xué)生從事商務(wù)、翻譯、研究、管理、人事培訓(xùn)等方面的社會實(shí)踐能力，從而實(shí)現(xiàn)本學(xué)院日語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，使本專業(yè)畢業(yè)生能更好地滿足社會發(fā)展的需求。
考核方式：實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加考核，成績合格方能獲得學(xué)分。學(xué)生不得申請實(shí)習(xí)免修；因病不能參加實(shí)習(xí)者必須提出緩修申請并附醫(yī)院證明。根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及周記、專業(yè)實(shí)習(xí)報告的完成情況進(jìn)行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計(jì)分制評定。
4、畢業(yè)實(shí)習(xí)
時間：4周（第八學(xué)期）
實(shí)習(xí)方式：自擇單位實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校外自擇單位
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是給學(xué)生提供到各企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查研究、搜集資料、綜合運(yùn)用所學(xué)知識，研究實(shí)際問題并參與實(shí)際工作流程、實(shí)際操作的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)習(xí)，能補(bǔ)充課堂教學(xué)和書本知識的不足，鞏固、加深并擴(kuò)大所學(xué)日語專業(yè)知識及商務(wù)知識等，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生觀察、綜合、系統(tǒng)分析，解決實(shí)際問題，獨(dú)立工作的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是，注意調(diào)查研究的工作作風(fēng)。
通過實(shí)習(xí)能使學(xué)生認(rèn)識和了解本專業(yè)方向的實(shí)踐工作內(nèi)容，形成一定的職業(yè)意識，積累一定的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的職業(yè)技能，獲得工作能力的跨越式發(fā)展，學(xué)會反思自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的能力。
考核方式：實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加考核，成績合格方能獲得學(xué)分。學(xué)生不得申請實(shí)習(xí)免修；因病不能參加實(shí)習(xí)者必須提出緩修申請并附醫(yī)院證明。根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及周記、專業(yè)實(shí)習(xí)報告的完成情況進(jìn)行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計(jì)分制評定。
二、課程教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
由日語專業(yè)自己內(nèi)部組織檢查、討論、收集。教師在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照教學(xué)要件所規(guī)定執(zhí)行，學(xué)生成績的平地按照平時成績、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐報告來綜合評定。并且實(shí)驗(yàn)實(shí)踐成績均在學(xué)生期末總成績中占有一定的比例，一般占20%。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定要求要注意各課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)化配合，避免重復(fù)或脫節(jié)；要充分反映課程發(fā)展和教學(xué)的組織、內(nèi)容及方法的改革，要刪除那些落后的、重復(fù)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)比重，逐步形成由基本實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)組成的三層次實(shí)踐教學(xué)體系，使實(shí)驗(yàn)課真正發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)的作用。
三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的落實(shí)與效果
針對實(shí)踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，日語專業(yè)制定了《新生教育教學(xué)計(jì)劃》、《專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》、《專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃》。《社會調(diào)查工作計(jì)劃》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》、《畢業(yè)論文工作計(jì)劃》、《畢業(yè)論文寫作規(guī)范》、《畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職責(zé)》等一系列管理制度，以確保實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利實(shí)施和開展。
【參考文獻(xiàn)】
[1]溫麗娟；淺談高校實(shí)踐教學(xué)改革[J]；成功（教育）；2007年09期
實(shí)習(xí)報告網(wǎng)權(quán)威會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)報告心得體會，更多會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)報告心得體會相關(guān)信息請?jiān)L問實(shí)習(xí)報告網(wǎng)。 一、模擬實(shí)訓(xùn)目的：
1、通過對企業(yè)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計(jì)核算的全過程，從而加強(qiáng)對所學(xué)會計(jì)理論和知識的理解與認(rèn)識，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過程。
2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會計(jì)操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會計(jì)報告、年終結(jié)賬。
3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)地結(jié)合起來;以股份制企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟(jì)的變化相配套，開闊視野，增進(jìn)理學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認(rèn)識，為學(xué)生進(jìn)入社會以后從事財(cái)會工作起到了先導(dǎo)的作用。
二、模擬實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容：
以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。
認(rèn)識實(shí)習(xí)是安全工程專業(yè)學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，有效的實(shí)習(xí)教學(xué)模式可以提高學(xué)生對安全技術(shù)的感性認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)性，提高專業(yè)課程學(xué)習(xí)積極性。本文分析了以往認(rèn)識實(shí)習(xí)中存在的問題，建立了“1+X”創(chuàng)新實(shí)習(xí)模式，為保證實(shí)習(xí)效果，建立了認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)體系，從實(shí)習(xí)設(shè)備等硬件、教材大綱等軟件、考核機(jī)制以及師資力量等方面均進(jìn)行了創(chuàng)新性改革。實(shí)踐證明，新的實(shí)習(xí)模式實(shí)施后，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實(shí)習(xí)的效果都有了很大的提高。
