時間：2023-09-25 18:01:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電子商務平面設計，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.引言
電子商務的內容涉及范圍很廣泛，包括網上商城、貿易、購物、在線支付、辦公自動化等等。電子商務所涉及的每一方面都需要借助平臺才能夠實現，這個平臺便是電子商務網站。在這個平臺中，不僅能夠完成對商品的宣傳、推銷與服務，而且它也是客戶了解和選擇企業的重要手段，隨著電子商務的迅速發展，客戶通過電子商務網站選擇企業更加普遍，電子商務網站的重要性也逐漸突出，企業通過這個平臺，能夠完成與消費者的溝通，向外界展示企業文化，使消費者對企業更加了解。平面設計指的是在平面范圍內，把企業需要展示的商品或者其他信息，通過一定形式的設計，根據一定的原則，借助各種圖形、文字等元素把所要傳達的信息進行組合，形成消費者喜聞樂見的表現形式。當今經濟的發展以及信息技術的普及，電子商務網站也是越來越重要，作為與用戶交流的工具，平面設計是否成功關系到客戶對企業的關注程度，因此，我們必須對電子商務網站的平面設計提高重視。
2.電子商務網站的平面設計原則
2.1明確設計目標
前文已經分析過，電子商務網站對企業發展至關重要，其站點設計是企業發展戰略的重要組成部分。我們必須對企業站點提高重視，意識到其在網絡這一新興媒體中展示企業形象、傳遞企業文化的作用，充分結合用戶需求，對設計站點的目的進行明確，然后根據這一目標制定出切實可行的計劃。為此，我們首先應該對企業的關鍵信息進行篩選，通過一定的邏輯結構進行組織，做出頁面設計的最基本模型，可以讓部分用戶事先體驗，然后逐步細化此模型，賦予其一定的創意。
在這一過程中的，有的網站設計出來并沒有取得預定的效果，其主要原因在于他們沒有正確理解用戶需求，缺少用戶體驗這一環節。設計者在設計時沒有把用戶體驗放在首位，而是一味注重企業的市場營銷與商業目標的實現，沒有認識到用戶或者潛在用戶的真實需求。因此，企業或者機構在進行電子商務網站的設計時，必須對客戶或者潛在客戶的基本情況做出調查與總結，包括他們的受教育程度、收入與消費情況等等，確保網站設計出來以后能夠有的放矢。
2.2注重個性化設計，主題鮮明
確定了網站的設計目標以后，要對網站的總體設計方案進行完善。在這一過程中，要明確定位網站的整體風格與特色，對網站的組織結構做出合理規劃。站點的設計應該根據服務對象的不同而做出不同的風格。有的站點只需要提供一些必要的文本信息即可，而有的則需要引入現代多媒體的輔助作用，設置必要的音樂與圖片動畫，做出華麗的頁面。而最為成功的站點則是需要突出主題，簡潔大方，滿足客戶需求的同時，充分吸引網站的潛在客戶，即便是與本企業不相關的人員，瀏覽后也會留有印象。充分利用好行業和公司的logo，豐富設計手段，使設計出的網站具有鮮明的個性。
2.3充分吸引用戶，注重細節設計
設計出來的網站在投入運行以后，如果用戶不能迅速被網站內容所吸引，或者用戶操作不便，用戶便會轉而去競爭對手的網站瀏覽，那么這個網站的設計便是失敗的。要想使電子商務的網站設計成功，必須要能充分吸引客戶，抓住客戶。可以從以下幾點來實現：第一，加強內容設計，注重其可讀性。第二，從用戶體驗出發，精簡網站容量，確保點擊流暢。第三，合理分布導航，縮短用戶的訪問等待時間。
2.4及時更新，加強與用戶的互動
只有做到網站內容及時更新，才能夠把企業最新的消息傳遞給大家，長時間不更新的網站，無法吸引用戶體驗，也無法滿足用戶的需求，更不能實現企業與用戶之間的互動。為此，在電子商務網站的平面設計中，對于資料的內容可以間斷性更新，關于新聞類的消息要堅持每日更新，此外，對于部分頁面的設計也需要根據用戶體驗及時更新。
我們必須注意到，網站的一個重要功能便是與用戶互動，在電子商務網站的制作過程中，必須保留有互動空間，確保訪問者不僅能夠瀏覽信息，而且可以留言已得到企業回應。在互動設置模塊，設計師需要在自身經驗的基礎上，采用先進的軟硬件相結合技術。
結語
電子商務已經成為當前不可或缺的商業運營手段，在人們的生活中逐漸普及開來。在這種商業模式中，離不開電子商務網站為其提供交互窗口與平臺，一個成功的電子商務網站，有利于提升企業的形象，加強企業的網絡溝通能力，而且可以使企業獲得更多的潛在客戶，有利于企業的發展。
參考文獻：
[1]譚露.淺談電子商務市場背景下的平面設計[J].美術大觀，2015（02）：127.
