時間：2024-01-03 18:02:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇實驗室危化品管理方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
廈門華夏國際電力發展有限公司(以下簡稱“我公司”)是一家燃煤發電企業,其正常生產所用的部分物資從屬性上說,屬于危險化學品(簡稱危化品)范疇。為加強危化品的安全運輸及儲存管理,我公司先后制定了《易燃易爆品管理規定》、《油品及化學品管理程序》、《移動式氣瓶安全管理規定》、《公司燃油罐區火災事故處置方案》、《氨站氨氣泄漏事故應急預案》、《公司環境污染事故應急預案》、《化學危險品倉庫火災事故處置方案》等,通過這些安全管理條例和規定要求從制度上確保了危化品在運輸、存儲和使用等環節過程中的安全、健康、環保,建廠十幾年來沒有發生一例危化品事故。
筆者結合日常物資供應工作實踐,談談對在用危化品的認識及儲存環節如何加強危化品的管理工作。
一、燃煤發電企業的危化品
凡是具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質,在運輸、裝卸、儲存保管過程中容易造成人身傷亡和財產損失而需要特別防護的貨物均屬危化品。我公司目前使用的危化品主要有:毒害物品(如液氨、丙酮等)、腐蝕性物品(如硫酸、鹽酸、燒堿等)、壓縮氣體和液化氣體(如易燃氣體乙炔、氫氣、助燃氣體氧氣等)、易燃液體(如己醇、丙酮、煤油等)。公司對危化品的危險源進行了評估,其中主要有:酸、堿、氨車的接卸,有可能發生酸堿氨的泄漏,造成傷人、水體污染、土地污染;化學試劑有害氣體揮發,造成人員中毒;易燃易爆品未隔離遇火種,發生爆炸;油泄漏,造成地面污染、人員滑倒傷人、對皮膚造成傷害;氧氣、乙炔使用未按規定擺放、固定、漏氣,發生爆炸傷人。針對這些危險源采取相應的控制措施:制訂電業安全工作規程(化學工作)、化學危險品管理規定、化學實驗室管理辦法、化學藥品庫管理規定、化學主要危險品事故處理預案、公司危險化學品概述與防范及處理措施、化驗人員和倉管人員取危化品證上崗等。
二、危化品倉儲管理的一般性要求
1.設計及施工
危險品倉庫的建筑、設計須嚴格按照《建筑設計防火規范》的規定。儲存室或倉庫的構造必須符合有關安全防火規定,并根據物資的種類、性質設置相應的通風、防爆、防火、防雷、滅火、防護攔壩等安全設施。任何易燃和爆炸性物資的儲存都必須與相關法規相適應,不得隨便存放。具體實施:對于儲存的易燃液體,應建立適當的攔壩,以容納任何溢出或泄漏;評估倉儲物資在正常和異常情況下的兼容性;對于小型倉庫的危險物資儲存應分間、分類、分堆儲存;性質相抵觸能引起燃燒爆炸的物資要單獨儲存;所有裝有易燃液體的窗口都必須貼上相應的標簽或標記;所有易燃、易爆壓縮氣體必須使用統一的標準氣瓶裝載,并貼有相應的標簽或標記,使用中的壓力氣體必須做好記錄(如壓力、數量、存放地點等),用后的空瓶必須送回到專門地點存放,并做好標記;安裝在倉庫或儲存室的通風、照明設備至少每月一次進行定期檢查;存放易燃、易爆性物品的所有倉庫都應適當加鎖,以防止未經許可者進入;危險品倉庫的建立必須呈報有關主管部門審批,并獲得許可證;對不用的、過期或老化的危險化學品按有關規定妥善封存及處理。
2.倉庫的整潔
存放危險化學品的倉庫必須保持整潔,倉庫內必須有統一的劃線保持人行走道的暢通。所有易燃品、化學品、爆炸品必須分類,分間存放,貼有標簽并在貨架上排列整齊。所有裝載危險物質的容器(無論是氣態、液態或固態)都應處于完好的密封狀態。對于有可能傾倒的氣瓶、液罐等物資應采取措施妥善地安放在支架內或擱板上防止意外。如有溢出的物體應立即清除。儲存危險品的倉庫不得用于其他用途。裝卸危險物品必須輕拿、輕放、嚴防震動、撞擊、摩擦和重壓。應在大門入口及儲存室內顯眼處張貼“嚴禁明火”和“禁止吸煙”等必要的圖形標志。及時消除倉庫內使用過的舊布和其他可燃物料。在適當的位置標明最大庫容量。
論文關鍵詞:發電企業;危化品;存儲管理
廈門華夏國際電力發展有限公司(以下簡稱“我公司”)是一家燃煤發電企業,其正常生產所用的部分物資從屬性上說,屬于危險化學品(簡稱危化品)范疇。為加強危化品的安全運輸及儲存管理,我公司先后制定了《易燃易爆品管理規定》、《油品及化學品管理程序》、《移動式氣瓶安全管理規定》、《公司燃油罐區火災事故處置方案》、《氨站氨氣泄漏事故應急預案》、《公司環境污染事故應急預案》、《化學危險品倉庫火災事故處置方案》等,通過這些安全管理條例和規定要求從制度上確保了危化品在運輸、存儲和使用等環節過程中的安全、健康、環保,建廠十幾年來沒有發生一例危化品事故。
筆者結合日常物資供應工作實踐,談談對在用危化品的認識及儲存環節如何加強危化品的管理工作。
一、燃煤發電企業的危化品
凡是具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質,在運輸、裝卸、儲存保管過程中容易造成人身傷亡和財產損失而需要特別防護的貨物均屬危化品。我公司目前使用的危化品主要有:毒害物品(如液氨、丙酮等)、腐蝕性物品(如硫酸、鹽酸、燒堿等)、壓縮氣體和液化氣體(如易燃氣體乙炔、氫氣、助燃氣體氧氣等)、易燃液體(如己醇、丙酮、煤油等)。公司對危化品的危險源進行了評估,其中主要有:酸、堿、氨車的接卸,有可能發生酸堿氨的泄漏,造成傷人、水體污染、土地污染;化學試劑有害氣體揮發,造成人員中毒;易燃易爆品未隔離遇火種,發生爆炸;油泄漏,造成地面污染、人員滑倒傷人、對皮膚造成傷害;氧氣、乙炔使用未按規定擺放、固定、漏氣,發生爆炸傷人。針對這些危險源采取相應的控制措施:制訂電業安全工作規程(化學工作)、化學危險品管理規定、化學實驗室管理辦法、化學藥品庫管理規定、化學主要危險品事故處理預案、公司危險化學品概述與防范及處理措施、化驗人員和倉管人員取危化品證上崗等。
二、危化品倉儲管理的一般性要求
1.設計及施工
危險品倉庫的建筑、設計須嚴格按照《建筑設計防火規范》的規定。儲存室或倉庫的構造必須符合有關安全防火規定,并根據物資的種類、性質設置相應的通風、防爆、防火、防雷、滅火、防護攔壩等安全設施。任何易燃和爆炸性物資的儲存都必須與相關法規相適應,不得隨便存放。具體實施:對于儲存的易燃液體,應建立適當的攔壩,以容納任何溢出或泄漏;評估倉儲物資在正常和異常情況下的兼容性;對于小型倉庫的危險物資儲存應分間、分類、分堆儲存;性質相抵觸能引起燃燒爆炸的物資要單獨儲存;所有裝有易燃液體的窗口都必須貼上相應的標簽或標記;所有易燃、易爆壓縮氣體必須使用統一的標準氣瓶裝載,并貼有相應的標簽或標記,使用中的壓力氣體必須做好記錄(如壓力、數量、存放地點等),用后的空瓶必須送回到專門地點存放,并做好標記;安裝在倉庫或儲存室的通風、照明設備至少每月一次進行定期檢查;存放易燃、易爆性物品的所有倉庫都應適當加鎖,以防止未經許可者進入;危險品倉庫的建立必須呈報有關主管部門審批,并獲得許可證;對不用的、過期或老化的危險化學品按有關規定妥善封存及處理。
2.倉庫的整潔
存放危險化學品的倉庫必須保持整潔,倉庫內必須有統一的劃線保持人行走道的暢通。所有易燃品、化學品、爆炸品必須分類,分間存放,貼有標簽并在貨架上排列整齊。所有裝載危險物質的容器(無論是氣態、液態或固態)都應處于完好的密封狀態。對于有可能傾倒的氣瓶、液罐等物資應采取措施妥善地安放在支架內或擱板上防止意外。如有溢出的物體應立即清除。儲存危險品的倉庫不得用于其他用途。裝卸危險物品必須輕拿、輕放、嚴防震動、撞擊、摩擦和重壓。應在大門入口及儲存室內顯眼處張貼“嚴禁明火”和“禁止吸煙”等必要的圖形標志。及時消除倉庫內使用過的舊布和其他可燃物料。在適當的位置標明最大庫容量。
3.使用接地
若有需要,倉庫應按標準使用接地裝置(避雷針),接地電纜和接地狀況良好,并經檢測符合標準要求。對接地裝置應定期檢查和試驗,確保其安全性,并做好記錄。當將易燃液體從一個容器倒換到另一個容器時,為了防止靜電荷的積累,應進行適當的接地連接。接地連接用的導線或電纜、線夾應狀態良好,且正確使用。連接用的設備應放在固定的位置,并妥善保管。強調倒換過程中易燃性,安全工作程序的警告標志應張貼在工作現場。
4.容器及包裝
進庫的所有物資都必須在包裝容器或箱上清楚標注。標注必須正確無誤,對于特殊的物資除注明常規參數外,還應顯示其基本特征和安全注意事項。物資應存放在適合的容器內或包裝箱中。入庫時應詳細核對品名、規格重量、容器包裝等,如發現品名、包裝不合規格,容器滲漏必須立即采取措施轉移到安全地點處理,不得進庫。除留足必需的空容器備用或換裝的需要外,盡量減少容器的庫存量,以降低風險。員工應有適當的培訓,以便學習、了解物資標注的含義。
5.HCS大容量儲罐
HCS大容量儲罐必須有足夠的機械強度以防爆裂。設計時應考慮在周邊增設攔堵壩,以防止泄漏時污染周圍環境或河流。正常運行或使用時應有一定的措施確保排放閥全關閉。應有合適的監控手段和設備并制訂應急措施(預案)以滿足意外危急時的需要。大容器儲罐必須按要求加標簽。