關(guān)鍵詞：
安全工程；實(shí)習(xí)；教學(xué)
一、安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)存在問題
目前我國安全工程專業(yè)普遍都開展了認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等一系列實(shí)習(xí)。認(rèn)識實(shí)習(xí)作為在專業(yè)實(shí)習(xí)中最早進(jìn)行的實(shí)習(xí)，多在三四學(xué)期之后進(jìn)行，但此時學(xué)生專業(yè)知識還有所欠缺，并且認(rèn)識實(shí)習(xí)在校外生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行，加上涉及內(nèi)容很多很廣泛，不易進(jìn)行講解。針對以上情況可以發(fā)現(xiàn)認(rèn)識實(shí)習(xí)在其模式及效果上還存在不少問題。學(xué)生通過參加認(rèn)識實(shí)習(xí)，進(jìn)入到與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)中去進(jìn)一步深入了解相關(guān)的生產(chǎn)工藝、流程、設(shè)備等知識，將平時學(xué)到的知識與現(xiàn)場結(jié)合進(jìn)而加深對專業(yè)的認(rèn)識與了解，這是認(rèn)識實(shí)習(xí)的主要目的。過去，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的效果得到了各方的認(rèn)可。但是近些年來，隨著學(xué)生人數(shù)的增多，很多企業(yè)每年接受的高校實(shí)習(xí)也不斷增加。在這種情況下，認(rèn)識實(shí)習(xí)過程中學(xué)生沒有了親自實(shí)踐的機(jī)會，實(shí)習(xí)的形式也變成了帶隊(duì)教師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)參觀。而在參觀過程中，又存在學(xué)生走在后面聽不到、看不到的狀況，學(xué)到東西的多少更多的取決于學(xué)生的自覺性。學(xué)生最后提交的實(shí)習(xí)報告，由于有時現(xiàn)場聽不到記不下來，最后在網(wǎng)上進(jìn)行搜索，報告只有形式?jīng)]有實(shí)在的內(nèi)容，這些情況都造成學(xué)生實(shí)習(xí)收獲不大，失去了認(rèn)識實(shí)習(xí)的意義。隨著我國教育規(guī)模的增大，教學(xué)資源相對缺少，在實(shí)習(xí)過程中，帶隊(duì)教師需要負(fù)責(zé)知識講解、組織安排，實(shí)習(xí)結(jié)束后需要批改報告、成績評定等，工作相對繁重。同時，認(rèn)識實(shí)習(xí)涉及內(nèi)容很廣，不同研究方向的教師要求學(xué)生的注意內(nèi)容不同，而帶隊(duì)教師一般為1~2人，因此很難滿足高質(zhì)量且全面的實(shí)習(xí)要求。為了提高安全工程專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)效果，針對以上在學(xué)生專業(yè)知識、實(shí)習(xí)模式以及師資隊(duì)伍上存在的問題，我們從認(rèn)識實(shí)習(xí)的教學(xué)模式、體系以及師資力量等方面進(jìn)行了針對性的創(chuàng)新與改革，以使認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到更好的效果。
二、安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)創(chuàng)新模式
安全工程專業(yè)作為我校首批國家級特色專業(yè)，結(jié)合我校特點(diǎn)，在認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)模式創(chuàng)新方面，形成了安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)“1+X”模式。其中“1”為礦山安全技術(shù)特色，“X”為廣泛安全技術(shù)和安全管理方面的認(rèn)知。“1+X”模式的認(rèn)識實(shí)習(xí)，便是把“1”、“X”同校內(nèi)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，更好的讓學(xué)生形成對各種安全技術(shù)的感性認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)性，提高專業(yè)課程學(xué)習(xí)積極性。
1.在校內(nèi)通過教師講解使學(xué)生對礦山安全技術(shù)形成概念性的認(rèn)識，并在校內(nèi)平臺上進(jìn)行分組實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)方面的其他安全技術(shù)、生產(chǎn)設(shè)備、安全管理內(nèi)容以及生產(chǎn)過程等進(jìn)行指導(dǎo)講解。
2.在校內(nèi)平臺實(shí)習(xí)過程中，讓每個學(xué)生都能熟悉現(xiàn)場所需的一些操作，了解相應(yīng)的安全技術(shù)與操作技能，以及需要注意的安全問題等，能有效的避免現(xiàn)場出現(xiàn)意外情況。
3.在學(xué)生沒有聽清楚的內(nèi)容或者感興趣的方面，可以重復(fù)操作或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以有效解決在現(xiàn)場“聽不到，看不到，無法操作”的問題。
4.在校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束后，到企業(yè)現(xiàn)場通過實(shí)地觀察、了解礦山安全技術(shù)以及現(xiàn)場中出現(xiàn)的各類安全技術(shù)與管理知識，了解現(xiàn)場實(shí)物設(shè)備、工藝流程，讓學(xué)生建立直觀的安全概念。
5.校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)結(jié)合的“1+X”模式，讓學(xué)生對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先認(rèn)識與了解，在進(jìn)入到現(xiàn)場后，能將所學(xué)的知識與現(xiàn)場操作相結(jié)合。通過校內(nèi)對礦山安全技術(shù)的學(xué)習(xí)，在企業(yè)實(shí)習(xí)的過程中能更加獲得其他安全技術(shù)與管理知識，達(dá)到“1+X”的真正體現(xiàn)。為保證“1+X”認(rèn)識實(shí)習(xí)模式的實(shí)施，校內(nèi)必須建立相應(yīng)的教學(xué)體系，以便學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)習(xí)。“1+X”認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)模式的流程包括以下步驟：（1）教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)資料準(zhǔn)備；（2）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，分發(fā)實(shí)習(xí)資料，學(xué)生分組，教師指派。礦山安全技術(shù)和廣泛安全知識講解；（3）校內(nèi)分組，循環(huán)實(shí)習(xí)，教師指導(dǎo)，技能培訓(xùn)；（4）校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束；（5）企業(yè)現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)；（6）學(xué)生實(shí)習(xí)報告總結(jié)、技能學(xué)習(xí)、教師實(shí)習(xí)過程指導(dǎo)和教學(xué)方法總結(jié)；（7）實(shí)習(xí)報告批改和知識考核；（8）成績錄入、資料歸檔；（9）結(jié)束。