1.1實踐教學對崗位所需能力的培養不足。目前，很多實踐實驗教學課，授課老師的授課方式類似于理論課程的教學，老師講授的時間比較多，而且很多授課教師自身由于沒有實踐的經歷，很難根據當前電子商務崗位所需具備的能力來設計實驗內容，因而學生缺乏電子商務技能的訓練問題比較突出。
1.2理論與實踐脫節，實踐教學課程比例偏少。大部分理論課程老師都沒有電子商務方面的實踐經歷，因而在理論課程的講授中，往往是比較注重對知識點的講授，更多扮演傳授知識的角色，沒有考慮到所講授的能夠幫助學生在實際崗位工作中提升哪方面的能力，同時在實踐教學中，實踐課老師也沒有在實踐環節要求學生需要把哪些相關的理論知識結合起來，這樣使得理論和實踐相脫離，實踐教學的效果也就比較差。近年來，雖然大多數本科院校都定位為應用型本科院校，在人才培養方案中，雖然增加了一些實踐課程，但實踐課程的比例總體來說還是比較低。
1.3校內實踐教學資源缺乏。目前，我國本科院校電子商務專業大多設立在經濟管理學院，而很多本科院校歷來對經濟管理類專業實踐教學不重視，實踐教學資源的投入不足。主要表現在沒有建立比較好的實驗實訓室，實驗室的設備陳舊，實驗實訓軟件較少，甚至有不少軟件已經落后于現有的應用。
1.4校外實踐基地空有其名，學生去校外進行實踐的機會缺乏。為了配合應用型人才的培養，很多院校與企業簽訂了電子商務專業校外實踐基地，希望解決學生的實踐問題，但從目前的實際情況來看，很多學校的電子商務專業校外實踐基地只是停留在協議上，由于經費、管理等種種原因，大部分學生沒有去實際公司實踐，根本不了解電子商務的實際應用情況。
2電子商務專業實踐教學體系的構建
根據電子商務專業發展趨勢和企業需求，調整實踐教學課程體系，形成了以六大技能（基礎技能、商務技能、網站建設技能、網絡營銷技能、數據分析技能和網絡創新創業技能）培養為核心內容的遞進式不間斷實踐教學體系。第一學期，邀請電商企業代表與學生互動交流，使剛進校學生初步接觸電子商務，通過互動交流激發學生學習電子商務的興趣，初步明確自己的學習方向。第二學期，學完《電子商務概論》后，與之配套的安排電子商務模擬實訓，通過模擬實訓是學生對電子商務模式及其流程有比較全面的理解。另外安排計算機基礎實踐使學生具備使用計算機及網絡的基本技能，具備信息文案的編輯技能。第三學期，除了《VB程序設計》課程實驗、還安排網頁設計與制作實踐課程，為后續網站設計與開發打下基礎。在期末組織學生到實訓基地進行為期一周的《VB語言課程設計》。在實習基地，來自IT企業經驗豐富的項目經理從基地實際完成的工程項目中結合課程內容抽取部分模塊對學生進行項目開發指導，以進一步增強學生的編程能力和程序設計的規范性。第四學期，數據庫與動態網站開發，使學生具備一套網站開發和設計的完備技能。增強學生動手實踐能力，以增強未來就業能力。在期末組織學生到實訓基地進行為期一周的《網站開發課程設計》。在實習基地，來自IT企業經驗豐富的項目經理從基地實際完成的工程項目中結合課程內容對學生進行網站開發指導，以進一步增強學生的網站開發能力。第五學期，網絡營銷實踐與美工平面設計，使學生掌握網絡營銷各項基本技能及美工平面設計的基本技能，增強動手實踐能力和就業能力。在期末分批組織學生到實訓基地進行為期一周的《網絡營銷課程設計》或《美工及平面設計課程設計》。第六學期，通過畢業生的反饋，大多數從事電子商務領域的畢業生認為數據分析對工作幫助以及未來的提升幫助很大，開設SPSS數據統計分析將能提升學生數據分析的能力，培養學生數據分析技能。移動商務實踐課程將使學生跟進電子商務的發展，擴展學生的就業空間。第七學期，跨專業綜合實訓與網商創業實訓將鍛煉學生的綜合實踐動手能力，是培養復合型人才的必要手段。可以通過校企聯動面向畢業生提供仿真和真實項目，鍛煉學生綜合實踐能力。第八學期，定崗實習與畢業（論文）設計，一方面學生可以通過定崗實習鍛煉自身的工作能力，另一方面可以從實際工作中發現問題選擇畢業（論文）設計的題目進行畢業（論文）設計的寫作。
3電子商務專業實踐教學有效實施的策略
實踐教學在電子商務專業人才培養中具有越來越重要的地位，必須使得實踐教學有效實施，讓學生達到預期的實踐能力提升的目的。
3.1明確崗位主要能力要求，科學設置實踐教學內容。實踐教學的目的必須明確，要在對電子商務核心崗位群及崗位主要能力的了解和理解的基礎上，根據崗位能力的要求來設計實踐課程。
3.2科學設計實踐課程教學內容，促進實踐能力培養的提升。在實踐教學過程中，要注重實踐教學內容的安排，突出學生動手能力的培養，并注意實踐教學方式方法的改革，讓學生在實踐教學中實踐能力真正能夠提升。
3.3加大經費投入，建設好校內實驗室。校內實驗實訓是學生實踐的主要場所之一，為此，學院要加大實踐經費的投入，購置電子商務實踐教學模擬軟件，為學生提供電子商務的模擬實踐環境。
3.4加強與企業的深度合作，使校外實踐基地真正成為學生實踐鍛煉的場所。學校和企業要改變觀念，校外實踐基地是企業提前介入人才培養的重要環節，也是學生實踐能力提升的重要場所，因此，校外實踐基地要真正做深做細，讓學生真正的在崗位工作，這樣才能實現多贏。
3.5建設一支雙師型的教師隊伍。針對當前電子商務專業老師大多數從學校到學校的實際情況，學校要鼓勵青年教師去企業掛職鍛煉，豐富教師的實踐教學經驗，同時也可聘請企業有豐富實戰經驗的人員作為兼職老師，這樣，才能不斷提高教師的實踐教學水平。
[關鍵詞]高職高專；電子商務；網絡廣告；教學
艾瑞咨詢2014年度中國互聯網經濟核心數據中顯示，2014年整體網絡廣告市場達到1540億元，同比增長40%。并且，在數據中顯示，網絡廣告市場中份額排名第二的廣告形式即為電商廣告。可見，隨著網絡和電商的發展，網絡廣告發展的潛力巨大。這種發展形勢下，在電子商務專業中，隨之高漲的就有網絡廣告這門課程。網絡廣告課程就是在信息時代和網絡環境下誕生的，這門課程是電子商務專業中一門比較重要的專業課程。本文專門就高職高專電子商務專業的網絡廣告課程教學進行探討。
一、培養目標
高職高專人才培養的目標注重實用性和操作性，這個目標有別于本科專業的通識教育。從目前來看，高職高專電子商務專業培養人才目標一般分為技術類電子商務人才和營銷類電子商務人才兩大類。
1）技術類電子商務人才。
技術類的人才培養目標是能夠掌握和使用電子商務技術，能夠搭建電子商務平臺，具體從事程序開發、網頁制作、網站建設等崗位工作。技術類的網絡廣告課程在設置教學目標時往往會遇到一些難題。電子商務專業不同于廣告專業，缺乏美學和設計學的基礎，所以學生繪畫設計方面的能力是比較差的。但是學生擅長運用計算機的一些專業技能，如用flash去制作網絡廣告。這樣的話，在設置教學目標時，應側重于運用計算機技術設計制作網絡廣告。
2）營銷類電子商務人才。
營銷類的人才培養目標是能夠熟悉了解企業運營，懂得如何利用電子商務技術服務于企業的營銷管理，具體從事網站運營、商務策劃等崗位工作。營銷類的網絡廣告課程在教學中同樣也會遇到麻煩。這類學生往往運用計算機技術的能力比較差，但是策劃能力比較強。所以，在設置教學目標時，可以側重于網絡廣告策劃。不同院校的培養側重點有所不同，理科院校多半偏重技術類，而文科院校多半偏重營銷類。這與學校定位、辦學特色、師資力量等多方面有關。