三、危化品倉儲管理的一般工作程序
1.物資需用計劃制訂
選擇有資質的供應商,制訂危品廠區運輸路線圖:其中對大宗用槽車罐車裝運的酸(堿、氨)的進廠應專人專車按指定路線帶路監督過磅,且設有液氨(酸、堿)車輛交接記錄表,包含日期、車牌號碼、帶車進出廠人員簽字及接卸車人員簽字、交接時間、車輛的毛重、凈重。裝卸過程中注意使用PPE防護用品,按照安全操作規程進行裝卸。倉庫嚴格按照公司《油品及化學品管理程序》進行收發料,危險品庫應安裝通風設施及溫濕度計,倉管員應每天對通風設施進行巡查,保證通風設施的正常運行。在高溫季節應每天檢查危險品庫室內溫度,如危險品庫室內溫度高于30℃,應立即采取降溫措施,并向部門領導匯報。每月至少進行一次危化品倉庫全面檢查,主要是檢查庫房的照明、通風、堆放、整潔狀況。庫內顯眼處懸掛有儲存危化品的MSDS(物料安全技術說明書),便于倉儲人員或使用人員及時了解物資的屬性及采取相對應的防范措施。
2.確定公司區域范圍內危化品的存放點
每月對各工作區域的化學品使用情況進行統計,制訂公司所有危化品現有的庫存清單。清單內容包括:儲存或使用的化學品的名稱、化學品類別及危險性分類、化學品數量、存放場所。同時檢查各點個人防護用品的配備情況。
3.建立倉儲管理系統
將儲存場所要求、儲存標志、儲存安排與儲存量、收發儲存化學品、儲運條件、禁配關系、信息化管理、人員培訓與管理、廢棄等按要求進行有機整合,同時利用倉儲管理系統制訂標準的工作程序。
四、加強危化品倉儲管理應采取的措施
1.基礎性安全規定是保證危化品安全存儲和公司員工人身安全的重要保障措施
防護用品:個人防護用品包括防護帽、防護服、防護眼鏡和面罩、呼吸防護器、橡膠手套等防護用品;相關的崗位及人員必須配備、配齊個人防護用品。
安全標志:放置或使用化學危險品的部位或崗位必須有相應的安全標志或警告牌;標明危險品的名稱,注明其危險性質,如“易燃氣體、有毒氣體、易燃液體、氧化劑、劇、有、腐蝕品”,“防止腐蝕、防止中毒、嚴禁煙火”等。
排氣設施:由于化驗或水處理工作中常常產生有毒或易燃的氣體,因此凡是有藥品存放或使用的地方均要有良好的通風條件。我公司的通風設施一般采用通風柜及排氣扇。
沖洗設施:應在大量使用或儲放酸、堿、氨等部分或崗位設置噴淋器,以便人體不慎接觸藥品后的沖洗;應在上述部分設置沖洗水裝置(沖洗水閥、水管等),以便在發生藥品泄漏或擴散的情況下有足夠的沖洗用水。
消防器材:應根據儲放或使用藥品的化學性質及其危險性放置相應數量的滅火器材。
安全保衛:化驗班或倉儲班應將腐蝕品及易燃易爆危險化學品鎖在專門的藥品柜中,按《化學藥品庫管理規定》進行領用及雙鑰匙保管;建立完整的化學危險品臺賬。
應急藥品:在儲放或使用危險化學品的部位或崗位,應配設急救箱,內含急救包、云南白藥、紅汞、紫藥水、碘酊、膠布、美寶燙傷膏、繃帶、創口貼、紗布、棉花等藥品或用品。
化學藥品:在儲放或使用危險化學品的部位或崗位,應配備洗眼裝置及洗眼液;同時應根據危險化學品的類別與性質配置低溶度的碳酸氫鈉或硼酸及硫代硫酸鈉溶液,作為酸堿燒傷時的應急涂洗之用。
2.不斷加強對企業員工進行《安全生產法》和其他相關法律、法規的宣貫講座
增強企業員工的安全生產意識。對企業安全管理人員和從事危化品工作的員工要重點進行安全專業培訓,這是提高企業安全管理人員及危化品從業人員安全技術素質、確保安全生產的有效途徑和重要措施之一。
3.模擬現場突發事故的緊急救援
以此檢驗相應人員執行《危化品事故應急預案》的水平,提高員工的應變能力。
關鍵詞：檢驗科 醫院感染 原因分析 管理對策
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）12-0460-02
1 檢驗科醫院感染的危險因素
1.1 對感染認識不足，責任心不強，業務素質不高，目前檢驗科人員并沒有得到相適應的醫院感染方面知識培訓，許多人員醫院感染知識嚴重不足。工作中經常不戴口罩、帽子；接觸感染性標本時不戴手套；在實驗過程中用污染的手接電話；或在實驗室內進食、飲水或吸煙等。每天下班時沒有對手進行有效的清洗和消毒。
1.2 檢驗單的污染，檢驗單分為檢驗申請單和檢驗報告單，檢驗申請單由不同臨床科室連同標本儀器送至檢驗科，如果檢驗申請單在不同科室被污染，這就將不同的污染源帶到檢驗科，另外檢驗報告單在填寫的過程中可能會通過污染的手或放在污染區域造成被污染，污染的報告單可能再次污染其他醫務人員的手和檢驗科環境。
1.3 廢物沒按要求處理，檢驗科的廢物應屬于危險廢物，應將其分類收集，以免造成實驗室環境污染，另外患者用后的棉簽隨地亂扔現象，直接造成環境污染，也會容易發生醫院感染[2]。
1.4 清潔人員好奇行為，感染事故可因無知好奇行為而發生，如隨意打開玻璃器皿或培養器皿等。因此，所有勤務人員應接受崗前培訓。必須穿戴工作服和工作帽等，同時應使他們理解洗手和消毒的重要性。
1.5 自我保護意識淡薄，防護設施不全有德人員只重視本身的業務水平，自我保護意識淡薄；輕視對自己和患者的隔離；另外，洗手設備、通風設備不足；工作間在建筑設計方面存在衛生學上得缺陷，這也間接地增加了醫院感染的機會。
2 預防措施
2.1 強化知識培訓，提高感染意識和專業水平。醫院感染學時一門新興交叉學科。其內容涉及到醫療工作的方方面面。檢驗人員不能僅僅局限在舊的知識層次上，應不斷吸取新知識。使大家在意識上得到提高。確保檢驗工作者日常實用醫院感染知識的不斷更新。
2.2 完善和落實制度，規范消毒措施。檢驗科要制訂《消毒隔離技術規范》并認真組織有關人員學習，實行責任到人，嚴格執行制度和規范，使醫院感染管理制度化、標準化和規范化。如實驗室每天對空氣、各種物體表面及地面進行常規消毒。空氣消毒用紫外線燈照射，各物體表面在每天上班前和工作結束后用消毒劑擦拭，并且要定期更換消毒劑的種類。
2.3 檢驗單的管理。檢驗工作人員在接觸檢驗申請單時要戴好手套，檢驗報告單應進行微機化統一管理打印，工作人員接觸檢驗報告單之前換手套或洗手，避免因報告單引起醫源性感染。
2.4 嚴格劃分工作區域。合理的區域劃分有助于合理的作業流程，將科室內劃分為普通實驗區，生化實驗區、免疫實驗室、微生物實驗區；按污染情況分為清潔區、半污染區、污染區。這樣可以減少醫源性感染的幾率。
2.5 加強對勤雜人員的管理。對衛生勤雜人員進行崗前培訓，講解醫院感染基礎知識，如醫院規章制度、清潔區、污染區、半污染區、醫用垃圾、生活垃圾、正確洗手法、消毒隔離觀念、消毒液使用、感染性疾病預防等。使他們認識到保潔工作與醫院感染密切相關的重要性。
2.6 規范一次性醫療用品管理和醫院廢棄物處理。檢驗人員工作時，應衣帽整潔，嚴格遵守消毒滅菌制度和無菌技術操作，采血必須一人一針一管一巾一帶，微量采血應做到一人一整一片，對每位患者操作前洗手或消毒，對使用過的注射器、采血針、吸管、加樣器吸頭等醫療廢棄物放入消毒桶內，經高壓消毒后再做廢棄物處理。無菌棉簽、棉球等開啟后規定使用時間，未用完的重新消毒滅菌后方可使用。
2.7 認真開展醫院感染的監測工作。監測工作被認為是預防醫院感染的基石，在一項控制醫院感染的方案中至少要把25%的努力放在醫院感染的監測上。只有通過監測才能取得第一手資料，才能發現感染管理工作中各種問題和薄弱環節。為采取有效措施提供依據，并通過監測來評價各種措施的效果[3]。
3 小結
檢驗科醫院感染管理工作是一項復雜的系統工程，通過對各項制度措施的落實及不斷改進和完善，不僅消除了各種危險因素，而且使每個工作人員充分認識到了醫院感染的危害性，從而規范了操作過程，自覺提高了自我防護意識，更好地預防了醫院感染的發生[4]。總之做好檢驗科醫院感染工作，不但能保護好檢驗工作者自身健康，而且更好的預防病人的醫源性感染。
參考文獻
[1]甘慧芝，彭雙七.檢驗科醫院感染控制缺陷與對策[J].中國感染控制雜志，2004.3（1）：7680
[2]張敏，李偉宏，劉利.檢驗科醫院感染因素分析及預防[J].中華醫院感染學雜志，2005，15（5）：589
【關鍵詞】獨立學院；實驗室；安全；管理體系
【Abstract】Laboratory is the base for training compound application talents with certain practical ability and innovation ability. Safety of laboratory is important for the security and stability of colleges. The characteristics and safety problems of laboratory in independent colleges is analyzed in this paper. Some suggestions for establishing laboratory safety management system in independent colleges are put forward.
