時間：2022-12-15 13:19:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇典型發(fā)言材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
培植新亮點實現(xiàn)新突破開創(chuàng)科技工作新局面
xx縣科技局
近幾年來，xx縣的科技工作得到了迅速發(fā)展。到目前，全縣專利申請量連續(xù)三年居全市前列。2004年，我縣被列為全省科技特派員示范工程試點縣；2005年被評為全國科技進步先進縣，被列為全市唯一的一個全省知識產(chǎn)權(quán)工作試點縣；2006年縣科技局被推薦為全市專利工作先進集體，全省地震工作先進集體。這些成績的取得，一方面得益于上級部門的支持，另一方面就是我們在實際工作中，找準了工作的側(cè)重點，堅持有所為，有所不為，通過培植亮點，開創(chuàng)科技工作新局面。
一、專利工作實現(xiàn)了新突破
為鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新，促進和培育自主知識產(chǎn)權(quán)，我們主要抓了以下幾點：
一是成立了管理機構(gòu)。2004年10月，xx縣在全市第一個成立了知識產(chǎn)權(quán)局，并配備了專職的副局長，制定和完善了知識產(chǎn)權(quán)管理制度，加強了全縣知識產(chǎn)權(quán)工作。
二是制定了激勵制度。對于已申請專利的技術(shù)成果，在授予專利權(quán)后，我們積極爭取上級部門給予一定數(shù)額的經(jīng)費補助，對于產(chǎn)業(yè)化程度較高的專利技術(shù)和成果，我們聯(lián)系縣電視臺給予跟蹤報導(dǎo)，并免費為專利發(fā)明人組織產(chǎn)品展覽，營造全社會尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的氛圍，使專利技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
三是培育了專利園區(qū)。為進一步促進全縣知識產(chǎn)權(quán)工作的開展，我們積極尋找典型、培育典型，努力發(fā)揮典型帶動作用，通過典型的示范效應(yīng)，引導(dǎo)全縣企業(yè)和個人加強技術(shù)創(chuàng)新，注重專利申報，形成自主知識產(chǎn)權(quán)。
我們培育的典型就是縣銀河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。縣銀河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是省級開發(fā)區(qū)，現(xiàn)已入駐企業(yè)160多家。近幾年來，我們通過深入宣傳、廣泛發(fā)動，不斷完善激勵機制，使縣開發(fā)區(qū)專利工作取得了迅速的發(fā)展。去年6月份，我們及時地為縣開發(fā)區(qū)申報了山東省專利園區(qū)，今年1月19日，省知識產(chǎn)權(quán)局xxx副局長就專利園區(qū)的建設(shè)工作來xx縣進行調(diào)研，對我們的工作給予了充分肯定。在專利園區(qū)的建設(shè)方面，我們主要幫助縣開發(fā)區(qū)及企業(yè)做了以下工作：
1、研發(fā)新產(chǎn)品前進行檢索，努力提高研發(fā)起點。大部分企業(yè)已逐漸認識到專利檢索的重要性，充分感受到專利檢索給企業(yè)帶來的好處，在開發(fā)新產(chǎn)品之前，都會進行檢索和查詢，了解和把握國內(nèi)外最新技術(shù)，創(chuàng)新水平和動向，據(jù)此選擇正確的創(chuàng)新方法和途徑，從而提高研發(fā)起點，避免了重復(fù)研究開發(fā)和人力、物力、財力的浪費，避免了侵權(quán)糾紛，確保了企業(yè)在激烈的市場競爭中占有一席之地。現(xiàn)在xx縣德農(nóng)農(nóng)業(yè)機械有限公司每年兩次對國內(nèi)同行業(yè)的專利申請情況進行全面檢索并寫出檢索報告，以此調(diào)整公司產(chǎn)品的研究計劃，保證了產(chǎn)品始終走在同行業(yè)的前列。
2、研發(fā)出新產(chǎn)品及時申請專利。我們通過政策宣傳及組織專利產(chǎn)品巡回展覽,使開發(fā)區(qū)涌現(xiàn)出一批企業(yè)專利申請大戶，如xxx公司，申請量為8件，xx德農(nóng)農(nóng)業(yè)機械有限公司申請量為6件。xxx公司作為全縣最大的高能軟管生產(chǎn)廠家開始時并不注意專利保護，但隨著產(chǎn)品銷售量的增加和市場占有率的提高，公司逐步認識到申請專利的必要性，而且經(jīng)銷商也提出你們的產(chǎn)品如果沒有專利保護，我們將不為你們銷售，原因是在國內(nèi)同類產(chǎn)品很多，不是專利技術(shù)很難防止別人仿造，這樣經(jīng)銷商的利益將受到嚴重損害，離開經(jīng)銷商的合作，公司的銷售額和經(jīng)濟效益將受到極大的影響，鑒于這種情況，公司開始注重專利工作，并指定專人負責(zé)，加強專利的申請、保護和管理，每開發(fā)一種新產(chǎn)品就及時申請專利，這樣，消除了經(jīng)銷商和客戶的后顧之憂，不僅加強了與原客戶的聯(lián)系，銷售量劇增，而且敲開了一批新客戶的大門。2005年專利產(chǎn)品為公司創(chuàng)造產(chǎn)值1950萬元，占本年度企業(yè)總產(chǎn)值的69%以上。
3、注重專利管理，開展專利保護。區(qū)內(nèi)大部分企業(yè)都建立起了專利管理制度，配備了專利管理人員，保證了企業(yè)專利工作的順利開展和正常進行。例如xx縣三益工程塑料有限公司在2003年就成立了知識產(chǎn)權(quán)部，負責(zé)全公司的專利申請、商標注冊等知識產(chǎn)權(quán)工作。逐步形成了機構(gòu)健全、運作靈活的知識產(chǎn)權(quán)管理機制。同時，部分企業(yè)還不定期的開展專利保護行動，打擊假冒、冒充行為并懂得運用法律武器保護自己的權(quán)益和市場秩序。
二、科技特派員工作取得了扎實成效
在科技特派員示范工程實施過程中，我們通過學(xué)習(xí)先進縣市的經(jīng)驗及結(jié)合本縣實際，重點圍繞六個“到位”，廣泛深入的開展工作，使全縣科技特派員示范工程得以正常運轉(zhuǎn)，進展順利。
