時間：2022-03-22 06:09:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)雷鋒倡議書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒倡議書一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”四十七年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。新世紀(jì)孕育出新榜樣。作為一名新時代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。
2、校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的臟物。
3 、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。
5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進(jìn)行服務(wù)。
6、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學(xué)習(xí)。
希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，讓我們的國家處處講求奉獻(xiàn)、充滿和諧，行動起來吧。埔上小學(xué)的全體同學(xué)們!
小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒倡議書二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
冬去春來，我們帶著對春的渴望踏進(jìn)了三月，三月是一個春光明媚，生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。
2019年是3月5日，是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞51周年的紀(jì)念日。51年來，一代又一代的青年在學(xué)雷鋒活動中受到教育，茁壯成長;51年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了輝煌。51年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為時展的必然要求。
今天我們以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”為主題，立足學(xué)校，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，在此，學(xué)生會、團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。牢固樹立遠(yuǎn)大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標(biāo)。
2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。 在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，好學(xué)上進(jìn)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護(hù)公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
5、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，扶危濟(jì)困，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
2017學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書范文一
尊敬的老師、同學(xué)們：
又到了萬象更新的三月，我們不禁想起一個不朽的名字雷鋒。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳。雷鋒在犧牲的時候雖年僅22歲，但他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神始終鼓舞著我們。為秉承雷鋒的精神，整治校園秩序、凈化校園環(huán)境、創(chuàng)建文明校園，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。學(xué)院團(tuán)委決定在全體同學(xué)中開展傳承雷鋒精神弘揚(yáng)志愿文化主題教育活動，在此向全院學(xué)生代表發(fā)出如下倡議：
1、刻苦學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是艱巨的勞動，需要艱苦的付出，正所謂：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。所以，學(xué)習(xí)上要有敢于吃苦，樂于吃苦的精神與行動。
2、艱苦樸素：不攀比，不挑吃穿，不比穿名牌，著裝整潔，不亂丟衣物，愛惜文具，珍惜勞動成果，節(jié)約水電。
3、以苦為樂。養(yǎng)成良好習(xí)慣，值周、衛(wèi)生大掃除能吃苦耐勞，對集體負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)社會。主動撿起地面的雜物，不亂涂亂畫。
4、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭文明活動。積極參與讀雷鋒日記、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲活動，從這永不退色的時代旋律中吸取精神的營養(yǎng)，積極爭創(chuàng)文明中學(xué)生。
5、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，開展學(xué)雷鋒活動，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)范，不斷實(shí)現(xiàn)人格和品行的升華。
6、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，懂禮貌，注重安全。
同學(xué)們，時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會過時，讓我們將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實(shí)踐雷鋒精神。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們一定會因自己獻(xiàn)出的熱情而收獲更多!我們的校園也一定會因我們的努力而更加整潔優(yōu)美、文明和諧!
2017學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書范文二
廣大青年員工朋友們：
今年是等老一輩革命家號召向雷鋒同志學(xué)習(xí)的第x個年頭。為了進(jìn)一步深入開展學(xué)雷鋒活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)企業(yè)及個人的健康成長，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢，硫酸鉀廠團(tuán)總支向廣大青年員工發(fā)出如下倡議：
1、爭做學(xué)習(xí)雷鋒精神的踐行者。學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的崇高品德，刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守，努力培育和弘揚(yáng)誠實(shí)守信、辦事公道、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，自覺成為職業(yè)道德的模范實(shí)踐者，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
2、爭做學(xué)習(xí)雷鋒精神的倡導(dǎo)者。立足崗位，在崗位中勤儉節(jié)約，努力在硫酸鉀廠形成降本增效從我做起的氛圍!從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙開始，自覺愛護(hù)公共財物，做到不拿公司一針一線，不拆公司一磚一瓦，在點(diǎn)滴小事中踐行雷鋒精神。
3、爭做學(xué)習(xí)雷鋒精神的推動者。積極支持學(xué)雷鋒活動的開展，全廠各班組要通過結(jié)對、幫扶等多種形式，支持學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的開展。全廠廣大青年要以身作則，努力成為學(xué)雷鋒志愿行動的推動者和接力者，將雷鋒精神傳遞下去。
4、爭做學(xué)習(xí)雷鋒精神的弘揚(yáng)者。車間班組的宣傳欄、雷鋒主題一小課、微信公眾平臺都是我們廣大青年員工傳播雷鋒事跡、弘揚(yáng)雷鋒精神的載體，我們要積極投身弘揚(yáng)雷鋒精神活動，在參與中接受道德教育、在參與中養(yǎng)成文明習(xí)慣、在參與中提高自身素養(yǎng)，讓雷鋒的精神凈化心靈!