二、教學內容
一般來說，網絡廣告的教學內容包括這三個部分：
1）網絡廣告的基礎理論部分。
這一部分主要是介紹網絡廣告的基本原理，如網絡廣告的策劃、設計與制作、交換與、效果評估等等。
2）網絡廣告設計與制作工具的使用。
這一部分主要是介紹一些網絡廣告設計與制作使用的工具，如使用photoshop制作網絡廣告、使用flash制作動態效果、使用Dreamweaver制作網站廣告宣傳案例等等。
3）網絡廣告案例分析。
這一部分主要是介紹和分析一些經典案例。當然，在選取教學內容時，必須考慮目前企業對網絡廣告設計這個崗位的要求。一般來說，任職要求主要是以下幾點：第一，能夠熟練使用Dreamweaver制作網頁，熟練掌握flash互動技術；第二，擅于平面設計及軟件應用；第三，富有創意，設計感強；第四，具備團隊合作精神。從這些任職要求中，明顯體現出對實際操作能力的要求是比較突出的。恰恰在高職高專，對學生的實操能力是非常看重的。通過對網絡廣告設計崗位的研究和分析，一般可以將網絡廣告課程的專業技能定為：設計和制作網絡平面廣告的能力———photoshop、illustrator的應用；設計和制作動畫型網絡廣告的能力———flash的應用；設計和制作網頁型網絡廣告的能力———Dreamweaver相關軟件的應用；設計和制作多媒體網絡廣告的能力———多種視頻、音頻、動畫制作軟件的整合應用。那么在規劃網絡廣告課程的教學內容時依據企業對崗位的要求，可以把重點放在這幾大專業技能的訓練上。
三、教學方法
網絡廣告這門課程既有理論基礎，又有實際操作，是一門理論和實踐結合得很緊密的課程。那么在教學中，運用多種方法和手段，注重與學生的互動，教學效果可能會更好。
1）頭腦風暴法。
網絡廣告的效果如何更多取決于廣告是否有創意，所以，網絡廣告這門課程對學生創造性思維的培養是很重要的。那么在教學中，可以采用頭腦風暴法。在課堂上，教師可以就某一個話題發起討論，學生可以暢所欲言，互相啟發，激發靈感。
2）任務驅動法。
傳統的“教師講，學生聽”教學模式的效果很不好，現在學生對填鴨式教學往往缺少興趣和動力，那么任務驅動法可以改變這種狀況。可以通過創設情景、確定任務、自主或協作學習、效果評價這幾個環節，使學生在完成任務的同時，獲得滿足感和成就感。
3）小組合作。
企業對網絡廣告設計崗位的任職要求里就有富有團隊精神這一項，那么，在教學中可以培養學生的這種團隊合作能力。小組合作就是以小組的形式分配任務，每個小組拿到任務后，經由小組所有成員討論分析，共同合作完成任務。完成任務的過程，就是大家相互溝通、交流、合作的過程，這種形式對于培養學生的團隊精神很有幫助。
四、考試方案
傳統的筆試考試顯然不太適合這門實操性比較強的課程，我認為針對這門課程可以采用模塊考試。可以把整個教學內容分成幾大模塊，比如：制定網絡廣告策劃書，photoshop應用，flash應用，Dreamweaver應用等等。每學完一個模塊，就可以考察學生是否掌握這個模塊的知識與技能。這樣做有兩個好處：一是打消了學生平時不學不聽，最后考試靠突擊的想法，給學生一定的壓力。畢竟考試只是一種手段，關鍵在于如何引導學生學習，學習過程應該重于學習結果。二是學習完就考試，學生的印象還比較深，有利于學生完成模塊考試，這樣考試的成績也相對要好，也能激勵學生更好的進行下一階段的學習。
五、師資力量
目前，教授網絡廣告課程的教師主要分為兩類。一類是電子商務專業的教師，另一類是廣告專業的教師。這兩類教師在講授網絡廣告這門課程時可能都會遇到一些困難。電子商務專業的教師往往在講授這門課程的時候，出現的最大的難題可能是沒有平面設計的感覺，缺乏美術的基礎。而廣告專業的教師可能會在如何運用網絡這個媒體制作廣告這方面碰到困難。師資力量不足是現在網絡廣告課程教學中的一個難題，解決這個難題需要一個過程，就是對教師的培養過程。網絡廣告課程是一門綜合性的應用學科，目前還屬于新興學科。在實際的教學當中，還存在很多問題，除了以上探討的問題之外，還有如教材選擇、軟件應用等問題。隨著電子商務和互聯網廣告的發展，網絡廣告這門課程將會受到業界和學界的重視，也將會有更多的學者研究探討這門課程。作者簡介：寧萍，1980年生，女，湖南邵東人，北京青年政治學院講師，電子商務方向。
[參考文獻]
[1]溫瓊娟.電子商務本科專業《網絡廣告學》課程體系探討[J].時代教育(教育教學),2012.
[2]蔣賞.網絡廣告課程教學改革研究[J].現代企業教育,2012.
藝術設計專業主要課程
《西方現代設計史》、《藝術傳播學》、《藝術管埋學》、《藝術市場簡史》、《中國工藝美學史》、《中國現代美術理論與思潮》、《中國現當代藝術》、《西方古代美術史》、《設計批評》、《軟件設計基礎》。
部分高校按以下專業方向培養：空間環境設計。
藝術設計學主要研究藝術學、設計學、藝術設計史、軟件設計等方面的基本知識和技能，進行平面設計、環境藝術設計、裝飾設計、服裝設計等。
藝術設計專業就業方向
本專業學生畢業后可在裝飾公司、房地產公司、建筑公司、軟件公司、設計院、電子集團從事設計工作，也有部分進入高校從事教育研究工作。
從事行業：
畢業后主要在家具、建筑、互聯網等行業工作，大致如下：
1、家居/室內設計/裝潢;
2、建筑/建材/工程;
3、互聯網/電子商務;
4、廣告;
5、新能源;
6、房地產;
7、服裝/紡織/皮革;
8、公關/市場推廣/會展。
從事崗位：
畢業后主要從事平面設計師、ui設計師、平面設計等工作，大致如下：
1、平面設計師;
2、ui設計師;
3、平面設計;
4、室內設計師;
5、軟裝設計師;
6、美工;
7、設計師;
8、設計師助理。
藝術設計專業培養能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;
2.具備藝術設計的溝通與合作能力;
3.具備基本的藝術設計構思與造型能力;
4.具備藝術設計形象的表現與應用能力;
5.具備藝術設計形象的制作能力;
6.具備藝術設計的綜合應用能力;
7.具備藝術設計的規劃能力;
姓名：XXX 性別：女
民族：漢 政治面目：群眾
學歷(學位)：大專 專業：平面設計
聯系電話：12345678 手機：13901111234
聯系地址：北京市東城區XX大街10號 郵編：100007
Email Address： 呼機：66806688-1234
教育背景
畢業院校：中央工藝美術學院 1995.9--1998.7 平面設計專業
另：其他培訓情況
*1997.5--1997.12參加工藝美院電腦設計培訓
*熟練掌握Photoshop5.0/pagemark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework、Flash、Dream Weaver等圖形設計軟件