【Key words】Independent college； Laboratory； Safety； Management system
0 引言
實驗室是高校教學科研的重要基地，是對學生實施綜合素質教育、人才培養和科技創新的重要場所，也是高校安全事故高發場所，實驗室的安全管理是實驗室正常運行的基本保證[1]。為貫徹“強化意識、安全第一、綜合治理、預防為主”的安全工作方針，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的實驗室安全工作意識，保證實驗教學工作的順利進行，確保師生員工的人身安全及實驗室財產安全，防止實驗室安全事故的發生，建立并完善的實驗室安全管理體系刻不容緩。
1 獨立學院實驗室安全管理的特點
相對于其它各類高校來說，獨立學院的實驗室安全工作具有以下特點：
1.1 實驗室建設缺乏科學合理的中長期規劃[2]
獨立學院興起于本世紀初，經過十幾年的高速發展，到2014年，全國獨立學院已達322所（2015年有50所獨立學院轉型，現有272所）。由于辦學主體的資金投入不能一步到位，只能隨著學生人數的增加，不斷地增加教學用房，并對已建的教學用房逐年進行調整，重新分配，已建成的實驗室很可能就需進行搬遷、擴建。又因新增的專業存在一定的不可預見性，難于對全校實驗室規模、布局進行科學的中長期規劃，一些教學用房不得不改建成實驗室，形成一定的安全隱患。隨著學校規模的不斷擴大，專業的持續增多，學校實驗室及儀器設備的數量、種類、實驗項目、實驗人數均在增加，各種實驗室安全隱患也隨之增大[3]。
1.2 實驗室安全管理體系不夠健全
由于建校時間較短，規模不斷變化，專業持續增加等原因，獨立學院的實驗室安全管理體系大多尚未成型，還處在不斷摸索過程中。
1.3 獨立學院實驗室以教學型實驗室為主
大多數獨立學院定位為教學型學校，致力于培訓應用型人才，對科研方面的投入相對較少，一般僅存在一些教學型科研任務，因此，獨立學院的實驗室中安全隱患類型相對較少，可以對實驗室存在的絕大多數安全隱患進行安全評估，實驗室安全事故可預防性較高。
1.4 實驗室專業技術人員師資力量匱乏，一方面是由于新建的學校缺乏積累沉淀，高端人材數量相對較少。另一方面是因為在相當長的時間內學校的科研條件無法與老牌學校相比，導致學校難于留住高級人才、人材流動性較大。
1.5 學生的安全知識缺乏，安全意識不強
受限于招生批次及分數線水平，學生的整體素質相對較低，動手能力較弱。
1.6 由于學校創辦時間較短，實驗室房屋、設備、線路老化等類安全隱患相對較少
由于存在上述特點，獨立學院的實驗室安全管理體系存在一定的特殊性，本文擬根據北京理工大學珠海學院的實驗室安全管理的實踐情況，就獨立學院實驗室安全管理體系的建立提出一些個人看法。
2 建立并完善有獨立學院特色的實驗室安全管理體系
實驗室安全管理體系是一項系統工程。實驗室安全管理體系從屬于學校的校園安全大系統，但由于實驗室的性質和特點，具有相對獨立的特點。實驗室安全管理體系必須遵循高校實驗室安全工作的客觀規律和基本原則，對教學和科研實驗活動中涉及到安全問題的各要素、各環節等進行全面系統的總體設計和構建。體系包括組織機構、制度保障、技術防范、教育培訓、檢查整改、應急預案等多方面內容[4-5]。
2.1 機構與職責
根據我校的現狀，建立“學校―專業學院―實驗中心―實驗室房間（機臺）安全責任人”四級安全管理構架，根據“誰使用、誰負責，誰主管、誰負責”的原則，逐級分層落實責任制，明確各級機構安全責任，實行實驗室安全管理責任制[6]。形成校、院、實驗室群策群防、齊抓共管的良好局面。
學校建立校級層面的實驗室安全工作委員會，行使全校實驗室安全管理職責。實驗室安全工作委員會由校長牽頭，后勤保衛處、條件裝備部（注：實驗室管理部門）、人事處、資產與預算管理處、法規與招投標處、財務處等職能部門、各專業學院主要領導為成員。實驗室安全工作委員會的主要職責包括：
（1）負責學校實驗室安全建設與管理工作的統籌管理，檢查監督有關規章制度的落實；
（2）組織制定學校實驗室安全建設與管理規章制度和安全事故應急預案；
（3）組織開展實驗室安全教育和業務培訓，組織定期安全檢查和應急演練；
（4）對學校實驗室的安全建設與管理工作進行考核；
（5）受理全校實驗室安全事件報告，配合有關部門做好實驗室安全事故的調查、處置工作。
實驗室安全工作委員會下設實驗室安全專家組，從專業角度協助并督促各職能部門及二級學院履行實驗室安全管理職責。
各職能部門的具體分工為：
（1）后勤保衛處作為學校消防安全管理歸口職能部門及學校水電的主管部門，負責實驗室的消防安全、用水用電安全、防盜防竊防蟲害、房屋安全等管理，負責消防安全培訓，組織實施安全月活動，定期進行消防安全檢查及用電安全檢查，發現隱患及時指導整改。
（2）條件裝備部是負責實驗室技術安全管理。制訂實驗室日常運行的相關規章制度，審核實驗室建設項目及實驗項目，督促各學院、實驗中心落實危險設備及重大儀器設備的相關安全操作規程，監督各部門危險化學品的使用，督促落實各實驗室或機臺安全責任人，評估各實驗室中可能存在的危險源、并負責技術安全措施的落實，負責學生的實驗室安全知識培訓，定期進行實驗室安全檢查，發現隱患督促整改。
（3）其它職能部門分別負責與其工作范圍有關的實驗室安全工作的落實。
各專業學院成立院級實驗室安全領導小組，負責本部門安全工作的部署和落實。
實驗中心設安全員，負責本實驗中心所有安全相關工作。
各實驗室房間或機臺確定明確的安全責任人，對房間或機臺的安全直接負責。
實驗室安全工作委員會與各二級學院、各二級學院與實驗中心（室）、實驗中心（室）與各房間安全責任人簽訂安全責任書，明確各級安全責任人的職責，強化責任意識和責任追究，做到層層落實，責任到人。
2.2 實驗室安全管理主要內容
實驗室安全涉及面非常廣泛[7]，與學校開設的專業和擁有的實驗室類型有關。我校實驗室安全管理工作主要包括以下方面：
2.2.1 實驗室建設項目及新增實驗項目安全審核工作
建立了實驗室建設與改造項目安全審核制度。對新建、擴建、改造實驗場所建立審核流程，嚴格按照國家有關安全和環保規范要求進行設計、施工，落實“三同時”制度，完工項目需經安全驗收合格后方可投入使用。
對存在安全危險因素的實驗項目進行審核、評估，必要時邀請校外專家給予指導，使其具備相應的安全設施、技術防范措施、特殊資質等條件，并在項目開設后進行重點監管。
2.2.2 實驗室化學品安全管理
對實驗室使用的化學品及廢棄物，建立從申購、領用、使用、回收、銷毀的全過程記錄和控制制度，嚴格分庫、分類存放，強化各環節的管理，堵塞漏洞，嚴防丟失、被盜和非法使用。定期檢查物品臺帳，確保賬賬相符、賬實相符。
對于劇毒化學品和其他高危物品，嚴格落實了“雙人收發、雙人記賬、雙人雙鎖、雙人領取、雙人使用”的管理制度。
2.2.3 實驗室儀器設備與操作的安全管理
建立了實驗室儀器設備管理制度，落實專人做好實驗室儀器設備的維護、保養工作，保證儀器設備安全運行。對具有危險性和安全隱患的設備如機械加工設備、高溫高壓設備等采取了嚴密的安全防范措施，制訂了相應的安全操作規程。實驗室儀器設備操作人員接受了業務和安全培訓，了解了儀器設備的性能特點、熟練掌握操作方法和操作技巧，嚴格按照操作規程開展實驗教學和科研工作。特種設備的操作人員應按國家及行業相關規定持證上崗。
2.2.4 實驗室水電的安全管理
按相關規范安裝用電、用水設施和設備，定期對實驗室的電源、水源等進行檢查，排查安全隱患，落實整改措施。
2.2.5 實驗室安全設施的管理
學校根據實驗室類別、潛在危險因素等配置了大量消防器材、煙霧報警、監控系統、應急噴淋、洗眼裝置、危險氣體報警、通風系統、防護罩、警戒隔離等安全設施，并指定專人負責管理。安全設施定期檢查，做好設備更新、維護保養和檢修工作。
2.2.6 實驗室的消防安全管理
我校所有實驗室均配備了相應的滅火器材，落實了消防器材管理職責和措施，保證消防器材定點存放，性能良好。聘請了專業的維修公司對學校的消防設施進行維護。疏散通道、安全出口、消防車通道等保持暢通，禁止堆放雜物。實驗室管理人員分批接受消防安全知識和相關技能培訓，熟悉本崗位的防火要求，掌握所配滅火器的使用方法，保證安全教學。通過先進入消防體驗中心進行體驗等措施學校對進入實驗室的人員（學生）開展了防火安全教育。
實驗室安全管理還應包括生物安全、輻射安全、科研項目的安全、信息安全等方面[8]，我校目前的專業設置和實驗室規劃中，上述方面未涉及。
2.3 實驗室安全管理制度
科學規范的安全管理制度是實驗室正常、高效運轉的有力保障，是各項措施得以貫徹、落實、執行的前提和基礎。按照國家的相關法律法規、技術標準和業務規范，根據本校實驗室設置情況和存在的危險源的類型，建立健全管理制度，是實驗室安全管理的基本任務之一。
我校的實驗室安全管理制度主要包括：項目和人員的準入制度，危險品管理制度，易制管理制度，儀器設備管理制度、特種設備管理制度，安全員制度，安全培訓制度，安全檢查制度，應急預案和事故報告制度，安全獎懲制度等。
除此之外，我校還編制了實驗室安全手冊，監督各學院、實驗中心制訂了重點儀器設備的安全操作規程。設備的安全操作規程已上墻或放在可隨時取閱的地方。
