時間：2022-05-08 02:21:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇條例學(xué)習(xí)體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
區(qū)委政法委：
按照區(qū)委政法委關(guān)于在全區(qū)政法部門開展“大學(xué)習(xí)、大討論暨正規(guī)化管理”活動有關(guān)要求，我院對如何開展好此項活動進行了精心的準備，并于4月9日召開全院干警動員大會，現(xiàn)將此項活動啟動及進展情況匯報如下：
一、領(lǐng)會精神，積極進行思想發(fā)動
3月31日，區(qū)委政法委召開工作會議，安排部署關(guān)于在全區(qū)政法部門開展“大學(xué)習(xí)、大討論暨正規(guī)化管理”活動。我院邢凱波檢察長攜班子全體成員參加了本次大會。會后，為了及時將會議精神傳達貫徹下去，我們及時召開了院務(wù)會，首先向中層干部進行了傳達和貫徹，并對動員會進行了安排和部署。
4月9日，我院召開全院干警動員大會，會議由谷鐵兵副檢察長主持，邢凱波檢察長在會上作了重要講話。要求廣大干警提高認識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，扎實工作，確保這三項工作取得實效。
邢凱波檢察長針對如何開展好這次活動提出了三點意見：一是強化學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神實質(zhì)。要求在開展大學(xué)習(xí)、大討論活動中，原原本本地學(xué)習(xí)黨的十七大文件和總書記的重要講話，全面準確領(lǐng)會精神實質(zhì)；二是扎實實踐，學(xué)有所用。要求將這次大學(xué)習(xí)、大討論暨正規(guī)化管理活動與檢察工作緊密結(jié)合，不斷在學(xué)習(xí)中豐富自我，提升自我。同時，認真對照有關(guān)要求查擺自己存在的不足，查擺要敢于聯(lián)系個人的工作實際，要從近二年來查辦的每一起案件查起，認真總結(jié)在執(zhí)法過程中存在的不足；三是端正學(xué)風(fēng)，加強領(lǐng)導(dǎo)。要求班子成員及中層干部帶頭學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不走形式，不走過場。真正在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會精神，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中豐富自我，為全院干警做出榜樣。
二、明確責(zé)任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強對全院“大學(xué)習(xí)、大討論暨正規(guī)化管理”活動的領(lǐng)導(dǎo)，我們建立了組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作責(zé)任制，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，邢凱波檢察長任組長，谷鐵兵、李國新、劉君副檢察長及政工科科長任副組長，下設(shè)活動辦公室，政工科長兼任辦公室主任，負責(zé)日常工作。檢察長是本次活動的第一責(zé)任人，親自抓、親自部署、親自動員、親自聽取匯報，一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實，讓大家一開始就從領(lǐng)導(dǎo)的行動中感受到開展“大學(xué)習(xí)、大討論暨正規(guī)化管理”活動是政法機關(guān)中的一件大事。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員相互協(xié)調(diào)，密切配合，工作中做到了多溝通、多商量、多提醒、多補臺，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體合力，使大家一開始從強有力的組織保證中對順利推進本次活動抱有信心，真正使上級有關(guān)活動的各項部署落到實處。
三、活化形式，科學(xué)做好學(xué)習(xí)活動安排
為了更好地達到本次活動的目的，我們活化學(xué)習(xí)形式，把過去的以集中學(xué)習(xí)、討論為主，改變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、科室集中學(xué)習(xí)討論為主。目前，我們制定了學(xué)習(xí)討論計劃，對近一個時間的學(xué)習(xí)、討論重點進行了安排。首先，確立學(xué)習(xí)重點。按照計劃安排，我們重點學(xué)習(xí)了《十七大報告》、《檢察人員紀律處分條例》、《檢察人員執(zhí)法過錯責(zé)任追究條例》、總書記在全功政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，并記了學(xué)習(xí)筆記；其次，對學(xué)習(xí)內(nèi)容考核測試。我們結(jié)合自身需要，重點針對《檢察人員紀律處分條例》、《檢察人員執(zhí)法過錯責(zé)任追究條例》出了兩套測試題；第三、撰寫學(xué)習(xí)體會。針對《十七大報告》和總書記在全功政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話，要求干警撰寫學(xué)習(xí)體會；第四，開展專題討論。我們以科室為單位，針對活動中要求的四個討論專題進行了討論，并要求各科室將本科室的討論稿發(fā)到內(nèi)網(wǎng)上。
下步打算：一是在以科室為單位集中學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，進行全院干警集中討論活動；二是開展整改和整章建制活動。
一、學(xué)習(xí)人員
機關(guān)全體干部職工，下屬公司及資產(chǎn)中心經(jīng)理、書記。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)縣委要求，結(jié)合我辦實際，重點學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中全會精神和系列講話精神，學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次全會和市委十屆六次全會精神；學(xué)習(xí)、廉政準則、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，中央八項規(guī)定、省委若干規(guī)定和市委有關(guān)要求；學(xué)習(xí)《群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費--重要論述摘編》以及《同志在正定》、《同呼吸才能心相印--同志在正定工作期間堅持群眾路線紀實》等專題材料。
三、學(xué)習(xí)方式
集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)鉆研與討論交流相結(jié)合、邊學(xué)邊改、學(xué)以致用。按照“集中學(xué)習(xí)不影響工作生產(chǎn)、分散學(xué)習(xí)保證質(zhì)量”的原則。個人充分利用零散時間、碎片時間、下班后的時間閱讀、鉆研各類學(xué)習(xí)資料，靜心安心體會掌握學(xué)習(xí)資料的精髓，結(jié)合自己工作實際，形成自己的學(xué)習(xí)體會并可以用讀書筆記的形式表達出來；統(tǒng)一安排時間、地點進行集中學(xué)習(xí)、探討，圍繞為民、務(wù)實、清廉的主題，對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭作學(xué)習(xí)報告，引導(dǎo)其他干部自覺自學(xué)，集體交流高效學(xué)習(xí)方法、梳理理論知識上的空白點、反思思想觀念上的不足、總結(jié)學(xué)習(xí)成果用以指導(dǎo)下階段的實際工作。
四、學(xué)習(xí)目的
通過學(xué)習(xí)，更加自覺模范遵守、貫徹，更加深刻認識到學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線對鞏固黨的執(zhí)政地位和群眾基礎(chǔ)的重要性，更加堅定不移地將思想和行動統(tǒng)一到貫徹中央、省委、市委和縣委的決策部署中，進一步認識“”的危害，為聽取群眾意見和查擺解決問題提供牢固的思想基礎(chǔ)，為改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾提供思想指導(dǎo)和行動指南，推動單位全體干部職工總體形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
五、學(xué)習(xí)時間安排
按照相關(guān)要求，自學(xué)個人靈活安排，集體學(xué)習(xí)用三個月時間來進行。
為此,機械學(xué)院學(xué)生會上學(xué)期工作計劃具體如下:
自我管理,自我完善,自我強化階段
制定各項規(guī)章制度,加強學(xué)生會內(nèi)部管理.現(xiàn)以擬訂了以下制度及規(guī)定:
《鞍山科技大學(xué)機械學(xué)院學(xué)生會章程》,《機械學(xué)院學(xué)生會工作制度》,《機械學(xué)院寢室管理條例》,《機械學(xué)院自習(xí)管理條例》,《機械學(xué)院早操管理條例》.
隊伍建設(shè)階段
機械學(xué)院學(xué)生會要充分發(fā)揚老一屆的優(yōu)良傳統(tǒng),建立主席團與各部之間團隊合作精神,增強自己的戰(zhàn)斗力.工作中要沉著,冷靜的面對一切困難,帶著那分真摯的熱情對待每一個人;學(xué)習(xí)上講時間,求效率,用知識去武裝自己頭腦,指導(dǎo)自己的行動;生活中勤儉樸素,寬以待人,充分發(fā)揮一名學(xué)生會干部的表率作用.做到在學(xué)習(xí)中成長,在成長中學(xué)習(xí),努力把學(xué)生會建設(shè)成為一支有組織,有紀律,積極進取,拼搏向上的優(yōu)秀團隊.
外部環(huán)境建設(shè)
注重各兄弟院會緊密協(xié)作,定期交流工作經(jīng)驗,并在條件成熟的情況下共同開展活動,增進了解和學(xué)習(xí).并加強社會聯(lián)系與交流,把學(xué)生的先進文化帶入社會,把社會上的優(yōu)良作風(fēng)帶入校園,以達到取長補短的目的.
學(xué)生會日常工作匯總
學(xué)習(xí)部按照《機械學(xué)院自習(xí)管理條例》對我院的大一,大二同學(xué)進行檢查與管理,加強本院的學(xué)風(fēng)建設(shè).
