時間：2022-07-30 14:00:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇管理信息論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.1臨床支持決策
系統決策指的是依據儲存的患者信息，從許多種醫療方案當中選擇最適合患者的一種方案。這種科學的決策方案有助于醫生做出科學的診斷方案。在決策系統中包括較為全面的醫學知識與臨床基本數據庫。通過數據庫能夠調用若干診斷方案，實現科學治療。a在決策系統中根據醫學知識對于一般的病情能夠調用出一般的用藥取值范圍，進而達到提醒醫生的目的。例如，在進行診斷的過程中，發現患者經常發生尿頻、尿急等癥狀，決策系統此時會根據患者的情況提醒醫生應當首先排除患者是否有糖尿病。b決策系統當中有科學的醫療數據庫，可以鏈接多個醫療方案，幫助醫生解決復雜的診斷問題。特別是在臨床醫學當中需要醫生具備多樣的醫學知識與信息輔助決策。c決策系統能夠及時將患者的藥物過敏史、藥物間的相互作用、藥物與疾病的聯系反饋給醫生，幫助醫生更好的錄入醫囑。
1.2醫學信息資源的檢索
現階段計算機網絡的不斷進步，能夠有效實現資源共享，同時能夠快速的提高檢索效率。目前國內外與地區均建立可醫療數據庫，實現了多年代多病歷的大數據儲存。由于數據與資源形式多種多樣，包括了視頻、文字、圖片等，所以能夠有效地實現資源交互。
2計算機信息系統在醫院管理中的作用
2.1簡化工作流程，方便病人就醫
醫院信息系統能夠有效提升醫療工作的效率，此系統當中包括患者在醫院的所有流程，從而使得整體工作規范化，減少患者不必要的就診時間，體驗高質量的醫療服務。
2.2規范醫療行為，提高工作質量
在醫院信息系統當中能夠滿足在醫療護理、結算過程中的各種流程。其中主要包含了記賬、劃價、結算、藥房取藥醫療費用等，實現了統一的管理。一旦經過主管部門的確認或者醫生簽字后，就成為不可以更改的有效文件進行電子保存。不但能夠確保醫療管理流程的順利進行，還起到了醫護之間相互監督、約束的積極作用，避免不同部門由于溝通不及時而出現脫節現象。提高了醫療管理水平。
2.3加強經費管理，提高經濟效益
醫院的醫療經費與物資管理系統可以涉及到多方面的醫院經濟管理，實現了不同部門與人員的交流，能夠避免出現管理漏洞。在醫院信息系統管理模式下，可實現醫療經費、物資的有效管理，減少浪費、降低成本，從而獲得物資和經費的最大使用效益。
3計算機信息系統在醫院管理領域未來發展
3.1生物芯片
隨著計算機技術的進步，生物芯片已經能夠實現，在醫學領域有著廣泛的應用前景。可以利用與臨床會診、新藥研發等各個領域內。現階段，基因芯片、DNA芯片等生物芯片均被投入使用，但是生物芯片還有待于進一步提高。
3.2遠程醫學
遠程手術技術主要基于計算機程序的編制，利用計算機三維可視化軟件及機器人技術完成整個手術過程。相對于人工手術來說，遠程手術操控更加的準確，能夠有效避免人為因素的醫療事故，有效提升醫療質量。
3.3人工智能
1計算機信息安全管理工作面臨的困境分析
當前計算機信息安全管理工作的影響因素包含病毒感染、信息系統防御功能差、使用者安全維護意識不高等問題。當前網絡環境中，許多的網頁都含有包括木馬、蠕蟲等病毒，這些病毒的隱秘性較強、破壞力大，一旦進入到單位的信息系統中，就會損害單位的信息系統，盜取單位的信息資料，甚至毀壞信息軟件等。但是這些網絡病毒的傳播途徑不宜發覺，也很難進行遏制，單位無法準確預測病毒的侵入和蔓延。另外，諸多單位本身并沒有充分重視計算機信息維護工作和信息安全管理工作的開展，計算機上安裝的防護軟件版本較低，導致計算機信息系統存在諸多漏洞，這也為病毒的侵入提供了方便。一旦出現信息安全問題很可能導致整個單位信息系統的癱瘓。這些因素都影響到了計算機信息安全管理工作的開展。
2強化計算機信息安全管理工作對策的研究
2.1制定信息安全管理機制，提高信息安全防范意識
①單位必須要將計算機信息安全工作放在十分重要的地位，要認識到信息泄露和信息系統癱瘓對單位造成的損害。單位一方面要更新計算機信息系統的相關知識和防御措施，提高信息技術人員的工作能力和素質，提高網絡保密程度，構建安全系數較高的病毒防御系統，另一方面，要注重引進網絡信息技術人員，要重視信息技術人才的引進和培養，從人力資源方面為信息安全管理工作提供支持和保障。
②單位要構建更加完善的信息安全管理機制，要強化信息安全防御系統，還要在單位內部建立專門的信息安全管理部門，以更加有效的制度保障安全管理工作的開展。單位還應當構建信息安全管理責任制度，保證每個信息技術人員能夠各負其責，要強化信息技術人員對信息系統的監督和完善，保證病毒防御系統的定期升級，做好單位信息資源的備份和保存工作。
2.2強化信息安全保障技術，建立更具安全性的防御體系
單位必須要針對當前可能面臨的病毒入侵問題購買適當的病毒防御軟件，保證單位信息系統的防御功能，采用更高性能的密鑰管理技術，及時對單位的信息進行備份管理。單位還需要在主機中安裝防火墻等防護軟件，保證意外情況下主機的正常工作。同時還應當對單位員工進行技術培訓，提高其病毒防護意識，要嚴格限制單位員工訪問網頁時的行為，保證員工能夠從經過殺毒軟件確認的網頁中進行資料的查詢和下載。另外，還應當采用身份認證技術，嚴格限制單位信息管理權限，建立分級管理機制，提高信息安全維護系數。
2.3做好硬件保障工作，強調對單位資料的保護
單位要針對單位的中心機房進行特殊保護。首先要加強對服務器的管理，建立雙機備用制度，一旦其中一個服務器出現信息安全問題，能夠保證另外一個服務器進行資料的保存和任務的接管。其次，要重點強調對單位資料的保護，加強對數據存儲設備的保護和管理。在單位內部建立信息共享機制，利用共享存儲模式保證信息的完好無損。另外，還要對磁盤進行專門管理，單位可以利用磁盤冗余陣列，對磁盤殘留的信息進行還原，保證單位的信息安全。
作者：葛曉凡 王崢 單位：昌吉學院
隨著科學技術的進一步發展，遙感監控的不斷完善，人們已經不再需要像過去一樣采取繁重的人力手段去收集信息，計算機相關技術的發展很大程度上解放了人們的雙手，在采集信息上，方式更加多種多樣，可以有傳統的手錄數據，也可以用現代化的設備進行相關信息收集，通過對收入數據的整合優化，得出構成最佳性價比的計算機系統的各個部分，這些在當下都具有相當大的進步，在促進電子計算機不斷升級的同時，也推動了科技領域的變革，這都是相對于積極的方面，然而，除此之外，仍舊有相對薄弱不足的方面，在計算機的數據信息分析時，仍不能夠在最小的代價下得出最優的配置，還有在信息管理上，也存在相當多的漏洞，這些都是有待于進一步完善的地方。
2項目管理的運用對于計算機信息系統集成的意義
2.1促進各計算機各部件的優化在選取計算機配置的時候，往往要經過較為復雜的一個過程，隨著電子計算機不斷往專業化大型化以及精細化發展，其內部系統更為復雜，要單純的選取一個配置方案也是更加的艱難，何況在計算機的信息處理系統上，往往包含著更為復雜的配置程序，其內部數據結構也是更加的讓人費解，在此種角度下，要進行計算機的最優配置，尤其是現當下這種高智能電子計算機不斷發展的情形下，更是顯得艱難，在計算機信息集成中運用項目管理，可以更加有序的對計算機各個部件配置進行分析選購，著重注意其最終組合的性能配置的狀況，減少在這過程中出現的意外事故，達到電子計算機配置的最優化，而這些目的的實現都可以通過運用項目管理來實現的。
2.2減少計算機信息系統集成中不必要的浪費現今的電子計算機中，各類配置部件更為復雜，在實際運行操作的過程中也是更加讓人頭痛，電子計算機前期的配置工作，即其信息系統的集成，更是一個相對繁雜的工作，在進行這一過程時，期間所要投入的人力物力都相對龐大，由于商業化的需要，其中的產品有往往是成批生產，所以在其進行配置的時候，單機的配置狀況就很大程度上的影響著日后銷售的盈利數的多少，加之其中需要投入的人工成本，則都是一項相當龐大的支出，所以在對其進行配置的時候，就必須在最初期的集成配置中尋找最優結構，通過對各個部件性能的檢測以及評估，有系統的采取針對性選擇，在硬件，軟件系統等的選擇上，充分發揮項目管理的作用，對其進行必要的分批了解，從而得出最佳的電子計算機系統。這不僅是對于電子計算機的信息系統配置有著巨大的意義，更重要的是他可以適應商業化時代的需要，在配置中采取最低廉優化配置的結構，從而最大的節約了經濟成本以及人力成本。
3如何充分發揮項目管理的作用
3.1加強對相關人員的職業素質培養在對電子計算機信息系統集成上來說，必須是要有專業的信息系統集成員才能最好的操作好其中的工作，眾所周知，無論是在經濟領域還是政治領域亦或是軍事領域，人都發揮著最為顯著的作用，現今的電子計算機市場本來就空前的復雜，在各個領域的競爭也是前所未有的加強，著一些問題的•處理都需要相關專業人員才能應付，在進行電子計算機信息系統集成時，必須聘用專業的信息系統集成員，才能最最大程度上發揮項目管理的作用。