三、安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)體系建設(shè)
安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)體系主要包括認(rèn)識實(shí)習(xí)硬件系統(tǒng)建設(shè)、認(rèn)識實(shí)習(xí)軟件系統(tǒng)建設(shè)、以及考核評價及考核機(jī)制三方面。其中軟件系統(tǒng)建設(shè)主要包括確定教學(xué)內(nèi)容、擬定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、編寫實(shí)習(xí)教材、歸納現(xiàn)場材料、整理實(shí)習(xí)企業(yè)相關(guān)資料、制定組織實(shí)施方案等。
1.認(rèn)識實(shí)習(xí)硬件系統(tǒng)建設(shè)。
在校內(nèi)實(shí)習(xí)方面，結(jié)合“1+X”模式，將學(xué)校與礦山安全技術(shù)以及其他安全技術(shù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器等集中起來，專人管理。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的高度整合與共享，方便學(xué)生在校內(nèi)認(rèn)識實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，也更利于學(xué)生了解不同專業(yè)方向之間的聯(lián)系，為企業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。在校外實(shí)習(xí)方面，為了提高認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新模式的效果，解決傳統(tǒng)實(shí)習(xí)中“聽不到，看不到”的問題，在硬件建設(shè)方面借助語音輔助設(shè)備，使現(xiàn)場可以進(jìn)行及時有效的互動，形成良好的實(shí)習(xí)互動模式，不僅能讓學(xué)生聽清講解內(nèi)容，更利于形成互動。通過調(diào)研，購置了適合現(xiàn)場實(shí)習(xí)的語音輔助設(shè)備，這樣可以有效降低在企業(yè)中由于不同環(huán)境造成的影響。
2.認(rèn)識實(shí)習(xí)軟件系統(tǒng)建設(shè)。
為提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果，在實(shí)習(xí)開展前，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師深入實(shí)習(xí)基地學(xué)習(xí)、備課，將本專業(yè)礦山安全技術(shù)與企業(yè)中廣泛的安全技術(shù)以及具體的生產(chǎn)工藝、流程、設(shè)備等實(shí)際情況相結(jié)合，編寫出適合安全工程專業(yè)的實(shí)習(xí)教材；考慮現(xiàn)場安全問題，現(xiàn)場實(shí)習(xí)時一般由企業(yè)技術(shù)人員帶隊(duì)講解，由于技術(shù)人員一般不了解授課內(nèi)容，因此講解內(nèi)容與大綱要求有所不同。為了保證講解質(zhì)量，我們結(jié)合大綱與現(xiàn)場講解人員所講技術(shù)聯(lián)系，編寫了一套適合現(xiàn)場的講解提綱，供現(xiàn)場講解人員使用；企業(yè)實(shí)習(xí)過程中，企業(yè)現(xiàn)場的資料更能體現(xiàn)課本中知識在實(shí)踐中的應(yīng)用情況。為了使學(xué)生能夠更好地理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到實(shí)習(xí)效果，我們注重收集現(xiàn)場資料，與所編教材與現(xiàn)場大綱相結(jié)合，形成認(rèn)識實(shí)習(xí)軟件系統(tǒng)，為認(rèn)識實(shí)習(xí)提供知識支持。
3.建立科學(xué)的實(shí)習(xí)考核機(jī)制。
傳統(tǒng)考核主要以考試方式來進(jìn)行，學(xué)生的積極性很難調(diào)動起來。為了讓學(xué)生對實(shí)習(xí)內(nèi)容有更好的理解與掌握，我們對以“參觀”為主的實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了改進(jìn)，將“總結(jié)”作為不可缺少的一部分加入進(jìn)來。每天對實(shí)習(xí)中學(xué)到的內(nèi)容總結(jié)，并且結(jié)合書本知識進(jìn)行拓展，同時對實(shí)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答。在實(shí)習(xí)中期采用面試的形式，進(jìn)行中期總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需要撰寫實(shí)習(xí)報告并進(jìn)行面試，通過面試了解學(xué)生對現(xiàn)場設(shè)備、工藝流程以及安全技術(shù)的了解認(rèn)識情況，結(jié)合平時總結(jié)、中期總結(jié)和實(shí)習(xí)報告三項(xiàng)給出最終成績。如此既能調(diào)動學(xué)生的積極性與探索性，也能有效的提高了實(shí)習(xí)效果。
四、安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)師資力量建設(shè)
為了提高安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)效果，實(shí)習(xí)研討小組認(rèn)真分析了師資情況，充分了解實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師的主要研究領(lǐng)域和一貫的工作態(tài)度，為提到實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平，組織進(jìn)行教學(xué)師資培訓(xùn)、考核、檢查等。由于實(shí)習(xí)涉及的知識領(lǐng)域不同，內(nèi)容較多，因此結(jié)合每位教師的研究方向，盡可能把每個實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師都安排到最適合的工作位置，進(jìn)而組建一支師資力量強(qiáng)大的安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。教師的認(rèn)知程度提高了，才能制訂出更加合理的實(shí)習(xí)方案，使得實(shí)習(xí)效果事半功倍。同時，學(xué)院里與本專業(yè)相關(guān)的博士也會加入到教師隊(duì)伍中，以協(xié)助指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致具體的指導(dǎo)，這樣既增加了師資力量，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程也會得到更多的幫助與收獲。最后，帶隊(duì)教師應(yīng)寫出實(shí)結(jié)，對實(shí)習(xí)過程中指導(dǎo)與教學(xué)方法做出總結(jié)，每年評選優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，對教師進(jìn)行獎勵，進(jìn)而提高責(zé)任心，保證了師資力量建設(shè)。
五、安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)創(chuàng)新模式的實(shí)施驗(yàn)證
