時間：2022-09-27 06:50:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇夏令營方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業培訓相結合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執教 內容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
活動特色：
1、寓教于樂 ，外出采訪與培訓相結合
2、一線資深記者、主持人親臨執教
3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習內容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力
訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生
開營地點：新世界小記者教育基地
開營時間：第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日
活動費用：
具體安排： 咨詢電話：
第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿
下午：__:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流
第二天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識
晚上：興趣特長大比拼
第三天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：一線記者講授新聞攝影知識
晚上：奧運故事會
第四天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識
晚上：電影賞析
第五天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座
晚上：奧運知識培訓
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流
下午：奧運實戰英語訓練
晚上：精彩奧運比賽回顧
第七天 上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)
下午：健身教育表演
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導
第八天 上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫
下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動
晚上：興趣圖書閱覽
第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等
第十一天
上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導
下午：奧運歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程
下午：制作夏令營報
晚上：形體訓練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅
下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目
第十五天
上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等
第十六天
上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與__日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知
識，培養學生的科學精神。4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據__日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
一活動背景：
為豐富廣大__學生的暑期生活，讓__市中小學生了解__豐富的地域文化和宣傳文明__，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經__新英才英語學校與__市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的__深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：__市新英才英語學校
（二）承辦單位：__市文化傳播創作中心
（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：__市文化傳播創作中心
（五）贊助單位：（誠邀__各企業合作，聯系電話：）
（六）參加對象：__市中小學生為主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：__市新英才英語學校
（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用（十）媒體支持：
電視媒體：__電視臺
平面媒體：《__日報》、《燕趙都市報》、《__晚報》等
網絡媒體：__各大門戶網等
（十一）開營地點：王灘水庫
（十二）準備階段：
確定營地，確定營員人數， 聯系外籍教師，與有關部門協調
（十三）活動步驟：
第一天
am
9：30 到達營地（熟悉環境）
10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言）
11：00 午餐（餐前帶領小客人參觀營地）
pm
13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊
（為自己的小隊命名，準備口號）
13：35~14：10 說說我的英語故事（各自準備一段speech）
14：20~15：50 互動游戲
15：00~15：30 談談我的學英語經歷
15：30~15：50 后兩天活動注意事項說明
15：50~17：00 山海關旅游
其他課程待定（例如：英語課程）
第二天
am
7：00營區集中后至基地
9：00~11：00互動英語
11:15午餐
pm
13：00~16：00互動英語
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30 快樂自制晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會
22：00 就寢
第三天
am
6：00~6：30 起床，整理內務
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內務大比拼
8：00~11：00 英語口語訓練 英語互動訓練
11：15午餐
pm
12：30~13：30 英語口競賽
一、夏令營工作委員會
營長：
成員：高一年級全體班主任、德育部門部分老師。
二、活動參加對象：
高
一、高二年級學生。成員大約在40到50人左右。
三、活動形式和內容
1、活動形式。采取自愿參與方式組織學生參加活動?；顒訂雍徒Y束時有開營儀式和閉營儀式，閉營式上，將由學生代表進行匯報，并對活動優勝者和先進小組進行表彰。整個活動過程，電視臺社會新聞部進行跟蹤報道。本次活動將接受贊助單位及社會有關團體等給予資助。
2、為提高學生參與的積極性，活動內容以針對性、時代性為特點，以學生自愿為原則來進行計劃、籌備。
第一，夏令營開營啟動儀式。在學校大會堂舉行夏令營啟動儀式。高
一、高二全體學生參加。
