時間：2022-05-13 10:40:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個人對照剖析材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在疫情最吃勁、最要緊的關鍵時刻，xx
安排組織專項的對照檢查，我感到很及時、很需要，幫助我們提了醒、出了汗、壓了力，特別是統一了思想、深化了認識。
一是進一步增強了政治敏銳性。
我們
xx
駐于疫情形勢最嚴峻、全國上下最關心的城市，可以說是坐在了火山口上，疫情防控關乎大局、涉及全局，更是容不得有絲毫的懈怠和放松，出了問題就是政治問題、一出問題就是重大問題。
二是進一步增強了工作責任心。
xx
雖然不是在防控的前沿和一線，但我們擔任的任務是保障好、服務好老干部的健康和生命安全，越是在這個時候，越是要強化責任心，既要管好自己，保證自己的安全，更要靠前服務，確保叔叔阿姨們的健康。
三是進一步增強了個人自律性。
疫情防控人人有責，人人都不是局外人。個人的放松，影響的集體;個人的懈怠，傷害的是單位。作為黨員干部，這個時候，就是要按照
xx
黨委的要求，保持清醒頭腦，嚴格自我約束，強化個人
自律。
按照對照檢查中需要查擺的四種思想四種現象的要求，個人剖析如下：
一、在思想認識層面，應該說個人在這個方面的政治是敏感的，認識是深刻的，能夠站在
xx
疫情防控的大局和全局看待問題，嚴格按照
xx
黨委所強調的、所要求的做好工作，始終保持思想上的警覺和頭腦上的清醒，但深刻反思自己還是存在一些擔心、壓力和焦慮。這種擔心來自于，總覺得這次疫情來得突然、來得猛烈、來得有些不知所措，特別是當前對病毒的認知還不夠全面、還不夠清晰，雖然日常生活中，能夠按照要求做好自我防護、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是時不時也會擔心，防護是不是做到位了、有沒有什么遺漏等等，思想上還是有些擔心。這種壓力來自于，疫情防控當前，不光要確保個人的安全，還是服務保障好老干部，特別是把好健康關、把好源頭關，崗位賦予的責任還是帶來一些工作壓力，腦子里始終繃著一根弦，不能出任何問題，越是這樣就會有壓力，甚至會有緊張。這種焦慮來自于，從大年初一到現在，xx
上下都是
24
小時，全域收緊盯疫情，全員瞪大眼睛忙防控，從我個人來講，神經一直繃得比較緊，期盼著疫情趕緊過去，期盼著能夠恢復正常，思想上或多或少會有一些焦慮的情緒。
二、在履職盡責方面，應該說是具備一定的擔當意識和奉獻精神的，沒有發生臨陣脫逃，沒有當逃兵，而是主動靠上前去。
我是年前
xx
回的老家，看到疫情發展嚴重，大年初一在封城前就回到了單位。我總覺得，作為一名黨員干部，這是時候就應該站出來、顯出來。但深刻反思自己，也存在一些不足：比如，在服務老干部過程中，還有不細致的地方，對他們的提醒事項可以更多一些，對他們的生活服務可以更主動一些，特別是在這個時候，應該更擔負一些、更關心一些。再比如，現在單位的疫情防控比較嚴峻，人少事的矛盾比較突出，牽扯領導精力的事也比較多，這個時候，既要完成好領導安排和部署的工作，更需要有臨戰的狀態，主動靠前一步思考問題、落實工作，這方面還是需要強化的。還比如，作為黨員、作為干部，越是在關鍵時候越是要發揮好模范帶頭作用，在疫情防控中強化黨性修養、加強黨性錘煉。個人在這方面，還需要提高，存在一般群眾的思想。
三、在作風自律方面，疫情防控以來，沒有因為個人是女同志，就放低對自己的標準、放松對自己的要求，自覺主動的服從組織安排，負責住戶垃圾的清運、住戶物資的轉送、老干部的心理安撫，以及營門的值班值守，不怕苦、不怕累。
但對照檢查自己，也存在一些需要提高的地方：一個是，自律意識還是要緊而又緊的強化，
隨著疫情防控越來越有好轉跡象，自己又處在部隊內部，腦子里會有自我感覺還是有比較樂觀的念頭的，從而會帶來行為上的放松，這是個人需要保持警惕的。另一個是，安全底線還是要實而又實的抓牢，現在單位很多工作分工不分家，經常是多個崗位輪著轉，有時候工作忙起來，會有一些安全防護的放松或缺失，現在回想看，還是比較危險，需要加以整改。
疫情是一場大考，檢驗著干部政治品質和能力作風的成色。越是危難時刻，越是重任在肩，越需要發揚作風。作為個人來說，下一步的整改措施和工作打算，關鍵就是要守好三個陣地。
一是要守好思想陣地。
思想是行動的先導。作為黨員干部來說，這次抗疫大戰是對所有人初心與使命的檢驗。當前就是要提高政治站位，始終聽黨話、跟黨走，做到緊跟看齊、令行禁止、令出即隨;就是要嚴守政治紀律，不信謠、不傳謠、不造謠，不添亂、不迷糊，確保思想的高度穩定。
二是要守好防疫陣地。
全民戰疫，人人有責，人人都是戰斗者，誰都是局外人。當前疫情形勢仍然十分嚴峻，疫情防控正處于膠著對壘狀態，我感到，做好自己的事情，對自己的健康負責，就是對他人負責、對社會負責。就是要在具體工作中，將疫情防控各項措施落得更嚴更實更牢，加強疫情監控，強化日常防護，細化防疫規范，備足防疫物資，確保萬無一失、底
線守牢。
深入學習貫徹系列重要講話精神，認真貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十屆六次、七次全會，市委三屆九次全會精神，緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”主題和黨委落實意識形態工作責任制情況，聯系班子和個人實際，深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保專題民主生活會開出高質量、取得好效果，推動進一步形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，把黨的群眾路線教育實踐活動成果，特別是“三嚴三實”專題教育形成的嚴和實精神匯集在落實“四個全面”戰略布局、“三線作戰”和打贏脫貧攻堅戰上，為加快建設美麗富饒文明和諧新凝聚強大力量。
二、會議目標
通過召開一場出以公心、開門見山、敢于交鋒、辣味十足的民主生活會，克服和避免“怕”的思想、“繞”的現象、“空”的問題，人人紅臉出汗，認真解決鎮班子和班子成員的突出問題，促進班子成員牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高為民服務本領，進一步把鎮領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體。
三、民主生活會的前期籌備情況
（一）深入開展學習教育，確保群眾觀念入腦入心
堅持把學習教育與開展群眾工作、廣泛宣傳黨的路線方針政策有機結合，領導率先垂范，層層傳導壓力，采取單位中心組學習和支部集中學、個人自學等方式，堅持把學習貫穿始終，進一步學習一系列重要講話精神，目前，已學習5次，專題討論交流5次，上黨課2次，撰寫學習心得體會16篇，確保時間、內容、人員和效果“四到位”，為開好專題民主生活會奠定基礎。
（二）廣泛征求意見建議，確保突出問題找準找實
鎮“三嚴三實”專題教育活動開展以來，鎮黨委以召開座談會、院壩會、個別訪談的形式，征求領導班子在“三嚴三實”方面存在的問題，共發放征求意見表53份，召開座談會9次。共收集到意見建議139條，其中班子12條，領導干部個人共8條，機關黨員個人共48條，村（社區）班子共63條，村（社區）干部共8條，正在整改；收集到服務群眾“最后一公里”問題共64條，已整改落實48條，正在整改16條。并在此基礎上對征求到的意見進行梳理的同時，進行了自查和回頭看，深入查擺，剖析問題存在的根源，為撰寫對照檢查材料做好準備。
