時間：2022-02-02 20:31:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開展學雷鋒活動，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在紀念“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年之際，為了深入開展學雷鋒活動， 引導青少年深入學習雷鋒精神，充分發揮團員青年在傳播文明、弘揚新風中的先鋒模范作用，進一步激發新一代青少年的道德意識和社會責任感，由國家人口計生委直屬機關團委牽頭，中國人口福利基金會組織國家人口計生委各司局、直屬聯系單位團員青年到北京昌平區馬池口鎮白浮村雨竹學校，與雨竹學校的師生們共同開展了“重溫雷鋒精神?走進雨竹學校”主題活動。
北京昌平雨竹學校位于昌平區馬池口鎮白浮村，是一所以進城務工人員子女為招生對象的民辦學校。雨竹學校占地面積3000多平方米，建筑面積25000平方米，現有六百多個孩子在此就讀。在校長黃玉蓮的帶領下，大家參觀了雨竹學校的教室、食堂、寢室、圖書館、操場以及辦公室，黃校長說：“雨竹學校是一所民辦學校，專門接收流動人口子女就讀，在北京這樣的學校還有一些。雖然沒有財政經費的支持，辦學條件簡陋，基礎條件也比較艱苦，但是，有很多單位和企業都會不定期來看望這些孩子們，給他們送來一些學習用品。”雨竹學校的辦學條件雖不夠理想，但社會各界持續地保持著關注，孩子們總是樂觀開朗，更有一大批老師在此堅守，大家對這所學校、對這些孩子們的未來都滿懷著希望。
團員青年代表向雨竹學校捐贈了由中國人口福利基金會募集到的電腦、文具、玩具等物資，并與六年級（2）班的同學一起開了一場別具特色的“學習雷鋒好榜樣”主題班會。通過“講述雷鋒同志的故事”、同唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲等生動有趣的形式，團員青年們和孩子們交流互動，一起重溫“雷鋒精神”，共同感受雷鋒同志的平凡與偉大。在提問理想環節，有一位小朋友說長大后要當一名人民，為人民服務，打擊犯罪維護社會安定，引來一片笑聲和掌聲。還有小朋友主動走上前來交談，說男同學喜歡男老師，女同學喜歡女老師，希望能有更多的哥哥姐姐來這里做老師，融入他們的生活。對于曾經受到過同學幫助的孩子，志愿者們也引導他們向幫助過自己的人真誠地說一聲謝謝。孩子們的積極向上、天真無邪，以及對未來生活的無限憧憬，深深地感染了在場的每一個人，大家紛紛感嘆此行不虛。
孩子們的純真質樸、天真爛漫，雨竹學校的自立自強、不放棄不拋棄，老師們的默默奉獻，社會各界的慈善義舉，讓這里儼然成為了外來務工子弟的樂園，青年團員們被這里的一切所感染，紛紛表示要在現實生活中助人為樂，在工作中堅持立足崗位、敬業奉獻為人民服務的信念。國家人口計生委直屬機關團委書記楊蕊同志在總結發言中鼓勵雨竹學校的孩子們好好學習天天向上，祝福他們都能實現自己的理想，并且期望他們能一直發揚雷鋒精神，讓愛延續下去；對同行的青年團員們也提出了更為“苛刻”的要求，希望他們能將雷鋒精神轉化為內在的精神品格，讓大愛得以傳遞和延續開來。
借此機會，《青春期健康》雜志社呼吁社會各界共同關注外來務工子弟的生存、教育、發展問題，希望我們的雷鋒精神能永駐世間，希望我們的關愛能為這些孩子、為那些真正需要幫助的人帶去正能量，希望擁有慈悲心和公益情懷的你我他攜手為他們送去溫暖和祝福！如果想要捐助的熱心同胞可以關注中國人口福利基金會（http：//.cn/index.aspx）的捐款熱線，讓我們伸出手來，獻出愛和溫情，為我們的孩子、為祖國的未來貢獻出自己的一份力量。
德陽市委老干部局結合自身實際，在全市離退休干部和機關干部職工中廣泛開展“學雷鋒、見行動”活動。
一是開展崗位學雷鋒志愿服務。結合“作風轉變年”主題，機關干部職工切實增強創先爭優意識，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”志愿服務活動。針對年高體弱、空巢獨居、生活困難的離退休干部，建立和完善適合老干部特殊需求的工作機制，不斷豐富志愿服務內容，積極主動為老干部做好事、辦實事、解難事。
二是開展“創國衛、美環境”志愿服務。結合全市開展的創建四川省文明城市和公共文明指數測評工作，采取定點包片、流動服務等方式，組織全局干部職工參與重點部位、公共衛生責任區、聯系社區的環境衛生整治、植樹造林、普法宣教、節能減排等活動，宣傳生態文明觀念和環境保護知識，倡導資源節約、環境美化。