第二，發動全校學生捐資、捐物（學習用品、書、衣服），由參加“希望之旅”夏令營的學生將這些錢物直接交給受助xx省黔東南xx縣學生。
第三，學生根據家庭條件，自愿報名參加“希望之旅”夏令營，根據報名實際情況，擇優推選。
第四，選中人員組成一個團隊（分小組，落實負責老師），帶著全校師生一片心意，利用暑假時間去xx黔東南xx縣助學。
第五，在xx開展一系列活動：參加助學儀式，走訪家庭、學校，了解當地的風土人情，開展社會調查。
第六，領略xx的大好河山。瀏覽旅游勝地——黃果樹、天星橋景區。
第七，閉營式。學生代表進行匯報，并對活動優勝者和先進小組進行表彰，高一至高三全體學生參加。
四、活動安排
1、宣傳發動。
時間：2007年5月份至6月上旬。
（1）團委、學生會出面，發倡議書，為xx學生捐款捐物。
（2）發告家長書。動員部分學生參加夏令營。
（3）學生報名，學校擇優推選。
標準：優秀學生，特長學生，捐款捐物學生（長期結對助學者優先）。
（4）與電視臺等有關部門聯系，進行跟蹤報道和接受有關單位及社會團體贊助。
（5）與xxxx縣教育局聯系，落實活動安排。第一，學校的選擇。要求不在縣城，大約離縣城半個小時左右路程。第二，學生的選擇。要求結對學生品學兼優，品德第一位，能升入高一級學校就讀。人數大約30人左右。受助學生填寫“受助學生登記表”（附后）
（6）與交通部門簽訂有關合同，確保學生安全，以便活動順利進行。
2、舉行夏令營開營啟動儀式。
時間：2007年7月31日上午。
（1）學校領導講話。
（2）學生代表講話。
（3）在校就讀的xx學生代表講話
（4）有關贊助單位及社會團體代表講話。
（5）宣布全校師生捐款捐物等有關情況。
（6）宣布參加夏令營學生名單。
（7）舉行授旗儀式。
3、赴xx黔東南xx縣捐資（捐物）助學。
時間：2007年8月1日至8月7日。
第一天（8月1日）11：00學校出發，14點30分杭州上火車，第二天（8月2日）下午到凱里，大巴車到xx，住xx。
（1）觀看激流回旋國際邀請賽。
時間：第三天（8月3日）（中午在xx縣下司中學就餐）、第四天（8月4日）下午（中午在xx縣下司中學就餐，晚上就宿貴陽）。
地點：xx省xx下司
8月3日上午9：30，學生參加激流回旋國際邀請賽開幕式，并觀看原生態民族歌舞和橡皮艇百人競漂展演。8月4日下午，學生觀看激流回旋國際邀請賽正式比賽或“斗牛、斗雞、斗鳥和下司名犬”閉幕式。學生采用照相紀錄或文本記錄的方式進行。
（2）捐助儀式。
時間：第三天（8月3日）上午。
地點：xx省xx縣下司中學。
參加人員：浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營所有人員。xx省xx縣下司中學（部分）教師和學生、xx縣馬場小學部分學生。
捐助儀式程序：
第一，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營營長馬明康老師講話。
第二，“希望之旅”夏令營成員（學生）代表發言
第三，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈物品（學習用品、書籍、衣服）。
學生代表將全校學生所捐的物品贈送給受助學校的學生。
第四，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈人民幣若干。
第五，xx省xx縣下司中學領導講話。
第六，宣布結對學生名單。
第七，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生代表發言。
第八，xx省xx縣下司中學受助學生代表發言。
第九，學生種樹（或其他活動）紀念。
第十，結對學生合影留念（可以集體，也可以是個人），雙方學生交換通訊地址。
（3）我同伴的學校。
時間：第三天（8月3日）的上午捐助儀式后。
地點：xx省xx縣下司中學
可以了解結對學生就讀學校，也可以了解他們就讀過的小學。xx縣下司中學領導介紹學校的一些基本情況，學校的特色，學校學生的精神風貌。讓學生了解他們在艱苦條件下表現出來的高尚的思想品德。
（4）我在朋友家。
時間：第三天中飯后至第四天吃中飯前。
地點：xx省xx縣下司中學結對學生家
浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生帶贈品（主要是學習用品）去結對學生的家里，與結對學生一起生活一天。包括吃飯、住宿、勞動，聊天。從中了解結對學生學習、生活等各方面情況。
（5）我朋友的家。
時間：第三天（8月3日）中飯后至第四天（8月4日）吃中飯前。
地點：xx省xx縣下司中學結對學生家。
可以了解結對學生的家或者一個村子的情況，可以同當地村領導交流。第一，向結對學生了解家庭的居住環境、家庭成員、家庭經濟來源等情況；第二，了解當地村里的一些基本情況：村里居住的人員，經濟發展、社會變化、風俗習慣等
4、觀光活動。
時間：第五天（8月5日）一天。
地點：xx省黃果樹景區，天星橋景區。
早餐后游覽亞洲第一大瀑布，其雄奇壯闊——黃果樹瀑布、水簾洞。著名的黃果樹大瀑布，是xx第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。在黃果樹風景區里，還有眾多的石林溶洞。其中，天星橋石林和天星洞是近年躍居黃果樹風景區榜首的旅游勝地。過去是到xx必到黃果樹大瀑布區，現在是到黃果樹風景區必到天星橋石林和天星洞。天星橋景區在黃果樹瀑布下游6公里處。這里有3個連接的片區，即天星盆景區、天星洞景區、水上石林區。天星橋景區石筍密集，植被茂盛，集山、水、林、洞為一體，被游人稱贊為：“風刀水劍刻就”的“萬傾盆景”，“根筆藤墨繪帛”的“千古絕畫”。
第五天（8月6日）上午11：30分貴陽上火車，第七天（8月7日）12點杭州，乘大巴到寧波。
5、舉行夏令營閉營儀式。
時間：2007年9月中旬。
準備工作。
學生以小組為單位，在假期當中將自己在夏令營中的所見所聞、記錄整理歸檔，開學后團委、學生會組織人員進行評選，裝訂成冊進行印刷，作為活動成果給學生以學習。物色學生進行大會匯報。
閉營儀式。
（1）學生代表匯報。
一、活動宗旨
以培養學生的愛國主義精神，提高學生的中華優秀傳統文化素養為目的，通過組織學生參觀息烽集中營、修文陽明文化紀念館等遺址和開展中國傳統藝術講座學習，感知歷史，增長見識，陶冶情操，健康成長，以適應國家推行科學發展對他們的要求，更深刻地領會、更篤實的踐行“知行合
一、協力爭先”的精神。
二、活動組織
暑期文化、生態、科普夏令營活動由市教育局、市科協承辦，修文教育局、息烽教育局、省體育局（清鎮）中學生社會實踐基地、省農業科學院中學生社會實踐基地協辦，夏令營設營長、副營長、輔導老師、隨營醫生、保衛干部及新聞記者。
三、夏令營活動時間及地點
時間：2007年7月14日—15日
地點：—修文—息烽等
四、活動內容及日程安排
第一天：激動的相聚
上午：8：00全體夏令營同學在x行政中心廣場舉行開營儀式
8：30—11：50乘車前往息烽，參觀息烽集中營，接受革命傳統教育
12：00——13：30午餐，品嘗貴州名菜—息烽陽郎辣子雞
下午2：00—2：30全體學生聽傳統文化講座
3：00—5：00參觀貴州最壯的烏江大橋及水電站、祭掃三寶山烈士陵園，游覽天臺叢林，了解我省的科普生態知識，沐天下神湯—息烽溫泉
6：00—7：00晚餐
晚上7：30—9：00珍藏記憶，將收獲寫進心愛的日記里
9：30洗漱，進入甜蜜的夢鄉（住息烽溫泉）
第二天了解陽明文化
6：30—7：00起床，晨煉，用愉快的心情迎接新的一天
7：00—8：30洗漱，用早餐
8：00—9：30乘車前往修文，參觀修文陽明洞及陽明書院，聽文化藝術講座
9：30—12：30走進貴州省最大的野生動物園，參觀奇妙的動物世界
12：30—13：30午餐
14：30全體師生結束愉快的夏令營
五、營員條件及名額分配
1．參加夏令營的同學必須是各區（市、縣）教育局，市直屬學校推薦的品學兼優的學生（中學生）。
2．各區（市、縣）教育局各3名營員、直屬學校各1名營員。
3．營員必須身體健康，無心臟病、傳染病、哮喘病、癲癇病及其它不適應外出作較堅苦活動的學生。
