時間：2022-07-17 16:29:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇證書管理，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：船長 船舶證書 有效
船舶證書是相關部門對船舶進行驗證后，所頒發的技術狀態的書面符合證明。其中，船舶國籍證書更是船舶所有權的書面憑證，是船舶的身份證明。我國《海上交通安全法》規定，“船舶和船上有關航行安全的重要設備必須具有船舶檢驗部門簽發的有效技術證書”，“船舶必須持有船舶國籍證書，或船舶登記證書，或船舶執照”。我國《海商法》第四十七條規定，“承運人在船舶開航前和開航當時 ，應當謹慎處理，使船舶處于適航狀態……”
船舶證書是證明船舶是否適航適貨的重要證據。船長要確保船上配備相應的、有效的船舶證書。如果船舶未持有相應的證書，或者船舶證書失效，港口當局可以滯留船舶或強制檢驗。
我國《船員條例》第二十二條規定，“船長管理和指揮船舶時，應當符合下列要求：（一）保證船舶和船員攜帶符合法定要求的證書、文書以及有關航行資料……（三）保證船舶和船員在開航時處于適航、適任狀態……”
第五十八條規定，船長未保證船舶和船員攜帶符合法定要求的證書、文書以及有關航行資料的，由海事管理機構處2000元以上2萬元以下罰款；情節嚴重的，并給予暫扣船員適任證書6個月以上2年以下直到吊銷船員適任證書的處罰。
船舶證書是辦理進出港手續的重要依據。在PSC檢查、FSC檢查時，船舶證書是檢查官首先檢查和必查項目。證書方面的缺陷可能直接導致船舶被滯留。
船舶證書如此重要，但是時常出現管理不當的問題。例如某船在港口辦理簽證時被海事官員發現適航證書過期，導致無法正常簽證出港。又例如，某一船長上船接了班，在文件夾內卻找不到SMC證書，而該船第二天早上準備開往國外，不得已只能上報公司。后來，卻在復印機旁邊的沙發縫隙中找到該SMC證書，虛驚一場。如何管理船舶證書，保持證書的有效性，避免出現不必要的失誤呢？
1.船舶證書的交接
有一個說法，船長上船接班就是接證書，可見船舶證書的重要性。船長上船接班時一定不要怕麻煩，要對照清單將證書逐份檢查，檢點是船舶證書是否在有效期內，證書有否缺頁（可看每一頁證書的最底下標注，如第一頁標注1/4，那么該份證書就應該有四頁）；查看有無被或者其他人借走的借條。如果發現證書缺失，應與交班船長澄清，書面記錄，必要時上報公司，避免影響船舶生產。
多數情況下，船長接班之后即刻面臨著有大量的工作。既有本港的貨物裝卸、港口檢查、加裝油料物料、檢修、離港安排等工作，又有下一港口的手續、郵件和電話等等。船長在工作如此紛繁的情況下，容易將證書搞混，以致一時找不到想要的證書，從而影響港口手續的辦理。因此，船長在檢查并交接完船舶證書之后，要對應清單目錄將證書放回文件夾，且每一次使用證書后馬上歸位，并將之形成一種習慣。
2.船舶證書的整理
船長應當對船上的證書進行清點、登記，并設立專門的文件夾存放。為方便查找，可制作一份目錄清單夾在證書文件夾首頁。船舶基本上每年要進行一次檢驗，因此，船長每年至少要清點記錄一次（可在檢驗后），及時對證書中所更改的信息進行登記。
主要的船舶證書如下：國籍證書；國際噸位證書；國際載重證書；貨船設備安全證書；貨船構造安全證書；貨船無線電安全證書；入級證書；適航證書（非入級船舶）；國際防止油污證書；國際防止生活污水污染證書；國際防止空氣污染證書；安全管理證書；符合證明；國際船舶保安證書；船舶電臺執照；燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書；國際海事勞工證書。
3.理解證書上的信息
為了更好地保持證書的齊備和有效，船長對所管理的船舶證書應當仔細地閱讀，弄清楚證書所描述的內容。
船級社所頒發的船舶入級證書中要求有附件的，應當將附件與證書一起存放。例如在貨船設備安全證書中，第一行注明：本證書應附有設備記錄簿（格式E） 編號：xxxx，那么，船長應該將所對應的格式E附在貨船設備安全證書后，并根據附件的設備項目表，核對船上的設備、數量等是否相符（筆者曾遇到過船上救生筏換新之后，筏的定員人數與證書所記錄的乘載人員總數不相符的情況）。
理解船舶入級證書中的幾個日期。
①發證日期，顧名思義就是發證單位簽署頒發證書的日期。如果證書的版本更改，船級社在完成對船舶定期檢驗后就會重新發證，發證日期也隨著更改，但證書的有效期不變。如果需要查驗證書是否為最新頒發的，可以在最近的船舶檢驗信息表中查找。
②檢驗的完成日期，是上一次船舶做特檢的結束日期。船級社根據該檢驗結果簽發相應的證書。
③證書有效期則是一個重要的時間點。每年對應于有效期的月份和日期就是常說的周年日。
如果在上一個換證期間，船舶完成了五年期的特別檢驗，那么新的證書有效期從舊的有效期起算延續五年。每一個法定檢驗的時間窗口都是由周年日起算的。年度檢驗的時間窗口是在周年日前后三個月；中間檢驗的時間窗口是在第二周年日前后三個月，或者在第三周年日前后三個月（第二個或第三個中間檢驗可以替代一次年度檢驗）；換證檢驗的時間窗口則是證書有效期往前三個月。
理解證書中的登記號碼：
①IMO編號，是國際海事組織授予船舶的號碼，是船舶重要的身份證號碼。IMO編號是一個唯一的永久性號碼，從第一次注冊登記到船舶報廢，每一艘船舶只使用一個IMO編號，不論船名更改、船東更換、船旗國變更或者船級社更改。因此，船上的連續概要記錄內容無論變更多少次，其IMO編號始終是同一號碼。公約要求船舶應在顯著位置永久清晰地標注該船的識別號，IMO編號因此被對應地標記在船體上。
②船舶登記號碼，是在船舶登記后，由海事管理機構授予船舶的編號，標注在船舶國籍證書上。
③船檢登記號，是在新建船舶或者初次入級檢驗時，由船級社授予船舶的登記號碼。船檢登記號與IMO編號一起被標注在入級證書上。
④船舶識別號，是依據2011年1月1日起實施的我國《船舶識別號管理規定》，由中國海事局授予的，用于永久識別船舶的唯一編碼。船舶識別碼由英文字母CN加11位阿拉伯數字組成。該規定的出臺，目的是為了建立我國權威、唯一、永久識別船舶的識別號管理體系，改變現行船舶編碼和編碼體系多的現象。目前，船舶識別號沒有標注在船舶證書中，在辦理港口建設費的船舶載運貨物清單時就有此項要求。如果需要，可以在中國海事局網絡“船舶識別號自助業務辦理”，輸入IMO編號及驗證碼查詢。
⑤海上移動識別碼（MMSI），是由交通部無線電管理領導小組授予船舶無線電臺的識別號碼。識別碼被標注在船舶電臺執照上。
⑥公司識別碼，是船東或者船舶管理公司向海事管理機構申請后，獲取的公司及注冊船東統一識別碼。公司識別碼連同公司名稱及地址標注在安全管理證書、符合證明、國際船舶保安證書和連續概要記錄上。
安全管理證書、符合證明及國際船舶保安證書上的公司信息必須與船舶實際實施的安全管理體系、船舶保安計劃相對應。船上僅保存副本的符合證明，正本存放公司。符合證明僅對證書中所指明的船型有效，因此，安全管理證書的船舶類型必須在其涵蓋下，證書才有效。當符合證明失效時，安全管理證書隨之失效。五年有效期的安全管理證書中間審核時間窗口，在第二個和第三個周年日之間。
4.保持證書有效性
如果在檢驗時間窗口內，船舶未進行相對應的檢驗，入級證書將失效。注意以下情況也將使證書失效：
①船舶超出入級符號與附加標志規定的限制，以及批準的其他附加條件進行營運。
②船舶一旦發生任何可能使已授予的船級趨于失效的損壞、缺陷、故障或擱淺，且未在合理的第一時間向船級社報告，或者在預期的修理開始之前未提交船級社同意的。
③船級社給出的船舶遺留項目或船級條件在規定時間內未予消除，且未經船級社同意展期。
④如果在年度檢驗時，到期或過期的循環檢驗項目未完成，且未經船級社同意展期。
⑤如除年度檢驗、中間檢驗或特別檢驗以外其他建造后檢驗，未在到期日完成，且未經船級社同意展期。
⑥如任何損壞、缺陷、故障或擱淺的修理未按規定完成并檢驗。
