時間：2023-11-11 09:19:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程經濟內容，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：簽證內容、范圍；簽證要及時、反映問題明確；隨做隨簽。）
經濟簽證是指在施工現場由建設單位和施工單位共同簽署的，用以證實施工活動中某些特殊情況的一種書面手續。它不包含在施工合同和圖紙中，也不像設計變更有一定的程序和手續，它的特點是臨時發生的、具體內容不同、沒有規律性。凡是施工中發生的一切合同預算未包括的工程項目和費用，必須事先向甲方辦理經濟簽證（簽認），明確甲乙雙方所承擔的經濟關系和責任，以免事過境遷，發生補簽和結算的困難。經濟簽證是索賠的另一種方式。通過經濟簽證單要求甲方支付由于甲方原因致使乙方在項目施工中付出的額外費用。“索賠”二字不易被甲方接受，怕上級認為是由于工作不負責任給承包單位（乙方）造成不應有的損失所產生的賠償，而“經濟簽證（認）”含有索賠的內容，但包括的內容不全。
下面把我認為的經濟簽證做一簡單的介紹，供大家參考：
一、經濟簽證的范圍和內容
經濟簽證分預算內費用和預算外費用兩大部分。
1、預算內費用
（1）技術變革的增減費用
施工過程中建設、設計單位或授權部門簽發的技術變革核定單，施工單位合同預算管理部門應及時會同施工技術部門根據核定單計算增減費用，按單位工程編制增減預算，各方簽證后，向建設單位辦理經濟結算。
（2）材料數量不足或不符合要求
由材料部門填寫材料代用單，經建設單位簽章后，預算部門編制增減預算向建設單位辦理經濟結算。
（3）大型臨建工程費用
大型臨建費用編制預算有兩種方式：按系數包干（包干內容合同中明確）編制和按批準的施組編制。但其中未包括的項目及費用，須經建設單位同意并辦理簽證。
（4）返修、加固和拆除工程費用
施工中因設計等原因對工程進行返修、加固和拆除，其費用由建設單位負責，除可編制預算外，對無規定單價時雙方可商定編制或用估價辦法，也可按實際辦理現場簽證處理。由于施工單位責任，發生質量事故而進行返修、加固所發生的費用不能向建設單位簽證。
（5）技術措施費用
凡施工中采取預算定額內未包括的技術措施和采用特殊措施而發生的技術措施費，或者由于建設單位原因經建設單位同意發生的趕工措施費用，施工單位事先應與建設單位辦好經濟簽證。
（6）冬季施工增加費
一般冬季施工按規定辦理，但有特殊要求而冬季施工費用不能包括者，應事先向建設單位辦理經濟簽證手續或提出預算包干。
雨季施工費用，雨水排出一般已包括在間接費用定額內。因工程需要而搭設的大型防雨棚和大型排洪溝，應事先向建設單位辦理簽證。
（7）夜間施工增加費
由于建設單位原因或施工規范要求連續施工，發生夜間施工增加費，即施工照明設施費、電費、降低工效和夜餐補貼費等，應事先向建設單位辦理簽證或提出預算包干。
（8）交叉施工干擾增加費
由于幾家施工發生平行交叉作業，影響工效，采取措施等增加的費用，應事先辦理或根據現場發生向建設單位簽證。
（9）其他
凡屬建設單位責任造成的又未包括在上述“預算內”的項目費用，均需及時辦理經濟手續。如由于設計不周而發生的基礎加深，降水費用和土石方超運距運輸等。
2、預算外費用
（1）圖紙資料延期交付造成的損失
由于圖紙及有關技術資料交付時間延期，而現場勞動力無法調劑施工，造成窩工損失，應向甲方辦理簽證手續。
（2）停、窩工損失
施工過程中由于建設單位責任，如停水、停電、材料未按時供應、技術核定單未及時提出、計劃變更、增加或消減工程項目、變更設計和改變結構等因素造成停工窩工時，由施工單位會同有關部門提出該項損失費用，向建設單位辦理簽證。
（3）機械停滯損失
施工中因建設單位責任造成施工機械停滯費用，如系承包方則承包單位提出資料，會同使用單位向建設單位辦理簽證手續，如系出租方則租用單位提出資料辦理簽證。
（4）加工預制品損失
施工中由于建設單位變更計劃、修改設計以及其他因素，使加工的預制品無法用于原工程上，應在2日內提出已經加工的和正在加工的受損清單，向建設單位辦理簽證手續和產品處理。
（5）材料多余積壓或不足的損失
由于建設單位中途停建、緩建或重大的結構修改而引起材料積壓或不足的損失；原備料計劃所依據的設計資料中途有變更或因施工圖資料不足，以致備料的規格和數量與施工圖不符，發生積壓或不足的損失，應向建設單位辦理經濟簽證，作為結算依據。
（6）二次倒運
凡屬建設單位責任和因場地條件的限制而發生的材料、成品和半成品的二次倒運，由施工單位提出資料，及時向建設單位辦理簽證。
（7）材料差價
凡屬建設單位原因或雙方商定由建設單位承擔材料價差，由施工單位提出資料，向建設單位辦理簽證和結算。
（8）其他費用的簽證
凡屬下列情況發生損失采取措施所發生的費用，均由建設單位負擔辦理簽證和結算手續。
①建設單位不能按期提交“建筑執照”各種許可證而造成的損失。
②建設單位不能按期辦理土地征租、障礙物處理等而造成的損失。
③由于建設單位未按期撥款或辦理結算所引起的信貸利息或罰金等。
④由于計劃任務變更造成臨時工人遣散和招募費用及損失。
⑤由于工程需要而發生的機構遷移和設備進退場費。
⑥由于現場發生的特殊問題，如隱蔽障礙物、地下水位與勘測設計資料不符、地下陰河、地下埋設古墓、古井或歷史文物等，因而發生增加的費用和停工損失，應由建設單位負擔。
二、經濟簽證的做法
本文作者：邱玉瑞工作單位：南京建筑工程學院
一、（略）
由于技術經濟內容與具體的工程技術緊密結合,課程內容比較有吸引力,學生容易接受,也有學習的興趣。但它也有如下問題:這種教學方法要求教師知識全面,有豐富的實踐經驗,而且在教學中可能會出現教學內容的重復,例如每門課中都可能講授技術經濟的一般原理和方法,需協調解決。
二、講課內容的兩種安排方式
在本人所講授的供熱工程課程中,對該書中技術經濟的內容曾試驗采用兩種不同的安排方式:11按照教學計劃在本課的最后一章用3~4小時講述供熱系統的技術經濟分析方法,并舉例進行對比分析。這種方法目前用得較多。這種方法的好處有:課時集中,有系統性,不僅能對前面各章內容起總結和歸納作用,而且能夠將教學內容講深講透,學生容易掌握和理解,所以通常都采用這種講授方法。21將技術經濟內容分解在各個供熱系統的講授過程中,即在講授每一個技術系統后,都簡要介紹,并舉例說明本系統的主要技術經濟指標,優缺點,與其它系統的比較。在整個課程結束時再用一節課時間對技術經濟問題作總結。這種安排的好處是:能與每一章的技術內容有直接的聯系,學生在建立技術系統的概念后又能有價格的概念,系統的基本的經濟指標的概念和與其它系統經濟比較的概念。但這種安排的問題是占用時間較多,而且內容顯得零碎,弊大于利。所以,在教學中本人一般都用第一種方法講授,效果較好。
三、教學內容
學生要理解和掌握技術經濟的內容必須具備一定的工程價格、工程估價(預算)的知識。但在供熱與通風專業教學計劃中(其它工程技術專業教學計劃也相似)先學工程技術課程,后學工程概預算。所以在供熱工程課上講授技術經濟分析時,學生尚沒有工程價格方面的概念。這在一定程度上會影響學生對這方面知識的理解和掌握,而且在講授中很難作定量分析。這是一個問題。因為按照講課的順序,預算課程必須在工程技術課程(如供熱工程,通風工程等)講完之后才開設。這樣在專業課程講授技術經濟方面的內容不僅課時較少,而且許多前導知識尚不完全具備。所以講課的內容安排必須有特點和重點。本人在供熱工程中講授技術經濟的內容時,重點放在:11不同技術方案的總的技術經濟比較。對此教師必須掌握各個系統方案的技術經濟指標,包括功能指標,大致的價格指標或價格的相對比較,使學生建立最基本的經濟思想和價格的概念。21使用價值工程方法,教會學生進行方案的比較,使學生掌握價值工程分析方法和基本概念。例如選擇一個具體工程,采用不同的采暖系統方案,或改進方案等,確定這些方案的功能指標和成本狀況,講解提高工程價值的5種情況,即(1)功能不變(如散熱效果),而降低成本(如節約管道,方便施工,節約工程成本等)E{=Vy/L|(2)成本不變(如管道長度和散熱器數量不變),而設法提高使用功能(散熱效果)E{=V{/Ly(3)功能略有下降,而成本大幅度下降E{=V|/L||(4)成本略有提高而功能大幅度提高E{=V{{/L{(5)成本下降而功能提高E{=V{/L|(在上面公式中E為價值,V為功能,L為成本)本部分內容是技術經濟教學的重點。這對學生是非常重要的。由于課時的限制,技術經濟的其它內容則比較少接觸到。經調查了解,這種教學內容的安排教學效果較好。
四、對教師的要求
工程技術課程中的技術經濟內容十分重要,但真正講好,很不容易。這對教師的要求很高,包括:11知識面較寬。即不僅要懂得本門工程技術的設計,設備構造,施工技術,而且要有該工程的價格(預算)知識,掌握該工程的技術經濟指標,要有定量的概念。這樣才能將技術和相關的經濟問題結合起來。這門課講得不好會使學生覺得十分空洞乏味,同時又會與其它課程內容重復。21實踐經驗。由于不同方案的分析比較必須穿插案例說明,否則比較空洞。這要求教師必須對設計,設備構造,施工過程,概預算過程十分熟悉,掌握造價的構成和概預算的方法。31課前的資料準備,特別是案例準備要充分。由于這方面內容涉及資料較多,黑板抄寫不方便甚至不可能,所以要講得生動,達到效果,最好采用投影儀教學。所以教師必須在講授前作大量的資料準備工作。
“工程經濟學”是工程學和經濟學相互交叉融合而形成應用性經濟學科，提供了優化資源配置的理論與方法，已經在生產實踐中廣泛應用。該課程教給了學生一套工程技術經濟分析的思想與方法，是應用型本科院校培養與提高學生工程素質的重要載體。搞好工程經濟學課程教學改革，改變學生的學習方式，變被動為主動，變“苦學”為“樂學”努力提高學生的工程能力，對于實施“高等教育本科教學質量與教學改革工程”和“卓越工程師教育培養計劃”有著重要的現實意義。
1.課程特征
