時間：2022-03-05 12:19:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇女孩的夢想，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
父親曾對我說：人的生命，不只是屬于自己，還屬于家庭，屬于社會；衡量一個人的價值，不僅要看他為家庭作出了多大的貢獻，更要看他對社會做出了多大貢獻。
父親還說：人生不能沒有追求和夢想！最高境界的追求和夢想是在幫助他人實現追求的過程中實現自己的追求；在成就他人夢想的過程中，成就自己的夢想！
母親告訴我，父親為很多下崗職工提供了就業機會，為很多年輕人提供了事業發展平臺；父親公司的產品為很多有疾病的人帶來了健康和希望。
父親曾問我將來長大了想做一個什么樣的人，我說我想像爸爸那樣。父親說青出于藍應該勝于藍。我問父親怎樣才能成為一個對社會有貢獻的人？
父親說：天在上，地在下，良心在中間！做人首先要有良心，要講誠信，要常懷一顆感恩的心；還要有理想和追求，要不斷的超越自我，要讓這個社會因為你的存在而更加美好；其次，要有實力，這個實力，不僅是要學習好，還要有適應社會的能力。即便是在學校，也要利用一切機會鍛煉自己的社會工作能力，培養自己的創新意識。做人，要陽光、健康，就是要有良好的心理素質和健康的身體，身體是革命的本錢。沒有好的身體，一切都是空談。
最后父親說：這些條件加起來對你意味著什么？意味著在學生時代，你必須成為班干部，成為三好學生！
為了實現成為父親那樣對社會有貢獻的人的夢想，我一直勤奮努力地學習。
功夫不負苦心人，我的學習成績一直在班上名列前茅，初中三年里，我在多個學期的期中考試和月考中曾取得四門總分狀元獎、五門總分狀元獎、數學狀元獎、化學狀元獎、英語狀元獎的優異成績。并在“紀念七十周年”知識問答中取得優異成績。
為了鍛煉自己的社會工作能力，我積極參與班級服務工作。
初一擔任宣傳委員，初二至今一直擔任班長。作為班干部我不僅注意以身作則，積極發揮班干部的帶頭作用，還主動協助老師做好班級的管理工作，幫助老師登記學習成績，組織同學值周并負責檢查。當同學有思想問題的時候，及時主動地與他們溝通，力爭創建一個和諧的班級體，讓同學們有一個良好的學習環境和氛圍。身為班長，我的班級服務工作曾得到了其他班委和全體同學的大力支持和幫助，借此機會，我對給予我工作幫助與支持的老師及同學，真誠的表示感謝。
在政治思想上，我積極要求進步，初二時開團課輔導班，我認真參加每一堂課的學習，輔導班一結束便提交了入團申請書，并順利地通過了組織的考察，第一批加入了光榮的共青團組織。
在住校的學習生活中，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，尊重師長，關心同學，還經常主動地為其他同學提供幫助。
無論是在家還是在學校，我一直堅持體育鍛煉，身體健康，體育成績優異，還在2007—2008學年度全區統測中榮獲了年級體育狀元。
我是一個性格開朗的陽光女孩，我有一個夢想，希望像父親那樣，成為一個對社會有貢獻的人，我希望因為我的存在，能給更多的人帶來幸福和快樂。我一直在為實現這個夢想而不懈的努力。小學時，我曾設立了一個目標，希望自己能夠成為北京市三好學生，后來這個目標實現了！今天在即將初中畢業時，我依然有個愿望，希望能夠再次成為北京市三好學生，雖然我相信自己有這個實力，但我知道，如果沒有老師和同學們給予我支持，我的這個目標就無法實現。我希望老師和同學們能夠成就我的這個夢想，我將懷著一顆感恩的心，將你們的支持銘記在心，并在將來盡力為社會創造更大的價值。
衷心的希望大家能夠支持我！
Love life
Share wisdom
《聽見顏色的女孩》講述了一個不能說話、不能行走甚至不能寫字的腦癱女孩美樂笛（Melody）克服困難、走出絕望的勵志故事。該書一經出版，便受到了美國各大媒體的一致好評，并榮獲了美國家長選擇獎銀獎、美國聯合兒童圖書理事會選擇獎等18項大獎。
下文節選自本書第八章。
精彩片段
For a long time it was just me， my mom and dad， and my goldfish， Ollie. I was five years old when I got him， and I had him for almost two years before he died. I guess that's old for a goldfish. Nobody knew Ollie's name but me， but that's okay. And I think Ollie's life was worse than mine.
He lived in a small bowl on the table in my room. The bottom of the bowl was covered with tiny pink rocks， and a fake plastic log sat wedged1） in the rocks.
Ollie spent all day long swimming around that small bowl， ducking2） through the fake log， and then swimming around again. He always swam in the same direction. The only time he'd change his course was when Mom dropped a few grains of fish food into his bowl. I'd watch him gobble3） the food， then poop4） it out， then swim around and around once again. I felt sorry for him.
At least I got to go outside and to the store and to school. Ollie just swam in a circle all day. I wondered if fish ever slept. But any time I woke up in the middle of the night， Ollie was still swimming， his little mouth opening and closing like he was trying to say something.
One day when I was about seven， Ollie jumped out of his bowl. I had been listening to music on the radio. I felt real mellow5） as I watched Ollie do his thing round and round his bowl.
But suddenly， Ollie dove down to the bottom of his bowl， rushed to the top， and hurled himself right out of the bowl. He landed on the table. He gasped and flopped6）， and I'm sure he was surprised he couldn't breathe. His eyes bulged， and the gills7） on his side pulsed with effort.