“1+X”模式在安全工程認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)施以來，在專業(yè)內(nèi)取得了良好的效果。在該模式下，我們將礦山安全技術(shù)特色與廣泛安全技術(shù)和安全管理方面的認(rèn)知相結(jié)合，將校內(nèi)實(shí)習(xí)與企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，通過教師的實(shí)綱和教材的合理編制，在現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)互動式教學(xué)實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生的聽課認(rèn)知能力，也鍛煉了實(shí)際操作能力，實(shí)現(xiàn)了多元化寬思維的實(shí)習(xí)模式。新的“1+X”實(shí)習(xí)模式實(shí)施后，經(jīng)過教師的指導(dǎo)和校內(nèi)實(shí)習(xí)后，學(xué)生在現(xiàn)場企業(yè)實(shí)習(xí)的理論學(xué)習(xí)和積極性都大有提高，具體表現(xiàn)為：學(xué)生在實(shí)習(xí)前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，在現(xiàn)場參觀時可以提出很多相關(guān)問題，現(xiàn)場與工作人員的交流多，不再是“走馬觀花”；大部分學(xué)生都能掌握基本的實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了相應(yīng)的安全理念和思維，達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)過“1+X”模式認(rèn)識實(shí)習(xí)后，學(xué)生普遍反映收獲較大，對培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)效果明顯。實(shí)習(xí)后學(xué)生能夠清楚地了解自己所學(xué)專業(yè)知識以及在企業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生學(xué)好安全專業(yè)的使命感和責(zé)任感。經(jīng)實(shí)踐證明，“1+X”模式是管理科學(xué)、組建合理、效果顯著的教學(xué)模式。
作者：高玉坤 宮雪皎 黃志安 張英華 單位：北京科技大學(xué)金屬礦山高效開采與安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
參考文獻(xiàn)：
實(shí)習(xí)性質(zhì)： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)
課題名稱： 商品城空調(diào)系統(tǒng)安裝
實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 臨沂國際商品批發(fā)城
學(xué) 院： 土木建筑學(xué)院
專 業(yè)： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程
姓 名： 樊慧青 學(xué)號 03020203
指導(dǎo)教師： 劉玉峰 李慧敏
報告日期： XX 年 9 月 21 日
山 東 科 技 大 學(xué)
1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)
XX級生產(chǎn)實(shí)綱
1.1實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的
1.1.1實(shí)習(xí)性質(zhì)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對大學(xué)生的勞動觀念、理論聯(lián)系實(shí)際、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓(xùn)練過程。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，對提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。
1.1.2實(shí)習(xí)目的
1.1.2.1訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運(yùn)行管理等工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動手能力；
1.1.2.2了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法；
1.1.2.3培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力；
1.1.2.4培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
1.2實(shí)習(xí)內(nèi)容
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要以實(shí)際參與本行業(yè)設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理、運(yùn)行管理為主，參觀實(shí)習(xí)為輔。為了使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中有的放矢，要根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)和條件把握以下內(nèi)容：
1.2.1明確建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程專業(yè)涵括的技術(shù)內(nèi)容；
1.2.2了解本專業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)規(guī)范、施工驗(yàn)收規(guī)范、制圖標(biāo)準(zhǔn)、安裝標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料的內(nèi)容、作用及使用方法；
1.2.3了解系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)備構(gòu)造；了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序與要點(diǎn)、安裝施工方法和工藝；了解系統(tǒng)、設(shè)備的運(yùn)行、管理方法；
1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學(xué)生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力；
1.2.5了解施工組織設(shè)計(jì)的意義與施工組織設(shè)計(jì)方法；
1.2.6在現(xiàn)場技術(shù)人員的指導(dǎo)下，積極參與生產(chǎn)實(shí)踐，了解設(shè)備、管道及附屬設(shè)備的現(xiàn)場制作方法或安裝過程；
1.2.7了解工程或設(shè)備的施工質(zhì)量檢驗(yàn)與驗(yàn)收方法；
1.2.8了解專業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝，新方法，把握專業(yè)發(fā)展趨勢。
1.3生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求
1.3.1實(shí)習(xí)師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導(dǎo)教師和現(xiàn)場工程技術(shù)人員的指揮，到現(xiàn)場從事生產(chǎn)實(shí)習(xí)或參觀前必須了解有關(guān)的安全知識；
1.3.2嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守企業(yè)或工地的規(guī)章制度和作業(yè)規(guī)程；未經(jīng)允許不準(zhǔn)擅自亂動各類機(jī)械設(shè)備，不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場或車間內(nèi)亂跑和嬉鬧；
1.3.3學(xué)生應(yīng)按實(shí)綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并做好實(shí)習(xí)筆記。實(shí)習(xí)中應(yīng)勤觀察、勤動手、勤思考、善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。
1.3.4實(shí)習(xí)期間不得遲到、早退、無故缺勤；不準(zhǔn)單獨(dú)外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時需經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主管院長批準(zhǔn)；
1.3.5對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，指導(dǎo)教師有權(quán)終止其實(shí)習(xí)，并由學(xué)院根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，給予紀(jì)律處分；