隨著新實驗室的建立，實驗室危險源不斷增加，需進一步加強實驗室危險源的辨識工作，及時制訂及完善相應的管理制度及安全操作規程，使實驗室安全管理工作規范化、制度化、標準化。
2.4 實驗室安全技術措施
學校要注重對實驗室安全建設的投入，從硬件上保證消除安全隱患。首先，在實驗室規劃設計時，確保實驗室基礎設施符合實驗室使用要求，如水電線路和容量和布局、通風要求，設備布局、安防系統等[9]。另外學校設立有實驗室安全專項經費，保證各項安全技術措施落實到位。我校實驗室安全技術措施主要包括：
（1）消防器材配備充足：除各建筑物自帶的消防設施外，我校所有實驗室均根據室內易燃物種類另配了滅火器，部分實驗室配備了防火毯、消防桶等；
（2）廢棄物集中處理：化工實驗室廢棄物分類收集、集中處理，化學實驗室的廢水經廢水處理系統處理后排放。
（3）安全標識種類齊全：除各樓內消防逃生標志外，實驗室內危險源處張貼有化學危險品標識、機械安全標識、用電安全標識等安全標識，時刻提醒師生注意防護。
（4）防護裝備齊全有效：包括個人防護用品及公用防護用品，如化工實驗室的防護眼鏡、防毒面具、通風柜、柜、氣瓶柜、長袖工作服，機械裝置的安全罩、安全連鎖裝置等。
（5）監控設備全面覆蓋：所有實驗室均處于監控設備覆蓋范圍，部分實驗室安裝有防盜門窗，保證實驗室財產安全，并隨時監測實驗室情況，發現異常及時處理[10]。
（6）應急裝備有備無患：如化工實驗室的緊急沖洗裝置、洗眼器、醫藥箱等。
另外，在進行實驗項目設計進，學校要求各學院盡量利用替代品減少危險源，如用無毒物代替有毒物，低毒物代替高毒物，從根源上減少安全隱患。
2.5 實驗室安全宣傳教育及培訓
學校重視安全教育工作，按照“全員、全程、全面”的教育思想，結合實驗室特點，進行專業性的安全教育活動，開展各種預案演練、急救知識培訓與操作等活動，開展形式多樣的安全教育活動，營造濃厚的實驗室安全校園文化氛圍，提高師生員工安全意識和安全技能[11-12]。
學校要求所有新生均需進入我校與珠海市合作共建的消防體驗中心接受安全教育。組織學生學習實驗室安全手冊，讓學生熟悉實驗室工作時的各種注意事項，實驗室的環境，預習實驗內容，掌握設備操作規程、了解所接觸的實驗設備、化學藥品的性能。對第一次進入實驗室的學生均進行培訓，實行準入制度[13-14]，采用網上培訓考試系統、書面考試和實際操作等方式對實驗人員進行培訓考核。實驗人員考試合格后，方可進入實驗室參與實驗教學和科研活動。實驗中心對學生介紹實驗樓內部建筑結構，實驗樓內各種滅火器的類型及放置位置，介紹實驗樓內各種電氣設備、機械設備儀器等的管理人員及聯系電話，緊急情況下的聯系人及電話等，讓學生清楚地了解出現事故時盡快離開現場的逃生方法等。通過上述措施，堅決防止實驗室安全事故的發生，確保學校的安全穩定。
2.6 安全檢查及整改
我校每學期至少進行一次實驗室安全聯合檢查，條件裝備部每學期進行4-5次安全檢查（包括開學檢查、節假日前檢查、不定期檢查等），二級學院每月至少進行一次實驗室安全檢查。檢查的主要內容包括：安全教育及培訓情況，制度及責任制落實情況，安全檔案建立健全情況，安全設施、器材配置及有效情況，安全隱患和隱患整改情況等。
在定期、不定期檢查的基礎上，對發現的安全問題和隱患進行梳理，我校均及時采取措施進行了整改并跟進督查整改情況。對不能及時消除的安全隱患，隱患單位及時向學校報告，提出整改方案，由學校確定整改措施、期限以及負責整改的部門、人員，并落實整改資金。
2.7 實驗室安全應急預案
學校制訂了實驗室安全應急預案。預案規定實驗室發生事故時，應立即啟動應急機制，及時妥善做好應急處置工作，防止事態擴大和蔓延。發生較大險情時，應立即報警，并逐級報告事故信息，不得隱瞞不報或拖延上報。發生實驗室事故后，實驗室所在單位應當配合相關職能機構，迅速查明事故原因，分清責任，寫明事故調查報告，及時落實整改措施，做到“四不放過”。
2.8 實驗室安全評估及防范
鑒于我校實驗室主要均為教學型實驗室，實驗室進行的教學活動處于可控狀態，條件裝備部定期統計各實驗室開設實驗項目情況，了解實驗室使用儀器及易耗品的種類和數量，分析設備、耗材和工藝中可能出現的安全隱患，對開設的實驗項目的安全狀態均進行安全評估，建立實驗室安全臺賬，采取相應的技術防范措施。同時在日常安全管理中對重點部位加強監控及檢查，以防范實驗室安全事故的發生。
3 結束語
創造安全、和諧的實驗環境，提供良好的教學、科研條件，確保學校廣大師生的生命安全，保護學校的財產不受損失，是實驗室安全工作的最終目標[15]。高校實驗室安全管理涉及的內容很多、范圍很廣，實驗室安全管理體系的建設是確保對實驗室安全運行的前提和基礎，是實驗室安全工作者的共同任務。由于實驗室安全管理體系是一個復雜的動態系統，需要在各職能部門和專業學院協同努力下不斷發展和完善，才能真正建立實驗室安全管理工作的長效機制，安全管理體系的良好運行依賴于制度和組織機構，更依賴于各級單位及全體師生的安全意識和對安全工作的理解與遵守。
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一、縣級檔案
縣級檔案按照《省縣域義務教育基本均衡發展督導評估實施細則（試行）》（教督〔2013〕9號）4個一級指標，5個二級指標，29個評估要點整理歸類檔案資料，由縣人民政府教育督導室牽頭，縣教育局各股室及有關縣直部門配合完成。具體意見如下：
（一）根據業務分工，按照《省縣域義務教育基本均衡發展督導評估實施細則（試行）》和縣教育局《關于推進義務教育均衡發展的實施方案》，對照29項評估要點，根據工作職責，由相關責任股室對應建立各項檔案資料，最后由檔案資料組匯總歸檔，形成縣級迎評檔案。
（二）相關股室要全面掌握評估指標條文，搜集整理各種過程性資料，切實把本股室印證性檔案資料做全做好，同時注重股室間相互銜接，做好溝通，確保各類數據的前后一致與規范。
（三）相關股室要按照檔案管理的規范要求搜集各項文件資料，并統一制作電子目錄，交由檔案資料組匯總制作縣級檔案總目錄。
（四）督導組查閱檔案時，相關股室都要確定專人在場，隨時為督導專家迅捷地提取檔案，隨時回應專家組的關切事項。
（五）縣級檔案數據必須以2017-2018學年教育事業綜合統計年報為準。
二、學校檔案
學校檔案以國家、省、市督導檢查學校工作用表為統領，完善常規檔案，健全標準化建設檔案，充實特色工作檔案，各種數據之間、數據與實物之間要相互吻合，切實提供學校教育事業年報等法定原始資料和相關憑證，力求簡明扼要、便于查閱，盡可能避免累贅與重復建設。
（一）常規檔案：按照《縣中小學素質教育督導評估實施方案》文件中相對應的不同類型學校指標體系完善學校常規檔案。大體可分為：目標規劃類、制度管理類、班子建設類、德育工作類、師資建設類、教育教學類、教研教改類、學生發展類、普及程度類、校園文化類、綜治安全類、后勤保障類和家校合作類。而辦學條件類可以劃歸標準化建設檔案。常規檔案除統計表格外不分年份，體現“常規”、注重“規范”、力求“發展”。所有資料要求A4紙大小，并且整理時要由大到小、由遠及近、先總后分，先匯總后表冊的原則整理，同時需要注意，管理、制度類的資料，以現狀為主，不可能每年制定制度，因此，以現狀為主，涉及指標數據的必須與目前實際數據，也就是2017年教育事業綜合統計年報為準。
（二）標準化建設檔案：按照兩類整理。一類是反映“自查自評”的過程性資料，包括自查自評報告、申報表，市縣達標驗收的過程性資料、市級下發的評估認定文件，學校平面布局圖、顯示學校布局、面積等相關數據、學校簡介等。“省督導檢查學校工作表”填寫、審核、蓋章后放置在“標準學校建設”檔案前列，以便檢查有關指標。一類是反應40項具體指標的內容。分核心指標、普通指標，嚴格按照《省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》及《縣中小學校義務教育均衡發展標準化建設檔案目錄》（附件2）文件要求逐項逐條整理，力求有表有冊，圖文并茂。規模較小的學校可以將“核心指標”和“普通指標”按順序統一整理為若干冊，不一定劃分很細。標準化學校檔案建設各項數據以2017年年報數據為準。
（三）特色工作檔案：主要體現學校辦學條件、內涵發展、素質教育等方面的特色與亮點工作。呈現方式可以是特色工作活動掠影（專題片、PPT、影集、櫥窗等）、校本教材、校報校刊、校徽校歌及各類師生作品成果等。原則上，中心小學以上學校結合實際建設。特色學校檔案建設是學校對自身資料和辦學客觀規律的科學而獨到的認識，充分展示著學校的個性，主要從以下五個方面考慮：一是管理特色。以先進的辦學思想和管理理念為指導，以實現高效育人為目標，形成符合本校實際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風格，促進了辦學和教育效益的不斷提高。二是教育特色。學校在辦學理念、辦學模式推陳出新，五育并進或突出一育，并從理論依據、培養目標、必備條件、操作要點以及評價標準和方法上形成相對完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進了學生全面協調發展。三是教學特色。圍繞“輕負優質”的基本要求，結合本校實際，對教學內容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學思想和主張，著力對教學方法、教學模式、教學過程進行重點研究并取得突破，創造具有學校印記、成為學校特色的先進教學方法或形成強有力的學科品牌。四是課程特色。以完善課程形態、結構為主線，在開齊、開足、開好規定課程的前提下，開發開設各類個性鮮明、可供學生自主選擇的拓展性、活動性、實踐性、研究性課程，形成獨具特色的校本課程體系，以課程特色彰顯學校特色。五是文化特色。從提升學校內涵、創建精品教育等角度重視學校文化建設，或著力在學校設施設備建設、規章制度建設、文化氛圍營造、活動平臺構建、人際關系構建等方面突出校園文化特色，或依托當地自然和社會歷史文化優勢建設地域文化、民俗文化、名人文化、旅游文化、生態文化等品牌，從而形成獨特的“校風”。