1、思想意識到位。2004年6月11日，全省欠發(fā)達縣科技特派員示范工程工作會議在濟南召開。會后，按照縣委書記xxx同志的批示，縣里立即組織召開了常委、縣長聯(lián)席會議，傳達了上級會議精神，8月25日，召開了全縣實施科技特派員示范工程啟動大會，xxx縣長在會上做了重要講話，對科技特派員示范工程的實施作了詳細部署，全縣上下進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，切實增強了實施科技特派員工程的自覺性和主動性。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。縣委、縣政府成立了科技特派員示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長任組長，縣人事局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、科技局、人行、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣科技局，由科技局長兼任辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都建立了科技特派員工作站,真正做到了組織健全，機構(gòu)完善，有組織、有場所、有經(jīng)費，充分保障了科技特派員示范工程的順利實施。
3、體制政策到位。為充分調(diào)動廣大科技人員的積極性，使
他們能夠主動參與這項工作，確保科技特派員工作層層落實到位，縣財政撥出專款對這項工作給予支持。同時，我們在實際操作中，逐步建立了領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度、工作匯報制度、檢查督促制度，完善了科技特派員各項管理制度，并對科技特派員及其家屬給予多方照顧，使其能安心開展科技服務(wù)。
4、目標措施到位。在科技特派員的選派上，我們不拘形式，我們的原則是個人自愿、政府推動，我們不限年齡、不限職位、不限職稱、不限學(xué)歷，我們只注重特派員的工作能力。
例如：我們從縣畜牧局選了一名剛畢業(yè)不久的大學(xué)本科生作科技特派員到xx鎮(zhèn)指導(dǎo)奶牛生產(chǎn)，受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。這名大學(xué)生在畜牧局機關(guān)內(nèi)工作，專業(yè)知識得不到發(fā)揮，而通過當科技特派員下基層服務(wù)，既發(fā)揮了專長，又能為老百姓服務(wù)，自己也得到了鍛煉，增加了收入。現(xiàn)在這名大學(xué)生在xx鎮(zhèn)已經(jīng)成立了奶牛生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)中心，自己任中心主任，我們縣科技特派員辦公室又聘任了5名大學(xué)生作科技特派員，安排到該中心服務(wù)，現(xiàn)在這個服務(wù)中心已是名聲在外，不僅面向本鎮(zhèn)服務(wù)，而且全縣的奶牛養(yǎng)殖戶都紛紛慕名而至，登門求教。
在xxx鎮(zhèn)，我們聘任了一名種菜大戶作科技特派員，這個人雖然僅初中畢業(yè)，但有10多年的種菜經(jīng)驗，并有一個很大的銷售網(wǎng)絡(luò)，通過聘他作特派員，更加提高了他的工作積極性，也提高了他的知名度，壯大了他的基地規(guī)模，為當?shù)夭宿r(nóng)帶來了很好的經(jīng)濟效益，同時
他自已也得到了豐厚的回報。
在縣xx種業(yè)集團，我們聘請該集團的總經(jīng)理xxx同志為科技特派員，通過給他這樣一個名分，有利于他開展工作，有利于和基地農(nóng)戶溝通，同時，對他本人也是一種約束，絕不能坑農(nóng)害農(nóng)，現(xiàn)在該集團已擁有簽約農(nóng)戶800多個，良種繁育基地4000余畝，集團和農(nóng)戶結(jié)成了真正的利益共同體。
5、激勵機制到位。建立了科技特派員考核管理制度，加強
對下派工作的跟蹤管理，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗，對存在的問題及時糾正。由縣“科技特派員示范工程”辦公室每半年對科技特派員進行一次考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的科技特派員及時進行表彰，并在職務(wù)、職稱、工資晉升等方面給予優(yōu)先考慮。
永葆村官為民本色 帶領(lǐng)百姓打工致富
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我叫***，今年51歲，現(xiàn)任上集鎮(zhèn)寶田村黨支部副書記。說實在的，做為一個村里的副書記能站在今天這么高規(guī)模、這么高層次的會上，做典型發(fā)言介紹，我心里真是感到很高興，也很激動。高興的是，一年多來，我?guī)ьI(lǐng)村民依靠外出打工收入增加了50多萬元，打工隊伍也由開始的50多人擴大到現(xiàn)在110人。人說四十不惑，五十知天使，沒成想我到了這個年紀，還能為鄉(xiāng)親們實實在在的干點事，領(lǐng)著村里的老少爺們到外邊去淘金，并且有機會把我的經(jīng)歷向那些至今沒有走出家門的人介紹介紹，這充分說明黨和政府重視勞務(wù)輸出，沒有忘記我們農(nóng)民工，所以我感到很激動。[文章-找范文,到]
村黨支部副書記，說白了就是一村官兒。但這是組織上對我的信任，是群眾對我的支持和鼓勵，不說“在其位，謀其政”吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，也得為大家做點事，不能辜負大家的一片期望啊！別看這官沒多大，可工作起來千頭萬緒，張家的樹讓羊啃了，李家的雞讓狗咬了，這些芝麻蒜皮的小事全找你，處理完這些，你還得整天想著怎么把大家都鼓搗富裕起來。我們村是典型的水田村，全村3098人，耕地面積16318畝，人均才5畝多地，除此之外，村里要企業(yè)沒企業(yè)，要資源沒資源，前些年村里有點能耐的，先出去的早就掏上了，剩下的是老的老，小的小，只能看著人家蓋磚房，看彩電，騎摩托，過著紅火的日子，心里直著急，可就是沒轍。去年縣委明確提出村“兩委”班子主要領(lǐng)導(dǎo)要有一名常年在外帶領(lǐng)村民務(wù)工的要求后，我就和支書商量，利用農(nóng)閑時間把村里的剩余勞動力也帶出去打打工，掙點錢呢。可是這一想法剛提出來，就首先遭到家里所有人的反對，沒有一個支持我的；村民們也是七嘴八舌，議論紛紛。面對當時親人的勸阻和鄉(xiāng)親們的疑慮，是支書做起了我堅強后盾，告訴盡管放心大膽的走，家里的一切事都由他負責(zé)，我一咬，心想豁出去了，就算是白干也得出去試試。經(jīng)過多方聯(lián)系，我在大慶市路橋公司六處當工長的一個親戚那找到活，去年4月份，我只身南下，在他那一干就是一個月，具體就是給修完的路面鋪設(shè)彩磚，經(jīng)過親身實踐，我一看年紀大點小點都能干，而且公司還很正規(guī)，按時發(fā)放工資，我的心里有了譜。于是我找到公司老板說明了來這打工的目的和村里的情況，可能是農(nóng)民的質(zhì)樸和農(nóng)村落后的情況，博得了他的同情和信任，就答應(yīng)我?guī)为殠ьI(lǐng)一伙人在這施工，但談的條件卻是包吃包住每月750元，后來我又軟磨硬泡將工資提到了每月810元。事情定妥后，我急忙回到村上，向支書匯報，又召集班子成員分組深入到村民家中，動員他們出去，經(jīng)過連續(xù)幾天的思想動員，加上我的現(xiàn)身說法，又正值農(nóng)閑時節(jié)，最終有50多人同意和我去照量照量。