3.2促進項目管理的制度化現代管理模式的成功一大要素便在于有效的管理制度，在計算機信息系統集成運用項目管理的過程中，則可以引進相關的管理制度，現今的大多數管理模式五花八門，在應用上也繁雜多樣，在不同的領域便催生著不同的的管理模式，但是由于在使用的過程中沒有注重有序的開展以及高效的運行，所以往往導致管理模式在實際情況中發揮作用微乎其微，影響實體的發展，咋運用項目管理進行計算機信息系統集成時，必須建立起有序的管理體系，促進其制度化，從而確保在運用過程中能減少外界因素的干擾。
3.3加強對項目管理的監測電子計算機信息系統集成是相對復雜的一個工程，對于工作人員的細心，耐心，專業能力都是較大的考驗，由其是要在較小誤差的情況下，更是加大了難度，所以在進行項目管理時，很有必要加強對其的檢測，減少過程中失誤的產生，在監測上，一方面要加強首次項目管理所能發揮的作用，實現其能力的最大化，完成信息系統集成的第一環節，然后，則是要在第二環節加強對第一環節可能遺漏的進行檢測，從而最大程度上減少不必要的失誤，實現項目管理的最優化。
4結語
1計算機信息網絡安全問題分析
影響計算機信息網絡安全的人為因素主要包括以下幾點；是制定的網絡系統管理制度欠缺完善。例如，對于故障計算機的維修方面，未能制定出在其被送修之前要進行消磁處理的規定，且未能安排專門的人員進行監修，進而導致了數據的泄露；相關管理工作人員自身的業務素質較低。如不知道如何還原移動存儲介質上已備刪除的文件；在進行計算機信息日常維護工作或用戶權限的設置時，由于自身操作經驗的不熟練導致將權限授予給了不合適的客戶等。
2計算機信息網絡安全問題的應對策略
2.1物理層面的網絡安全對策
對網絡安全建設的加強，主要可以從硬件及軟件這兩個方面的安全維護來入手。而在硬件方面，其具體措施如下；相關管理人員務必要對計算機、服務器以及通信鏈路等硬件設備的安全性進行仔細的檢查與維護，并盡量減輕甚至避免由濕度、電磁干擾、溫度、灰塵以及自然災害等影響因素給硬件設備造成的損害，為網絡硬件設備的安全提供保障；建立完善的機房安全防護措施，利用物理訪問控制設備對訪問用戶的身份進行驗證。
2.2修復計算機網絡出現的漏洞
注重用戶及賬戶權限的安全設置工作，對每位用戶身份及相關權限進行仔細的驗證，并對用戶的數量以及用戶訪問權限的范圍進行合理控制；建立起系統的病毒防范體系，以對各種網絡病毒進行有效防護，防止信息數據被惡意的竊取及篡改，保障信息的安全；充分利用防護墻技術對訪問權限進行科學、合理的設置，并通過對提供商的補丁進行下載，來修復出現的網絡漏洞，進而對內部網絡的安全進行保護；對不良信息進行相關的防護建設。針對于與Internet連接的網絡中摻雜的大量不良信息，應當建立起信息過濾系統，通過字段過濾以及IP過濾的方式，來對不良信息進行屏蔽。
2.3完善網絡安全管理制度
完善的網絡安全管理制度是解決計算機信息網絡安全問題的重要保障，其具體措施可以從以下幾個方面來入手。建立一套完整的安全管理體系，并將計算機網絡安全管理系統的具體條例和標準進行不斷的完善；加大計算機信息網絡的安全規范化管理力度，并不斷提升管理人員和使用人員的安全防范意識；實行崗位責任制。將計算機網絡安全管理人員的職權和責任進行明確，并不斷加強其自身的職業道德修養；計算機網絡安全管理人員應當嚴格遵守網絡操作的規章制度及保密協議，并及時做好信息的備份工作，以避免由于原數據的丟失而給企業或個人造成嚴重損失。對于已經出現的違紀現象，要按照相關法律法規，對相關責任人進行嚴格的懲治，以達到警戒的作用。
作者：張選寶 單位：民航甘肅空管分局
一、高等數學改革在計算機信息管理專業實施的意義
（一）計算機信息管理專業人才培養目標的要求高職教育的人才培養目標是培養適應生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才。其側重點在于培養學生的實踐、應用能力，利用已經發現的規律、定理為經濟社會提供直接服務。而計算機信息管理專業致力于培養學生能夠多元化滿足信息管理系統人才的需求，重點培養能夠熟練掌握信息管理系統的輔助開發、實施、維護和運行管理、網站技術開發與應用等相關技能，具有良好的崗位適應能力和創新能力，能迅速投入到企業的生產、管理及服務第一線的專科層次的德智體美全面發展的高素質技能型專門人才。根據信管專業培養目標的要求，高等數學是信管專業必修的公共基礎課程，主要講授微積分、線性代數、概率統計等專業所需內容，以“必需、夠用”為原則，作為一門公共素質課和工具課，要體現為專業服務的思想。
（二）計算機信息管理專業高等數學教學改革的必要性1.目前，高等數學內容體系與專業課程體系不匹配。專業課對數學知識的需求具有以下特點：一是所需的數學知識呈離散狀。專業學科對數學知識的需求是多方面的，涉及到數學中多個分支，且對數學的運用完全按照專業自身的結構順序，而不完全遵循數學知識本身的遞進順序；二是所需的數學知識具有工具特征。專業課程對于數學的需求，在很大程度上是數學方法的運用過程，而對數學理論的要求，大多表現為對數學概念的基本解釋與認識。2.在高等數學教學中，我們一直采用不分專業、內容統一的傳統高等數學教學模式，重視高等數學課程自身體系的完整性和邏輯性，教學內容過于數學化，缺乏技能訓練。在教學過程中，過于強調對概念、定理的學習，強調對習題求解方法和技巧的訓練。學生對實際問題的數學化能力欠缺，處理數據能力薄弱，對專業知識的學習和技能的提高沒有發揮應有的作用，多數學生只會解題，不會分析實際問題，很多同學覺得學習高數就是計算，導致學生學習數學的積極性不高，甚至有抵觸情緒。3.教學手段與信息技術發展脫節。雖然在教學過程中較多采用多媒體教學手段，但基本止于ppt，課件內容機械照搬教材，教學效果遠不及傳統的黑板教學方式。在不改變當前教學體系的情況下，高等數學的實用性改革很難大幅度推進。
二、高等數學課程改革在信管專業的實施策略
（一）以服務專業為重點，精選案例我們在對信息技術系的13位專業教師進行深度訪談的基礎上，對信管專業進行了較為透徹的剖析，梳理出專業課程學習對數學應用的要求，形成了適合該專業的高等數學相關知識點案例庫。如在信息管理專業高等數學課程教學中，在函數部分，加入了由數據擬合公式，成本、收益、利潤以及折舊函數，供求曲線等相關案例；在導數與微分部分，引入邊際成本和邊際收益，需求彈性，Logistic模型；在積分部分，加入了消費者剩余和生產者剩余，現值和將來值以及定積分求相對增長率；在幾何級數中，引入了其在商業和經濟中的應用。將與專業相關的一些實際問題，用數學的形式表示出來，展現在學生面前，提高學生學習高等數學的興趣，使學生認識到數學與所學專業有著緊密的關系，意識到學習數學的重要性。
（二）構建“模塊+案例+實驗”的教學模式傳統高等數學課程呈現方式表現為課堂上知識的邏輯化和講解的機械化，過分強調數學本身的系統性和嚴密性，使原本抽象的內容變得更加晦澀難懂。導致學生一聽到高數就產生一種畏懼感。而以案例為驅動的教學呈現方式，切合實際或者與學生所學專業相關，使學生自然而然進入到數學概念的學習。增強學生學好數學的信心。我們在教學過程中，將理論知識、典型案例和數學實驗融為一體，利用數學知識，采取實驗手段，解決問題。這種模式既調動了學生學習數學的積極性，又服務了專業，同時也強化了學生應用數學解決問題的能力。信息管理專業的學生在后續專業課學習中涉及到的數學知識有四大塊：微積分基礎、線性代數、概率統計、圖論基礎。在每一個模塊中，我們以解決實際問題的案例為切入點，引進數學實驗，運用excel、微軟數學、mathematic等比較容易上手的軟件解決復雜的運算，使學生從繁雜的數學計算中解放出來，可以集中精力理解數學的概念，思想和方法，注重問題解決的思路和方法。同時軟件強大的圖形功能也可以更好的幫助學生分析結果，形成報告。
（三）以信息技術為學具的學習模式轉變對于信息管理專業的學生，運用信息技術解決問題，其意義不僅僅在于使學生掌握必要的數學知識，更重要的在于使學生對數學改觀，并與自己的專業技能相聯系，使學生獨立參與到課程實踐中去，以信息技術為學具，全面主體參與，學生通過自主選擇，親手操作，在動中學習、動中探索，由過去的知識學習轉變為素質全面提高的學習。
三、結束語
高職教育的發展依賴于各專業的發展，數學課對于專業基礎課和專業課的教與學都有很大的促進作用。只要數學教師秉著為專業課服務的思想從事數學教學，學生從思想上充分重視數學學習，就一定會提高教學質量，更好地實現高職人才的培養目標.
