時間：2022-12-22 20:38:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇后勤管理制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞 幼兒園 革新 管理制度 后勤管理 效率
中圖分類號：G610 文獻標識碼：A
Innovation Management System to Improve the
Efficiency of Logistics Management Nursery
SHEN Xiayan
（Buddhist Nursery of Haimen City， Haimen， Jiangsu 226100）
Abstract With the continuous advancement of social and economic development， people's living standards also will get a different degree， the expectations and the degree of importance of pre-school children have gradually become higher and higher. This paper focuses on how to do the nursery in logistics management， and establish a good， effective management system， put forward effective measures to reform the management system from early childhood and logistics staff both in order to play its practical application in the future proper role.
Key words nursery； innovation； management system； logistics management； efficiency
0 前言
后勤管理在幼兒園中屬于全局性和整體性兼具的一項基礎工作，后勤工作的工作質量和效率與幼兒園各項教育工作、安全管理等的順利實施和開展息息相關，也與幼兒能夠接受更加良好的教育教學有著密不可分的關系。近年來，幼兒園里頻頻發生的食物中毒、跌落受傷事件和意外事故等，引起了社會大眾的關注，這些事故都表明了當代幼兒園對后勤工作方面的相關管理制度不夠健全，管理力度也不夠。因此，革新后勤管理相關制度以提高幼兒園在后勤管理方面的效率，成為了當下幼兒園首要的任務。
1 革新后勤管理制度的有效措施
1.1 以幼兒為主，革新后勤工作的管理制度
1.1.1 園內環境的管理
幼兒園的園內環境管理屬于后勤工作最為基本的工作內容之一，因此管理人員應積極健全園內環境的相關管理制度，用科學、有效的制度來保障園內衛生。后勤部可以實行分片承包制，劃分衛生區域，明確各個工作人員的崗位職責，以確保責任到人、分工到人。①同時，嚴格要求工作人員定期檢查園內環境，保持校舍、教室、食堂、衛生間環境的整潔無異味和空氣的流暢，并使用紫外線的消毒燈和消毒水定期對環境進行消毒，此外，對于幼兒所用的器具也應定期地清潔消毒，進而確保園內的環境衛生，將園內環境相關的管理制度落實到實際工作中。
1.1.2 飲食衛生的管理
幼兒園應健全關于飲食衛生的相關管理制度，確保各個環節的工作都能夠在制度的要求下規范進行，同時，管理制度應盡量做到精細化，對園內食堂的工作人員展開可操作性、規范性的指導。
首先，幼兒的飲食衛生，要從管理制度上明確相關規定并提出相應要求，食譜應具有民主性，由主管領導、保健醫師、炊事人員、家長代表和幼兒教師定期開展討論會，在確保飲食干凈衛生的基礎上，做到營養美味。幼兒園應根據季節的轉換、天氣的變化、幼兒在發育階段中不同的需求等，來科學地制定食譜，并按照保健醫師提出的意見來完善幼兒飲食的營養量和進食量，做好營養搭配和供給的配比，保證飲食的營養均衡。
其次，幼兒園的食材應從正規渠道采購，保質保量且當天供應，保證食材的新鮮。同時，食堂工作人員在烹飪食物時，應嚴格遵循食品的相關衛生加工制度，衛生、規范的加工烹飪食物。后勤部的管理人員還應定期對幼兒的飲食質量展開調查，并全面評估這段期間飲食的營養和衛生程度是否符合相關標準，科學地為幼兒的生長發育提供充足、全面的營養。
最后，幼兒園應根據餐具的管理制度要求食堂的餐具和炊具，要求一餐一炊一消毒，同時食堂的工作人員應詳細記錄消毒工作的流程，確保餐具和炊具的衛生。
1.1.3 幼兒安全的管理
安全防護與安全教育的工作是幼兒園最為重視的關鍵環節之一，也是后勤工作中需時刻牢記并嚴格執行的理念，幼兒園應將保證幼兒生命安全作為首要目標，并圍繞這個目標來健全關于幼兒安全的相關管理制度，展開有效的后勤工作。安全防護的主要工作內容包括：嚴格執行幼兒的交接制度，幼兒在入園和離園時，應要求家長親自接送；②幼兒在園內時，要求各個崗位的工作人員均不能擅自離崗，并保證幼兒在園內的活動范圍不離開教室的視線內；戶外娛樂時，教師應隨時點名并清查人數，避免幼兒走失和單獨外出；后勤工作人員應定期檢查、維修和更新園內的娛樂設施，防止由于娛樂設施老舊、螺栓松動等問題而導致幼兒受傷；幼兒園的校車應符合國家頒布的關于車輛的安全技術標準規定和要求，嚴禁違章情況發生。
此外，還應積極加強安全教育，樹立幼兒的自我防范意識并提高自我保護的能力。比如：指導幼兒在生活和學習方面養成良好的習慣，規范幼兒的行為，使幼兒自主的做到不推人、不打人、不爬高等；隨時對電器設備、班級設施和教學玩具等進行安全檢查，做到發現損壞和問題能夠及時處理；開展消防演練、地震逃離演戲等。
1.1.4 幼兒健康的管理
幼兒健康的管理是后勤工作的重要核心目標，因此幼兒園應健全關于幼兒健康的相關管理制度。比如：建立定期體檢的制度，做好幼兒身體的保健檢查，預防病毒，接種疫苗，做好幼兒近視、斜視、弱視和齲齒等的矯治預防工作，再將體檢報告及時反饋給家長，使家長能夠充分掌握幼兒的身體情況；適當增加幼兒的戶外活動次數，鍛煉幼兒身體，進而增強其體制，保證每天戶外活動的時間不少于2小時；③對幼兒進行衛生常識的教育，教導幼兒飯后漱口，飯前、便后都要認真洗手等，培養幼兒形成良好生活習慣；根據疾病的預防制度相關要求，在傳染病的高發期間，每日都應對幼兒仔細地展開晨檢，一旦發現感染疾病的幼兒，應及時地隔離治療，進而使患兒能夠早日恢復，并防止了傳染病蔓延。
1.2 以后勤工作人員為主，革新后勤工作的管理制度
1.2.1 提高后勤工作人員的專業素養
首先，應嚴格對崗位人員進行招聘及篩選，對其年齡、能力和學歷等進行考察，保證其符合崗位要求；其次，幼兒園應以提高后勤工作人員的專業能力和業務素養為主，對其進行思想教育，加強從業技能培訓的力度。④其中，思想教育主要是增強后勤工作人員對工作的積極性和主動性，培養服務意識，進而提高其業務素養；從業技能培訓主要是提升后勤工作人員的專業水平，保證其能夠根據幼兒不同的心理特點和成長階段，給予最適合的服務，進而加強其專業能力。
1.2.2 合理安排和組織后勤管理相關的工作內容
幼兒園可以建立一個目標管理的責任制，合理安排和組織后勤管理相關的工作內容。目標管理的責任制對后勤工作能否順利進行具有一定的保證作用，其要求后勤工作人員應對自身工作成效是否達標進行負責，要求總務處應對總的工作質量是否達標進行負責等。目標管理的責任制明確了各個工作人員在崗位方面的職責，加強了工作人員對后勤管理相關工作的重視度。此外，幼兒園還可以建立獎懲制度，獎優罰懶，以激發工作人員對工作的責任感和熱情，進而提升后勤工作服務質量和管理效率。
2 結語
幼兒園的教育工作者應重視后勤工作的管理，并根據幼兒園的實際情況，對后勤工作的管理制度進行革新和完善，以幼兒和后勤工作人員兩方面為主，多途徑、多方面地提高后勤管理效率，進而提高幼兒園的辦學水平，建設一個管理制度優良、管理方法科學、制度要求規范和環境安全舒適的幼兒園，確保每一位幼兒都能在接受學前教育的過程中，健康快樂地成長。
注釋
① 劉小霞.革新管理制度，提高幼兒園后勤管理實效[J].華夏教師，2013.11（2）：37.
② 顏雪，沈飛燕.革新管理制度提高幼兒園后勤管理時效[J].新課程學習?上旬，2013.21（5）：174.