俗話說，在家千般好，出門萬事難。怕去晚了公司那邊變卦，當時我們提前去了半個多月，住工地的簡易板棚，條件非常艱苦，甚至有一部分人打退堂鼓。我就勸他們說，咱們拋家舍業(yè)圖個啥，在家里“一畝地兩頭牛、老婆孩熱炕頭”的生活誰都想過，可咱們不就是想多掙倆錢，過上好日子嗎？大家一想也是這個理，就堅持了下來，同時，我又積極和公司聯(lián)系達成協(xié)議，在待工的情況下，每人每天也發(fā)給15元錢的工資。過不久工地開工了，大家的思想逐漸安定下來。由于鄉(xiāng)親們很少出過門，有些人冷丁到外地水土不服，加上休息不好，好壞肚子，我又和公司老板談條件，應(yīng)該給大家準備一些常用的藥品，讓我們在這盡量干得舒心。隨著一天天的過去，漸漸地大家適應(yīng)了這里的環(huán)境，工作也順手了，再也沒有張羅不干回家的了。
村官在家是村民的主心骨，出門也要成為群眾的貼心人。雖然公司很正規(guī)，各方面待遇都不錯，去時的路費都給報銷，務(wù)工合同、勞動保險等一切全都正常辦理，但出門在外不像在家，隨時可能會遇到意想不到的事情。去年在為園林公司植樹時，附近有一家生產(chǎn)甲醇的企業(yè)發(fā)生了氨氣泄漏事故，當時我們工作的地方正處在下風(fēng)頭，不大會的功夫就有幾人暈倒，現(xiàn)場30多名老鄉(xiāng)一下就亂了套，四外亂跑，我急忙告訴大家捂住口鼻逆著風(fēng)向跑，實在跑不動，就趴在地上別動。同時，我又立即與園林公司聯(lián)系，把他們及時送到醫(yī)院進行搶救，當時情況非常危險，有5個老鄉(xiāng)還抬進了高壓氧倉。那時候別提多上火了，我在醫(yī)院三天三宿沒合眼，陪伴他們一直渡過危險期，過后我又通過我們這邊的公司與事故單位進行交涉，最終給我們每人補償了500元，維護了大家的權(quán)益。為了讓鄉(xiāng)親們安心在這工作，對他們生產(chǎn)、生活中遇到的困難我都積極幫助解決。上集村的林廣發(fā)，家里房蓋被大風(fēng)刮壞，沒錢修，我就主動從公司預(yù)支了2300元錢，寄給他家里，事后他
知道這事，非常地感動，表示就是再苦，再難、再累也要跟我在這干。
在外務(wù)工，管好人、攢住錢是關(guān)鍵。說句心里話，一下子帶這么多人出去，能不能管好，我心里一點底都沒有，對歲數(shù)大的吧不太好深說，歲數(shù)小的吧還不定性，你說完，幾天就忘。在家沒走時我就想，出來打工不光是為了掙錢，還代表著綏棱人的形象，無論如何不能給家鄉(xiāng)丟臉。于是，剛到這我就給他們立下了規(guī)矩，工作期間不許喝酒，不準發(fā)生打鬧現(xiàn)象，不許耍錢，年輕的不許上網(wǎng)吧，夜間未經(jīng)我允許不準私自外出。規(guī)矩是定下來了，可落實起來就難了，一開始大家還能遵守，可日子一長，就有人扳不住，甚至有的還違反了公司的規(guī)定。紅旗村的一個老哥，在公司組織的一次栽樹過程中，沒按技術(shù)標準正常操作，致使公司損失了1000多元，錢雖然不多，但公司要求賠償，從工資中扣除。好不容易掙點錢，真要是全扣了，不是白干了嗎，這老哥家里還挺困難的，60多歲也不容易。后來我就和公司經(jīng)理求情，好說歹說，算是沒讓他賠償，但公司不同意他繼續(xù)留下來，把他開除了。這事過后，大家對公司有了新的認識，更加嚴肅了紀律，加強了自我管理。在外面打工不容易，為了讓大家能攢住錢，對他們的工資我進行了統(tǒng)一管理，尤其是那些好吃喝的人員，除了給他們留下點零花錢外，其余全部交到我這保管，每月定期郵回家里，看到我對大家沒有半點私心，有困難總是全力幫助解決，大家也理解了我，更加安心跟我在這打工了。
回想當時從家里出來的時候，真是不容易，自己犯有腰間盤突出，身體不好還得硬挺著出來；為了帶大家出來，家里兩坰地伺候不過來，還賣了半坰，盡管個人付出了些，可每當看到鄉(xiāng)親們拿到工錢時臉上露出開心的笑容，我的心里也感到了一絲的欣慰，辛苦總算沒有白費。
去冬今春以來，我市共投入造林綠化“一大四小”工程建設(shè)資金7億多元，共完成造林綠化總面積51.2萬畝，完成通道綠化里程1090公里，新種植楊樹苗木320萬株，栽植桂花、欒樹、杜英等綠化大苗129萬株，濕地松大苗95萬株，紫薇、夾竹桃、木槿等開花灌木117萬株。全市春季造林成活率達到90%以上，其中楊樹造林成活率95%以上，階段性成效明顯。
帥局長認為，這些成績的取得，得利于省林業(yè)廳的正確指導(dǎo)，得利于市委、市政府的高位推動，同時，還得利于我局及時把造林綠化“一大四小”的工作重心轉(zhuǎn)移到林木管護上來，做到了“五個到位”：
1、宣傳發(fā)動到位。為抓好林木管護工作，市委、市政府今年2月中旬就召開了全市林木管護工作動員會，要求各地以通道綠化帶為重點，抓好林木管護工作，鞏固造林綠化成果。各縣（區(qū)）都采取了各種形式加強林木管護的宣傳，共張貼管護通告1.3萬份、宣傳標語700多條，樹立永久性護林宣傳牌170塊，出動宣傳車300余次，公路沿線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還采取給中小學(xué)生上綠化知識宣傳課等形式，使林木管護工作家喻戶曉，形成了全民愛林護林的深厚氛圍，原來在造林地放牧等破壞林木的行為今年基本沒有發(fā)生。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。市委、市政府對林木管護工作高度重視，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督查。5月下旬，市政協(xié)由王小媛主席帶隊，組織市政協(xié)委員專門視察了“一大四小”林木管護情況。為使林木管護各項措施落實到位，從四月下旬到五月，市委、市政府今年先后召開了五次調(diào)度會和現(xiàn)場會，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，先后兩次組織縣（區(qū)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和部分造林大戶到林木管護工作搞得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，大大增強了各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感和緊迫感。
