時間：2022-09-22 14:42:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇培訓工作匯報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、形勢
×福建是全國林業大省，全省森林覆蓋率達，居全國第一位；竹林面積萬公頃，居全國第一位林業產業總產值居全國第二位商品木材、人造板、紙漿、松香等主要林產品產量居全國前列森林旅游、花卉、野生動植物馴養繁殖等新興產業迅速崛起。在年月日舉行的全省林業工作會議上，福建省委、省政府圍繞建設綠色海峽西岸的要求，對全省林業生產力發展進行了重新布局，規劃了五大生態建設工程、五大資源培訓基地和五大產業發展支柱，到年全省森林覆蓋率繼續領先全國，城市建成區綠化覆蓋率、活立木蓄積量和林業產業總產值分別達、立方米億立方米和億元，基本實現林業現代化。
×五大生態建設工程：系指生態公益林保護工程、沿海防護林工程、生物多樣性工程、綠色通道和城鄉綠化一體化工程、森林災害防治工程。到年生態公益林面積穩定在全省森林面積的，沿海森林覆蓋率從目前的提高到，全省自然保護區面積占陸地面積比重從目前的提高到。
×五大資源培育基地：系指豐產竹林基地、速生豐產林基地、珍貴樹種和名特優經濟林基地、種苗和花卉基地、森林食品和藥材基地。到年，全省竹林面積達萬畝，桉樹、相思樹、杉木、馬尾松等用材林基地面積達萬畝，樟樹、楠木、紅豆杉、柳杉等珍貴鄉土樹種和枇杷、橄欖、錐栗等名特優經濟林基地面積達萬畝，優良林木種苗繁育基地和水仙花、蘭花等花卉基地面積達萬畝。
×五大產業發展支柱：系指人造板工業、制漿造紙業、林產化工業、木竹制品工業、森林旅游業。到年，人造板產量達萬立方米，產值億元；造紙萬噸，產值億元；森林旅游人次達萬，產值億元。
×綠色海峽西岸建設和“三個五”工程的實施對林業行業培訓工作提出了新的更高的要求。
×二、挑戰
×我國是一個勞動力資源充沛的國家，但在世界經濟一體化的今天，要想在國際市場上有立足之地，必須把我國的經濟發展放在一個新的更高的起點上，全面提高勞動者素質，擺脫經營粗放型、勞動密集型的傳統模式，進入現代化軌道。現代化建設不僅需要大批專門的管理人才和科研人才，同時需要大批掌握高超技能的技術帶頭人。黨和政府很早就提出：要采取多種形式和途徑，培養大量的熟練勞動者和多種專業人才。我國城鄉企業職工人數有億多，其中歲以下的青年職工占總數的以上，在生產一線的青年職工占。所以，加強職業培訓、提高職工隊伍素質，這既是現實的需要，更是新世紀的必然要求。
×目前，我國職工隊伍的實際狀況卻與此不相適應。據有關方面調查，我國青年職工中技術工人少，需求缺口大，我國職工中大中專畢業生與高級技工的人數與發達國家相比相差倍，不能滿足生產的需要。而且，我國有的職工就業后沒有接受過技術業務培訓，一些企業忽視職業技術培訓，部分青工文化水平偏低，也不太重視掌握操作技能，以至于一些高技術崗位后繼乏人。當前，我國科研成果的利用率只有，這與職工技術素質低下不無關系。本文轉載自網
×相對于學歷教育而言，對職業教育和培訓的重視程度還不夠，鄙薄職業教育的觀念依然根深蒂固。
×從職業培訓自身看，存在改革力度不夠大，機制轉換不到位的問題。職業培訓還沒有真正形成市場化、社會化培訓機制，對迅速變化的勞動力市場需求缺乏靈敏反應存在結構、布局不合理，教學內容相對陳舊，教學手段相對落后，跟不上技術進步的步伐和企業對人才需求結構變化的問題；存在政策不配套，培訓與就業銜接不緊，就業準入落實不到位，職業資格證書在勞動力市場中的“通行證”作用還沒有充分發揮的問題存在職業技能鑒定的基礎工作薄弱，創新意識不夠強，職業資格證書含金量不高的問題。
×相對于多數國家都把再就業培訓作為政府行為，給予大力支持而言，我們的重視程度還不高，支持力度還不夠大。
×三、優勢
×、職業培訓是職業院校的基本任務
×世紀的職業教育觀已經突破了傳統的狹義的學校職業教育的樊籬，而擴展為包括技術教育、職業教育和職業培訓在內的大職業教育觀。培養職業人的職前教育和職后培訓既然是現代職業教育的重要組成部分，理所當然地應該成為職業院校的培養目標和活動內容。
×職業教育和職業培訓在本來意義上就是相互溝通、相互融合而成為職業院校教育教學的全部內容，培訓高素質的勞動者自然是職業院校存在和發展的出發點和歸宿。
×、職業培訓是職業院校改革的突破口
×重理論、輕實踐，重學歷、輕技能，重學校、輕企業，成為職業院校普遍存在并需根治的痼疾。一方面職業院校經費、生源嚴重不足，一些教學設備和場地長期閑置，畢業生就業受阻，教學質量下降，學校發展陷入困境；另一方面，許多技術性和技能性崗位以及諸多新興職業和崗位嚴重缺人，社會大力呼喚具有熟練的生產知識和技能的高素質技術工人。如此龐大的勞動力需求量和職業培訓工程，必然促使職業培訓市場如雨后春筍般地興起和發展。職業院校如能打開思路，拓展視野，把職業培訓作為改革的突破口和發展的契機，就一定會在職業培訓中發現一片嶄新而開闊的天地，走出困境，重新煥發活力。
×、職業院校在職業培訓中具有得天獨厚的優勢。
×職業院校具有可控性。在職業院校中，無論是狹義的職業教育活動，還是職業培訓，都是通過嚴密、系統、有組織的教學計劃、教育內容、學制的層次結構、專業結構和形式結構，來保證對受教育者的身心發展施以有目的、有意識、有計劃、有組織的可持續性的影響，為國民經濟各部門加工和輸送專業人才和高素質的勞動者，促進經濟騰飛終極目標的實現。
×職業院校具有專門性。職業院校有一大批經過專門的教育學、心理學和相關職業培訓的教師，有專業的設備、儀器、實訓基地對受教育者進行專業教育和培訓，能夠確保教育培訓的正常進行。
×職業院校具有相對穩定性。學校具有相對穩定的領導管理體制、課程計劃、課程標準、師資隊伍、教育場所、教育對象、教育內容、教學方法，以及師生關系、同學關系、班級組織和相對穩定的體現著社會主流價值導向的文化模式，即校園傳統和校園文化。使培訓工作的效率和質量能得到有效保證。
×四、我院的做法
×、培訓機構及主要設施
×學院設立成人教育與職業培訓處、專門負責成教與培訓工作。
×培訓工作專職管理人員名，承擔林業行業培訓的專兼任教師名（其中高級職稱名）。
×培訓大樓設施比較完備：可供培訓的多媒體電教室間，可同時容納名學員上課；可供培訓的計算機房間，電腦臺；設有專門的培訓招待所（個床位）和食堂（均由成教處直接管理）。
×可供林業行業培訓的專業實驗室個，擁有設備較先進的植物組培中心以及校辦教學林場（經營面積萬余畝）、林果場、樹木標本園、植物園、盆景園、苗圃、花圃等設施。
×可供林業行業培訓的校外實訓基地個，其中包括：福州國家森林公園、武夷山國家級自然保護區、永安林業（集團）股份有限公司、福建省林業調查規劃院、福建省洋口林場、福建省林業科技試驗中心、福人木業公司、福建省林業工程公司、廈門涌泉集團有限公司、廈門市木材公司、南平市林業科技推廣中心、福建省來州林業試驗場、南平市郊教學林場等。
×、成人教育與職業培訓處下設：
×勞動部特有工種職業技能鑒定站
×國家林業局林業行業特有工種職業技能鑒定站
×福建省工人高級技術福建林業職業技術學院培訓基地
×全國職業資格統一鑒定福建林業職業技術學院考點
×全國計算機等級考試福建林業職業技術學院考點
×大學英語四、六級考試考點
×國家公務員資格考試考點
×全國計算機應用技術證書福建林業職業技術學院培訓點與考點（）
