時(shí)間：2022-04-08 11:47:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇?jiǎng)?lì)志申請書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我已經(jīng)是一個(gè)大三的學(xué)生了，而且去年也有拿過國家貧困助學(xué)金，但我是農(nóng)村的孩子并且我家很窮這個(gè)事實(shí)在一年的時(shí)間內(nèi)是不會(huì)改變的。
也許大家不知道，對于今年在北京開奧運(yùn)會(huì)的事情是舉國歡暢，但對于我們農(nóng)村人就不是，在離北京近的農(nóng)村人倒以為是悲哀的事了。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)的舉辦使得石家莊一帶的工廠停工，這就意味著在兩個(gè)月的時(shí)間沒任何工作，沒錢賺--雖然我家里每個(gè)月只賺不多的錢，但這也能為我和我弟弟妹妹的學(xué)費(fèi)湊一些的。在這段時(shí)間，我父母甚是著急，我看在眼里也急在心里，想著到學(xué)校之后又要為學(xué)費(fèi)事情分心了，去年欠學(xué)校學(xué)費(fèi)的時(shí)候我就憂心忡忡。
我暑假的時(shí)候本打算不回家和別的同學(xué)一樣到市里去找個(gè)地方實(shí)習(xí)，但聽說實(shí)習(xí)生的工資還不夠平時(shí)的開銷所以就沒去，況且我也實(shí)在是找不到租房子和吃飯的錢。
我回到家之后我就開始找工作，一開始在一個(gè)私人的作坊里面打工，我不知道別的同學(xué)有沒有去過作坊里面工作，那是一個(gè)塑膠廠，一個(gè)不大的廠房里擺放著幾臺(tái)已經(jīng)爆了渣的機(jī)器，發(fā)出轟隆的刺耳的響聲。里面的味道甚是難聞，大家可以去想熬膠或者燒塑料袋的味道，廠房里的臭味比這難聞數(shù)十倍，熏的人頭暈嘔吐，每天工作14個(gè)鐘頭，連吃中飯的時(shí)間都沒有，也就只為了賺三十幾塊錢。一天下來，累就不說了吧，從廠房里昏昏沉沉的出來全身漆黑漆黑的，洗澡能洗下一層。跟我一塊去的一個(gè)朋友，干過兩天就不干了，他說這簡直是虐待人，其實(shí)這我也知道這是虐待，但我想了想還是沒有走，他不知道，我是在準(zhǔn)備大三的學(xué)費(fèi)。然后了大約半月時(shí)間，由于奧運(yùn)會(huì)的臨近，這里被迫停工，所以就在家休息了幾天。
但一想到學(xué)費(fèi)事情心里又開始犯難了。本打算到飯店去做一個(gè)多月的，但找了不少飯店這都是不要短工的，所以這個(gè)想法就破滅了。后來有朋友推薦到市里酒吧去服務(wù)生，于是偷偷就去了，這事我是沒對別人說過的，我們那里的農(nóng)村人會(huì)以為這些地方不是正經(jīng)人待的，甚至在這些地方做服務(wù)生也是不光彩的事情。無論是不情愿或者說身不由己，拋棄專業(yè)的東西而去從事其他的工作本來就是種背叛。
臨近開學(xué)，打發(fā)弟弟妹妹去上學(xué)之后，我的學(xué)費(fèi)還缺3000多塊錢，是我爸到工廠老板那里說好話預(yù)支的，我知道他們老板有多苛刻多難纏，我以前到他們廠里小干過幾天，有見別人預(yù)支1000塊的工錢，老板丑話都說盡了，所以我不知道我爸這次受了多大的委屈，其實(shí)像他這種半病子的人在當(dāng)?shù)剡m合他做的工作就不多。來學(xué)校的時(shí)候，我媽說，等學(xué)校發(fā)了助學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金之類的就不用家里給你出生活費(fèi)了，我都不敢告訴她不知道今年國家會(huì)不會(huì)發(fā)放。
我不知道在大家眼里我是什么樣的學(xué)生，但高中我一定被評為"三好學(xué)生"的--當(dāng)時(shí)沒有貧困生。所以在大學(xué)，我一貫堅(jiān)持自己的原則，盡量不要缺課，還好，三年下來，如果沒有特殊情況我是不會(huì)缺課的，甚至是大家都討厭的非專業(yè)課和理論課我都堅(jiān)持去上，以至于三年下來我都不需要去補(bǔ)考，因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)到的東西是自己，別人搶不走。
前幾天去縣里看到發(fā)廊的招學(xué)徒工廣告，然后就進(jìn)去問，竟然是全日制的，想了下不去做了吧，雖然大三，但幾乎是天天都還有課，為了這點(diǎn)錢荒廢了學(xué)業(yè)就不值得了。其實(shí)再堅(jiān)持下就畢業(yè)了，想到畢業(yè)之后可以自己賺錢不用再花家里的錢真的是種由衷的欣慰呢！而且找到工作后除去自己的費(fèi)用還能節(jié)省下一些給家里還債。
當(dāng)然，在網(wǎng)上接設(shè)計(jì)的單子還是有的，不過這是很浪費(fèi)精力的事情，不過還好，總是專業(yè)以內(nèi)的東西，雖然靠這賺錢是天方夜譚，但這至少能把過去的軟件再熟悉一下；我不知道我在畫畫或者寫東西的時(shí)候別人在做什么，我畫的畫專業(yè)老師有目共睹，我的作品同學(xué)有目共睹。
我在寫申請書的時(shí)候室友問我怎么寫這么快，我說，家里窮啊，家里窮所以就有說不完的的痛楚，如果都說由于貧窮導(dǎo)致的傷心的事，三天三夜也說不完，其實(shí)說了大概你們也不信，生活在蜜罐里的孩子是不懂我們窮人的痛苦的。我初二的時(shí)候因?yàn)榻徊黄饘W(xué)雜費(fèi)哭了兩天--那時(shí)候義務(wù)教育還沒真正的普及，兩天過后還是沒錢交學(xué)雜費(fèi)；現(xiàn)在大學(xué)要交幾千塊錢的學(xué)費(fèi)家里都是在半年前就開始湊的，就像我說的我爸預(yù)支的3000塊錢是他四五個(gè)月的工資，我媽和我爺爺也在工作，我爺爺將近七十歲了，他們兩個(gè)的工資留這家里種地買肥料和零花，而小麥畢竟不是豬肉，一年下來，六七毛錢一斤?，F(xiàn)在說起過去痛苦的事都不會(huì)哭了，也許真的大了，大一的時(shí)候還會(huì)哭，其實(shí)在酒吧工作的時(shí)候受的委屈很多，第一次到外地打工嘛，早就不記得怎么哭了。
我敢問心無愧的說，我有獲得助學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資格，我也有必要獲得國家助學(xué)金。
2017遂寧招生考試網(wǎng)中考志愿填報(bào)入口：snzsks.net/
志愿填報(bào)時(shí)間：
1、網(wǎng)上集中填報(bào)志愿時(shí)間：5月27日—6月2日
2、考生網(wǎng)上修改志愿時(shí)間：網(wǎng)上集中填報(bào)志愿后，6月10日18:00時(shí)關(guān)網(wǎng)前
3、中考志愿表打印及考生簽字時(shí)間：6月11日至15日
4、考生書面修改志愿時(shí)間：中考志愿表簽字后需修改志愿的考生，6月17日18:00時(shí)前考生持本人有效證件到市、區(qū)縣招辦填寫《2017年高中階段招生考試考生志愿更正申請書》修改志愿，相關(guān)資料存檔備查。
5、填報(bào)“志翔班” “勵(lì)志班”志愿：建檔立卡貧困家庭初中畢業(yè)生報(bào)考普通高中“志翔班”、中職學(xué)校“勵(lì)志班”，另行單獨(dú)填報(bào)志愿，實(shí)行提前錄取。
1. 企業(yè)法人(個(gè)體工商戶)營業(yè)執(zhí)照正本原件
(若正本上無年檢標(biāo)志，同時(shí)提供副本原件)
2. 組織機(jī)構(gòu)代碼證正本原件(若正本上無年檢標(biāo)志，同時(shí)提供副本原件，個(gè)體戶可無，但原則上從2011年開始相關(guān)部門已要求個(gè)體戶出需申辦組織機(jī)構(gòu)代碼證)
3. 機(jī)構(gòu)信用代碼證(2012年人行新頒發(fā)的，存量客戶回其基本戶行領(lǐng)取)
4. 國稅正本原件
5. 地稅正本原件
6. 基本戶開戶許可證正本原件
7. 介紹信(加蓋公章)
8. 授權(quán)書(法人簽字并加蓋公章、法人章)
9. 法人身份證原件
10. 經(jīng)辦人身份證原件
10.網(wǎng)銀主管和管理員身份證原件
11.填寫“開立銀行結(jié)算賬戶證明”加蓋公章
12.填寫“開立單位銀行結(jié)算賬戶申請書”加蓋公章、法人章(一式三聯(lián)都需蓋)
13.填寫“銀行單位銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議”加蓋公章、法人章(一式二份都需蓋)
14.填寫“空白憑證領(lǐng)用單”加蓋公章、法人章，領(lǐng)用“預(yù)留印鑒卡片”3份(正面加蓋財(cái)務(wù)章、法人章，背面右側(cè)加蓋公章、法人章，印章需加蓋清楚，否則影響日后辦理業(yè)務(wù))
15.“單位客戶設(shè)置結(jié)算密碼協(xié)議”加蓋公章、法人章(一式二份)
16.“網(wǎng)上企業(yè)銀行服務(wù)申請表”加蓋財(cái)務(wù)章、法人章(一式二份)
17.“網(wǎng)上企業(yè)銀行客戶證書申請表” 加蓋財(cái)務(wù)章、法人章(一式二份)
18.“網(wǎng)上企業(yè)銀行服務(wù)協(xié)議” 加蓋公章、法人章(一式三份)
19.企業(yè)大額轉(zhuǎn)款聯(lián)絡(luò)單，加蓋公章
20.“銀行與單位客戶對賬服務(wù)協(xié)議”，加蓋公章
21.公章、財(cái)務(wù)章、法人章
22、單位購買重要空白憑證授權(quán)委托書，加蓋公章、法人章
23、支付密碼器協(xié)議及申請表，加蓋公章、法人章
基本賬戶
1. 工商局開立的公司(個(gè)體工商戶)成立核準(zhǔn)通知書
2. 企業(yè)法人(個(gè)體工商戶)營業(yè)執(zhí)照正本原件
(若正本上無年檢標(biāo)志，同時(shí)提供副本原件)
3. 組織機(jī)構(gòu)代碼證正本原件(個(gè)體戶可無)
4. 國稅正本原件
5. 地稅正本原件
6. 介紹信(加蓋公章)
7. 授權(quán)書(法人簽字并加蓋公章、法人章)
8. 法人身份證原件
9. 經(jīng)辦人身份證原件
10.填寫“開立單位銀行結(jié)算賬戶申請書”加蓋公章、法人章(一式三聯(lián))
11.填寫“銀行單位銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議”加蓋公章、法人章(一式兩份)
12.填寫“空白憑證領(lǐng)用單”加蓋公章、法人章，領(lǐng)用“預(yù)留印鑒卡片”3份
(正面加蓋財(cái)務(wù)章、法人章，背面右側(cè)加蓋公章、法人章)(開戶流程)
13.“單位客戶設(shè)置結(jié)算密碼協(xié)議”加蓋公章、法人章(一式二份)
14.“網(wǎng)上企業(yè)銀行服務(wù)申請表”加蓋財(cái)務(wù)章、法人章(一式二份)
15.“網(wǎng)上企業(yè)銀行客戶證書申請表” 加蓋財(cái)務(wù)章、法人章(一式二份)
16.“網(wǎng)上企業(yè)銀行服務(wù)協(xié)議” 加蓋公章、法人章(一式三份)
17.企業(yè)大額轉(zhuǎn)款聯(lián)絡(luò)單，加蓋公章(勵(lì)志大學(xué)整理)
18.銀行與單位客戶對賬服務(wù)協(xié)議”，加蓋公章
19.公章、財(cái)務(wù)章、法人章(開戶手續(xù)：常用的 一般戶及基本戶)
20、機(jī)構(gòu)信用代碼證申請表(蓋公章、法人章)
生活中，不管男女老少都有可能會(huì)接觸到申請書，申請書可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于助學(xué)金申請書，歡迎閱讀!