三是開展維護公共秩序志愿服務。組織離退休老同志成立“德陽夕陽紅文明勸導志愿服務隊”，采取分組定期在文廟、電信廣場，沂河、春錦社區等公共場所，對亂扔雜物、隨地吐痰等行為進行勸導，開展秩序維護、文明勸導等志愿服務。
四是開展幫助留守兒童志愿服務。啟動“老干部情牽留守兒童、老干部工作者情系留守兒童”主題示范實踐活動，采取結對幫助、定期服務等形式，針對未成年人思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求，廣泛開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志愿服務活動。
五是開展社區志愿服務。組織志愿者、老干部工作者采取結對幫扶的辦法，為社區老干部在生活照料、健康保健、心理撫慰、法律援助、文體健身等方面提供居家養老新型服務。同時，成立社區老干部志愿服務隊積極參加治安巡查、禁賭禁毒和防范違法犯罪等工作，完善群防群治網絡，實現老干部工作與社區工作的“雙贏雙促”。
六是開展文化衛生科技“三下鄉”志愿服務。結合 “掛包幫”活動，組織“五老”志愿者和老干部藝術團，定期到農村義務開展農業科技咨詢、義診服務、政策宣講、文藝演出等志愿活動，解決老百姓生產生活上的困難，進一步豐富精神文化生活。
關鍵詞：大學生；學雷鋒活動；路徑
中圖分類號：G641 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）013-000-01
開展學雷鋒活動是當前促進全社會文明建設的重要措施。大學生群體，作為整個社會文明水平的風向標，其行為規范也受到全社會的關注，因此在大學生中推進學雷鋒活動的深入開展是極其必要.新時期，高校開展大學生學雷鋒活動，對于引導他們“做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者”具有十分重要的意義。那么，如何才能引導大學生扎實有效的踐行雷鋒精神呢？筆者認為應從以下幾點進行思考：
一、創新實施載體，注重活動實效
1.以特定節日、紀念日為契機
高校開展學雷鋒活動時應抓住機會，如借助一些特定的節日開展學雷鋒活動。在每年3月5日的學雷鋒紀念日前后，組織開展學雷鋒主題班會、團會、演比講賽等宣傳雷鋒精神、學習雷鋒精神、弘揚雷鋒精神的活動；邀請勞動模范、道德標兵、學雷鋒先進個人等開展雷鋒精神宣講會，讓更多學生受到啟迪和教育等。另外，要注重在學雷鋒紀念日、五四青年節等特定節日、紀念日，組織大學生走出校園，走進敬老院、社區、貧困戶等，開展“大手拉小手 青春獻愛心”等活動，將做好事體現在日常學習和生活中。
2.以志愿服務為抓手
高校開展大學生學雷鋒活動，志愿服務是重要抓手。志愿服務屬于公益事業，是立足于信念、良知、道義等基礎之上的，是志愿者自愿自發、利他奉獻的一種活動形式，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”為精神實質。志愿者服務活動是學習雷鋒活動在當前社會的的繼承與延伸，其中包括了扶貧濟困、救災搶險、環境保護、扶弱助殘、農技推廣、法律援助、心理咨詢等慈善公益活動，體現了雷鋒精神的時代性和先進性，大學生在開展志愿服務時，能夠養成關愛他人、奉獻社會的道德品質，同時在服務過程中認識到自身價值，獲得自我價值實現的成就感、榮譽感。所以要鼓勵大學生積極參與形式多樣的志愿者活動，拓展學雷鋒活動的內容與形式。
3.以社會實踐（或生產實習）為平臺
雷鋒精神蘊含了雷鋒立足本職、愛崗敬業的高尚美德，它滲透在雷鋒的每個勤奮工作、鉆研業務的細節中，突出了“大眾化”、“日常化”的特點。倡導大學生學雷鋒，我們要將大學生個人的業務素質提升與為人民服務的使命相融合，將開展學雷鋒活動與大學生的職業理想相結合，憑借社會實踐或生產實習的平臺，以提升專業能力和知識水平為目標，使踐行雷鋒精神內化為大學生的道德準則，呈現出自然的行為訴求在見習實習期間，要教育學生學習雷鋒忠于職守的工作作風，牢記“健康所系，性命相托”職業誓言，想患者所想，急患者所急，用精湛的醫術和高尚的醫德治愈每一個病患，做到“崗位學雷鋒，行業樹新風”。老一輩革命家謝覺哉說過：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。”大學生要努力學習專業文化知識，在將所學所得運用到日常實踐與工作中時，就是學習雷鋒精神的最好體現。
4.以互聯網宣傳為手段
