時間：2022-10-16 12:30:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇先進教育工作者事跡，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
***，男，1976年出生，中學體育一級教師。1996年大學畢業，現為**縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，***老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，網憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在**教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為****體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
***老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，
學校學生不足200人，教師也無心安于教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx、20xx三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”，這是***老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干。
他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。
他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
***，男，1976年出生，中學體育一級教師。1996年大學畢業，現為**縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，***老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，網憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在**教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為****體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
***老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學校學生不足200人，教師也無心安于教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx、20xx三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”，這是***老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干。
他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。
他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
十分的付出，終究獲得十分的回報。由于*老師的傾情付出，**三中的體育學科逐漸壯大起來，學校體育特長班已成規模，20xx年高考，***以609分的驕人成績被北京體育大學錄取，***、***、***、***等同學被武漢體育學院錄取，為三中教育和**的體育事業涂上了濃墨重彩的一筆。*老師自己也被評為體育學科帶頭人、優秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發表。
***同志在過去的歲月里，為**三中的建設和發展，為為老區體育教育的發展作出了大量的工作。現在，他仍在為學校的新一輪發展，為**的體育事業有一個更好的明天而辛勤工作著……
近年來，全省教育系統先后涌現出一批全國教書育人楷模、師德模范、“感動江蘇教育人物”等先進典型，他們都是全社會的寶貴精神財富。徐其軍老師是其中的一員。他長期工作在農村教育一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他的感人事跡經媒體報道后，在社會上引起了強烈反響。中央、省委領導先后作出重要批示，對徐其軍老師的先進事跡給予高度評價。2011年教師節前夕，我廳印發了《關于在全省教育系統深入開展向徐其軍同志學習活動的通知》，號召全省教育系統廣大教職員工向徐其軍老師學習。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。我們要大力學習、宣傳、弘揚先進典型的事跡和精神，進一步激勵廣大教師自覺加強師德修養，自覺踐行師德規范，勇擔重任、敬業奉獻、教書育人，在全省教育系統營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，在全社會營造尊師重教的優良風尚。