助學(xué)金申請書1尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
我是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院裝飾__班學(xué)生___。很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有兩年的大學(xué)生活，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。經(jīng)過大一一年的努力，我在各個(gè)方面都取得了很大的提高，在這里特向領(lǐng)導(dǎo)申請我想申請貧困生助學(xué)金。
我來自農(nóng)村，對于當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的情況，親朋好友都為我感到高興能有機(jī)會(huì)上大學(xué)。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉(xiāng)求學(xué)。帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著，我一直在努力的做著我應(yīng)該做的事情——學(xué)習(xí)?？墒窃谖仪髮W(xué)的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績的時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵(lì)!
早年就靠父母們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學(xué)費(fèi)并且一直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當(dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這二千元的助學(xué)金對我來說能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這兩年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學(xué)生的幫助，資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助，我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會(huì)，為國家奉獻(xiàn)一份力量。
再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年_月_日
助學(xué)金申請書2敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
本人是__級__專業(yè)__班學(xué)生__，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請助學(xué)金。
我來自__省的一個(gè)偏僻山區(qū)。那是一個(gè)生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就知道父母都是認(rèn)為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學(xué)，在農(nóng)村來講，有兩個(gè)兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。媽媽是一個(gè)文盲，什么都不懂，就只會(huì)在家里種田，種一些可以換錢的農(nóng)作物。
由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準(zhǔn)備馬車，將貨物托運(yùn)到市場。爸爸是一個(gè)給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當(dāng)我小的時(shí)候放學(xué)回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時(shí)候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負(fù)爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時(shí)候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時(shí)候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動(dòng)不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅(jiān)持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費(fèi)了他的一條腿。
從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現(xiàn)在我妹妹正在處于高考階段，營養(yǎng)是最重要的，而我在學(xué)校里也是時(shí)常做兼職，賺取生活費(fèi)。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補(bǔ)助一些口糧。
在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)“，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!
因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮!
申請人：___
__年__月__日
助學(xué)金申請書3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我叫，來自，于20__年被鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，由于我家庭N口人，父母親年邁，身體狀況大不如從前，哥哥在念書，家庭生活非常困難，全靠父母親務(wù)農(nóng)所得一點(diǎn)微薄收入及親朋好友贊助，供倆個(gè)孩子上學(xué)，屬實(shí)困難重重。
本人在校表現(xiàn)良好，熱愛班級，努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多次得到老師的贊賞。家中，父母一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就我：的目的'是為了將來可以對國家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績也為全班上游。我一直很刻苦，一有時(shí)間就去圖書館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專業(yè)知識，我認(rèn)為這是對家人對自己最大的回報(bào)。本篇文章來自。我也是一個(gè)非常節(jié)儉的同學(xué)，不和別的同學(xué)一樣買自己喜歡的手機(jī)，可是我只能在心里悄悄的喜歡，從來不亂花一分錢，就像爸爸說的一樣："錢一定要換來一些有意義的東西，就像我把所有可以省下來的錢供你和你哥哥上學(xué)樣，我們?nèi)疫@樣省吃儉用誰都不后悔。"正是由于父親的這句話我每當(dāng)走進(jìn)超市時(shí)，不買一件自己不是非用不可的東西。上大學(xué)一年以來，我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易。我省吃簡用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不再努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱情幫助同學(xué)，在班里名列前茅。一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親人和朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑溃瑒e的朋友也許不理解，為什么我的父親非要上學(xué)呢。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)以200%的努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進(jìn)!只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對國家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。
此致
敬禮!
申請人：
20__年_月_日
助學(xué)金申請書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是__大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)的大一新生，我叫吳__，來自__區(qū)__市__鎮(zhèn)。
我是一名復(fù)讀生，去年高考發(fā)揮失利得了501分，通過一年的奮斗今年考了589分，高了一本線39分。通過這甚至不到一年的過程，我明白了一個(gè)很重要的道理，就是人生的高考無止境，人的惰性隨時(shí)會(huì)打敗你，所以一份奮斗不息的意志無比重要?；蛟S只有經(jīng)歷過的人，才能知道重頭再來的辛酸和幸福吧。在十幾年學(xué)習(xí)的道路上，家人一直陪伴著我，家是平凡，卻很偉大。特別是復(fù)讀這一年，家里多了一年的負(fù)擔(dān)，我慢慢感覺到家人的壓力，雖然父母一直把最好的都留給我。明白到家里的窘迫，所以現(xiàn)在簡單講一下家里的狀況。
我的父母親年紀(jì)都挺大了，父親50歲，母親48歲，家里還有一個(gè)14歲的初中在讀的弟弟。父親失業(yè)在家，母親在經(jīng)營一個(gè)小個(gè)體戶，家里經(jīng)濟(jì)收入少，我上大學(xué)的費(fèi)用，和弟弟讀初中高中的費(fèi)用，對于我們家來說，確實(shí)是難以承擔(dān)。家里年均收入3000元，除負(fù)擔(dān)我們姐弟倆的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)外，還要承擔(dān)外婆的撫養(yǎng)費(fèi)。母親體弱多病，長期得吃藥維持健康，去年扭到了腰，遺留了難恢復(fù)的病痛。外婆不跟我們住在一起，但年事已高，身體虛弱多病，我們始終得去照顧老人。我們家在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，農(nóng)村戶口，經(jīng)濟(jì)情況確實(shí)不樂觀。父母親都不舍得吃好的，穿好的，都盡力滿足我和弟弟學(xué)習(xí)生活上的要求。我讀書長期不在父母身邊，也是長大后才慢慢發(fā)現(xiàn)父母的艱苦，才慢慢懂得父母對我們的愛。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，從小學(xué)開始就知道讀書的重要性，所以從小就養(yǎng)成了不恥下問，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一樣該學(xué)的知識。雖然我沒有別人那么聰明的腦子，但我一直都很努力，認(rèn)真是我的態(tài)度，勤奮是我的方法。我知道家里的負(fù)擔(dān)，所以我一直都很向上。高考的第一年考不好，又得再讀一年，負(fù)擔(dān)更重，所以我更懂奮發(fā)的重要性?？忌狭舜髮W(xué)，學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，加上弟弟讀初中的支出，我們家已借有外債。這一份沉重，讓我不得不努力。
在大學(xué)，我一直堅(jiān)信，我會(huì)讓補(bǔ)習(xí)這一年得到的感悟一直支持我走下去。人生的每個(gè)階段，都像是在高考。即使家里的貧困也不能熄滅我對知識的熱情，即使家里有不堪也不能阻擋我前進(jìn)的力量。希望能得到助學(xué)金的幫助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，就像在軍訓(xùn)時(shí)的紀(jì)律一樣遵守，我會(huì)熱愛學(xué)校，熱情幫助同學(xué)，就像愛自己的家一樣，我會(huì)尊敬師長，尊敬每一個(gè)值得尊敬的人，包括辛苦門衛(wèi)大叔和食堂阿姨，就像尊敬自己的父母親一樣。因?yàn)?，做人要懂得感恩，如此簡單。感恩父母，感恩學(xué)校，感恩這一份助學(xué)金的重量。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年__月__日
助學(xué)金申請書5尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是山西工商職業(yè)學(xué)院高職計(jì)算機(jī)系__電子商務(wù)一班的李玉國，我家住在山西省長治市壺關(guān)縣的一個(gè)貧困的小山村里。
從一進(jìn)大學(xué)開始，我一直想的是要好好學(xué)習(xí)，說實(shí)話，我最主要的目的不是為我自己，我現(xiàn)在能站在這里而且來到工商學(xué)院，應(yīng)為我爸，所以我來了，而且我只是一個(gè)貧困山村出來的，而我爸只是一個(gè)農(nóng)民而已。也許有許多人認(rèn)識我是沒見識之類的人，但是我說：“人窮志不短”，我父母早年離異，父親年勞殘疾，已喪失勞動(dòng)能力;于是我成了家里的負(fù)擔(dān)，曾經(jīng)我想過輟學(xué)，但是當(dāng)我看到我爸寄所有的希望于我身上的眼神，我的心猶如電擊了一樣，由于我是家里的唯一，所以我必須要承擔(dān)這份責(zé)任?？墒且晕椰F(xiàn)在的情況而言，我真的很沒用。但是我必須強(qiáng)迫自己，因?yàn)槲茵B(yǎng)育了我，所以我必須給我爸一個(gè)美好的家庭。為了湊足這一年的學(xué)費(fèi)，可以說是不知向多少親朋好友說了多少好話，當(dāng)我看到這樣的場面，我真的感到特別難受。
我相信我能用自己的辛苦換來明天，而且我會(huì)更加努力，雖說有時(shí)沒成效，可是我不努力又怎么可能得到，所以我必須強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，我也很想成為一個(gè)活潑開朗的男孩，那樣多好，只是我沒有能力為我的家庭付出，就沒有任何資格做任何事情。我也跟我爸說過，只要是屬于自己的東西，我肯定不會(huì)向他要錢。如果我買不起，寧愿不買，有時(shí)宿舍里的人在我晚上回去的時(shí)候，一進(jìn)門就會(huì)說：“玉國，你怎么一整天都能在教室里坐的住，不回宿舍?”我只是朝著他們笑一笑而已，以為我知道我迫不得已。誰愿意把負(fù)擔(dān)壓在自己身上，誰不想每天都快快樂樂的，太多太多的事需要我做，不管多重的擔(dān)子我都得扛著，誰又能真正的理解我，只有自己。而且只有當(dāng)失去了才知道它原來是那么的珍貴，然而已經(jīng)遲了，所以只有珍惜現(xiàn)在所擁有的，加倍地付出，這才是我應(yīng)該做的。
作為出生在農(nóng)村家庭的孩子來說，我覺得我的父母很偉大。因?yàn)榧词乖谀敲雌D難的日子里，他們依然給了我生命，我真的非常感謝他們，然而上天都我很不公平。以來我的家庭并不富裕，二來它無情的從我身邊奪走了我生命中最最重要的親人。以前我有煩惱，然而這時(shí)，我的煩惱更深。也許我這輩子都無法從那個(gè)陰影中做出來，因此我的性格改變了很多很多。很多人都對我說：“你活的多累呀，為什么不換一種方式去學(xué)習(xí)和生活呢?”可是我多想對他們說：“也許你能理解我的一部份感受，但是你不可能完全理解。也許我這個(gè)人比較俗，但人和人本來就不一樣的，而且我覺得當(dāng)人們認(rèn)為是最快樂的時(shí)候，也許是我最痛苦的時(shí)候，那種感覺真正懂得的人真的沒有，至于經(jīng)歷過。所以我奉勸大家一定要好好的孝敬自己的父母，千萬不要讓他們失望，即使生氣了或者是罵了你幾句，那就是因?yàn)樗麄兲P(guān)心你了。所以一定要珍惜自己的父母，因?yàn)樗麄兪俏覀円簧凶钭顚氋F的財(cái)富。也要珍惜現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對于我來說，能來工商我真的很榮幸。
非常感謝學(xué)院能給予我這次機(jī)會(huì)申請國家勵(lì)志助學(xué)金，也非常感謝所有關(guān)心和幫助我的人，我會(huì)更加努力，不會(huì)讓大家失望!