在接近檢驗時間窗口時，船長要主動提醒公司安排檢驗工作，避免出現船岸相互依賴現象。當出現影響船級有效性的損壞或缺陷時，船長要及時報告公司，進行相應的修理和檢驗。如果船舶發生PSC滯留或者被發現有嚴重缺陷而影響入級證書的有效性時，船長要立即報告公司，以便安排檢驗評估和糾正缺陷。
在年度檢驗或者期間檢驗完成后，驗船師在船舶證書的簽證欄簽注檢驗的日期、地點，并簽名蓋上船級社印章，船長要及時檢查有無疏漏的地方。船長還應保存好船級社的檢驗報告和專業單位出具的設備檢測報告，以此做為支持船舶證書有效性的文件。此類文件為測厚報告、ESP加強檢驗報告、結構檢驗報告、CER船體狀況評估報告、GMDSS岸基維修協議、電臺設備檢測報告、船體貨艙檢查報告、機械電氣設備檢驗報告、防污設備檢驗報告；還有救生消防設備的檢驗證書、起重設備的試驗報告等等。有些報告是一年的有效期，也有一些是五年的有效期（如救生艇設備五年檢驗報告），甚至有十年有效期的（如大型CO2管路水壓、氣密試驗報告）。最好是進行登記并設立專門的文件夾存放，以方便查閱。失效的證書和文件不要隨手丟棄（曾有過船長誤將有效證書當成垃圾處理的情況），可用信封裝妥，并在信封上做相應的標注，放在專門的抽屜里。
接二手船時，前任船舶的證書文書在經新的船級社簽注后仍有效，比如圖紙、表冊、巴拿馬/蘇伊士運河噸位證書、等等。
《船舶免予衛生控制措施證書》的最長有效期為六個月，但如不能在港口進行檢查，而且未發現感染或污染證據，則有效期可延長一個月。為確保證書的有效性，船上應無鼠患，無發現患傳染病病人。船員應持有效健康證明和預防接種證書；廚房、倉庫等處所應保持衛生、整潔，無鼠類等嚙齒類動物及其活動的新舊跡象；食品應符合衛生要求并處于保質期內；還應設置有專用的醫療處所，并參照《國際船舶醫療指南》的要求，配足藥品和器械。為保證海員獲得體面的工作條件，保障全球航運業持續和健康的發展，國際勞工組織制定了《2006年國際海事勞工公約》，并于2013年8月20日起實施。公約第五條規定，“各成員國應確保懸掛其旗幟的船舶持有本公約所要求的海事勞工證書和海事勞工符合聲明?！边m用公約的船舶必須隨船攜帶有效的、附有英文譯文的《海事勞工符合證明》和《海事勞工符合聲明》，以此作為船舶已經通過船旗國檢查并滿足公約要求的表面證據。
為此，船長要確保隨船持有《海事勞工證書》，而且附有一份《海事勞工符合聲明》，并將其公布在海員能夠到達的顯著位置供海員查看。如果所持證書為臨時海事勞工證書（有效期不超過六個月），則無需附有符合聲明。
為確保海事勞工公約在船上有效實施，保持勞工證書的有效性和完整性，船長必須熟悉公約內容、船旗國的履約法規和公司的履約文件和措施，組織船員學習勞工體系文件。按照勞工體系文件要求，定期檢查船上的起居設備和娛樂設施、伙食和飲用水、衛生醫療設備；檢查海員的最低年齡、體檢證書、就業協議、培訓資格、工資支付；協助和安排海員休假和遣返工作；審核工作休息時間記錄表。依據船上投訴程序做好海員投訴處理、匯總、分析和上報工作。
5.其它的注意事項
為了更加及時有效地應對船舶油污染事故，2010年10月1日起，我國實施了《船舶油污損害民事責任保險實施辦法》，國內各港口海事管理機構十分重視。作為船舶投保油污損害民事責任保險的憑證，《燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書》是海事部門經常檢查的證書之一。因此，有效的《燃油污染損害民事責任保險或其他財務保證證書》原件應當隨船攜帶。
國外一些港口（如印尼）在船舶抵港并辦理完進港聯檢手續后，港口當局會將船舶證書原件帶走。為此，船長必須與逐頁核對證書并登記，最后在清單上簽字確認，才能讓其帶走。離港前則一定要核實所有證書已經送回船上。
任何人員借走船舶證書，船長都應要求簽署借條，歸還時要逐份檢查歸檔。為了避免證書借出期間又要使用到該證書，可將所有的船舶證書復印備份，或者掃描后在電腦中存檔。船長要將有效的主要船舶證書復印件張貼在走廊或者駕駛臺等顯眼的地方，以便其他人員查看。
6.對證書管理的建議
證書在船舶營運過程中雖然極其重要，但是，不少航運公司的安全管理體系文件中對于證書的管理要求、實施步驟的描述極少。僅僅提到船舶主要設備和產品證書存船長處，船長應編制證書目錄。
1、報考資料：身份證正反面、學歷、2寸證件照，填寫酒店管理師鑒定申報表1份，單位報名另需開具酒店管理師工作證明原件1份(要求有單位公章)。
2、初級酒店管理師報考條件：（符合下列條件之一）取得酒店管理師初等職業教育畢（結）業證書的； 取得酒店管理師初級證書的；在酒店管理師職業（工種）崗位工作滿6個月的。
3、中級酒店管理師報考條件：（符合下列條件之一）取得酒店管理師中等職業教育畢（結）業證書的；取得初級酒店管理師證書的；取得初級酒店管理師證書滿2年的；連續從事本職業（工種）工作5年以上人員（須單位出具原始證明并蓋公章）。
4、高級酒店管理師報考條件：（符合下列條件之一）取得高級技工教育畢（結）業證書或取得高等職業教育畢（結）業證書的；取得中級酒店管理師證書的；取得中級酒店管理師證書滿2年以上的；各類高等院校大三、大四和即將畢業的技工院校高技班在校學；連續從事本職業（工種）工作10年以上人員（須單位出具原始證明并蓋公章）。
（來源：文章屋網 ）
[關鍵詞]電子商務雙證書職業資格認證培訓
一、引言
隨著現代信息技術在商務領域的普遍運用，電子商務師作為利用計算機技術、網絡技術等現代信息技術從事商務活動或相關工作的人員，正成為勞動力市場需求的熱點。為了將電子商務人才的培養和技能鑒定工作納入標準化、規范化軌道，勞動和社會保障部制訂并頒布了《電子商務師國家職業標準》。該職業共設四個等級，分別為：電子商務員（國家職業資格四級）、助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）和高級電子商務師（國家職業資格一級）。為保證培訓和鑒定標準的統一性，強化管理和質量監督，針對電子商務從業人員大量運用計算機、網絡等現代信息技術的特征，勞動保障部組織有關機構和專家開發了一整套集職業培訓綜合教學平臺、實驗室軟件、專用考試系統為一體的培訓考核綜合平臺，所有的考試全部上機操作，在管理上對培訓鑒定機構引入了特許授權管理模式，以保證電子商務師培訓鑒定的整體質量。
近年來，隨著擴招帶來的畢業生大幅增長，就業形勢日益嚴峻。畢業生如果能在學歷證書的基礎上，取得相關的職業資格證書，必將在激烈的就業競爭中占有優勢。職業資格證書為畢業生進入就業市場提供了其具有從事某一職業所應具備的知識和技能的證明。北京聯合大學電子商務專業充分認識到這一點，從2005年起把國家職業資格助理電子商務師考試培訓課程列入了本專業的教學計劃。
二、電子商務證書培訓與考試在院校的實施情況
1.培訓與考試情況
北京聯合大學電子商務專業從2004年3月開始為?？贫昙壨瑢W進行國家職業資格助理電子商務師考試培訓，并組織同學們參加全國統一考試。迄今為止，已成功組織了十期國家職業資格助理電子商務師考試，共有500多名同學參加培訓和考試，考試平均通過率為80%。
經分析我們得知，前幾期考試不合格的同學都是技能考試沒有通過，主要原因就是對電子商務的流程不熟悉，而且上機練習不夠，對電子商務師實驗室系統的操作不熟練。針對這種情況，我們后來的培訓就延長了上機輔導時間，對學生的要求也更加嚴格，技能成績有了顯著提高。而在后幾期考試都是技能成績較好，理論成績偏低，主要原因包括:(1)老師理論知識輔導不夠，未注意過程考核;(2)部分同學復習不充分，到綜合考試前才開始準備,時間不夠;(3)理論知識考試本身有一定難度。
值得一提的是，還有少數非電子商務專業的同學報名參加助理電子商務培訓和考試，他們非常努力，學習的勁頭特別足，在幾乎沒有學過任何相關專業課的情況下，在很短的時間內，把助理電子商務師考試的相關內容掌握得很好，這是非常不容易的。這些同學是電子商務專業同學學習的榜樣。另外，還有一些已經畢業的電子商務專業的同學回到母校，利用周末時間參加助理電子商務培訓和考試，這些同學說，電子商務師國家職業資格認證已經有了較高的知名度。