×全國計算機信息高新技術考試福建林業職業技術學院考試站
×全國制圖員等級考試福建林業職業技術學院培訓點與考點
×教育部教育管理信息中心福建林業職業技術學院遠程培訓點（）
×北京林業大學成人教育學院福建分院
×北京林業大學研究生院福建教學與實習基地
×南京森林公安高等專科學校福建函授站
×哈爾濱工業大學福建林業職業技術學院遠程教育教學站
×福建農林大學成人教育學院福建林業職業技術學院辦學點
×福建省高等教育自學考試社會助學輔導學校。
×、培訓情況
×福建林業職業技術學院近三年開展林業行業培訓情況
×培訓類型
×年
×年
×年月至月
×林農實用技術培訓
×共期，人
×共期，人
×共期人
×福建省林業工人技術等級培訓
×共期，人
×共期，人
×共期人
×福建省基層林業干部培訓
×共期，人
×共期人
×共期人
×福建省林業技術及管理人員培訓
×共期，人
×共期，人
×共期人
×福建省林業系統計算機信息管理培訓
×共期，人
×共期，人
×共期人
×國家林業局職業技能培訓鑒定
×共期，人
×共期，人
×
×總計
×人
×人
×人
×職業技能鑒定培訓與考試
×學院與有關部門（機構）聯合開展各種專業及崗位證書培訓及鑒定工作。如國家勞動和社會保障部及國家林業局林業行業特有工種技能鑒定，近幾年來共鑒定人數名，工種有林木種苗工、造林更新工、撫育采伐工、園林花卉工、園林規劃員、園林工程制圖員、森林旅游講解員的高、中級等級工種，主要對象為從事本專業的第一線生產人員和在校相關專業的學生；全國計算機等級考試，共進行次，參加培訓及考試人數達名；全國計算機應用技術證書考試，參加培訓及考試人數名；全國制圖員等級證書考試，參加培訓及考試人數達名；今年學院新設立全國大學英語四、六級考試考點，參加培訓及考試人數達名；此外，學院還被確定為教育部信息管理中心遠程培訓點、全國計算機信息高新技術證書考試考點、全國職業資格統一鑒定考點等，每年均開展較大規模的培訓與考試工作。
×繼續教育與培訓
×學院面向社會舉辦各種層次和各種類型的職業培訓班，培訓規模及培訓質量逐年提高。近年來，在有關部門的支持下，我院舉辦了如數字林業信息系統軟件應用、林權證管理信息系統應用、森林防火計算機網絡系統、木材檢查員、營造林技術、伐區調查設計、林業藥用植物栽培等各類培訓班共期，參加人員名。學院在林業工人技術培訓工作方面也取得較大發展，每年均舉辦較大規模、各種層次的工人升級考核培訓班，主要工種有中、高級營造林工、木材檢查員等。
×林農實用技術培訓
×為深入貫徹落實黨的十六大精神和中央農村工作會議精神，根據《福建省人民政府關于加強村級農民技術隊伍建設的意見》結合全省林業發展的實際情況，我院為廣大林農舉辦各種類型的林業實用技術培訓班，如：毛竹、錐栗、桉樹、林藥和各種經濟林栽培技術速生豐產林栽培技術主要森林病蟲害防治技術果樹、花卉栽培技術林業政策法規知識等，學員經培訓合格后發給《福建省村級林農技術員培訓證書》，受到廣大林農的歡迎并受到省委書記盧展工的表揚。
×近幾年來，我院與永安、將樂、建寧、周寧、延平等縣（區）簽定了毛竹豐產示范基地和科技合作協議，對當地鄉鎮村干部、廣大林農及基層林業干部，各林業站、林場、林業采育場的領導和工人等共人次就毛竹、中小徑竹豐產栽培及開發利用、竹種資源調查與分類技術、山地開發利用技術等方面進行培訓與實地操作指導，取得了良好的社會效益。年由我院位老師編寫的林業行業系列培訓教材《竹類開發技術叢書》已由福建科技出版社正式出版。全書共萬字，并榮獲第十八屆華東地區優秀科技圖書二等獎。
×五、體會
×、職業培訓的發展要實行規范性和靈活性相結合的管理模式。各培訓單位可以根據自身的特點，以靈活的教學模式、教學手段、教學內容實現其教學目的，同時通過規范的技能鑒定，監控和保證培訓質量，達到良好的教學效果。這種管理模式能充分調動培訓機構的積極性，有利于勞動者素質的培養。
×、優化職業工種、拓寬專業面、提高勞動力適應能力。優化職業工種：一是可將各行業類似的幾個工種合并為一個工種，二是可以根據勞務市場需要設立新的職業工種。
×、加強宏觀調控：一是要控制職業培訓的發展規模和速度。通過預測經濟、科技和社會的發展來預測所需勞動力的數量和層次比例，據此做出遠近期的職業培訓發展規劃，確定適度的發展培訓規模與速度，避免盲目性。實踐證明，過快、過慢的發展都會對就業和培訓帶來不良影響二是要調整布局結構三是要完善執證上崗制度。要強調《職業資格證書》的重要性，規范“先培訓、后上崗”、“先培訓、后就業”的企業用工制度和勞動者就業準入制度，勞動主管部門可以通過發文件、不定期檢查等手段對企業用工情況進行監督，確保職業培訓健康、有序的發展。
×、轉變教育觀念，改革教學模式、更新教學內容，改進教學方法，是教育改革的必然趨勢。職業培訓可從教學計劃的制定、教學模式的確立、課程設置、教材選用、教學設施配備、師資隊伍的組建上著手，進行教育改革，提高培訓效果和教學質量，確保職業培訓立足市場。
×、面向社會就業，面向生產實際，面向未來發展。面對社會就業的巨大壓力和企業生產技術工人緊缺現狀，職業培訓機構必須加強就業培訓、崗位培訓、職業資格培訓和技能鑒定等傳統項目的培訓，同時，根據經濟建設發展的需求，面向未來，開辟新的職業培訓項目，確保職業培訓的生命力。
根據市衛生局在全縣醫療衛生系統開展“三好一滿意”活動的通知精神，我縣結合深化醫藥衛生體系改革和創先爭優活動，以人為本，以病人為中心，以群眾滿意為出發點和落腳點，著力提升醫療服務水平，持續改進醫療質量，加強行業作風建設，進一步解決醫療衛生服務和行業作風中存在的突出問題。現就我縣開展的“三好一滿意”大力弘揚高尚醫德活動情況，總結如下：
（一）成立機構，明確責任。我縣各級醫療衛生單位都成立了相應的“三好一滿意”活動工作領導小組，單位領導親自擔任組長，全面負責“三好一滿意”培訓活動的各項工作的組織實施。全縣各醫療衛生單位制定了開展“三好一滿意”大力弘揚高尚醫德培訓活動實施方案，并按照實施方案進行全員培訓。根據活動要求各衛生醫療單位通過開展培訓活動，改善服務態度，優化服務流程，不段提升服務水平，努力做到“服務好”；同時要加強質量管理，規范診療行為，持續改進醫療質量，努力做到“質量好”；其次通過加強醫德醫風教育，大力弘揚高尚醫德，嚴肅行業紀律，使全體醫務工作者努力做到“醫德好”；在活動過程中要深入開展行風評議，積極主動接受社會監督，努力做到“群眾滿意”。
（二）廣泛動員，狠抓落實。我局要求全縣各級醫療衛生單位從學習、領會和貫徹有關開展“三好一滿意”文件精神上下功夫，全面、深入、準確地領會“三好一滿意”的指導思想、活動目的、活動內容和活動步驟，實現快速、高效、系統地推進“三好一滿意”工作的開展。
（三）開展“三好一滿意”活動重點解決了四方面問題
一是宗旨意識和群眾觀念問題。堅持“全心全意為人民服務”、“以病人為中心”的工作宗旨，維護群眾利益，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，把群眾滿意、患者滿意作為評價醫療衛生工作的首要標準，形成為群眾多做好事、多辦實事、多解難事的良好風氣。堅決糾正群眾觀念淡薄、漠視群眾利益、服務態度生硬等問題，努力樹立群眾觀念，促進醫患關系。
二是服務意識和方便群眾問題。進一步強化了服務意識，端正服務態度，轉變服務作風，優化服務流程，規范服務行為，提高服務水平。規范服務行為和文明用語，精簡和規范就醫環節，保障便民服務設施齊全，方便群眾就醫。有效解決預約診療、健康教育、用藥咨詢、診后隨訪不到位的問題，堅決糾正“生、冷、硬、頂、推”現象。
