時間：2022-06-17 22:45:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開學(xué)教案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，防止疫情傳播，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
愛國奉獻(xiàn)，衛(wèi)生習(xí)慣，重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)＂三室一廳＂，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。
（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
3、戴口罩，防止疫情傳播。
四、愛國教育：
每個學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要,因?yàn)殚_學(xué)第一課可以引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索,下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考1教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。
如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。
青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全。
上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;
學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：119----火警、110----報警120----急救、122----交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考2教學(xué)目標(biāo)：
1、充分安全工作的重要意義。
2、在和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。
2、班級舉例、學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考3教學(xué)目標(biāo)：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的'基礎(chǔ)。
2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入——自我介紹
1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))
2、大家認(rèn)識我嗎?怎樣歡迎?“朱”有幾筆，你怎么數(shù)出來的?
3、你了解朱老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動)
4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背：、(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)
二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?
(一)學(xué)習(xí)用品
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。
(安排檢查組長)
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?
(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨(dú)立完成。
討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)
問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;
按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;
在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。
全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>
老人問：“你要釣竿做什么?”
2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考4一、教學(xué)內(nèi)容：
校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內(nèi)容。
2、提高安全意識
三、教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入：
對于每個人來說，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，下面咱們就來一起學(xué)習(xí)有關(guān)安全的問題。
(二)、新授
1、校園安全
①課間安全
請同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發(fā)生各種傷害事故
②路隊(duì)安全
走路時不要插兜，在隊(duì)伍內(nèi)不說話，不前擁后擠，留神腳下的路。
上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道，不要從樓梯上直接跳下來。
③中午用餐
用餐前，將雙手洗干凈，注意飲食衛(wèi)生。
打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。
用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學(xué)說笑，避免嗆著。
④午休安全
用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所，回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。
⑤體育課安全
嚴(yán)格聽從體育老師的要求，避免出現(xiàn)意外
2、人身安全
①不與同學(xué)發(fā)生沖突，不罵人，不打架，如果發(fā)生打架等事件，趕緊到辦公室找班主、任。
②使用圓頭剪刀。
③不在飲水機(jī)周圍玩耍，有同學(xué)在接水時不要和他說笑打鬧，避免將飲水機(jī)撞倒或觸電。
④不攀爬窗臺或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。
⑤放學(xué)后如果家長沒有來接，要在學(xué)校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。
3、飲食安全
①餐前餐后要洗手，用餐時盡量不說笑，更不要下座位和人打鬧。
②食品如有異味就不要再吃了。
③不買小攤上的三無產(chǎn)品。
4、交通安全
①上下學(xué)時佩戴小黃帽。
②過馬路時，先看左邊，再看右邊，確保無車輛后再過。
③過紅綠燈時，盡量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。
四、小結(jié)
同學(xué)們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發(fā)生安全問題，健康快樂地長大。
2021年最新開學(xué)第一課班會教案參考5教學(xué)內(nèi)容：
1、分享暑假里的快樂事，真切體會自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。
2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學(xué)會珍惜。
3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、師：親愛的孩子們，祝賀你們成為四年級的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到非常的高興，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲，一起快樂的生活，高興嗎?今天是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)砹巳啦瑁胫朗悄娜啦鑶?
