時間：2022-08-10 11:40:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節慰問信，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
全旗廣大教師、教育工作者、離退休教職工：
金秋九月，瓜果飄香，碩果累累。值此第33個教師節來臨之際，旗委、政府向奮戰在全旗教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問！向為我旗教育事業作出重要貢獻的全體離退休教職工致以崇高的敬意！向關心支持我旗教育改革發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
百年大計，教育為本。近年來，旗委、政府高度重視教
育工作，以“扎實推進全民興教工程，打造教育品牌，實現教育強旗”為總目標，把辦好人民滿意教育作為最大的民生事業，持續改善辦學條件，推動教育事業蓬勃發展。大力普及學前教育，實施學前教育三年行動計劃，累計招聘80名幼兒教師，幼兒學前三年毛入園率達到92.5%；以95分高分通過國家義務教育均衡發展評估，位列全區34個迎檢旗縣第一名。配足配齊了音體美衛等教學器材，完善了各類功能教室，義務教育標準化學校覆蓋率達100%；大力提升普通高中教育，高薪招聘27名高中名師，高考連續三年獲得優異成績，實現了“低進高出”目標；積極實施“百名名師工程”，教師隊伍素質進一步提升；全面提高教育教學質量，2017年旗一中高考本科上線188人，上線率達48.5%,較去年提高3個百分點，蒙古族學校本科上線27人，本科上線率達到52.2%。全旗中考滿分生人數達到57人，較去年翻了一番，滿分率位居全市第一名。這些成績的取得，凝聚著全旗廣大教師、教育工作者的心血和汗水。特別是2012年以來，全旗廣大教師和教育工作者始終不渝地忠于人民教育事業，堅持以立德樹人為己任，以爭做“四有”好教師為標桿，默默耕耘、無私奉獻，推動全旗教育事業取得長足發展，贏得了全旗人民的信任和尊重，使我旗教育事業步入良性發展軌道。
中旗發展，教育先行。當前我旗處在改革創新的關鍵時期，全面建成小康社會，加快建設富裕、文明、美麗、開放、幸福、和諧烏拉特中旗，關鍵靠人才，基礎在教育。旗委、政府將堅定不移實施教育優先發展戰略，深化教育綜合改革，加大教育投入，持續改善教師待遇，促進教育公平，提升教育質量，不斷開創教育事業發展新局面。各蘇木鎮場黨委、政府、旗直及駐旗各部門、各單位要強化職能服務，一如既往地為教育、為教師辦實事、做好事、解難事，凝聚起推動全民興教的強大合力。衷心希望社會各界繼續關心支持教育工作，常懷愛教之心、多做利教之事、善解辦教之憂，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風尚，共同推動教育事業再創佳績。
教育振興，教師為本。全旗廣大教師和教育工作者要牢記黨和人民的重托，增強教書育人的使命感和責任感，創新教育理念，提高業務能力和教學質量，靜心教書，潛心育人，努力成為學生健康成長的指導者和引路人、教育改革創新的實踐者和擔當者，為推動我旗教育現代化、實現教育強旗作出新的更大的貢獻。
祝愿全旗廣大教師、教育工作者和離退休教職工節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
老師：
祝您教師節快樂！從5月份的分班到8月份的別離，時間似乎過得太快了些。我覺得，我們還未來得及告別，未來得及相互的祝福，我已站在了高三的起跑線，我覺得，如果上天再給我一次選擇的機會，我還會心甘情愿的來四中，我還會甘心情愿的成為您的學生，我會更加珍惜那段相處的時光。您曾告訴過我五百年的滄海桑田，偏有這樣的安排，而我一直為著這樣的安排感謝上天。徐老師，我會一直深信，沒有比師恩更高的山，沒有比師恩更長的路。
臨別時分，總勉不了那淡淡的憂愁，是傷感，是懷念，更是心季的留戀。因為這期間有著玖瑰色的花季雨季，有紅葉楓飛的秋色美麗。那期間有這么多，那么多，抓不住的繽紛的歡聲與笑語。六月的天氣總是那么的淅淅瀝瀝，包裹著的除了那殷殷的希冀，還有那一段段成長的經歷，那叮嚀，那囑托，那亙古不變的誓言都放飛在天際，放飛在天際。我們的相遇是我們之間的師生情誼，是色彩斑斕的詩詞的華麗，是桃花潭水的重情重誼。
怎不能遇見你 徐老師，您知道嗎？當得知您不再帶著我們步入高三時，我在日記本里寫下了上面的那段話，在日記本里寫滿別離的痛楚。因為那種融洽的師生關系，讓我有了安心的感覺，我覺得您更像是一位朋友，一位叫老師的朋友。他年齡比我們大幾歲，他的經歷充滿了離奇，他的生活總是那樣的平常心的體會。但在某些方面，又執著的相信他很獨立，自己的事業自己闖。他很帥氣，電腦的知識沒問題。他很少生氣，他愛五班的每一張笑臉，他熱愛這一個集體。也許正是因為您是這樣子的一個人，這樣做老師，我有什么心里話才敢、才能對您講，我有什么問題才可以對您說。總而言之，高二的生活，謝謝您。我不會再輕別離，因為我知道，我們之間沒有別離。
