時間：2022-06-23 18:01:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團隊演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
各位同事，大家好！
感謝大家對我的支持。一個優秀的團隊來自于顧客的認定和大家的認同，那么，怎么才算是一個優秀的團隊呢，我個人認為需做到以下幾點：
同事之間要密切配合，發揮個人所長；在一團隊當中，每一個成員都有其自身獨特的優點和長處，比如有人做銷售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數據統計，等等。只要大家各盡其長，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。
總結經驗大家一起分享；在我們平常的工作中，每一次銷售過程都是一種經驗，無論銷售成功與否，都值得大家共同探討，把銷售經驗傳授給其它同事，學習借鑒成功的經驗與技巧，總結分析失敗的原因，吸取教訓以便下次改正，大家相互學習，共同進步。
同事之間要相互信任，相互激勵；在一起工作難免會發生矛盾，所以需要經常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見和建議，相互的信任和鼓勵，個人的成長也是團隊的成長；
任何一個團隊只要做到以上三點，我相信她們一定會為公司帶來更好的銷售業績，團隊業績也是個人綜合能力的體現，我堅信，只有事事從團隊的利益出發，與同事融洽相處，相互理解，相互學習，相互支持，那樣才會為公司帶來更好的業績，個人的能力才能得到更好的鍛煉和發展，
在此，我有一句話和大家分享：“大家好，才是真的好。”
（來源：文章屋網 ）
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
簡單的說，團隊是一種精神，是一種力量，是現代社會中不可缺少的!
團隊精神的作用
1．目標導向功能
團隊精神的培養，使店內員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。
2．凝聚功能
任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統的管理方法是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。
3．激勵功能
團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。
4．控制功能
員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協調。團隊精神所產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制;由控制職工行為，轉向控制職工的意識;由控制職工的短期行為，轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
打造團隊精神
1、營造相互信任的組織氛圍
有一家知名銀行，其管理者特別放權給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業績成為業內的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經營環保材料的合資企業，總經理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發展的舞臺。
2、態度并不能決定一切
劉備是個非常注重態度的人，三顧茅廬請孔明，與關羽和張飛結成死黨，關系很鐵，但最后卻是一個失敗者。曹操不管態度，唯人是舉，成就大業。因為贏得利潤不僅僅靠態度，更要依靠才能。那些重視態度的管理者一般都是權威感非常重的人，一旦有人挑戰自己的權威，內心就不太舒服。所以，認為態度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰不能從內心接受。
3、在組織內慎用懲罰
從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經常被否定的雇員，有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業的正面認同，而雇主對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業沒有用，進而雇員也會否定企業。
關于團結協作鑄造團隊精神的演講稿
演講稿：團結協作鑄造團隊精神 關于團結協作鑄造團隊精神的演講稿
中國有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！今天，隨著市場規則的日益規范和市場競爭的日益激烈，企業要想在競爭中占據一席之地，靠什么？靠企業家的個人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不！那已經是夕陽挽歌、風光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過團結協作才能完成好的工作！因為現在的市場競爭，是團隊協作能力的綜合競爭！翻看當代企業的榮辱興衰，我們不難發現：一千個不成功的企業可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業，必然會有一個重要的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的團隊精神！海爾的張瑞敏正是運用團隊力量，經過短短15年的時間，帶領著一個虧空147萬的小廠發展成為中國家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀。世界著名企業――美國通用公司，由一個機構重疊、虧損嚴重的問題企業，奇跡般地崛起并成長為世界500強企業，不僅得益于它的統軍人物韋爾奇，更得益于韋爾奇huī麾下整個團隊中每位成員的努力。可以說，團隊精神已經成為企業核心競爭力必不可少的重要組成部分！今天，大浪淘沙中的中茂圣源，已經站在風口浪尖之上。面對機遇和挑戰，我們有理由追問，我們應該記住些什么，我們應該發揚什么？我們不能忘記，兩年前，近400名熱血青年，滿懷渴望和憧憬，投入市場的洪流；我們不能忘記，在過去的900多個日日夜夜，有多少平地高樓起，有多少荒郊變城市，有多少天塹變通途，有多少高峽出平湖！我們更不能忘記，全公司400多名員工，有多少人為了中茂圣源的改革與發展披荊斬棘、殫精竭慮，度過了一個又一個不眠之夜；有多少人披星戴月、日夜兼程，奮戰在施工第一線、輾轉于各地市場；又有多少個家庭天各一方、兩地相思，將親情溶解在為職工富足、企業發展的拼搏和奉獻之中！這就是我們的團隊精神，是中茂圣源人團結協作的戰斗力，是中茂圣源人上下同欲的凝聚力！小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪！從年產值幾百萬到近幾千萬，從偏安一隅到遍地開花，從名不見經傳到名揚四海，中茂圣源的每一個進步，都凝結著全體員工的智慧和汗水！中茂圣源的每一次成功，都顯示了中茂圣源人團隊精神的力量！下半年，公司的原料收購緊張，可謂是黑云壓城城欲摧，生產經營的嚴峻形勢，使公司職工憂心忡忡。中茂圣源紙漿(來源于公文有約)有限公司向何處去，千百雙眼睛拭目以待！危難之時挑起重任的新班子，面對巨大壓力、困難重重，他們堅信“山高自有客行路，水深自有渡船人”！不管環境多么惡劣，不管條件多么艱苦，不管前進的道路多么曲折，圣源人一定會走出困境，迎接曙光。 戰斗中，他們把困難當作試金石，把壓力化作牢不可破的團隊凝聚力，帶領400多名員工，經過一年的負重爬坡，扭轉了公司生產經營困難的局面，很快步入了正軌，正常生產經營。盡管發展的道路并不平坦，還有很多困難和問題jí亟待解決，但前進的腳步決不能停歇！北京奧運會即將開幕，公司在奧運期間組織了野外拓展活動這次活動大大的提高了員工的團隊的協作意識。這屆班子整體功能發揮好，團結協作強，風氣正，工作有深度、有力度、見成效。這是一支敢啃硬骨頭的團隊！團隊精神興偉業！
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！我是我是公司一個分廠的普通計調室的工作人員，負責打指導生產用的工藝卡片和下發，我的名字叫XXX。現在廠內部舉行了”的爭先創優活動，使得我有機會站在這個演講臺，我感到非常激動和榮幸。
我所在的企業叫做山西平陽重工集團有限責任公司，隸屬中國船舶重工集團，我所工作的單位叫液壓機械分廠負責生產礦用液壓支架，公司的最近提出全新的經營理念“上規模、樹品牌、創效益”我們廠將以打造精品、做強主業為主要經營戰略。主題為“創六型班組,展團隊風采,促任務完成”的活動正是針對了企業的全新調整發展戰略而提出的。我今天演講的題目就是：“創六型班組,展團隊風采”。
六型班組是指“安全型、質量型、和諧型、節約型、學習型、生產型”。班組自從開展“創六型班組,展團隊風采,促任務完成”活動后，涌現出許許多多的典型人物及先進事跡，展示職工迎難而上、好學高效的工作精神。展現了和諧健康、團結奮進的良好工作環境。企業職工身上體會出中國人民勤勞奉獻、愛崗敬業的良好傳統美德。
在我們機械廠，作為二線的計調室工作人員我同樣也深深的感受到企業所倡導的，是敢于創新、敢于“亮劍”的勇氣。同時，在班組建設活動中涌現出許許多多的典型人物及先進事跡，也時時刻刻提醒著我，加強自身作風建設將班組團隊工作配合做的更好，將品德錘煉的更佳。
班組成員XXX同志,剛開始，對廠高強度的工作大不適應。工作節奏快，工作壓力大，需要學習的東西多。在班組開展“創六型班組,展團隊風采”活動后，學習到要調整好積極的心態，發揮工作激情。將感恩社會和對企業負責任的心帶入本職工作中，他積極向班組老師傅學習工作所需的技術技能，不斷充實自己。虛心好學，努力奮進,積極參加公司培訓。上半年，公司對班組成員進行崗位評定，最終他獲得了優異的考核成績，真正成為了機械廠班組中的業務骨干。由于他的表現出色，使得班組曾多次被公司評為先進工作班組,得到同事的一致好評。
心有多大，舞臺就有多大。在我們班組，我們依靠團結的力量,信奉工作迅猛不失章法，高速不失穩健，創新不失本分，激情不失理性，才能稱上真正優質的班組風采。而優質的班組風采得益于先進的團隊。我們班組對班組成員的職業生涯進行很好的規范，提出高效的要求。
大家的奉獻精神,促進班組業績提升，提高班組活力.也深深感召著大眾，我們在企業這塊廣袤而深厚的領域土地上，滾燙的青春到處都書寫著拼搏、誠信、努力、奉獻的精神。在我們的廠區，無論您走到哪兒？都能感受到我們企業工作人員奉獻的精神存在。我們班組成員,比如XX,XX,XX,如同燦爛星座下的美麗光環，成為我們身邊的“服務英模”，給后來者留下了好的榜樣，留下了趕先進有旗幟的動力之源。
在拼搏中成長，在開拓中騰飛。如果說在浩蕩的企業工作人員大軍中，班組是初升的新星，那么這顆新星必將是最為璀璨奪目的。因為班組站在為企業業績搏殺的潮頭。做為一名班組成員，我要告訴自己要學會轉換角色，正確定位。有為企業為班組辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上,為企業貢獻自己畢生的力量。
“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。”在這個孕育生機的地方，在這個充滿希望的樂土，企業正在繪制全面發展的宏圖：我們有幸身處這個時代，我們有幸作為企業班組中的一員，乘著“創六型班組,展團隊風采,促任務完成”的東風，路在腳下延伸，而我們剛剛起步!路在腳下蔓延，而我們就在鋪路!今天的企業正處在歷史發展的最佳時機，看，我們員工更是齊頭并進，趕超前方。青春譜寫著班組的輝煌樂章,身心感受著企業日新月異變化,行動踐行著公司工作科學發展,把做好班組建設事業之心,升起在企業的上空.