I didn't know what to do. He'd die without water―really fast. So I screamed. Mom was downstairs， or maybe outside getting the mail， but she didn't come right away. I screamed again. Louder. I cried out. I yelled. Ollie continued to flop and gasp， looking more desperate.
I howled8） once more， but Mom didn't come running. I knew I had to do something， so I reached over to the table and stretched out my arm. I could just barely touch Ollie's bowl. I figured if I could get the fish wet， at least a little bit， I might be able to save him. I hooked my fingers on the edge of the fishbowl， and I pulled. Water splashed everywhere―all over the table， the carpet， me and Ollie. He seemed to flop a little less for a second or two.
And I kept wailing9）. Finally， I heard my mother thundering10） up the stairs. When she came through the door， she took one look at the mess and the dying goldfish and shouted， "Melody！ What have you done？ Why did you knock over the fishbowl？ Don't you know a fish can't live without water？"
Of course I knew that. I'm not stupid.
She scooped up11） Ollie， and gently placed him back in the bowl. Then she ran to the bathroom. But I knew it was too late.
Mom came back in and scolded me once more. "Your goldfish didn't make it， Melody. I don't get it. Why would you do that to the poor little fish？ He was happy in his little world."
I wondered if maybe Ollie wasn't so happy after all. Maybe he was sick and tired of that bowl and that log and that circle. Maybe he just couldn't take it anymore. I feel like that sometimes.
There was no way I could explain to Mom what had happened. I really had tried to save Ollie's life. I just looked away from Mom. She was angry， and I was too. If she hadn't been so slow， Ollie might have made it.
She cleaned up the mess with a sigh and left me with my music and an empty spot on my table. The colors had vanished.
有很長一段時間，家里就只有我、媽媽、爸爸，還有我的金魚奧利。 奧利是我五歲時得到的，它死的時候我都養了它快兩年了。我猜這對于一條金魚來說已經是高齡了。除了我，沒有人知道奧利的名字，不過這沒關系。我覺得奧利的生活比我的更糟。
它住在我房間桌子上面的一個小魚缸里。魚缸底部鋪了一層粉色的小石子兒，石子兒中間還插著一根塑料做的假木頭。
奧利整天就在那個小魚缸里游來游去，從那根假木頭下面鉆過去，然后再接著四處游蕩。它總是朝著同一個方向游。只有在媽媽往它的魚缸里扔幾粒魚食時，它才會改變路線。我會看著它大口大口地吞下魚食，然后拉出來，接著再四處游來游去。我為它感到難過。
至少我可以到外面去，去商店，去學校，奧利卻只能整天一圈一圈地游。我很好奇魚到底睡不睡覺。可不管半夜我多會兒醒來，奧利都還在游著。它的小嘴一張一合，好像在努力說些什么似的。
在我大約七歲時，有一天，奧利跳出了它的魚缸。那會兒我正在聽收音機里播放的音樂。看著奧利在它的魚缸里一圈一圈地游蕩，我感到十分放松。
但是突然，奧利俯沖到魚缸底部，接著又沖向水面，然后縱身一躍，正好跳出了魚缸。它掉在桌子上，大口喘著氣兒，吧嗒吧嗒地撲騰著。我可以肯定，它當時非常吃驚自己竟無法呼吸。它的眼睛鼓了出來，兩邊的鰓使勁地一開一合。