一、全面把握先進典型的時代精神，不斷增強對教育事業的責任感和使命感
當前，全省教育系統正在深入實施國家及省中長期教育改革和發展規劃綱要，貫徹落實省十二次黨代會精神，落實“六個注重”，實施“工程”，推進“兩個率先”，著力提高教育質量，大力促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，這就迫切需要一大批像徐其軍老師這樣愛崗敬業、愛生如子、堅韌不拔、無私奉獻的教師。希望全省廣大教育工作者自覺以先進典型為榜樣，不斷堅定理想信念、堅守師德情操、努力鉆研業務、不斷開拓創新，以強烈的事業心和高度的責任感做好本職工作，努力創造一流的育人業績，以自己的實際行動踐行辦人民滿意教育的莊嚴承諾；要堅持不懈學習新知識、新技能，不斷提高教育教學質量和教書育人水平，努力樹立科學的教育理念、探索先進的教學方法，把寶貴的知識傳授給學生；要滿懷愛心，傾注真情，關愛每一位學生的成長進步，踐行當代教師“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的核心價值觀，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引路人。
二、采取扎實有效措施，切實把學習活動引向深入
各地各校要認真貫徹中央、省委領導批示精神，把開展向徐其軍老師等先進典型的學習活動作為全省教育系統創先爭優活動中的一項重要任務，緊密聯系實際，采取切實有效措施，用先進典型的感人事跡引領廣大教職員工教書育人，敬業奉獻。在學習活動中，要自覺做到“三個緊密結合”：一是與貫徹落實國家及省中長期教育改革和發展規劃綱要緊密結合，努力把學習成果轉化為推動教育教學工作的精神動力，把學習成效體現在推進江蘇教育事業改革發展的實踐中，堅定不移地辦好人民滿意的教育。二是與做好當前各項工作緊密結合，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，著力提升教育教學質量，促進學生健康成長；要不斷加強教師隊伍建設，特別要高度重視加強農村教師隊伍建設，吸引和鼓勵優秀人才到農村任教，千方百計為農村教師解決實際困難；要更加關心農村留守兒童上學問題，讓留守兒童有學上、上好學，在社會關愛中健康成長。三是與學習宣傳本地本校的先進典型緊密結合。
三、以學習先進典型為契機，推動教育系統創先爭優活動深入開展
各地各校要以學習徐其軍老師先進事跡為契機，引導廣大教育工作者特別是黨員同志向先進典型學習，深入開展創先爭優活動，落實教育規劃綱要，服務學生健康成長，爭創人民滿意的學校，爭做學生喜愛的教師。要不斷深化踐行師德創先爭優主題實踐活動，把加強師德建設放在教師隊伍建設的首位，堅持公開師德承諾，自覺接受社會監督；建立教師師德考評制度，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德水平的根本標準，積極構建師德建設長效機制。要堅持踐行師德和為民服務聯動，以踐行優良師德貫穿為民服務，在為民服務中彰顯優良師德。廣泛開展“亮職責、亮身份、亮承諾”和“比技能、比作風、比業績”活動，創建黨員教師責任區、示范窗口和先鋒崗，通過開展各種形式的教學比賽、技能競賽，努力形成比學趕超的生動局面。
希望全省廣大教育工作者從自身做起、從現在做起，立足本職崗位，爭創一流業績，為建設教育強省、率先實現教育現代化、辦人民滿意教育作出新的更大貢獻！
（本文根據沈健廳長在“學習徐其軍先進事跡座談會”上的講話整理）
（作者系江蘇省委教育工委書記、省教育廳廳長）
第二條國務院教育行政部門對長期從事教育教學、科學研究和管理、服務工作并取得顯著成績的教師和教育工作者，分別授予“全國優秀教師”和“全國優秀教育工作者”榮譽稱號，頒發相應的獎章和證書；對其中作出貢獻者，由國務院教育行政部門會同國務院人事部門授予“全國模范教師”和“全國教育系統先進工作者”榮譽稱號，頒發相應的獎章和證書。
第三條“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的基本條件是：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模范履行職責，具有良好的職業道德，并具備下列條件之一：