2.取得的成效
“雙證書”人才培養模式的實施提高了學生的整體素質，增強了學生的專業技能，強化了學生的職業觀念。電子商務專業03級?？频乃拿瑢W常勝軍、高超、李淼、曹佳琦組成的“夢想數碼港”隊于2005年6月獲得了勞動和社會保障部組織的首屆中國電子商務大賽團體賽冠軍。2006年9月，常勝軍在中央二臺“絕對挑戰”中獲勝，獲得了卓越公司產品專員職位和2萬元培訓基金。
北京聯合大學電子商務專業先后選派十余名教師參加了電子商務相關技能培訓，使師資隊伍的結構和素質有了明顯改善和提高，從而有力地推動了教師隊伍建設和職業技能實踐教學質量的提高。2006年電子商務專業李英俠老師將企業實際項目引入學校成立了以學生自我管理為主的項目團隊UEB，獲得研究資金10萬元，吸收80余名學生參加活動，受到了學校領導、企業領導和學生的好評和歡迎。
為了更好地提高學生的電子商務實戰技能，校電子商務專業除了組織學生參加國家職業資格助理電子商務師證書培訓和考試外，從2005年開始還與著名的電子商務企業阿里巴巴進行了深入合作，并且取得了可喜成果。在師資培養方面，阿里巴巴借助其電子商務認證項目已經累計為院校培訓了電子商務專業教師近10名，這些教師全部通過了阿里巴巴電子商務認證培訓師的考核，被聘為阿里學院兼職講師，其中陳道志老師榮獲阿里巴巴金牌培訓師。在學生培養方面，院校電子商務專業與阿里學院合作培訓了近百名學生，并將部分通過阿里巴巴電子商務認證的優秀學生介紹到阿里巴巴誠信通會員企業實習和就業。
三、電子商務證書培訓與考試應注意的問題
1.培訓工作
在培訓過程中，教師要注意助理電子商務師培訓不僅僅是針對考試，更重要的是引導學生把以前所學專業課進行綜合，培養學生綜合運用所學專業知識的能力。例如，助理電子商務師培訓中的網絡使用模塊主要是對應《網絡技術與應用》及《網頁設計與制作》課程，網絡營銷模塊主要是對應《網絡營銷》課程，電子交易模塊主要是對應《電子商務概論》、《物流管理》、《項目管理》等課程。教師在培訓前應詳細了解學生對以前所學課程的掌握情況，這樣才能有針對性地進行輔導。
由于理論考試的大部分內容同學們在以往的課程中都已經學習過，所以老師在輔導理論部分時，主要以提綱的形式，幫助同學們復習所學的內容，并且引導學生就助理電子商務師大綱內容有針對性地做一些模擬題。從2005年上半年開始，模塊考試不考理論（只考技能），有些同學到綜合考試前才開始準備，時間不夠，所以老師一定要注意加強過程考核。
對于技能部分，可以說是會了不難，但需要多練，這也是學校強化的重點內容，因為這部分內容對于同學們來說是全新的環境，主要是在電子商務實驗室中模擬完成電子交易等內容。老師應反復跟同學們強調，重點是熟悉并且掌握電子交易的主要流程，而不是局限于實驗室的具體操作，使同學們學會融會貫通，提高應用所學知識解決實際問題的能力。
2.考務工作
購買教材、考生報名、打印及發放準考證、考場布置、下載考卷和素材包、安裝考卷、回收答案等工作要注意有條不紊，而且要特別仔細（例如，在組織考生報名時，一定要核對身份證號，保證準確無誤），哪個環節出了問題，都會給同學們帶來不小的麻煩。
目前各種大大小小的考試中，作弊現象屢見不鮮，難免有同學受到不良影響。老師一定要注意培養同學們的誠信意識，而且要使同學們明確很重要的一點，那就是取得助理電子商務師證書固然會對自己畢業求職時有所幫助，但更重要的是通過助理電子商務師培訓學習有用的專業知識和技能，提高自身的能力。另外，學校還從考場的基本布置出發，在考場的各計算機間安裝了擋板，在考試前對監考老師進行培訓，要求監考老師嚴格監考，取得了良好效果。
四、結束語
這幾年北京聯合大學主要組織本校電子商務專業的同學參加電子商務證書培訓與考試，準備以后把招生范圍擴大到全校甚至校外。校外準備以參加電子商務高自考的學生為重點，因為自2002年以來，學校電子商務專業一直承擔著北京市高自考電子商務專業?？茖嵺`環節的考試任務，推廣電子商務證書考試有比較好的基礎。
電子商務專業的設置是新經濟時代的迫切需要，電子商務人才的培養需要多方努力，可以說電子商務師證書考試為電子商務人才提供了一個好的鑒定標準。北京聯合大學是北京市重點高職院校，學校的辦學宗旨在于培養應用型人才，職業資格考試無疑為應用型人才的培養與鑒定提供了一個好的方法。
參考文獻:
[1]中國就業培訓技術指導中心組織編寫．電子商務師國家職業資格培訓教程?助理電子商務師[M].北京:中央廣播電視大學出版社，2005
[2]敖靜海薛萬欣王曉紅:電子商務專業開展助理電子商務師培訓與考試工作的嘗試[J].中國電子商務優秀論文集．北京：機械工業出版社，2006
1職業證書的規劃分析
1.1增加當前的就業形式
根據當前物流行業的就業形式，國內對現有的物流管理人才非常缺乏。主要是因為當前高等院校開設的物流管理專業較少，并且大多數人對物流行業沒有引起太多的重視，導致每年報考的人數大幅下跌，導致最根本的原因是每年報考計算機、通信、化工以及機械制造行業的人數以幾何形式的速度上漲，但對于物流管理行業則是逐年減少。其中每年報考計算機、化工、機械以及通信行業的人數能占到整個報考人數的60%以上，對于報考物流管理行業的人數則達不到5%，所以國內該行業的就業人數非常匱乏。為了更好的帶動物流管理行業，各大物流管理企業在人員招聘上也是要求具有一定的實踐能力，培養專業知識性人才，在學校內學到的只是專業性的理論知識，對于實踐能力沒有一定的基礎性。所以企業在招聘就業崗位上為實習生提供實習的機會，在今后考取專業資格證書上也有一定的幫助作用，帶動了當前物流管理就業形勢的發展。
1.2雙語教學模式的發展
根據經濟全球化經濟的發展趨勢，對于語種的教學方式多種多樣。但對于物流管理行業來說，一些英語的簡寫加大了對專業性知識水平有限管理人員的難度，使得管理員在區分投攬上沒有依據性，所以對于當今物流管理行業也加大了對語種的學習模式。并且對于一些商品的產品規格上都有專業的英文標注，這些都會對物流管理員在識別上加強了難度，針對這種局勢的發展情況，物流企業在培訓策略上加大了對雙語教學的模式。其中對于一些專業性術語的縮寫都要求管理人員必須掌握，平時加強對英語方面的練習，包括發音和寫作。并且在后期考核制度中對學過的專業性術語的知識進行考核，對于不合格的管理人員進行再次的培訓，對于已合格的員工頒發職業英語證書，說明對物流管理及崗位的有一定的認可，可以憑借專業的職業證書和技能證書得到企業專門的承認。
2高職院校雙證書的銜接模式
高職院校為了進一步加強對專業人才的培養方案，實現各種有效技能的對接。首先，在制度上采取了雙證書的制度，在學習階段內完成在院校內的學習教育，獲得院校內頒發的學位證書，按照物流行業的管理標準在職業資格證書上分為不同的劃分方案，其中最高級的職業資格證書為高級物流師，高級物流師資格證考取的對象為從事多年物流管理行業的人員，具有豐富的累積經驗，對管理中的事物能夠在短時間內進行有效處理。所以對于較高級資格證的考取對象有一定的限制因素。其次便是物流師，屬于國家二級資格證書，在物流管理界也具有一定的權威性，對于報考的對象為在物流管理行業從事2年以上的員工，并且學歷為碩士或以上學歷，對事物的流程能夠進行詳細的規劃分析。助理物流師屬于在校學生報考的對象，只要對專業知識有一定的初步了解，對一些專業性的技能能簡單的操作，便能符合報考助理物流師的資格。最低程度的為物流員，針對對象為大眾群體。通過這種劃分詳細層次的模式，能夠對資格證與考試體系兩者間進行有序的銜接。另外，要在實踐經驗上與雙證書進行有效的銜接。高職院校為專項人才提供實踐的機會，加強與企業之間的合作。（本文來自于《學術論壇》雜志?！秾W術論壇》雜志簡介詳見）
隨著現代經濟的不斷發展，企業與院校實現企業合作的模式不斷加大，這樣的合作關系不僅能夠帶動企業的發展，運用專業知識性人才，加強了對操作流程的規范性。這種模式也為院校內的實習生提供了工作崗位，提高了大學生的就業率，在實習過程中不但能得到專業技能的認可，在物流證書上也能實現崗位職業證書與職業課程的有效對接，使物流人才可得到全面認可，具有扎實穩固的專業技能走向工作崗位。