工程經濟學作為工科工程類專業經濟類的平臺課程，順理成章地成了工程管理專業的一門核心課程，它涉及到作者簡介：張西平（1977-），男，武漢工業學院工商學院土木工程系教師，碩士，主要從事工程管理專業的教學與管理工作。
的學科門類較多，具有綜合性、實踐性與應用性等基本特點。
1.1 工程經濟學是一門綜合性的學科
工程經濟學培養工程技術人員的經濟意識，增強經濟觀念，運用工程經濟的基本知識、基本理論和基本技能，以市場為前提，經濟為目標，技術為手段，對多種投資方案進行經濟評價、比較和優選。工程經濟學是一門與自然科學，社會科學密切相關的邊緣學科。在學科關系方面，工程經濟學更加偏重于微觀經濟學，同時又與宏觀經濟學有某些聯系。工程經濟學屬于應用經濟學課程之一，是為工程師、設計師、經濟管理界人士和在校學生們構建市場經濟觀念、解決實際經濟問題的一門綜合性課程。
1.2 工程經濟學是一門實踐性很強的學科
該課程的學科知識建構于人類長期的工程技術實踐活動之上，是工程項目（技術方案）實踐活動的理論總結，同時，實踐也為理論的優化與進步提供新的內容，使學科體系不斷完善。因此，課程的內容會隨著新技術、新工藝的不斷發展與進步而不斷更新。
1.3 工程經濟學是一門應用性學科
該課程是理論與實際密切結合的學科，有其嚴密、系統的理論，同時又具有很強的實用性，既要注重對工程經濟基本理論和分析方法的學習，強化本學科基礎理論知識，又要注重對典型案例應用層面的理解與實踐，以便做到融會貫通、靈活運用。
2.教改途徑
2.1 精選授課內容
較之于高職生和普通院校本科生，獨立學院的人才培養突出的是應用型；因此，課程的授課內容要緊緊圍繞專業培養目標來進行，在有限的課堂教學時間內應該以工程經濟學基本原理和方法的講解為主（如資金的時間價值理論、經濟效果評價指標與方法、不確定性分析、價值工程等），兼顧實踐應用的內容（如項目財務評價與后評價、設備更新分析、可行性研究等），留出部分內容學生課外自學（如項目資金籌措與運用、國民經濟評價等）。教師應對學科體系進行全面梳理、提煉，在保證內容體系完整的前提下，本著從學生今后的學習與工作要求出發的思想，以培養學生的工程素質為目標，合理調整與配置教學內容，提高課程教學效果。與此同時，教師還要積極關注本學科的最新發展與應用，及時更新教材的有關信息，使學生所學能夠緊跟時展的步伐。總之，重視工程素質培養的工程經濟學課程教學應該做到目標明確、體系完整、內容精煉、銜接合理，使之既符合專業培養目標的要求，又能與社會需求相適應。
2.2 改進教學方法
在總學時縮減的現狀下，要在較少的課時內完成繁雜的課程內容，需要對傳統的教學方法進行改進，遵循以“學生為主體，教師為主導”的原則，教師與學生要相互配合，共同促進教學質量的提高。
其一，要改變以教師“教”為中心的填鴨式傳統教學模式，采用啟發式教學方式，加強課堂討論與研究，特別是積極開展采用以案例分析為背景的教學模式；其二，要加強學生自學能力的培養，減少課堂講授時數，由教師提出適當的課外學習要求，供學生自學，讓學生在自主學習的過程中，培養與提高獲取知識的能力及創新素質；其三，要注重任務驅動法的運用，每節課都要給學生布置明確的任務（即知識目標和能力目標），讓學生帶著問題去學習，避免盲目性；其四，在搞好課堂教學的同時應通過多種途徑和方式加強實踐性教學，培養和提高學生的工程素質。通過分析思考身邊的經濟現象、關注生活熱點中的工程經濟問題，印證所學的理論知識；通過大作業和課程設計，加深學生對該課程基礎知識和基本理論的理解和掌握，培養學生綜合運用所學的工程經濟學的基本原理和技術方案評價的基礎知識解決實際問題，使學生得到工程實踐的實際訓練，提高其應用能力及動手能力，增強其工程素質。
2.3 更新教學手段
好的教學方法也要通過合適的教學手段來實現，傳統的“一支筆+—張嘴+—本書”的教學模式，方法枯燥、效率低下，已不能適應新形勢下的教學要求。而利用計算機網絡資源、多媒體課件和音像資料等現代化的教育技術和手段進行教學，既可以大大增加課堂信息量，提高教學效率，又可以增加趣味性，刺激學生的感觀系統，調動學生的學習熱情和積極性。更新傳統教學手段，采用多媒體技術授課，其優點主要有：一方面通過形象、生動的圖象與文字顯示，有效地傳遞教學內容；另一方面能通過節省寫板書時間來提高教學效率，這一點對于化解授課學時減少而基本授課內容不減的矛盾尤為有利。
此外，根據授課內容，適當采用EXCEL軟件教學也是很有必要的。比如在教學“資金時間價值計算”時，應用軟件可以取到事倍功半的效果。軟件提供了資金時間價值計算的函數：NPV函數、FV函數、PV函數、PMT函數、PPMT函數、IPMT函數等，這些函數為資金時間價值的計算提供了方便2。再比如在教學“敏感性分析”等內容時，利用EXCEL軟件提供的圖表功能可以方便地繪制出敏感性分析圖，并可以通過動態圖表的繪制直觀地看出隨著項目條件的變化其敏感性分析曲線的變化，易于確定敏感性因素及其對分析指標的靈敏程度。直觀生動的圖表展示，使抽象、復雜的理論知識直觀化、簡明化，增強了學生的學習興趣和主動性，增強了課堂教學效果。
2.4 完善實踐教學
實踐教學是理論教學的自然延伸，是提高學生動手能力，培養學生工程素質的有效載體，也是提高課程教學效果的良好途徑。工程經濟學是一門實踐性很強的課程，與實際聯系很密切。為了強化學生的實踐能力和動手能力，應該特別重視實踐教學。一般來說，工程經濟學課程的實踐教學環節體現在EXCEL軟件運用、案例教學、課程設計、畢業實習與畢業論文等方面。
其一，案例教學。《工程經濟學》作為一門理論與實踐聯系較緊密的課程，具備案例教學的基礎。例如在講解“多方案比選”的內容時，可以舉出如下例子：某一剛畢業的大學生頗有經濟頭腦，他僅用了50000元便在黃家湖大學城購得一小塊臨街土地20年的使用權。他想利用這塊土地作以下三種生意：①土地出租，總投資55000元，年收益7000元，殘值為零，壽命期為20年；②開快餐店，總投資70000元，年收益9500元，殘值為3000元，壽命期為20年；③開書店，總投資65000元，年收益8000元，殘值為2000元，壽命期為20年。若本人期望投資收益率為10%，試從中選擇最優方案。用NPV法進行比較時，易求得三個投資方案的凈現值分別為4598元、11328.8元和元，由此可見“開快餐店”的方案最值得投資。通過這個現實生活中的鮮活案例，一下子就將學生的吸引到課堂上來了，加深了學生對“凈現值”指標的理解，增強了課堂教學效果。通常來說，采用案例教學一方面提高了教學內容的動態性、趣味性和直觀性，大大豐富了知識點；另—方面增添了教學的互動性，有助于提高學生的理解能力和分析問題解決問題的能力；其二，EXCEL軟件運用。
工程經濟分析涉及大量函數模型及經濟指標的計算，將軟件應用于工程經濟學課程教學過程中，可以讓學生最大程度地擺脫手工計算，提高計算速度與準確性。如在資金的等值換算、經濟評價、工程改造與設備更新、財務分析、不確定性分析和風險分析、工程方案的綜合評價與分析、價值工程、方案的優化問題等內容都可以利用Ex-cel強大的計算統計功能。另外，應用 軟件進行工程案例（技術方案）分析，可以進行圖表的繪制和數據的分析，解決了案例教學中數據多、計算量大、需要時間長等問題，為提高學生分析問題和解決問題的能力起到了促進作用；其三，課程設計是讓學生將其所學工程經濟學的基礎知識綜合運用到工程項目（技術方案）評價的實踐性教學環節。
通過課程設計中對項目盈利能力、清償能力與盈虧平衡能力等的分析與評價，增強課程的實戰型和趣味性，鞏固學生對工程經濟學基本原理與方法的掌握，提高學生對EX-CEL軟件在工程經濟學中的運用能力，進一步培養學生的工程素質；其四，畢業實習與畢業論文。為了檢驗工程經濟學課程的教學效果，可以在工程管理專業學生畢業實習與畢業論文中增設相關考核要求。比如，讓學生就某一投資項目方案或實體工程項目進行經濟評價，包括資料的搜集整理，原始數據的預測與估算，各類報表的編制，靜態和動態經濟評價指標的計算與評價，項目風險分析等等；讓學生走進工程一線，參與工程項目開發的前期、中期、后期等相關工作，提高分析問題與解決問題的能力，為順利上崗就業打好基礎。
2.5 健全考核方式
考試是對學生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。工程經濟學課程傳統的考試以往一般采用完全閉卷或開卷的方法進行，考試之前劃定復習范圍讓學生去死記硬背。這種考試往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有對學生經過各個教學環節的考察，才可以給學生一個綜合的、真實的成績評價結果。因此，應改進考核方法，健全評價體系，將理論與實踐分別記分，期末考試與平時考試相結合，綜合平時作業、考勤、課堂表現等相結合的方法來評分。
以工程素質培養為目標的考核評價體系，可以將考試內容大體上劃分為理論與實踐兩部分。對于理論較強的識記內容，仍然可以采用常規的閉卷筆試形式來考核；而對于實踐性較強的操作內容（如工程財務評價、項目可行性研究），可采用課程設計式、答辯式、撰寫課程小論文等多種方式進行考核。學生的總評成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結果。
3.結語
關鍵詞：電力工程；可研決策階段；技術經濟
中圖分類號：F407 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）19-0120-02
電力工程建設對我國的社會、經濟發展具有重要的意義。可是，電力工程建設的盲目性也很容易導致電力項目問題眾多，投資的社會和經濟效益低下等不良后果。所以，加強電力工程的可行性研究是電力工程建設的重要內容和環節，特別是在推廣電力工程的通用設計、通用造價、促進電力工程標準化建設方面，具有更加重要的作用和意義。下面結合作者的工作實踐，對電力工程在可研決策期的技術經濟指標進行簡要分析和說明。