六、活動要求及說明
1．各區（市、縣）教育局、直屬學校要認真做好宣傳工作，把握好推薦條件及推薦名額，按時把名單報市教育局。
為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：xx市新英才英語學校
（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心
（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心
（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯系電話：）
（六）參加對象：xx市中小學生為主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：xx市新英才英語學校
（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用
（十）媒體支持：
電視媒體：xx電視臺
平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等
網絡媒體：xx各大門戶網等
（十一）開營地點：王灘水庫
（十二）準備階段：
確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調
（十三）活動步驟：
第一天
AM
9：30到達營地（熟悉環境）
10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言）
11：00午餐（餐前帶領小客人參觀營地）
PM
13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊
（為自己的小隊命名，準備口號）
13：35~14：10說說我的英語故事（各自準備一段Speech）
14：20~15：50互動游戲
15：00~15：30談談我的學英語經歷
15：30~15：50后兩天活動注意事項說明
15：50~17：00山海關旅游
其他課程待定（例如：英語課程）
第二天
AM
7：00營區集中后至基地
9：00~11：00互動英語
11:15午餐
pM
13：00~16：00互動英語
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30快樂自制晚餐
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會
22：00就寢
第三天
AM
6：00~6：30起床，整理內務
6：30~7：00健身操
7：00早餐
7：30~8：00內務大比拼
8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練
11：15午餐
PM
12：30~13：30英語口競賽
13：30~14：00夸夸我的小伙伴
1、寓教于樂 ，外出采訪與培訓相結合
2、一線資深記者、主持人親臨執教
3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習內容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力
訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生
開營地點：新世界小記者教育基地活動費用：
具體安排： 咨詢電話：
第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿
下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流
第二天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識
晚上：興趣特長大比拼
第三天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：一線記者講授新聞攝影知識
晚上：奧運故事會
第四天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識
晚上：電影賞析
第五天 上午：健康體能訓練，軍訓
下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座
晚上：奧運知識培訓
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流
下午：奧運實戰英語訓練
晚上：精彩奧運比賽回顧
第七天 上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)
下午：健身教育表演
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導
第八天 上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫
下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動
晚上：興趣圖書閱覽
第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等
第十一天
上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導
下午：奧運歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程
下午：制作夏令營報
晚上：形體訓練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅
下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目
第十五天
上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等
第十六天
關鍵詞：青少年肥胖；健康管理；干預機制
隨著經濟快速的發展，人們生活生活物質水平也在相應的提高，超重與肥胖的人數逐步呈直線趨勢快速上升尤其青少年。從而導致與生活方式密切相關的慢性疾病亦呈快速上升趨勢，尤其青少年問題日益突出[1]。青少年時期是生長發育的最佳時期，然而肥胖是許多糖尿病、高血壓、心血管疾病、等代謝疾病的危險因素。特別是在兒童青少年群體中，超重和肥胖在近期呈嚴重流行趨勢，相比成人后肥胖，始于兒童期的肥胖將會導致更高的慢性病罹患率[2]。控制慢性病的危險因素，即超重和肥胖在青少年這一群體中的流行，已經成為重要的全球性公共衛生問題。近年來，國內國外學者在青少年超重和肥胖研究方面進行了大量的研究，角度與深度都在不斷深化。目前，社會上常見的肥胖干預方法和手段可謂五花八門，例如：“藥物減肥、手術減肥、針灸減肥、氣功減肥、節食減肥、魔鬼訓練減肥”等方法大都不適宜青少年，為此造成的傷害事故也屢有報導，我們急需出臺一個更安全、更健康、更全面、更科學，符合我國國情和青少年體質健康狀況的“健康減肥新標準”和干預機制來指導實際減肥工作。
本文將根據多年的快樂山海行減肥夏令營的營員入營情況，以快樂山海行多年成功減肥的方法，在全省范圍內開展針對青少年健康肥胖問題的預防和控制，以運動養、食養、心養三養理論模式和健康信念對青少年的肥胖健康問題進行評價。從而制定出一套綜合的并有針對性的青少年群體干預機制策略、對促進青少年的健康成長具有十分重要的作用，對于探索健康促進學校的發展意義重大。
一、研究對象與方法
（一）研究對象
本文以歷屆參加快樂山海行減肥夏令營營員作為研究對象，來進行一個周期為28天封閉式訓練營、男女都有年齡大約在9-20歲之間。每年實驗都與每位營員的父母簽訂知情同意書，經病史詢問和醫學篩選沒有疾病。
（二）研究方法
本文通過文獻資料法、專家訪談法、統計分析法對青少年肥胖的健康減肥標準和干預方法進行分析整理。