員工朋友們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們從自身做起，以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，行動起來!讓我們一起參與到學(xué)雷鋒活動中來，時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的社會人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒。廣大員工朋友，為了更好的開展我廠共青團(tuán)工作，如果您有好的建議和想法以及好人好事線索請聯(lián)系我們。
2017學(xué)習(xí)雷鋒精神倡議書范文三
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬物競相吐露芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字雷鋒!我們耳邊總會響起偉人那親切的號召：向雷鋒同志學(xué)習(xí)! 今年3月5日，是同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞五十三周年的紀(jì)念日。五十三年來，全國各地積極開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長。幾十年過去了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒精神，院團(tuán)委向全體老師、同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神。熱心幫助身邊的人，學(xué)會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、爭做學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的踐行者。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，從身邊小事做起，從身邊點(diǎn)滴入手，積極參與敬老助殘、主動讓座、拾金不昧、綠色環(huán)保、文明交通、關(guān)愛農(nóng)民工、關(guān)愛留守兒童等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、公共場所，幫助一切需要關(guān)愛和扶助的人。無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人，努力形成我為人人，人人為我的社會新風(fēng)尚。
小學(xué)學(xué)雷鋒倡議書一
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。新時代的孕育出新榜樣。作為一名新時代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。
2、校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動拾起地上的臟物。
3 、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。
5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進(jìn)行服務(wù)。
6、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學(xué)習(xí)。
希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，讓我們的國家處處講求奉獻(xiàn)、充滿和諧，行動起來吧。
小學(xué)學(xué)雷鋒倡議書二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)三月的春風(fēng)將要吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”!49年過去了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們廣大少先隊(duì)員中，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我校的“禮儀四在”教育以及“我的責(zé)任三個一”活動結(jié)合起來，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛心喚醒孤獨(dú)，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓將要到來的三月溫暖起來。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，學(xué)會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求實(shí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。
三、弘揚(yáng)雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。積極響應(yīng)“節(jié)約資源四個一”活動，節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。愛護(hù)公物，在日常生活中適度合理消費(fèi)，同學(xué)間不進(jìn)行物質(zhì)條件的攀比，以實(shí)際行動響應(yīng)國家“共建節(jié)約型低碳型社會”的號召。
四、繼承雷鋒嚴(yán)于律己的精神。立足校園，做好校園內(nèi)的衛(wèi)生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入班級的垃圾桶中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生。
同學(xué)們!紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。讓我們行動起來吧!在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大，傳承不息。
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)雷鋒倡議書三
春天是一個多夢的季節(jié)，春天是一個希望的季節(jié)。在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。也許，聽到“雷鋒”這個名字，你的心中會油然而生一股敬佩之情。但更多的時候，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”只是成為眾人皆知的一句空口號。
現(xiàn)在，在我們學(xué)校的“學(xué)雷鋒活動月”中，讓我們把這句口號變成具體的行動吧!因?yàn)樽鳛橐幻傧汝?duì)員，我們更應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。在此，我們大隊(duì)委全體成員向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議;
一、在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。
二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
三、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公務(wù)的行為要及時制止。
四、熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。
五、利用休息時間到校外，如敬老院、社區(qū)等場所進(jìn)行服務(wù)。
六、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學(xué)文化知識。
學(xué)校學(xué)雷鋒活動倡議書一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!三月，一年一度的學(xué)雷鋒月又悄然來到我們的身邊。雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。為此，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)六種精神，爭做新世紀(jì)合格的小公民。
1、發(fā)揚(yáng)文明禮貌的春風(fēng)精神。做到微笑待人、見到老師、同學(xué)來校人員主動打招呼問好;做到及時感謝別人的幫助，時時處處溫暖別人。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。做到按規(guī)則辦事、集體的事情一起干，不讓一個小伙伴掉隊(duì)。同學(xué)之間不打架、不辱罵，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助到不違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。
3、發(fā)揚(yáng)誠實(shí)純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，實(shí)事求是，說了就要努力做。
4、發(fā)揚(yáng)熱心服務(wù)的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學(xué)做一件事，隨時準(zhǔn)備幫助別人。
5、發(fā)揚(yáng)主動向上的火箭精神。做到自覺學(xué)習(xí)、積極鍛煉、主動工作，不斷探究與創(chuàng)新。
6、發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神。做到相信我能行、決不向困難低頭，愉快挑戰(zhàn)每一天。 同學(xué)們，贈人玫瑰，手有余香。學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)當(dāng)從自身做起，從身邊的每一件小事情做起。珍惜時光，讓每一分鐘都體現(xiàn)自己的價值。一件小事，一份小小的愛心，都能給予他人莫大的幫助。當(dāng)你彎腰撿起一片廢紙的時候，校園將又增添了一絲美麗;當(dāng)你不再跨入花壇踩踏花草時，花草將以燦爛的笑臉回報于你。陽光之所以明媚，正是無數(shù)束小光線凝集而撒向大地的結(jié)果。
同學(xué)們，請把你的愛心光線撒向你身邊的每一個人和物，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛吧!同學(xué)們，時代在變遷，雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學(xué)們能夠立即行動起來，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!
