時間：2022-09-12 00:16:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人生總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人總是處于變化的境遇，不是向好的方面變化，就是向壞的方面變化，總之在好與壞之間徘徊。也許我們常常感嘆自身的狹隘、淺薄，不知所措，但我們完全可以靠自身的努力遠離狹隘、自私，走向奉獻、無私，不斷地凈化我們的心靈。變化是客觀規律，我們無法改變，變化的方向是不確定的，我們有能力改變。
來到蕪湖職業技術學院之前我曾失望過，迷茫過，但來到蕪湖職業技術學院之后我發現曾經有過的失望、迷茫像一陣煙霧微不足道，遇到溫暖的陽光就四散逃離。確實在蕪湖職業技術學院的一年是我變質的一年，如果分別用兩個字形容我的過去、現在，那煙霧、陽光最合適不過了。
在這一年內，我經歷很多，也改變了很多。起初為了改變自己過去呆板、乏味的生活也為了向思想中注入新的血液，我加入了學生會。沒來這之前聽說過學生會，在我的印象中學生會是個為學生服務的團體，成員都是學生，他們無私奉獻、不求回報，有一顆充滿激情的心。但來到這里我才發現我的理解有點偏頗。其實學生會不僅是個服務團體，它更是一個管理團體，學校的各項工作都由它來執行、完成。而我的工作則是把有用、有價值的信息傳播給需要的人。雖說在辦公室寫寫畫畫的工作有點枯燥無味，但這畢竟適合我的性格而且也能為同學服務，何樂而不為，所以我欣然地接受了這項工作。正是由于這份工作，一個靦腆寡言的大男孩開始變得熱情奔放，有時候想想覺得這也許是宿命，心中不免有種欣慰的味道。
在別人的眼中大學是半個社會，在我看來這句話絲毫不差。每天從那徑直的羊腸小道中走過都能看到一個個形色匆匆的身影，若有所思的神態，他們中可能急著去教室的，可能忙著做生意的，也可能去參加培訓的，不管處于什么狀態，我都喜歡，因為人認真的樣子是最美的。所以在生活、工作中我也試圖保持這種忙碌的狀態，并且以一種積極樂觀的心態去面對周圍的人、周圍的事。即使是每天工作到深夜，不停地干體力活我也無怨無悔。我會把它當做提高我能力的一方面，不斷地鞭策我前進的動力。久而久之積極樂觀、不怕吃苦成了我一種習慣，也成了我心中寶貴的財富。
大學在為社會培養各種能力的人才，其中人與人的交流是很重要的一項。一個團體如果缺乏交流，那么這個團體就缺乏凝聚力，最終會一盤散沙。這方面我有深刻的體會，在學生會中這種現象普遍存在。每天在里面生活、工作我發現這里有微笑也有煩惱。每每回想那些郊游、聚餐的場景，我總會在心底深處露出淺淺的微笑，我想這個微笑應該是對一個團體最好的一個評價。而人數寥寥、寂靜無聲的會場則是對一個團隊的另一個評價。交流是用心的，你要取得別人的心，那么你先必須敞開心胸，用你的熱情去感化、去獲取，反之就會陷入一個尷尬的境地。我很慶幸來到這里，收獲這寶貴的財富，如果我沒來這里，沒遇到這些可愛的同學，沒到電商班級，那么我可能永遠不能理解交流的真正含義。
一年注定是短暫美好的。短暫是因為有太多的回憶太多的感動來不及儲存，美好是因為我擁有過回憶和感動。回想在這一年，我們曾一起為努力流淚，一起為榮譽拼搏，一起為人生歡笑，我不由得感嘆集體真好、真溫暖，我再一次懂得團結的意義。
我知道有很多人不喜歡也不愿意自己的人生變化，可我偏偏喜歡這變化帶來的不一樣的人生，因為我懂得我的方向。現在我很有自信地帶著我獲得的財富朝著我的方向堅定不移的走下去，走出一個不一樣的人生！
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試用期的工作總結(內容包括對試用期工作的回顧、總結，對企業文化的理解：自己在工作中的表現及不足，如何改進存在的不足：及對今后工作的設想、建議;等等)。以下是查字典小編為你整理的有關試用期的工作總結文章，供您閱讀參考：
工廠員工試用期工作總結
轉眼間，三個月的試用期就要過去了，在xxx領導的精心呵護與指導下，我終于成功邁出人生的第一步，由一個忸怩浮躁的大學生轉變成為一名大氣沉穩的新職工。在這些日子里，我都細心做好點點滴滴的事，為自己的將來打好基礎。在難忘的試用期的日子里，我對自己的工作做了一下總結：