（三）突出問題整改導向，確保教育活動邊學邊改
對查找到問題進行匯總梳理，分門別類建立“五本臺賬”，明確整改目標、主要措施、責任領導、責任人和完成時限。鎮領導班子帶頭根據職責分工，分別牽頭負責給予及時回應、及時解決。從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，實行整改銷號制，落實一件銷號一件，整改一件銷號一件，確保解決問題“件件有回音、事事有落實”。鎮黨委還專門建立整改落實督查機制，及時掌握整改進度，并通過實地檢查、入戶走訪等形式了解整改效果，對整改滯后的發出督辦函，對解決不徹底、成效不明顯或群眾不滿意的督促其重新整改。
（四）認真開展談心談話，確保達成思想共識
主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管干部之間深入開展了談心談話活動。干部間面對面剖析思想，開誠布公，暢所欲言，坦誠交換意見，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。通過相互談心，溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。截至目前，談心談話率達到100%。
（五）撰寫對照檢查發言材料，確保“畫像”準確
領導班子及成員對照“三嚴三實”的要求撰寫好對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由主要負責同志親自主持起草，班子成員認真撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂。班子成員對照檢查材料由主要領導親自審查。
（六）會議材料準備及分工
1.會議材料準備：班子材料撰寫和打印由、負責，個人材料由每個人自行準備；
2.會議室安排：負責；
3.會議主持：；
4.記錄：。
四、民主生活會安排
（一）會議時間
時間：2016年1月5日，會期1天。
（二）會議地點
地點：鎮紀委辦公室。
（三）參會人員
1.參會指導人員：。
2.參加人員：。
3.列席領導：。
4.列席人員：。
（四）會議主持人
鎮黨委書記：
（五）會議議程
1.同志代表鎮領導班子作對照檢查發言，對目前班子存在的問題進行剖析，提出整改措施。
2.鎮領導班子成員圍繞領導班子對照檢查內容進行討論發言。
3.鎮領導班子成員依次作個人對照檢查發言，針對查找出的問題，作自我批評，認真分析問題原因，提出整改措施，確定整改時限。每位同志對照檢查發言后，其他班子成員逐一對其開展批評。
4.縣紀委、組織部領導對鎮民主生活會進行點評。
五、會議要求
（一）遵守會議相關要求
民主生活會前五天將此方案上報給縣紀委、縣委組織部。
（二）嚴格會議組織紀律
會議期間，參會人員帶好理論學習記錄本，做好會議筆記，嚴格遵守會場紀律。班子成員不得請假。
一、會前準備
房管局黨組高度重視此次民主生活會，嚴格按照要求完成了會前準備工作。
1.制定會議方案。起草《縣房管局黨組領導班子巡察整改專題民主生活會工作方案》，報縣委第二巡察組審閱，巡察辦審核。
2.深化學習研討。以理論中心組集中學習研討的形式進行，時間不少于半天。采取個人自學與集中研討相結合的方式，重點學習新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，重點學習領會縣委第二巡察組巡視反饋意見整改落實會議精神，緊密聯系個人思想、職責和作風實際，進一步深化對巡視整改的思想認識，為開好民主生活會打牢思想基礎。
3.溝通交流思想。民主生活會召開前，安排時間開展談心談話，真正把問題談開、思想談深、意見談好，消除隔閡、形成共識，為開展批評和自我批評打好基礎。要做到“三必談”，即主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門負責同志必談。談心談話要一對一、面對面，立足工作、思想實際，把巡察發現的問題談透，把相應的責任談透，把抓好巡察整改落實的要求談透。
4.認真準備班子及成員個人對照檢查材料。堅持站在鞏固黨的執政基礎的政治高度，以“四個意識”為政治標桿，以新時代中國特色社會主義思想為政治要求。以黨規黨紀為尺子，堅持問題導向。緊緊圍繞縣委第二巡察組反饋的問題，主動認領，逐項進行對照檢查，深刻查擺剖析問題根源，把問題說清楚、談透徹，開展嚴肅認真的批評和自我批評，進一步統一思想認識，明確整改方向、整改重點、整改措施。黨組班子對照材料由黨組書記主持起草，黨組集體研究討論后，報縣委第二巡察組審閱后，再報縣委巡察辦審核。班子成員要認真起草對照檢查材料，經黨組書記審核。
二、會議情況
民主生活會班子成員全部到位。會議由房管局黨組書記、局長主持，其他班子成員參會；房管局部分黨員干部群眾列席會議。
會議首先由黨組書記、局長代表班子進行對照檢查。，并深刻剖析了原因，提出了整改措施。然后全體班子成員逐一對照檢查發言。由黨組書記、局長帶頭，其他班子成員依次進行對照檢查，開展批評和自我批評。自我批評要勇于解剖自己，聯系縣委巡察組反饋問題，深入進行對照檢查，嚴肅查擺本單位及個人存在突出問題。相互批評要坦誠相見，本著對黨的事業、對同志高度負責的態度，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改正建議。班子成員發言后，縣委第二巡察組對民主生活會進行了點評。最后黨組書記、局長作小結講話，并就貫徹落實縣委第二巡察組有關領導點評講話進行表態性發言。
三、會后要求
按照街道黨委《實施意見》的要求，第二階段是整個學習教育活動環節最多的階段，直接關系整個活動的效果。第二階段的主要任務是，要按照科學發展觀的要求，緊密聯系工作實際，聯系班子和個人的思想實際，認真查擺在貫徹落實科學發展觀方面存在的差距，查擺在落實“為民、務實、清廉”要求方面的突出問題，撰寫了班子和個人的自查剖析材料，組織召開了一次民主生活會，并做好了三個方面的工作：
（一）查擺剖析。在學習提高、聽取意見建議的前提下，認真對照科學發展觀和“為民、務實、清廉”的要求，搞好“六查六看”：即一查本單位確定的發展戰略、規劃和舉措，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；二查為人民群眾辦實事落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查是否符合合理規劃長遠發展的要求；四查和諧構建的落實情況，看是否符合可持續發展的要求；五查深化教育改革、優化隊伍結構、細化內部管理、看是否符合新時期的要求；六查考核制度、獎懲制度和作風建設情況，看是否符合科學發展觀要求的正確的政績觀。著力解決以下六個方面存在的突出問題：一是在貫徹落實科學發展觀方面，要著力解決缺乏創新意識，觀念落后，違背客觀規律，盲目決策；有令不行、有禁不止，陽奉陰違，搞上有政策、下有對策；脫離實際，做表面文章；弄虛作假，虛報浮夸等問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強，不注重發揚民主，不能廣泛聽取各方面意見，缺乏團結合作意識，凝聚力、戰斗力不強和以集體研究為借口，不愿負責、不敢負責、推卸責任等問題。三是在履行職能方面，著力解決，對工作不負責任；辦事拖拉、效率低下；四是在維護群眾利益方面，著力解決脫離群眾，對群眾反映的問題和困難漠不關心；五是在組織紀律方面，著力解決紀律觀念淡薄，個人主義、自由主義、好人主義嚴重等問題。六是在生活作風方面，著力解決講排場、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費；言行不檢點，交友不慎，道德情操低俗等問題。