學(xué)校學(xué)雷鋒活動倡議書二
親愛的志愿者們、朋友們：
踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動是所有志愿者的責(zé)任。目前，我省的對外影響力、輻射力和知名度不斷提升，但我們?nèi)悦媾R著環(huán)境污染加劇、社會矛盾突發(fā)、市民素質(zhì)有待提高等諸多問題，這些問題的解決需要廣大群眾和志愿者的積極參與，通過各類志愿服務(wù)活動，為黨和政府分憂，為社會發(fā)展助力，在全省上下營造關(guān)愛互助、和諧奮進(jìn)的良好氛圍。為此，我們發(fā)出如下倡議：
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心。空巢老人、困難家庭青少年和殘疾人等群體，面臨著生活無人照料、病痛不能及時妥善治療等諸多問題，要以他們?yōu)橹攸c(diǎn)，廣泛開展關(guān)愛志愿服務(wù)。為空巢老人提供家政服務(wù)、心理撫慰、健康保健等志愿服務(wù)，為殘疾人提供生活救助、潛能開發(fā)、缺陷補(bǔ)償?shù)戎驹阜?wù)，為困難家庭青少年提供生活照料、親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)。盡己所能，改善他們的生活現(xiàn)狀，讓他們充分感受社會大家庭的溫暖。
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛社會、從我做起。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會的深入發(fā)展，人際冷漠、誠信缺失、不遵公德等現(xiàn)象日益突出，加強(qiáng)道德建設(shè)刻不容緩。讓我們從自身做起，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播、文明禮儀知識普及、傳播文明理念、便民利民、文明引導(dǎo)、文明交通、文明旅游、文化服務(wù)、應(yīng)急救援等志愿服務(wù)活動，大力抵制誠信缺失、公德失范等不良行為，積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、誠信友善精神，共同營造知禮儀、重禮節(jié)、講道德的社會風(fēng)尚。
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛自然、善待環(huán)境。我們居三江之源，負(fù)有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從建設(shè)美好生態(tài)家園做起，積極宣傳生態(tài)文明理念，廣泛普及低碳生活方式，參與生態(tài)環(huán)境治理，積極開展義務(wù)植樹、植綠護(hù)綠、愛心澆灌、清潔環(huán)境衛(wèi)生等志愿服務(wù)，共同營造天藍(lán)水碧、山青林秀的生態(tài)環(huán)境，不斷提升生態(tài)文明水平。
20__年3月5日，是雷鋒同志犧牲__周年紀(jì)念，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我們__雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織少先隊(duì)員開展了一系列的紀(jì)念活動。
活動一:織織開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德好少年”主題升旗儀式活動，少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了《愛心如春風(fēng)》國旗下講話，號召全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒事跡，傳遞榜樣精神，五年一班的邢百惠介紹了雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)的小故事，劉__同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出了《學(xué)雷鋒倡議書》，向雷鋒同志學(xué)習(xí)文明禮貌的春風(fēng)精神；團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神；誠實(shí)純真的水晶精神；熱心服務(wù)的孺子牛精神；主動向上的火箭精神；自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神；永不服輸?shù)尼斪泳瘛?/p>
活動二：下午，少先隊(duì)員們在學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會上，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記、論雷鋒的精神等活動，進(jìn)一步了解了雷鋒的感人事跡，懂得了學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上更要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，在生活上，要像雷鋒那樣，傳承中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。