隨著信息技術的快速發展，互聯網已廣泛深入到大學生的學習生活中。大學生借助互聯網交友、接受信息、發表意見等。利用網絡宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，能夠增強大學生學習雷鋒精神的情感意愿，使大學生對這位成長于60年代的道德楷模有更加具體、感性的認識；在網絡上開辟學雷鋒活動論壇或網站，能夠引起大學生的關注與思考，從而深入理解學雷鋒活動的精神實質，并發表自己的看法、感想等，提高大學生學習雷鋒精神的參與意識；同時，在網絡上開展學雷鋒模范、標兵的評選活動，并讓大學生參與投票和推選，可以激發大學生學習雷鋒精神的主動意識。總之，以互聯網作為宣傳手段，能夠潛移默化地使學雷鋒成為大學生的一項日常準則與道德規范。
二、制定相關制度，完善保障機制
近年來，社會上對學雷鋒活動持有偏見，這些思想會帶來不利影響，因此相關的制度保障成為在大學生中推進學雷鋒活動的必要前提。
第一，通過激勵機制促進活動開展：提高大學生參與學雷鋒活動的主動性與積極性，將學雷鋒活動與大學生的評獎、評優等掛鉤，激勵他們積極參與學雷鋒活動，在活動中體會快樂，提升自我。
第二，通過評估機制促進活動開展：通過學雷鋒活動總結會、成果匯報等形式對大學生組織參與學雷鋒活動的活躍度和實效性進行監督與評估，了解大學生們開展學雷鋒活動的過程、次數和社會效益等，進而達到活動預期效果。
第三，通過樹立學雷鋒典范促進活動開展，在大學生中評選出學雷鋒先進代表，在廣大學生中樹立榜樣，形成一種互相仰慕、相互學習的積極環境，從而共同推動學雷鋒活動廣泛而持久地開展。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的
為了紀念向光榮雷鋒同志學習x周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動時間
20XX年3月份
四、活動內容
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發動全班學生參加各類獻愛心活動，規劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、活動總結
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
2017年學雷鋒活動方案二：
一、指導思想：
3月5日，是等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
2017年學雷鋒活動方案三：
一、活動目的
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，培養他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
鎮黨委十分重視，制定了“向雷鋒同志學活動”的實施方案和“四有”原則（有方案、有組織、有活動、有效果），并于3月12日在我鎮組織各村、鎮屬各單位召開了深入學習雷鋒活動——“向雷鋒同志學活動”動員大會。在會上黨委書記李書記做了重要講話，組織大家學習了區委、區政府關于開展學習雷鋒活動的相關文件。說明了當前學習雷鋒精神的重要性和重大意義。在會上還對各村和鎮屬各單位做了具體的要求。
二、營造氣氛,重視宣傳，形成“人人學雷鋒，時時有雷鋒”的良好氛圍
我鎮充分利用宣傳墻和宣傳欄，開辦“學雷鋒、樹新風”專欄，并在校園內懸掛宣傳橫幅，利用廣播，向廣大干部職工和群眾發起“向雷鋒同志學習”的倡議書，大力宣傳學雷鋒活動的重要意義，宣傳雷鋒雷鋒事跡、雷鋒精神和身邊的雷鋒式模范人物，使廣大群眾耳濡目染,營造了良好的學習氛圍，也使廣大群眾對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
三、全員參與，全方位啟動，開展形式多樣的學雷鋒主題活動
（一）開展“學雷鋒、樹新風”主題活動
1、提倡尊老敬老新風，關愛孤寡老人。3月11日上午，我鎮組織政府機關事業單位工作人員和小學40多名團員同學們，到敬老院開展“學雷鋒，獻愛心”活動，給老人們送去慰問品，幫他們打掃衛生，陪他們聊天，讓老人們度過了一個歡聲笑語的學雷鋒日，使他們感受到社會的關心及黨委政府的溫暖。
2、積極宣傳雷鋒精神和身邊好人的先進事跡，引導廣大黨員干部群眾樹立正確的人生觀、價值觀。把學雷鋒活動與“我推薦、評議身邊好人”活動結合起來，積極申報和宣傳云峰村6組村民周和平孝老愛親先進事跡，并配合電視臺進行采訪報道。
3、3月28日，鎮綜治辦在鎮開展了防邪宣傳活動，并未成年人、老人等特殊群體，進行針對性講解和相關法律援助。活動在場鎮、校園內共設宣傳點3個，通過懸掛標語、發放宣傳資料、現場講解等方式，為廣大群眾和中小學生宣講了等組織的危害性，提醒廣大群眾珍愛生命、遠離。本次活動共發放宣傳資料700余份，受教育人群達兩千余人。
（二）開展“宣傳社會公德，勸導不文明行為”主題活動