我不知道該做些什么。沒有水它真的很快就會死掉。因此我大叫了一聲。媽媽當時在樓下，也可能正在外面拿信，但她沒有馬上過來。于是我又大叫了一聲，聲音也更高了。我大聲呼喊，聲嘶力竭地尖叫。奧利還在不停地撲騰、喘氣，看起來愈發絕望。
我又嚎叫了一聲，可是媽媽還是沒有跑過來。我知道我必須得做點兒什么，于是我伸手去夠那張桌子，使勁撐直了胳膊，才剛剛能碰到奧利的魚缸。我覺得如果我能給它身上弄點兒水，哪怕只是一丁點，我可能就能救它。我彎起手指，勾住魚缸邊緣，然后往身邊一拽。水濺得到處都是―桌子上、地毯上、我和奧利身上。好像有那么一兩秒鐘，它撲騰得沒那么厲害了。
我繼續嚎啕大哭。終于，我聽到媽媽嗵嗵嗵地跑上樓來。她走進門，看了一眼滿地狼藉和那條瀕死的金魚就嚷嚷起來：“美樂笛！你都干了什么？你為什么要把魚缸打翻？難道你不知道魚離開水活不了嗎？”
我當然知道。我又不傻。
她撈起奧利，輕輕把它放回了魚缸，然后朝衛生間跑去。但我知道，一切為時已晚。
媽媽回到我屋里，又把我訓了一頓。“你的金魚沒能挺過來，美樂笛。我真搞不懂，你怎么會對那條可憐的小魚做那樣的事兒？它在自己的小天地里本來過得挺快樂的。”
我懷疑，或許奧利根本沒那么快樂。或許他厭煩了那個魚缸、那根木頭，厭煩了沒完沒了地轉圈。或許它只是再也無法忍受這一切了。有時候我也有這種感覺。
我沒辦法向媽媽解釋發生了什么。我真的盡力去救奧利了。我只是不看媽媽。她很生氣，我也很生氣。要不是她那么慢，奧利或許可以活下來。
她嘆了口氣，收拾好亂糟糟的屋子，留下我和我的音樂，還有我桌子上空蕩蕩的一塊地方就走了。所有的色彩都消失了。
賞析
單就書名來說，《聽見顏色的女孩》便足以勾起讀者強烈的好奇心。“顏色”怎么可以“聽”得見呢？于是，你會迫不及待地翻開書來尋找答案。當讀到下面這段話，你也許就會恍然大悟：“詞語總圍著我打轉，像雪花―每一片都精致嬌嫩、與眾不同，我的手還沒有碰，就開始融化了……爸媽對我說的每個字，關于我的每個詞，我都吸收到身體里，牢牢記住，一個不落……但這一切都只在我的腦海里。我從來沒有開口說過一個字，而我快11歲了。”故事的敘述者和主人公是一個名叫美樂笛的腦癱女孩，她對世界的認知是從語言開始的，她傾聽人們的談話，默默積累詞語。她的心靈因此變得充實而豐富，猶如拼貼畫般絢爛多彩。她也有許多美麗的夢想，但卻無法開口說出來。
故事以第一人稱的口吻道出埋藏在美樂笛心中11年的話語，真摯而感人。很難想象，這個內心如此聰慧的小姑娘在日常生活中面臨著怎樣的艱難：因為疾病，她完全喪失了自理能力，喝水、吃飯、穿衣、走路這些我們普通人習以為常的事情她都無法獨自完成。節選片段就描述了美樂笛因為喪失行動和語言能力，最后無力挽救她養了將近兩年的金魚奧利的故事。美樂笛知道奧利離不開水，她也想去救跳出魚缸的奧利，可是她拼盡全力也辦不到。當她媽媽誤解她時，她也很想告訴媽媽究竟發生了什么，可是心里有那么多詞語的她卻一個字也說不出來。在她媽媽看來，奧利無憂無慮，快樂地活在它的小天地里。但在美樂笛眼里，奧利可能生活得并不開心，它就如同自己一樣，被困在有限的空間里。如果美樂笛的心靈荒蕪蒙昧，痛苦也許不會這樣而尖銳。可是她偏偏有著豐富的內心、敏銳的感知力和異于常人的智慧。她可以洞悉一切，卻又無從表達。冰雪聰明的頭腦與完全癱瘓的身體就這樣形成強烈的反差，現實對她就是如此殘酷。美樂笛心中的花兒姹紫嫣紅，年復一年地盛開，卻無人欣賞，多么寂寞，多么荒涼！
我們常說看一個人要看其內在而非外表，然而不完美的外表往往會剝奪人們展現內在的機會。因為美樂笛缺乏基本的生存能力，所以很多人理所當然地把她視為弱智兒童。美樂笛上小學三年級時，老師還在教她最基本的“ABC”的發音，并且教了整整六個月，這讓美樂笛無法忍耐，然而她卻只能用尖叫和怒吼作為抗議。好在生活老師凱瑟琳及時出現在她的生活中。在凱瑟琳的幫助下，美樂笛接觸到了一種語音電腦，可以通過事先輸入詞匯把自己想說的話表達出來。沉默了11年的美樂笛終于找到了與人交流和溝通的渠道，多少個日日夜夜的夢想與期盼也終于變為了現實。當她在電腦上打出“爸爸媽媽，我愛你們”時，就連一向都很堅強的爸爸也潸然淚下。
雖然與人交流的問題解決了，但美樂笛成長路上的坎坷卻并未減少，她依舊沒有得到大家真正平等的對待，也無法擁有和普通學生同等的學習權利。美樂笛憑借堅韌的毅力在“天才小子”知識競賽中取得了優異成績，并作為競賽團隊的正式成員與同學們一道被派往華盛頓參加全國總決賽。然而，由于天氣原因，原定航班臨時被取消，隊員們為了趕上飛往華盛頓的最后一趟航班，沒來得及通知美樂笛便離開了。行動不便的美樂笛對此一無所知，直到按原定時間趕到機場后才知道自己被拋棄了，并且也已經沒有其他辦法去參加全國總決賽了。就在所有人都擔心美樂笛會因此而傷心絕望之際，她卻以出乎意料的堅強再次贏得了所有人的尊重和敬佩。
每個人都有夢想,但在奧運這一夢想中,是共同的.
在人類歷史發展的漫長歲月里,有奧林匹克這么一項運動,它把不同地域、不同膚色、不同語言、不同信仰的人們集合在自己的旗幟下,通過體育競技形成了一個大家庭.
2001年7月13日,歷史會永遠記住這時刻,我的生命也將刻下這永恒的美好.
在第29屆奧運會這一時刻,屬于你,也屬于我,屬于北京,屬于中國,也屬于全世界.
我,一個來自清水江畔苗領山下的女孩子,雖普普通通,但心中始終懷揣著絢麗的夢,有著對未來一切的期盼,夢想有一天到朝思暮想的北京,去看我們中國自己的奧運盛會.
我不停地追想、不懈地尋覓,希望能借助自己的努力、付出,不斷地接近心中理想的圣地,實現生命中最強烈 最斑斕的渴望和夢幻
我幻想著自己長了一雙可以飛向遠方的翅膀,在它的幫助下,我來到了北京.
到達北京時,我遇到了我國的奧運五福娃──貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮.