活動三：在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助，學(xué)雷鋒做好事美化校園活動，在班主任老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校包干區(qū)、在教室里等開展了有聲有色學(xué)雷鋒活動。，幫同學(xué)清理班級的課桌椅衛(wèi)生、教室死角衛(wèi)生、整個四樓走廊、1—4樓的廁所、學(xué)校跑道、廚房門口等衛(wèi)生。還有的同學(xué)主動打掃教室以及教師辦公室，抹桌子、擦窗戶、掃地、拖地同學(xué)們用自己的勞動來換取校園衛(wèi)生環(huán)境的美麗。在整個學(xué)雷鋒活動中學(xué)生都很積極、很開心，在勞動中真正體驗(yàn)到了“學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人”的快樂。
活動四：開展了“學(xué)雷鋒、孝親長”敬老愛老服務(wù)活動，以實(shí)際行動緬懷雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。隊(duì)員們?yōu)槔先藗兯腿チ俗约簞邮种谱鞯募艏堊髌罚⑼ㄟ^幫助爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生等實(shí)際行動為老人們送去了親人般的溫暖。在打掃衛(wèi)生活動中隊(duì)員們都非常賣力，擦的擦，掃的掃，分工明確，通力合作。通過這一次有意義的實(shí)踐活動，隊(duì)員們充分體會到助人的快樂，深深領(lǐng)悟到雷鋒精神的內(nèi)在作用！
通過這次一系列的教育活動，在校園中掀起了“踐行雷鋒精神從我做起”的春風(fēng)，同學(xué)們對“學(xué)雷鋒”有了更深的體會，紛紛表示今后要從小事做起、從身邊做起，沿著雷鋒叔叔的足跡，投入到無限的為人民服務(wù)中去。促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動了我校的文明禮儀教育。
2017剿滅劣五類水啟動儀式主持詞【1】
男：敬愛的老師們 女: 親愛的同學(xué)們
合：大家好!
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎出席啟動儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)到主席臺就坐，請少先隊(duì)員代表為他們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
男：同學(xué)們，今天我們在這里舉行紅五日、學(xué)習(xí)雷鋒五水共治、我們在行動的啟動儀式，今天的啟動儀式，迎來了幾位特殊的客人，他們是(介紹出席領(lǐng)導(dǎo))
女：五水共治、我們在行動啟動儀式正式開始，請全體立正，升旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(不唱國歌)
男：出旗(升旗結(jié)束后，奏出旗曲)
女：請坐，同學(xué)們，再過幾天的三月五日就是學(xué)雷鋒日了，今年，學(xué)校號召我們學(xué)雷鋒、做雷鋒，爭當(dāng)雷鋒標(biāo)兵，爭做雷鋒少年，我們要從身邊的小事做起，從幫助同學(xué)，關(guān)愛他人做起，我們還得響應(yīng)黨的號召，做一些我們每一位少先隊(duì)員力所能及的事。
男：是的，今年，我們聽得最多的就是五水共治了，
五水，是指污水、洪水、
澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。我們
的身邊經(jīng)常能看到一些不合協(xié)的畫面：生活垃圾隨意倒進(jìn)了小溪，滿眼的塑料袋，養(yǎng)雞場的糞便成片的堆放在田間地頭，許多的建筑垃圾直接填進(jìn)了河道，
許多企業(yè)排出了又黑又臟又臭的工業(yè)廢水，我們的水臟了、黑了、污染了------ 女:是啊，我們的生活中的確存在很多浪費(fèi)水、污染水的情況，那清澈的小河、自由的小魚、甘甜的溪水只能從我們的爸爸媽媽的故事里去回味了。
男：別急，現(xiàn)在全省上上下下都在進(jìn)行五水共治，我們少先隊(duì)員們也能去做一些事，為五水共治貢獻(xiàn)自己的力量。
女：是的，我們也能行，五水共治，我們在行動，今天，五六年級的聯(lián)合中隊(duì)將要開展愛護(hù)母親河、清潔河道行動
男：我們二三年級的小隊(duì)員們也請來了他們的爸爸媽媽，一起參與我們的啟動儀式，他們都將成為五水共治的參與者、見證人，他們決心從小事做起，不向路邊、河道隨意丟垃圾，小小的誓言，大大的貢獻(xiàn)。
女：四年級的少先隊(duì)員們決心從節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭做起，雖然這是一件小事，但做好了就是一件大事，一件了不起的大事。 男：五水共治，我們在行動，我們的行動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持與幫助，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校仇建忠副校長講話。(仇校發(fā)言)
女：同學(xué)們，本次活動，我們少先隊(duì)大隊(duì)委做了很多事情，付出了很多努力，接下來，請大隊(duì)長童欣雨為我們宣讀倡議書。(童欣雨宣讀五水共治、爭當(dāng)五員倡議書)
男：同學(xué)們，我們今天的活動請來了一些特殊的客人，他們是二三年級的家長朋友們，今天請他們來，是二三年級小隊(duì)員們的功勞，小手拉來了大手，與我們一起，做到不向路邊、河道丟垃圾，做好五水共治的監(jiān)督員、宣傳員和踐行者。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到司令臺上來，小手牽大手，把他們的誓言貼到誓言板上來。