1 電力工程技術經濟分析的內容和特點
因為電力工程屬于行業性的工程，對于其可行性研究，是工程建設前期的重要內容和階段，主要內容有：從技術、經濟上對電力工程項目進行論證其必要性和可行性，研究和確定接入系統的最佳方案，確定工程建設的規模和覆蓋范圍、投產時間等，同時還要分析和選擇合理的線路，避免在后續的建設中出現顛覆性工作。可行性研究報告的結果應該成為電力工程項目設計和施工的根本基礎和前提。
具體地說，電力工程項目在可研階段經濟分析的內容主要有編制投資估算文件、對建設方案進行比較、對項目財務指標進行評價、做經濟敏感性分析等內容。
電力工程建設項目在可研決策階段的技術經濟分析具有非常顯著的行業特點：一是電力工程的專業技術性很強，工程的施工條件大多較為復雜，在工程造價方面的可比性因素不多；二是工程量非常粗略，一般是參照現有類似規模的工程進行分析；三是影響工程造價的外部因素較多，工程本體建設的費用和建場清理所需費用相比，比例有所減小；四是項目投資的回收期大多都較長，所以項目財務評價需要和投資估算同期完成；五是，在建設方案的比較選擇中，需要以輸變電工程的整體為單位，進行綜合性的經濟評價、分析和比較。
電力工程的可行性研究和經濟技術分析，還要貫徹、執行國家的技術、產業的相關政策，嚴格執行有關法律、法規以及專業設計規程，在現行國家標準、電力行業標準的范疇內進行。
2 電力工程建設在技術經濟分析的深度要求
最近，國家電網公司相繼推出了電力工程建設設計、造價、限額設計等多方面的經濟、技術文件、規定，要求各省市電網加強規劃，在電力工程的可研性分析方式、估算文件的編制以及深度等方面都比以前有了很大的不同。
在深化后的規定中，電力工程的可研估算內容深度要求首先要包括下述內容：編制工程估算的說明文件、工程具體規模、造價分析、總估算、專業匯總估算、年價差計算、調試費計算及其他費用的計算表，另外，還要包括施工期間的貸款利息、工程勘測及設計的具體費用等內容，編制并出版主要工程設備和工程材料的價格匯總表。
在電力工程項目的可研估算中，還需要包括造價水平分析的內容，除了需要滿足限額設計指標要求之外，還要能夠同時實現控制投資的作用，所以，需要注意以下內容：（1）估算文件說明要清晰、簡要地表達出工程的實際規模、技術要求和基本條件等實際內容，包括估算采用的原則、依據、定額標準、主要材料和使用的設備價格、來源等；（2）對于其他費用，如土地的征用和房屋的拆遷賠償等費用，需要列出費用計劃和依據；（3）工程本體費用、建設場地的清理費用需要分別計列；（4）工程基本預備費、設備材料的基本價格、線路長度裕度、施工人員的生活福利等要符合政府核準的基本標準和要求；如果工程需進采用口材料或設備，還需要說明相應的外匯額度、匯率、用途，編制專門的進口設備材料費用估算表。在估算期間還要另外提供一種或多種推薦方案，并與采用方案進行對比、分析和論證。
另外，電力工程的經濟技術性評價文件中還要說明電力工程的資金來源、資本金的比例和幣種，其他相關的費用等。如果是貸款，還要說明貸款的利率、還款方式、年限、寬限期；對財務評價要有原始數據；工程投資收益和債務償還能力分析按施工周期、還貸期和還貸后分別分析和說明；如果工程資金有多種投資或融資渠道，還需要對不同的融資進行經濟性比較，選擇出最有利的資金籌集方式；對投資的敏感性進行分析及說明；最后給出綜合性的經濟性評價結論。經濟評價指標應包括下列內容：財務部門的收益、投資回收預期和周期、投資的利潤、資本金的凈利潤、償還貸款的資金來源等。
3 在電力工程可研決策階段技術經濟分析的常見錯誤
在電力工程可研決策階段，進行技術經濟分析、估算編制過程中，當學會發生一些問題，需要引起相關部門和工作人員的重視。
3.1 裕度不合理導致可研費用偏高
在電力工程的可研決策階段，往往會因為設計人員經驗不足、專業能力不夠或者出于安全性考慮，忽略了工程裕度的合理性，導致工程估算量過大，致使工程可研費用偏高。
3.2 裝置性材料費用增加
在電力工程可研決策階段，工程裝置材料不能按實際信息價格計入工程本體，而是直接按估算價格進行計算，或者把調試費用等也列入工程經費中，不能按要求分別列在其他項目的經費中，導致工程的費用增加。
3.3 技術經濟分析的深度不夠
對于電力線路工程經常分項目對工程進行造價估算，不能滿足可研文件的規范和深度要求，出現一些漏洞，在審核時又不能及時發現，導致最后的決策文件失誤，帶來較大的誤差。
3.4 工程設備的費用考慮不足
在工程所用設備中，購置費用的價格參考性太差，不能充分考慮在運輸、物資流轉和設備漲價等各種因素；對于一些大型設備，沒有制訂有效的運輸方案進行初步估算，造成實際費用過大。
3.5 其他常見的問題
另外，電力工程建設是一個系統工程，涉及到各方面的因素。比如在可研決策階段，對于貸款利息考慮不足，往往會在建設過程中，貸款利息率出現調整，同樣也會影響工程的建設成本，導致估算不準確。
4 做好電力工程可研決策階段的基本策略
為了避免在后續的施工過程中產生不必要的障礙和失誤，必須要做好在可研決策期的經濟分析工作。其可行性文件的編制是否合理，將直接影響到電力工程項目的投資和決策。做好這一工作，需要從以下三個方面入手。
4.1 嚴格招投標程序，確保選出優秀的承包商
在電力工程著手建設前，要嚴格工程的招投標程序，確保選出資質的最佳承包商和設計單位，從可行性研究階段，就要嚴格管理制度，避免任何越級、越行業的設計、預算、施工等行為。
4.2 從觀念上提高對技術經濟分析的重視程度
對于電力工程來說，投資企業和承包商要在思想觀念上對可研決策階段的技術經濟分析進行重視，可研工作是一項很強的專業技術工作，設計單位和設計人員要有高度的責任感和足夠的經濟意識，而對于涉及到的技術經濟方面的工作者，也要現有的類似電力工程，對技術經濟指標進行嚴格的審核，并積極進行反饋和修改。
4.3 建立電力工程數據庫和信息網絡平臺
當前，電力工程沒有統一的數據庫和網絡平臺，不便于對電力工程進行經濟技術分析和預算。管理部門要積極推動，建立電力工程的預算數據庫，搭建工程材料的數據信息平臺，并且要及時根據市場變化進行相應的數據更新或補充，保證工程勞動力、材料、設備等各項價格和指標的時效性，提高經濟分析的準確性。同時，通過數據平臺，實現數據共享，加強對電力設備和材料價格的動態實時化管理和掌控，從整體上提高技術經濟性分析的準確性。
5 結語
電力工程在可研決策階段的技術經濟分析是一項非常有價值、有意義的系統工程。要想取得理想的可行性研究結論，必須遵守國家和行業的規章制度，通過各方面的積極配合，提高技術經濟分析的準確程度，才能為電力工程提供更為準確和規范的依據。
參考文獻
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[3] 印璽.電力工程造價控制方法研究[J].現代商貿工
一、工程經濟學的教學意義
工程經濟學也是一門復合型學科，涉及到工程建設概論、現金流量管理、建設項目評價、建設工程可行性研究、項目投資效果評價、建設工程的時間價值與社會價值研究等方方面面的內容，這門學科可以實現一些獨特的教學目的。
（一）可以培養土木工程類專業學生的經濟學思維
傳統的土木工程類學科的專業教學中，一般院校和教師都重在傳授建筑領域與施工環節的相關知識，學生也重在學習規劃、設計、畫圖、預算、造價等方面的知識，可以說，這些學生一旦畢業進入工作領域，都會成為建筑型人才。但隨著我國經濟體制改革的深入進行，人們社會價值觀的不斷發展，各行各業人群的審美水準也在不斷提升，而且經濟領域中投融資體制的不斷變革，這就要求我國建筑類人才在進行施工設計、項目建設規劃時，不僅僅要評估技術領域的可行性，更要分析每一個項目的經濟功能與社會價值，是否能順利實現盈利并及時收回投資、是否符合人們的審美與欣賞習慣、是否與社會文化觀念和周邊人文環境相吻合等等經濟與社會指標，這就要求我國一些院校重在培養土木類學生的經濟學、社會學、管理學思維。
（二）可以培養學生滿足施工企業多人才多樣化需求的能力
隨著經濟管理體制的深入進行，我國一些房地產開發公司、施工經營單位、規劃設計單位和建筑企業都成為自主經營、自負盈虧的企業主體，這些單位對畢業生的能力需求，也從單一化的技能需求演變為多樣化的復合需求。在這種社會趨勢中，我國相關院校在進行建筑類專業的學科教學時，就應及時改革與調整教學安排與教學計劃，適當增加工程經濟學的教學課時，向學生講授工程經濟學的理論內容，讓學生明白這門課程的經濟價值、社會價值和文化價值，讓學生明白他們不僅僅是在要學習相關施工技藝，更要學習經濟學學科的相關知識和理論在建筑施工領域中預算、控制、分析、評估、規劃等環節中的具體運用，培養學生的綜合能力，最終滿足房地產開發公司與建筑施工企業的人才需求，使這些學生具備提升建筑施工類企業經濟管理水平的能力。
（三）幫助學生理解工程建設領域的經濟學難關
現代房地產公司或施工類企業在開展施工之間，前期的評估、規劃與預算工作，不僅僅只考慮技術因素，更要關注經濟領域與社會領域的技術指標，對企業而言，如何照顧并對一些經濟指標準備好實施預案，就需要相關技術人員具備一些經濟治療的操作與處理能力，這些能力都需要相關院校在教學中進行重點安排，工程經濟學學科就可以學生理解工程建設領域的經濟學難關，理解與掌握一些經濟指標的主題內容與實施要求。具體教學中，教師通過講授如何計算折舊、分析資金的時間價值原理、構建工程項目財務評價指標體系及其計算、編制財務評價基本報表、投資方案比較、不確定性分析方法、評估名義匯率與實際匯率的影響等相關經濟學的內容，幫助學生具備用經濟指標處理與分析建工施工領域相關問題的能力。
二、課外實踐在工程經濟學教學中的作用
工程經濟學具備理論與實踐相統一的特征，這門課程的教學離不開一定的課外實踐環節，課外實踐在這門課程的教學安排中，發揮著不可替代的作用。
（一）有助于學生對一些理論知識進行理解與掌握
