時間：2022-10-12 12:52:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇英文感謝信，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
Maybe you would confused for my writing letter to you.Think back to the past twenty years,I suddenly find that I hardly have said to you Thank you.I know you dont need my thanks,and you dont want any return as all mothers in the world,but today I still want to tell you:Mum,thank you!
You gave life to me.It was you who bear pain and danger gave birth to me.And from then on,you took it all you have dedicated to me.Your time,your work,your dream,it seems like they are not so important for you as before.I believe that I have been the most precious thing for you at the moment I born.Even if sometimes you get angry because me.However in a very very long time,I took it for granted that what you have done for me.
Time flied,I have been a university student now.The situation at the entrance exam also like yesterday,I still remember your and my fathers eyes filled with concern.Twenty years,you sacrificed so much for me.I have grown up,and its the turn for me to take care of you. Mum,thanks and I love you!
Yours,
Qing
給媽媽的英文感謝信范文二Dear mother,
Its Thanksgiving Day,My thoughts have been turning to those who did so mch for me in the past but I have never fully appreciated.Naturally,you are the first to come to mind.The memories of your reasssuring smiles and supportive hugs are still alive in my mind.Your wise and helpful words seemly resonate in my ears.How could I have grown up without your help?
How sad is it to be unable to speak these words in your presence! However,I hope you can feel my deep appreciation. I want you to know how proud and grateful I am as your daughter.
Your loving daughter,
LiMing
給媽媽的英文感謝信范文三My dearest Mother,
The mothers day is coming and I would like to say Happy mothers day in this letter. I love you and thank you so much for everything you did for me. This day, I will stay away and cant give you my appreciation at home. I know I will watch myself, so dont worry about me. I am doing very well on my study. My schoolmates and teachers are all very nice. Though I cant be at home, I hope you have a wonderful mothers day.
Dear ms. grasso:
thank you for interviewing me at credit technologies. i was impressed with the company and the type of banking services the corporation provides.
your comments gave me a good understanding of the business and your expectations for the attorney you are seeking. i am confident that my background and experience in banking law and my ability to analyze statutes and regulations in detail could be useful to credit technologies.
if you were to offer me this position, i believe that i could provide services that would meet the high standards of your corporation.
i look forward to talking again with you soon.
very truly yours,
richard t. hamilton
中英文感謝信寫作：
尊敬的xxx組織，
我們是xx的爸爸媽媽，我們女兒xx經過筆試和面試，很榮幸地被xxx組織選中，于2010年8月中旬去了美國明尼蘇達州，作為交流學生，進入到美國的高中二年級學習。
dear ,
we are the parents of yan han. it's a great honor for our daughter to be chosen by your organization after the test and interviewing. in the middle of august, 2010, yan han went to minnesota, usa, as an exchange student of 11th grade.
到美國兩個多月來，我們的女兒xx受到了美國家庭無微不至的關懷。美國家庭的爸爸媽媽就像對待自己的親生女兒一樣照顧她。我的女兒就管他們叫美國的爸爸媽媽。在學習上，美國的爸爸媽媽幫她細心地選課，耐心地幫她提高英文的聽說能力。
having been in america for more than two months, our daughter, yan han, have gotten a good care from the sweetest families. the american family's father james and mother karen treat her just like their own daughters. my daughter calls james and karen father and mother. for studies, her american parents choose the curriculum carefully and make every effort to help her improve her english listening and speaking ability.
在生活方面，飲食上詳細考慮她是否能吃習慣，并告訴她像在自己家里一樣的生活。當我們在和女兒視屏聊天時，經常看到xx的美國爸爸媽媽送夜宵來給她吃。
for her life aspect, they take her eating custom into consideration, and tell her feel easy just like at her chinese home. when we chat with our daughter through on-line video, we often see that her american parents send some midnight snack for her.