*擅常卡通圖形繪制，有作品發表
工作經歷
*1998.6---1999.6 XX廣告公司 平面設計
負責公司廣告的創意、設計及制作完成
*1999.7---至今 XX電子商務公司 美術工程師
公司標識的設計制作，網頁設計制作
個人簡介
本人接受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術素養，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。本人性格開朗、思維活躍，極富創造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。
本人性格
開朗、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。
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ui個人簡歷范文模板(一)范蘭蘭
四年以上工作經驗 | 女| 25歲(1986年1月1日)
居住地：上海
電 話：138********
E-mail：
最近工作 [ 1 年 10 個月]
公 司：XX 廣告設計有限公司
行 業：互聯網/電子商務
職 位：UI 設計師最高學歷
學 歷：本科
專 業：藝術設計
學 校：上海海洋大學
自我評價
本人畢業于藝術設計專業，具有較高的藝術素養，平時注重設計理論知識的積累，并將理論應用到作品中。了解當下設計的流行趨勢，設計注重細節、重視用戶體驗，對色彩搭配有著濃厚的興趣，熟練掌握各種設計相關軟件的應用。有良好的團隊精神、善于勾通,適應能力強。為人誠懇，做事積極主動、認真、踏實，能夠吃苦，具備了較強的動手能力。
求職意向
到崗時間： 一周以內
工作性質： 全職
希望行業： 互聯網/電子商務
目標地點： 上海
期望月薪： 面議/月
目標職能： UI 設計師
工作經驗
2012 /1—至今：XX 廣告設計有限公司[ 1 年 10 個月]
所屬行業：互聯網/電子商務
產品部 UI 設計師
1、負責公司及其他媒體產品的頁面設計工作;
2、負責日常的維護性頁面設計工作，持續改善產品細節，提升用戶體驗;
3、負責產品推廣活動的專題、廣告圖片設計;
4、負責協作前端工程師完成切片。
2010 /7--2011 /7：XX 軟件設計有限公司 [ 1 年]
所屬行業：互聯網/電子商務
互娛研發部 UI 設計師
1、負責游戲整體
UI 交互流程設計;
2、負責游戲頁面流程圖，撰寫與更新;
3、負責游戲
UI 元素，菜單，界面結構布局設計;
4、負責游戲界面效果圖設計與制作;
5、負責
UI 設計思路匯報與界面功能和整體 UI 開發進度規劃;
6、負責與程序，美術溝通配合，對游戲中
UI 各部分設計實現跟進。
教育經歷
2006 /9--2010 /7 上海海洋大學 藝術設計本科
語言能力
英語(良好)聽說(熟練)，讀寫(熟練)
ui個人簡歷范文模板(二)個人信息
xuexila
目前所在： 天河區
年
齡： 26
戶口所在： 湖南
國
籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民
族： 漢族
身
高： 170 cm
體
重： 65 kg
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 網頁設計/制作/美工/UI
工作年限： 4
職
稱： 高級
求職類型： 全職
可到職日期： 兩個星期
月薪要求： 6500～7999元
希望工作地區： 廣州，，
工作經歷
**公司
起止年月：2012-04 ～ 至今
公司性質： 國有企業
所屬行業：通信/電信/網絡設備
擔任職位： UI設計師
工作描述： 負責公司合作項目的軟件界面設計、移動端產品界面設計、網站界面設計、公司宣傳冊設計、名片設計等，每個項目界面設計都是獨立一人完成;設計項目有：廣東號百黃頁網站(包括wap網站)、湖南號百黃頁網站、云南號百企業通訊錄手機端、關鍵字營銷助手手機端、更纖小助手手機端、翼支付pos手機端、翼支付電視端(IPTV)、翼支付火車票手機端、翼支付添益寶手機端、打車e族手機端等。
離職原因：
**公司
起止年月：2011-02 ～ 2012-04
公司性質： 私營企業
所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位： 網頁設計
工作描述： 在該公司主要工作是設計公司接的醫療網站項目，以及公司自己的醫療網站和推廣專題頁面設計等，并設計了公司官方網站、公司名片、公司宣傳冊、戶外廣告等。
離職原因：
**公司
起止年月：2010-03 ～ 2011-02
公司性質： 私營企業
所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位： 網頁設計
工作描述： 在該公司主要設計公司官網的廣告圖片、網站專題頁面設計、公司電子雜志設計等，以及網頁靜態頁面代碼編寫等。
離職原因：
教育背景
畢業院校： 湖南機電職業技術學院
最高學歷： 大專
獲得學位: 大專
畢業日期： 2010-06
專 業 一： 多媒體技術
專 業 二：
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
2007-09 2010-07 湖南機電職業技術學院 多媒體技術 多媒體作品制作員 0918001299401600
語言能力
外語： 英語 一般 粵語水平： 較差
其它外語能力：
國語水平： 優秀
工作能力及其他專長
1、精通軟件：Photoshop、Dreamweaver、Illustrator、Flash、Axure;
2、熟練軟件：Coreldraw、Premiere、3Dmax、After
Effect等;
3、精通html語言，精通DIV+CSS布局，熟練使用html5+css3編寫wap網站，對Javascript有一定了解并會使用;
4、對用戶體驗和交互設計有一定的了解，熟悉產品設計流程，能快速使用Axure制作產品原型;
5、4年網站界面設計經驗，2年Android界面設計，熟悉網站界面和android界面設計標準;
6、經過幾年的工作磨練，對界面設計色彩運用熟練，設計風格跟隨主流，培養了良好的審美能力和深厚的美術功底
自我評價
本人追求上進，愛好學習，經常鑒賞優秀設計作品，不斷接受新的設計理念，研究各種設計風格;對待工作認真踏實，吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心，并且極富工作和團隊精神，樂于與人溝通，能很快融入團隊工作中;性格直爽，愛開玩笑，跟同事相處融洽;樂于參與各種團隊活動，喜歡打桌球、打羽毛球、爬山等活動;手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!