（一）全面貫徹教育方針，堅持素質教育思想，熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著；
（二）認真完成教育教學工作任務，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出；
（三）在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的成果，具有較大的科學價值或者顯著的經濟效益、社會效益；
（四）在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
第四條獎勵“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”，每三年進行一次，并于當年教師節期間進行表彰。
第五條各省、自治區、直轄市教育行政部門向國務院教育行政部門推薦“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的比例控制在本地區教職工總數的萬分之二以內，其中“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的比例不超過本地區教職工總數的十萬分之六。、武裝警察部隊獎勵人選的推薦比例另行確定。
第六條獎勵“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的工作由國務院教育行政部門會同全國教育工會、中國中小學幼兒教師獎勵基金會統一組織領導；獎勵“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的工作由國務院教育行政部門會同國務院人事部門統一組織領導，負責組織評審和批準各省、自治區、直轄市和、武裝警察部隊推薦的相應獎勵人選。
各省、自治區、直轄市教育行政部門分別會同當地教育工會、教師獎勵組織和政府人事部門負責組織本地區的“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”和“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”人選的評審和推薦工作。
總政治部負責和武裝警察部隊獎勵人選的評審和推薦工作。
第七條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”的獎章和證書，由國務院教育行政部門會同國務院人事部門頒發；“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”的獎章和證書由國務院教育行政部門頒發，或者由其委托省、自治區、直轄市人民政府、總政治部頒發，并在評選當年的教師節舉行頒獎儀式?！叭珖７督處煛?、“全國教育系統先進工作者”的獎章和證書由國務院教育行政部門會同國務院人事部門統一制作?！叭珖鴥炐憬處煛?、“全國優秀教育工作者”的獎章和證書由國務院教育行政部門統一制作。
第八條教師獎勵工作應堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”享受由國務院教育行政部門會同中國中小學幼兒教師獎勵基金會頒發的一次性獎金。其中，“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”按照人事部人核培發［1994］4號文件規定，享受省（部）級勞動模范和先進工作者待遇。尚未實行職務工資制度的民辦教師，獲得“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”榮譽稱號時，獎勵晉升工資的具體辦法由各省、自治區、直轄市制定。
第九條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”和“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”稱號獲得者的事跡和獲獎情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
第十條“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”或者“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”榮譽稱號獲得者有下列情形之一的，由所在省、自治區、直轄市教育行政部門，總政治部報請相應的授予機關批準，撤銷其稱號，并取消相應待遇：
（一）在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的；
（二）已喪失“全國模范教師”、“全國教育系統先進工作者”或者“全國優秀教師”、“全國優秀教育工作者”榮譽稱號條件的。