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
(二)師生互動，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時評說。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)
奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。
今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
(三)生生互動，分享收獲。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶-----甜而香。
4、師：這個假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L大了。
回憶起自己的快樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶-----苦而香。
6、學(xué)生上臺交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個暑假，你們長大了，懂事了。
老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。
師生同讀故事。
(四)、討論探究，共品花茶。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動。
現(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間，讓學(xué)生暢所欲言。)
2、投影出示：花茶-----美而香
3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動。
新的起點(diǎn)，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計劃
2、活動實(shí)施
(1)、班長主持會議（開場白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績。
學(xué)生c：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知***識掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
業(yè)務(wù)校長：王偉軍
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
大家好！伴隨著新年鐘聲的余音，新一學(xué)期的工作馬上就要開始了，值此正月未了、元宵佳節(jié)即將來臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節(jié)快樂。昨天啊，我和劉校長到局里參加了農(nóng)安縣教育系統(tǒng)2014年教育工作會議，各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言、周密的工作部署和嚴(yán)肅的工作要求再次讓我看到了教育新的發(fā)展方向，教育教學(xué)管理工作各個領(lǐng)域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，原有的保持原狀、應(yīng)付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育發(fā)展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學(xué)期的教學(xué)工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學(xué)工作安排向各位明確如下：
一、時間安排
按照教育局2013年12月30日下發(fā)的《期初教學(xué)工作安排的通知》精神，開學(xué)初教師備課兩天，具體為12日和13日，學(xué)生2月17日正式開學(xué)，全體教師隨之正常上班。
二、具體任務(wù)
1、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：
結(jié)合教育工作會議的要求，我們今天將要進(jìn)行《農(nóng)安縣教育局2014年工作要點(diǎn)》、《農(nóng)安縣教育局2014 年教育工作會議孫局長講話》、《進(jìn)修學(xué)校2014年工作計劃》和《德彪小學(xué)2014年工作計劃》等四個材料內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)真領(lǐng)會教育工作的新思路，認(rèn)真理解教育工作的新模式，深刻體會其內(nèi)涵與精髓，并結(jié)合自身工作進(jìn)行認(rèn)真思考與錘煉，學(xué)習(xí)的文件將全文下發(fā)到每一位教師手中，作為三次專題培訓(xùn)摘要記錄到《教研工作手冊之中》。并以組為單位由組長牽頭、組員配合、各抒己見，填好學(xué)校下發(fā)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題研討記錄表。
責(zé)任人：王偉軍 完成期限：2014年2月12日
2、會課、備課：
一是將所發(fā)的教案、教學(xué)預(yù)案、教研手冊等教學(xué)本簿中相關(guān)的內(nèi)容按照一周的課時任務(wù)裝填好，上學(xué)期期末我們已經(jīng)完成的備課教案直接粘貼到預(yù)案的對應(yīng)位置。說到這里，我再強(qiáng)調(diào)一下，無論我們怎么說，上學(xué)期期末仍然有部分學(xué)科、部分教師的教案和備課任務(wù)沒有上交，特別是分配到各組的會課教案，必須按照規(guī)定節(jié)數(shù)認(rèn)真完成，相應(yīng)的表格直接粘貼到教研活動手冊對應(yīng)位置。
二是這兩天的會課要求每學(xué)科集體完成三節(jié)，接續(xù)上學(xué)期放假前的安排，由郝主任發(fā)到大家手中，備課的分工要具體、會課的內(nèi)容要明確，開學(xué)第一天上交，教導(dǎo)處直接記錄備案。
三是各學(xué)科，特別是?？频膫湔n也必須采取集體會課和獨(dú)立備課兩種形式進(jìn)行，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結(jié)果直接與教師捆綁式評價和相關(guān)職稱等評聘工作掛鉤，并作為否定項(xiàng)，到時候沒有任何理由，一切責(zé)任自負(fù)。
責(zé)任人：郝江紅、魏永波 完成期限：2014年2月13日
3、學(xué)科二級傳導(dǎo)：
相關(guān)學(xué)科的主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師要結(jié)合上學(xué)期期末進(jìn)修組織開展的學(xué)科培訓(xùn)活動內(nèi)容，撰寫好學(xué)科培訓(xùn)二級傳導(dǎo)講稿，整理好相關(guān)的培訓(xùn)筆記和會議資料，做好相關(guān)的二級傳導(dǎo)記錄，寫好傳導(dǎo)學(xué)習(xí)心得。
責(zé)任人：張國璽 完成期限：2014年2月17日前
4、制定個人工作計劃：
一年之計在于春，工作沒有一個明確的計劃，就像一個人迷失了前進(jìn)的方向，干起工作就會忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們多次要求大家制定個人工作計劃，無論是表格形式的還是其他形式的都有過，但就有那么一些教師就是應(yīng)付，以至于領(lǐng)導(dǎo)檢查時我們迎檢領(lǐng)導(dǎo)無言以對、一臉尷尬，就像有男教師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應(yīng)付了，你啥時候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個人計劃完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。