感謝各位領導、各位評委、親愛的朋友們，我的演講完了，謝謝大家!祝大家身體健康、工作愉快、事事順心。
一、以樹樣板帶隊伍打造堅強團隊的前提
據《帶隊伍》書里講，對自己的員工，我們不能只簡單用命令式口氣去指揮員工干這個干那個，也就是說，應當只提供員工工作思路而不是具體幫助他們去推進，繼續去當拐杖，也不去用命令的口氣去下達命令，而是提供一個推進計劃共同分析它的合理性及成功性協助其成功。俗話說，榜樣的力量是無窮的。自己在管理中注重請專家的言傳身教作用，通過專家帶動影響作用，去帶動影響教師們提升自己的教學水平。可以說，專家引領是教師專業進步的階梯。于是，我們園領導主動爭取市教育局、學前教育指導中心領導和專業人士的指導。請進來，請他們來園指導我們的教師，實行專家面對面的指導。或者走出去，去全市最好的幼兒園參觀觀摩，讓教師們親臨其境看模范教師怎樣與孩子們溝通，怎樣增強教學效果，怎樣提高教學的感染力和藝術性。使教師們在專家和模范教師身上吸收到最先進的教學理念，掌握最先進的教學方法。這樣依靠榜樣的力量，去培養我們自己的團隊，使自己的隊伍管理舉重若輕，變得輕松自如還事半功倍。
二、以親和力帶隊伍打造堅強團隊的基礎
當前，中央提出要以人為本，具體到幼兒園就是要以教師為本。用《帶隊伍》這本書里的觀點，就是我們如果想讓員工從內心尊重上級，那么首先上級要去尊重員工人。在日常工作中，我們會遇見各種各樣的困難，解決問題不是一個人的單打獨斗而是靠團隊協作，團隊每個人的性格都不一樣承擔的責任也不一樣。通過合理分工有機結合共同解決困難，通過團隊合作，讓大家相互尊重相互協助完成工作。我們通過舉辦內部演講、知識競賽、教師職工及家屬聯歡、家長活動日活動等方式，幫助教師提高自身修養、建立良好的人際關系與和諧的家庭生活。教師節、父親節、母親節、新年等節日我們園領導會精心準備好禮品和熱情洋溢的感謝信及時為教師的家人送去真誠的祝福和問候，還經常邀請家屬參加我們的活動，聽取他們對幼兒園工作的意見和建議，幫助教師建立良好的社會支持系統，增強我們園領導的親和力。同時，在與教師個人利益關系最為密切的職稱評定、評優等工作中，我們突出強調教師踏實的工作態度、日常的工作過程、所帶班級幼兒的發展等。為教師們創造公正、公平的競爭環境，讓所有教師都有成功的希望。通過關心教師切身利益來關心他們成長。
工作實踐中，我們認識到幼兒游戲活動的重要，圍繞“幼兒活動區的創設與指導”進行了重點研究，使教師明確了各區域的核心價值，提高了材料投放的目的性和操作性。但在研究中我們發現益智區中的棋類材料缺乏游戲性，很少有幼兒選擇，但是棋類活動對孩子的發展又有著特殊的教育價值，因此近年來，我們開展了幼兒棋類活動的研究，力圖以棋類活動為載體，促進幼兒智力和個性的良好發展。同時通過棋類活動的研究，促進教師專業技能和業務素質的提高。為將研究落在實處，我們從研究材料入手，逐步深入，每一次的教研內容都來源于教師在實踐中發現的問題和存在的困惑，提高了研究的實效性。兩年來，逐步形成了求真務實、園興我榮、相互扶助，大家共同進步的家園環境。
三、以解難題帶隊伍打造堅強團隊的關鍵
《帶隊伍》里提出，我們每天都帶領員工去完成工作，工作氛圍是一個看不見、摸不到的東西，但我們可以確定的是，工作氛圍是在員工之間的不斷交流和互動中逐漸形成的，沒有人與人之間的互動，氛圍也就無從談起。制度在這方面所能起到的作用有限，最多也不過是起到一個最基本的保障作用。但更重要的是制度因為多種原因不能夠得到很好的執行，這就要求充分發揮人的作用。人是環境中最重要的因素，好的工作氛圍是由人創造的。就是說，以解難題帶隊伍是營造良好工作氛圍的重要舉措，不幫助他們解決難題，他們便無法感受集體的威力，各行其是，一盤散沙，對團隊管理也帶來不利。從另外一個角度講，幫助解決難題是園領導的基本責任所在。在我們幼兒園的教研中，任何人沒有特權，不管你是園長、教研組長還是教師，不管你是普通教師還是骨干教師，在教研中大家有“平等”的話語權。在解決問題的過程中，教師群體的實踐能力不斷提高，在幼兒園中隨時隨地可以看見教師間真心的交流，形成了良好的研究氛圍。
如何處理好幼兒自主與規范的關系始終是教師在實踐中難以把握的難題。幼兒期是良好行為規范養成的重要時期。怎樣把社會對幼兒發展的要求，轉化為幼兒的自身需要和動機，從而使幼兒積極主動地獲得發展？我們認識到：必須通過教師啟發引導，引起幼兒的自主活動，才能激發起幼兒的內在動力。我們園領導圍繞自主與規范的關系請大家談談自己實踐的體會，啟發和指導教師辨析其中蘊涵的教育價值，以活生生的事例來證明教育觀念轉化為實踐的可行性。如剛入園的小班幼兒還沒有養成自己整理玩具的習慣，我們就把活動角活動材料的標記貼在玩具櫥上，只要老師提示一句：小玩具累了，快送他們回家吧。幼兒就會主動按標記的提示，物歸原處。教師以情感激發了幼兒的主體能動性，幼兒在參與整理玩具的過程中，體會到“我愿意”、“我來”、“我會”的自信和自豪，從而逐步養成良好的行為習慣和提高整理物品的能力，更使他們體驗到幫助、關心別人的快樂，從情感上的得到了滿足。如此，使教師們的難題迎刃而解，使隊伍的向心力也更加鞏固。
四、以搭平臺帶隊伍打造堅強團隊的條件
《帶隊伍》告訴我們，帶新員工是個長期的過程，不能急于求成，要朝著目標穩步前行。不能拿自己的狀態和新員工去對比，要讓新員工去做，自己去動手自己去體會自己的勞動成果。每個員工的習慣、經驗都不一樣，當然每個學習的進步也是不一樣的。只有讓員工自己去思考自己決策自己承擔失敗帶來的失落感才會使業務心里有一種充實感。對考核成果要充分進行利用，要及時由管理人員對有關的責任人進行溝通，對考核結果指出的責任人的優點給予充分的、具體的肯定，最好能以事例補充說明，讓責任人感覺到領導不是泛泛地空談，而是真誠的認可。對于被考核者存在的不足，要明確提出，并問清楚責任人原由，聽取他對改進工作的意見建議，如有道理要盡可能采納。如繼續任用，則應提出具體的建議要求及改進工作的途徑，以保證工作質量提高。即使不再任用，也要明確提出，使責任人充分理解，使之心服口服。
針對我們園新教師多，隊伍整個教學經驗比較缺乏的現狀，一方面我們班子成員加強了教師隊伍對業務理論、知識的學習，積極開闊眼界，吸納新的信息。另一方面，我們帶領教師有針對性的到市區的優質園所參觀學習、進行跨園體驗等活動。再有，我們抓住一切機會為教師創造展示、交流的機會。市里組織的各種類型、各種層次的活動，只要和教學有關、和教師有關，我們都組織大家參加，不斷開拓大家的視野，增強他們的自信心。
其實，教育過程是一個動態的師生互動過程。有的新教師在理論上接受了新觀念，但在實踐轉化中卻往往只注重單方面對教育對象施加教育影響，全副精力集中在如何完成自己的預定目標，而忽視接受來自幼兒反饋的各種信息。我們看重分析體鍛活動中兩位老師的不同做法，研究幼兒動態的表現，了解幼兒的心理需求的個體提供適宜的教育，使因材施教落到實處。大家認識到：要研究幼兒動態的學習過程和身心特點，教師要以關心幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋觀察幼兒入手，從幼兒的各種反饋中了解幼兒的所思所慮和心理需求，自覺分析自身教育行為的適宜程度，及時調整教育措施。只有通過新教師的自我認識、自我教育，使兒童觀、教育觀內化、自覺化，才能實現他們的自我調整、自我完善、自我發展。
【關鍵詞】英語公共演講 綜合能力 培養
