時(shí)間：2023-12-14 10:02:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇園林藝術(shù)設(shè)計(jì)原理，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)從中國園林“和諧自然”的設(shè)計(jì)思想中得到啟示，在現(xiàn)代運(yùn)用中擴(kuò)展和延伸觀賞者的感知能力。說到園林，中國是真、善、美三位一體的自然王國，雖以假山假水組合，表現(xiàn)出一個(gè)由花草、山水、建筑等組合而成的綜合藝術(shù)品，卻宛若天成，富有詩情畫意。中國園林強(qiáng)調(diào)和諧，以“和諧自然”的設(shè)計(jì)風(fēng)格和“人天同源”的哲學(xué)態(tài)度為造園主旨，對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有著巨大的影響。
一、和諧園林藝術(shù)設(shè)計(jì)策略
（一）善用自然美
一是利用自然本質(zhì)之美；二是利用自然山水之美。人與自然是息息相關(guān)聯(lián)系著的，是一切美的來源。山水、植物、是構(gòu)成自然風(fēng)景的基本要素，山水有清暉，清暉能娛情。以自然界的高山流水、郁木繁華加上有意識(shí)的改造、調(diào)整、開墾、修理，從而再現(xiàn)一個(gè)融于自然，高于自然的完美結(jié)合。自然之美的運(yùn)用，不僅發(fā)掘了資源，也使設(shè)計(jì)者運(yùn)用科技手段去概括和突出自然景觀，更能賦予和諧自然的情趣，使人們更好地親近自然、享受自然。
（二）巧用空間之美
園林環(huán)境空間又概括為序列空間、層次空間、邊界空間、內(nèi)外空間，各個(gè)空間之間巧妙地聯(lián)系，使人們?cè)跓o法察覺的狀態(tài)下被引導(dǎo)，從而完成空間的轉(zhuǎn)換，獲得完美的空間體驗(yàn)和心理體驗(yàn)。園林空間之美，使人深陷其中，能喚醒人們內(nèi)心深處的情感意識(shí)，使觀眾在輕松、順暢的方式下享受景觀中的樂趣，還能增強(qiáng)人在環(huán)境中的安全感和舒適感，體現(xiàn)出更富有活力的景觀空間。
（三）善造界面之美
界面在表現(xiàn)形式上善于隱藏，注重含蓄美，界面是界定空間的要素。景觀中界面的豎向設(shè)計(jì)與整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)、空間布局密不可分。頂界面相對(duì)開放，底界面的形式關(guān)乎園林空間的美感。豎界面提高空間的藝術(shù)質(zhì)專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net量，使園林設(shè)計(jì)更融入自然美、藝術(shù)美、生活美之中。相對(duì)于頂界面的開放和地界面的單一，側(cè)界面更詮釋著無限的變化和多樣的表達(dá)。
二、現(xiàn)代藝術(shù)園林的和諧分析
（一）從人文角度分析
我國古代“天人合一”的哲學(xué)思想，蘊(yùn)含了豐富的人文內(nèi)涵，將人、自然、建筑看為一個(gè)統(tǒng)一整體，這種觀念對(duì)園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)有著重要的實(shí)用價(jià)值和實(shí)際意義。使園林藝術(shù)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)師們不斷從生活中獲取靈感、從社會(huì)中獲取素材，使我們的園林景觀更有藝術(shù)欣賞價(jià)值，更貼近于日常生活，充實(shí)著設(shè)計(jì)中的人文內(nèi)涵。在設(shè)計(jì)中應(yīng)注意人文景觀的有效借鑒，接受歷史的熏陶，從中捕捉傳統(tǒng)的精髓，將其運(yùn)用到新的設(shè)計(jì)理念中來。
（二）從生態(tài)角度分析
景觀是人類世界觀、價(jià)值觀、倫理道德觀的反映，而生態(tài)價(jià)值觀則反映了人類的新夢(mèng)想、新追求。改善周圍環(huán)境成為園林景觀建設(shè)的先決條件，大氣、風(fēng)沙、噪音等都成為園林景觀的殺手。利用園林改善城市生態(tài)環(huán)境，注意落葉樹木的種植，水池、湖塘耐濕喬木的配置，根據(jù)不同的周邊環(huán)境，選擇適宜的水生植物，保護(hù)生物多樣性，維持生態(tài)平衡，減少噪音、大氣污染、水土流失的現(xiàn)象。著眼于整個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境，遵循生態(tài)學(xué)原理，合理布局，使綠地不僅繞在城市周邊，且把綠地引入城市之中，從各個(gè)方面劃入理想的生態(tài)園林中。
（三）從景觀角度分析
文化是引領(lǐng)景觀的第一要素，園林景觀設(shè)計(jì)的素材依據(jù)源于地域、歷史、民族及人類日常生活中的文化積累與沉淀。景觀建設(shè)的終極目標(biāo)是將建筑、城市、人的一切活動(dòng)和生命所在的地球和諧相處。園林景觀是以植物為主體，結(jié)合建筑、水體、地形等要素營(yíng)造出空氣清新安祥舒適的生活環(huán)境，從而改善人們的生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，讓人們更加親近自然，愛護(hù)環(huán)境。
三、現(xiàn)代小區(qū)和諧園林設(shè)計(jì)方案
（一）以人為本的向?qū)?/p>
隨著世界人口增多，資源匱乏、污染嚴(yán)重、環(huán)境惡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，生活在現(xiàn)代中的人們身心俱疲。人們更渴望自然，想要親近自然。所以現(xiàn)代小區(qū)的建設(shè)應(yīng)最大限度地考慮居民對(duì)環(huán)境的要求。
（二）考慮綠地與建筑物的規(guī)劃
在城市小區(qū)景觀設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)把綠地作為考慮的因素。綠地能以自己凈化的方式改善污染的環(huán)境，使久居城市的人們能聞到草木的芬芳，新鮮的空氣。一座好的建筑應(yīng)該去改善、豐富、美化周圍的環(huán)境，加強(qiáng)建筑與景觀的協(xié)調(diào)。讓忙碌中的人們可以隨時(shí)放松心情，感受大自然的樂趣。設(shè)計(jì)時(shí)科學(xué)布局，合理規(guī)劃，使居住區(qū)的園林景觀更具人性化、觀賞性。
（三）考慮小區(qū)的地勢(shì)地形
充分考慮地勢(shì)地形的情況，因地制宜地對(duì)小區(qū)做出合理規(guī)劃，盡量做到不浪費(fèi)一分土地，不破壞原有綠化。順應(yīng)原有的地勢(shì)地貌降低維護(hù)成本，更顯真切自然。實(shí)地栽種時(shí)，還可選用一些觀賞價(jià)值高，實(shí)用性強(qiáng)的樹種。設(shè)計(jì)時(shí)，充分了解各種植物的特性后，再合理的選擇搭配，注意植物的花期、色彩，各種搭配間要有專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net層次，增加可觀賞性。
（四）景觀要貼近文化生活
根據(jù)小區(qū)的背景和文化氛圍，改造出多種功能區(qū)。各個(gè)特色地區(qū)應(yīng)真正融入生活，完美展現(xiàn)出不同區(qū)域的特色。如：文化區(qū)的嫻靜優(yōu)雅、兒童區(qū)的活潑熱鬧、老年區(qū)的大氣穩(wěn)健。自然優(yōu)美的景觀文化，能讓人們更加滿足于幸福的生活。
四、結(jié)語
總之，完美的園林藝術(shù)設(shè)計(jì)需遵循大自然的規(guī)律，以表現(xiàn)大自然天然的山水為主旨，在保護(hù)原有景觀的基礎(chǔ)上，不斷地研究設(shè)計(jì)使人與自然更加和諧的發(fā)展。保護(hù)原有景觀不僅保護(hù)了它本身的美感，也減少了園林景觀養(yǎng)護(hù)的成本。追求生態(tài)、文化、景觀、經(jīng)濟(jì)等多種價(jià)值、實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等綜合效益達(dá)最佳狀態(tài)的設(shè)計(jì)還需要不斷地發(fā)展進(jìn)步，這需要人們不斷的學(xué)習(xí)努力，才可推陳出新，使人與自然和諧、友好相處，讓人們充分感受到人與自然之間深厚的感情。
【參考文獻(xiàn)】
[1]馮永巍.園林綠化工程項(xiàng)目的成本控制與可持續(xù)發(fā)展[J]，浙江農(nóng)業(yè)科學(xué)，2012（01）
關(guān)鍵詞：構(gòu)成;立體構(gòu)成;平面構(gòu)成;色彩構(gòu)成;園林景觀設(shè)計(jì)
目前，我國在構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用的研究較晚，極少有涉及園林景觀設(shè)計(jì)范圍的研究。因此，本篇論文的主要研究目的就是我們?nèi)绾瘟私鈽?gòu)成藝術(shù)并探索三大構(gòu)成在園林景觀設(shè)計(jì)中的基本應(yīng)用及設(shè)計(jì)手法，挖掘構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用潛力和應(yīng)用前景。
本篇論文主要通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，采用文獻(xiàn)法、圖片支持法、比較分析法等研究方法，最大限度、系統(tǒng)全面的剖析構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用表現(xiàn)。論文從論述構(gòu)成藝術(shù)與園林景觀設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，以及構(gòu)成藝術(shù)中的幾大組成要素在園林景觀設(shè)計(jì)中的地位和重要性著手，闡述構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。為了使構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中能夠更好、更充分的應(yīng)用，使園林景觀設(shè)計(jì)逐步走上生態(tài)化，多元化、特色化，論文也重點(diǎn)研究分析園林景觀設(shè)計(jì)與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等設(shè)計(jì)元素的關(guān)系，了解分析和吸收借鑒構(gòu)成藝術(shù)的要點(diǎn)精髓。
一、構(gòu)成的概念
構(gòu)成就是按照一定的審美規(guī)律，從現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的組合方式入手，表達(dá)人們喜聞樂見的視覺形象，達(dá)到人們喜愛的構(gòu)成藝術(shù)。
構(gòu)成藝術(shù)是任何藝術(shù)和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，它存在于一切藝術(shù)和設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。構(gòu)成藝術(shù)包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成三部分。平面構(gòu)成是以外表輪廓塑造內(nèi)部形象，將不同的平面基本形體按照一定的規(guī)律在平面上組合成新的圖案;色彩構(gòu)成，是從人對(duì)色彩的感知力出發(fā)，采用分析方法，把多種色彩作為基本要素，利用色彩在空間中的可變換性，按照色彩構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)成之間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的色彩效果的過程;立體構(gòu)成是以構(gòu)成學(xué)為依據(jù)，以視覺效應(yīng)為構(gòu)成基礎(chǔ)，在三維立體空間中的構(gòu)成，組合成美麗的新形體，是由二維平面形態(tài)進(jìn)入三維立體空間形態(tài)的構(gòu)成表現(xiàn)。以三大部分組成構(gòu)成學(xué)。
二、園林景觀設(shè)計(jì)
園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，由建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人士對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行有意識(shí)改造的思維過程和籌劃策略。具體的講，是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用功能，并保證生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，它標(biāo)志著人類文明的發(fā)展進(jìn)程和價(jià)值觀念，體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的審美觀念。園林作為反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的空間藝術(shù)典范，它既要滿足人們精神的需求;又展現(xiàn)社會(huì)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，對(duì)保障人們良好休息環(huán)境、兼顧娛樂設(shè)施和精神層面的需要起到重要作用。
三、 構(gòu)成藝術(shù)的基本要素在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
構(gòu)成藝術(shù)是當(dāng)代藝術(shù)中一種很重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代藝術(shù)及設(shè)計(jì)各領(lǐng)域。從討論構(gòu)成藝術(shù)與園林景觀設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，以及現(xiàn)代構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的地位和重要性出發(fā)，重點(diǎn)去研究和分析園林景觀的設(shè)計(jì)與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成這三大設(shè)計(jì)元素之間的關(guān)系，闡述了現(xiàn)代構(gòu)成藝術(shù)在園林景觀設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。
1.平面構(gòu)成與景觀設(shè)計(jì)
平面構(gòu)成的最基本要素分別是：點(diǎn)、線、面。它是世間萬物形態(tài)的基礎(chǔ)，自然界所有的物體都離不開這三要素。它構(gòu)成的原理是把這三個(gè)基本要素按照形態(tài)美的規(guī)律和法則進(jìn)行創(chuàng)造性的組合構(gòu)成新的物體，我們可以把上述三點(diǎn)要素置換成園林設(shè)計(jì)要素，比如可以把園林景觀中的景點(diǎn)、路線、區(qū)域換作成平面構(gòu)成的基本要素：點(diǎn)、線、面。
景觀設(shè)計(jì)是由無數(shù)個(gè)點(diǎn)、線、面構(gòu)成完整的園林景觀。景觀設(shè)計(jì)的主體思路就是點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)和重組應(yīng)用，點(diǎn)、線、面在景觀設(shè)計(jì)中要遵循一定的布局法則，按照合序、合理、和諧三個(gè)原則。利用平而構(gòu)成的原理，使園林景觀形態(tài)富有生活氣息，點(diǎn)、線、面進(jìn)行有秩序的搭配，使設(shè)計(jì)更為生動(dòng)自然，合理性原則是在不違背大自然規(guī)律的環(huán)境下發(fā)展和重新設(shè)計(jì)，也就是說園林景觀設(shè)計(jì)必須順應(yīng)自然發(fā)展。通過點(diǎn)、線、面的和諧搭配，園林景觀設(shè)計(jì)要在視覺上給人一種舒服新穎的感覺，這就是現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)。
2.色彩構(gòu)成與景觀設(shè)計(jì)
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度現(xiàn)代化社會(huì)，新材料、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)帶來了新的思想和新的觀念，直接影響著人們的生活方式和審美觀念，由此提出了科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的觀點(diǎn)，而這種結(jié)合衍生出新的藝術(shù)形態(tài)，這些藝術(shù)形態(tài)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中都與色彩有著密切的關(guān)系。因此掌握好色彩構(gòu)成，對(duì)現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)而言是一個(gè)很重要的方面。
色彩構(gòu)成一直都是應(yīng)用于社會(huì)生活各領(lǐng)域，人們一睜眼就會(huì)感覺到色彩的存在，無論是自然物還是人造物都有各自的色彩相貌，這些色彩變化直接影響人的視覺、心理和行為，因此研究色彩構(gòu)成不得不考慮其位置、空間、形狀、面積、肌理等方面。色彩構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)之一，它與平而構(gòu)成及立體構(gòu)成的關(guān)系密不可分。在景觀設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，色彩構(gòu)成能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師對(duì)自己設(shè)計(jì)作品的色彩修養(yǎng)、創(chuàng)意思維和色彩魅力。