三是質量意識和確保安全問題。進一步健全醫療質量管理與控制體系、糾紛隱患排查整改和應急保障體系。嚴格依法執業，認真落實各項醫療質量安全核心制度，加強醫務人員“三基三嚴”訓練，強化重點部門和重點環節的質量安全管理，確保醫療質量和醫療安全。堅決糾正忽視醫療質量和醫療安全的錯誤思想，有效解決醫療質量和醫療安全突出問題，解決杜絕因責任心問題導致醫療事故發生。
四是廉潔意識和行業形象問題。做到了明是非、知榮辱、遵法紀、守信用，自覺抵制商業賄賂。嚴肅查處亂收費、、以醫謀私、收受“紅包”、開單提成和醫藥購銷領域商業賄賂等違法違紀行為，嚴肅行業紀律，弘揚高尚醫德，樹立行業新風正氣。
（四）很抓學習落實工作。根據文件精神，各醫療衛生單位對全體職工進行了集中學習與自學相結合的培訓方式，進行了“三好一滿意”視頻學習。各單位按照要求及時總結上報了開展“三好一滿意”培訓活動的情況。我縣醫療衛生單位人員參訓率達95.6%，培訓通過率達96.1%。
通過層層動員，我縣醫療衛生工作人員，達到了統一思想、端正態度、明確任務的目的。通過培訓也使廣大干部職工都能以高度的政治責任感、使命感和良好的精神狀態投入到“三好一滿意”工作中。目前，我縣醫德醫風有了明顯的改變，全縣醫療質量也穩步提高，醫療技術水平也在不斷提高，群眾的滿意率也有了顯著的提高。我們相信，通過培訓活動，一定能把我縣的醫療衛生各項工作推向新的臺階，使“三好一滿意”大力弘揚高尚醫德活動落到實際工作之中去。
這次能夠參加車間的實習培訓學習，我感到非常的榮幸。在短短的五天學習中，我始終抱著認真、積極的態度參加每一天的學習，在這幾天的培訓學習中，我們聽了老員工的耐心講解塔機的構成及配件知識，也得到了相應的實踐機會，也對塔機有了更進一步更具體的了解，更加堅定了我成為一名優秀的銷售人員的信心跟決心。
首先通過在車間培訓實習，與老員工的交流，聊天，了解了很多安全方面的知識，和廠規廠紀。安全生產是重中之重，一切都要在安全的基礎上完成生產任務，之所以我們剛到廠的第一天就重點培訓了安全方面，了解了在以后的工作當中安全的重要性。在廠里工作，還要遵守廠里的規范紀律，俗話說的好沒有規矩不成方圓，沒有條條杠杠的規定是不行的。規定也更好的促進了工作的效率和減少了很多的沖突。這點我一定會做一名遵守廠規廠紀的好員工。
第二點
理論與實踐相結合
首先之前培訓完安全培訓的時候，對塔機的了解還是很淺的一個概括，甚至從來沒有近距離接觸過塔機部件。這次的培訓使我們認識了大部分零件以及大型部件的組裝和拆卸技巧。對以后的工作開展有著很大的幫助！從在辦公室培訓的塔機基礎知識到現場車間實踐工作，我虛心學習，并從新的角度去審視所學的理論知識，與現場工作相比較、結合。如塔式起重機部件所在位置，如何區分相似部件。在車間都得到了實際上的提高，40的機子的下回轉沒有半截標準節，63系列80的機子有。等等一些區分塔機型號的方法，以及常見塔機故障的起因維修。也對我們的產品有了更深層次的了解。
第三點
在裝配車間不時有需要發貨的機型出車，從中學習到了如何選擇掛車，以及大型配件在車中的擺放，還有一些零部件的配備。做到心中有數，對于缺少部件事情的處理，還有一些因忙碌發錯部件的情況的處理，都有進一步的了解。起到了提升業務熟練度的重要過程。在裝車的過程中我們也參與到其中，深知其中的辛苦和安全的重要性。
這次五天的實習使我們得到了很大的提升。把自己在理論培訓的理論知識運用到實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行考核做好準備，并為自己做好一名銷售做好準備。車間實習是我們從辦公室走向市場的一個過渡，它為我們順利的走出辦公室，走向市場、為集團取得更好的業績做好了準備。
一、加強領導，健全機制
為了加強對職工培訓工作的領導，我們在原有基礎上進一步明確了有工會主管領導負責，各單位工會主席參加的領導小組，由公司工會主要負責制定職工教育培訓計劃，研究培訓工作內容，提供學習教育資料，督促檢查教育培訓工作進展情況及協調工作。同時在原有基礎之上進一步健全職工教育培訓工作的各項制度，為搞好職工教育培訓工作提供了可靠保證。
二、加強職工業務技能培訓，加快專業人才隊伍建設
近幾年來，我們以建設“四有”職工隊伍為目標，加快各類專業人才為重點，不斷提高職工文化、專業技術素質，最大限度地調動職工積極性和創造性。
1、開展管理人員培訓。每年年初制定了管理人員基層經理政治理論培訓工作計劃。堅持每周五學習日制度，做到每周組織全體干部集中學習一次，以十六大報告、三個代表重要思想、新、法律法規及企業管理、財務管理等方面知識為主要內容，采取集中為主，分散與自學相結合的方法和講課、輔導、事跡報告等形式對黨員干部進行培訓。使培訓工作與實際工作緊密結合促進了黨員干部思想理論水平和業務管理水平的提高。
2、開展專業技術培訓：按照縣勞動部門有關持證上崗的要求，近幾年我們集中力量組織開展了職工崗位技術培訓，僅2003年就組織310名職工參加了勞動和社會保障局舉辦的高中級培訓班。年前，已有72人經培訓考核取得中高級烹飪師等技術職稱。今后還將陸續進行中級服務員、面點師和中級烹飪師的培訓。
3、開展了崗前培訓和短期培訓班：我公司規定，凡新上崗職工必須進行崗前培訓，為此各單位對新招職工均進行了崗前培訓，使職工熟悉掌握本崗位必需的專業知識和技能后上崗。2003年組織對長嶺飯店、小螺號飯莊40多名新招職工進行了崗位適應性培訓。與此同時我們還開展了專業人員繼續教育，每年組織他們參加縣培訓中心舉辦的公共知識培訓班，并組織參加由縣各主管部門舉辦的專業知識培訓，僅2000年至2003年，就有71人次參加并通過了繼續教育培訓和考核。
4、開展了技術練兵和技術比賽活動。為激勵職工不斷學習鉆研技術的積極性和創造性，近幾年來，我們每年都組織開展崗位技術練兵、技術考核和技術比賽。由各基層企業每季組織一次練兵和考核，公司每年組織一次技術考核技術比賽。在各單位組織技術考核和初賽基礎上，選拔出選手參加公司的大賽。大賽分理論考試和實操技能兩部分，自2002年開始在中餐和客房服務員中增加了英語口語考試項目，通過兩年的實踐，參賽職工的英語口語會話能力有了較大幅度提高。截止去年我公司已連續舉辦了8屆技術大賽。2004年1月，我們公司新風大酒店、燕春飯店、新城服務樓、凱思大酒店4家單位組隊參加了全縣中餐烹飪技能大賽，全部獲得大賽金獎。通過開展崗位練兵和技術比賽活動，推動了專業技術人員的培養工作，有效提高了職工專業技能水平。
三、開展職工文化和法律知識培訓
21世紀以進入科技信息化時代，只有終身學習，不斷學習，才能提高對學科知識的理解和掌握，才能順應時代潮流，跟上社會發展步伐。為此我們在加強職工技術培訓同時鼓勵職工積極參加各類成人院校學習，要求各基層單位為職工學習盡力提供方便，合理安排工作與學習。2001年底公司黨委研究制定了延慶縣服務公司《關于在職干部參加成人教育有關問題的規定》，鼓勵在職干部參加成人教育，凡經過單位允許參加學歷教育、職稱考評的，單位給予報銷一定的費用。目前，全公司已取得大中專以上學歷的干部、職工80人，參加各類成人高校在校學習的干部、職工30人，分別占職工總數的13.3%和5%，文化專業水平有了較快提高。