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）24-0009-03
近年來，在經濟全球化和教育國際化的背景下，人們越來越認識到演講溝通技能的重要性。據一些走訪歐美大學的學者觀察，一些著名大學把演講課作為全校學生的必修課，有的大學強調交流與公共演講能力是必備的素質，認為系統的演講訓練有助于增強表達能力、增強自信、提高溝通能力，培養思維能力等。在國內，2007年教育部頒發的《大學英語課程教學要求》中突出強調：“大學英語的教學目的是培養學生的英語綜合應用能力，工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要。”這一要求進一步促成了我國大學英語教育改革的一大突破――將英語公共演講融入大學英語課程。國內越來越多的高校將英語公共演講納入公共選修課，甚至必修課中。
一 英語公共演講教學與學生綜合能力的培養
公共演講是一種高級的語言交際活動，是講話人在交流過程中處于中心地位向聽眾做連續性發言的行為。用人單位在雇傭員工時都非常重視交流能力，因此，英語公共演講能力的提高，不僅有利于提高學生的英語語言輸出能力，也有利于培養學生的跨文化交際能力和批判思維能力，還有利于增強其自信心和臨場應變能力，從而促進學生綜合能力的提高。
1.提高學生的英語語言輸出能力
語言輸出（output）包括口頭輸出（speaking）和寫作（writing），與口語和寫作課相比，演講課程更具綜合性和挑戰性。
首先，英語公共演講教學能夠提高學生的口頭表達能力。演講訓練有助于提高語言表達的準確性和流利性。就準確性而言，演講教學關注學生的發音是否準確、吐字是否清晰、用詞是否貼切、是否使用合適的語氣和語調以及節奏變化，目的在于準確傳達演講者的意圖。就流利性而言，演講要求流利地表達自己，盡量避免出現不必要的停頓或重復。大多數公共演講可以事先準備，先形成書面講稿，再進行口頭呈現，演講者經過準備，在公眾面前能夠準確流利地表達自己。如此反復，口頭表達能力自然有所提升。
其次，英語公共演講教學能培養學生的寫作能力。演講稿寫作是演講成功與否的關鍵環節。與一般英語寫作相比，公共演講課對演講稿的要求不僅是具有合理的邏輯和觀點，更要具備觀眾意識。內容要有層次感和邏輯性，例子的選擇要盡量吸引觀眾的注意，詞匯的選擇必須符合演講主題，行文要符合演講風格，甚至要考慮如何在演講開始或結尾處給讀者新鮮感或驚喜。綜合各種要素，演講稿在最終呈現之前，必然要經過反復斟酌和修改，寫作能力在此過程中也相應得到鍛煉和提升。
2.培養學生的溝通交際能力和文化意識
演講包括小組和群體交際以及個人間的交際。這使得公共演講的課堂教學模式往往呈現出學生為主體參與者的特征，并且這些主體參與者具備演講者和觀眾的雙重身份。演講活動有利于激勵演講者在考慮受眾的基礎上來盡力展示自我，也往往使作為觀眾的其他學生受到激勵，形成良好的競爭氛圍。同時，兩種角色之間的交流和互相反饋，讓學生在溝通過程中受到鼓勵和啟發。
此外，文化和演講的關系極其密切。演講有多種場合，也因不同的目的呈現出不同的特點，演講的受眾還可能來自多種文化背景，這都需要演講者在準備講稿和演講過程中具備良好的文化素養。因此，在公共英語演講教學中，對于英語不是母語的中國大學生而言，熟悉西方文化是學習演講的重要環節。同時，學生在學習和了解本民族文化和其他文化差異的過程中，逐步增強對不同文化的感知能力，如若在演講中對兩者進行有機結合或有效對比，不僅能為演講增添色彩，還能加深對不同文化的理解。
3.培養學生的思維能力和分析能力
在英語演講課上，每個演講題目的呈現，都是對學生思維能力和分析能力的考驗和訓練。演講者首先要正確審題，收集有用素材，通過分析和整合資料形成合理的邏輯結構，再生動化具體化地呈現給觀眾。無論是課上對演講題目的頭腦風暴，還是課外調研，都需要學生具有較強的邏輯思維能力和分析能力，尤其是有些專業性較強的演講題目，要求學生在大量調研，具備良好的相關知識背景后才能形成合理的演講思路。例如，AIA國際會計師公會求職王雙語演講比賽中的英文題目通常為當下熱點財經新聞的綜合體，需要演講者先進行題目調研和專業分析，才能開始構思演講稿，這對學生的思維能力和分析能力既是挑戰又是極為有效的訓練。
4.增強學生的自信心和應變能力
怯場或緊張在公共演講中屬常見現象。演講課為學生提供這樣一個環境，使學生通過不斷練習克服心理上的怯場，在緊張的狀態下依然能夠控制好情緒，把握好演講節奏，碰到忘詞又能迅速反應，及時用自己的語言進行填補。與此同時，還要配合使用好手勢和眼神等肢體語言與觀眾進行溝通，給觀眾留下深刻印象。如此訓練無疑能大大鍛煉學生的心理素質，增強自信心，提高臨場應變能力。
二 注重綜合能力培養的英語公共演講教學實踐
上海大學悉尼工商學院作為一所國內起步較早的中外合作辦學商學院，與國外大學合作20余年，近幾年致力于國際化商學院發展，其英語教學在注重提高學生英語語言能力的基礎上，尤其強調培養學生的綜合能力。自2009年起，學院每年開設英語公共演講課程，并從課內延伸到課外，開展一年一次的英語演講比賽，并組成課外演講培訓團隊和演講社團，旨在通過各類演講訓練來提高學生的綜合能力。
1.英語公共演講課
英語公共演講課在教學內容設置、教學模式和評估方式上注重培養學生的綜合能力。
第一，教學內容。
英語公共演講的教學內容和能力培養目標
教學板塊 主要內容 能力培養目標
英語公共演講知識和技能 公共演講基本要素 自信心，表達能力
演講受眾和演講類型 思維能力，文化意識
演講過程和輔助手段 自信心，表達能力，溝通交際能力
演講稿
寫作 演講稿的構思和結構 邏輯思維能力
演講觀點和論據支撐 寫作能力，分析能力，邏輯思維能力
實戰訓練 貫穿于各項教學內容中 自信心，表達能力，溝通交際能力，臨場應變能力
英語演講課的教學內容主要參考Stephen Lucas的《演講的藝術》（2010版），同時結合商學院學生的特點，設置了知識和技能、演講稿寫作和實戰訓練三大板塊（如上表所示），致力于培養學生的英語語言輸出能力（表達能力和寫作能力）、溝通交際能力，增強自信心和文化意識等。
由上表可以看出，與國內其他高校公共演講教學內容不同的是，“演講稿寫作”作為演講教學中一個獨立的板塊，著重培養學生的邏輯思維能力和分析能力，以及英文寫作能力。這主要是因為國際化商學院學生在未來的學習（比例較高的學生將出國繼續深造）和就業（比例較高的同學會去外資企業）中，對這兩項能力的需求尤為明顯。另外，實戰訓練在教學內容設置上貫穿于各項教學內容，旨在為學生提供盡量多的機會進行溝通表達能力和應變能力等方面的訓練。
第二，教學模式。英語公共演講教學方法的最大特點是強調學生是課堂的主導者，而教師是課堂活動的組織者和指導者。教師的作用主要是設計和布置教學任務，而學生進行小組討論、頭腦風暴、個人陳述訓練、現場互動溝通等。同時，學生被安排到不同班級進行巡回演講，并接受觀眾的現場提問，演講全過程均予攝像，使每位學生在真實的公共演講語境中鍛煉英語口頭表達能力和臨場應變能力等。此外，對于演講稿寫作，除課堂反饋之外，教師另設坐班時間（office hour），保證對每位學生的演講稿至少進行一次一對一的反饋。這一教學模式踐行以學生為中心的理念，多方位地提升學生綜合能力。