3結語
國內物流崗位職業證書與物流管理專業課程必須要通過多種方式有效銜接，才能使現有的物流管理人才得到充分的重用，不僅能得到專業技能的承認，還能獲取專業知識水平的提高，進而實現我國物流行業的健康發展。
作者：廣小利 單位：內蒙古商貿職業學院
[關鍵詞]電子商務雙證書職業資格認證培訓
一、引言
隨著現代信息技術在商務領域的普遍運用，電子商務師作為利用計算機技術、網絡技術等現代信息技術從事商務活動或相關工作的人員，正成為勞動力市場需求的熱點。為了將電子商務人才的培養和技能鑒定工作納入標準化、規范化軌道，勞動和社會保障部制訂并頒布了《電子商務師國家職業標準》。該職業共設四個等級，分別為：電子商務員（國家職業資格四級）、助理電子商務師（國家職業資格三級）、電子商務師（國家職業資格二級）和高級電子商務師（國家職業資格一級）。為保證培訓和鑒定標準的統一性，強化管理和質量監督，針對電子商務從業人員大量運用計算機、網絡等現代信息技術的特征，勞動保障部組織有關機構和專家開發了一整套集職業培訓綜合教學平臺、實驗室軟件、專用考試系統為一體的培訓考核綜合平臺，所有的考試全部上機操作，在管理上對培訓鑒定機構引入了特許授權管理模式，以保證電子商務師培訓鑒定的整體質量。
近年來，隨著擴招帶來的畢業生大幅增長，就業形勢日益嚴峻。畢業生如果能在學歷證書的基礎上，取得相關的職業資格證書，必將在激烈的就業競爭中占有優勢。職業資格證書為畢業生進入就業市場提供了其具有從事某一職業所應具備的知識和技能的證明。北京聯合大學電子商務專業充分認識到這一點，從2005年起把國家職業資格助理電子商務師考試培訓課程列入了本專業的教學計劃。
二、電子商務證書培訓與考試在院校的實施情況
1.培訓與考試情況
北京聯合大學電子商務專業從2004年3月開始為?？贫昙壨瑢W進行國家職業資格助理電子商務師考試培訓，并組織同學們參加全國統一考試。迄今為止，已成功組織了十期國家職業資格助理電子商務師考試，共有500多名同學參加培訓和考試，考試平均通過率為80%。
經分析我們得知，前幾期考試不合格的同學都是技能考試沒有通過，主要原因就是對電子商務的流程不熟悉，而且上機練習不夠，對電子商務師實驗室系統的操作不熟練。針對這種情況，我們后來的培訓就延長了上機輔導時間，對學生的要求也更加嚴格，技能成績有了顯著提高。而在后幾期考試都是技能成績較好，理論成績偏低，主要原因包括:(1)老師理論知識輔導不夠，未注意過程考核;(2)部分同學復習不充分，到綜合考試前才開始準備,時間不夠;(3)理論知識考試本身有一定難度。
值得一提的是，還有少數非電子商務專業的同學報名參加助理電子商務培訓和考試，他們非常努力，學習的勁頭特別足，在幾乎沒有學過任何相關專業課的情況下，在很短的時間內，把助理電子商務師考試的相關內容掌握得很好，這是非常不容易的。這些同學是電子商務專業同學學習的榜樣。另外，還有一些已經畢業的電子商務專業的同學回到母校，利用周末時間參加助理電子商務培訓和考試，這些同學說，電子商務師國家職業資格認證已經有了較高的知名度。
2.取得的成效
“雙證書”人才培養模式的實施提高了學生的整體素質，增強了學生的專業技能，強化了學生的職業觀念。電子商務專業03級專科的四名同學常勝軍、高超、李淼、曹佳琦組成的“夢想數碼港”隊于2005年6月獲得了勞動和社會保障部組織的首屆中國電子商務大賽團體賽冠軍。2006年9月，常勝軍在中央二臺“絕對挑戰”中獲勝，獲得了卓越公司產品專員職位和2萬元培訓基金。
北京聯合大學電子商務專業先后選派十余名教師參加了電子商務相關技能培訓，使師資隊伍的結構和素質有了明顯改善和提高，從而有力地推動了教師隊伍建設和職業技能實踐教學質量的提高。2006年電子商務專業李英俠老師將企業實際項目引入學校成立了以學生自我管理為主的項目團隊UEB，獲得研究資金10萬元，吸收80余名學生參加活動，受到了學校領導、企業領導和學生的好評和歡迎。
為了更好地提高學生的電子商務實戰技能，校電子商務專業除了組織學生參加國家職業資格助理電子商務師證書培訓和考試外，從2005年開始還與著名的電子商務企業阿里巴巴進行了深入合作，并且取得了可喜成果。在師資培養方面，阿里巴巴借助其電子商務認證項目已經累計為院校培訓了電子商務專業教師近10名，這些教師全部通過了阿里巴巴電子商務認證培訓師的考核，被聘為阿里學院兼職講師，其中陳道志老師榮獲阿里巴巴金牌培訓師。在學生培養方面，院校電子商務專業與阿里學院合作培訓了近百名學生，并將部分通過阿里巴巴電子商務認證的優秀學生介紹到阿里巴巴誠信通會員企業實習和就業。三、電子商務證書培訓與考試應注意的問題
1.培訓工作
在培訓過程中，教師要注意助理電子商務師培訓不僅僅是針對考試，更重要的是引導學生把以前所學專業課進行綜合，培養學生綜合運用所學專業知識的能力。例如，助理電子商務師培訓中的網絡使用模塊主要是對應《網絡技術與應用》及《網頁設計與制作》課程，網絡營銷模塊主要是對應《網絡營銷》課程，電子交易模塊主要是對應《電子商務概論》、《物流管理》、《項目管理》等課程。教師在培訓前應詳細了解學生對以前所學課程的掌握情況，這樣才能有針對性地進行輔導。
由于理論考試的大部分內容同學們在以往的課程中都已經學習過，所以老師在輔導理論部分時，主要以提綱的形式，幫助同學們復習所學的內容，并且引導學生就助理電子商務師大綱內容有針對性地做一些模擬題。從2005年上半年開始，模塊考試不考理論（只考技能），有些同學到綜合考試前才開始準備，時間不夠，所以老師一定要注意加強過程考核。
對于技能部分，可以說是會了不難，但需要多練，這也是學校強化的重點內容，因為這部分內容對于同學們來說是全新的環境，主要是在電子商務實驗室中模擬完成電子交易等內容。老師應反復跟同學們強調，重點是熟悉并且掌握電子交易的主要流程，而不是局限于實驗室的具體操作，使同學們學會融會貫通，提高應用所學知識解決實際問題的能力。
2.考務工作
購買教材、考生報名、打印及發放準考證、考場布置、下載考卷和素材包、安裝考卷、回收答案等工作要注意有條不紊，而且要特別仔細（例如，在組織考生報名時，一定要核對身份證號，保證準確無誤），哪個環節出了問題，都會給同學們帶來不小的麻煩。
目前各種大大小小的考試中，作弊現象屢見不鮮，難免有同學受到不良影響。老師一定要注意培養同學們的誠信意識，而且要使同學們明確很重要的一點，那就是取得助理電子商務師證書固然會對自己畢業求職時有所幫助，但更重要的是通過助理電子商務師培訓學習有用的專業知識和技能，提高自身的能力。另外，學校還從考場的基本布置出發，在考場的各計算機間安裝了擋板，在考試前對監考老師進行培訓，要求監考老師嚴格監考，取得了良好效果。
四、結束語
這幾年北京聯合大學主要組織本校電子商務專業的同學參加電子商務證書培訓與考試，準備以后把招生范圍擴大到全校甚至校外。校外準備以參加電子商務高自考的學生為重點，因為自2002年以來，學校電子商務專業一直承擔著北京市高自考電子商務專業專科實踐環節的考試任務，推廣電子商務證書考試有比較好的基礎。
電子商務專業的設置是新經濟時代的迫切需要，電子商務人才的培養需要多方努力，可以說電子商務師證書考試為電子商務人才提供了一個好的鑒定標準。北京聯合大學是北京市重點高職院校，學校的辦學宗旨在于培養應用型人才，職業資格考試無疑為應用型人才的培養與鑒定提供了一個好的方法。
參考文獻:
[1]中國就業培訓技術指導中心組織編寫．電子商務師國家職業資格培訓教程?助理電子商務師[M].北京:中央廣播電視大學出版社，2005
[2]敖靜海薛萬欣王曉紅:電子商務專業開展助理電子商務師培訓與考試工作的嘗試[J].中國電子商務優秀論文集．北京：機械工業出版社，2006
【關鍵詞】職業技術學院；職業資格證書；考證；管理
1.引言