為了盡快熟悉美國，融入美國，美國的爸爸媽媽還幫助孩子加入了籃球隊和越野長跑隊，并帶xx去游樂園和堪薩斯等地方游玩。美國爸爸媽媽還經常和我們女兒談心，發現她有什么思想上、生活上、學習上的難題，及時幫她解決。
in order to be familiar with the us as soon as possible, yan han joins the basketball team and the cross country long-distance running team under the help of american parents. and they accompanied yan han to some interesting places such as amusement park and kansas state, etc. american father and mother also often talk openly with our daughter. when finding some difficulties in study and life, they help her solve promptly.
dear saar,
i would like to thank you for interviewing me for the position of communications manager in ste bank. i would specially like to express thanks for taking out the time to explain the job profile and the organizational structure in such detail.
after interacting with you, i am confident that my previous experience in public relations will enable me to execute the job responsibilities successfully. during the interview, i neglected to mention that i also have experience of handling crisis management, something that will be an asset to the organization in the current scenario.
i would love to have an opportunity to work in a reputed organization like ste bank. a first class
masters degree in public relations, with over 6 years experience in this industry, will help me execute the job responsibilities successfully. i will also be able to leverage my wide network of contacts to get more publicity for the organization.
i once again wish to thank you for your time and consideration. i look forward to hearing from you regarding the interview.
sincerely ,
kevdie
1、many thanks for your kind and warm help.
2、i am greatly indebted to you for your help.
3、thank you for your generous hospitality.
4、it was really exciting to get your new year＇s card!
5、i＇m sincerely grateful for all your help in finding me a place.
6、your note of congratulations is deeply appreciated.
7、thank you for doing so much to make my trip interesting.
8、thank you for your kindness to have done me a favour.
Lisa，您好!在此冒昧占用您幾分鐘。
我是武娜，來自XX外語外貿大學，14號上午8:50參加了貴公司的Group Assessment，我想面試者眾多，您可能忘了我是誰了，呵呵，不知您有沒有印象，那場有位面試者老蹲地上撿胸前名字紙牌。
首先，我很感謝貴公司給我這次Group Assessment的機會，這是我人生第一次Group Assessment，讓我有機會親身感受德勤office的工作氛圍和氣氛，讓我真正體念到了團隊合作的重要性和技巧性，讓我有機會結交新的7位朋友，讓我有機會總結自己Group Assessment的不足和優點，讓我對團隊工作方式有了更加正確的認識。
同時，我也想借此機會向貴公司提點意見，從我貼胸牌的那一刻起，胸牌就不斷地掉，我想是不是我太緊張連我的胸前紙牌也受不了拼著命想溜啊，討論過程中我不斷地壓著它，它還是趁機逃跑了好多次，為了把它抓回來，我連掉在地上的鉛筆也忘了撿，最后還是我們的manager撿起來的。回到學校后，我又試了下別的粘性物質，發現我的衣服根本粘不住，在此我能否建議貴公司能否將粘性紙牌換成其他形式，比如立體紙牌擺在會議桌上，這樣隊友更能清楚地看到互相的名字。以防1%的可能出現我這種情況。您覺得呢?
再次感謝貴公司給我Group Assessment 的機會，讓我終生難忘，希望有機會跟您進行更深的交流!
此致
敬禮
武娜
20XX年xx月15日
Dear Lisa:
To begin with， please allow me to thank your company of giving me the opportunity for Group Assessment。 Honestly speaking， this was the first group assessment in my life。 Im very pleasured that I have the opportunity to experience the working place and atmosphere of DTT， the opportunity to make new friends with my 7 teammates， the opportunity to learn the importance of teamwork skills， the opportunity to review my weak points and strong points and enhance my understanding of teamwork ， all of which I appreciate very much
Meanwhile， would you mind that I make a suggestion here， from the moment I stuck the name card on my chest， it began to drop onto the floor， I wonder maybe I was too nervous that even this lovely name card could not stand it， when I got back to my dorm， I tested with other sticky things， It was found that my coat material refused to stick anything， so would you mind my suggestion to replace sticky name card with other ways in case for the 1% possibility of my case， for example， maybe we can use a name card displayed on the roundtable， and also it is more convenient for the teammates to know each other。 How do you think?