生活部按照《機械學(xué)院寢室管理條例》定期對我院的寢室進行檢查與評比,并作好日常管理等工作.
體育部按照《機械學(xué)院早操管理條例》對我院的大一,大二,大三學(xué)生進行早操的日常管理.
辦公室對學(xué)生會的物品進行登記管理,作好日常記錄,并對日常財務(wù)進行登記,建立學(xué)生會值班制度.
建立維權(quán)中心,對每天同學(xué)的來訪給予接待,虛心接受并采納同學(xué)們對學(xué)生會的意見及建議.
創(chuàng)辦機械學(xué)院首屆體育文化節(jié)
準備活動
組建我院禮儀隊,籃球隊,足球隊,排球隊,辯論賽隊隨時代表學(xué)院參加各類文體活動
開幕式
"文明自律,愛校守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強"
————大型學(xué)生簽名活動
時間:10月17日
地點:C座教學(xué)樓前
以簽名的形式,通過自己承諾來約束自己,鼓勵自己,找到前進的方向,和奮斗的動力.
階段性活動
學(xué)風(fēng)院風(fēng)建設(shè)系列
傾聽.交流.學(xué)習(xí).感動
--------2005年新老生交流會
時間:10月下旬
以這種面對面的形式,將學(xué)長們幾年來的收獲和體會與新生們進行分享,使他們盡快融入大學(xué)的新環(huán)境中來,對自己的大學(xué)生活有更好的規(guī)劃.
"迎新征文"
時間:10月下旬
以對綠色軍營和初進大學(xué)的所見,所聞,所感為主題,通過征文的形式,抒發(fā)同學(xué)們心中的情懷,并對優(yōu)秀作品進行評獎.
先進事跡報告會
時間:11月上旬
將邀請知名,優(yōu)秀人士做報告,用他們的話語打動人,用他們的事跡鼓舞人,作新生的領(lǐng)路者和指路人.
給辛酸父母的一封信
時間:11月中旬
年邁的父母還要辛苦的為我們奔波勞累,難道就沒有一些觸動嗎以書信的形式來表達對父母的一份情義,同時也來勉勵我們好好學(xué)習(xí).
心理劇表演大賽
時間:11月下旬
以"健全大學(xué)生心理素質(zhì)"為主題,通過一個個生動,活潑,自編,自導(dǎo),自演短劇,反映當代大學(xué)生對道德與人生心理感悟.
英語演講比賽
時間:11月中旬
圍繞"誠信文明及我的大學(xué)時光"為主題,結(jié)合自身體會,面對當前形式談出自己內(nèi)心的感想,以此來加強學(xué)風(fēng)和思想道德建設(shè).
"求是杯"辯論賽
時間:12月上旬
在全院同學(xué)中營造濃厚的人文學(xué)術(shù)氛圍,提高廣大同學(xué)的思辨意識和善辨本領(lǐng),激發(fā)廣大同學(xué)對辯論賽的興趣及參與熱情,以拓展大家的視野和知識面,促進大家對校園問題的思索.
衛(wèi)生評比系列
"溫馨寢室"評比
時間:本學(xué)期
通過本學(xué)期生活部每周的衛(wèi)生大檢查及評比,以打擂的形式評比出每月的優(yōu)秀寢室,如"最溫馨,最幽雅等寢室"在期末評選出我院的優(yōu)秀寢室,并列為"誠信之星"評選的一項內(nèi)容.
寢室DIY—Doityourself圖片攝影展
時間:10月下旬
同學(xué)們自己以自己獨特的創(chuàng)意,裝扮著自己溫馨的小家,凸現(xiàn)著"Doityourself"的時代氣息,彰顯著當代大學(xué)生的個性,展現(xiàn)著我院濃郁的校園文化氣息.
班服DIY設(shè)計大賽
時間:11月下旬
發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)新意識和想象能力,盡展他們的青春才華,描畫出他們心目中最美好的班級體.
水果拼盤DIY設(shè)計大賽
時間:12月中旬
為迎新春,慶圣誕,開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維,再緊張的學(xué)習(xí)氣氛中增加一些娛樂氣息,提高學(xué)習(xí)效率.
寢室吉尼斯系列活動
時間:11月上旬
以寢室為單位創(chuàng)辦一些文體活動,如認親人\齊心協(xié)力\團結(jié)就是力量等,豐富同學(xué)們的課余文化生活.
象棋大賽
時間:11月中旬
同學(xué)們斗志斗勇,盡展自己的青春與活力.
疊被大賽版權(quán)所有
時間:11月上旬
以和其他院系和辦的形式開展,提高寢室衛(wèi)生水平,增強同學(xué)們的自我管理的意識.
文體活動系列
"心連心"迎新籃球賽
時間:10月中旬
通過舉辦各種競技比賽的方式,增強廣大同學(xué)參與體育運動的積極性,提高廣大同學(xué)的身體素質(zhì),引導(dǎo)青年學(xué)生鍛煉強健的體魄和堅韌的意志,同時培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作精神和體育競技精神.
機械,工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新成果展
時間:11月上旬
讓我院以及全校同學(xué)了解機械,認識機械,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情,鼓舞同學(xué)們創(chuàng)作出更加出色的作品.
"我和英語角的玫瑰之約"舞會
時間:11月下旬
通過"英語角"這個平臺可以相互交流學(xué)習(xí)體會,共同提高英語口語水平,同時也擴大了院系之間的交流,廣交了朋友,增進了友誼.
個人書法,漫畫風(fēng)采展
時間:11月上旬
張揚個性,盡展你我的青春與才華,揮灑出大學(xué)生應(yīng)有的雄心壯志.
街舞飛揚,碰撞青春
————街舞選拔賽
時間:11月中旬
組建我院街舞代表隊,選取優(yōu)秀代表隊參加閉幕式晚會.
網(wǎng)頁制作小組
加強學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè),使廣大同學(xué)能夠更直接,更快捷的了解學(xué)院動態(tài),掌握一手信息,實現(xiàn)信息的網(wǎng)絡(luò)化.
科技小組
提高我院同學(xué)們的科技創(chuàng)新氛圍,激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,增強同學(xué)們的動手能力,并由我院教師親自指導(dǎo)研究并開發(fā)一些科研項目,擇優(yōu)參加機械設(shè)計大賽和其他活動.
科技講座
時間:11月中旬
邀請我院于曉光院長作科技小組成立動員大會及對我院的概況,發(fā)展前景,科技成果等對大一,大二同學(xué)作具體介紹.