工程經濟學的只是比較深奧，既涉及到建筑領域的知識，還涉及到經濟學、管理學、社會學、文化學方面的相關內容，對學生而言，有些內容相當深奧，也難以理解，教師單純的課堂講授難以實現預計中的教學效果，學生只有通過大量的課外實踐，進行理論與實踐相結合，才能對一些理論知識進行深入理解，最終掌握相關內容，為運用能力的培養打下了基礎。課堂上一些知識的講授、一些習題的解答，僅僅是學習的一部分，學生只有在課外實踐中，不僅僅到建筑工地上進行實際鍛煉，還得通過課外實踐進行一些實踐操作，尤其是用一些經濟方法來分析某個項目的施工周期、時間價值與經濟收益和社會受益等，通過具體運用來對課堂上所學的理論知識進行消化吸收。
（二）有助于學生從事一定的實訓操作
工科專業的任何一個學科，都離不開一定的教學實訓，課外實踐就是教學實訓的一部分，這個環節對工程經濟學教學任務的完成、教學效果的提升、學生學習興趣的培養，都發揮著不可替代的作用。課堂教學僅僅是教學任務的一部分，學生的課外實踐是課堂教學的有機組成部分，學生只有通過分組或者獨立開展一定的實訓活動，才能把一些理論知識轉化為易于理解的操作方式，比如：對于一些固定資產、原有建筑、待建項目的使用價值進行折舊計算、項目資金的時間價值評估、施工進程中不確定因素的評估、名義匯率與實際匯率對項目資金和流動資產的影響，等等，這些具體內容只有通過學生在實踐中進行運算、造表、列式、分析等活動，才能加深理解并得以熟練運用，課外實踐環節就是工程經濟學課程中教學實訓的有機構成部分。
（三）有助于提升的實踐操作能力
現代社會對人才的要求越來越高，對于土木建筑類的畢業生和而言，積極具備本專業方面的知識是不夠的，還需要具備一定的實踐操作能力、書面表達能力和文字處理能力等等，更需要具備用經濟學、管理學的相關原理來分析項目施工可行性、社會文化價值等綜合分析處理能力，這些能力的培養，就要求每所相關院校在開展工程經濟學學科的教學中，重視課外實踐環節，教師可以率領學生走進施工工地，要求學生從不同角度分析出這個項目的未來使用價值和文化價值；可以結合一些實際情況，讓學生走進已建成的標準建筑，嘗試開展畫圖、價值估算、價值折舊等經濟分析活動；還可以通過實驗活動，引導學生進行設計、制作經濟學建筑作品圖集之類的實踐活動，增強學生的操作能力，通過持續不斷的書面寫作，提升他們的應用文處理能力，增強他們的職業競爭力。
三、工程經濟學中課外實踐環節的實施方式
根據國際具名院校相對成熟的實施方案，工程經濟學課程中，課外實踐的實踐至少需要課時總量的30-40%，時間不夠的話，達不到實踐的效果，故此，我國相關院校應合理安排課外實踐的教學時間，采取一些靈活的實施方式，確保課外實踐環節的順利實施。
（一）鼓勵學生從事獨立課外實踐
針對一些院校課程任務重、教學時間緊的客觀現狀，授課教師可以指導學生在課余時間中，獨立從事一些課外實踐活動，彌補課外實踐時間的不足。教師應結合教學內容，結合一些實際情況，引導學生以下幾個方面入手：描述、建立或解決一個來他們自身所學學科的工程經濟學問題（例如建筑工程或電氣工程）；運用軟件計算課后習題，并給出答案；闡明每個問題都考查了哪一個知識點;收集可以闡明工程經濟學某些方面知識的數據、資料、照片或圖表，并在這些數據、資料、照片和圖上寫上標題等說明性文字；計算分析過程和列示簡要評價的可行性分析報告，等等。學生獨立開展實踐活動，可以有效延長課外實踐環節的總體時間，每位學生還可以結合自身的實際情況，重點對自己難以理解的知識要點進行反復實踐操作，直到完全理解并掌握為止。
（二）合理安排分組實踐活動
課外實踐中，最有效的操作方式就是分組實踐，教師可以根據實際情況，把興趣愛好相似、學習成績差距不大的學生分成若干小組，開展一些實踐活動。教師可以布置出模擬投資項目實例，讓學生完成財務分析模型和經濟分析模型的建立；可以選擇一個社會上或校園中的工程項目或問題，引導學生對一個或多個有建議的解決方案應用工程經濟分析。分組實踐的時間安排上，教師可以允許一部分實驗在課堂上作，另一部分實訓內容由學生自己在課后獨立完成，為了培養學生的文字處理能力，實訓作業實行電子版提交，這些內容都有助于課外實踐環節的順利完成。
（三）探索課外實踐的新模式
關鍵詞：新課程理念；工程經濟學；教學模式
中圖分類號：G642
我國20世紀50年代，從蘇聯引入工程經濟的概念，但在中被中斷，直到70年代才得以重新開展[1]。目前，我國人均資源短缺，隨著我國經濟的發展，《工程經濟學》課程越來越得到重視，已被列入工程管理類專業經濟平臺課的4門核心課程之一。該課程著重培養工程技術和管理人員的經濟意識，增強經濟觀念，運用工程經濟學的基本原理與方法全面認識和分析工程項目經濟性問題的能力，將為學生今后從事企業經營決策、項目投資評估、工程咨詢、工程經濟論證等打下堅實的理論與實踐基礎。《工程經濟學》課程的開設不僅是提高學生的經濟分析和決策能力的橋梁，更為其職業發展奠定堅實的基礎。
“以人為本”、“以學生的發展為本”是新課程理念的出發點。而傳統的教學大多采用由老師在講臺上講授，輔以板書的形式，學生在下面被動聽講，偶有問答。這種教學模式不能充分調動學生學習的積極性，教學效果差，不能完全滿足新課程理念的要求。要培養學生的學習主動性、提高學生解決實際問題的能力，提高教學效果，教學模式的改革迫在眉睫。
目前，很多高校在不同專業中均開設了《工程經濟學》課程，不管是高職院校還是綜合大學都對該課程教學模式、考核方式等進行研究，提出一些獨到的見解。綜合大學如武漢工程大學的孟戈[2]將激勵理論應用到《工程經濟學》的課程設計中，給出了案例選擇的一種方法。河海大學和東華理工大學的湯蒂蓮、胡鵬[3]對土木工程專業《技術經濟學》的教學內容、教學方法、Excel在工程經濟教學中的應用及教學效果等進行了分析。在高職院校中，福建水利電力職業技術學院的劉啟夠[4]對高職高專《工程經濟學》的教學方式進行研究，提出案例與實訓教學的模式，并對具體實施方式及案例的選擇進行了分析。南京交通職業技術學院的黃志祥[5]對教師素質、教學內容、教學模式、成績評價等方面進行了分析，重點分析了工程經濟分析方法的應用。而適合路橋工程管理專業的《工程經濟學》課程的教學模式國內學者尚未有深入研究。
通過研究，針對目前路橋工程管理專業《工程經濟學》課程教學和成績考核中存在的問題和不足，分析原因，提出新的、有效的教學模式，提高學生獨立學習、思考、解決實際工程經濟、技術問題的能力，將為學生今后走向社會創造有利條件，為企業提供創新源動力。在《工程經濟學》課程教學課程中，可通過以下方式不斷創新教學模式，提高教學效果：
（1）建立工程經濟分析案例庫
選擇案例時，盡量從現實生活中提煉鮮活的工程經濟問題，以激發學生的學習興趣。同時，案例選擇時，結合交通運輸業特色，應多選擇與路橋相關的經濟評價案例。如：在講授終值、現值、年值概念時，可增加貸款買房的案例，更加貼近生活，利于學生理解和增加學習興趣；在講授資金時間價值時，可以公路工程項目招投標中不平衡報價為例，讓學生理解工程經濟學在工程實際的應用。
（2）采用交互式教學法
為了提高學生學習的主動性，在激發學習興趣的基礎上能動地聽課學習，加強師生互動，采用交互式教學法。從老師、學生、現實生活三個主體間的互動、交流的途徑、媒介上的分析、歸納和總結，讓學生走向講臺，實現師生共同參與教學活動，深入到能力培養的每一個環節，促進學生全面、和諧發展。這種教學模式使得課堂從老師的單向講授向師生互動轉化，提高教學效率，增強教學效果。
（3）大作業通貫式練習
由于《工程經濟學》教學內容主要是圍繞方案設計、經濟分析、比較、選擇和評價這一中心問題的，為了加強學生對整個工程經濟學知識體系的理解，形成一個整體的概念和完善的知識體系。在相關章節講解后，如等值計算設計了一個土方施工機械采購的等值計算分組大作業；方案比較后，對不同組施工機械的付款方案進行經濟比較；學完折舊、稅收之后，在前面土方施工機械采購問題上又加上折舊、稅收等條件，要求學生就不同方案進行稅后經濟分析。通過一個大作業的多階段、全方位綜合練習，把整個教學內容貫穿起來，加強學生對工程經濟知識體系的理解和培養目標的認識。
（4）成績評定多元化
現在大學生學習中存在一個現象，平時不學、不思考問題，上課打瞌睡或逃課，最后考試前加班突擊。大部分學生因為基礎較好，加上考試題目較簡單，能夠順利通過考試，使得更多學生加入平時不學習行列。針對學生在根源上不想研究、思考問題，只為通過考試的現象，為了提高學生研究問題的源動力和壓力，可將《工程經濟學》課程成績設計成平時成績和期末考試成績相結合，多方位、多階段綜合評價的方式。平時成績占50%（平時作業15%，小組匯報15%，個人匯報20%），期末考試成績占50%。在這種評價體制的引導下，學生上課更加主動積極，學習成績好的學生為了得高分，學習積極。成績差點的學生為了避免考試過不了，想多拿些平時成績，表現更積極。主動要求上臺匯報自己研究內容，不僅可以增強平時學習的積極性，也可以提高學生的綜合素質。采用這種成績評定不僅解決了學生成績由期末考試一錘定音的模式，對于一些考試應試能力差、發揮不好的學生，提供更多的機會，避免出現學習好，考不好，分數低的現象，更加能夠客觀、準確地評價學生的學習效果；而且，讓學生走上講臺，提高學生自我展現的能力。
參考文獻
[1]劉曉君.工程經濟學（第2版）[M].北京：中國建筑工業出版社，2006
[2]孟戈.基于激勵理論的“工程經濟學”課程設計案例選擇[J].經濟研究導刊，2009（27）：247-248
[3]湯蒂蓮，胡鵬.土木工程專業《技術經濟學》課程教學探索[J].教育研究，2008（12）：98-99
作者：謝清若 黃科林 陳薇 吳睿 李克賢 伍斌 吳洪達 單位：廣西工學院 中國科技開發院廣西分院