第十一條本規定適用于《教師法》適用范圍的各級各類學校及其他教育機構中的教師和教育工作者。
第十二條各省、自治區、直轄市和國務院有關部門、總政治部可參照本規定，結合實際情況，獎勵所屬學校和其他教育機構的優秀教師和教育工作者。其具體辦法由各省、自治區、直轄市和國務院有關部門、總政治部自行制定。
教育愛是人類復雜情感中最高尚情感的結晶，是一種無私的合乎理智的具有偉大社會意義的情感。教育愛是一切教育活動成功的堅實基礎，這一點為古今中外的教育發展史實所充分證明。在我個人教育教學中，也深切地體驗到了這一點。我認為，沒有教育愛，就沒有真正的教育，就沒有成功的教育。因為沒有愛的教育，是干枯的教育、苦澀的教育、專橫的教育，這樣的教育是違背人性的，是必定要失敗的。
疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是一種神圣。教育工作者就需要這種神圣的愛。經過認真分析探索教育愛，我認為，教育愛在本質上是一種超越血緣、超越私利而源于人類教育本性的崇高的永恒的教育情感。但在這教育情感在結構上至少包括三個方面的內容：
一是對學生的愛，愛生如子；二是對教育教學活動的愛，視教育為生命，為自己價值實現的源泉；三是對人類事業的愛，這是由對一個個學生的愛、對一項項教育教學活動的愛而升華為更博大、更深刻的愛。這種愛把具體的、時代的教育，把學生與人類事業的永恒不斷的進步與發展連接在一起，達到了社會主義教育本性的最高境界。包括了上述三個部分的愛，就是完整的、全面的教育愛，就是合乎時代的與時俱進的教育愛。
對于教育工作者來說，教育愛具有極為重要的意義。有了教育愛，一個教育工作者的教育教學活動就充滿了人性的光輝，就富有生命的表現力，他待學生為主體，尊重學生、信任學生，充分發揮學生的積極性和能動性；有了教育愛，具體的教育教學行為就充滿了藝術性和創造性，教育工作者在活動中就有了不竭的創造沖動力、有了豐富的創造靈感，使整個教育行為體現為真、善、美的和諧統一；有了教育愛，教育工作者就視教育如生命，生命不止，教育不止，整個教育生涯中，不斷學習，不斷創新，不斷攀登教育教學的新高峰，真正從自己的教育教學活動中體驗到人生的最高價值和極大的人生樂趣。
教育愛不是天生的，而是培養和鍛煉而成。我們認為，培養和鍛煉教育愛，至少要抓好如下幾個環節：一是抓好學習，學習中外古今教育家和先進教育工作者的思想和事跡。教育愛是歷史的積淀，個體要形成這種情感，必須學史、學先進工作者。二是抓好磨練，用每一個教育教學活動來磨練這種情感，尤其是用后進生的轉化工作來磨練教育愛。對于一個普通教職工來說，做先進的教育教學工作不容易，而要做好后進生的轉化工作更是難上加難，這其中更需要教育愛，也更能磨練教育愛。教育愛作為一種情感有一個不斷深化、擴展和升華的過程。要引導教師不斷總結自己教育愛的體現的經驗和體會，不斷提出更高的目標和要求，逐步使教職工把教育愛超越私利、超越個人價值的局限，而升華為崇高的教育情感。
學習了“郭玉梅老師先進事跡”后，我感觸很深，雖然郭老師并沒有做過什么驚天動地的事情，也沒有給國家和人民做出杰出的貢獻，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業績的先進事跡值得我們學習。
第一、學習郭玉梅老師愛崗敬業，教書育人，為人師表，熱愛學生，傾心教育、關愛學生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責任之所在，能否服務好學生是工作的關鍵。然而我們面臨的現狀是：學生素質參差不齊，學困生面廣，厭學情緒嚴重。這就需要我們要有愛崗敬業的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時注意自己的細節問題，我們要通過學生的言談舉止來了解其心理活動，從而貼切地為他們服務，讓學生有一個愉快享受教育教學服務的經歷，不一定要用按部就班的操作模式為學生服務。記?。何覀兊膶W生每位都是不一樣的。
第二，要尊重學生。俗話說得好：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我們要本著“對學生、對家長、對社會負責”的角度，來理解教育教學服務的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個學生，讓他們有一個難忘的美好求學經歷。郭玉梅老師是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇于開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。