此致
敬禮!
優(yōu)秀寢室長申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
感謝您于百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的申請材料。我是來自計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院通信101班5棟603寢室的寢室長，我們寢室由來至通信101班的王進(jìn)、劉旭、黃晶、王晶寶、陳明建、王龍禮、任珂鋒組成。求實(shí)的學(xué)風(fēng)和厚德的室風(fēng)使我相信我有實(shí)力申請優(yōu)秀寢室長榮譽(yù)稱號。
從一進(jìn)大學(xué)開始到現(xiàn)在，我們一直生活在一個(gè)充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛的屋子里，這就是由我們七個(gè)人組建起來的小家__5棟603寢室。在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，關(guān)系融洽；在這里，我們互相關(guān)心，互相幫助，齊心協(xié)力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔(dān)當(dāng)。盡管我們來自不同的家庭，但我們親近的跟七兄弟一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。
在生活上，我們是親密無間的兄弟。我們最喜歡做的事是一起學(xué)習(xí)，逛街，吃東西，看電影。有好東西總是要和大家一起分享的。為了擁有更好的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，我們寢室經(jīng)過多次的寢室會(huì)議，最終制定了自己的寢室規(guī)章。
在榮譽(yù)上，早在軍訓(xùn)時(shí)期，我們寢室同學(xué)的表現(xiàn)就十分出色，3個(gè)人入選了全院最佳的方塊隊(duì)。在衛(wèi)生方面，我們寢室在去年，曾多次被院宿管部和校宿管部評為“優(yōu)秀寢室”、“較好寢室”。我們在學(xué)習(xí)方面有著絕對的實(shí)力，我們寢室黃晶同學(xué)一直以來都是班上的第一名，在學(xué)院也名列前茅，同時(shí)王進(jìn)同學(xué)在班上和學(xué)院也一直名列前茅，劉旭同學(xué)是班上最先進(jìn)的學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的成員，其他成員基本上也是班上的主干力量，因此，我們寢室學(xué)習(xí)方面在班上起了先鋒作用。在競技方面，我們寢室果實(shí)累累，學(xué)習(xí)方面，黃晶同學(xué)在校數(shù)學(xué)競賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”；劉旭同學(xué)在校程序設(shè)計(jì)大賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”，并代表學(xué)校參加湖南省程序設(shè)計(jì)大賽使校隊(duì)團(tuán)體得獎(jiǎng)名列前茅；王進(jìn)曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號，由于王進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成績突出，今年榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；陳明建和王龍禮同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，今年兩人同時(shí)榮獲一等助學(xué)金。娛樂方面，王晶寶和任珂鋒同學(xué)，代表班級參加迎新晚會(huì)表演，他們的作品《并非諷刺醫(yī)生》贏得了老師和學(xué)生的好評，為班級贏得榮譽(yù)；王進(jìn)和王龍禮同學(xué)代表班級參加與二班乒乓球的比賽，并且分別獲得男子“第二名”和“第三名”，為班級贏得榮譽(yù)。
我為我們的小家的成績感到高興，同時(shí)希望老師也肯定我的工作，所以向您們申請“優(yōu)秀寢室長”榮譽(yù)稱號。如果當(dāng)選了，我會(huì)帶領(lǐng)室友們繼續(xù)努力，若是沒選上，我會(huì)改進(jìn)不足，積極進(jìn)取，爭取做到最好。
文秘站刊出
范文一：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是三聯(lián)技術(shù)學(xué)院計(jì)軟1002班的***，來自湖南祁東縣白鶴鎮(zhèn)的秀豐村，家庭非常貧困，父母以農(nóng)業(yè)為生，上有八十多歲的奶奶，下有上大學(xué)的我還有一個(gè)讀初中的弟弟，我們學(xué)習(xí)都非?？炭?，弟弟考上了縣一中最好的初中，父母一邊顧著農(nóng)活，一邊還得照顧奶奶，更加因?yàn)槲覀兏甙旱膶W(xué)費(fèi)心力交瘁，入不敷出。。。。
這些年來，父母為我們做了太多，父母想盡一切辦法，東拼西湊，買家里所有值錢的東西都拿去賣了，今年九月份的時(shí)候?yàn)榱宋液偷艿艿膶W(xué)費(fèi)父母把家里養(yǎng)的那頭母豬生的豬崽都賣了，其實(shí)豬崽長大了賣才值錢，就是為了我們的學(xué)費(fèi)，把留著下半年我們家的谷物也拿去市場賣了，可是還是不夠，因?yàn)橛H朋好友也很窮，也只能借給點(diǎn)點(diǎn)，父母又不愿拖欠學(xué)校的學(xué)費(fèi)，努力干農(nóng)活，偶爾農(nóng)閑的時(shí)候還去城里幫忙干工地上的事，雖然只有四十多頭的年齡頭發(fā)都白了，人顯得更加滄桑了，父親有腰椎間盤突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母親也經(jīng)常頭疼，身上不舒服，但她從來都不去醫(yī)院就診，因?yàn)榕赂甙旱尼t(yī)藥費(fèi)，而且家里已經(jīng)負(fù)債累累，雖然我和弟弟一有時(shí)間就幫忙干農(nóng)活，可還是不能真正解決父母的困難，在學(xué)校周末和假期之間我都會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐，去找兼職，看著父母為我們做的這些，我很痛心，痛恨自己沒有辦法讓他們過上好日子，我多么希望憑自己的努力不讓他們那么辛苦，恨不得自己馬上找到一份好工作，看見父母臉上的歡笑和笑容。
本人在校期間刻苦學(xué)習(xí)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的活動(dòng)，尊敬師長，友愛同學(xué)，雖然在大學(xué)期間我獲得了院級三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人，但是我不知足，我要更加努力，學(xué)好自己的專業(yè)技能，我真的很感謝國家，感謝黨，感謝學(xué)校，感謝這里的老師，關(guān)及民生痛苦，制定和實(shí)施了一項(xiàng)這么好的措施，給我們這些貧困的人雪中送炭，我也很想能夠得到這份國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資助，讓父母肩上的膽子輕松一點(diǎn)，我定當(dāng)努力學(xué)習(xí)，努力工作，為報(bào)效學(xué)校和祖國獻(xiàn)出自己的一份力!
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
范文二：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來xxx的學(xué)生，我叫xxx，在大學(xué)這年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考。
在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評與自我批評，做到有錯(cuò)就改。本人現(xiàn)在對自己的要求越來越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，
你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農(nóng)村的孩子，因?yàn)榧依锝愕芏荚谏蠈W(xué)，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學(xué)學(xué)費(fèi)都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時(shí)也為醫(yī)藥費(fèi)問題而為省錢不去看醫(yī)生?？蓱z天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時(shí)間不多，但我還是抽出時(shí)間愛你去做兼職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個(gè)，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我總是找時(shí)間補(bǔ)上，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)，我生活很有計(jì)劃性，特別是多生活費(fèi)用，在大一學(xué)年，幾乎很少找家里要生活費(fèi)，都是靠自己做兼職辛苦得來的。正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)再能找到一條屬于自己的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸福、快樂。我跟我同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的去幫助他們，是農(nóng)村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在大一軍訓(xùn)期間，榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)院”稱號。我從沒因?yàn)榧彝ダщy而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學(xué)開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下。”這句話深深的刻在我心里，。我時(shí)刻告訴自己，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人：
范文三：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來xxx的學(xué)生，我叫xxx，在大學(xué)這年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評審參考。
在思想上，積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家以及的發(fā)展形勢。以及國內(nèi)為的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，我很有幸，在過去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自己學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評與自我批評，做到有錯(cuò)就改。本人現(xiàn)在對自己的要求越來越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農(nóng)村的孩子，因?yàn)榧依锝愕芏荚谏蠈W(xué)，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學(xué)學(xué)費(fèi)都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時(shí)也為醫(yī)藥費(fèi)問題而為省錢不去看醫(yī)生?？蓱z天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時(shí)間不多，但我還是抽出時(shí)間愛你去做兼職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個(gè)，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我總是找時(shí)間補(bǔ)上，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我學(xué)習(xí)，別人玩的時(shí)候，我也學(xué)習(xí)，我生活很有計(jì)劃性，特別是多生活費(fèi)用，在大一學(xué)年，幾乎很少找家里要生活費(fèi)，都是靠自己做兼職辛苦得來的。正是這樣的經(jīng)濟(jì)情況，讓我想到只能認(rèn)真學(xué)習(xí)再能找到一條屬于自己的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸福、快樂。我跟我同學(xué)朋友相處很好，從不封閉自己，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的去幫助他們，是農(nóng)村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在大一軍訓(xùn)期間，榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)院”稱號。我從沒因?yàn)榧彝ダщy而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學(xué)開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下。”這句話深深的刻在我心里，。我時(shí)刻告訴自己，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核!
此致
非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來審閱我的優(yōu)秀畢業(yè)生申請書!
我是xxxx學(xué)院xx學(xué)院06級xx班的學(xué)生，我叫xx，198x年x月出生于xx省xx市，男，漢族，團(tuán)員，曾擔(dān)任xx學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，班長等職務(wù)。
時(shí)光荏苒，歲月嬗遞，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束了，在這寶貴的三年時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦鉆研學(xué)問;積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)活動(dòng);對學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)積極配合，認(rèn)真落實(shí);同時(shí)我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長;而且不斷地提高自己的個(gè)人能力，力求上進(jìn)。經(jīng)過近三年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生。這一切都要感謝母校對我的培養(yǎng)。我特別希望能申請到“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱號，因?yàn)檫@不僅是對我大學(xué)三年的一個(gè)評定，它也將激勵(lì)我在以后的生活和工作中不斷取得更好的成績。以下是我的申請理由，望領(lǐng)導(dǎo)能予以考慮!