3、管護隊伍到位。各地根據(jù)實際情況，層層分解落實了林木管護責(zé)任，確定了管護主體。造林主體投資造林的，由造林主體負責(zé)管護；公司承包造林的，由承包公司負責(zé)管護；鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織造林的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請管護人員進行管護。各縣（區(qū)）還專門組織了一支20人以上的管護專業(yè)隊，負責(zé)主要通道沿線的林木管護工作，不間斷地在路上巡查，發(fā)現(xiàn)苗木倒伏、造林地積水、人畜危害及林木撫育質(zhì)量不達標的，及時督促管護主體整改到位。
4、資金安排到位。市財政共安排林木管護資金500多萬元，采購楊樹專用復(fù)合肥1300噸，其中640噸已經(jīng)到位，在5月下旬之前全部施下去了；采購高壓遠程噴霧機一套，車載式噴霧器10臺，背負式噴煙機60臺，防蟲煙劑4噸，防治花劑1000公斤，楊樹天牛毒簽60萬支，在這個月中旬就可以到位。各縣（區(qū)）財政也安排了林木管護資金共300多萬元，南豐、南城等縣準備在林木撫育驗收合格后，按1元/ 株的標準進行補助。
5、管護措施到位。一是各個縣（區(qū)）都以政府名義出臺了《護林公告》，在各主要路口張貼，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制訂了林木管護公約，樹立了管護宣傳牌。二是對通道沿線的楊樹全部進行了除草、抹芽、培土等撫育工作，并按每株四兩的標準施了楊樹專用復(fù)合肥；三是對群眾有積極性的地方，與群眾簽訂管護合同，鼓勵周邊群眾在新造林套種大豆、蔬菜等農(nóng)作物；四是各級森林公安和林木管護專業(yè)隊加強對破壞林木的打擊力度，依法嚴厲查處偷盜、折斷樹木，在林地放牧等行為。
一、群策群力，眾人拾柴火焰高
我深知，個人的力量是有限的，要把全社的存款搞上去，必須調(diào)動一切力量，使每名職工從思想上真正認識到有存款才有競爭力。為此，我在社內(nèi)建立了有效的增存考核辦法，責(zé)任到人，任務(wù)到人，堅持以旬均余額與季度績效工資掛鉤對職工進行考核，有效地調(diào)動了全員吸儲積極性，穩(wěn)定了存款客戶群。僅上半年我社就完成全年存款任務(wù)的130%。
二、以情動人，全力以赴贏客心
要使存款工作取得突破，既要不斷推陳出新，又要時常獨辟蹊徑。我們建立了開戶單位通訊簿，及時把單位的入帳情況通知相關(guān)人員，并通過定期和企業(yè)開座談會的形式，有效增進與客戶的感情。現(xiàn)在和我社建立聯(lián)系的單位和個體戶有121家，月資金流量為5000萬元。對于吸收存款，我認為不僅要有滿腔的熱情，還要有不怕辛苦的精神。有一次，得知何家屯村劉志強老人有3000多元零散錢欲存無門時，我立即趕到老人家里，委婉說明來意，老人激動地說：“我去過幾家銀行，都嫌麻煩不愿意收，信用社卻服務(wù)上門，真是咱農(nóng)民自己的銀行呀!”我們花了一個下午點清了這筆零錢，并當即辦理了存款手續(xù)。為了增加儲源，我和信用社的工作人員不怕錢少，不怕路遠，一切只為了一個目的：吸取一筆存款，贏得一份信任，讓信用社的服務(wù)觀念深入到老百姓的心里。
三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，延伸觸角求發(fā)展
郭磊莊鎮(zhèn)流動人口較多，固定的小商小販有300多家。針對有的儲戶經(jīng)常在我們下班后需要取錢或怕錢丟失而存款的情況，我們采取了人性化的便民服務(wù)方式，適當延長營業(yè)時間，即使下班后客戶需要存取款，我們同樣也保持優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們有一種“有錢存入信用社，存款取款很方便”的感覺。去年4月的一天，快到下午下班的時候，突然接到一位客戶的電話，說有現(xiàn)金能否幫助清點一下。我二話沒說，立即帶人趕到客戶那里。經(jīng)過一個多小時的整理清點，30萬元現(xiàn)金存入我社。我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了這位客戶的信任，不僅在我社開立了帳戶，還經(jīng)常保持業(yè)務(wù)往來。為了及時掌握臨邊各個村的存款情況，我在轄區(qū)每個村聘請一名名望較高的聯(lián)絡(luò)員，只要聯(lián)絡(luò)員一個電話，保證包片信貸員和一名柜臺人員及時趕到，滿足客戶所求。20xx年僅此一項服務(wù)就吸收存款20xx萬元。
四、以貸引存，適時推出新產(chǎn)品
自從實施精細化管理以來，我市農(nóng)村信用社出臺了許多惠及“三農(nóng)”、支持地方的信貸政策和貸款品種，特別是建立信貸評級授信制度后，許多原先感覺到貸款難的客戶都紛紛來信用社咨詢打聽。利用這個好機會，我結(jié)合存貸互利的政策，推薦客戶做定期存款、通知存款、個人結(jié)算、委托收款、“信通卡”業(yè)務(wù)、單位客戶工資等業(yè)務(wù)，逐步建立了一種吸存放貸的新模式。一是對企事業(yè)單位、個體私營業(yè)主貸款的，必須要求其在本社開立基本戶或個人結(jié)算帳戶，并有一定的存款額;二是動員企事業(yè)單位和個體私營業(yè)主幫助信用社吸收存款，對有突出貢獻的在貸款上給予優(yōu)先支持;三是協(xié)助企事業(yè)單位和個體私營業(yè)主搞好資金管理，清理各種不合理資金占用，加速資金周轉(zhuǎn)，從而增加信用社存款。經(jīng)過認真調(diào)查、核實，去年我社評選了優(yōu)秀個體工商戶104戶，全年吸收低成本資金810萬元。
五、大戶公關(guān)，不達目的不罷休
三年來，我不僅帶主課，還兼班主任，起得比雞早，睡得比狗晚，把心思都用在了學(xué)生身上，終于得到了回報，一掃我校多年來重點本科上線率較低的局面。
校長要為我慶功，就往教育局里送材料，為我申報今年奎市的十大杰出教師。
周一開教研會的時候，校長對我競爭十大杰出教師的事情特別關(guān)心，說：“程老師，今年的評選競爭很激烈，你往教育局送的典型發(fā)言非常重要。你要把材料深挖細掘，寫出高度，寫出深度，不僅要有前瞻性，還要有指導(dǎo)性!”