“貝貝”來自江河湖海,她帶著我們參加了各種游泳比賽,讓我們感到無比歡樂.“晶晶”她領著我們來到了茂密的森林,講了許多有關奧運的歷史故事,讓我們不能不津津有味地聽下去.“歡歡”是這五個吉祥物的大哥,他領著我們來到了奧運戰場,看到了精彩的比賽,使我們感到自己也成為了參賽者,在賽場上展示自己對奧運的激情.“迎迎”來自西藏的羚羊,他將帶我們到跑道 沙坑賽場上,和我們一起比賽.“妮妮”是一個體操能手,她教我單杠 雙杠 藝術體操等.光是這些,就使我敬佩不已──最后,福娃們代表中國向世界各地的孩子們送去了友誼和平 積極進取的精神,以及人與自然和諧相處的美好愿望.
奧運圣火已在3月24日希臘雅典成功點燃,現正在世界各地傳遞,它點燃了全世界奧林匹克的激情,點燃了愛好和平的人們的激情.
在未來的一天,我將實現我的夢想 中國再次獲得奧運會的舉辦權,我將要加入比賽,親手舉著奧運圣火在全世界傳遞……
“唉……不但洛琪沒有找到，反而夏蓮兒……”凌可兒沮喪的說，可是，最后幾個字好像卡在嗓子里說不出來，一旦說出來，那么一切就是不可改變的事實了……大家也意識到“死”這個字差一點兒出現，慌忙把注意力放到其他事物上。
米雪強打起精神，說：“為了報答她，我們唯一的方式就是闖過第二關。”
羅凱意識到，作為少數的男子漢，必須鼓舞大家，就來了精神，連忙贊同：“米雪說得對啊，我們要趕快到達塔頂！”
洛顯勉強的走到第二關的闖關范圍，說：“我來測試周圍的環境的成分吧！”
“喔……我想……90％樹木5％金屬化物5％土壤。”洛顯一副專注的神情。凌可兒想了想，說：“那么，為什么還不開始通關呢？”
拉愛女王嗅了嗅空氣，說：“不對……異味……顯兒，你測試環境時候有沒有測試空氣？”果露翻了幾個跟頭，抖抖翅膀，雙手合十，似乎在干一些什么。
洛顯點點頭，說：“我想測試了，空中20％正常少數氣體（除了空氣以外應該有的），60％正常空氣，可是……”洛顯使勁聞了聞，畫了幾個符號，表情變得嚴肅起來，“可是……另外20％竟然是木氣！”
羅薩臉上一副憤恨的表情：“毒氣……真毒啊。”凌可兒忽然覺得腦子發暈，越急促的呼吸，就越感覺昏沉，她搖搖晃晃的，大叫一聲坐在地上。
大家也像凌可兒一樣暈暈的，暈暈的……倒了……
“￥&%&%*%……&&%&*￥%#*……*”凌可兒胡言亂語的清醒過來，揉揉胳膊。騰地一下站起來，“哇！我怎么又回到人造人啦！”
拉愛女王躲避著凌可兒的目光，說：“那次變成人，是我幫你的，限期到了，自然……”本來夏蓮兒的離去就夠讓凌可兒傷心的，聽見自己本來永遠屬于人造人，凌可兒的精神底線徹底崩潰了，她大聲嚷嚷道：
“你知不知道人對我來說是一個影響多大的夢啊！”
她像個幾歲的孩子一樣坐在地上，傷心的哭了起來。
一個小小的溫柔的手放在凌可兒的肩上，這是果露吧。
女孩，原本一個堅強、陽光、無憂無慮的女孩。整天過著愉悅、歡欣的生活，在女孩臉上，甚至發自內心的，永遠只能見到笑。然而，有一天，她，走了，離女孩遠去了。伴隨著女孩的，只剩下淚，微笑，也從此銷聲匿跡了。女孩恨她、想她，但女孩又說不出來，整天郁郁悶悶的女孩，漸漸地陷入沉思。
女孩，是一個愛做夢的。夢想她此刻就出現在女孩跟前，并且永遠陪伴女孩；夢想剛才的離別真的只是一個夢而已；夢想耳邊隆隆的火車聲，只是風兒，輕輕吹過；夢想太陽永在，烏云散去；夢想，明天醒來的女孩，又回到從前。然而，所有的希冀都是一種幻想，所有的企盼都是一種淺薄。女孩，最終所得到的不是愉悅和歡欣，而是滿目惆悵和撕心裂肺的痛哭。女孩，懷恨地睡著了。女孩，醒來之后，發現枕頭濕了，嘴里咸咸的，怎么，女孩哭了。是的，女孩真的哭了，發自內心地哭了，如今，才懂得心痛那滋味，讓人無法忍受。進入校園，女孩把一個傷悲的自己隱藏起來，將一個歡欣、快樂的女孩，展現在大家面前。
突然，女孩腦海里猛地出現她的身影——一個打破了女孩愉悅境界的少女，女孩想她，念她，女孩，真想大哭一場。終于，女孩抑制不住自己的情感，任淚在臉上流淌！遠方的少女，女孩的知己，你是否還記得女孩的臉，還記得我們共同娛樂的場所，還有……還有我們共同許下的心愿，無論如何，都不許忘了對方。你可知道，故鄉的女孩日思夜想，左顧右盼，希望能和你再在一起談心，毫無拘束地，無憂無慮地。
星，請把女孩的星語心愿帶給女孩遠在他鄉的知音吧！
是啊，我們要夢想干什么？每天無憂無慮地仰望天空，不是很好嗎？