一、培養(yǎng)了積極向上的思想
入校三年多時(shí)間來，我一直在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，彌補(bǔ)自身的不足。另一方面，茶余飯后，我積極參加學(xué)校、系、班級各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己所能，為同學(xué)服務(wù)。為此，我先后被評為院級優(yōu)秀學(xué)生干部和校級優(yōu)秀學(xué)生干部。
暑假期間，我還抽出時(shí)間，積極參加學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(招生活動(dòng))在校內(nèi)外樹立了一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生的形象，并發(fā)揮了顯著的先鋒模范作用。另外，我格開朗,樂觀向上，樂于助人。作為新時(shí)代的大學(xué)生，他德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。
二、良好的政治素養(yǎng)培育其健康完善的人格
入學(xué)不久，我便參加了學(xué)院的學(xué)生會(huì)，并擔(dān)任外聯(lián)部長一職，在擔(dān)任外聯(lián)部長期間，努力工作，多次為學(xué)院晚會(huì)拉得贊助。后又擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席、主席一職。多次組織策劃了一次又一次活動(dòng)。在我的帶領(lǐng)下xx學(xué)院學(xué)生會(huì)成為一支領(lǐng)導(dǎo)任何的優(yōu)秀團(tuán)體。大大的提高了在學(xué)院的知名度。營造了緊張卻不失去活潑、進(jìn)取卻不遺忘輕松、團(tuán)結(jié)卻不抹煞個(gè)性的良好團(tuán)隊(duì)，使這樣一群有著共同追求與夢想的同學(xué)們擁有了一方廣闊的施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
無論在校園內(nèi)外，我都用一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，上課期間，遵守課堂紀(jì)律，不曠課;熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，有很高的集體榮譽(yù)感，有廣泛的群眾基礎(chǔ);課堂之外，廣交良朋，相互鼓勵(lì)，相互幫助;生活中，作息時(shí)間有規(guī)律，和寢室密友關(guān)系融洽，所在寢室多次被評為“院優(yōu)秀寢室”。
三、扎實(shí)的專業(yè)知識塑造其縝密的思維方式
在大學(xué)這個(gè)豐富多彩且具有多重誘惑的環(huán)境里，我始終沒有放松學(xué)業(yè)。平日里，十分注重拓寬自己的專業(yè)知識，優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己科研思維和實(shí)踐能力以及全方位思考的能力。我經(jīng)常與老師和同學(xué)探討一些邊緣學(xué)科的知識，來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣并增強(qiáng)自己的自學(xué)能力。一方面，認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課，刻苦鉆研，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，關(guān)注本專業(yè)在社會(huì)中的走向和好的設(shè)計(jì)方案，查閱了大量的資料，并虛心向院里老師生請教，拓展了專業(yè)知識面。
憑借著堅(jiān)定的毅力，在入校后優(yōu)秀表現(xiàn)中，兩年榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金并且兩次榮獲院優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。當(dāng)然榮獲獎(jiǎng)學(xué)金并不是我的最終目標(biāo)，相反，那只是我繼續(xù)前進(jìn)的又一個(gè)起點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻容^忙的學(xué)生干部，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槊τ趯W(xué)院和班級活動(dòng)而占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，于是就抽別人休息、娛樂的時(shí)間來看書，恰當(dāng)?shù)靥幚砹藢W(xué)習(xí)和“工作”的關(guān)系。經(jīng)常有同學(xué)問我在哪里看書，大家喜歡跟我一起學(xué)習(xí)(如：做課程設(shè)計(jì))。不僅因?yàn)槲矣兄己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣且樂于幫助別人，還因?yàn)槲铱偸悄敲礃酚^、熱情、執(zhí)著，帶給別人的總是積極向上的情緒。
四、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定其關(guān)注百姓民生的信念
我認(rèn)為新時(shí)代的大學(xué)生不應(yīng)該把自己僅僅限制在大學(xué)校園之內(nèi)，而應(yīng)該擴(kuò)大活動(dòng)空間，盡量多地去接觸社會(huì)從而了解社會(huì)。所以，我積極參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
XX年年暑假期間，我到xx參加學(xué)校的勤工儉學(xué)工作并取得了比較好的成績。2010年暑假期間，參加了學(xué)院組織的假期勤工儉學(xué)來到了xx省通化地區(qū)，并更創(chuàng)佳績。2010年一月份，通過層層選拔很榮幸的留校。成為xx的一名員工。五、諸多的榮譽(yù)稱號激發(fā)其勇攀高峰的不竭動(dòng)力
1、獲得XX～XX年年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
2、獲得XX年～2010年度國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
3、獲校XX～XX年年度院級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號
4、獲校XX年～2010年度校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號
5、獲得XX年～2010年度xx市優(yōu)秀班級體稱號
6、獲得XX年~2010年度xx市五四紅旗團(tuán)支部稱號
7、在擔(dān)任院副主席、主席期間能出色地完成院里和校里的各項(xiàng)組織考勤考核和調(diào)度工作。
8、院里的每次活動(dòng)我?guī)缀醵紱]有錯(cuò)過，不是一起參與策劃組織就是其中的工作人員。如“建護(hù)文藝晚會(huì)”、兩次的“迎新晚會(huì)”“ 歡送畢業(yè)生晚會(huì)”“建護(hù)籃球賽”……都出色地完成了工作，得到了系領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。
大學(xué)期間，我在鍛煉和塑造自己的同時(shí)，還十分注意去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，因?yàn)槲抑烂恳凰鶎W(xué)校、每一個(gè)系、每一個(gè)人都有它的特色和優(yōu)勢。我用心記錄著他在校園內(nèi)外所見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己日漸成熟的眼光來分析著身邊紛繁復(fù)雜的世界，我的視野變得豐富卻不失理性，寬廣而不失本色。
我常常覺得，大學(xué)生涯中，自己之所以能夠比別的同學(xué)收獲更多，是因?yàn)樾闹惺冀K流淌著來自母校，來自他人給予的那種催人奮進(jìn)的力量。這種力量培養(yǎng)了我對知識的執(zhí)著與探索，對挫折的不屈與抗?fàn)?，對真善美的感?dòng)與追求。這些都是我最寶貴的精神財(cái)富，是我的青春不歇之源。對于給予我莫大的關(guān)心、幫助、支持和信任的老師、同學(xué)和朋友們，我都常存一顆感恩之心，用自己不斷的進(jìn)步來回報(bào)他們給予的所有……我總自豪地對周圍的人說：“是xx學(xué)院培養(yǎng)了我，滴水之恩，我將涌泉相報(bào)。”所以我選擇留下為xx繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
六、后記
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!我是你們的老朋友——辦公事干事xxx。今天我競選的職務(wù)是文化傳播系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席。
首先感謝大家的掌聲，您們的鼓勵(lì)讓站在這里的我信心百倍，你們眼中滿滿的期待與非常的信賴，請讓我們用行動(dòng)來告訴你們，我們新的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子不會(huì)讓你們失望的!
這次會(huì)議之后，我們應(yīng)投入到正式的招新工作中來，在這里提一個(gè)小小的個(gè)人建議，寧缺毋濫!也就是在人員選拔中嚴(yán)格把關(guān)，不拉關(guān)系，根據(jù)該怎么招及招多少來擬定培養(yǎng)方案，得負(fù)責(zé)任啊!我們學(xué)生會(huì)分部不分家，各部部長團(tuán)結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)。在上屆來講是看得見成績的。主席團(tuán)這塊來說，就需要各位注意了：你負(fù)責(zé)的那塊比如說辦公室，你就應(yīng)該主動(dòng)了解該部人員及工作情況，按時(shí)參加所負(fù)責(zé)的部門會(huì)議，期末我不希望也是老師不希望看到的主席不了解該部門學(xué)生，當(dāng)然作為干事應(yīng)主動(dòng)，應(yīng)積極溝通交流，營造良好的工作氣氛。做學(xué)生工作這就需要學(xué)生干部要有領(lǐng)導(dǎo)范兒，當(dāng)然不是要你事事擺臉色擺官架子給干事，需要強(qiáng)調(diào)的是：你首先是一個(gè)好學(xué)生，務(wù)實(shí)講究的是腳踏實(shí)地，你的學(xué)習(xí)要好這樣才會(huì)有充分的時(shí)間投入到工作中來，親和力強(qiáng)，杜絕臉難看，要不然死命令也無濟(jì)于事!遵循規(guī)則注意靈活性，這樣你才會(huì)贏得信賴，贏得尊重，
新生建立班委是需各位去監(jiān)督的，具體分派到哪個(gè)班應(yīng)該在會(huì)議后征求12級輔導(dǎo)老師的意見共同制定民主、公平公正的競選規(guī)則以協(xié)助老師做好班級工作，選出優(yōu)秀人員。
學(xué)生工作這塊，應(yīng)用寫作是要求大家學(xué)會(huì)最基本的最常用的，比如說工作計(jì)劃與總結(jié)，活動(dòng)策劃、通知、請假條，申請書等，這是上學(xué)期辦公室該組織的一次培訓(xùn)，但因老師撰寫xx文化和臨近期末而不得不在這學(xué)期完成。關(guān)系到系部政治學(xué)習(xí)和系部簡報(bào)制作，我想還是有必要開展一個(gè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)，主要是針對大一新干事和各班班長及團(tuán)支書。新上任之后的基礎(chǔ)工作應(yīng)有更具體的工作計(jì)劃，當(dāng)下就是文藝部需要注意的了，我們的迎新晚會(huì)。節(jié)目開始編排了。著名音樂家田豐送給當(dāng)代大學(xué)生的勵(lì)志歌曲，《青春的翅膀》 是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，請做哥哥姐姐的我們考慮一下，我想在我們系迎新晚會(huì)上唱給弟弟妹妹及各位聽聽其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，xx年9月，大三的哥哥姐姐就是給我們11級新生唱的《最初的夢想》，這首歌，很勵(lì)志，很奏效!競選演講稿
10級的哥哥姐姐們，從第一次踏進(jìn)學(xué)校，新生接待中你們給我們無微不至的關(guān)懷到現(xiàn)在的競選演講的鼓勵(lì)，我們把你們視為我們生活、學(xué)習(xí)和工作的榜樣，在一次次的活動(dòng)與會(huì)議中成長起來了!三十位部長及主席團(tuán)帶領(lǐng)我們干事走到今天，不易!組織部推優(yōu)入選，爭創(chuàng)積極分子，發(fā)展團(tuán)黨新成員;辛勤工作筆耕不綴，宣傳部即時(shí)準(zhǔn)確以高質(zhì)量的撰稿水平把系部新聞發(fā)出來;學(xué)習(xí)部精心打造“學(xué)習(xí)長才”真正確保學(xué)生熱愛學(xué)習(xí);文藝部帶來精彩的節(jié)目，和追求品質(zhì)的舞臺(tái)效果，提高了同學(xué)的藝術(shù)涵養(yǎng);運(yùn)動(dòng)更健康，友誼賽第一，體育部讓競技拉攏集體的凝聚力，彰顯青春活力;社踐部足智多謀拉贊助搞活動(dòng)賽過活神仙，做得好!檔案部工作繁瑣有條不紊，細(xì)心又用心。好!辦公室、生活保衛(wèi)部組織協(xié)調(diào)確保大小會(huì)議，活動(dòng)順利開展，圓滿結(jié)束，成效卓著!靠的也是用心與責(zé)任。女工部查寢查衛(wèi)生，工作勤勤懇懇，在坐的大都是女生，思想的活潑，和在系上享有的女權(quán)，這都是他們?yōu)槲覀儬幦『途S護(hù)的。大家說是不是?在這里參選的各位，你們都是優(yōu)秀的，良好的!敢于拼搏，請勇敢的站出來，自信的演講吧!我們都不是小孩，演講后的成功與否請讓我們泰然處之。戰(zhàn)勝他人，戰(zhàn)勝自己，其實(shí)這就是對自己的肯定，大家都是有能力的，那就讓我們更加充滿信心地說：“文傳，我們準(zhǔn)備好了，文傳請給我們一個(gè)機(jī)會(huì)吧!”
請?jiān)谧母魑?1級同學(xué)讓我們向引導(dǎo)我們的老師和哥哥姐姐們致敬!對他們說一聲辛苦了，道一聲真誠的感謝。，親愛的老師，親愛的哥哥姐姐!將和你們一樣，好好地工作，好好地愛著文傳。最后，祝各位演講成功，收獲多多!國慶中秋雙節(jié)愉快!