色彩的應(yīng)用對(duì)整個(gè)景觀的空間感覺、舒適度、環(huán)境氛圍、使用率以及對(duì)人們心理和生理均有很深層的影響。如不同的色彩可以引起不同的心理感受，好的色彩環(huán)境會(huì)給人帶來舒暢愉悅的感覺。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，色彩的應(yīng)用具體體現(xiàn)如下：
利用色彩景觀對(duì)生理以及心理感知所產(chǎn)生的影響，再加上色彩在景觀設(shè)計(jì)中的整體和諧度，真正的達(dá)到以人為本、體現(xiàn)地域特色的生態(tài)設(shè)計(jì)理念。把景觀設(shè)計(jì)要素中的藍(lán)天、碧海、水系、山體、植被、地面鋪裝、建筑物等色彩的物質(zhì)載體，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕尘昂完P(guān)學(xué)原理，進(jìn)行有機(jī)的色彩組合搭配。此外，植物的色彩是隨著季節(jié)而不斷演變著的，我們?cè)谥参锏呐渲弥校仨毢芎谜莆崭鞣N不同植物的物候期，進(jìn)而對(duì)色彩變化規(guī)律進(jìn)行配置，達(dá)到季節(jié)和構(gòu)圖上園林色彩的變化和協(xié)調(diào)，從而形成優(yōu)秀的景觀。
3.立體構(gòu)成與景觀設(shè)計(jì)
立體構(gòu)成是用一定的材料、以視覺為基礎(chǔ)，力學(xué)為依據(jù)，將造型要素，按照一定的構(gòu)成原則，組合成美好的形體的構(gòu)成方法。立體構(gòu)成與景觀設(shè)計(jì)之間是正與負(fù)的關(guān)系，還有形體之外的空間的美。立體構(gòu)成的終極目的是為了鍛煉審美與空間邏輯，立構(gòu)往往相當(dāng)于景觀設(shè)計(jì)中的地形與空間變化，立體構(gòu)成可以是場(chǎng)地中的某個(gè)雕塑，構(gòu)筑物等等。一個(gè)好的立體構(gòu)成不僅僅是形體本身的美感。立體構(gòu)成重要的是通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造意境，其重點(diǎn)是研究空間立體造型規(guī)律，創(chuàng)造立體和空間形態(tài)的一種造型活動(dòng)，在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中起著非常重要的作用。
構(gòu)成藝術(shù)在景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用令人深思，而我們?cè)摬粩鄬W(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀的現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的理論和手法，與此同時(shí)又要繼承和發(fā)展中國的傳統(tǒng)園林藝術(shù)。構(gòu)成藝術(shù)是指導(dǎo)景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論， 對(duì)景觀設(shè)計(jì)起著借鑒指導(dǎo)的作用。當(dāng)今景觀設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出一種多元化的發(fā)展趨勢(shì)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生仍需不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平，總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，積極借鑒其他成功經(jīng)驗(yàn)，以便在園林景觀設(shè)計(jì)中更好地運(yùn)用構(gòu)成藝術(shù)！（作者單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)，片面性，整體化
一 環(huán)境藝術(shù)的構(gòu)成
環(huán)境藝術(shù)并不簡(jiǎn)單等同于環(huán)境加藝術(shù)品，或者環(huán)境加裝飾。它是綜合運(yùn)用各種藝術(shù)和技術(shù)手段，使人們生活所處時(shí)空環(huán)境不僅滿足物質(zhì)條件和心理需要，而且具有一定藝術(shù)氣氛乃至藝術(shù)意境的整體藝術(shù)。當(dāng)代許多著名藝術(shù)家，建筑師，城市規(guī)劃師從不同角度進(jìn)一步闡述了環(huán)境藝術(shù)的本質(zhì)和創(chuàng)作規(guī)律。英國杰出的建筑師和城市規(guī)劃專家F·吉伯德在《市鎮(zhèn)設(shè)計(jì)》一書中稱環(huán)境藝術(shù)為“整體的藝術(shù)”，認(rèn)為環(huán)境諸多要素和諧地組合在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生比這些要素簡(jiǎn)單之更多的東西。論文大全。
由此可見，環(huán)境藝術(shù)的構(gòu)成因素之復(fù)雜多樣，表現(xiàn)形態(tài)之豐富多彩，使任何一種傳統(tǒng)藝術(shù)門類所難以企及的。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)包括：建筑制圖、繪畫、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、人體工程學(xué)、結(jié)構(gòu)物理等。相關(guān)應(yīng)用學(xué)科包括：建筑學(xué)、城市規(guī)化、植物學(xué)、結(jié)構(gòu)工程學(xué)、電氣工程學(xué)、材料學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、氣候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)科學(xué)等。相關(guān)設(shè)計(jì)理論包括：哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)、民族文化、社會(huì)法規(guī)、心理學(xué)等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用范圍可以歸納為室內(nèi)空間和室外空間兩大類型。室內(nèi)空間包括家具設(shè)計(jì)、酒店設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)等。室外空間設(shè)計(jì)包括城市環(huán)境設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑立面、建筑照明等。
現(xiàn)如今特別是高新技術(shù)的出現(xiàn)是環(huán)境藝術(shù)有了更廣闊的表現(xiàn)空間以及更加明確的特征和主題，更高的物質(zhì)和精神品質(zhì)。
二 現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展
（一）國外現(xiàn)代設(shè)計(jì)
1.賴特（Frank Lioyd Wright）膽識(shí)非凡的設(shè)計(jì)了山林別墅（即“流水別墅”）。是20世紀(jì)的建筑藝術(shù)精神，沒有一座建筑能以完全相同的方式與之比擬。論文大全。如果沒有好的工程技巧，方法和材料，景色壯麗的自然環(huán)境就不可能建成這座建筑。
建筑與自然環(huán)境的整體設(shè)計(jì)巧妙的融合在一起，以及建筑大師賴特對(duì)空間、材料和結(jié)構(gòu)的意識(shí)。賴特曾說過，流水別墅是他設(shè)計(jì)的第一座“流線型的”建筑，并斷言，如果沒有就地形進(jìn)行有趣的遐想，就會(huì)使用完全不適合這座建筑的流行的建筑語言。
阿拉伯世界研究中心，坐落在巴黎中心地帶的一塊重要的基地上，是一項(xiàng)特色非常明顯的城市項(xiàng)目。本建筑通過藝術(shù)、科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)方面的信息交流，增進(jìn)對(duì)阿拉伯世界文化的了解。就裝飾而言，面向南側(cè)巨大建筑外墻漆外觀具有更為明顯的伊斯蘭風(fēng)格稱為“威尼斯式百葉窗”安裝于透空金屬邊框和尺寸多樣的金屬磨片組成，是一種具有驚人獨(dú)創(chuàng)性的（光電控制的）視覺裝置。
（二）國內(nèi)現(xiàn)代設(shè)計(jì)
1.國內(nèi)近幾年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有很大的發(fā)展。如廣州市南部番禺地區(qū)的長(zhǎng)隆酒店，是在野生動(dòng)物園建造的五星級(jí)酒店，本酒店要有一般酒店的功能又要和園區(qū)產(chǎn)生互動(dòng)關(guān)系，風(fēng)格上吻合功能上互補(bǔ)。酒店含概了環(huán)境與建筑，人與環(huán)境，動(dòng)物與人，科技與自然的整體設(shè)計(jì)。論文大全。
這個(gè)庭院是供白老虎居住和活動(dòng)的。人造瀑布、樹木、巖石、氣氛幽靜，創(chuàng)造了很獨(dú)特的野生環(huán)境。自然綠化，造成內(nèi)外相連的室內(nèi)環(huán)境。火烈鳥園這庭院的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)熱帶氣氛，具有很高觀賞價(jià)值。集美組的設(shè)計(jì)是確定了設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)市場(chǎng)因素，環(huán)境因素和審美因素三個(gè)方面。
2.深圳何香凝美術(shù)館設(shè)計(jì)極具匠心，館內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和外部景觀整體化。環(huán)境藝術(shù)在未來的發(fā)展中更加重視自然環(huán)境，人們普遍希望交流和對(duì)話，已經(jīng)不僅僅限于物質(zhì)的豐富，追求深層心理的滿足，感情的交流和陶冶。在建筑方面增加了建筑與人的對(duì)話，人與環(huán)境的對(duì)話。
三 古典園林環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
中國古典園林藝術(shù)表現(xiàn)出獨(dú)特的“詩情畫意”“發(fā)思古之幽情”，強(qiáng)調(diào)天、地、人三者和諧統(tǒng)一的藝術(shù)表現(xiàn)手法。借詩意的聯(lián)想，將環(huán)境空間的人文精神凸現(xiàn)出來。
以蘇州園林為代表的中國園林和西方園林有一個(gè)很大的區(qū)別，西方園林是規(guī)整對(duì)稱
式。中國園林更多是參差自然式。蘇州園林之所以甲江南，甲天下。首先就由于它們以大自然的山水風(fēng)景為范本擷取其美的精華，融進(jìn)了人的情感。濃縮于小小的園林天地之內(nèi)，使人們能從參差自然和其他美學(xué)特征中見出無限來。和參差自然一樣，曲徑通幽也是蘇州園林的一個(gè)美學(xué)原則。在蘇州園林里，可謂無徑不曲無處不幽。另一特點(diǎn)，藏露互補(bǔ)。藏與露是中國傳統(tǒng)美學(xué)的一對(duì)范疇。講究藏與露的辯證和結(jié)合。
園林里的建筑，不但數(shù)量多，而且形式多。即使是同一類建筑物，也有種種不同。其形式，結(jié)構(gòu)，地理環(huán)境的不同。建筑物的存在，離不開周圍環(huán)境，環(huán)境與建筑要相統(tǒng)一的原則。蘇州園林不但以建筑、山水、花樹等精巧配置的藝術(shù)處理得稱贊，而且還在精神性領(lǐng)域中洋溢著詩情畫意，滲透著人文氣息。匾額、對(duì)聯(lián)的書法，門樓的雕刻，室內(nèi)家具的工藝美術(shù)，微型園林的盆景，寢室的音樂，戲廳的戲曲。
作為綜合藝術(shù)的蘇州園林它那豐富的文化意蘊(yùn)和人文氣息，離不開各種藝術(shù)門類的交融和烘托。
四 結(jié)論
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)具有聯(lián)系多專業(yè)的紐帶作用，它雖然不可能取代各門類的專業(yè)設(shè)計(jì)（如建筑、園林、雕塑、壁畫等）。但其全方位的理論與實(shí)踐能力將改善生活環(huán)境質(zhì)量，使人與環(huán)境彼此建立和諧均衡的整體關(guān)系。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)訓(xùn)練階段，以命題方式在特定的相對(duì)寬松的設(shè)計(jì)條件下運(yùn)用設(shè)計(jì)原理，概念進(jìn)行環(huán)境空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)，對(duì)環(huán)境空間的功能、形式、材料、技術(shù)手段、構(gòu)造方法、照明方式、色彩、肌理等方面進(jìn)行建構(gòu)性探索、分析、尋找設(shè)計(jì)規(guī)律。一方面從設(shè)計(jì)操作層面，對(duì)抽象的設(shè)計(jì)原理，概念進(jìn)行空間演繹。借此加深對(duì)設(shè)計(jì)理論的認(rèn)識(shí)、理解、提高審美能力與思辯能力。另一方面從理論的角度對(duì)歷史現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法，空間形態(tài)進(jìn)行剖析，探究據(jù)具原創(chuàng)性的設(shè)計(jì)形態(tài)、觀念。教育如不激發(fā)首創(chuàng)精神，那么必然是錯(cuò)誤的教育。
重技能訓(xùn)練，輕理論探求，一但面對(duì)解決復(fù)雜問題的設(shè)計(jì)實(shí)踐更顯得力不從心理論素養(yǎng)的不足，也只能依賴“隨類賦形”這種辦法，將“裝飾”僭越于設(shè)計(jì)學(xué)問之上，只剩下干癟的“形”而無實(shí)質(zhì)性的文化內(nèi)涵，意蘊(yùn)。就無法在真正意義上體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的整體化。因此，在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，將技能訓(xùn)練與理論探求緊密地結(jié)合，提高人文素養(yǎng)使之成為全面的設(shè)計(jì)人才。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：城市園林景觀 園林發(fā)展 造林理論 發(fā)展趨向性
中圖分類號(hào)：K928文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、前言
因?yàn)槭澜绺鞯氐娜宋沫h(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及地理環(huán)境之間，存在著明顯的差異性，使得各國都形成了獨(dú)具地方特色的地域景觀以及人文風(fēng)情。人類也如同各式各樣的動(dòng)物一樣，都緊密的聯(lián)系在地球這個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)下，并賴以生存，從而實(shí)現(xiàn)生命的延續(xù)以及發(fā)展。對(duì)于人類而言，城市是人類勞動(dòng)產(chǎn)物的一種，同時(shí)也是人們根據(jù)對(duì)自然的理解，遵循自然發(fā)展所創(chuàng)造出來的新的自然。在城市中生存，必須與自然產(chǎn)生一定的空間或者心理上的隔閡，并且城市規(guī)模的加大，也使得這份隔閡不斷地增加。那么就必須創(chuàng)造出一種間接性接近自然的方式，正因?yàn)檫@樣的思想，于是便有了園林景觀理論的存在。
對(duì)于任何一件事物來講，必須對(duì)他的發(fā)展以及現(xiàn)狀進(jìn)行充分的了解，才能對(duì)其本質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，并且對(duì)他今后的發(fā)展做出科學(xué)合理的分析、預(yù)測(cè)。所以，對(duì)于園林藝術(shù)而言，我們也必須了解其在歷史場(chǎng)合中的發(fā)展過程，并且只有將其納入到歷史變遷的過程中，才能對(duì)其有更加深刻、完整的認(rèn)知。
二、現(xiàn)代城市園林景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨向性分析
筆者認(rèn)為，園林景觀可以說是為了對(duì)人與自然之間的隔離所進(jìn)行補(bǔ)償而建設(shè)的第二個(gè)大自然，雖然他們并不能為人類提供賴以生存的物質(zhì)資源，但是可以從一些大的方面中對(duì)城市中居住的人們遠(yuǎn)離大自然而產(chǎn)生的心理需求以及生理需求進(jìn)行一定程度的補(bǔ)償。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、人類文明以及社會(huì)文明的不斷發(fā)展，人類對(duì)于自然的需求也從最初的單一變?yōu)榱巳缃竦亩鄻踊@種高級(jí)的進(jìn)化過程，也就是現(xiàn)在園林設(shè)計(jì)的最初動(dòng)力，而園林景觀相應(yīng)的發(fā)展趨勢(shì)也從中顯示了出來。
所謂的趨向性，指的是生物或者是細(xì)胞內(nèi)部天生便具有的動(dòng)作反應(yīng)，其代表了某種生物或者細(xì)胞針對(duì)某一項(xiàng)特定的刺激所產(chǎn)生的遠(yuǎn)離或者是靠近刺激源頭的行為。學(xué)者們往往無法正確的區(qū)分向性以及趨向性之間的區(qū)別，在生物學(xué)中，趨向性具有一定的移動(dòng)性，并且常常表現(xiàn)出遠(yuǎn)離或者是靠近刺激源頭的行為。同時(shí)，在自然學(xué)中，趨向性指的是低等動(dòng)物發(fā)自本能的應(yīng)激行為。在進(jìn)行趨向性的科學(xué)理論研究的過程中，存在有不同領(lǐng)域范疇的學(xué)科對(duì)相互間的科學(xué)原理進(jìn)行借鑒。那么，作為現(xiàn)代文明表現(xiàn)形式中的一種，園林藝術(shù)也會(huì)顯現(xiàn)出這種類似的發(fā)展趨勢(shì)。在本文中，筆者對(duì)園林藝術(shù)進(jìn)行大膽的假設(shè)創(chuàng)想，將園林景觀本身的發(fā)展方向理論與趨向化進(jìn)行類比，將相應(yīng)的研究領(lǐng)域進(jìn)行一定程度的擴(kuò)大，將研究的內(nèi)容更加深層次化，并且對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的中介，并對(duì)發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。