祝：
徐老師永遠快樂！生活的道路一旦選定，就要勇敢的走下去，決不回頭應該相信，您會是生活的強。
教師節馬上就要到了，寫封信慰問下我們辛苦的老師吧！下面是我們文秘的小編給大家推薦的教師節致教育工作者慰問信供大家參閱！
____廣大教師、教育工作者及離退休教職員工：
值此光榮的第31個教師節來臨之際，我們隆重集會，共同慶祝教師節這個最美的節日，表彰人民教師這個最美的群體，謀劃推動教育這個最光榮事業的發展。借此機會，我謹代表____管理局、____市委、市人民政府并以個人的名義向辛勤耕耘在____教育戰線上的教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問！向雖已離開三尺講臺但仍心系教育的全體離退休教師致以誠摯的問候和崇高的敬意！
十年樹木，百年樹人；國運興衰，系于教育。把教育放在優先發展戰略地位，實施科教興市、人才強市戰略，是市委、市政府一以貫之的重大決策。長期以來，____廣大教師和教育工作者積極響應市委、市政府號召，以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，潛心教書，精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績。____教育發展取得了可喜成績，教育資源配置日趨優化，辦學條件明顯改善，素質教育得到大力推進，整體辦學水平和教育質量穩步提升，特別是今年高考在優質生源流失情況下，不氣不餒，創造了新____市成立以來最好成績。教育事業取得的成績，市委、市政府是充分肯定的，廣大人民群眾是滿意的。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育是決定未來的事業，教師是塑造未來的職業。希望____教師和教育工作者以此次表彰大會為新的起點，始終牢記肩負的神圣職責和光榮使命，大力弘揚____優良革命傳統，繼續發揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創新的奉獻精神，奮發有為，扎實工作，更加注重教育理念創新，更加注重深化教育改革，更加注重辦學質量提升，更加注重特色辦學品牌打造，更加注重師資隊伍建設，負責任地辦教育，辦____人民滿意的教育。
最后，衷心祝愿____廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
全市教師和教育工作者：
金色九月，丹桂飄香，秋菊爭艷。在這收獲的季節里，我們迎來了第25個教師節，值此佳節，市委、市政府向辛勤耕耘在教育戰線的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工表示節日的祝賀，并致以親切的問候和崇高的敬意！
眉山教育，快速發展，成績喜人。建區設市以來，基礎教育全面加強，幼兒入園率達到86%，小學入學率、鞏固率達到100%，初中入學率達到100%、鞏固率達到99%，高中毛入學率達到72%，素質教育全面實施，教育質量不斷提高，普通高中教育質量位居全省前茅，共向普通高校輸送新生9萬余人；職業教育快速發展，在校學生達到5.2萬人，比建市時增加4萬人，增長330%，畢業生一次性就業率達到99%；成人教育持續發展，累計培養46.7萬人，累計完成農村勞動力轉移培訓34.5萬人；高等教育從無到有，穩步發展；教育民生工程受益學生近40萬。
文教昌明，利在千秋，功在教師。多年來，在眉山這片沃土上，全市廣大教師不辱使命，用愛心和智慧駕馭知識之舟，為莘莘學子揚起遠航的風帆，為眉山教育事業的發展做出了突出的貢獻。不少教師默默無聞幾十年扎根于偏遠山區，過著清貧淡泊的生活，為山區孩子的成長奉獻著自己的一切；很多教師在平凡的崗位上，刻苦鉆研，無私奉獻，把滿腔熱血和一片赤誠，獻給了教育事業，獻給了千千萬萬個渴望知識和尋求真理的青少年學生；特別難忘，在“5·12”汶川特大地震發生時，全市廣大教師臨危不懼，堅強勇敢，帶領學生快速有序轉移，確保了學生生命安全。震后，廣大教師和教育工作者不辭辛勞，堅守崗位，傾情奉獻，一手抓學校災后重建,一手抓學生復課工作，用行動彰顯師德，用心血鑄造師魂，確保了大災之年高考成績不衰，確保了9月1日100%的學校100%的學生如期安全復學復課。市委、市政府感謝你們！全市人民感謝你們！