1、小米——青春勵(lì)志，為發(fā)燒而生
在這段時(shí)長1分鐘的《我們的時(shí)代》的小米廣告中，講述了年輕人為了實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗的故事，他們對世界充滿好奇，他們滿懷創(chuàng)意與激情，他們一無所有但卻自強(qiáng)不息，用他們的奮斗，改變著整個(gè)社會(huì)對他們的看法，他們的每次爆發(fā)，都讓世界為之尖叫。這段廣告沒有主角，沒有出現(xiàn)任何產(chǎn)品，只在影片最后出現(xiàn)了一個(gè)“為發(fā)燒友而生”的品牌Logo。有業(yè)界人士認(rèn)為這是一種新的廣告顛覆，小米在做一次代言嘗試：集結(jié)這一代年輕族群的共性訴求與自我實(shí)現(xiàn)愿望，為他們做一次純粹的代言，與他們發(fā)生共鳴，從而征服他們。
i黑馬點(diǎn)評：一家以互聯(lián)網(wǎng)營銷著稱的手機(jī)公司為何花號稱超過3000萬的代價(jià)上央視春晚？我們分析：A、央視今年把小米創(chuàng)始人雷軍評為了央視年度十大經(jīng)濟(jì)人物(2012年是新銳人物)，有一定的投桃報(bào)李成分；B、小米已被政府和企業(yè)界列為標(biāo)桿，需要有一次主流化的定標(biāo)式廣告；C、春晚前后的時(shí)間確實(shí)能讓大部分國人在電視機(jī)前看電視，傳播效果最佳，且能覆蓋三四線城市，千人成本算是值得的；D、小米玩粉絲經(jīng)濟(jì)已到極致，明年如果要更大的增長，渠道不得不加大投入，而央視廣告投放對渠道招商拉動(dòng)明顯；E、以此次廣告為核心，制造一場更大的事件營銷，小米并不虧：小米在自己的論壇上進(jìn)行“搶看春晚廣告視頻，點(diǎn)贊送小米3”活動(dòng)(有超過4500萬人點(diǎn)贊)，以及“制作你的時(shí)代代言”活動(dòng)，都跟央視春晚投放形成了有效互動(dòng)。F、今年春晚充滿青春氣息，小米的廣告調(diào)性還是比較吻合的。
擔(dān)心的地方在于，那么高大上的廣告，打動(dòng)年輕人肯定沒問題，但是否能打動(dòng)土豪渠道老板呢？
2、京東——情感動(dòng)人，為每一次喜悅
“回憶”“浪漫”“偉大”“和平”“團(tuán)聚”等動(dòng)人場景累積出一個(gè)個(gè)“喜悅”的時(shí)刻。每一個(gè)喜悅時(shí)刻都有京東快遞員、客服人員的默默付出，每一個(gè)喜悅的背后，是京東為每一次點(diǎn)擊、為每一個(gè)點(diǎn)滴在創(chuàng)造喜悅。京東相信，最美的時(shí)刻，就是為他人創(chuàng)造喜悅的一刻。
這是國際金獎(jiǎng)導(dǎo)演賈樟柯為京東量身打造的全新品牌形象廣告片《為每一點(diǎn)喜悅》，通過多個(gè)故事片段和感人瞬間，捕捉對人性的洞察，引發(fā)消費(fèi)者的情感共鳴。無論是故事的選取、還是情感的表達(dá)，都區(qū)別于以往京東的廣告風(fēng)格，主打溫情牌。
i黑馬點(diǎn)評：這個(gè)廣告片再次把京東CEO劉強(qiáng)東的“嬌慣消費(fèi)者”品牌理念進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。溫情總是很符合春節(jié)這個(gè)的氛圍。借著春晚廣告的勢頭，京東在美國提交IPO申請書，這節(jié)奏，沒得說啊！
3、趕集——中規(guī)中矩的春節(jié)轟炸，啥都有
趕集網(wǎng)自從2011年春節(jié)跟58同城網(wǎng)打廣告戰(zhàn)，突襲占到便宜后，(參看《創(chuàng)業(yè)家》雜志2013年11月刊文章《58同城憑什么上市》)，春節(jié)期間進(jìn)行集中投放幾乎成了必然節(jié)目，這次廣告沒啥創(chuàng)新：用知名度比較高明星但價(jià)格相對便宜的主持人謝娜，品牌符號容易識別的小毛驢以及相應(yīng)的歌曲，廣告全程要喊，最后還來一句(啥都有)，其實(shí)主打的是幾大主營業(yè)務(wù)。
4、 騰訊——手機(jī)管家(微信支付)，不用傳播都紅
這兩個(gè)都是騰訊力推的產(chǎn)品廣告，明星代言(劉詩詩、吳奇隆代言手機(jī)管家)，產(chǎn)品賣點(diǎn)總結(jié)都是常規(guī)廣告做法，手機(jī)管家強(qiáng)調(diào)的是玩得酷，靠得住，中規(guī)中矩吧。
而騰訊力推的另一個(gè)產(chǎn)品就是微信支付，微信支付的廣告強(qiáng)調(diào)的是通過掃碼、APP、公眾號都可以支付，極速、安全、新體驗(yàn)，并喊出“移動(dòng)支付新標(biāo)準(zhǔn)”，擺明了要跟支付寶區(qū)隔。作為追隨者，騰訊手機(jī)管家的廣告還是可以跟360做的由劉儀偉代言的廣告PK的，主要想吸引的也是年輕人群吧。而微信支付的廣告雖然也不錯(cuò)，但跟搞爆了的微信搶紅包比，簡直會(huì)讓小馬哥懊惱半天：早知道一個(gè)只花了10天搞出來的微信紅包游戲就讓無數(shù)人主動(dòng)綁定銀行卡，完成微信最希望用戶完成的那一步，這個(gè)廣告不做也可以吧，留著廣告資源來推其他業(yè)務(wù)，比如騰訊視頻。
摘 要：中國高等教育正向大眾化、平民化方向邁進(jìn)，加上中國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭收入的不平衡狀況日趨嚴(yán)重，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問題日益突出，為解決這些學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題，我國高校實(shí)行了“獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、勤、減、免”等一系列資助政策，已基本形成了高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系。但在實(shí)際操作過程中存在許多問題。本文從探討大學(xué)生資助工作的現(xiàn)狀及難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而提出完善大學(xué)生資助工作的對策建議。
關(guān)鍵字：大學(xué)生資助；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生； 對策
一、 大學(xué)生資助工作現(xiàn)狀
我國高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，不僅滿足了社會(huì)、家庭和個(gè)人要求接受高等教育的愿望，而且滿足了國家對高級人才的需求。這項(xiàng)決策促進(jìn)了高等教育辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，但同時(shí)擴(kuò)招引發(fā)的經(jīng)濟(jì)壓力也隨之而來。盡管每年國家和學(xué)校拿出大量的資金對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助，但是國家對高校財(cái)政撥款的增幅遠(yuǎn)落后于學(xué)生規(guī)模的增幅，高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，高校學(xué)生欠費(fèi)的數(shù)額和人數(shù)仍然居高不下。新的資助政策體系建立以后，在高等教育階段基本建立起國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范生免費(fèi)教育、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免和“綠色通道”等多種形式有機(jī)結(jié)合的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。盡管國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策相繼出臺(tái)，配套措施逐步完善，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教育機(jī)會(huì)的均等化，但是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系仍然存在著一些問題。
二、 大學(xué)生資助工作的難點(diǎn)
（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定缺乏合理有效的機(jī)制
多數(shù)高校根據(jù)財(cái)政部、教育部印發(fā)的《認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》，建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和認(rèn)定實(shí)施辦法，制定了學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法。從理論上講，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作應(yīng)當(dāng)無懈可擊，但在實(shí)際操作過程中仍然存在一些問題。目前對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格的認(rèn)定缺乏可靠的材料，僅憑學(xué)生填寫的申請書和學(xué)生家庭所在地或家長單位所開的證明作為認(rèn)定依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)情況的真實(shí)性難以判斷、準(zhǔn)確性難以把握。學(xué)校在進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定時(shí)，一些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不善于表達(dá)，性格內(nèi)向，往往會(huì)因?yàn)楹妹孀?、虛榮心強(qiáng)和強(qiáng)烈的自尊心不愿意申報(bào)，進(jìn)而導(dǎo)致一些家庭確實(shí)困難應(yīng)該得到資助的學(xué)生卻難以得到資助。
（二）國家助學(xué)金的勵(lì)志導(dǎo)向功能需要進(jìn)一步加強(qiáng)
為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，國家設(shè)立了國家助學(xué)金。但國家助學(xué)金資助面廣，數(shù)額很大，只要是“家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活簡樸”就可以提出申請，受資助者不需要承擔(dān)任何義務(wù)，因此也產(chǎn)生了一些問題。第一，有少數(shù)獲得國家助學(xué)金資助的學(xué)生視之為天上掉落的餡餅，心安理得地享受資助，既沒有付出勞動(dòng)，也沒在學(xué)業(yè)上起到激勵(lì)作用，缺乏激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立的功能。第二，與高校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評優(yōu)評先發(fā)生沖突。高校一直用“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號激勵(lì)學(xué)生“德、智、體、美、勞”等綜合素質(zhì)全面發(fā)展，但是目前國家助學(xué)金金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了各種榮譽(yù)稱號和獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，這無形中使有些學(xué)生產(chǎn)生了“學(xué)習(xí)再努力，不如當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)在”的想法。
（三）與資助工作相關(guān)的法律法規(guī)不完善、配套制度不健全
首先，我國高校學(xué)生資助制度確立較早，但迄今為止還沒有形成一套完整的法規(guī)體系。在資助活動(dòng)中產(chǎn)生的資助糾紛無法通過相關(guān)的法律法規(guī)來解決。其次，盡管國家在政策和制度層面上對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作作了較全面的規(guī)定，但由于從中央到地方的現(xiàn)行管理機(jī)構(gòu)無法形成一套完整有效的工作機(jī)制，使得一些資助政策不能完全落實(shí)到位。另外，各高校的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)千差萬別、資助條件寬嚴(yán)不一、執(zhí)行情況各不相同。
（四）物資資助與精神資助相結(jié)合
家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生往往來自偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，是學(xué)校的特殊群體，家境貧寒、經(jīng)濟(jì)窘迫是他們的共同特點(diǎn)。大多數(shù)貧困學(xué)生在承受經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)，還要面臨心理上的困惑。自卑和性格內(nèi)向是高?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生”中較突出的心理問題。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生原有的教育條件相對薄弱，使他們在信息量、知識面、業(yè)余愛好及特長等方面與其他同學(xué)存在很大差距，自信心嚴(yán)重受挫。目前，高校的資助工作往往忽略了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康狀況，缺乏對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理的有效引導(dǎo)。許多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生雖然獲得了物質(zhì)上的資助，但卻沒有做到真正的精神脫貧。
三、完善大學(xué)生資助工作的對策
（一）完善資助制度，建立科學(xué)而又切實(shí)可行認(rèn)定體系
目前各高校基本都成立了專門負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的機(jī)構(gòu)或組織，專門負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生選擇合適的資助方式和及時(shí)發(fā)放各種資助，實(shí)施資助后期的工作管理等。高校要建立由“個(gè)人申請―院系審核―大學(xué)生資助中心調(diào)查―反饋、公示―確定結(jié)果”所構(gòu)成的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定體系，保證各項(xiàng)資助工作公平、公正、公開的進(jìn)行，接受師生廣泛監(jiān)督。各高校要觀察申請資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的消費(fèi)情況，實(shí)地抽查各院系學(xué)生信息填報(bào)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，使資助工作落到實(shí)處。
（二）拓展勤工助學(xué)崗位，提升自強(qiáng)自助能力
勤工助學(xué)具有助學(xué)和育人的雙重功效，是使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)自立的有效措施，也是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，理應(yīng)成為資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要形式，學(xué)校要明確勤工助學(xué)工作的主導(dǎo)地位。高校各部門需要大量非專業(yè)的臨時(shí)工，學(xué)校還可以利用與校外的廣泛聯(lián)系，幫助學(xué)生尋找勤工助學(xué)崗位，這樣既能讓學(xué)生自強(qiáng)自立，通過自己的勞動(dòng)克服困難，也能讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)。通過勤工助學(xué)，不僅可以使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生改善目前的困境，還可以提高自身的綜合素質(zhì)，為貧困學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）發(fā)揮助學(xué)工作的育人功能，促進(jìn)學(xué)生健康成長