所以，今年的教學(xué)工作計劃一是必須圍繞工作目標(biāo)、工作內(nèi)容及具體措施（教育教學(xué)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、三生培養(yǎng)、參培學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮等方面）、預(yù)期效果（個人能力提升、素質(zhì)提高和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升及習(xí)慣養(yǎng)成）等方面進(jìn)行撰寫，要符合學(xué)校工作實(shí)際、符合個人工作任務(wù)特點(diǎn)，至于關(guān)于學(xué)校安全工作、師德工作、體育藝術(shù)衛(wèi)生工作要結(jié)合具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行安排。計劃的語言要平實(shí)，不要唱高調(diào)、談理論，議論文字不要有，就是你責(zé)任范圍的工作內(nèi)容為什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一語點(diǎn)破，條理清晰，而且這一年中你就這么去做，不能說一套、做一套，更不能違背教育規(guī)律，違背教育發(fā)展方向。
二是這個計劃必須由教師個人獨(dú)立制定，有些話你可以參考網(wǎng)上的說法，但絕對不是抄襲，更不能全文照搬，誰寫出問題、誰沒有目標(biāo)、誰沒有內(nèi)容，我們收交領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)利責(zé)令你返工重寫，不行我們就找時間放到例會上全體宣讀。計劃以表格形式體現(xiàn)，無論上交與否，情況直接記錄到文本之上，同組的沒有參加會議的，由組長通知到本人，學(xué)校概不另行通知。
責(zé)任人：魏麗紅 完成期限：2014年2月13日至16日
三、幾點(diǎn)要求
1、任課教師要嚴(yán)格遵守作息時間，這兩天備課時間內(nèi)，請假后必須通知教導(dǎo)處一聲，否則產(chǎn)生的任何影響教導(dǎo)處概不負(fù)責(zé)。
2、相關(guān)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真履行工作職責(zé)，相關(guān)的備課會課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、傳導(dǎo)計劃等工作會做到及時跟蹤收交，教師必須按照規(guī)定時間上交到分管領(lǐng)導(dǎo)處審核。
3、相關(guān)的備課教材、參考書等資料將及時下發(fā)到任課教師手中，所有任課教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保開學(xué)第一課的教學(xué)質(zhì)量，不能徒手、空腦進(jìn)課堂。開學(xué)的第一課要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析本冊教材和第一單元（或板塊）的特點(diǎn)。教參沒有到的年級教師教案自己想辦法撰寫。
4、無論任何學(xué)科開學(xué)第一課務(wù)必認(rèn)真上好，不能空節(jié)，不能串課，凡有課請假不上的查課一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即按曠課處理，公示備案。
5、開學(xué)第一周周四、周五我們將進(jìn)行期初學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)研，希望我們語文數(shù)學(xué)學(xué)科教師在講好課的同時做好上冊教材知識的復(fù)習(xí)，確保調(diào)研質(zhì)量。
6、對于分工調(diào)整的教師要及時到教導(dǎo)處核對課時安排是否撞車，第一天的教學(xué)秩序不能混亂，特別是專科教師，有問題必須調(diào)整。
7、對于學(xué)期初乃至以后需要上交的任何一項(xiàng)工作材料，所有任課教師，無論年齡大小、無論哪個學(xué)科都必須無條件上交，因不交帶來的影響自負(fù)。
8、具體的2014年教學(xué)工作計劃我們將再行召開工作例會進(jìn)行全面?zhèn)鬟_(dá)。
工作上：不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力為領(lǐng)導(dǎo)和師生服務(wù)好?，F(xiàn)把這學(xué)年度幾項(xiàng)中心工作匯報如下，請領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正。
1．2008年8月底，在開學(xué)初，加班加點(diǎn)完成三個年級教師新學(xué)年課程安排表。使教師和學(xué)生開學(xué)后正常教學(xué)和學(xué)習(xí)。
2．08年9月組織安排新分我校的新教師崗位培訓(xùn)。
3．08年9月20日前完成我校學(xué)生學(xué)籍注冊工作。同時，在市教委體育處體育測試抽查我校時，完成被抽查學(xué)生學(xué)籍核對工作。
4． 10月開始，利用6個雙休日，組織我校150名教師參加“十一五繼續(xù)教育”的信息技術(shù)學(xué)習(xí)并獲得學(xué)分。
5．11月，克服困難，并外出取經(jīng)，與莽老師一起完成我校高一和高二學(xué)生新課程網(wǎng)上學(xué)分登統(tǒng)工作。7．期末，完成各年級期末考試如安排考場、監(jiān)場、閱各科試卷機(jī)讀卡工作。（高三為一摸）
8．09年2月，開學(xué)初，加班完成學(xué)校教師課程表安排。
9．3月20日前完成全校近2000名學(xué)生的學(xué)籍卡注冊工作。1 2 311．4月底完成學(xué)校高一和高二年級第二學(xué)期期中考試工作。提前排出監(jiān)場表，每場開考前發(fā)放試卷，親身監(jiān)場，考試后幫助教師閱機(jī)讀卡。5月10日前幫助高三一摸和二摸，監(jiān)場、讀機(jī)讀卡等。
12．參加教委、教研中心、少年宮組織的學(xué)籍、繼教會議和創(chuàng)新競賽培訓(xùn)工作。
13．協(xié)助梁遠(yuǎn)剛老師完成學(xué)生教材搬運(yùn)、發(fā)放工作。
14．我校是北京市高中課改樣本校。用“北京高中課程網(wǎng)”搭建平臺，引領(lǐng)我校課程改革是我校的一項(xiàng)工作。我作為具體工作者，需要收集上傳稿件。截止目前，我通過收集、編輯和整理，在“北京高中課程網(wǎng)”發(fā)表我校教師論文、教案、學(xué)案、上課錄象、學(xué)?；顒诱掌?40多件。在全市約40所樣本校（包括十幾所重點(diǎn)校）里名列第五名。這也是獲得了德育處、電教中心、教科室、年級組等多部門的教師支持的結(jié)果。沒有領(lǐng)導(dǎo)和教師提供稿件，我校高中課程網(wǎng)的工作就會變?yōu)闊o水之魚。這也是全校教師和領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果。這在客觀上，使我校教師教育教學(xué)的點(diǎn)滴收獲可以在更廣闊的群體里交流和提高，促進(jìn)我校的新課改工作。
15．參加并完成教學(xué)處每周的教育教學(xué)上課情況檢查工作。學(xué)期末檢查紙制教案、作業(yè)和電子教案等。
16．09年6月，做好全校教師繼續(xù)教育工作。如組織教師繼續(xù)教育報名學(xué)習(xí)，接受外調(diào)來教師的繼教學(xué)分錄入等。
17．09年3月，繼續(xù)完成我校09年高一和高二年級新課程模塊成績管理工作（5月后此工作轉(zhuǎn)給趙秀芳老師）。
1 2 318．其他臨時工作。如到銀行交學(xué)生會考費(fèi)，到教委取會考合格證等。
19．09年3月，在中國教育學(xué)會和中國文字學(xué)會等單位舉辦的“第五屆全國語文規(guī)范化知識大賽”中榮獲教師組貳等獎。
20．09年7月，繼續(xù)作好學(xué)校期末考試等工作。如排監(jiān)場表，幫助老師讀試卷機(jī)讀卡等。
在__年秋季期開學(xué)期間，我校認(rèn)真按照區(qū)教育局的部署，采取各種有力措施，早抓實(shí)抓細(xì)抓開學(xué)工作，現(xiàn)在各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，正逐步進(jìn)入規(guī)范化。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：
早在8月20日起，校長就著重思考、規(guī)劃本學(xué)期開學(xué)工作。8月22日上午校長帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對校園進(jìn)行了全方位安全大排查；8月28日下午3：00，校長主持召開了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達(dá)了區(qū)教育局鎮(zhèn)教育總支開學(xué)工作會議精神，討論研究落實(shí)新學(xué)期的具體工作，會后全體領(lǐng)導(dǎo)各司其職積極投入到緊張的開學(xué)準(zhǔn)備工作中去；