近幾年來，我們按照公司制定的“四五”普法規劃，充分利用會議、舉辦培訓班等方式，以《工會法》、《安全生產法》、《勞動法》、《消費者權益保護法》及《食品衛生法》等行業相關法律為主要內容進行培訓。2003年由公司工會統一為基層單位發放了《職業病防治法》等相關學習材料20余份，還購買了由中華全國總工會、國家安全生產監督管理局、中央電視合制作的全國安全生產知識電視培訓光盤，為各單位開展培訓，提供了便利條件。重點組織開展了安全生產法律、法規及公司相關制度的培訓，舉辦領導干部安全生產培訓班一期，職工由各單位負責組織學習，全公司500余人參加了安全生產法的學習培訓。通過學習培訓，增強了干部、職工安全意識，依法維護合法權益，使全體干部的法制意識得到提高，為保障安全生產奠定了基礎。
四、開展職工專業技術培訓取得了以下效果：版權所有
1、專業隊伍迅速壯大，技術實力不斷增強。截止到目前，全公司共有高中級技術人員238名，已達到職工總數的63%，其中，高級技師6名，技師34名，占專業隊伍總數的16.8%，高級師107名，高級以上專業人才占專業隊伍總數的61.8%。幾年來涌現了一大批優秀人才，在近幾年市縣技術大賽上，酒店共有40名技術人員取得了團體和個人金、銀、銅、優秀等獎項，為我縣贏得了榮譽。
2、有效促進了技術創新和經營結構調整。近幾年我公司在開展技術培訓同時大力組織開展了以爭創名特、創新菜點為特色的技術創新活動，僅2003年就推出創新、特色菜點300多種，以質量上乘、風味獨特受到了廣大顧客好評。與此同時，在企業內涌現了一批市、縣級經濟技術創新標兵，自2000年以來，公司內被評為市勞模1人、市經濟技術創新標兵6人、市經濟技術創新班組2個、縣經濟技術創新標兵5人和公司技術能手10人。
3、有效促進了服務水平的提高。我公司各單位通過開展爭創優質服務活動全面推行了服務規范化、程序化，標準化，親情化服務，成為延慶縣服務窗口的旗幟。2000年至2002年我公司就有新風大酒店、燕春飯店兩個單位連續三年榮獲首都文明單位、首都衛生紅旗單位、縣消費者滿意單位稱號，成為政府采購用餐會議定點單位。新風大酒店餐飲部、燕春飯店二樓包桌組還榮獲了市、縣級青年文明號，新風大酒店被評為縣級學習型企業光榮稱號。
4、促進了企業經營管理水平的提高。由于公司培養了一批適應現代化管理的人才，新風大酒店、燕春飯店等在財務管理、客房管理實行了計算機管理，特別是新風大酒店在服務公司系統基層單位第一個實現會計電算化管理，成為縣級會計二級達標單位，有效提高了財務管理水平；同時提高了企業管理質量和水平，2002年先后開展了創綠色餐飲企業活動、ISO9001質量認證工作，并且順利通過驗收，成為我縣第一家取得ISO9001質量管理體系認證的國有餐飲企業。使企業經營管理由傳統的管理方式向現代化、科學化管理邁進了一大步。
急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間。面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，有好多積極的事情感動著我好多積極的人物帶動著我幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求。曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們敬業精神讓我深受教育，老師用自己的成績告訴我付出就有回報的道理，深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。
兩周的培訓中，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動。總之。所得到知識、經驗與感悟，一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了就要堅定做好它
豐富了理論，為期近兩周的急診專科護士培訓即將結束。不僅改變了對急診工作的認識。同時提高了急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：
參加完專科護士培訓后。實是慚愧。外面的世界很精彩。這次培訓過程中，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠。對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。也要做得更好！
理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話。受晉升與考試的需要，參加專業培訓以前。一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了全新的感覺，兩方面讓我學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是工作中所需要的急診是個全科性較強的科室，工作中，常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到培訓內容讓我大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我有足夠的時間消化所學內容。看得出，省護理學會為我培訓化費了很大心血。
培訓為我添自信。專科護士培訓過程中。培訓中系統的講解，各位前輩都為我講述了CPR術的操作規程以及國際CPR術的普及和發展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術。不僅使我配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者；學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識；心電圖的識別，可幫助我今后的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。
一、完善財政支農政策培訓工作的組織領導
接到上級業務部門關于開展財政支農政策培訓工作的相關文件和要求后，我局領導非常重視此項工作，認為在當前各項財政支農政策不斷出臺，財政支農資金投入力度不斷增大，政策方針逐年精細、完善的情況之下，結合財政支農資金政策涉及業務部門分散、政策繁多的現狀，對基層政府和村組織進行財政支農政策培訓是非常具有現實意義的工作，因此，局黨組多次召開會議進行專門部署，并成立了市財政局財政支農政策培訓工作領導小組，我市財政局局長、黨組書記張新和任組長，各黨組成員任副組長。領導小組下設辦公室，我市財政局黨組成員、會計管理中心主任黃寶峰兼任辦公室主任，各涉及財政支農政策的相關業務科室負責人任小組成員，并確定由農財科負責組織我市的財政支農政策培訓工作。
二、做好財政支農政策培訓的計劃實施工作
為做好我市財政支農政策培訓工作的規劃實施工作，我局結合我市財政支農培訓工作實際需要，組織各業務科室，多次探討，制定了我市2014年的財政支農政策培訓工作計劃，決定對我市15處鎮（街、區）的337名基層干部進行相關培訓和全市960個村的村干部、村會計進行培訓。當年全市組織財政支農政策培訓幾次，培訓人員1311人次，2014年培訓目標圓滿完成，并取得了良好的工作實績，得到了基層工作人員的認可和肯定。
三、做好培訓工作的經費保障