第三，評價方式。公共演講課的評價方式為多元化考核。形成性考核階段的課堂表現比重較大，以激勵學生主動參與。終結性考核階段，除教師評分外，同學和觀眾也參與打分，主要就儀態、表達、發音和對觀眾的關注度等方面進行綜合評定。這一評價方式基本上能客觀公平地考查學生在學習過程中的態度和表現水平。
2.英語演講比賽和英語演講培訓團隊
多年來，學院每年組織一次院級英語演講比賽，在為學生提供更大的展示平臺的同時，選拔優秀的學生進入演講培訓團隊。培訓團隊由專門的教師和歷屆優秀學員組成，進行定期培訓，注重人才梯隊的建設，選派不同特點的學生參加國內不同性質的演講賽事。由此輻射開去，學生還自發成立演講社團，并邀請教師擔任社團指導老師，定期組織活動和訓練。
3.教學實踐效果和評價
英語演講課程自2009年開設以來，受到學生的普遍歡迎，每次選課都是超額完成（上海大學是選課制），課堂評價均達到4.85分以上（5分為滿分），考核排名位列前列。此外，多數學生反饋在該課程的學習中鍛煉了溝通表達能力，增強了自身表達的自信心。
值得一提的是，學院選派的學生在國家和地區性的英語演講比賽中表現不俗：獲華澳杯大學生中澳友好大賽冠軍1次（2013），獲AIA國際會計師公會求職王演講比賽冠軍1次（2011）、亞軍2次（2012，2014），獲外研社杯英語演講比賽上海賽區一等獎1次（2013），獲CCTV杯英語演講比賽上海賽區二等獎1次（2013），獲希望之星英語風采大賽全國三等獎（2014）等。這些成績對于非英語專業的大學生來講，實屬不易，而所有這些獲獎的學生，均參與了英語演講課或英語演講培訓團隊的訓練。他們在獲得這些成績的同時，無不展示出了優良的綜合素質，這也從一個側面反映出，以綜合能力培養為目標的英語演講教學是非常成功的。
三 結束語
公共演講作為一項重要的溝通交際技能，與其他能力的發展息息相關。上海大學悉尼工商學院英語公共演講教學實踐進一步證明英語公共演講能力的提高有利于語言輸出能力、溝通交際能力、邏輯思維能力和應變能力等的綜合發展。因此，筆者以為，在注重綜合能力培養的潮流下，英語公共演講教學是國內高校英語課程發展的一大必然趨勢。
參考文獻
[1]教育部高等教育司.大學英語課程教學要求[M].上海：上海外語教育出版社，2007
[2]龔頻.美國威斯康辛州立大學公眾演講課教學觀摩有感[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2012（4）
關于學生會換屆競選演講稿
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家好，很高興今天能夠站在這里參加此次競選，首先請允許我簡單地作一下自我介紹：我是來自物流管理專業一班的候選人。我的名字叫張祥，來自美麗的江城——蕪湖。我的性格外向開朗、做事具有高度的責任感。在系學生會快一年的工作中，我學到了很多為人處事的道理：對同學熱情關照、對學習一絲不茍、對工作認真負責，在服務于廣大師生的同時自己也不斷成長、成熟起來。這讓我更加堅定了自己扎根于學生會的決心。以下幾點是我參與本次競選的理由：
1、我擁有較好的人際交往能力，建立了良好的人際關系，這樣可以更加順利的推動學生會各方面工作的開展。
2、我在班級擔任組織委員一職，在組織各種活動的過程中積累了一定的工作經驗。基于對學生會工作情況的基本了解，我有信心協調好人際關系、合理安排人員，組織好各項活動。
3、無論是一個怎樣的團隊其內部成員都需要有團隊合作意識及高度的責任感。并且我認為學生會的工作還需要有服務意識。在班級的各項工作中我也是秉承“班委關系相互協調，工作態度認真負責，組織活動具體入微”的宗旨努力做好本職工作。實踐證明我的工作得到了老師和同學的認可。
4、同時我也在校衛隊工作，并且有幸擔任隊內領隊一職。所以在如何管理一支團隊方面有一定的經驗，我堅信可以把它運用到學生會的工作中來，更好的為學生會為本系師生服務。
我希望在座的各位領導、老師還有同學們能夠投給我信任的一票，讓我在以后的實際工作中展現在自己的才能。我的演講完畢，謝謝大家！
關于學生會換屆競選演講稿
各位老師、同學們：
在這綠意盎然的時節，雖然有些寒意，但仍舊不能掩蓋我心中的激情。在新聞社學習工作了兩年后，我很慶幸自己能站在這里對大家說以下這么一番話。
在這兩年里，新聞社給予了我很多。在教會我新聞技能的同時，讓我懂得如何與老師、同學溝通交流，告訴我付出終會有回報，付出的汗水總是能承載住收獲的喜悅。
今天，我想競選的是南國新聞社正社長。
正社長，是需要一個有能力有責任心并且還要有愛心的人來擔當，我相信自己已初步有了這個能力。過去的學習經歷，讓我有了基本組織能力上的鍛煉。我懷著謹慎而真誠的態度去珍惜和爭取，絕不會辜負老師、我們的現任社長陳靜芳和同學們的期待。
對于自己的缺點和不足之處，我一定會虛心接受批評和指正，認真改正不足之處，在實踐中不斷磨練，開闊胸襟，用實際行動去證明自己。在以上的生活和工作當中，自己不斷思考和總結，逐漸形成了對南國新聞社的基本工作思路，偏頗之處，懇請老師斧正。
1. 搞好基本文化知識學習
結合工作和生活實際對自己的學習任務提前進行安排。保障基本的學習時間，提高學習效率，保證各項學習目標順利實現。
2. 加強團隊精神文化建設
精神文化是一個組織的靈魂。對南國新聞社長期以來形成的優良傳統，如社員之間良好輕松的交流方式，進行提取總結并繼承發展；完善新聞社規章制度，完善新聞社核心精神，并大力弘揚；在各類活動中培養相互之間的團結和協作精神。
3. 積極探索社刊創辦工作
在新聞社發展過程中，必定會面臨社刊創辦的問題。在上級部門同意并且資金到位的前提下，積極探索社刊創辦工作，制定出辦刊宗旨，合理定位；形成撰稿、編輯、發行等體制；長遠規劃，循序漸進。爭取各項有利條件，克服困難，最終形成有自己特色的發展道路。
4. 拓寬社員學習鍛煉平臺
優化辦公室值班學習環境；記者和編輯在做好自身工作的同時，對通訊員的鍛煉認真引導；切實開辟院報的鍛煉平臺；開發對外交流推薦途徑，對有價值的新聞和文藝類作品爭取在更高的媒體平臺上發表。
雖然從根本上來說自己的能力還是有限的，但我愿意盡我所能，不斷學習。有慈愛的師長，有團結的集體，相信天道酬勤，有付出定會有收獲。如果有幸得到指導老師和學長以及同學們的信任與認可，我將和大家一起迅速找準自己的位置，緊密團結，盡快進入角色，認真履行職責！
我相信，南國新聞社的明天一定會更加美好！謝謝大家的支持！
關于學生會換屆競選演講稿
尊敬的各位領導，各位同學們：
大家晚上好！
大家好！我是來自10級市場營銷4班的xxx，今天我競選的是辦公室主任一職。
在辦公室的這段時間里，有辛勞，有汗水，更有快樂和掌聲。我們為辦公室奉獻了時間，奉獻了勞動，但我們收獲了心靈的快樂和能力的提升。我現在深刻理解了“付出多少就會收獲多少”的含義。當我在辦公室工作時，如果我是抱著一顆應付差事的心，即使勞動再少，也會感到不舒心，感覺很累；如果我是抱著一顆學習的心，即使勞動再多，也會感到很輕松，很快樂。在宣傳部這個溫暖的大家庭里，我和我的同事們互相學習，共同進步。當我們一起工作時，我學會了合作；當我自己工作時，我學會了責任；當別人的工作很出色時，我學會了欣賞；當別人的工作做得不太好時，我學會了鼓勵??在辦公室，不僅讓我的大學生活更加豐富多彩，更重要的是使我的能力有所提高。
各位領導，同志們，大家好：