Thanks again for the chance your company given me to participate this Group Assessment， which I will keep in my mind throughout my life。 I hope we can have an opportunity for further communications。
Best wishes to you and Deloitte sincerely
Yours sincere
dear interviewer,
面試官您好：
it was great meeting you today, and i appreciate you taking the time to interview me. i'm excited to be considered for the (name the position) as well as all of the opportunities the company presents. i had a good time discussing my [en]passion
of (insert what you're passionate about) and really enjoyed learning more about (insert what new tidbit you learned about the company).
今天能見到您很高興，而且我非常感謝您能抽空面試我。對于能得到公司這次機會面試xx職位我非常高興。在這次面試中，我得以展現對xx的熱愛(填上你感興趣的事物)而且了解了很多公司的xxxx(寫上對公司有了什么了解)。
thank you for your consideration, and i look forward to following up with you.
謝謝您的關照，我很期待能繼續與您聯系。
best regards
致上最好的問候
interviewee
面試者
面試后的英文感謝信范文
thank you for interview i
dear (boss's name),
i appreciated the opportunity to meet with you yesterday about the position of (job title) with (company name).
i really enjoyed meeting with members of the office and learning about the job. the entire team certainly seem to be highly skilled and motivated and the work itself seems as rewarding as it is challenging. from our discussion,i gained a strong sense of (company name)'s commitment to their clients and their employees. i also enjoyed our discussion of my opportunities and future within the firm.
i feel strongly that i possess the qualities required as a (job title). i believe my education and experiences have prepared me well for a future with you. i eagerly anticipate our next meeting. thank you for considering me for this opportunity.
詞匯量要求不同。雖然英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。英語二閱讀理解的單詞量起碼不會超過英語一。這在大綱樣題中也有反映，考研英語二樣題比過去歷年考研英語真題難度要低。
翻譯?？佳卸疾榉绞绞欠g一個包含150個單詞的英文段落。難度比考研英語一小。首先，雖然翻譯總量同英語一相同，但在一個英語段落中，句子有易有難，有過渡句、解釋成份，這些比較好翻譯。而考研英語一是從400單詞段落中抽出5個長難句。英語二在難度降低的同時，翻譯題所占分值卻提高了。所以抓好15分翻譯題，是拿分關鍵點。
寫作。分別是小作文和大作文，小作文要求一樣，一種是書信，如感謝信、求職信等。同時在英語一和英語二大綱都出現的一種形式是英文摘要，這在以后研究生學習中非常重要。主要考查大家詞匯量及拼寫的問題，而對于語法問題要求不高。小作文也是大家準備考研英語二的重點，要求100字左右，但分數達到10分，大作文的樣題是圖表作文，字數要求低，為150字以上。而英語一要求是160-200單詞，要求比英語二高，分值也低，為15分。
（來源：文章屋網 ）
書信、通知、日記、海報、便條、啟事、歡迎詞、歡送詞、告別詞、廣告
書信類型:
事務書信和私人信件 (求職信、投訴信、慰問信、建議信、說明信、感謝信?)
高考重點考查的幾類書信：
建議信、求職信/申請信、抱怨信/投訴信
幾種書信常用的表達式
①建議信
You have asked me for my advice with regard to? andI will try to make some suggestions.
I would like to suggest that?
It is important to?
It helps to ?
It should be a good idea to?
I think it would be a good idea/ more beneficial if you could?
Why not??/ Why don’t you??