我是一顆樹。一顆住在一個小鎮上的樹。每天看著小鎮上來來往往的車輛和行人，聽著人們談論最近發生的事情，無憂無慮，對我來說，這樣的生活就足夠了。夢想什么的，我才不需要。
不久，一對父女搬到這個小鎮上來。那個小女孩有著水靈靈的大眼睛，煞是可愛。
每天，那位父親接小女孩上學、放學，放學后，他們就會到我這兒乘涼，和鎮上的人聊天。有時，遇到推著車子買棉花的人，小女孩就會撒嬌，搖著他父親的手要他買。
吃著棉花糖的小女孩，一臉是幸福。
一個小午，他們又來乘涼了。在我的樹陰下，小女孩躺在父親的大腿下，呆呆的望著我。“能夠在這兒乘涼，真是幸福啊！對吧，爸爸？”小女孩突然開口，還是那一臉幸福的表情。
我的心里一顫，一個念頭悄悄的浮上了心頭。
我要快點長大，長出更多的葉子，讓小女孩能舒服的在這兒乘涼！
這就是夢想嗎？
我可是每天努力地進行呼吸作用、光合作用、蒸騰作用，努力地把根伸長一點，再生長一點，努力地吸收大地的養分。雨天來時，我努力地用葉子承接許多雨滴，讓他們順著樹干流到樹根……
這樣的日子，充實而又快樂。想象小女孩那一臉幸福的表情，心里也蕩然著喜悅。
我們樹，也是有夢想的。我也有要守護的東西。
暴風雨來臨了。
電閃雷鳴，大雨傾盆而下，風肆意地奔跑著，吹得我的葉子“沙沙”直響。
一道閃電劃過，把天空劈成兩半，我身邊的草兒們害怕得瑟瑟發抖。
又一道閃電在我眼前劃過。
好疼！鉆心的疼！我昏睡了過去……
“哇，好慘啊……可惜了這么好的一棵樹……”人們的議論聲吵醒了我。眼前，是一堆殘缺的樹枝，黑黑的，散落一地。唔……傷口好疼……
圍觀的人群里，小女孩緊握著他父親的手，仰望著我，小嘴緊抿著。
我也是有夢想的……我要活下去……
努力地把根伸長，再伸長，努力地用剩下的樹葉制造養分，努力地儲存更多的養分……
葉子一片一片地掉落。秋天到了。小女孩仍然每天都到這里，卻少了很多笑容……
開始下雪了……
我做了一個很長的夢。夢里，小女孩拉著她父親的手對著我燦爛地笑著。
夢醒后，已經是春天了。我熬了過來。長出的新芽，在陽光下顯得特別嫩綠。小女孩的笑容一點一點地多了起來。
我也是有夢想的……
夏日，長高了一點的小女孩在我的樹蔭下吃著棉花糖。他那一臉幸福的表情，耀傷了我的眼睛……
原來，有夢想的感覺，是那么美妙。
主角（1）：恬甜女孩愛娜：是愛麗國的公主，有著高尚的氣質，也有關愛別人的心。她是一位恬甜的女孩，她有著恬甜的外表，還有甜美的嗓子可以唱出美妙的歌聲……
主角（2）：智慧女孩麗琪：麗琪有著一個與平常人不一樣的腦子，她十分聰明。她的爸爸和媽媽是科學家，在麗琪小時候因為爸爸媽媽整天忙著做試驗，很少抽出時間和麗琪玩。麗琪小時候也很少伙伴，因此她的性格很孤僻，但是麗琪還是很善良的。她也十分喜歡唱歌。
主角（3）：開朗女孩畢妮：畢妮家里十分貧困，雖然出生在貧困的家庭，但是她卻從來沒有抱怨過。畢妮的性格十分開朗，對于家人來說，她是一個開心果。畢妮也十分喜歡唱歌，因為她一直相信一句話：歌聲可以化解人們的煩惱。
引子：三個不同性格的女孩，都十分喜歡唱歌。在一次偶然的相遇下，這三個女孩在歌唱比賽中認識，并成為好朋友。她們正準備一起將自己的歌聲唱給許多人聽，于是，她們開始完成自己的夢想。三個女孩即將一起冒險……
第一章準備冒險
三個女孩準備一起去冒險，當然也少不了許許多多的困難了。即使有再多的困難，三個小女孩也要戰勝困難……
“愛娜，你想好了沒？到底去不去冒險？”畢妮像螞蟻似急得團團轉。原來，三個小女孩正在討論去冒險的事情呢。愛娜一邊想著實現夢想一邊又怕家人擔心，此時，只有聰明女孩麗琪有辦法了。
麗琪靈機一動，便想出來辦法來了。正在糾結中的愛娜和畢妮立刻開眉展眼起來了。“我們要去冒險，必須要經過家人的同意，問題最大的就是愛娜了，因為你是公主。所以我們要先和父母討論，明天再做決定。”愛娜和畢妮便同意了麗琪的想法。大家迫不及待地跑回家和父母商議。忐忑不安的愛娜也急急忙忙地回皇宮。
到了第二天，麗琪和畢妮來到公園里等愛娜。麗琪和畢妮高興中也帶著點擔心，高興是因為麗琪和畢妮的父母已經同意了，擔心是因為怕愛娜的父母不同意。麗琪忐忑不安地說：“愛娜怎么還沒來，我們去皇家王堡找她吧。”“好。”畢妮同意了。
畢妮和麗琪急急匆匆地跑到皇家王堡。“你們是誰？這里可不是什么人都能進去的。”一位十分莊嚴的騎士說。畢妮勇敢地說：“我們是公主的朋友，我們來找她的。”原來，國王不同意愛娜去冒險，而愛娜現在什么都不想吃。麗琪請求騎士：“讓我們進去見見國王吧。”騎士很爽快的答應了。畢妮對麗琪說：“我們去找國王，讓國王同意愛娜去冒險。”畢妮和麗琪與國王商量了許久后，國王終于同意了。但是每年的最后一天必須回來，如果沒做到，就不能去冒險。麗琪和杰妮高興極了，愛娜知道后，也高興極了。