通過實驗法在實驗前測量每位營員的身體基本情況，年齡，身高，根據快樂山海行夏令營營員每個人身體基本情況、不同的個體差異。主要以調整生活習慣和改善營養飲食結構、習慣為主，并在十多年的驗基礎之上針對不同的營員制定個性化的運動、膳食、心理干預處方。在文明山海的快樂山海行減肥夏令營十多年的經驗基礎上，不斷的探尋正確的干預方法來改善青少年的身體成分。
1.運動干預
根據每位營員的健康狀況和身體組成測試結果綜合評價，確定運動強度，制定個性化的運動方案，確保減肥運動在安全、有效的范圍內。有氧運動的心率每分最多不能超過140次。研究發現“肥胖癥患者的體脂率與有氧運動能力指標呈負相關關系，運動能力會隨著肥胖程度的增加而受到限制。因此，肥胖程度越高的肥胖癥患者，減肥運動強度應越小，在運動過程中更應注意運動強度的控制以及運動項目的選擇[3]”。
因此在運動中一般選擇耗時長強度較小的項目如：慢跑、快走、游泳、快樂有氧游戲、有氧健身操等針對每一位營員的個體差持續交替進行。每周每天上下午都要運動、每次有氧運動的時間為2-2.5小時，由于游泳項目場地的特殊性需要每隔一天游一次每次2個小時。在每上下午最后的40分鐘根據每位營員的不同身體姿態，做針對性的塑性練習。每周末一個大戶外活動、旅游參觀。
2.飲食干預
所有營員均接受4周的膳食干預，通過身體成分測試儀測出營員的基礎代謝率。而后由專門的營養專家制定出個性化的平衡膳食食譜，滿足青少年正常發育所需的維生素、礦物質、膳食纖維、氨基酸的需要。在飲食方案中，三大營養素在食物中所提供的能量供應比例原則碳水化合物供能比為 55%～65%，脂肪為 10%～15%，蛋白質為20%～35%，另早餐需提供全天總攝入能量的35%，午餐提供全天總攝入能量的40%，晚餐提供全天總攝入能量的 25%。
3.心理干預
在整個干預過程中每天觀察營員的反應和表現，及時的進行心理疏導。定期的舉辦有關于肥胖知識講座和玩一些有關于心理健康游戲。普及食育知識，改善不健康的飲食習慣，如：挑食、猛吃、狼吞虎咽等現象。積極的引導營員對肥胖的認識。調動營員在做有氧運動時的熱情和對自我認知的提升。
二、實驗結果
根據多年實驗干預完后：體重測試各項指標與入營前都呈顯著性降低。各項生理指標都有了明顯的改善，通過理論與實踐研究，探索構建了切可行的“青少年健康減肥標準和干預模式”形成一套合理的理論加實踐干預模式“動養心”。遵循“以養為主，以動為輔”的“全新、科學、自然”的減脂塑形養生康復新模式。它既包含了道家動則生陽，增強體質的養生理念又增加了“運動、營養、心理”多重干預的含義，為解決青少年肥胖問題提供了一套切實可行的解決方案。同時也為全國的青少年肥胖問題提供可參考價值意義。
三、分析與討論
（一）肥胖對青少年的危害分析
高考終于結束了，甩掉那堆沉重的的書本，和我們一起走進大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學!
自然之子
大學生預備營
宣 傳冊
主辦：貴州自然之子夏令營組委會
放松 刺激 有收獲
貴州自然之子大學生預備營
自然之子夏令營系列活動是在1999年由共青團貴州省委、少先隊貴州省工作委員會、貴州省科學探險協會共同創辦，為青少年服務的非盈利素質教育活動。自然之子在十三年的青少年素質教育創新實踐中，結合當前青少年成長的實際需要，不斷創新發展，如今已經發展成為貴州省青少年校外教育的知名活動，并由單一領域發展到多個領域，形成獨立完善的活動體系。
一、主辦單位
共青團貴州省委
少先隊貴州省工作委員會 貴州省科學探險協會
貴州自然之子青少年活動中心
二、活動主題
親歷體驗、收獲成長
三、活動特色
1. 對象針對性
我們的活動是專門針對即將進入大學的高三畢業生量身制定的，旨在培養其獨立、自立、自理、自強、自信以及與人溝通、適應環境、克服困難的自我能力。通過活動激發其主體求知欲望，帶來模擬大學生活的體驗環境。
2. 活動多樣性
活動設計突破常規，不斷創新，符合當前青少年實際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊暢談大學、分享收獲主題活動，應用多元智能-視情教育理論，邀請教育專家和著名大學在校生(本科、碩士、博士、留學生)的指導下，分享大學學習、生活、留學經驗，對準大學生進行意識培養，引導學生自我規劃。
第二大板塊走進自然、享受自然戶外主題活動，通過開展徒步露營、定向穿越、攀援速降、溯溪探險、素質拓展培訓、農家體驗等一系列，培養起獨立思考、團隊精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3. 管理真實性
在活動期間，我們有專門的輔導員及老師，完全是符合大學的管理模式，使孩子與輔導員、老師一起來完成活動(學習計劃)，一起來面對困難，解決困難。模擬大學里的體育比賽、辯論賽、社團活動等。
四、活動優勢
1、自然之子擁有專業的活動策劃團隊，有20xx年舉辦夏冬令營的成功經驗。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營手冊。團隊學歷層次為本科、碩士、博士，分別來自全國不同省市的著名大學、不同專業。經過專業的培訓的輔導員、老師，醫務人員及后勤保障人員，不僅給予營員生活、學習上幫助，確保所有活動都符合健康和安全的準則。
2、組織單位資質：擁有A級戶外運動技術等級，山地戶外運動、攀巖項目認證。美國夏令營協會(ACA)會員單位，活動借鑒ACA夏令營標準組織。
3、教練資質：受過專業培訓的教練、輔導員，醫務人員及安保人員24小時隨隊，不僅隨時給營員生活及學習上的幫助，還確保所有活動都符合健康和安全的準則。
4、活動營地：封閉式營地，設有醫務室、籃球場、攀巖墻、露營區、鄉村體驗區、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動場地，可以滿足營員的生活和學習空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬元意外保險，安全舒適的交通車輛，健康的飲食，保證每位營員的權益。舉辦20xx年來，沒有發生任何安全及衛生事故。
六、活動地點、時間
地點：貴州自然之子青少年活動中心(龍里麻芝鋪); 時間：第一期：6月14號19號
第二期：6月19日24日
七、收費標準
1180元/人(高三畢業生)
營費包括：交通費用：往返交通費用;景區門票費; 保險費用：旅行意外傷害保險; 學習費用：各類專業教師聘任費用;學習資料費; 食宿費用：基地食宿費用; 活動費用：場地、器材、等相關費用; 全程攝像：(含DVD光盤一張)、攝影(不含照片沖洗)費用;隨行看護勞務費用 ;T恤1件營帽1頂;營費不包含個人消費及電話通訊費及其他一切私人性質的費用;
贈品：雙肩小背包。
八、報名方式及電話
接受電話報名，時間：6月7日18日 電 話：
九、溫馨提示
1、梅雨季節濕潤多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營員可自備數碼相機，并帶好充電器，儲存卡等物品。在活動期間，請各學員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
3、活動期間不能單獨出行游玩，若出現意外情況，培訓活動基地不承擔任何責任及一切損失
九、安全保障及活動管理
1、每個團隊配備3名教練(專職輔導員+拓展培訓師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對營員的照顧、輔導、管理細致周到。 2、貴州自然之子青少年活動中心為每位小記者投保人身意外傷害保險和旅游責任險。