為給我市財政支農政策培訓工作做好資金保障，我們根據我市培訓計劃和培訓規模實際，從預算中安排3萬元的資金用于財政支農政策培訓工作，并及時撥付培訓資金，保障了培訓工作的順利開展。并對該資金設立了專人專賬，確保培訓經費專款專用，無擠占、挪用等違規行為。
四、搞好培訓管理工作
為保證財政支農政策的培訓工作真正落到實處、取得實效，我們嚴格做好培訓管理工作。我們按照上級業務部門的要求，結合財政支農培訓工作實際，建立了完善的培訓管理制度并保證該制度的落實。培訓檔案資料規范、完整，建立培訓工作學員花名冊。建立培訓臺帳，按班次實行臺帳管理，并按上級業務部門的要求將培訓人員信息輸入到財政支農政策培訓系統中。
五、多舉并行，確保任務完成并保證培訓質量
六、做好信息宣傳，讓財政支農政策深入人心
七、落實財政支農政策培訓工作報告制度
本學期教導處在學校的正確領導下，遵循“依法治校、科研立校、特色興校、質量強校”的辦學理念，以“全面實施素質教育”為原則，以鞏固和提高教育教學質量為目標，以深化教學研究、加強教學改革為動力，深入貫徹“聚精會神搞教學，集中精力抓質量”和“規范、提質、發展、趕超”的工作方針，優化管理機制，更新發展觀念，創新發展思路，在質量與特色的發展中求生存，使學生快樂，讓家長滿意，求社會放心，努力把學校教學工作推進到一個新階段。按照學期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準繩，以提高教育教學質量為目的，在加強教師業務素質培訓，開展教學練兵活動，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度等方面做了一些工作，現簡要總結如下：
一、所做的工作及取得的成績
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開足、開全”課程，保證作息時間，堅持依法執教，促進了學生全面發展。
（一）提高教學質量方面的工作情況
教學質量是學校的生命，沒有好的教學質量，就沒有生源，沒有生源，學校就會倒閉。如何提高或穩定學校教學質量呢？我們是這樣做的：一抓教師，沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育。二抓學生，沒有良好的習慣，就沒有成績優秀的學生。
A、抓教師：
（A）我校缺教師，特別是缺好教師、優秀教師！如何解決？
1、爭取政府支持，本學期我們爭取到了兩名新教師，她們的加入為我校輸送了新鮮血液，使我校煥發了新的活力。
2、在社會上招聘優秀青年教師（應、往屆師范畢業生）。我校本學期招聘了8名教師，實現了語文、數學分科教學，這是我校多年來首次在全校范圍內試行分科教學。它的意義就在于：教師可以有更多的精力研究教材和教法、學法，也有利于學校開展教學研究工作。
（B）對教師進行培訓，進一步提高教師的素質
有了教師不一定就能提高教學質量，新教師雖然有工作熱情，但缺乏工作經驗，這就需要學校對她們進行必要的培訓，使她們盡快適應新的工作；老教師經過培訓也可以提高業務素質。我們采取的措施是：
1、校內培訓：組織教師學習教育理論、開展教學賽講，互相聽課、評課，進行期中考試總結，分析自己的成功與失敗的原因等等。通過教師之間的交流，教師與領導之間的交流，教師的自我反思，不斷實踐，不斷積累，提高教師的課堂教學效果，提高教師素質，從而提高教學質量。
2、積極參加陽泉城區教育局組織的教學觀摩活動，學習區教學能手的先進教學經驗，不斷改進自己的教學方法，從而提高教學質量。本學期我們參加區教育局組織的教學觀摩課4次。
3、學習全國名師的課堂教學經驗，本學期我兩次帶領教師參加在太原舉辦的全國名師課堂觀摩活動，并把當時的講課錄像帶回來供其他教師學習，收到了比較好的效果。
教師素質的提高是一個相對漫長的過程，需要外界的條件因素，更需要自身的努力，一名普通師范生成長為優秀教師，有時需要十幾年或幾十年的時間，有的人一生也不能實現！學校能夠做的，就是為教師成長提供適宜的環境，創造必要的條件。
（C）加強管理和教育，規范教師的從教行為。
培訓可以提高教師素質，但高素質并不等于高質量，有的人素質很高，就是不干活，也干出不成績，怎么辦？這就要求學校要加強管理，怎么管理？管理就是督促、檢查、指導、評價、服務、激勵和獎懲。
1對教師進行法制教育，教育教師在執教過程中嚴格遵守國家的法律法令，嚴格執行地方政府和主管部門的規章制度，做到依法執教，在法律允許的范圍內行事。落實到教學方面主要就是要尊重學生，不體罰學生，不變相體罰學生，不利用職權收取學生及其家長的錢物，不有償補課、家教家養，不歧視成績差的學生等等。
2加強制度建設，完善管理制度
法律和制度是一個行業和部門規范人們行為的準則，是處理和協調各種關系的依據，本學期為了進一步規范教師的行為，我們制定了《辦公室紀律》、《年教學質量考核控制指標》、《年獎勵性績效工資考核分配方案》等一系列文件，為創建更加公平、和諧的學校工作環境奠定了基礎。
3加強教學常規管理，促進教學工作的規范化
在本學期中，我們加大了教學常規管理的力度，實行了定期和不定期的教學環節檢查，發現問題及時處理，避免各種教學事故的發生。主要做了以下幾方面的工作：
教案檢查
課堂教學檢查，采取抽查（不提前通知）的方式，更能體現真實情況。本學期采取這種方式聽課十余節，對教師有較大的影響。
作業檢查：即看學生完成情況，又看教師批改情況，還能看出作業量的大小和質量。
教學質量抽查：不定期抽查學生的學習情況（采取小考的方式），了解教師的教和學生對知識的掌握情況。本學期抽查四個年級共十余次。
進行期中考試、期末考試和總結活動，通過期中考試和總結，找出薄弱環節和差距，為期末考試取得較好成績奠定基礎。期末考試各班成績較期中有了一些進步，各科達標率有所提高。
4、服務教育教學，為教師解決教學中
的實際問題，為教師搞好教學創造必要條件。
管理和服務只有有機地結合，才能充分調動教師的積極性，建立一種激勵機制，創設一種公平的環境，使教師心情愉快地工作，最大限度地調動教師的積極性和創造性。
單元化管理就是獎勵教師某一方面突出能力的措施：每一個人都不會是萬能的，只有一個方面或幾個方面突出些，當他們發揮自己的特長，在某個方面做出成績時，學校就給予獎勵，這就是“單元化管理”。在本學期，老師的下水文獲得城區二等獎，董文潔老師獲得三等獎，孫艷的教學設計獲得二等獎，這就是成績，我們就給予獎勵。
我們的獎勵性績效工資就是要向教學質量高的教師傾斜，真正體現多勞多得、優質優酬。
盡管我們的教育經費非常緊張，但只要是教學需要，我們就會毫不猶豫的滿足，比如，快到期末時，由于需要大量印制練習題，需要購買紙張和碳粉，學校毫不猶豫地花近千元購買，滿足了教學的需要。
當教師在教學中遇到困難時，我們會及時地為他們服務，如教育學生時，學生頂撞教師，教育效果不好時，我們會協助教師妥善處理。
B、抓學生
學生是學習的主體，提高教學質量主要還是要發揮學生的作用，只有學生真心愿意學習，并配合教師、家長完成學習任務，才能實現真正意義上的教學質量的提高。