一、幼兒伙食應有專人負責，民主管理，建立伙委會（園領導、炊管人員、保健大夫、保教人員代表及家長代表），定期開會，研究伙食問題。
二、伙食費要專用，精打細算，計劃開支，合理使用。
三、根據季節變化及幼兒生長發育的需要，科學合理的制定幼兒食譜。
四、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
五、工作人員（包括炊事員）和幼兒伙食要嚴格分開。
六、保健醫要定期計算幼兒的進食量、營養量，保證幼兒營養素的供給量。
七、按時開飯，兒童進餐時間不應少于二十至三十分鐘，保證兒童吃好每餐飯。
衛生保健制度
一、積極貫徹以預防為主的方針，建立健全保健制度，建立幼兒健康卡片。
1、嚴格進行晨間檢查，發現傳染病及時隔離消毒。
2、按時為幼兒接種疫苗，接種率要求達100%。
3、每年幼兒全面查體一次，身高、體重、半年一次，并將查體結果進行綜合測評，及時反饋給家長。
4、積極做好幼兒沙眼、弱視、斜視、齲齒的預防矯治工作。
二、室內衛生每日保持整潔，空氣清新，廁所干凈無味，環境衛生分片包干定期檢查，每周全園大掃除一次，幼兒床、桌、炊具、大中大小型玩具徹底清潔消毒。
三、幼兒的口杯、毛巾等專人專用，每天清洗消毒，飯前便后要用肥皂流水冼手，飯后漱口。
四、園工作人員每年檢查身體一次，發現傳染病者立即調離。
五、幼兒被褥要定期拆洗、晾曬，每周剪指早一次，保持幼兒自身整潔干凈。
六、調劑幼兒伙食花樣，搞好飲食衛生。做好營養評價。
七、不吃腐爛變質食物，生食瓜果要洗凈消毒。
八、定期向幼兒和家長進行衛生常識教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
體格鍛煉制度
一、要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每日做一至二次體操或活動性游戲。
二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。
三、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。
四、鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點，對個別體弱的幼兒要以特殊照顧。
體弱兒管理制度
一、體弱兒管理范圍：
1、貧血、血色素低于11克者。
2、佝僂病活動期。
3、先天性心臟病。
4、體重不增、體重在均值減2個標準差以上。
5、特殊殘疾及特殊疾病。
6、反復感染（呼吸道或消化道疾?。?，半年內發作四次以上者。
7、嚴重食欲低下，與同齡比較，飯量小于三分之二以上者。
8、重癥多汗，睡眠枕濕。
二、對每個體弱兒進行專案管理，并對管理情況做必要記錄。
三、向家長了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。
四、對體弱兒進行定期檢查和觀察，及時掌握病情變化或康復情況。
五、體弱兒管理由保健大夫及各班老師共同負責。
衛生消毒制度
一、幼兒每人一巾一杯，專人專用，每天清洗一次，并及時徹底消毒。
二、食堂所用炊具，餐后認真清洗，每天煮沸消毒一次，每次20分鐘。
三、兒童所用餐具，每餐清洗后消毒并烘干。
四、幼兒臥室、地面、墻壁等周圍用紫外線消毒燈消毒。
五、廁所用3%的來蘇水定期噴灑、消毒。
六、幼兒所用被褥每周日光曝曬一次，每兩周被褥、床單用消毒液浸泡、消毒一次。
七、幼兒及工作人員發現傳染病、所在班立即徹底消毒（按呼吸道、腸道傳染病消毒方法）。
疾病預防制度
一、堅決貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。
二、按年齡和季節完成防疫部門所布置的預防接種工作，做到一個不漏，全程足量，記錄完整。凡有禁忌者不應接種或暫緩接種。
三、及時了解疫情，發現傳染病要及時報告；及時采取各種辦法來防治疾病，降低發病率，減輕病情。
四、在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所，參加各種活動。
五、加強體育鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
衛生檢查制度
一、室內外環境衛生要堅持每日一小掃，每周一大掃，定人定員，分片包干，并隨時滅蠅。
二、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
三、被褥擺放要整潔衛生、被褥要勤洗勤曬，并保持室內空氣流通新鮮，定期開窗通風換氣。
四、教室要做到窗明、地凈、光線充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油漬污跡。
五、幼兒做到一人一杯一巾專人專用，并做好消毒工作。
六、幼兒飯前飯后用流水洗手，并經常保持手臉干凈，服裝整潔，飯后漱口，每周剪指甲一次。
七、幼兒園工作人員要保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡、剪指甲，不準留長指甲，飯前、便后要用肥皂水洗手。
健康查體制度
一、幼兒入園體檢查制度。幼兒入園前必須進行全身體格檢查，其中包括胸透、肝功能檢查，健康合格才方可入園。
二、工作人員體檢制度。工作人員上崗前必須進行體檢，持有衛生防疫部門簽發的健康證件（合格證）方可就職。
三、定期體檢制度
1、一歲以上的幼兒每半年體檢一次，每半年測身高、體重一次，并做好記錄，進行健康分析評價，填好幼兒健康卡。
2、工作人員每年全面體檢一次，發現傳染病立即隔離治療，待病愈，持醫療單位的衛生健康證明，方可恢復工作。
3、每學期開學前，為全體幼兒進行肝功檢查，發現有肝功能異常及病毒攜帶，不得入園。
四、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好“一摸、二看、三問、四查”工作，發現問題及時處理。
五、幼兒離園1個月以上或從外地返回時，要經醫務室檢查，詢問后確定回班或檢疫。
隔理制度
一、班上發生傳染病，及時召開班務會，研究隔離措施。
二、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒桌面、臉盆、玩具柜。
三、老師穿隔離衣，吃飯單獨一桌。
四、幼兒不串班，出入走一個門。
五、飯前、便后用肥皂洗手。
六、幼兒被褥每周曬1次，毛巾每天消毒。
七、室內空氣流通，加強幼兒身體鍛煉。
八、家長可以給幼兒帶糖果，加強營養。
幼兒個人衛生制度
一、培養幼兒養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴的好習慣。
二、天天洗手絹，每天洗腳，女孩要洗屁股。
三、每周剪甲1次，每2周剪腳指甲1次。
四、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
五、培養幼兒不隨地吐痰，不隨地亂仍果皮紙屑的好習慣。
六、教會幼兒正確使用手絹，有鼻涕用手絹擦，不用衣袖抹。
七、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放臟東西，睡覺不咬被角。
生 活 制 度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，根據不同年齡的兒童生理特點，合理安排他們一天的生活內容，要求做到：
1、幼兒兩餐間隔時間不得少于3小時；
2、幼兒戶外活動的時間在正常情況下每天不得少于3小時。
3、幼兒睡眠時間晝夜共計不得少于或超過12小時至12小時半。
食堂衛生制度
按“五四”規定及集體食堂八項要求搞好食堂衛生。
一、炊事員個人衛生要求。
做到“八不”、“四勤”、“一不凈”。
“八不”：1、不洗手不操作；2、不留長發、長指甲；3、不用拿過飯票或其它東西的手抓熟食；4、不穿工作服上廁所；5、不亂用亂放炊具；6、不用別人的碗筷就餐；7、不在操作間吸煙、打撲克、玩麻將；8、不隨地吐痰。
“四勤”即勤洗頭、勤理發、勤剪指甲、勤洗衣服。
“一干凈”：工作服干凈。
二、操作間衛生要求：
食堂工作人員必須按食堂衛生制度進行操作。
1、上班穿工作服，用肥皂或其它去污消毒劑洗手；
2、必須做到生熟分開，即：生熟菜刀分開；生熟、飯菜分開；
3、餐具每餐前消毒必須在20分鐘以上，發生傳染病延長10分鐘；
4、不做腐爛變質食品和蔬菜，購買的熟食必須加熱或消毒；
5、涼拌菜要消毒，不得讓幼兒吃變味的剩飯，剩菜和點心。
6、菜板、面板、炊事機械和炊具用品要清理，擦洗干凈，擺放整齊，有遮蓋。
炊事機械安全管理制度
一、炊事機械和維修工具要專人管理，責任到人，嚴格遵守操作規程，防止事故發生。
二、開機前要檢查電源是否可靠，機件有無損壞，如有損壞停止使用并及時維修。
三、機械用后要清理擦洗干凈，便于下次使用。
四、機械擺放位置合理，整齊一致，便于工作。
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王斐 19:39:30
幼兒安全制度
一、嚴格執行交接班制度，幼兒入園、離園、應有家長接送，不得隨便將幼兒交給不相識的人帶走，以免發生意外。
二、值班人員精神集中，認真組織幼兒活動，值班時不得擅自離開工作崗位。
三、帶領幼兒戶外活動時隨時消查人數，不得把幼兒單獨留在室內，在室內活動時防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園。
四、教育幼兒團結友愛，不打人、推人、不抓人，不爬高，不猛跑，不攀窗臺，以免跌傷、碰傷。
五、不讓幼兒單獨到食堂、水房、茶爐房等易發生危險的地方去。
六、隨時檢查班上的玩具、用具、損壞及時修好。
七、隨時檢查幼兒口袋有無危險物（尤其是星期一入園時），如小刀、小釘、小球、小瓶等并注意不把這些東西帶到床上。
八、要仔細照顧好幼兒的衣、食、住、行，注意觀察幼兒情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師。發現病情報告醫務人員，不得擅自私自處理。
九、戶外活動時檢查幼兒鞋帶是否松開，松開時及時系好。
十、對違犯安全制度的員工，視情節輕重扣發獎金。
十一、各班剪刀、針、溫度計、消毒物品應嚴格保管，口服藥嚴禁幼兒自己服用。
十二、各班應加強安全教育和幼兒自我保護教育。
十三、每周一和周五下午，教師應嚴格檢查門窗、水龍頭、電閘是否關閉，如發生異常應立即報告。
十四、每月初對園內所有大型玩具進行檢查維修，及早發現隱患，杜絕因玩玩具器械引起碰撞。
幼兒園安全工作制度
一、嚴格執行安全崗位責任制，值班時不許擅自離崗，幼兒一切活動必須在老師視線下進行。
二、堅持八小時工作制、上班時間不許串崗，不許會客，不許脫離工作崗位，如有特殊情況，必須向領導請假。
三、幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開放，并核對姓名和劑量，以免誤服中毒。
四、如發現活動場地不平，大型玩具有松散等現象，應及時修理，防止意外發生。
五、幼兒離園時一定要把幼兒交到家長手中，待幼兒全部接走之后，仔細檢查班內門窗是否關好，然后方可下班。
六、幼兒園車輛必須按國家頒發的車輛安全技術規范的規定及要求使用，嚴禁違章。
七、加強安全教育，嚴格遵照安全制度、規定、若有違犯者嚴肅處理。
治安管理制度
一、加強治安管理，提高警惕，消除隱患，防火防盜。
二、建立治安領導小組，由園長，后勤人員，部分青年教師組成。
三、定期檢查不安全因素，發現問題及時糾正。
四、建立值班制度，加強保衛工作，平時、節假日要安排好值班。節假日值班名單要報有關部門備案。值班要填寫記錄。
五、門衛不隨便放人進入校園，有事要登記，幼兒家長來訪要經過同意后方可入園。