(二)征求意見。班子和個人剖析材料形成后，要以通報、發放征求意見表、召開座談會、個別溝通等形式，廣泛征求意見。征求意見的范圍除黨員干部外，擴大到普通居民。對征求的意見梳理匯總，以原汁原味地反饋給干部個人。領導班子成員之間要采取個別談話、集中研討等形式進行交流和溝通，共同查找和分析問題。對查擺分析不全面、科學發展觀學習教育活動領導小組及時指出不足。班子和個人對剖析材料作出了進一步修改。
(三)召開民主生活會。在充分準備、條件成熟的前提下，召開了一次嚴肅的民主生活會。班子成員緊密聯系思想和工作實際，認真分析、檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風等方面存在的問題，剖析思想根源，展開批評與自我批評，提出整改方向和措施，通過健康的思想斗爭，統一思想認識，形成了貫徹落實科學發展觀的共識。
三、認真把握了第二階段要求，認真貫徹精神，充分發揚民主，走好群眾路線；抓住查擺剖析這一重點環節，深刻檢查、深入反恩、明確努力方向；開展積極健康的思想斗爭，分清是非，增強黨性，提高落實科學發展觀的自覺性和主動性。為貫徹這一要求，第二階段要重點把握了以下幾點。新華社區全面貫徹街道黨委的總體要求和工作部署，扎實有序地組織好對照檢查階段的工作，努力在運用科學發展觀查找問題、剖析根源上下功夫，在深刻反思、明確努力方向上下功夫，不斷把科學發展觀學習教育活動引向深入。
深入學習貫徹系列重要講話精神，按照中央精神和省委、市委、縣委要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘’、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會，認真解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領，為建設品質大提供組織保證。
二、時間安排
縣畜牧水產局領導班子專題民主生活會安排在2014年7月18日、7月19召開，會期一天半。
三、實施步驟
民主生活會整個過程分為會前準備、召開會議、會后落實三個階段。
（一）會前準備
1.進行會前學習。重點學重要講話特別是在指導縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話；學習同志在指導市委和新建縣常委班子專題民主生活會時的重要講話；學習同志在指導市委和區委常委班子專題民主生活會時的重要講話；學習同志在指導縣常委班子和崗上積鎮黨委班子專題民主生活會上的講話；學習同志在指導鎮黨委班子專題民主生活會的講話；學習中央和省委、市委、縣委關于做好第二環節工作的有關文件，學習縣委常委班子專題民主生活會的經驗做法，深刻領會把握專題民主生活會的目標要求、基本原則和方法步驟，自覺把思想和行動統一到中央、省委和市委、縣委部署要求上來，為開好專題民主生活會奠定基礎。
2.進一步征求意見。在前期廣泛征求意見、深入查擺梳理的基礎上，班子成員將個人查擺出來的“”方面突出問題，以適當方式逐一征求其他班子成員意見。班子成員彼此之間以書面形式提出批評意見，并做好記錄。
3.開展談心談話。7月5日-7月10日，縣畜牧水產局主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與分管部門負責同志談心談話，聽取意見建議。班子成員彼此之間以書面形式提出批評意見。
4.撰寫對照檢查材料。縣畜牧水產局主要領導主持起草縣畜牧水產局領導班子對照檢查材料。局班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。
（二）召開會議
1.會議地點：縣畜牧水產局五樓黨組會議室。
2.參加人員：
（1）邀請全程參加會議指導的領導同志：縣紀委、縣委組織部、縣委“活動辦”領導同志；縣委第五督導組全體同志。
（2）參加會議的人員：縣畜牧水產局領導班子成員。
（3）邀請列席會議的人員：
（政協委員）
（黨員群眾代表）
3.會議議程：
7月18日9：00時
縣畜牧水產局黨組書記同志主持。
（1）專題傳達在指導縣委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神；并組織討論，交流心得；
（2）局黨組書記同志對縣畜牧水產局領導班子專題民主生活會準備工作情況進行通報；
（3）局黨組書記同志就用好批評和自我批評這個武器、開好民主生活會提出具體要求。
7月18日15：00時
由黨組書記同志主持
（1）黨組書記同志代表縣畜牧水產局領導班子進行對照檢查；
（2）按照“一個一個過”的方法，黨組書記同志帶頭進行個人對照檢查、自我批評，班子其他成員逐一進行批評幫助，黨委（黨組）書記同志對其他成員提出的批評意見進行表態發言；
（3）局領導班子其他成員依次進行對照檢查、自我批評和接受批評幫助，并對其他成員提出的批評意見進行表態發言；
7月19日9：00時
由黨組書記同志主持
（1）縣畜牧局領導班子其他成員繼續依次進行對照檢查、自我批評和接受批評幫助，并對其他成員提出的批評意見進行表態發言；
（2）同志代表縣委第5督導組點評指導并講話；
（3）黨組書記同志代表縣畜牧水產局領導班子就貫徹落實參會指導領導同志的指導性意見，進行表態性發言。
（三）會后工作
1.撰寫通報材料。縣畜牧水產局領導班子專題民主生活會通報材料，經局領導班子會議審議通過后，報縣委第五督導組審閱。
2.召開通報會議。7月22日左右，局黨組書記同志主持召開專題通報會議，在一定范圍內通報縣畜牧水產局領導班子專題民主生活會情況。通報會參會人員范圍：局領導班子成員、老同志、邀請部分“兩代表一委員”和黨員群眾代表列席旁聽。
3.上報專題報告。撰寫縣畜牧水產局領導班子專題民主生活會專題報告，于7月25日左右經縣委第五督導組審閱后報縣紀委、縣委組織部、縣委“活動辦”。
4.抓好整改落實。縣畜牧水產局領導班子及成員分別將聽取意見群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，匯總梳理，分門別類，每一項都有針對性地制定切實可行的整改方案，并列出整改任務書和時間表，在一定范圍內進行公示。對群眾反映強烈的突出問題，集中治理，以作風建設的新成效取信于民、凝聚力量。完善縣委常委班子及成員直接聯系服務群眾的相關制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。
四、有關要求
（一）開展批評和自我批評要動真格有辣味，堅持原則，堅持問題導向，堅持實事求是，開門見山、直奔主題，動真碰硬、敢于交鋒，不當老好人，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，做到干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一，使領導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。