教育事業，興賢育人，教師為本。目前我市正處在推進新型工業化、新型城鎮化和農業現代化的關鍵時期，做大一產、做強二產、做活三產、做靚城市，人才是支撐。希望全市教師和教育工作者，牢記使命，愛崗敬業，無私奉獻，嚴謹篤學，與時俱進，不斷提高專業素養，不斷轉變教育觀念，不斷改進教育方法，不斷提高教育質量，為實施科教興市戰略，推進眉山經濟社會又好又快發展譜寫更加絢麗的篇章。
關心教育，理解教育，支持教育，是各級黨委和政府的共同職責，我們將進一步落實教育優先發展的方針，弘揚全社會尊重知識、尊重人才、尊重教師的優良傳統和文明風尚，切實加大教育投入，推進教育的健康可持續發展，切實保障教師合法權益，改善教師工作條件，提高教師生活待遇，為眉山教育事業的發展營造更加和諧的社會環境。
衷心祝愿全市教師和教育工作者節日快樂、身體健康、工作順利！
xx學院全體教職員工：
金色九月，丹桂飄香，秋菊爭艷。在這收獲的季節里，我們迎來了第28個教師節。在此，向辛勤耕耘在教育戰線上的全體教師、教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問！并通過你們向關心、支持學院發展的家人及社會各界朋友致以誠摯的謝意！
滋蘭樹惠、涵英輔華。多年來，廣大教職員工都以自己高尚的師德、淵博的知識辛勤地耕耘著、默默地奉獻著，為社會輸送了數以萬計的人才，為家長實現了望子成龍的夢想，更為學生造就了立足社會、服務社會的扎實本領。使學院品牌得到了社會各界的高度認可和一致好評。在此，向你們致以最崇高的敬意和衷心的感謝！
國運興衰、教育為本，教育興衰、教師為本。推動學院又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。學院將進一步加強教師隊伍建設，積極推進教育教學改革，健全考核激勵機制，為廣大教職員工提供一個更加廣闊的發展平臺。希望廣大教職員工深入學習貫徹全國教育工作會議精神，積極推進學院各項事業科學發展。希望廣大教職員工牢固樹立“育人為本”理念，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。
最后祝全體教職員工：節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
全市廣大教師和教育工作者：
值此第27個教師節之際，市委、市政府向辛勤工作在全市教育戰線上的廣大教師、教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問！向為明光教育事業作出重要貢獻的全體離退休教師致以誠摯的問候！向所有關心和支持明光教育事業發展的社會各界朋友表示衷心的感謝！
年年花似錦，今年花更紅。近年來，全市教育戰線努力踐行科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以堅持教育創新、深化教育改革、優化教育結構為重點，全市教育質量和辦學水平穩步提高，教育發展形勢喜人，人民群眾對教育的滿意程度不斷上升。XX年，我市教育工作再上新臺階。基礎教育、職業教育協調發展，普通高考本科達線人數實現新突破，達線率位居**市第三，創歷史最好水平。
千秋大業，教育為本；振興教育，教師為本。在加快推進明光追趕跨越的進程中，廣大教師和教育工作者忠誠人民的教育事業，認真做好本職工作，嘔心瀝血，無私奉獻，為培養高素質人才和勞動者做出了突出貢獻，為推動我市四個文明建設又立新功。市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們！
沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。希望廣大教師和教育工作者以科學發展觀為指導，努力踐行xx提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望，緊緊圍繞全市“四個二” 發展思路和“135”追趕跨越目標，努力做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，把明光教育事業推向一個更新的高度，把教育工作提高到一個更新的水平，攜手共創光輝燦爛的明天！
祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
范文一：
全校教職員工：
暑退九霄凈，秋澄萬景清。在這收獲成果又播種希望的美好時節，我們迎來了新的學期，也迎來了自己的節日第31個教師節。值此佳節，我代表學校校委會和全體學生向辛勤耕耘在我們學校教育教學管理的全體教職員工和為學校發展做出重大貢獻的離退休教師，致以熱烈的祝賀和親切的慰問，并向全體教師誠摯地問候：老師，您辛苦了!也向長期默默支持學校工作無私奉獻的各級領導、社會各界人士和全校教職員工家屬，致以親切的慰問和誠摯的謝意!