六、對放貴重物品的儲藏室要經常檢查防盜，防火裝置。
七、后勤（門衛）每天放學后要巡視全園，檢查門窗，燈是否關閉。
八、財務室除配備保險柜外，不準大量現金過夜。
九、超過萬元現金的領款要有兩人一起領取，領款后中途不得隨便停留他處。
安全事故上報制度
一、樹立安全第一思想，提高認識，責任到人。
二、出現安全事故，應及時上報分管領導，并做緊急處理。
三、認真如實填寫安全事故登記表。
四、如出現重大安全事故應及時上報上級領導。
外來人員登記制度
一、嚴格外來人員登記制度，消除不安全隱患。
二、外來人員來園辦事，必須出示身份證，填寫外來人員登記表，方可入內。
食堂財務管理制度
一、伙食帳必須日清、月清、帳物相符。堅持購物審查制度。采購的東西，必須有購貨憑證，并經驗收員簽字方可報銷；特殊情況必須有報告經領導簽字方可報銷。
二、厲行節約，反對浪費，搞好伙食管理，入園幼兒要登記清楚，防止漏交。
三、節余、虧損原因清楚，幼兒伙食盈虧不能超過2%。
四、不準用伙食費購買其它與伙食無關的物品。
五、定時公開帳目，接受家長和職工的監督。
財會人員管理制度
一、堅持勤儉辦園的方針，認真貫徹執行上級有關財會工作的規定，做好財會管理工作。
二、認真做好記帳、清帳、報帳工作，經常清點庫存現金，做到帳款相符。
三、每月按時發放職工的工資以及各項津貼等。
四、準確核算幼兒的伙食費，掌握伙食標準，經常和炊事員、采購員取得聯系，堅持月底盤點，基本上做到收支平衡。
五、一切開支需領導同意簽字，方可給予報銷，否則無效。對不認真不合法的原始憑證，不予受理。
六、及時和銀行對帳，保持帳目相符。
七、全心全意為孩子服務，各項開支隨交隨收，做到收費工作及時無差錯。
八、及時向領導匯報和建議各項費用和收支情況以便采取更好的實施工作。
九、做好安全工作，嚴防事故的發生。
幼兒考勤制度
一、幼兒出勤由主班教師上午負責劃考勤表，月底及時報財務室。
二、幼兒連續1個月不出勤，必須到中心醫院化驗肝功，方可來園。
教職工考勤制度
一、嚴格按照作息時間上下班，若遲到早退，記錄考勤。
二、當班時間認真工作，臨時有急事須本人去辦理的等領導批準并登記在冊后方可離園。
三、無故礦職給以紀律處分。
四、上班時看病須經領導批準同意，看后立即回園，及時填寫臨時看病登記卡。
五、病假延長須有醫生手續。
六、事假須經園領導批準，事后補假無效。請事假必須是直系親屬有病，需要本人護理，料理，方可請假，非直系酌情。
七、到園外學習、開會、辦事回園后立即報到并及時通知本班安排值班時間。
八、本人因病請假須返回工作的前一天向領導報道，消假，否則到崗也算曠工。
九、若有急事不能準時到崗，個人應與本班保教人員進行協調，然后向園領導匯報。原則上當天請晚班假不安排頂班人員。
教職工加班制度
一、凡是工作需要領導安排的工作屬加班范疇，本職工作范圍內未完成的工作量不屬加班范疇。
二、每學期初的環境創設視為前勤統一加班，予以一定津貼。
三、園內大活動另有獎勵制度。
微機、復印機管理制度
一、所有微機專人負責，使用時需經保管人同意方可打開使用。
二、保管人不在不得開機。
三、若操作中出現疑難問題，不能擅自處理。
四、檔案室的微機，教師不得擅自使用。
五、使用復印機，需有負責人親自操作，其他人不得擅自使用。
六、復印張數超過10張需領導簽字方能復印，復印時間需按規定，沒有特殊情況不得違反規定。
七、保管人有責任及時聯系維修人員處理出現的問題。
園產管理制度
一、園產園具管理是一項經常性的重要工作，應由后勤部門落實專人負責。
二、園產園具保管實行責任制。幼兒園應確定專職保管員負責該項工作，并建立園產園具分門別類登記入冊。凡購進或上級下撥的固定財產（包括教學儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品，電化教具等），都屬園產園具，按類別登記入帳。落實每一物的使用地點和保管人員，責任到位。
三、建立園產園具的定期清查和賠償制度。每學期結束，園產園具保管員要根據登記冊對園產園具使用情況進行清點，對丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據情節確定賠償金額；對確實需要報廢的，應經園領導審批后，辦理注銷手續。
四、提高園產園具使用效率。園產園具使用時要講究科學，發現損傷及時維修，以延長使用期限，幼兒園有限的園產園具要合理安排，協調使用，管活管好，以提高周轉率，真正做到物盡其用。
五、對教職工要加強愛護公共財務的教育，平時各班各室要有專人做好門窗，電燈，桌椅教具等各種園產的管理工作。節假日要安排好值班護園人員；幼兒園門衛要忠于職守，認真做好保衛工作。幼兒園應把愛護園產園具工作作為評定先進班級和集體的內容之一。
公物管理制度
一、園所的一切公共設施，都是公共財產，全體職工都要自覺愛護，并協助園所管好、用好，使園所成為精神文明的教育陣地。
二、教室、辦公室、食堂及各部門的一切公物，都做到責任到班組、到人。
三、要節約用電用水，愛護園所的照明、取暖、供水設備，做到人走燈滅，鎖門關窗。
四、園所成立公物管理小組，對園所的公物使用情況進行監督。每學期末統一檢查，損壞公物照價賠償。
服裝租用管理制度
一、園內活動使用服裝道具由班長向管理人員借用并
進行詳細登記，用完后及時交還，檢查核對無誤后方可銷帳，對損壞丟失等現象追究其原因，并酌情處理。
二、外單位借用服裝、道具須經園領導批準并登記，持批條到會計室交押金，方可向管理人員借用，并作詳細登記。歸還時核對驗收簽字后，前往會計室交納租金，再到園領導處銷帳。對損壞丟失等現象，照價賠償。
三、服裝、道具及樂器等不經園領導同意，任何人不得擅自外借或私用。
環境管理制度
一、美化幼兒園環境人人有責。
二、建立定點、包干責任到人的環境管理制度。
三、建立班級衛生包干區，每天打掃，保持包干區的清潔衛生。
四、后勤人員建立包干制度，定人、定時、定點打掃。
五、愛護幼兒園中的一草一木，不損壞公物，如有損壞應自覺照價賠償。
六、建立后勤人員天天巡視幼兒園環境的制度，發現問題及時解決。
七、進入幼兒園必須做到八不：不騎車、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吃零食、不在墻上亂涂寫、不亂搞花木、不高聲喊叫。
基建項目管理制度
一、基建立項需經集體討論確定。
二、圖紙設計必須是經領導批準的。
三、項目的施工要有圖紙、有施工執照、有質量檢驗方可進行。
四、工程項目如單包則對工程中的材料進出應有驗收制度，如雙包則對工程的質量及材料進行驗收。
五、秉公辦事，以質量第一為原則。
六、發現施工中的具體問題要集體研究、行家論證加以解決。
關鍵詞：中學后勤 后勤現狀 存在問題 解決對策
中圖分類號：G635 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2015）06-0166-01
作為中學整體工作中所包含的一個重要的組成部分，后勤管理工作是決定著中學學校其他部門是否能夠順利、有效地開展工作的基石。然而，現在大部分的中學對于后勤管理工作的基礎建設和關注程度并沒有投入太多精力。因此，因后勤管理工作不到位而引發的一系列問題，例如，后勤管理工作人員整體缺乏較高的文化素養和文化素質，思想傳統落后等問題，是學校在管理方面缺乏統一、科學、有效的行為守則規范和管理制度所造成的結果。
1 中學后勤管理工作現狀
首先，在學校后勤管理工作團隊的工作人員中，所包含的一些具有一定的專業知識的專業人員，以及一些年齡比較大的臨時員工，較于其他的員工來說，是學校易于管理的，他們能夠聽從學校的管理，積極完成自己的工作和任務，在工作中，既不違反學校秩序和行為規范，還能夠充分發揮自己的聰明才智，發揮自身的創造力，積極為學校的后勤保障工作做貢獻，為學校創造效益。然而，在現代社會，學校普遍出現對后勤人員的歧視問題，以至于在很大程度上打擊的后勤人員在工作上的積極性和對工作的熱情，從而造成后勤人員缺少對于工作的思考與探索，限制了后勤人員對于學?，F行制度和規范中存在的漏洞的思考和改進，使得不僅學校的日常后勤管理工作很難趨于完美，還使學校在制度完善和制度創新方面很難得到大的進步，從而限制的學校整體的進步和上升。除此之外，在學校的后勤人員中，很容易會出現人員設崗定編的問題。因為一些裙帶關系而導致的學校的崗位中出現一崗多人、重復設崗等問題，致使后勤工作在開展的過程中，出現后勤人員分工不明確，職責混淆，從而使學校的后勤保障工作開展步伐舉步維艱。不僅如此，正是因為這些人員混雜的問題，同時也導致了后勤人員素質良莠不齊，權利與職責分離，人員安排工作中隨意性較大等諸多嚴重的漏洞。
2 中學后勤管理工作存在的問題
2.1后勤工作人員素質整體偏低
對于后勤管理的工作人員普遍偏低的問題，主要原因是因為在大部分中學，學校是把后勤管理的工作承包給外商，而這些為了獲得最大利益的外商，在對學校后勤工作進行管理的時候，總是會雇傭一些文化素質偏低，或者一些有關系的人來對學校后勤部分進行工作的。而正是因為這些低素質的工作人員，對學校的管理制度和管理模式沒有非常熟悉，所持有的對工作不負責任的工作態度，以及非常散漫的時間觀念，造成了學校的后勤管理工作進行不順利且缺乏效率，從而降低了學校整體的管理水平和管理效率。
2.2后勤工作管理制度存在缺陷
因為后勤人員的素質整體偏低，制度服從意識較差，因此，如果缺少嚴格的管理制度和行為規范，很難能夠有效約束后勤人員的行為。同時，在對于后勤人員的管理方面，普遍管理力度都很松懈，再加上大部分的后勤人員都是濫竽充數，從而致使后勤人員的工作態度不端正，缺乏認真、踏實、負責的工作態度，同時，因為缺少嚴格的賞罰制度，從而導致后勤人員即使犯了錯，也沒有得到處罰的現象。而因為種種漏洞所帶來的后果所帶來的不良影響，最大的受害者就是學生。學校食堂衛生不達標，飯菜沒炒熟而引發的集體食物中毒、食堂飯菜又貴又缺少營養等現象早已屢見不鮮，而這些不良現象最后傷害的都是學生的身心健康，阻礙了學生的健康發展。
3 改善后勤管理工作的對策
3.1完善后勤管理制度
為了有效管理后勤人員，保障后勤人員能夠履行自己的工作職責，完善的后勤管理制度是必不可少的，同時，完善后勤管理制度也是目前最有效、最科學的管理方式了。學校要通過完善后勤工作管理制度，積極團結后勤人員，調動后勤人員的工作熱情，改正后勤人員對于工作的態度，使其能認真、高效的完成工作內容，從而加強后勤管理人員內部的團結協作精神，使其形成勁兒往一處使的工作團隊，形成一個規范化、制度化的工作團體，從而達到發展學校最大利益的目的。
3.2提高后勤管理人員素質
為了能夠有效管理所有的后勤人員，提高整體工作人員的工作素質，學校應該選拔一些素質偏高且有領導能力的后勤人員，來對現有的后勤人員進行管理和領導，同時，還要利用競爭機制的特點，對后勤人員不斷地淘汰和篩選，取其精華，去其糟粕，對后勤人員進行不斷的優化和選擇，通過采取職責配對體制，讓后勤人員提高對工作任務的責任感。從而提高后勤管理人員整體的素質水平，達到后勤管理工作開展的井然有序，不斷提高學校在各方面的整體水平，不斷提高學校的工作效率和工作效益。
4 結語
作為學校整體管理工作中一個至關重要且必不可少的管理機制，后勤管理工作起著非常重要的作用。后勤管理工作進行的質量好壞，直接影響著學生在學校是生活質量，影響著學生的生理和心里上的生長情況和發展水平，而學生的成長情況和發展水平，則對于學生是否能夠高效率地進行學習，完成學業起著至關重要的作用。因此，學校應該加強對后勤管理工作的重視，積極完善后勤管理制度，不斷提高后勤管理人員素質水平，使學校的整體水平達到可持續發展的狀態。
參考文獻：
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[2]王立波.新時期鄉鎮中學后勤管理工作方法探究[J].中國校外教育（中旬刊），2014，（z1）：711-711.