參加這次演講比賽對我來說有點突然，因為說句老實話這兩本書在此之前我也沒來得及細看，接到任務后，我快速瀏覽一番，看后有兩點感觸很深。一是感到很后悔，后悔看到得有點晚；二是很慶幸，慶幸現在還來得及。為什么這樣講呢，因為這兩本書中的一些內容勾起了我一些回憶。
一是我想起了一個中專時期的同學，畢業后他到某市一家農村信用社工作，工作的第二年，聯社新換的主任到他們那個社微服私訪，當時社里的幾個工作人員都在聊天，只有他站了起來，問有什么事情嗎？后來社里人員大調整，在調整大會上，這個主任講，在各鄉鎮信用社轉了一圈，只有我這個同學服務態度最好，因此他被調到市聯社辦公室工作，早在五年前已成為某鎮信用社主任。
二是我想起了剛參加工作時的一件小事。畢業后，我到某鎮財政所工作，按當地規矩所里和政府其他干部星期天要值班，每星期一早上要在鎮政府辦公室召開全體例會，當時正值冬季，辦公室只有一個大煤球火取暖，每次例會，大家都很冷。因此，在我值班的時候，我就定了表，早上四點多就給火下了兩塊煤，七點半開會時辦公室暖洋洋的，受到了鎮主要領導的表揚，也從此受到了他的關注，后來這個領導在工作和生活給了我很多支持和幫助。
三是我想起了張科長等一批把畢生精力獻給財政事業的老財政，他們在幾十年的財政生涯中也沒做出什么驚天動地的大事，但每一個與他們共過事的人，在談起他們時總會流露出敬佩的表情。一直以來，我總找不到這種個人魅力的來源，看了《細節決定成敗》一書之后，我被海爾集團總裁的這兩句話打動。那就是“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這不就是對他們工作和為人的最好闡釋嗎？
兩本書勾起了很多回憶和思考，我這樣捫心自問：在看到別人成功的時候，是不是僅感嘆于機遇的不同呢？隨著時間的推移，剛參加工作時那種近乎虔誠的工作態度是否還存在呢？自己在工作和生活中是否能把每一件簡單和平凡的事情做好呢？好在這些疑問的提出的還不算太晚，因此就值得慶幸吧。通過學習和反思，我對做人做事又有了更深的感悟，也算是自勉自勵吧。
一是工作要有激情。《態度決定一切》的作者曾寫到“我認為成功必要的一個特質就是激情和熱忱”。說得很對，就每個人來講，即使我們一生在事業上不能有多大成就，但做人的成功卻是自己能夠掌握的。做人的成功靠什么，激情很重要。疲疲踏踏，怨天尤人也是一天；快快樂樂，充滿激情也是一天，我們為什么不選擇后者。
二是要有責任心。責任心就是態度在工作中的體現。預算科的喜桃同志，負責全市收入記帳工作，年底對賬是很麻煩的一件事情，為了避免差錯，她就把所有鎮的收入明細逐月登記核對。這些都是很具體、很枯燥、很瑣碎的工作，我在鄉鎮時這方面工作也和有些鄉鎮一樣做得不好，說到底，還是責任心的問題。因此責任心強與不強，工作成效肯定不一樣。記賬是這樣，所有工作也都一樣。
三是要有團隊精神。一個人能力再強，也不可能包打天下。小日本雖然可恨，但其團隊精神卻令人稱贊。隨著財政信息化和改革步伐的推進，精細化管理的要求也越來越高。精細化管理靠什么來實現，說到底還是團隊的每一個人的配合意識和協作能力。一個團隊的成功就是團隊內所有人的成功，一個團隊的失敗也將是團隊內所有人的失敗，我們為何不以自已的成功去贏得他人和整個團隊的成功呢？
最后，我想說的是，現在我們財政系統的學習和干事氛圍很濃，我們應抓住這個機遇、端正態度，注重細節，充實自我，不斷提高，在推進財政工作中實現自己的人生價值。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，下面給大家分享關于3分鐘大學生演講稿范文，方便大家學習。
3分鐘大學生演講稿范文1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的主題是《愛我中華，自強不息》。
70年前，當中華民族最終奪取的完全勝利，血與火鑄就的抗戰精神，就在歷史的星空定格成永恒。
70年后，我們日益昌盛的國家用一場閱兵盛事，展現國威。這是實現中華民族偉大復興中國夢堅定意志的彰顯。
我想同學們和我一樣，看著這樣盛大的盛大閱兵，心潮澎湃。國家的繁榮昌盛讓我們能有尊嚴的生活，我們熱愛我們的國家。
我愛我們的國家，不只愛在心里，還想把這種愛賦予實際。
愛國首先是愛自己，愛生活。很難想象，一個連對自己都不負責任的人能做出轟轟烈烈的愛國之舉。我們渴望和平，但也必須要有保證和平的能力!我們正在步入青年時代，是人生發展的黃金時段，我們要及早做好人生規劃，樹立人生目標，更要做好本分。君子務本，本立而道生。我們是學生，我們的本就是學習，不斷的充實自己，強大自己，為中華之崛起而讀書!為實現人生價值而讀書!為過上有尊嚴的生活而讀書!
愛國其次是愛人，愛身邊的人，愛別人。永懷感恩之心，常存感恩之念，對老師、對家長，讓我們愛的和愛我們的人能生活得更加幸福，讓我們的國家更加昌盛富強，讓我們的子孫后代不再受曾經受過的屈辱!
愛國從愛我們自己、愛別人開始。
愛國從專注學習、孝敬父母、尊敬師長開始;從傳承我們的精神文明開始。
愛國從撿起一塊垃圾、維護好身邊環境開始。
愛國從專注凝視著我們的五星紅旗開始，因為那旗里浸染過先輩的熱血。
愛國從大聲的唱響國歌開始，因為那歌聲中傳出慷慨赴死的沖鋒號角、彌漫出不屈斗爭的硝煙。
愛我中華，勿忘國恥!偉大復興，從我做起!勇擔重任，爭做棟梁!揚我國威，圓夢中華!
3分鐘大學生演講稿范文2親愛的同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加社會，有吃有喝有地位。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題——這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。
第二個問題——是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?——他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!
3分鐘大學生演講稿范文3一串晶瑩的淚珠從王老師的臉上滾下來,在厚厚的一沓試卷上濺起了一層蒙蒙的水花……
清楚的記得,那是在一個涼風習習的下午,由于我們這個班成績較差,其他班的課程都上了很多,我們班卻連班主任都沒有。眼看班級一天不如一天,在關鍵的時刻,王老師挑起了這副重擔,走進了我們的心田。王老師不僅是我們的數學老師,也是我們的政治思想輔導員。他常啟發我們要自尊,自重,自愛,去做生活的強者。還常說:失敗并不可怕,可怕的是不再奮斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;別人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。為了把我們的成績搞好,經常點起蠟燭幫我們補課。有時,我就想,老師不就是這蠟燭,永遠只知道犧牲自己,照亮別人。晚上補課還不算什么,讓我們煩惱的是他患有嚴重的關節炎,每逢陰雨天腿疼得厲害。盡管這樣,太還是早出完歸,風雨無阻。每次講解他都是耐心細致,孜孜不倦地講解。直到我們懂了為止。可到頭來,回報她的是什么期中考數學僅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔熱血付諸東流,滿懷希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?