一、聽從領導的指揮，虛心向老師學習
剛剛步入xxx里，還是一個陌生的地方，一切都由學生時代轉了三百六十度變為一名職工，剛開始是有些不適應，特別是自己的專業技能不能得到很好的發揮，有一段時間心情特別郁悶。事情都是有兩面性的，廠里對我們新來的職工開了一次例會，主任對我們噓寒問暖，關心倍至，特別是黨的xx大精神掠過廠里，新《勞動法》的實施，廠里的領導更是對我們新職工進行思想交流，暢談人生，解除我們對人生的一些不正確認識的顧慮，在技術方面，找技能高的老師為我們進行技術培訓與指導。在伙食上對我們也是倍加關心，使我們安心于xxx，把這里當作自己溫暖的家。
夏練三伏，冬練三九，這是對執著于人生目標不惜付出代價的形象俗語，我們也一樣，對于一個陌生的崗位，對于自己關聯不大的專業技能，我們沒有被嚇掉，沒有放棄，聽從老師的教誨，虛心向老師請教相關知識，不懂就問，不會就學，勤學苦練，知識與實踐相結合，爭取在短時間內熟練掌握專業技能。
二、團結同事，努力學習
出外靠朋友，朋友多了路好走，來自于五湖西海的人才到xxx尋發展，相識的確是一種緣份，所以，我特別珍惜這份來之不易的緣份，情份。當只身一個來到這個陌生的地方，在夜深人靜的時候，不免想家，眼淚在眼眶里打轉，想打退堂鼓，做人要有骨氣，是男子漢的，要挺起胸堂做人，條條大道通羅馬，當工人不丟人!一位摯友鼻子酸酸的，握著我的手激動的說，是爺們的，好好的再學習，找回丟失的時間，好好的闖，不出幾年，咱混出個樣，比他們公務員還要好!我的臉紅紅的，一夜未眠。從那后，圖書館成了我的第二休息場所，每逢給家里打電話時，一邊給爸媽問個安，一邊給爸媽打氣，讓他們放心，兒子在外是不容易，但要闖出個樣來，就要不怕吃苦。
三、豎立人生目標，把握好機遇，掌握好人生的方向盤
工作的單調與苦燥，對于我來說，是一個令人頭疼的?，因為起初對于工作的含金量，我沒有正確理解工作與人生的真正相關聯的含意，應該以苦作樂，在工作上要有所創新，才能找出工作的快樂。最基層的工作，是根基，要想向更高層的發展，基礎要打好，工作如此，人生也如此，所以，要時刻為自己做好準備，儲藏好方方面面的知識與技能，把握好機遇，掌握好人生的方向盤，從基礎做起，從最根本做起，刻苦學習，正確豎立人生目標，做好人生的規劃，一步一個腳印的踏踏實實邁好人生步伐，命運才真正掌握在自己手中，在社會中，永遠立于不敗之地。
在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，把他做為我希望的搖籃，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，我盼望著這一天的到來，盼望著領導對我的那份信任，點亮我人生路上的那盞指路燈。
為沒有認真完成日志和月計劃，我深表歉意，并深刻檢討！
申總和林理事多次強調，合理的計劃，恰當的總結是一個合格的成員所必須擁有的；是成長為一個優秀職員所必經的道路；是能否成為一名合格的管理者所必需具備的。
早會上，經過林理事醍醐灌頂的教誨，豁然開朗，發現了自己的缺點，深知自己的不足。倘若都沒有做到一名合格的職員，怎能成長為一名合格的管理者，更不用妄想能夠成為一名叱詫風云的BOSS。
時光是飛逝的，經驗是積累的，經歷是重要的，倘若沒有踏實邁好每一步，那么就永遠走不穩職場乃至人生的道路。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，連一個職員所必需的業務計劃&日志都不能好好的完成，怎么能夠成為一名合格的領導者，怎么能夠以示榜樣作用，怎么能夠領導營業小組做好業務。
計劃，就是自己的目標。小到日計劃，月計劃，工作計劃，大到人生計劃，是人生的導向標；是茫茫大海中的一座燈塔；是漫漫黑夜中的一盞燈；是指引自己穩步走向下一驛站的磐石！是能否走好每一步的指導思想。作為一個合格的TPC職員，做好分內工作，做好自己的工作計劃是能否做好業務，能否為TPC的發展壯大貢獻自己的光和熱所必需的。
日志，是對自己的工作的總結。小到日總結，月總結，工作總結，大到人生總結，是和計劃相輔相成的，是check自己完成計劃的百分比，是發現自己不足的重要依據。沒有合理，全面的總結，怎能知道自己的不足，怎能去向下一方向邁進？！