關鍵詞：高職院校；特色；后勤管理；模式
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）10-0012-03
一、引言
我國教育事業正在快速發展，使得高等教育大眾化不斷地推進，在這種形勢下，對于高校的后勤工作提出了更高的要求，高校必須改變原先的包辦式后勤管理模式，以滿足高校不斷的發展與前進。高職院校是高校的重要組成部分之一，對高職院校的后勤管理模式進行改革，對推動高校后勤管理模式的改革有重大意義。高職院校的后勤管理改革包括環境、衛生、安全、健康等各個方面。通過這些方面的改革來創建具有特色的高職院校后勤管理模式。
二、我國高職院校后勤管理的現狀
隨著社會和經濟的快速發展，一些高職院校的規模越來越大，但是其后勤管理模式并沒有隨著院校規模的變大而進行改革，導致了后勤管理不能完全跟上學校的需求。比如，許多高職院校重教學輕后勤的問題普遍存在，管理的理念和方法都很落后；有的高職院校對后勤管理采取外包政策，只是雇傭工人，但是因為工人素質普遍不高，導致了服務不能到位的問題出現；有的學校沒有一套完善的后勤管理制度，導致后勤工作混亂。這些問題出現的原因主要有：
1.忽視后勤管理部門的教育功能，認識不到位。高職院校的后勤管理部門受社會導向的影響只重視其經濟功能，不能很好地認識到它的教育功能。許多高校都存在著對后勤部門認識不到位的問題，不重視對后勤部門的管理工作，對后勤部門的投資也比較少，使得后勤部門的重要職能――服務育人被忽視。后勤管理部門不能只看重其經濟效益，還要對其教育職能進行深化，應兼顧兩者的存在，既做好經濟工作也要做好服務教育工作。
2.缺乏完善的后勤管理制度。目前，我國許多高職院校的后勤工作采取的是混合管理模式：對后勤管理部分工作采取外包模式。比如，學校將校內商店的經營管理權、食堂的管理權等外包給個人，將綠化工作外包給專業隊伍，將學校的安保工作外包給保安公司進行管理，但是學校對宿舍、實驗室、運動場所等由內部進行管理，對于各高職的這種混合管理模式需要一套完善的后勤管理制度進行規范。但是現實的情況是，許多高職院校只注重經濟方面的利益，對于后勤管理制度的建設并不重視，導致制度缺乏科學合理性和可操作性。另一方面，因為學校的這種混合管理模式，使得后勤部門的許多工作人員都是由社會上招聘來的，其中部分人員素質較差，且不易受學校制度約束，這樣影響了后勤部門的服務質量，不利于學校提高其綜合水平。
3.由于社會化程度低，使要素配置存在不合理性。高職院校的教育目標是辦能讓群眾滿意的教育。當前，我國經濟快速發展，這就使高職院校后勤管理工作面臨著更大的挑戰。因為學校重教育輕后勤的觀念普遍存在，于是各種要素優先配置在教育方面，維持學校教學工作的正常運轉，提高教育硬實力；而對后勤管理工作的支持力度不夠，要素在教育與后勤的配置上矛盾比較突出，使得高職院校后勤管理工作的水平提不上去。比如，缺乏對后勤管理部門的資金支持，實驗室缺乏儀器設備、實驗藥品等，圖書館圖書量比較少，人均占有量更是非常低。學校將許多優質的資源投入到教學中，缺乏對后勤部門工作的支持，這使得后勤管理工作的完善受到了嚴重制約。
三、建設特色高職院校后勤管理模式的建議
針對當前高職院校后勤管理工作存在的各種問題，我認為可以通過建設特色高職院校后勤管理模式來解決這些問題。
1.樹立職教化、社會化、和諧化的管理理念。對高職院校后勤管理理念的改革是建設特色高職院校后勤管理模式的第一步。通過創新模式來改變傳統的、落后的后勤管理模式，這對于高職院校的長遠發展是非常有利的。
首先體現職教化。后勤工作人員的定位不僅僅是服務者、管理者，其實他們也是教育者，他們表現出來的工作態度、敬業精神對于學生有著潛移默化的影響，所以要提高他們的綜合素質，發揮他們在高職院校的教育職能，提高辦學效益。同時，因為高職院校辦學的特殊性，使得許多專業的學生都符合后勤管理部門崗位的要求，所以高職院校可以安排相關專業的學生到這些后勤崗位進行實習，并可以給予一定的工資來減輕學生家庭的經濟負擔，這樣做既解決了部分學生實習的問題，也使得學?？梢陨倨赣蒙鐣藛T，還可以讓學生通過實習工作認識到員工工作的辛苦，從而更加尊重員工的勞動。
其次體現社會化。想要使后勤經濟得到快速發展，就要建立開放、高效的后勤服務理念。一方面高職院校可以通過加寬融資渠道來使更多的社會資源投入到后勤市場的建設工作中來，這樣就可以節省學校的資金，用社會資金來改善后勤的基礎條件，使后勤部門能夠更好地服務于高職院校的教育工作；另一方面學校要發現新的增加經濟收入的方法，開設新的項目服務于學生和職工，從而增加經濟收入。
第三是體現和諧化。在高職院校后勤管理工作中，要體現出人與人的和諧和后勤管理體制與市場經濟體制的和諧。后者對于建設特色高職院校后勤管理模式是非常重要的，改革的目標就是要使后勤管理能夠權責分明、產權清晰，建立科學管理的現代化制度，這也是高職院校后勤部門想要更好地融入市場經濟必須經過的改革之路。
2.完善后勤管理制度。因為學校的許多資產都歸屬于后勤部門管理，沒有完善規范的管理制度是不可能管理好的，不管是對食堂、宿舍、實驗室的管理，還是對安保、環境衛生、服務設施的管理，都需要有科學的現代化管理制度進行規范。比如對于一些特殊的崗位需要24小時有人員存在，如鍋爐房、變電室、校門口保衛室等，必須建立嚴格科學的交接班制度，不能使空崗的情況出現。后勤部門進行固定資產的購買和報廢以及其他物資的購買與使用時必須進行嚴格的登記，否則會使高職院校的資產蒙受損失。對于食堂物資的采購和管理制度的建設是非常重要的，報紙上時有報道某個學校因為食品存在安全問題而導致學生食物中毒的消息，因此，高職院校后勤采購食品時必須通過正規的渠道，杜絕因為個人原因采購私人食品情況的發生，對于過期變質的食品必須扔掉，不可以賣給學生。這些都需要建立完善的后勤管理制度。
3.合理配置資源要素，體現集約化的人力資源配置。學校要改變重教育輕后勤的觀念，要認識到后勤工作質量的提高對于提升學校綜合實力的重要性，要加大對后勤的資金支持，配置高質量的硬件來服務于學生。要調節教育和后勤資源配置的矛盾，在提高對教育的支持力度時，也應該提高對后勤的支持力度，這樣才可以使學生有更好的環境進行學習。
集約化人力資源的主要特征就是建立優勝劣汰的用人機制。因為后勤人員的素質對于后勤服務質量的影響是非常大的，這直接關系到后勤管理是否科學化，服務質量是否高效，老師和學生是否滿意，因此，在選擇管理人員時，要著重考察其思想素質、業務能力、服務意識是否符合要求，要選取那些綜合素質高、服務熱情且具有一定的專業技能和知識的人員。對于后勤管理層人員的選擇更要謹慎，一定要選取綜合素質高、管理能力強、有敬業精神的人擔任管理層領導，這樣才可以引導后勤走向更好的道路。還要建立相應的編制，提高待遇，留住那些后勤工作表現突出的人才。對于后勤部門普通職工素質不高的問題，高職院校也可以對他們定期進行思想道德、規章制度、安全衛生方面的教育工作，從而提高后勤人員的素質。
四、總結
要想建設特色高職院校后勤管理模式，高職院校就必須下大決心改革后勤管理工作。從管理理念的改變、管理制度的完善、合理配置資源要素、體現集約化的人力資源配置等方面做好改革工作，使管理育人、服務育人、環境育人的后勤管理內涵得到深刻的詮釋。為學生的學習提供一個優良的環境，為教師的工作提供相適應的硬件配置，使職工和學生有一個良好優質的后勤保障，是提高學校綜合實力的主要因素之一，也有利于學校吸引更多的優質學生的進入，有利于高職院校的進一步發展。
參考文獻：
[1]齊小萍.具有高職院校特色的后勤服務與管理模式研究[J].中國高教研究，2009，（5）.