1.3.6每天寫實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)圖文并茂，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可隨時抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束時，應(yīng)將實(shí)習(xí)日記交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評閱，并根據(jù)實(shí)習(xí)日記按照學(xué)院要求格式寫出實(shí)習(xí)報告。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容完整，不少于10000字。
1.4實(shí)習(xí)考核
實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告、理論聯(lián)系實(shí)際分析問題和解決問題的能力，結(jié)合平時實(shí)習(xí)表現(xiàn)，勞動態(tài)度，與工地關(guān)系及遵守紀(jì)律等情況，定出成績（必要時可進(jìn)行口試復(fù)查）。
實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計(jì)分制評定，其方法如下：
1.4.1實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時報到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報告質(zhì)量高，全面完成實(shí)綱的要求，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者，成績評為優(yōu)。
1.4.2足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者，成績評為良。
1.4.3能完成實(shí)綱的全部要求，實(shí)習(xí)日記和報告能滿足要求，質(zhì)量尚好者，成績評為中。
1.4.4基本完成實(shí)綱要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告，但質(zhì)量一般者，成績評為及格。
1.4.5實(shí)習(xí)日記和報告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律者，成績評為不及格。
1.4.6凡有以下之一者，實(shí)習(xí)成績不給予評定，作不及格處理：
1.4.6.1報告未按時完成者；
1.4.6.2實(shí)習(xí)日記少于3次者；
1.4.6.3無論何種原因，有三分之一時間未參加實(shí)習(xí)者；或?qū)嵙?xí)無故缺勤5學(xué)時以上者；
1.4.6.4嚴(yán)重違反紀(jì)律，造成惡劣影響者；一般違反紀(jì)律，經(jīng)教育不改者。
1.5時間地點(diǎn)安排
地點(diǎn)：黃島、青島、濱州、臨沂等地
時間：計(jì)劃XX.9.4~XX.922；部分學(xué)生利用暑假完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
2實(shí)習(xí)報告內(nèi)容
時間飛逝 ，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名大四的學(xué)生，在大四第一學(xué)期剛一開學(xué)我們就開始了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在大三上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了一個星期的認(rèn)識實(shí)習(xí)，當(dāng)時所學(xué)的專業(yè)知識并不多所以實(shí)習(xí)下來對本專業(yè)的認(rèn)識還是了了，所看到的東西很難和本專業(yè)聯(lián)系起來，這一次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)則使我對本專業(yè)所涉及的內(nèi)容有了全面的了解，也對施工、監(jiān)理等有了一定的認(rèn)知，也具備了一定的動手能力，總之此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)之行我收獲頗豐。
九月四日星期一
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有黃島，臨沂，北京，濱洲等地，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是臨沂，實(shí)習(xí)對象重點(diǎn)是空調(diào)，為期三星期，由李慧敏，劉玉峰兩位老師帶領(lǐng)。我們同學(xué)參加實(shí)習(xí)的有17人，早晨6：50我們準(zhǔn)時坐上了從黃島發(fā)往臨沂的汽車。我們專業(yè)都是干什么的，工地上是什么樣子？帶著這些問題和些許的喜悅我們踏上了去臨沂的旅程。中午11：30左右我們到達(dá)了臨沂，臨沂到處是批發(fā)市場，不愧為批發(fā)第一城，商品是便宜，不過惟一不方便的地方就是交通不太便利，車輛很多，街道很擁擠，老師不段囑咐我們過馬路要注意安全，我們也都很小心。接下來就是在旅館安頓下來，到了晚上我們所有的同學(xué)都安頓好了，大家勞累了一天終于可以好好休息一下迎接明天的實(shí)習(xí)了，因?yàn)檎降膶?shí)習(xí)是在明天，我們要養(yǎng)好精神，蓄勢待發(fā)。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)
中圖分類號：C41
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）07-0275-02
1 引言
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場需求以及國家對環(huán)保工作日益重視，環(huán)境污染防治技術(shù)研究和應(yīng)用將迅速發(fā)展起來，這為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。然而，目前各用人單位需要環(huán)境工程高校畢業(yè)生具有一定的工程素養(yǎng)且具備較高的環(huán)境污染治理工程設(shè)計(jì)、監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用、環(huán)保設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理、環(huán)境工程咨詢和評價等方面的專業(yè)核心能力，而這些能力的培養(yǎng)在本科教學(xué)階段必須從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特別是專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中獲取。
專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是高等院校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化大學(xué)生理論知識，提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)際的重要手段。
2 目前高校實(shí)習(xí)教學(xué)存在的問題
唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)主要包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。這與大多數(shù)同類院校實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置形式上是一致的。但是目前各個學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)普遍存在以下問題。
（1）由于擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)多，給實(shí)習(xí)教學(xué)帶來實(shí)習(xí)資源如師資、實(shí)習(xí)場所配置相對短缺的問題。企業(yè)指導(dǎo)教師做專業(yè)知識講解時因?qū)W生人數(shù)太多，學(xué)生聽不清而導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果下降甚至實(shí)習(xí)失去意義；另外由于學(xué)生人數(shù)較多，要求企業(yè)按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求安排學(xué)生跟班操作變得非常困難。