8月29日上午9：00，召開了新學(xué)期第一次全體教職員工會議，按照區(qū)教育局開學(xué)工作會議精神，全面部署了學(xué)校的開學(xué)工作；8月31日上午10：00，召開了新學(xué)期第一次全體班主任會議，特別強(qiáng)調(diào)要做好“控輟保學(xué)”工作；9月1日上午9：00教務(wù)處組織分班，組織人員人員分發(fā)好教參、課本，當(dāng)晚，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫第一課時教案，留守學(xué)生在教室自習(xí)；9月3日上午8：00起，全體師生正式上課；9月5日下午3：00召開了本學(xué)期第二次全體班主任會議，布置實(shí)施學(xué)籍管理、學(xué)生個人量化管理和班級量化管理……。學(xué)校將開學(xué)工作的具體責(zé)任落實(shí)到位個人，確保開學(xué)期間人人有事干，事事有人管。目前，我校的開學(xué)工作正在有條不紊地進(jìn)行著，各項(xiàng)工作已逐步進(jìn)入規(guī)范化。
1、做好控輟保學(xué)工作。為了做好控輟保學(xué)工作，早在8月15日，我校就組織全體教師，以班級科任教師為組，深入各村進(jìn)行家訪。全體教師頂炎炎烈日，給學(xué)生家長送去了溫馨的溝通，在社會上引起了很大的反響。在教職工會上，每位教師都與校長簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，要求全體教師，要繼續(xù)深入各村各戶進(jìn)行家訪，發(fā)動學(xué)生返校上課。本期，我校返校率為100℅
2、做好學(xué)生思想教育工作。組織學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、法制安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的教育，教育學(xué)生要熱愛學(xué)校，尊敬老師，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、做好后勤保障工作。在開學(xué)之前，學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)導(dǎo)就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對教室、宿舍進(jìn)行水電方面等的檢修；認(rèn)真檢查水源，重新建設(shè)了師生廁所，做好后勤保障工作。
4、做好安全、衛(wèi)生工作。學(xué)校組織安全大排查，教育學(xué)生要注意交通、人身、財物安全，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)校校園安全。持之以恒地進(jìn)行一日三掃的衛(wèi)生制度，全面搞好清潔工作，為師生營造成一個清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。副校長王杰書寫張貼開學(xué)標(biāo)語，營造濃厚的開學(xué)氛圍。
5、做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證了良好的教學(xué)秩序。學(xué)校教務(wù)處及時把教參、課本發(fā)放到師生手中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制并嚴(yán)格執(zhí)行課程表和各項(xiàng)教學(xué)活動安排，使各項(xiàng)教學(xué)活動規(guī)范有序地運(yùn)行；進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)的督查力度，檢查教師寫好開學(xué)第一課時教案，上好第一節(jié)課。加大教學(xué)監(jiān)控力度，規(guī)范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調(diào)課，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
6、規(guī)范財務(wù)管理行為。在開學(xué)期間，我校嚴(yán)格按照區(qū)物價局文件精神辦事，全面規(guī)范收費(fèi)行為，依規(guī)依法管理和使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁任何人以任何理由私訂學(xué)習(xí)資料，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。由于我們措施得力，在開學(xué)過程中，我們沒有發(fā)生一起亂收費(fèi)現(xiàn)象，得到了社會的一致好評。
本學(xué)期我系共4名專任課教師（6名外聘教師），在教學(xué)計劃里按照大綱培養(yǎng)方案正常進(jìn)行。
我系每位教師都在計劃里進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，系部在檢查教案中教師的教案、教學(xué)計劃完成較好。
二、教研活動情況
我系定期進(jìn)行教研活動。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)工作；學(xué)科之間教學(xué)討論，取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。
三、我系外聘教師情況
我系6位外聘教師分別擔(dān)任電子商務(wù)、空中乘務(wù)、中西面點(diǎn)、財務(wù)管理四個專業(yè)的教學(xué)工作。本次期中教學(xué)檢查考查范圍包括了外聘教師。6位外聘教師都能按照教學(xué)計劃表開展教學(xué)工作，并完成教案，教學(xué)情況登記表，教學(xué)計劃表。
四、教室教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了規(guī)范化管理
本學(xué)期在教室管理制度上，我系根據(jù)學(xué)院教師管理安全要求，讓同學(xué)們與老師相互監(jiān)督相互遵守。每周安排學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教室清理打掃一到兩次，使教室潔凈、條理、舒適。
五、學(xué)生座談
我系組織學(xué)生召開學(xué)生座談會。通過學(xué)生座談會了解教師的上課實(shí)際情況，對教師的上課方法，上課進(jìn)度與教學(xué)難度都能更準(zhǔn)確的得到學(xué)生的反饋。同時學(xué)生對學(xué)習(xí)生活中遇到的困難也能向系部反映，系部根據(jù)學(xué)生遇到的實(shí)際問題配合其他有關(guān)部門及時解決。
新課程改革的要求之一就是要“加強(qiáng)教師之間的合作探究，形成研討氛圍”，而集體備課正是其最好的形式之一。有效的集體備課能很好地發(fā)揮集體智慧的作用，通過備課組成員之間的資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，集思廣益，博采眾長，使教學(xué)工作更具有針對性、實(shí)用性和科學(xué)性，從而達(dá)到共同提高教學(xué)效率的目的。
一、提高教師對集體備課必要性的認(rèn)識
要使集體備課不流于形式，真正起到提高課堂教學(xué)效率、提高英語教學(xué)質(zhì)量的作用，首先要解決英語教師對集體備課的認(rèn)識問題。
1. 集體備課是適應(yīng)新課程改革的需要。新課改對中學(xué)英語教學(xué)提出了新的目標(biāo)和要求，也給英語教師帶來了新的挑戰(zhàn)。集體研討能幫助教師更好地領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法，盡早適應(yīng)新形勢下的工作。
2. 集體備課是提高教師教學(xué)水平的重要途徑之一。教師個人在知識、經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和能力等方面都是有限的。通過集體備課，教師可以互相交流借鑒，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