后勤管理是教育管理工作中的重要組成部分之一，因此，只有研究和探索后勤管理方略，不斷提高后勤管理的科學化水平，增強保障能力，才能促進教育健康發展，實現辦人民滿意的教育。
1.建設高素質的后勤隊伍
管理出效益，管理出成效。而管理的成效取決于管理者的素質。因此我們深入研究后勤管理，不斷提高后勤人員的素質。后勤工作必須服務于教育大局，后勤工作為教育的不斷發展提供堅實的物質保障，運用科學的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施進行科學化管理，最大程度地發揮人、才、物的功能，保障教育的安全與穩定等。因此，必須建設一支道德修養好、工作能力強、會辦事、能辦事的后勤管理人才。首先，后勤工作人員要熱愛本職工作，樂觀向上，積極進取堅持學習，具有較高的道德素質。其次，強化誘導，具有奉獻精神。后勤就是服務，后勤工作活多、事雜。后勤人員必須不斷增強服務意識，主動熱情地為教育提供超前、優質、高效的服務，為教職工順利的完成教育教學工作保駕護航。不計個人得失、榮辱，甘為人梯。第三，鼓勵變化角度，具有開拓精神。隨著教育形式的不斷發展，那些陳舊的后勤模式也遠遠不能適應教育的發展。要不斷改善服務態度，采取切實可行的工作方法和技能，不斷提高服務質量，讓我們的工作更好地服務于教育教學，做到人其才，物盡其用。
2.強調人性化管理
完善、科學的管理制度要有人去執行，要堅持以人為本的理念，提升后勤管理人員管理服務水平，扎實推動后勤管理規范化進程。一是后勤管理人員要加強理論學習，進一步明確后勤工作是教育工作的重要組成部分，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針、落實學生培養目標方面起著同樣舉足輕重的作用。要在學習中不斷增強做好本職工作的自豪感、責任感和使命感，樹立為教育服務的思想，甘為教育戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作；二是后勤人員要擺正自己的位置，工作到位不越位，開展工作互補位，明確自己的工作職責，增強服務意識，優質的后勤服務是以高素質的后勤人員為基礎的，服務育人是后勤管理工作的宗旨，努力鉆研業務，提高文化修養和業務水平，自覺地把本職工作與育人工作結合起來，不斷提高服務質量和服務水平，必須堅持"以人為本"的原則，培養一支"團結、協調、務實、高效"的后勤隊伍，一定要自尊自重，腳踏實地不斷提高自己的素質，樹立育人意識，樹立為教育服務的思想，辛勤工作、無私奉獻，集中精力投入育人工作。三是要增強管理育人意識，忠于職守，盡職盡責，弘揚敬業精神，內練素質，外樹形象，提高道德境界和情操，勤政廉潔，做群眾的楷模。四是在后勤管理工作中，以創和諧部門為出發點，在工作中傾聽各部門成員的合理化建議，緊緊依靠全體后勤人員凝心聚力，為教育、教學、師生服務，后勤管理工作上下左右，縱橫交錯，事無巨細，頭緒繁多，既有人與人之間的關系，又有人與物之間的關系，要考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會影響其他工作的正常開展。因此，后勤工作是打造和諧教育的重要組成部分。后勤管理工作必須引入競爭機制。根據工作量的實際設置崗位，因崗設人，并實行聘用制，合同制，打破終身制，建立質量工作負責制，干部競選梯隊制，解決干于不干一個樣，干好干壞一個樣。實踐證明，只有大膽改革激活內部活力，才能極大限度的調動人的主觀能動性，使后勤隊伍不斷優化，使后勤管理工作收到事半功倍的效果。各項工作都要由人完成，，而后勤工作又是教育工作的重要組成部分，教育工作離不開后勤的保障，從事后勤工作的人員必須和從事教育教學工作的人員享受同等待遇。在評模選優、評職晉級上要一視同仁，給他們創造同等機會。只有堅持以人為本，才能促進教育的和諧發展。
3.落實目標管理責任制
只有健全管理體制，運用行政手段和科學的管理方法，才能確保各項工作任務的完成。使后勤工作真正走上制度化、規范化的軌道，落實后勤管理工作目標責任制，包括總務主任職責，財務人員工作職責，電教員、圖書管理員、微機員等工作職責，并能銘記于心。做到責任明確，職責分明，使所有的教職工對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度的發揮各自工作的積極性，主動性及創造性，提高工作質量。
4.健全規范的管理制度
后勤管理的最終目的是為教育的發展服務，沒有科學的、切實可行的、標準化的規章制度和崗位職責是不可能促進教育又好又快發展的。建立一整套便于考核的規章制度，才能使后勤工作有據可依、有章可循，變人治為法治，真正樹立起制度的權威，自上而下地形成科學的、標準的、規范化的控制體系，從而避免人為的工作作風所帶來的各種弊端，從而提高執行工作目標程序的準確性和后勤職工的組織紀律性。對后勤工作進行規范化管理，首先應加強后勤管理制度建設，堅持以人為本和從實際出發為原則，完善各項切實可行的管理制度，確保各項后勤工作在制度的保障下規范運行。其次，要建立財產登記制度，委派專人對購物、領物、財產發放、等設施進行登記，實行實物臺賬登記管理制度，形成借、用、還的規范化運行機制，避免人為干預和損壞事件的發生，促進文明、誠信風氣的逐步形成。第三，要建立財務、安全管理制度，水、電、暖檢查制度，抓好每個環節，保證各項后勤任務的順利完成，確保規范后勤管理程序的嚴格落實。
5.提高服務質量與效率
作者：曾芳平 單位：甘肅省會寧縣甘溝中學
企業化管理、社會化服務
企業化管理是指要讓學校中的后勤管理制度向企業的管理制度轉變，運用現代先進企業的管理制度，對于初中后勤管理實現宏觀調控、微觀調整。將學校中的各個部門清楚的劃分開來，不同的部門負責不同的事物，各個部門專職專用，工作任務與經濟都劃分清楚，讓學校的后勤管理總管這些小部門，每個小部門又獨立的運行，在學校后勤管理總部門把握大致方向的前提下，每個小部門都負責自己的情況，不違反學校規定的前提下去找尋適合自己的創新道路，自負盈虧、自我約束。社會化服務就是指在學校中的盈利部門都要向社會中的商家一樣，保證給予學生合適的服務，要與在社會上商家一樣，將顧客看成自己的上帝，而且因為學校中的部門要自負盈虧，就不可能只是在學校內部做買賣，在學校外面也要找到自己的盈利項目，融入社會。
競爭上崗、提高管理人員成本意識
一個學校中最花錢的項目是什么，就是后勤。在學校中，學生的學費屬于收入，教師的薪酬屬于開支，但是最大的開支應該是學校中的后勤，比如在后勤中學校肯定會要承擔一些諸如水費、電費、新的設備的更新費用、基礎的建造、學校的綠化設施的新建與維修等等，這些都是需要金錢來作為支柱的，如果管理這些金錢支出的管理人員沒有成本意識，對于各種支出沒有概念，寅吃卯糧，那再多的錢財都不夠揮霍，反之，后勤管理人員如果能有一定的經濟意識，對于各種活動的成本進行管理，減少不必要的支出，那學校后勤管理的費用能夠大大的減少。
規范化的學校后勤管理制度
一般情況下，后勤工作中的制定計劃、組織實施等等流程的工作都能夠很好的進行，但是學校后勤工作中之所以會出問題，大多數都是出在監督以及反饋這個環節上，學校的后勤管理人員沒有進行有效的監督，信息的反饋也不能做到及時有效，活動過程中出現了新問題、計劃過程中沒有預料到的問題都不能及時的被發現然后解決，造成活動出現問題。要想使得這種情況不重復的發生，就應該有個責任機制的確定，將活動中的工作都落實到個人身上，當工作出現問題的時候就要對負責人進行追究，按照問題的程度或者出現錯誤的程度來對負責人進行懲罰，促使各個工作人員盡心盡力的工作，不會出現突發狀況得不到解決的情況，保證學校中的正常教學生活的順利進行。
提高管理人員素質、創新管理體制
再好的管理體制也是要管理人員來實行的，素質不高的管理人員再好的管理體制也體現不出它的優秀，所以要對初中后勤管理進行創新性的探究改革，在改革的過程中要同時進行的就是學校后勤管理人員的素質提高教育，保證管理人員能夠做好本職工作，并在一定程度上能夠有推陳出新的思維，為學校的后勤管理制度增添新的內容。在學校的后勤管理中可以實行任務式管理，給予后勤工作人員一定時期內應該完成的任務，在實踐的過程中根據取得的勞動成果來對工作人員進行考核，并對考核結果做出一定的獎勵或者懲罰，以提高勞動人員在后勤管理服務工作中的積極性，提高工作人員的效率，使得學校的后勤管理工作能夠更好的展開。
結束語
初中的后勤管理工作是一個需要長期堅持才能出效果的工作，在這個過程中肯定會出現各種各樣的困難，如何在困難中求發展，在困難中創新，跨越困難迎來新的局面是需要所有工作人員共同努力的一個難題。
1.后勤管理工作必須要強化服務理念和改善服務質量。
1.1后勤服務意識的強化。
對于礦工們生活的管理方式，要進行針對化的管理，讓他們工作之余的生活要多樣化和現代化，后勤服務管理人員一定要牢記“服務是本質”的理念，為礦工創造多種多樣的生活環境。
1.2積極的推動生活服務社會化。
后勤保障的方式方法應該根據市場經濟的改變而改變，應有由傳統的“封閉式服務”轉變為現代化的“開放式服務”，向礦工提供價廉、優質的生活服務，讓他們能夠享受到安逸的生活。
1.3服務效益與效率的加強。
這里所指的服務的效益與效率，就是要建立良好的后勤商品觀念，讓服務商品的效益最大化，既然領導放心，又讓員工滿意。所以說，在服務商品的成本上要進行精確的計算，讓服務商品在保證質量的同時又具備效益。