（2）實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足等原因造成現(xiàn)有實(shí)習(xí)只看不做難以達(dá)到動手能力培養(yǎng)的要求。受市場經(jīng)濟(jì)的影響，越來越多的企事業(yè)單位不接受學(xué)生實(shí)習(xí)；接受實(shí)習(xí)的單位也會因?yàn)橐幌掠咳氡姸嗟膶W(xué)生，增添了一些安全隱患。
（3）實(shí)習(xí)方式簡單。認(rèn)知實(shí)習(xí)、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)目的各不相同，實(shí)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。但目前由于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張實(shí)習(xí)就近完成以及實(shí)習(xí)單位的大型設(shè)備昂貴、考慮安全因素等問題，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)時只能看，不能動手。由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是學(xué)生通過實(shí)踐對所學(xué)知識進(jìn)行全面整合，熟悉和掌握一定的操作知識，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力，僅僅采用參觀的方式達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，其實(shí)踐能力難以得到真正的提高。
（4）實(shí)習(xí)考核方式單一。各個學(xué)校實(shí)習(xí)基本上是以實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告為主并參考實(shí)習(xí)紀(jì)律確定實(shí)習(xí)成績，有的甚至只通過實(shí)習(xí)報告評定實(shí)習(xí)成績。學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)效果。
為解決上述實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，擬改革目前環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方式與內(nèi)容，因地制宜進(jìn)行更有利于培養(yǎng)專業(yè)核心能力的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
3 實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)改革與實(shí)踐
以唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和實(shí)踐為例，具體措施如下。
3.1 改革傳統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式
大多數(shù)院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)都是去相關(guān)單位頂崗實(shí)習(xí)，大約1個月左右，由于實(shí)習(xí)單位沒有這項(xiàng)工作內(nèi)容，所以經(jīng)常導(dǎo)致實(shí)習(xí)形式化，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間沒有得到專業(yè)能力訓(xùn)練。因此設(shè)計(jì)將生產(chǎn)實(shí)習(xí)通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，即校內(nèi)環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)+校外環(huán)境監(jiān)測中心站實(shí)習(xí)和校內(nèi)水污染控制工程實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)+污水處理廠實(shí)習(xí)的方式實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的具體工作內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際操作；這樣做即可以滿足實(shí)習(xí)要求，提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力，又可以解決實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難、實(shí)習(xí)光看不做、形式大于內(nèi)容的問題。
3.2 生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)習(xí)單位具體工作內(nèi)容，也需結(jié)合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，編制了校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，目前主要以監(jiān)測站廢水水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測和污水處理廠生物處理技術(shù)為主要內(nèi)容。
3.3 教學(xué)目標(biāo)具體化
設(shè)計(jì)具體教學(xué)目標(biāo)，例如污水水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測實(shí)習(xí)中學(xué)生必須掌握污水中的COD和SS的監(jiān)測方法并進(jìn)行實(shí)際操作，這樣學(xué)生可以知道到工作崗位后應(yīng)該干什么，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)會工作思路和部分實(shí)際工作操作技能。
3.4 考核方式多樣化
各個學(xué)校實(shí)習(xí)基本上是以實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告為主并參考實(shí)習(xí)紀(jì)律確定實(shí)習(xí)成績，有的甚至只通過實(shí)習(xí)報告評定實(shí)習(xí)成績。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位教師管理學(xué)生并不方便，所以導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)效果。
通過在校內(nèi)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要操作，可以保證學(xué)生親自動手操作，如在廢水水質(zhì)監(jiān)測實(shí)習(xí)中學(xué)生可以通過采樣、處理、監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析進(jìn)行全過程學(xué)習(xí)，而教師則根據(jù)學(xué)生對該項(xiàng)工作原理掌握情況、實(shí)際動手操作能力及遇到問題解決問題的能力綜合評定實(shí)習(xí)成績。
4 結(jié)語
通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐，逐步形成唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)特色，即校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，通過企業(yè)工作內(nèi)容設(shè)計(jì)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使每位學(xué)生掌握部分水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測技能和污水生物處理污泥培養(yǎng)馴化技能。實(shí)習(xí)教師全過程指導(dǎo)，通過考查每位W生對于實(shí)習(xí)內(nèi)容原理掌握、實(shí)際技能操作等進(jìn)行綜合能力評定成績，極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過改革環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，解決了生產(chǎn)實(shí)習(xí)形式化、實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難、學(xué)生不能動手操作等問題，大大提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力。