在這金風送爽的日子里，在這收獲的季節里，我們懷著無比激動的心情，迎來了第21個教師節。教師是人類靈魂的工程師，肩負著為祖國培養下一代的重任，振興祖國的希望在教育，振興教育的希望在教師。一年來，我鄉中小學教育辦學條件不斷優化，教學質量穩步提高，今年中考成績又創佳績，上線人數達137人，全區1、2名都在XX中學，XX的教學成績得到了社會各界的廣泛贊譽，這些成績的取得無不凝聚著全體教育工作者的心血和汗水，首先，請允許我代表鄉黨委政府、代表全鄉人民，向在座的老師們道一聲辛苦，問一聲平安。祝你們節日快樂！并通過你們向所有為雙泉教育事業做出貢獻的老師們致以節日的問候！
今天，區政府XX區長代表區政府在百忙之中，抽出寶貴時間，來參加我們的會議，表示祝賀，讓我們以熱烈的掌聲對他的到來表示熱烈的歡迎！參加今天會議的還有：區教育局的XX同志，鄉黨委書記XX同志、人大主席XX同志、政協主任XX同志，分管鄉長（來自）同志等鄉有關領導、各辦事處書記、主任、各村的支部書記，全鄉中小學老師和XX中學的部分學生。
今天的大會共有七項議程
一、升國旗、奏國歌。
二、由XX中學學生為教師節獻詞。
三、表彰發獎
四、由優秀教師發言
五、由教育辦公室主任XX同志作教育工作報告
六、由雙泉鄉黨委書記XX同志講話
七、區政府區長助理XX同志講話
下面大會進行第一項：請全體齊立，升國旗、奏國歌。------
大會進行第二項：由XX中學學生為教師節獻詞。
--------
大會進行第三項：表彰發獎
首先請XX副鄉長宣讀雙泉鄉黨委、政府的表彰決定-----
下面發獎：共分三組
先請教育工作十大標兵（10名）上臺領獎----
再請先進教育工作者代表上臺領獎----
最后請優秀教師代表上臺領獎----
大會進行第四項：請優秀教師發言
首先請：扎根山區30年的優秀中學教師XX同志發言。
請教學成績突出的優秀小學教師XX同志發言。
請支援山區教育的青年志愿者XX同志發言。
大會進行第五項：由教育辦公室主任XX同志作教育工作報告
大會進行第六項：請雙泉鄉黨委書記XX同志講話
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）
二、推薦條件：
1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；
2.自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；
3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；
4.有良好的業務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；
5.熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。
依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：
①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學生 ⑤發生過教學事故。
三、推薦辦法及指標分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。
2、各處室專業部推薦候選人指標如下：
處室、專業部推薦指標備注
機電部6班主任4人、任課教師2人
財經部2班主任1人、任課教師1人
建工部4班主任3人、任課教師1人
學前部2班主任1人、任課教師1人
辦公室、招生、就業處2管理人員
教務處2管理人員
政教處2管理人員
總務處、培訓處2管理人員
3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師，沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。
四、成立評選工作領導小組
為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：
1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時3分鐘以內）。
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名為確定人選。
3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。
一、開展走訪慰問教師活動
教師節前夕，由縣領導帶隊，組織有關部門領導深入基層學校慰問部分教師，體現黨和政府對廣大教師的關心，對教育工作的重視。
二、開好兩個會
二是開好教師節座談會。邀請縣領導、政府督學、企業家、社會人士、離退休教師、優秀教師參加。會上，匯報近年來我縣教育工作取得的成績以及困擾推進城鄉教育均衡發展的問題，共商教育強縣大計，謀求社會各界對教育工作的理解和支持，引導社會各界為教育辦實事，辦好事。