作者：郇瀟單位：蘇州工業園區服務外包職業學院金融系
一、創新思想進一步推進內部審計工作轉型
要以思想解放推進審計理念和思路的創新，以理念思路創新推進內部審計管理創新。將加強管理,提高效益作為內審工作開展的重點,完善內部控制,由以往單一的財務收支審計向經濟責任審計、績效審計、固定投資審計、專項審計調查等多元化審計拓展，重點向績效評價為導向的績效審計和以內部控制和風險管理為導向的管理審計轉型和發展,積極探索“管理和效益”審計方法和方式。各內審機構要根據本單位的工作實際,圍繞本部門本單位經濟工作重心、圍繞領導和群眾普遍關心的問題,科學安排審計項目,制定工作計劃。通過項目計劃的完成,進一步加強完善內部制約機制，減少損失浪費，促進增收節支。特別是各街鎮辦事處內審機構,要圍繞村級兩委換屆工作中心,進一步發揮內審工作職能作用,積極協助指導做好村級財務公開相關工作,要善于總結,積累經驗,不斷提升內審工作水平。
二、進一步規范審計程序,促進審計質量的提高
各內審機構和內審人員要將新頒布的《國家審計準則》的學習,做為規范自身工作,促進審計質量提升的一項重要舉措,進一步嚴格審計程序、實務操作、文書格式，從根本上達到防范風險、提高質量的目標。今年要繼續在堅持標準的前提下，通過開展以審計技術與指南類準則為側重點的示范活動和優秀內審項目評比活動，抓好內審準則示范跟蹤。同時繼續開展內部審計“雙先”評選工作，年終按照考核辦法從工作任務、審計質量、檔案管理、信息論文等方面全面考核，檢查評價各內審機構和內審人員內部審計準則落實執行情況，搞好內部審計質量評估工作，提高“雙先”評選的社會認可度，宣傳在“雙先”評比中涌現內部審計轉型與發展中先進典型和先進經驗，促進內部審計工作質量的提升,推動全區內部審計工作向更高層次發展。
三、繼續抓好后續教育培訓，強化內部審計隊伍建設
要在總結近幾年培訓工作經驗的基礎上，以需求為導向，以提高內部審計人員綜合素質為核心，以促進內部審計工作水平提高為目的，進一步加強內部審計后續教育培訓，切實提高培訓質量。根據省、市內審協會2012年培訓計劃,結合實際,科學安排,抓好內審人員后續教育的落實。組織內審人員參加省市舉辦的內審人員再教育培訓班，學習新的審計理論、法規、審計新方法等，進一步提高內審人員的理論知識和業務素質。
四、加強內部審計基礎管理工作，及時上報工作進展情況
要高度重視內審基礎管理工作,注重基礎數據的統計與利用。2012年全區內審機構及會員單位應進一步規范基礎性工作，做好項目開展情況以及相關資料的歸集與整理,及時準確上報總結及相關報表，編寫工作信息及業務論文，反映內審工作動態，宣傳內審工作成績，開發審計成果的運用,擴大內審工作的影響。內審協會對各內審單位報送信息論文情況繼續采取年終考核制度，對于完不成任務的單位在評選先進單位時實行一票否決制。
五、積極探索內審協會發展的路子，不斷提高協會的工作和服務水平
2012年區內審協會要在提升辦事能力和服務水平上狠下功夫,繼續遵循“管理、宣傳、服務、交流”的宗旨，樹立“服務為本，會員為重”的指導思想，進一步發揮協會的職能作用。要結合“深入基層、服務群眾”主題活動的深入開展,圍繞內部審計的工作范圍、存在的困難、開展特色和成果利用等內容對基層內審機構開展調研，掌握工作動態，聽取工作意見和建議，以便更好的為內審機構服務；要充分利用內部審計協會這一行業協會特點和優勢，組織內審機構負責人定期開展經驗交流，提供平臺供內審人員相互學習，取長補短，溝通感情。要強化服務意識，增強工作的主動性，2012年將不定期派員深入到基層單位服務，指導內審部門開展審計工作，幫助查找管理上的漏洞，完善規章制度。同時進一步加強與會員單位的溝通和聯系，充分發揮廣大會員單位參與協會工作的積極性，增強協會凝聚力，把內審協會真正辦成“內審人員之家”，發揮好橋梁、紐帶作用；通過扎實有為的工作，為全區經濟社會又好又快發展做出新的貢獻。
論文關鍵詞：智能建筑 系統論信息論 可持續發展 人本論 產業鏈
20世紀60年代中期，世界建筑業啟動了新一輪的發展，建筑物單體的高度與體量急驟增加，二、三百米的超高層建筑，單體超過10萬平方米的大型建筑已十分普通。建筑物規模的增大與工程建設的技術難度不僅體現在高度與面積上，建筑物的多功能使用(同一幢建筑物內分層區具有辦公、酒店、商場、公寓、娛樂等使用功能)。各類使用者對建筑物的服務要求多樣化與服務性能日趨提高，越來越重視生活條件與環境的舒適性、與社會和人際溝通的便捷性、生存空間的安全性、設施服務的完善性、管理組織的嚴密性等。在解決這些復雜難題的過程中逐步形成了智能建筑的概念。
1智能建筑的理論體系
長期以來，對智能建筑是否存在理論與學科特征，一直未能形成比較一致的認識。有些人士認為智能建筑就是把計算機、控制及電子設備運用于建筑物，只是高新技術的綜合應用而已，并無理論可言。
然而，筆者認為經過二十年的實踐，智能建筑已不如早期那么神秘朦朧，在長期的建設、應用與管理中，已經凸現其深層的特征，有必要對此進行探討。圖1所示為智能建筑理論的結構，下面將分別進行闡述。
a.應用對象層。智能建筑為人類活動提供信息化、自動化的工作和生活場所，它的應用對象就是建筑物的使用者、管理者與服務提供者。
b.特定功能層。只要是按現代化、信息化運作的機構所在地都有智能建筑的需求，因此智能建筑早已不是辦公建筑的專利，公共建筑、住宅建筑、工業建筑、軍事建筑都可以按智能建筑建設。近十年來，中國與全球一樣建成了大量智能型的辦公樓、酒店、體育場館、會展中心、醫院、學校、法院、圖書館、劇院、博物館、機場、車站、住宅、電子廠、食品廠、化工廠、發電廠、軍營、應急指揮中心等建筑物，這些建筑物在世界的經濟與社會中起著極為重要的作用。在這一層面上，智能化系統功能需求與設備配置往往受建筑物個性、建設目標，管理模式和投資力度的影響而有較大的差別。
c.應用技術層面。這是智能建筑的技術基礎，由通信網絡技術、智能控制技術、信息處理技術和綜合管理技術等組成。在這些技術領域中，最新的技術成果及其形成的裝備會以最快的速度應用于建筑業。如在5年前，當軟件工程界剛開始討論中間件技術時，市場上立即推出了采用中間件技術的智能建筑系統集成軟件IZ BMS集成化智能建筑管理系統)。又如當工業以太網技術出現突破，隨即出現了基于工業以太網的樓宇自動化系統。
d.基礎理論層。雖然從表面上看，智能建筑嵌人了許多令人目眩的五光十色的技術，但實質上智能建筑并不僅是新技術的綜合與新裝備的組合，而在其深層次中是有基礎理論的支撐。
1945年奧地利人貝塔朗菲創建系統論形成了“系統哲學”，這是把世界看作一個巨大組織的機體主義世界觀，它包括了系統本體論、系統認識論、系統價值論和系統方法論。系統理論的概念(等級秩序、漸進分化、反饋、開放等)與方法(圖論、集論、控制論、對策論、排隊論等)是智能建筑總體設計與工作流程規劃中的重要工具。
美國人香農在1948年奠定了信息論的理論基礎，使人類傳統的科學從以材料與能量為中心的體系，轉變為以材料、能量與信息為中心。當建筑物的智能水平日益提高后，人們已不滿足僅在通信信道容量、噪聲抑制、數據加密上應用信息論，而需要進一步通過統計及隨機過程的分析來討論語義分析、信息的嫡的應用。
“以人為本”在如今似乎已成為一句時尚的語句，但在智能建筑的功能設計與運行管理中，如果缺乏針對使用者與管理者的工作和生活便利考慮，缺乏以人機工效學對人機界面、機器與人的共享空間的設計，缺乏在智能化、數字化環境下對不同職能與層次人的行為處理分析和對策，那么任何再先進的智能化系統也是失敗的。
智能建筑不僅僅是當前高新技術的盡情應用，而且必須從可持續發展的角度對建筑物的一切進行考量:設備與材料的環保、系統運行方式的綜合能效設計、建筑物節能模式的選擇、建筑物管理的組織結構設計，都需要從有利于協調“自然·社會·經濟”關系，提高“人口·資源·環境”可持續發展的水平來考慮。這些工作要有助于建立7項工作:選擇資源節約型的經濟體系、推進社會公平化的社會體系、重視提高國家綜合實力的科技體系、保持自然生產能力的生態體系、促進環境質量提高的環境體系、提高國民整體素質的人口體系和規范合理行為的政策法規體系。“可持續發展”是我國的基本國策之一，已深人到整個社會。智能建筑自然也在“可持續發展”政策的覆蓋之下。
顯然，在智能建筑所有的相關領域，以上的理論都在工作過程中起著宏觀導向與微觀指導的作用。
2智能建筑理論的特征