好久,好久,老師才緩緩抬起頭來。他的眼睛紅腫——顯然是傷心哭腫的。用顫抖的雙手慢慢地捧起了那滴滿淚水的試本文來自文秘家園卷,此時,同學們一個個都把頭垂得很低,不敢去正視老師的眼睛。唉!老師幽幽地嘆息了一聲,又將手上的試卷輕輕放下。接著,他帶著沙啞的聲音說:這次考試很不理想。大家默不作聲。還說:今天是我給你們上的最后一課。什么,最后一課,這才使我從懊悔中恍過神來。明天就由別的老師來上了,今后可要努力學習呀!這聲音雖然很小,但我們大家聽起來卻無疑是晴天霹靂。幾十道驚愕的目光一齊投向王老師,他痛苦地將臉轉到一邊。我們意識到這話是真的。教師里便響起了一片啜泣聲。突然,班上有名的調皮鬼一休嘟著嘴哇的一聲大哭起來:王老師,您不要走,都怪我,是我不好,上課貪玩,搗亂,盡惹您生氣,您罰我吧!只要您不走,怎么罰都行。他聲淚俱下。可見,老師對我們的關懷遠遠超過了我的想象。唉!望著他這樣,老師又長長地嘆了口氣,搖了搖頭,用手示意他坐下,不,這不怪你,這只能怪我。老師的聲音很低沉,這是我教學二十年來最痛的一次失敗,我深感慚愧,我辜負了家長的期望,辜負了學校的信任,沒有帶好學生,我對不起你們。說完老師的頭低了下去。
下課鈴聲響了,老師的背影消失在門外,可教室里依然是那樣的靜,同學們呆坐著,一動不動,大家的臉如陰云,心似鉛塊一樣沉重。
夕陽西下,秋風伴著細雨帶來了冬的寒意。夜晚,王老師滿懷惆悵地走進了學校,悄悄地打開了辦公室的門。突然,一束淡淡的白光映入眼簾,在那沓試卷上端放著一塊潔白如雪的手絹。他久久的凝視著,他清楚,這手絹代表了同學們的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的臉上。
窗外,我們正踮著腳往里敲,不知是誰不小心踩到了花盆,響聲驚動了老師。王老師打開門,才發現窗外站著我們這些不爭氣的學生。怎么,你們都沒有回家們在等您呢!知道您會來的。我們一下子涌進去,把老師團團圍住,異口同聲地喊著:留下吧!留下吧,老師……一張張天真的面孔,一雙雙期待的眼睛,一句句真摯的話語,深深地打動了老師的心。王老師臉上露出了笑容,終于點了點頭,說:失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長一智,勤能補拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓,迎頭趕上。老師的目光充滿了希望,充滿了鼓勵,更充滿了信任。
激動的淚水,從同學們的臉上,從老師的臉上流下。……
直到今天,我耳邊經常響起您說的失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長一智,勤能補拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓,迎頭趕上。這句話,在我今后的人生中有重大作用。
老師,今天是教師節,在這里我祝您身體健康,工作順利。
是您的光芒,照亮了我,您將永遠是照亮我人生道路的紅燭,永遠。
3分鐘大學生演講稿范文4尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我來自數計學院數學專業。有機會參加此次演講，我感到非常榮幸。
今天我演講的題目是《放飛夢想，揮灑青春》。
歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。
作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。
青，是生命的顏色，春，是成長的季節，而青春則是人生季節中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經伴著我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“與其羨魚，不如退而結網”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予實際行動中。
大一一學年，我將學習放在第一位，上課時認真聽課，堅持記筆記，課下常在自習室自習，也經常會去圖書館看書，拓展自己的知識。如今我深刻的認識到時間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實自己，鍛煉自己。除了不放松學習，我還參與到學校的社會工作中。如今擔任著班級宣傳委員、院學生會成員，校學生工作助理。在工作中發現自己的不足并努力改正，提升了個人能力，實現了自我價值。在平時，我也沒有放棄參加課外活動。演講比賽、書法比賽、英語競賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過程，我感受到了團隊的力量，這些活動更是培養了我的興趣愛好，提升了個人素養和專業技能。我的夢想是成為一名金融分析師。
接下來我會一如既往的努力，改正缺點，讓自己變得更優秀，讓大學生活更精彩。
當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功。因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。夢是期待，夢想是堅強!正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實!青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里彌漫芬芳。
讓我們一起起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青想!
我的演講結束，謝謝大家。
3分鐘大學生演講稿范文5親愛的老師、同學們：
大家好!社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們x年級的學生到_參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!
我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨!
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!
單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。
保爾曾經說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!
謝謝大家!
在即將結束的2010年里，在黃經理領導下，在市內公司對本科室所負責的濰坊、淄博、東營、賓州等地的市場進行了積極的開發，深入到縣鄉，逐一走訪客戶100多家，對銷售的各個品牌重新進行劃分重新定位，2010年某公司銷售部主管競聘演講稿確立相應的客戶市常加大空白市場的開發力度，開發新客戶20余家，在今年的系統操作下，預計明年的市場將會有大幅度的提升。發貨旺季時，積極聯系車輛、發貨，盡可能的保證客戶的需求，不使市場出現斷貨的現象。搞好農化服務，抓好試驗田，及時跟蹤，為公司產品在山東市場的銷售奠定良好的基矗
我沒有輝煌的過去，我要把握好現在和將來。在以下方面的考慮上，今天我參加部門主任職位的競爭：
我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不斷培養吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在公司組織的學習創先爭優的活動中，我認真學習，體會其中精神的精髓。10月8日參加FST精神革新訓練，進一步加深了我愛崗敬業，積極主動的品質，養成能吃苦耐勞、團結奉獻的良好品質。在工作中踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，努力把工作做得最好。
擁有虛心好學、開拓進取的創新意識。“熱愛是最好的教師”。我熱愛業務工作，平時愛讀營銷方面的書籍，也瀏覽了一些有關政治、經濟方面的書籍。到金大地工作后，系統學習了有關業務知識和各類公司精神，已經具備了一個業務人員所必需的業務知識。在工作中，我嚴格要求自己，勇于實踐，積極開拓業務市常還學到了管理的知識，能夠進行日常管理，各種數據報表的制作等。
如果能夠競聘成功，在未來，我會一如既往的尊敬領導，團結同志，2010年某公司銷售部主管競聘演講稿踏實工作，銳意進取，做好以下的工作：
1、繼續加大市場開發力度。進一步開拓市場，做細市常消滅空白市場，構建一個立體市場銷售網絡。抓好大客戶，抓好渠道建設，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。
2、加強學習型組織的建立，做好團隊組織的假設。結合實際工作的經驗，不斷學習提高，充實完善自己，促進各業務人員素質的提高。和大家一道努力把業務部建成團結合作、親密無間、所向披靡的團隊。
3、制定詳細的工作計劃。在平日的工作中，出發時要做工作安排，制定一個詳細的工作計劃。把任務分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進行激勵自我前進。
4、搞好農化服務，加強服務意識。深入一線為客戶搞好服務，與客戶同吃同住，為客戶開拓市嘗幫助客戶送貨。加強對本企業的宣傳，提高xx-x的知名度和美譽度，宣傳產品形象，起到終端拉動的作用。做好農化服務，抓住真正消費者——農民。
5、加強客戶關系，完善客戶檔案。在2011年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，2010年某公司銷售部主管競聘演講稿幫助客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉鎮、自然村，了解市嘗把握市場，做好農化服務。還要加強對客戶檔案的管理。將客戶分類，區別對待，和客戶保持良好的聯系。
6、扎實工作，銳意進齲發揚“艱苦創業、努力拼搏”的xx-x精神，和以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經驗、探索路子。
假期，我們離開了學校，似乎我們的安全就成了老師和家長的一個心頭病，假期的安全是我們小學生不容忽視的，因為有太多我們意想不到的安全隱患在我們的生活中。共同閱讀暑假安全演講稿優秀小學生，請您閱讀!
暑假安全演講稿1朋友們暑假來，但是我們的安全意識不能忘。我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想。
出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。
現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。
朋友們，“安全防范，人人有責”這不應該只是一句口號。一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個同學的腦海!讓我們的每一天，每一刻都平平安安!