通用知識該課程理論和方法建立在經濟學的基礎之上，所以首先考慮設置經濟學的基本概念和基礎理論知識的教學內容，讓學生通曉研究對象、需求與供給的關系、價格機制等經濟學基礎知識，避免學生學習化工技術經濟時缺乏經濟學分析能力。“大工程觀”要求現代化學工程師能妥善處理市場經濟環境中技術內涵涉及的各種問題，能從經濟學角度預見、適應甚至促進技術的創新與變革。現在的工科大學生普遍存在一定程度的人文精神缺失，添加一些含有人文、道德、藝術、歷史、審美和文學等方面的內容到《化工技術經濟》教學內容中，有利于提高學生人文素質，強化社會責任感，遵守職業道德和倫理準則，增強團隊精神和協作能力，培養工程實踐的是非判斷力和正確的價值取向。“大工程觀”要求工科大學生具有“和諧”工程理念和工程價值觀。因此，有必要在《化工技術經濟》設置現代工程理念教育。工科學生學會抽象的思維方法，學會對工程現象進行邏輯分析和系統把握，即具有哲學家的氣質；工科學生學會正確評價所從事的每項工程活動的社會價值和社會影響，即具有社會學家的風范。化工基礎知識專業學科的基礎知識，對化工專業學生來說，還是比較扎實的。所以，《化工技術經濟》不需設置過多的基礎知識內容。在當今本科4年學制的教育體制下，順應科學技術的飛速發展，課程教學內容重點加強數學、生物、物理等基礎與化工學科課程的集成與交叉。化工專業知識本課程的教學時段設置，有時候是在一些主要專業課未開設前安排的，或正在同步進行中，即使已經學了專業課也存在專業課教學中專業知識與經濟學關聯不足的問題。在教學過程中，我們常常發現從經濟學角度解釋一種技術問題時，學生應變能力低。所以，作為化工類專業的《化工技術經濟》課程，應該具備該部分內容，至少在本課程中增加有關工藝類知識，如化工原料、化工技術路線選擇、反應轉化率、產品收率、原料單耗等。實踐技能知識現時的化工專業本科教育，其實踐教學環節綜合型教育來設置實踐教學內容。《化工技術經濟》課程綜合型實踐教學環節主要包括綜合性課程設計、生產實習和工業實際設計項目分析以及各類學科競賽的經濟學實踐。通過這些內容培養學生的綜合性實踐能力，提高學生的創新精神。
教學實施方法
（1）講授與課外閱讀相結合。教師在課堂上需講授一些經濟學基礎知識，對工科學生來說，這也許很枯燥。為了加深學生的印象，培養興趣，通常布置課外閱讀，教師擬好主題，如經濟效益、復利、單利、投資、成本、GDP、GNP等等，讓學生查資料、或收看廣播電視，之后寫出課外學習報告。教師在課堂上，要求學生口述這些專業名詞，解釋其含義，較之于純課堂教學，學生學習興趣較高，對知識點的認識不再模糊，能較好掌握確切的含義。（2）案例教學。許多課程教學都注重案例教學法的應用[2,3]，《化工技術經濟》這類課程的一個特征沒有實驗環節，在課堂上教師只能通過大量的技術經濟學案例來進行教學，使枯燥的定義更加具體化。（3）作業、考核等以學生自己查資料、寫論文為主。課程教學環節中，傾向于鍛煉學生的自學能力和寫作能力，拓寬學生知識面，開闊視野。或者，布置學生下企業，了解企業的氛圍和工作方式[4]，其效果優于死板的常規考試。（4）注重教師的培養與提高，外聘主講教師。安排教師下企業實踐鍛煉，直接參與企業的各項生產管理、產品營銷活動，提高自己的實踐工作能力；聘請企業管理人員來上某章節內容，甚至直接聘請企業管理人員作為《化工技術經濟》課程的主講教師。
教師對《化工技術經濟》教學與大工程觀念培養的作用
教師是《化工技術經濟》教學過程的直接控制者。有一些人認為《化工技術經濟》是非主要課程，可以隨意安排某個主講教師，或者不注意課程教師隊伍建設。其實，《化工技術經濟》的課程特征要求教師在人文素質方面成為學生的典范，要求任課教師通曉工藝、管理、工程經濟以及財稅等學科知識，具有一定的實踐經驗，最好是具有企業管理、工程設計和一線生產經驗的教師。在目前的普通工科院校，《化工技術經濟》課程一般上是獨立授課，要求的教師綜合素質無法集中在某一位教師身上。根據多年的教學調查，表明實踐經驗豐富的教師授課，更能講授該課程，教學質量高，學生的學習積極性非常高，課堂氣氛活躍。因此，高素質的師資是《化工技術經濟》課程實現“大工程觀”教育的關鍵，教師自身應該樹立“大工程觀”的教育思想。
結束語
化學工程正在趨向于“大工程”轉變，傳統的研究與開發、設計、工藝、管理等狹窄的層面的教育模式，已經無法培養順應現代化學工程的性質和內涵的高級人才，所以在《化工技術經濟》教學中，必須大力加強學生的“大工程觀”觀念培養。《化工技術經濟》教學必須在教學內容、方法及教師隊伍等方面，創建實際工程環境或接近實際工程環境來孵化具有“大工程觀”意識的人才，為學生畢業后直接上崗打下良好的基礎。長期的教學實踐證明，提高教師自身的專業水平和改革課程教學必須同步展開。
關鍵詞：工程；經濟管理；風險防范；研究
隨著我國建設步伐的加快，工程項目也得到了良好的發展。但是存在的弊端也逐漸顯露，工程經濟管理領域就面臨著諸多問題，對工程管理造成了一定的沖擊。經濟管理顧名思義就要做到成本最低，利益最大，而在這個競爭激烈的市場中潛在的風險不可抵擋，是工程經濟管理的最大障礙。所以要加強建立一個科學高效的管理系統，通過分析與研究制定行之有效的方案，將其中的風險降到最低，對工程經濟做到最優化管理。
一、當前形勢下控制工程施工當中經濟管理風險的意義
在工程企業不斷發展的當下，施工過程中經濟管理的風險受到了高度重視，帶來的影響也極其惡劣。那么對經濟管理風險的控制包括正在進行中的以及未來可能發生的，這就要做到準確的判斷與評估，從而對潛在的風險能夠做到提前預防，有效解決存在的問題，將企業的成本降到最低。工程經濟管理同樣是工程管理中最核心的部分，對其進行提高與深化是當下社會經濟發展的必然要求，是實現我國工程企業穩步發展的有力保障。
二、工程經濟管理中存在的風險
（一）在工程的合同簽訂過程中潛藏的風險
合同作為企業間關系的有效憑證，其內容的完整性與合理性是雙方合作的基礎。工程企業在進行合同的簽訂時，都要對工程的期限、施工質量以及具體環境等眾多因素進行實地考察，從全面的角度來探討工程的完成性，最后由技術人員做出決定，并以此為參考依據與施工方擬定合同。另外，在利益的驅使下對合同內容大作文章，出現表達不準、立意不明等現象，對雙方造成極大損害，最終影響工程的質量。
（二）工程開展前期的成本風險
成本風險出現的原因就是預算與實際不相吻合，由于技術人員前期的眼光短淺，對經濟管理的能力不足，使風險評估出現差錯，就會導致后期的成本增加，經濟不斷支出，投入力度加大。再加上工期的延誤，對整個工程的經濟效益是一個巨大的挑戰。而在成本的管理中，為了得到較高的收益，許多企業便會偷工減料，使工程的質量大幅度降低，安全隱患加劇。但目前來看，良好的工程經濟管理部門還尚未健全，存在的風險依舊。
（三）工程經濟管理中的質量風險
在進行施工過程中，為了能夠快速有效的完成任務，在高回報的基礎上對工程的質量問題選擇了忽視。“坍塌與斷裂”問題頻頻發生，工程的安全問題成為了國家嚴厲關注的焦點，也是當下急需解決的問題。它不僅使施工方有巨大的經濟損失，還會對社會造成不良的影響，后果極其嚴重。趕工期的最好方法就是在廉價成本的前提下降低對工程質量的要求，以利息最大化作為最終目標，將工程的安全問題置之度外，從而埋下重大隱患。
（四）關于工程管理當中的勞務分包風險
我國的發展現狀與經濟的主要特征決定了工程項目大多以勞務分包的模式來進行，在當下的社會環境中基本實現了普及。而隨著工程項目的增多，施工人員的數量也在不斷上升，但各自本身的綜合素質不一，專業技術的能力參差不齊，這就對工程經濟管理中的勞務分包產生了一定的風險。在施工過程中對于一些棘手的問題無法進行有效解決，不能夠做出準確無誤的判斷，安全意識與認知能力低下，形成潛在的管理風險。
三、新形勢下的工程經濟管理風險的防范措施
（一）加強對簽訂合同過程的管理
在進行合同擬定的時候，必須要對承包的項目進行全面了解，詳細的對材料成本及施工條件進行探討分析，將得出的數據作為合同簽訂的數據參考。另外要認真閱讀合同的內容，避免有漏洞的發生，嚴格按照標準程序進行。如果發現有意思不明的條例要及時指出，盡快與合作方進行調節，有效維護合同的公平公正。一旦簽訂合同就要嚴格按照要求來執行，對違背方做出相應懲罰，以此來確保工程企業的自身利益。
（二）巧借專業知識對風險進行評估
工程企業要注重對技術人員的培養，在提高其專業技能的同時要做到風險評估水平的提升，對工程經濟管理中潛在的風險做出有效判斷。那么對工程的成本預估、完工期限以及市場環境等因素的評測是減小潛在威脅的有效舉措，將這一系列問題做到準確無誤的控制，不僅可以提高工程的完工效率，還能夠使企業在風險最低化的基礎上確保工程質量，從而促進工程經濟管理的健康發展。
（三）有效的解決工程成本管理中存在的問題
實現工程企業利益最大化的方式有許多，科學技術是硬件設施的保障，而本質需要解決的就是成本問題。當下眾多企業的經濟管理制度還不健全，財務人員的專業技能與責任意識低下，對工程成本的核算做不到精確，使企業在施工中出現效率低下、浪費資源的現象，沒有一個高效的財務管理團隊，將資金的運用達不到效率最高。因此構建一個優秀的財務管理團隊是提高工程經濟管理的有效舉措。
（四）明晰結算的目標和內容
結算目標是指與工程項目直接掛鉤的企業，內容則是在施工過程中的實際費用。要做到精確核算工程的具體支出，對材料、人工等費用詳細計算，將與工程無關的開銷明確指出，避免企業不必要的資金浪費。同時要準確定位合作企業，將結算目標與合同緊密聯系，不對第三方做出任何承諾，有效規避經濟管理風險。
（五）確保資金撥付通道的流暢
資金作為企業正常運營的后背力量，確保資金的撥付通暢是工程企業的重要目標。首先就要做到企業內部資金的良好管理，營造一個公開透明的環境，讓企業資金流動能夠受全體員工的監督。另外要嚴格遵守國家的法律法規，走相應的程序來確保資金的準時到位，對工程經濟管理起到推動作用。
四、結語
綜上所述可知，工程經濟管理在當前形勢下還存在著風險危機，對這一問題進行有效解決是眾多工程企業的當務之急。那么就要對成本與財務進行有效管理，通過不斷優化工程的各個環節，來達到有效規避經濟管理風險的作用。
參考文獻：
[1]杜娟.新形勢下工程經濟管理風險及防范措施探究[J].時代金融(下旬),2012.