在環境教育工作的開展過程中，我們逐漸認識到對于大熊貓棲息地的保護，不僅僅只是在保護大熊貓，同時也是在保護與大熊貓共同生活的珍惜動植物。而保護的根本，在于人的意識的提升，以及行為的改變；對人的教育，更有效并且相對容易的便是對兒童的教育。通過調研和分析，我們發現，保護區當地的孩子對家鄉所擁有的美麗奇特的物種并不是特別了解，他們對家鄉的感受多數僅僅是停留在老師的講述中。在他們和父輩們的眼里，家鄉很多時候是貧窮和落后的代言。許多小孩從小被灌輸的并不是留下來的思想，而是如何走出去。同時，與城市一樣，在一個家庭中，小孩子對家人的影響是最明顯，也是最容易的。于是，我們在大熊貓自然保護區的環境教育項目開始轉變思路，從引領當地小孩子走進城市參加活動，轉變為我們進入保護區社區組織當地小孩開展活動；從由保護區在社區開展宣傳，大人規范小孩的行為，轉變為從小孩的教育入手，加深小孩對家鄉的認識，增強其對于家鄉的自豪感，提升保護意識，進而促使其行為上的改變，并由小孩影響大人，由學校帶動社區。2012年夏天，熊貓基地自然保護區暑期環境教育夏令營從此誕生。
想法已有，如何實施？在保護區開展夏令營雖然有著最為天然的課堂，有著最原生態的對象，但是畢竟環境與城市截然不同；雖然熊貓基地擁有專業的團隊和人員，但是組織農村孩子就地開展夏令營實屬首次。于是在活動開始前，我們幾次前往保護區觀察環境，了解學生情況，了解社區狀況，選擇安全且具有豐富資源的地勢。當所有資源在頭腦中成型后，活動的設計應運而生。同時，我們希望能為保護區的暑期夏令營注入新鮮血液，增添更多的活力和想法。通過與大學生聯盟Green SOS合作，篩選出6名優秀的大學生志愿者，由國內外環境教育專家對其開展相關培訓。當志愿者們同時具備實踐經驗和理論知識后，基地的一切準備工作就緒。在前方，我們已經提前與保護區管理局取得聯系，并得到他們的支持，由管理局牽線，選取保護區周邊一所學校作為夏令營參與者，并由學校選取3～5年級各年齡段學生25名左右。萬事俱備，我們出發了！
我們首先來到的是峨邊黑竹溝自然保護區周邊的一所鄉村小學，因為學校的位置位于公路一側，且和保護區緩沖區有一定的距離，考慮到離保護區距離過遠和學生安全問題，在老師的建議下，我們將學生統一組織到保護區的彝家山寨集中開展活動。彝家山寨有寬敞的活動場所，在地理位置上也因靠近保護區而得天獨厚。這里背后即高山，前面即細流，邊上還有田野小徑。按照活動安排設置，多數時間我們都將融入大自然。按照循序漸進的原則，第1天的活動主要是認識朋友、認識家鄉。通過破冰游戲“我的名字”，讓原本不相識的伙伴相識，并能記住對方名字。在有了一定認識的基礎上，為進一步增強這個團隊的凝聚力，由孩子們自己為團隊選取隊名、隊長，設計隊旗，編制口號。這期間總是有各種分歧，但是我們發現，很多分歧與爭吵，并不用我們輔導員出面，他們自己最終會處理協調好。雖然可能會花費較長的時間，但是經過這個過程，孩子之間相處得更為融洽，也更能服從隊長和輔導員的管理。接下來，孩子們開始羅列自己喜歡的家鄉的動植物。此時很多孩子已經不再有剛參加活動時的羞澀，開始積極參與到活動中。他們有提及珙桐、杜鵑、大熊貓、小熊貓，甚至山鷓鴣，令人欣喜的是，基本上所有孩子都見過并認識他們提到的植物；令人遺憾的是，基本上所有的孩子都沒有見過他們所提及的動物，多數都源于書本和老師的說教。孩子們的表情也告訴我們：他們不過是在回答我們的問題，至于這些物種是否存在，與他們并無關系。于是，接下來的時間，把這些物種與他們建立真正的情感聯系，是我們所有活動的中心。
第2天清晨，大家都起了個大早，我們帶領孩子們進入山寨的后山林間。微微晨曦下，空氣格外清新濕潤，草叢中閃爍著露珠的光亮。我們提醒孩子們仔細觀察走過的這一路，讓他們自己去發現清晨林間的各種美麗。不出所料，隊伍中不時傳出驚奇的叫聲。這是他們穿梭過不知道多少次的山林，長年生活于此，早已習慣了周遭的一切，但是今天，他們卻尋找到無數不一樣的風景：一朵從不曾見過的，只在清晨開放的野花；一條隱蔽于草叢間的細水流；一只將頭埋藏于泥土，撅著屁股，“掩耳盜鈴”的竹雞；甚至還有不知名的小野獸的腳印……所有發現，都讓他們興奮不已。當我們請大家停止腳步、閉上眼睛，安靜地聆聽林間聲音的時候，更奇妙的景象發生了。有孩子給我們描述：她聽見的是一曲最好聽的歌曲。各種早起覓食的小鳥的叫聲，林子深處獸類的叫聲，草叢中昆蟲的叫聲，還有微風從耳畔吹過的呼呼聲……用我們的話說：雖然并不同調，卻渾然天成，如同天籟。起初我們也曾擔心這個年齡段（9～12周歲）的孩子不會理解這些，結果他們的領悟能力大大超出了我們的想象。回到山寨后，孩子們跟我們分享了他們此行的感受。他們告訴我們，平日里從來沒有發現家鄉有這么多不同的聲音，還以為是在看電視呢。而當我們告訴他們，城市里不會有這樣美麗的交響樂的時候，每個人的臉上都滿是幸福驕傲的模樣。此時，外國志愿者朋友也拿出了事先準備的各種動植物的照片，向孩子們教授這些物種的英文名，同時也繪聲繪色地描繪著它們的美麗與獨特。雖然孩子們幾乎完全沒有辦法聽懂英文的描述，但是他們陶醉的神情告訴我們：其實他們懂了。他們已經被這些生活在自己家鄉的物種所吸引，也為家鄉擁有城里人、外國人都為之驚嘆的美麗生物而倍感自豪。
當真正認識了家鄉的特色動植物后，我們的游戲也隨之開展。有在田野間進行大自然尋寶游戲，有在室外開闊處開展生物鏈游戲，也有在室內組織的“美麗的家鄉”匯報演出彩排活動。這些都是為了孩子們在認識動植物的基礎上，能進一步清楚每種生物都有自己的獨特之處，都有自己的生存之道，更需要人類的欣賞和保護。在這些游戲中，我們同樣會穿插團隊建設活動，進一步增強團隊凝聚力，并促使孩子們都能投入到夏令營的活動中。
在孩子們對家鄉的美麗有了更深的認識，對于家鄉有了更多的自豪感后，我們也認為對于這個年齡階段的孩子，不應該僅僅一味地給他們強調美好的一面，也應該讓他們直面負面問題，并且他們也有能力自己發現問題，并提出解決方案，這樣對于行動力的提升也是非常必要的。在夏令營最后1天的時間里，我們設計了讓孩子們走進社區，進行入戶訪談、調查的活動。他們將進入社區家庭，了解父輩們小時候家鄉的模樣，并與現在他們眼里現在家鄉的模樣進行對比，自己發現其中的問題。我們之前也通過調研發現：如果是一群陌生人直接進入社區進行這方面的訪談調研，一般會得到敷衍的回答。而當社區居民自己的小孩對他們提出疑問時，往往會得到更真實和具體的答案。當孩子們在父親、爺爺，甚至太爺爺那里了解到以前家鄉的模樣后，再與現狀進行比較，他們很容易便發現：家鄉的生態環境已改變很多。雖然現在家鄉依然很美麗，雖然現在家家戶戶都搬進了水泥房，過上了現代化生活，家鄉的大環境卻與以前相差甚遠。例如，動物少了，樹木少了，水也少了；垃圾在河溝、田邊隨處可見；甚至他們還發現如果不使用農藥、化肥，莊稼的產量也會很低……當孩子們用心進行調查和統計后，都會對這些問題表現出特有的關注和擔憂，而這樣的憂慮，正是我們想得到的一部分效果。
在夏令營最后的下午，我們讓孩子們自己提出解決問題的方案。而這些方案不能是大而空，不能只是喊喊口號。他們開始從自我的角度出發，考慮從小事做起，從身邊做起。例如，有孩子提出在學校成立節水小分隊，督促大家節約用水，及時關閉水龍頭；有孩子提出繪制不亂扔垃圾的宣傳海報，在社區張貼宣傳；有孩子提出修建更多的垃圾堆放、焚燒點；有孩子提出會告訴親朋好友愛護小動物……他們所想到的，也都是他們能做到的?；顒咏Y束后，我們也將這些可行的方案提交給學校和保護區管理局，他們也會在今后的日子里，盡一切可能幫助孩子們實現。后來孩子們親手繪制的宣傳海報，在場鎮趕集的日子里宣傳展示，讓家長們在自豪于自己孩子畫作的同時，也感染了不少正能量。
我們并沒有在結束后再詢問孩子們參與活動的感受，但是我們在活動開始和完成后，分別讓孩子們用手中的畫筆描繪了心目中家鄉的模樣。最后經過對比統計，我們發現，大部分孩子活動前描繪的家鄉的圖案是顏色單一、內容單調的，而在參與活動后，他們筆下的家鄉開始變得色彩斑斕，豐富多彩。之前光禿禿的山上有了綠樹，黃色的田野里加進了各色花草，冷清的房屋前有了雞、鴨、狗等鮮活的生命，在某個空白的角落里，還會藏著大熊貓、小熊貓等珍惜物種……
為豐富全市未成年人暑期生活，促進廣大未成年人健康成長、全面發展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團市委、市婦聯、市關工委、市科協等部門決定在全市組織開展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”?；顒臃桨溉缦拢?/p>
一、活動宗旨