閉幕式
"十大誠信之星"評選頒獎晚會
————體育文化藝術(shù)節(jié)閉幕式
現(xiàn)在，學(xué)校發(fā)展成為擁有教職員工二百多人，在校學(xué)生二千六百多人，其中住宿生一千三百多人。困擾著學(xué)校的，主要是綜治安全工作。安全工作是每個學(xué)校必須放在首位的重點，安全壓倒一切，責(zé)任重于泰山。寄宿制學(xué)校的學(xué)生在校時間長，封閉在校園，離開父母，管理難度增大。生源特點是留守學(xué)生多，給管理造成很大難度。有部分家長把難管教的子女送到學(xué)校，希望子女在行為習(xí)慣上有所改變，朝好的方向發(fā)展。尤其我校內(nèi)還有一百多戶社會住戶，人員繁雜，無法與教學(xué)區(qū)隔離，校門也無法鎖住，這更增大了安全工作的難度。為保證校園平安，作為學(xué)校的綜治工作者，我認為，應(yīng)健全規(guī)章制度，落實工作措施，真心關(guān)愛生命。
為確保師生平安，我校采取了以下方法：
成立校園周邊環(huán)境巡查專班，護校隊。加強門崗責(zé)任，實行出入登記，未到學(xué)生報告，簽訂安全責(zé)任狀，實行安全包保責(zé)任制等。
規(guī)范操作層面，全面建立規(guī)章制度：班級建立學(xué)生成長檔案，年級建立安全日志，學(xué)校建立綜治工作臺帳，食堂建立安全日志，學(xué)生公寓實行值班制。
層層落實環(huán)節(jié)管理：每期開學(xué)初，將全體教師按任課情況，分配到每個班，對學(xué)生實行安全包保，具體到每一個學(xué)生。教室環(huán)節(jié)，上課時如有學(xué)生未到，要求科任教師及時向班主任、年級組、學(xué)校綜治處報告，以便在第一時間內(nèi)采取應(yīng)對措施。進出校門環(huán)節(jié)，門衛(wèi)對出入人員進行登記，校外住宿生憑綠色學(xué)生證出入，其他學(xué)生出入一概憑綜治處蓋章、班主任簽字的出入證明出入。就寢環(huán)節(jié)，班主任下自習(xí)后要到公寓查寢，并和生活老師搞好交接班，行政值日到公寓陪寢，年級值日將教學(xué)樓本年級學(xué)生徹底清理離開教室后，方可離開。食堂環(huán)節(jié)，搞好進出物品登記，行政人員每月不定期抽查兩次以上，每月月初請衛(wèi)監(jiān)局的同志進行定期檢查。放假環(huán)節(jié)，每次放假，學(xué)校都發(fā)放《致家長的一封信》，對安全工作進行強調(diào)。扎實搞好內(nèi)外巡查，每周一學(xué)生返校時，學(xué)校要求班主任進行一次安全大排查，主要是查鐵棍和管制刀具，范圍包括教室、寢室、操場、圍墻邊、樓頂和一些死角處。每月，綜治處臨時突擊組織全校安全排查：先通知年級和班主任事先部署，每班由班主任安排信得過的幾名學(xué)生協(xié)助，待課間操時，吩咐跟班教師組織學(xué)生進行課間操，班主任則帶領(lǐng)留下的學(xué)生，對教室內(nèi)徹底排查，若有危險物品及時登記、上繳，綜治處再根據(jù)情況處理，并全校通報。每周對學(xué)校周邊進行一次巡查，主要是查網(wǎng)吧、電子游戲廳和一些偏僻的角落，并和網(wǎng)吧老板以及校園周邊的住戶交流，取得他們的支持。健全聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，開學(xué)初建立班主任與家長、班主任與生活教師、家長與生活教師的聯(lián)系方式，以便萬一有情況出現(xiàn)，便可以在第一時間內(nèi)進行聯(lián)系，采取措施。加強家訪，要求班主任一學(xué)期至少要到學(xué)生家里進行一次以上的家訪，并面對面交流，反映學(xué)生在校的情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)以及性格特點，學(xué)期末時，全體教師分到班，把學(xué)生的素質(zhì)報告單送到家長手里，向家長進一步匯報在校表現(xiàn)，強調(diào)假期應(yīng)該注意的安全事項。定期下發(fā)意見反饋卡，收集家長意見，及時調(diào)整學(xué)校工作。聘任法制副校長、城管副校長，請他們到校作報告、搞講座。成立了家長委員會，充分聽取他們對學(xué)校安全工作意見并鼓勵家長經(jīng)常“校訪”。
大力做好安全宣傳。營造良好的校園安全氛圍，學(xué)生進校的第一個月為安全學(xué)習(xí)月，學(xué)校利用校園電視臺在晨練、課間操、晚讀報的時間集中學(xué)習(xí)安全條例，校園到處是關(guān)于安全的標語、標識、宣傳欄、廣播室廣播有關(guān)安全方面的文章，學(xué)習(xí)條例；班主任利用班會、晚讀報等時間學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的規(guī)章制度，特別是《雋水寄宿中學(xué)學(xué)生違紀處罰條例》，班級辦以安全為主題的黑板報，并以安全為主題的班會。每學(xué)期召開一次家長會，一是介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、平孩子的方法；四是對家長提一些具體的要求，加強聯(lián)系。把每年的四月和十一月定為創(chuàng)建安全文明校園活動月，通過學(xué)生自查、班內(nèi)互查、年級審查、學(xué)校處理等措施，給學(xué)生以震懾力，安全意識警鐘長鳴。開好法制教育報告會，從規(guī)模上、形式上、內(nèi)容上進行全面部署，會后自查，寫出學(xué)習(xí)體會和感受。
借助社會力量，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。每學(xué)年開學(xué)第一周，聘請武裝部干警對七年級新生開展軍訓(xùn)，訓(xùn)練過程中，不斷發(fā)現(xiàn)、表彰好的典型，以激勵全體學(xué)生。一周結(jié)束，進行匯演，一方面是檢驗訓(xùn)練成果，另一方面更能弘揚正氣。
安全疏散演練，即是上級的要求，也是為防止不測災(zāi)害的必要準備。每學(xué)期，學(xué)校組織至少一次演練，警報聲響起，全體學(xué)生從教室或?qū)嬍已杆俪分敛賵龅瓤諘绲囟危埾拦俦笇?dǎo)應(yīng)注意事項。通過“演練”學(xué)生基本能掌握防災(zāi)避險的基本常識。
機智處理突發(fā)事情。認真學(xué)習(xí)《雋水寄宿中學(xué)應(yīng)急處理預(yù)案》，在宣傳欄中張貼學(xué)校應(yīng)急流程圖。第一時間、第一地點實行調(diào)查和處理，我們積累了怎樣預(yù)防學(xué)生打架斗毆、翻墻出逃，積累了怎樣尋找出逃學(xué)生的經(jīng)驗和方法。初中生年級較小，貪玩是他們天性，每期偶有“學(xué)生”網(wǎng)癮難耐，翻越校園圍墻外出上網(wǎng)的情況無法完全避免，每當遇見這種情況，學(xué)校立即組織幾個工作組，調(diào)查學(xué)生好友，了解其平常喜好和規(guī)律，聯(lián)系家長，增加信息，增強查找力量，將該班科任老師分成幾組，帶領(lǐng)相關(guān)人員外出尋找。當然，學(xué)校內(nèi)部也采取了相應(yīng)措施，每周安排二節(jié)信息技術(shù)課，讓學(xué)生單人單機上網(wǎng)，單周六晚，走讀生放假回家，住宿生在校收看電視或到學(xué)校微機室上網(wǎng)。學(xué)校重大安全事故零發(fā)生，學(xué)校時有“亡羊”之嫌，但“補牢”能柳暗花明又一村。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
二、加強認識，轉(zhuǎn)變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過全教會動員宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。
三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展
1、加強師德培訓(xùn)：為貫徹落實《瑞安市教育局關(guān)于做好xx年暑期教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神，進一步加強學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，我校深入開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德教育活動。在暑期師德培訓(xùn)期間，學(xué)校認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為重點》，深刻領(lǐng)會和宣傳《條例》和《綱要》的精神實質(zhì)，做到依法治教，努力辦好人民滿意的教育。③深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對先進教師、師德先進個人事跡的學(xué)習(xí)，著力強化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。④開展“做一個幸福的教師”為主題大討論，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。此外，老師們積極通讀師德培訓(xùn)材料，交流學(xué)習(xí)心得，撰寫學(xué)習(xí)體會。扎實有效的師德培訓(xùn)，取得了顯著效果。
2、注重教師專業(yè)發(fā)展
（1）注重青年教師的培養(yǎng)：加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在教師教育中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。去年下半年，學(xué)校組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師命題比賽，大部分老師非常認真，命題的質(zhì)量非常高，其中語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)每組推選兩位老師參加瑞安市現(xiàn)場協(xié)作命題比賽超記錄地獲取三個第一，五位老師代表瑞安市參加溫州市命題比賽。同時，嚴格要求青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如具體要求他們?nèi)虆⑴c語數(shù)市級課題研究，撰寫論文、案例，執(zhí)教公開課等，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使青年教師的成長。
（2）重視教師的繼續(xù)教育：教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵年輕教師參加高校函授學(xué)習(xí)。
3、注重有效校本培訓(xùn)
（1）加強團隊建設(shè)。教研組、備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究最基層的單位。為了更好的發(fā)揮教研組、備課組的作用，我們從加強教研組長、備課組長隊伍建設(shè)、規(guī)范教研組、備課組活動著手，期初學(xué)校明確教研組、備課組任務(wù)，每個教研組、備課組期初有計劃，期末有總結(jié)，注重過程活動，效果顯著，為了激勵先進，學(xué)校組織全體教研組長和備課組長到福州學(xué)習(xí)考察，期末評出三個先進備課組。婁朝蘭老師還為瑞安市數(shù)學(xué)教研組長學(xué)習(xí)會上做題為“情系后進生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的觀點報告。
（2）深化主題研究。繼續(xù)組織教師開展“新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性研究”研究，各教研組結(jié)合自己學(xué)科特點，確立了研究主題，并結(jié)合平時的教研組活動，采用案例研究法進行實踐研究，語文組側(cè)重于“同課異構(gòu)”、疑難問題解決等方式進行研討，數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”、“如何提高計算教學(xué)效率”開展系列化研討活動。此外，一年級五位語文老師，三位數(shù)學(xué)老師，一位美術(shù)老師，共開出10節(jié)家長匯報課，得到家長高度評價。