1培養學生良好的習慣，是提高教學質量的根本所在。良好的行為習慣是對學生的道德要求，良好的學習習慣是對學生學習的基本要求，有的學生很聰明，但就是成績不好，為什么？主要是學習習慣不好，沒有養成良好的學習習慣。良好的學習習慣包括課前預習、聽課、發言、主動完成作業、寫字、課后復習、不懂就問等多個方面。我們要求教師從學生入學開始，就著手培養學生良好的學習習慣，每學期都應該有所側重。但從目前看，效果不是很好，有些教師還不重視培養學生良好的學習習慣，有些學生至今還有許多不良習慣，嚴重影響了學生學習成績的提高，影響了學校教學質量的提高。如：不認真完成作業的學生還大有人在，上課做小動作（不注意聽講）的學生也有許多。這就需要教師和家長共同努力，及時糾正學生的不良行為。
2加大練習力度，反復訓練學生，本學期在各位家長的大力支持下，我們為學生購買的兩套基礎訓練習題，還印制了一些習題，供學生練習之用，對于提高期末成績起到了一定的作用。
3做好與家長的溝通、協作工作，爭取家長對學校工作的理解和支持。教師通過電話、網絡與家長保持聯系，通過叫家長、召開家長會、家訪等形式與家長保持聯系。通過和家長保持密切聯系，能使學校和家庭在教育學生方面保持步調一致，有利于孩子的成長，有利于提高教學質量。今年的期末考試成績較好，與家長的配合和支持是分不開的。
4開展補差工作，縮小學生之間的差距，提高及格率和平均分。
期中考試時發現一些學生的成績很差，學校采取果斷措施，要求各科教師一定要認真分析學科差生學習成績差的原因，想辦法把差生的成績提上來，在下半學期中，老師們有的放學后為學生補習，有的看著學生寫完作業再放學回家，有的進行個別輔導，有的聯系家長想辦法，通過一段時間的努力，差生面有所縮小。
5校報激勵，優者更優。
我校的《欣欣校園報》是城區學校中的一大特色，我們充分利用校報的宣傳激勵功能，使優秀生更加優秀。我們在每期校報上都要刊登學生的作文或文章，都要表揚一名具有某一方面特長的學生，期中考試后，我們把每班總分前三名和各科第一名的學生名單刊登在顯著位置，極大地激勵了學生奮發學習的熱情，這些受到表揚的學生在期末考試中又都取得了優異成績。
6開展多種形式的活動，展示學生特長，促使學生全面發展。
我們在搞好文化課教學的同時，開展了豐富多彩的活動，促進學生全面發展。如元旦長跑活動，書畫展覽、文藝演出、古詩詞誦讀、演唱、英語情景劇、棋類比賽等活動。這些活動的開展，活躍了校園文化氣氛，為學生展示特長搭建了一個平臺，使部分學生認識到了自身的價值。今年我們還參加了陽泉市中小學生田徑運動會，在市運會上出現了我校學生的身影，開闊了眼界，長了見識。
7認真組織期末考試，科學評價學生成績。
期末考試是對一個學期以來教學、學習成績和學校整體工作的一次大檢閱，規范的組織、科學地評價學生，才能更有說服力和公信力。
我校的期末試卷是外校提供的，我們的監考是交叉監考，任課教師不監考本班學生，我們的評卷是流水作業，多人在一起互相監督、分題批閱，統計登分也是在學校領導監督下完成，我們的組織不存在漏洞，所以，我們的成績是靠的，是可信的。在此基礎上評選出的“三好學生”，是每個班級的優秀代表，我們每學期都要進行一次表彰。通過表彰優秀，使優者更優，這是保證優秀率的措施之一。
（二）體衛藝工作
1、體衛藝工作正常開展，七幅學生作品在《陽泉教育周刊》上發表。
2、完成了體衛藝工作總結及表格填報。
3、學生健康數據網上報送工作。
4、開展了預防常見病的預防宣傳教育工作。
5、對學生進行食品衛生、飲食安全等方面的知識教育，本學期我校沒有發生任何有關食品安全事故。
6、12月22日為學生進行了免費體檢，配合衛生所為一年級學生進行了流腦疫苗的注射。
7、參加了10月份舉行的陽泉市中小學田徑運動會。
8、舉行了迎元旦長跑活動。
（四）、其他工作
1、完成了人事、工資年報工作。
2、完成了統計局的年終報表。
3、完成薪級工資的審批工作。
4、一年級招生工作，今年招收新生14人。
5、為兩名退休職工及時辦理了退休手續。
6、參與完成了年獎勵性績效工資考核方案的制定、完善、修改等一系列工作。
7、教材的領取
、發放和書費核算工作。
8、進行了一次校本課程展演專場活動（慶祝元旦活動的一部分）。
9、組織了期末考試和學生家長會。
10、做好教師的考勤記錄工作。
11、為一年級學生和轉入、轉出的學生辦理了學籍。
12、為一年級學生建立了成長檔案。
二、本學期教學質量分析
本學期學校的教學工作是在正常的情況下進行的，整個學期沒有受到任何天災人禍的干擾，所以，我校的教學質量應該是基本穩定的。
1.期末試卷分析：期末考試所用的試卷是外校的，試題難易程度適中，無偏題、怪題，側重于雙基（基礎知識和基本技能）的考核，試卷文字、圖形印刷基本清晰，只存在少量的錯誤試題，并無太大的問題。
2.本次考試的監考采用非本人的兩人監考制度，原則上不會出現啟發、指點學生的現象，考場秩序良好。
3.閱卷采用多人分題目閱卷的形式，標準比較嚴格，組織相對嚴密，分數的統計由教導處負責完成，從程序上講沒有什么漏洞。
4.全校的三項主要指標：
數據略
從以上統計數據不難看出，語文、數學的平均分一～三年級略好于四～六年級，一、五、六年級語文、三~六年級英語平均分達標，48個指標有26項達標，54.17%，還有六項接近達標。總體處于一種穩定狀態，是一種比較正常的狀態。
5.有些學科成績不好的原因分析：
a從學生的答卷看，學生的基礎知識還是不夠扎實，可以說十分薄弱，這在一定程度上反映出教師不注重基礎，不從最基礎的字詞、口算、簡單的基本運算、書寫、說話開始，不注重學生基本功的訓練，不注重學生知識的積累，復習時急功近利，不系統地復習，只想應付考試，到頭來學生沒過基礎知識關，導致基礎不扎實，考試成績自然會受到影響。
b學生的書寫量不夠，識字量不夠，導致學生會背誦的寫不出來，因而得不到分數。
各位領導：
下面我將一季度的工作匯報如下:
一、一季度完成的工作
（1）生產方面
1、一季度剛好是生產旺季和淡季交接的一個季度。在生產旺季機臺人員配備不足的情況下，我將報輪和204兩個機臺合理調配安排4個班組，在安排好生產的同時，為了克服機臺操作技術力量不被減弱，我積極帶領機臺人員開一個班組完成教輔印刷，確保教輔的周期，報紙的時效及質量，從而減輕公司的負擔。
2、去年5月份公司引進了一臺糊盒勒口一體機，一季度完成封面折頁勒口158萬只，完成法式精裝糊殼6萬只，實現加工收入6萬元。為生產淡季做了填補。
（2）設備方面
1、在2月底和3月份期間重點完成了對204設備的氣路進行提升改造，效果得到明顯。
主要改造:老的氣路由一只氣泵和一臺冷干機組成而且沒有儲蓄罐。由于204印刷機組、堆積機的氣動部件和冷干機制冷都有不同程度的老化現象，使得印刷設備正常工作時氣泵不停的打氣而且打出來的氣水很多，導致電磁閥不能正常工作設備經常停下來生產得不到保障。2018年光堆積機電磁閥換了10個，維修費用在1.5萬元左右。
2、對204機臺設備保養做到爭分奪秒。
該機臺主要承印的期刊品種開印時間不穩定，和預期排產的時間有出入，在保養上縮短時間，把最突出的問題首位解決，做好設備保養。
3、報輪設備的二次張力系統張力不穩也得到了修復。可以更好的為集團教輔印制做好配套服務。
（3）人員培養方面
年后，機臺上一位員工離職。為了增強機臺操作技術的力量和業務發展的需要，新招了兩位員工，目前正在培養階段。
（4）安全生產方面
1、對老員工安全生產教育、提高安全意識是長鳴警鐘，尤其是對新入廠的員工做好安全教育和培訓工作。
2、對設備的安全檢查、維護、保養監督，確保設備處于良好的安全工作狀態。
3、對日常的安全監督檢查，包括集團安全辦公室平時對我們車間的安全隱患檢查，有發現隱患的，我們在第一時間立即整改及時消除，確保人員和生產安全。
（5）質量方面