ui個人簡歷范文模板(三)基本資料
姓 名：xuexila
性 別：女
年 齡：23
婚姻狀況：未婚
身 高：158CM
體 重：44KG
籍 貫：安徽
現所在地：浙江
求職意向
工作經驗： 應屆畢業生
意向崗位： UI設計師;美術編輯/美工;廣告文案/媒體策劃/設計;CI設計與策劃
求職類型： 全職 期望月薪： 保密
到崗時間： 面議
期望工作地點： 杭州
從事行業： 廣告、公關、設計
自我評價
個人適應能力很強，雖然沒多少工作經驗，但是性格隨和，很容易適應環境，懂得與人相處。積極向上，習慣從好的一面看待事物。技術經驗不豐富，但善于學習。
教育經歷
2011年9~至今
杭州電子科技大學
數字媒體技術
本科
課程描述：主要涉及的有兩大類：一類是包括素描，平面設計，場景設計，人物角色設計的課程;另一類是c語言，c++，java，操作系統等等計算機的課程，此外還有ps、ae、flash、3dmax等軟件的學習。
工作經驗
2014年3月 ~2014年6月
××××網絡公司
公司性質： 私營企業
行業類別： 計算機業、互聯網、電子商務
擔任職位： 平面設計
工作描述： 主要涉及淘寶和阿里巴巴旺鋪中的產品設計和淘寶阿里巴巴旺鋪裝修等相關工作，以及產品logo、包裝設計、與客戶溝通，企業網站banner設計和產品信息上傳等等。
2014年6月 ~2021年2月
××××設計公司
公司性質： 私營企業
行業類別： 其他
擔任職位： 平面設計
工作描述： 主要涉及dm單設計，公司企業形象宣傳，門店產品宣傳，微信等
語言能力
日語： 一般
英語： 一般
普通話： 熟練
計算機水平
初級
聯系方式
聯系電話： ×××××××××××
電子郵箱： ×××@xuexila.com
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2.ui設計師求職簡歷
關鍵詞：電子商務；淘寶網；校企合作；教學模式；教學改革
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)20-5025-02
1研究背景
針對目前高職高專學校培養人才的需求，是服務于企業，注重于能力的培養，單純地理論教學已經不適合社會的發展，“校企合作”是高職高專院校提得頻率比較高的一個詞，也是每一個學校所注重的教學模式，現在很多院校已經向這種教學模式靠攏，但對于一個專業的建設，里面包含著眾多的課程，這些課程之間的關系如何貫穿起來呢？而每一門課的課程內容又有很多，如何使課程的內容能夠完整地組織在一起呢？這就是我要研究的課題，解決這個課題的關鍵是需要用一個大的項目把所有的課程組織起來，課程內容就是把項目分解成若干個任務，如果這個問題解決了，課程的內容將非常地清晰，課程的教材也隨之編寫出來，學生不再局限于書本，而是在實戰項目中體驗能力培養的過程，教師也不再苦于沒有合適的教材和枯燥的教學內容，而是非常享受這生動的教學過程。
2基于電子商務平臺的課程教學改革
1）首先要明確課程教學改革的目標是什么？是希望能培養三種類型的人才，第一類是技術型人才，第二類是應用型人才，第三類是管理型人才；其次要了解目前電子商務這個平臺，可以從哪幾個方面培養人才，總體分為三大部分：第一大部分是電子商務平臺的設計；第二大部分是電商務的應用；第三大部分是電子商務的管理；這剛好符合對人才培養的需求。
2）如何把課程內容融入到電子商務平臺這個大項目中呢？電子商務的模式主要有三種模式：B to B——商業模式：從企業到企業，買賣雙方都是企業，如阿里巴巴網站。C to C——商業模式：從客戶到客戶，買賣雙方都是個人，就是個人與個人間的直接交易，如一些拍賣網站，如淘寶網，當然上面也有網店，網店屬于B to C。B TO C——企業對客戶，賣方是公司，買方是個人，主要指零售業務，如joyo，當當網都是。可以從這三種模式分析一下電子商務活動的整個過程：
第一種模式B to B，企業面對的是如何在互聯網上進行大量貨品的交易，涉及到電子商務基礎與實操、互聯網的貿易、電子商務物流、客戶關系、企業資源規劃，另外企業可以自己建立電子商務網站平臺，就會涉及到網站的前臺設計和后臺設計，前臺設計包括網頁設計、計算機圖像的平面設計、Flash的動畫設計，留言板設計等，而后臺設計包括用戶的管理、公司信息的、產品信息的、網站信息的基本設置、產品的管理、訂單的管理等等，而要實現這一些管理功能，必須涉及到網絡編程，于是就有了數據結構、Ja va程序設計、Jsp技術、動態網站開發（Jsp）、網絡數據庫等，最后做好整個電子商務網站系統，還要進行網站系統的軟件測試。電子商務平臺做好了，必須有軟件和硬件設備的支撐，軟件要有網絡操作系統，硬件要有較好的服務器、交換機、路由器等網絡設備，除了要對網站進行維護和管理，還要對網絡的安全進行管理，這就涉及到網絡操作系統的使用、網絡設備的管理等等；
第二種模式CtoC，客戶要把自己的個人的東西直接交易給另一個人，必須要會用電子商務平臺，通常現在用得比較多的是淘寶網，要知道淘寶網平臺的使用，圖像采集與處理、電子商務物流。
第三種模式是B TO C，主要是零售業務，涉及到互聯網的營銷，客戶關系、圖像采集與處理、電子商務物流等。從上面的分析，可以把不同模式的電子商務活動進行整合，貫穿電子商務平臺設計的課程有：《網頁設計》、《計算機圖像的平面設計》、《Flash的動畫設計》、《數據結構》、《Java程序設計》、《Jsp技術》、《動態網站開發（Jsp）》、《網絡數據庫》、《軟件測試》；貫穿電子商務平臺應用的課程有：《淘寶網平臺的使用》、《電子商務基礎與實操》、《互聯網貿易實務》、《互聯網營銷實務》、《圖像采集與處理》、《電子商務物流》。貫穿電子商務平臺管理的課程有：《企業資源規劃的應用》、《客戶關系管理》、《網站的維護和管理》、《網絡安全》、《網絡操作系統》、《網絡設備管理》。當然在整個電子商務平臺中，可能會延伸一些分支課程，比如對于物流的管理，可能會應用到一些設備來管理，而這里面可能涉及到一些新的課程，如《物流設施與設備》等。
3）基于電子商務平臺教學改革的意義是什么呢？我認為通過整個項目的分解，可以把課程融入到整個電子商務活動的過程，把錯綜復雜的課程內容有效地貫穿在整個電子商務平臺中，就可以展開對課程內容的選取，主要是針對電子商務這個平臺進行一系列的課程內容設計，圍繞著整個電子商務活動的開展進行課程環節的設計，課程內容有了，課程教材就可以進行文字的論述和圖片的整理，形成適合老師教學的實用性教材，那么在教學內容的實施上，可以充分地與企業合作，僅在淘寶網開店就有106萬①人實現就業，只要秉著為他們解決問題的態度，可以進行訂單式的教學，把他們所需要的，轉換成學生所要做的，老師所要教的具體課程內容。上面所講的還不包括成千上萬家的企業，這些企業需要把自己的產品推銷出去，無疑網絡就是他們最快的信息交流通道，而電子商務平臺又是最直接最便利的交易平臺，所以建立企業的個人門戶網站也成為各大企業的重大需求，可以抓住這種需求來培養學生的各種能力，使學生從學校出去到社會是無縫隙接軌，這樣才能做到真正的校企合作，學校才能培養出社會真正需要的人才。還可以把企業的知名人士，包括一些知名學者，甚至檔口的個體經營者請到課堂來，成為某門課程的指導老師，從他們身上學生會分享到不同專業領域中的經驗和了解實際工作的操作過程，還有最行的行業動態，使他們更加快地投入到課程的學習中。