三、突出做好宣傳工作
一是縣長接受電視采訪，發表教師節電視講話。
二是舉辦教師節大型踩街活動。在9月10日教師節當天上午，由縣主要領導帶隊，組織教育部門、縣直各單位干部職工及縣城學校教師組成方陣，在縣城**大街舉行踩街活動，營造濃厚節日氛圍。踩街活動擬定于上午8：30開始，從**小學出發，沿**大街向西行進，到**路與**大街交叉口停止。時間大約30-40分鐘。
三是利用縣內外新聞和網絡媒體做好宣傳。自9月1日起，利用半月時間在縣電視臺、**新聞網等縣級媒體開辟專欄，廣泛宣傳我縣近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、教育工作者的先進事跡以及社會尊師重教的先進典型，引導社會輿論關心教育、支持教育，形成全社會尊師重教的良好氛圍。
四是開展教育宣傳一條街活動。9月1日-30日，在縣城**大街各個路標廣告點投放反映我縣市級規范化學校風貌、優秀教育教學成果和優秀教師事跡的廣告，集中展示我縣教育的良好風貌。（重點學校每個單位一個櫥窗，費用由各單位負責）
五是舉行教育系統教師節版面展。每個單位要制作2塊版面，全面介紹本單位近年來的發展狀況，取得的工作成就，于9月9日-10日在縣委、縣政府門口集中展示。
六是舉行教師節校園“開放日”活動。邀請學生家長、人大代表、政協委員到學校參觀、指導。各單位、各學校要在本單位門口張貼標語，懸掛慶祝教師節橫幅，利用校內宣傳櫥窗、壁報等陣地，廣泛開展多種形式的宣傳活動。
2016年9月10日是我國第32個教師節。為在全社會進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，促進我市教育事業又好又快發展，市委、市政府決定，在教師節來臨之際，表彰一批從事教育教學工作、支持xxx教育發展有突出貢獻的先進集體和先進個人?，F結合我市實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步貫徹落實《關于貫徹落實<國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-2020年)>的實施意見》和省委、省政府教育工作部署，認真實施科教興市和人才強市戰略，大力倡導尊重教育、尊重知識、尊重人才的社會風尚，創造良好的社會環境，以實際行動迎接黨的十勝利召開。
二、組織領導
為加強對表彰工作的組織領導，成立領導小組，負責評選表彰活動的具體實施工作，組成人員如下：
xxxxxxxxxx
領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由許若平同志兼任，負責具體工作。
三、評選條件及范圍
(一)評選條件
1、堅持鄧--理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，認真執行黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業，講政治，講大局，有開拓創新、團結實干精神。
2、遵紀守法，有師德修養，遵守職業道德，愛崗敬業，為人師表，工作在教育教學第一線，年度考核稱職以上。
3、班子團結，創新務實，有向心力、凝聚力和戰斗力。
4、重視教育，尊重老師，尊重人才，關心和支持教育事業，有突出貢獻。
(二)評選范圍
1、“十佳校長”評選范圍：我市各學校(含幼兒園、民辦學校)現任校長(園長)。
2、“十佳班主任”評選范圍：我市各學校年度內在任的班主任。
3、“優秀教師”評選范圍：各學校的在崗教師。
4、“先進教育工作者”評選范圍：從事教育、教學或教研等工作的管理和服務人員(包括教育局各科室的工作人員)。
5、“教育系統先進集體”評選范圍：我市教育系統各學校、各單位(含幼兒園、民辦學校、教育局各科室)。
6、“尊師重教先進個人”評選范圍：我市各鎮、市直機關、企事業單位、社會團體干部職工及社會各界有關人士。
7、“尊師重教先進單位”評選范圍：為xxx教育發展作出突出貢獻的鄉鎮、市直機關、企事業單位、社會團體。
四、評選獎項和名額
1、xxx市“十佳校長”10名。
2、xxx市“十佳班主任”10名。
3、xxx市“優秀教師”50名。
4、xxx市“先進教育工作者”10名。
5、xxx市“教育系統先進集體”10個。
(以上獎項，各單位每個獎項推薦一個名額參加評選)
6、xxx市“尊師重教先進個人”5名。
7、xxx市“尊師重教先進單位”5名。
(第6、7獎項只限于鄉鎮、市直機關、企事業單位、社會團體及社會人士，且每個單位每項推薦一個名額參加評選)
五、表彰方式
在教師節期間，市委、市政府召開全市慶祝教師節表彰大會，對獲得表彰的先進個人和集體頒發榮譽證書，并獎勵一定的獎金。
六、申報材料
一、逆反心理的表現及形成原因
（一）逆反心理的表現