[2]董志勇.新形勢下工程經濟管理風險及防范措施[J].城市建設理論研究（電子版）,2015.
關鍵詞：工程造價 工程建設 造價管理
中圖分類號：TU723.3 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
工程造價管理與工程建設的關系，可以概括為造價管理輔助工程建設的順利進行，工程項目的順利進行降低之后的工程造價管理難度，二者相輔相成，共同完成整個工程項目的施工。工程造價管理是一個系統的管理過程，是建筑工程造價預決算審核的起始點和落腳點。科學的工程造價管理，是建筑工程投資方、施工方都非常關注的問題，對整個建筑工程的質量有著重要的意義。建設單位對工程的造價管理貫穿于項目全過程，主要包括立項決策階段、設計階段、招標階段和施工階段，下面本文分別從這四個階段的工程造價管理內容進行介紹。
工程造價管理的內容
2.1立項決策階段的內容
工程造價管理在立項決策階段的效果，主要取決于領導的戰略性眼光，相關職能部門的作用會比較受限制。造價工程師在本階段的主要工作，即工程造價管理的具體內容，是盡可能準確計算可能發生的工程建設項目全過程的總費用，主要包括土地成本、前期規劃費用、工程施工成本、建設單位管理費用、設計費用和監理費用。同時，工程造價師還應配合財務部和前期籌建部等做好項目經濟評價，讓決策層事先清楚該項目的資金規模、估算投入和經濟效益，為決策層的正確投資打下良好的基礎。
2.2設計階段的內容
設計階段是控制造價的關鍵，因此是工程造價管理的重點部分。本階段工程造價管理的主要內容有兩個方面：第一，造價工程師盡快對每個設計方案進行經濟估算，從而確定最佳的設計方案，評價的原則是在保證工程建設能夠順利進行的情況下成本最低化；第二，確定最佳設計方案后，造價部門根據之前收集的當地造價相關資料，提出合理的限額設計指標，從而確定設計限額工設計單位參考。
2.3招標階段的內容
招標階段，即建設項目發包階段的主要目標是確定合理的投標單位，是工程造價管理內容的一部分，所選單位并不一定要是報價最低，而是要考慮今后在施工過程中的整體資金投入。工程造價管理在本階段的工作主要由評標專家組完成，主要內容如下：一、編制施工招、投標文件；二、編制合適的施工預算標底；三、詳細分析各投標單位的投標書，并詳細了解投標單位的漏項及低于市場價的項目，防止給造價控制留下隱患，并在此基礎上推薦低價可行的中標單位。四、參與合同談判和起草，避免因合同不明確或不嚴密造成造價失控的現象。
工程造價管理的作用
3.1在立項決策階段的作用
工程建設項目的投資決策階段，主要工作是對項目各項技術的經濟決策，對工程造價和項目投產后經濟效益的影響都是決定性的，因此該階段的是工程造價管理的作用重大。工程造價管理有助于決策階層正確選擇技術上可行、經濟上優化的建設方案，有助于在優化建設方案的基礎上，項目投資估算編制質量的提高，進而使其在工程建設中起到控制項目總投資的作用。影響決策階段工程造價的因素有六個方面，分別是建設標準水平的確定、建設地點的選擇、建設地區的選擇、工藝評選、項目的經濟規模和建設設備的選用。
3.2在設計階段的作用
設計階段發生在項目作出投資決策后，是工程造價姑姑那里的重要階段，是在技術和經濟上對擬建工程的實施進行全面安排，也是對工程建設進行規劃的過程。工程造價管理有助于設計的技術先進、經濟合理，進而使工程建設項目工期縮短、投資節省、效益提高。同一建設項目，同一單項單位工程，的方案并不是唯一的，因而造價也會不同，因此有必要在滿足功能的前提下，做多個方案并進行技術比較、經濟分析和效益評價，選用技術選進適用、經濟合理的設計方案，即設計方案的優化過程。從而，造價管理就從側面促進了設計方案的優化，從根本上降低成本，有助于項目建設的經濟效益最大化。
工程造價管理作一種相當成熟而又行之有效的管理方法，在許多工程建設中得到廣泛運用。工程建設需大量投入人、財、物，因而工程造價管理在工程建設方面大有可為，設計人員和造價管理人員必須密切配合，做好多方案的技術經濟比較，在降低和控制項目投資上下功夫。工程造價管理人員在設計過程中，應及時對項目投資進行分析對比，反饋造價信息，以保證有效地控制投資。
3.3在招標階段的作用
工程招標投標是控制建設項目實施階段工程造價的有效手段，同時，工程造價管理在招標階段有助于適合的中標單位的確定。工程造價管理在搞好招標投標工作上提出下列三方面的要求：首先，要把好資格審查關，杜絕一切破壞招標投標紀律的現象；其次，加強標底管理，保證標底編制的保密性和準確性；再次，制定科學的評標定標方法，強化選擇中標單位的標準。工程造價管理對招標工作的要求有助于選擇工程報價合理、工期短、企業信譽良好、施工經驗豐富的投標單位，為工程項目的總體成本降低做出貢獻。
總結
工程造價管理的科學化程度，對于建設項目的工程效益的影響很大，是工程建設中是必要的，特別是近年來隨著我國經濟的不斷發展，對工程造價的管理更是迫切需要的。目前，我國建設工程造價的管理水平已經取得了較大的提高與完善，通過科學化的管理和先進技術的應用，了提高工程造價管理和控制的水平，從而為有效提高建筑工程的施工效益，創造良好的條件。
參考文獻：
[1]廖新平.談工程造價管理的作用[J].山西建筑，2012
[2]劉中新.淺析工程造價的控制與管理在工程建設中的作用[J].價值工程，2010
關鍵詞：工程造價 工程建設 造價管理
Abstract: the engineering project cost management is improving project benefits and ensure the smooth construction of the complete one way, the construction industry at an important position. This paper first introduces the meaning of engineering cost management, and briefly analyzes engineering cost management and construction of the relationship, and then introduced the main content of the project cost management, and for its content explains its function in the construction of the project, and finally to strengthen the project cost management is the urgency and necessity of the comprehensive discussion.