當然電子商務平臺只是一個載體，這是針對于計算機專業的大部分課程設計的項目，如果是其它專業也可以找一個合適的載體，把有關的課程內容設計到載體項目中，使課程內容生動化、實用化。
3基于電子商務平臺的教學改革建議
1）課程建設；采用訂單式教學，和企業共同制定課程教學內容，編寫校企合作教材。
2）師資建設；要培養一流的學生，必須要有一流的老師，可見老師的素質決定于培養人才的水平，師資建設無論是在哪個學校都是放在最重要的位置。我認為企業是培養一流教師的搖籃，只有在企業和社會鍛煉過的老師，才會培養出有能力的學生。因此建議在教學的過程中，應該給老師充分的自由教授學生，以能力評定業績，政策上支持企業進入校園，制度上鼓勵老師真正地走進企業，為企業培養更多的實用型人才。
3）實訓建設；高職高專學生的人才培養目標是職業型的人才，那么如何達到這種職業化的目標呢？我認為就是要通過課程的實訓來達到，模擬真實的案例、訂單式的教學實訓都是很好的教學模式。
4）實驗條件建設；很多優秀的人才是在實驗室培養出來的，良好的實驗條件，為學生提供很好的實訓環境，這也是必要的。目前實驗室的建設已經邁向了很大的一步，但未來的實驗室我認為應該是開放的，網絡化的，能為學生隨時隨地提供良好的實驗環境，學生可以在宿舍通過網絡進入實驗平臺，在任何時候都能夠進行實訓的操作。
5）管理制度的建設；目前學校的管理已經進入規范化管理，但管理制度的建設還有待完善，管事是最難的，管人更是難上加難，我認為無論辦什么事，只要從這三個方面考慮問題：從學生的利益出發，從教職工的利益出發，從學校的利益出發，才會形成雙贏的局面，甚至多贏的局面。
注釋：
①摘自《財網》中“淘寶網對外最新的淘寶網就業指數，數據顯示，截止至2010年4月30日，有106萬人通過在淘寶網上開店實
現了就業。”
原文
隨著科學技術日新月異的發展，嶄新的傳播媒體——因特網誕生了。在Internet和Web迅猛發展的今天，數字設計技術對21世紀的平面設計家提出了許多挑戰。面對新時代的到來，人們無不感到社會經濟和文化所經歷著的快速而深刻的變化，一張結構合理、制作精美、創意獨特、風格鮮明的網頁，不僅能夠傳遞最豐富的信息，同時還能給人以美的藝術享受，也樹立了公司企業、服務機構等的良好社會形象，獲取最大限度的經濟效益。
商用網站設計是一種建立在新型媒體之上的新型設計，它與傳統媒體相比有許多的不同，它在信息傳播方面具有聲、像、圖、文、視覺、聽覺、互動的特點，通過視覺傳達各種各樣的商品信息，而且更新和修正較為快捷方便，可以在任何時間更新，而不受時間和地域的限制。居于以上優點，商用網站的設計要注意以下幾個要點：(1)需求的綜合敘述：主要是說明建站的總體需求和期望的目標游覽者，并且確定希望游覽者所能看到的設計與所需購買商品的最終效果，建站需求是設計策劃網站功能的第一步。(2)網站的基本功能描述：主要包括描述網站游覽者如何運用這個網站，網站管理員如何管理，具體到一步一步的功能細節描述，以及如何運用相應的技術去實現建設目標和商業需求。(3)網站的信息布局圖：網站的信息布局圖是網站各模塊或各網頁的直觀圖，主要目的是提供一個明晰的網站導航直觀圖，以及分模塊或網頁的網站層次結構分布圖。(4)數據流程圖及數據庫示意圖：這是網站建設藍圖中的技術部分，主要直觀地說明網站使用與維護的數據流程，分析數據來源；以及游覽者和網站管理者如何運用與更新網站數據。
......
目錄
摘要1
Abstract1
第1章概述3
1.1商用網站的必要性3
1.2SQLserver簡介3
1.3、電子商務的本質特點4
開發環境概述5
第2章電子商務系統的開發方式6
2.1電子商務的三層分布式體系結構6
2.2電子商務的Web服務器平臺7
2.3電子商務系統的Web動態設計技術8
第3章系統設計9
3.1開發工具和環境9
3.2系統體系結構9
3.3系統功能的設計11
3.4數據庫的設計12
第4章后臺管理模塊的實現16
4.1、權限控制的實現17
4.2、管理員日志生成18
4.3、查詢、修改用戶信息19
4.4、查詢銷售情況22
感謝語23
參考文獻24
參考資料
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惠州工程技術學校是由創辦于1950年的“全國百強農校”惠州農業學校，與創辦于1973年的享有“粵東工科職教第一品牌”美譽的惠州工業科技學校，于2012年11月經惠州市委市政府批準重組成立的公辦中等職業學校。
該校現設有三系：工學系、農學系、財經系，19個專業。
工學系：電子與信息技術、數控技術應用專業、機電技術應用、模具制造技術、汽車運用與維修、城際軌道交通運營管理、計算機應用、計算機網絡技術、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作。
農學系：園林技術、果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫。
財經系：會計、市場營銷、電子商務、物流服務與管理、學前教育。
（來源：文章屋網 ）
未來中國的電子商務發展水平是全球電子商務平均發展水平的4倍，中國電子商務發展空間還很大。
電子商務行業情況簡介
我國電子商務已經進入一個高速發展時期。據艾瑞咨詢統計數據顯示，2015年中國電子商務市場交易規模達16.2萬億，增長21.2%。本地生活O2O38.4%、網絡購物37.2%的強勁增長拉動了電子商務整體的增長。《國務院關于大力發展電子商務 加快培育經濟新動力的意見（國發〔2015〕24號）》提出電子商務的發展目標：到2020年，統一開放、競爭有序、誠信守法、安全可靠的電子商務大市場基本建成。電子商務與其他產業深度融合，成為促進創業、穩定就業、改善民生服務的重要平臺，對工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展起到關鍵性作用。
目前，我省80所高職高專院校開辦有電子商務專業的有55所，在校生達13500人，每年有高職畢業生大約4500人。統計數據顯示，上海、北京和廣州是電子商務高速發展的三個地區。由于廣州市的輻射，珠三角地區成為電子商務發展的前沿陣地，電子商務崗位及周邊產業崗位每年大約有20萬人才需求，而我省中高職職業教育的電子商務畢業生僅16000人左右，本科院校的畢業生更加低于16000人，所以說電子商務人才需求還存在著巨大缺口。
常見專業方向：跨境電商、網站（網店）運營等。
主要就業領域：運營類、推廣營銷類、客服類、編輯設計類、策劃類。
主要就業崗位：運營主管、資深運營、推廣主管視覺營銷、客服、高級文案、視覺設計師＼美工設計師＼平面設計師、策劃等。
中職銜接專業：電子商務、市場營銷、客戶信息服務。
本科銜接專業：電子商務、市場營銷。
廣東省2016年在自主招生的高職相近專業：
610214電子商務技術（清遠職業技術學院）
630701市場營銷（廣東水利電力職業技術學院，廣州番禺職業技術學院，清遠職業技術學院，中山火炬職業技術學院，珠海城市職業技術學院，廣州鐵路職業技術學院，廣州城建職業學院）
需要說明的是：