（四）學校功能室檔案：各功能室應和檔案室資料相匹配，除有相應的管理制度、管理員職責和信息公示欄及墻壁文化之外，須有其特殊的要求。
1.各類實驗室（含理化生、數學科學、地理儀器室和實驗教室等）：有設備目錄表、實驗一覽表、課程表和實驗報告單（教師批閱）、實驗運行記錄；儀器室有儀器藥品登記清單、儀器借用登記冊、儀器藥品損耗登記、危化藥品管理制度及使用登記、儀器柜分類標簽、實驗通知單等。
2.計算機教室：配備達到學校規模標準的計算機教室，健全計算機采購臺賬，有合乎課程開設要求的公用課程表。
3.音樂美術教室（含書法、舞蹈、國學誦讀等）：美術教室課區分美術器材區、美術活動區、美術展示區，器材區有管理制度、器材清單、配備表和活動課表、社團章程，展覽區重點展示師生美術作品、美術教師簡介。音樂教室參考美術教室分區設計，除管理制度、器材清單、教師簡介、課表和章程之外，可配置音樂類書籍、樂譜及展示學校活動成果的圖片、資料等。
4.體育器材室：有管理制度、器材清單、器材配備表、管理員簡介、器材借用登記冊，運動會、兩操一活動等體育活動的計劃、規程、成果等基本資料。
5.衛生保健室：有村醫、校醫聘書，學生體質檢測檔案（有表有冊）和應急救護、流行病防治、健康知識宣傳、疾病預防講座等健康檔案資料。
6.心理健康教育咨詢室：心理健康教育和咨詢制度、計劃及開展教育、咨詢檔案資料，心理健康教育咨詢室人員信息及其培訓和資格證書,心理圖書、專業雜志，學生問題調查、個案訪談、心理健康教育等方面的檔案資料。
1醫學生藥學倫理教育的必要性
1．1從事醫學職業的需要
近年來，高校教育中重點強調包括思想道德素質、文化素質、業務素質和身體心理素質的教育，其中思想道德素質教育是根本。醫學倫理教育具有明顯的職業特點，密切聯系醫學生實際，符合社會發展和醫療衛生改革的實際需要，對醫學生具有較強的親和力。醫學倫理教育是對醫學生進行思想道德素質教育的最有效途徑，對醫學生的健康成長和醫學院校的長期發展具有重要意義。研究顯示，心理咨詢與治療倫理學教育課后醫學生對心理咨詢和治療倫理的幾個重要方面如專業能力、情感能力、知情同意、保密原則、費用和治療設置、雙重關系、心理測驗的使用的判斷均產生了明顯的變化，呈現出倫理教育課后倫理意識越來越清晰、明確的趨勢。
1．2強化臨床實習階段醫學生涉及藥學的倫理教育
加強學生綜合知識培養，研究生命倫理學的教學實踐對學生普及基本的生命倫理學知識起到積極的作用。傳統的倫理學教學內容多注重醫學倫理學理論知識的灌輸，忽視醫學倫理學教學內容對實踐問題的應對能力培養，導致醫學生認為醫學倫理學理論空洞，難以滿足他們的實踐需求，因此對醫學倫理學的學習缺乏興趣。以臨床用藥實例形式講解藥學倫理課的內容，克服了抽象、空洞和泛化，取得了較好的效果。
1．3醫學生缺乏臨床用藥風險防范意識
醫療機構藥學風險是醫療機構使用藥品過程中由不確定因素導致損害發生的用藥風險是與預期治療結果相悖的不確定因素，可直接導致藥品引發的醫療事故。臨床醫師正確認識藥學風險并加以防范是擺在醫療機構面前的長期的重要任務。應強調醫療行為人的作用，強調道德倫理在臨床診療實踐的重要性，掌握用藥風險的發生發展的過程及規律，為患者提供安全的醫療是臨床醫師特別是剛剛參加醫療工作的年輕醫師經常面對的。
2藥學倫理教育的主要內容
2．1臨床藥物傷害的實例教育
嚴重藥品不良反應及藥品不良事件是醫療機構總是盡量避免發生而又經常發生的事情。避免嚴重的藥品不良反應即安全用藥也是藥物應用遵循的三項原則之中最基本的要求。醫療機構的藥品傷害事件源于醫療工作的粗心馬虎、不負責任。
2．2藥物臨床試驗的倫理原則
醫學生參加臨床工作后面臨的一項重要的臨床工作是藥物臨床研究。藥物臨床試驗是涉及人的生物醫學研究項目，其首要原則是臨床試驗的倫理性大于試驗的科學性，保障受試者的權益。涉及的倫理問題有兩方面內容:一是保護受試者的權利，包括知情同意權、隱私保密權和公正權等;二是保護受試者的利益，即使受試者受益最大化、風險最低化，并且相對預期利益而言其風險是合理的。同時，也考慮到生物醫學研究人員的利益、需求以及社會的公共利益。強調藥物試驗必須對受試者的個人權益給予充分的保障，并確保實驗的科學性和可靠性。受試者的權益、安全性和健康必須高于對科學和社會利益的考慮。結合實例將藥物臨床研究，系統的講解涉及的倫理要求。通過直觀的教育使學生產生深刻的記憶。
2．3藥物臨床應用的倫理原則
藥物臨床應用的基本原則是安全、有效、經濟，用藥安全體現了醫學倫理的底線原則即不傷害原則，是對醫師最起碼的倫理要求，是應該做到的。其內容包括提高用藥安全意識，維護患者的健康利益和生命安全;遵守國家有關藥品管理的法律、法規、規章和規范性文件;落實醫療責任，防止用藥錯誤發生;加強道德修養，排除臨床用藥的趨利思想及不當利益干擾，努力減少臨床不合理用藥;最大限度的減少藥品不良反應;加強與患者的溝通，做到知情同意，合理用藥，合理施治。
3藥學倫理教育的方法和形式
3．1在《臨床藥理學》部分章節增加知識點
在《臨床藥理學》課程教學中涉及藥品不良反應、藥品不良事件、藥物臨床試驗、臨床用藥管理等章節及知識點增加藥學倫理內容，以多媒體教學對在醫院實習的醫學生充分展示圖片形式的實例教育，給醫學生以視覺的沖擊。
3．2以臨床用藥醫囑分析臨床用藥的倫理原則
臨床治療經常會遇到藥物的超適應證、超劑量、超療程使用問題，面對飽受疾病痛苦的患者，也是醫生面臨的治療抉擇問題。《赫爾辛基宣言》附加原則指出，“當無現存有效的預防、診斷和治療方法治療患者時，若醫師覺得有挽救生命、重新恢復健康或減輕痛苦的希望，在取得患者知情同意的情況下醫師應該不受限制地使用尚未經證實的或是新的預防、診斷和治療措施。”在實際的臨床實踐中，臨床醫師需提供必要的臨床證據如權威專著記載、專業學會的指南、臨床大樣本的試驗結果以及必要的循證醫學分析結果等，取得患者知情同意的情況下，經醫院倫理委員會確認該治療是為了患者的健康權益而不是為了醫學研究目的和其他目的之后予以實施。讓醫學生知道這種行為的是非善惡取決于行為的后果，并不取決于其性質，符合倫理學的后果論。如醫院對已批準適應證為治療進展期卵巢癌一線治療、轉移性乳腺癌聯合化療失敗的患者、非小細胞肺癌患者的一線治療藥物紫杉醇，臨床常用于治療胃癌。雖然是超適應證使用，但是申請使用科室提供的中華醫學會的診療指南，將紫杉醇聯合使用氟尿嘧啶列為治療胃癌的全身化療常用方案，經醫院倫理委員會同意在患者知情的情況下用于胃癌的治療。
3．3藥品不良反應傷害的實例教育
藥品上市前的研究具有局限性，也可能帶來傷害。一是從動物實驗推測到人;二是臨床試驗存在病例數有限、觀察時間短、受試人群限制、用藥條件限制、用藥目的單純的缺欠。藥物試驗中發現的問題只是冰山一角，也就出現1960年前后在歐美地區、日本治療妊娠反應的沙利度胺藥物事件，受害患兒人數超過1萬人。在我院治療1例確診為非霍奇金淋巴瘤(結外邊緣帶B細胞淋巴瘤MALT型)Ⅲ期的患者時，醫囑R－CHOP方案治療。先行給予止痛劑和抗過敏藥處理患者，輸注藥物利妥昔單抗時，患者出現呼吸困難，口唇紫紺，恐慌感，逐漸加重，發生利妥昔單抗引起的罕見嚴重不良反應支氣管哮喘。即刻停藥處理，癥狀緩解，隨醫囑改用CHOP方案藥物治療。
3．4藥品不良事件傷害的實例教育
結合醫院幾年發生的真實的臨床案例，將醫療機構經常見到的不良用藥的表現形式概括為:處方藥物不對癥，藥物選擇缺陷、錯用藥，缺乏指南的規范性用藥，缺乏循證醫學支持的經驗用藥如超適應證、超劑量、超療程使用藥品，用法錯誤，藥物配伍禁忌下用藥、對已知藥品過敏的患者使用該藥等醫師處方問題;發出過期藥、錯發藥，發藥不交代用法用量、不交代注意事項，未按照規定的標準儲存藥品而產生潛在的藥品質量問題，未控制高危藥品危險因素的用藥風險，提供低質量問題藥品等藥師調劑問題;輸液錯誤、打錯針、不嚴格按照操作規程配制輸液(藥物溶解不充分、配置輸液時治療用藥的剩余藥液超過規定量)、不嚴格按照操作規程輸液(避光輸注、過快或過慢輸注等)等護士操作問題。這些問題隨之帶來的是極易發生的藥物傷害事件。臨床的真實病例觸目驚心，如一患者因手術后排尿困難，醫生使用擬M膽堿藥氨甲酰膽堿以消除尿潴留，藥師誤將去極化類肌松藥氨酰膽堿視作氨甲酰膽堿發出，致患者呼吸衰竭死亡。由于床號錯誤，護士將其他床位患者的催產素誤注射給正常臨產婦，引發子宮強直收縮，被迫急行剖宮產。一男嬰患者細菌性痢疾合并中毒性腸麻痹，醫生在抗菌、補液治療中，因腹脹加劇準備使用新斯的明注射治療。醫師將該藥口服量看成肌內注射量開出醫囑，誤用后數分鐘后患兒面色發紺，出現意外事故。在醫、護、藥三個環節中均可能發生藥物的傷害事件，上述的每一個案例都留有醫院對患者的藥物傷害事件的影子，對于實習醫學生來說是生動的典型案例教育，這些案例也都滲透著患者的付出和傷害的代價。