女：這是一份簡單的承諾，這一份簡單的承諾就是一份責(zé)任，如果我們每個人都做到不向路邊、河道丟棄垃圾，我們的水會更清，我們河會更美，謝謝你們! 男：同學(xué)們，節(jié)約每一滴水，關(guān)緊每一個水龍頭，這也是一件小事，四年級的隊(duì)員們就想從節(jié)約用水開始，他們也想讓大家一起參與他們的行動，讓我們歡迎( )來宣讀他們的倡議。
男：同學(xué)們，五水共治，我們一起努力，五六年級聯(lián)合中隊(duì)還將在儀式后開展愛護(hù)母親河、清潔河道大行動，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們用熱烈的掌聲歡迎( )領(lǐng)導(dǎo)講話。
女：今天啟動儀式到此結(jié)束，請全體起立，退旗。(奏退旗曲) 五六年級清潔河道活動開始。
2017剿滅劣五類水啟動儀式主持詞【2】
為出席活動領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，
(二)升國旗、奏國歌、出隊(duì)旗
(三)校領(lǐng)導(dǎo)致辭(仇校)
(四)大隊(duì)委宣讀《五水共治、爭當(dāng)五員倡議書》
(五)小手拉大手爭當(dāng)五員簽名活動(播放背景音樂)
(六)節(jié)約用水、你我同行倡議活動(楊昔梅輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)指導(dǎo))
(七)請出席活動的領(lǐng)導(dǎo)講話
為了引導(dǎo)和激勵廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才，我校團(tuán)委在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級團(tuán)縣委的工作部署，沐浴百年文化風(fēng)華，秉承“公、誠、勤、勇”的校訓(xùn)，本著“青春因奮斗而精彩，人生因奉獻(xiàn)而偉大”的理念，大力弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的志愿者精神，認(rèn)真開展我校青年志愿者服務(wù)活動，宣傳發(fā)動廣大團(tuán)員青年積極加入到青年志愿者行列中去，為他人提供了豐富多彩的志愿服務(wù)。
一、 有序組織，完善機(jī)制。
學(xué)校于xx年成立了 “湘陰一中青年志愿者服務(wù)隊(duì)”，由校長擔(dān)任顧問，團(tuán)委書記任指導(dǎo)組組長，學(xué)生會主席擔(dān)任隊(duì)長，學(xué)生會、團(tuán)委會及部分優(yōu)秀學(xué)生為成員，志愿者服務(wù)隊(duì)人數(shù)每年基本有300多人。學(xué)校團(tuán)委組織定期開展活動，使志愿者活動常規(guī)化、制度化。學(xué)校團(tuán)委把幫助貧困生，進(jìn)社區(qū)服務(wù)，進(jìn)行環(huán)境保潔工作納入常規(guī)工作，密切關(guān)注國家大事，時刻準(zhǔn)備在需要的時候貢獻(xiàn)力量。學(xué)校團(tuán)委還量化了志愿者的服務(wù)，并對其進(jìn)行評優(yōu)選好，以期激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
二、宣傳環(huán)保，共建和諧。
為了強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識，倡導(dǎo)綠色校園，學(xué)校團(tuán)委大力宣傳并組織了“綠色行動，美麗校園”的征文及演講活動，演講活動在縣電視臺直播，反響良好。為了響應(yīng)“保護(hù)母親河——湘江”的號召，學(xué)校團(tuán)委努力踐行環(huán)境保護(hù)，組織了中日友好青年林活動。每年植樹節(jié)，學(xué)校團(tuán)委都認(rèn)真組織發(fā)動，帶領(lǐng)師生植一定數(shù)量的樹苗。我們青年志愿者在濱湖廣場、宗棠廣場、澇溪橋至學(xué)校路段開展了環(huán)保公益活動，活動內(nèi)容主要是清理白色垃圾和宣傳環(huán)保意識，我們希望通過行動和宣傳提高市民參與環(huán)境保護(hù)工作的主動性和積極性，人人都參與到湘陰創(chuàng)衛(wèi)的活動中來。
三、學(xué)習(xí)雷鋒，無私奉獻(xiàn)。
我們將每年三月定為學(xué)雷鋒活動月，為紀(jì)念雷鋒同志、傳承雷鋒精神，在新時代進(jìn)一步弘揚(yáng)為人民服務(wù)的宗旨，每年的學(xué)雷鋒活動月我們都會開展一系列主題活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，主要有義務(wù)清掃、進(jìn)敬老院慰問和向困難家庭獻(xiàn)愛心等。我們的志愿活動不僅在學(xué)生中引起廣泛專注，還得到了街道和社區(qū)的高度好評。在學(xué)雷鋒月中我們與校刊《遠(yuǎn)浦》、校報《一中人》聯(lián)合主辦征文活動，活動以“我身邊的雷鋒”為主題，向全校師生征求展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的風(fēng)尚的稿件。在那次活動中，全校同學(xué)踴躍參加，積極投稿，挖掘出不少學(xué)生平時沒有注意到的身邊的“雷鋒”。通過我們的學(xué)雷鋒志愿活動，不僅在師生中弘揚(yáng)了雷鋒精神，還讓同學(xué)們將“學(xué)雷鋒”行動內(nèi)化為一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，使得雷鋒精神在學(xué)校的和諧氛圍中代代相傳。
四、慰問孤寡，傳遞真情。