暑假安全演講稿2快樂的暑假即將來臨，在快樂的同時，還有一個重要因素——安全。 只有在安全的情況下，我們才能進行各種娛樂、活動。這里，我給大家講些暑假應注意的安全常識。
1.家庭防火應注意，家中無人時，應切斷電源，關閉燃氣閥門。
電器起火時，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣物將火壓滅。電視機起火，滅火時要特別注意從側面靠近電視機，以免顯現管爆炸傷人。
2.防止食物中毒應注意，不吃不新鮮或有異味的食物。
不要自行采摘蘑菇、鮮黃花或不認識的植物食用。扁豆一定要炒熟后再吃，不吃發芽的土豆。從正規渠道購買食鹽、水產、肉類。
3.防止交通事故，發生乘車意外事故時，切勿驚慌、擁擠。
應及時報警，并服從司售人員的指揮，積極開展自救、互救。行人橫過馬路時，應走人行橫道、過街天橋、地下通道。過人行橫道時還應先先看左后看右，在確保安全的情況下迅速通過。騎自行車行駛時，不要搶行、猛拐、爭道，不要在機動車道內行駛，不要騎車打鬧。
4.不游野泳，暑假天氣很熱，同學們可以在正規游泳館里游泳消暑，而不是去野外河道、水庫等危險地方游泳。
5.如果外出旅游，要緊跟團隊，集體活動，不要私自外出和獨自脫離團隊活動，以免發生危險。
總之，希望同學們時刻記住一句話：不管在什么時候，安全都是第一位的。
最后，祝愿同學們安安全全度過一個快樂的假期。
暑假安全演講稿3伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作劇!
現在，越來越多的安全事故都在暑假發生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數的同學都選擇了出去HAPPY這個方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯。可是你要小心咯，別中了暑假的惡作劇!
溺水，交通事故，火災等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時候，他們想后悔都晚了!所以，同學們，讓我們時時刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個智慧比賽吧!
首先，我們要做到的就是對任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預防一切不良事故發生的重要因素。當同學，朋友等提出和你一起結伴單獨出去玩時，或做一些不適合青少年健康和沒有監護人陪同的事情時，請你繃緊你的神經，千萬要小心!我們應該委婉地拒絕對方的請求，而且溫言告訴對方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監護人并征得監護人的同意和意見。特別是一些戶外運動，要有監護人陪同。”
其次，我們要掌握應對緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時，我們應當大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進行救援，而不是盲目下水救援。我們中學生要了解并掌握必要關鍵的求生技巧，定時訓練，這樣才能更好的保護自己。
安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護繩，踏上人生之路吧!
暑假安全演講稿4喜歡游泳，但安全是最重要的，這不，前兩天在金牛湖發生了15、6歲的青少年，就是因溺水而死的。
游泳時應該有大人在身邊陪伴，下水前應該做做操，以免抽筋，所以小朋友不要在深水區游泳，戴著救生圈也不安全。如果當自己身邊有人時應該呼救別人，如果身邊沒有人時，不要慌張，深呼吸，手掌向下按水，盡量讓身體漂浮起來，等待有人來時大聲呼救。記住，小朋友們不要濕著手碰開著的燈泡否則將會產生無法想象的后果。
交通安全最重要，不要闖紅燈，否則將會出車禍。我發現有些小朋友喜歡打彈弓，其實，這樣既打傷其他小朋友，又會打傷自己。
這就是我的安全知識，希望小朋友們過個快樂的暑假!
暑假安全演講稿5晚飯后，我們全家聚在一起吃著西瓜、喝著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無錫電視臺的第一看點新聞節目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發生。
每次看到這個新聞的時候，我的心情都非常沉重，萬分悲痛。這些孩子、孩子的家長也太不小心了，孩子出事了，會給整個家庭帶來莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來。
發生此類慘劇的原因主要是暑假來了，學生獲得了自由，而家長必須去上班，很多低年級的學生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護。
萬一除了問題，也沒人施救。
在我看來，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學生們尤其是低年級學生們灌輸安全意識。
如果我競聘上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心、用情、用智、用力干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。以下是為大家推薦的醫院年度總結工作報告參考資料，歡迎你的閱讀與借鑒。
通訊業崗位競聘發言稿一
如果我能夠競聘上這一崗位，我將在領導的移動通信競聘演講稿帶領下，圍繞如何提高客戶滿意度進行工作安排。
移動營業廳是移動對外宣傳的窗口，因此營業廳的形象如何，服務質量如何，直接關系到客戶滿意度。那么怎樣創造讓客戶感知良好的氛圍是非常重要的。要想讓客戶對我們營業廳有很好的評價，那么我們的營業廳一定要有良好的、積極的工作氛圍。**主廳是很優秀的一個營業廳，是旗艦廳又是滿意100服務營業廳，目前主廳總共有員工**位，一樓、二樓總共**個臺席，主廳很多都是業務素質很強、責任心很強的員工，面對這么一個團隊，首先我會對自身角色的進行轉變。即由小廳具體項目管理工作的角色向大廳的組織管理工作的角色轉變。既要當指揮員，又要當好戰斗員，與員工，在思想上同心，在目標上同向，在行動上同步，在事業上同干。
其次，提高員工的執行能力，要以身垂范，將領導分配的工作首先細分，抓住重點，有計劃、有步驟、有檢查的進行，對任務分配時做到因人而異，但是保證公正公平。隨時掌握工作的進展。對開展得力的及時總結，推廣經驗，對落后的要及時提出有效的改進措施，有獎有罰，充分調動員工的工作熱情。這里我想從兩點入手，第一點是樹榜樣，讓榜樣真正起到帶頭作用。現在我們營業廳每月都有服務明星評選，我們現在是采取服務明星上墻并進行加績效分等方式進行獎勵。
之外，我認為可以營造崗位榮譽感，比如將上月評選出來的服務明星和微笑明星安排到本月的引導崗工作。同時并讓明星們寫感受、體會，然后通過信息報等方式讓領導、讓同事知道主廳的引導崗工作人員是上月的服務明星，讓這個崗位成為榮譽的移動競聘上崗演講稿象征，樹立榜樣，真正起到旗艦廳的作用。團隊工作中溝通是非常重要的，在日常工作中，注重研究剖析用戶對服務的需求，得出正確結論，解決移動營業前臺的難點問題，通過每月員工訪談等方式多和員工溝通;為領導多出點子，多獻計策，通過月經營分析報告等方式多向領導匯報情況。同時關注部門通報情況，密切協作，樹立活躍、高效的活力團隊形象。發揮整體優勢，讓營業員在輕松的氛圍中工作，讓客戶感知我們的團隊是積極上進的。
提高客戶滿意度還可以從減少客戶等待時間做起。主廳的各項事務分工比較明確，后臺有固定的帳務員和稽核員，有三位值班長，分管業務、服務和全球通俱樂部。主廳人員分工明確，是很值得我學習的。但是我認為分工明確的同時要執行到位。由于二樓全球通俱樂部剛開業不久，客戶的感知度很低，很少有全球通客戶到二樓辦理業務，導致二樓全球通俱樂部大部分時間處閑時。針對這一情況，我覺得可以通過短信群發方式，在向全球通客戶推薦新業務的同時，告知用戶可以到二樓全球通俱樂部辦理業務。這樣，二樓全球通俱樂部的利用率將大大增加，同時也可以緩解一樓全球通專區的壓力。
各位領導，各位評委，各位同事，在這個崗位我知道壓力很大，但是我很自信，相信自己，相信團隊，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;也不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。謝謝大家!我的演講到此結束，謝謝大家!
通訊業崗位競聘發言稿二
尊敬的各位領導，同事們：
您們好!