三個女孩給自己取了個團體名字叫I.B.L，中文意思是“愛畢麗”。三個女孩依依不舍的告別了家人，開始了自己的歌聲冒險。接下來她們即將開始冒險，她們又會發生什么趣事呢，請關注下一章吧……
第二章：糖果堡之旅
三個女孩來到糖果堡，她們準備要把自己美妙的歌聲唱給糖果堡的所有人聽。但是，必須得要經過糖果堡女王的同意……
來到糖果堡，簡直像仙境一般。這里真不愧是糖果堡，有許許多多的與眾不同的糖果。這回可讓畢妮開心極了，因為誰都知道，畢妮是最喜歡吃糖果的，貪吃的畢妮立刻狼吞虎咽起來了。忽然，有一個十分漂亮的小女孩用她溫柔的聲音說：“請問你們是？”愛娜立即向小女孩介紹自己的來歷，也告訴小女孩她們是來冒險的。當然，小女孩便彬彬有禮地介紹了自己：“我是糖果公主，你們叫我糖麗妮就好了，還有十分歡迎你們哦。”畢妮便吱吱嗚嗚起來了：“恩。糖麗妮，可奇怪的名字了……”麗琪希望糖麗妮可以帶著她們去找糖果女王，糖麗妮便豪爽的答應了……
糖麗妮帶三個女孩一起來到女王的房間——糖糖宮。愛娜“哇”的一聲叫了起來，杰妮便著急地說；“你怎么啦？愛娜。”愛娜回答說：“這里怎么那么漂亮！比我們國的的皇宮漂亮。”糖麗妮莞爾一笑……
美，是一瞬間，也是永恒；精彩，也一樣，也許是一瞬間，但也是永恒。
有一個小女孩，她不知道夢想是什么，但漸漸長大了，發現自己有了目標，那便是夢想吧！又因為自己的夢想并不偉大，于是她只有深深地埋藏在心底。有一次，老師命題的作文叫“我的夢想”，女孩不想受到大家的嘲笑，于是放棄了這一個作文。到周末了，女孩沒事在學校散著步，不知不覺走到了一個并不引人注目的花壇旁，花壇里沒有花，只是一片稀稀拉拉的花苗，看不出是種的什么花，但它們看起來很有活力似的，微風吹過，擺動著一個個小小的腦袋，很快樂的樣子。老師正在給花苗澆水，小女孩好奇的走了過去。
“老師，這些是什么花啊？”小女孩用好奇的眼神望著老師。
“呵呵，其實嘛…這個…我也不知道，就連它們自己也不知道會開出怎樣的花，但只是從來沒有放棄過，不管是多惡劣的天氣，都是拼命的活著。”老師笑著說道。
“嗯，老師我明白了，人生也是一樣，不知道今后的路會怎樣，也不知道這條路會通向哪里，但我們還是堅持的走下去，因為我們有夢想，老師，上次的作文，我會補上，沒有誰的夢想會是渺小的，對吧！”小女孩說完也笑了。
小女孩之后堅定了自己的夢想，并為之而奮斗著；花壇里也開滿了五彩繽紛的花，吸引了很多的人觀賞，不噤發出一聲聲感嘆：“真美！”
美，因為世界有花的存在；精彩，因為人生有夢想的存在。
2010年5月20日，由時尚權威雜志《昕薇》聯手新性頻道共同主辦的第一屆“北京女孩平面模特大賽”于上海世博會主秀場――上海世貿商城盛大啟動。來自中國紡織工業協會、中國紡織出版社《昕薇》雜志社、新性頻道的領導悉數到場，羅中旭、阿蘭-達瓦卓瑪、吳建飛、俞思遠、巴哈古麗等人氣明星共同出席了本次啟動儀式。十余位昕薇專屬模特現場助陣。為到場嘉賓帶來了一場充滿青春活力的時尚秀。
今年是《聽薇》雜志在中國創刊10周年。通過十年的蓬勃發展，《聽薇》在中國時尚媒體領域已經開辟了獨樹一幟的雜志風格和時尚實用定位。此次北京女孩平面模特大賽是由《聽薇》雜志集十年之大成，攜手新性頻道。借助2010上海世博會為全中國帶來的嶄新機遇，打破傳統，開創平面模特大賽獨特選拔模式的嶄新嘗試。傳統平面模特大賽主要通過考察模特的容貌、氣質、表現力進行評選，此次北京女孩平面模特大賽在傳統平面模特選拔條件的基礎之上。加入了“智慧型”女孩的全新概念，首次設立“雙語”模特的評選標準，希望通過此次平面模特大賽選拔出新的一批高水準、高素質、高文化的模特生力軍。
本次北京女孩平面模特大賽啟動儀式還特別請到了樂壇實力唱匠羅中旭，啟動儀式現場，作為揭幕嘉賓之一的羅中旭表示：“每個女孩心中都有一個夢。夢想有一天穿上華美的時裝成為鎂光燈的寵兒。這次北京女孩平面模特大賽就是給了普通女孩一個展現自我。夢想成真的絕佳平臺，選在上海世博會這樣一個全球化的舞臺舉辦首屆大賽的啟動儀式，更是充分體現了本次大賽的國際性”。此外，同為選秀節目出身的巴哈古麗、吳建飛、俞思遠還向所有懷著模特夢想的女孩們發出了號召“智慧、美麗加自信，夢想觸手可及，快快行動起來吧!”