捷報頻傳丹桂香，喜訊適至金菊逸。過去的一年，在上級教育部門和姬家中心校的正確領導下，全校師生上下同心同德，開拓進取，扎實工作，成績斐然：教科研取得豐碩成果;內部管理體制改革不斷深化;辦學條件得到進一步改善，德育和思想政治工作進一步加強。學校各項事業蓬勃發展，呈現出健康、和諧、持續發展的局面。這正是由于全校廣大教職員工秉承教師激情干事、學生快樂學習、人民放心滿意的教育理想，愛崗敬業，傾心育人，用辛勤汗水打造了學校教育的質量品牌，以奉獻精神豐富了教育的時代內涵，憑卓越才智譜寫了科教興校的華彩樂章，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，無愧于我們所處的偉大時代。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，我們學校正全面落實科學發展觀，強化內部管理，促進文化建設，為實施創建市級文明校園和打造學校教育特色品牌而努力奠基。今年教師節的主題是立德樹人，同心共筑中國夢。學校將繼續堅持教育優先發展，不斷加大教育投入，傾力發展現代教育，全面深化教育改革，全力營造尊師重教的良好氛圍，促進學校教育快速均衡發展。希望全體廣大教職員工以xx大精神為指引，不忘人民囑托，堅持育人至上，以精湛的教育藝術、高尚的職業道德，為人師表，立德樹人，為學生全面發展、健康成長指航引路，為楊官寨的教育事業再譜華章，為建設西部強縣、幸福高陵作出新的更大的貢獻!
xx學校
20xx年9月10日
范文二：
尊敬的全校教職員工：
秋菊溢彩日，桃李芬芳時。我們滿懷豐收的激情和喜悅，迎來了第31個教師節。在此佳節來臨之際，校工會向在各工作崗位上辛勤耕耘的全校教職員工致以節日的祝福和親切的慰問!向長期關心、支持學院發展的各級領導、老教師和社會各界人士表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
過去的一年是難忘的一年。全體教職員工憑著知難而進、永不服輸的拼勁，與時俱進、敢為人先的闖勁，同心同德、頑強拼搏的干勁，創造出學院持續、健康、快速、強勢發展的良好勢頭。學院教育教學水平明顯提升，學科建設穩步推進，招生就業態勢喜人，服務社會能力日益增強，校園呈現可喜新面貌。這些成績的取得，主要得益于我們有一支愛崗敬業、默默奉獻的教師隊伍，有一個齊心協力、開拓創新的管理和服務團隊。正是全體教職員工的不懈努力和頑強拼搏，學院才取得了這一年的突破發展!
教育大計，教師為本。尊師重教是學院的優良傳統。近一年來，學院不斷加大投入，改善教師工作條件，提高教師生活待遇，切實保障教師合法權益。教師公租房建設已整體入住并實現配套設施齊全。在黨的群眾路線教育實踐活動開展中，學院廣泛征求教職工的意見和建議，對這些問題學院高度重視，認真研究，將在今后的工作中逐步解決。
老師們，新學年，新任務，新目標，新要求。黨的xx大報告中明確指出要努力辦好人民滿意的教育，強調教育是中華民族振興和社會進步的基石。提出了堅持教育優先發展，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務和加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感的根本要求。我們要始終牢記肩負的神圣職責和光榮使命，以黨的xx大精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，深入開展黨的群眾路線實踐活動。要努力弘揚師范、錘煉師能，講究師表，遵守師紀，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，理想信念的塑造者，勞動技能的培養者。以高尚的職業道德，精湛的教育教學藝術，卓有成效的工作業績，為學院的發展做出應有的努力!
最后，祝全院廣大教師、行政工勤人員和全體離退休教師節日快樂、身體健康、家庭幸福，萬事如意!
xx學院工會
20xx年9月10日
范文三：
親愛的老師們：
節日快樂!
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們迎來了第31個教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式，也難以表達我們對老師的感恩之心!在此，向全校所有辛勤耕耘的老師們說一聲，老師，您辛苦了!
從古至今，尊師重教一直是中華名族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養。所以，老師被稱為辛勤耕耘的園丁，人類靈魂的工程師。如果說花給人們的感覺是美麗，果是尊貴的，那么教師帶給人的感覺就是堅不可摧的樹根吧!他默默地供給營養讓樹枝生長，他無私的付出、奉獻，只是期待用自己的努力來成就花的美麗，果的尊貴，這就是教師世界上最偉大、最光輝的職業。
我們欽佩老師嚴于治學，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。課堂上，老師們細心入微、諄諄教誨、傳授知識、啟迪智慧;實訓室里，老師們親自示范、悉心指導、注重實踐、致力于培養學生的創新能力;生活中，老師們悉心照顧、無微不至。你們用樸實無華的人格品質引領我們，用沉穩扎實的教學方式吸引我們，用親切和藹的態度感動我們。正是因為在老師們的辛勤工作和悉心指導下，我們才取得了在全省、全國的好成績。在此，我代表全校同學感謝老師們的無私奉獻，感謝學校的悉心培養。
敬愛的老師們，是你們用智慧哺育了我們。簡短的篇章不足以表達我們的心聲，作為一名鎮江高職校的學子，我們將更加奮發圖強，用自己的實際行動證明青春的精彩，用我們的智慧與敬愛的老師們一道續寫鎮江高職校的輝煌，創造更加美好的明天!