結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，僅僅從部分水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測和污水生物處理技術(shù)污泥培養(yǎng)馴化方面進(jìn)行了實(shí)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，今后，應(yīng)進(jìn)一步完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型環(huán)保工程師。
參考文獻(xiàn)：
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根據(jù)西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)（設(shè)計(jì)方向）的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置體系，專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)被安排在第四學(xué)期末，為期兩周。專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是在大學(xué)生學(xué)完公共基礎(chǔ)課程之后、將要進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前的一次實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)活動，主要通過集體性參觀、模擬演示、查閱資料和小組討論等教學(xué)活動，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解自己所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置體系，了解所學(xué)專業(yè)涉及到的行業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、畢業(yè)后將要從事的工作性質(zhì)，以及要勝任以后的工作應(yīng)該具備的專業(yè)技能和人文素質(zhì)等。通過專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)為學(xué)生學(xué)好專業(yè)課打下必要的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，采取提高專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的措施
（一）建立“校—院—系”三級管理機(jī)制
眾所周知，任何科目教學(xué)都是一個“教”與“學(xué)”的實(shí)踐過程，其“良好的教學(xué)效果”是師生共同追求的目標(biāo)。健全符合教學(xué)規(guī)律的管理機(jī)制，是保證高質(zhì)量教學(xué)效果的必要條件。因此，西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院實(shí)行了“校—院—系”三級管理機(jī)制，即由學(xué)院教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)、系主任負(fù)責(zé)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面實(shí)施、校教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組全程監(jiān)督，確保提高教學(xué)質(zhì)量的理念貫穿于教學(xué)全過程中。
（二）做好“四個階段”的實(shí)習(xí)工作
1．實(shí)習(xí)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)準(zhǔn)備包括編寫實(shí)習(xí)計(jì)劃、落實(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、篩選實(shí)習(xí)單位、協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)用車、召開實(shí)習(xí)動員會等。首先，教師應(yīng)做到認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)計(jì)劃，對涉及到的“實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、時間安排、實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、責(zé)任人認(rèn)定”等做出詳盡的計(jì)劃。其次，嚴(yán)格篩選實(shí)習(xí)單位。在專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)中，選擇專業(yè)對口、技術(shù)水平較高的實(shí)習(xí)單位是至關(guān)重要的，這將決定學(xué)生在實(shí)習(xí)中是否有可學(xué)的專業(yè)知識［5］。多年來，我們結(jié)合專業(yè)課程、畢業(yè)生就業(yè)去向、校企合作項(xiàng)目等因素篩選實(shí)習(xí)單位、組建實(shí)習(xí)基地。目前，具有代表性的實(shí)習(xí)單位有西安威龍實(shí)木家具有限公司、陜西中瑞板式家具有限公司、陜西秦地華美沙發(fā)廠、西安大明宮建材市場、中聯(lián)國際家居博覽中心、楊凌業(yè)之峰裝飾有限公司、西安家具／裝飾材料質(zhì)量檢測檢驗(yàn)中心等。因?yàn)樗x擇的實(shí)習(xí)單位在行業(yè)內(nèi)有一定的知名度，其企業(yè)管理、設(shè)計(jì)理念和科技水平都比較先進(jìn)，學(xué)生在實(shí)習(xí)中感受到了家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)代化程度及與國計(jì)民生的密切關(guān)系，所以激發(fā)了學(xué)生參加實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性。此外，開好實(shí)習(xí)動員會也是重要的環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)動員會由學(xué)院教學(xué)辦組織、系主任主持、指導(dǎo)教師主講，始終把握住以“學(xué)生為主體、實(shí)踐教學(xué)為中心”的思想。通過動員會讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的，了解實(shí)習(xí)任務(wù)、基本要求、實(shí)習(xí)方法和考核方式，使學(xué)生從心理上重視專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，更好地投入到實(shí)踐學(xué)習(xí)中。
2．現(xiàn)場實(shí)習(xí)現(xiàn)場實(shí)習(xí)是專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的主要部分，認(rèn)識實(shí)習(xí)能否達(dá)到預(yù)期目的將取決于現(xiàn)場實(shí)習(xí)的質(zhì)量［6］。因此，探索現(xiàn)場實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方法是改革并提高認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的核心。首先要改革實(shí)習(xí)內(nèi)容。專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)包括了“家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、推廣設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與文化、行業(yè)法規(guī)”等5個教學(xué)模塊。家具設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括企業(yè)發(fā)展與設(shè)計(jì)的關(guān)系；人類需求與家具類別；各類家具的材料、結(jié)構(gòu)、造型特征以及加工工藝、加工設(shè)備、車間布局、質(zhì)量管理。