（二）班子每名成員都要進行深刻的自我批評，以樹立標桿、向我看齊的態度檢查自己，真正觸及問題、深挖思想根源，防止避重就輕。自我批評主要看，是否明確擺出“”問題，對群眾反映、上級點明和督導組反饋的問題是否逐一檢查并作出實事求是的回應，是否從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，是否提出改進的具體措施。
根據辦公室開展以案明紀警示教育活動的安排和部署，我在認真組織開展教育活動的同時，嚴格按照活動計劃安排，認真學習有關文件精神，并聯系思想工作實際，對自己在宗旨意識、自律標準、廉政建設以及出車服務等方面存在的主要問題進行了認真查擺和剖析，以以案明紀教育活動為切入點，認認真真查找差距和不足。現將個人對照檢查如下：
一、存在的主要問題
1、對反腐倡廉的思想認識有待加強。長期以來，我總認為自己只要開好車，做到拒腐防變，潔身自好就行了，沒能充分意識到黨風廉政建設重要性。通過集中以案明紀警示教育學習，我認識到，今后必須提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。
2、對黨性修養缺乏應有的意識和自覺性。加強黨性鍛煉和黨性修養方面要求不嚴，標準不高。總認為在現在這樣的社會環境下，自己做的還算不錯了。在日常工作中把重心放在了安全行車上，放松了自己黨性修養的鍛煉，深感降低了自己黨員標準，作為一名黨員，只有自己清正廉潔，不斷地自覺加強黨性修養，對自己對工作才能有高標準、嚴要求，才能適應新形勢。
3、服務大局的意識有所淡化。日常工作中缺乏大局觀念，沒有從思想上真正認識到全心全意做好辦公室后勤服務工作的重要性，有時缺乏服務意識，不能深入實際解決問題，只想給領導開好車，沒有主動分擔局辦公室其它方面的工作。
4、“”方面也存在一些問題。一是學習研究不深入。理論學習不扎實，存在蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己沒有注重政治和業務學習，學習存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。二是艱苦奮斗的精神弱化、開拓創新意識不足。在工作中，思想上產生了懈怠。隨著年齡的增長，干事創業的激情也在消減，存在著“以前怎么辦就還怎么辦”的應付現象，沒有很好的從形勢變化、新的要求和企業發展的迫切需求等方面出發，從提高工作效率、改變工作作風、調動工作積極性等方面著想，真正創新工作思路，創新工作措施。
二、產生問題的原因
從心靈深處剖析問題產生的根本原因，主要是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了偏差，對照“以案明紀”要求，查找自身存在的問題根源，是在理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律意識等方面出現了問題。理想信念弱化，政治修養抓得不嚴不實。
一是黨性修養不足，修身不嚴導致。由于經驗主義作怪，認為幾十年的開車經驗，勝任本職工作綽綽有余，就放松了系統學習新理論、新方法的要求，常把業務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，從而導致運用理論知識指導工作實踐的能力就不強。
二是修身不嚴、律己不嚴導致謀事創業不實，勤儉節約和吃苦奉獻的精神有所減退。政治紀律有所松懈，修身律己不嚴。剖析自己在“”等方面存在的主要問題，一條主因就是放松了政治紀律的約束。
三、今后努力方向和整改措施
一是切實加強學習，努力提高自身素質。一是加強理論學習。帶頭端正學風，堅持政治理論學習，通過學習，提高思想素質，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線。
在這次
效能風暴
活動中，經過學習教育和深進思考，我個人對加強單位作風，進步工作效力有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進一步的熟悉。現在對照工作實際，作以下剖析：
一、存在的主要題目
1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現好，沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但題目不大，都是小毛病，對
效能風暴行動
的責任感、危機感熟悉片面，熟悉存有偏差，態度不夠端正。
2、創新精神意識欠缺。固然，過往在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺少果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地往尋前途，想辦法，解困難，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識研究不深。表現在：
對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中碰到困難，經常等待領導的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不重視業務知識的全面性，等到題目的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，有時會采取回避的方法，
船到橋頭自然直
以為，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現，缺少一種刻苦研究的精神。
二、存在題目的主要緣由
在這段時間，自已結公道論學習，對本身存在的主要題目和不足也屢次進行認真反思，深進剖析產生這些題目的根源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：
1、重事務,輕學習。從客觀上總是夸大工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有
工作第一,學習第二
的錯誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習不夠，理***底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺少系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深進地領會，研究不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。
一、前期準備工作充分
為提高對主題組織生活會重要性的認識，局黨委組織全體黨員認真學習了市委組織部《關于“七一”期間召開組織生活會的通知》，端正了態度，統一了思想。局黨委先后兩次下發《關于認真召開組織生活會的通知》，明確要求這次組織生活會要圍繞“對照目標找差距，凝心聚力謀發展”這一主題，對照“對市局有考核指標的工作要力爭進前六名，沒有考核指標的工作要力爭進入優秀行列”的工作目標，立足科室和單位全年任務目標，認真總結回顧上半年工作，查找問題不足，深刻分析原因，研究改進的措施和辦法，謀劃好下半年的工作思路和舉措，動員全體黨員干部深入開展批評和自我批評，振奮精神、凝心聚力，各盡其能、創先爭優，努力實現人力資源和社會保障事業的更好更快發展。具體是三個步驟：