通過上述分析可見，智能建筑不僅存在理論，而且其理論結構相當復雜，還具有以下三個特征。
a.多目標的優化智能建筑不是機械的技術與設備集合，而是一個大系統，需要多視角地考慮技術、管理、經濟、人文、環境等因素的大系統運行目標，并且調動各種手段使系統達到最優的綜合目標。即系統的優化目標函數為:S=f
b.多學科的綜合這一點是顯然的，智能建筑的規劃、設計、運行和管理，所涉及的技術，經濟、管理以及法律問題，都必須有效地應用各學科的知識成果來解決。
c.多因素的相關性智能建筑與社會信息化、社會經濟發展、管理模式、裝備技術發展、政府導向等具有十分密切的關系，盡管就表面來看智能建筑僅是一種建設行為與經營管理方法。但是從建筑物的生命周期成本(LCC Life Cycle Cost)(見圖2)來看，當某種設備與技術采用后，可改變其生命周期中許多相關的分項狀態。
比如采用完善的BA(建筑設備自動化)系統進行照明系統的節能控制(按照度、時間、夜間最低照度、分區等)，可以有效降低電耗與照明設備的運行時間，而照明設備因此而延長壽命減少了照明設備的維護更新費用。這可使建筑物生命周期成本中的能耗費與設備更新費用減少。但是要實現這一目標需要設置完善的BA系統，要增加建設的一次投資.同時，降低能耗的效益并不僅僅體現在LCC的圖中，它對于廣義的環境保護價值更是巨大的。
3智能建筑工程實踐的分析
近年來，隨著中國綜合國力的增強，全國各地的智能建筑熱潮有漲無退。由于我們已經歷了較長期的探索，在工程建筑中有許多成功的經驗，也有不少失敗的教訓，無論是建設方/業主，工程技術人員，還是物業管理人員，都逐步趨于成熟。因而最近起步建設智能建筑的地區(暫稱為后行地區)，往往可以比北京、上海、廣州等先行開發建設的大城市(暫稱為先行地區)有更好的建設效果。我們將之稱為后發優勢，見圖3
智能化系統工程先行地區由于一開始處于探索前進的過程，不可避免地在早期建設中存在著各種過份的行為(控制論中稱之為超調)，隨后又出現因失誤而放棄的行為(稱之為振蕩過程)，最后趨向于合理的裝備與功能水平。而后行地區由于可以借鑒先行地區的經驗與教訓，可以比較合理穩妥地確定自己的智能化系統工程建設目標與行為，雖然起步稍遲，但最終可以與先行地區趨向于同樣的建設效果，而他所化的代價則比先行地區要小得多(如早期智能住宅小區建設成本高達230元/mz，而近年來則在60元/mz左右，而且裝備的性能與質量更好)。
4智能建筑已經形成產業鏈
建筑業是中國經濟發展的重要抓手。中國經濟發展的歷史與現實清楚地告訴我們，國民經濟狀態上升建筑業必然興旺，建筑業發達了，國民經濟必然形勢大好。中國近年來持續的經濟增長其中就有1---2個百分點來自建筑業貢獻。
隨著中國城市化進程的加快，全國的基本建設規模不斷增大，北京市2008年的奧運會與上海市2010年的世博會，大大刺激了建筑業發展，智能建筑與智能住宅小區則成為建筑業的精品。在工業建筑物、民用建筑物、軍事建筑物與市政建筑物中的電氣設備投資已從上世紀80年代總投資的6%一7%，增長到總投資的10%----18%，并且還在不斷上升。與此同時，市場中的各類智能建筑電氣設備不僅引進了大量國外先進技術與產品，也推出了一定數量具有自主知識產權的產品。據不完全統計，與智能建筑電氣設備相關的國內企業約有6---8千家，智能建筑電氣設備的民族企業在穩定成長。目前智能建筑行業，已基本形成了一條穩定的產業鏈，產業鏈的各方關系可以用圖4來描述。
圖中箭頭表示各方的相互關系:①提供建筑化系統設備工程與技術服務;②提供智能化系統設備功能信息、設備使用改進意見;③提品與設備技術信息;④提供系統設備需求信息與系統設備功能信息;⑤人才與技術的需求與供應。
圖4智能建筑的產業鏈示意圖
圖4所示的關系中，工作的基礎是國際標準、國家標準與行業標準(注:GB/T50314為《智能建筑設計標準》，GB50339為《智能建筑施工及驗收規范》)。
5智能建筑應用的發展趨勢
隨著文明的進步，人們對工作與生活的環境要求不斷地提高，建筑物的功能與相應的標準也逐步提升.智能建筑作為現代建設技術的核心，面臨著新的挑戰。
城市的規模越來越大，建筑群的功能特征日趨明顯，出現了中央商務區CBD ( Center BusinessDistrict)、休閑商務區RBD ( Recreation BusinessDistrict)、工業園區、行政中心區、經濟開發區、住宅小區等特定功能的區域。現代城市管理必須采用信息化手段對這些區域的建筑群與建筑設備進行綜合管理，這對智能建筑提出了新課題。在美國“911”事件之后，建筑物的防災、減災及反恐等安全問題凸現，建筑物中的消防、安防、防災及應急供電等已不可缺少，唯有借助智能化的應用系統，才能使之精準、有效、穩定與可靠地工作。
〔論文摘要〕高校教學管理的科學化是依托系統論、信息論和控制論，充分運用過程理論和網絡方法，將雜亂無章的日常工作，進行有序的科學化整理、分類、調度與處理。而高校教學管理工作者要學會運用科學的方法去分析問題，必須不斷地學習社會科學和管理理論，在實踐中學會科學管理，使學校教學管理工作走上規范化、科學化、現代化軌道，最終從根本上促進教學質量的提高。
教學工作是高校的中心工作，而教學管理工作則是高校教育管理中的重要工作之一。如何保證這一工作具有科學的運行機制，不僅是我們高校教學管理工作者普遍關心的問題，也是高校教學管理理論工作者十分關注的研究課題。特別是在新形勢下，高校教學工作的內容發生了很大的變化，與許多因素發生著不可避免的聯系，從而使高校的教學管理工作、教學活動本身與20年前相比，無論是從內容上還是從形式上來看，都發生了很大的變化。另外，在市場經濟的作用下，高校作為社會的一部分，它的一切活動都與社會環境發生著很多的聯系，這些復雜情況是高校教學管理工作所無法回避的。因此，要加強教學管理，提高教學管理工作的有效性，就必須充分認識教學管理科學化的理論依據，深刻理解教學管理工作的主要內容、形成過程及作用。
一、高校教學管理科學化的理論依據
當前，我們可以根據系統的要素、功能、結構、相互聯系方式、歷史發展等方面進一步把教學管理系統分解成若干個子系統。通過對這些子系統的綜合考察、分析和研究，推導出教學管理系統的運行機制及其規律。既然我們可以把教學管理工作用系統的理論加以抽象化，那么，我們就可以充分利用信息理論，對系統內的信息加以科學化處理。
一般來說，在高校教學管理系統中，必然存在著大量的信息與信息流。這些信息的出現、傳遞、交換、流動與反饋，必然會全面地反映出教學管理整個系統的活動特點及其規律。如果我們能科學地獲取這些信息，整理、分析和利用這些信息，就有可能科學地認識到教學活動中的規律，從而為控制教學活動的全過程提供保證。也就是說，我們可以依托控制理論對教學管理系統進行進一步的科學研究。
另外，教學管理是一個可以構成閉環的控制系統，要想認識這種閉環的控制系統，我們就應該從“過程論”的理論出發，基于系統化理論，將教學管理系統視為一個可被分解、可被劃分和可以控制的多維空間。同時，要充分認識到教學管理的全過程有許多有序的節點，這些節點也就是我們所說的教學與教學管理的各類環節，而環節與環節之間，即節點與節點之間，可以用某些鏈連接成為一個主體的空間網絡。總之，教學管理科學化的基礎就是:依托系統論、信息論和控制論，充分運用過程理論和網絡方法，將我們平時所遇到的雜亂無章的日常工作，進行有序的科學化整理、分類、調度與處理。
二、高校教學管理科學化的主要內容
高校教學管理科學化的主要內容是:遵循高等教育的基本規律，以教學管理基本原則為指導，運用系統論、信息論、控制論等現代科學方法，建立教學管理決策系統、教學狀況信息反饋系統、教學過程控制系統，進而實現對教學管理全過程動態的有效管理。
(一)教學管理決策系統是高校教學管理科學化的核心。整個教學管理系統的運行是依靠教學管理決策系統來指揮的。從一般意義上來說，教學管理決策是指參與教學領導工作的管理者，在實踐基礎上進行的選擇目標和行動方案的活動。由于教學管理所依據的主要是教學過程中知識信息的傳遞、交流、加工和制造的過程，因而教學信息的管理又成為教學管理決策系統的基礎。此外，在有一個科學的教學管理決策系統作指導、暢通的教學管理信息為基礎之后，還需要有一個有效的教學管理控制系統作為保障，才能使整個教學管理系統合理運行。