老師、同學們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們即將迎來第 個教師節，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，并在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
再過幾天，就是第23個教師節了。九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯學子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！
陳村職校走過的十二年，是一部創業史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業，勤于執教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優秀教師何向陽、王海平、有區優秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書育人優秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創造了一個又一個輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統，希望同學們繼續發揚這個傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！
老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！·教師節對聯 ·教師節講話稿 ·教師節散文 ·教師節慰問信 ·教師節賀詞
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法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊！
從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉村，還是城鎮，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累！看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊！但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
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（一）重點突出，儲蓄業務實現跨越式發展
優先發展儲蓄業務，勞動競賽促增長。以
“學勞模、創收入、比貢獻”勞動競賽活動為契機，加大了職工攬儲力度。一是全年職工攬儲5.66億元（應完成3.78億）。二是對城區和農村儲蓄網點，通過局領導包分局、職能部門、管理干部包網點等層層承包的方法，將個人包點余額的增長同管理干部利益掛鉤，確保余額快速增長。三是加大活期余額攬收。通過大力發放綠卡，以卡旺儲。增加網點開戶數量，活期比重由年初的16.27%增加到6月底的18%，提高了1.73個百分點。儲匯營銷部對轄區大客戶開展強勢攻關，注重抓資金流向信息，有針對性的開展上門營銷活動，使大戶業務得到了發展，促進了活期比重的提高。
三季度抓住教育儲蓄進行規范之機，儲蓄業務發展取得轉折性發展。9月25日獲知消息后，動員各部門人員到專業銀行尋找儲源。余額由25日負增長103萬，發展到30日凈增2765萬，短短5天時間余額凈增2800余萬。10月份當月凈增3632萬元，完成當月計劃為390.54%；11月凈增3*9萬元，完成月計劃的152.95%；12月凈增2047萬元，完成月計劃的102.35%。
在儲蓄余額穩步增長的基礎上，四季度區局確定了向效益型發展的政策，但是全體職工發展勢頭依然不減。截至12月8日，四季度職工營銷已超額完成計劃的102.35%。
（二）加大開發，提升新業務在發展中的比重。
全年開發郵資封22.4萬枚，實現收入26.54萬元；制作賬單18萬余張，實現收入19.42萬元；開發明信片4萬枚，實現收入4.64萬元；制作信息快遞40萬份，實現收入18.46萬元；DM和商函分別實現收入9.12萬元、4萬元，商函已占函件收入比重的41.01%。制作個性化郵票5041版、實現收入23萬余元；企業形象冊20*冊，實現收入27萬余元，個性化郵票、企業形象冊已占集郵收入比重的19.67%。特快業務實現收入242.38萬元，完成專業計劃134.66%，較上年增長50.11%，提前3個月完成了全年計劃。物流實現收入168.11萬元，同比增長77.26%。完成計劃進度在全市名列第一。