1.63080電子商務和610214 電子商務技術在名稱上極其近似，但其在專業代碼上是不一樣的，目前自主招生專業中只有清遠職業技術在招收電子商務技術專業的學生，前者在教學內容和就業崗位上偏向于商務服務工作，后者偏向于電子商務的技術性工作，如程序編制等。
2.2015年教育部頒布新的專業目錄后，原專業620405 電子商務590155網絡營銷合并為新的630801電子商務專業。
二、電子商務專業2016年廣東省自主招生情況
1.招生數量
三、部分開設學校電子商務專業的基本情況
廣東科學技術職業學院
該專業所在學院：經濟管理學院，經濟管理學院是廣東省直屬機關文明單位，我院目前共有電子商務、物流管理、港口物流管理、國際經濟與貿易、人力資源管理、經濟管理6個專業，其中，電子商務專業是教育部骨干高職院校立項建設單位重點建設專業、學校“981”工程建設專業；物流管理專業是2011年“中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”立項建設專業。該院現有在校生2400余人，近幾年來，經管學院畢業生總體就業率97%以上。
專業簡介：電子商務專業是2010年教育部骨干高職院校立項建設單位（廣東科學技術職業學院）重點建設專業，是學校“981”工程建設專業；目前建有多門國家級和省級精品課程；專業教師的人數及職稱結構合理。
職業資格證書與技能等級證書：學生在學習期間可以獲得以下證書：英語應用能力等級證書、計算機應用能力等級證書、阿里巴巴國內貿易、阿里巴巴國際貿易及網商零售資格證書、助理電子商務師資格證書等。
實訓實習基地：
教學企業：網商創業中心（與珠海市煜晨商貿有限公司等合作共建）、CATI電話訪問中心（與廣東豪森威市場調查公司合作共建）；昊王網絡營銷中心（與廣州昊王皮具有限公司合作共建）
校內實訓實習基地：電子商務實驗室、中小企業網絡組建與維護中心、電子商務高技能實訓室、ERP沙盤模擬對抗中心；
校外實習基地：阿里巴巴集團公司會員企業、珠海泛珠信息技術有限公司、廣州豪森威（市場研究）有限公司、世界華人商貿聯誼總會、今科信息科技有限公司、珠海網商創業園、珠海時代互聯信息技術有限公司等。
就業崗位群：畢業生能夠在各類企事業單位從事網絡、網站建設與管理，開展網絡營銷，網上交易和網絡信息服務；就業崗位主要有電子商務管理專員、網絡營銷推廣代表、網絡廣告設計員及客戶服務員、網站編輯、網站策劃等。
佛山職業技術學院
1.培養目標：本專業依托珠江三角地區雄厚的制造業和流通業基礎，立足佛山及珠三角地區電子商務人才需求，培養在電子商務領域具備扎實的理論基礎和較強實際工作能力、具有職業生涯發展基礎的高端技術技能型能力，具有商貿理論和電子商務相關知識，具備電子商務的應用能力和電子商務業務處理能力，能夠從事網絡營銷服務、流通服務和網站平臺服務及物流配送等實際工作。
2.主干課程：電子商務實務、網絡營銷實務、電子商務網站建設、客戶關系管理、網店運營與管理。
3.就業方向：主要就業部門：企業營銷部門、市場調研部門、網站開發管理部門、客戶服務部門、物流部門。可從事的工作崗位：網絡推廣專員、網絡營銷專員、網絡廣告銷售代表、在線客服專員、網絡調研員、網站信息編輯專員、電子商務策劃人員。
久聞貴公司是一家相當有實力有前景的公司，對員工要求嚴格，正在招聘人才加盟，于是，本人寫此求職信，誠摯的希望成為貴公司的一員!下面小編和大家分享電子商務專業大學畢業求職文章，提供參考，歡迎大家閱讀。
求職信一
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。久聞貴公司是一家相當有實力有前景的公司，對員工要求嚴格，正在招聘人才加盟，于是，本人寫此求職信，誠摯的希望成為貴公司的一員!
我是xx大學的一名應屆畢業生，專業是電子商務。我所學習的內容包括電子商務的基礎知識、平面設計、網頁制作、計算機組網技術、網絡營銷、access、asp、vb等等，且能熟練運用WORD、EXCEL等OFFICE軟件，會簡單的文字處理，圖像處理。在學習理論知識的同時，也不缺乏實踐。我利用假期時間到一些公司實習，積累了豐富的實踐經驗，而且更加注重團隊合作精神和集體觀念，更加明確了我的人生目標。
為了能提高自我思想覺悟，積極參加院內黨校培訓。希望能通過，使自我品德更端正，也更深層次的了解到了作為一位當代的大學生，應盡的義務和職責。
本人不怕困難，具有堅強的毅力，對工作認真負責，做事積極主動，能夠認真完成每一項工作，思想前衛，性格開朗，喜歡也善于與人溝通，有較強的團隊合作精神。
望貴單位能給我一個機會，更希望能在貴公司的平臺上能發揮自己最大的能量，為公司創造新的業績。也會腳踏實地的做好每一項工作，一切為公司，為公司一切。祝愿貴公司事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
求職信二
尊敬的領導：
您好!
當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。我是一名應屆畢業生，所學專業為“電子商務”， 在完成學業，即將跨出難忘而美麗的校園進入社會之際，我需要謀求一份適合自己發展的工作。現在有機會把我介紹給貴單位，我感到非常榮幸。首先感謝您能在百忙之中抽空閱讀這封自薦材料。為一名滿腔熱情的畢業生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會。并感謝您給我這個自我推薦的機會。
我主修專業是電子商務。主要學習計算機基礎知識，網站建設，操作系統的功能和使用。數據庫維護和使用，網頁制作，電子商務相關課程等。、熟悉電子商務的經營及網店的維護與操作，計算機原理與技術等一系列計算機新型實用型應用軟件技術。適合于政府行政機關、電信部門、計算機設計、廣告公司、銷售公司、財稅部門、婚紗影樓、金融機關及企事業單位，從事計算機應用與維護管理的工作，及網絡公司的網站建設，網絡維護以及圖片的各種處理等工作。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的大學生。
深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業，因此，在校期間，我十分珍惜時間，努力攻讀。通過四年的系統學習，本人主要掌握了網絡經濟時代的現代企業經營與管理技術、電子商務技術和信息技術。能將管理學、計算機科學與信息技術科學知識有機結合，將信息技術和現代商業與管理的理論與實踐相結合，為現代商務模式和電子商務模式的企業制定戰略規劃，并能夠擔負起電子商務系統策劃、建設、運營和管理任務。在今后，我將結合工作實際，一如既往地努力進取，不斷地充實和完善自己。
過去并不代表未來，勤奮才是真是的內函。在求學之路中，我養成了積極樂觀，進取的品質，我有滿腔的熱情和信心，能很快勝任自己的本職工作，并在實際社會中會不斷的學習，不斷的完善自己。我堅信真誠加勤奮可以創造奇跡。千里馬因伯樂而馳騁，我需要您的賞識和認可，如果能給我次機會，我會更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。與同事精誠合作，為貴公司的發展，為實現自己的價值努力奮斗!