Keywords: engineering cost project construction cost management
中圖分類號：TU723.3文獻標識碼：A 文章編號：
1、 前言
隨著我國加入國家貿易組織，經濟不斷發展，改革開放不斷深入，我國對外承包工程和對外發包工程不斷增加，工程造價管理在工程建設過程中的地位更加重要。工程造價的含義有兩種：一是指建設一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用，二是指工程價格。建設項目的周期一般較長，因此面臨著建設材料價格的復雜多變，給工程造價帶來一定的難度，因此工程造價管理顯得非常重要。工程造價管理是針對一項建設工程的投資費用管理，屬于投資管理范疇，主要是為了實現達到預期經濟效益，并盡可能增大經濟效果的目標。
工程造價管理與工程建設的關系，可以概括為造價管理輔助工程建設的順利進行，工程項目的順利進行降低之后的工程造價管理難度，二者相輔相成，共同完成整個工程項目的施工。工程造價管理是一個系統的管理過程，是建筑工程造價預決算審核的起始點和落腳點。科學的工程造價管理，是建筑工程投資方、施工方都非常關注的問題，對整個建筑工程的質量有著重要的意義。建設單位對工程的造價管理貫穿于項目全過程，主要包括立項決策階段、設計階段、招標階段和施工階段，下面本文分別從這四個階段的工程造價管理內容進行介紹。
2、 工程造價管理的內容
2.1立項決策階段的內容
工程造價管理在立項決策階段的效果，主要取決于領導的戰略性眼光，相關職能部門的作用會比較受限制。造價工程師在本階段的主要工作，即工程造價管理的具體內容，是盡可能準確計算可能發生的工程建設項目全過程的總費用，主要包括土地成本、前期規劃費用、工程施工成本、建設單位管理費用、設計費用和監理費用。同時，工程造價師還應配合財務部和前期籌建部等做好項目經濟評價，讓決策層事先清楚該項目的資金規模、估算投入和經濟效益，為決策層的正確投資打下良好的基礎。
2.2設計階段的內容
設計階段是控制造價的關鍵，因此是工程造價管理的重點部分。本階段工程造價管理的主要內容有兩個方面：第一，造價工程師盡快對每個設計方案進行經濟估算，從而確定最佳的設計方案，評價的原則是在保證工程建設能夠順利進行的情況下成本最低化；第二，確定最佳設計方案后，造價部門根據之前收集的當地造價相關資料，提出合理的限額設計指標，從而確定設計限額工設計單位參考。
2.3招標階段的內容
招標階段，即建設項目發包階段的主要目標是確定合理的投標單位，是工程造價管理內容的一部分，所選單位并不一定要是報價最低，而是要考慮今后在施工過程中的整體資金投入。工程造價管理在本階段的工作主要由評標專家組完成，主要內容如下：一、編制施工招、投標文件；二、編制合適的施工預算標底；三、詳細分析各投標單位的投標書，并詳細了解投標單位的漏項及低于市場價的項目，防止給造價控制留下隱患，并在此基礎上推薦低價可行的中標單位。四、參與合同談判和起草，避免因合同不明確或不嚴密造成造價失控的現象。
2.4施工階段的內容
工程造價管理在施工階段的主要內容是對設計的合理變更，合理根據市場的變化進行調整。施工階段是進行造價管理的重要階段，是通過對投入資源的成本進行控制，從而對施工環節的材料、機械、人員等進行調度和控制，完成對工程建設全程的控制。一般而言，沒有準確確定的材料或者無價材料價格簽證偏高，因而導致造價不易控制。工程項目的驗收容易漏掉隱蔽工程，甚至存在弄虛作假的現象，將工程造價引入不良軌道。另外，簽證單的簽證存在不明確甚至不真實的情況，加大了工程造價管理的難度。施工階段的工程造價管理內容，分為三個方面：一、相關的編制人員對目標責任成本和預算的有效編制；控制材料費、機械費、人工費；三、處理好進度與成本的關系，并進行分析和總結。
3、 工程造價管理的作用
3.1在立項決策階段的作用
工程建設項目的投資決策階段，主要工作是對項目各項技術的經濟決策，對工程造價和項目投產后經濟效益的影響都是決定性的，因此該階段的是工程造價管理的作用重大。工程造價管理有助于決策階層正確選擇技術上可行、經濟上優化的建設方案，有助于在優化建設方案的基礎上，項目投資估算編制質量的提高，進而使其在工程建設中起到控制項目總投資的作用。影響決策階段工程造價的因素有六個方面，分別是建設標準水平的確定、建設地點的選擇、建設地區的選擇、工藝評選、項目的經濟規模和建設設備的選用。
3.2在設計階段的作用
設計階段發生在項目作出投資決策后，是工程造價姑姑那里的重要階段，是在技術和經濟上對擬建工程的實施進行全面安排，也是對工程建設進行規劃的過程。工程造價管理有助于設計的技術先進、經濟合理，進而使工程建設項目工期縮短、投資節省、效益提高。同一建設項目，同一單項單位工程，的方案并不是唯一的，因而造價也會不同，因此有必要在滿足功能的前提下，做多個方案并進行技術比較、經濟分析和效益評價，選用技術選進適用、經濟合理的設計方案，即設計方案的優化過程。從而，造價管理就從側面促進了設計方案的優化，從根本上降低成本，有助于項目建設的經濟效益最大化。
工程造價管理作一種相當成熟而又行之有效的管理方法，在許多工程建設中得到廣泛運用。工程建設需大量投入人、財、物，因而工程造價管理在工程建設方面大有可為，設計人員和造價管理人員必須密切配合，做好多方案的技術經濟比較，在降低和控制項目投資上下功夫。工程造價管理人員在設計過程中，應及時對項目投資進行分析對比，反饋造價信息，以保證有效地控制投資。
3.3在招標階段的作用
工程招標投標是控制建設項目實施階段工程造價的有效手段，同時，工程造價管理在招標階段有助于適合的中標單位的確定。工程造價管理在搞好招標投標工作上提出下列三方面的要求：首先，要把好資格審查關，杜絕一切破壞招標投標紀律的現象；其次，加強標底管理，保證標底編制的保密性和準確性；再次，制定科學的評標定標方法，強化選擇中標單位的標準。工程造價管理對招標工作的要求有助于選擇工程報價合理、工期短、企業信譽良好、施工經驗豐富的投標單位，為工程項目的總體成本降低做出貢獻。
3.4在施工階段的作用
工程項目的施工階段是以施工圖預算或工程承包合同價為目標，控制工程造價。本階段確定開銷的成本節約余地很小，但是有很大的浪費可能性，引起整體成本的提高。因而，工程造價管理需要足夠重視對施工階段費用的管理，合理確定施工方案，有助于可以工期的縮短、工程質量的保證、經濟效益的提高。這就要求對施工方案從技術上、經濟上進行對比評價，對質量、工期、造價三項技術經濟指標比較，合理有效地利用并節約人力、物力、財力資源，獲取較好的經濟效益。工程造價管理在施工階段有助于施工管理質量的提高，是全面造價管理的重要途徑。
4、 總結
工程造價管理的科學化程度，對于建設項目的工程效益的影響很大，是工程建設中是必要的，特別是近年來隨著我國經濟的不斷發展，對工程造價的管理更是迫切需要的。目前，我國建設工程造價的管理水平已經取得了較大的提高與完善，通過科學化的管理和先進技術的應用，了提高工程造價管理和控制的水平，從而為有效提高建筑工程的施工效益，創造良好的條件。
參考文獻：
[1]廖新平.談工程造價管理的作用[J].山西建筑，2012
[2]劉中新.淺析工程造價的控制與管理在工程建設中的作用[J].價值工程，2010
[3]潘飛等.淺談建設單位如何加強工程造價的管理[J].山西建筑，2009
[4]韓芬,高威.工程造價在工程建設中的控制作用[J].黑龍江交通科技，2007
一、醫院對外經濟事項中存在的風險
醫院對外經濟事項包括物資、設備、勞務購買，維修、基建等。這些經濟活動的主要風險來自以下幾方面。
1、質量風險
醫院從事上述經濟活動時，都存在質量上的不確定性。如果不能在經濟合同中實施約定、控制，就會造成物資、設備、勞務、基建、維修等達不到質量標準，從而給醫院帶來經濟損失的風險。
2、價格風險
醫院從事上述經濟活動時，存在較大的價格差異，如果不能在經濟合同中明確約定價格，或者是價格確定的方式、依據、程序存在問題，就會使醫院購買的價格偏離軌道，從而形成醫院投入增加或者資金浪費的風險。
3、法律風險
醫院從事上述經濟活動過程中，存在著經營單位的經營行為及運輸、安裝、施工等過程，如果經營單位的經營行為不規范（如偷稅漏稅），或者運輸、安裝、施工過程出現安全事故（如工程意外、人員傷亡），就會造成承擔法律責任不清的問題，從而使醫院具有法律上的風險。
既然在醫院對外經濟活動中存在以上風險，本文認為，作為醫院管理的部門，特別是經濟管理部門，必須嚴格控制以上風險。而嚴格控制以上風險的最好辦法，是加強醫院經濟合同的管理。
二、加強醫院經濟合同管理的做法
加強醫院經濟合同管理必須做好經濟合同簽訂過程、執行過程的管理。
1、經濟合同簽訂過程須做到的環節
（1）決策程序管理。經濟合同簽訂前，必須對物資、設備、勞務、維修、基建的決策過程進行審查：凡大型設備、大批量物資采購和基建投資項目，必須經過醫院領導班子集體決策；特別重大的醫療設備（如CT、核磁共振等）的購買、特別重大的基建項目（如新建樓房）必須經醫院職代會表決通過。沒有經過以上程序的經濟事項，不得簽訂經濟合同。
（2）價格形成過程管理。經濟合同中所約定的價格必須分別采取招標、政府采購、競爭性談判、議價等形式確定。一般說來，金額在50萬元以上的，須實行社會公開招標；金額在10萬元以上50萬元以下的，須通過主管部門進行統一招標采購；萬元以上10萬元以下的，須進行競爭性談判；萬元以下的，則通過議價形式確定價格。
競爭性談判和議價可以在醫院內部進行，但必須堅持以下原則：參與競標的單位必須有三個或三個以上，醫院參與談判的部門必須在三個以上，涵蓋的部門包括監察、審計、財務及相關管理部門（如總務或設備管理部門）。
（3）經濟合同草案審核程序管理。醫院經濟合同涉及的內容包括物資、設備、勞務購買、維修、基建等，涉及的管理部門包括設備、總務后勤、藥劑、信息等。如果經濟合同草案的審核由一個部門來完成，難免會出現疏漏，給醫院帶來損失。因此，合同草案應按照歸口逐級審核的原則進行，具體路徑為：合同草案初稿醫院管理部門審核經濟管理部門審核院領導審核簽訂。管理部門審核的內容包括各項合同標的、質量標準、合同履行時間等。此項工作可由管理部門的科長（主任、部長）進行。經濟管理部門的審核主要對照《經濟合同法》進行，內容包括：所簽訂的合同是否符合國家的法律和行政法規，是否符合協商一致、等價有償、互利互惠的原則，合同約定價格形成的依據（程序），經濟風險、安全事故責任劃分與法律責任的承擔、違約責任、糾紛處理等。此項工作可由財務科長（部長或總會計師）進行。聘請法律顧問的醫院可由聘請的法律顧問審核把關。院領導審核的內容包括經濟合同所涉及事項的決策程序是否符合醫院管理的要求，相關部門是否進行了認真的審核。