2.用科學合理的手段來管理煤礦后勤工作。
首先我們應該創新管理機制，從服務的基礎出發，結合科學的管理手段，在煤礦后勤中讓管理與服務相結合。后勤的管理工作應該從領導層就開始重視，抓重點與難點，積極的創新管理機制。其次煤礦管理當中的各項制度也應該得到改善，傳統的后勤管理制度已經不能受用與現在這個時代，傳統的管理制度當中必定存在著很多的漏洞，這些漏洞必定要得到改變，不然勢必會對礦工的日常生活造成影響。
3.以“以人為本”為基礎，構建之一合格的管理隊伍。
無論多么科學的管理機制，都是由人來完成的，在煤礦后勤管理工作中僅靠一人是無法完成的，因此，必須建立一支合格的管理隊伍。從我國近幾年煤礦企業的工作模式來看，大多數的礦區都注重員工們的多元化發展，培養復合型工作人員，漸漸的改變員工技能單一的情況。提高管理人員的素質，讓管理人員具備解決危機與制定工作計劃的能力。所以說，建立一支合格的管理隊伍，必須要對其中的人員進行精心的挑選。
3.1用好人才。
在管理人員政治因素合格的情況下，重點是關注“二看”，即：從管理方面去看，管理時不出事是管理人才，在管理當中創新管理方式的就是高級管理人才；從服務保障層面看，保障后勤服務質量的就是人才，有效提高服務質量的就是高級人才。
3.2培育人才。
煤礦企業當中的領導應該堅持，“人人都是人才，人才就在身邊”的理念，對于有潛力的員工，一定要重點培育，因此，煤礦領導應該構建一套合理的培養制度，為潛力員工營造一個優良的培養環境。
3.3挖掘人才。
對于人才的挖掘煤礦企業應該制定給予一定的機會，讓員工有機會展示自己的能力，同時這個時候也可以看到員工們的本質，所以說，創建表演的舞臺對于挖掘人才是非常重要的。
二、要做好煤礦后勤管理工作必備的思路
伴隨著煤礦企業的發展，其中的一些管理制度正在發生著變化，因此后勤管理制度也面臨著不小的挑戰。在新的挑戰之下，煤礦企業的員工要在工作的時候，面對多種多樣的事，因此，工作時的和諧統一是多數員工都希望看到的。
1.創新后勤管理思想。
要想在后勤管理的思想上進行創新，我們思想應該從傳統中解脫出來，并且建立以人為本、服務為基的工作思想，在工作當中堅持“為員工與員工家屬服務”的理念，科學化的構建服務環境，為煤礦員工建立一個和諧的工作環境。煤礦企業的領導應深入的探討煤礦基礎員工的生活要求與工作要求，及時的制定相應制度，最大化的滿足煤礦基層員工的需求。
2.在管理制度之上進行改革。
煤礦后勤的改革將進一步的促進煤礦企業的社會化、現代化運轉模式的改革，改革的方向應該從實際情況出發，結合相應的改革制度，在改革的道路上穩定持續的前進，從而達到提高礦工工作環境與生活環境的目的。
3.打造一支技能與素質兼備的后勤隊伍。
后勤隊伍是后勤保障工作中最基礎的工作單位。在他們的身上要能看到積極奉獻、不怕苦不怕累的精神，永遠把煤礦基層員工的利益放在第一位，對于煤礦基層員工的一些意見和建議要及時的向上級反映，讓上級領導能夠聽到基層的呼聲，可以說后勤管理隊伍是上級與基層之間的紐帶。
三、結語
在我國實施節約型社會的背景下，高校的后勤管理模式改革也要遵循該原則，即在堅持“公益性”、“三服務、兩育人”的基礎上，積極引進精益化理念，改變高校傳統的粗放型后勤管理模式，解決高校后勤管理中所存在的制度問題、人事問題以及質量管理問題等難點。
2高校后勤管理所存在的問題
隨著高校管理體制改革的不斷推進，高校后勤管理要實現市場化管理運作模式，利用市場競爭規律提高高校后勤管理組織的效益，降低高校的成本負擔，以便高校集中精力發展教育，但是截止到目前，高校后勤社會化管理改革還遠遠沒有達到規定的要求，在高校后勤管理中仍然存在不少的問題：
2.1高校后勤管理思想落后，對精益化改革的認識不到位
很多高校后勤管理人員受到計劃經濟觀念的束縛，他們不愿意實施市場化改革，認為實施市場化會破壞他們穩定的工作狀況，影響到他們的個人利益，因此他們在進行后勤社會化管理改革過程中表現地不積極。歸根結底，造成后勤管理人員如此觀念的主要原因是缺乏對精益化理念的正確認識，他們認為實施精益化就是要取消他們的穩定工作關系，使得他們需要在競爭中生存，為此他們不愿意實施市場化改革。另外高校的管理者也不愿意實施市場化后勤管理模式，擔心實施市場化管理模式之后會影響到高校的各項日常工作，破壞高校原有的平衡關系。
2.2高校后勤管理制度還不完善
高校實施精益化管理就是要求高校后勤進行產權制度改革，建立科學的法人治理結構，按照市場規律在滿足“公益性”的基礎上，實施企業化管理。但是目前我國很大一部分高校的后勤管理制度建設還不完善，最明顯的就是校企不分，后勤管理收益與高校掛鉤，高校后勤管理的風險沒有脫離高校。比如后勤投資所帶來的投資風險則完全由高校承擔，從而會增加高校固定資產的流失風險。
2.3后勤管理隊伍的綜合素質偏低
縱觀高校后勤管理人員的專業知識結構發現，很大一部分人員是由高校的其它崗位走向后勤管理崗位的，他們缺乏后勤管理經驗與知識，導致其在具體的工作中不能適應現代高校后勤管理改革發展的要求，具體表現在：一是后勤管理人員的專業素質不高。很多后勤管理人員缺乏專業的后勤管理知識，尤其是缺乏管理知識，他們不能科學地處理管理工作中的事務；二是后勤管理人員缺乏創新精神。高校后勤實施精益化管理前提需要后勤管理人員具有創新精神，敢于打破傳統管理模式，創建具有創新性的管理模式；三是后勤管理人員缺乏“服務”意識。后勤人員在實施管理模式改革過程中，過分地強調后勤的市場化運作改革，將后勤的經濟效益作為改革的重點，卻忽視了高校后勤的本質特點，即為高校師生提供服務。
3高校后勤實施精益化管理理念的具體對策建議
精益化管理理念強調的是以人為本、為師生提供全面的服務、提高后勤管理組織的工作效益與效率。在高校后勤管理中實施精益化管理模式是一項系統工程，因此需要高校后勤部門采取以下措施促進高校實施精益化管理模式。
3.1創新高校后勤工作理念，創建精益管理文化
影響高校后勤管理改革推進的主要原因就是高校后勤工作人員的觀念比較落后，缺乏服務意識、創新意識以及競爭意識，因此在高校中推行精益化管理模式，就要對高校后勤員工的思想進行革新：首先創新后勤員工的思想意識，讓他們意識到精益化管理模式給自己帶來的好處，精益化管理模式不會降低他們的個人收益，反而會增加后勤工作的個人收益。因此高校要加強對精益化管理理念的宣傳，提高員工對該理念的正確認識；其次高校要創建精益管理文化。精益化管理文化是精益化管理模式得以發展的基礎，通過建立濃厚的精益化文化，可以在高校內部營造一種良好的氛圍，進而使得員工在內心深處具有精益化管理的理念。當然精益化文化的構建需要完善的戰略流程。高校后勤戰略是后勤發展的規劃，是規范高校后勤流程的具體指導，因此高校在制定戰略流程時一定要讓員工參與到其中，這樣不僅能夠提高員工的工作積極性，而且還有助于員工對精益化管理模式的正確認識，改變他們落后的思想觀念。
3.2建立以精益化管理理念為指導的管理制度
管理制度是規范后勤具體工作的“紅頭文件”，高校后勤精益化管理模式的實施就必須要進一步完善以下制度：一是建立基于精益化管理的績效考核管理制度。隨著高校之間的競爭，高校清楚地意識到必須要依靠管理創新提高高校的市場競爭力，而高校的管理最終需要人來完成，因此高校要建立基于精益化管理的績效考核制度，將精益化管理納入到績效考核中；二是建立基于精益化管理的成本核算制度。傳統的高校后勤管理模式實施的是行政管理模式，即高校后勤運作從不考慮成本支出，而實施精益化管理模式強調的是市場化運作，需要高校后勤的所有活動都考慮成本因素，加強高校后勤企業內部價值鏈的分析，利用價值鏈對高校后勤管理作業進行分析，消除不增值甚至減值的作業，降低企業的成本；三是建立基于精益化管理的人事管理制度。高校后勤管理改革必須要改變傳統的工作人員編制制度，打破傳統的“干多、干少都一樣的現象”，引入市場化競爭模式，按照高校后勤崗位進行公開招聘。
3.3提高基于精益化管理理念的信息管理水平
充分利用信息技術是現代高校后勤管理改革的重要內容，通過信息技術實現對后勤信息的自動采集、處理與分析，可以為高校后勤決策提供科學的理論依據。提高基于精益化管理理念的信息管理水平，需要做好以下幾方面：一是高校后勤信息化建設要充分利用高校的信息資源。高校后勤信息化建設要借助高校圖書館以及高校網絡平臺的現有資源實現對高校師生的全方位服務。比如高校食堂借助高校網絡平臺對每日的菜譜信息進行更新，及時讓學生了解食堂的飯菜信息；二是深化工作程序、疏通信息流程。高校后勤信息管理要根據精益化管理模式的要求，從信息的實用性和及時性兩個方面入手，提高信息的質量。后勤信息工作依托高?，F有資源平臺，雖然能夠提高信息工作的效率，但是由于高校信息資源平臺比較側重學術知識信息，缺少商業信息，因此，這就要求高校后勤的信息管理人員做好信息的實用性區別，在信息處理的技術和處理流程方面進行有效地組合，篩選出對后勤管理有價值的信息來；三是提高后勤工作人員的綜合素質。根據后勤具體工作開展針對性地教育培訓，提高后勤管理人員應用現代計算機技術的能力。同時轉變后勤工作人員的服務作風，樹立“服務至上”的精神，全心全意為廣大師生服務。
3.4加強對高校后勤工作的質量管理