I hope you will find these suggestions helpful. 最關鍵的部分就是用不同的句型提出建議，并輔以適當的聯系詞來連接這些建議。此外，不要忘了在建議的后面附上自己建議的理由用以充實自己的文章。
例文1
假定你是李華，你的英國朋友Peter來信向你咨詢如何才能學好中文。請你根據要點寫封回信。
要點：1. 參加中文學習班
2. 看中文書刊、電視
3. 學唱中文歌曲
4. 交中國朋友
注意：1. 詞數100左右
2. 可適當增加細節
3.開頭語已為你寫好
June 8, 2008
Dear Peter,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.____
_______________________________
Best wishes,
Li Hua
【寫作指導】
信件類型：建議信
內容： 寫信人就某事或某問題提出建議
主體時態：一般現在時
正文部分：必須給對方問題明確答復;建議的內容要層次清楚，目的明確，具有合理性和說服力;語言要正確、清晰、禮貌、體貼，易于對方接受。
【 范文】
Dear Peter,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Here are a few suggestions. First, it is Important to Then,it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.
Besides, it should be a good idea to learn and singChinese songs, because by doing so you’ll learn and You can also make moreChinese friends，help you learn Chinese.
Try and write me in Chinese next time.
Best wishes,
Li Hua
②求職信/申請信
I learned from?/ I read?in (the newspaper ) ? I am thinking I am suitable for the job/position. I graduated from ?/ I have rich experience in doing? I will devote myself to it if I can get it./ I wouldappreciate it if you can give a chance.
I’m looking forward to your reply (interview)./ Hopefor an early reply. 例文2
假如你是卜曼宜，你購買了一部某外國公司生產的手機，因有質量問題，要求該公司更換。請根據下列要點，用英文寫一封電子郵件。
要點：
1. 問題：手機不響鈴，不能發短信; 該產品已售完，無法更換;型號新，無配件，無法維修。
2.要求：公司應盡快予以更換。
注意:1. 詞數為100左右
2.參考詞匯：配件 ——spare part
3.電子郵件的開頭和結尾已為你寫好
Dear Sir,
I am writing to you for the mobile phone of
Dephone-S250 I bought on 20th Apr.2008 at Tele Mall in Wuhan, P.R.
China_____________________________________________ Thank you for your consideration.
Sincerely yours
Bu Manyi
【寫作指導】
信件類型： 抱怨信
內容：寫信人針對未能解決的問題提出抱怨，希望得到對方的幫助
主體時態：一般過去時
正文部分：
①切中要害，客觀說明存在的問題。
②怨之有節，重在解決問題( 有禮有節，說明存在的問題對自己造成的不利影響或危害;必要時也可提出自己對存在問題的解決辦法或建議)。
③語言力求簡潔。
【 范文】
Dear Sir,
I am writing to you for the mobile phone of ... Ten
days after that, it didn't ring and send short messages. Then I took it to the seller, but was told that the model had been sold out and I had to wait at least three months for a new one. Later I went to the repairman. He said sinceit was a new model in China, it was impossible to fix it without the right spare parts. I was so desperate on hearing that. How can I wait that long? Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month.
Thank you for your consideration.
Sincerely yours,
Bu Manyi
③抱怨信/投訴信
I am writing to make a complaint /to express my dissatisfaction about?
I would like to get this matter settled by the end ofthis month.
I hope you can give me a satisfying reply and deal with this matter seriously.