我說：“不就是教學(xué)上的心得體會嗎?放心，我在這方面可以說是輕車熟路，不陌生。”
教師節(jié)前夕，全市十大杰出教師的名單下來了，沒有我的名字，我只獲得一個提名獎。
我好歹也是個獲獎?wù)撸虼撕托ｉL在教師節(jié)那天到市政府的大禮堂參加了表彰大會，聆聽了十大杰出教師的典型發(fā)言。
第一位發(fā)言的是來自王村鎮(zhèn)中學(xué)的王老師。
他在典型發(fā)言中說：“……我扎根山區(qū)中學(xué)十余年來，常年堅持帶病上課，不僅有嚴重的胃炎，還有咽炎，但一想到孩子們渴求知識的眼睛，我克服這些疾病的困擾，為學(xué)生上好每一節(jié)課……”
第二位發(fā)言的是來自城前鎮(zhèn)中學(xué)的劉老師。
這位女教師在發(fā)言中說：“……我不僅侍候生病的婆婆，還要克服自己有多種婦科病的困難，早起晚睡。一心撲在學(xué)生身上，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻著自己的光和熱……”
第三位發(fā)言的是來自山區(qū)的小山鎮(zhèn)中學(xué)的趙老師。
他在發(fā)言中說：“……我每天拖著嚴重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的腿，騎著自行車往返五十多里山路，從沒有耽誤過孩子們一節(jié)課……”
第四位發(fā)言的是一位姓賈的老師，不記得他是來自哪個學(xué)校了。
他在發(fā)言中說：“……為了山區(qū)的教育事業(yè)。我全身心投入到學(xué)生身上，甚至在感冒發(fā)燒的時候也在堅持著。有一次，為了給學(xué)生講解數(shù)學(xué)題而耽誤了給兒子看病，結(jié)果兒子因為發(fā)病急導(dǎo)致耳朵聾了……”
后來的典型發(fā)言是在我和校長的竊竊私語中進行的，
提綱在工作中多有運用，特別是在當今時代，人們都很忙，有時寫材料，不要全文寫出來，只寫一個體綱要，可以節(jié)約不少時間，因此，應(yīng)當學(xué)會提綱寫作。
〖文體概念〗
提綱是一種概要式的書面材料。它不要求把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地、概要式地寫出來即可。在時間異常寶貴的當今，這類文體具有無限生命力。
〖使用范圍〗
提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和行旅發(fā)言。因為有些情況，材料很繁雜，又很具體，而且本人對它們也特別熟悉，這些具體材料都裝在頭腦里，用不著一一寫出來，只把綱目列出，就可以把有用材料帶動起來。在這種情況下，才使用提綱。并不是所有文件都能以提綱的形式代替的。它是在特定情況、特定會場下使用的一種文體。
〖分類情況〗
提綱，按其使用情況，可以分為匯報提綱、偉達提綱、講話提綱和寫作提綱幾種。
匯報提綱，是向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)匯報工作時所使用的一種文字材料，匯報人，按照提綱中的綱目，加上頭腦中記憶的具體材料，向領(lǐng)導(dǎo)、同級或下級講的問題提綱挈領(lǐng)式的寫出來的一種文字材料。
寫作提綱，是進行實際寫作之前，把文章或作品的主要觀點，有時還把重要材料，提綱挈領(lǐng)地寫出來的一種文字材料。寫作提綱不屬于公文范疇，故此不作具體講述。
〖主要特點〗
提綱，可分匯報提綱、傳達提綱和講話提綱，其基本特點在于它的綱要性和條理性。所謂綱要性，即把匯報、傳達的發(fā)言的綱目、要點，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點”這四個字。就像網(wǎng)的綱線一樣。所謂條理性，即這種文字材料應(yīng)該條理特別清楚，共講幾個大問題，每個問題之下分幾小點，看了之后一目了然，眉目清晰，否則，就失去了寫提綱的作用。
〖篇章結(jié)構(gòu)〗
提綱的基本寫法，不論何種皆大體相同，它們一般都有標題、前言、主體和結(jié)語。只是標題比常用公文更自由、更靈活、更隨便一些。主體也因提綱不同，有些差別，結(jié)語可長可短。下面對各類提綱結(jié)構(gòu)簡述如下。
匯報提綱。標題往往寫《關(guān)于xxx工作的匯報提綱》。或者采用正副標題加以補充、限制，即寫上“關(guān)于xxx問題）工作）的匯報提綱”。
主體，一般寫基本情況，經(jīng)驗體會、問題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致。
結(jié)語。一般請領(lǐng)導(dǎo)批評指示之類。
全面貫徹落實省市農(nóng)村工作會議精神，切實加強農(nóng)業(yè)系統(tǒng)機關(guān)效能建設(shè)，保障全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)任務(wù)指標和全市農(nóng)業(yè)重點工作任務(wù)目標的順利完成，推動全市各地加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，不斷提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，穩(wěn)定提高農(nóng)民收入，實現(xiàn)打造全國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟總量第一市階段目標，為年度農(nóng)業(yè)工作效能評優(yōu)提供依據(jù)。
二、考評內(nèi)容
分為重點工作、依法行政（管理）、政務(wù)公開、作風(fēng)效能和農(nóng)業(yè)機械化工作等方面進行。具體考評內(nèi)容、考核標準見附件2。
年度農(nóng)業(yè)工作目標任務(wù)結(jié)合了省農(nóng)委下達的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展目標、市委市政府下達的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作主要目標和重點工程目標等（見附件3）。
三、考評辦法
（一）考評機構(gòu)
市農(nóng)委成立農(nóng)業(yè)工作效能考核小組，相關(guān)處室（單位）作為考評小組成員單位，負責(zé)考評工作的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
（二）考評程序
1、縣(市、區(qū))自評。縣（市、區(qū)）農(nóng)委對照考評內(nèi)容和標準，形成書面總結(jié)材料，填寫自評分值表，并提供評分的相應(yīng)證明材料，于12月5日前報我委綜合處。
2、市級考評。市農(nóng)委對縣級考評打分，12月10前將縣級自評材料、打分結(jié)果報省農(nóng)委。
（三）考評加分
獲得省、部級以上（包括省、部級）表彰的，每項加1分；獲得市級黨委、政府或省級有關(guān)部門表彰的，每項加0.5分；獲得縣級黨委、政府或市級有關(guān)部門表彰的，每項加0.2分。在省級以上會議作典型交流發(fā)言的，每項加0.5分；在市級或省有關(guān)部門會議作典型交流發(fā)言的，每項加0.2分。承擔(dān)部、省級會議的，每次加1分；承擔(dān)市級或省級有關(guān)部門會議的，每次加0.5分；承擔(dān)市農(nóng)委及有關(guān)部門會議的，每次加0.2分。中央、省主要媒體正面專題宣傳報道的，每項加0.5分；市級主要媒體正面報道的，每項加0.2分。
縣域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，新建1個10億元以上產(chǎn)業(yè)得基本分，多完成1個產(chǎn)業(yè)加1分；完成1個100億元產(chǎn)業(yè)加3分。
外向農(nóng)業(yè)，年內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品出口額增幅達30%，加1分，達50%以上，加2分。
所有加分累計不超過10分。
四、考評結(jié)果運用
珍愛生命、遠離煙草
—————————校園禁煙活動
為營造衛(wèi)生和諧的校園環(huán)境，關(guān)愛全校師生的身心健康，學(xué)校決定開展校園“禁煙活動”。針對學(xué)生開展“禁煙活動”，學(xué)校具體布置如下。
一、禁煙區(qū)域：整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）、包括其他公眾場合學(xué)生全面禁煙。
二、禁煙對象：全體學(xué)生。
三、學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在政教辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立督查專員。
學(xué)年書記、政教處負責(zé)督查檢查吸煙、帶煙、帯火、身上有煙味者，并及時通報班級、通報學(xué)年。
四、學(xué)生“禁煙活動”系列活動
一、學(xué)生“禁煙活動”宣傳動員階段，
1、學(xué)校在門廳走廊等醒目位置張貼關(guān)于吸煙的危害等宣傳畫。各班開展一次吸煙危害、全面禁煙的手抄報比賽，每個班級經(jīng)學(xué)生評選向?qū)W校推送5篇手抄報參加學(xué)校展覽。（25日早8.00前以班級為單位交到學(xué)年書記處）
2、學(xué)校利用升旗或者集會向全體學(xué)生發(fā)出倡議。各班要結(jié)合此次“禁煙活動”倡議，組織班級學(xué)生簽署承諾并告知家長，形成家校合力的監(jiān)督氛圍。（10月23--34日間操進行集會發(fā)出倡議、待定）
3、在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班利用班會課時間召開以“吸煙的危害”主題班會，認真開展吸煙是美還是丑大討論。各班設(shè)立禁煙督查專員。10月28日第七節(jié)進行，并簽署承諾書。各班要留存影響資料、承諾書班級暫時留存（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份，督查專員名單1分。（A4書寫或打印）29日8.00前各學(xué)年支部書記負責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師。因考試各學(xué)年支部書記可以酌情調(diào)整。
4、各班級要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，在本班級營造全員禁煙的氛圍，宣傳要注重實效性、長效性。（11月1日由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組檢查）
5、各班利用11月11日班會課開展主題班會，對前一段時間禁煙工作進行回顧，認真開展吸煙是美還是丑大辯論、能否戒煙大辯論。讓吸煙人現(xiàn)身說法等并對重點人群、重點人進行約談家長，說明利害。把問題消滅在萌芽狀態(tài)。11月11日第七節(jié)進行。各班要留存影響資料（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份。（A4書寫或打印）12日8.00前各學(xué)年支部書記負責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師.