1、每名黨員進行充分思考。充分發揚民主，廣泛征求意見，確保言路暢通。各支部采取發放征求意見表、設置意見箱、召開座談會等形式，引導黨員干部對照全年任務目標，談思路、談看法，廣泛征求意見建議。每位黨員干部都結合自身工作分工，圍繞如何發揮黨員先鋒模范作用，認真撰寫發言提綱。每個黨員在撰寫自我剖析材料時，都經歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程
2、每個科室(單位)進行集中討論。組織生活會召開之前，各科室（單位）普遍召開了一次座談會，對照年度工作目標和創先爭優要求，回顧半年來的工作完成情況，分析了存在的問題，研究了下半年工作計劃。
3、各個支部按要求召開組織生活會。在黨員思考、科室討論的基礎上，各支部按要求組織黨員召開了組織生活會。會議由黨支部書記主持，每名黨員干部結合科室（單位）的目標任務，聯系個人思想和工作實際，交流心得體會，開展批評和自我批評，查找不足，剖析原因，明確方向，提出今后的工作打算。召開組織生活會時，相關黨委委員和分管領導必須參加，各科室負責人必須發言。各支部將召開會議的時間統一提報到黨政辦公室，局黨委組織人員參加了旁聽。
二、會議過程嚴肅認真
組織生活會上，全體黨員端正態度，以總結前段工作，查找問題不足，開展自我批評為重點，按照準備好的組織生活會材料，逐一進行了自我剖析。
1、自我剖析全面深刻。每位黨員都嚴格對照創先爭優具體要求，緊密聯系自身實際，實事求是地查找思想、工作和作風方面存在的不足，特別是理想信念、遵守紀律和立足本職、發揮先鋒模范作用、廉潔自律等方面存在的突出問題，從分工的工作完成情況上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。從每位黨員充滿真情的發言中可以看出，他們在活動中確實是經歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真實在，有理論、有高度、有內容。
2、批評與自我批評坦誠相見。各位黨員既勇于剖析自己，又敢于承擔責任；既充分肯定成績，又重點指出問題；既有思想交鋒，又有感情交流。黨員提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認為，有問題存在是在所難免的，關鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉化為動力，將整改措施落到實處。
3、會議氣氛民主和諧。支部黨員在會上重點談工作中的成績和不足的問題，重點找思想差距，明確今后努力的方向，生活會始終在民主和諧的氣氛中進行。
三、注重會議實效
這次組織生活會，各黨支部全面總結了上半年的工作。概括起來，有以下幾點：
1、立足部門職責，著眼發展需求，放寬開發視野，擴大培訓范圍，拉出職能優勢。今年以來結合主導產業發展和項目建設需求，充分匯集事業急需的人才智力，與多個省市簽訂勞務輸出協議；啟動“鳳城大講堂”等系列公益性培訓活動，組織2287人參加職業技能培訓，開展“聯系企業月”活動，深入開展城區事業單位專業技術人員服務基層活動。全市共完成職業轉換能力培訓1105人，實現就業972人，創業能力培訓415人，實現成功創業255人，帶動就業1286人，農村勞動力轉移就業培訓1659人，培訓后實現就業1498人，城鎮新成長勞動力培訓325人。
2、立足部門職能，著眼民生現實需求，切實抓好統籌城鄉就業、社保體系建設、勞動關系協調等職能所系的重點工作，全力保障和改善民生。穩定了就業局勢，構建了覆蓋城鄉居民的社會保障制度體系；全面啟動新型農村社會養老保險工作；做好調整勞動關系工作，推出勞動人事爭議仲裁“五化”工作模式，不斷規范勞動用工行為，先后為590家用人單位、53625名職工進行了網上備案，調整公布了全市最低工資標準；加大舉報投訴案件查處力度，健全完善了快速反應機制，及時穩妥處理突發事件。
3、創新活動載體，全方位打造優秀團隊。堅持文化引領，啟動全員素質提升活動，三八節組織全系統女職工進行了能力拓展訓練，清明節前夕在看守所開展了警示教育；五一節期間開展了服務大廳人員經驗交流座談會；六一節期間組織救助“春蕾女童”21名，捐書4000多冊，在城鄉4所中小學建立了“崇人敬事”圖書角；成立多個興趣小組；舉辦人社工作“創新擂臺賽”等。優化服務鍛造，精心打造“崇人敬事”服務品牌，倡樹服務為先、服務為責、服務為本的精神，建立了工傷案件月清月結制度，重新梳理勞動事務流程，用自己的麻煩換取服務對象的方便；持續創新，推動人社工作發展，今年以來實施的“春暖行動”深入到鎮街區企業調研，印制政策法規宣傳手冊，將政策送到群眾手中；在市率先建立特殊工種備案制度；與大篷車欄目聯合宣傳新農保政策；在醫療保險中開通了異地安置參保患者網上視頻驗證業務；首次在媒體上2010年度人力資源和社會保障事業發展統計公報。
組織生活會還深入分析了存在的問題，明確了下步努力方向：
1、工作還存在目標達成度不高的現象。2011年已是時間過半，個別科室還存在目標任務還沒過半的情況。下步工作中要盡可能的往前趕，要主動干事，想在前面，趕在前面，提前完成各項指標任務。
2、服務行為需要進一步規范。立足抓小、抓細、抓實。針對服務大廳領導帶班制度、職工掛牌服務、日常值班、上下班等制度的執行情況認真進行自查自糾，不停留在表面，不流于形式，一切以辦事群眾為基本要求，高標準嚴要求，以“讓市的每一個家庭都能享受人社部門最優質的服務”為對外預期目標，以“讓人社局的每一名同志都能贏得人民群眾最真誠的尊敬”為對內目標，不斷提高人社部門的形象。
本刊訊（記者 張惟） 1月27日下午，省委高校工委、省教育廳開展黨的群眾路線教育實踐活動總結會議在昆召開。省委高校工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長何金平主持會議并代表委廳黨組對教育實踐活動作總結講話。何金平強調，要以黨的十和十八屆三中全會、省委九屆七次全會精神為統領，深入學重要講話和中央、省委第一批黨的群眾路線教育實踐活動總結暨第二批教育實踐活動部署會議精神，把加強學習教育、強化理論武裝作為一項長期的重要任務抓緊抓好，切實把教育系統廣大干部、師生的思想和行動統一到中央和省委重大決策部署上來，凝聚教育改革發展合力，全面推進教育領域綜合改革。
何金平指出，按照省委部署，委廳自參加第一批教育實踐活動半年來，各項活動扎實推進，各環節任務順利完成。一是扎實開展學習教育，在學深學透上下工夫。在黨員、干部個人自學的基礎上，扎實開展了“六個一”主題活動，以專題黨課、專題報告會、黨組理論中心組集中學習、觀看黨內教育片、接受反腐倡廉警示教育、參觀云南省“以案說法 反腐倡廉”大型巡回展等形式，安排了10次全員學習。黨的十八屆三中全會召開后，又組織開展以報告會、集中培訓等多種形式的學習，掀起了委廳機關學習貫徹十八屆三中全會的熱潮。活動中，委廳黨組和機關各黨支部（總支）先后學習、召開專題學習生活會和交流研討會等65場次，委廳領導、黨員干部共撰寫學習心得、體會文章125篇。二是廣泛深入聽取意見，在開門納諫聽真言上下工夫。委廳黨組堅持開門搞活動，領導班子成員帶頭深入基層、深系點、深入廣大師生員工，召開座談會、個別訪談，廣泛聽取意見、建議。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真聽取意見、建議。經梳理歸納，共收集到431條意見、建議。三是聚焦“”查擺問題，在找準找實上下工夫。委廳領導班子通過對照檢查，共查找出班子6個方面19條問題，班子成員對照檢查共查找出9個方面58條問題。