職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證。是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據；也是境外就業，對外勞務合作人員辦證技能水平公證的有效證件。是與工資福利掛鉤的。國家實行就業準入制度以后，在一些技術要求高、通用性強、關系人民身體健康財產安全的職業（工種）中，職業資格證書還是一種就業準入證明。目前在江蘇有93個職業工種招收從業人員必須從取得相應職業資格證書的人員中招用，從業者必須持證上崗[1]。
職業資格證書對大中專畢業生的就業還起著敲門磚的作用?，F在的職業技術學院，幾乎全部要求學員雙證書，即畢業證書與職業資格證書。
職業資格證書的考證工作，在職業技術學院教學管理、學生就業、人才培養、學員身心健康與事業發展，以及學院的穩定等方面具有重要的影響，必須引起高度重視，并切實做好學員的考證管理工作。
2.職業技術學院學生技能證書考證管理
2.1 組織機構
在國家實行“勞動就業準入”制度資格以及“雙證”并重的新形勢和新要求下，學院應設立學生職業技能資格培訓考證管理中心（以下簡稱中心），掛靠學校就業務中心，負責統籌管理學生職業技能資格培訓考證工作。學院就業中心、技能檢定所、系就業辦、系辦、輔導員、班主任、任課教師等，構成學院的職業資格證書考試工作的網絡體系。
中心根據學院的實際情況，積極開拓學生職業技能資格培訓考證業務，推動職業技能教育的普及。中心負責規范學員職業技能培訓考證管理與監督，做好收費標準、考證班、技能學分管理等工作。為經濟困難學生技能培訓考證提供條件，幫助困難生培養、提高自立能力。
2.2 宣傳教育
由于現在的職業技術學院，幾乎全部要求學員雙證書，即畢業證書與職業資格證書。畢業證書與職業資格證書，雙證齊全，才好領畢業證書。盡管這是為學員的發展好，但是卻不符合法律。處理不好，會影響學員的情緒與校園的穩定。所以，必須要做好宣傳教育工作。通過講座、選修課、班會、課外活動等各種形式，覆蓋全體學員，宣傳教育至少要做到以下幾個方面：
第一，要組織學員學習資格證書的含義與作用，明白國家實行就業準入制度以后，在一些技術要求高、通用性強、關系人民身體健康財產安全的職業（工種）中，職業資格證書還是一種就業準入證明。是為了國計民生，必須如此。
第二，要讓學員明白，資格證書的考證工作，是學習從業技能的有效途徑，也是就業的有力敲門磚。要更好地發展，必須要考證。
第三，引導學員學習與掌握畢業證書與資格證書雙證課程的兼顧學習方法與技巧。特別是任課老師要將理論課程與資格考證課程結合講授與訓練，以幫助學員做到事半功倍。
第四，引導學員明白雙證制度的優點，努力配合學院做好雙證工作。
第五，培養學員的專業興趣，盡可能早地定專業方向，以便選擇考證種類。要利用走出去請進來等各種機會與方法，讓學員廣泛接觸社會，開闊視野，為專業興趣的形成打好基礎。
第六，讓考證先進典型給學弟學妹現身說法，交流考證經驗教訓，鼓舞斗志，以飽滿的學習熱情，投身到技能學習與考證工作中。
宣傳教育的關鍵是：不遺漏，無盲區。要宣傳教育到每個學員，且要使每個學員都積極響應，積極參與，并圓滿完成考證工作。學院就業中心、技能檢定所、系就業辦、系辦、輔導員、班主任、任課教師等，構成全院綜合的宣傳教育網絡，全方位、多層次、持續化地宣傳教育，確保每個學員明白、志愿、積極。
建立班級考證管理小組，以班主任為指導，以班干為主體，各個類別的資格證書考證學員成為該證書小組，以加強自我管理。
2.3 報名
報名，包括兩個大的方面，一是選擇職業資格種類，二是成功地報名。
選擇職業資格種類，要結合學員的專業興趣、所學專業、社會需求等，綜合考慮。報名前，要對學員進行職業生涯規劃教育培訓，并結合學員家長的意見，指導學員選擇專業方向，確定報名職業資格證書種類。
成功地報名，涉及若干具體的技巧與實務，以全國證券從業人員資格考試報名為例，重要的問題包括：報名時間、報名方式、考試時間及地點、考試報名條件、考試科目、考試大綱和教材、報名費、考試方式、其他說明、特別提示、考試報名咨詢電話等 [2]。
特別說明的是，現在大多數職業資格證書考試報名方式，均為網絡報名，需要對學員進行統一培訓，以防不測。
另外，大量考生習慣在第一天和最后一天的時間進行操作，會造成一定的網絡擁堵，請廣大考生注意合理安排報名時間。
考證小組要做好報名的組織協調與管理工作，及時監控班級學員的考證報名情況，并考證相關的所有工作。
2.4 課程訓練
大多數協會不舉辦相關培訓、不出版相關輔導材料，也未授權任何機構及個人舉辦相關培訓及出版相關輔導材料。不法分子卻為不法利益而非法活動?；谟康模恍┚W站和培訓機構謊稱可以提供某些從業資格考試真題，騙取考生錢財。請廣大考生提高警惕，切勿輕信，以免上當受騙?？忌l現以提供從業資格考試真題名義行騙，并掌握確切線索的，可以向行業協會或當地公安機關舉報。
學院，立足于自身的實際，建立職業技術學院學生職業技能培訓及鑒定工作管理辦法（試行）。由教務處牽頭，組織老師進行課程訓練相關工作，兼顧畢業證書與職業資格證書的需要，改革教學計劃，改進課程設置，培訓師資，安排適當的資格考試課程。師資原則上應該考過相應的職業資格證書。不具備的，要限期考取。同時要滿足雙師要求。
2.5 考證技巧
有了良好的職業基礎知識與技能，這是考證的前提，要順利通過考證，還需要一些技巧。其實，所謂技巧，就是基本方法的靈巧運用，應該屬于“方法”的一個范疇，主要指對一種生活或工作方法的熟練和靈活運用[3]。對技巧的認識要把握兩點，一是過度迷信，投機取巧，二是毫不相信，無視技巧。
大部分學員容易陷入過度迷信的泥潭。其中的心理根源是想投機取巧，懶字作怪。其實，技巧技巧，熟能生巧！技能，職業技能，唯有經過足夠次數的正確的操作過程的重復，才能夠熟練，也才能夠轉化為技巧。賣油翁、沒羽箭、小李廣等，都是技巧的例子。重點內容的適度重復，是技巧產生的必要條件。要引導學員，肯下功夫，化大氣力，在理解的基礎上，反復強化訓練。
有些學員毫不相信技巧，無視技巧的存在。認為只要死背死讀，就可以考好。其實這是錯的。學員的時間精力是有限的，考證的內容是龐雜的，幾乎不可能將所有的可能考證的內容學習好掌握好；且，考證確實要考些技巧的東西，以此來檢驗學員專業熟練程度與專業素養。技巧還包括進入考場的時間、答題的順序、時間在各題型中的分配、檢查的方式、疑問的處理、電腦熟練程度、考試階段情緒身體的調整等等。
邀請考證好的學長和老師，在考證課程訓練的開始、中途和結尾階段，進行交流指導，是培養技巧理念、強化技巧訓練的好方法。
2.6 考后管理
有考試，就有通過與補考的可能。教育學員樹立正確的考試觀，積極對待考試結果。通過了，固然可喜可賀，但只是新的起點，要讓通過考試的技能真正應用到實際中，還有相當長的路要走，要以此為契機，進一步加強職業技能的學習與操練，爭取做到熟能生巧，成為合格的行家里手。補考的，更要鼓起勇氣，繼續前行，以此為磨礪自己的好機會，不斷進取，爭取更加的熟練，早日成為合格的人才。
考試成績的查詢、證書的發放等，一系列工作，一般均在相應網站有提示，培訓學員及時正確地關注相關信息，做好各項事宜。
3.結論
在信息時代，知識的更新已越來越快，所以國家強調要“構筑終身教育體系”，建立“學習型企業”、“學習型政府”、“學習型社會”。從職業技能鑒定的角度來看，專業的非學歷培訓證書往往比非專業的學歷更重要。因此，職業資格證書考試的重要性明顯。職業技術學院與本科院校明顯的差異之一是學員的學歷層次偏低，更應通過職業資格證書提升學員的操作技能層次，提高學員迎接社會競爭的自信心。我們的經驗表明，只要學院重視、組織得法、培訓有力，就一定會引導學員做好職業資格證書考證工作，并以此為契機，提升學員的實際操作職業技能，成為對社會有用的高技能人才，職業技術學院的辦學目標就會實現。
參考文獻：
[1]佚名.國家職業資格證書有什么作用?[EB/OL].省略.cn/dt_c.asp?id=929&jb=015012,2010-09-27.