結合全國文明城市創建和城鄉環境綜合治理工作，我鎮多次組織志愿者深入街道、公共場所開展環境衛生大掃除和文明勸導行動，切實規范了廣大群眾不文明行為，促進了廣大群眾文明素質、城鄉文明程度得到有效提升。
（三）開展全民植樹活動
3月12日，我鎮組織全鎮職工、各村村民、民兵、學校團員進行了業務植樹活動。活動圍繞云豐村100畝義務植樹基地的建設，以村、社公路兩側及荒山荒地、坡地宜綠空地、農民新村、渠道、溪河、機關、住宅為義務植樹的重點區域，開展義務植樹活動，栽種下了一棵棵充滿活力的希望之樹。活動共種植巨桉10000余株，不僅綠化美化了環境，還增強了干部群眾保護生態環境的意識。
（四）開展“學雷鋒、獻愛心”募捐活動
一、召開全校動員大會，營造學雷鋒氛圍。
三月伊始，學校召開了“把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生”動員大會，各中隊積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。
二、組織學雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五，學校的“學雷鋒志愿服務小組”來到社區進行清掃活動，并受到了社區居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒活動月活動開展以來，各中隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
四、召開“學雷鋒”主題班隊會。
通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實到自己的行動中去。會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。
五、開展“學習雷鋒·關愛老人”志愿活動。
根據宜文明委[2013]4號文件精神，結合我局實際，2013年，我局學雷鋒志愿服務活動以黨的十報告關于“廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化”精神為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，廣泛倡導“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，進一步建立健全各地各級學雷鋒志愿服務工作組織和活動機制，全面開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動，努力實現參與人員由青年為主向全局共同參與轉變、活動時間由階段性為主向經常性轉變、管理方式由松散型為主向規范化轉變，助推美麗中國、秀美和幸福建設進程，打造新時代的廣電隊伍。
1、開展關愛他人學雷鋒志愿服務活動。充分利用我縣學雷鋒志愿服務工作站等多個平臺，組織我局廣大志愿者廣泛開展關愛留守兒童等弱視群體的志愿服務活動，與留守兒童建立長期結對幫扶對子，對他們進行生活學習和心理關懷；積極開展送溫暖、扶貧幫困、獻愛心等志愿服務活動，努力為弱視群體排憂解難。
2、開展關愛社會學雷鋒志愿服務活動。通過廣播電視臺廣泛開展普及文明禮儀知識、維護公共秩序、文明交通、便民利民宣傳教育活動，通過開辦“文明你我他”欄目等多種形式，積極引導人們知禮儀、重禮儀、守秩序、講道德，真正使廣大市民養成文明習慣。
3、立足崗位開展學雷鋒志愿服務活動。在局、臺干部職工中，積極開展“崗位學雷鋒、爭做好干部”活動，動員廣大干部職工發現身邊的好人好事和生活中的道德閃光點，積極推薦道德模范、“身邊好人”等先進典型，為營造更加濃厚的“好人”氛圍而不斷努力。
4、全面加強學雷鋒志愿服務組織建設。我局要進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作組織和工作機制。做好推薦技能培訓志愿服務分隊成員工作，并調動學雷鋒志愿服務工作熱情，確保我局學雷鋒志愿服務活動規范化、常態化。
5、加強學雷鋒志愿服務宣傳教育。廣播電視臺將認真做好弘揚雷鋒精神的宣傳工作，刊播“弘揚雷鋒精神，引領時代風尚”等志愿服務理念，真正讓志愿服務精神深入人心。
雷鋒，是幾十年來中國人的一個精神象征，成為了新時代的道德化身。雷鋒精神能不能走進監獄々一個犯了罪的人能不能在雷鋒精神的激勵下走向新生？微湖監獄的人民警察用他們的行動做出了最好的回答。20多年來他們堅持用雷鋒精神教育改造服刑人員，使雷鋒精神之花在太墻里艷麗綻放。
“雷鋒”走進監獄
讓犯人學雷鋒，多少讓人覺得不可思議。用雷鋒精神來教育服刑人員，是不是選錯了對象?