筆者將園林藝術(shù)本身的發(fā)展放置在社會(huì)文明的發(fā)展過程中進(jìn)行觀察，從園林這一概念的產(chǎn)生，到發(fā)展，在經(jīng)過不斷的演變，這整個(gè)過程都與社會(huì)文明的發(fā)展歷程有著驚人的契合度。以某一種文明階段內(nèi)的藝術(shù)發(fā)展歷程為例子，在那個(gè)階段內(nèi)，園林藝術(shù)會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)文化形態(tài)的變化、氣候環(huán)境的改變而受到或多或少的影響，并且在這個(gè)影響過程中，不斷地對(duì)自身進(jìn)行完善，并且逐漸的形成了該個(gè)文明歷史內(nèi)獨(dú)有的藝術(shù)形態(tài)。對(duì)于文明而言，其發(fā)展就是不斷重復(fù)著“挑戰(zhàn)”以及“應(yīng)戰(zhàn)”的過程，并且在這個(gè)過程中不斷地發(fā)展，創(chuàng)新，所以，對(duì)于園林而言，無論處在哪一個(gè)文明歷史進(jìn)程中，都會(huì)受到各式各樣外來文明的挑戰(zhàn)、影響以及沖擊。對(duì)于這些迎面而來的文化，園林藝術(shù)不斷地取其精華去其糟粕，與本土文明文化進(jìn)行不斷地融合、分解、再融合，最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)化，并且形成了一種對(duì)本土文明有這極高適應(yīng)程度的意識(shí)形態(tài)。在這個(gè)該過程中，社會(huì)文明不斷的進(jìn)行由下向上的改革創(chuàng)新，同樣的，園林景觀藝術(shù)也不斷地完成這一個(gè)過程，并逐漸完善。在不同的歷史階段，園林藝術(shù)不斷地進(jìn)行交錯(cuò)改造，相互間重疊、融合，并逐漸趨于同向，在慢慢的形成一種創(chuàng)新獨(dú)立的園林設(shè)計(jì)藝術(shù)。
就目前而言，園林再也不是過去社會(huì)中那些貴族階級(jí)或者富豪才能享受得到的奢侈品，它已經(jīng)漸漸地變成了所有人、城市大眾居民所共有的生活必需品。并且在功能、類型以及形式上，也更加的貼近了人與自然最真實(shí)的情形，逐漸邁向了人與自然和諧共生的底部。與此對(duì)應(yīng)的，園林藝術(shù)相關(guān)的研究?jī)?nèi)容也逐漸的向各式各樣的學(xué)科領(lǐng)域中進(jìn)行延伸、拓展。在十九世紀(jì)，英國園林藝術(shù)家阿姆斯特德第一個(gè)提出了“園林景觀相關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)”這一個(gè)內(nèi)涵意義極強(qiáng)的新名詞，并且被世界各國的園林藝術(shù)界逐漸的采納和接受。并隨著時(shí)間的不斷前進(jìn)，這個(gè)新名詞得到了飛速的發(fā)展，并且在上個(gè)世紀(jì)四十年代初期形成了IFLA，即實(shí)際景觀建筑師協(xié)會(huì)。
在歐洲，針對(duì)巴黎城區(qū)總體規(guī)劃計(jì)劃在上個(gè)世紀(jì)初便被提出，巴黎，是世界上第一個(gè)采取城市化速度加快進(jìn)程措施的城市。時(shí)代的不斷變遷，巴黎也得到了飛快的發(fā)展，其第一個(gè)區(qū)域性質(zhì)的規(guī)劃法案（prost規(guī)劃）的提出，在其內(nèi)容中就著重強(qiáng)調(diào)了自然空間的保護(hù)這一項(xiàng)，并且這一項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施，為巴黎的現(xiàn)代化園林設(shè)計(jì)及規(guī)劃創(chuàng)造了優(yōu)越的先決條件，并且在隨后區(qū)域發(fā)展過程中，這一理念也始終被巴黎所觀測(cè)，并且隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷地完善、創(chuàng)新以及強(qiáng)化，日漸成熟的區(qū)域性規(guī)劃，也使得巴黎的綠地景觀系統(tǒng)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在上個(gè)世紀(jì)七十年代初期，越來越多的優(yōu)秀園林作品將園林藝術(shù)設(shè)計(jì)推向了一個(gè)嶄新的高峰。并且在不斷地探索創(chuàng)新的過程中，歐州的現(xiàn)代化園林規(guī)劃對(duì)相關(guān)地區(qū)區(qū)域性規(guī)劃、地域特征以及領(lǐng)土景觀的關(guān)注、針對(duì)整體環(huán)境所進(jìn)行的改善是世界園林界都必須學(xué)習(xí)的地方。
我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是從來就強(qiáng)調(diào)“天人合一”師法自然和“雖由人作，宛自天開”。我國乃世界迄今唯一文化歷史未遭中斷的文明古國，是巴比倫、埃及、希臘等無法比擬的，可以說從中國悠久文明來看，就是主張人與自然的和諧同一，即奉行樸素的生態(tài)觀，兼將文化藝術(shù)當(dāng)作景觀生態(tài)的靈魂來考量。
三、小結(jié)
生態(tài)，是現(xiàn)代人類生活過程中不可或缺的重要組成部分，現(xiàn)在我們賴以生存的城市生態(tài)已經(jīng)逐漸失去了原有的平衡性，只有通過園林景觀設(shè)計(jì)、景觀網(wǎng)絡(luò)的整合，才能逐漸的恢復(fù)城市內(nèi)部的生態(tài)系統(tǒng)平衡。這也就是西方景觀設(shè)計(jì)師們對(duì)城市景觀空間設(shè)計(jì)十分重視的實(shí)質(zhì)所在。因此，現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)師們留給我們的不僅是精美的藝術(shù)作品，而且是他們對(duì)城市、對(duì)自然的態(tài)度，和把景觀作為對(duì)話自然，復(fù)興城市的媒介的理念。對(duì)于現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)而言，還必須具有對(duì)古典園林藝術(shù)理論的深刻理解及發(fā)揚(yáng)，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐將傳統(tǒng)寓于現(xiàn)代之中，從本質(zhì)上把傳統(tǒng)理念和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，從而開辟出具有中國化印象的和諧的可持續(xù)的現(xiàn)代城市園林景觀設(shè)計(jì)之路。
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關(guān)鍵詞：園林綠化；藝術(shù)化；發(fā)展
1 發(fā)展條件
1.1 生態(tài)建設(shè)是主流
可持續(xù)發(fā)展是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，在園林綠化方面，表現(xiàn)為環(huán)保意識(shí)的提高，生態(tài)建設(shè)普遍得到社會(huì)各界的認(rèn)可。要求根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)的方法和原理，合理規(guī)劃空間結(jié)構(gòu)，使各種景觀元素得到完美布局和呈現(xiàn)，具有美學(xué)價(jià)值，適宜人類居住。
1.2 先進(jìn)科學(xué)技術(shù)是保障
生物工程技術(shù)伴隨人類基因密碼的解密漸漸嶄露頭角，進(jìn)一步發(fā)展，登上新的臺(tái)階。通過轉(zhuǎn)基因等各種手段，可以誘發(fā)植物突變形成嵌合體，或直接進(jìn)行嫁接，使一種植物開出多種花。按照基因遺傳的特性進(jìn)行引種、選育以及馴化出來的多種優(yōu)良品種可以廣泛應(yīng)用于園林綠化；采用組織培養(yǎng)等方法，挽救即將瀕臨滅絕的物種；使用電腦自動(dòng)化可以控制溫室，給人類提供鮮花藝術(shù)景觀，使四季色彩繽紛；運(yùn)用無土栽培技術(shù)，將綠色藝術(shù)融入生活的每個(gè)角落。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)豐富了物種的多樣性，是現(xiàn)代園林綠化在自然的同時(shí)不失智能化和科技化。
2 設(shè)計(jì)思路
2.1 以人為本
園林綠化設(shè)計(jì)涵蓋建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、環(huán)境學(xué)、美學(xué)等諸多學(xué)科，是一門具有綜合性的生活藝術(shù)。當(dāng)代的園林綠化主要是以“以人為本”作為設(shè)計(jì)和建設(shè)的重要思路和理念。研究人與綠地之間關(guān)系的行為心理，充分的發(fā)揮園林綠化的生態(tài)、景觀、游憩等作用，并且因地制宜，適應(yīng)周圍環(huán)境，反映人們真實(shí)的生活?yuàn)蕵沸枨蟆?/p>
2.2 環(huán)境分析
園林綠化的一個(gè)重要功能就是建設(shè)城市生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造良好的生活居住環(huán)境，促進(jìn)整個(gè)城市的可持續(xù)的健康發(fā)展。因此，園林綠化應(yīng)當(dāng)遵循政府組織、群眾積極參與，講究實(shí)效，因地制宜、統(tǒng)一規(guī)劃的原則，以花草木石為主，構(gòu)建規(guī)劃合理，布局適宜，物種多樣性，美觀大方的園林綠化系統(tǒng)。
2.3 主題元素
設(shè)計(jì)過程中還應(yīng)注意主題元素的設(shè)置，發(fā)揮園林綠化文化意義上的教育作用，比如，歐洲園林滲透著西方人尊重游戲原則的文化背景，日本園林構(gòu)思巧妙，小中見大，使人回味無窮。
3 發(fā)展措施
3.1 遵循設(shè)計(jì)原則和政策思想
在規(guī)劃設(shè)計(jì)園林綠化的過程中應(yīng)該貫徹黨的方針政策，深刻把握黨的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美的居住環(huán)境，促進(jìn)城市健康發(fā)展和可持續(xù)建設(shè)。
3.2 吸收借鑒古今中外
中國具有博大精深的園林綠化建設(shè)的悠久歷史。園林綠化的理念和工程建設(shè)技術(shù)早已得到長(zhǎng)足的發(fā)展和豐富，日臻完善，并形成自己獨(dú)特的傳統(tǒng)古典風(fēng)格。典型的代表是恢弘大氣的北方皇家園林和精致巧妙地南方私家園林。西方園林綠化設(shè)計(jì)和建設(shè)也有自己的文化特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。針對(duì)古今中外的園林綠化設(shè)計(jì)和建設(shè)，我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕，有選擇地借鑒吸收。
3.3 解放思想，勇于創(chuàng)新
園林綠化的藝術(shù)化設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)該隨著科技和時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，積極地解放思想，增加現(xiàn)代的藝術(shù)手法，勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的桎梏，融入時(shí)代的氣息和特色。
3.4 因地制宜，塑造靈魂
作為城市建設(shè)的一個(gè)附屬區(qū)域，對(duì)于園林綠化的藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)該充分的考慮到周邊的環(huán)境和建筑的要求，因地制宜，創(chuàng)造和諧自然融洽的整體氛圍。比如，濟(jì)南泉城的城標(biāo)綠化建筑廣場(chǎng)就時(shí)刻提醒著人們濟(jì)南是一個(gè)泉水文化為核心靈魂的城市，其綠化設(shè)施圍繞泉水這一主題靈魂展開。既是城市本身文化特色的體現(xiàn)，又突出了時(shí)代精神的重點(diǎn)，豐富飽滿了濟(jì)南城市的核心靈魂，整個(gè)城市的園林綠化建設(shè)體現(xiàn)了傳統(tǒng)和時(shí)代的統(tǒng)一，西方與東方的統(tǒng)一，自然和人工的統(tǒng)一，既滿足人們的生活?yuàn)蕵沸枨螅峙c周圍環(huán)境和諧統(tǒng)一，既體現(xiàn)濟(jì)南人民的感情歸宿，又激起其他游客或居民的感性文化情緒。
4 總結(jié)
設(shè)計(jì)建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注因地制宜，因境而異的設(shè)計(jì)理念，有選擇地吸收我國傳統(tǒng)古典園林、西方園林設(shè)計(jì)的藝術(shù)精華，開展新的創(chuàng)造，需要關(guān)注綜合利用城市學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)科學(xué)等諸多方面的科學(xué)理論，以此指導(dǎo)園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)；在滿足生態(tài)環(huán)境建設(shè)質(zhì)量不斷提高的前提之下，營(yíng)造優(yōu)美的景觀，設(shè)計(jì)建設(shè)雅俗共賞的園林綠化藝術(shù)美，目的在于實(shí)現(xiàn)“居住環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)環(huán)境優(yōu)質(zhì)、資源可持續(xù)利用、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展”。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：城市園林建設(shè)；設(shè)計(jì)理念；建設(shè)水平
隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)住房環(huán)境的要求也是越來越高，因此城市園林已經(jīng)成為城市居民休閑娛樂的重要場(chǎng)所。在園林設(shè)計(jì)中愈發(fā)重視藝術(shù)設(shè)計(jì)在園林設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，因?yàn)樗瑫r(shí)折射出一個(gè)城市的精神面貌和發(fā)展水平。目前城市園林建設(shè)中最為流行的就是風(fēng)景園林，這種園林充分體現(xiàn)了自然之美，將青山綠水融入到城市的發(fā)展建設(shè)之中來。本文就是詳細(xì)討論了不同園林的建設(shè)風(fēng)格，并針對(duì)園林設(shè)計(jì)中存在的問題進(jìn)行了粗略的討論。
一、有關(guān)城市園林建設(shè)的基礎(chǔ)問題研究
提到園林設(shè)計(jì)就不得不說一說視覺藝術(shù)效果了，正常人視覺的產(chǎn)生是由于光作用在人的視網(wǎng)膜上使人的視覺神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮，神經(jīng)細(xì)胞再將信息傳遞到大腦從而產(chǎn)生興奮。通常情況下人們?cè)诳吹搅擞幸曈X沖擊的景物以后都會(huì)產(chǎn)生興奮，在心靈上有一種愉悅的體驗(yàn)，進(jìn)而在腦海中留下印象。人們獲取信息的過程恰似一部分辨率極高的攝像機(jī)，雙眼就是獲取信息對(duì)焦位置。在日常生活中，每一個(gè)物體都會(huì)反色不同的光線，綠色光的波長(zhǎng)在人眼的分辨范圍之內(nèi)。在接受了光線的信息之后，經(jīng)過大腦的分析人們能夠分辨出不同的顏色，人們就是憑借這些原理不斷的認(rèn)識(shí)了解世界的，同時(shí)也產(chǎn)生了源源不斷創(chuàng)造力。
二、園林設(shè)計(jì)美化城市景觀
在園林設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的因素有三點(diǎn)，事物的形狀、顏色以及光線的明暗。其中最為重要也最為基礎(chǔ)的就是形狀，在認(rèn)清事物具體輪廓的同時(shí)人們就隨之接受了光線和顏色的信息，通過光線的明暗色彩的變化產(chǎn)生視覺的沖突。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)的好壞主要受畫面的氣質(zhì)以及藝術(shù)性質(zhì)所決定，只要色彩、明暗和線條搭配得當(dāng)就可以產(chǎn)生意想不到的視覺效果。
2.1園林設(shè)計(jì)中的線條設(shè)計(jì)
這里首先要說的就是線條了，幾何學(xué)中我們都知道點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體的理論知識(shí)，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)線條的運(yùn)用十分關(guān)鍵，由線條的變換形成不同的形狀產(chǎn)生不同的視覺沖突。例如垂直的線條給人一種平穩(wěn)整齊的感覺，而曲線則給人一種優(yōu)雅舒適的感覺，總之線條在園林景觀的設(shè)計(jì)中是十分關(guān)鍵的。在一些比較小巧精致的園林景觀中，線條的運(yùn)用更時(shí)能給人一種視覺的享受，線條就是輪廓，是全景的基礎(chǔ)。
2.2園林設(shè)計(jì)中的形狀設(shè)計(jì)