室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)活動的功能需求與環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系；室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與設(shè)計(jì)要素；室內(nèi)裝飾材料；裝修工程與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。推廣設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括家居商城的管理模式、營銷策略；產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)、海報設(shè)計(jì)與消費(fèi)者的認(rèn)知度、購買欲。設(shè)計(jì)與文化的實(shí)習(xí)包括地域文化與設(shè)計(jì)元素的內(nèi)涵；設(shè)計(jì)方法、制造技術(shù)與家具造型、室內(nèi)風(fēng)格的關(guān)系。此外，還要了解家具／裝飾材料的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和檢測程序與方法等。其次要改革實(shí)習(xí)方法。學(xué)生在專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)中收獲的多少，很大程度取決于指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用［4］。因此，學(xué)院配備了責(zé)任心強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)、善交流的教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)，并注重吸納年輕教師參加實(shí)習(xí)工作，利用“傳幫帶”的方法組建了相對穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位的不同可以靈活運(yùn)用實(shí)習(xí)手段。比如，在家具企業(yè)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)教師的帶領(lǐng)下，先讓學(xué)生參觀產(chǎn)品展室，再分組進(jìn)入車間學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生和企業(yè)相關(guān)人員座談，通過交談、看錄像、拆裝樣品等方式解惑答疑，使學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)專業(yè)知識。到家居商城實(shí)習(xí)時，可以先由教師分組帶領(lǐng)學(xué)生到店鋪（經(jīng)店長允許）實(shí)習(xí)，再讓學(xué)生帶著實(shí)習(xí)任務(wù)參觀，最后將大家集中在一起交流心得。到室內(nèi)裝飾公司實(shí)習(xí)時，可以通過組織學(xué)生聽取設(shè)計(jì)師講座、參觀設(shè)計(jì)案例和裝修工地、觀看裝修工程錄像等方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識。
3．實(shí)習(xí)考核建立與實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容相一致、與教學(xué)方法相匹配的實(shí)習(xí)教學(xué)成績評定指標(biāo)，將有利于促進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高［7］。基于這種認(rèn)識，學(xué)院通過多年可持續(xù)性實(shí)踐教學(xué)改革，探索了一套科學(xué)、公開、公平的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)成績的考核方法。這套考評辦法的特點(diǎn)是：①分項(xiàng)打分，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，有利于達(dá)到教學(xué)目的；②動態(tài)考評，符合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；③學(xué)生參與成績評定，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律行為、溝通能力；④多角度、全方位考核，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
4．實(shí)結(jié)搞好實(shí)結(jié)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)改革可持續(xù)發(fā)展的有效手段。在這個階段，教師將完成“調(diào)研實(shí)習(xí)效果、篩選實(shí)習(xí)單位、撰寫實(shí)結(jié)”等工作。在肯定成績、反思不足的基礎(chǔ)上，向校方領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，為以后的實(shí)踐教學(xué)提供有價值的信息。
（三）注重五個工作細(xì)節(jié)
1．合理安排實(shí)習(xí)路線由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)比較分散，現(xiàn)場實(shí)習(xí)的師生每天都是早出晚歸。如果實(shí)習(xí)路線安排不合理，師生就會花費(fèi)大量時間和精力奔波于路途中，從而影響到實(shí)習(xí)效果。因此，要根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)合理安排好實(shí)習(xí)路線。
2．做好“大計(jì)劃、小調(diào)整”盡管實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作做得很充分，但在現(xiàn)場實(shí)習(xí)中還是會充滿變數(shù)，調(diào)整實(shí)習(xí)計(jì)劃時有發(fā)生。所以，指導(dǎo)教師要有較強(qiáng)的責(zé)任心和果斷的決策力，應(yīng)在每天實(shí)習(xí)前強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)結(jié)束后通告第二天的工作安排。
3．實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作要“全而細(xì)”與校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境相比，實(shí)習(xí)現(xiàn)場比較嘈雜、煩亂。教師不但要注重學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全等問題，還要與實(shí)習(xí)單位商榷，爭取配備擴(kuò)音器、實(shí)行分組實(shí)習(xí)、準(zhǔn)許拍照、放緩實(shí)習(xí)的節(jié)奏等，以保證學(xué)生能聽清、看懂、有時間筆錄。
4．實(shí)習(xí)管理要充滿人性化每年的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)都安排在炎熱的夏季，到了實(shí)習(xí)后期，總有部分學(xué)生因健康等原因而表現(xiàn)不佳。因此，學(xué)院建立了以誠實(shí)守信為基礎(chǔ)的“自我約束—舍長考勤—班長協(xié)助—教師負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，為學(xué)生營造一個自律、督促、交流、充滿關(guān)愛的實(shí)習(xí)空間和氛圍。
5．指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報告撰寫高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報告能有效提高學(xué)生的資料整理能力、思辨能力、歸納能力、書面表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。由于專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是大學(xué)生第一次參加專業(yè)性較強(qiáng)、較全面的實(shí)踐教學(xué)活動，所以指導(dǎo)學(xué)生撰寫好實(shí)習(xí)報告就顯得尤為重要。為此，我們提出了實(shí)習(xí)報告的撰寫要求，制定了規(guī)范，并以此作為評閱實(shí)習(xí)報告的標(biāo)準(zhǔn)之一。
專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)改革的效果