20*年新業務共計實現收入7*.01萬元，在整體業務的比重由去年的11.46%提高到23.96%，提高了12.5個百分點。
二、創新經營，業務發展方式靈活多樣
（一）.勇創市場，項目營銷成績斐然。
1、身份證項目：年初，區局抓住市公安局制證點撤銷的有利時機，充分發揮能人效應，同公安局達成協議，緊急抽調人員在公安局設立代辦點，從而使身份證業務成為速遞業務新的增長點，1-12月份身份證寄遞8.5萬余張，實現收入69.36萬元，身份證收入已占速遞收入的30.78%，直接拉動了特快收入在整體收入中的比重。比重由去年的6.23%增加到今年8.43%。
2、建市十周年個性化郵票項目。圍繞5.19建市十周年成功開發了兩種版式的渭南“建市十周年紀念”個性化郵票，并于5月19日成功舉辦了建市十周年紀念個性化郵票首發式，向世人展示了渭南建市10年來的發展成果，也將進一步促進我市集郵業務的發展，推進了群眾性集郵活動在我市的蓬勃開展。
3、煙草配送項目：在去年成功開發的基礎上，經過項目組成員多次上門層層攻關，艱苦談判，最終于6月24日正式同市煙草公司續簽了煙草配送合同，合同總金額110萬元，預計可實現凈利潤20萬元左右。
4、教師節項目：八、九兩月在經營部牽頭組織下，牢牢把握節日商機，函件分局作為此次活動的實施單位，緊緊抓住教師節這塊未動過的“奶酪”，迅速捕捉市場信息，成功策劃開發教師節明信片3萬枚，賀卡型慰問信1.2萬枚，DM《中郵專送廣告.教師節版》1.2萬張，實現收入3.9萬元，取得了較好的經濟效益和社會效益。教師節的成功營銷，不僅拓寬了函件業務種類市場，不費成本巧妙地收集到了1.2萬條教師名址信息，贊助商也利用教師節提升了企業的社會知名度，有助于進行教師群體節日市場的開發。
5、月餅會戰：共計完成月餅營銷任務52.87萬元，超額完成銷售計劃2.87萬元，是去年銷售額的1.12倍。由經營部、速遞局、函件局、票品局組成的項目營銷組共計完成36.82萬元，完成計劃的122.73%，超計劃6.82萬元；特別是速遞分局營銷力度出色，貨源組織及時，安排、落實扎實，使“月餅會戰”取得了良好的成績。
6、農行“余額過百億”企業形象冊項目：5月份，區局得知市農行各項存款即將突破百億，并開展大型宣傳活動的消息，區局成立了以票品分局為主的項目組，迅速將設計的樣冊及制作策劃書，推薦給農行，詳細介紹集郵禮品，經過長時間的攻關，最終在7月份和農行達成協議，為農行制作企業形象冊2000冊，單筆實現收入27萬元。
7、企業拜年卡項目：前期準備充分，項目針對性強，取得了較好的收益。截至12月30日，發展普通型4.7萬枚，信卡型3.7萬枚，賀卡型2.25萬枚，收入29萬元。其中項目組完成23.1萬元，占整個拜年卡收入的80.28%。另外在今年拜年項目的營銷上體現出了兩個顯著特點：一是消滅了拜年卡開發為零分局，二是農村網點首次成功的為渭塬精粉廠、吝店中學分別開發了1000枚信卡型拜年卡。
（二）宣傳造勢，大力培育市場。
一是在渭北公路沿線和南塬主要干道制作了50條墻體廣告，內容新穎，在培育農村市場發明發揮了作用。二是和家世界合推聯名卡。在家世界將60萬元款額打入郵政儲蓄帳戶后，積極同省局聯系，按要求迅速趕制了一批不記名、不計息、不掛失、不補發、有效期為一年的有固定面值的“聯名卡”。9月16日，全省郵政系統首例聯名卡在家世界開始銷售，由于該卡使用方便，發行剛好趕在購物高峰的中秋前夕，因此首次發行的3250張有固定面值的60萬元的聯名卡很快被消費者搶購一空。家世界合推聯名卡的發行有利于增加郵政儲蓄活期余額，提高定活比例，而且對郵政卡類業務也作了很好的宣傳，拓寬了卡類業務的品種。三是開展愛心儲蓄助學活動。經過前期充分醞釀，9月15日同教育局聯合在全市師生中開展的為期半年的“當理財小管家，做節儉好學生”活動，活動以培養學生理財和節儉的公益目的為切入點，最終達到提高活期余額的目的。四是抓住師院新生開學的有利時機，大力宣傳綠卡業務。
一、注重師生之間“情”的交流
初中的學生年齡小，心志不成熟，對教師的印象直接影響著對英語學習的興趣。教師要是能在課堂上寬以待人，總是面帶微笑把單調的知識呈現轉化為一種師生間的情感交流，學生就可以解放莫須有的束縛和壓力，以較輕松的心情接受學習，那么師生教與學的關系達到的效果就會更好。當今的英語教學著重于訓練語言能力的實踐和探索，以全英教學，以“情景——結構——交際——運用——反饋”為教學方向，課堂上需要教師與學生之間的直接交流，一個手勢、一個眼神、一個微笑都是實現交際必不可少的，我們在英語課堂的模擬交際中必須注重這些細節。因為，教師的一舉一動，豐富的表情，多樣的身體語言都能給予學生及時的引導和啟發，從而活躍學生的思維，學生聽課質量提高了，學習興趣也會隨之提高。