1、對正面宣傳的逆反心理。有相當數量的青年對學校、企業的宣傳，表現出一種不認同、不信任的反向思考。他們往往以社會上某些個別的不公正的事實來全盤否定正面宣傳。同樣，也有一些青年不能從全局出發、片面地夸大社會主義制度的某些不完善和資本主義制度的某些可取之處，有時甚至進行有意無意的反面宣傳。
2、對先進人物事跡的逆反心理。在教育實踐過程中，許多單位都想希望通過先進人物的感人事跡來教育感染青年，喚起他們的熱情，以期達到激勵后進的目的。但結果卻往往適得其反。無端懷疑這些先進人物的動機，進而否定他們的先進事跡。
3、對不良傾向的逆反心理。有些青年把打架斗毆被看作是有膽量；與同事、領導公開對抗被視為有本事；講哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認同。而對于樂于助人、愛護集體、愛護公物、遵守校規廠紀的青年則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無人夸，不良傾向有市場的局面。
4、對思想教育要求的逆反心理。有逆反心理的人們，對于思想政治教育十分冷淡，認為思想政治教育大而空、形式化，不符合現實生活。因此，對思想政治教育采取應付、抵制、消極對抗的態度。
（二）逆反心理形成的原因
1.生理原因
逆反心理現象是大腦活動的結果。當大腦皮層機能系統發生機能紊亂時，可能出現應該興奮反應的刺激反而引起了抑制反應，而應該抑制的反應卻興奮起來的異常反應狀態。
好奇心理。心理學研究表明，求知欲是引起好奇心的心理動力。當某事物被禁止時，最容易引起人們的猜疑、揣度和推測，好奇心越發強烈。
好勝心理。青年人往往喜歡爭強好勝，說話辦事總想顯得與眾不同；在態度上還較易偏執，情緒偏激，對外界刺激常常抱抗衡的傾向，這種好勝心理常常成為逆反心理的基礎之一。
逆反心理與個性心理特征密切相關。一般來說，具有外傾性性格的多血質、膽汁質氣質的人的逆反心理表現形式，?？赡苁窍才谏袨榉闯?；而具有內傾性格的粘液質和抑郁質氣質的人的逆反心理的表現往往呈現抑制狀態，常常顯得“不在乎”、“冷漠”。
2.社會原因
教育內容脫離實際的負面影響。教育內容存在脫離社會生活現實和職工思想實際，存在不實事求是、搞形式主義的做法，使一部分人對政治教育產生逆反心理。
教育者素質不高引發的不良影響。目前教育者中有一些人還沒有達到教育者應有的高品格、高文化、高能力素質要求。有的教育者自身政治理論素養不高，難以深入淺出地回答人們提出的疑難問題；有的教育者知識面狹窄、思維方式落后，搞教育時捉襟見肘，力不從心；個別人自身品德不高，言行不一，不能以德服人。這些都影響了教育者的形象，降低了教育者的威信，使受教育者的逆反心理得以形成。
社會價值觀變化引發的影響。由于處于社會轉型時期，社會上各種價值觀念互相矛盾沖突，使得青年在過去經濟體系下建立起來的心理平衡被打破，對現實生活中諸多問題感到困惑，這些困擾青年的問題又難以通過政治教育迅速得以廓清。這與目前政治教育的先進性形成了強烈的反差。部分青年因此產生了困惑，認為政治教育所灌輸的世界觀、人生觀與現實脫節。
二、思想政治工作中逆反心理的疏導方法
（一）加大青年的自我認識
多數青年的逆反心理是由于他人無視他們的“自我”存在而使其采用各種方法去證明“自我”。既然青年“逆反”的目的不在于與人作對而是為了表現“自我”，那么，我們把青年心理發展的特點告訴他們，讓他們正確認識自己，就可以有效地防止逆反心理的產生。
（二）改革教育內容體系
不同的社會有不同的追求，思想政治教育的內容也要隨著社會的發展變化而不斷進行變革，做到理論聯系實際。在當前的思想政治教育工作實踐中，我們要深人實際，通過調查、問卷、座談等多種方式，深人了解青年的思想狀況，把握青年思想中所存在的疑惑以及問題，根據青年的要求改革原有的思想政治教育體系，樹立與青年實際相適應的、具有很強應用性的新的思想政治教育內容體系。
（三）加強工作者自身建設
思想政治教育工作者只有以德服人，以身作則，才能使教育者信服，思想政治教育工作才能具有強大的生命力。因此在思想政治教育工作中不斷加強其自身的品德修養無疑也對克服教育對象的逆反心理具有積極意義。
（四）注重工作的時效性
在全面深化改革、擴大開放、建立社會主義市場經濟的過程中，社會生活的各個領域出現了千姿百態的變化，青少年在這種環境變遷中開闊了眼界，增長了知識，與此同時也不可避免地接觸了那些容易產生消極影響的西方文化及意識形態，而青年一旦接受消極東西，則可能導致逆反心理的產生。這就要求思想政治工作者準確地分析、預測社會信息對青少年的影響，牢牢把握教育的時效性。