3．5藥物試驗的倫理問題實例講解
藥物臨床試驗監督管理和遵守的法則是根據《中華人民共和國藥品管理法》《藥物臨床試驗質量管理規范》《藥物臨床試驗倫理審查工作指導原則》，國際醫學科學組織理事會(CIOMS)與世界衛生組織(WHO)的《涉及人的生物醫學研究國際倫理準則》，世界衛生組織《生物醫學研究審查倫理委員會操作指南》等。綜合幾個藥物試驗案例，分析藥物臨床試驗存在的問題主要有:試驗機構缺乏專職化人員;質量管理體制不健全，缺乏改進和落實;醫院倫理委員會的倫理審查流于形式，缺乏實質內容，記錄不完善和追蹤有差距;臨床研究結果有時被人為修飾;實驗室的檢驗設備使用不規范，檢驗結果判定標準不一;實驗方案、研究病歷、病例報告表、日記卡等時機不當，可操作性差;試驗用藥及資料交接、儲存保管、試驗使用不當;數據不能及時、無誤、完整的記錄與保存，可溯源性差;部分受試者保護權益的責任落實沒有到位等。目前雖然國家有較為健全的臨床試驗法律法規，但是在監管體制尚不完善的情況下，藥物臨床試驗的實驗數據的真實性會因制藥公司資助的臨床試驗而形成的報告產生偏倚。強化倫理教育，強化道德倫理的重要性，落實藥物試驗過程中的各個責任方的責任，包括行政主管部門及醫療機構的管理者，作為臨床醫生的研究者，受試者，醫療機構倫理委員會和臨床試驗申辦方。
4對臨床實習階段醫學生實施藥學倫理教育的體會
4．1有利于強化學生的情感能力
面對藥物傷害的歷史和現實，可以激起學生的憐憫共鳴，從而產生一種責任的沖動。臨床治療上的精益求精、工作上認真負責，需要行為人用點滴的行為具體表現，如果沒有高尚的精神，很難在日復一日的工作中體現。就在這進步的過程中，起伏凹凸、陰暗光明、波峰波谷的映襯對比之下，或是或非、或正或誤、或贊或嘆，平和看來也都是題中應有之義，會給醫學生一些警示。
4．2有利于強化學生的事外功夫
案例分析教學有利于提高學生分析問題的能力、拓寬分析問題的思路，可以充分發揮他們的想象空間，有利于創新思維的培養。疾病復雜致臨床治療中還存在著經驗治療問題。在這種情況下，診斷和治療都需要摸索，并需要患者的積極配合，否則將無法進行。醫生必須從多邊緣學科汲取營養，包括哲學、心理學、倫理學、法學、社會學等學科的知識。通過努力掌握本領，學生會感到莫大的成就感和榮譽感。事外功夫是結合自己工作的實踐、體會、認識、感悟，廣攬博收、厚積薄發、鍥而不舍。事外功夫是內力的調動，完全是內心控制力的表現，是內心深處的情感調動，精神的升華。
4．3增強學生高尚醫德的責任感
案例教育的作用是通過以往醫療機構發生的事件、產生的結果以及對內心的觸動和感悟，產生一種強烈的記憶，其傳遞的真情會喚醒良知。通過案例式的系統介紹，能產生從生理向心理的延伸，能使人的心理獲得舒適平和的感覺，能進一步促進行為人的理解力和進取心，使行為人變得善解人意、充滿責任感。使醫生在醫療這種職業行為中，在誤解、曲解聲中進行醫療活動，而沒有怨言。
4．4掌握藥學倫理在臨床實踐中的基本應用規律
重點強調藥學倫理將對學生們的醫學倫理意識水平和敏感度的提高產生積極的作用。通過遵守道德法則、倫理法則的醫療活動，在遵循國家法律法規和不損害醫患雙方利益的前提下，合理診治，合理用藥。
4．5掌握相關法律法規的臨床運用
行為人的思想意識提高了，運用藥物使用相關的法律、法規、規章于臨床醫療實踐會產生良好的結果。醫學生在以后的臨床工作中，掌握藥物使用的依據，并且依據相關的道德規范及治療指南從事診療工作，會給患者帶來益處，也會大大的減少藥物引起的醫療傷害。
4．6有利于加強醫學技術應用的倫理規范
醫療機構正在加強醫務人員應用醫學技術倫理規范管理，培養和加強自身的職業倫理操守，用自身掌握的醫學技術知識從事符合倫理規則的事情。對醫學生來說，強化醫學生倫理規范意識，并使之成為其未來從業的一種職業要求。現實更重要的是，要把這些醫學技術應用規范納入專門針對醫學生開展的職業指導課程內容，并給予高度重視。
4．7有利于提高防止醫療藥害的警戒水平
醫務人員在診療活動中充分掌握藥物知識，嚴格執行操作規程，合理診治，合理用藥，對患者處以同情心，多一份責任心，形成醫、護、藥多環節控制，就能夠減少、避免臨床藥害發生。
5結語
關鍵詞：安穩工作平安校園建設探討
Abstract:school safety and stability is an important part of the work of the construction of harmonious society and governing is important, is the core connotation of humanistic care in schools, is the fundamental guarantee of sustainable development in schools, is a happy family, school teachers and students about school life, survival and development, an important work of social stability and harmony, we must pay close attention to. "Green campus" construction work is to preserve school safety and stability, effective way to protect the campus of normal order, effective measures must be taken, the leaders attach importance to full participation, persistence.
Key words: quiet and peaceful campus construction
[中圖分類號] G47[文獻標識碼]A [文章編號]
學校是培養人才的場所，同時也是社會的重要組成部分，它服務和服從于社會的進步與發展。建設平安和諧校園是新形勢下學校實現科學發展的必然要求。“和諧校園”是指和諧的人際關系、和諧的人際環境、和諧的文化。學生的安全，是一項牽一發而動全身的敏感事情：學生安全了，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。
把學校辦成環境優美、充滿生機，讓黨和國家放心，讓人民滿意的穩定和諧場所是適應社會發展的必然要求，只有大力夯實安穩基礎工作，才能確保校園和諧穩定。怎樣夯實基礎，重慶工貿學院堅持做好以下工作，取得良好效果，被評為市級平安校園、依法治校示范校、綜合治理先進集體。
一、加強組織領導，建立安全穩定工作機制
學院高度重安全穩定工作，并擺上重要議事日程，健全安全穩定工作機制，加強對安全穩定工作的組織領導，成立以黨委書記為組長、院長為副組長、各部門負責人為成員的安全穩定工作領導小組和社會治安綜合治理、國家安全、網絡安全、消防安全、食品安全、糾紛調解等工作領導小組。設置安全保衛部門，配備高素質專職人員，負責學院安全穩定工作。每學期黨委會、院委會專題研究安穩工作，分析形勢，制發文件，改進辦法。
二、完善管理制度、落實責任，全面提高管理水平
根據《國家企事業單位內保工作條例》和《高等學校內部保衛工作規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》、《關于進一步加強學校治安綜合治理工作的意見》等，結合學院實際制訂了《安全穩定例會工作制度》、《護校巡邏制度》、《學生宿舍巡查制度》、《消防安全管理制度》、《防火巡查制度》、《校園秩序管理規定》、《進出校門登記制度》等，使安全管理工作規范化、常規化、科學化。
其次，緊抓校園綜合治理，切實落實安全管理責任。按照“誰主管，誰負責”和“用物管物，守土有責”的原則，學院每年與各系部處室簽訂《部門綜合治理責任書》和《部門安全管理責任書》，部門與所屬安全重點崗位人員簽訂《重點崗位安全管理責任書》，與教職工簽訂《個人綜合治理責任書》，將安全管理責任落到實處，并作為部門和個人年終考評的依據之一。全院教職員工積極履行職責，各部門牢固樹立“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”的觀念，扎實開展安全管理。
再次，堅持值班制度。學院建立了每周由院領導帶班、機關處室領導、教學系領導、學生處、保衛處輪流值班的制度，設置了政務值班室，并配備了值班用辦公設備和值班住宿設施；學生處和保衛處工作人員則在處室辦公室值班。各系輔導員每晚輪流入住學生公寓，發現問題立即處理。各塊值班人員及帶班領導長期以來，嚴格堅持了24小時在校，各值班室電話和手機24小時保持了暢通，保證了對突發事件的處理。
三、開展安全宣傳與教育，全面提高師生安全意識