啟動儀式上嘉賓們輕觸水晶球，全國十大分賽區站名逐一點亮。《昕薇》雜志主編吳惠文女士在啟動儀式上表示：“北京女孩一直以獨立、自我、朝氣、時尚、個性的形象成為中國年輕一代的代表。雖然我們將大賽主題定義為‘北京女孩’，但是面向的卻是來自全國各地有夢想的女孩們，希望借助《昕薇》雜志和新性頻道在全國的影響力，給她們提供一個展示自我的平臺，人人都有機會成為‘北京女孩’，成為個性潮流的代表。”
據悉，本次大賽將歷時7個月，遍及全國10個分賽區：北京、上海、廣州、武漢、成都、西安、大連、昆明、杭州、青島，每個賽區都將根據自己城市的特點開展形式各異的復賽。從即日起，來自全國的選手可以就近選擇自己的賽區，通過昕薇網和新性頻道進行報名海選，各賽區將在金秋8月陸續開展復賽，規模宏大的全國總決賽預計將在11月的中國國際時裝周上與大家見面。
在外人眼中,微笑仿若一朵花,時時綻放在她的嘴角,令她看上去溫暖而美好。
但那一刻,她落淚了。是為著一個女孩,和她做同事一年之久,卻因了愛情要奔赴遠方。當初,剛畢業的女孩執意來這個城,是為了夢想。女孩寫了長信給她,她想起當年的自己+奔赴夢想的路途中,若沒有明燈指引,至少可以有一只手用來挽著,不至于因寂寥而生出恐慌。她向老板舉薦了女孩,并準備了一床棉被,她想,女孩來時,天是冷的,但因了她的照顧,這個城應該是暖著的。
對于愿意為夢想而付出的人,她從來不會吝嗇她的愛。她囑托同事照應女孩,同事不但拿了家用品給女孩,還陪女孩滿街巷地找合適的租賃房。被感動的女孩不善表達,只全心付諸于工作中。很快,女孩的工作能力被認可,并委以重任。
可現在,女孩坐在她和老板面前遞交辭職報告,她尚未開口,臉頰上便有淚珠一滴滴落下。除了遺憾,更多的是不舍。有誰知道,這一路,她一手帶過來的,不僅僅是妹妹一樣的女孩,更多的是自己。那個曾經為著夢想而長久跋涉的自己。不同的是,她堅持了下來,而女孩選擇了放棄。
女孩離開后,寫信給她:抵達遠方,我踩到荊棘,才曉得它們不是花朵,原來,我的第一份工作,宛如初戀,溫暖、干凈、美好。
她回家,想把這些講給他聽,薄涼世間,同事本是一葉浮萍,今天同聚一室明天或許就散落天涯,哪里還能找到這樣的兩個同事情如姐妹。可是,家本就是安放瑣碎的地方,加上她總是把不能讓外人看到的刺兒豎給他看,末了連她自己都不知道是為著什么開始與他冷戰的。她曾經以為他的笑容就是整個世界的面孔,但現在,他不留戀的表情,卻是最讓人心涼的一場雨。
是一時無措翻抽屜時觸摸到的那疊信吧,她一封封地看,皆是他寫給她的。是個雪天,她遇到他,像一場童話,沒有南瓜馬車,卻一樣被護送回家,呵,路途都不再崎嶇,轉眼便可抵達。她握著信,視線觸到的字句,每一處都泛著生命的岡蟆8嶄棧估淙吹哪強判,卻升起了淡淡的驀然回首的暖意。原來,不是沒有愛,而是,走著走著,將愛不小心遺忘。在千萬年之中,在時間無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,兩個人恰好遇上,她如是想,心里便安然許多,覺得生活不僅要珍惜,更不可辜負,讓一切的一切,都變成值得。
那一晚,她在日記里告訴自己,對待初來乍到的同事,要給予足夠的溫暖,好讓對方相信世界,相信即便冬天,春光也如此美好,連石頭都在生長,而對待愛人,無論時光怎樣流轉,都要記得,像初戀一樣愛他。
也不知道這樣看了多久，脖子有點酸了，回望小學充滿童真的校門，當初一蹦一跳著上學的孩子們純潔的身影仿佛都重現在我眼前，久久無法抹去。
教室里——
老師在黑板上寫了幾個大字‘我的夢’，看到這個題目，孩子們都躁動起來，議論著各自的夢想。
“我想做一個科學家！”“我想做一個設計師！”…。.各種答案層出不窮，雜亂的聲音充斥著教師。
“我的夢想是和守護甜心里的亞夢那樣，擁有守護蛋！”這話一出，全班哄笑一片，可這，卻是童真，最最真實的童真，永遠無法再得到的童真。
還記得，那天，有個小女孩高揚著頭，大聲的宣布著她的答案“我希望所有人幸福！”全班寂然，接著，響起了一陣熱烈的響聲，就連老師也含笑看著那個小女孩，多么真實又美好的夢想啊！
放學后，小女孩興奮的和媽媽說了這件事，她看到媽媽贊許的點頭，然后提出要求去吃一串糖葫蘆。媽媽答應了，小女孩是那么純真的聽到了自己所希望的答案后，高興地跳了起來。