3. 集體備課是提高課堂教學(xué)效率的需要。集體備課能發(fā)揮集體智慧的作用，從而保證課堂教學(xué)效率的提高。
4. 集體備課能促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。以備課組為單位開展研討、交流活動，可以形成科研氛圍，激發(fā)教師科研激情，提高教師的科研水平，促進(jìn)英語教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、創(chuàng)造集體備課的客觀條件
1. 集體備課地點(diǎn)安排應(yīng)具有備課組成員便于集中的特點(diǎn)。如按學(xué)科教研組辦公，同學(xué)科同年級教師的辦公室安排在一起。
2. 集體備課時間安排要科學(xué)合理，既要充分又不要太頻繁。以同學(xué)科同年級教師集體備課每周一次，學(xué)科教研組集體備課每月一次為宜。
3. 學(xué)校要保證每個教師有電腦辦公，都能上網(wǎng)查找資料，從客觀上為集體備課提供條件。
4. 要建立集體備課制度，注重長效。制定集體備課的具體要求和操作程序，并注意系統(tǒng)規(guī)劃，不把目光只盯在一次集體備課活動的作秀上。
三、落實(shí)集體備課的程序和環(huán)節(jié)
集體備課要落實(shí)好三道程序和七個環(huán)節(jié)的工作。三道程序是：前集體備課、集體備課和后集體備課；七個環(huán)節(jié)是：有序分工、個人初備、主備說課、集體研討、修訂教案、課堂實(shí)施和課后反思。
（一）前集體備課
1. 合理分工。開學(xué)前，備課組長瀏覽本學(xué)期要用的英語教材，確定學(xué)期教學(xué)計劃；開學(xué)初，按照教材內(nèi)容將備課任務(wù)合理分解，安排給組內(nèi)的每一個教師，確定每一單元的主備人，并據(jù)此排出一學(xué)期備課分工一覽表，以明確任務(wù)及早準(zhǔn)備。
2. 個人初備。明確任務(wù)后，教師即進(jìn)入個人備課階段。內(nèi)容包括：備教材、備學(xué)生、備教法、學(xué)法指導(dǎo)、備教學(xué)過程。
（二）集體備課
1. 主備說課。主備課人針對自己負(fù)責(zé)的單元進(jìn)行說課，包括說教材、說教法、說教學(xué)過程。
2. 集體研討。備課組成員根據(jù)主備課人的說課內(nèi)容加以評議、質(zhì)疑與補(bǔ)充，也可以分別陳述各自的備課教案，通過比較來揚(yáng)長避短。同時，共同研究，達(dá)成共識，學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等。
3. 修改教案。在備課組成員共同研討、形成“共案”的基礎(chǔ)上，每個教師還要結(jié)合不同的學(xué)情與自身的風(fēng)格，對自己的教案進(jìn)行修改，形成具有個性化特點(diǎn)的“個案”， 使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善，教法和學(xué)法更適合自己學(xué)生的特點(diǎn)。
（三）后集體備課
教師教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)
教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行，貫徹學(xué)院對教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，**教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好，本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系***課程的授課工作，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外，開學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”，制定或修定了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，也重新審核了已開設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備，對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實(shí)際情況，在開學(xué)初制定了各門課程的授課計劃，有序地開展教學(xué)工作，教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分，課件比較詳細(xì)，電子教案齊全，進(jìn)度相符。
2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實(shí)際教學(xué)情況
教研室的老師們普遍備課認(rèn)真，教后小結(jié)比較規(guī)范，從教案的首頁、詳案和課件內(nèi)容中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過程注重教學(xué)紀(jì)律的管理，對遲到、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄，作為學(xué)生平時成績考核的一項(xiàng)依據(jù)，遇到特殊情況，我們都能及時與班主任取得聯(lián)系，對個別學(xué)生做專門的思想教育。根據(jù)學(xué)生上課回答問題情況、課后作業(yè)的完成情況，上課的認(rèn)真程度等方面做好平時成績的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時的交流與反饋，實(shí)時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況
各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo)，為建立一個有效的大學(xué)英語學(xué)習(xí)課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流，及時反饋和了解班級的思想動態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其在課堂教學(xué)方面，認(rèn)真聽講，積極思考并參與到教學(xué)活動中。
****教研室
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好。
今天我很榮幸能在這里給大家做經(jīng)驗(yàn)介紹，這次期中考試我們趙拔莊學(xué)校能取得這么優(yōu)異的成績，離不開學(xué)區(qū)各級部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確指導(dǎo)，更離不開我們趙拔莊學(xué)校的全體小學(xué)教師的共同努力。在此，我代表趙拔莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員對學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示衷心的感謝。今天說經(jīng)驗(yàn)介紹呢，談不上，現(xiàn)在我就把我們學(xué)校這學(xué)期的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報一下。
1、學(xué)期初，本著努力把我們學(xué)校打造成臺城學(xué)區(qū)的一座名校，我們根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效益，發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，制定了符合我們學(xué)校的《教學(xué)常規(guī)積分細(xì)則》，根據(jù)細(xì)則狠抓教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)管理，因此，我們本學(xué)期我們把工作重點(diǎn)放到常規(guī)建設(shè)上，加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們學(xué)校率先實(shí)行電子備課制度，備課時教師可以綜合多個優(yōu)秀教案，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，設(shè)計出符合自己班級和學(xué)生的教案，在實(shí)際操作時，再進(jìn)行第二次備課，有效地提高了課堂的教學(xué)效果。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校要求各位老師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