委廳機關各黨支部都認真開展了深刻的對照檢查和自我剖析，每位黨員都認真撰寫了個人對照檢查材料，深刻剖析自身存在的問題和不足。四是認真開展批評與自我批評，在正視問題上下工夫。在精心研究部署，周密制定方案，深入交心談心的基礎上，委廳黨組以精神用一天半時間召開了專題民主生活會。黨組成員相互之間提出了112條意見。委廳領導以普通黨員身份分別參加了16個支部專題組織生活會。認真誠懇地開展了批評與自我批評，觸及了存在的主要問題，起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。五是注重整改落實，在解決實際問題上下工夫。先后兩次召開委廳黨組會暨群眾路線教育實踐活動領導小組擴大會議，研究制定委廳領導班子整改方案、“”專項整治方案、制度建設計劃方案。委廳領導班子制定整改措施73條，已落實整改措施34條；委廳機關36個部處室、直屬事業單位結合實際，都制定了整改方案，制定了邊學邊查邊改措施149條。整改方案列出了時間表，分解細化了任務，明確了責任人。六是強化建章立制，在制度建設上下工夫。堅持把權力關進制度的籠子，把成功做法經驗化、零星探索系統化，做好制度建設的“廢、改、立”工作，努力建立健全為民務實清廉長效機制。在對已有制度進行全面梳理的基礎上，結合委廳機關工作實際，完善制度體系，強化制度的硬性約束力。委廳機關計劃新制定制度11項，目前已經和即將出臺實施的有5項，其他制度正在抓緊制定，成熟一項推出一項，真正讓好的作風得到更好弘揚，讓不良作風得到有效遏制。七是加強氛圍營造，在做好宣傳報道上下工夫。在“云南教育網”和“云南省教育廳機關黨建網”上開通了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，及時宣傳報道中央和省委領導關于教育實踐活動的重要講話和活動相關情況，宣傳委廳開展教育實踐活動情況和先進典型。編發活動簡報23期，及時宣傳報道委廳教育實踐活動開展情況。
何金平表示，委廳機關黨的群眾路線教育實踐活動順利完成了各項任務，取得了階段性成果，得到大家的一致好評。主要體現在7個方面：一是黨員干部思想認識進一步提高；二是黨群干群關系進一步密切；三是機關作風進一步轉變；四是領導班子凝聚力、創造力和戰斗力進一步增強；五是中心工作進一步推動；六是行政審批進一步規范；七是制度建設進一步完善。
何金平指出，委廳在高質量高標準完成各項規定動作的同時，又結合工作實際，在教育實踐活動中取得以下經驗：一是堅持把學習教育貫穿活動始終，不斷增強黨員干部貫徹群眾路線的自覺性和主動性；二是堅持把精神貫穿活動始終，用好批評和自我批評的有力武器；三是堅持把開門搞活動貫穿活動始終，廣泛聽取群眾意見建議，真誠接受群眾批評監督；四是堅持把邊學邊查邊改貫穿活動始終，建立健全加強作風建設的長效機制；六是堅持把突出教育系統特色貫穿活動始終，嚴格做好“規定動作”，選好“自選動作”，把解決“”突出問題貫穿在推動全省教育改革發展的全過程，著力解決云南教育改革發展的突出問題，努力讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。（轉下頁）
（接上頁）何金平強調，作風建設只有逗號，沒有句號。按照和省委關于第一批活動收尾不是收場，還有許多后續工作需要繼續落實的要求，結合當前的教育工作實際，著重抓好以下幾個方面工作：一是繼續深入學習；二是要善始善終、善作善成，認真落實整改；三是要扎實抓好第二批群眾路線教育實踐活動督導工作；四是要深入轉變作風，嚴守各項紀律；五是要認真總結過去的教育工作，科學謀劃今后重點工作。
在昆的委廳黨組領導班子成員何玉林、朱華山、廖曉珊、羅嘉福、陶晴、楊共和、王建穎、楊嘉華、宋光興等出席會議。委廳全國及省級黨代會代表、人大代表和政協委員，省委高校工委派駐民辦高校黨委書記，委廳機關全體公務員（含參照公務員法管理的事業單位干部）及直屬事業單位副處級以上干部參加會議。
一、存在的問題
（一）執法觀念方面：一是用“三個代表”重要思想統領刑偵工作有差距，圍繞公正執法深化刑偵改革步伐不快，創新意識還不強。二是個別干警執法思想陳舊，現代法治理念還沒有完全樹立，仍不同程度存在“重口供、輕證據”、“重實體、輕程序”思想，受傳統的有罪推定的影響，未牢固樹立疑罪從無的法治理念，漠視訴訟參與人的合法權益；三是個別干警為民執法的思想尚未牢固樹立，缺乏服務大局意識，滿足于完成繁重的工作任務，就案辦案，沒有設身處地為群眾排憂解難；四是一些干警注重辦案的法律效果，輕視辦案的政治和社會效果，個別案件不能達到法律效果、政治效果、社會效果的有機統一。
（二）執法水平方面：一是公訴到法院的個別案件定性有偏差，偶有出現部分定罪證據未被審判機關認定的現象；二是個別案件的審查報告制作不規范，承辦人對案件的事實及證據沒有進行綜合分析，給領導審批決斷帶來困惑；三是對新形勢下職務犯罪規律研究不夠深入，突破案件的辦法不多，個別案件初查不夠深入細致，證據收集和固定證據不力，導致個別案件質量不高；四是個別辦案人員粗心大意，法律文書制作不規范，內卷材料不全，卷宗歸檔不及時。
（三）執法作風方面：一是個別辦案人員沒有嚴格遵守辦案紀律，保密意識不強，偶有出現有意無意泄露案件秘密的現象；二是個別干警在辦案過程中，特別是在訊問犯罪嫌疑人、詢問證人時，依法表明身份不明確，有時沒有完全告知當事人的有關訴訟權利；三是在辦案中過分強調案件的“神秘性”，一些應該公開的事項沒有及時公開，一些當事人有權知情的事項沒有及時予以解答說明；四是個別干警接待來訪群眾態度生硬，對無理糾纏的來訪人，有時不能作好耐心細致的解釋說明工作；五是個別干警不注意維護刑偵警官的職業形象，在某些場合不注意自己的言行舉止，損壞了刑偵機關的良好形象。
二、產生問題的原因：
（一）沒有徹底端正執法觀念。近年來，通過各類主題教育活動，我隊執法觀念和執法思想在整體上有了很大的改觀，一些舊的執法觀念和錯誤作法被摒棄，與法治文明相適應的執法理念正逐步得到普及。但是，少數干警的執法思想和執法行為仍不能完全適應形勢發展和執法工作的新要求，一些陳舊、落后的思想和觀念在一些干警頭腦中根深蒂固，重打擊輕保護，重實體輕程序，重辦案輕監督，“只要辦成了案子，追究了犯罪，其它問題可以忽略不計”的錯誤思想在一些干警頭腦中仍沒有剔除，自覺不自覺地沿用不合時宜的習慣做法辦案，導致執法中出現各種錯誤和偏差。
（二）宗旨觀念沒有牢固樹立。某些干警執法為民意識淡薄，“為誰掌權、為誰執法”的問題沒有徹底解決，沒有時刻把群眾利益作為工作的出發點和歸宿。沒有時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上，沒有把對上負責與對下負責統一起來，沒有擺正公仆位置，認為到群眾中去是找麻煩，浪費時間、人力、物力；認為調查取證可以走群眾路線，處理案件就不一定要走群眾路線；認為群眾不懂法，走群眾路線是走形式，不起作用等等。
（三）刑偵干警文化素質和業務水平與當前不斷變化的新形勢的要求有一定差距。部分刑偵干警的文化素質不能完全適應新時期刑偵工作的高要求，知識理論水平不高。隨著經濟的發展，科技的進步，經濟交往頻繁，社會經濟關系日趨復雜，違法犯罪手段也更加先進和隱秘，要求執法人員有過硬的業務能力，而現在執法人員業務技能還有相當差距。
（四）執法監督制約機制需要進一步健全，規章制度難以落實。
（五）執法環境不夠理想。法律在社會生活的一切重要領域中應具有的崇高權威和地位并沒有在人們頭腦中真正形成牢固的觀念，現實生活中“以權欺法”的事屢有發生。