學院充分落實教委關于安全教育的規定，安排有學生安全管理經驗的教師對一年級學生開設32學時、二年級16學時的安全教育課，使用正規教材，納入教學計劃，計算學分。每年對新生開展入學安全教育，利用標語、展板、講座、校園網、專欄等廣泛開展安全知識宣傳與教育，極大地提高了師生員工的安全防范意識，大家自覺遵守安全管理規定，對減少安全事故起到了積極作用。
學院重視學生的心理健康教育，關心特殊學生，明確了專責部門為學生處，開設了心理健康課程，不定期地安排了學生心理健康講座，安排了專門的心理健康咨詢室，并配備了相應的設施，確定了專門的心理咨詢教師。對有心理健康問題和傾向的學生能及時進行有效的心理干預，促進了學生的健康成長。
四、加強安全檢查，消除安全隱患
學院聘請專職保安、專職守樓人員，成立了校衛隊，形成院長、書記重點檢查、分管院長抽樣檢查、保衛人員隨時檢查、校衛隊員及保安時時檢查的安全檢查體系。對各樓房安全、消防設施設備、安全標志、超市食品、食堂飯菜、危化物品、實驗室、游泳池、校園林區等堅持仔細檢查，做到事事有人查，處處有人管，發現隱患及時報告整改。
五、加強校園交通及校車管理，確保交通安全
學院重視校內交通管理，合理劃定了停車區域，配齊了安全標志、減速板等安全設施，制定了校內停車規定，自備車、校車、外來車輛停靠有序，校內交通秩序良好；重視校車管理，健全了校車檔案，不定期對駕駛員進行了培訓，嚴格堅持了帶病車不上路，確保了校車安全行駛。
六、加強食品藥品管理，確保食品藥品安全
學院重視加強食品衛生安全檢查，后服中心、保衛處均不定期地對學院食堂、超市的食品安全進行督查，檢查進貨渠道、進貨臺賬、食品保質期、熟食保鮮等，確保了校內各種食品安全。給學生建立健康卡，檢查藥品質量，保證藥品安全。
七、進行消防演練，提高防火逃生技能
安全培訓，增強意識。每期專門聘請消防專家到校，為師生員工進行消防安全培訓，極大提高師生消防安全意識。每年開展滅火演練，提高師生撲救初起火災能力；開展火災逃生演練，提高火災中逃生的技能。加強檢查，整改隱患。消防專責人員每天對全院消防設施進行全面檢查，發現隱患立即提出整改，確保消防設施設備完好。
八、建立安全防范體系，制定處置預案，提高安全防范水平
學院聘請了專職保安4名，專職守樓人員16名，設置了保衛處，配備了9名專職人員，成立警務室，當地公安局校保支隊派駐了1名專職警察，成立了17人的校衛隊，制訂了各自工作職責和相關制度。學院安裝了校園監控設備，在校園各處設置了安全通道、安全出口等安全警示標志，為保安配備了橡膠棒、手銬、收縮棒、電警棍、辣椒水等警具。完善了人防、物防、技防體系，與當地公安建立了校警聯動機制，極大地提高了安全防范水平。
其次，學院制訂了《維護安全穩定突發事件處置預案》《突發火災事故處置預案》等20各專項處置預案，做到防患于未然。
九、加強校園周邊整治，確保校園長治久安
我院由于地處城市郊區，周邊居民文化素質、法律素質、道德素質較低，環境較為復雜。如圍墻長期不能完全封閉，校大門外車輛無序停放等問題長期不能切底解決。為此，我院加強了與涪陵區荔枝街道辦、綜治辦、區綜合執法隊、工商局、派出所、當地村委會的聯系與協調，召開綜治協調會，加強溝通與互助，對周邊環境進行綜合治理，解決了突出矛盾，使周邊環境保持和諧穩定。
十、加強游泳設施管理，防止溺水事故
開展游泳安全教育，預防學生私自下江、下河、下塘游泳。開展對體育教師的安全技術培訓。加強對游泳池的安全檢查，防止外來人員進入泳池。制訂游泳池安全管理條例和溺水事件救護預案，杜絕溺水事故的發生。
十一、加強教育，反邪防滲
制訂抵御和防范校園傳教滲透工作方案，通過觀看防碟片、開展主題班會、辦墻報等形式廣泛宣傳反、防滲透的重要性，保持全院師生的思想保持純潔，確保無人參加任何組織。
高校安全穩定工作是一個系統工程，包羅了學校治安、消防、科研生產、道路交通、食品衛生、水電氣、周邊環境等安全管理工作,也包括各類可能引發學校的誘因和人民內部矛盾的處理，以及影響校園穩定的各類突發性事件的處置。牽涉到學校各級部門和管理工作的方方面面，同時也涉及到學校所在地司法、行政機關和管理部門之間的協調、配合的關系。只有扎實做好安穩基礎工作，堅持不懈，全員參與，學校才能長治久安，才能保證校園平安和諧穩定。
推進農業現代化進程推進農業現代化要以高產、優質、高效、生態、安全、特色為主方向，以統籌城鄉區域發展為主動力，以轉型升級為主線，以構筑現代農業產業體系為主支撐。
1.1大力推進現代農業裝備體系建設
要用一流的裝備來武裝農業，提高土地利用率、產出率和勞動生產率。要切實加強農業基礎設施建設，完善農田水利設施，改造中低產田5萬畝、實施標準農田地力提升6萬畝；推進茶園、果園、桑園深度改造6萬畝；擴大生態型標準化水產養殖規模。要扎實推進設施農業建設，新建市級設施農業示范園（種子種苗中心）10個以上，新增設施農業面積6萬畝。要著力推進農業機械化，新增農機總動力6萬千瓦以上、新增農機具1.2萬臺（套）以上。完成水稻機插17萬畝，完成油菜機栽5000畝、機收5萬畝、農業機械化促進項目30個，糧食生產耕種收機械化水平比上年提高2個百分點。
1.2大力推進高效農業產業體系建設
要按照市委、市政府推進新型城市化的戰略要求，進一步完善“城市、平原、山區”三個農業圈層的布局，避免同質化競爭，使三個圈層的農業既彰顯優勢，又各具特色。要進一步優化農業結構，提升優勢特色產業發展水平。要繼續推進農作制度創新，扶持種養結合、糧經并舉、間作套種、立體循環等新型種養模式，大力推廣“千斤糧萬元錢”種植方式，推廣面積增加10%以上。要推進農業標準化，建立縣級以上農業標準化示范區10個，力爭主要農產品標準化實施面積達到55%。要加大品牌培育力度，建立和完善農產品品牌培育、發展、保護體系，重視農業區域性公共品牌建設，新培育省級以上農產品品牌5個以上。
1.3大力推進產業規模經營體系建設
要科學規劃產業布局，按照各地的資源稟賦和規模化、設施化、產業化的要求，積極推進土地流轉和規模經營，引導基地大戶向優勢特色產業帶集聚。要抓住“兩區一基地”建設的重要機遇“，接二連三”，集約發展，提高產業競爭能力和整體效益。要重視規模經營的主體培育，引導龍頭企業向農產品優勢產區集聚，并開展跨區域的聯合和合作。要推進農民專業合作社建設，提高專業合作組織的自我服務水平。要重視農業社會化服務體系建設，新培育市級農業社會化服務組織50家。
1.4大力推進現代農業創新體系建設
要落實中央1號文件精神，認真研究貫徹意見，召開全市農業科技大會，營造科教興農的良好氛圍。要充分發揮農業科技對現代農業的促進和支撐作用，加強科技研發、成果轉化和技術推廣，不斷推進農業技術集成化、勞動過程機械化、生產經營信息化。要重視種子種苗工程建設，制訂種業發展規劃，提高自主育種能力，以市農科院為龍頭，年培育新品種3只以上。抓好國家級三角魴原種場、浙江省食用菌良種繁育基地、省級“杭鱧1號”良種場、西湖龍井茶科研基地、蔬菜及農作物新品種試驗示范等基地建設。要完善新型農技推廣體系建設，在“三位一體”農業公共服務體系的基礎上，通過資源整合、硬件投入、能力提升，逐步建立基層農業公共服務中心；要新建10個市級“三位一體”公共農業服務體系示范鄉鎮，帶動周邊鄉鎮提升服務能力。要針對現代農業發展的瓶頸和重、難點問題，組織聯合攻關，實施市級重大農業科技專項10項、農業豐收計劃30項。要加大農業科技培訓力度，培育農業科技示范戶2000戶，實訓“陽光工程”學員、農村實用人才5000名以上。要充分發揮區、縣（市）農業部門的骨干作用和鄉鎮農技組織的基礎性作用，形成整體合力。
1.5大力推進生態循環農業體系建設
要按照建設生態文明和節能減排的要求，積極發展集約農業、循環農業、生態農業。推進生態農業項目建設，繼續抓好省級生態循環農業示范縣、示范區、示范企業（合作社）和示范項目的建設。加強農業環境監測和農業面源污染治理，抓好畜禽排泄物綜合利用和整治，重視農作物秸稈還田和循環利用，推廣測土配方施肥420萬畝、推廣農作物病蟲害綜合防治和綠色防控技術130萬畝。推進運河、上塘河水產生態養殖，示范推廣“杭鱧1號”3000畝。建設水產生態養殖示范點5個，實施標準魚塘改造1200畝，在外蕩增殖放流2000萬尾以上。穩步推進“三江兩岸”農業生態治理，提升整治效果。推廣杭產商品有機肥7萬噸以上，商品有機肥企業生產銷售有機肥18萬噸以上，處理畜禽排泄物80萬噸以上。加大農業生態環境整治力度，做好“清潔田園”等各項工作，確保農業節能減排，完成氨氮、COD控制指標。
2以“兩區一基地”建設為主平臺，加快農業轉型升級
要堅持把“現代農業園區、糧食生產功能區和‘菜籃子’生產基地”作為今后一個時期杭州市推進現代農業的主平臺和主抓手，以工業化的理念、功能融合的思路、現代化的裝備、先進科技的支撐和集成化的措施，推進“兩區一基地”建設。
2.1著力提升現代農業園區建設水平
在現代農業園區建設的重點上，要突出基礎設施和裝備條件改善，大力推進土地流轉和新型主體培育，著力提升園區建設內涵，提高園區經濟效益。要充分運用現代農業園區建設平臺，使之成為產學研、農科教結合，產業化多功能并舉，跨產業、跨區域聯動，組織體制、經營機制、政策科技創新，生產關系適應生產力發展要求的現代農業示范區。一是要全面推進158個省級園區建設工作，重點支持蕭山江東省級現代農業綜合區和余杭高新農業示范區建設；二是要大力推進市級農業現代化項目建設。重點是抓好“菜籃子”產業現代化和設施農業項目；三是要積極推進現代農業園區建設工作。各區、縣（市）要全面落實省級園區建設任務，重點抓好綜合園區建設，加快推進市級“菜籃子”和設施農業現代化建設項目。同時，要根據當地實際，實施一批區、縣（市）級現代農業園區項目，形成省、市、縣三級聯動建設現代農業園區格局。