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，學(xué)校要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想特點(diǎn)，對其進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育和心理輔導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)他們合理宣泄不良情緒，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過開展多種形式的感恩教育，喚起學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生克服依賴思想，提高其回報(bào)社會(huì)的責(zé)任意識。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，克服虛榮心理，引導(dǎo)學(xué)生健康消費(fèi)，增強(qiáng)自律能力，自覺抵制不良消費(fèi)行為。
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為將思想政治教育專業(yè)建設(shè)成為符合教育部關(guān)于特色專業(yè)建設(shè)要求的專業(yè)，我校依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，結(jié)合湘中地區(qū)的文化資源和學(xué)校教學(xué)資源，實(shí)施了“六個(gè)一”工程：完善一個(gè)方案，建設(shè)一門課程，出版一本教材，辦好一份刊物，舉辦一個(gè)大講堂，建立一個(gè)基地。
（一）完善一個(gè)方案
思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案的制訂是專業(yè)建設(shè)的首要工作，我校依據(jù)特色專業(yè)建設(shè)的特定要求，對思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和特色課程教學(xué)進(jìn)行了改革。1.強(qiáng)調(diào)勵(lì)志與誠信教育。培養(yǎng)方案中著重突出“誠信教育、勵(lì)志教育”等內(nèi)容，調(diào)整課程體系，將《近代湘中歷史人物思想講座》列入選修課。近代湘中歷史人物思想與社會(huì)主義核心價(jià)值體系有緊密的邏輯聯(lián)系，、陳天華、蔡和森、羅盛教、成仿吾、羅辀重等的重要思想，蘊(yùn)含著豐富的做人與做官、勵(lì)志與誠信教育等思想。我們優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整課程體系，將上述思想與觀點(diǎn)融入課堂教學(xué)中，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。自升本以來，我校對人才培養(yǎng)方案有4次較大的修訂，較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)、學(xué)分。2004年至2012年，實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分依次為18-25-30-35。在2012年版教學(xué)方案中，規(guī)定大一至大三年級有5周的產(chǎn)學(xué)研合作教育（占實(shí)踐教學(xué)5學(xué)分）。這種修改力度表明，我校把實(shí)踐教學(xué)置于十分突出的地位，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，突出應(yīng)用型人才的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，思想政治教育專業(yè)在培養(yǎng)方案中將學(xué)習(xí)、考察近代湘中歷史人物的故居和歷史遺存作為實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容（占實(shí)踐教學(xué)3學(xué)分）。
（二）建設(shè)一門課程
近年來，我校思想政治教育專業(yè)在建設(shè)好本專業(yè)的各門課程的基礎(chǔ)上，推出了具有地域歷史文化特色資源的課程———《近代湘中歷史人物思想講座》。首先，思想政治教育專業(yè)負(fù)責(zé)人聘請了一批對近代湘中歷史人物思想研究有成的學(xué)者，致力于探討已有的理論研究成果轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)資源的問題，并根據(jù)特色課程建設(shè)的需要，深入發(fā)掘有關(guān)課程資源，扎實(shí)推進(jìn)特色課程建設(shè)。其次，學(xué)校在學(xué)報(bào)開辟“研究”、“湘中人文研究”特色欄目，進(jìn)一步拓展近代湘中歷史人物思想的研究空間。最后，我們整合了各方資源，著手創(chuàng)設(shè)《近代湘中歷史人物思想講座》課程。2010年，《近代湘中歷史人物思想講座》課程的研究與實(shí)踐被評為學(xué)校重點(diǎn)教改項(xiàng)目；2012年，該項(xiàng)目被評為省級教改項(xiàng)目。此特色課程的教學(xué)由9位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教師擔(dān)任，他們分工合作，由點(diǎn)到面，由本專業(yè)選修課再到全校的公共選修課。事實(shí)證明，開課以來，學(xué)生們被湘中英杰深深吸引，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力，達(dá)到預(yù)期之教學(xué)目的。
（三）出版一本教材
《近代湘中歷史人物思想講座》。特色專業(yè)需要特色課程，特色課程需要特色教材。目前，思想政治教育專業(yè)教師根據(jù)《近代湘中歷史人物思想講座》課程的內(nèi)容，正在收集與整理關(guān)于近代湘中歷史人物思想的課程資源內(nèi)容。自開展特色專業(yè)建設(shè)以來，我們上下一心，舉全專業(yè)教師之力，周密策劃，統(tǒng)籌運(yùn)作，打造地域文化特色與理論性、應(yīng)用性兼具的特色教材。按照“撰寫講義———內(nèi)刊教材———公開出版教材”的思路，不斷進(jìn)行特色教材建設(shè)。2011年已出版內(nèi)刊教材，2013年下期正式出版《近代湘中歷史人物思想講座》教材。該教材內(nèi)容具有鮮明的地域性，歷史文化的傳承性和精神財(cái)富的時(shí)代性，為學(xué)生學(xué)習(xí)近代湘中歷史人物思想提供了一個(gè)范本。
（四）辦好一份刊物
《湘中歷史論壇》。為進(jìn)一步發(fā)掘與研究湘中歷史人物的思想和重大事件的歷史價(jià)值，豐富特色課程的內(nèi)涵，推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)，思想政治教育專業(yè)的師生創(chuàng)辦了一份刊物———《湘中歷史論壇》。該刊物主要刊發(fā)研究近代湘中歷史人物思想和重大歷史事件的文章，設(shè)五個(gè)欄目：“湘中鉤沉”、“紅色記憶”、“湘水余波”、“文化采風(fēng)”和“學(xué)子視窗”，每年出刊四期。該刊物堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的辦刊原則，聘請教師擔(dān)任主編和副主編，學(xué)生擔(dān)任編輯工作人員。該刊物成為對外宣傳與交流的平臺(tái)，與婁底市各媒體取得聯(lián)系，開展合作，積極將研究成果推向社會(huì)，使湘中歷史人物的思想和重大歷史事件在湘中大地家喻戶曉，人人皆知。
（五）舉辦一個(gè)大講堂
《近代湘中歷史人物思想大講堂》。為搞好思想政治教育專業(yè)的建設(shè)，提高學(xué)生對湘中歷史人物的思想認(rèn)識，我們舉辦了《近代湘中歷史人物思想大講堂》。該講堂聘請校內(nèi)外專家，已舉辦多期特色講座，效果很好，受益學(xué)生人數(shù)達(dá)20000人次。它得到了多家新聞媒體的高度關(guān)注，《婁底日報(bào)》已進(jìn)行了專門的采訪和報(bào)道，婁底電視臺(tái)也進(jìn)行了專門的采訪、攝像和播放，在社會(huì)上引起了很大的反響，2012年被學(xué)校評為“十佳學(xué)習(xí)載體”，并被推薦到省參評省級學(xué)習(xí)載體。
（六）建立一個(gè)基地
思想政治教育與區(qū)域文化研究基地。在思想政治教育專業(yè)的建設(shè)過程中，理順了學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與基地建設(shè)的關(guān)系，即依托省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科———思想政治教育學(xué)科，圍繞三個(gè)研究方向：思想政治教育與文化創(chuàng)意人才培育研究、區(qū)域文化資源保護(hù)與利用研究、梅山文化發(fā)展與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，傾力打造思想政治教育與區(qū)域文化研究基地，并于2012年5月獲得省教育廳的批準(zhǔn)。現(xiàn)計(jì)劃通過3-5年的建設(shè)，把基地建成為在研究區(qū)域文化方面具有明顯的科研優(yōu)勢和特色、整體科研水平與參與決策的能力居省內(nèi)領(lǐng)先地位的科研基地。思想政治教育專業(yè)“六個(gè)一”工程的實(shí)施，用軟實(shí)力為學(xué)校提升了形象，打出名片，為校園激活文化氛圍提供契機(jī)。通過幾年的實(shí)踐，思想政治教育專業(yè)的建設(shè)已呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，離特色專業(yè)的夢想越來越近。
二、發(fā)展：專業(yè)特色建設(shè)見成效
（一）鍛造了一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍
師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好特色專業(yè)建設(shè)的根本保證，學(xué)校一直將師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的地位，通過培養(yǎng)、引進(jìn)和穩(wěn)定的方式留住人才。思政專業(yè)教師共有19人，其中，教授9人，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師8人；入選湖南省121人才工程第一層次的1人，第三層次的2人；省級教學(xué)名師1人；獲得“徐特立教育獎(jiǎng)”1人；省級青年骨干教師4人；獲得教育部示范課程培訓(xùn)的骨干教師3人。將本專業(yè)教師的高級職稱比例由目前的40．2％提高到72％；這支隊(duì)伍既有領(lǐng)軍人才，又有教學(xué)科研骨干，是一支年齡、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍。我們將其組建成一支精干的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，即校級思想政治理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并已成為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員積極開展教學(xué)研討與學(xué)術(shù)研究，以團(tuán)體作業(yè)的方式提升思想政治教育專業(yè)的建設(shè)成效。
（二）產(chǎn)生了一批高檔次的教學(xué)科研成果
1.專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，專業(yè)建設(shè)促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。2006年，我校思想政治教育專業(yè)被評為省級重點(diǎn)專業(yè)，在努力建設(shè)省級重點(diǎn)專業(yè)的過程中，又成功地申報(bào)了省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。2008年，思想政治教育專業(yè)被批準(zhǔn)為省級特色專業(yè)。2010年5月順利通過教育廳專家組評估驗(yàn)收，專家組認(rèn)為思想政治教育專業(yè)的建設(shè)“抓住了重點(diǎn)、找準(zhǔn)了突破口、初見成效”；同年8月，被教育部批準(zhǔn)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。思政學(xué)科經(jīng)過五年的建設(shè)，于2010年12月順利通過教育廳專家組評估驗(yàn)收，并被評為湖南省“十一五”優(yōu)秀建設(shè)學(xué)科；2011年，又被評為湖南省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?？梢哉f，思想政治教育專業(yè)與學(xué)科呈現(xiàn)出科學(xué)、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的良好局面。
2.教學(xué)工作與科學(xué)研究相結(jié)合，教學(xué)工作促進(jìn)了科學(xué)研究。思想政治教育專業(yè)注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，成功申報(bào)省級思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)外，還建設(shè)了2門省級精品課程，即《中國近代史綱要》和《思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》獲得了2項(xiàng)省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。這大大地促進(jìn)了科學(xué)研究工作，使其邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了國家社科基金立項(xiàng)的重大突破。2009-2012年，共獲得國家社科基金立項(xiàng)3個(gè)，其中課題《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與思想政治工作創(chuàng)新研究》、《富厚堂書樓的文化功能及社會(huì)影響》有很大的影響，都已順利通過評估驗(yàn)收。值得一提的是，《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與思想政治工作創(chuàng)新研究》被全國規(guī)劃辦評為優(yōu)秀課題。與此同時(shí)，獲得教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，省級社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目15個(gè)，出版教材專著15部，在CSSCI刊物上52篇。此外，還獲得了湖南省第九屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，第十一屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
（三）提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.勵(lì)志與誠信教育效果顯著。自開展思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)以來，我校的種種舉措深入人心，在推進(jìn)教改的同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別是勵(lì)志與誠信教育在學(xué)生中效果顯著。要求入黨的學(xué)生人數(shù)眾多，每屆畢業(yè)生遞交入黨申請書均在90％以上，入黨人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%-30％。學(xué)生具有遠(yuǎn)大理想，普遍參加“三考”（指碩士研究生考試、公務(wù)員考試和司法考試），提高了就業(yè)數(shù)量與質(zhì)量。學(xué)生社會(huì)責(zé)任感普遍增強(qiáng)，本專業(yè)連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)繳費(fèi)100％，連續(xù)5年評為學(xué)校收費(fèi)工作第一名，并獲學(xué)校“誠信教育與繳費(fèi)工作”一等獎(jiǎng)。學(xué)校對用人單位近三屆思想政治教育專業(yè)的畢業(yè)生共121人進(jìn)行“敬業(yè)精神和工作態(tài)度的評價(jià)”進(jìn)行跟蹤調(diào)查，反饋情況良好。