(二)教學狀況信息反饋系統是高校教學管理科學化的前提。正確的決策依賴于可靠的信息，而可靠的信息必須經過暢通的信息網絡來獲取并進行加工和合理流動。教學狀況信息反饋系統要及時得到靈敏、準確和有利的信息，從而使教學管理決策指揮部門在擁有足夠信息量的前提下，保證系統的順利運行。而信息反饋系統的科學化管理則更加重要，主要體現在教學信息的搜捕術、濃縮術、篩選術、提取反饋術四個方面。
(三)教學過程控制系統是高校教學管理科學化的關鍵。教學過程控制系統是以教學質量為核心，以各類教學檢查為手段，以教學過程中各類教學環節為重點而形成的。教學過程控制系統主要包括教學質量評估制度、學風評估制度、教學檢查制度、作業抽查制度、試卷抽查制度等。通過將這些制度貫穿于教學過程之中，不僅使我們有效地控制了影響教學質量的各個關鍵點，而且使人才培養全過程得到優化，確保了人才培養質量。
三、高校教學管理科學化的形成過程及作用
從哲學意義上來說，人們對事物內在規律的認識過程應該是實踐、認識、再實踐、再認識的往返過程，但這種往返并不是在原有基礎上的重復過程，而是螺旋式上升的過程。人們首先通過實踐，獲得一定的感性認識，然后才可能上升為理性思維。然而，當理性思維形成以后，我們又會發現原來初始實踐中的某些缺陷，這就形成了理論指導實踐的過程，也從而使我們的實際工作得到進一步的完善。
高校教學管理科學化的過程，也符合這種認識規律。這就要求高校必須在大量的實踐基礎上，形成一個有效的決策系統，通過一定的理論總結與分析，充分認識教學管理決策系統建立的意義與作用。但是在理論分析過程中，我們常常會發現，要建立一個閉環的有效決策系統，還必須對相應的環節進行完善。這就促使高校教學管理工作者必須對某些內容進行重新認識、分析和歸納，并把這些認識成果補充到原來的理性認識之中，使教學管理科學化體系逐漸得以完善。這種在科學化理論指導下的高校教學管理工作，在以下幾方面發揮著重要的作用:
第一，使高校教學管理工作走上規范化、科學化、現代化軌道。教學管理科學化體系主要由前面所述三大系統構成。因此，高校應該圍繞這三大系統，建立健全教學管理機構，明確管理職責，科學制定教學規章制度，加強各項教學工作規范化建設，使教學的各個環節有章可循。
關鍵詞 口譯 遷移性冗余 對策
中圖分類號：H315.9 文獻標識碼：A
1 翻譯中的遷移性冗余
冗余是信息論的核心概念之一。上世紀四十年代美國數學家香農和維納創立了傳播學領域的信息論，應用概率和數學統計方法研究信息處理和傳遞。該理論提出了一些基本概念如信道、傳輸負載、信道容量和冗余等。自美國翻譯理論家尤金·奈達將信息論引入翻譯領域后，該理論被用于解釋翻譯中出現的多種現象。從信息論的角度看，冗余成分是交流順利進行的必要條件。在信息傳輸過程中，信息接收者難免受到噪聲干擾，為保證信息傳遞的準確性，信息發送者需要對信息進行重復或累加，使接收者收到比實際需要多一些的信息。①
遷移的概念源自心理學，指人們已掌握的知識在新的學習環境中發揮作用的心理過程。根據遷移觀，外語學習者在認知另一語言的過程中容易受母語的干擾，出現母語的遷移現象。翻譯是將源語的信息轉移到目標語的過程，在用目標語表達源語意義的過程中，譯者易受語言遷移的影響。
在翻譯中，如果把一種語言中本屬適度的冗余成分原封不動地搬到另外一種語言中，這些冗余成分往往會造成過度冗余，與另一種語言信息接受者的信道容量難以吻合，影響交際的順利進行。②另一方面，在傳遞含有中國文化特色的信息時，若只按字面直譯，又可能導致聽眾信道負載過大，產生冗余不足。
不少學者對漢英翻譯的遷移性冗余進行了研究，主要著眼于筆譯。事實上，漢英口譯中也常出現來自母語的遷移性冗余，且對口譯的記憶和表達有較大影響。本文從冗余過度和冗余不足兩方面分析漢英口譯中遷移性冗余的表現類型，進而探討遷移性冗余對漢英口譯的影響及對策。
2 遷移性冗余的表現類型
漢英口譯中信息的傳遞要求保持適度冗余，冗余過度，會使語言顯得重復累贅。冗余不足，則會增加聽眾的理解負擔，降低交際效能。遷移性冗余的主要類型如下：
2.1 冗余過度
根據平卡姆的《中式英語之鑒》，③漢英翻譯中的遷移性冗余有幾大表現類型：冗余的名詞、冗余的動詞、冗余的修飾詞、同義堆疊及重復指稱。
2.1.1 冗余的名詞
漢語中存在大量的習慣性搭配，如范疇詞，用來表明事物的屬性或范疇，在漢語中通常不可或缺，但照字面譯成英語則會產生遷移性冗余過度，所以英譯時一般將其省略，如：
源語：在付款問題上你給我們帶來了什么好消息嗎？
英譯：What news have you brought on the problem of payment？
評析：平卡姆指出，范疇詞是中式英語中最常見的冗余詞。例中“problem”可以省譯，這樣更自然簡約。漢語中其它的范疇詞還有任務、情況、局面、領域、事業等，翻譯時應特別注意。
2.1.2 冗余的動詞
有時漢語中的動詞也會使漢英口譯出現遷移性冗余。譯者不必譯出每個動詞，而應根據英語的語義搭配進行省譯，避免目的語中的贅詞。例如：
源語：新興產業在市場競爭中進一步成長、發展。
英譯：Emerging industries grow and develop further in market competition.
評析：根據Longman Dictionary of Contemporary English（2003版，以下簡稱LDCE），例中“develop”指“to grow or change into something bigger， stronger， or more advanced， or to make someone or something do this”，可見“develop”的語義范圍很廣，包含了grow的語義，grow可省掉。
2.1.3 冗余的修飾語
這里的修飾語指修飾名詞的形容詞或詞組和修飾動詞、形容詞的副詞或詞組。在漢語中，為了加強語氣，通常使用較多修飾語，相對來說，英語中的修飾語要少些。例如：
源語：地震帶來的不幸悲劇
英譯：unfortunate tragedies caused by earthquakes
評析：“tragedy”一詞其實體現了“unfortunate”的含義，這里“unfortunate”屬于冗余過度。修飾語是漢英口譯中易導致遷移性冗余的重要方面之一。譯者不宜將某些漢語中存在的形容詞和副詞直接搬到英文中，因為這些詞在英語中往往不必要。
2.1.4 同義堆疊
漢語中存在相當多的用同義詞或近義詞構成的對稱結構，能調節音韻、平衡句子。但照搬到英語中就成為過度冗余。例如：
源語：交流與溝通帶來理解、友誼和合作。
英譯：The exchange and communication can bring about mutual understanding， friendship and cooperation.
評析：根據LDCE（2003版），“communication”指“the process by which people exchange information or express their thoughts and feelings” 與“exchange”的同一用法意義相同，此處保留其中一個即可。
2.1.5 重復指稱
重復指稱有兩種情況，其一指相同的詞語重復使用，如：
源語：金融危機影響整個世界，整個世界應該團結起來應對金融危機。
英譯：The financial crisis affects the whole world， so the whole world should unite to cope with the financial crisis.
評析：英語中一般避免使用重復的詞語，而往往用其同義詞或代詞取而代之。本句可改譯為：The financial crisis affects the whole world， so we should unite to cope with it.由此，句子更簡潔。
此外，漢語中有些句子前后部分雖然形式上不一樣，但表達的是同一思想，這也屬重復指稱。例如：
源語：我們要加強對市場的管理，而不是放松。
英譯：We should intensify management of the market and not loosen it.
評析：為使譯語更簡潔，更符合目的語聽眾的語言習慣，譯者可省譯涵義相同的部分。這句簡潔譯成：We should intensify management of the market.