（3）抓作業(yè)批改。實(shí)行電子備課制度后，讓老師得到解放，騰出時間來更好科學(xué)的管理學(xué)生的作業(yè)。教師能夠及時了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時的反饋總結(jié)，真正掌握第一手材料，更好的來指導(dǎo)下一節(jié)的教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。
（4）加強(qiáng)質(zhì)量檢測的力度。做好期中檢測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“文明禮儀”手抄報競賽和演講比賽。全面開展閱讀活動，旨在提高學(xué)生的閱讀能力。開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級，要求每個班級每周上一節(jié)閱讀課，中高年級要求學(xué)生要寫出閱讀收獲，要求每個班級有閱讀計劃，學(xué)期末學(xué)校有考查，有評比。
今年秋初我校由一所廠礦子校和地方小學(xué)合并而成。原來不同學(xué)校的管理模式和老師不同的工作習(xí)慣交融碰撞在一起，既有互補(bǔ)，也有差異。在開學(xué)初的一次教研組活動時，圍繞著“教師如何有效備課”的話題廣大教師展開了熱烈而具爭議的討論。最后一致認(rèn)為，備課是課堂教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)之一，是上好一堂課的先決條件。有效備課則更是提高課堂教學(xué)效率的前提和保證。要想實(shí)現(xiàn)備課的有效性，必須逐步解決老師們在備課中碰到的讓人困惑的問題。
備課的困惑
現(xiàn)將教研活動中收集到的一些問題和困惑總結(jié)如下：
一、備與教不一致，為完成任務(wù)和檢查而寫教案。
1、三維目標(biāo)在教學(xué)過程中缺乏落實(shí)；
2、采用何種方法和形式突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，才能達(dá)到好的效果；
3、學(xué)具與教學(xué)用具的準(zhǔn)備很不充分，沒有很好的利用它們的直觀性來解決教學(xué)中的問題。
4、針對超大班額中參差不齊的學(xué)生成績，怎樣分層次備課？
5、教案書寫工整、漂亮，教學(xué)效果很不理想。
二、教學(xué)計劃安排與實(shí)際教學(xué)時間差異較大
1、因知識的難度不同，有的教學(xué)內(nèi)容不能及時完成，需要另外增加課時；
2、因新教材內(nèi)容壓縮，備課時需要補(bǔ)充內(nèi)容；
三、幾大關(guān)系難以處理
1、備課是以提高素質(zhì)為主，還是通過大量練習(xí)應(yīng)對考試為主？
2、大班額繁重的教學(xué)任務(wù)與精心備課需要時間之間的矛盾；
3、大班額中學(xué)生過多與人人動手實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐之間的矛盾；
4、備課時教師心里想將課堂交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但上課時怕學(xué)生離開了教師事先設(shè)計好的“劇本”而教學(xué)目標(biāo)得不到落實(shí)。
四、“走秀”現(xiàn)象嚴(yán)重
1、公開課、示范課中只知道利用各種手段提高教學(xué)的“觀賞性”，以期得到聽課者的好評，卻忽視了學(xué)情分析；
2、教學(xué)反思是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，并沒有結(jié)合教學(xué)實(shí)際，也就無法提高自己的教學(xué)水平。
3、“活動與探究”平時不用，只有公開課上用等。
長久以來，我們的備課工作著眼點(diǎn)僅僅落在其外顯形式，即教案的呈現(xiàn)形式上。以教案的書寫狀況、教案內(nèi)容的詳略程度等來鑒定教師備課的態(tài)度和質(zhì)量，忽略了教案形成之前的研究、探索的思維過程。于是乎，備課即為抄教案，一系列的教案檢查、評比促使教案成了出自教者手而非教者心的手抄本，中看不中用。如何改進(jìn)備課，使其真正成為提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑。我從管理者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和被管理者教師兩個角度做了一些思考。
備課的思考
目前，國家教育部門，乃至學(xué)校基層都三令五申地強(qiáng)調(diào)實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施教育改革，可如今有些教育行政部門仍然采用的是以前那套繁瑣滯后的教育常規(guī)管理要求，機(jī)械、僵化的檢查方式，已經(jīng)嚴(yán)重挫傷了廣大教師改革創(chuàng)新的熱情，束縛了教師們的創(chuàng)造潛能的發(fā)揮。教師們要應(yīng)付各種名目繁多的教學(xué)常規(guī)檢查，按照上級要求，時常手都寫麻的照抄書面教案，不僅要字跡工整美觀，還必須諸要素齊全，這不是無形中浪費(fèi)了教師們的大量時間嗎？既加重了工作負(fù)擔(dān)，又影響了備課的實(shí)效性，與教學(xué)管理的初衷簡直成了大相徑庭。
大多數(shù)學(xué)校管理者都制訂了比較詳細(xì)的備課制度，這樣做在教案檢查時既可有章可循，又有助于消除教師惰性避免教師囿于舊教案。管理者的初衷是可以理解的，但他們忘記了被管理者是人，既然是人，就不能全靠制度規(guī)章來約束教師，還得考慮如何調(diào)動被管理者的積極性，還得考慮實(shí)際情況。而事實(shí)上舊教案也有可借鑒的地方，只要教師修改得當(dāng)，當(dāng)然我們反對一字不變的照搬舊教案，因?yàn)椴还茉趺锤脑趺磳懳覀儌湔n的唯一目的是真正上好課，除此以外沒有其他目的。既然備課的目的是上好課，為什么我們的管理者如此看重備課的書寫，備課的條條框框呢？為什么我們的管理者不走進(jìn)課堂去聽聽老師們的課呢？要知道這才是我們的實(shí)質(zhì)所在！
作為被管理者的教師在這樣的一種氛圍下以及教學(xué)任務(wù)普遍不輕的現(xiàn)實(shí)背景下，大部分教師為了節(jié)省時間，便采用了“拿來主義”的做法，機(jī)械照抄、照搬教學(xué)參考書或教案出版物，因?yàn)椋粚懡贪富蛩鶎懡贪笖?shù)量不足，就會被認(rèn)為是教學(xué)不認(rèn)真的重要依據(jù)。所以怨聲載道，牢騷滿腹，能簡則簡，能草則草，一個目的就是圖完成任務(wù)，這樣的備課對教學(xué)又能起多大的作用？
那我們還要不要備課呢？我想任何人都不能說教師不需要備課！我們所要淘汰的應(yīng)該是重復(fù)性的、無效（低效）的抄寫教案而已。那備課低效的癥結(jié)又何在呢？我認(rèn)為在于教師的倦怠和管理的有效性之間的差異。不能有效解決這一問題，任何形式的備課都會蛻化為無效、重復(fù)性的應(yīng)付措施。
“理念決定思路，思路決定出路”。備課改革的根本在教師，教師改變的根結(jié)在需求，需求產(chǎn)生的保證在引導(dǎo)，所以我認(rèn)為有效備課改革工作應(yīng)注重以下幾方面：
1、教學(xué)管理人員首先應(yīng)注重自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，多學(xué)習(xí)其它學(xué)校備課管理工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和作法，以指導(dǎo)本校備課管理工作。
2、學(xué)校應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)，對教師在備課方式、方法、課程資源、課堂教學(xué)等方面予以幫助和指導(dǎo)，切實(shí)提高教師思想認(rèn)識和教學(xué)研究能力。
3、備課改革不應(yīng)一刀切，應(yīng)綜合教師教齡、所授學(xué)科、個人能力、學(xué)情諸方面因素區(qū)別對待、因人而異，不同教師可根據(jù)個人特點(diǎn)采取寫詳案或簡案，備課方式也應(yīng)有所不同。
4、學(xué)校應(yīng)著眼于備課服務(wù)于教學(xué)這一基本功能，完善當(dāng)前評價機(jī)制，注重檢查備課與課堂教學(xué)相結(jié)合，檢查注重課堂教學(xué)效益。