2.專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高。學(xué)生畢業(yè)率連續(xù)5年為98％以上，學(xué)生被授予學(xué)士學(xué)位率為97％以上，名列全校前列。學(xué)生考研率逐年提高。學(xué)生考公務(wù)員（包括村官）逐年提高。
3.知識技能全面發(fā)展。一是在大學(xué)英語等級考試中成績突出。思想政治教育專業(yè)大學(xué)英語等級考試過關(guān)率一直居于學(xué)校各專業(yè)的前列，2011年9月，學(xué)校對2011年6月大學(xué)四級09級非英語專業(yè)過關(guān)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按班級），共計(jì)90個(gè)班級，思想政治教育0901班排名第一，思想政治教育0902班排名第四。二是在大學(xué)英語競賽中表現(xiàn)突出。2009年11月，學(xué)校舉辦第二屆英語閱讀、聽力競賽，思想政治專業(yè)學(xué)生獲得聽力競賽二、三等獎(jiǎng)，獲得閱讀比賽三等獎(jiǎng)。三是在計(jì)算機(jī)等級考試中形勢喜人。思想政治專業(yè)學(xué)生參加了國家計(jì)算機(jī)一、二級考試，還參加了辦公室應(yīng)用軟件資格考試、會(huì)計(jì)資格證考試。其中有許多學(xué)生獲得會(huì)計(jì)從業(yè)證書，2011屆學(xué)生最為突出，12人參考，有7人獲得成功。從學(xué)校對畢業(yè)生進(jìn)行專業(yè)知識、基本技能和綜合素質(zhì)調(diào)研來看，即對“用人單位對近三屆思政畢業(yè)生共121人專業(yè)知識與基本技能的評價(jià)”和“用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價(jià)”進(jìn)行跟蹤調(diào)查，情況良好。
4.學(xué)科競賽有突破性進(jìn)展：一是參加“挑戰(zhàn)杯”競賽熱情高漲。自學(xué)校舉辦五屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽以來，思想政治專業(yè)學(xué)生均踴躍報(bào)名參賽，立項(xiàng)數(shù)量一直名列前茅。2007年第一期立項(xiàng)12項(xiàng)，2008年第二期立項(xiàng)10項(xiàng)，2010年第四期立項(xiàng)17項(xiàng)，2011年第五期立項(xiàng)11項(xiàng)，呈現(xiàn)上升的態(tài)勢。二是“挑戰(zhàn)杯”競賽有突破性進(jìn)展。思想政治專業(yè)學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”的立項(xiàng)數(shù)量與獲獎(jiǎng)數(shù)量均占全校的20%左右；2009年，學(xué)校選派思想政治專業(yè)學(xué)生參加湖南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽，取得了6個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。2011年，學(xué)校選派思想政治專業(yè)4名學(xué)生參加湖南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽，取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。與此同時(shí)，學(xué)校又派他們參加國家在大連舉辦的第十二屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽，獲得了國家二等獎(jiǎng)的好成績，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。
5.就業(yè)率穩(wěn)步提高。實(shí)現(xiàn)了就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，樹立了競爭意識和自主創(chuàng)業(yè)意識。一次性就業(yè)率從82％提高到95％左右，經(jīng)跟蹤調(diào)查的最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，思想政治專業(yè)畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。該專業(yè)畢業(yè)生工作扎實(shí)，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。
三、小結(jié)
[關(guān)鍵詞]研究生 培養(yǎng) 管理體系 工程中心
[中圖分類號] G643 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）24-0018-04
研究生教育質(zhì)量是影響一個(gè)國家科技與文化競爭力的重要因素，而研究生培養(yǎng)模式直接影響著研究生教育質(zhì)量的高低。當(dāng)前我國的研究生教育正以每年30%的增幅進(jìn)入超常規(guī)發(fā)展的快速擴(kuò)張期，這是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的必然。但是，這種教育規(guī)模的擴(kuò)大是以教育培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次的研究生為前提，如果僅僅著眼于規(guī)模和數(shù)量，沒有培養(yǎng)質(zhì)量作保證，那最終的結(jié)果是造成國家教育資源的巨大浪費(fèi)。[1] [2]因此，面對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需求的變化，研究生培養(yǎng)模式也需要與時(shí)俱進(jìn)地加以變革。
一、建立以校企共建工程中心為依托的研究生培養(yǎng)體系的必要性
學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式與應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式并存是國外研究生培養(yǎng)模式發(fā)展的共同趨勢，也是目前我國研究生培養(yǎng)模式改革的主要方向。我國現(xiàn)存的研究生培養(yǎng)模式中存在著課程設(shè)置欠佳、教學(xué)形式單一、培養(yǎng)目標(biāo)單一、培養(yǎng)模式趨同以及培養(yǎng)理念陳舊等問題，在一定程度上影響了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。[2]-[4]
（一）國內(nèi)研究生培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀
在我國高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，作為國家高層次人才的研究生招生規(guī)模越來越大，研究生教育正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也蘊(yùn)藏著極大的發(fā)展機(jī)遇。從研究生主管部門方面，自1995年起，國家開始下放研究生培養(yǎng)的相關(guān)權(quán)利。通過設(shè)置研究生院來推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式的改革。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的高層次專門人才，自1996年起開始設(shè)置專業(yè)學(xué)位，明確了專業(yè)學(xué)位的分級、性質(zhì)、發(fā)展方針、管理、審批、辦學(xué)條件要求，并對專業(yè)學(xué)位與崗位職業(yè)任職資格的關(guān)系做出了意向性的規(guī)定。我國專業(yè)學(xué)位研究生教育得到了快速發(fā)展，現(xiàn)已開辦了19種博士、碩士層次的專業(yè)學(xué)位，年招生規(guī)模超過15萬人，在學(xué)專業(yè)碩士研究生已達(dá)40多萬人。[1] [3]-[7]
研究生培養(yǎng)單位方面，從2008年起，山東大學(xué)提出了“一個(gè)學(xué)生，兩位導(dǎo)師，三種經(jīng)歷”的研究生培養(yǎng)模式改革?！耙粋€(gè)學(xué)生”是指對研究生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)；“兩個(gè)導(dǎo)師”就是在研究生培養(yǎng)時(shí)實(shí)行雙導(dǎo)師制，由主導(dǎo)師和合作導(dǎo)師共同對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；“三種經(jīng)歷”是指學(xué)生有在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行工作的科研經(jīng)歷、有協(xié)助教師進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷、有深入企業(yè)進(jìn)行工作的實(shí)踐經(jīng)歷。[8]哈爾濱工業(yè)大學(xué)從2007年開始改革研究生學(xué)術(shù)型來培養(yǎng)模式，通過試點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩種培養(yǎng)模式的探索。前者的課程設(shè)置側(cè)重于強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，學(xué)位論文仍按原要求執(zhí)行，而針對繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生可選擇進(jìn)行學(xué)術(shù)研究型的培養(yǎng)；后者的課程設(shè)置側(cè)重于應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)位論文側(cè)重于對研究生工程或管理實(shí)踐能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng)和提高。[8] [9]西北工業(yè)大學(xué)提出了“通過搭建平臺(tái)、營造環(huán)境、豐富載體、有效激勵(lì)，引導(dǎo)研究生變被動(dòng)性學(xué)習(xí)為主動(dòng)性探究，啟迪研究生的發(fā)散性思維，明顯提高研究生的創(chuàng)新能力”的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)理念。這四部分平臺(tái)分別構(gòu)成了研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的條件設(shè)施、資金資助、氛圍營造和激勵(lì)牽引四個(gè)基本條件，從四個(gè)角度推動(dòng)和保障研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)施和開展。[10]南京航空航天大學(xué)在研究生教育國際化方面進(jìn)行了深入的探討。[11]
（二）國外研究生培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀
在德國， 多數(shù)大學(xué)只設(shè)有大學(xué)教育和博士教育兩級學(xué)位制度，大學(xué)教育畢業(yè)授予第一級學(xué)位證書，博士教育畢業(yè)授予德國最高一級的學(xué)位博士學(xué)位。但仍有少數(shù)大學(xué)實(shí)行本科、碩士、博士三級學(xué)位制度。德國研究生培養(yǎng)模式雖然具有其特色和優(yōu)勢，但也存在一些問題。為此，德國教育部門進(jìn)行了相關(guān)的改革，首先是觀念的轉(zhuǎn)變，以科研方向和科研課題為依托，以教授和博士為主體，建立“研究中心式”的研究生院；其次是應(yīng)用型和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的建立，通過招收已獲學(xué)位或具有同等學(xué)力的在職畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年左右，目的是提高層次或優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，滿足社會(huì)對高層次跨學(xué)科人才的強(qiáng)烈需求。[8] [12]
在美國，按照培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)形式、培養(yǎng)方式、論文質(zhì)量等要求的不同，研究生教育分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)型學(xué)位兩種。高校通過與企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議或者任務(wù)書，確立雙方的責(zé)任、義務(wù)及經(jīng)費(fèi)分擔(dān)。該模式既能充分發(fā)揮高校的基礎(chǔ)研究優(yōu)勢，又可以很好地利用企業(yè)的各種資源和設(shè)施，從而使研究生的培養(yǎng)和社會(huì)需求進(jìn)行無縫對接。通過將教學(xué)、科研、生產(chǎn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使研究生在夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，擁有突出的科研能力及技術(shù)實(shí)踐能力。[8]
綜上所述，當(dāng)前對研究生培養(yǎng)模式的探索是高等教育和人才培養(yǎng)的熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題之一。國外的研究生培養(yǎng)模式雖然有其獨(dú)到之處，但也存在著一定的缺陷，不可完全仿效，而國內(nèi)的研究生培養(yǎng)模式的改革雖做出了一些嘗試，但傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式仍然占有主導(dǎo)地位，并且目前研究生培養(yǎng)模式存在著諸多問題。因此，本研究試圖探討以校企共建工程中心依托的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)模式，以期望提高研究生教育的質(zhì)量，提高高校的科技創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)的能力。
二、以校企共建工程中心為依托的研究生培養(yǎng)管理體系的含義
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)“寒區(qū)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用”工程技術(shù)研發(fā)中心是2011年獲得黑龍江省教育廳立項(xiàng)成立的校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心。為了解決傳統(tǒng)研究生培養(yǎng)模式中存在的問題，探索建立以工程技術(shù)中心為依托，采取研究生、科研導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、工程技術(shù)研究中心和企業(yè)現(xiàn)場“四位一體”的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)既有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的研究生為目標(biāo)，充分發(fā)揮工程技術(shù)中心的科研實(shí)體優(yōu)勢、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢以及文化優(yōu)勢，從課題申報(bào)、經(jīng)費(fèi)籌措、科研訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)踐等多方面著手構(gòu)建科學(xué)的研究生育人平臺(tái)。在平臺(tái)基礎(chǔ)上，通過規(guī)章制度、企業(yè)實(shí)習(xí)、研究生產(chǎn)出成果、考核機(jī)制等角度，進(jìn)行全方位管理，促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
三、以校企共建工程中心為依托的研究生培養(yǎng)管理體系的具體實(shí)施方法
（一）導(dǎo)師管理
1.建立多學(xué)科人員組成的導(dǎo)師隊(duì)伍