關鍵詞：質量技術監督檢測檢驗證書報告質量管理
中圖分類號：F760.6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5336（2014）14-0035-02
質量檢驗是指借助于某種手段或方法來測定產品的一個或多個質量性能參數，然后把測定的結果同規定的產品質量標準進行比較，得出結論，以證書報告顯示最終合格與不合格的判斷。由此可見，檢驗證書報告在整個檢驗環節中是最終也是最主要的一個環節，對檢驗證書報告的探析，具有一定的現實意義。
1 研究檢驗證書報告的重要性
質量監督技術檢驗機構依據法律法規、采用科學的朔源手段、先進的方法和儀器設備、標準物質對測量設備和產品質量的各種參數進行測試，得出真實的數據，然后通過比較得出準確的結論，最終以證書報告為載體，客觀、公正地評價被測對象。即就是向服務對象出具檢驗證書報告，該報告是具有法律效力的最終“產品”，它的準確性及可靠性直接關系到服務對象的貼身利益、自身的形象、信譽和社會責任等因素。
2 加強檢驗證書報告的質量控制是檢測工作的首要控制因素
檢測檢驗機構的最終產品是證書報告，加強證書報告的規范性是檢測檢驗機構的首要任務。檢測檢驗機構以證書報告的形式對外表現其檢測結果。被檢測對象或者社會服務對象都是以了解證書報告的形式對檢測數據進行評價，然后服務于服務對象。由此可見，檢測檢驗機構如何質控證書報告的科學性、公正性、準確性、規范性是表達其職能的首要任務，只有保障證書報告的質量，才能準確體現檢測機構的智能。從這個意義上說，提高質量監督技術機構檢驗證書報告的質量對樹立的良好行業形象和聲譽顯得相當重要，她是檢測檢驗機構的首要任務。
（1）質量技術監督檢測檢驗證書報告的準確是衡量檢驗機構水平的標志。作為檢測檢驗機構，有效地控制其內部程序文件和檢測檢驗方法、檢驗檢周期、環境條件、檢測標準可行性及科學性、人員素質操作技能和理論水平、檢測結果的數據處理，以及對這些過程的管理是否嚴密等諸因素是衡量檢測檢驗機構水平的重要環節。其中任何環節出現差錯都將影響檢驗證書報告的質量。因此，要提高檢驗證書報告質量就必須加強對整個機構的全面管理。由此可見，提高檢測檢驗證書報告質量就等于全面提高整個技術機構的素質和管理水平，體現其職能。
（2）檢測檢驗機構的證書報告是行政執法的重要依據。質量技術監督的行政執法職能，是建立在相關法律法規體系下，在進行產品質量評價時，必須借助于檢測報告，而執法職能中所說的檢測機構是指法律規定實權的檢測檢驗機構。在實施具體違法行為時，需要以技術機構的檢驗證書報告作為主要依據的。在這個過程中，如果該檢驗證書報告質量低劣、數據不準、結論錯誤，就導致執法機關做出不夠客觀公正的裁定，具體的執法行為將會受到嚴重影響，從而影響企業的聲譽和產品。
（3）檢測報告準確與否，是檢驗工作效能的體現。質量技術監督機構對相關企業生產的產品實施監督，要需出具檢驗報告給被檢企業，如果該檢驗報告的數據不正確，結論不夠客觀，企業將會使用檢驗報告中錯誤的數據信息，做出不夠準確的判斷和決策，影響整個企業的發展和產品質量。因此，作為質量技術監督檢測檢驗機構來說，檢驗證書報告的質量是該機構的重中之重，提高檢驗證書報告的質量是十分重要和必要的。
3 質量技術監督檢測檢驗證書報告質量的保證方法
檢測檢驗報告的質量是質量技術監督技術機構全部工作的最終表達，我們要用系統的理論和方法來分析。質量技術監督檢測檢驗工作計劃、時間、記錄、數據、報告、批準、核驗、報告打印到正式報告的出具，設計到人員素質、設備情況、管理等每個環節，提高檢驗證書報告質量的手段必須全面、系統、有效。
（1）檢驗檢測人員的管理。人員是質量技術監督技術機構進行各項活動的主體，無論抽樣還是檢驗檢測，都是由人來完成的，人員素質的高低直接影響檢驗檢測工作的質量。對人員除了業務、技術方面的培訓外，還應制定思想素質培訓計劃，嚴格思想道德、職業道德、法律法規和政策方面的教育，以提高人員的整體素質。
（2）系統考慮影響檢驗證書報告質量的各個因素。加強對檢驗檢測的準確性、有效性的控制，實驗的測量環境、儀器設備和標準物質的管理都必須進行認真檢查、核對核實。檢驗檢測必須在符合規定的環境條件進行，必須按檢驗檢測規程實施，相應的儀器設備的日常管理、保養必須處于正常狀態，計量標準和檢驗方法的現行有效性。
（3）檢測檢驗證書報告形成的全過程需要監管到位。首先，保證檢驗樣品質量狀態不發生變化，檢測數據不丟失、不出差錯；其次，保證環境條件、儀器設備符合要求；第三，檢測人員操作符合規范，符合《質量管理手冊》。
（4）檢驗人員在編制檢驗證書報告時，還應注意檢驗報告的規范性。檢測原始數據必須真實、客觀，數據處理必須準確無誤，原始數據需要記錄于規范的記錄檔案中。證書報告各信息需要全面，準確。原始記錄中出現錯誤的修改，應使用國家標準規定的修改方法。計量單位的使用，應采用《法定計量單位》。
參考文獻
[1]師邱毅.食品安全快速檢測技術及應用.化學工業出版社，2010年8月.
[2]李京東.食品分析與檢驗技術.化學工業出版，2011年6月.
安全工作管理職責：
1、認真貫徹、執行國家有關安全管理法律、法規，切實履行法律賦予的安全管理職責。
2、定期和不定期地對所負責的校舍消防設施進行安全檢查，予以報告。
安全工作管理目標：
認真履行自己的職責，做好校舍消防設施的安全檢查，及時回報，杜絕一切消防安全隱患。
安全工作管理措施：
1、檢查滅火器壓力表示數，要做好記載，及時向總務處報告。
2、檢查消火栓管道、消防噴槍、警報擊碎玻璃存在情況、外玻璃好壞情況。
3、檢查吸頂燈好壞。
4、檢查路燈開關。
5、檢查樓梯上下踏步鑲邊銅條好壞。
6、每周一上午集中檢查負責區域的消防設施，于周一及時交送總務處(學校開例會之日于當晚會場上交，不開會之日于當日下午送交)。總務處于周一上午不定期進行消防安全抽查，若發現各層次消防安全員所填內容與實際不符，追究相關人員責任。平時發現情況，及時上報。
本責任保證書經責任人簽字后生效，總務處、責任人各執一份。
關鍵詞：高職財務管理專業 職業資格證書 課程體系
1 問題的提出
目前，很多開設了財務管理專業的高職院校都在探索如何將專業課程體系與職業資格證書進行銜接，以實現學歷證書和職業資格證書的“雙證融通”。但是，受固有教育理念的影響，不少高職院校還存在注重學科體系的完整性而忽視職業教育的針對性的現象，從而導致高職財務管理專業課程體系與職業資格證書考試內容的脫節，“雙證融通”很難在專業教學計劃中體現出來。
早在2004年，教育部《關于以就業為導向，深化高等職業教育改革的若干意見》就明確指出：“要依照國家職業分類標準及對學生就業有實際幫助的相關職業證書的要求，調整教學內容和課程體系，把職業資格證書課程納入教學計劃之中，將證書課程考試大綱與專業教學大綱相銜接，改進人才培養方案，創新人才培養模式，強化學生技能訓練，使學生在獲得學歷證書的同時，順利獲得相應的職業資格證書，增強畢業生就業競爭力?！币虼?，將高職財務管理專業課程體系與職業資格證書進行銜接，既是職業教育持續發展的需要，也是高職財務管理專業自身發展的需要。只有構建與職業資格證書相銜接的專業課程體系，高職財務管理專業的培養目標才能得以實現。
2 選擇與高職財務管理專業相適應的職業資格證書
職業資格證書是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。職業資格證書反映了勞動者為適應職業勞動需要而運用特定的知識、技術和技能的能力。與職業資格證書不同，學歷證書主要反映學生學習的經歷，是文化理論知識水平的證明。職業資格證書與職業勞動的具體要求密切結合，更直接、更準確地反映了特定職業的實際工作標準和操作規范，以及勞動者從事該職業所達到的實際工作能力水平。
財務管理專業是一個交叉型、復合型專業，它不像會計專業和金融管理與實務專業那樣有直接對應的職業資格證書。所以，要選擇與高職財務管理專業相適應的職業資格證書，就應該注意以下幾個問題：
第一，職業資格證書的取得門檻和難度都不能太高。高考擴招以后，高職院校的錄取分數線已經突破200分的底線，其生源素質可想而知。高職學生對專業理論知識的掌握，無論在廣度還是在深度上都非常有限，其考試能力也遠遜于本科生，因此，在選擇職業資格證書時，要充分考慮高職學生的學習能力與知識水平，其門檻和難度都不能太高。
第二，要選擇含金量高且有利于學生就業的職業資格證書?？傮w而言，對于高職財務管理專業的學生來說，財政部門的職業資格證書的含金量要高于人力資源和社會保障部門，中級職業資格證書的含金量要高于初級，因此，高職財務管理專業的學生在取得會計從業資格證以后，應首先選擇取得初級會計資格，參加工作后再沖刺中級會計資格。對于會計知識掌握得不夠扎實的學生，則可選擇考取助理理財規劃師或初級經濟師。就就業前景而言，擁有初級會計資格將比考取初級經濟師更有優勢。
基于以上的分析，我們認為與高職財務管理專業相適應的職業資格證書大體有以下5種：即會計從業資格、初級會計資格、中級會計資格、助理理財規劃師、初級經濟師。這些證書的管理部門、報考條件以及考試科目，如表1所示。
3 高職財務管理專業課程體系與職業資格證書的銜接
高職財務管理專業課程體系與職業資格證書的銜接，是高職財務管理專業課程體系和職業資格證書之間的連接狀態及其相互之間的作用和作用內容。課程體系是專業培養目標與培養規格的具體化，構建與職業資格證書相銜接的課程體系，就是以就業為導向，以職業資格標準為核心，以綜合職業能力為培養目標，做到兩者的有效融通。
3.1 按照“全面、實用、夠用”的原則構建專業基礎課。專業基礎課是學好專業核心課程的基石，也是獲取職業資格證書的關鍵。從與高職財務管理專業相適應的職業資格證書來看，可劃分經濟管理、會計、金融和法律等4個能力模塊，按照“以全面為基準、以實用為目的、以夠用為尺度”的原則，設置經濟學基礎、管理學基礎、金融學基礎、財政學基礎、經濟法、稅法、基礎會計、市場營銷學、統計學基礎、財經法規與會計職業道德等作為專業基礎課。專業基礎課與職業資格證書考試內容對應情況，如表2所示。
3.2 遵循專業培養目標和能力要求構建專業核心課程。通過整合職業資格證書的考試內容，制定出專業核心課程，以實現專業培養目標，是構建高職財務管理專業課程體系的關鍵。遵循專業培養目標和能力要求，我們認為，可將“財務會計”、“會計電算化”、“財務管理（或公司理財）”、“財務分析（或財務報表分析）”、“成本管理學”和“稅務會計與納稅籌劃”確定為高職財務管理專業的核心課程。專業核心課與職業資格證書考試內容對應情況，如表3所示。
3.3 循序漸進地開設與職業資格證書相適應的專業課程。在開設與職業資格證書相適應的專業課程時，要考慮財務管理專業課程體系的內在規律和特點，并結合高職學生接受能力，做到由淺入深、循序漸進。其課程開設的順序，如表4所示。
參考文獻：
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[3]朱林.高職專業課程體系改革與職業資格如何有效銜接[J].職業與培訓，2011（8）：110-111.