（3）參與區(qū)域活動。英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息等六組15位教師參與了安陽學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動，劉萬勇、張周誼老師為聯(lián)片活動上了研討課，同時還舉辦美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)研討會。
（4）網(wǎng)上教研：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。同時要求廣大教室設(shè)立教育教學(xué)博客，學(xué)校有38位教師擁有個人教育教學(xué)博客，占總?cè)藬?shù)的二分之一，其中不乏中老年教師，如50多歲的孫鳳翠老師建立“玉海堂”。同時，學(xué)校利用校園網(wǎng)教育科研經(jīng)常為教師提供學(xué)習(xí)材料。
1、對學(xué)校體育目的任務(wù)的認識與理解
眾所周知，學(xué)校體育是國家體育事業(yè)的重要組成部分，也是學(xué)校教育中的一個重要方面。對此國內(nèi)乃至全世界基本形成共識。關(guān)于學(xué)校體育及其目的任務(wù)，國內(nèi)有關(guān)論述很多，也有很多建樹。就其目的而言，經(jīng)歷了從“技能”“體質(zhì)”“人才”的演變發(fā)展過程，對于激發(fā)人們積極投入體育實踐起了很大的促進作用。但由于從宏觀上對體育的認識和理解存在差異，因而由此反映出來對學(xué)校體育的目的任務(wù)在觀點及其內(nèi)容上各不盡同。筆者積多年從事學(xué)校體育工作實踐經(jīng)驗與學(xué)習(xí)體會，認為“技能”、“體質(zhì)”、“人才”均不能單獨構(gòu)成學(xué)校體育的目的。學(xué)校體育以青少兒為對象（其年齡一般在6—7歲—21—22歲），其目的在于促進生長發(fā)育，體格健美，身體健康，精神愉說，幫助學(xué)生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能；增進體育文化知識，促進良好的思想、品德、行為和生活習(xí)慣的形成，佼學(xué)生在校期間有充沛的箱力學(xué)習(xí)，為他們畢業(yè)后能夠獲得高質(zhì)量生活奠定某些基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件。學(xué)習(xí)體育的這一宗旨，與學(xué)校教育培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展開拓型人才的目的不無一致，反映了青少兒的身心特征，體現(xiàn)了體育的目標功能和國家社會對青少兒一代的期望。由此也決定了學(xué)校體育的地位。而青少兒的體格健美、體質(zhì)強壯，直接關(guān)系到國家，民族未來的興旺發(fā)達；增進文化科學(xué)知識，具有良好的思想品德行為與生活習(xí)慣，又正是我國精神文明建設(shè)中的重要內(nèi)容：多種身體技能及其遷移，必然影響到青少兒現(xiàn)在與未來的學(xué)習(xí)工作效率及生活質(zhì)量，是人類社會生活教育中不可缺少的組成部分。由此可見學(xué)校體育地位與意義非同一殷。如實說，學(xué)校體育發(fā)展到現(xiàn)在，己超出了學(xué)生時代，具有終身意義，超出了學(xué)校教育的范疇，具有廣泛的社會價值；超出了強身健體的獨特功能，具有促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展的全面效能。為此，務(wù)必加強全面管理，努力完成下列任務(wù)：①傳授體育衛(wèi)生保健知識和健身、健美、健心的技術(shù)技能，使學(xué)生掌握科學(xué)健身與養(yǎng)護身心的方法；②積極創(chuàng)造條件，提供機會，全面鍛煉學(xué)生身體，促進體格健壯、姿態(tài)優(yōu)美，身體健康，全面發(fā)展體能、機能和心理能力，增強適應(yīng)能力和審美能力；③加強思想教育和健康教育，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康意識，體育意識與公民意識，養(yǎng)成良好的思想、行為、道德作風(fēng)及堅持體格鍛煉的習(xí)慣；④豐富校園體育、文化娛樂生活，發(fā)展學(xué)生體育能力、社交能力與團結(jié)、合作精神。
2、加強管理全面實現(xiàn)學(xué)校體育的目的任務(wù)
明確了學(xué)校體育目的任務(wù)，能否實現(xiàn)的關(guān)鍵在于管理。所謂管理，泛指對學(xué)校全部體育工作進行計劃、組織、實施、協(xié)調(diào)與監(jiān)督的過程。具體而言就是要根據(jù)黨的教育方針、《全日制小中學(xué)暫行工作條例》、《全國高等學(xué)校暫行工作條例》、學(xué)校體育衛(wèi)生工作的《兩個條例》、學(xué)生《體育合格標準》以及各級各類學(xué)校的《體育教學(xué)大綱》對學(xué)校體育工作中的思想政治工作，體育課教學(xué)，課外體育工作，體育骨干隊伍，體育圖書情報，學(xué)生體質(zhì)測試與評價以及體育經(jīng)費、場地設(shè)施器材等方面進行具體的管理。其中，應(yīng)以實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)為目標，以面向全體學(xué)生調(diào)動其積極性為根本，而以管理人員的明確分工盡職盡責(zé)為保障。因此，實施學(xué)校體育管理的基本要求應(yīng)該是：
2．1管理人員明確分工，各司其職
2．2．1校長學(xué)校體育工作應(yīng)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，由校長或副校長分工主管。其基本職責(zé)是：①根據(jù)上級黨和教育行政部門的有關(guān)指示，結(jié)合學(xué)校各個階段的工作任務(wù)，對學(xué)校體育工作提出總的目標要求，并將其列入學(xué)校工作計劃。②深入實際，檢查、評估體育教學(xué)和課外體育活動開展情況及其效果。③加強對體育組（室、部）和體育教師的領(lǐng)導(dǎo)，認真聽取教師的意見和建議，關(guān)心他們的工作與生活，支持鼓勵他們鉆研業(yè)務(wù)，尊重體育教師的辛勤勞動。④動員教育班主任、輔導(dǎo)員及全體教師重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。⑤提供必要的體育經(jīng)費和物質(zhì)條件保證。
2．1．2體育教研室（部）是學(xué)校中具體組織實施體育工作的部門。其基本職責(zé)是：①根據(jù)黨的教育，體育方針，上級對體育工作的指示以及學(xué)校教學(xué)工作計劃和學(xué)校實際情況，會同有關(guān)部門制訂學(xué)校體育工作和必要的規(guī)章制度，報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查批準。定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報體育工作情況和存在問題，并提出具體改進意見和建議。②組織全體教師認真組織開展體育教學(xué)和學(xué)校課外體育活動。③協(xié)助校醫(yī)室（院）定期檢查學(xué)生身體，建立健康卡片。④協(xié)助總務(wù)部門做好場地設(shè)施器材的修建、選購、維修和保養(yǎng)工作，并教育學(xué)生愛護公物。動員教師維修、自制體育器材。⑤做好體育的宣傳工作。⑥關(guān)心教師生活，幫助解決實際困難。
2．1．3體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者和中堅力量，其基本職責(zé)要求是：①自覺堅持政治、思想、業(yè)務(wù)進修，做一名具有高尚道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識、教育教學(xué)能力強、體格健壯、姿態(tài)優(yōu)美的又紅又專的體育教師。②根據(jù)教育計劃和大綱精神及時制訂各種教學(xué)文件。③熱愛關(guān)心學(xué)生，上好體育課，積極開展學(xué)校體育活動。④協(xié)助學(xué)校醫(yī)務(wù)部門檢查學(xué)生身體，建立健康卡片。⑤積極做好體育宣傳工作。⑥自己動手及時維修、自制體育器材，教育學(xué)生愛護公物。⑦結(jié)合學(xué)校體育實踐，積極開展科學(xué)研究工作。
2．1．4班主任、年級輔導(dǎo)員①將體育工作列入本班、本年級工作議事日程，并結(jié)合本班、本年級實際情況作好具體計劃安排。②加強對學(xué)生進行有關(guān)黨的教育方針、思想品德教育，鼓勵學(xué)生在搞好文化學(xué)習(xí)的同時，積極上好體育課，搞好課外體育活動。③以身作則，規(guī)范帶頭，主動協(xié)助體教師開展各項體育工作。
2．2齊抓共管，提高整體效應(yīng)實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)，事關(guān)全體學(xué)生的切身利益和學(xué)校教育目標的實現(xiàn)，其工作過程，涉及面廣又很具體，只有全校師生員工上下配合，協(xié)同努力才能卓有成效。因此，學(xué)校對其體育工作實施全面管理過程中，即從制訂計劃、組織實施到檢查督促，效果評估的全過程，都應(yīng)全校動員，實行齊抓共管，追求整體效應(yīng)。更要不時運用評估所獲信息，調(diào)控管理過程，提高管理效能。其主要內(nèi)容至少應(yīng)該包括：①學(xué)校對體育的重視程度。②體育教研室（部）在學(xué)校體育工作中發(fā)揮作用的程度。③體育教學(xué)質(zhì)量。④群體活動開展情況。⑤學(xué)生體格、體能、姿態(tài)、素質(zhì)發(fā)展情況。⑥學(xué)生健康狀況。⑦體育圖書資料的收集、整理、儲存使用情況以及場地設(shè)施器材的建設(shè)，保管與使用情況。⑧教育科研進展及其主要成果。
主要參考文獻
關(guān)鍵詞：政府補助，無償性、直接取得、不征稅收益。
“遞延收益”科目，是《小企業(yè)會計準則》負債類科目，是用來核算小企業(yè)從政府無償取得貨幣性資產(chǎn)或非貨幣性資產(chǎn)，是國家為促進小企業(yè)發(fā)展無償拔給，具有專項或特定用途的技術(shù)改造資金，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝研發(fā)經(jīng)費……等巳收到，但應(yīng)在以后期間計入損益的政府補助。其特點：1，無償性，小企業(yè)不需償還或承擔債務(wù)，政府不亨有小企業(yè)所有權(quán)或其他權(quán)益；2，直接取得，是從政府直接取得的相關(guān)資產(chǎn)形成小企業(yè)收益；3，不征稅收益，是從政府無償取得不征稅收入資產(chǎn)。“遞延收益”科目，其借方登記相關(guān)資產(chǎn)使用壽命內(nèi)平均分配遞延收益或用于補償小企業(yè)己發(fā)生的或以后期間相關(guān)費用或虧損，貸方登記小企業(yè)收到相關(guān)資產(chǎn)的政府補助，本科目的余額在貸方，反映小企業(yè)巳收到，但應(yīng)在以后期間計入損益的政府補助。根據(jù)《企業(yè)所得稅法》實施條例第二十八條和財稅[2011]70號文件：企業(yè)的不征稅收入用于支出所形成的費用或財產(chǎn)，不得扣除或者計算對應(yīng)折舊、攤銷扣除……相關(guān)規(guī)定，結(jié)合筆者對《小企業(yè)會計準則》學(xué)習(xí)體會，試談“遞延收益”會計核算方法，望與探討。
一、用于補償小企業(yè)發(fā)生的相關(guān)費用