6、11月25日繼續(xù)召開關(guān)于禁煙主題班會，開展禁煙活動回頭看。看由吸煙造成的事故、火災(zāi)、疾病、破壞環(huán)境等視頻。階段性總結(jié)班級關(guān)于禁煙活動的成效。并及時通報學(xué)校檢查結(jié)果。并為學(xué)校的總結(jié)會議做好準備工作。11月25日第七節(jié)進行。各班要留存影響資料（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份，督查專員名單1分。（A4書寫或打印）12日8.00前各學(xué)年支部書記負責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師.
（二）學(xué)生“禁煙活動”檢查落實階段（10月21日起）
1、分區(qū)負責(zé)，檢查落實。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、小賣店商店、圖書館樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細分到人，檢查落實禁煙工作。學(xué)校將組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查、處理、通報。
2、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。要注意做好深入細致的思想教育和勸導(dǎo)工作。并認真在班主任手冊上做好記錄，以備學(xué)校檢查。充分發(fā)揮班委會、團支部班級干部的主動性、積極性。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理，將班級管理網(wǎng)格化。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。對于吸煙的學(xué)生，政教處將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、本次活動進行班級評比、學(xué)年評比。政教處要將檢查情況及時通報學(xué)年。
（三）學(xué)生“禁煙活動”總結(jié)表彰（12月初）
學(xué)校認真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動”中表現(xiàn)優(yōu)秀班級傳給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。
五、學(xué)生“禁煙活動”的相關(guān)要求
（一）各班要加強對學(xué)生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導(dǎo)人，并擴大先進典型的社會影響力。
（三）政教處、學(xué)年支部書記將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核紅旗班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
（四）望各班主任按照學(xué)校安排是工作節(jié)點開展工作，并上交相關(guān)文字材料。各學(xué)年支部書記做好材料收集和記錄工作，以備評選優(yōu)秀班級的依據(jù)
針對上述問題，本人采用“說題”這一新穎的教學(xué)方式，讓學(xué)生由被動接受變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生的解題能力。
一、課堂形式
采用師生互動教學(xué)模式。教師精選典型題目，課前學(xué)習(xí)小組進行內(nèi)部交流，采用合作學(xué)習(xí)的模式，在小組內(nèi)精選研題。課堂上有小組代表闡述精選研題所采用的解題方法、分析思路等內(nèi)容。其他小組進行實時糾錯和補充工作，進而最后形成解題規(guī)律。“說題”不是簡單地敘述解題過程，而是側(cè)重解題思路的分析，通過說題可提高學(xué)生的解題思維能力和語言表達能力。
二、說題內(nèi)容
1.說題目信息，篩選有用信息
主要說明圖文材料中的已知條件，特別要注意掌握地理圖像中的隱含信息，從中獲取對解題有用的解題信息。通過長期訓(xùn)練，學(xué)生就能學(xué)會從題目中提取有效信息，解題能力會有質(zhì)的飛躍。
2.說解題思路，形成地理思維方法
在準確把握題目信息的基礎(chǔ)上，學(xué)生說出解題思路，特別注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，得出多種解題方法，最后學(xué)生歸納本題所涉及的地理思維方法。
3.說學(xué)生自己的錯誤，提高對錯誤的免疫力
解題錯誤是不可避免的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中客觀存在的現(xiàn)象。說出學(xué)生自己的解題錯誤，能使學(xué)生認識錯誤的成因，進行自診自治，提高學(xué)生的抗錯能力。教師可引導(dǎo)學(xué)生從以下幾點來說：
（1）錯誤出自何處，是審題錯誤還是解題方法不當?shù)取?/p>
（2）如何獨自發(fā)現(xiàn)錯誤并得出正確答案。
通過學(xué)生分析自己的錯誤，可提高學(xué)生的分析能力和解題能力，從而提高解題準確度。
4.說題目總結(jié)，感悟解題規(guī)律
說題目的背景和知識聯(lián)系，并品味解題思路和方法，特別要說解題的注意點。
三、說題需注意的問題
1.精選典型題目
說題所選的題目應(yīng)具有典型性、代表性和綜合性的特點，最好選擇近幾年高考題，而且題目難度不要太大。
2.教師要做好示范工作
對于學(xué)生來說，“說題”的難度比較大，因此，在實施過程中，教師要做好示范工作，然后由學(xué)生模擬，最后由學(xué)生獨立說題。在說題過程中教師應(yīng)給予適當?shù)狞c撥和評價，讓學(xué)生悟出說題的
方法。
3.保證全員參與
案例教學(xué)法的首要環(huán)節(jié)是根據(jù)講授的理論內(nèi)容和教學(xué)目標選擇形象的、生動的營銷案例。案例應(yīng)當是典型的、有代表性的。案例選擇是否恰當，直接影響課堂教學(xué)的效果。案例選擇要遵循以下原則：
1.案例要圍繞講授的專業(yè)知識，符合教學(xué)目標的要求，蘊含相應(yīng)的旅游市場營銷理論知識和營銷策略。
2.案例難易適度，適合學(xué)生水平。超過學(xué)生的知識水平和理解能力，會挫傷學(xué)生的積極性。太過簡單，又不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3.新穎，反映當前旅游市場環(huán)境和旅游企業(yè)狀況，不脫離現(xiàn)實，更好地發(fā)揮案例學(xué)以致用的作用。
4.典型性。能起到觸類旁通的作用。在有限的時間內(nèi)，提高案例的分析效率。
二、運用多種案例教學(xué)形式
1.課堂講授是旅游市場營銷案例教學(xué)的基本方法。課堂講授主要用于旅游市場營銷基礎(chǔ)理論教學(xué)，做法是先講授理論知識，然后提供案例，要求學(xué)生利用理論知識分析案例，用案例印證理論，有助于學(xué)生對理論產(chǎn)生感性認識，加深理解。這時宜采用簡潔、明確的描述性案例。案例貫穿于整個旅游市場營銷的教學(xué)過程，但應(yīng)“形散而神不散”，由知識點引發(fā)案例還必須由案例回到知識點，這就需要老師有適當?shù)囊龑?dǎo)和恰到好處的總結(jié)歸納。通過課堂講授，讓學(xué)生掌握旅游市場營銷理論知識及案例的分析步驟和解決問題方法，提高學(xué)生分析能力和理解能力。
2.學(xué)生自己練習(xí)方式。把案例材料發(fā)給每個學(xué)生，讓學(xué)生獨立思考，在規(guī)定的時間內(nèi)進行分析研究，然后發(fā)言。可以舉手發(fā)言，也可以由老師點名請學(xué)生發(fā)言。最后讓學(xué)生對所發(fā)表的看法進行評論、修改和補充。發(fā)言者對評論者的意見也可以發(fā)表相反意見，經(jīng)過辯論，獲得知識。