為此，我特深刻檢討自己的過失，自己的不足。一定要認真做好自己的計劃，自己的總結，為讓自己成為一名合格的管理者，為讓自己成為一名萬人敬仰的SUPERBOSS而打下堅實的基礎。
（一）巧妙安排課堂活動
在課堂教學中，教師應盡量安排一些活動，如分組討論、課堂競賽等，給學生提供更多展現自我的平臺，激發學生的學習熱情，培養學生的學習興趣，讓學生在各種課堂活動中真正掌握知識。在活動中，教師應巧妙安排，確保所有學生都參與其中。
（二）培養學生分析問題的能力
根據初中思想品德學科的特殊性，教師在教學中應注重與社會生活實際相結合，以課本知識為出發點，引導學生學以致用，以政治的眼光探討問題、分析問題，讓學生感覺到思想品德課上所學的道理就在自己的身邊，提高學生的理論基礎，培養學生分析、解決問題的能力。在教學中，教師應讓學生體會到思想品德課的實用性，要鼓勵學生積極奠定理論基礎，并將理論應用于實踐。
（三）發揮教師的主導作用
在教學中，應樹立學生的主體地位，但教師的主導作用也不容忽視。教師應注重培養學生良好的學習習慣與學習方法，要針對思想品德教學中的重點與難點，安排適當的活動，通過互動教學，使重難點知識得以突破，促進知識內化。這就要求教師精心設計互動內容，以提高教學效率，達到事半功倍的教學效果。
二、初中思想品德課互動性教學的基本過程及應用效果
互動性教學包括“師生互動”、“生生互動”及“全員互動”三個過程。“師生互動”指的是在教學過程中，教師對學生的探究學習進行編排、引導、總結及評價；“生生互動”則是學生之間通過互動交流，實現對知識體系更為深刻的理解和掌握，教師多通過分組形式為生生互動提供條件；“全員互動”通常是分組討論后，全員對各個小組的討論結果進行交流和再討論，并由教師對最終的討論結果進行總結和評價。下面以人教版《思想品德》七年級下冊第三課《走向自立人生》為例，對互動性教學進行介紹。
（一）教學目標
1.懂得“自立”的含義。2.了解“自立”的表現。3.理解人生需要“自立”。
（二）教學步驟
全班分為7個小組一教師將相關問題的題目分給各個小組一學生自己查找相關資料一課堂上小組資源共享，互相交流、討論一全班互動交流一教師總結、評價一對小組進行獎勵。
（三）教學過程
1.閱瀆質疑，自主探究。①自立的含義。②自立表現在哪些方面？③自立對我們有什么好處？④為什么人生需要自立？2.分組討論：自立就是自己的事自己干。可以這樣說，人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。探討：你具有哪些自立行為？（自己洗衣服、自己做作業、自己購買生活必需品和學習用品、自己做家務等。）3.總結。在生活中，自立有著多方面的表現。學會走路讓我們獲得了身體的自立；能夠自己吃飯、穿衣讓我們體驗到了自立生活的滋味；走上工作崗位，可以依靠自己的能力養活自己會讓你體會到何謂自立的人生。家與學校僅僅是人生的一個站點，人生需要走過的站點還有很多，一個人不可能一生都受到家與學校的庇護，終究還是要融入社會，依靠自己的力量去打拼。學會自立是成長過程的一門必修課，一個人如果不學會自立，也就永遠長不大。自立能夠鍛煉～個人的生活能力、心理素質，提升一個人的道德品質。如果我們不能從現在起自覺儲備自立的知識、鍛煉自立的能力、培養自立的精神，將來就難以在社會中立足和發展。
（四）應用效果分析
這位父親：＂我現在擺出四種手勢，四種后，你們每一種手勢都要給我一種答案。還有，像心的手勢代表幸福，方塊代表災難
于是，他做了四種手勢，第一種是心下面壓著方塊；第二種是方塊下壓著心；第三種是只有心；第四種是只有方塊。然后，他給了孩子一分鐘的時間，讓他們說出感受。
樂觀的孩子毫不猶豫的給出了答案，還做了總結：
1。幸福來了就會讓人很幸福，而幸福過后來災難是告誡我們不要太得意忘形。 2。災難過后來了幸福，使人能在絕望的時候看到希望，重拾信心。
3。只有幸福的話，就一定會更加快樂，這樣何樂而不為呢？
4。如果災難來了，給人以磨難，那么下一次再面臨同樣的問題時，有了經驗就能很快輕松地解決，不也是一種幸福嗎？
總結：無論來了什么，或者他們的先來后到，最終都會幸福啊！
而悲觀孩子的答案也很快做出來了，也做了總結：
1。本來來了幸福是不錯的，但又來了災難就一點也不好了。
2。有了災難本來就很絕望了，來了幸福雖有了一點希望但是也不一定管用。