舉例說明：某高新技術(shù)企業(yè)，于2011年5月收到從政府無償取得自行研究開發(fā)新產(chǎn)品專利技術(shù)的專項撥款100萬元，該企業(yè)將此項資金用于購置一套新產(chǎn)品開發(fā)專項設(shè)備，價值58.5萬元（增值稅專用發(fā)票上注明的金額為50萬元，稅額為8.5萬元），6月份，該項設(shè)備己投產(chǎn)使用，且達到預(yù)期用途，為核算方便，暫不考慮其殘值，采用直線法10年折舊；將剩下的41.5萬元，全用于該項新產(chǎn)品專利技術(shù)開發(fā)，即：研發(fā)過程中，發(fā)生材料費20萬元、人員工資10萬元、折舊費用2萬元、長期待攤費用2萬元；支付項目設(shè)計費1萬元、裝備調(diào)試費1.5萬元、委托外部研究開發(fā)費用2萬元、其他費用3萬元。（其中符合資本化條件的支出38萬元，研發(fā)項目預(yù)期完成，且達到用途形成無形資產(chǎn)，并預(yù)計10年攤銷）；2011年，該企業(yè)應(yīng)納稅所得額50萬元，適用稅率15%，為核算方便，暫不考慮其他因素對應(yīng)納稅所得額的影響。作會計分錄如下：
1.收到政府專項拔款時
借：銀行存款100
貸：遞延收益100
2.支付專項設(shè)備款時
借：固定資產(chǎn)50
應(yīng)繳稅費——應(yīng)繳增值稅（進項稅額）8.5
貸：銀行存款58.5
3.提取專項設(shè)備折舊時
借：制造費用0.4167
貸：累計折舊0.4167
月折舊費0.4167=50÷10÷12
4.發(fā)生研究開發(fā)費用時
借：研發(fā)支出——費用化支出3.5
——資本化支出38
貸：原材料20
應(yīng)付職工薪酬10
累計折舊2
長期待攤費用2
現(xiàn)金或銀行存款7.5
5.研發(fā)項目達到預(yù)期用途形成無形資產(chǎn)時
借：管理費用3.5
無形資產(chǎn)38
貸：研發(fā)支出——費用化支出3.5
——資本化支出38
6.期未分配遞延收益時
借：遞延收益19.1
貸：營業(yè)外收入10.6
應(yīng)繳稅費——應(yīng)繳增值稅（進項稅額轉(zhuǎn)出）8.5
分配遞延收益19.1=2.5+5.25+2.85+8.5即：
A，專項設(shè)備：2011年7-12月份折舊費
2.5=50÷10÷12×6
或=0.4167×6
B，研發(fā)項目：末形成無形資產(chǎn)計入當期損益的，在按規(guī)定據(jù)實扣除基礎(chǔ)上，按研究開發(fā)費的50%加計扣除
5.25=3.5×100%+3.5×50%；
形成無形資產(chǎn)的，按無形資產(chǎn)成本150%攤銷，2011年7-12月份攤銷2.85=38×150%÷10÷12×6
C，進項稅額：該項目用于支出專項設(shè)備的進項稅額8.5萬元，應(yīng)作進項稅額轉(zhuǎn)出，計入分配“遞延收益”處理。
附帶說明：1本項目政府補助屬該企業(yè)不征稅收益，分配遞延收益計入營業(yè)外收入的部分，同樣為不征稅收入；
2本例研發(fā)項目未形成無形資產(chǎn)的“費用化支出”已作為遞延收益分配計入營業(yè)外收入；專項設(shè)備的“進項稅額”也作為遞延收益分配轉(zhuǎn)出，以后期間其“費用化支出”和“進項稅額”不再分配遞延收益。
7.計提應(yīng)繳所得稅時
借：所得稅費用7.5
貸：應(yīng)繳稅費——應(yīng)繳所得稅7.5
應(yīng)繳所得稅7.5=（50-2.5-5.25-2.85+2.5+5.25+2.85）×15%
或=50×15%
8.繳納所得稅時
借：應(yīng)繳稅費——應(yīng)繳所得稅7.5
貸：銀行存款7.5
二、用于補償小企業(yè)發(fā)生的經(jīng)營虧損
在班級管理中，用真誠的師愛喚醒學(xué)生，用積極的話語評價學(xué)生，用老師的表率教育學(xué)生，班級工作才有新進展。
職業(yè)學(xué)校班級的普遍情況是優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生突出，危險學(xué)生總有，他們不遵守班規(guī)，經(jīng)常違反校規(guī)校紀。所以老師接班當班主任，多多少少都有壓力。我接受任務(wù)擔任財經(jīng)高考班班主任，報名接納新生時，就碰到了新生邀請租住房的房東冒名做家長的情況。這從一個方面說明我將面臨的對象在熟悉學(xué)校政策鉆空子方面，身手不凡，至少在新環(huán)境中不膽怯。面對有這樣一些學(xué)生的班集體，我及早行動熟悉學(xué)生，及早下手教育學(xué)生。按照政教處的安排，在軍訓(xùn)和入學(xué)教育的一周時間內(nèi)，我充分利用好早晚空閑時間和雨天，集中學(xué)生學(xué)習(xí)了《定西理工中專學(xué)生一日行為規(guī)范》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《定西理工中專學(xué)分制管理》等規(guī)章制度，并制定了班級學(xué)生行為規(guī)范考核條例，首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)緊跟學(xué)校時間節(jié)奏。管理中采取抓典型帶普遍，但總是有裝病請假或事后說謊補假等情形，我注重過程教育，嚴格了已制定的考核，反復(fù)強調(diào)思想政治考核在學(xué)分制管理中的份量，以引起學(xué)生們對思想政治考核的重視，收到了一定的管理效果；但事實上，很大一部分學(xué)生對這種成績的東西也不是很敏感，破罐子一甩想著逃學(xué)或輟學(xué)的大有人在。所以，盡所能投入真情教育轉(zhuǎn)化這些問題學(xué)生，這才是我們班主任時時刻刻要做的工作。
用真誠的師愛喚醒學(xué)生
教育學(xué)生先說投入真情再育人。學(xué)生剛?cè)胄＃脤W(xué)生對學(xué)校不熟悉的時機，多方面關(guān)心他們，和他們建立好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，關(guān)心他們。我是他們的引路人，聽我的話只有好處，不聽話當然有磕碰。在學(xué)生中做事講愛心，對生病學(xué)生不經(jīng)意地關(guān)心、問候，每逢周末常提醒學(xué)生回家與父母談?wù)勑模涣鹘涣鳎换丶視r，給父母打個電話報一聲平安等。這些小事體現(xiàn)了愛他們尊重他們，讓學(xué)生在生活中自然地接受我。老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們是會聽老師話的。學(xué)生在校一般在意的人是班主任，害怕的事是請家長。如果這兩樣都不在乎了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早晚要出事的。所以老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，萬不得已盡可能避免請家長，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活，“嫩枝易彎也易直”。
用積極的話語評價學(xué)生
著名教育家馬卡連科曾經(jīng)說：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常聽的話是“這不行，那不行”。在教育教學(xué)中我就他們一點點的閃光點，換個說法，給他評價一個“行”，或“你真行”，結(jié)果就不一樣。“說你行，你就行，不行也行”。就這樣一個“行”字，讓學(xué)生找回了自信心，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，消除了心理恐懼感，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛，看到學(xué)習(xí)生活的美好；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的欲望，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動機。當然，這需要我們做長時間的鋪墊工作。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人的內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外。在我們班，我平等看待每個學(xué)生，從不用鄙視的目光看待任何一個，不在班上當眾指名道姓批評某個人。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，說他們在某某方面“行”，讓他們覺得老師看得起他，認為他行，他有潛力。老師相信他，學(xué)習(xí)可能才抓得起來。開班會我經(jīng)常給學(xué)生講：成績低不可怕，怕的是不行動，不給自己打氣。針對高考班學(xué)生的實際，我給學(xué)生讀一些高考成功學(xué)生的學(xué)習(xí)體會文章，用實例鼓勵他們，給他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，能與他們交流了，我要求他們做的事他們也樂意幫我做了。只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)。
用老師的表率教育學(xué)生
著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”。老師的表率和督促作用的確很重要，我每學(xué)期盡可能出全勤，他們也不會無故缺課，我每天提前進教室，他們多數(shù)人也提前進教室。我感覺這種作法效果的確好，開頭多做一點今后就少管一點，我們勤勤懇懇的做法沒有錯。學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家。說真心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法。還有，即使我們有缺點，我們要學(xué)會裝人，不把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對自己工作不利。我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好，“在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”。老師只要懷著真誠，用行動是可以教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的。但有時我們也有怨氣，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生，實在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每學(xué)期雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情，很多的意想不到的事情。說實在的，也只有干了這么多的事情，我們才享受了在職業(yè)學(xué)校當老師的一點成就：不放任避免了更多學(xué)生問題，不放棄避免了更多學(xué)生惡習(xí)，不沖動避免了更多學(xué)生叛逆。老師的人格魅力，不是我們直接說出來，而是用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓學(xué)生自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)自內(nèi)心地感激、敬佩我們。
一個班沒有問題不正常，關(guān)鍵是看我們怎樣看待問題，怎樣做到防微杜漸，防患于未然。當班主任需要犧牲很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學(xué)生的小錯誤。小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，對學(xué)生的有些錯誤可包容但不縱容。有人說：職中職中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，班主任管教太重要；多用嚴細情和理，過程結(jié)果自然好。事實上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹枝。我們只有做艱苦不懈的努力，提高自己的教育能力，才可能成為學(xué)生、家長認可的老師！
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，夯實依法行政思想基礎(chǔ)