深入貫徹落實黨的十八屆五中、六中全會精神，以立德樹人、踐行社會主義核心價值觀為根本，以“中國夢”學習教育、文明禮儀養成教育活動為主線，以“七彩夏日，快樂成長”為主題，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛的暑期教育實踐活動，引導廣大未成年人在暑期活動中拓寬視野、強健體魄、陶冶情操、快樂成長，爭當品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發展的新一代xx人。
二、活動安排
1. 我是“夢想”小使者——“踐行核心價值觀，實現中國夢”主題教育實踐活動。各地各部門要通過繪畫、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀24字內容，發動廣大中小學生講述、描繪自己親歷親見的“中國夢”，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團、婦聯、新華書店等單位組織開展“閱讀文化經典，建設書香校園”xx市第四屆中小學生讀書節活動；我市將組織小學和初中代表隊于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚社會主義核心價值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進一步培養少年隊員熱愛黨，熱愛社會主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學生合唱比賽；市關工委依托校外輔導站開展“學史立志，崇德向善”主題教育活動；如皋市開展“走進紀念館，走近歷史”系列活動和“奔跑吧，少年”——重走路闖關比賽，引導未成年人傳承和弘揚精神；xx長少年素質教育實踐未成年人開展“尋根之旅”夏令營和軍事夏令營；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區組織開展少年特種兵等暑期訓練營，錘煉青少年學生的意志品質，樹立社會主義榮辱觀。
2. 我是美德小標兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動”暑期實踐活動。認真貫徹落實中央和省關于深入開展學雷鋒活動的意見，結合《江蘇省未成年人文明禮儀規范》內容，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。各愛國主義教育基地和文博場館要招募一批小小志愿者參與場館的管理、服務工作，并做好相關培訓。各地各單位要把文明禮儀養成教育作為暑期實踐活動的重點，采取多種形式，創設、整合和利用各種教育資源，引導未成年人爭做“文明小義工”“愛心小天使”，培養良好道德習慣。8月，市文明辦、教育局、關工委等部門組織開展“美德少年、三好標兵”公益夏令營；xx博物苑在暑假期間開展小小講解員培訓與志愿服務活動；海安縣舉辦“文明禮儀進社區”專題講座，用兒童喜聞樂見的方式宣傳“八禮四儀”基本內容；如皋市組織開展“暑期小崗位，接軌大社會”系列活動，引導未成年人積極參與暑期崗位體驗，培養社會責任感。
3. 我是文化小達人——“經典浸潤心靈，藝術啟迪人生”，開展未成年人經典誦讀、詩教樂教活動。依托各級各類校外活動陣地，圍繞傳統節日，以“童心里的詩篇”創作征集活動為契機，組織開展豐富多彩的詩教樂教活動。市文明辦、教育局、文廣新局、團委、婦聯、關工委、科協等單位聯合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領孩子們傾聽繪本故事，感受閱讀的快樂；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開展電影之旅、名師大講堂等系列活動；海門市舉辦“我是小小弘謇人”經典誦讀活動；啟東市組織開展“文明伴我行，城市美如畫”墻體繪畫征集活動；通州區開展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺賽，培養未成年人主動讀書、喜愛讀書的學習習慣；港閘、崇川、如東縣、開發區等地將組織開展青少年文藝匯演、征文活動、演講比賽等。
4. 我是科普小能人——未成年人科學素養提升行動。深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃（2017－2020年）》要求，各地各有關部門要在未成年人中廣泛開展暑期科普宣傳、探索研究、體驗實踐等活動，引導未成年人體驗科學，增強創新意識和創造能力。暑假期間，xx博物苑組織開展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動，帶領青少年多識花草蟲魚鳥獸，學習自護自救方法；7月，xx科技館組織開展機器人夏令營活動；海安縣婦聯、福緣志愿者服務隊、xx大學杏林學院聯合開展杏林藝術文化科普行，面向留守兒童和孤兒開展“我愛科普”知識宣講和實驗制作等系列活動；海門市科協舉辦農場體驗活動，走進自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區科協舉辦流動科技館巡展，讓科普展品走進鄉村學校少年宮，激發青少年愛科學、學科學的熱情；崇川區舉辦“魅力崇川，創新領航”科技夏令營。
5. 我是“陽光”小模范——未成年人心理健康教育和成長關愛系列活動。以縣（市）區未成年人成長指導中心、各鄉村學校少年宮、校外教育輔導站等為依托，繼續組織開展未成年人心理健康教育、家庭教育千場宣講活動。各地、各有關部門要深入實施《江蘇省未成年人保護條例》，廣泛開展未成年人自護教育、心靈呵護和針對留守流動、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關愛行動。xx市婦聯、文明辦、教育局等單位組織開展關愛留守流動兒童“共享·快樂·平安”主題夏令營；暑假期間，以市未成年人成長指導中心的專家志愿者為主體，將走進部分社區，對廣大市民和青少年學生進行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長”學生團輔夏令營；市互聯網協會、港閘區互聯網信息中心聯合開展“指尖少年，陽光成長”青少年網絡素養提升工程活動，進行網絡文明教育宣講和捐贈活動；海安縣將舉辦“心海護航”——未成年人心理健康“三巡”活動；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學，并開展公益興趣培訓夏令營等活動；海門市文明辦、未成年人成長指導中心組織“心理陽光工程”進社區團體輔導活動；啟東市結合“走幫服”活動開展“太陽花”困境兒童關愛行動，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等開展關愛幫扶活動。
三、工作要求
1. 加強領導，廣泛發動。各地、各有關部門要充分認識“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”在未成年人思想道德建設中的重要作用和現實意義，真正做到思想重視、經費保障、責任落實，形成市縣聯動，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發動社會力量，充分調動廣大教師、社區工作者、“五老”人員、社會志愿者等各方面的積極性，引導他們主動參與和組織未成年人社會實踐活動。要善于整合社會教育資源，充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動場所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動的空間。
了解更多信息請訪問以下網址：/asia/ur/talent/ctalent4.aspx
微軟技術俱樂部，相信很多大學生都聽說過，在全國各大著名高校都是一個響亮的名字、一個活躍的社團、一個創新的“鳥巢”、一個溫馨的“家”。
作為全國較早和中國教育部以及全國各大著名高校合作的公司之一，微軟把培養中國優秀IT人才作為己任。8年來，微軟公司先后在中國科學技術大學、復旦大學等高校成立了30個微軟技術俱樂部，每年約有1萬左右在校大學生會員。他們本著“學習先進技術，開拓創新思維，體驗多元文化，成就一流人才”的宗旨，在這里創新、鍛煉、實踐，用技術點亮自己的未來，點亮社會發展的未來。