三、下一步改進措施：
（一）提高思想認識，落實專人負責。支隊成立了由支隊長為組長，其他班子成員參加的執法工作領導小組，并建立了支隊法制工作專班及法制員制度，明確一名支隊領導主抓法制工作。同時層層簽訂執法質量目標管理責任書，將工作目標、任務、權責細化分解，具體落實到每個探組和每位民警身上，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導主動抓的局面。
（二）堅持“月考季評”，做到獎懲分明。按照市局的要求，各大隊加強執法管理和建設工作，認真填寫執法臺帳，建立執法檔案，并對日常執法狀況進行翔實的記載，為半年和年終考核評議提供了可靠依據。同時，各執法辦案大隊結合實際，每月組織進行一次執法質量月考自查，發現的執法問題，載入民警個人執法檔案，并按月在單位內進行排名、 通報。支隊每季度開展季評，會同局法制科部門開展年度最佳辦案單位和辦案民警的評比活動。同時把執法質量與崗位目標考核結合起來，把考核結果與領導的政績、晉升掛鉤，與民警的提拔、立功受獎掛鉤，做到獎懲分明。
關鍵詞：語文外國作品；高中語文；教學探討
一、外國作品教學存在的問題
1. 教學方法落后
研究顯示，對于外國作品，教師在教學中通常僅僅采用講授的方式進行知識傳播，很少采取一些其他更有新意的教學方式。久而久之，學生習慣了被動接受知識，逐漸喪失了對于外國文學的興趣。在調查中，筆者發現大多數學生從內心都認為外國文學作品和中國文學作品應當采用不同的方式進行教學，可見學生對于目前單一化的教學方式是有些失望的。因此，作為課堂引導者的教師，應當積極尋找與應用更多新穎的、有趣的、具有啟迪性的教學方式來使教學內容更為生動，從而激發學生的積極性，使外國文學作品更好地被學生接受和理解。但是目前的實際情況是，很多教師在實際教學中并沒有很好地響應“研究型教學”的號召，還是以應試教育為主，注重知識技能的訓練，但是忽視了對整體感知的培養。對于外國作品，教師常常對其進行解剖分解，從主題、情節、人物等幾個方面進行分別論述，而沒有引導學生從整體上理解作品中包含的文學內涵和作者的深厚情感。這樣，學生就容易對外國作品產生一種固定解讀模式，從而抑制了其可能存在的與眾不同的理解。這樣的教學方法顯然是過時的、落后的。
2. 教育觀念陳舊
研究中發現，相當大比例的教師認為外國文學作品在高中語文課本中的地位和中國作品沒有本質區別，因此在教授外國作品時不需要采用特殊方法。甚至，有小部分教師認為外國作品在高考中所占比例可以忽略不計，對于學生成績的提高沒有作用，所以在實際教學中可以跳過不講或者讓學生進行自學。就算碰到一些重點外國篇目，更多的教師會選擇按照教參照本宣科，而非根據實際情況的不斷改變，而將最新的研究結果與發現傳授給學生。教師這種從內心忽視外國作品的教育理念無疑是落后的，不利于學生自身發展和文學素養的提升。
3. 閱讀時間缺失
就目前的實際情況而言，在應試教育的影響下，大部分學生已經被繁重的學業壓得氣喘吁吁，很難再有閑暇時間進行課外閱讀。對于高中生來說，高考無疑是一座大山，他們整天都是在為高考而奮斗，連睡眠時間都難保證，更不用提閑暇之余的閱讀時間了。有的學校甚至明文規定，除了所謂正課的書籍一律不準帶入教室，這更是進一步降低了學生閱讀外國文學作品的可能。學生閱讀時間的缺失，使得學生根本沒有可能深入研究外國作品，這樣他們的文學素養只能被迫永遠原地踏步，得不到提高。這種為了應付高考而開展的目的性明確的教學方式無疑是偏頗的、不科學的，只會讓學生淪落為做題的機器，而得不到真正意義上個人素養的提升。
二、教學改革探討
1. 提高教師修養，更新教育理念
對于高中語文中外國文學作品教學不足之處的改善，首先要從改變教師教育理念入手。教育的最終目的是培養人才，作為一名語文教師，不應單單追求成績，而應注重對學生人文素養的培養，從而使得他們能夠以更全面、更科學的態度在未來的生活中進行思考與抉擇。為了實現這一目的，多元化教學無疑是十分重要的，外國作品在情感表達與主旨揭示上與中國作品有著截然不同的特點，只有通過深入學習，才能更好地理解兩者的同與異，才能更為全面地對其他作品進行思考與評價。因此，教師在教學過程中不應當私自跳過外國文學篇目，應當意識到其在學生文學素養培養過程中的重要性，鼓勵學生暢所欲言，逐步建立教學相長的教學方式。此外，教師自身不能停止學習，只有不斷提升自我，才能獲取最新的教學理念，從而更好地引導學生。為了保持教學理念的先進性，教師可以閱讀一些將中外作品進行對比的期刊，例如《中國比較文學》《外國文學評論》等均是很有價值的參考資料。總之，為了改變外國作品在高中語文中的現狀，教師應當從自身出發，逐漸更新教學理念，重視外國作品，鼓勵學生思考，從而使其能夠真正理解文中的內涵與深意。
2. 改變教學方法
外國文學作品與中國文學作品相比，具有濃重的異國風情，在文化和方面尤為突出，對學生有著不同尋常的吸引力，這就意味著在外國作品的教學中，必須按照作品特點采取不同于中國作品的教學方法，以此來激發學生的學習熱情和積極性。就筆者個人認為，可以采取比較閱讀法和遷移閱讀法進行外國作品教學。
所謂比較閱讀法即是將中國和外國作品作對照閱讀，通過比較其異同點來深入了解課文主旨。對于學生來說，外國作品相對比較陌生，教師可以以主旨、情感接近的中國作品為橋梁，來幫助學生更好地理解外國作品。例如，在講解《裝在套子里的人》時可以用魯迅的《祝福》作為對比材料，兩者均塑造了封建主義守護者的形象，不同之處在于別里科夫是一個落魄的文人，是封建主義的受害者，而魯四老爺則是封建壓迫階級的代表。通過對比，學生能夠更容易理解外國作品的內涵和情感表達，從而提升個人對外國文化的理解力。
遷移閱讀法則是指通過已知知識與經驗對未知問題進行分析并得出結果。由于對于外國文化、宗教的陌生，學生在閱讀上會遇到一定困難。不過，不同文學作品在情感表達上有一定共通之處，所以學生可以通過以往經驗與知識進行“移情”，對作品進行深層次剖析，從而體會其中的內涵與深意。教師在教學過程中，可以減少文化常識的介紹，轉而通過渲染情感，讓學生通過想象與思考，切身體會作者的立場與思想。例如，在學習《項鏈》一課時，教師可以引導學生將自身想象成路瓦栽夫人，從她的角度來進行思考，從而打破常規，得出新的結論。
一、目標要求
分析檢查階段是鞏固和發展學習調研階段成果的關鍵，是解決問題，完善制度的基礎，是確保活動取得實效的關鍵。做好分析檢查階段各項工作,重點要抓好召開領導班子專題民主生活會,形成領導班子分析檢查報告二個環節的工作,我場要正確掌握政策，切實加強領導，采取有力措施，廣泛征求意見，認真查擺問題，深刻剖析根源，明確努力方向，讓人民群眾滿意，為整改落實階段奠定基礎。
二、時間安排
分析檢查階段從4月30日至5月31日。
三、主要環節
（一）認真做好分析檢查階段準備工作
1、要認真總結學習調研階段的工作，結合我場實際，對分析檢查階段的工作制定工作計劃，提出切實可行的措施，確保這一階段的各項任務落到實處。
2、召開轉段動員大會。對前一階段的工作進行總結，同時對分析檢查階段工作進行部署，要充分闡明做好這一階段工作的重要意義,教育和引導我場廣大黨員干部進一步增強參加分析檢查的自覺性和主動性。
（二）召開專題民主生活會
1、廣泛征求意見。通過和基層黨員群眾座談,印發征求意見表,設征求意見箱等形式廣泛征求意見,對征求的意見要認真進行匯總梳理,原原本本地提交給場領導班子和領導班子成員,場領導班子和領導班子成員要正確對待群眾意見,認真進行對照檢查,確保找準問題,明確努力方向.