研究生管理體系不僅包括研究生的管理，導(dǎo)師隊(duì)伍的管理同樣重要，高水平的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)高質(zhì)量研究生的基礎(chǔ)。[13]“寒區(qū)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用”工程技術(shù)研發(fā)中心立足于北方寒區(qū)，以農(nóng)業(yè)廢棄物為原料，圍繞畜禽糞便和秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)生物有機(jī)肥技術(shù)與工程、生物能源技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)廢棄物的微生物分解與轉(zhuǎn)化技術(shù)和工程三個(gè)領(lǐng)域，研究農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用中的基礎(chǔ)問題，側(cè)重科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，力求將農(nóng)業(yè)廢棄物資源化為具經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。由研究骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員組成了多學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)之下再確定每個(gè)研究生具體的指導(dǎo)教師，確保多學(xué)科融合，從多方位、深層次指導(dǎo)研究生。
2.加強(qiáng)導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)全過程中的指導(dǎo)作用
第一，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部定期召開科研例會(huì)。通過科研例會(huì)，交流科研思想、最新科研進(jìn)展，探討科研過程中存在的問題，明確正確的研究方向，確保導(dǎo)師隊(duì)伍整體水平的提高，以便于從更高的層面指導(dǎo)研究生。第二，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)集體確定研究生的研究方向和研究內(nèi)容，從開題到最終的畢業(yè)論文答辯，加強(qiáng)導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。第三，增強(qiáng)導(dǎo)師的責(zé)任意識，確保導(dǎo)師有充分的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。規(guī)定每位導(dǎo)師每周至少有20小時(shí)以上的時(shí)間與研究生在一起，確保導(dǎo)師與研究生的充分交流和溝通，杜絕導(dǎo)師不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)師學(xué)生不熟悉的現(xiàn)象發(fā)生。第四，企業(yè)導(dǎo)師定期進(jìn)行行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢指導(dǎo)，作勵(lì)志報(bào)告。第五，從思想上、生活上關(guān)心學(xué)生。注意對學(xué)生平時(shí)日常生活的關(guān)心，注重思想交流，加強(qiáng)專業(yè)教育，使研究生保持健康、活潑、樂觀的心態(tài)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生更加喜愛自己的研究方向，從而使團(tuán)隊(duì)保持和諧、互助、友好的氣氛，有利于學(xué)生的成長和科研成果的產(chǎn)出。
（二）研究生管理
1.建立健全規(guī)章制度，規(guī)范過程管理
每個(gè)大學(xué)或者研究機(jī)構(gòu)都有自己的研究生管理規(guī)定，因此，首先，研究生要參加學(xué)校對新入學(xué)研究生的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn)。其次，在學(xué)校培訓(xùn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn)，例如藥品、耗材的使用管理制度、安全保衛(wèi)制度、日常工作及衛(wèi)生制度、菌種管理制度和考核獎(jiǎng)懲制度等。在科研工作及教學(xué)過程中，所有師生員工必須堅(jiān)決執(zhí)行工程中心的規(guī)章制度，做到制度面前人人平等，努力營造和諧安全的科研學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.定期組會(huì)制度，強(qiáng)化內(nèi)部學(xué)術(shù)交流
研究生具備查閱文獻(xiàn)資料和分析、掌握文獻(xiàn)資料的能力是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)，同時(shí)研究團(tuán)隊(duì)內(nèi)部研究生與老師之間、研究生之間相互的學(xué)術(shù)交流，是提高研究生科研能力的保證。在目前的研究生管理體系下，我們建立了定期的組內(nèi)例會(huì)制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流。每周六上午8：30分是工程中心固定的組會(huì)，內(nèi)容主要有導(dǎo)師的學(xué)術(shù)報(bào)道、研究生的研究進(jìn)展報(bào)告、研究生查閱的文獻(xiàn)資料介紹，最后是自由討論。通過導(dǎo)師的學(xué)術(shù)報(bào)告，是研究生充分了解本領(lǐng)域的科學(xué)前言，掌握學(xué)術(shù)脈搏，深入理解科研團(tuán)內(nèi)部的研究進(jìn)展，學(xué)習(xí)新的試驗(yàn)技術(shù)和技能；通過研究生的研究報(bào)告，及時(shí)把研究生的科研進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，向團(tuán)隊(duì)匯報(bào)，強(qiáng)化創(chuàng)新點(diǎn)，彌補(bǔ)存在的問題和不足；通過學(xué)生的文獻(xiàn)報(bào)告，鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、分析掌握材料、寫作和學(xué)術(shù)報(bào)告能力，從而也提高了對于學(xué)術(shù)研究的了解。通過上述活動(dòng)，確保了科研團(tuán)隊(duì)整體研究水平和科研素質(zhì)的提高。
3.參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)外部學(xué)術(shù)交流，開闊視野
在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，每年帶領(lǐng)研究生參加至少兩次以上的全國性學(xué)術(shù)會(huì)議或者國際學(xué)術(shù)會(huì)議，并要求研究生在會(huì)議上作學(xué)術(shù)報(bào)告。中心每年還邀請國內(nèi)外知名的專家學(xué)者來中心進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生也通過與這些高水平學(xué)者的交流，得到了更多的科研信息，開闊了專業(yè)視野，促進(jìn)了研究生科研能力的提高。
4.深入共建企業(yè)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐
從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，參加社會(huì)實(shí)踐是提高研究生質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。校企共建工程技術(shù)研究中心是與企業(yè)緊密合作，共同解決在生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題，使研究成果在企業(yè)中盡快轉(zhuǎn)化，縮短科研周期，提高成果轉(zhuǎn)化效率。工程中心很多課題是與共建企業(yè)共同承擔(dān)或者企業(yè)提出的項(xiàng)目，研究生參加科研項(xiàng)目，必須深入到企業(yè)中，進(jìn)行實(shí)習(xí)、調(diào)研和研究。根據(jù)研究需要和企業(yè)的需要，導(dǎo)師和研究生不定期到企業(yè)現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題，能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決，不能解決的作為研究課題解決。通過到企業(yè)中鍛煉，研究生的生活能力、社會(huì)交往能力和自主能力得到很大提高。更重要的是，研究生在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增加了對本行業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和現(xiàn)狀的了解，極大地提高了科研能力。
5.設(shè)立中心創(chuàng)新基金，提升研究生創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是科學(xué)研究的靈魂。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，是研究生培養(yǎng)的難題，也是決定著研究生培養(yǎng)質(zhì)量高低的關(guān)鍵。[14]除了查閱分析文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)交流等常規(guī)的手段外，研究中心還設(shè)立專門的研究生創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展創(chuàng)新能力。創(chuàng)新基金是在中心課題和項(xiàng)目中來，設(shè)立與項(xiàng)目或課題相關(guān)的小的命題，在導(dǎo)師的輔導(dǎo)下，由研究生自主完成資料查閱，自主確定研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)進(jìn)度、研究指標(biāo)，獨(dú)自完成課題申請書的撰寫，并在組會(huì)上進(jìn)行答辯。另外，研究團(tuán)隊(duì)還鼓勵(lì)研究生生申報(bào)省教育廳設(shè)立的研究生創(chuàng)新基金和其他研究生具備資格的課題申報(bào)，通過這些過程，大大提高了研究生的自主創(chuàng)新能力。
（三）文化建設(shè)
每個(gè)研究團(tuán)隊(duì)都有自己獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)文化，這個(gè)文化是由帶頭人、導(dǎo)師及研究生共同建立起來的，而帶頭人、導(dǎo)師在其中發(fā)揮更大的作用。團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)包括加強(qiáng)研究生及導(dǎo)師組成的科研師生團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)，要發(fā)揮導(dǎo)師的家長作用和兄長作用，在情感上促進(jìn)學(xué)生更好地融入集體。倡導(dǎo)學(xué)術(shù)面前人人平等的理念，形成開放的學(xué)術(shù)氛圍，營造學(xué)術(shù)民主的文化氛圍。構(gòu)建和諧的科研氣氛和傳承團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神。通過每周的學(xué)術(shù)沙龍，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行思維碰撞，激發(fā)科研熱情。通過科學(xué)研究增加研究生的社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，錘煉健康的學(xué)術(shù)道德。將對學(xué)生的思想品德教育滲透到研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，重視對研究生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)和身心素質(zhì)都得到提高，以便將來能夠更好地融入社會(huì)和回報(bào)社會(huì)。
（四）考核機(jī)制
以校企共建工程中心為依托的研究生管理體系的考核機(jī)制同時(shí)包括對導(dǎo)師的考評和研究生的考評。對導(dǎo)師的考評主要是為了增強(qiáng)導(dǎo)師的責(zé)任意識，促進(jìn)導(dǎo)師對研究生的指導(dǎo)和管理。對研究生進(jìn)行考核，主要是為了公平、公正、公開地評價(jià)研究生的整體素質(zhì)，確保研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，使我們的畢業(yè)生成為合格的畢業(yè)生。
對導(dǎo)師考核包括：每年指導(dǎo)研究生數(shù)量，承擔(dān)課題的數(shù)量，指導(dǎo)的研究生申請課題數(shù)量和層次，發(fā)表的文章數(shù)量及水平，獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)的情況，專著、專利等情況，成果轉(zhuǎn)化情況，深入企業(yè)情況等。根據(jù)指定的考核指標(biāo)，進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)。對于末位的老師，不進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)兩年排在末位的老師，采取相應(yīng)懲罰措施。
對研究生的考核指標(biāo)體系包括：日常出勤，科研能力，申請創(chuàng)新基金的數(shù)量和層次，發(fā)表文章的數(shù)量的層次，申請專利，企業(yè)實(shí)習(xí)評價(jià)，同學(xué)評價(jià)和導(dǎo)師綜合評價(jià)。在完成導(dǎo)師指定的科研任務(wù)和開題報(bào)告中的任務(wù)、完成相關(guān)的考核指標(biāo)（發(fā)表的科研論文、申請專利等）之后，按時(shí)提交畢業(yè)論文，通過外送盲審后可以參加畢業(yè)答辯。
四、實(shí)行新的研究生培養(yǎng)管理體系的成效
在校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心這個(gè)平臺(tái)基礎(chǔ)上，我們建立了相應(yīng)的研究生培養(yǎng)管理體系。通過兩年來的運(yùn)行，取得了相應(yīng)的成效。在導(dǎo)師方面，導(dǎo)師的責(zé)任心大大增強(qiáng)，指導(dǎo)更加精細(xì)，投入研究和指導(dǎo)研究生的時(shí)間大大增加，企業(yè)技術(shù)人員與學(xué)校教師組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)配合默契、指導(dǎo)有力，從而確保了研究生質(zhì)量的提高。管理的成果直接體現(xiàn)在研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。到目前為止，已經(jīng)有2名研究生獲得了黑龍江省教育廳研究生創(chuàng)新基金資助，7位研究生獲得了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新基金資助；研究生發(fā)表的論文從省級期刊提高到國家層次的學(xué)術(shù)期刊和被國際SCI數(shù)據(jù)庫收錄的期刊，已經(jīng)發(fā)表SCI數(shù)據(jù)庫收錄論文3篇，投稿多篇；學(xué)生申請專利7項(xiàng)，其中2項(xiàng)發(fā)明專利已經(jīng)授權(quán)；獲得省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)。畢業(yè)生有的已經(jīng)進(jìn)入合作企業(yè)工作，成為技術(shù)骨干，為企業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；有的出國留學(xué)，繼續(xù)深造學(xué)業(yè)；有的到科研機(jī)構(gòu)發(fā)揮重要作用。
綜上所述，在省級農(nóng)業(yè)院校中，依托校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心的研究生培養(yǎng)模式，有利于專業(yè)型、應(yīng)用型研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高，有在省級農(nóng)業(yè)院校中試點(diǎn)推廣的必要性。
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