關鍵詞：負遷移；高職學生；英語應用文寫作
20世紀四五十年代，美國語言學家Odlin提出語言遷移的定義：目標語言和其他已經習得語言之間的異同對目標語言的學習產生的影響。Odlin認為語言遷移包括母語對第二語言習得的影響和第二語言對母語的借鑒，因而語言遷移又稱為母語遷移。“正遷移”指母語與目標語的相似之處容易為學習者所掌握；“負遷移”指母語與目標語的不同之處對第二語言學習構成干擾。
目前，對高職院校非英語專業學生應用文寫作中母語負遷移研究，就其錯誤類型、錯誤原因都做出了一定的研究，但未討論學生寫作中的格式錯誤；且有的研究缺乏實例支撐。若要解決母語負遷移中所出現的錯誤，應多從語言輸入的角度著手，但忽略了語言輸出中學習者“自我過濾”的作用，本文擬在這幾個方面進一步探討。
一、學生作業中的錯誤量化分析
本研究通過對非英語專業（北京衛生職業學院護理專業三年制高職一年級學生）38名一年級學生的兩次英語應用文寫作進行批改，并依據英語語法、語篇和文體格式規則對學生作業中的錯誤進行分析，結果如下：
表一
錯誤類型 名詞 動詞 形容詞 介詞 代詞 冠詞 大小寫標點 格式 語篇 其他
占比 6.8% 34.8% 0.7% 7.2% 14.0% 1.8% 2.2% 12.5% 13.3% 6.8%
二、學生作業中的錯誤質性分析
1.詞匯錯誤
（1）動詞錯誤。中英文詞匯在表達動作的時態、語態上，方式截然不同：①英語動詞通過詞尾的變化來體現時態的變化；②英語動詞的被動語態通過“be動詞+過去分詞”來表達。而中文動詞則不通過動詞自身變化來表達時態和語態。因兩種語言下動詞使用的巨大差異使學生的語言輸出受母語負遷移影響，動詞錯誤在總量中占比最高。
時態錯誤：Three employees who join our department last week also need computers.（應為：joined）
語態錯誤：Because all the computers and printers has used for five years.（應為have been used）
（2）代詞錯誤。英語中的代詞有八類代詞。而中文只有人稱、疑問和指示三種代詞，且中英文代詞在性、數、格上都有不同。代詞的這些差異可能導致學生犯錯，學生的作業也證實了這一點：
物主代詞錯誤：Thank you for you help.（you應該是your）
關系代詞錯誤：They usually have some problems， （缺which）very influences our work.
不定代詞和代詞單復數的錯誤：And there are always some wrong with its， which influences our work.（some應該改為something；its應該改為them）
（3）名詞和形容詞錯誤。此類錯誤多由學生在單詞拼寫、詞義理解錯誤等產生，不屬于母語負遷移的范疇。
（4）冠詞錯誤。英文中的不定冠詞和定冠詞與中文的“每一、這、一個”等含義并非完全等值，所以是學生常犯的錯誤。例：冠詞錯誤：You can inform me if you have idea.（應該為：an idea）
2.句法錯誤
中文注重意合而英文講究形合，“形合（hypotaxis）和意合（Parataxis）是語言表現法。形合是指借助語言形式手段實現詞語或句子的連接；意合是指不借助語言形式手段而借助詞語或句子所含意義的邏輯聯系來實現它們之間的連接”。因為中文行文的自由性，使得學生習慣用自由的中文思維來表達英文，這違反英文作為有邏輯的顯性形式標記語言的要求，產生錯誤：
（1）句子結構混亂。be動詞和實義動詞常常放在一個句子中。中文中“是”和實義動詞可連用，英文中不可以。如 “Be+實義動詞”錯誤：They are run so slowly that they influence our work.（應去掉are）
（2）主謂不一致。中文中的謂語不隨主語的單復數發生詞形變化，而英文不是。
謂語與主語數的不一致：They always has troubles and this influence our work all the time.（has應換成have；influence應換成influences）
（3）句子成分詞性錯誤。值得注意的是英文中有一部分詞匯詞義相同但卻分屬不同詞類，如正式：formality―名詞，formal―形容詞，formalize―動詞，從構詞法上而言它們是派生法構成。中文因派生構成的詞匯遠遠低于英語，因此，學生容易分不清同一個詞義下的動詞、名詞、形容詞和副詞形態之間的區別。