依法行政工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及廣電工作的方方面面，做好法制工作，必須把廣電法制工作的重心從強化行政權(quán)力轉(zhuǎn)移到依法行政上來。為此，我局采取了一系列措施，打牢依法行政工作基礎(chǔ)。在內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)工作中，我們從“實”入手，認真抓了以下幾項工作：一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長任組長、副局長為副組長、各股室負責(zé)人為成員的依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，把依法行政工作納入考核內(nèi)容，指定由社管股負責(zé)全縣廣電系統(tǒng)依法行政工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。二是制定工作計劃，我們在年初制定了全局工作計劃，根據(jù)計劃對全局行政執(zhí)法情況進行定期跟蹤檢查，就執(zhí)法過程中出現(xiàn)的一些問題，及時進行自查自糾，制定相應(yīng)的整改措施，取得了較好的效果。三是夯實內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)，對局機關(guān)制定的規(guī)范性文件一律經(jīng)局長審核通過后由局長簽發(fā)，對執(zhí)法文書全部使用法定的預(yù)定格式，對各類辦案會議、檢查認真記錄，對舉報材料及查處結(jié)果歸類存檔。
二、明確主體，健全制度，開拓依法行政工作的新局面
我局的執(zhí)法股室是社管股，也是局執(zhí)法機構(gòu)。經(jīng)考試合格，取得執(zhí)法資格證的執(zhí)法人員4人，負責(zé)廣電行業(yè)的案件查處和動態(tài)巡查工作。
為了提高全體干部職工依法行政意識和水平，提高行政執(zhí)法人員準確運用法律的能力，我局下大力氣對執(zhí)法人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并建立、健全各項規(guī)章制度。一是訂購和編印了《廣播電視管理條例》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國家賠償法》等10多種法律法規(guī)學(xué)習(xí)材料，由局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、研究討論與培訓(xùn)考試相結(jié)合等方式，加強人員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到人人有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)體會。二是通過組織全體執(zhí)法人員參加全縣法律知識培訓(xùn)和考試，為考核合格的4名執(zhí)法人員辦理了《行政執(zhí)法證》，并嚴格要求各執(zhí)法股室和執(zhí)法人員在法律法規(guī)范圍內(nèi)履行職責(zé)，同時從而保證了執(zhí)法主體的合法性。
完善制度，逐步規(guī)范廣電行政執(zhí)法行為。一是制定了《縣廣播電視局行政執(zhí)法責(zé)任制》，確定了執(zhí)法范圍、執(zhí)法程序和執(zhí)法權(quán)限，把法定的執(zhí)法權(quán)力、執(zhí)法責(zé)任具體分到主管領(lǐng)導(dǎo)、職能機構(gòu)和執(zhí)法崗位一直到執(zhí)法人員，做到責(zé)任到人，執(zhí)法有據(jù)，責(zé)任量化。制定了《縣廣播電視局責(zé)任追究暫行辦法》，對行政執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中造成錯案和執(zhí)法過錯的定義、責(zé)任區(qū)分、處罰方式、追究程序等作了明確規(guī)定。對在工作中造成錯案或存在執(zhí)法過錯的執(zhí)法人員，將采取批語教育、責(zé)令做出書面檢查、通報批評、責(zé)令待崗、取消執(zhí)法資格等責(zé)任追究形式。這兩項制度的實施，保證了廣電法律法規(guī)的正確實施，促進了行政執(zhí)法人員依法行政。行政處罰案件無一被申請復(fù)議或提起行政訴訟。二是建立了資料存檔制度。對重要會議的召開當天就做出會議紀要，并對重要的會議全過程進行錄音或錄像，將音像資料與會議紀要一起存檔，有效地防止了各種行為發(fā)生，保證了重大決策的科學(xué)性和合法性。三是制定了《重大違法案件聽證制度》，在進行較大數(shù)額罰款前，嚴格按照有關(guān)法律程序，告知當事人有要求聽證的權(quán)力。一年來我局無進京訪和集體、越級訪現(xiàn)象，切實做到秉公辦事，依法行政。
三、嚴格執(zhí)法，依法行政，努力提高廣電行政執(zhí)法水平
按要求及時、準確的上報行政執(zhí)法相關(guān)統(tǒng)計報表。
一年來，我局多措并舉，不斷規(guī)范我局行政許可及行政處罰行為。特別是在縣委、縣政府有關(guān)規(guī)范清理行政許可的等一系列文件下發(fā)后，嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)，充分發(fā)揮廣播電視依法行政職能，我局在時間緊、任務(wù)重、工作量大的情況下，協(xié)同610辦、安全局、公安局等部門加班加點，主動放棄節(jié)假日等休息時間共出動4次，集中精力清理整頓非法地面衛(wèi)星接收設(shè)施，防止×××及敵對勢力的干擾和破壞。繼續(xù)檢查鞏固2007年開展的轉(zhuǎn)星工作成果，堅決禁止擅自轉(zhuǎn)向收聽收看境外廣播電視節(jié)目，保證群眾能夠聽好看好國內(nèi)的廣播電視節(jié)目;加大對地面衛(wèi)星接收設(shè)施的管理力度，在全縣開展了對衛(wèi)星電視廣播電視地面接收設(shè)施和虛假違法廣告的專項整治工作。根據(jù)上級通報，還檢查了“衛(wèi)星電視干擾器”在××是否出現(xiàn)的情況。經(jīng)過有力有序的開展各種工作，××轄區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)違反廣播電視法律法規(guī)非法使用設(shè)備干擾正常接收廣播電視節(jié)目、擅自接收境外節(jié)目的情況，為群眾聽好看好國內(nèi)廣播電視節(jié)目創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
通過這幾次專項清理行動，有效地遏制了非法安裝地面衛(wèi)星接收設(shè)施現(xiàn)象的蔓延，對繼續(xù)加強我縣廣播電視的依法行政管理起到極大的促進作用。
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于教師思想工作的總結(jié)合集，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師思想工作總結(jié)一
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，教師思想及工作總結(jié)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖ぷ骺偨Y(jié)《教師思想及工作總結(jié)》。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量
教師思想工作總結(jié)二
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。基于這種教育理念，我校的教師教育工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的教師教育工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教師教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
二、加強認識，轉(zhuǎn)變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過全教會動員宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。
三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展
加強師德培訓(xùn)：為貫徹落實《瑞安市教育局關(guān)于做好20xx年暑期教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神，進一步加強學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，我校深入開展了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德教育活動。在暑期師德培訓(xùn)期間，學(xué)校認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為重點》，深刻領(lǐng)會和宣傳《條例》和《綱要》的精神實質(zhì)，做到依法治教，努力辦好人民滿意的教育。深入開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對先進教師、師德先進個人事跡的學(xué)習(xí)，著力強化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。開展“做一個幸福的教師”為主題大討論，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。此外，老師們積極通讀師德培訓(xùn)材料，交流學(xué)習(xí)心得，撰寫學(xué)習(xí)體會。扎實有效的師德培訓(xùn)，取得了顯著效果。
教師思想工作總結(jié)三
20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學(xué)，時間過得真快，我來趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。孔子說：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時，第二學(xué)期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭拢遗μ岣咦约旱慕虒W(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
教師思想工作總結(jié)四
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，平時對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。通過閱讀道德修養(yǎng)的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力
在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，積極推行“高效課堂”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，不無故曠工。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也取得了明顯的進步，在鎮(zhèn)中心校組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。另外，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作。五、奉公廉潔方面
本人廉潔奉公，遵紀守法，勤儉節(jié)約，潔身自愛，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不亂收費違規(guī)收費，不做有償家教，不做有損教師職業(yè)道德的事，時刻堅守教師的“蠟燭”形象。