關(guān)愛老人和兒童一直是我們志愿服務(wù)的重要內(nèi)容之一，每年學(xué)校團(tuán)委都會組織活動給湘陰福利院和老人帶去問候和關(guān)懷。并充分依托學(xué)校廣播站、舞蹈社、音樂社等社團(tuán)，精心組織排練精彩的慰問演出，給福利院內(nèi)帶去歡樂，老人們滄桑的臉上流露出的笑容每每讓我們深有感觸，更堅定了志愿服務(wù)的信念。青年志愿者服務(wù)隊(duì)派出部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)社區(qū)為農(nóng)民工子弟進(jìn)行一對一幫扶，為他們進(jìn)行義務(wù)家教。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的慰問不僅為福利院帶去了最真誠的問候，也為社會開展敬老愛幼活動，創(chuàng)建和諧社會，貢獻(xiàn)了我們的熱情和力量。
五、積極響應(yīng)，參與創(chuàng)衛(wèi)。
市容市貌是一個城市的名片，湘陰的城市衛(wèi)生要靠每一個人的維護(hù)，學(xué)校團(tuán)委積極地組織志愿者們利用周末時間參加了湘陰創(chuàng)衛(wèi)的城市清潔活動，為湘陰的環(huán)境衛(wèi)生盡自己的一份力。在縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明城市的活動中，青年志愿者服務(wù)隊(duì)因表現(xiàn)突出，效果顯著，被縣委縣政府評為創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)組織。學(xué)校團(tuán)委這次活動旨在帶動大家投入到環(huán)保志愿者的行列中來，真正做到從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
一、活動主題
助人為樂情常在 雷鋒精神心永存（弘揚(yáng)雷鋒精神
團(tuán)結(jié)友愛互助？）
二、活動意義與背景
2012年3月5日，是發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的47年紀(jì)念日。雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年
來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學(xué)之間相見卻不相識；與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來敬仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。然而，無論時代如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。
四十多年了，雷鋒的名字是激勵幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人質(zhì)疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋粋€人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個學(xué)校要想發(fā)展，不能缺少雷鋒式的好學(xué)生、好教工。
無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要我們的人生觀是正確的，我們的學(xué)習(xí)生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的精神寶庫。雷鋒精神是不受時代限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生活方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖。
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，做一個有利于學(xué)校，有利于社會的人。只有這樣，學(xué)校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。是的， 幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不用忍受饑餓了，再也不用像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不應(yīng)缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。
為了更好的弘揚(yáng)雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現(xiàn)華中大學(xué)生特有的風(fēng)范。校社會實(shí)踐中心希望借此啟動儀式，呼吁大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承中華美德。同時，動員各班將活動開展到班級，讓更多的人加入到學(xué)雷鋒的浪潮中。
為了不讓本次活動過于形式化，意識將不會帶有太多的紀(jì)念色彩，而是本著雷鋒同志樸實(shí)無華的人生理念，為大家提供一個交流、溝通的機(jī)會，更好的了解本次活動的意義。同時，請各院系部門的代表將雷鋒精神傳遞給更多的人，帶領(lǐng)大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。
三、主辦單位：××大學(xué)社會實(shí)踐中心暨志愿者協(xié)會