一提到形狀人們首先想到的就是物體的幾何形狀，圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等物體的基本形態(tài)。園林設(shè)計(jì)中是物體抽象形態(tài)例如樹、山、水池的形態(tài)，他們都是具體的藝術(shù)形態(tài)，給人以不同的心理感受。。在自然界中的形狀往往都不是中規(guī)中矩的，而是有棱有角亦或是彎彎曲曲給人一種意象美，總之形狀是景物最基礎(chǔ)的形態(tài)。
2.3園林設(shè)計(jì)中的明暗設(shè)計(jì)
一提到明暗人們首先想到的就是光線，光線明暗相間的對(duì)比則給人十足的立體感。在園林設(shè)計(jì)中則是通過深淺不同的色彩來體現(xiàn)明暗的變化。陽光能夠帶給人們溫暖，在人們的潛意識(shí)里明亮導(dǎo)致愉悅心情，而暗淡則給人一種壓抑的感覺，在園林設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)者們利用明暗色彩帶給人的不同體驗(yàn)和感覺，交替變換打造色彩豐富，明暗相間，有感情的園林藝術(shù)。
三、中國傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)的建筑理念和特征
中華民族受傳統(tǒng)“天人合一”思想的影響，在古典園林建筑的設(shè)計(jì)上都極力追求自然和諧為主，滿足人類娛樂享受要求。設(shè)計(jì)中充分考慮山水景觀、植物特色、亭臺(tái)樓閣的依勢(shì)而造，不去特意雕琢，最終建造出和諧、自然、宜人的風(fēng)景園林。設(shè)計(jì)中對(duì)空間構(gòu)造有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，追求天地自然盡在園林之中的目標(biāo)。
1.由點(diǎn)及面，實(shí)現(xiàn)空間視覺效果的最大化。中國古典建筑中，園林設(shè)計(jì)師往往采用以小見大的手段，通過各個(gè)景物之間的聯(lián)合，讓觀賞者盡可能的感受到天地之意，延伸觀賞者的感受意識(shí)，充分體會(huì)到自然山水之意。
2.巧妙搭配景物，實(shí)現(xiàn)景觀外延的空間效果。古代園林建筑設(shè)計(jì)中采用延伸風(fēng)景自然性、連續(xù)性的手法，不拘泥于一院方庭，采用借景、引進(jìn)的手段，實(shí)現(xiàn)視覺邊界與自然景色效果的擴(kuò)延。通過加強(qiáng)庭院景觀與外界景觀的呼應(yīng)和聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)園林景觀對(duì)人們追求自然化回歸思想。
3.景觀多變，不拘一格。中國古代園林景觀往往有著步移景異，動(dòng)靜結(jié)合的效果特征，步入園林都會(huì)讓人有著虛虛實(shí)實(shí)、漸入佳境的觀賞效果，讓人在不知不覺中流連忘返。許多古典園林中都有園中園的設(shè)計(jì)，不同的景觀地點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的園林特征、形狀特性，通過對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的局部空間交錯(cuò)、整體景觀統(tǒng)一的布局，讓人在有限的空間里看到豐富多彩的園林景觀效果。
4.完善的景觀體系。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展，古典園林設(shè)計(jì)已經(jīng)形成了一套完整的景觀體系。依據(jù)在園林景觀中運(yùn)用障景、借景、引景等不同的造景手段使同一景觀在整體景觀中發(fā)揮著不同效用。此外，在景物變化、色彩、格調(diào)方面，古典景觀園林也有著不同的運(yùn)用效果，各景區(qū)間透過滲透、穿插的藝術(shù)手法，實(shí)現(xiàn)景點(diǎn)的相互串聯(lián)。四、城市傳統(tǒng)與現(xiàn)代園林景觀的適應(yīng)性提升手法
4.1對(duì)景
對(duì)景在園林設(shè)計(jì)的過程中經(jīng)常可以看到，對(duì)景可分為正對(duì)和互對(duì)兩種，這種對(duì)于對(duì)景的使用，其實(shí)對(duì)于設(shè)計(jì)師的要求是比較高的，使用對(duì)景必須要嚴(yán)格的控制，最主要是選擇最為恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
4.2借景
借景也是在園林景觀的設(shè)計(jì)會(huì)經(jīng)常使用到，我們看到了一個(gè)亭子的水中倒影，即使亭子沒有出現(xiàn)在人們的視線，我們依然還是會(huì)知道，在這個(gè)景觀中是有亭子。目前借景的方式也較多，遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、因時(shí)而錯(cuò)都是比較常用的形式，借景的設(shè)計(jì)要求也是比較高的。
4.3框景與夾景
在框景的運(yùn)用當(dāng)中，一般是選擇一個(gè)比較特殊的位置，比如在山洞中我們是可以看到山外的情景，從窗戶中我們是可以看到窗外的情景，因此對(duì)于畫面的渲染效果是非常好的。但是框景的設(shè)計(jì)是有講究的，其中先后的順序是非常重要的，先開窗還是后開窗的景色是截然不一樣的。五、結(jié)束語園林景觀是城市設(shè)計(jì)中非常重要的一個(gè)部分，當(dāng)代城市園林景觀的設(shè)計(jì)中，講究的是一種實(shí)用和經(jīng)濟(jì)性，設(shè)計(jì)當(dāng)中無處不有傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)元素，傳統(tǒng)園林藝術(shù)對(duì)當(dāng)代城市園林景觀設(shè)計(jì)具有深遠(yuǎn)的影響和作用，優(yōu)秀的運(yùn)用可以創(chuàng)造出一個(gè)美麗的城市園林環(huán)境。
作者:孫樹勇 單位:泰安市建設(shè)工程施工圖審查中心
關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；課程體系；包豪斯教學(xué)模式
中圖分類號(hào)：G642.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10052909（2012）05006805一、包豪斯教學(xué)模式
包豪斯（Bauhaus）是德國魏瑪市公立包豪斯學(xué)校（Staatliches Bauhaus）的簡(jiǎn)稱。在兩德統(tǒng)一后更名為魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus-Universität Weimar）。包豪斯的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的誕生，對(duì)世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。
（一）教學(xué)內(nèi)容
包豪斯學(xué)校學(xué)制為3年6個(gè)月，新生入學(xué)后，學(xué)校先對(duì)其進(jìn)行為期6個(gè)月的基礎(chǔ)課訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)基本造型、材料研究和工廠原理與實(shí)習(xí)等課程，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)習(xí)工廠中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征。
經(jīng)過這段訓(xùn)練，校方根據(jù)每個(gè)學(xué)生的能力與特點(diǎn)將其分別送入適宜的實(shí)習(xí)工廠，接受為期3年的“學(xué)徒制”教育。在此期間，學(xué)生以學(xué)徒身份學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，試制新的工業(yè)日用品，使之符合機(jī)器大生產(chǎn)的要求。
（二）基礎(chǔ)課程
包豪斯對(duì)設(shè)計(jì)教育最大的貢獻(xiàn)是基礎(chǔ)課程，最先由伊頓（1888—1967）創(chuàng)立。基礎(chǔ)課程分為“實(shí)用的”和“正式的”兩大類。“實(shí)用的”課程包括材料研究（study of materials）和工作方法（working processes）。“正式的”課程則劃分為觀察（observation）、自然與材料的研究（the study of nature and materials）、繪圖（representation）、幾何形研究（the study of geometry）、結(jié)構(gòu)練習(xí)（construction）、制圖學(xué)（cartography）、模型制作（model making）、構(gòu)成（construction），以及體積、色彩與設(shè)計(jì)研究（the study of volume，color and design）等。
每門設(shè)計(jì)課程均由1位“造型教師”和1位“技術(shù)教師”共同講授，使學(xué)生同時(shí)接受藝術(shù)和技術(shù)教育。兩者合而為一，形成藝術(shù)與工業(yè)結(jié)合的初步基礎(chǔ)。（三）工作坊式教學(xué)
包豪斯最大的特色在于工作坊式教學(xué)方式，學(xué)校先后開設(shè)了家具、金工、廣告、攝影、紡織、陶藝、壁畫、舞臺(tái)、建筑等多個(gè)不同專業(yè)的工作坊，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。工作坊的教學(xué)人員由作坊大師和助教組成：作坊大師作為負(fù)責(zé)人和導(dǎo)師，負(fù)責(zé)工作坊的教學(xué)和運(yùn)轉(zhuǎn)；作坊大師從學(xué)生中選擇較為熟練的學(xué)員擔(dān)任助教，負(fù)責(zé)一些具體的操作和指導(dǎo)工作。
為使工作坊的實(shí)踐與實(shí)際生產(chǎn)緊密結(jié)合，包豪斯學(xué)校還與一些工業(yè)企業(yè)形成了密切聯(lián)系，這樣使藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)人員能夠緊密合作，結(jié)合實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)方法上，包豪斯認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作比傳授知識(shí)更為重要。教師應(yīng)避免把自己的認(rèn)知強(qiáng)加給學(xué)生，而要讓學(xué)生親自尋求解決辦法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作，打破藝術(shù)教育的個(gè)人化模式，為協(xié)作工作奠定基礎(chǔ)。
（四）教育成就
包豪斯開創(chuàng)了一套極為有效的“做中學(xué)”設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式。現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育很大程度上受包豪斯教學(xué)模式的影響，這種教學(xué)模式幾乎成為全世界現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的通用模式[1]。
二、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的學(xué)科特點(diǎn)
風(fēng)景園林是一門新興學(xué)科，其歷史從奧姆斯特德（Frederick Law Olmsted）為職業(yè)立名算起不過100余年（奧姆斯特德于19世紀(jì)中葉根據(jù)已有的名詞Landscape Architecture風(fēng)景園林，將自己的職業(yè)稱為L(zhǎng)andscape Architects風(fēng)景園林師）[2]，由于研究領(lǐng)域和執(zhí)業(yè)方式的特殊性，風(fēng)景園林形成了鮮明的學(xué)科特色。
（一）綜合性
風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)涉及的知識(shí)面廣量大，可以概括為規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程技術(shù)與管理、設(shè)計(jì)藝術(shù)與表現(xiàn)、自然基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)5 大類基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)。
第一， 規(guī)劃設(shè)計(jì)類：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林豎向設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林場(chǎng)地設(shè)計(jì)、植物景觀設(shè)計(jì)等。
第二，工程技術(shù)與管理：材料、工程技術(shù)、工程管理、概預(yù)算、計(jì)算機(jī)輔助分析與設(shè)計(jì)。
第三， 設(shè)計(jì)藝術(shù)與表現(xiàn)：色彩、形體、構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)、制圖、計(jì)算機(jī)輔助制圖。
第四，自然基礎(chǔ)：園林植物、生態(tài)學(xué)、地質(zhì)、水文、氣象及其應(yīng)用等。
第五，社會(huì)基礎(chǔ)：園林史、建筑史、大眾心理及行為、公共政策與法規(guī)等[3]。
可見，風(fēng)景園林專業(yè)涉及的知識(shí)甚為龐雜，并且與其他專業(yè)知識(shí)交叉性很強(qiáng)，要求風(fēng)景園林師掌握多種跨領(lǐng)域知識(shí)，并且將這些知識(shí)融會(huì)貫通，成為雜家。因此綜合性是風(fēng)景園林學(xué)科的基本特征。
（二）實(shí)踐性
風(fēng)景園林專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，風(fēng)景園林師的工作對(duì)象是多變的自然空間。對(duì)不同場(chǎng)地、不同尺度、不同需求以及不同客戶而言，風(fēng)景園林實(shí)踐的復(fù)雜性差異巨大，這種情況迫使風(fēng)景園林師必須從具體的場(chǎng)地和背景出發(fā)，通過具體的分析、設(shè)計(jì)和建造過程，完成對(duì)自然的改造利用，滿足人類需求，從而實(shí)現(xiàn)其工作價(jià)值。因此，實(shí)踐性是風(fēng)景園林的另一個(gè)基本特征。
（三）協(xié)作性
隨著行業(yè)的拓展，風(fēng)景園林的執(zhí)業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)從中小尺度的花園和公園擴(kuò)展到更大、更宏觀的范疇，如城市景觀系統(tǒng)、風(fēng)景名勝和自然保護(hù)區(qū)、工業(yè)廢棄地、水系甚至流域的規(guī)劃等。這些擴(kuò)展的領(lǐng)域所涵蓋的知識(shí)量和復(fù)雜性已經(jīng)完全超出了個(gè)人所能達(dá)到的極限，這就要求風(fēng)景園林師必須采取開放式的工作態(tài)度，與生態(tài)、地質(zhì)、水利、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、規(guī)劃、建筑等相關(guān)專業(yè)人員通力合作，形成一個(gè)全方位的團(tuán)隊(duì)，綜合探索多方面的問題，并且統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成全面的解決能力。由此可見，協(xié)作性是新時(shí)期風(fēng)景園林的又一基本特征。
三、包豪斯教學(xué)模式對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)的啟示
中國的風(fēng)景園林教育經(jīng)過近60年的發(fā)展已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，截至2006 年，設(shè)立風(fēng)景園林學(xué)科的普通高校、獨(dú)立學(xué)院和研究院共449 個(gè)，其中本科專業(yè)點(diǎn)達(dá)到140 個(gè)[2]。
隨著風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，其課程體系和教學(xué)模式中存在的問題日益凸顯，課程知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、實(shí)踐能力培養(yǎng)薄弱等一系列問題逐漸浮出水面，嚴(yán)重影響風(fēng)景園林教育事業(yè)發(fā)展。
（一）建立符合學(xué)科綜合性特點(diǎn)的基礎(chǔ)課體系
1.基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)向?qū)I(yè)課程傾斜——增比例
在學(xué)時(shí)分配方面，由于包豪斯學(xué)校類似職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，3年6個(gè)月的學(xué)制全部為專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，其中基礎(chǔ)類公共課程僅以1/7的學(xué)時(shí)來進(jìn)行必要知識(shí)的鋪墊，而后6/7的學(xué)時(shí)全部用于各專業(yè)工作坊的實(shí)踐教育。這種學(xué)制將有限的學(xué)時(shí)高效利用，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了必要的專業(yè)訓(xùn)練。