1987年，“雷鋒班”第四任班長曲建文第一次應邀到微湖監獄作雷鋒事跡報告時，也有著這樣的擔心。出人意料的是，報告會開始后，服刑人員個個神情貫注，鴉雀無聲。當他講到動情處時，全場即刻爆發出雷鳴般的掌聲，這讓曲建文深深地感到雷鋒精神對這些走在道德、法律反面的人所具有的巨大感召力和吸引力。
曲建文報告會的成功使微湖監獄認識到雷鋒精神對服刑人員的特殊教育作用。從此他們就把學雷鋒作為一項重要教育內容，用制度規范下來，使雷鋒精神在監獄這塊特殊的環境里綻放出絢麗的光芒。
為了把學雷鋒活動引向深入，監獄制定了學雷鋒活動的長期規劃，把學雷鋒活動與服刑人員的思想改造、與創建現代化文明監獄、創建規范化監區、創建文明班組等活動結合起來，通過多種形式和手段宣傳雷鋒精神，努力用雷鋒精神喚醒良知。截至目前，監獄已經組織了20多次學雷鋒專題月活動，先后邀請雷鋒生前戰友喬安山和張峻、生前領導冷寬、雷鋒連連長虞仁昌等，到監獄現場指導學雷鋒活動。張峻還拿出自己珍藏多年的有關雷鋒事跡的全部照片，與喬安山
起，幫助微湖監獄建起了全國監獄系統第一個雷鋒事跡展覽室。
被喚醒的良知
道德缺失，是大部分服刑人員走向人生反面的共同特征。面對高墻電網、戒備森嚴的監獄生活，服刑人員大多會產生悲觀失望的心理，缺乏改造信心。為了破除服刑人員的犯罪思想，啟迪他們的做人良知，微湖監獄始終把組織服刑人員做好事，作為學雷鋒活動的一個中心內容。根據服刑人員的不同情況，引導他們自發地組織起了各種學雷鋒小組，常年開展辦好事活動。如：生活分監區學雷鋒小組根據勞動生產的特點，常年堅持分季節送紅糖綠豆湯和紅糖生姜茶。倉庫分監區學雷鋒小組，堅持裝運物料，送貨上門。四監區學雷鋒小組，主動維護、換領、修理礦燈，老弱病殘監區的服刑人員也不甘示弱，主動為別人洗工作服，粘補壞膠靴。據統計，微湖監獄已累計成立學雷鋒小組260個，涌現出先進班組120個，每年做好事1萬多件次。
服刑人員劉某某，原判死刑緩期二年執行，曾極度悲觀，他參加學雷鋒活動后，發生了極大變化，積極做好事，經常幫忙縫被子、修床墊，成了監區最受歡迎的熱心人。
服刑人員祝某身有殘疾，在參觀完雷鋒展窒后，決心用實際行動走出卑微，洗刷罪惡。在征得批準后，托警官購買了理發工具等用品，主動當起所在監區的理發員，長年堅持為其他服刑人員業余理發。
深入扎實的學雷鋒活動使服刑人員看到了自己的價值，雷鋒精神成為他們新生之路上的“引航標”。
重塑錯位的人生
微湖監獄的警察們在管教工作中看到了雷鋒精神對一個人由平庸到崇高所產生的巨大影響。
微湖監獄黨委書記、監獄長聞全認為，雷鋒精神對于一個人的影響，是不受時空限制，不分人群類別的。組織服刑人員開展學雷鋒活動不僅具有穿越時空、震撼心靈的強大力量，還能夠使他們在雷鋒精神的感召下，悔惡向善，重塑人生。
春風化雨、滴水穿石。微湖監獄的雷鋒精神學習教育活動，已經貫穿于服刑人員改造的全過程，深深扎根在服刑人員的日常行為里。從規范養成，到學習教育，再到文體活動，監獄對服刑人員既嚴格要求、依法管理，又感化教育、寓教于情。每年中秋節，監獄都組織服刑人員開展發一條短信、寄一張賀卡、寫封家書、郵遞一盒月餅和舉辦感恩母親節、孝賢文化節等一系列道德教育活動；在監獄內開設親情熱線，讓服刑人員與家人進行親情溝通；開展親情幫教、組織高雅藝術進大墻等活動，使服刑人員感受到來自社會的關懷和期望。同時針對服刑人員的改造需要，有計劃地建立了“榮譽餐廳”、“監獄月末開放日”，加大了對服刑人員的文化技術教育、心理咨詢與矯治和刑釋就業指導，使監獄的學雷鋒活動開展得更有時代內涵、更有監獄特色、取得了事半功倍的教育效果。
各街道、區直各單位、各級文明單位：
今年3月5日是第54個學雷鋒日。為進一步在全區營造學雷鋒濃厚氛圍，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，廣泛開展學雷鋒活動，不斷提升市民文明素質和城市文明程度，推動學雷鋒活動制度化、規范化、常態化發展，根據全市“一月一品”工作安排，區委宣傳部、區文明辦擬于3月舉辦系列學雷鋒活動，方案如下：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展形式多樣的主題宣傳與實踐活動，充分展示我區新時期學雷鋒工作的新成就、新風貌、新發展，營造全社會踐行雷鋒精神、參與志愿服務的良好氛圍，形成“人人學雷鋒、個個爭當志愿者”的生動局面。
二、活動主題
學雷鋒---志愿者在行動
三、活動安排