動詞與名詞形式錯誤：Cooperate with you is our pleasure.（Cooperate是動詞形式，不能做英文句子主語，應是名詞形式：Cooperation）
（4）句子不完整。句子成分缺省錯誤：It costs the company to. （應改為：It costs the company $100 to buy them.中文句子松散，常出現片段式語言，這在英文中是不符合語法的。）
因句法錯誤常和詞匯錯誤互相重合，因而沒有單獨在表格中列出。但從上述分析可知，正是中英文在句法的差異，造成母語負遷移，才會產生以上句法錯誤。
3.語篇錯誤
英語是以形合為主的語言，而漢語則以意合為主的語言，因此在語篇銜接手段上截然不同。當用中文的銜接手段去完成上下文的銜接時，就會出現語言負遷移的現象。
指代錯誤：The existing computer and printer have been used for more than five years. It always breaks down and that affect our work.（不應該用單數it指代前面的復數computer and printer）
關聯詞錯誤：It influences our work. Therefore，we have three new employees who also need computer.（therefore表因果，而本句應該是表遞進）
4.文體格式錯誤
英語應用文寫作大都涉及書信格式，如求職信、推薦信、感謝信等。中英文書信格式有所區別：（1）中文信稱呼后用冒號，而英文信稱呼后用逗號；（2）英文的落款一般是信尾客套語+逗號（可居左也可居右）；而中文一般將結尾的祝語居左且無逗號，署名居右。學生的格式錯誤多體現在以下方面：（1）英文稱呼后加冒號；（2）英文信尾客套語書寫錯誤。由此可知：學生（1）和（2）的錯誤正是受到母語負遷移影響。在書信格式這個方面，母語負遷移對學生的影響非常深刻，在實踐中，教師多次“正強化”后才將錯誤率降低。
5.語言交際錯誤
除了語法錯誤，學生在使用語言過程中，也會違反英語語言交際的禮貌原則，如：I’m Sam wang， I require to buy some computers and printers. （作為員工寫給經理的信件，不應該使用require這樣帶命令口氣的詞語）
三、應對策略
1.加強對基礎知識的教學
學生的主要錯誤體現在詞匯和句法方面，這凸顯了學生在學習過程中對語法詞匯的基礎知識掌握得不牢固。因此需要通過擴充詞匯、多做練習來夯實基礎知識。
2.不斷正強化“英漢差異”
在教學過程中，除了需要讓學生學習到英文表達，也需要強調“英漢差異”。以英文應用文體的書信格式為例，只有通過幾次作業的對比后才能讓學生意識到自己的錯誤和“英漢差異”，并按英文的格式和語法要求書寫。
3.培養學生的“自查”“自我糾錯”機制
高職學生已具備一定的判斷和自我反思能力，因而比低年級學生更具備“自我語言過濾”的能力。在英文寫作練習過程中，讓學生進行自我糾錯、互相糾錯的練習，在下一次寫作過程中，它們就會不斷運用該機制，對自己的語言進行語法過濾和修改，從而提高語言水平。
4.加強對語篇和語言交際原則知識的講解
針對高職非英語專業學生，應在教學中適當加入語篇和語言交際原則的知識，增強其寫作中的社會交際意識，使寫作能達到交際目的。
英語寫作是英語學習者語言綜合能力和思維方式的集中體現，是高職非英語專業學生英語學習中的難點。因而受多種因素特別是母語負遷移的影響，學生在應用文寫作中錯誤頻出，教師需要通過針對性的教學策略，才能有效減少母語負遷移的影響，從而提高學生的應用文寫作技巧和水平。
參考文獻：
[1]Terence Odlin. Language transfer cross――linguistic influence in language learning[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press，2001.
[2]Lianrui Yang & Delu Zhang. Research of second language acquisition and foreign language teaching in China[M].Shanghai：Shanghai Foreign Education Press， 2007.