3。如果只是幸福，那只會寵溺自己，當災難再來時，就會手足無措。
4。如果只是災難，那就不用說了，這個人生已經沒什么意義了。總結：不論來什么都是災難，要時刻小心為妙。
1.1本課的地位及作用。 《珍愛我們的生命》一課是人教版義務教育課程標準實驗教科書《思想品德》七年級上冊第三課第三框題的內容。
我們知道初中階段是人生觀、價值觀形成的重要時期。如何看待自己的生命？人生的意義何在？這些都是極為重要的人生問題。特別就青少年而言，他們正處于半幼稚半成熟階段。他們的獨立意識與叛逆意識同步增長。往往看重“自尊”卻漠視生命，看重“自我”卻漠視他人。現實生活中不乏此類事例：一些青少年因不滿老師、家長的教育，或者因生活學習中的一些小事，缺乏抗挫折能力，動輒就選擇輕生。痛失花季生命，令人扼腕嘆息。因此幫助他們正確認識生命的價值與意義，形成正確的生命觀是初中階段思想品德課的一項極其繁瑣而又艱巨的任務。
1.2教學目標
1.2.1認知目標：知道生命不是一帆風順的，人生會有很多艱難曲折。 懂得只有珍愛生命，才能實現人生的價值。
1.2.2能力目標：逐步提高生活適應能力。 培養學生抗挫折能力。
1.2.3情感態度價值觀目標：培養學生戰勝困難的勇氣 信心 養成樂觀 豁達的性格。引導學生積極探索人生價值， 感悟生命的意義，激發熱愛生命之情。
1.3教學重難點
重點：培養學生強烈的珍愛生命的意識。
難點：引導學生探索生命的意義與價值 樹立積極的人生觀。
1.4課時安排：2課時
第一課時：以“永不放棄生的希望”為課題，通過學習使學生深刻領悟生命的意義、價值。
第二課時：以“尊重生命”為課題，學會肯定生命、悅納生命，懂得如何讓生命更有意義，更顯光彩。
2. 教學方法
2.1以豐富的課內外資料充實課堂、感動學生。
2.2以形式多樣的課內外活動，調動學生的積極性。如：朗誦、討論、辯論、調查采訪、講故事、表演等。
2.3運用以多媒體教學手段，展示教學內容，強化感官效果。
3. 教學過程
第一課時永不放棄生的希望。
3.1導入。多媒體投影資料——《假如給我三天光明》用優美的文章，感動學生引發思考。學生朗讀并談感受。
3.2講授新課
3.2.1故事會——熱愛生命。通過一些震撼人心的故事，引起學生情感上的共鳴，激發學生強烈的珍愛生命的意識。例如：海倫、凱勒、張海迪、杰克倫敦的《熱愛生命》以及課本中的資料故事。讓學生自由發揮，充分表演總結：動人的故事，感染了每一個人。生活是美好的，有時又充滿磨難。面對挫折該怎么辦？怎樣戰勝磨難走向成熟？聽了故事相信每個人都有收獲，生命對每個人來說只有一次，珍愛生命吧!
3.2.2討論——面對生死抉擇怎么辦？通過“生死抉擇”正反兩方面的例子對比，體會生命的可貴，堅定求生的信心和勇氣。
資料：美國18歲的約翰。湯姆森自救事例。
中國少年野外游遇險。
問題：同樣面臨險境，為什么結果不同？面臨險境，我們該怎么辦？
學生討論
總結：無數事實告訴我們，遇到險境 困難，沒有任何理由退縮 等待 放棄，我們應該奮力自救。你知道遇到下列險境如何自救嗎？
3.2.3表演——險境自救。①地震了；②發生火災了；③意外受傷流血了；④不慎吸入異物了；⑤有人落水了。
對學生的表演進行評判與表揚，特別強調救人時一定要注意自己的安全，教會學生基本的自救方法。
統計與人生心得體會
進入氣象局工作半年有余，結合自己在實際統計工作中所感與在校所學相關知識，淺談一下統計與人生的關系。
統計乃是從眾多復雜現象中，廣泛搜集資料、整理分析、歸納、大量觀察的一種科學研究方法，借以探尋各種現象的特性及其相互關系或變化法則，推測其變動趨勢，再從不確定中作出決策，這就要求統計人員填報準確、考慮全面和善于總結歸納。
填報準確，即要求統計人員仔細填寫數據。數據乃是統計之根本，離開了它，一切都是空談，所以在填寫統計數據時一定要細致，馬虎不得。在現實生活中，細致也是一項重要的品質，生活中因為不細致而造成的失敗比比皆是：航空科學家可能因為少算一位而發射失敗；出納人員可能因為多填寫一個“0”而為企業造成無法彌補的損失；工程師可能因為計算失誤而造成塌方。正如培根說的：戴上墨鏡，世界在你眼前立即失去了光彩，個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。只有細致仔細，人生的道路才能相較平坦，反之則會崎嶇不平。