2.2 冗余不足
信息理論認為如果一條信息含有太多未知內容，就會超出接受者的信道容量或解碼能力，造成信息傳輸過載，④由此導致遷移性冗余不足，讓聽眾感到費解。例如：
源語：毛遂自薦
英譯：Mao Sui recommended himself
評析：口譯中常遇到帶有中國文化背景的詞，有的詞語在字面上就含有中國古代的人名、地名，有的出自寓言或歷史典故。如果照字面直譯，如例所示，會給聽眾造成困擾，超過了聽眾的信道容量，使其不明所以。毛遂是戰國時期的人物，自我推薦請求與趙國平原君一道前往楚國求救。此例句只譯出字面意思，未能傳達詞語實際涵義，可改譯成 “to volunteer one’s service”。
3 遷移性冗余對漢英口譯的影響及對策
漢英口譯的過程包括聽辯理解、記憶存儲、做筆記和目的語輸出。漢語作為譯者的母語，聽辨理解基本無障礙，但后面幾個環節卻易受遷移性冗余的影響。
3.1 對口譯記憶的影響及其對策
此處主要指遷移性冗余過度對口譯記憶的影響。根據法國著名口譯研究專家Daniel Gile提出的口譯認知負荷模型，人腦的信息處理能力是有限的，這種有限的注意力使人不能同時處理太多的事情。聽辨、分析、記憶等多項任務幾乎同時進行，需要譯員合理分配注意力。某一任務難度越大，它所需要的處理能力越多，分配到其他任務的處理能力就越少，甚至可能影響口譯的順利進行。同理，如果某一任務需要的處理能力減少，其他任務就會得到更多的注意力，從而表現更優秀。
如果譯者受母語語言習慣的影響，力圖把漢語中每一個詞、每一處重復信息都不加過濾地口譯出來，這勢必增加頭腦中所需記憶的信息量，加重有限的短期記憶的負擔，甚至會因試圖記憶遷移性冗余信息而未能完整記憶更有價值的信息部分或因遷移性冗余占用了較多注意力，使得用于獲取其他有效信息的注意力減少，結果聽得一知半解。由此，譯員輸出的信息中就會出現漏譯或誤譯的現象，影響信息傳遞的交際效果。
記憶是在聽辨理解源語的基礎上進行的，譯員若要避免受遷移性冗余的影響，首先要明確源語中哪些信息是多余的、重復的，可以忽略不記，而將注意力集中在經過塞選、過濾的主體信息上，使重點部分得到最多的注意力，提高記憶的效率。這就要求譯員不斷提高母語水平，加強辨識漢語冗余成分的能力。
3.2 對口譯表達的影響及其對策
漢英兩種語言在遣詞造句等方面存在諸多差異。漢語里許多修飾詞重復出現，既有強調的效果，讀起來也很順口，可譯成英語便顯得多余、別扭，甚至會削弱語義。
3.2.1 冗余過度對口譯表達的影響及其對策
論文第二部分分析了漢英遷移性冗余過度的幾大表現類型。漢語中的修飾詞或重復表達所含價值信息量少，在口譯中因占用部分注意力而可能導致表達環節出現漏譯或誤譯等，且轉換成英語時還會顯得啰嗦累贅。在漢英口譯中，如果譯語能夠表達源語的意思，這些修飾詞應盡量不譯或少譯，使目的語更簡潔、地道。這要求譯者不但有較高的母語水平，還要掌握譯語語言習慣，不斷增強英語表達能力。
3.2.2 冗余不足對口譯表達的影響及其對策
由于目的語聽眾缺少源語信息發出者所具有的文化背景知識，因而信道容量必然比源語聽眾狹窄，其解碼能力也就相對較弱。因此，在傳遞源語文化信息時，要考慮到目的語聽眾的信道容量相對狹窄的情況，防止信息傳輸過載。譯員可采取以下策略增加冗余信息量。
（1）直譯加注法。如前所述，有些詞匯，因為涉及社會文化知識，簡單的直譯難以使缺乏相同文化背景的聽眾理解，還須加注說明。如“班門弄斧”，若直譯為“show off one’s skill with an axe before Lu Ban”，而不作任何解釋就會出現冗余不足的情況，使英語聽眾不知所云。若想保留源語中的文化信息，譯者應加注譯為“show off one’s skill with an axe before Lu Ban， a famous master carpenter in Chinese history”，聽眾能更好地體會其中的文化內涵。
（2）替換法。替換法指在不改變源語意義的基礎上，用譯語中某個概念意義不同但文化意義相近的詞語代替源語的方法。如：熱鍋上的螞蟻（a cat on hot bricks），“膽小如鼠”（as timid as a rabbit）等。
（3）意譯法。所謂意譯法，就是只保持源語內容、不保持源語形式的翻譯方法。英漢兩種語言無論在形式上還是在內容上都存在很大差異，因而翻譯時很難在形式和內容上都保留源語的民族色彩，這時就要使用意譯。例如：
源語：他可是我們這個街區的活雷鋒啊！
譯語：He always does good deeds and helps others in our neighborhood！
4 結束語
在翻譯過程中，譯員如果機械地將漢語表達中常見的語義重復或意義空泛的詞轉換成英語會造成冗余過度。另一方面，將漢語中富含文化色彩的詞直接譯成目的語，可能因冗余不足造成信息傳輸過載。遷移性冗余會對口譯記憶和表達產生影響。為保證信息交流成功，避免語言負遷移，譯員要對比兩種語言在語義、結構和文化上的差異，用減譯、省略來調整冗余過度，使目的語更簡潔；用直譯加注法、替換法或意譯法來應對冗余不足。譯者應照顧目的語聽眾的接受能力，站在聽者的角度使譯語符合聽眾的表達習慣和審美情趣，才能實現成功的跨文化交際。
注釋
① 王新，喬穎.論漢英翻譯中的遷移性冗余[J].劍南文學（經典教苑），2011（8）.
② 盛俐.漢譯英過程中信息的壓縮與解壓[J].綏化學院學報，2007（2）.
[論文關鍵詞]管理科學方法管理課程教學滲透
一、引言
管理課程在實際教學中，可以融入各門學科的基礎知識，可以穿插大量實踐案例，更可以滲透管理科學中的方法，以實現管理課程綜合性、實踐性和創新性的特征。管理科學的研究方法吸收和移植了當代自然科學和社會科學的前沿理論，其方法體系具有開放性和包容性的顯著特點。因此，管理課程中能夠并且也需要管理科學方法的關聯教學，能夠豐富管理課程內容，增強軟學科的硬道理，對于工科類學生的管理課學習尤其重要，能夠成為其學習軟科學的方法及理論的啟蒙教學工具，讓其明白管理的科學性及系統性；另方面，管理科學方法隨時可能也需要吸收新知識新理論加入，隨時可能在其內部形成新的獨立單元，將管理科學方法在管理課程中進行滲透，能夠使其方法理論結合更多的管理實務，使其在管理現實世界中得到更多的運用，從而進一步的完善和豐富管理科學的研究方法。
另外。我國企業管理水平的有待提高加之我國管理科學教學中存在理論與實際分離的情況導致了管理科學及其方法在實際管理工作中未能得到廣泛應用。在管理科學課程的開設和教學中，往往將管理課程與方法課程分開設置，而方法教學中，又過于強調數學問題，如公式推導等，而對管理科學思想，如何從實際問題搜集資料數據建立模型的技術，量化方法與實際管理問題有何關系如何應用等問題分析講解引導不夠。這使得從事實際管理工作的人員對管理科學的方法運用無從下手，將管理科學看成深奧的、難以掌握的、抽象的數學問題，因此，管理科學及其方法難以在管理實踐中進行普及。
如果在管理課程的講授中，面向實際問題，運用關聯，歸納演繹等方法將管理科學方法串聯或并聯至相關管理理論知識中，既能讓學習者更好、更全面、更系統的掌握管理知識，又能讓他們更好的理解并掌握管理科學的理論與方法，并將其運用于管理工作的實踐中，更好的促進了管理科學與管理實踐的有機結合。基于此目的，本文從管理科學的主要方法及其特征八手，探討其在管理課程中如何進行滲透教學。
二、管理科學方法能夠滲透至管理課程中的原因及優勢
管理科學基本研究方法有三種：歸納法、實驗法和演繹法；經過各其他學科的發展，管理科學吸收了各學科的理論和方法，如“老三論”：系統論、信息論和控制論，“新三論”：耗散結構理論。協同論，突變論等。管理科學的研究方法具有多學科移植性的特點．主要依靠不斷吸收和移植當代自然科學和其他社會科學的前沿理論作為自己的研究方法。這種移植性進一步決定了管理科學方法的開放性與包容性，使其能夠更好的結合管理實際問題得到進一步研究應用與豐富。因此，如何在管理課程教學中滲透管理科學方法。從而讓學習者更加明白管理科學方法在管理實踐中的價值，使得管理科學方法得到更廣泛的應用是值得我們思考和探討的重要問題。
管理科學研究方法之所以能夠融入滲透至管理課程教學中的原因主要有兩點：第一，管理活動自身性質原因。任何一項管理活動都是在一定的外部環境和內部環境下產生和進行的，受到包括政治、法律、經濟、社會、心理、歷史、文化等各種環境因素的影響，這就決定了各項復雜管理問題必須通過運用各學科的知識和方法進行定性與定量分析才能解決，而管理科學方法恰恰是吸收、移植和集合了各個學科的前沿理論作為研究方法。因此，在管理課程教學過程中，理所應當結合實際經驗將管理問題與管理科學方法結合起來進行講解。既傳授了管理科學新方法，又讓學習者更容易理解并弄清楚管理問題。第二，從事管理教學與研究的教師為在管理課程中穿插與滲透管理科學方法提供了可能性。從事管理教學研究的教師、學者、專家都普遍系統學習研究過管理科學方法，在管理課程授課過程中，能夠將自身知識加以融合并結合管理問題進行講解，因此為在管理課程講授中穿插和關聯管理科學方法提供了必要條件。