1、開展學雷鋒志愿服務紀念活動。參加全市召開的“推動學雷鋒志愿服務活動制度化”座談會，結合即將出臺的《武漢市志愿服務條例》，如何深入推進文明城市建設工作，推動學雷鋒志愿服務制度化、常態化，建設“志愿者之城”進行討論交流。各街道、各單位、各部門要結合各自實際，組織開展道德講堂、座談會、報告會、演講會、故事會等不同層次的專題活動。
2、開展“鄰里守望”志愿服務活動。各街道、各單位、各部門在3月份期間，以“鄰里守望”為主題，開展各類學雷鋒志愿服務活動，促進居民相識、相知、相融，構建和諧、溫馨的鄰里關系，建設安全文明的社區環境。
3、開展交通文明志愿服務活動。深化“文明交通.從我做起”全區重點路口志愿服務活動，組織文明交通志愿者向市民發放溫馨提示卡和宣傳折頁，普及交通法規知識，在城區重要交通路口、路段、重要公共交通站點倡導文明交通行為，推進全區文明交通建設。
4、開展幫困扶弱志愿服務活動。組織志愿者深入社區、敬老院、福利院等，以空巢老人、優撫對象、殘疾人、重病患者、下崗職工、特困學生、進城務工人員等群體為重點，開展學雷鋒志愿服務送溫暖活動，為困難群體排憂解難。
5、開展快捷便民志愿服務活動。各行業、各服務隊要積極對接相關區域，組織有專業技能的志愿者，深入社區、小區，為群眾開展多樣化、專業化的志愿服務。組織各類專業志愿者在各社區、小區開展法律援助、就業指導、文化輔導、醫療保健、電器維修、理發織補等便民利民服務活動。
6、開展環境整治志愿服務活動。深入社區、小區道路、綠化地帶、樓道等公共場所，整治臟亂差，實現潔齊美。動員組織志愿者深入社區、企事業單位、學校開展“資源節約型”、“環境友好型”城市和“垃圾減量分類”等環保理念和做法的宣傳。
7、持續開展好園博會志愿服務活動。廣泛動員轄區志愿者積極投身第十屆園博會志愿服務工作，提升志愿服務“獲得感”，體驗城市生態之美,增強城市自信心和自豪感。組織志愿者參與“市民園長”團隊志愿服務活動，維護園區設施和花草樹木，勸阻不文明行為，引導游客秩序、文明游園,搭建武漢園博會與游客交流的橋梁。
8、開展志愿者培訓活動。利用區市民中心學校組織志愿者開展培訓活動。各街道、各單位、各部門也要充分利用各類陣地組織志愿者開展法律、心理疏導、應急救護、防災減災等專業知識技能培訓。
9、推進學雷鋒志愿服務項目化運作。圍繞學雷鋒志愿服務活動，組織各街道、各單位、各部門參與申報評選一批學雷鋒志愿服務項目，通過一定的資金和政策扶持，引導這些項目科學規范運作。充分發揮利用好志愿服務信息平臺，加強項目運行管理，規范志愿者招募、注冊、培訓、保障和激勵工作，使學習和弘揚雷鋒精神更富時代氣息、引領社會風尚。
四、工作要求
1、高度重視，精心部署。推進學雷鋒活動常態化，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。各街道、各單位、各部門要高度重視，加強溝通對接，要根據活動的總體安排，結合實際、貼近需求，制定活動方案，明確職責分工，統籌各方資源和力量，扎實推進各項工作順利開展。
2、全面動員，確保成效。各街道、各單位、各部門在組織學雷鋒活動時，要從廣大干部群眾的實際需求出發，運用群眾喜聞樂見的方式，組織開展豐富多采、確有成效的學雷鋒志愿服務活動，確保活動不一哄而上，不走過場，不流于形式。既要多做錦上添花的項目，更要多做雪中送炭的項目，尤其要在脫貧幫扶中大顯身手。要倡導社區化扎根、組織化規范，推廣社工加志愿者工作模式，把志愿服務做到基層做進社區做進家庭。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。利用媒體加強學雷鋒活動的新聞報道，形成常態化的學雷鋒活動宣傳機制。3月5日前后，對受表彰的先進典型事跡進行集中的宣傳報道，積極宣傳雷鋒精神的時代內涵。運用好網站、微信、微博等新媒體，設置有針對性、吸引力、公眾認知感強的微話題，努力營造濃厚的學雷鋒志愿服務文化氛圍。
請各街道、各單位、各部門于2月19日(周五)之前將各自重點活動項目報區文明辦，并將活動信息及時報送，以便集中宣傳。
聯系人：XX;聯系電話:8xxxxxx6;電子郵箱:
一、活動措施與效果
首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發光彩。
其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展
活動一：在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報