承辦單位：機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院社會實(shí)踐部
公共管理學(xué)院社會實(shí)踐部
四、活動時間與地點(diǎn)：
時間：2012年3月5日（星期五）晚 7點(diǎn)
地點(diǎn)：大活513
五、儀式流程：
1、主持人致辭，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
3、展示往年“學(xué)雷鋒月”的情況，形式：視頻。
4、校社會實(shí)踐中心代表介紹工作及活動安排
5、優(yōu)秀志愿者講話，分享服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
6、宣讀倡議書
7、到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓以及參與者簽名
8、主持人宣布儀式結(jié)束
六、對于活動各流程的說明：
1、在7點(diǎn)前領(lǐng)導(dǎo)嘉賓陸續(xù)到場
2、準(zhǔn)備ppt演示、切換一時的各流程
3、往年“學(xué)雷鋒月”的活動情況將以視頻形式展示， 必要時由操作人員講解
4、優(yōu)秀志愿者的講話以分享經(jīng)驗(yàn)和呼吁為主，為大家提供可參考的模式及思路
5、倡議書由幾位實(shí)踐部部長或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自由發(fā)揮
6、簽名時，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，之后到場人員一排一排有序上臺簽名，以保證現(xiàn)場的正常秩序
7、儀式結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)先走，之后安排大家有序離場
七、前期準(zhǔn)備工作：
㈠ 聯(lián)絡(luò)及確定儀式方案
1、1月16日
前，機(jī)械學(xué)院社會實(shí)踐部及公管學(xué)院社會實(shí)踐部確定參與活動策劃的部員，并搜集資料
2、1月17日，兩部門代表展開討論會，確定儀式的流程、注意事項(xiàng)及任務(wù)分配。
其中，機(jī)械學(xué)院社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)主持人，制作會議流程ppt，聯(lián)系校廣播站，制作橫幅以及招募優(yōu)秀志愿者發(fā)言人；公共管理學(xué)院社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)制作宣傳單（每班一張），在白云黃鶴等網(wǎng)站帖子，制作往年活動情況的視屏等；實(shí)踐中心負(fù)責(zé)提供往年活動資料，安排場地，確定到場人員，印發(fā)請?zhí)?4、放假前（？日）完成ppt、橫幅的制作，廣播站、主持人的事先聯(lián)系；寒假時完成往年活動展示視頻、傳單的制作和帖子的（？？待定。。）；儀式前？日送發(fā)請柬并確定好到場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的名單
5、提前三天請校內(nèi)媒體（記者
團(tuán)、廣播站等）對活動進(jìn)行宣傳報道
㈡ 前期宣傳
橫幅：提前5天懸掛在紫松路口及韻苑籃球場旁
宣傳單：提前5天由實(shí)踐中心聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)發(fā)放到各班（？大一大二）
帖子：提前？天到白云黃鶴等網(wǎng)站并頂置
㈢ 布場：
1、布置儀式會場（取下兩橫幅，一條掛在會場，一條用作簽名）等
2、擺放好礦泉水、臺簽、鮮花等
3、準(zhǔn)備彩帶等材料
㈣ 其他
1、購買一定數(shù)量的簽字筆、礦泉水，最好要略多于實(shí)際需要
2、準(zhǔn)備好各階段的背景音樂，包括儀式開始前、倡議、簽名、退場等
3、花店訂花
八、儀式現(xiàn)場工作：
⑴ 人員安排：
a.物品在前一天晚上務(wù)必準(zhǔn)備好，工作人員4點(diǎn)前到場對會場進(jìn)行布置，布場工作在3月5日6前完成
b.主持人、工作人員在4前到場，進(jìn)行最后的審稿和準(zhǔn)備
c.領(lǐng)導(dǎo)嘉賓在7點(diǎn)到場
⑵ 屆時會場布置：
a.擺放好臺簽、鮮花、礦泉水、掛好橫幅
b.核實(shí)出席領(lǐng)導(dǎo)嘉賓信息
c.調(diào)試相關(guān)設(shè)備（音響、話筒、相機(jī)（、攝像機(jī)？），準(zhǔn)備備用電池等
d.預(yù)播相關(guān)音樂、視頻、ppt
e.進(jìn)行最后的預(yù)演
九、活動預(yù)算：
項(xiàng)目
單價
數(shù)量
金額
請柬
宣傳單
橫幅
簽字筆
彩帶
鮮花
臺簽
礦泉水
相關(guān)資料打印費(fèi)
合計
機(jī)械學(xué)院社會實(shí)踐部
摘要：中職生的語文基礎(chǔ)較差，對于應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)積極性較差，存在著不愛學(xué)、不會寫的問題，這極大的影響了中職生綜合素質(zhì)的提高。本文根據(jù)現(xiàn)有的研究資料，在詳細(xì)論述階梯式教學(xué)的概念和基本要求的基礎(chǔ)上，對階梯式教學(xué)法在中職應(yīng)用文寫作中的應(yīng)用提出了相應(yīng)的對策建議，以期能夠提高中職應(yīng)用文教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：階梯式教學(xué)法；應(yīng)用文；寫作