2.2著力加大糧食生產功能區建設力度
要圍繞省政府提出的“抓落實、保質量、建機制”的總體要求，以更明確的目標、更完善的政策、更有力的措施推進糧食生產功能區再上新臺階。一是要確立三個理念。在城鄉統籌中堅持優先統籌糧食生產能力的保護和提升、在結構調整中堅持優先扶持以糧食為核心的糧經增收模式的鞏固和提高、在科技興農中堅持優先加大對糧食生產的投入。二是要明確建設目標。全市新建糧食生產功能區面積10萬畝左右，累計達到32萬畝。其中新建市級糧食生產功能區1萬畝左右。要加大對已建功能區的保護力度，繼續完善基礎設施，嚴格落實保護政策，防止功能區“非糧化”現象。三是要完善扶持政策。整合各級涉糧項目向糧食功能區集中，引導農田水利、農業綜合開發、標準農田地力提升等項目在功能區實施，農機補貼等扶持政策向功能區傾斜，形成多渠道、多元化的資金扶持機制。四是要創新體制機制。進一步完善功能區生產設施，創新農作制度，鼓勵發展糧食生產二熟制和三熟制，培育發展種糧大戶、糧食專業合作社等主體，開展糧食生產全程統一社會化服務。逐步建立穩糧增效的功能區生產體系、長效有活力的功能區經營服務體系和功能區考核激勵機制。
2.3著力深化“菜籃子”工程建設
要鞏固提升現有“菜籃子”工程建設成果，針對“菜籃子”產品季節性、結構性、區域性短缺問題，統籌抓好生產和供應，努力實現“穩價保供”的目標。一是要在加強基地保供能力上下功夫。新建葉菜生產功能區3000畝，總數達到1萬畝。新建高山蔬菜基地3000畝，總數達到1.1萬畝。新建常年性蔬菜基地、食用菌基地、森林蔬菜基地各10個。穩定肉禽蛋奶基地92家，新建標準化畜禽示范場12家。提升水產基地10個左右，完成高標準池塘改造項目10個左右。二是要在完善調控機制上下功夫。要按照《全國重點城市“菜籃子”市長負責制考評辦法》，制定杭州“菜籃子”工作考核細則，將“菜籃子”建設任務分解到區縣。要繼續深化“菜籃子”應急預警、應急反應、應急恢復等調控機制，探索建立政策性保險、價格保險等制度，提高“菜籃子”工程應急保供能力。要加強預測預警，建立“菜籃子”產品市場信息預警制度，構建市、縣、鄉、基地四級信息采集和預警體系。三是要在推進流通體系建設上下功夫。要不斷完善“菜籃子”商品市場供應網絡體系，加強區域性專業市場建設。要穩定運銷關系，加強與主產區的銜接，注重本地產品和外地產品兩手抓，確保“菜籃子”產品豐富、保障有力。要加強產銷對接，繼續扶持“菜籃子”基地向城區農貿市場、超市、社區、單位開展多種形式的直供直銷和微利銷售平價銷售，解決銷售中的問題。
3以提高農業安全水平為保障，提升杭州農業的競爭力
安全是農業的基礎和保障，也是提升杭州農業競爭力的前提。
3.1高度重視農產品質量安全
要重點抓好無公害農產品、綠色食品和有機食品建設。新建無公害農產品基地17萬畝，新認證無公害農產品70只，綠色（有機）食品30只。要加強檢測。進一步加強農產品質量安全檢測和農業投入品監管，開展留地蔬菜質量檢測、瘦肉精和“三品”標識專項治理，提高檢測和監管水平。完成六大類食用農產品質量安全例行檢測3500批次，確保合格率96%以上。要建立農產品準出管理示范基地30個，開展基地快速定性檢測10000批次以上。繼續開展農產品質量安全整治暨農產品質量安全執法年活動，強化執法，提升執法威懾力。完善農產品質量安全長效機制，強化預警管理，推進農產品質量安全追溯管理“杭州模式”的推廣，建立健全市、縣兩級農產品質量追溯管理數據交互處理中心，實施農產品生產基地準出和追溯管理信息披露制度，提高監管效果。
3.2高度重視動植物疫病防控
要加強重大動物疫病基礎免疫，提高免疫密度和質量，確保規模場重大動物疫病免疫密度達100%。強化全市動物防疫基礎設施，有序推進市級和7個區、縣（市）獸醫實驗室規范化建設。強化檢疫管理，以產地檢疫為基礎，以外來動物及動物制品報檢為重點，加大省際產銷聯防和風險評估，減少輸入性疫病發生，加大禽流感等重大動物疫情監測力度。加強動物尸體收集處理，新建動物尸體無害化處理設施60個。完善重大植物疫情監測防控體系，建立市級植物疫病監測點26個。開展植物疫病普查，加強檢疫監管，建立市縣兩級綜合防控示范區。確保全市不發生重大動植物疫情。
3.3高度重視農業依法行政工作
穩步推進“六五”普法宣傳，做好《杭州市漁業資源保護和管理條例》立法工作。積極開展執法服務年活動，規范執法行為，形成執法合力。強化農資市場監管，深化農資市場信用體系建設，建設市級農資數字監管系統。繼續開展“綠劍”打假系列執法行動，嚴厲打擊制售假劣農資的違法行為。加強農業投入品管理，繼續推廣“一高雙低”農藥，全面實施農資準入備案制度，完成1000批次農業投入品的質量抽檢工作。
3.4高度重視農業安全生產
要認真貫徹落實省、市對安全生產工作的要求，強化安全生產基礎建設，完善安全生產領導責任制、工作例會制和考核問責制。要認真抓好安全生產執法檢查、隱患排查、教育督查三項行動，將安全隱患消滅在萌芽狀態。要進一步健全公安農機警務聯絡機制，建立信息資源共享平臺，提高農機安全生產監管信息化、現代化水平，繼續開展“平安農機示范鎮（村）”建設。要加強漁船安全生產基礎設施建設，積極探索漁船集中管理機制。要重視局系統安全生產工作，強化責任落實，確保安全生產。
4以干部隊伍建設為重點，切實提高為農服務水平
市委十屆十二次全會提出“穩中求進、奮發有為”，要求在2012年的工作中，既要堅定貫徹中央宏觀調控政策，保持經濟平穩較快發展、物價和社會和諧穩定，更要搶抓機遇，奮發有為，在轉型升級、深化改革、保障和改善民生上取得新成效。聯系農業系統實際，加強干部隊伍建設，要體現在以下五個方面：
4.1奮發有為要體現在能力提升上
一是要提升戰略思維的能力。就是要識時務、顧大局、順勢而為、敢為人先、引領潮流。二是要提升統籌兼顧的能力。就是要在考慮問題、做出決策、推進工作時，自覺處理好個人和集體、局部和整體、當前和長遠、發展和穩定之間的關系，努力調動各方面的積極性，做到科學發展。三是要提升創業創新的能力。要支持實體經濟發展，支持基地大戶創業，當好實體經濟發展的咨詢師、服務員和監管員。要重視創新，鼓勵創新，營造創業創新的良好氛圍。四是要提升危機處理的能力。隨著利益格局的調整和改革的逐步深入，社會將進入各類矛盾的高發期和突發期，需要我們提升應急決策、危機處理的能力，做危機處理、轉危為機的高手。五是要提升貫徹執行的能力。要善于領會上級文領導指示的精神實質，做好結合文章，使杭州農業系統的政策意見既“接天線”，又“聯地線”；要善于把握工作重點，既能“彈鋼琴”，又會“解麻雀”，更要有執行力，做貫徹執行的典范。
4.2奮發有為要體現在作風轉變上
一是要講實情。要高度重視調研，深入基層、深入群眾，尊重基層的首創精神，傾聽農民的意愿需求，研究破解有關現代農業發展的瓶頸性、制約性問題，努力做到重實際、講實情、出實招、辦實事、求實效。二是要勤服務。要保持公仆本色，樹立服務意識，推進服務型政府建設。要繼續做好“聯鄉結村”、結對幫扶、聯基地、聯大戶等服務工作，利用農業項目這個平臺和抓手，自覺服務基層、服務群眾、服務實體，提高服務成效。三是要提效能。要深化作風建設，圍繞庸、懶、散等作風和效能問題，繼續開展“效能亮劍”專項行動，鞏固工作成效。要繼續推進“西湖先鋒”創先爭優活動，總結活動成效。要加強基層作風建設，完成局屬基層站所規范化建設，繼續爭創人民滿意站所。四是要強合作。要講政治、講大局、講合作，左右聯動，政事協作，努力開創農業系統團結協作的新局面。要積極爭取上級部門的關心和支持，加強與市級有關部門的溝通和協作，強化對區、縣（市）農業部門的合作和協調。
4.3奮發有為要體現在開拓創新上
要以科技創新為核心，以工作創新為重點，以體制機制創新為動力，在開拓創新上取得新成效。一是要加強科技創新能力建設。要圍繞技術突破、產業升級、體系建設三個重點，重視原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，加快重點領域、重大項目的科技攻關，提升農業科技創新能力。要重視農業科技成果轉化，在應用示范上下功夫。二是要加強重大創新平臺建設。要充分發揮市農科院、蕭山傳化高科技農業示范園、省級現代農業綜合區的科技孵化器、示范園和推廣基地的作用，支持農業重大創新平臺建設。三是要推進體制機制創新。要深入研究涉及土地流轉、農業用地保障、農業投融資、政策性農業保險等方面的制度障礙，加快研究探索適應現代農業發展的體制機制。要穩步推進機構改革，認真落實“三定方案”，有序推進事業單位“參公”管理。要加強局管領導班子和年輕干部隊伍建設，加強“131”人才隊伍建設，提高為農服務水平。
4.4奮發有為要體現在勤政廉潔上
要圍繞打造“廉潔農業”的目標，強化勤政廉政教育，突出崗位風險教育。要進一步強化風險防控，全面推進腐敗風險預警機制和權力陽光運行機制建設，實施廉政風險防控動態管理。要加強對重點領域、重點環節的監督監管，重點加強對局黨委的決策部署和中心工作的執行落實、農業項目、農口事業單位遷建工程、資產處置、招投標項目和強農惠農政策等落實情況的監督和檢查，確保工作順利推進。