2、深入開展談心活動。場主要負責同志要與每一位班子成員談心,班子成員之間要相互談心,并與各自聯系的黨支部黨員談。談心時要敞開思想，觸及問題，認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
3、認真準備發言材料。場領導班子成員要在自查的基礎上，充分運用前一階段學習教育、深入調研和“推進科學發展，建設活力”大討論的成果，撰寫好專題民主生活會發言提綱。發言提綱要主題鮮明、認識深刻、剖析準確、改進措施明確，重點圍繞班子和個人對科學發展觀的認識、在落實科學發展觀中存在的問題、下一步用科學發展觀指導工作的思路等內容展開。
4、召開專題民主生活會。專題民主生活會可與我場年度民主生活會合并召開，民主生活會要以“科學發展、奮起趕超”為主題。我場應在會前7天左右，向縣委指導檢查組、縣紀委和縣委組織部報告，并邀請縣紀委、縣委組織部和縣委指導檢查組派人參加。場領導班子專題民主生活會還要邀請黨員群眾代表和黨外人士列席。黨員領導干部在參加本班子專題民主生活會的同時，還要參加指導聯系點的民主生活會。
5、認真開展批評和自我批評。民主生活會上要充分發揚民主，做到“三重兩不”，即重在分析問題、重在總結經驗、重在明確方向，不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責任，認真開展批評和自我批評。場主要領導同志要發揮帶頭作用，真心實意聽取意見。領導班子成員要結合分管的工作查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題。既要嚴格要求，又要開誠布公地談問題、找原因、提建議，形成一個民主團結、務實創新的良好氛圍。通過專題民主生活會，進一步統一思想認識，進一步明確科學發展觀思路，并對影響和制約“科學發展、奮起趕超”的突出問題、群眾反映強烈的突出問題提出整改意見。專題民主生活會的成果要體現到領導班子分析檢查報告中。
6、召開專題組織生活會。我場要以黨支部為單位，組織黨員開好專題組織生活會。黨員要緊密聯系本職工作，在專題組織生活會上談如何達到科學發展觀的要求，就個人貫徹落實科學發展觀的情況進行討論交流。黨員領導干部要也以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
三、形成領導班子分析檢查報告
1、起草初稿。分析檢查報告要充分運用前一階段深入調研、“推動科學發展，建設活力”大討論和民主生活會的成果，突出檢查和分析，以檢查分析問題和理清科學發展思路為重點，避免寫成工作總結。分析檢查報告內容應該包括以下幾個方面：一要寫清楚貫徹落實科學發展觀對我場提出了哪些具體要求，形成了哪些共識。二要寫清楚近年來我場貫徹落實科學發展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統梳理存在的問題，實事求是分析問題的原因，特別是主觀方面的原因。三要寫清楚我場今后科學發展、奮起趕超的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措。四要寫清楚我場在學習實踐活動中需要解決的突出問題，特別是在趕超發展、改善民生、應對當前國際國內經濟形勢等方面迫切需要解決的問題，提出解決問題的具體舉措。五要寫清楚我場按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。
2、修改完善。領導班子分析檢查報告要提供給場黨總支擴大會進行充分討論，修改完善后交給群眾評議，并在一定范圍內公布。公布的時間、內容、范圍，由我場完善機制的內容作為開展群眾滿意度測評的主要依據。領導班子分析檢查報告形成后，要及時報縣委學習實踐活動領導小組辦公室（一式五份）。同時自己要留一份存檔。
3、確保質量。分析檢查報告的起草要堅持群眾路線，做到文風樸實，分析透徹，努力把認識講深、問題找準、根源搞清、措施定實。書記要全程主持分析檢查報告的撰寫工作。分析檢查報告須經場領導班子會議充分討論，反復進行修改完善，確保質量，使之成為反映實際情況、體現群眾意愿、凝聚集體智慧、形成科學發展新共識的報告。
四、開好黨總支擴大會
這次黨總支擴大會的主要任務，就是討論場領導班子分析檢查報告。黨總支擴大會應由黨總支書記主持，黨總支成員參加，邀請基層代表列席，并邀請縣委指導檢查組到會指導。參加會議人員明確后，要提前通知參會人員，并在會議召開前將分析檢查報告稿送到參會人員手中。會議結束后，要對參會人員的意見建議進行匯總、梳理，對比較集中、突出的問題，要專題研究，并將這些意見和建議體現到分析檢查報告中。
五、組織群眾評議
1、合理確定參評人員。要根據實際，合理確定參加評議的群眾代表人數，首先我場干部職工可全部參加，還邀請部分群眾代表參加，確保參評人員具有一定的代表性。參評人員應該比較熟悉情況、具有較強的政治責任感和評議能力，以保證評議質量。
2、精心設計評議內容。著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，對分析檢查報告進行評議。
3、認真組織評議活動。可根據我場實際情況，組織好群眾評議工作，如召開會議評、進行書面評等。對群眾評議中提出的意見，要進行歸納整理，積極的建議和正確的意見，要體現到修改后的分析檢查報告中。