二、注重營造學生課堂學習環境的“安全感”
學生學習的情況各有差異，因此教師應多了解學生的學習情況、個性特點，在課堂教學中注意保護學生的自尊心。在英語教學中，為了更好培養學生的聽說能力，教師常常會設計口頭活動，要求學生進行訓練，這時可以充分利用集體、小組、同桌組織各種語言實踐活動，創造一種互助協作的氣氛，這對于能力相對差的學生來說既得到參與練習的機會，又能感受到集體學習的安全感；當需要個別提問或檢驗個別學生情況時，教師應更多地作出鼓勵和引導，適當、中肯的表揚、啟發和暗示有利于學生開發創造性思維。
特別在英語課堂上，教師常出于交際性目的讓學生在模擬情景中訓練能力，這時教師應該根據訓練的深淺程度提問不同的學生，例如對于Yes／No Questions就可以提問程度較低的學生，隨著問題的加深，如Special questions甚至Dialogue等，相應的就應該趨向提問成績較好的學生。如此一來，學生遇到適合自己程度的題目并作答成功，就能從中獲得了成功感，激發信心和熱情，學習積極性自然提高，興趣也得以培養。
三、堅持嚴格要求學生，培養學生自學能力
愉快輕松的課堂氣氛和活潑多樣的教學形式并不代表教師因此能夠放松對學生的要求，情況正好相反，課堂上聽說活動的增加就會造成其他練習的相對減少，要引導學生培養各方面的素質就必須顧及英語聽、說、讀、寫四種技能的訓練。同時重視做好中小學銜接工作，在起始年級就抓好書寫規范化，課堂做筆記、課前預習、課后復習，養成自覺訂正的好習慣。為此我所任班級還開展了作業評比、展覽活動，以資鼓勵。課后，開展各種課外活動。
為了更有效地培養學生的動手和自學能力，組織學生欣賞演唱英文歌曲、上演英語劇，例如The fox and the cock，The race betweenthe hare and the tortoise；組織學生進行英語課外閱讀，例如，學生之間互相交換英語課外讀物進行閱讀，從中增加學生的詞匯量、開拓視野和擴大知識面；在課室里出版英語墻報，開設英語角，開展英文手抄報比賽、英語劇比賽和英語單詞競賽，還組織學生在教師節給老師寫英文敬師卡、節日給老師寫英文慰問信等活動，大大豐富了學生的課余生活，在培養學生運用英語的能力和培養集體榮譽感方面起了重大作用，同時也在實踐中提高了學生對學習英語的興趣。
四、關注課堂教學形式，引導學生成為課堂的主體
無論教師如何和善待人、如何顧及學生感受，如果課堂教學形式單一，學生不能感受到自己對課堂活動的參與和支配，必然會失去興趣。因此教師應在教學中充分考慮學生的年齡特征、知識特點和思維特點，采用多種多樣的教學形式，充分利用多媒體教學手段及現代化的信息和資源指導教學工作，把枯燥的知識以生動活潑的形式呈現出來。創造機會給予學生參與活動，使他們真正成為課堂的支配者和主人翁。
選擇適當的教學方法可以調動學生的各種感觀模擬操練和模擬交際，如free talk，act out，group work，pair work，game等讓全員參與；如在正式講課前以free talk形式與學生交流，主題應該與課文相關，充分調動了每一位學生的積極性。課堂上各種活動和競賽的組織和開展，運用小組競賽、游戲、唱、跳、表演、播放影片、多媒體手段等多種形式來呈現知識，都是為了活躍課堂氣氛、激發學生的求知欲、豐富課堂教學形式、培養學生互相幫助、努力進取的精神。這個過程是學習效果的反饋過程，在這個反饋過程中，學生可能會出現這樣或那樣的語言錯誤，但作為教師應以肯定、鼓勵、引導、啟發為主。
讓學生樹立學好英語的自信心。通過這些活動發揮了學生的主觀能動性，讓學生感到自己是課堂的主體，讓他們隨心所欲地運用所學語言進行交際、學以致用，感到實實在在的進步，從而獲得滿足感，激發起更大的求知欲。
關鍵詞： 應用文教學重要性學以致用
語文是學習和工作的基礎工具，是始終貫穿于整個義務教育階段的基礎學科，語文教學適應教育改革和社會發展的需要，才能充分發揮其基礎學科的作用。新課程標準對初中語文教學內容的編排和教學方法的實施都作了重大調整，課程標準在七―九年級的階段目標中提出了“根據生活需要，寫日常應用文”的要求，這是值得充分肯定的。
一、應用文教學的現狀