考慮全面，指統計人員明確統計口徑，既不重復統計，也不錯漏一項統計項目。俗話說的好“謀定而后動”，就是要求大家在生活中做任何事情前都要經過縝密的思考，缺乏思考或者考慮不全面都有可能造成某一事情的失敗。
善于總結，即統計人員善于從大量數據中發現規律，把握事物發展方向，為領導決策提供幫助。在生活中，對人做到“聽其言，知其人”，做事要“做其事，知其理”，只有這樣才能在工作生活中不斷取得進步。
從統計學專業理論角度來看，很多原理也是符合人生的哲理的。
（一）平均數——不偏不激
平均數也常代表眾數，含有適中之意。如人的胖瘦，以不胖不瘦中等身材為多數，故具有代表性。為人處世，以不偏不激為適當。“溫、良、恭、儉、讓”，是儒家智慧的結晶。此種中性觀念，誠為我們人生的座右銘。
（二）統計誤差——謹小慎微
在日常統計工作中由于各種因素的存在，統計誤差在所難免，但是統計人員要把誤差降低到最小范圍內，這就要求統計人員對統計指標尤其是差異較大的指標合理選擇，嚴格控制，防范誤差。生活中亦是如此，禍福難料，這就需要自身謹小慎微，適時控制風險，避免發生錯誤，已致無法補救，遺憾終身。
（三）常態分配的偏態及峰度——不卑不亢
常態分配之偏態系數為0，即在平均數時為高峰，而向兩邊延伸遞減。生活中，應嚴守中正立場，凡事不卑不亢，心平氣和，生活事業就會平坦許多。假使性情偏激，為了名利而迷失自己；或遇到挫折而一蹶不振，此種性格不會帶來成功。老子曾經說過“自勝之謂強。”，只有能夠克服自身性格缺陷，做到處事不驚，待人平和，才能在生活和事業中取得成功。
從學校畢業后工作一年多以來，在單位領導的關心和培養下，在同事朋友的幫忙下，透過自身的不斷努力，無論是學習上還是工作上，都取得了很大的進步和收獲，短短的一年，是我人生中的經驗財富!
工作一年，同時也是學習的一年，在思想理論方面，我不短學習先進的思想和成熟的理論，始終持續走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自我，用最新的理論來充實自我。在工作中，不管走到哪里，不管什么時候，都嚴格要求自我，刻苦鉆研，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學知識，保質保量的完成各項任務，并且在一個又一個的項目中積累經驗，吸取教訓，總結出一種適合自我的工作和學習的方法。
轉眼之間，一年過去了，從一個學生到一個社會工作者，主角的轉變很大，突然就要獨立應對自我的人生，也以前迷茫過，經過一年的風雨兼程，學會了一些，也感悟了許多，最后，我想說的是，工作中取得的一點成績，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強學習，不斷的總結，否定之再否定，建立一個完整的人生觀，給自我的人生旅程畫上一個完美的句號。
2012年是我的本命之年，來到這世界兩個輪回，步入人生第二個黃金十年，寸時寸金比以往任何時體會得更加深刻透骨，短暫人生路？扣問下一個12年該如何規劃，敢問路在何方？路在腳下，踏實進取、努力拼搏―――惟有此！
2012年總結：
考取二級建造師全科、注冊并掛靠。
注冊會計師報6棄1考5過3科。
注冊資產評估師考2過2科。
工作調整為項目部主辦財務。
英語統考不合格。
經濟師通過。
2012年是職業發展第二個五年計劃的開局之年，戰略意義很重要，總體達到合格水平，但未能盡心盡力特別是注冊會計師、英語統考有所懈怠，沒有達到年初的預期。只有辛勤的付出才會收獲豐碩的果實，“春天不播種、夏天無成長、秋天無收獲、冬天無品嘗”，這是對自我的不負責啊！
2012已經揮手而去，認真總結、認真思考、認真規劃……在2012年的基礎上踏步向前，不折不扣完成“二五”計劃，夢圓三師而努力奮斗。我本一無所有，丟掉青春丟掉勤奮便也丟掉了人生！切記、惜時奮發吧！
我盼望著、盼望著2013年的春風送走2012年最后一場冬雪，呼來南飛的燕兒為我捎我春的喜訊！來吧、來吧，我向你招手、相約2013……我們一起在行走的路上！
2013年計劃：
報名CPA三科。
報名CTA全科。
報名英語統考。
完成本科論文，順利畢業。
報名會計師。