總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，作為一個黨員教師，在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師思想工作總結(jié)五
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學(xué)習(xí)十報告精神，
做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé)；把自己的精力、
能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，
毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，
切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，
在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，
注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；
個人能認真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建個人博客，
把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
四、努力方向：
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn)，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教、以德治教的認識，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
為加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，切實提高師德培訓(xùn)的實效，堅持管理育人，制度管人，學(xué)校特建立以盧志斌校長為組長，劉家云、陳長貴為副組長，劉家湖為會議記錄。并根據(jù)上級要求，結(jié)合工作實際，制定切實可行的實施方案，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進行，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。
通過培訓(xùn)，進一步提高全體教師的思想認識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè)。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平，樹立高大師德形象。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實效。
1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，在 8月28日召開了動員大會，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件及法律法規(guī)，在8月29日上午學(xué)習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點教師伍昌云的先進事跡，下午聽取了伍昌云先進事跡選講團報告，在8月30日上、下午各開展了兩次集中活動大會，上午是教研組織活動，下午是年級組活動，開展了師德自省，開展了積極的自我批評
2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等
4、樹立典型，學(xué)習(xí)先進，促進教師隊伍建設(shè)。8月29日上午學(xué)
習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點教師伍昌云的先進事跡，下午聽取了伍昌云先進事跡選講團報告。 認真領(lǐng)會他們無私奉獻的精神，讓廣大教師學(xué)有榜樣，前進有方向。為了讓教師都堅定從教信念，提高思想境界我們還加強宣傳本校教師的先進事跡。如我校優(yōu)秀班主任教師王圣禹，師德標兵汪會清、張愛珍，讓教師面對現(xiàn)實進行縱橫比較，回顧自己的成長歷程，認識教書育人的人生價值，調(diào)整好自己的心態(tài)，展望美好的未來，在關(guān)愛學(xué)生中尋找當教師的幸福感覺。
5、結(jié)合自身教育教學(xué)實際，與其他老師共同探討，共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進一步新的認識；對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向。
6、學(xué)習(xí)新課標及課改相關(guān)資料，分析新課改現(xiàn)狀、目標、要求，新課改典型案例、方法、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓(xùn)，讓我們大家明白，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。
7、認真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度，明確安全責(zé)任，分析安全現(xiàn)狀，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點，堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，增強師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強學(xué)校安全工作的針對性和有效性。
8、認真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，查看學(xué)習(xí)記錄，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作。
三、嚴格管理，注重過程
這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性，進一步明確教師的職責(zé)，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在全體教師認真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了嚴格的管理措
施，對學(xué)習(xí)時間、會場紀律、會議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴格的規(guī)定。
1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。
2、強調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認真聽講，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔，保證培訓(xùn)過程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然正值高溫時節(jié)，但每位教師都能冒著酷暑，準時參加學(xué)習(xí)，認真聽講，勤作筆記，在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果。
四、不斷反思，總結(jié)提高
本次師德培訓(xùn)，突出了“嚴格要求，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。
這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校取得了預(yù)期的效果，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，強化師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學(xué)習(xí)中認識，在認識中實踐，在實踐中進步，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，近幾年，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部件《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局件《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓(xùn)的實效性，制定了鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中，對培訓(xùn)目標、培訓(xùn)方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富，注重實效。
1、學(xué)習(xí)件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見（教師〔20xx〕1號）》和嘉興市《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的通知》兩個件，同時每位教師人手一冊《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強和改進師德建設(shè)的主要措施。
2、聽取報告，感人肺腑。兩天，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護學(xué)生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學(xué)生、無私奉獻、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛，對青少年的無限關(guān)懷，對培養(yǎng)下一代高度負責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從教43年，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當?shù)貙W(xué)生、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌８幸笱┟防蠋?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻，在生死關(guān)頭為了保護學(xué)生，英勇獻身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽。
兩天的學(xué)習(xí)，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強身思想道德建設(shè)的覺性。促使老師們對照平時己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高身教育教學(xué)水平的實際行動上。
三、過程落實，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個問題，即：
（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？
（2）作為一名人民教師，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作？
（3）如何做一名人民滿意的教師？
（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何？
（5）你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，并歸納出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的覺性，明確努力方向，開展我教育、我改進、我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會章。教師把此次學(xué)習(xí)同己的實際工作聯(lián)系起，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