3.討論是旅游市場營銷案例教學(xué)的主要方式。討論的做法是先將選好的旅游市場營銷案例發(fā)給學(xué)生閱讀以便做好討論的準備。討論以小組為單位進行，老師不要輕易否定學(xué)生的意見，對正確的獨到之處要充分肯定，對模糊錯誤的認識要加以糾正、引導(dǎo)。使學(xué)生在討論中增長知識，提高合作能力和應(yīng)變能力，使知識內(nèi)化。
4.角色扮演的方式。這是一種模擬教學(xué)形式，是案例教學(xué)過程中經(jīng)常用的比較生動的方法，使學(xué)生確有身臨其境之感。做法是讓學(xué)生分別扮演案例中的不同人物，事先不準通氣商量，只知道自己所扮演的角色和要達到的目的，按案例要求進行活動，通過角色將案例材料向?qū)W生公布，并由扮演者發(fā)表自己的見解。然后，讓“演員”發(fā)表看法，談?wù)勛约菏欠襁_到了預(yù)想的目的，是否取得了更好的效果。再讓全班學(xué)員評論哪位角色最“出色”。
三、合理的案例教學(xué)評估是檢驗旅游市場營銷案例
教學(xué)成果的有效手段學(xué)生對旅游市場營銷知識的掌握和運用能力需要通過考核評估來反映。評估的形式可多種多樣，如開卷考試、閉卷考試、口頭演講、書面報告等。考核評估的內(nèi)容重點在于學(xué)生的分析判斷能力、創(chuàng)新能力、書面和口頭表達能力等等。對學(xué)生案例分析成績的評定，盡量做到客觀公正，注意克服主觀隨意性。評分依據(jù)不能單純看結(jié)果是否符合預(yù)定的“標準”，而應(yīng)當著重檢查學(xué)生分析步驟是否恰當、決策依據(jù)是否充分、結(jié)論的推斷過程是否符合邏輯等，尤其要鼓勵學(xué)生分析問題的創(chuàng)見性。
四、旅游市場營銷案例教學(xué)中應(yīng)注意的問題
旅游市場營銷案例教學(xué)法縮短了教與學(xué)之間的距離，對提高學(xué)生綜合能力和老師教學(xué)水平有顯著的效果，但在旅游市場營銷案例教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1.案例教學(xué)不能搞成學(xué)生記案例、背案例以應(yīng)付案例考試。旅游市場營銷進行案例教學(xué)是教學(xué)方法的改革。案例教學(xué)法是一種啟發(fā)學(xué)生進行獨立思考，并通過對案例的分析討論，在進一步消化所學(xué)旅游市場營銷知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。它是一種啟發(fā)學(xué)生積極思考，活躍學(xué)習(xí)氣氛的教學(xué)方法。因此，在案例教學(xué)中不能把案例教學(xué)搞成死記硬背以應(yīng)付考試，如果這樣那將是案例教學(xué)的失敗。
2.要盡可能地創(chuàng)造案例教學(xué)的情境。旅游市場營銷進行案例分析與討論，不同于課堂講課的教學(xué)形式，它是以虛擬的旅游企業(yè)的營銷環(huán)境來探討營銷中的問題，學(xué)習(xí)旅游市場營銷的知識，如有可能將面向黑板、講臺的課桌，圍成馬蹄形或會議辦公形，老師位置不要在講臺上而要在學(xué)生中間，創(chuàng)造一種以學(xué)生為主體的良好的環(huán)境氛圍。
為了進一步宣傳名優(yōu)教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風(fēng)貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導(dǎo)教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據(jù)本學(xué)期工作要點安排，決定開展慶祝第二十四個教師節(jié)系列宣傳活動。現(xiàn)將《第二十四個教師節(jié)慶祝活動籌備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。
一、慶祝第x個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會
1、時間：9月9日晚8：00。
2、地點：體育館二樓。
3、議程：①陳董事長講話;②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定;③少先隊員獻詞;④“十佳”教職工頒獎(少先隊員獻花);⑤“十佳”教師代表發(fā)言(高中);⑥“十佳”職工代表發(fā)言(后勤)。
4、會務(wù)工作：校辦、后勤部負責(zé)。少先隊員獻詞、獻花由小學(xué)校長室負責(zé)。
5、參加人員：全體管理人員、全體教職工(教學(xué)區(qū)、生活區(qū)值班人員除外)。
二、慶祝第x個教師節(jié)歌舞晚會
1、時間：9月10日晚。
2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。
3、活動主辦：工會、團委。
4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強、周翔、王瑤。
5、舞臺設(shè)計：小學(xué)分校負責(zé)。
6、晚會主持：周翔。
7、水果、點心、飲料：林光明。
8、音響、燈光：杜含章、吳長林。
9、照相：楊建文。錄相：朱君華。
三、“十佳”教職工事跡宣傳
(一)育英網(wǎng)站“敬業(yè)·愛生·奉獻——20xx學(xué)年‘十佳’教職工風(fēng)采錄”專題報道(刊發(fā)事跡材料并配個人照片)。
1、宣傳對象：
各類“十佳”。
2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：
①材料要求：500字以內(nèi)，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型事跡。
②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學(xué)德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經(jīng)分校校長，部、辦負責(zé)人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。
3、“十佳”教職工照相：
9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責(zé)落實。
4、育英網(wǎng)站專題報道由王浩老師負責(zé)策劃，柯水平、王為老師負責(zé)制作，教師節(jié)前夕。
(三)展板宣傳
1、制作“XX·十佳風(fēng)采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設(shè)計，9月10日在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)校標前展示。
2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。
四、會標、橫幅
1、會標：慶祝第x個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會(體育館二樓)
案例教學(xué),又稱為情景教學(xué)。它是在教師的精心策劃和指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)需要,運用典型案例,將學(xué)生帶入特定的事件,深入角色,充分討論,提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)具有生動形象的知識表現(xiàn)和豐富具體的實踐背景,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對于學(xué)生深化基礎(chǔ)理論、掌握專業(yè)技能、提高表達能力具有重要的作用。目前,案例教學(xué)方法在各類高等院校逐漸興起,需要廣大師生深入學(xué)習(xí)和研究。案例教學(xué)通常按照課前準備、課中討論和總結(jié)評價三個環(huán)節(jié)進行,實施教學(xué)時應(yīng)注意把握策略,確保案例教學(xué)效果的落實。