目標很明確：“三師”作為完善自己知識結構、落實以考促學、工學相兼的目的。2013年的任務依然充實艱巨。目標已確定，剩下的就只有是行動沒有借口。盡心盡力才是對自己負責。知道自己劣勢之處，自己到底需要的是什么，在學業這條路上不要再欠賬太多！時刻準備時，應對工作、學業、生活上的一切不確定性……
入職華彩55天了，有很多感受，很多收獲，也發現一些問題。今天借此機會做個總結，以饗未來。
1、來華彩后的感受：
華彩給我的直接感受是奔跑，也就是讓人時時刻刻都能有一種快速沖刺的感覺。公司是奔跑的，正如楊總所說，華彩現在進入到了快速發展期，我們的業務在擴大，人員也在擴大。職員是奔跑的，華彩的每個部門，仿佛都在以一種無形的力量推動下前進，尤其我所在的創新中心，更是如此。創新中心是在高速奔跑的，每個人都自覺地或者被公司的發展推動著往前跑，但大家的面貌卻始終斗志昂揚，因為這是一群充滿理想，追求卓越的團體。公司的產品也是奔跑的，在現有基本理論框架的基礎上，在以核心領導為龍頭，咨詢中心、創新中心為枝干的推動下，理論不斷推陳出新，不斷更新還代，這是創新的動力源泉，也是創新的結果體現。
2、收獲總結：
進入華彩的那一刻起，就注定以前那種逍遙快樂的日子永不存在，其實也沒有什么存在的理由了，除非就想這么茍且的活著。進入華彩，有幾點收獲，有一些思考，總結如下：
第一、開啟了夢想之門。做一名成功的咨詢顧問一直是我的一個理想，我想華彩一定會給我這樣一個平臺。華彩平等的公司文化，同事互相學習的優良傳統，在給了我自信和勇敢的同時，也幫我打開了窺視經管知識/人文知識的一扇大門。我雖非經管類出身，但我始終堅信我的理想會帶著我很快突破這一局限，上到一個更高的臺階。
第二、做事做人態度的改變。安逸的日子過得久了，就會慢慢習慣了安逸的生活。但是華彩不是這樣認為，安逸的生活會讓人墮落，追求理想就一定要經歷煎熬和折磨，所謂“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身”。我的確感受到了這些變化，尤其是當這種生活成為一種常態，自身的認識和思維方式都在改變的時候，在看問題的視野和格局不斷被打開的時候，在自我認識不斷提高的時候，離著自我超越的夢想就更進了一步。我也逐漸意識到，做人一定要放開懷抱，提升格局，釋放能量；做事一定要嚴謹果斷，追求卓越；心靈也要驅除魔鬼，釋放嫉妒，從容坦然，注意方法。
3、自身缺點：
第一、做咨詢是我的興趣所在，但并非專業對口。因此我在專業知識上面還有很多課程需要補充，這也是為什么每天都要加班到很晚的原因。我相信，人無完人，堅持就是勝利，相信自己，一定能過突破這個短板。
第二、習慣的堅持。以前也有過很多良好的習慣，比如寫日記，堅持每天讀書，但后來就懈怠了，覺得缺少了某些動力。但如今在華彩，我堅持這種動力會長久持續下去，我會堅持寫下去，永不懈怠。
第三、在高強度下杰出的完成工作的能力。在創新中心鍛煉的就是這種能力，一個建議書或企業研究，能否真正在較短時間內高質量的完成，這才是真正鍛煉一個人腦子靈活程度和做事效率的內在意義。我相信這種做事風格的養成，對以后從事咨詢，一定會有非常重要的意義。
二、自我發展計劃：
我認為，自我發展的計劃，長遠來看一定要和未來的人生目標聯系在一起，短期來看一定和眼前利益聯系在一起。
我對人生目標的看法是這樣的：一個人的人生目標是什么格局的，取決于他有什么樣的情懷。比如一個僅有著家庭或家族情懷的人，只會有和這種情懷相匹配的人生目標，但一個有著國家和民族情懷的人，他的人生目標就一定和國家民族聯系在一起。當然也有一些人具有全人類情懷，這種人非常高尚，可以把自身的發展與人類的興衰緊密結合在一起，可謂偉大。至于眼前的利益，就是能夠吃得飽，穿的暖，僅此而已。
我想我應該成為一個有著國家和民族情懷的人。因此，作為一名咨詢顧問，我的人生目標就是讓自己的智慧有朝一日變成推動民族和國家發展的引擎，體現出真正價值。
有的人在生活當中小心翼翼，有的人滿面愁容，有的人從來沒有飽經風霜過，他們在大人的庇佑之下活的很好很幸福，正如同少年不知愁滋味，他們站在幸福的高峰之中去感慨人生，可是卻從來沒有看到過那些受盡苦難的人們，又是生活成了什么模樣，其實你的長大不應該開始變得那樣尖酸刻薄，而是應該變得越來越溫柔，溫柔到什么程度呢？可以去看清楚這世間上不僅有富貴和燈紅酒綠的繁華，還有底層的黑暗與貧窮不堪，在那樣的過程當中，你終于明白了那些文學那些詩句的含義，有人居高樓，有人住深溝，有人光萬丈，有人一身銹。