活動三：在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛生勞動和文體聯誼活動。
活動四：在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。
三、活動成功的經驗如下：
1、準備要充分。組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。
3月5日，按照團中央、全國少工委部署，各地少先隊組織圍繞“學習雷鋒好榜樣”主題，以升國旗儀式和主題隊會為主要方式，舉行少先隊主題隊日活動，介紹雷鋒事跡，傳唱雷鋒歌曲，授創建“雷鋒中隊”旗，倡導隊員們講講雷鋒故事，談談心中感受，夸夸身邊榜樣，想想愛心計劃，集中開展少先隊學雷鋒活動。
清晨，在北京市朝陽區石佛營小學舉行的升國旗儀式上，700名少先隊員認真聆聽了雷鋒的故事，在嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》歌聲中，學校少先隊大隊委員會向各中隊授了爭創“雷鋒中隊”旗。當天下午，各中隊代表參加少先隊北京市朝陽區工作委員會、八里莊學區和石佛營小學共同舉行的“學習雷鋒好榜樣——石佛營小學‘踐行志愿精神 做雷鋒式的好少年’主題隊會暨八里莊學區小志愿者統一行動日”活動。隊員們講述了《雷鋒雨夜送大嫂》的故事，“社區志愿小明星”談了自己參與社區服務的感受，大家分享了雷鋒故事。學校在周邊社區成立了“學雷鋒志愿服務站”，隊員代表將貼滿心愿的“志愿服務樹”轉交給社區志愿輔導員，啟動了“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。學區積極倡導8 000多名少先隊員走進社區開展慰問、宣傳、服務活動，還推出了卡通版的《八里莊學區小志愿者行動手冊》。
上海市少工委在浦東南路小學舉行升旗儀式和主題中隊會，向首批“雷鋒中隊”授旗，隊員們訂下了愛心服務計劃。主題隊會上，上海市浦東南路小學與遼寧省撫順市雷鋒小學實時連線，回顧六年來開展“學雷鋒，手拉手”活動的情況，聽雷鋒連的大哥哥為少先隊員寄語。全市少先隊員通過“小手拉大手”、親子活動與社區、家庭聯動，到敬老院、幼兒園、地鐵站開展小志愿服務。
天津市和平區學校少先隊組織舉行“學習雷鋒好榜樣”主題隊日。在二十中附小的現場，活動分為升旗儀式、主題中隊會和學雷鋒成果展三部分，隊員們將身邊小雷鋒的故事講述給大家，還邀請了小白樓街泰安道社區主任和社區志愿者參加活動。
在雷鋒同志的故鄉，湖南省少工委組織少先隊員在雷鋒故居開展了以“學習雷鋒好榜樣，雷鋒家鄉小雷鋒”為主題的主題隊會。遼寧省是雷鋒同志生前工作的地方，也是“當代雷鋒”郭明義同志的家鄉，省少工委舉行創建500個“雷鋒中隊”啟動儀式，組織少先隊員為社區做一件好事，為和諧校園做一件好事，為身邊小伙伴做一件有意義的事，爭戴“小雷鋒獎章”。
在甘肅蘭州市火星街小學的升旗儀式上，全體少先隊員用歌曲《學習雷鋒好榜樣》和詩朗誦《學習雷鋒，爭做四好少年》，表達了對雷鋒的敬佩之情。大隊長向全體少先隊員發出了“學習雷鋒好榜樣”倡議書，少先隊員積極參與“學習雷鋒好榜樣 爭當四好少年”簽字儀式。白銀、酒泉等市州通過“我心中的雷鋒叔叔”文化長廊、做一天“學雷鋒小使者”、與農民工子女“手拉手”等形式，掀起“學習雷鋒好榜樣”活動熱潮。
廣東省向全省少先隊員發出倡議：善言善行，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行，從身邊做起，從一點一滴做起，做雷鋒式的好少年。隊日主會場設在廣州培正小學。活動上，少先隊員們以詩歌朗讀、學唱雷鋒歌曲、宣誓等方式，表達了新時期少先隊員傳承雷鋒精神的愿望和決心。培正小學少先隊員與農民工子弟代表簽寫了《手拉手學雷鋒結對書》，少先隊員共同宣誓：“善言善行，從我做起，從點滴做起；存好心，說好話，做好事，爭當雷鋒式的好少年”。
福建省寧德市少先隊組織在升國旗儀式上，授“雷鋒大隊”旗、光榮簿等，拉開了全市少先隊學雷鋒活動的序幕。平潭縣實驗小學利用課余時間組織少先隊員開展了“小小志愿者在行動”、“愛綠護綠”、我為大家送快樂等“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。
（來源：中國青年網 張婷/文）
3月很多的學校都會學雷鋒活動，那么學校學雷鋒活動總結怎么寫呢?親愛的讀者，小編為您準備了一些學雷鋒活動總結，請笑納!