微軟俱樂部又是一個特殊的學生社團，俱樂部會員會把她當成家一樣去建設，去依賴她，去愛她，也因為在這里吸取到無數的養分而眷戀，即使走上工作崗位了，他們也都記得自己曾經是微軟技術俱樂部的一員，也會驕傲的說上一句：我，曾經是微俱人。
我們都有一個“家”，名字叫微軟技術俱樂部
在2008年微軟技術俱樂部期刊中我們看到了這樣一些留言：
大四畢業了，我準備考研，也為工作做好了準備。不論最終選擇什么，我知道，電子科技大學微軟技術俱樂部是我事業啟蒙的真正開始，是我人生的一個起點。曾經的一切都值得銘記，讓我們一起努力！(電子科大微軟技術俱樂部伍林坤)
六年了，我們一路走來。我們一起奮斗，一起感動，一起揮灑激情，一起創造輝煌，因為我們都是Msclubers。We are a family，we are a team！深情地對俱樂部說一聲：祝你六周歲生日快樂！我們永遠愛你！(華南理工大學微軟技術俱樂部陳岳偉)
我眼中的MSTC，是老師，給我智慧，給我知識；我眼中的MSTC，是朋友，給我幫助，給我溫暖。很多年后，我還會記得MSTC的人，MSTC的事，它們將成為我記憶的瑰寶，深深埋藏在我的記憶深處。(西北工大微軟技術俱樂部黃恩亮)
我在這個大家庭里認識的第一個技術高手――冠冠將離開我們。曲終人散，不再有秋天的那個唱情歌的玩笑，不再有冬天的那次“誤入歧途”；春天的攜手并進將鐫刻在我心間，夏天那最后一次華麗的謝幕也將永遠留在我的記憶里。很高興一路上我們的默契那么長。冠冠，今晚，你將踏上去上海的列車，去追尋最初的夢想。請昂起頭，驕傲地走，因為你是MSTC人；請微笑著，勇敢地走，因為MSTC，永遠在你身后，一直在，一直都在。(華中科大微軟技術俱樂部農曉娟)
每當看到沉淀了我們太多汗水的大家庭有了小小的成長和進步，我們每一張年輕的臉龐上都會綻放出發自內心的燦爛的笑容。我們每個人也為能夠成為這個自由溫暖大集體的一員而驕傲。微軟技術俱樂部――因為有你，生命更添光亮。(西安電子科大微軟技術俱樂部張小博)
這樣的留言我們看到的太多太多，也許沒有在這個大家庭里待過，真的無法體會俱樂部的會員于這個家是怎樣的一份感情。也許是因為他們在這里付出了很多，也許是因為他們在這里收獲了很多，也許是因為他們在這里期待了很多……
“家”的氛圍溫馨而熱烈，大家在一起輕松地討論問題，在餐桌上展開頭腦風暴，邊玩笑邊工作。自由、民主、激情，只要你有好的想法，就可以得到足夠的支持，去放飛你的夢想，讓我們一起去看看家里的活動。
“家”里的精彩
大型學術講座、技術沙龍、微軟講堂、興趣小組、“創新杯”軟件開發大賽、微軟學生實踐項目、微軟學生夏令營、冬令營，“家”里的活動可真不少。因為得天獨厚的優勢――微軟亞洲研究院和各高校大力支持，微軟技術俱樂部擁有充足的資金、軟硬件、書籍、場地、微軟專家講座資源等等。
“創新杯”大賽
這項比賽源起于面向俱樂部成員的內部比賽，逐漸發展成為微軟在全球最重要的學生比賽。親眼見證世界各國青年的創意，親身感受憑借技術戰勝對手的勝利，激發創新促進人類進步的信念，體驗智慧火花碰撞的激情，該是怎樣的酣暢淋漓！俱樂部每年都宣傳并組織同學參加全球微軟“創新杯”大賽，在幾乎壟斷全國選拔賽前幾名的同時，俱樂部同學還經常在全球大賽中奪金摘銀。
微軟學生實踐項目
這是一個已經成功運作了12屆，旨在幫助俱樂部同學開拓創新思維，提高動手能力，鍛煉協作能力的項目。
微軟學生實踐項目鼓勵同學們把自己的創意用軟件的形式表達出來，各個專業、年級的同學都可以參與。學生們自發組成團隊，共同探討、選定實踐主題，以團隊的方式進行項目開發，真正成為活動的“主導”和“主體”，從而培養和鍛煉他們的領導組織能力、項目控制能力、協作能力和責任心等多方面。在項目開發中，同學們可以獲得來自微軟亞洲研究院各方面的支持，包括微軟亞洲研究院給予資金、軟硬件、書籍、專家指導、項目交流等等。
在實踐中，同學們嘗試了各種類型的軟件開發，涉及到行業解決方案、信息化解決方案、數字娛樂、移動通訊嵌入式、安全、應用軟件、網絡軟件、俱樂部管理等不同類型的軟件。從服務的行業來看，這些項目也有廣泛的涉獵，涵蓋了E-校園、電子商務、新聞出版印刷、醫療保健、交通運輸、餐飲旅游、人力資源、金融證券、零售、軟件服務、社區管理、農業、建筑房地產、物流中介等。
截至第12屆微軟學生實踐項目評選，6年里，俱樂部同學共提交了1700多個軟件項目，其中600多個項目得到了微軟亞洲研究院的資金支持。有些項目已轉化為實際應用和學生創業。參加微軟學生實踐項目獲獎的同學同時還可以申請微軟“明日之星”實習生，無疑，他們的項目就是他們最好的敲門磚。
微軟學生夏(冬)令營
微軟學生夏令營是俱樂部同學們非常喜愛的活動之一。來自全國各大著名高校的精英們相聚在一起，共同度過終生難忘的一周。這是一次體驗之旅，同學們來到夢寐以求的北京希格瑪大廈，參觀世界一流研究機構和研究人員的的工作方式，每個人都會激動不已；這是一個技術訓練營，各大高校的技術牛人們相聚一起，聆聽微軟最新的前沿技術，彼此交流經驗心得，不可避免的碰撞出技術的火花；這是一個家庭聚會，同學們在這里團結協作，拓展訓練，載歌載舞，結識五湖四海的朋友，共同體會俱樂部這個大家庭的溫馨和快樂。
從2000年開始，微軟夏令營已經成功舉辦了8屆，800多名俱樂部會員先后參加微軟夏令營活動。每一位營員都會把夏令營的經歷銘記一生，一位營員如是說：對于每一個人，夏令營都是一次對智力、毅力以及體力的挑戰，是一輪對個人潛力的挖掘，是一場豐富的文化閱歷，是一次視野的拓展，是一筆豐盛寶貴的人生財富。
校園學術講座
技術講座是微軟俱樂部主要的日?；顒樱Y合微軟亞洲研究院的“微軟校園行”，俱樂部每年都會組織十幾場面向全校的講座。這些講座既有微軟亞洲研究院的專家講座，也有俱樂部邀請校內相關技術老師的講座。這些講座無疑為高校的師生們帶去了技術的魅力，帶去了前進的指引。
微軟講堂
如果說大型學術講座帶給同學們的是方向的指引，那么獨具特色的“微軟講堂” 、“技術沙龍”等活動則能給會員們帶來真正的能力提高。微軟技術俱樂部里既有碩士、博士，也有大一、大二的本科生，年齡和技術能力的不同賦予了俱樂部代代相傳的理念。俱樂部每學期都會組織高年級、技術牛的同學為廣大會員帶來不同層次的小型技術講座，就像第二課堂一樣。微軟技術俱樂部還會組織很多興趣小組，一起學習，一起交流討論，有難題可以向“高手”們咨詢，甚至向微軟研究院的專家詢問。一群人聚在一起，每人將自己熟悉的技術作個小演講，大家就會在最短時間內掌握最多的技術，微軟文化和微軟的效率在這里體現無疑。于是，在俱樂部的辦公室里，在學校的某個教室里，我們經常可以看到一些人，一起學習，一起交流，碰撞著技術的火花……
“家”的傳承
微軟全球資深副總裁、前微軟亞洲研究院院長沈向洋博士說：“協助中國培養IT人才是微軟亞洲研究院的重要使命之一，多年來，我們一直在探索行之有效的人才培養機制，高校微軟技術俱樂部是一個成功的嘗試，并且已經形成了相對固定的模式。俱樂部在對技術感興趣的同學和前沿技術之間架起了一座橋梁，為同學們的夢想插上騰飛的翅膀?！?/p>
俱樂部里面有著太多充滿激情，樂于奉獻的人，他們身上散發著神秘而又令人著迷的魅力，并樂于將自身的經歷和感想與人分享，他們都將俱樂部當做家一樣，當做一份事業來干，自始至終，這股干勁從未松懈。正是這樣的精英和這樣的榜樣，影響著俱樂部一代代后人的成長，將微軟技術俱樂部一屆又一屆地延續！
俱樂部不是每個人的終點，即使離開時有多么的不舍，同學們終究會走上工作崗位，那是他們更廣闊天地。易觀國際首席分析師符星華(原北京航空航天大學微軟技術俱樂部成員)說：“微軟技術俱樂部與其他社團不同，這里更加平等，open mind，更加富有激情。微軟技術俱樂部就像是我的家，讓我有一種歸屬感，感謝大學里俱樂部賦予我的一切，讓我受益終身。”