推行精益化管理，實行全面質量管理是關鍵因素，因此在高校后勤管理中要推行全面質量管理體系：一是對后勤全過程實施質量管理。高校后勤管理是由許多環節所構成的，任何一個環節出現問題都會影響高校后勤的精益化管理，因此要加強對后勤全過程的管理，以高校食堂為例，需要從產品來源的采購、制作、銷售以及回收等環節加強質量管理；二是對后勤工作人員的質量管理。全員質量管理需要全體員工積極參與實現全面質量管理，應使后勤員工自覺地參加質量管理的各項活動，并對自己和相關部門的質量活動進行監督，這是高校后勤全員質量管理的靈魂所在。
4結語
【關鍵詞】企業后勤管理;成本控制
1、企業后勤成本控制的重要性
當前我國企業競爭日漸激烈，更有效的控制成本以及加強資源利用的效率成為了企業競爭和提高效益的關鍵環節。在后勤管理當中，成本管理的控制結果最終目的是給企業帶來效益，但我國的眾多的企業內部對后勤成本管理控制不重視，管理觀念、方法落后，管理部門負責不到位等原因，導致企業后勤管理效率低，給企業造成資金損失。
后勤管理成本是企業管理過程中必然產生的開支，后勤管理成本的大小基本跟企業的規模成正比，規模越大，后勤管理成本也就越大。后勤管理成本還跟企業的成本管理機制和執行狀況相關，管理制度越健全，愈是按照規章制度執行，企業的后勤管理愈有效率。但也不是說管理成本越是降低，企業的成本管理效率越能提高。只有通過對企業后勤管理成本的控制，才能更有效的提高資金成本的使用率。
企業后勤管理成本的控制是企業后勤成本的再生產能力、資源回收利用的保障。企業的盈利能力是企業成本付出與收益之間的關系，企業成本支出越低，收益越高的時候，企業的創造的效益就越多。通過控制企業后勤成本的控制，能夠有效的降低后勤管理成本，這就提高了企業的效益。
通過對企業后勤管理成本的合理控制，企業就能夠節省出后勤管理費用，通過對這些管理費用的再分配使用，就能夠創造更多的生產力。所以，加強對企業后勤管理成本的控制能夠有助于企業再生產能力的提升；每一筆資金都是期望獲得收益的。加強度企業后勤管理成本的控制是提高企業收益率的途徑之一。
加強對企業后勤管理成本的控制，需要嚴格的限定必要的后勤管理成本控制與支出之間的界限。加強對企業后勤管理成本的控制是十分必要的，但是也并不意味著大幅降低了后勤管理成本就是有效的。企業的后勤管理成本之所以存在是有理由的，它是企業后勤管理過程中管理活動有效開展的必需保障，缺乏后勤管理成本的支撐，企業的后勤管理根本無法展開。這里所說的對后勤管理成本的控制是在企業沒有后勤成本管理意識，或者意識到了管理成本控制的重要性，而控制活動開展沒有有效開展前提下論述的。
企業后勤管理成本的控制要限定合理的成本與不合理的成本成分，將每一份資源都能進行有效率的利用，就是后勤管理成本控制的重要原則。要界定后勤管理成本是否有效，就需要對其成本付出所產生的效果進行分析，只要后勤管理結果沒有效果或者效率都說明后勤管理成本支出無效或者效率低下。
后勤成本控制是企業成本管理的一部分，它要求企業要在滿足后勤需要的前提下最有效率的利用當前資源。
后勤成本控制的結果應能使被控制的成本達到規定的要求。為使后勤成本控制達到規定的、預期的后勤成本要求，就必須采取適宜的和有效的措施，包括：作業、成本工程和成本管理技術和方法。如：質量成本管理、存貨管理、成本預警、成本控制方案等等。
2、加強企業管理成本控制的方法
2.1推行企業后勤成本預算管理制，增強后勤成本管理的可控性。要使后勤成本控制更有成效，必須把握成本控制的基本環節。加強預算管理、科學計劃與控制成本是降低企業后勤管理成本的重要途徑。落實預算制度，是控制企業后勤管理支出、后勤活動的重要措施。完善預算管理制度，保證預算控制的各項指標落到實處，使成本管理制度進一步程序化和規范化，這是成本管理成功的必要條件。
2.2推行后勤成本控制的過程細化管理，讓后勤成本管理每一步都扎實都有效果。企業后勤成本控制貫穿于后勤活動的全過程，后勤成本的管理和控制應當圍繞后勤活動的全過程，精心組織，平穩操作，優化架構，全過程的進行管理和控制。抓全過程的成本管理，形成科學高效的管理機制，做到事前有預測、事中有控制、事后有管理，將各項后勤成本費用的開支始終控制在后勤活動的全過程之中。
2.3培養全員后勤成本管理意識。傳統經濟下的后勤成本管理屬于簡單的報賬制度，往往對數字重視而忽視了細節，對事前的預測和規劃重視程度不夠。對現代的后勤管理模式忽視而采用傳統式操作。沒有很好地發揮廣大員工的積極性而只是依靠單獨的一個財務部門。因此就需要后勤成本管理的理念地更新，要全員樹立成本控制觀念、效益觀念、節儉觀念等新的觀念，這樣才能適應現代企業市場經濟的發展要求。
當前許多企業，復合型人才缺乏，造成了企業領導對后勤管理的不銜接，所以他們對活動的擬定、制訂的計劃和所采取的措施針對實際應用有偏差，以至于影響到后勤運作。所以加強后勤成本管理的首要任務在于提高全員的成本管理意識。這就需要我們積極做動員教育，提升廣大職工對后勤成本管理的認識程度，增強后勤成本管理意識，努力貫徹制度與實際結合、活動與管理并重的原則。用宣傳教育作為手段，以達到培養全員的局面，爭取讓少數人變成多數人。
2.4重視外購。許多企業在降低勞動力成本上斤斤計較，而對外購投入卻幾乎全然不管。采購的分析也往往過于集中在關鍵材料的買價上。采購人員專業知識不夠。對外購成本和其它價值活動的成本之間的聯系又不為人們所認識。這對于許多企業來說。無疑是喪失了改變后勤成本獲取效益的許多良機。因而必須重視外購。
2.5重視范圍規模小的后勤活動。企業降低成本的規劃通常集中在規模大的后勤活動上。占總成本較小部分的后勤活動則難以得到足夠的關注。間接活動如設備維護和常規性活動費用也不被重視。這些都是不可取的企業也應給范圍規模小的活動以足夠的重視。
總之，企業的后勤成本控制是一項繁瑣而又需要細致的工作。涉及到后勤活動的各個方面，更多企業已經意識到后勤成本控制的重要性。企業的后勤部門應根據自身的實際運作情況和管理的需求，遵循成本控制的規范。正確選擇一種適合自身發展的后勤成本控制方法，從而增加企業的效益。獲取最大利潤，從而不斷擴大市場份額，以提高企業的知名度和水平，使企業在激烈競爭的市場中有一席之地。
參考文獻
一、指導思想:遵循學校總體工作思路，通過建設和加強后勤管理制度，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。
二、重點工作:
1、落實崗位責任制。
2、加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。學校后勤工作計劃。
3、加強經費使用的管理，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。
4、進一步改善辦學條件，優化師生的辦公和學習環境。
5、健全后勤檔案材料，及時充實后勤網頁內容，使后勤工作更加完善。
關鍵詞：后勤管理；和諧氣礦；重要作用
氣礦后勤管理工作中涉及到的具體內容比較多，包括全礦的供電、供水、房屋維修、員工食堂、辦公物業、環境衛生、綠化美化等，它涉及的工種工、范圍廣，大至基建維修，小至一針一線，它包羅萬象。氣礦重視后勤管理工作，其目的是為氣礦提供良好的服務環境和正常的生產運行，達到構造和諧的氣礦環境。
一、和諧氣礦后勤管理作用
（一）滿足社會經濟發展需要
和諧礦區構建與社會經濟發展息息相關。它需要貫徹和落實科學發展觀，為氣礦后勤管理工作奠定良好的理論基礎。氣礦后勤管理工作直接關系到氣礦的運營和發展，需要結合實際發展情況，對管理理念和具體管理方法進行創新，使其能夠滿足時代的需要。同時，氣礦后勤管理工作中，要堅持以人為本的思想，為氣礦的安全生產提供堅實的后勤保障。
（二）推進和諧社會建設
后勤管理是和諧氣礦建設中的重要內容，和諧氣礦的發展情況又直接影響了我國社會主義和諧社會的構建效果。將后勤管理工作落實到位，氣礦的規劃和各項建設也會更加簡單。氣礦要結合自身的具體發展背景，將后勤管理工作落實到位，既能契合氣礦今后的發展需要，也能滿足氣礦員工的期望。
（三）解決氣礦的就餐問題
當前，氣礦持續發展水平處于中期階段，在生產經營過程中存在各種各樣的問題，加強安全生產和環境保護也是重中之重。而氣礦后勤管理目前面臨的最大問題是員工飲食保障和員工的娛樂生活。如何改進員工的飲食保障，古人云“王者以民為天，而民以食為天”自古以來飲食對人們來講都是天大的事情，讓員工吃好、吃飽是我們后勤管理人員的職責所在，如何讓員工滿意：首先每天對所有的菜品進行監管，從菜的味道、衛生環境、營養搭配等等，從細節入手，讓員工真正感受到有家的感覺，還有員工本身應加強自己的修養，在公共場合應有文明禮貌的行為，積極的維護排隊的秩序，有較高的道德感。如何豐富員工的業余生活及減輕員工的工作及生活壓力，氣礦設有籃球場地，羽毛球場地，在有條件的情況下可為員工建立更多的娛樂健身場所，如健身房設有跑步機、杠鈴，乒乓球場地，一方面鍛煉員工的身體健康，另一方面豐富員工業余生活，讓員工在氣礦感到工作生活沒有壓力，感到工作生活很快樂。這樣既提高工作效率，又產生較高的凝聚力。
二、和諧氣礦后勤管理策略
氣礦后勤管理工作涉及到廣大員工。氣礦要具有一定的前瞻性，引導后勤管理人員更新思想、創新理念，發揮主觀的能動性，積極、主動、熱情、周到地做好服務工作，牢固樹立為氣礦服務的思想，建立完善的后勤管理隊伍，推進后勤管理工作的順利進行和和諧氣礦建設的快速發展，提高和諧氣礦后勤管理工作的質量和效率。