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附件四：
2010年至2012年安全事故情況
2010年至2012年，一共發生安全事故7宗，沒有發生重、特大事故，每年的責任事故率、責任死亡率、責任傷人率均控制在省級考核標準以下。具體情況如下：
2010年1月1日至12月31日，總車輛數221輛，總行駛里程53.29百萬公里，年度責任事故率0.03宗/百萬車公里，低于省考核指標1.47宗/百萬車公里；責任死亡率0.04人/百萬車公里，低于省考核指標0.26人/百萬車公里；責任受傷率0.04人/百萬車公里，低于省考核指標1.56人/百萬車公里。
2011年1月1日至12月31日，總車輛數238輛，總行駛里程55.42百萬公里，年度責任事故率0.03宗/百萬車公里，低于省考核指標1.47宗/百萬車公里；責任死亡率0.01人/百萬車公里，低于省考核指標0.29人/百萬車公里；責任受傷率0.05人/百萬車公里，低于省考核指標1.55人/百萬車公里。
2012年1月1日至12月31日，總車輛數235輛，總行駛里程56.18百萬公里，年度責任事故率0.02宗/百萬車公里，低于省考核指標1.48宗/百萬車公里；責任死亡率0.02人/百萬車公里，低于省考核指標0.28人/百萬車公里；責任受傷率0人/百萬車公里。
汕頭金平區萬通運輸有限責任公司
二?一三年十月二十日
關鍵詞 PKI；CA；RA；數字證書；信息安全；雙因素認證；數字簽名；加密
中圖分類號：TM769 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）15-0119-02
隨著國內外網絡與信息技術飛速發展和廣泛應用，發電企業信息化也在不斷深入開展，信息安全形勢更加嚴峻，網絡與信息安全工作問題更加突出和重要。發電企業在保證發電安全生產的基礎上，逐步通過信息化建設，梳理管理流程，加強內部管控，從而達到提升競爭力的作用。
信息安全是信息化建設的基礎和前提，基于PKI技術的數字證書機制構建的應用層信息安全保障體系，已經作為信息安全基礎設施，在政府、金融、電信等領域得到廣泛應用。如何合理構建安全認證體系，既能滿足信息安全管理要求，又能保證投資和信息安全管理可控在控，已經成為發電企業越來越關注的問題。
1 發電企業信息安全現狀分析
在發電企業構建電子認證體系以保障業務安全的過程中，主要面臨著如下需求和問題。
1）缺少完整的電子認證基礎設施，企業內部多級管理體系和獨立分支機構的不同信息系統使用的數字證書不統一。
2）自建的電子認證基礎設施，有可能不具備相關運營資質，并且建設和運營維護成本較大，而只采購第三方認證機構頒發的數字證書，又不能完全滿足企業內部信息化管理的需要。
3）重要核心信息系統未采用雙因素認證、數字簽名和數據加密等技術手段，無法保證數據保密性、完整性、抗抵賴性等信息安全要求。
為了很好的解決以上問題，結合發電企業信息化建設實際情況，提出以下幾點建議。
1）針對發電企業內部多級管理體系和獨立分支機構，建設統一的RA注冊審核機構，與第三方認證機構PKI/CA基礎設施配合，將完整的電子認證服務引入到現有信息系統中，既滿足了安全體系完整性，又方便了內部安全認證服務管理。
2）針對不同的信息系統特性，制定雙因素認證、數字簽名和數據加密等安全認證策略和實施規范，RA系統設計上應方便的與業務系統進行對接和交互，避免成為“信息孤島”，保證數據保密性、完整性、抗抵賴性等信息安全要求。
3）針對已經使用了數字證書等安全認證的信息系統，應考慮能夠實現平滑過渡和無縫對接，防止出現安全體系設計重大變更和大規模系統改造等情況。
2 PKI/CA/RA簡介
1）PKI為“公鑰基礎設施”，是一個用非對稱密碼算法原理和技術實現的、具有通用性的安全基礎設施。PKI的基礎技術包括加密、數字簽名、數據完整性機制、數字信封、雙重數字簽名等。
2）CA認證機構是采用PKI公開密鑰基礎架構技術，專門提供網絡身份認證服務，負責簽發和管理數字證書，且具有權威性和公正性的第三方信任機構。它是PKI公鑰基礎設施的核心，主要完成生成/簽發證書、生成/簽發證書撤銷列表（CRL：Certificate Revocation List）、證書和CRL到目錄服務器、維護證書數據庫和審計日志庫等功能，即證書的頒發、證書的更新、證書的查詢、證書的作廢、證書的歸檔等功能。
3）RA注冊審核機構：RA是數字證書的申請、審核和注冊中心。從廣義上講，RA是CA的一個組成部分，主要負責數字證書的申請、審核和注冊。
3 基于PKI/CA/RA的安全認證服務平臺
3.1 平臺架構
通過對發電企業安全現狀和需求分析，根據證書簽發、證書使用兩種應用環境和職責不同，將RA系統劃分為RA子系統、證書驗證子系統兩個子系統。
1）RA子系統：負責證書的申請、簽發、更新、狀態變更等證書業務功能。RA子系統結構由CA能力接入、系統管理、證書服務、用戶自服務等功能模塊組成。CA能力接入模塊面向第三方CA系統，系統管理模塊面向RA系統管理員，證書服務模塊面向業務系統，用戶自服務模塊面向使用證書業務的用戶（個人用戶、企業用戶）。
2）證書驗證子系統：負責證書有效性驗證、簽名驗簽等證書應用功能，提供非對稱密鑰運算、摘要運算、簽名驗簽運算、證書驗證等證書應用服務。
3.2 數字證書設計
3.2.1 設計原則
RA系統簽發的數字證書應具有以下特點。
1）數字證書符合X509v3國際通用標準，可以同發電企業目前的電子認證體系無縫對接，平滑過渡。
2）數字證書獲得國家電子認證服務資質認可，受《電子簽名法》保護，可以對外使用。
3）支持簽發軟/硬兩種形式的數字證書。
軟證書符合PKCS12標準，能方便的在手機、PDA等終端上使用。
硬證書保存在USBKEY等硬件存儲介質上，安全可靠。
3.2.2 數字證書類型
按照數字證書的頒發對象不同，數字證書主要分為個人數字證書、機構數字證書和設備數字證書等。
1）個人數字證書，主要用于標識數字證書自然人所有人的身份，包含了個人的身份信息及其公鑰，如用戶姓名、證件號碼、身份類型等。
2）機構數字證書，主要用于標識數字證書機構所有人的身份，包含機構的相關信息及其公鑰，如：企業名稱、組織機構代碼等。
3）設備數字證書，用于在網絡應用中標識網絡設備的身份，主要包含了設備的相關信息及其公鑰，可用于服務器或網絡設備標識和驗證設備身份。
3.2.3 證書使用范圍
從使用范圍上來說，企業數字證書分為內部證書、外部
證書。
1）內部證書限于企業內部人員、業務使用，承擔行政責任，可以用于企業內部安全保障；企業重要人員的證書采用USBKEY存放，其他人員采用軟件存儲。
2）外部證書限于企業外部人員、業務使用，如電子商務平臺的供應商。承擔法律責任，在對外業務出現糾紛時，可以用于法律鑒定，采用USBKEY存放證書。
3.2.4 證書用途
根據數字證書的密鑰用途，將證書分為以下兩種。