國內(nèi)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)本科教學(xué)中政治思修類、英語、數(shù)學(xué)等與專業(yè)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的課程課時(shí)比例過高。以北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)本科為例，政治思修類占384學(xué)時(shí)、高數(shù)占120學(xué)時(shí)、英語占400學(xué)時(shí)，這些課程總學(xué)時(shí)為904學(xué)時(shí)，占該專業(yè)本科4年總學(xué)時(shí)的34.8%（北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)本科4年全學(xué)程為2 592學(xué)時(shí)），而最核心的基礎(chǔ)課——風(fēng)景園林設(shè)計(jì)課僅為354學(xué)時(shí)[2]。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致專業(yè)課程學(xué)時(shí)被壓縮，直接影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)基本知識(shí)與技能的培養(yǎng)。
與其他專業(yè)相比，風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)綜合性非常突出，知識(shí)面廣，知識(shí)量巨大，需要相應(yīng)的專業(yè)課程來完成知識(shí)量的積累。因此風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)在學(xué)時(shí)分配方面需要進(jìn)一步向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程（表1）傾斜，增加專業(yè)基礎(chǔ)課程的比例，降低公共基礎(chǔ)課程（如政治思修類、英語、高數(shù)等）的比例，保證學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)度。
2.構(gòu)建寬廣的基礎(chǔ)課程體系——寬底子
包豪斯學(xué)校比較注重藝術(shù)類通識(shí)教育，這體現(xiàn)在為期6個(gè)月的基礎(chǔ)課程培訓(xùn)上，所有專業(yè)學(xué)生必須通過形體、色彩、構(gòu)成、繪圖、模型、工作方法等課程訓(xùn)練，在建立藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)體系之后，才進(jìn)行細(xì)分專業(yè)的培訓(xùn)。
反觀現(xiàn)有風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)的院校，按院校特色可以概括為農(nóng)林、建筑和藝術(shù)設(shè)計(jì)三大類，在基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建方面，各院校大多依據(jù)自身學(xué)術(shù)特色和師資配備有所偏重。如農(nóng)林院校重植物、生態(tài)類課程；建筑院校重構(gòu)筑、空間類課程；藝術(shù)設(shè)計(jì)院校重美術(shù)、表現(xiàn)類課程。這種情況導(dǎo)致大部分院校課程設(shè)置有偏科現(xiàn)象，而偏科帶來的負(fù)面效應(yīng)明顯體現(xiàn)在畢業(yè)生的能力上：農(nóng)林院校學(xué)生植物方面的知識(shí)強(qiáng)、空間弱、設(shè)計(jì)表現(xiàn)弱；建筑院校學(xué)生空間和設(shè)計(jì)感強(qiáng)、植物方面的知識(shí)弱、設(shè)計(jì)表現(xiàn)弱；藝術(shù)設(shè)計(jì)院校學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)強(qiáng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)弱、植物方面的知識(shí)弱。
風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)涉及的專業(yè)知識(shí)面廣量大，要培養(yǎng)合格的風(fēng)景園林師，必須構(gòu)建寬廣的基礎(chǔ)課程體系，建立由風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程與管理、風(fēng)景園林藝術(shù)與表現(xiàn)、風(fēng)景園林自然基礎(chǔ)、風(fēng)景園林社會(huì)基礎(chǔ)共同組成的基礎(chǔ)課程體系，為提高學(xué)生綜合分析與協(xié)調(diào)解決問題能力打下寬廣的理論基礎(chǔ)。
3.降低基礎(chǔ)課程內(nèi)容深度——淺深度
包豪斯學(xué)校的基礎(chǔ)課程雖然涵蓋了藝術(shù)類基礎(chǔ)知識(shí)的大部分內(nèi)容，課程深度卻相對(duì)較淺，因而其基礎(chǔ)課程教學(xué)在6個(gè)月之內(nèi)就能全部完成。這種淺深度的基礎(chǔ)課程設(shè)置非常適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，因?yàn)檫@種具有綜合性傾向的專業(yè)涉及的知識(shí)量巨大，若在前期入門階段涉獵過深，將牽扯學(xué)生過多的精力并且容易偏科。因此，包豪斯的基礎(chǔ)課程階段只進(jìn)行淺深度的藝術(shù)類通識(shí)教育，待學(xué)生專業(yè)分配之后，才進(jìn)入各專業(yè)學(xué)習(xí)階段。這種方式有利于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，為下一步根據(jù)個(gè)人能力和志愿深入學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
目前許多國內(nèi)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容設(shè)定過深，如一些院校的園林工程課設(shè)立了專門的給水排水、電力工程、噴灌和噴泉工程的管路系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，這種設(shè)計(jì)牽扯到繁瑣的水電專業(yè)計(jì)算，在現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目中也是由專業(yè)廠家配合完成，完全超過了學(xué)生基礎(chǔ)課程的深度。
針對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程內(nèi)容面廣量大的特征，在進(jìn)行基礎(chǔ)課程內(nèi)容設(shè)定時(shí)應(yīng)根據(jù)課程重要性相應(yīng)降低深度，淘汰過時(shí)和不必要的內(nèi)容。風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)類、風(fēng)景園林工程與管理類和風(fēng)景園林藝術(shù)與表現(xiàn)類專業(yè)核心基礎(chǔ)課程是專業(yè)素養(yǎng)形成的基石，降低此類課程深度，能夠相應(yīng)提高重要內(nèi)容的教學(xué)強(qiáng)度。風(fēng)景園林自然基礎(chǔ)類和風(fēng)景園林社會(huì)基礎(chǔ)類非核心基礎(chǔ)課程的內(nèi)容相對(duì)龐雜，卻是遠(yuǎn)期職業(yè)拓展的鋪墊，課程內(nèi)容應(yīng)以介紹性、引導(dǎo)性為主，教學(xué)目標(biāo)以了解基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單原理應(yīng)用為主，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)深度。
4.基礎(chǔ)課程間相互銜接形成網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)——結(jié)合部
由于包豪斯早期師資不足，1名教師往往擔(dān)任多門基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，如伊頓（Johannes Itten）本人就同時(shí)教授色彩、形體、構(gòu)成、材料等課程。這種教學(xué)狀態(tài)使多門相對(duì)獨(dú)立的課程經(jīng)由同一教師融會(huì)貫通之后再傳授給學(xué)生，無意中打破了課程間相互孤立的狀態(tài)。
國內(nèi)的風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)本科教學(xué)，由于許多課程內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，教師的教學(xué)行為類似各掃門前雪，普遍缺乏交流與合作，導(dǎo)致學(xué)生獲得了大量缺乏銜接的知識(shí)片段，難以將知識(shí)貫通起來，極大影響了綜合能力的形成。
為避免這種情況，應(yīng)該通過在課程間建立“結(jié)合部”的方式將各門基礎(chǔ)課程綜合起來。同類別的課程，注意調(diào)整課程的先后順序，使前一門課成為后一門課的鋪墊，課程間應(yīng)設(shè)計(jì)相互銜接的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將同類課程串聯(lián)起來，建立五大知識(shí)主線。而后再通過規(guī)劃設(shè)計(jì)課的訓(xùn)練，綜合運(yùn)用多門課程內(nèi)容，將五大知識(shí)主線融會(huì)貫通。這種基礎(chǔ)課程設(shè)置方式，能夠促進(jìn)教學(xué)從局部走向整體，促成不同課程間的滲透和疊加，提升學(xué)生對(duì)復(fù)雜知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，最終形成網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)（表2）。
（二）建立符合學(xué)科實(shí)踐性與協(xié)作性特點(diǎn)的工作室教學(xué)方式
1.工作室教學(xué)方式
“做中學(xué)”是包豪斯教學(xué)的座右銘，包豪斯學(xué)校通過工作坊將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過前期的基礎(chǔ)課訓(xùn)練并掌握一定的必備知識(shí)之后，既進(jìn)入各工作坊跟隨教師進(jìn)行為期3年的實(shí)踐研究和生產(chǎn)工作，從實(shí)際操作中尋求解決問題的方法，在真實(shí)環(huán)境中體會(huì)專業(yè)技能。這種教學(xué)方式有效地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過大量的實(shí)踐鍛煉，成功地塑造了學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
而目前國內(nèi)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的教學(xué)仍以灌輸式為主，多數(shù)課程以教師講授、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，教師照本宣科，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另一方面，教學(xué)中實(shí)踐課所占比例甚低，學(xué)生很少接觸實(shí)際項(xiàng)目，許多實(shí)踐課程以假想題目為主，嚴(yán)重脫離實(shí)際場(chǎng)地、設(shè)計(jì)要求和業(yè)主需求，設(shè)計(jì)過程和結(jié)果“空對(duì)空”，缺乏依據(jù)。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力匱乏，溝通、協(xié)作能力極為欠缺，團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，用人單位需要付出大量成本對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次培養(yǎng)。
因風(fēng)景園林專業(yè)的實(shí)踐性與協(xié)作性特征，在教學(xué)體系的構(gòu)建中，必須強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和強(qiáng)度。如果借鑒包豪斯的工作坊教學(xué)模式，則可以建立由基礎(chǔ)課程理論教學(xué)和教師工作室實(shí)踐教學(xué)組成的教學(xué)體系。這套教學(xué)體系分為兩個(gè)階段：第一階段是基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，要求掌握由五大知識(shí)主線組成的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，作為實(shí)踐學(xué)習(xí)的鋪墊，完成綜合性培養(yǎng)目標(biāo)。第二階段是工作室學(xué)習(xí)，學(xué)生自主選擇專業(yè)工作室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，完成實(shí)踐性和協(xié)作性的培養(yǎng)。
2.教學(xué)工作室設(shè)立的目標(biāo)與機(jī)制
教學(xué)工作室的基本目標(biāo)是通過實(shí)踐教學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用。
根據(jù)課程內(nèi)容，學(xué)院可下設(shè)多個(gè)教學(xué)工作室，單個(gè)教學(xué)工作室可由教師個(gè)人或幾名教師共同組建，教師負(fù)責(zé)工作室的教學(xué)和實(shí)踐運(yùn)作。教師可以選派有能力的博士或碩士研究生負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科生具體操作。本科生根據(jù)實(shí)際情況組成實(shí)踐小組，各小組有不同的分工，從而形成一個(gè)互補(bǔ)的工作團(tuán)隊(duì)。
3.教學(xué)工作室的類型與相互關(guān)系
根據(jù)課程的特征和重要性，教學(xué)工作室可以分為核心工作室和輔助工作室兩大類。
核心工作室是教授風(fēng)景園林專業(yè)核心課程的工作室，如風(fēng)景園林規(guī)劃工作室（研究大中尺度）、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作室（研究中小尺度）、風(fēng)景園林建筑工作室、風(fēng)景園林植物景觀工作室、風(fēng)景園林工程工作室、風(fēng)景園林工程管理工作室等。每類工作室可以根據(jù)師資情況設(shè)若干平行的教學(xué)工作室。
工作室之間可以依據(jù)項(xiàng)目流程相互銜接，如規(guī)劃工作室先介入，而后設(shè)計(jì)工作室和建筑工作室介入，最后由植物景觀工作室和工程工作室介入，如此可以利用單個(gè)項(xiàng)目使各工作室形成鏈?zhǔn)襟w系，形成以實(shí)際項(xiàng)目為中心，各專業(yè)工作室輪換學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。各工作室也可以根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目的情況獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
輔助工作室是為核心工作室服務(wù)的專業(yè)工作室，如打印工作室、模型工作室、計(jì)算機(jī)輔助分析工作室、材料工作室和圖書資料室等。輔助工作室的規(guī)模應(yīng)與核心工作室的需求有機(jī)銜接，由學(xué)生輪換值日，形成對(duì)核心工作室的補(bǔ)充（表3）。
4.工作室教學(xué)流程
由于教學(xué)工作室專業(yè)分工不同，因此需要依據(jù)各自專業(yè)特點(diǎn)制定教學(xué)流程。另外，工作室的教學(xué)方式應(yīng)給予教師充分的自，以形成各工作室鮮明的特色。以風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作室為例，根據(jù)其設(shè)計(jì)程序可以形成如下教學(xué)階段：第一步，教師通過學(xué)院指派或其他途徑獲得實(shí)踐項(xiàng)目，設(shè)計(jì)項(xiàng)目經(jīng)過教研室討論通過后，即成為工作室的教學(xué)課題。第二步，教師根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，開設(shè)專題講座，介紹項(xiàng)目基礎(chǔ)條件、類似案例和工作方法等。第三步，組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研和考察，完成項(xiàng)目分析和主題策劃。最后，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)分組，將項(xiàng)目拆解成不同部分交由各組設(shè)計(jì)，工作小組在教師和研究生指導(dǎo)下定期開展內(nèi)部討論，小組之間通過互補(bǔ)與協(xié)作，不斷修正方案形成最終成果，完成方案設(shè)計(jì)階段內(nèi)容。在以上過程中，輔助工作室為設(shè)計(jì)實(shí)踐提供圖書資料、計(jì)算機(jī)輔助分析、模型制作、效果圖輸出和成果打印等服務(wù)，形成一個(gè)完整的設(shè)計(jì)實(shí)踐流程。
四、結(jié)語
從1919年至今，近一個(gè)世紀(jì)時(shí)間，教育界對(duì)包豪斯教學(xué)模式一直爭(zhēng)議不斷。但是，其扎根實(shí)踐，一切從實(shí)踐出發(fā)的教學(xué)思想，依舊閃爍著光芒。
對(duì)于風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)本科教育而言，教學(xué)的基本目標(biāo)是讓畢業(yè)生擁有職業(yè)生存能力和自我發(fā)展的潛力。而這樣的能力應(yīng)來自對(duì)學(xué)生綜合能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力的培養(yǎng)，這就要求教育工作者從風(fēng)景園林的學(xué)科特征出發(fā)，借鑒成功的教育方法，不斷探索新的教學(xué)模式，為培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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Bauhaus teaching mode for landscape architecture planning and design