參與城一營銷中心渠道管理崗位的競聘，我主要是為了響應營銷中心崗位改革的召喚，積極實現自己的人生價值，為公司的發展奉獻自己的全部智慧和熱情，對我個人而言，我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘移動渠道經理競聘演講稿的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。
營銷渠道工作考慮到縣城內的營銷渠道業務發展和銷售不理想，因此我部決定首先將農村渠道先期整合，在農村銷售商中對部分銷售能力強、忠誠度高的代辦商，嚴格執行了公司的《星級酬金獎勵辦法》既降低了他們的成本費用，又提高了他們的積極性和我部的管理靈活性。
一、自我簡介
我是城一片區營銷中心的客戶經理xxx，現年28歲，大專文化，所學專業財務會計，于20xx年至20xx年在xx公司擔任xx職務，因企業改制本人又不愿再安于每天一份報紙一杯茶的工作狀況經過深思熟慮后毅然辭掉原來那份工作來到xx移動公司應聘，通過筆試面試層層過關最后終于因實力而被移動公司聘用，通過試用期的考核被分在客戶中心擔任客戶經理，在擔任客戶經理這一崗位期間，我能夠吃苦耐勞，虛心的向前輩學習先進的工作經驗，不斷的提高和熟悉業務知識，并能很好的學以致用，在擔任客戶經理的這三年里我學會了不同的人用不同的態度進行溝通，鍛練了我的溝通能力，學會了讓客戶怎么來認知我們的產品和接受我們的產品，大大提高了我的營銷水平，我本著愛崗敬業的精神來應聘今天的渠道管理這一職務移動店長競聘演講稿：首先談談我的優勢，我有較強的溝通能力，在所負責的幾十個集團中從沒出現過任何客戶的升級投訴，從來不會給客戶過高的期望值來損害公司的利益，我能夠管理好客戶管理好自已，有這幾年的客戶經理工作經驗為我今天來應聘渠道管理這一職務打下了堅實的基礎：
1.具有熟悉各項移動業務的優勢：幾年的工作經歷使我對移動的業務知識，特別是營銷方面的業務知識有了比較全面的了解。
2.具有較強的處理問題能力和溝通能力：參加工作時，缺乏一定的工作經驗，但在領導的關心和同事的幫助下，我努力學習和刻苦鉆研，憑著對工作的熱忱、責任感和長期學習摸索的經驗，總結出了一些行之有效的方法，得到了領導和同志們的認同。
3.愛崗敬業，有強烈的責任感：在日常工作中，為解決用戶的疑難問題和遺留障礙，我經常加班加點，不計較個人得失。當用戶滿意的笑容掛在臉上，我感覺就是對我工作的最大肯定。
4.有較強的業務發展能力和對市場敏銳的洞察力：每當有新業務(如來彩鈴、天氣預報等)推出時，我總是先使用并全面了解其功能、優點、價格。在上門服務和遇見用戶詢問時做到有問必答，回答詳細，并盡力推薦他們使用適合他們的業務。在公司內每次業務發展競賽活動中，我都能按時完成各項競賽任務，這為我從事渠道管理工作積累了一定的工作經驗。
5、有較好的年齡優勢移動主任競聘演講稿。我正值青年，身體健康，精力充沛，敬業好學，接受能力強，進取精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作崗位中去。
二，上崗后的工作思路
xx移動渠道建設隨著市場的逐步發展，從產品從導入階段逐步進入了成熟階段，而成熟階段市場的主要特征就是消費者的需求更加細化，從渠道的運作上來說，更加注重渠道終端和消費者距離最近部分的展示和活化能力，以至于更多的促銷方式展現的都是在消費者面前的個性表白(也就是如何提高渠道的銷售能力)。但是，如何才能讓渠道將移動業務順利傳達到消費者面前，并且讓消費者接受呢?這使得我們必須在渠道的深度上下功夫。
1、建立管理體系
主要的內容包括:首先應針對不同等級的商，制定不同的政策條件，以至于規范商的酬金制度，讓各級渠道和諧發展，避免商之間利益沖突移動通信競聘演講稿，擾亂整個市場;商營業員的整體業務能力及銷售能力都比較薄弱，應加強對商的培訓，且建立相關二級渠道培訓制度，要讓我們建立起來的二級渠道真正能為移動服務，為移動創造價值(初步階段是讓相關客戶經理和一級商共同進行及時的業務輔導和相關政策的及時傳達);優化渠道結構，建立渠道指標考核制度及淘汰制度，實行自營廳逐步替代合作廳的步伐，避免“企業怕”的局面，夯實移動自有渠道在通信市場的行銷能力。
2、加強聯系合作
由于激烈的市場競爭，在渠道上的體現已經不僅僅是取決于渠道網絡的密集程度了，因此，我們在進行渠道管理的同時必須通過業務人員或其他的溝通交流方式，進一步加強和商的聯系與合作。只有通過分銷商的長期緊密合作，才能保持移動的市場占有率制定對各級商，一級商的定期拜訪制度，規定拜訪的時間、拜訪的路線和拜訪的內容等。對商的資料擺放、產品陳列、促銷實施等方面的協助與支持。我們應建立起對整個渠道網絡的控制機制。一方面，防止競爭對手沖擊市場，趁機進入移動渠道;另一方面，防止某些規模較大的商趁勢要脅我們，逼迫我們給予額外優惠。
因此在加強緊密合作的同時不移動競聘上崗演講稿忘加強對渠道的掌控能力，而要加強對渠道的掌控能力一是尋求可替代商，二是加強對自有營業廳的輻射能力。
3、擴大自營廳輻射能力，掌控市場格局。
加大渠道建設是因為我們的渠道處于成長期，xx移動因為渠道贏得了很大的市場分額，而進入成熟期以后，企業看到了企業已經贏來的市場面對著激烈的市場和競爭對手的競爭，我們需要建設和保護我們的存量市場，而渠道雖然幫助我們把這個市場的天下打了下來，但面對更多競爭對手和嚴酷的競爭環境，商和企業的責任是不一樣的，因為渠道是因為要維護渠道才能形成資源，而企業需要維護市場才能產生效益，兩者的關系在面對成熟市場的時候義務和責任都不一樣了，所以我前面也提到了這一點，必須逐步擴大自有渠道的輻射能力。
市公司的導向也要求我們加大自營廳的銷售能力，該如何達到最佳效果呢?結合客戶經理溝通能力強，營業員業務知識全面的特征，我們應將兩者相結合，配合起來負責有形的相關集團，既提高了集團內的服務能力，同時對營業員的營銷能力和客戶經理的業務知識都有幫助。另外對客戶經理和營業員的績效考核應配合起來考核，這樣就要求她們自己去積極配合、分工，要把kpi完成得更好就得發揚團隊精神。
如果我競聘上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心、用情、用智、用力干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會老老實實做人，扎扎實實做事
通訊業崗位競聘發言稿三
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好!
今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。青春因理想而激昂移動公司辦公室主任競聘演講稿，人生因執著而鏗鏘。我首先感謝領導給我這次競聘的機會,感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講評，感謝同志們對我的信任和支持。我個性溫和，但充滿激情;我做事穩重，但不張揚;我為人正直，但不固執。
我已經步入人生的不惑之年，在這充滿生機和活力的新世紀，機遇和挑戰并存。我常常門心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想?我的夢想在哪里?”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖長可人生平幾而普通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的機會又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認識我，幫助我移動客服經理競聘演講稿，進而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識和水平，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。
我這次競聘具有五個優勢：
一、有樂于奉獻的敬業精神。我出生在農村，種過田，進過廠，吃過苦。我愛崗敬業，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。
二、有一定的寫作能力。我喜歡看書讀報，在平時的工作中，也撰寫一些信息、先進事跡、經驗材料和調查報告，具備較好的文字功底。
三、是有較大的年齡優勢。我正值人生中年，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。
四、有豐富的機關工作經驗。我在機關工作近二十年，特別是在基層科的十多年里，我能服務好基層，并得到了基層同志的認可，有豐富的基層工作經驗。
五、有較強的工作能力。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條移動渠道經理競聘演講稿，踏實干事，誠實待人。在領導和同事的關心幫助下，我的組織協調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。
工作設想：
基于以上一些工作實踐和經驗，我對今天所參加地市總經理助理一職充滿信心，下面我陳述一下我對集團客戶的認識和工作設想：
一是在開發擴大集團客戶市場的同時，應更注重集團客戶的維系力度，應加大集團客戶的服務和流程管理工作。
二是進一步細化集團客戶移動店長競聘演講稿經理分級。應建立一套合適客戶經理分級體制，包括工作分級、薪酬分級、考核分級、培訓分級等。讓最優秀的客戶經理負責最重要的集團客戶，并獲得最佳的物質報酬。讓新進的客戶經理有職業發展的目標，有一個暢通的上升通道。建立科學的客戶經理評級和考核制度，實現客戶經理的能力與崗位、績效與薪酬相匹配的原則。
三是進一步細化集團客戶分類。應定期根據不同集團客戶的規模、行業、貢獻度等要素，重新調整集團客戶類別，并根據A、B、C類集團客戶的需求特征和重要性設計服務方式和服務內容。
四是通過現有服務渠道進行服務分流。目前，隨著高速發展，集團客戶數量越來越多，除利用客戶經理作為服務和營銷的主渠道直接面對集團客戶之外，應考慮更加廣泛和靈活的使用營業廳、呼叫中心及合作伙伴等各類服務渠道，為集團客戶打造一個全方位、立體化的服務體系，同時也可以減輕客戶經理的工作壓力，這一點在面對數量龐大、價值偏低而需求單一的C類集團客戶時尤其顯的重要。
今天，我是本著鍛煉、學習、提高的目的來參加競聘。如果我競聘成功，我會努力;如果我競聘不成，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，都屬于成功。天生我才必有用。我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想;對待工作，會多一份努力;對待領導，會多一份尊敬;移動主任競聘演講稿對待同事，會多一份微笑;對待生活，會多一份熱愛;對待家庭，會多一份責任。我相信，只要努力，有時我們自己都會驚訝自己的潛能。