一、充分準備是開展案例教學(xué)的基礎(chǔ)
案例教學(xué)準備包括教師的施教準備和學(xué)生的學(xué)習(xí)準備兩個方面。教師的施教準備主要是選擇和編寫案例,并針對特定案例對學(xué)生進行必要的啟發(fā)和提示。教學(xué)案例應(yīng)貼近社會、來源于社會現(xiàn)實生活。因此,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,深入社會,搞好調(diào)查研究。條件許可時,也可組織學(xué)生一同進行社會調(diào)查,搜集案例資料,精心編寫案例。但受各種因素的制約,目前案例最主要的來源是教師或?qū)W生查閱現(xiàn)有文獻資料,根據(jù)教學(xué)需要來挑選與編制。選編案例應(yīng)注意以下策略:一是案例應(yīng)具有客觀真實性,即使是虛擬部分也不應(yīng)虛構(gòu),要有現(xiàn)實基礎(chǔ)。二是案例應(yīng)具有時代性,少用大家已知的歷史性案例。如果需要選用歷史性案例,應(yīng)注意變換視角,挖掘新意。三是選編案例應(yīng)注重理論與實踐的有機統(tǒng)一,避免選用缺乏理論指導(dǎo)的案例,防止將實際案例與理論牽強附會。四是正面和反面案例相結(jié)合,以正面案例為主,反面案例為輔。五是案例應(yīng)兼顧學(xué)生深化知識、提高能力和培養(yǎng)情感三個因素,注意主題突出、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言精練、引人入勝、發(fā)人深思。在案例選定之后,應(yīng)及時發(fā)給學(xué)生,進行必要的啟發(fā)和提示。教師的提示應(yīng)當提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛,做到引而不發(fā),并要提出自學(xué)、討論的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)準備主要是自學(xué)案例材料和撰寫案例分析報告。學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的提示與要求認真閱讀教材和案例,充分理解案例所描述的事實和情節(jié),分析所聯(lián)系的理論和原理,圍繞需要解決的問題,抓住本質(zhì),提出自己獨到的見解,做好發(fā)言準備,為課堂分析討論打下基礎(chǔ)。
二、深入討論是確保案例教學(xué)成功的關(guān)鍵
案例教學(xué)的顯著特征是“群言堂”,與傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”有著根本的區(qū)別。因此,組織學(xué)生廣泛參與、深入討論教學(xué)案例,是對教師組織案例教學(xué)的基本要求。討論案例時,教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生深入案例,運用所學(xué)知識來分析和處理案例中的問題。組織案例討論可運用如下策略:一是提出討論要求。討論不同的案例會有不同的具體要求,但也有其共性的要求。教師對案例教學(xué)的共性要求主要是:要求學(xué)生敢于、善于發(fā)表自己的見解;認真聽取和思考其他同學(xué)的意見,虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),積極接納同學(xué)的正確意見。二是營造和諧氛圍。在討論過程中,既要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表意見,鼓勵不同觀點的爭辯,又要注意平抑氣氛,化解矛盾,防止因?qū)W術(shù)爭論影響學(xué)生的情感交流。三是組織學(xué)生廣泛參與討論,避免“個別學(xué)生包場”。對于部分不愛發(fā)言或很少發(fā)言的學(xué)生,教師要激發(fā)他們興趣,引導(dǎo)他們積極參與討論。四是示范引路,避免“冷場”。討論案例前,教師應(yīng)通過多種方式和途徑,全面了解學(xué)生的準備情況。討論時,先請準備充分的同學(xué)登臺介紹自己的分析情況,作為課程討論的引玉之“磚”,然后再請不同意見的同學(xué)充分發(fā)表自己的見解,以期引起不同觀點的交流和爭辯,展開雙方和多方的探討。學(xué)生在不同觀點的撞擊、不同思路的啟迪和不同角度的論證中深化對案例的認識,學(xué)習(xí)和運用相關(guān)的原理和方法,取得對課題內(nèi)容的良好認識成果。五是避免“教師與學(xué)生的針鋒相對”。這樣不僅會影響討論的深入開展,而且會影響到師生間的關(guān)系。教學(xué)討論的實質(zhì)就是師生之間、學(xué)生之間的認識、情感等方面的交流過程。在討論發(fā)言過程中,應(yīng)有強烈的民主意識,以平等的身份組織和參與討論,切忌發(fā)號施令和批評指責(zé)。六是提高學(xué)生參與討論的技能。個別教師往往責(zé)怪學(xué)生“啟而不發(fā)”,少數(shù)學(xué)生也確實存在“不愛說、不敢說、不會說”的現(xiàn)象。因此,案例教學(xué)還應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生積極參與討論的技能。教師應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生善于充分表明自己對問題的認識和見解,分析討論應(yīng)以事實為根據(jù),言之有理,語意準確,條理清晰;訓(xùn)練學(xué)生善于維護自己的觀點和見解,敢于和善于與人爭辯,注意傾聽他人的意見,認識到自己觀點的合理之處與不足,并使其結(jié)論更趨合理和完善。
三、科學(xué)評價是落實案例教學(xué)效果的保證
傳統(tǒng)教學(xué)中,對學(xué)生成績的評價,更多的是考察其概念和原理的掌握程度,偏重于考察知識。而案例教學(xué)主要考核學(xué)生解決實際問題的能力、創(chuàng)新實踐能力和語言表達能力,側(cè)重于考核學(xué)生的能力。為了提高學(xué)生的能力,必須強化教師對案例教學(xué)的評價工作。教師應(yīng)事先向?qū)W生明確評價標準,發(fā)揮教學(xué)評價對案例教學(xué)的定向指導(dǎo)作用。案例教學(xué)評價可分三部分進行:一是評價學(xué)生案例學(xué)習(xí)準備情況。主要考察學(xué)生是否認真閱讀案例材料、能否梳理案例材料所對應(yīng)的原理、發(fā)言材料的撰寫情況等。二是評價學(xué)生課堂討論情況。主要考察學(xué)生發(fā)言是否積極、主題是否明確、觀點是否創(chuàng)新、語言是否精煉、表達是否流暢、是否敢于堅持自己的觀點并善于說服同學(xué)接受自己的觀點、是否能夠接納其他同學(xué)的正確觀點、與本小組同學(xué)的交流合作情況等。三是評價學(xué)生案例分析報告撰寫情況。主要評價學(xué)生撰寫的案例分析報告層次是否清楚、邏輯是否嚴謹、理論是否深刻、聯(lián)系實際是否緊密、解決問題的方法是否可行等。將以上三部分的單項成績合計,計算本次案例教學(xué)的成績,并列入課程的期末總評成績,從而更好地調(diào)動學(xué)生參與案例教學(xué)的積極性,起到鑒定、強化作用。教師還可挑選有一定代表性的案例分析報告,或網(wǎng)上交流,或復(fù)印傳閱,或墻報張貼,以擴大學(xué)習(xí)效果,鞏固教學(xué)成效。
(作者單位:軍事經(jīng)濟學(xué)院襄樊分院)