關(guān)鍵詞：青年教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)指導(dǎo)
自2003年以來，我校在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)展十分迅速，學(xué)生人數(shù)大量增加，教師需求量不斷加大。近年我校不斷招聘相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)校教學(xué)發(fā)展需要。青年教師為我校教師隊(duì)伍注入了大量的新鮮血液，給教師隊(duì)伍帶來了勃勃生機(jī)。但學(xué)校教學(xué)管理層也很快發(fā)現(xiàn)見習(xí)期青年教師的教學(xué)工作普遍存在諸多問題，如不能準(zhǔn)確把握教材，備課思路欠清晰，講課語速過快，駕御課堂能力差等。為此學(xué)校制定了《青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)工作制度》指導(dǎo)書。該制度規(guī)定學(xué)校為每位見習(xí)青年教師選聘一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德高尚的教師為其指導(dǎo)教師，對青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)與培養(yǎng)。旨在使我校青年教師盡快成長，成為適應(yīng)我校教育教學(xué)需要的合格教師，保證我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
從2006至2010年，本人先后受聘為賴?yán)蠋?、黃老師兩位青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。聘期分別為三年和兩年。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，這兩位年青教師已迅速成為我學(xué)校英語學(xué)科組青年骨干教師。黃老師在我校舉辦的“青年教師匯報課”中取得第一名的好成績，現(xiàn)是我校“英語競賽”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。賴?yán)蠋熢谄嚥繐?dān)任英語教學(xué)工作，是我校汽車英語精品課編寫的主要成員之一。在多年的指導(dǎo)工作中，我頗有感悟，下面我將粗略地談?wù)勎业那嗄杲處熃虒W(xué)指導(dǎo)工作。
我認(rèn)為青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作要分兩步走。首先，指導(dǎo)老師要成為青年教師生活上的良朋益友，其次是教學(xué)業(yè)務(wù)上的引導(dǎo)者。
一、青年教師生活上的良朋益友
古人云：親其師，信其道。這句話也適用于指導(dǎo)教師和青年教師。青年教師初來乍到，人生地不熟，易產(chǎn)生孤單寂寞情感。此時她們很需要別人的關(guān)心和幫助。我借此時機(jī)，盡快使自己為青年教師生活上的良師益友。
自學(xué)校公布結(jié)對子的指導(dǎo)工作對象后，本人主動走近自己的工作培養(yǎng)對象，使自己盡快成為她們的朋友。首先，從生活上關(guān)心青年教師。我主動了解她們的個人情況，如籍貫、生活習(xí)慣、個人的興趣愛好等，了解她們的生活需要及困難。為她們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，城市概況，給她們提供力所能及的幫助。其次，做她們工作上的引領(lǐng)者。青年教師新應(yīng)聘到我校，對學(xué)校、師生情況一無所知。我主動為她們介紹學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)，介紹自己處理師生關(guān)系的好辦法以及處理課堂突發(fā)事件的招數(shù)，引導(dǎo)她們?nèi)绾巫龊靡幻殬I(yè)學(xué)校的教師。這些工作有助于消除青年教師和指導(dǎo)教師之間的隔閡，使我們變成生活上的好朋友。融洽的關(guān)系為今后指導(dǎo)工作的順利開展提供良好的平臺，利于青年教師敞開心扉接納指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建議，有利于她們在工作中毫無顧慮地提出自己的疑問和困惑，主動尋求指導(dǎo)教師的幫助。
二、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)者
青年教師教學(xué)指導(dǎo)工作主要是在開學(xué)初指導(dǎo)和幫助青年教師制定授課計劃，與青年教師共同備課，定期地聽課評課等。下面本人著重從上述三個方面談?wù)勎业淖龇ā?/p>
1．制定授課計劃，指導(dǎo)工作的起點(diǎn)
開學(xué)初本人要求青年教師盡快拿到教材、配套練習(xí)冊及教師用書，然后通讀教材，盡快熟悉教材內(nèi)容；同時參閱教師用書，了解教材編著者對本教材的編寫意圖和目的。并為青年教師提供一份規(guī)范的授課計劃樣本，作為參考依據(jù)，要求青年教師獨(dú)立制定學(xué)期授課計劃首稿。授課計劃首稿完成后，本人與青年教師一起共同閱讀、分析、修訂。青年教師往往還缺乏從整體上或內(nèi)在聯(lián)系上分析、處理教材的能力。這個問題在她們制定的授課計劃中有所體現(xiàn)。最初她們設(shè)計的單元教學(xué)次序就是教材給定的順序，顯然她們沒有在內(nèi)容層面上考慮各單元之間的聯(lián)系。以中等職業(yè)學(xué)校教材試用本《英語》第二冊（主編鄒為誠）為例。該教材的前三個單元的內(nèi)容分別是：Unit 1 Restaurant， Unit 2 Music， Unit 3 Food。最初青年教師授課計劃教學(xué)內(nèi)容次序的安排是第一、二周Unit 1 Restaurant；第三、四周unit 2 Music；第四、五周 Unit 3 Food。這份計劃顯然沒有考慮到Unit 1 Restaurant 和 Unit 3 Food之間的內(nèi)在聯(lián)系。我建議青年教師在授課計劃中單元教學(xué)的順序改為第一、二周Unit 1 Restaurant；第三、四周Unit 3 Food；第四、五周 Unit 2 Music。經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教學(xué)內(nèi)容顯然更連貫緊湊，條理分明，在教學(xué)上易于學(xué)生理解接受。
2．共同備課，指導(dǎo)工作的核心
共同備課是指導(dǎo)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作中非常重要的方面。備課涉及備學(xué)情、備教材和課堂教案設(shè)計三步曲。 轉(zhuǎn)貼于
第一步：備學(xué)情。青年教師有很高的論理水平和知識水平，但對學(xué)生水平、學(xué)習(xí)情況知之不多，對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的情況更是一無所知。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂知識輸送的對象，不考慮學(xué)情的備課注定是要失敗的。因此備學(xué)情在職業(yè)學(xué)校尤為重要。因此本人要求青年教師備課前一定要了解學(xué)生情況。本人指引青年教師從以下途徑了解、掌握學(xué)生情況。（1）調(diào)查學(xué)生的入學(xué)成績。中考的成績具有真實(shí)性，可信度高，能在一定程度上反映學(xué)生的知識儲量。（2）指導(dǎo)教師介紹其它年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。雖然不同年級的學(xué)生學(xué)習(xí)情況不盡相同，但職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相差不大，具有參考作用。本人給青年教師介紹其它年級學(xué)生的知識水平及學(xué)習(xí)情況，使青年教師對職業(yè)學(xué)校學(xué)生情況有進(jìn)一步的了解。（3）瀏覽學(xué)生的作業(yè)。青年教師通過瀏覽其他年級學(xué)生的作業(yè)簿或練習(xí)冊，根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量情況了解中職學(xué)生的知識水平。熟知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于青年教師在備課時定位課堂知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