留學生的首選工作
我在丹麥留學期間,選擇了利用業余時間送報這份工作,以補貼學習和生活費用。
在丹麥的中國留學生若要打工,一般都會首選送報紙。比起去華人飯館洗盤子,送報紙的收入要高二三倍。
在哥本哈根這個城市,找份送報的差使最容易。在一些公共汽車和校園里,經?？梢钥吹竭@樣的廣告:“賺外快,來送報!”這些廣告除了丹麥文、英文外,經常還有漢語版。
所送的報紙,既有政治報等一些大報,也有一些廣告小報。送報的收入根據路途的遠近、樓層的高低和季節等因素而定。廣告小報是一種免費派發的報紙,有一些丹麥的小學生利用周末送廣告小報,賺取一些零花錢。
我認識一位來自內蒙的訪問學者,每個星期天,他都帶領著妻子、孩子,騎著自行車逍遙地穿行于居民別墅區,投送各類廣告。他風趣地對我說道:“這就當鍛煉身體了,比丹麥人跑步有意思!”
送報有苦也有甜
丹麥的夏天似乎沒有夜晚,所以夏季是送報的最好季節。我第一次送報,深夜零點開始工作,天剛黑。干了沒多久,天就快亮了?？粗€像小山一樣高的報紙堆,我慌了神,趕忙打電話給朋友。朋友對我說:“慌啥,現在才凌晨兩點多!”我一看表,果然!
第一次由于業務不熟悉,200多份報紙我直到早上9:30才送完,比規定時間晚了兩個小時。后來,路熟了,經驗也多了,送500多份報紙,一夜之間就可以輕松完成。
而冬天,則是送報的苦日子。丹麥的冬天除了下雪外,暖氣流來臨時,還會經常下雨。如果碰上雨天,那種凄風苦雨的感覺,讓人很難受,而且還得特別小心,別把報紙弄濕了。即使沒有雨雪的日子里,一個晚上,樓上樓下地爬上爬下幾十趟,衣服也濕透了。
當然,送報苦中也有甜。曾有一個中國留學生給世界最大的船運公司馬士基的大老板家里送過報。有天清早,當他照例去這位富翁家送報時,正好遇上他,老先生極有禮貌地向他點頭致意。還有一位同學給丹麥女王家送過報紙,有的時候,可以遇到女王的管家和其他工作人員。他們和藹可親的笑臉,讓這些送報的同學十分感動。還有許多同學,用送報掙來的錢,游歷了歐洲數國。
善良體貼的訂報人
一個周末的晚上,我送報的一個客戶家正在開舞會,一群俊男美女熱熱鬧鬧地在院子里聚會。當我把報紙塞到報箱里準備離開時,一位漂亮的小姐走了過來?？吹轿覞M頭大汗的樣子,她請我坐下來休息一會,并邀請我加入到他們的行列中。我謝了她的好意,說時間不夠,送報要緊。沒想到,她轉身拿了一瓶可口可樂,硬塞給了我。
第二個周末,我再次送報到她家時,把一張中國剪紙和一封寫好的感謝信放到了她家報箱里。下一個周末,當我再次送報到她家時,看到了報箱上有一瓶可口可樂。我猜出了主人的好意,小心地把報紙塞入報箱,又把可口可樂放回了原處。第四個周末,在她家報箱上,我看到了一封信,一個蘋果壓在這封信上。信封上寫著:送報人董先生收。這次,我接受了這家人的好意。
從那以后,每當我送報到這戶人家時,都可以見到報箱上有瓶可口可樂或是水果。
為送報人舉辦的慶祝會
為了感謝送報人的辛勤勞動,送報公司每年都要舉行一次慶祝會。在我的送報經歷中,我參加過兩次這樣的年度慶祝會。
第一次是在鮮花盛開的7月,在哥本哈根郊外公園一個豪華餐廳里,送報公司老板皮埃爾說道:“我們的送報公司,可能是世界上最好的送報公司!”我環顧了一下餐廳,可不是,90%以上的送報人都是中國人,其中絕大部分都是在這里攻讀博士、碩士學位的人。
第二次參加年度慶祝會時,老板深情地說:“感謝你們大家,特別感謝來自中國的留學生,是你們使我們的公司生存了下來!”等老板講完話,我走向老板,充滿感激地對他說:“是您和您的公司在我們最困難的時候,給我們提供了一個工作機會,使我們能夠在丹麥這個美麗的國家生存下來,完成學業。我很感謝您和您的公司!”