結合管理科學方法在管理課程中進行滲透教學，優勢是很明顯的：
第一，通過將管理科學方法與管理課程中的管理問題進行結合講解與授課，能夠讓同學們對管理問題的理解更加深刻，把握更加全面，并且學會對各種實際管理問題的操作思路和運作技巧。使學生所獲得的不僅僅是“術”，而且是可以提高到科學高度的“學”。
第二，通過管理課程中管理實際問題能夠概括抽象地關聯傳授和滲透管理科學的很多方法，如系統論、自組織論、信息論等方法，能夠幫助同學們學會分析各種管理問題的思路和框架，運用各種觀點與方法分析與解決管理問題。
第三，無論是在課堂的教學中還是在管理的研究中，都促進了科學管理和人文管理的不斷融合。這順應了將以“科學主義”為特征的，偏向于“物”，側重于對外在對象客觀描述與分析的科學管理方法與以“人文主義”為特征，偏向于“人”，側重于對人主觀感受與體驗的描述與闡釋的人文管理這兩種模式深化與融合的趨勢．
三、管理課程中如何進行滲透管理科學方法的教學
管理科學及方法相關課程在長期的教和學中存在諸如忽略管理特色，教、學、用脫節，教材不適，與現實聯系不緊密等問題，導致了管理科學及方法作為獨立課程設置后，教學效果不佳，學生沒有提問、學習并解決問題的熱情和能力，學生不知道如何運用管理科學的方法解決管理中的實際問題等一系列教學效果低下等問題。那么，如何才能夠既讓同學們學習了管理科學及方法，又讓同學們了解其在管理中的運用及效用，并且讓同學們有積極性有熱情去進一步探索管理科學方法在實際管理世界中解決管理問題的方法途徑與模式呢?在任何一門管理課程中，如管理學原理，基礎，市場營銷學，人力資源管理，企業戰略管理，組織行為學，物流管理，供應鏈管理，生產運作管理，財務管理等管理分支課程中，都可以關聯、穿插、滲透相關的管理科學方法進行結合實際管理問題的教學頗為一種更好的管理科學及方法的教學方法及模式。
關鍵詞：體育產業，經營管理，人才思考
體育產業是當今全球經濟中發展最快的產業之一，體育產業所蘊藏的巨大商機，所帶來的巨大利潤，讓越來越多的人認識到這個新興產業的巨大魅力，伴隨北京申奧成功和中國加入WTO，它已成為21世紀中國經濟最有活力和廣闊前景的“朝陽產業”。當前，制約我國體育產業發展的主要因素是經營管理人才的嚴重匱乏。培養體育產業經營管理人才已成為當務之急。因此，高等院校適時創建體育產業經營管理專業，是高等教育及時滿足和適應社會需求的必然選擇，同時也是解決我國體育產業經營管理人才缺乏的重要措施。本文以適應社會主義市場經濟的發展，培養具有國際交往能力的體育經濟專業人才為指導思想，就體育產業經營管理專業人才的培養模式與課程設置提出初步設想，為培養中國體育產業經營管理人才提供參考。
1創建體育產業經營管理專業的必要性
1．1是應對經濟全球化的迫切需要
我國邁入WTO已經第六年了，服務貿易全面對外開放。論文大全。由于我國第三產業的發展嚴重滯后，更由于發達國家在這方面古盡優勢，以至于國外體育產業營銷“大鱷”不僅在我國同行中遙遙領先，而且居高臨下，超前于我國體育產業自身的發展。如NBA成功登陸我國，在體育市場開發中“獨領”，在我國重大賽事商業化動作中縱橫捭闔，對我國運動員的商業性包裝與無形資產開發等等都開創了成功先河，這些現象既反映了我國體育產業資源正在大量流失的現實，也充分反映了中國缺乏體育產業經營管理人才是何等的迫切。
1．2是08年北京奧運會等大型賽事的迫切需要
國際經驗表明：在當前生產力水平狀況下，商業化運作是像奧運會這樣重大賽事獲取經濟效益的唯一途徑。但不等于說只要從事商業化運作就能贏利，關鍵在于什么樣的人來從事這種商業化運作，能否具有素質高、數量足的專業化人才。把奧運會這一潛在機遇轉化為現實效益的嚴峻任務，促使我國必須盡快著手體育產業經營管理人才的培養。
1．3是全球體育產業發展的共同需要
體育產業已成為全球性的產業之一。它不僅成為各國國民經濟的新的增長點而且帶動了傳媒業、建筑業、交通業、通訊業、娛樂業等行業的發展。體育產業作為勞動密集型產業，還吸收了大量人員就業。各國體育事業的迅速發展，也需要大量的組織管理人才，尤其是既懂體育、又會外語，且善營銷的人才。英國有十幾支足球俱樂部已成為上市公司。在倫敦證券交易所上市交易，意大利的AC米蘭足球俱樂部、德國的多特蒙德足球俱樂部也先后上市，這也從一個側面反映了體育產業的營銷正在逐步走向規范，相應地也促進了體育產業經營管理人才的培養。因此，培養高水平的體育產業經營管理人才已成為各國發展體育產業的重要舉措。
1．4是體育院（系）學科結構改革的需要
大多體育院（系）都設有體育教育專業，近期又設置了如運動訓練學、體育保健康復、民族傳統體育、社會體育學等專業，但這些專業基本上是以運動生物學和教育學科為基礎，不涉及到經濟學、營銷管理學等理論，也就不能培養出體育產業經營管理人才；隨著我國基礎教育的改革與調整，各級各類學校對體育師資的需求量呈逐年遞減的趨勢，體育院（系）畢業生面臨的就業壓力將越來越大。因此，部分教學條件硬件差、學科結構不合理、培養模式陳舊的院（系）面臨生存和發展的困境，與此形成鮮明對照的卻是眾多體育產業部門對其急需的體育產業專門人才望眼欲穿，所以，體育院（系）應根據經濟結構調整和市場的需求，不斷調整專業結構，加快發展新興產業和現代服務業相關專業，為學校和學生贏得新的發展空間。
2體育產業經營管理專業的培養模式
2．1體育產業經營管理專業的人才培養目標
本專業培養適合社會主義市場經濟實際需要，具有良好的科學素養和創新意識、掌握體育產業專業理論知識和基本技能、適應社會經濟發展需要、具備良好的溝通交流能力。具備本科以上學歷的體育產業經營管理專門人才，畢業生適宜到職業體育俱樂部、體育運動學校、體育企業、體育娛樂業、體育中介機構等部門從事體育產業的開發和管理者、體育經濟人、以及跨國體育經營人才、國際性體育經營組織決策人才和國際性公司體育運動行銷部門策劃人才。
2．2 體育產業人才培養規格
2．2．1專業素質要求
系統地掌握體育產業經營管理專業所必須的基礎理論和基本知識以及對這些知識的實際操作能力，具有良好的聚合思維能力與較寬的知識面和合理的知識結構，掌握市場經濟的運行規律與游戲法則；掌握會計、財務、法律、管理、決策分析和營銷等知識；掌握體育資產管理、體育贊助、國際體育營銷、體育經濟學、體育活動策劃與管理、體育市場相關法律政策、體育經濟、體育旅游與健身等知識；熟練掌握一門以上外語的讀、聽、說、寫能力、并通過國家六級水平考試；熟練掌握計算機的應用能力，并通過國家二級水平考試。
2．2．2綜合素質要求
具有較強的市場開拓意識和良好的聚合思維能力、具有較強的獲取信息能力和持續發展的潛在能力，具有良好的心理素質。健全的人格和對各種復雜環境的適應能力，具有良好的知識背景和國際溝通交流能力。
3 體育產業經營管理專業的培養方式
根據“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、廣適應、重創新”的新型體育人才培養目標的要求，體育產業經營管理人才培養方式實施“平臺式教育”：第一為基礎平臺通識教育管理，即公共基礎課程，同時可規定選修一定學分，面向全體學生開設的公共選修課程，注重“綜合性、多層次、可疊加”。第二為平臺課程。即專業基礎課程，突出“基礎性、技能型”。按照體育大類培養設計。論文大全。第三平臺為專業方向課程。體現“靈活性、先進性、擴展性、專題性、小型化”的特點。第四平臺為任選課程。開設背后型的、針對性強、內容和體系小型化的任意選修課程，旨在注重學生個性發展，具備良好的發展潛力。
4 體育產業經營管理專業課程設置
體育產業經營管理專業課程設置以全面提高學生適應知識經濟發展需要為中心，以“社會需求、課程改革、發展素質”為目標建立課程體系。論文大全。課程總課時2500—2600學時左右，總學分為150學分，課程分為通修課程、專業課程、專業方向課程、實踐和活動課程、素質課程。
4．1通修課程。通修課程是指高等院校各專業必須開設的課程。主要包括政治理論和思想品德課程、外語課程、計算機基礎及應用。通修課程總學時數為550—570學時，約占總學時的22%。計30學分，占學分的20%。