2、經濟合同執行過程須抓好的環節
（1）工程合同。首先，做好工程施工過程的質量控制：大型工程必須聘請監理公司對工程進行監理，以保證工程進度、質量；對隱蔽工程必須留存照片、錄像、草圖等資料，既作為工程質量的依據，也作為工程造價審計結算的依據；本院的工程管理部門做好工程的現場管理，本院的審計部門做好現場跟蹤審計。其次，把好工程驗收關：工程完工后，醫院組織相關部門對工程進行嚴格的驗收，其中有的項目（如X光機安裝、環境保護排污工程、消防工程）必須請政府相關管理部門參與驗收，以確保醫院投入的項目達到規定的質量標準（包括政府強制性標準）。最后，做好工程的審計：對于金額較大的工程（一般為50萬元以上），可以聘請專業的咨詢公司進行工程造價審計，金額較小的工程，在本院有條件的情況下，可由本院審計科進行工程造價審計。
（2）勞務購買合同。對醫院購買的勞務，在付費之前，必須先考核驗收。考核驗收的內容包括服務態度、服務質量。有的考核驗收必須通過醫院臨床科室進行，如對保潔公司、保安公司提供的勞務。
（3）物資、設備購買合同。首先把好驗收關：對物資、設備的產地、生產廠家、規格、性能、參數等進行認真驗收。涉及運輸、安裝的，要驗收運輸、安裝的質量。涉及到培訓的要嚴格按合同規定辦理。
（4）嚴把經濟合同結算關。醫院經濟合同結算是經濟合同執行的終端環節，一定要嚴格把關，否則，就會給醫院帶來難以挽回的損失。經濟合同結算付款一般應按以下程序進行：工程或物資驗收工程造價審計（指工程合同）工程監理審核（指工程合同）工程現場管理部門審核財務科（部）長（總會計師）審核院領導審批付款。
［摘要］ 本文從工程項目經濟效益審計入手，根據施工企業工程項目發展的現狀，闡述施工企業工程項目經濟效益審計特點、難點和重點，以期提高工程審計的效率和質量。
［關鍵詞］ 工程項目；審計；特點；難點；重點
一、工程項目經濟效益審計的特點
工程項目的特點與工程項目經濟效益審計的特點具有高度的相關性，從工程項目的特點可以推論出工程項目經濟效益審計的特點。
（1）項目之間經濟效益的可比性較低。工程項目具有多樣性、單件性和差異性，即每個工程項目都具有特定的實物形態和不同的功能，幾乎沒有任何兩個項目是完全一樣的。因此，項目之間的可比性是相對的，不可比則是絕對的。在對項目之間進行經濟效益比較和評價的時候，必須注意將不可比的因素予以剔除。
（2）工程項目收入的確定比較困難。工程項目施工具有長期性的特點，施工工期少則數月多則數年。這期間由于設計變更，施工環境的變化，自然災害的影響（露天作業受自然環境的影響較大），工資標準、材料價格和機械臺班單價的變動以及利率、匯率的變化，諸多動態因素都會影響項目的造價，因此加大了確定項目收入的難度。
（3）對審計人員的素質要求較高。工程項目計價方法具有多樣性，計價依據具有復雜性的特點。不同時期、不同的項目、項目的不同部分可能需要采用不同的計價方法。而計價依據除設計文件外，還包括消耗量依據、單價依據、費率依據、價格調整依據等諸多方面。這一特點要求審計人員必須具有較高的素質和工程造價方面的必要知識，才能有效地開展工程項目的經濟效益審計工作。
（4）工程項目經濟效益的相對性。工程項目計價具有模糊性的特點。工程造價的確定不是一個簡單的過程，涉及政策、方法、依據等各個方面，不同的人計算出來的造價會存在一定的差異，同一人兩次計算也可能存在一定的差異，工程造價具有不確定性和模糊性。承認一定幅度差異的存在，是進行工程項目經濟效益審計的前提。由于很多因素（如：變更設計、價差調整或索賠項目）長期難以確定、變數較大，因此，審計對工程項目經濟效益的認定也只能做到相對準確。
二、工程項目經濟效益審計的難點
由于上述特點的存在，使得工程項目經濟效益審計非常復雜，相對其他類型的審計項目具有較大的難度，主要表現在以下幾個方面：
1.評價標準的確定
工程項目經濟效益評價指標的選擇必須遵循客觀性、可比性、科學性、合理性的原則。評價工程項目經濟效益可供選擇的標準眾多，但在不同情況下選擇最合理的評價指標，卻是相當困難的。
可供選擇的評價標準主要有：
（1）行業標準：政府統計機構或行業主管部門以及行業協會公布的有關工程項目的經濟技術指標（又可分為先進水平、平均水平）。
（2）企業標準：企業工程項目經濟技術指標的平均水平（參與指標計算的工程項目分類越細，范圍越大，數量越多，計算出來的指標就越具有代表性）。
（3）預期標準：按照企業現有技術、管理水平和中標當時相關資源的價格水平，項目應該達到的經濟效益水平。
（4）調整后的預期標準：根據施工期間的客觀情況變化對預期經濟效益調整后的經濟效益水平。
從上述標準的特點來看，由于行業標準無法及時公布，存在時差，因此，只能作為參考標準。企業標準可用于不同項目之間的比較。預期標準特別是調整后的預期標準作為項目經濟效益評價標準較為合適。
從考核工程項目經濟效益的指標來看，由于企業可能根據項目的不同情況，向項目經理部下達不同水平的責任成本預算或收取不同比例的管理費用，如果使用項目的利潤總額和利潤率作為考核項目經濟效益的主要指標，則項目之間缺乏可比性。為了增加項目之間的可比性，經濟效益指標最好采用毛利和毛利率指標（毛利＝收入－成本－稅金，毛利率＝毛利÷收入×100％）。
2.收入的確定
由于工程項目具有計價方法多樣性、計價依據復雜性和造價總額模糊性的特點，影響工程項目收入的因素復雜，具有很大的不確定性，因而收入確定的難度相當大。
工程項目收入大體可分為兩個部分：合同內收入和合同外收入。由于合同的約束，承包商和業主不會有太大的分歧，合同內的收入一般比較容易確認。合同外收入主要包括變更、索賠、獎勵等。由于工作量增減造成工程價款的變更，承包商和業主雙方也可能存在一定的爭議，雖然收入可能不能及時確認，但一般情況下都能計回；施工組織措施的變更增加的費用，業主一般不予支付，但如果承包商事先能夠征得業主同意，也有可能得到部分補償；合同中一般對獎勵和懲罰都有明文規定，比較容易確定；施工過程中由于人工、機械臺班和材料價格變動是通過價格調整來解決的，調與不調、調整的范圍和調整的幅度一般情況下在合同中有明確規定，但在實際執行中承包商與業主雙方往往存在較大爭議，確定比較困難；索賠是指在合同履行過程中，對于并非自己的過錯，而應由對方承擔責任的情況造成的實際損失，向對方提出經濟補償和時間補償的要求。但困難的是，業主與承包商之間因為事件的責任歸屬（即應不應該索賠），是工期索賠還是工期、費用索賠以及索賠費用的計算等許多問題存在爭議，往往久拖不決。
3.影響效益因素的分析
影響工程項目經濟效益的因素是復雜的，有內部的也有外部的，有客觀的也有主觀的。項目經理部愿意將其掌握影響效益外部因素的資料和盤托出，但其全面性、準確性和客觀性不易確認。影響項目經濟效益的企業內部客觀因素容易獲得準確、全面的資料。由于對經濟效益產生不利影響的內部主觀因素事關項目經理部的經營管理業績，因此，他們往往設法隱瞞，資料不易獲得，應當作為審計工作的重點。
三、工程項目經濟效益審計的重點
工程項目經濟效益審計的重點應該分為兩個方面：一是審計內容的重點，二是審計工作的重點。
1.審計內容重點
工程項目經濟效益審計的重點內容應該根據審計的目的來確定。
在施工企業，一般都對項目經理部實行了不同形式的經濟承包，審計部門通過對項目經濟效益的認定，為項目的中期兌現（工期較長者）和最終兌現提供客觀依據。因此，確定工程項目經濟效益水平是工程項目經濟效益審計的首要任務。 轉貼于
內部控制制度是項目經理部做好生產和經營管理工作的有效保證。對項目經理內部控制制度的建立、執行和效果情況的審計，既是作好工程項目經濟效益審計工作的需要，也能對健全項目內部控制制度，加強管理工作，提高經濟效益起到促進作用。
經濟效益的確認當然是項目經濟效益審計的首要任務。但是，項目的經濟效益水平為什么是這樣，而不是高或者低，為了能夠回答這一問題，審計人員必須對影響經濟效益的因素進行深入的分析。只有通過分析影響項目經濟效益的因素，發現項目經理部生產和經營管理中存在的問題，提出加強和完善項目管理工作的審計建議，為提高項目后期經濟效益指出努力的方向，才能達到提高項目整體經濟效益的最終目的。
因此，根據工程項目經濟效益審計的目的，工程項目經濟效益審計的重點內容有3個方面，即：確定經濟效益、審查內部控制制度和分析影響經濟效益的因素。
具體來說，工程項目經濟效益審計的重點內容主要有：
（1）項目經濟效益的認定：
1）項目收入的確定：包括合同內收入、變更收入、索賠收入和獎勵收入等；
2）項目成本的確定：成本是否與收入相匹配，有無多列、少列、重列、漏列，屬于當期的費用是否在當期計入損益。
（2）項目內部控制制度的建立、執行和效果。
（3）影響經濟效益因素的分析（包括：主觀、客觀、內部、外部）:
1）項目投標決策是否科學，投標報價有無漏項，對經濟效益的影響；
2）施工組織措施是否科學、可行，對經濟效益的影響；
3）為提高項目經濟效益（增加收入、降低成本）采取的技術措施、組織措施、管理措施和經營措施與實際效果，或因措施不當造成的損失；
4）變更設計、價差調整對經濟效益的影響；
5）可索賠因素及實際索賠情況對效益的影響；
6）不可索賠外部因素的影響。
以上僅列出了分析的主要方向，實際情況卻是千差萬別、復雜多樣的，要根據下述審計工作重點的確定方法和審計過程中的實際情況確定分析的重點。
2.審計工作的重點
以上雖然明確了工程項目經濟效益審計的重點內容，但是審計人員并不需要對所有方面平均用力，應該通過一定的方法確定工程項目經濟效益審計的工作重點，以便最大限度地節約審計資源，提高審計工作效率和審計工作質量。
確定工程項目經濟效益審計工作重點的方法主要有：
（1）通過內控制度的了解、測試和分析，對內部控制的弱點進行重點審計。
（2）通過成本項目的節超分析，對節超較多的成本項目進行重點審計。
（3）通過分部分項工程盈虧對比，對虧損較多的分部分項工程進行重點審計。
（4）通過對安全、質量、工期、協作隊伍、材料、機械各項管理工作的初步了解和分析，對相對薄弱的管理工作進行重點審計。
綜上可知，工程項目經濟效益審計情況復雜、難度較大，對內部審計部門和審計人員要求較高。了解、分析、掌握工程項目經濟效益審計的特點、難點和重點，是做好工程項目經濟效益審計工作的重要保證。只有充分了解工程項目經濟效益審計的特點、難點和重點，才能抓住主要矛盾，才能有針對性地開展工作，才能提高審計工作效率和工作質量，才能有較好的審計效果。本文在工程項目經濟效益審計的特點、難點和重點方面進行初步探討，僅對工程項目經濟效益審計的策略作了簡要的論述，并未涉及屬于技術問題的具體審計方法今后應加強這方面的研究工作，從而為提高施工企業工程項目經濟效益審計工作的質量提供參考建議。
主要參考文獻
［1］劉明輝．審計［M］．大連：東北財經大學出版社，2001.