2、嚴格考勤，強調(diào)會風(fēng)。在次培訓(xùn)過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習(xí)，認真聽取，是次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認識。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，率先垂范。
一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。
在學(xué)生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應(yīng)該永遠充滿著教學(xué)、研究的熱情，做到盡職盡責(zé)，無私奉獻。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是教師應(yīng)當避免的。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。
二、學(xué)習(xí)上，要常提醒自己“不斷努力”。
面對機遇和挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該走在時代的前列，加強學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識。當今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠鼓勵著我們教師要嚴格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)，只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。
一、變有形為無形，形成“智圓行方”的管理文化
1.制度規(guī)范，理念先行。學(xué)校以《構(gòu)建智圓行方的學(xué)校文化實踐研究》作為主課題推動學(xué)校文化發(fā)展。通過教代會、黨員會等充分討論制定《方洲小學(xué)章程》等規(guī)章制度。每一個進入方洲小學(xué)的老師都要進行“智圓行方”學(xué)校文化理念的學(xué)習(xí)，進行各種制度規(guī)范的培訓(xùn)，并化成習(xí)慣，凝成傳統(tǒng)，形成氛圍，從而達到引導(dǎo)人、規(guī)范人、發(fā)展人的目的。
2.民主管理，創(chuàng)新舉措。“集方圓之慧”，讓每一個方洲人成為政策制定的參與者、學(xué)校文化的堅守者和實踐者。教科研獎勵條例的頒布，教學(xué)月考核嘉獎的實施，文明辦公室的評比，先進備課組、教研組、課題組的評定……系列創(chuàng)新舉措踐行著“智圓行方”的理念，也使學(xué)校文化融入了每個方洲人的血液，有形的制度就成了無形的習(xí)慣。教師有了精神追求，有了努力方向，方洲就成了“幸福之洲”。
3.以人為本，品質(zhì)服務(wù)。管理以人為本，服務(wù)以品質(zhì)為本。努力創(chuàng)設(shè)清心、靜心、舒心、安心的校園環(huán)境是方洲每一個管理者和服務(wù)人員的基本準則。由后勤、家委會、教師代表參與的學(xué)校膳食管理委員會保證了師生的營養(yǎng)膳食，使食堂溫馨如家；校園環(huán)境的綠化、美化、“文化”，使師生每天都能在雅致的氛圍中學(xué)習(xí)、工作；完善的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)使教師的多媒體輔助教學(xué)水平得到有效提升；資產(chǎn)管理機構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)的建立使物資的申購、審批、采購、領(lǐng)用等環(huán)節(jié)嚴密而高效。
二、變外需為內(nèi)需，打造“智圓行方”的教師專業(yè)發(fā)展文化
“職業(yè)幸福感強、治學(xué)行教風(fēng)正、教學(xué)科研力高”是“智圓行方”的教師培養(yǎng)目標。學(xué)校通過多種途徑，搭建多種平臺，促進名師成長和梯隊形成。
1.規(guī)劃制定，讓目標更明確。學(xué)校根據(jù)“智圓行方”的教師培養(yǎng)目標，針對個人現(xiàn)狀，明確優(yōu)勢，找出不足，指導(dǎo)全校教師制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，建立個人業(yè)務(wù)檔案，制定考核措施，以促進教師隊伍專業(yè)水平的整體發(fā)展。
2.文化浸潤，讓智慮更圓通。思想決定行為，行為上的問題往往來自思想。因此，我們特別重視思想教育，給師生心靈以滋補。學(xué)校每月精選《讓心靈先到達那個地方》《為智慧的生長而教》等高質(zhì)量的培訓(xùn)材料，供老師閱讀學(xué)習(xí)。全體老師以跟帖形式發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會，分享互動，關(guān)注內(nèi)質(zhì)，由內(nèi)而外，讓思想走在行動的前面。
3.專家引領(lǐng)，讓氛圍更濃厚。我們充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)教育名師的引領(lǐng)輻射作用，先后邀請十多位專家做客“方圓大講壇”，從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、藝術(shù)特色、心理品質(zhì)、信息技術(shù)等多層面進行指導(dǎo)，同時充分利用校本名師資源，為全校教師開設(shè)公開課，做專題講座。專家、名師的引領(lǐng)使全體教師充分感受到教育的偉力、思考的沖力與自身可挖掘的潛力。
4.分層培養(yǎng)，讓提升更快速。學(xué)校按照“分層培養(yǎng)、逐級提升”的原則，積極實施青藍、新苗、牽手、名師四大工程，計劃用三年時間形成合理的骨干教師梯隊。同時開展見習(xí)教師過關(guān)課、青年教師評優(yōu)課、潛質(zhì)教師匯報課、成熟教師研究課、骨干教師展示課和名特教師引領(lǐng)課等“六課”制度，讓老師們在各種活動中得到歷練，夯實基礎(chǔ)，迎來快速發(fā)展期。
三、變他育為自育，構(gòu)建“智圓行方”的校本課程與綜合活動文化
我們定位“智圓行方”的學(xué)生總體培養(yǎng)目標是“心向陽光的正才、奠基未來的人才、走向世界的英才”，具有陽光、智慧、靈活、自律的品質(zhì)。為此學(xué)校開設(shè)了系列校本課程，開展了豐富的實踐活動。
1.好習(xí)慣讓品行更方正。學(xué)校制定了年級德育目標，編制了校本德育教材《好習(xí)慣成長手冊》。每一位任課老師都能在學(xué)生的《好習(xí)慣成長手冊》上進行鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，提高自我約束能力，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“儒雅之星”的評比更是讓學(xué)生在潛移默化中樹立了方正意識。
2.生肖文化讓智慧更靈動。學(xué)校開發(fā)了“生肖文化”校本課程，建立了紅領(lǐng)巾生肖文化研究院，共建了生肖文化實踐基地，舉行了生肖特色主題隊會，構(gòu)建了十二生肖爭章體系，培養(yǎng)學(xué)生多元智能，提升能力，啟迪智慧。
3.心理社團讓心靈更陽光。為了引導(dǎo)學(xué)生以積極向上的人生態(tài)度對待生活，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)校根據(jù)學(xué)生心理年齡特點在六個年級分別建立了“心生我材”、“書香沁心”、“彩色心情”、“沙盤繪心”、“心聲悠揚”、“心愿成真”六個心理社團，每月以“責(zé)任”、“感恩”、“堅強”、“寬容”、誠信”等主題，通過游戲、閱讀、繪畫、沙盤、音樂、心理劇的方式進行活動。同時，學(xué)校針對不同的學(xué)生群體建立了“大手拉小手”、“方圓之家”、“親子時間”、“創(chuàng)造力”等系列校級特色心理社團。在心理老師的有序組織下，學(xué)生們在心理社團活動中收獲了快樂，收獲了成功，收獲了希望，心靈變得更陽光。
4.特色課程讓能力更卓越。學(xué)校編寫了低、中年級美術(shù)校本教材《多彩童畫》，著眼于兒童想象力和創(chuàng)造力的提高，致力于以藝術(shù)啟迪智慧。《快樂足球》校本課程的開設(shè)，鍛煉了學(xué)生體能，培養(yǎng)了學(xué)生品質(zhì)，推動了陽光體育的開展。
四、變促進為奮進，建構(gòu)“智圓行方”的課堂教學(xué)文化
1.范式研討，探究教學(xué)策略。沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校針對年輕教師多的現(xiàn)狀，以“規(guī)范教學(xué)、高效課堂”為主題，開展了“拼音教學(xué)”、“詞串識字”、“練習(xí)課”、“計算題”等學(xué)科教學(xué)范式的研究，并在課堂教學(xué)中推廣。通過學(xué)習(xí)理論、構(gòu)建框架、實踐反思、優(yōu)化教法，形成基本的教學(xué)流程。用基本范式來幫助教師把握各類課型的基本教學(xué)規(guī)律與策略，形成了具有方洲特色的課堂教學(xué)文化。
2.學(xué)科特色，落實減負增效。各學(xué)科本著“夯實基礎(chǔ)、減負增效”的原則，結(jié)合學(xué)校實際，選準學(xué)科建設(shè)方向，著力培養(yǎng)學(xué)科特色。語文學(xué)科全力推進課外閱讀，在學(xué)生廣泛閱讀的基礎(chǔ)上提高語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞“有效反思”，探尋“單元反思”新形式；英語學(xué)科以校園生活為情景進行口語交際訓(xùn)練，切實提高學(xué)生英語口語水平；音樂學(xué)科讓孩子在傳統(tǒng)藝術(shù)的熏染中感受民族文化的博大；體育學(xué)科讓孩子在足球的世界里綻放童年的活力；美術(shù)學(xué)科讓孩子在童畫的天空里涂抹絢爛的童年；信息技術(shù)學(xué)科構(gòu)建可移動的信息化課堂。系列措施的落實，提升了課堂效能，形成了方洲學(xué)科特色。
3.自主學(xué)習(xí)，凸顯學(xué)生主體。教是為了不教。學(xué)校通過課前預(yù)習(xí)菜單指導(dǎo)、課中學(xué)習(xí)創(chuàng)新引導(dǎo)、課外拓展興趣誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。制定誦讀卡、試行導(dǎo)學(xué)案、編制課外閱讀指導(dǎo)手冊、定制反思本、梳理知識樹、英語情境對話等系列實踐活動，使學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、思維、作息等各方面的習(xí)慣得到了培養(yǎng)，促進了學(xué)生家庭自學(xué)，課堂智學(xué)，課外廣學(xué)。
五、變特長為特質(zhì)，打造“智圓行方”的特色校園文化
學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校文化的展示、個性的體現(xiàn)，是學(xué)校品牌創(chuàng)立、品位提升的需要。
1.五彩畫筆繪就藝術(shù)童年。學(xué)校以《依托兒童畫項目研究推進學(xué)校特色建設(shè)》的課題研究為切入點，邀請了藝術(shù)、教育、科研領(lǐng)域的多位專家到校開展美術(shù)活動，進行發(fā)展規(guī)劃和過程性指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)《多彩童畫》校本課程，全方位探索學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。中國藝術(shù)工作室、綜合材料工作室、漫畫工作室、色彩工作室、現(xiàn)代裝置藝術(shù)工作室和版畫工作室的設(shè)立，速寫培訓(xùn)、國畫沙龍等教師培訓(xùn)的蓬勃開展，藝術(shù)節(jié)、特色周、繪畫達人秀等主題活動的迭起，讓方洲小學(xué)浸潤在童畫的世界里。