傳統的單一的課堂教學與單一的教材，重視分數而忽視能力，培養出來的學生，只有書本知識，缺乏適應社會生活和經濟建設的能力，所學知識在實際生活和工作中無甚大用，而有用的又學得少或沒有學，最大缺失表現在應用文的寫作上。學生因缺少對應用文的學習和練習，對一般書信、證明信、通知、啟事、廣播稿、廣告、說明書的格式和內容要求一無所知，更難以寫作和運用。有的甚至在生活、生產中鬧出笑話，例如應用文文種應用錯誤的，把“更改廠名啟事”誤寫為“更改廠名通知”，“停電通知”寫成“停電通告”；應用文用詞不當，如在“通知”正文后寫“后果自負”，在信封收信人姓名后寫上“爸爸收”等字詞，還有亂用“茲有”、“切切”、“蒞臨”等詞語的；有的人甚至連請柬的格式都不懂；能寫好個人簡歷、求職信的更是寥寥無幾。造成這些不良現象的主要原因是教學功利化占主導地位，教師教學一味注重易考題、拿分題，而應用文寫作在不少省市的中考中并不涉及，有的地區即使考了應用文，也一般局限在死的知識點方面，分值比重極小。教師教學時也就避重就輕，這種功利思想嚴重影響了應用文教學的開展。另外，廣大師生與生產、生活實際的直接聯系不多，應用文的實際應用少，沒有親身體會到應用文寫作的重要性。
二、應用文在現代生活中的重要性
應用文是應用于日常生活、學習、工作和公務活動中的具有實用價值與直接社會效用的文章，它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。在中國古代就有多種應用文，比如書契、文書、奏議、詔策、稟表、咨文、公函等，可見應用文與史俱來，是人們社會生活中不可缺少的重要內容。隨著社會的發展，人們的交往日益廣泛，應用文的使用頻率越來越高，使用范圍越來越廣，應用文體發揮著越來越大的作用，它已成為人們工作、生活中不可缺少的工具。重視應用文的寫作教學，既可以完善學生的語文知識體系，又可以為學生學習和生活提供有利的工具。掌握了這門工具，就能更好地服務于生活，服務于工作，服務于社會。
三、加強應用文教學
在多年的初中語文教學中，我借鑒了許多優秀教師的教學方法，結合學生的實際，采用應用文教學與寫作實踐相結合的方法，提高了學生學習和寫作應用文的興趣和質量。下面我對初中應用文教學提出一些建議。
1.應用文教學內容
初中學生也是社會生活中的人，所學語文知識應與社會生活緊密相連。教材上規定的應用文教學內容偏少，偏舊，跟不上現代社會的需要，我認為初中階段應用文教學內容應注重解決實際問題，應讓學生分年級寫作多種應用文。七年級可以便條、單據、通知、啟事、日記、私人信件、申請書、請柬、告示、海報等為主要內容。八年級主要學習書信類的倡議書和建議書，解說詞和說明書、計劃和總結、記錄和實驗報告、通告和廣播稿、電報和感謝信等。九年級應用文教學的內容為事務性信件、合同、民事訴狀、讀書筆記、演講詞、對聯、調查報告、簡歷、求職信等。
2.應用文教學目標
教學目標應貼近學生的實際，教學原則的制定力求“學以致用”。一是結合生活實例，使學生認識并理解應用文的重要性。二是讓學生了解并熟悉各類應用文體的文體格式、寫作方法和寫作規律。三是通過訓練使學生寫作水平提高，能夠熟練自如應付學習和生活中遇到的應用文寫作任務。
3.應用文的教學方法
應用文寫作有固定的格式和特定的作用對象，特定的內容。不像寫作文學作品那樣靈活處理內容和形式，所以要相對枯燥乏味得多，教學方法和學習方法都應研究和創新。達到有效和高效，在教學實踐中嘗試使用一些便利方法。
（1）激發興趣法：興趣是學習的最大動力。學生對所學內容感興趣，就會主動寫作。教師要從實際生活中選取富有時代氣息、新穎、貼近學生生活的例子來激發學生的學習興趣。例如教學對聯時，觀看影片《聯林珍奇》；教學“總結”時選用優秀學生干部的總結；教學“廣告”時，征集創意廣告等。
（2）比較歸類法：有比較，才有辨別。通過比較，學生能清楚地、深刻地掌握相關應用文的異同點，寫作時更準確無誤。例如“通知”與“通告”，報告與“請示”，“計劃”與“總結”，“賀電”與“賀信”，“倡議書”和“建議書”等。
（3）時事訓練法：應用文教學方法上應精講多練，采取“學一步，寫一步，練一步”的訓練方式，如果根據時事實際情況，打破教材的編排，調整課程安排，做到有的放矢，會收到更好的效果。例如：開學初指導學生訂立學習計劃，課外閱讀計劃，生活開支計劃；“文明禮貌月”寫廣播稿；“五四”節前寫入團申請書；“教師節”前給老師寫慰問信，“重陽節”前寫倡議書；“國慶節”前與演講詞；學物理時寫實驗報告，等等。
（4）點評互改法：作文評講是提高寫作能力的一個重要環節。教師通過批改作文能及時發現學生對知識的掌握程度，及時糾錯，使學生從實例中辨別、借鑒，迅速提高寫作質量。教師可舉典型習作進行糾錯示范，然后學生將習作自改互改，有時間重新寫作。學生心中“模本”印象更深刻，對錯思辨更清晰，在評改中獲得借鑒，從而提高寫作水平。
4.應用文的考試評估
應用文是初中階段平時考試和升學考試的必考內容，這樣才能真正檢測到學生對應用文的掌握情況，才能督促學生對應用文寫作的重視，從而激勵學生更好地學習應用文。
總而言之，應用文教學是語文教學中必不可少的環節，在這個循序漸進的教學過程中，語文教師要不斷探索切合學生實際的教學方法，大膽創新，優化課堂教學，采取教學與實踐相結合的方法，從而使學生理論聯系實際，學以致用，更好地為學習、生活服務。