FENG Xiao
（School of Landscape Architecture， Beijing Forestry University， Beijing 100083， P. R. China）
關(guān)鍵詞 園林工程設(shè)計(jì)；藝術(shù)性；設(shè)計(jì)細(xì)部；人與自然
中圖分類號(hào)：K928.73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
前言
園林工程的設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅僅是為了美觀和特色，更加注重環(huán)境與人之間的和諧相處，還有更注意藝術(shù)化的處理人們的生活空間。現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的發(fā)展目標(biāo)是促進(jìn)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展和提高人們生活環(huán)境的質(zhì)量。園林的設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)城市的發(fā)展產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。
1、園林工程設(shè)計(jì)中的藝術(shù)性原則
1.1 對(duì)比和協(xié)調(diào)
對(duì)比是借兩種或多種性狀有差異的景物之間的對(duì)照，使彼此不同的特色更加明顯，提供給觀賞者一種新鮮興奮的景象。調(diào)和是通過布局形式、造園材料等方面的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，使整個(gè)景觀效果和諧。植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)要注意相互聯(lián)系與配合使其具有柔和、平靜、舒適和偷悅的美感，找出近似性和一致性，體現(xiàn)調(diào)和的原則，配植在一起才能產(chǎn)生協(xié)調(diào)感。相反地，用差異和變化可產(chǎn)生對(duì)比的效果，具有強(qiáng)烈的刺激感，形成興奮、熱烈和奔放的感受。色彩構(gòu)圖中紅、黃、藍(lán)二顏色中任何一顏色同其他兩顏色混合成的間色組成互補(bǔ)色，從而產(chǎn)生一明暗、一冷一熱的對(duì)比色。它們并列時(shí)相互排斥，對(duì)比強(qiáng)烈，呈現(xiàn)跳躍新鮮的效果，用得好，可以突出主題，烘托氣氛。
1.2 多樣性與整體性
多樣統(tǒng)一律這是形式美的基本法則，體現(xiàn)在園林景觀藝術(shù)中有形體組合、風(fēng)格與流派、圖形與線條、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、形式與內(nèi)容、材料與肌理、尺度與比例、局部與整體等的變化與統(tǒng)一。整齊一律園林景觀中為取得莊重、威嚴(yán)、力量與秩序感，有時(shí)采用行道樹、綠籬、廊柱等來體現(xiàn)。參差律與整齊一律相對(duì)，有變化才豐富，有章法與變化才有藝術(shù)性，園林景觀中通過景物的高低、起伏、大小、前后、遠(yuǎn)近、疏密、開合、濃淡、明暗、冷暖、輕重、強(qiáng)弱等變化來取得景物的這一變化。
1.3 發(fā)展生態(tài)園林
生態(tài)園林是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)園林的經(jīng)驗(yàn)，遵循生態(tài)學(xué)的原理，建設(shè)多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能、科學(xué)的植物群落，建立人類、動(dòng)物、植物相聯(lián)系的新秩序，達(dá)到生態(tài)美、科學(xué)美、文化美和藝術(shù)美。發(fā)展生態(tài)園林：一是能調(diào)節(jié)小氣候；二是改善空氣質(zhì)量；三是能美化景觀、豐富建筑群體輪廓線。生態(tài)園林是美化市容，增加城市建筑藝術(shù)效果，豐富城市景觀的有效獵施，把城市和大自然緊密聯(lián)系。以此充分顯示人工美和自然美的有機(jī)結(jié)合，以滿足人們對(duì)藝術(shù)的需求和審美情趣。
2、園林工程設(shè)計(jì)中藝術(shù)性的表達(dá)方式
2.1景觀設(shè)計(jì)
園林景觀設(shè)計(jì)具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能。在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念。
2.2園林小品
園林小品是園林中供休息、裝飾、照明、展示和為園林管理及方便游人之用的小型建筑設(shè)施。一般沒有內(nèi)部空間，體量小巧，造型別致。園林小品雖屬園林中的小型藝術(shù)裝飾品，但其影響之深，作用之大，感受之濃的確勝過其他景物。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精巧、造型優(yōu)美的園林小品，猶如點(diǎn)綴在大地中的顆顆明珠，光彩照人，對(duì)提高人們的生活情趣和美化環(huán)境起著重要的作用。
2.3植物配置
在我國傳統(tǒng)園林藝術(shù)中的植物造景主要是烘托陪襯建筑物或點(diǎn)綴庭院空間，園林中許多景觀的形成都與花木有直接或間接的聯(lián)系。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們審美意識(shí)的不斷提高，現(xiàn)代園林建設(shè)中更加注重了植物材料的開發(fā)和利用。植物造景的基本手法是：主次分明疏朗有序；注意四季景色季相變化；圍合空間的合理應(yīng)用；應(yīng)用透視、變形、幾何、視錯(cuò)覺原理進(jìn)行植物造景。園林植物配置是運(yùn)用藝術(shù)的手段而產(chǎn)生的美的組合，它是詩是畫，是藝術(shù)美最直觀的體現(xiàn)。
3、不同尺度層面下園林工程效果的藝術(shù)性
尺度的概念對(duì)于一個(gè)風(fēng)景園林項(xiàng)目來說十分重要，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師對(duì)不同尺度的技術(shù)把握對(duì)于后期不同層面空間藝術(shù)的表達(dá)起著決定性的作用。因此，能否將不同尺度層面上園林工程技術(shù)合理運(yùn)用，將很大程度地決定最后空間藝術(shù)的表達(dá)與詮釋。
3.1 規(guī)劃層面
在風(fēng)景園林學(xué)科的規(guī)劃層面上要求設(shè)計(jì)師具備規(guī)劃的思想，著重從土地利用規(guī)劃、生態(tài)棲息地、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等方面進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。在該層面，工程效果的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在其對(duì)土方問題、生態(tài)問題、雨洪管理等問題的處理上。大尺度下的工程技術(shù)差異很大程度地決定了該地塊宏觀層面的藝術(shù)表達(dá)的優(yōu)劣，同時(shí)將進(jìn)一步影響到下位設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)方面上藝術(shù)詮釋的好壞。由于該層面上的問題相對(duì)較多較雜，下面僅選擇兩類頗具代表性的問題進(jìn)行闡述與詮釋。
一是土方問題上的藝術(shù)表達(dá)。中國古典園林中有很多大尺度下成功詮釋其藝術(shù)內(nèi)涵的土方工程實(shí)例，頤和園、圓明園即極好的例子。頤和園的地形設(shè)計(jì)上結(jié)合了城市水系和蓄水的功能，將原有的與萬壽山不相稱的小水面擴(kuò)展成為山水相映的昆明湖。后溪河的開辟不僅從園林景觀上實(shí)現(xiàn)了“山因水活”的效果，同時(shí)也成為了貫穿萬壽山北的排放水體。后溪河岸線不僅具有幽遠(yuǎn)的變化，而且緊密結(jié)合山形、地勢(shì)和山地排水。整體設(shè)計(jì)達(dá)到了“雖由人作，宛自天開”的境界，藝術(shù)在其中得到了完美的自然的表達(dá)。
二是生態(tài)問題上的藝術(shù)體現(xiàn)。與生態(tài)問題相關(guān)設(shè)計(jì)是一種與自然相作用、協(xié)調(diào)的方式，是對(duì)自然過程的有效適應(yīng)及結(jié)合，它要求全面地衡量設(shè)計(jì)途徑給環(huán)境帶來的沖擊。生態(tài)工程技術(shù)的應(yīng)用和選擇主要在2個(gè)方面影響著后期藝術(shù)效果的體現(xiàn)。生態(tài)設(shè)計(jì)首先是一種思想觀念，要求人們?cè)谔幚砣伺c自然關(guān)系的問題時(shí)，要轉(zhuǎn)變工業(yè)時(shí)代只注重生產(chǎn)效率、不考慮環(huán)境代價(jià)的思維方式，這本身就是一種辯證的藝術(shù)性思維。
3.2 設(shè)計(jì)層面
設(shè)計(jì)層面是園林工程最廣泛涉及的層面，它所考慮的深度將具體到具體方法及技術(shù)，設(shè)計(jì)尺度上對(duì)形式的把握等與工程技術(shù)的施展息息相關(guān)的問題。在設(shè)計(jì)層面所要考慮的工程內(nèi)容也相對(duì)繁雜，除了應(yīng)遵循的各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)外，土方工程、給排水工程、水景工程、園路、假山、種植、照明、機(jī)械等工程內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)深入考慮與研究。設(shè)計(jì)層面上藝術(shù)與工程緊密聯(lián)系最顯著的特征體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的形式因素。形式對(duì)后期施工起著極大影響，形若不能滿足人使用的舒適度，將不足以稱其為藝術(shù)，而工程技術(shù)的到位與否也很大程度決定著形式的藝術(shù)詮釋的好壞。以東湖岸公園為例，在形式上，其藝術(shù)效果可謂達(dá)到了極致，但倘若沒有與之相適應(yīng)的工程技術(shù)，在一些構(gòu)圖看似簡(jiǎn)單而實(shí)際操作極難的點(diǎn)就很難達(dá)到預(yù)想的藝術(shù)效果。
從另一角度看，工程技術(shù)不單是為藝術(shù)性的表達(dá)服務(wù)，在很多情況下，工程技術(shù)本身就是一種藝術(shù)，不同的工程處理方法帶來不同的藝術(shù)張力，如雪鐵龍公園的2處水景設(shè)計(jì)的工程做法帶來不同的藝術(shù)效果，一處平緩，一處急促，形成了鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)力十足。
3.3 細(xì)節(jié)層面
細(xì)部所展示的是設(shè)計(jì)師細(xì)致的藝術(shù)表現(xiàn)法和施工人員精湛的技藝。使用者直接與細(xì)部接觸，工程項(xiàng)目與使用者最直接的交流也是從細(xì)部開始，使用者對(duì)空間的圍合程度、色彩、照明、氣味以及有組織的細(xì)部特征的感受也是最直接和顯著的。任何景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，不論其總體規(guī)模如何，只要它最后被建成就不可避免地要考慮到細(xì)部。細(xì)部是最直接體現(xiàn)的設(shè)計(jì)所想表達(dá)的文化和藝術(shù)思想的因素。香山81號(hào)院是很好的細(xì)部體現(xiàn)場(chǎng)所藝術(shù)性的例子，工程做法上有時(shí)候并不顯得造價(jià)高，而是與周邊環(huán)境達(dá)到了融合，更是表達(dá)出了一種設(shè)計(jì)師所要表達(dá)的文化內(nèi)涵與藝術(shù)情操。
參考文獻(xiàn)
（合肥學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，安徽 合肥 230601）
摘 要：本文根據(jù)景觀設(shè)計(jì)的基本原理和具體要求，詳細(xì)介紹了在園林鋪路設(shè)計(jì)中將各項(xiàng)要素有機(jī)組合，從而達(dá)到功能性與藝術(shù)性統(tǒng)一的方法.
關(guān)鍵詞 ：園林景觀設(shè)計(jì)；園林鋪路；美觀
中圖分類號(hào)：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-260X（2015）02-0054-02
0 引言
車輛通行的公路道路和園林道路是不一樣的，園林道路的交通功能主要是滿足游覽需求，雖然園林道路在對(duì)人流疏導(dǎo)過程中有一定的作用，可是其修建原則不是建立在取得捷徑的基礎(chǔ)之上.園林道路和園林中的各種景物、建筑之間交相輝印，互相配合，一同受到自然環(huán)境的影響.并且在現(xiàn)代化城市的建設(shè)過程中，各種寬闊筆直的道路上人來人往，車來車往，和林立的高樓大廈組合，使人覺得壓抑.但是貌似隨意設(shè)計(jì)的園林道路，卻能夠給人一種親近自然的感覺，使人們脫離煩躁、緊張的情緒.所以園林道路設(shè)計(jì)需要有生機(jī)與活力，體現(xiàn)人與自然和諧相處的美感.
1 景觀設(shè)計(jì)與人的審美
景觀設(shè)計(jì)其實(shí)就是在某個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)有形態(tài)特點(diǎn)的、獨(dú)立性較強(qiáng)的且社會(huì)人文內(nèi)涵、審美價(jià)值突出的景物.簡(jiǎn)單來說就是以戶外設(shè)計(jì)為主的一項(xiàng)整體環(huán)境空間設(shè)計(jì)，屬于構(gòu)建在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理念上的藝術(shù)設(shè)計(jì)類別.景觀設(shè)計(jì)包含的設(shè)計(jì)對(duì)象范圍寬廣，包含了自然生態(tài)、人工建筑、人文社會(huì)環(huán)境等各項(xiàng)內(nèi)容，從這里可以發(fā)現(xiàn)，景觀設(shè)計(jì)之中對(duì)人文和審美價(jià)值的要求極高，這和觀賞景觀要具備審美觀是一樣的道理，都需要人們高度的情感參與和精神融合.園林景觀設(shè)計(jì)必須具備自然屬性與社會(huì)屬性兩方面的內(nèi)容，自然屬性指的是色彩、光學(xué)、形態(tài)、體形等特點(diǎn)，而社會(huì)屬性是其必須具備一定的社會(huì)文化內(nèi)涵，具有觀賞性功能、環(huán)境改善功能與使用功能等，透過各種內(nèi)涵性特點(diǎn)，引起人們情感、情趣、聯(lián)想、移情等方面的心理反應(yīng)[1].景觀設(shè)計(jì)的首要功能便是觀賞，由此激發(fā)出人們的情感心理共鳴，引發(fā)出對(duì)景觀的高度熱愛.景觀與景觀設(shè)計(jì)過程中，人與景是互相融合的，彼此間的關(guān)系為主體與客體.而在景觀設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要組成——園林鋪路，使用的是自然生成或者人工合成的鋪地材料，用一定方式將其鋪設(shè)在地面上的一種地表外形表達(dá)形式.作為園林景觀建設(shè)過程中的一項(xiàng)有機(jī)化組成方式，園林鋪裝指的是對(duì)園林中的各種不同景致所做的排列組合，例如道路、空地與廣場(chǎng)等，其對(duì)空間整體形象的塑成，意義明確.園林景觀設(shè)計(jì)過程中的園林鋪路，不但能夠?qū)臻g起到分割性作用，還能組織各種路線的走向，并且為人們提供良好的休息場(chǎng)合，創(chuàng)造優(yōu)美的地面景觀設(shè)計(jì)，使人們得到美的享受，極大的強(qiáng)化了園林藝術(shù)的表現(xiàn)效果[2].
2 園林鋪裝的功能
園林景觀設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要原則就是功能性，特別是公園等一些公共場(chǎng)合，人流量大，更加需要體現(xiàn)人本主義的色彩學(xué)特點(diǎn).給人印象深刻的成功的園林景觀設(shè)計(jì)，最突出的便是功能性特點(diǎn)，功能性特點(diǎn)是一種集合了功能性和藝術(shù)性的完美表現(xiàn).
2.1 空間的分割和變化
園林鋪裝利用各種不同的材料變化或者樣式變化，以表達(dá)不同的空間界限，以至于對(duì)人們產(chǎn)生一種心理暗示，實(shí)現(xiàn)空間分割和功能變化表現(xiàn)效果.不一樣的功能活動(dòng)空間，選擇的鋪裝材料也是不一樣的，這樣所達(dá)到的效果也各不相同，就是使用同樣一種材料，也會(huì)在鋪裝方式上做適當(dāng)?shù)母淖儯@種表現(xiàn)情況出現(xiàn)在公園中的概率很高.
2.2 加強(qiáng)視覺引導(dǎo)
園林鋪裝所表達(dá)的視覺效果，能夠牽引游客的表達(dá)視線.在園林景觀的設(shè)計(jì)過程中，使用最多的一種方式就是用線條鋪裝指導(dǎo)游客行進(jìn).而一些要求游客駐足停留的地方，則會(huì)使用一些方向性不明確的或者較為穩(wěn)定的鋪裝方式設(shè)計(jì).另外一些要求游客重點(diǎn)關(guān)注的地方，一般是聚向型的景點(diǎn)方向走向做鋪裝設(shè)計(jì).另外，改變不同的鋪裝線條，能夠有效強(qiáng)化空間感，比如使用與視線保持平行的線條可以達(dá)到加深鋪裝面深度的效果，但是使用與視平線垂直的鋪裝線條則能夠達(dá)到擴(kuò)大寬度的效果[3].將這些特點(diǎn)合理利用，可以有效的調(diào)整空間大小，讓小空間呈現(xiàn)大空間的視覺特點(diǎn).