在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們迎來了第二十二個教師節。今天我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝教師節。一年來，我鄉的教育事業得到了長足發展，教育質量有了較大提高，這是在座的同志辛勤勞動、努力工作的結果。今天我們召開慶祝暨教育工作大會，就是要全面回顧過去一年的工作，總結經驗，查找不足，制定措施，以利再戰。表彰20__—20__學年先進集體、先進教育工作者和優秀教師，使廣大教職員工進一步認清形勢，統一思想，明確任務，盡職盡責，努力奉獻，在新學年里再創佳績，促進我鄉教育事業健康穩步發展。[文秘站網文章-文秘站網幫您找文章]
出席今天會議的縣領導有：縣委常委、宣傳部部長XXX同志，縣教育局副局長XX同志，讓我們以熱烈的掌聲對在百忙之中親臨大會指導的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
參加今天會議的有：鄉四班子成員，各村黨支部書記，村委會主任，全體教師。同時，我們還邀請了在無量境內的離退休老教師參加今天的會議。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！對他們為我鄉教育事業發展作出的貢獻致以崇高的敬意！
下面我宣布：無量鄉慶祝第二十二個教師節暨教育工作會議現在開始。全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。
今天的會議共有六項議程：一是鄉黨委書記XXX同志講話；二是鄉黨委副書記、鄉人民政府鄉長XXX同志講話；三是鄉中心校校長XXX同志講話；四是縣委常委、宣傳部部長XXX同志講話；五是宣讀表彰決定；六是進行表彰。
下面，進行第一項議程：請鄉黨委書記XXX同志講話，大家歡迎！
下面，進行第二項議程：請鄉黨委副書記、鄉人民政府鄉長XXX同志講話，大家歡迎！
下面，進行第三項議程：請鄉中心校校長XXX同志講話，大家歡迎！
下面，進行第四項議程：請縣委常委、宣傳部部長XXX同志講話，大家歡迎！
下面，進行第五項議程：請鄉人民政府副鄉長XXX同志宣讀表彰決定，大家歡迎！
下面，進行第六項議程：表彰。
同志們，剛才，我們表彰獎勵了在20__—20__學年度在教育工作中取得突出業績的先進集體、先進教育者、優秀教師。這些先進集體和個人，只是全鄉廣大教育工作者的代表，還有更多的單位和教師在各自工作中、在各自崗位上也都取得了十分突出的成績。希望大家要百尺桿頭更進一步。鄉黨委書記XXX同志全面總結了我鄉近年來的教育工作，對取得的成績給予了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求，為我鄉的教育事業發展指明了方向。鄉黨委副書記、鄉人民政府鄉長XXX同志對一年來的工作給予了高度評價，對新學年提出了希望和要求。鄉中心校校長XXX同志就如何抓好新學期教育教學工作作了明確安排部署?？h委常委、宣傳部部長XXX同志對無量鄉在今后如何加快發展教育事業作了重要講話。我們要認真學習落實好領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我鄉教育事業的振興和發展再做新貢獻。下面我就如何落實好這次會議精神，強調四點：
1、要結合實際，認真學習好幾位的講話精神。領導的講話充分肯定了我們過去所取得的成績，實事求是的分析了存在的問題，從戰略的角度對我鄉的教育事業提出了要求和希望。因此，要求各學區分別召開班子會、教職工會，反復學習領導的講話精神，明確基本要求，落實各項措施，人人要對過去一學年的工作進行認真總結，找出存在的問題，明確自己的目標，制定針對性措施，扎實工作，努力奉獻，把全部身心投入到教育工作中去。
2、要以先進為榜樣，形成學先進、趕先進的濃厚氛圍。各學區要大力加強對先進事跡的宣傳，宣傳他們的好思想、好作風以及過硬的教學技能。廣大教師要學習他們對工作兢兢業業、無私
奉獻的精神，對教學刻苦研究、教學技能過硬的作風。特別是要學習學科帶頭人及名師的主要事跡，學習他們全身心地投入教育事業，一心一意鉆研教學業務，全心全意服務學生的精神，奮發努力，扎實工作，勇于創新，不斷提高自己的業務能力和工作水平，盡快成為教學能手，成為全鄉的名師和學科帶頭人。3、要加強班子建設，充分發揮班子的整體效能。各學區在新學年要有新思路，提出新目標，制定符合實際的有效措施，狠抓落實。學校要層層分解目標，做到千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標，個個身上有壓力，使每個同志都能自覺融入到目標中去。以高昂的斗志、拼搏的精神努力實現既定目標。要經常研究新情況，不斷解決發展中遇到的問題；要加強管理，嚴格制度，嚴格考核獎懲，進一步調動廣大教職員工的積極性。班子每個成員要認真落實鄉上的各項規定，加強自我約束，提高工作效率，以身作則，率先垂范，清正廉潔，形成堅強有力的戰斗集體，團結帶領廣大教職員工努力完成教育教學任務，以優異成績回報全鄉各族群眾的關心支持。