吃著洋廚師制作的精美西餐,聽著樂隊演奏的悠揚的樂曲,我們感覺很不一般,似乎我們所從事的這份工作,是一件多么偉大的工作!
當前，大學英語教學及其后繼教學的進展如何著實收到大學英語教學方法的影響。
古人云:“教以多術矣,運用在乎人?！苯虒W方法的選擇與應用,既要掌握“教必有法”的原則性,又要領會“教無定法”的靈活性,力求原則性與靈活性有機的結合。傳統的英語教學法多為單一的講授法。但外語教學具有其特性,即語言的交際性,沒有交流,語言學習就會變得枯燥無味,也就失去了學習語言的真正目的。因此,為了培養學生的語言交際能力,獲得良好的教學效果,教師應根據教學內容和學生的需求,要適時地采用不同的教學方法。如:
1.采用啟發式教學法
啟發式教學方法是在英語學習中提高大學生注意力，調動學習積極性，激勵大學生充分利用所學材料解決問題，發揮已具有的語言能力，積極參加言語活動的有效方式。如，學生們圍繞某一話題,陳述各自的見解,進行相互交流,相互學習。形式可分為全班式、多人一組式、兩人一組式,也可分為兩組辨論式,即針對某一話題分兩組展開討論。這兩種方法適用于上新課前的“課堂準備活動階段”,用來激發學生對所學內容產生興趣,并幫助他們聯想與課文有關的背景知識,從而有助于他們對課文的理解。也可用于教學過程中的“后繼活動階段”,有利于學生對所學內容及時作出反饋,加深理解。這種方法不但培養了學生獨立思考問題、解決問題的能力,也在不知不覺中鍛煉提高了他們的語言表達能力。
2.實行小班授課，增加口語練習
中國大學生普遍存在著口語水平低的現象，主要是因為不具備語言環境，大學生能夠練習口語的唯一機會是課堂，而傳統的教學方式又忽視口語訓練，這樣就造成了大學生只會讀、不會說的情況。為了克服以往翻譯語法教學法造成的“啞吧英語”的狀況，改變“重知識、輕能力”的傾向，應在授課的內容和側重點上也作一些調整。針對大學生英語水平和口語能力普遍低的問題，采用聽說小班授課，使大學生有更多的時間練習聽說。內容上做到豐富、逼真、有趣、力求采用豐富多彩的教學內容，在完成規定的教學內容之余，組織大學生欣賞現代詩歌、名人演講、電影對白、英文歌曲，英文講座等。目前大學英語教學大綱明確規定培養大學生具有較強的閱讀能力，這也是培養大學生語言運用能力的重點和關鍵。
3.逐步引入過程寫作教學法
英語寫作也是大學生較薄弱的環節之一。因此改革大學英語教學，強化英語教學中的寫作訓練已經是勢在必行。因受課時、班級規模等客觀條件的限制，目前的大學英語寫作仍以成品教學法為主，即教師耗費大量的時間和精力批改作文，而批改的重點往往是在語言形式上而不是在語言內容上，對篇章結構的分析、反饋不足;而大學生只關心分數，對教師的評語和修改部分不太認真閱讀，結果同樣的錯誤在以后的作文中仍然出現。針對這種弊端，應引入過程寫作教學法：首先，英語的寫作內容多種多樣，在課堂上，教師找一些簡短的形式供大學生練習，如通知、便條、報告、邀請函、感謝信等，這樣大學生可以在短暫的時間里練習動手能力。同時，也可讓學生課后背誦范文，進行模仿寫作。
4.強化文化因素的導入