4．2專業課程。專業課程是指對體育產業經營管理專業學生進行相應學科專業基礎理論、基本知識和基本技能教育的課程，專業課程分為必修課程和選修課程。必修課程分為主干課程和一般必修課程，選修課程也為限選課程。本專業必修課程中專業主干課程8門，包括政治經濟學、經濟法學、體育經濟學、體育市場營銷、國際經濟學、工商企業管理、經濟信息論、貨幣銀行學。一般必修課7門，包括體育公共關系、網絡經濟、統計學、體育場地與設計、發展經濟學、體育社會學、體育信息論。選修課程13門。包括體育概論、體育法學、健身理論與實踐、資本論、財政學、國際貿易、國際金融、體育投資、計量經濟學、體育競賽學、西方經濟學、體育廣告學、體育政策學，限選6—7門。專業課程學時數為1000—1200學時，約占總學時的40%，計60學分，約占總學分的40%。其中必修課程學時數為625—650學時，約占總學時的25%，計20學分，占總學分的13%。
4．3專業方向課程。專業方向課程是指根據體育產業經營管理專業特點以及充分發揮學生個性特長原則而開設的課程。本專業設置體育學體系、營銷學體系、管理學體系三個專業方向課程，學生可根據需要選擇其中一到二個專業方向課程。總學時數為500—520，約占總學時的20%，計25學分，占總學分的17%。
4．4實踐與活動課程。實踐課程是培養學生將所學知識在各種經濟活動中運用的課程。包括市場調查、市場營銷、經營管理實習、市場咨詢、軍政訓練、勤工儉學、畢業設計、生產勞動等。活動課程是促進學生個性健康發展，發揮主動性和創造性的課程。包括科技活動、社團活動、學術活動、社會實踐活動等。總學時為450—468學時，占學時數的18%，計20學分，占學分的13%。
4．5素質課程。素質課程是指選擇跨系科的有關課程，以體現“文理滲透、文文滲透、理理滲透”的綜合性素質培養的要求。總課時為300學分，不計入總學時，學分計入總學分，計15學分，占總學分的10%。
5 教學計劃與教材建設
我們知道，教學計劃是課程目標實現的重要保證，有了目標定位，有了課程設置，還要有組織、有計劃地進行教學，去實現人才培養目標。
一個專業的建設不能沒有教材，教材的好壞對學生預習、復習、討論的效果有直接影響。針對目前教材建設普通落后和缺乏的狀況。可以讓教師以專題、講義、、教材相結合的形式進行全方位、多角度的教學。在教材上多方論證，盡量選用理論與實踐相結合，并要求教師努力提升理論與科研水平，解決教材不足的問題。在教學中，應始終以市場為導向，依托市場強化學生的實踐意識，將實踐活動貫穿于平常的教學中，適應課程目標與要求，培養學生實踐能力。如與體育公司建立良好的關系，讓學生參與市場調查，進行大型賽事的策劃，了解體育公司的運作。在教學的過程中，各學校可以把新的科研成果有針對性地運用到教學中去，與商學院、外語學院、體育專家等座談、溝通、交流，以收到良好的教學效果。
6 設置體育產業經營管理專業的對策
6．1 體育院（系）設置體育產業經營管理專業需要政府、學校和體育部門的通力合作。
6．2 加大投入招聘或引進有關人才，組建體育產業經營管理專業的教學核心和骨干隊伍。現有部分教師根據自身條件自學或進修有關專業課程，盡快適應教學要求。
6．3 要立足于體育院校和綜合類大學聯合辦學，走出去請進來，實現橫向聯合與資源共享，還可以由用人單位與體育院校聯合，采用委托培養方式，培養體育產業經營管理人才。
6．4 體育產業經營管理專業的生源，應按同等普通高等院校分數線錄取，將體育測試成績作為參考，從根本上改變學生文化基礎差的狀況。
6．5 可在有關師資力量強，辦學條件好的高等體育院校試辦體育產業經營管理專業，以取得辦學經驗，形成辦學模式與特色，然后逐步推廣。
6．6 體育產業經營管理人才的培養不但要適應新時期國內體育產業發展的需要，還要著眼未來，為2008年北京奧運會等未來大型賽事培養人才。
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論文摘要:醫療和服務質量是醫院的生命醫院質量管理是醫院管理的核心。新時期各級醫院必須密切關注醫院質量管理的發展趨勢，廣泛吸收國內外醫院質量管理的先進理念和方法，結合本院特點推進質量管理體系建設，以便在市場競爭中搶占先機
一、質量管理是醫院管理的核心
隨著人們健康意識和價值觀的變化，社會的綜合期望值在不斷地提高人們對醫院的總體服務方式、服務質量要求、服務的可靠性、安全性、文明性提出了更高的要求，這種質量觀，勢必要求醫院必須堅持以人為本，強化質量管理。特別是在多元化醫院的激烈競爭中，最關鍵的是質量競爭因此，竟爭靠質量，質量靠管理，管理出效益，優質高效低耗，既是醫院運行機制的核心，也是醫院管理的目的。
二、當前醫院質量管理存在的問題
目前醫院質量管理的問題:一是大部分醫院的管理者對醫療改革后的醫療市場的嚴峻形勢估計不足;醫療質量管理標準不規范，缺乏經常性質控活動，協調工作不到位;缺乏防微杜漸的組織管理措施，普遍存在著主觀考核、扣分、獎罰代替標準化質量管理的現象二是醫療質量管理制度流于形式，上級強調時嚴一陣子，下邊出現問題抓一陣子，不抓不管松一陣子實踐證明，在沒有健全的質量監控手段的情況下，感覺沒問題的時候，可能潛伏更大的問題，孕育著巨大的風險三是查房制度落實不徹底;疑難病例、死亡病例等重要案例討論不夠及時、不夠認真;醫療文書書寫不嚴謹，病史描述不確切;會診搶救互相推諉，基礎護理不到位這些醫療工作中的存在問題，是醫療質量管理中的主要隱患
三、改進醫院質量管理方式
綜觀幾十年來我國醫院質量管理的發展歷程，走的是外延擴展，內涵加深的軌道。傳統的醫療質量限定為對醫療效果的評價，是一種狹義的醫療質量管理概念。廣義的醫療質量管理還包括:工作效率、醫療費用是否合理、社會對醫院整體服務功能的滿意度。它將醫療質量的內在特性與外在特性有機地結合在一起，體現了新時期對醫療服務的新要求因此，現階段有效的醫療管理策略主要表現在從質量概念、管理結構和控制體系及服務質量的深化，并形成廠多種管理方法如實時控制的醫療質量管理，持續質量改進與質量管理創新相結合的質量管理，引人IS09000質量體系認證的質量管理，引人循征醫學思想的質量管理
1.實時控制的醫療質量管理。實時控制的醫療質量管理是指遵循醫療質量形成的規律，對影響醫療質量的各環節進行有效的控制。它促進了目前醫療質量管理二級結構的形成。即基礎質量管理、環節質童管理、終末質量管理。醫療質量管理的汽級結構互相制約，互相影響，以提高醫療質量為最終目的
傳統的醫療質量控制以終末質量評價的反饋為主，較少涉及基礎質量和環境質量控制對于這種以事后管理為主的質量管理而言，病人已出院，病人信息也為出院的終末信息，盡管可以通過終末質量評價在一定程度上積累經驗，通過信息反饋間接控制一下一個醫療環節，從而達到提高管理水平的目的，但并不能很好地預防醫療缺陷，給病人造成的不良后果通常難以彌補。 而醫療質量實時控制是運用控制論和信息論的基本理論，采用決策技術、預測技術和模擬技術，把醫院醫療質量管理與計算機技術結合起來，建立一種新型醫療質量管理方式，即通過綜合醫療過程的前饋控制、反饋控制和現場控制的醫療質量實時控制系統，實現醫院決策層、管理層和執行層對醫療質量實時信息的有效監測和控制。克服傳統質量管理只注重“治”的缺點，而建立一個既可“治”又可“防”的質控系統，通過加強過程管理和發揮“預防”作用，以期達到更有效地提高醫療質量水平的目的。
2.持續質量改進與質量管理創新相結合的質量管理。持續質量改進是在全面質量管理基礎上發展起來更注重過程管理、環節質量控制的一種新的質量管理理論。對質量提出的新要求是質量改進和質量管理創新的最直接的動力之一。來自病人、社會公眾、政府、醫療保險部門和醫院自身的高質量需求都要求醫院持續不斷地進行質量改進和質量管理創新。
持續質量改進要求在全面質量管理基礎上，以顧客的需求為動力，改變傳統事后管理的回顧性個案分析方式，而采用持續地針對具體過程問題的資料收集、質量評估方法進行質量改進，從而提高質量。同時，強調醫生、管理者、病人及其家屬乃至社會均應參與質量控制活動。
3.引人IS09000質量體系認證的質量管理。醫院要加強質量管理、要開拓國際市場就應引人IS09000的先進管理思想和方式，建立醫院質量保證體系，推動醫院醫療行為以及醫院管理的標準化、規范化，更好地提高醫院質量，達到社會效益、經濟效益雙豐收
然而，IS09000的標準畢竟是以管理企業為基礎的，缺少對醫院的針對性，其原標準在醫院管理范圍內的等同理解尚待進一步深人，同時也迫切需要制定一個適用于醫療行業的質量體系標準。醫院開展IS09000質量體系認證的經驗也是不成熟的，仍需不斷總結。可從省時、省力、增強個體適用性角度考慮，如通過1509000質量體系認證，達到質量管理的規范有序，從而省時、省力;通過適用于不同人群的醫療服務策劃和實現，達到顧客需求的個體化滿足