2.3 表現(xiàn)主題和意境
合理的景觀鋪裝可以更好的表現(xiàn)空間作用，能夠?qū)崿F(xiàn)空間特點(diǎn)色彩鮮明的效果.借助各種有設(shè)計(jì)的鋪裝圖案，可以強(qiáng)化其中的表現(xiàn)意境，這也是我國園林設(shè)計(jì)藝術(shù)中使用較多的一種方法.這種表現(xiàn)方式就像文字和圖形，能夠傳遞出深刻的空間表現(xiàn)，意境性意義突出，在一些有紀(jì)念性、學(xué)習(xí)性、指導(dǎo)性的空間出現(xiàn)的概率較高.
3 色彩表達(dá)在地面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
3.1 色彩表達(dá)的情感變現(xiàn)作用和表現(xiàn)特點(diǎn)
環(huán)境造景中使用最多的一種方式就是色彩，也是表現(xiàn)心靈的主要方式.其能夠?qū)L(fēng)景的各種特點(diǎn)表現(xiàn)在情感訴求上，進(jìn)而作用于人們的心理.所以在園林造景過程中，色彩的使用得到了人們的高度關(guān)注.地面鋪裝色彩的使用，需要做到人與自然和諧，將各種山水、植物、建筑等集合統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)彼此之間的有序設(shè)計(jì).如果地面色彩過于單一，就要選擇線條和形狀的豐富多樣，組成全新的空間表現(xiàn)特點(diǎn).
在進(jìn)行地面鋪裝設(shè)計(jì)過程中，一般會(huì)將風(fēng)景當(dāng)成背景依托，或者地面鋪裝是色彩調(diào)和盤中的底色，人和具體風(fēng)景是畫的主體，除了一些特殊性因素外，在地面鋪裝的使用過程中，選擇的色彩盡量低調(diào)一些，這樣和大多數(shù)人的審美觀相符合.但是沉穩(wěn)的色彩不能過于死板，要有亮色點(diǎn)綴，不可選擇艷俗的色彩.人們?cè)趯?duì)色彩進(jìn)行欣賞的過程中，心理反應(yīng)是不一樣的，通常情況下，暖色調(diào)代表興奮和情感、冷色調(diào)代表安靜、愉悅、灰暗色調(diào)代表憂郁沉悶.因此在鋪地設(shè)計(jì)中，要對(duì)這些色調(diào)的情感表現(xiàn)有所了解，有變化的突出色彩特點(diǎn)，豐富色彩空間的表達(dá)內(nèi)容.
3.2 色彩調(diào)和使用在地面設(shè)計(jì)中的效果
進(jìn)行色調(diào)調(diào)和的過程中，同色調(diào)、近似色調(diào)和對(duì)比色調(diào)的組成要重點(diǎn)注意，例如公園的鋪裝設(shè)計(jì)，可以同時(shí)選擇混凝土、塊石與碎石等進(jìn)行鋪裝，在鋪裝的過程中，各種形式不一的材料同時(shí)存在，如果對(duì)色調(diào)調(diào)和作用不夠重視，給人的視覺感必然是混亂的.假如環(huán)境色調(diào)給人一種無聊沉悶的感覺，就可以適當(dāng)改變地面鋪裝的組成方式.在整個(gè)配色過程中，要重視近似色調(diào)中的主色調(diào)，彼此要實(shí)現(xiàn)差異化對(duì)待.如果色調(diào)種類有所增加，就要適時(shí)減少一些造型組成要素.對(duì)比色調(diào)配色組成屬于補(bǔ)色范疇，彼此排斥或者互相吸引都會(huì)有對(duì)比感存在，因此在設(shè)計(jì)過程中，要謹(jǐn)慎使用對(duì)比色調(diào)的配合.
園林景觀設(shè)計(jì)過程中，雖然要盡量的提供一些理想化的私密性空間，可是假設(shè)其四周有高墻圍欄，便會(huì)因?yàn)楣饩€照射不足而略顯昏暗，最好的解決方式便是：利用光線反射，鋪設(shè)大量的地磚可以實(shí)現(xiàn)光線強(qiáng)化的作用，但要注意不要用彩色地磚，彩色地磚長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)出現(xiàn)褪色.
4 園林鋪路的材料裝飾
4.1 軟鋪裝
園林地面鋪裝使用的軟材料類別不多，各種低矮植物不但能夠強(qiáng)化地面空間組成，而且能夠切實(shí)有效的優(yōu)化因?yàn)榈孛孢^熱而出現(xiàn)的小氣候環(huán)境[4].在庭院與花園中的園林鋪路設(shè)計(jì)中，樹皮的使用也是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，這樣設(shè)計(jì)的林中小道給人一種寧謐的感覺，樹皮和自然環(huán)境的互相融合有一種和諧感，同時(shí)也可以選擇枕木鋪地，厚重修長(zhǎng)的枕木能夠給人一種力量感，長(zhǎng)葉植物和淺色調(diào)沙礫地面的配合，能夠達(dá)到更好的視覺表達(dá)效果.
4.2 硬鋪裝
園林鋪路過程中，不同的硬材料在經(jīng)過人工精心的雕琢后，也能夠表現(xiàn)不一樣的形象，其所表現(xiàn)的環(huán)境景觀特點(diǎn)也是豐富多彩的，對(duì)空間表現(xiàn)質(zhì)量的提升十分突出.一般使用較多的天然材料有石板、卵石、亂石等.人工合成材料有混凝土磚、水磨石、斬假石和瀝青混凝土等.在小范圍內(nèi)，可以用花崗石作為裝飾性材料.這是因?yàn)槠渥陨眢w積較小，放在庭院、廣場(chǎng)、公園的鋪裝中，不同的形狀有不同的表現(xiàn)效果.但是花崗石鋪出的路面高低不平，因此座椅下或者餐區(qū)等不適用這種材料.鋪地材料最理想的材料之一便是鵝卵石，其隨意鋪散在地面上，或者鑲嵌在砂漿中都能夠獲得自然和諧的審美情趣.但是使用鵝卵石鋪地不能將泥土和砂漿露在外面.雖然鵝卵石的表面也是高低錯(cuò)落不一，可正是因?yàn)檫@種突出的質(zhì)感，在很多的公園小徑中都有鋪裝使用.地面鋪裝使用最多的材料便是地磚，使用地磚可以將一些風(fēng)格相近的庭院圈在一起.也可以使用在露臺(tái)或者其他固定的裝置之上，確保整個(gè)庭院風(fēng)格保持一致性與連貫性.
5 園林鋪路和其他要素的聯(lián)系
5.1 園林鋪路與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性
園林景觀建設(shè)內(nèi)容多種多樣，園林鋪路就是其中重要的組成，其色彩、形狀和花紋等都要與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一.
5.2 地面鋪裝與文化主題的統(tǒng)一性
文化就大范圍分析，就是人類創(chuàng)造的一切事物.園林文化的內(nèi)在特點(diǎn)就是將各種自然事物進(jìn)行人性化處理，而將人往自然化方向引導(dǎo).園林文化由創(chuàng)造景觀與創(chuàng)造生活兩方面的內(nèi)容組成，園林鋪路是園林文化的內(nèi)容之一.所以在園林鋪路過程中，選材、圖案、質(zhì)感等各項(xiàng)組成要素都需要與主題文化有密切聯(lián)系，達(dá)到和諧統(tǒng)一.
6 結(jié)語
在園林景觀設(shè)計(jì)過程中，園林鋪路是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，園林鋪裝設(shè)計(jì)中，要合理有效的使用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式，將功能性、藝術(shù)性、生態(tài)性完美融合在一起，給人帶來美的享受.
參考文獻(xiàn)：
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〔2〕王慶海,張哲,李洪升,孫文舒.淺析色彩在園林景觀中的設(shè)計(jì)構(gòu)想[J].神州,2013（15）:211.
[關(guān)鍵詞]生態(tài)園林；環(huán)境；可持續(xù)發(fā)展
中圖分類號(hào)：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）35-0301-01
我國工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，人們生活水平也逐漸提高，而環(huán)境問題越來越突出。因此人們?cè)诖_保經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展的同時(shí)也要協(xié)調(diào)生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。園林的建設(shè)作為人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境之間的樞紐承擔(dān)著保護(hù)生態(tài)平衡和人們生活環(huán)境的重要使命。不僅，可以凈化空氣，減少噪音更可以美化環(huán)境，為人們休息、娛樂、活動(dòng)提供場(chǎng)所，因此生態(tài)園林是園林建設(shè)的的必然發(fā)展方向。
1 生態(tài)園林
生態(tài)園林主要是根據(jù)生態(tài)學(xué)作為理論指導(dǎo)所建設(shè)的綠地系統(tǒng)，將自然，社會(huì)與人的統(tǒng)一作為核心。充分利用自然資源，如太陽能，風(fēng)能，水能等依靠植物群落的生長(zhǎng)、分布、特性及其相互作用，形成一個(gè)統(tǒng)一的、穩(wěn)定的群落，有規(guī)律的人工生態(tài)經(jīng)濟(jì)園林。生態(tài)園林也是對(duì)傳統(tǒng)園林藝術(shù)的繼承和發(fā)展，生態(tài)園林主要是重新認(rèn)識(shí)園林的價(jià)值，將生態(tài)藝術(shù)與景觀藝術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，建設(shè)一種舒適美觀的植物群落，我們?nèi)斯そㄔO(shè)的生態(tài)園林不僅要追求自然，更要具有一定的科學(xué)性和藝術(shù)性。是時(shí)間，空間，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的合理組合，為人們提供賴以生存和休息的環(huán)境。
2 生態(tài)園林的建設(shè)理念
人類起源于自然，是自然的組成部分。從人類社會(huì)生活的發(fā)展中，人與自然的關(guān)系是“依賴自然-利用自然-破壞自然-保護(hù)自然-接近自然-人工模仿自然”的一個(gè)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐過程。人類的生存環(huán)境只有運(yùn)用生態(tài)的途徑進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，才能創(chuàng)造舒適的環(huán)境給人類以美的享受。生態(tài)園林建設(shè)提出和應(yīng)用最早是在英國，在當(dāng)時(shí)是很多旅游觀光的人士的理想景觀，也同時(shí)給許多周邊國家的園林建設(shè)帶來深遠(yuǎn)影響。我國學(xué)者提出了近自然園林植物配置模式和“近自然型”城市河流水系恢復(fù)和水景觀建設(shè)的理念和模式，奠定了“生態(tài)”型園林的基礎(chǔ)。
2.1 接近自然理念
園林的建設(shè)主要是遵循自然，突出生態(tài)園林建設(shè)中的生態(tài)多樣性，將自然融入其中，真正體現(xiàn)自然之美。在構(gòu)建園林時(shí)盡量根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，實(shí)現(xiàn)景觀的自我修復(fù)和完善系統(tǒng)降低外界非自然力引起的碳排放。盡量減少人為建造干預(yù)自然生態(tài)，采用最高效、最合理的方式對(duì)初始景觀。，在藝術(shù)設(shè)計(jì)上具有結(jié)構(gòu)主義和極簡(jiǎn)主義的理念，給予原生態(tài)以最大的理解與尊重，避免人過度為雕琢與修飾的美學(xué)范疇，重新審視自然之美，進(jìn)入自然美學(xué)的新層次。
2.2 經(jīng)濟(jì)節(jié)約理念
生態(tài)園林要以生態(tài)優(yōu)先的園林綠化為前提，推進(jìn)節(jié)約型園林綠化建設(shè)，將節(jié)約意識(shí)貫徹整個(gè)建設(shè)始終。因地制宜合理投入，充分利用現(xiàn)有綠地資源實(shí)現(xiàn)綠化生態(tài)效益的最大化在植物的配置上，要堅(jiān)持以鄉(xiāng)土樹種為主，模擬自然植被的群落結(jié)構(gòu)，注重體現(xiàn)生物多樣性，盡可能減少奢華風(fēng)將建設(shè)既有地方特色和歷史文化特色，又強(qiáng)調(diào)生態(tài)自然保護(hù)和自然植物利用，從而形成人與自然和諧共處的城市生態(tài)綠地結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)園林綠化建設(shè)低投入。節(jié)約建設(shè)資金依托循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)節(jié)約型園林建設(shè)，節(jié)約型園林綠化建設(shè)必須堅(jiān)持以生態(tài)經(jīng)濟(jì)為指導(dǎo)，依托循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極探索保護(hù)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源。
2.3 可持續(xù)發(fā)展理念
生態(tài)城市是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)繁榮、生態(tài)保護(hù)三者保持高度和諧，技術(shù)與自然達(dá)到充分融合，城鄉(xiāng)環(huán)境清潔、優(yōu)美、舒適，從而能最大限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造力與生產(chǎn)力，并有利于提高城市文明程度的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有利于持續(xù)發(fā)展的人工復(fù)合系統(tǒng)。現(xiàn)代園林綠化建設(shè)，不再只是提供旅游觀賞，而是要擔(dān)任維持生態(tài)的平衡的角色，因此，我們?cè)趫@林建設(shè)的時(shí)候，要進(jìn)行一規(guī)劃，建設(shè)具有凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候和美化環(huán)境功能的園林生態(tài)系統(tǒng)，才能處理好人口、資源和環(huán)境的關(guān)系。以科學(xué)的發(fā)展觀，運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)手段促進(jìn)園林綠化的可持續(xù)發(fā)展。在滿足人類各種需要、促進(jìn)人的全面發(fā)展的同時(shí)，又要保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，讓子孫后代也能夠享受充分的資源和良好的生態(tài)環(huán)境。
3 生態(tài)園林建設(shè)的方法
3.1 合理選擇材料
園林景觀建設(shè)中所用到的材料可分為硬質(zhì)景觀材料與軟質(zhì)景觀材料，硬質(zhì)景觀材料主要是指鋪裝材料建筑材料與小品材料軟質(zhì)景觀材料是指用于植物造景的花草樹木等。硬質(zhì)材料的選擇主要是依據(jù)材料的價(jià)格，服務(wù)范圍和藝術(shù)美觀為原則，應(yīng)地制宜科學(xué)合理的利用當(dāng)?shù)夭牧希郧筮_(dá)到最美的景觀模式。植物選擇：遵循因地制宜，適地適樹的原則，建立穩(wěn)定的人工植物群落首先要遵循“適地適樹”的生態(tài)學(xué)原理。對(duì)于木品種的選擇追求全面是不合理的，然而對(duì)于本地的樹種應(yīng)該合理利用，不應(yīng)全面否定。各個(gè)地方的植物是有地域限制，存在一定的生態(tài)梯度。在同一個(gè)地方的生態(tài)種群生活條件相似，能夠很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，因此樹種應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)貧夂驐l件適應(yīng)，一旦人工建造樹林，植物群落當(dāng)發(fā)生穩(wěn)定變化。
3.2 科學(xué)規(guī)劃建設(shè)
植物是生態(tài)園林建設(shè)的靈魂，主要遵循生態(tài)原則，生物多樣性原則，注重鄉(xiāng)土性原則。
在工業(yè)聚集的生產(chǎn)廠區(qū)應(yīng)當(dāng)配置一下對(duì)污染吸收強(qiáng)，具有很強(qiáng)的生存能力的植物（如大葉女貞、法國冬青等）；在醫(yī)院療養(yǎng)院等一些需要休養(yǎng)的地方應(yīng)當(dāng)合理的配置一些具有降低污染、能分泌殺菌素的喬木（如雪松、白皮松、銀杏等）和保健作用的植物；粉塵比較多的地方如公路、面粉廠等一些地方應(yīng)當(dāng)配置樹葉葉片大、葉面不太光滑的植物（如榆科的部分植物）；山區(qū)多配置一些病蟲害少，根系發(fā)達(dá)的具有保土能力的植物；學(xué)校附近應(yīng)當(dāng)配置一些樹冠茂盛，無刺激氣味的植物；海邊應(yīng)當(dāng)配置抗風(fēng)強(qiáng)，耐鹽堿的植物（如紫穗槐、黑松等）。
4 結(jié)束語
隨著我國園林建設(shè)的發(fā)展，合理利用自然資源刻不容緩，而融生態(tài)、文化、科學(xué)、藝術(shù)為一體的園林建設(shè)，更符合人與環(huán)境的關(guān)系，生態(tài)園林能夠起到以人為本、改造自然、優(yōu)化環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系的作用，推動(dòng)人類社會(huì)的文明和發(fā)展是園林建設(shè)的必然方向。
參考文獻(xiàn)
[1]宋國領(lǐng)，馬新華.論可持續(xù)發(fā)展理念下的城市園林綠化建設(shè)Ⅱ現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)[J].2011.