1）簽名證書：其私鑰可用于對信息的簽名。用戶在使用私鑰對信息簽名時，應知曉并確認簽名的內容。對于具有身份鑒別用途的證書，其私鑰可用于對鑒別方提交的挑戰信息簽名；在可能的情況下，具有身份鑒別用途的證書及信任鏈上的證書（根證書除外）應提交給驗證方。
2）加密證書：其私鑰可用于對采用對應公鑰加密的信息
解密。
根據國家密碼管理局的相關要求以及發電企業對證書的使用需求，個人證書、企業證書都需要簽發雙證書（加密證書、簽名證書）。
3.2.5 證書存儲形態
根據數字證書的存儲形態不同，可以將證書存儲在以下介質中。
1）軟證書：證書以軟件形式存放，包括以文件形式或者將證書導入到IE存儲；根據信息系統對證書的要求，可以將個人證書（大部分）以軟件形態存放。
2）USBKEY證書：證書存儲在USBKEY中；企業重要人員的證書采用USBKEY存放，企業外的個人證書、企業證書全部采用USBKEY存儲，便于保管。
4 應用實踐
目前對于發電企業來講，PKI/CA/RA安全認證服務主要可應用于以下幾個方面。
1）辦公自動化系統電子印章管理，采用數字簽名及證書對稱加密、非對稱加密等技術，防止電子文件被篡改、電子印章被非法利用。
2）企業資源計劃（ERP）、燃料管理、辦公自動化、資金管理、電子商務等重要信息系統的雙因素認證，為IT審計提供依據，防止抵賴，進一步保證系統安全。
3）無線網絡、VPN網絡等網絡接入認證管理。
5 結束語
PKI/CA/RA安全認證服務平臺實現了統一、完整的電子認證基礎設施，為發電企業提供數字證書申請、受理、審批、簽發、更新、吊銷、等業務功能，數字證書與企業資源計劃（ERP）、電子印章、電子商務等信息系統集成，全面支持企業內部和對外電子商務應用，以及重要信息系統、設備的雙因素認證。
實踐證明，PKI/CA/RA安全認證服務平臺在發電企業信息安全工作中，已發揮了不可替代的重要作用，可有效提高信息系統安全性和可靠性，下一步將加強核心業務信息系統中的重要操作、重要信息系統中敏感信息加密、移動辦公等方面的研究和應用。
參考文獻
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[2]劉欣.PKI/CA技術在電力信息系統中的應用研究[J].電力信息化，2009，7（10）：30.
［關鍵詞］鐵路貨運注冊中心數字認證
一、引言
tfbXML注冊中心本文簡稱注冊中心。注冊中心包含四大功能模塊：用戶管理，認證中心，鐵路貨運業務，規范及組件下載。其中用戶管理模塊分為用戶注冊和信息修改兩個子模塊，注冊及修改的信息寫入鐵道部數據庫服務器，經過鐵道部審批返回惟一指定的授權號，獲得授權號可以得到鐵道部相應的技術支持與服務，同時可以使用鐵路部門審批的授權號在認證中心申請相應的數字證書。
二、用戶管理
用戶信息注冊部分同時也可以得到包括申請注冊，申請數字證書業務鐵道部反饋的各種通知和信息（如匯款通知）。注冊中心包含的其他服務信息。用戶首次登陸鐵路局注冊中心提交注冊，并通過注冊信息的審批返回惟一的授權號之后，用戶才可以申請得到注冊中心的數字證書。擁有鐵路局注冊中心的數字證書或其他鐵路局與貨運客戶同時承認其權威性的第三方注冊中心的數字證書方可與鐵路部門在貨運交易過程中簽署有效的交易文件。
三、鐵道部數字證書認證中心（tfbXMLCA）簡介
tfbXMLCA規定：“在與鐵道部門貿易過程中，以電子形式所含、所附或在邏輯上與數據電文有聯系的數據，它可用于數據電文有關的簽字人以表明此人認可數據 電文所含信息?！?/p>
根據《電子簽字示范法》第六條規定，數字簽名一旦簽署，即滿足以下條件:
1.簽字生成數據在其使用的范圍內與簽字人而不是還與其他任何人相關聯。2.簽字生成數據在簽字時處于簽字人而不是還處于其他任何人的控制之中。3.凡在簽字后對簽字的任何篡改均可被覺察。4.如簽字的法律要求目的是對簽字涉及的信息的完整性提供保證，凡在簽字后對該信息的任何篡改均可被覺察。
tfbCA鐵道部數字認證中心的建立主要是為了解決通過互聯網交易的鐵路用戶在交易過程填寫訂單、運單等法律文檔過程中面臨的保密性，完整性，身份認證與授權，抗抵賴性等安全問題，鐵路貨運用戶在注冊中心的認證中心進行身份認證，獲取相應的數字證書，即可在交易過程中生成具有法律效力的單據。
對于支付數字證書的相關費用，申請用戶可以通過：信用卡付款，郵局匯款，銀行劃賬 等支付方式，向認證中心支付相應的使用費用。
(1)tfbXMLCA的主要職責
①驗證并標志證書申請者的身份，確保證書與客戶身份綁定的正確性;②確保用于簽名證書的密鑰的質量和安全性;③確保整個簽證過程的安全性，確保簽名名私鑰的安全性;④證書材料信息，管理證書序號等信息的管理，確保證書主體標志的惟一性，防止證書主體名字的重復;⑤確定并檢查證書的有效期限。在證書使用中確定并檢查證書的有效期，保證不使用過期或已作廢的證書，確保網上交易的安全;⑥受理證書的作廢申請，并維護作廢證書表，應某種原因證書要作廢，就必須將其作為“黑名單”在證書作廢列表中，一共交易時在線查詢，防止交易風險;⑦對整個證書簽發過程作日志記錄。和維護作廢證書列表對已簽發證書的使用權過程進行監視跟蹤，做全程日子記錄，以備發生交易爭端時，提供公正依據，參與仲裁;⑧向申請人發通知，確認證書已經簽發。
(2)tfbXMLCA模塊的主要功能
tfbXMLCA主要包含四個模塊:證書申請，頒發證書，證書作廢表查詢，證書目錄查詢。
證書申請:受理鐵路貨運客戶的證書申請請求并進行身份認證和鑒別。領取證書:這部分包括用戶密鑰證書管理和密鑰存儲恢復兩個子模塊。證書作廢表查詢:因為證書過期或用戶提出的證書作廢申請等原因證書要作廢，就必須將其作為“黑名單”在證書作廢列表中，以供交易時在線查詢，防止交易風險。證書目錄查詢：在這里可以查詢其他用戶的證書和公鑰。
(3)數字證書申請
tfbXML注冊中心通過頒發數字證書模塊將綁定好用戶身份信息的數字證書頒發給用戶。具體流程如下:
數字證書采用數字證書采用公鑰密碼體制，即利用一對互相匹配的密鑰進行加密、解密。
(4)數字證書頒發
tfbXML數字證書頒發模塊是數字證書注冊中心的核心，功能是認證授權，包括用戶的密鑰證書管理，密鑰存儲恢復2子系統。
密鑰證書管理:用戶的證書申請得到批準之后，在密鑰證書管理模塊領取認證中心生成的密鑰對。密鑰存儲恢復:這部分允許用戶向認證中心提出恢復用戶加密解密和簽名的私鑰的申請。
(5)證書作廢表查詢
數字證書頒發的證書失效，過期，或接受到用戶廢除證書的請求時候，受理結果及證書使用情況都可以在這部分查詢到作廢數字證書的序列號碼。
(6)證書目錄服務
數字證書注冊中心通過LDAP協議向用戶證書以及CRL列表，以提供給用戶查詢使用。
四、規范及核心組件存儲
為使企業更方便的實施鐵路電子商務信息規范，數據源信息以組件形式存儲在服務器上供客戶使用。這部分存儲的文件主要包括兩個部分：鐵路貨運電子商務信息規范的參考文件和tfbXML核心組件。
五、結論
在企業貿易不斷信息化的時代，企業和企業，企業與客戶之間的信息交易更加高效和準確對于鐵路系統是必需和必要的。tfbXML注冊中心為鐵路貨運客戶與鐵路之間的業務交易提供了非常便利的交流平臺。
參考文獻