1、通過這次設備保養維修，報輪設備剩余小卷筒紙印刷時偶爾打皺問題得到了解決，提高了套印和折頁穩定性，進一步提高了質量。
2、解決了204設備下套雙影、印版耐印率有所提高。
3、在3月2號做的法式精裝《窮查理》糊殼封一封底邊膠位凸起問題，我們對設備的調整和減少噴膠量，邊膠位凸起這一問題已經得到解決。
二、一季度存在的問題
204在印制期刊產品中，由于部分期刊印量少，在輪轉印刷中開機損耗大，出現紙張虧損現象。
報輪在印制《同步練習歷史與社會九下》產品，該產品給的紙張出紙令99.6折，印刷是達不到的。
對于印量少的期刊，是否將伸放適當調整，確保下機不缺數。
三、下一階段的工作思路
一、工作目標和任務
1、農業大、中專“雙證制”學歷教育。一是積極配合市、縣（市、區）農辦做好大專涉農專業學歷招生工作，配合浙江農林大學做好農業領軍人才培養工作；二是完成農廣校種、養和涉農專業學歷招生1000名，確保完成800名。培養的重點對象是具有大專、高、初中文化，年齡在45歲以下的農村經濟合作組織、服務實體和農業產業組織的骨干，農業科技示范戶、農業種養大戶，鄉村干部、非農業專業回鄉創業大學生和大學生村官等。
2、農業特有工種職業技能鑒定培訓。計劃完成1500名，確保完成1000名，并取得職業資格證書。培訓的重點對象是具有初中以上文化，年齡一般在55歲以下的農產品經紀人、農民專業合作社經營管理骨干、農業種養大戶，農村能源、農機操作與維修、植保、村級動物防疫等領域從業的職業型農民。通過從農業專業技能培訓到農業特有工種職業技能培訓的轉變，來進一步實現農民科技教育培訓重心的戰略性轉移。
3、農村實用人才（包括農業專業技能）培訓。計劃完成20000名，其中農村實用人才培訓12000名，農業專業技能培訓8000名。培訓的重點對象是種養能手、捕撈能手、加工能手、企業經營人才、農村經紀人、農民專業合作組織帶頭人、技能帶動性人才、文體藝術人才，農業科技示范戶、農業種養大戶，鄉村干部、非農業專業回鄉創業大學生和大學生村官等。
4、組織現代遠程教育培訓。一是市本級舉辦“農業大講堂”宣傳培訓活動3－6期，培訓農民10－15萬以上人次；二是縣（市、區）舉辦“農業專題”宣傳培訓活動20－30期，培訓農民30－40萬以上人次。
5、舉辦第二期回鄉創業大學生創業指導培訓班。培訓內容包括現代農業建設、農產品營銷、合作社建設、農業品牌建設、農作制度創新、農業項目組織實施等課程。繼續探索回鄉創業大學生向農業創業領軍人物（現代職業農民）轉變的培養工作，通過雙學歷教育，提高他們農業專業知識水平，成為新一代職業農民。
二、工作要求和措施
1、解放思想，提高認識。根據面臨的形勢和困難，我市農業部門及其培訓機構必須提高對農民培訓工作重要性的認識，堅定信心，解放思想，振奮精神，進一步增強機遇意識、創新意識、責任意識，增強做好培訓工作的使命感。
2、加強領導，健全機構。要繼續加強對農民培訓工作的領導，把農民培訓工作列入全局工作之中，決不能視作可有可無、無足輕重的工作，分管領導對這項工作更應該傾注必要的精力，主動聽取培訓部門的工作匯報，共同研究培訓工作；要努力爭取，使現有職能、任務與機構、人員編制嚴重不適的狀況得到改善。
3、深入調研，周密部署。深入調研農村社會經濟發展、現代農業發展和“兩區”建設對農村實用人才、現代職業農民、大學生村官和大學生農業創業人才的需求，全面了解這些人員對教育培訓內容的需求，實現農村農業發展需求與個人教育培訓需求的對接，在此基礎上制定好“十二五”農民科技教育培訓規劃和年度培訓計劃，部署組織培訓工作。
××縣先進性教育辦公室
（年月月日）
××縣選派工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“建強班子、帶好隊伍、發展經濟、鍛煉干部”的目標要求，精心組織，狠抓落實，選派工作取得了明顯成效。目前我縣名選派干部肩負組織重托，已奔赴個貧困村任第一書記。，
一、縣委高度重視，部門齊抓共管
縣委堅持把選派工作作為一項戰略性措施來抓。選派工作伊始，就成立了選派工作領導小組，加強對選派工作的領導。多次召開常委會，聽取選派工作情況匯報。縣委組織部和縣先進辦嚴格按照州委和縣委要求，制定下發了《關于做好選派機關黨員干部到村任職工作的意見》（*先組發［］號），切實搞好選派干部的選派、管理、培養、考察和服務工作。
各選派單位從全局的高度出發，把本單位優秀骨干和后備干部推薦出來供組織挑選，在選派干部到村任職后，各幫扶單位在幫助選派干部在資金、技術、信息等方面，為幫扶村提供了有力的支持。
各鄉鎮黨委嚴格按照上級要求，不但主動幫助選派干部解決生活上的難題，還積極幫助選派干部理清發展思路，選準發展方向，幫助選派干部盡快適應新的工作環境。
二、嚴格選派標準，確保選派干部的質量
縣委和縣先進辦嚴格按照省委和州委要求，堅持選派標準，確保選派干部質量。嚴格按照民主、公開、公正、擇優的原則，在個人報名和組織推薦的基礎上，縣委組織部進行認真的資格審查和從嚴考核。從縣直黨群機關和全額撥款事業單位選拔了名政治素質好，群眾觀念強，熱愛農村基層工作有一定理論素養和較強開拓創新意識的年輕干部分赴全縣個省定貧困村任職。
三、認真做好選派干部的崗前培訓工作
抓好選派干部任職崗前培訓是保證選派干部到村順利開展工作的重要環節。選派干部到村擔任的是黨支部第一書記，是帶領全村群眾發展農村經濟、致富奔小康的帶頭人，對保證黨在農村各項方針政策的落實負有重要責任。縣委高度重視對選派干部的培訓工作，安排一周的時間，在縣委黨校集中進行了培訓，同時精心安排了培訓內容，除省州要求的培訓內容外，還結合實際，請既有理論水平又有實踐經驗的涉農部門領導和有長期農村工作經驗的鄉鎮黨委書記和村黨支部書記給選派干部講課。通過培訓，使選派干部進一步明確了選派下去的工作目標和任務，初步掌握了農村工作的方，式和方法，為選派干部迅速進入角色打下堅實的基礎。
四、健全選派工作制度，強化選派干部管理
我鄉在20__年度，在依法治國的形勢要求下，積極進行普及法律知識工作、精心組織、認真布署，進一步培養廣大機關干部和村兩委班子成員的法律意識，積極學習法律知識提高自身法制觀念，切實提高自身依法行政水平，現將20__年度法制工作匯報如下：
一、認真貫徹執行上級法律工作的各項具體要求，加強法制基層組織建設。對我鄉所涉及的計生執法、司法所等機構，配備了專門人員，并認真組織其人員進行了相關專業法律知識培訓工作，使其充分掌握相關法律專業知識，為充分做好執法工作打下良好基礎，加強了其業務素質的培養，提高依法行政水平，在人員配備上，挑選綜合素質較高的精干人員，組織強有力的工作隊伍。
二、大力開展普法宣傳，提高機關干部和村兩委班子成員的法制觀念。
1、開展法律知識培訓，在20__年度，為了適應當前依法治國的形勢要求，我鄉對廣大機關干部和村兩委干部開展了4次法律知識培訓工作，每年度進行一次集中學習培訓，邀請派出所、計生局和司法局的領導進行相關法律知識培訓，使我鄉廣大機關干部和村兩委干部接受專業法律知識培訓，提>！
2、積極參加市里組織的普法考試。我鄉機關人員嚴格按照市政府的要求，積極學習準備認真參加市政府舉辦的一年一度的司法考試，同時積極組織村干部分級分批接受市級的相關學習培訓工作，提高其法律知識水平。
3、認真貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》認真領悟其宗旨，并進行大力宣傳，普及依法行政知識，加強法制觀念建設。