關(guān)鍵詞：園林綠化；地被植物；應(yīng)用；原則
Abstract: groundcover plants refers to the collateral is developed, the backbone short, high in the 30 to 50 centimeters of plants, and has certain ornamental value or use the value of the plants, in the special environment, is more powerful than the lawn flexibility, can replace the lawn as green plants. Due to the geographical location, and other factors, the groundcover plants all has the very big difference, as the main plant landscaping, ornamental groundcover plants can extend the period, the role of garden not replace, this paper mainly on the landscape of the application of the cover plant is analyzed.
Keywords: landscape; Groundcover plants; Application; principle
中圖分類號(hào)： S688 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
由于地被植物的類型多種多樣，因此在選擇時(shí)的空間相對(duì)較大。有簇生的、落葉的、常綠的、攀緣的、宿根的等區(qū)別，地被植物覆蓋與地表上，可以增加植被的層次，對(duì)園林的綠化起到了關(guān)鍵性作用，同時(shí)，植物對(duì)調(diào)節(jié)局部氣候、減低塵埃及細(xì)菌的傳播、降低溫度、凈化空氣、改善空氣濕度等方面也有著重要的作用，地被植物還對(duì)城市的發(fā)展中造成的植被缺失也是有著很好的協(xié)調(diào)作用。典型的原理景觀對(duì)地被植物的應(yīng)用主要從以下幾方面進(jìn)行考慮：
1、地被植物的應(yīng)用形式
1.1耐陰地被
一些園林或景區(qū)內(nèi)以高達(dá)的喬木為主，生長(zhǎng)較為茂盛，地面郁閉度較高，其他的花卉、灌木等植被缺少陽光的照射不容易生長(zhǎng)，因此就要選擇適合庇蔭環(huán)境生長(zhǎng)的耐陰地被植物，例如：麥冬、沿階草、偃松、偃柏、狹葉等植被，這些地被植物屬于耐陰植物，在缺少陽光照射的地方也能較好的生長(zhǎng)，可以對(duì)喬木下的土壤進(jìn)行覆蓋，降低水土流失，還可以增加植物的層次感，提高景區(qū)及園林的生態(tài)效益。
1.2大面積的景觀地被
在主要景區(qū)或主干道旁，適合采用一些色彩絢麗、花朵鮮艷的植物，例如興安杜鵑、美人蕉、珍珠梅、時(shí)令草花或者柳葉繡線菊等，這些地被植物可以作為景觀植物使用，且具有喜光的特點(diǎn)，可以對(duì)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，成片進(jìn)行種植，突出此類植物的群體性美感，用此對(duì)景觀進(jìn)行烘托，形成景觀。
1.3蔓生和懸掛地被
蔓生與懸掛地被植物主要以生長(zhǎng)旺盛、藤蔓繁殖快速的蔓生和懸掛植物，例如：爬山虎、紫藤、五味子、迎春、蛇葡萄等。這類地被植物具有生長(zhǎng)快速的特點(diǎn)，管理簡(jiǎn)單，適合擋土墻、建筑墻面、山體或石頭的覆蓋選擇植被，美化環(huán)境的同時(shí)，又具有一定的生態(tài)效益。
2、地被植物的應(yīng)用原則
2.1按園林綠地的性質(zhì)與功能為根本
類型不同的綠地，其性質(zhì)和功能也是存在差異的，對(duì)地被植物的要求也就不同。例如：園林入口處的綠地主要作用是美化環(huán)境，因此可以將時(shí)令草花和低矮的小灌木進(jìn)行搭配種植，用鮮明的圖案或艷麗的色彩來吸引游人；而對(duì)于山林的綠地，其作用主要是對(duì)表層土的覆蓋和環(huán)境的美化，因此要選擇耐陰地被植物進(jìn)行種植；道路兩邊的綠地，根據(jù)環(huán)境的不同選擇開花地被植物，使得不同的時(shí)節(jié)能欣賞到不同的園景。
2.2要符合園林藝術(shù)的規(guī)律
園林是多種藝術(shù)綜合的藝術(shù)體，是不同美學(xué)的結(jié)合，因此地被植物的應(yīng)用要根據(jù)園林獨(dú)有的藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律，地被植物的布局與選擇要適應(yīng)整個(gè)園林的風(fēng)格與布局。要根據(jù)地被植物的花期、花色、枝葉形狀等搭配出色彩豐富、錯(cuò)落有致的花境，協(xié)調(diào)與周圍植物的關(guān)系，緊密的結(jié)合起來，體現(xiàn)出異樣的特色和風(fēng)格。
2.3建設(shè)生態(tài)型園林
植被的選擇要符合園林的總體設(shè)計(jì)與風(fēng)格布局，因此，地被植物的配置要綜合對(duì)生態(tài)與景觀進(jìn)行考慮，建立起生態(tài)型的園林。例如：廣場(chǎng)、大門及重點(diǎn)場(chǎng)館的植被布置適合采用規(guī)則式布局，根據(jù)選擇的品種布置出大色塊、高品位的群體美特征；山邊林下要采用自然布局，以增加植物整體的層次性，擴(kuò)大單位面積的生態(tài)效益。
3、常用地被植物的應(yīng)用
在多年的園林實(shí)踐中，園林設(shè)計(jì)者已經(jīng)引進(jìn)了多種優(yōu)良的地被植物，對(duì)園林的綠化及生態(tài)建設(shè)起到了較好的效果，本文主要對(duì)北方園林綠化中經(jīng)常采用的幾種植物類型進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，分析其在園林綠化中的應(yīng)用。
3.1白車軸草
又稱白三葉，屬豆科多年生草本植物，30~60cm高，莖匍匐，葉為淺綠色，花呈白色，花期4個(gè)月，花葉可達(dá)6個(gè)月，降雪時(shí)節(jié)干枯，早期呈青色，晚期呈黃色。宜成片種植，觀賞效果更佳。該花適宜作為封閉式地被，在北方園林較為常見。
3.2二月蘭
又稱諸葛菜，屬十字花科草本植物，生于樹蔭或平地，早春開花，花色由紫變藍(lán)白，花期為五個(gè)月左右，是早春時(shí)節(jié)良好的地被植物，可以播種繁殖，主要應(yīng)用于華北地區(qū)。
3.3土麥冬
屬百合科，常綠多年生草本植物，葉線狀，肉質(zhì)莖，花梗直立，中脈明顯，著花2~3 朵，15~20cm 高，花色為白色或紫色，夏季開花，秋冬結(jié)果，果實(shí)為紫色晶瑩狀如葡萄。耐陰、耐寒，是較好的花、葉并美的地被植物。在北方地區(qū)，該地被植物野生較多，適合在園林中種植。
3.4銀葉蒿
屬菊科多年生草本植物，葉銀灰色，花黃色，高15cm，枝葉繁茂，呈草甸狀，喜旱、耐寒，是較為優(yōu)良的觀葉地被植物，成活率較高，最早在北京地區(qū)較為常見，現(xiàn)在北方園林中普遍種植。
3.5毛葉耆草
屬菊科多年生草本植物，夏季開黃花，20~30cm 高，枝葉生長(zhǎng)較快，耐寒、耐旱、喜光，耆草屬分為很多的種類，花色比較豐富，是園林中不可或缺的地被植物，是較為理想的觀賞性地被植物。
3.6百里香
別名千里香、地姜、地椒，唇形科多年生草本香科植物，匍匐莖，5~20cm 高，春季開粉紫色小花，耐寒、耐旱，喜涼爽，可以提取香精，也可做地被植物，適合在藥用植物園或野趣園進(jìn)行種植。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)則偏重于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、實(shí)驗(yàn)核醫(yī)學(xué)、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)技術(shù)等都是這個(gè)專業(yè)的學(xué)生的必修課（該專業(yè)的學(xué)生不是在實(shí)驗(yàn)室里，就是在去實(shí)驗(yàn)室的路上）。不過，只要你喜歡動(dòng)手，又勤于思考，做實(shí)驗(yàn)又何嘗不是一種享受呢？
職業(yè)前景
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)：該專業(yè)的學(xué)生本科畢業(yè)后主要在醫(yī)藥公司（如輝瑞、默沙東、揚(yáng)子江等）做市場(chǎng)銷售與推廣等工作。若想在各類學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里從事實(shí)驗(yàn)工作，或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作，則需要繼續(xù)深造，讀碩攻博。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：該專業(yè)的學(xué)生本科畢業(yè)后主要去醫(yī)院或者與生物科技相關(guān)的企業(yè)，做諸如實(shí)驗(yàn)員、科研助理這類比較基礎(chǔ)的工作，若想去醫(yī)院或者科研院所從事一份專業(yè)對(duì)口又有編制的工作，也是需要繼續(xù)深造，且讀碩攻博的。
高校t望臺(tái)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的醫(yī)科大學(xué)有重慶醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等，綜合性大學(xué)有北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、江蘇大學(xué)等。如果報(bào)考醫(yī)科大學(xué)或者合并過醫(yī)學(xué)院的名校，將來就會(huì)有更多就業(yè)的機(jī)會(huì)。
開設(shè)有醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的高校相對(duì)較少，比較好的高校有北京大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、四川大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)和福建醫(yī)科大學(xué)等。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涵蓋的知識(shí)廣泛，開設(shè)該專業(yè)的院校眾多，培養(yǎng)方向也略有差別。主要有軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程和信息技術(shù)四個(gè)培養(yǎng)方向。這四個(gè)培養(yǎng)方向其實(shí)都是跟軟件和編程有關(guān)，由于軟件的運(yùn)用領(lǐng)域廣、行業(yè)差異大，用到的編程平臺(tái)、編程代碼和硬件接口不同，所以很多高校會(huì)根據(jù)自己的科研實(shí)力和師資力量.在培養(yǎng)方向上有所區(qū)別。
軟件工程：簡(jiǎn)單地說，是根據(jù)客戶的需求來進(jìn)行功能設(shè)計(jì)，然后通過軟件語言的編寫、調(diào)試來得以實(shí)現(xiàn)。核心的三要素是語言、算法、數(shù)據(jù)庫。學(xué)生畢業(yè)后，一般從程序員做起，然后努力成為一名軟件工程師。
相關(guān)院校：山東大學(xué)、廣西大學(xué)。
嵌入式系統(tǒng)：嵌入式系統(tǒng)是一種專用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常作為控制程序存儲(chǔ)在控制板里，用于控制、監(jiān)視或者輔助機(jī)器操作。嵌入式系統(tǒng)是當(dāng)前最熱門、最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用方向，技術(shù)更新快，對(duì)人才的要求較高，待遇自然也高。學(xué)生畢業(yè)后主要做嵌入式軟件開發(fā)工程師。
相關(guān)院校：南京工業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)工程：運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)進(jìn)行安裝與配置，對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進(jìn)行開發(fā)與管理。學(xué)生畢業(yè)后主要做網(wǎng)絡(luò)工程師。
相關(guān)院校：重慶交通大學(xué)、湖南師范大學(xué)。
信息技術(shù)：根據(jù)客戶的需求，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，創(chuàng)建并優(yōu)化一個(gè)信息系統(tǒng)，然后對(duì)其進(jìn)行維護(hù)和管理。學(xué)生畢業(yè)后主要做信息化服務(wù)工程師。
相關(guān)院校：天津大學(xué)、上海金融學(xué)院。
電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)跟計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（嵌入式系統(tǒng)方向）非常接近，開設(shè)的基礎(chǔ)課程比較一致。但是，電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)開設(shè)的時(shí)間較晚，開設(shè)該專業(yè)的院校極少，高校的培養(yǎng)方式也比較單一，屬于比較冷門的計(jì)算機(jī)類專業(yè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為信息領(lǐng)域的核心學(xué)科之一，開設(shè)的時(shí)間較早，開設(shè)的院校眾多，屬于熱門專業(yè)。
電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后主要從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等工作。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)和開發(fā)一些電子器件與通信器件：做軟件工程師，設(shè)計(jì)和開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件：做項(xiàng)目主管，研發(fā)一些大的系統(tǒng)，這對(duì)人才的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)要求很高。
相關(guān)院校：上海交通大學(xué)。
應(yīng)用化學(xué)，就是化學(xué)的應(yīng)用。f白了，就是通過學(xué)習(xí).掌握各種化學(xué)知識(shí)并應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)與生活中去。它的主要課程包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）和高分子化學(xué)等。材料化學(xué)是從化學(xué)的角度來研究材料的設(shè)計(jì)、制備、組成、結(jié)構(gòu)、表征、性質(zhì)和應(yīng)用的一門學(xué)科，該專業(yè)對(duì)理論知識(shí)的考查較多，學(xué)習(xí)的范圍包括無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料和新興復(fù)合材料等。
應(yīng)用化學(xué)注重研究如何使化學(xué)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用；材料化學(xué)注重研究材料及其使用過程中所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，偏重于理論。通俗地說，研究一斤黃豆是怎么變成醬油的，是應(yīng)用化學(xué)；研究除了黃豆，還能把什么變成醬油的，是材料化學(xué)。
小孫是北京林業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)的學(xué)生。當(dāng)年在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，他的理想是做園林設(shè)計(jì)工作。翻開厚厚的高考志愿填報(bào)手冊(cè)，一看到“園藝專業(yè)”四個(gè)字，小孫高興得不得了。在他看來，園藝應(yīng)該是園林藝術(shù)的意思，所以他就毫不猶豫地選報(bào)了園藝專業(yè)。入學(xué)后小孫才發(fā)現(xiàn)，園林專業(yè)與園藝專業(yè)盡管只有一字之差，卻是迥然不同的兩個(gè)專業(yè)。
園林是培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)師的專業(yè)，園林設(shè)計(jì)師的工作是用植物來營(yíng)造怡人的綠色空間，創(chuàng)造“四時(shí)有景，三季有花”的美好環(huán)境。園林專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)建筑制圖和園林設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí).還要具備能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力。
學(xué)校推薦：北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