期待著您的佳音!
此致
敬禮!
求職人：xxx
電子商務是指以網絡信息技術為依托，通過互聯網實現商品交換的經濟貿易活動，是商務活動的電子化、網絡化的過程。電子商務分為廣義的電子商務和狹義的電子商務，廣義的電子商務是指通過電子手段進行商業事務活動，主要是指通過互聯網等電子工具，實現公司內部、客戶、合作伙伴之間的信息交流，促進企業業務流程電子化，提高企業的生產、庫存以及資金的流通效率。狹義的電子商務主要是指通過互聯網等電子工具在全球范圍內進行商務貿易活動。電子商務涉及的學科較多，包括心理學、經濟學、管理學、消費行為學以及計算機網路技術。高校在培養電子商務人才的過程中應注重其綜合性的培養，促進學生的全面發展。在線實訓主要是借助網絡提供的免費資源，通過互聯網讓學生進行實際的操作，以提高學生的實際操作能力，從而提高學生的專業技能。傳統的電子商務實訓模式中，情境過于脫離現實，實效性差、教學情景過于抽象不利于學生實際能力的培養。在線實訓模式主要通過現在流行的淘寶、京東、易趣等網上交易平臺提供的免費資源，讓學生進行實際的操作，真正做到理論與實踐的結合，從而提高學生的專業知識能力和專業技術能力。
二、在線實訓教學模式在電子商務教學中的重要性
隨著高校教育體制的改革，以及高校電子商務教學的實踐，在電子商務教學的過程中科學地將理論知識與技能實踐相結合可以有效地實現學生理論知識向專業技能的遷移，有助于學生運用專業的知識解決實際的問題。由于電子商務依賴于互聯網，而互聯網上的信息傳播速度較快，學生可以借鑒網絡上的成功案例，增強自身的專業知識，同時互聯網技術的發展推動電子商務及教學技術的進步，為電子商務教學模式的改進提供了大力的支持。首先，在線實訓教學模式相比傳統的教學模式更具時效性，可以幫助學生更好地理解電子商務的理論知識，將原本枯燥的理論知識進行還原，增加學生對專業知識的理解，增強學生運用專業知識的能力，同時可以開闊學生的眼界，激發學生的思維，培養學生的創新能力。其次，通過在線實訓可以使學生了解電子商務活動的規律以及在商業中運用的過程，有利于學生發現電子商務的經營模式、營銷方式、管理模式以及宣傳方式中存在的問題，增強學生對電子商務運行過程的感受，提高學生對電子商務原理和過程的理解。同時，學生通過一定的實踐，可以培養對電子商務的興趣，提高學生的自學能力，使學生主動地學習。再次，在線實踐通過學生親自在網上買賣東西、產品信息的檢索、借助即時通訊平臺在線談判、利用網上銀行進行資金結算、物流配送以及信息的查詢等實際操作的過程，提高學生的實操能力，提高學生與客戶溝通能力，調動學生學習的積極性。在線實訓借助于網絡的即時性可以使學生及時地了解國內外的電子商務信息，開闊學生的視野，擴大知識領域，有助于學生綜合素質的提高。此外，學生可以通過在線實訓開設網店等，為學生提供一定的經濟來源，使學生將學到的知識真正地應用到生活中，為學生的創業提供支持。學生在開設網店過程中能夠學到知識，掌握一些基本能力，豐富學生的經驗，為學生就業增加籌碼。
三、在線實訓教學模式在電子商務教學中的應用
（一）商務信息檢索與利用的實訓
電子商務的實現依托于互聯網，利用互聯網搜索引擎可以準確、及時地獲得所需要的信息，也是電子商務專業學生所必備的基本技能。在教學的過程中要求學生通過國內常用的百度、谷歌等搜索引擎或者阿里巴巴、中國商品交易中心、慧聰網等BtoB網站或者網上黃頁進行商務信息的檢索，并學會整理所收集到的商務信息，同時學會利用論壇或BtoB網站相應的商務信息。通過商務信息檢索與利用的在線實訓，可以提高學生商務信息的收集能力、分析能力、寫作能力。
（二）BtoB電子商務實訓
BtoB電子商務是目前企業之間進行經濟貿易的主要模式，企業之間通過互聯網進行產品、服務和信息的交換、公司產品的采購、合同的網上簽訂、電子資金的調撥以及各種電子單據的傳遞等商務活動。現在我國的一部分BtoB網站提供免費的資源，可以讓學生在這類的BtoB網站，如阿里巴巴、慧聰網等，申請免費建立一個虛擬的公司，并在自己的店鋪進行商品信息的、客戶的需找、與客戶進行洽談、尋找合作伙伴、相關商品信息的傳遞、合同的簽訂、在線支付等，其中最重要的是要培養學生運用這些免費資源的能力。在線BtoB實訓，可以使學生了解電子商務的全部過程，實現所學理論知識和專業技能的結合，提高學生的實際操作能力。
（三）BtoC電子商務實訓
BtoC電子商務主要是企業與消費者進行經濟貿易的電子商務活動，這種電子商務活動借助互聯網技術實現產品的在線銷售，一般是零售商品的貿易活動，如食品、書籍、電子產品、家用百貨等。在實訓的過程中讓學生在淘寶、京東、亞馬遜等網上購物商店進行商品的購買，在這個過程中學生可以親身體驗網上購物，了解網上購物的流程、支付方法、物流配送流程等，同時讓學生積極地與店鋪進行交流，了解網上商店的結構、經營模式。在線的BtoC網上購物實訓，可以使學生充分了解網上店鋪與消費者進行貿易活動的流程，理解電子商務的原理，使學到的專業知識更加牢固。
（四）電子支付和網上銀行實訓
電子支付是指交易的當事人通過互聯網以電子數據的形式進行貨幣的支付活動的過程。網上銀行主要是指銀行通過互聯網使客戶進行相關銀行業務的處理，網上銀行實現了銀行業務的網絡化，為客戶提供方便、快捷、安全的實時銀行服務。在對學生進行電子支付和網上銀行在線實訓的時候，可先使學生在相應的銀行辦理網上銀行業務，然后讓學生自行通過互聯網進行網上銀行的業務的辦理，如轉賬、支付與銷戶。對于企業網上銀行可以通過教師的演示、講解使學生了解企業網上銀行的操作過程。
（五）電子商務網站網頁設計實訓