她飛快地奔到賣糖葫蘆的大伯面前，“叔叔，我要一串糖葫蘆！”小女孩摸出口袋里的錢，遞給賣糖葫蘆的大伯，大伯和藹地笑著，遞了一串十分漂亮的糖葫蘆給小女孩。媽媽笑著牽著女孩走了……
還記得，以前的我，最喜歡吃糖葫蘆了，而且特別喜歡和同學們一起吃，那種酸酸甜甜的感覺始終難以忘記。
還記得，我曾經有個夢想，就是“我希望所有人幸福！”如今，這個夢想依然在，人卻不再如從前那么率真。童年，是我最美的夢。
1983年的一天，在美國亞利桑那州圖森市的一家醫院，一個女嬰呱呱墜地，令她的父母異常驚愕的是，女嬰居然一出生就沒有雙臂，連見多識廣的醫生也無法解釋這個奇怪的現象。
在父母的疼愛下，女嬰一天天地長大，成為一個可愛的小女孩。
那天，當站在陽臺上的女孩看到與自己同齡的一群孩子正張開天使般的雙手，在陽光下歡快地奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶時，女孩流淚了，她十分傷感地向母親哭訴命運的不公，竟然不肯饋贈她擁抱世界的雙臂。
母親平靜地安慰她：“孩子，上帝的確有些偏心，但上帝是要送給你更多的夢想，要讓你用行動去告訴人們――即使沒有翅膀，也依然可以高高地飛翔，就像沒有修長的10指，你同樣可以彈出美妙的琴聲，可以寫出漂亮的文章……”
“我真的能做到那些嗎？”女孩仰起頭來。
“只要你肯努力，就能做得到，只要你的夢想沒有折斷翅膀，你就一定能飛得很高很高。”母親溫柔的目光里充滿了不容置疑的堅定。
女孩相信了慈愛的母親的話，目光一遍遍地撫摸著自己那雙看似普通的腳，心中暗暗地告訴自己：我有一雙非凡的腳，不只是用來奔走的，還是用來飛翔的。
此后，在父母的指導、幫助下，女孩開始有計劃地鍛煉自己雙腳的柔韌性、靈活度和力量。懷揣夢想的她克服了人們難以想象的困難，嘗過了誰都無法數清的失敗，終于在人們的驚訝中，練出了一雙異常自由靈活的腳――她不僅可以用雙腳吃飯、穿衣，輕松地實現生活的自理，還學會了用腳彈琴、寫字、操作電腦……她用雙腳做到了幾乎是常人所能做到的一切。
女孩開始在人們面前自豪地展示自己非同尋常的“腳功”，起初遇到的那些異樣的眼光，漸漸地充滿了驚訝和欽佩。在她14歲那年，女孩徹底地扔掉了那副裝飾性的假肢，一臉陽光地穿著無袖的上衣，走進校園、商場、街區……仿佛自己根本就不缺少什么，除了常人那樣的一雙臂膀。
女孩在繼續著創造奇跡的腳步，她讀書刻苦，作業寫得總是一絲不茍，從小學到中學，她的學習成績始終名列前茅，老師和同學們都十分敬佩她的堅毅和自強。當她拿到大學的心理學專業的學士學位證書時，一家人幸福地擁抱在一起。父親自豪地鼓勵她：“孩子，你還可以做得更棒！”
“是的，我還可以做得更棒！”女孩自信地笑著。
為了增強腿部肌肉的力量，保持腿部的靈活性與韌性，女孩不僅堅持經常性的跑步，還成了碧波蕩漾的泳池里的一條自由穿梭的美人魚，成了一家跆拳道館里小有名氣的高手……一位醫生曾指著給她拍的X光照片，驚奇地喟嘆：經過鍛煉，她的雙腳已變得異常敏捷，腳趾關節已像手指關節一樣靈活自如。
女孩的夢想還在不停地放飛著，她又走進了汽車駕駛學校。在教練員驚訝的關注中，她很快便掌握了駕車的各項技術，通過了近乎苛刻的各項考試，順利地拿到了駕照，開始用雙腳嫻熟地駕車御風而行……
接下來，女孩要去圓自己心中埋藏已久的夢想了――她要親自駕駛飛機，擁抱蒼穹。
曾經培養出許多飛行員的著名教練特拉威克一看到親自駕車來報名的女孩，就知道她一定會飛上藍天的，就像一只矯健的雄鷹那樣，不僅僅因為她那嫻熟的駕車技術，還因為她目光中流露出的從容、淡定與果斷。
果然，女孩在學習飛機駕駛的時候，絲毫不遜色于那些身體健全的飛行員，她一只腳操縱著控制板，另一只腳操縱著駕駛桿，滑行、拉起、升空……她冷靜、沉著，每一個動作都十分準確、到位，比不少學員表現得都出色。教練特拉威克后來回憶說：“事實證明，她是一個優秀的飛行員，她駕駛飛機時非常冷靜和穩定。一旦你和她在一起待上20分鐘，你甚至就會忘掉她沒有雙臂的事實。她向人們展示，人們可以克服所有的限制，她真是太令人難以置信了。”
25歲的女孩如愿地拿到了輕型運動飛機的私人駕照，成為美國歷史上第一個只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員，開創了飛行史的先例。