zz居委堅持把社區作為暑期活動的落腳點，整合社會各方資源，加強服務指導，讓學生在寓教于樂的活動中體驗文化，增強才干，關愛每個青少年，使廣大青少年能夠度過一個“健康、安全、愉快、充實”的暑假。把握暑期的有利時機，通過居委會的暑期培訓和社區學校布置的各項暑期活動，在浦江鎮團委、社區學校等多方領導的關心、指導之下，緊緊依托社區資源，圍繞形式多樣的社區活動，努力培養青少年科學文化、文明禮儀、思想道德等方面的素質,使青少年勤動手、勤動腦，培養創新能力，讓青少年過一個豐富多彩的暑期生活。為此，部署落實以下具體工作。
二、領導小組
組長：zz
組員：zz
三、主要社區活動內容
1、青少年禁毒知識講座：
(1)主講老師結合宣傳海報/黑板或dvd/ppt進行禁毒警示教育宣傳;
(2)針對講課內容進行有獎問答，并頒發獎品，以資鼓勵;
(3)播放《與死神共舞》，讓學生深刻了解的危害。
2、地球小衛士：
1-1、diy環保材料作畫：
利用各種樹木枯葉、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫，引導青少年的環保意識。
1-2、愛國衛生服務活動：
和社區愛國衛生黨員服務隊一起進社區為社區環境做貢獻，引導青少年深刻了解環境保護的意義。
3、紅十字初級救護培訓：
使青少年懂得、了解急救知識，并學會利用急救知識保障自己的健康及安全。
4、家務小幫手培訓班：
組織青少年學會幫助父母做家務，懂得、體諒父母負擔家庭的艱辛。
5、歡樂合唱團培訓班：
通過學習使青少年學會唱歌并學會與團隊中的成員相互合作，提高青少年的藝術修養，培養團結互助的意識。
6、大型衣物募捐：
在指定小區中進行衣物募捐活動，為貧困山區的人們送去溫暖。
7、快樂農場零距離：
帶領青少年至僑嘉葡萄園進行參觀，學習農作物的生長方式、生物性狀等知識。
8、展少年風采夏令營：
組織好青少年參加zz居委展少年風采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營活動，實現“快樂暑假，健康暑假，有益暑假”的目標。
四、活動經費
給中國小鎮產品的開發思路和開發模式帶來了全新的注解，
也為中國的小鎮產品賦予了鮮活的生命。孔雀城，引領中國小鎮建設新理念
孔雀城，從某種意義上是一種探索中國生態人居建設的實踐模式，并引領、推進中國生態人居的建設與發展，打造幸福小鎮生活樣本。從最初的京郊小鎮到今天的五星級小鎮，孔雀城將具有良好自然資源與交通條件的區域，建設成世界級風情小鎮，為客戶提供高性價比的“山、水”系列小鎮生活，為飛速壯大的城市中產精英圓夢。
孔雀城始終貫徹著“專一造鎮”的路線，雖然永定河、大運河、潮白河、八達嶺等孔雀城各有特色，然而卻有著唯一的終極目標，就是打造“小鎮?家”的健康人居?？兹赋菍ζ焚|的要求不僅限于建筑品質，更多地體現在生活模式的規劃上，要求每個小鎮都應當是“小鎮空間的生活模式，比純粹的田園風格更貼近生活，卻又比純都市類生活更舒適?！?/p>
在道路系統和景觀設計中，孔雀城也不遺余力，每個社區內都大量穿插小廣場、休息平臺等主題性場所，依靠建筑圍合自然形成交往場所，形成可識別性，給人以歸屬感；而在景觀設計中，每個孔雀城均依托周邊景觀特點打造景觀，營造出西方貴族的生活情境。
隨著北京世界城市的定位發展，低密度產品越來越稀缺，孔雀城的生態宜居必將成為追求自然生活者的珍藏。受益于城市發展和區域經濟提升所帶來的整體升值，孔雀城堅持“千萬級品質百萬價格”的營銷理念，將居住物業的升值預期留給置業者。
孔雀城，五星級小鎮九大標準配套
八年時光砥礪，孔雀城始終以“魅力小鎮專家”的執著態度，不斷升華小鎮品質，成就京郊小鎮到五星級小鎮的華麗蛻變。
2011年9月，孔雀城46億元巨資啟動“五星級小鎮計劃”，打造國內首個五星級小鎮的配套建設標準。包括五星級酒店、超大規模主題會所、大型主題公園、國際綠色慢行系統、體驗式私家農場、小鎮風情商街、五星級管家服務、高端診療中心、名校入駐等九大標準配套。未來五年將在永定河孔雀城、大運河孔雀城、潮白河孔雀城、八達嶺孔雀城等小鎮，整體規劃建設“小鎮系列特色休閑主題配套”、“星級專屬配套服務”，在設計、品質、景觀上全面提升，奉獻全新的五星級小鎮?？兹赋牵l現幸福的小鎮
孔雀城堅持“為愛筑鎮”的建設理念，倡導自然、回歸親情的生活方式，既滿足老人與兒孫共享天倫，又為年輕人創造了一個緩解壓力的空間。
很多“孔雀族”，從第一眼看見綠樹濃蔭的孔雀城小鎮起，兒時的夢想就被喚醒了。因為他們夢想中的生活就是這個樣子：棲息在青山碧水中，清晨推開窗，有鳥語花香撲面而來。夕陽夕下，漫步在小鎮的林蔭道上，落坐在樹叢的長椅上，與親人好友閑敘……
今天的孔雀城，已經成為幸福小鎮的代言，是全方位的家庭樂園。作為小鎮魅力文化的重要組成部分，小鎮專屬節日和各種節假日小鎮慶?；顒?，讓孔雀城幸福小鎮從內到外都能夠實至名歸。小鎮風情節、小鎮市集廟會、小鎮夏令營、周末孔雀日，長期以來給孔雀族家庭留下了無數幸福印記和歡樂時光。
用親情和幸福培育的孔雀城小鎮，一草一木、一磚一瓦都已經有了生命。在每一位孔雀族的心中，這里是寄存夢想、享受現在、守護未來的家園；這里連接著靜謐與繁華；這里生長著親情和幸福。
今天，永定河、大運河、潮白河、八達嶺四個孔雀城，利用不同的景觀資源和差異地貌打造出風情各異、生態樂居的魅力小鎮。這里有草木蔥蘢，這里有古道熱腸，這里有溫情脈脈……全家人守護在一起，就是人生最美妙的幸福時光。
孔雀城，幸福體驗
今天的孔雀城，已經成為幸福小鎮的代言，是全方位的家庭樂園。作為小鎮魅力文化的重要組成部分――小鎮風情節、小鎮市集廟會、小鎮夏令營、周末孔雀日，長期以來給孔雀族家庭留下了無數幸福印記和歡樂時光。
孔雀城從人居發展趨勢出發，以幸福體驗，構建集科學與美學的先進人居文化，打造全家庭幸福住區；并將獨辟蹊徑，將小鎮的規劃指向都市精英高智階層的內心，于細微處見真情，傾力烹制小鎮專屬的幸福味道。
幸福體驗1：中美孔雀城幸福之旅
2011年孔雀城啟動“中美孔雀城一種幸福感”主題活動，定期組織業主赴美考察。通過參觀美國優秀的社區規劃、教育、醫療、配套、交通、養老等內容，讓業主們實地感受美式小鎮的造城理念和生活內涵，以豐富的國際視野和生活閱歷，為孔雀城的建設提供更多有價值的樣本資料。
幸福體驗2：小鎮趣味風情節
孔雀城小鎮風情節，是小鎮一年中最重要的節日，給無數家庭留下了幸福的記憶。每屆風情節的主題都異彩紛呈，有驚險刺激的“俄羅斯皇家大馬戲”，走鋼絲、人熊共舞、魔術、馬術、小丑表瀛有好萊塢嘉年華體驗，坐皇家馬車巡游，在神秘城堡探險，試玩時下最流行的智力游戲；有浪漫優雅的“花街音樂匯”，欣賞國際最流行的音樂演出，感受異國文化的精髓。
幸福體驗3：小鎮假日集市
每到節假日，孔雀城的小鎮集市就熱鬧開張了：各式有機蔬果新鮮上市；創意小鋪上演DIY大全，香皂、蠟燭、紙扇、馬克杯現場制作，彩陶彩繪等手工藝小鋪妙趣橫生；肖像速畫人氣爆棚；更有燒烤、三明治、爆米花、冰激凌，品嘗多種美食帶來的味覺盛宴，小鎮集市就是一場別開生面的生活秀!
幸福體驗4：小鎮金管家試住體驗
2011年針對廣大業主，孔雀城隆重推出小鎮“金管家試住計劃”，定制高級私家宴會。參加小鎮試住的家庭，由專人記錄家庭成員的飲食生活習慣，并策劃專屬的體驗方案。從上午開始，由多名管家、廚師、服務生和保潔組成的“金管家”服務團隊，為客戶準備了豐盛的菜品，一應俱全的冷餐和西點，私家花園里的各式燒烤，開始了全家人在小鎮的幸福一天。
幸福體驗5：豐收采摘季
孔雀城小鎮每年都將舉行豐收采摘季系列活動，私享只屬于孔雀族的甜蜜新鮮。在每年的夏秋兩季，孔雀城業主都可到小鎮專屬的私家農場里采摘應季新鮮瓜果，還可參加周邊采摘園中的時令采摘活動，讓全家人找回記憶中最天然本真的味道，收藏最珍貴的采摘記憶!
幸福體驗6：小小夏令營
一年一度的小小夏令營，是孔雀城小主人的專屬世界，每一期活動都充滿奇思妙想：參加小冒險家奇幻之旅，走進神秘的魔法世界，選購魔法糖豆、在霍格沃茲魔法學院上課、去魔法森林尋寶；安全衛士之小鬼當家，讓小朋友們體驗各種職業角色；還能觀看美國百老匯最火爆的兒童劇表演，與吉尼斯大師同臺表演精彩絕倫的激光泡泡秀。
幸福體驗7：萬人共植孔雀林
孔雀城一年一度的“為愛相聚孔雀城萬人共植孔雀林”，在冬去春來、萬物復蘇的季節，拉開了京郊家庭植樹節的序曲。活動當日，工作人員免費為植樹家庭發放小樹苗，讓業主們親手栽種在小鎮上，美化家園的同時，也種下幸福和希望。