第二步：備教材。備教材就是要了解教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，分析、確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)卦黾踊騽h減內(nèi)容，運(yùn)用張馳有度的教學(xué)策略完成教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)青年教師備教材這一環(huán)節(jié)，主要有三項(xiàng)工作。第一，指導(dǎo)她們?nèi)绾胃鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生具體情況，合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。備學(xué)情在備教材這一環(huán)節(jié)發(fā)揮了重要作用。第二，告訴青年教師要重視備教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備重點(diǎn)和難點(diǎn)時，要求青年教師要根據(jù)學(xué)生的知識能力水平和生活體驗(yàn)收集素材和舉例。生活體驗(yàn)主要以學(xué)生的家庭生活和班級生活體驗(yàn)為主。根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，如果把班級里某學(xué)生的事例作為例子，不但課堂氛圍熱烈，而且學(xué)生很容易掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，達(dá)到令人滿意的教學(xué)效果。此外指導(dǎo)青年教師參考別的版本的教材以及相關(guān)素材對教材內(nèi)容進(jìn)行整合、取舍。盡量使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、簡單易懂。備學(xué)生和備教材為課堂教案設(shè)計確定了教學(xué)內(nèi)容廣度和深度并準(zhǔn)備好充足教學(xué)素材。
第三步：課堂教案設(shè)計。教案設(shè)計涉及兩方面——教案設(shè)計和多媒體課件指導(dǎo)。（1）教案設(shè)計指導(dǎo)。青年教師選定教材內(nèi)容后，本人首先請青年教師用說課的形式講述本節(jié)課教案設(shè)計。說課內(nèi)容要包括本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略、各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接以及教師如何呈現(xiàn)重點(diǎn)、如何有效地突破難點(diǎn)等方面。本人根據(jù)青年教師的說課設(shè)計做一些具體指導(dǎo)和修改。要求青年教師在指導(dǎo)和修改后的說課教案基礎(chǔ)上，把它寫成紙質(zhì)教案。紙質(zhì)教案方便青年教師寫教學(xué)反思，也為多媒體課件的創(chuàng)作、設(shè)計提供基礎(chǔ)和框架。（2）多媒體課件指導(dǎo)。說課教案設(shè)計簡單粗略，紙質(zhì)教案詳細(xì)但不生動，在多媒體大量應(yīng)用的今天，多媒體課件已成為教師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主要形式。青年教師的PPT電子課件版面精美，圖文并茂，很能吸引學(xué)生眼球。本人主要是指導(dǎo)青年教師如何設(shè)計各教學(xué)環(huán)節(jié)，使各教學(xué)環(huán)節(jié)過度自然，銜接合理，內(nèi)容緊湊。此外查看青年教師的電子課件是否突出教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)青年教師在課件中如何組織材料實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的有效突破。有些青年教師的教案確實(shí)存教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)呈現(xiàn)不充分，用一兩句話帶過的現(xiàn)象。如果不及時指導(dǎo)和糾正，會很大程度上影響教學(xué)的質(zhì)量。最后是查看電子教案的完整性。主要查看它是否包含了課堂教學(xué)的幾個重要組成部分：復(fù)習(xí)，新課導(dǎo)入，新課教學(xué)過程，課堂小結(jié)和作業(yè)的布置。
經(jīng)過幾次共同備課，青年教師的教案設(shè)計有了明顯的進(jìn)步，達(dá)到指導(dǎo)的預(yù)期效果。重視備課為上好課打下重要的基礎(chǔ)。
3．聽課評課，指導(dǎo)工作的點(diǎn)睛之筆
初上講臺的青年教師在教學(xué)上一般都會存在一些問題，常見的問題有以下幾方面：（1）忽略上課前的師生問候；（2）心情緊張，講課語速過快，擔(dān)心不能上完教案內(nèi)容；（3）個別教學(xué)環(huán)節(jié)指令不明確，導(dǎo)致學(xué)生不知所措；（4）課堂掌控能力不強(qiáng)，課堂突發(fā)事件處理能力欠佳等。聽課評課是解決這些課堂問題的最佳方案。聽課包括指導(dǎo)教師到青年教師課堂聽課；青年教師到指導(dǎo)教師課堂聽課；青年教師到本學(xué)科或其他學(xué)科的骨干教師課堂聽課。本人一般在開學(xué)初就到青年教師課堂聽課。聽課既要注意青年教師講課細(xì)節(jié)也要注意整節(jié)課的效果，還要注意是否有講課語速過快等上述問題發(fā)生。在聽課過程中本人會詳細(xì)地記錄青年教師講課閃光點(diǎn)和不足，并寫下自己的評價、意見和建議。課后和青年教師一起評課。評課過程一般要求青年教師做記錄，點(diǎn)評青年教師上課的閃光點(diǎn)，指出教學(xué)中存在的問題。同時針對具體的問題進(jìn)行分析、討論，提出克服問題意見和建議。另一方面我請青年教師到我的課堂聽課。目的是讓青年教師體會老教師如何掌控課堂，如何把握課堂節(jié)奏，如何通過師生互動吸引更多的學(xué)生參與教堂活動。聽課時要求青年老師做聽課記錄，課后進(jìn)行評課。次外，建議青年教師多聽本學(xué)科以及其他學(xué)科骨干教師的優(yōu)質(zhì)課，看骨干教師的講課風(fēng)采，吸納骨干教師的講課經(jīng)驗(yàn)。青年教師通過聽課和評課活動，能迅速了解自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，增加強(qiáng)自信心；同時青年教師在短時間內(nèi)吸收、接納骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的教堂教學(xué)活動，能較快提高她們的課堂教學(xué)水平。在整個指導(dǎo)工作中，聽課評課是點(diǎn)睛之對筆，對青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高有明顯效果。
三、結(jié)束語
我校實(shí)施的《青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)工作制度》為青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)成長提供了便利的平臺。在指導(dǎo)教師的幫助下，在一定程度上有效地縮短青年教師的教學(xué)磨合期，使他們盡快成為適應(yīng)教育教學(xué)需要的合格教師，從而有效地保證了學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。同時也歷練了指導(dǎo)老師。在幾年的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作中本人也受益非淺，從朝氣蓬勃的青年教師那兒吸納到新的教學(xué)理念和充滿活力的教學(xué)手段，本人的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力也相得益彰。
參考文獻(xiàn)
1.《青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)工作制度》.珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2.百度 課時授課設(shè)計編制要求。