我們會發現其實在成長的這一路上很多事情都已經不言而喻，那些你年少時期的愁苦沒有答案，但是沒有人可以給你解答，因為這樣的人生感悟從來都是你一個人去經歷之后才能夠總結出來經驗的，以前我們總是覺得那些老人們在經歷這些過程的時候，可以總結出來經驗能夠讓后人們少走一些彎路。可是后來發現事實完全不是這個樣子的，即便是老人們有心也無力，他們想要去總結經驗，把那些好的東西留給后人，但是后人卻并不相信他們必須要去走一下那些彎路，才覺得自己的欲望被滿足，才覺得那些吸引自己的東西才真正見識到了，所以人生本身就是這樣一個不斷循環的過程。等你真正經歷過，知道那些痛苦，那些難過之后，品嘗到了那些籌資位子之后，才會知道原來這樣才是真正的成長。
我們從來都是最不言而喻的一個小小的群體，可是在這樣的成長過程當中，可以在書香之中與朋友們共話桑麻，可以在大人的庇護之下健康成長，以至于在很長一段時間內我們都可以為了自己的夢想而不斷去努力，不用在意生活中的柴米油鹽，不用去為了現實而去奔波忙碌。
一切都是值得我們去感激的。
【關鍵詞】護士長例會；護理人員；護理質量；工作素養
doi：103969/jissn1004-7484（x）201309335文章編號：1004-7484（2013）-09-5141-02
護士長例會是由醫院的護理部定期組織進行召開的，主要參加例會的人員為各病區的護士長，定期通過護士長例會的召開的方式達到各臨床相關的護理傳遞信息，分析醫院各科室發生護理安全隱患以及護理工作中出現或者潛在的護理問題，并針對性的最好有效的解決方法，通過護士長例會的召開可以提高護士長的業務能力以及管理水平，增強護士長的責任感以及使命感。發揮著不同的激勵作用，使護理質量不斷的促進并持續提高[1-2]。
1護士長例會
護士長例會的召開內容主要本著實用、準確、高效、適用、收益為原則的，豐富護士長例會的內容，一般包括信息傳遞方式包括：文件傳遞，信息交換，工作總結，臨床經驗交流、護理隱患查找，傾心彼此交談等為基本的內容，并可根據實際護理工作中的需求增加醫療病例的分析、新知識講座、相關護理問題探討、新思想交流方法以及布置護理工作現場進行觀摩等內容。
11文件傳遞此方法可以督促護士長能夠做好護士長例會的有效記錄，及時對國家、衛生部以及上級部門的相關制度和新型的文件精神進行轉達，同時能夠強化護理行業意識、遵守服從意識、服務臨床意識，以便促進日常護理工作的井然有序的進行，當然，特別會對加強重點強制性的要求和護理行業性的規定做出相關的理解以及會議內容的掌握[3]。
12信息交換進行護士長例會之前，每位參加會議的人員要認真仔細查閱相關文件，主要包括醫學臨床護理新動態、新護理概念、新護理知識、護理新管理方法以及護理業務經驗的交流等方面的內容進行總結和相關國家社會的行政活動信息的各種最新的適用于護理當中的信息，并且要及時針對病房護士長進行傳達。
13護理工作總結對近期臨床護理工作的整體質量進行評估與總結，同時進行針對性的計劃通報，總結工作內容必須根據每年的計劃，通報臨床護理中近期出現的工作重點，讓各區的護士長及時了解護理部的新安排和工作意圖，護士長例會的工作重點要相當明確，做到有目的以及有計劃的進行全院臨床配合工作。
14臨床經驗交流在臨床護理工作中要想達到取長補短、相互促進、整體提高護理質量的原則和目標，就要嚴格按照護理部下達布置護理工作的實施情況，做到科室間相互交流、相互促進、相互學習的原則，可以針對護理工作中比較突出的方法、新護理經驗、新護理技術進行總結性的交流活動。這樣能夠不斷的提高各區護士長的管理能力以及業務水平[4-5]。
15相互溝通協調①為了增加護理工作的理解和支持，能夠加強護理部對各個護士長的工作的全面了解，解決護理中存在的相關問題，充分讓護士長進行發言，針對護理工作中的難處與苦衷進行傾述。②請與護理工作密切相關的其他科室進行配和：如藥劑科室、設備科科室、后勤部門以及相關行政科室等科室的負責人及主管人員定期進行參加相關的護士長例會，能夠加強和確保與相關科室進行協調溝通工作。