學雷鋒活動總結1為深入貫徹黨的__大、__屆三中全會和，推動學雷鋒志愿服務活動常態化，用心培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動學雷鋒志愿服務活動常態化開展，進一步弘揚雷鋒精神，我鄉圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、深入宣傳，營造氛圍
為了把此次學雷鋒活動落到實處，我鄉用心響應縣禮貌辦發出的號召，結合我鄉實際狀況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，由此掀起了學雷鋒活動的熱潮。我鄉透過懸掛宣傳橫幅等宣傳方式，開展主題學習、小組討論等活動，帶領干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、全心全意為人民服務，敢于為國家為群眾犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。
二、組織開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動
(一)開展主題學習活動
我鄉3月5日起集中開展學習雷鋒精神的專題活動。透過學習日、座談會、小組討論等形式學習、討論新時期學習雷鋒精神的偉大好處。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在鄉內大力宣傳雷鋒式模范人物，在鄉內掀起尋找身邊雷鋒、弘揚雷鋒精神的熱潮。在全鄉營造了尊重關愛模范人物、崇尚學習先進典型的濃厚風氣。透過學習活動，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)廣泛開展志愿服務活動
1、開展關愛活動。
針對當前村(社區)存在的空巢老人、困難職工、殘疾人、留守兒童等現象，以毗鄰就近、鄰里互助為原則，組織我鄉志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，幫忙他們走出困境，用心應對生活。同時我鄉還用心組織弱勢群體用心主動的參與到志愿服務的活動中來，使他們在活動中獲得了價值認同和成就感。
2、開展植樹活動。
我鄉結合“3。12”植樹節，組織志愿者開展了一次植樹護綠活動。3月17日我鄉部分志愿者約20多人來到了弓家河村進行植樹活動。當天共種植樹苗1000多株。
3、開展宣傳活動。
深入企事業單位、學校、社區、村社，圍繞交通禮貌、特殊青少年、醫療保健、心理疏導、法制宣傳、青少年維權、未成年人保護、消防意識、禁毒防艾等與廣大群眾切身利益密切相關的領域組織廣泛開展宣傳教育活動，取得良好的社會效果。共有志愿者及學生等200多人參與其中，發放宣傳資料20__多份。
4、開展開展“大掃除”活動。
結合城鄉環境綜合治理活動，組織志愿者廣泛開展清潔環境衛生大行動。組織社區群眾深入社區樓院、公共場所、街道周邊等，清除衛生死角，整治“臟亂差”，共同為建設秀美觀英灘作出自我的努力。
透過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鄉掀起了一次又一次的學雷鋒，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建設和諧社會作出了用心貢獻。
學雷鋒活動總結2為了發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚社會新風，根據縣青字[20__]5號文件精神，結合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現將活動狀況總結如下。
一、做法和經驗
1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證
在“三·五”青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。
要想使活動取得較好的效果，務必認真搞好宣傳工作。為此，我團委透過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能用心參與學校組織的每一項活動。
2、結合實際狀況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提
根據縣青字(20__)5號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。
①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并帶給服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。
②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后透過廣播、板報和倡義書等形式，激發學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。
③在上街清理衛生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。
④根據校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組，發揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有必須特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。
同時，我們還以此為契機，結合“三·八”婦女節，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自我的方式為媽媽祝賀節日。
透過這些活動的開展，調動了學生主動幫忙別人的用心性，受到學校、社會和學生家長的好評。
二、存在的不足
1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現象。
2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠用心。
3、沒有注重資料的收集。
三、下步打算
1、加強業務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業務;
2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。
3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。
4、加強對志愿者服務工作的監督，確保志愿者活動取得實效。
5、做好資料的收集整理工作。
學雷鋒活動總結3三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起
不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“我們為什么會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學學習”的活動。
目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什么精神?
“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學的一段敘述。這又是什么精神?(經我統計全班在學習方面接受過石東岳同學真誠幫助的同學在半數以上。)
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。
為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開展批評與自我批評。
我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……
學雷鋒活動總結4雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。
孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。
助人為樂——“贈人玫瑰，手有余香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。
誠實守信——“人無信不立，業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。
在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。勤儉節約。我們應有艱苦奮斗的作風，提倡節儉，反對鋪張浪費。節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約要從點滴小事做起，從自身做起。節約是一種態度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環保事業出一份力，為地球留下一點財富。
做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!
學雷鋒活動總結5每年的三月五日是學雷鋒紀念日，人們都會在這一天做好事，體驗雷鋒精神;每年的三月都學雷鋒紀念月，人們都會在這一月做好事，發揚雷鋒精神。
在今年的學雷鋒紀念日中，我們七年級全體同學去了“南嶺公園”開展“學雷鋒，世界因我更美麗”社會實踐活動。
路上，同學們興致勃勃，興高采烈，向目的地出發，有不少同學在行進中，隨手撿拾路邊的垃圾，處處踐行雷鋒精神，我們約走了二十分鐘，到達了目的地，三月的陽光讓我們每個人都滿頭汗水，但我們的熱情高漲，老師將我們按人數分了組，每組發了一個黑色垃圾袋，我們便向指定地點出發。
我們在“南嶺公園”拾撿了許多垃圾，主要是一些白色垃圾。因為白色垃圾對環境污染巨大。有些同學，為了拾一片廢紙，被小刺刺進了手指;有些同學為了拾到一個煙頭，被樹枝劃破了手臂;有些同學為了拾一個塑料袋，踏進了虛土中扭傷了腳……
一個多小時后，我們看見了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”，大家都欣慰的笑了——汗水沒有白流……
回來的路上，大家高聲唱著“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨……”的歌曲，嘹亮的歌聲盤旋在天空，引得路人紛紛側目。
