開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家委會(huì)監(jiān)督管理制度，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化管理 幼兒園 可持續(xù)發(fā)展

【中圖分類(lèi)號(hào)】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）07－0171－01

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐的高速推進(jìn)，精細(xì)化成為我國(guó)企業(yè)未來(lái)十年的必經(jīng)之路，很多現(xiàn)代教育也引進(jìn)了企業(yè)精細(xì)化的管理理念。其理念強(qiáng)調(diào)了社會(huì)分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化，是現(xiàn)代管理的必然要求，它將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每個(gè)人都要盡職盡責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。我園一直在精細(xì)化管理理念的指導(dǎo)下走和諧可持續(xù)發(fā)展的道路。

一 以先進(jìn)的辦園理念，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展

我園的辦園理念是“民主、和諧、人本、創(chuàng)新”。我們充分尊重每位幼兒、家長(zhǎng)及教師的需求，采取個(gè)性化管理及個(gè)性化教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒及教師全面和諧發(fā)展，以?xún)?yōu)質(zhì)教育服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)。我們追求小編制、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的辦園思想，注重軟件的管理與提高，在發(fā)展中求創(chuàng)新，努力走上特色辦園、科研興園之路。

二 健全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

我園領(lǐng)導(dǎo)班子由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、保教主任、保健主任四人組成，班子成員既分工明確，又相互合作。幼兒園注重領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，同時(shí)也注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，如管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)高管人員編寫(xiě)與講解的《贏在執(zhí)行》《細(xì)節(jié)決定成敗》《人力資源管理》《影響世界的100個(gè)管理寓言》《績(jī)效管理》《6S管理》等著作，吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的園務(wù)會(huì)制度，及時(shí)總結(jié)、反饋信息，將幼兒園計(jì)劃落到實(shí)處，并成立了園務(wù)會(huì)、伙委會(huì)、家委會(huì)等非行政組織，完善了幼兒園的民主監(jiān)督管理制度。在此基礎(chǔ)上，我園完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如幼兒園崗位責(zé)任制、一日工作程序、獎(jiǎng)懲條例、福利待遇制度、社會(huì)保障制度、用工勞動(dòng)合同制度等，同時(shí)在管理中也滲透了CEO管理理念，堅(jiān)持做到“日事日清、日事日畢”“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”“管理無(wú)小事”“6S管理”，以此來(lái)確保我園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

為提高我園的辦園層次及服務(wù)水平，形成“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、刻苦、創(chuàng)新”的辦園風(fēng)氣。我園除嚴(yán)格執(zhí)行每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)制度外，將教師的師德建設(shè)作為我園一項(xiàng)常抓不懈的工程來(lái)落實(shí)。除學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理案例外，我園還組織全體教職工參觀“蒙牛生產(chǎn)園區(qū)”“如意高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)”“TCL生產(chǎn)基地”“伊利生產(chǎn)區(qū)”“生物開(kāi)發(fā)區(qū)”“大公面粉廠(chǎng)”等，為教師自覺(jué)執(zhí)行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、提升敬業(yè)精神、規(guī)范教學(xué)行為提供了范本。

我園擁有一支年輕化、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、鉆研好學(xué)的師資隊(duì)伍，我們立足教育實(shí)踐，以教科研為先導(dǎo)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，我們除每周三、周六的園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還采取了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，派教師前往北京、上海、深圳、海南、桂林、廣州、昆明等地學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育、親子教育、奧爾夫音樂(lè)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童快樂(lè)數(shù)學(xué)教育、班級(jí)管理、6S管理等，還利用寒暑假邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家及學(xué)者來(lái)我園進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。另外，我們還通過(guò)制定教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，利用星級(jí)工資制度促進(jìn)每位教師不斷提高自身素質(zhì)。

四 以蒙臺(tái)梭利教學(xué)為主，運(yùn)用多種教學(xué)方式，促進(jìn)幼兒全面和諧、健康、富有個(gè)性地發(fā)展

我園全園實(shí)行蒙臺(tái)梭利教育，蒙氏教育注重幼兒的全面教育、全面能力的培養(yǎng)，自我學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、合作能力的提高，是真正以幼兒為本的教育；它注重幼兒的個(gè)別化教育，設(shè)置各種不同區(qū)域，準(zhǔn)備各種難度的教具，采用多層次提問(wèn)技巧，注重引導(dǎo)語(yǔ)的多維空間，注重抓住每個(gè)孩子的不同敏感期，實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)，極大地促進(jìn)了每位幼兒有個(gè)性地發(fā)展。

另外，我們始終把創(chuàng)建活動(dòng)作為提升幼兒園教育品質(zhì)的著力點(diǎn)，與日常保教工作緊密結(jié)合在一起，在教育實(shí)踐中結(jié)合國(guó)情、區(qū)情、民族文化實(shí)際，不斷挖掘教育內(nèi)涵，形成政府機(jī)關(guān)幼兒園獨(dú)特的教育理念“實(shí)踐教育思想”，其最核心的教育價(jià)值是師生的充分體驗(yàn)：體驗(yàn)自然、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)道德、體驗(yàn)服務(wù)、體驗(yàn)真情、體驗(yàn)輕松、體驗(yàn)快樂(lè)。

五 注重家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系

我園充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行民主監(jiān)督管理，每學(xué)期召開(kāi)兩次家委會(huì)會(huì)議，審議通過(guò)幼兒園的工作計(jì)劃與落實(shí)情況，充分發(fā)揮家委會(huì)的橋梁溝通作用，每月開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校講座，每學(xué)期進(jìn)行兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，每學(xué)期發(fā)放一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，以便及時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并把此項(xiàng)工作作為家長(zhǎng)考核教師工作的依據(jù)范圍。針對(duì)個(gè)別幼兒要進(jìn)行家訪(fǎng)，有記錄、有分析、有措施地制訂幼兒的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

在教育不斷改革的今天，我們將進(jìn)一步完善精細(xì)化管理模式，不斷促進(jìn)教師及幼兒的全面發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［2］徐雅潔.落實(shí)精細(xì)化管理 提升幼兒園管理實(shí)效［J］.教育科研論壇，2008（11）