16工作講評由護理部主任對臨床各科室的護理工作進行相關性的講評，講評內容主要包括護理工作量的匯總，近期護理工作的重點，護理工作的績效，臨床護理中突出的好人好事以及護理差錯等，通過一系列的講評活動，能夠使護士長更加明確護理工作的目標，掌握護理工作的標準對護理質量起到有效適當的控制作用，為更好地開展臨床護理工作奠定良好有利的工作基礎。
17安全教育①總結出臨床護理中出現的典型的護理案列予以通報并實施討論。為了使廣大護士群體從其他的案列中吸取相關的臨床護理經驗教訓。并針對其他醫院發生的相關護理差錯事故進行總結，并針對各區護士長進行醫療護理的安全教育培訓。②通過不斷的討論護理差錯時間，能夠明顯的增強護士長及全院護理人員的護理安全防范意識。并請相關科室護士長敘述本科室發生的護理糾紛事件的經過，全體護士長進行討論發生護理糾紛的原因、增加護理管理以及護理工作的改進問題，還有對于取得教訓和需要進行改進的地方。
18學術交流①由護士長尤其是經過外出參加學習進修、新技術學習以及新業務培訓進行充分的交流，傳授相關的護理經驗、新知識以及新業務概念和先進的護理經驗，必須達到一個人學習全體都能夠受益的效果。②加強本院內護理新業務以及新技術的交流活動。
19體會發言針對每次護士長例會都要指定專人進行會議后的發言，談談自己此次例會的體會，交談的角度比較廣泛，可以提現人生價值、人生意義或者人生的哲理角度出發進行發言。也可以在護士長例會上選擇一些對人生價值有意義的文章和大家進行分享。從而提高護士長認識人生觀的角度，從更高的境界去理解人生極易認識人生，能夠積極、正確的對待自己的人生價值，最終能夠全面的提高個人的整體素質。這樣，素質教育活動就為護士長提供人生觀價值觀體現的一個有利的場所。
2護士長例會提高護理人員的工作素養
21使護士長的政治素質、專業素質都得到了顯著的提高從而帶動科室內護理人員的專業素質的提高：由于護士長例會實行專業理論學習以及職業素質的教育，對護士長的工作信念和為護理事業獻身的精神充分做到培養，使護士長成為科室內管理到位、技術精湛、業務扎實的護理管理隊伍的人才，帶動護理人員積極學習[6]。
22護士長例會能夠使信息傳達能夠及時歸納傳達一個時間段內的文件精神和講解相應內容的管理措施，使護士長能夠動態的掌握上級布置的要求與任務，在臨床科室內進行有效的階段護理工作的重點，對下一步護理工作的有序開展具有積極以及主動的臨床效果[7]。
23護士長例會能夠促進臨床護士的知識更新，護士長可以不斷向科室護士傳遞最新醫學、護理知識及護理國內外的發展最新動態、護理新業務以及護理新技術。
24護士長例會能夠有效減少護士發生護理差錯的可能性在臨床護理工作的實踐中，護理差錯往往存在客觀性，由于護士長是每項護理工作的管理以及護理措施的直接指導人，要求臨床的護理技術性和重復性都要嚴格，這種臨床中一再往復的護理工作很容易發生工作的麻痹思想，通過護士長例會對臨床護理工作中的差錯進行分析討論，總結責任、總結相關原因，總結護理工作中存在的問題并積極的提出護理工作的改進意見，使臨床護理工作能夠做到程序化、督促檢查日常化，制度管理化以便能夠減少臨床護理差錯事故的發生，提高護理工作質量。
25在護理服務的過程中護理人員缺少針對患者為中心的新型服務意識，逐漸淡化臨床中自我保護的法律意識，護理人員常常出現護理服務態度不周到，解答問題不及時或者言語不文明、不妥當現象，出現臨床護理服務不到位等醫患不和諧的現象，就會因為護理人員缺乏與患者交流溝通的技巧，護理文書未及時進行書寫、書寫不規范或者書寫不完善，因此發生護患糾紛。所以要不斷的提高護理人員的工作素養，加強服務意識以及相關的法律知識學習。通過護士長例會加強護士長的法律法規的學習，能夠正確的指導護士在護理工作與患者溝通的方式以及相關技巧，規范護士行為，提高護理服務意識，提高自我保護的意識，加強法律法規的學習，減少護患糾紛的發生。
3總結
護士長例會使各區護士長從各個方面提高護理工作的效能。是護理工作傳遞信息與統一思想的場所，解決護理問題、經驗學術交流會都通過護士長例會表達的淋漓盡致，從而使護理質量提高，提高護理人員的工作素養，大大提高了工作效能。
參考文獻
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