4、認真執行規范性文件備案，辦理行政復議案件規范，案卷規范，無行政復議被撤消或行政敗訴的案件。
5、認真推行行政執法責任制，加強責任追究制度，對所負責的糾紛或矛盾問題，依據“屬地管理的”原則，督導辦法，實行嚴格責任制度。以強化責任，依法辦事，并使依法辦事的觀念深入民心。
6、依法接受司法監督和行政復議監督，及時應訴，答辯，自學履行已經生效的司法判決和復議決定，嚴格依法辦事。
一、組織完成了過程性教學質量抽測工作
1、及時安排部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領導指示，及時安排了三、七年級語文、數學、英語學科的教學質量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發放與工作調配，處理考場中的突發問題，對試卷不夠的情況提前預設，及時解決了紅寺堡小學，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質保量完成閱卷工作任務，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時間上報局領導。
3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學語文、數學，中學語文有教研員具體負責完成，對中學數學、小學、初中英語我們聘請了學校骨干教師承擔了卷面分析任務，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務。
二、外出培訓學習，增長了見識，提高了自我素質。
1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質量與辦學效益行動研究”課題實施研討會，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學校也匯報了課題實施的階段性工作情況。受到了教科所領導的高度贊揚，同時對我局領導的高度重視表示感謝。通過學習與研討，使我進一步認識到做課題的重要意義，它可以促進學校管理更加完善，教師專業快速發展，學生能夠健康成長，學校與社區聯系更加密切，育人環境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。通過專家的講座與引領，參與小組討論與活動，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學校考查觀摩，使我深刻認識到sdp的實施，對學校發展的重要作用。sdp項目的實施，改變我們的辦學理念，成立學校管理委員會，共同診斷學校存在的問題，對問題進行排序，制定切實可行的學校發展規劃，人人共同謀劃學校的發展，從而形成學校服務于社區，社區支持學校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開參加區級培訓人員交流學習會，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實際開展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開展校本培訓。三是要在培訓中以任務驅動與參與式交流討論相結合，提高培訓的針對性和實效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進行備課。
2、開班前準備工作。首先向局領導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領導的大力支持，確保了培訓工作的順利進行。其次協調各學校場地，管理人員及工作人員到位服務，得到了學校領導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實處，及時召開全室人員會議，布置工作任務，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。3、分班培培訓。第一期我負責中學物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時，將XX年中學物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學教師石金海對參加培訓的人員進行了網絡教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網絡教研搭建了一個相互學習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學技能的創新與發展”培訓班。通過主講教師引領，觀看優秀教學案例后，學員自主參與討論，交流自己在具體教學中的所得，最后培訓學員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學技能，需要我們教師在平時的教學中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書收發放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時通知學校，全體人員親自動手，搬運、分類、清點配發，及時發到各個學校，雖然工作量大，任務重，我們圓滿的完成了工作任務。
2、調配《學習之友》發放工作，長退短補，及時和區教育服務中心聯系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書免費表并上報。
五、組織與實施全國初中物理應用知識大賽活動
1、考前準備，編排考場，印制填寫準考證
2、協調各學校抽調監考教師，考場安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務。
六、歸納、整理、總結近三年來紅寺堡開展的教育教學與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時完成并及時上交。
七、總結推廣經驗
1、做好教學工作計劃，總結參加區課題實施研討會及sdp培訓新理念，發教研動態08第一期。
2、王堯副廳長檢查開發區“兩基”工作時，對大河中心學校開展的依托遠教資源，狠抓教師校本培訓的做法給予充分肯定，教研室及時總結發了11第二期教研動態。
八、完成其他臨時性工作
1、去銀川退還信息技術教材和領取中小學教師繼續教育教材，上報電腦作品。
2、給各學校下發初高中數學、物理、語文中青年教師優質課大賽通知，目前各學校已經準備就緒，將于4-5月參加吳忠市級選拔賽。
3、督促、協調紅寺堡中學高中教師及時參加吳忠市組織的XX年高中教師繼續教育培訓和全區組織的高考研討會。
4、參加局機關組織的義務植樹活動。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。
3、深入學校指導教學工作很少。
下個月以及下半年工作計劃
1、深入學校，沉入課堂(除周二政治學習，周五工作匯報)每天到學校聽課。
2、參與指導市級參賽選手課的準備工作。
3、進行sdp項目學校校長、教師、社區群眾培訓工作
4、召開網絡教研培訓會，逐步推廣并開展網絡教研工作。