（一）以人為本，強化服務
當前社會背景下，堅持以人為本的管理理念，能夠突出氣礦的服務意識和核心價值，也有助于推進氣礦后勤管理工作的順利進行。它很注重對企業員工的利益和需求進行考量。首先，要引導氣礦后勤管理人員樹立以人為本的服務意識，為企業員工營造一個良好的工作環境，實現后勤管理價值的最大化。其次，氣礦后勤管理工作的質量取決于企業員工對后勤管理的認知和評價。后勤管理人員要從生活和工作兩個方面入手，滿足企業員工的各項訴求，使其全身心投入到氣礦服務中。第三，后勤管理人員也要提高自身的服務質量，以得到社會及內部企業員工的認可。
（二）創新管理體制，實現科學管理
氣礦后勤管理工作不僅需要正確的管理理念進行支撐，也需要結合氣礦的實際經營背景，對氣礦管理制度進行不斷完善和創新，從而充分體現氣礦的創新管理。氣礦要結合實際經營背景，認識到管理和服務的重要性，并對二者關系進行合理協調，實現企業管理與服務同步，使各項管理工作更加規范，后勤管理制度更加高效、透明、完善。充分發揮氣礦后勤管理工作的效用。氣礦后勤管理工作中涉及到的內容比較多，管理范圍也相對較廣，需要從管理制度和管理層面進行雙向革新。既要注重制度性，又要注重實踐性，根據氣礦的實際發展情況，制定嚴格的獎懲制度和激勵機制，通過紀律約束和工作考核，對各項管理程序進行完善，并將氣礦管理中涉及到的具體責任落實到個人，實現氣礦后勤管理工作的嚴格性和有序性，將氣礦的經營生產發展過程中的不可控因素降到最低。
（三）加強氣礦后勤管理隊伍建設
后勤管理隊伍素質與和諧氣礦能否實現具有直接相關性。氣礦后勤管理人員既要具備良好的專業、政治基礎，也要具備團隊精神和奉獻精神，注重在日常經營和管理，與氣礦人員進行溝通，對大家的心理狀況和實際需求具有明確掌握，使氣礦更具人才潛力和發展潛力。氣礦后勤管理隊伍建設中涉及到的內容比較多。1.注重人才選拔，在嚴格的制度基礎上進行人才選拔工作。2.對人才進行良性管理和應用，結合氣礦員工的年齡、工作經驗和專業結構等，在專業范圍內，進行工作分配和職責劃分。3.氣礦管理人員之間要加強交流與合作，將嶄新的管理理念應用到氣礦實際管理中。4.結合當前市場背景，構建完善的人才選拔機制、競爭機制和激勵機制，為后勤管理人員提供廣闊的工作平臺和發展空間，使其在后勤工作崗位中充分發揮自身的價值，提高整體工作質量。
三、結語
綜上所述，氣礦生產經營和發展離不開后勤管理。后勤管理是和諧氣礦建設中的主要內容。氣礦要認識到后勤管理的重要性，結合當前具體發展要求，對后勤服務人員進行培訓，使其充分發揮自身的管理技能，將氣礦的各項后勤服務工作落實到位，不斷提高服務水平，推進各項工作的順利進行，使企業員工更具凝聚力和服務意識，為其提供廣闊的發展前景。
參考文獻：
關鍵詞：人性化；職業院校；后勤管理
后勤工作對職業院校的整體發展和改革有重要影響。近年來，我國大部分職業院校硬件設備和基礎設施有所完善，但仍有許多學校的后勤管理模式和觀念落后，導致后勤管理缺乏科學規劃和部署，工作缺乏條理性，無法為師生學習、生活和工作提供良好的服務，勢必影響職業院校的發展。當前，職業院校后勤管理正朝著專業化、市場化、規范化和社會化方向發展。人是后勤管理的直接參與者，因此，要構建和諧校園，提升高校后勤管理的質量，就必須增強人性化管理意識，堅持以人為本的管理原則，切實考慮職業院校后勤員工及師生的需求，并據此制定切實可行的管理計劃。
一、職業院校后勤管理中人性化管理的內涵和特征
（一）職業院校后勤管理綜合人性化管理的內涵
人性化管理主要指在管理過程中應切實關注人性要素，充分挖掘人的潛能。其內容豐富，包括制定員工的職業生涯規劃、物質獎勵和精神激勵、尊重人、為人提供發展平臺等。人性化管理不僅要求充分發揮管理者的才能，還要尊重被管理者的需求。
（二）職業院校后勤管理中人性化管理的特征
首先，要遵循教育規律。職業院校后勤管理主要針對員工與師生，因此，必須以“教”為基本原則。其次，要注意社會效益與經濟效益的融合。職業院校后勤為廣大師生服務，是基礎性工作，對構建和諧校園起著重要作用。相較于企業管理，職業院校后勤管理不僅要追求經濟利益，還應關注社會效益，即滿足師生的需求。再次，要跨行業運作。職業院校后勤管理涉及醫療業、飲食業、物業等，具有較強的跨行業特點。最后，具有人性化、智能化和網絡化特點。當前，大部分高校后勤管理廣泛應用了全自動洗碗機、校園一卡通等，極大地提升了后勤管理的效率，能更好地滿足師生生活、學習和工作需要。
二、職業院校后勤管理中實行人性化管理的必要性
（一）職業院校發展的客觀要求
目前，我國職業院校還處于轉型期，教育部也相繼出臺了一系列文件，為職業院校發展提供了準則、依據和方向。同時，社會對職業院校人才培養也提出了新要求，這在一定程度上增加了職業院校的發展壓力。因此，職業院校必須加強后勤管理，增強員工的服務意識，以廣大師生的實際需求為依據，秉持人性化管理理念，營造良好的校園氛圍。
（二）建設和諧校園的內在要求
職業院校的發展需要一個穩定、和諧的校園環境，后勤作為職業院校管理工作的一部分，對教學、科研都有重要影響，它包括物資設備、總務基建能技術后勤和生活后勤。具有鮮明的保證性、基礎性和先行性特點。若沒有高質量的后勤服務，職業院校的科研與教學就無法有序開展。而若要提升后勤服務的效率，不僅需要硬件支持，還需要軟件支撐。所謂的“軟件”主要指員工的服務理念、管理觀念、專業素養等。只有樹立“以人為本”的服務理念，實行人性化管理，才能創建和諧校園。
（三）后勤工作服務育人的要求
后勤作為職業院校教育教學工作的重要組成部分，對教育教學同樣具有保障作用。后勤的任務不僅是為教學、師生、科研服務，還要做好環境育人、管理育人和服務育人等工作。若職業院校后勤人員能愛崗敬業、遵紀守法、愛護公物，以科學的管理方法、崇高的思想修養、優良的品德作風做好后勤工作，就會引導學生養成良好的行為習慣，對學生形成潛移默化的力量。但目前我國許多職業院校后勤多實行統管統分模式，在經驗、人事、財務等方面過分依賴學校，同時，后勤員工也多為教工親屬、學校分流改革的部分員工，他們大多抵觸行政管理。因此，只有采用人性化管理方法，才能增強他們的服務意識，激發他們的工作積極性，進而完成服務育人的任務。
三、人性化管理在職業院校后勤管理中的應用策略
（一）完善管理制度
首先要約束后勤部門的行為，其次要約束學生的行為，最后要約束資源使用者的行為。完善管理制度，加強后勤自身的行為約束，主要表現為規范管理。近年來，職業院校后勤逐漸出現社會化趨勢，大部分職業院校后勤開始實行企業化管理模式。這就要求職業院校后勤部門要結合事業單位相關條例，以及職業院校的相關制度，制定切實可行的條例。只有增強后勤工作的公正性、公開性和公平性，才能提升后勤工作效率。對后勤資源使用者的約束則是針對全體人員而言的，若要提升資源利用率，就必須制定切實可行的管理制度，以人性化的管理制度，約束師生和后勤相關部門的行為。職業院校后勤部門管理學校的餐廳、宿舍和教室，涉及到教育教學生活的各個方面，與學生的學習、生活密切相關。因此，在管理過程中應當充分尊重學生的人格，為他們構建良好的生活與學習環境，以人性化管理理念不斷完善管理制度，切實滿足學生的需求。
（二）提高管理人員素質
后勤管理人員的工作方式、管理理念會在一定程度上影響校園氛圍。因此，后勤管理人員必須豐富自身的知識儲備，熟練掌握各項后勤服務技能，以增強后勤服務的規范性和條理性。此外，后勤管理人員還應不斷提升自身的溝通交流能力，與教師、學生、領導及時溝通，了解他們的需求，并據此調整管理計劃和方案。同時，還應促使后勤管理人員掌握一定的信息化技能，確保他們能熟練操作后勤管理中的各項智能設施，增強后勤服務和管理的時代性。
（三）加強員工培訓
人性化管理還要求后勤部門加強員工培訓。在新經濟時代，職業院校后勤組織應當向著學習型組織發展。后勤部門應充分利用學校條件完善培訓機制，鼓勵員工積極參與再教育，不斷提升自身的職業能力。比如，職業院校后勤部門可邀請優秀員工開辦講座，或組織員工到其他單位后勤部門參觀、學習、交流。指導員工將工作和學習有機結合在一起，不斷提升自身的職業責任感，在培訓中加強自我教育，進而掌握新知識、新技能。
（四）建立良好的溝通機制
后勤服務涉及面較廣，因此，需要加強各個部門、各個環節的溝通交流。在后勤服務中如果缺少溝通，就會影響員工的工作積極性，甚至引發后勤人員與學生、教師、同事的矛盾。因此，一方面，后勤管理人員要加強與員工的溝通，及時了解他們的需求、困難，并給予幫助和指導，減少其負面情緒；另一方面，后勤人員也要加強與職業院校師生的溝通，了解他們的實際需求，據此調整工作計劃，為教育教學提供堅實的后勤保障，進而營造和諧、融洽的校園氛圍。綜上所述，職業院校后勤管理要堅持以人為本的管理理念，實行人性化管理模式，一方面要關心后勤員工，了解其需求，并給予幫助和指引，增強員工的工作積極性；另一方面，要加強與師生的溝通，及時聽取他們的意見和建議，并著力解決他們反映的問題。此外，還可邀請學生參加評選服務標兵、食堂采購、質量監督等活動，讓學生充分了解后勤服務的內容，進而增強后勤管理人員與學生的溝通。同時，后勤管理還應根據時展需要，及時了解和掌握新技術，為后勤職工及師生提供更加便捷的服務。
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