應(yīng)用文寫作是中職生應(yīng)該具備的基本能力，但是由于中職生的語文基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致學(xué)生在應(yīng)用文寫作的過程中顯得力不從心，加上教學(xué)模式偏離了中職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，導(dǎo)致他們失去了應(yīng)用文寫作的興趣。而階梯式教學(xué)法是一種比較先進(jìn)的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)教學(xué)上的循序漸進(jìn)，充分考慮到學(xué)生的語文水平和接受能力，能夠針對學(xué)生的不同時期的實(shí)際需求采取不同的應(yīng)用文教學(xué)策略，從而有效地提高中職生的應(yīng)用文寫作水平。所謂的階梯式教學(xué)法主要是指在對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分層次目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。這種方法給不同程度的學(xué)生都能提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。將階梯式教學(xué)法應(yīng)用到應(yīng)用文寫作當(dāng)中，能夠強(qiáng)化學(xué)生的書面表現(xiàn)訓(xùn)練與時間，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文教學(xué)的由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)。
一、應(yīng)用文教學(xué)的循序漸進(jìn)
中職學(xué)生在初中階段就已經(jīng)接觸了到了記敘文、議論文的寫作，在初中階段的學(xué)習(xí)主要是幾種體例格式的寫作訓(xùn)練，受到應(yīng)試教育思維的影響導(dǎo)致學(xué)生形成了固定的寫作思維模式。但是應(yīng)用文寫作是多種多樣的，不同的應(yīng)用文在格式、內(nèi)容等方面有著很大的區(qū)別，因此在中職應(yīng)用文教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)。比如在入學(xué)的時候，由于學(xué)生在這一時期期待加入學(xué)校的各種社團(tuán)和班級的管理，要參加各種競選活動，在應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以競聘稿、演講稿、簡歷、海報等作為主要教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)和保持學(xué)生的應(yīng)用文寫作興趣。等到學(xué)生逐漸適應(yīng)中職學(xué)習(xí)生活以后，應(yīng)用文寫作教育也應(yīng)該逐漸的提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的難度，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)向適應(yīng)今后工作需要轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生掌握一些常用的行政公文、計劃、總結(jié)、簡報等的寫作方法；教師還要充分考慮到學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展需要，在應(yīng)用文教學(xué)上著重講授自薦信、求職信、實(shí)習(xí)申請、實(shí)習(xí)報告、個人簡歷、勞動合同等應(yīng)用文的寫作。為了保證教學(xué)的效果，教師可以針對不同階段的學(xué)習(xí)情況組織教學(xué)考評活動，詳細(xì)考察學(xué)生的應(yīng)用文寫作格式、內(nèi)容等方面的知識掌握情況，以便于能夠強(qiáng)化學(xué)生的記憶，避免一畢業(yè)就忘記的情況出現(xiàn)。
二、要制定科學(xué)的教學(xué)計劃
在實(shí)行階梯式教學(xué)方法的過程中，教師應(yīng)該制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，將不同階段應(yīng)用文寫作教學(xué)的主要內(nèi)容按照階梯式教學(xué)法的基本要求明確的體現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文分步驟教學(xué)的目的。教學(xué)計劃應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀體現(xiàn)出一定的順序性，筆者認(rèn)為可以將教學(xué)計劃與每年的節(jié)日和學(xué)校的有關(guān)活動有效的結(jié)合起來，比如說在三月有植樹節(jié)和學(xué)習(xí)雷鋒月等，在教學(xué)中就可以增加倡議書內(nèi)容，讓學(xué)生寫一些環(huán)境保護(hù)或?qū)W習(xí)雷鋒的倡議書；在九月教師節(jié)的時候，可以以慰問信、賀信作為主要教學(xué)內(nèi)容，一方面可以讓他們掌握這些應(yīng)用文寫作的要點(diǎn)，另一方面可以培養(yǎng)他們熱愛勞動人民、尊師愛師的情感；在學(xué)校舉辦運(yùn)動會或是各種文體活動時讓學(xué)生學(xué)習(xí)消息、簡報的寫作，并積極推薦到校報、校廣播站、校網(wǎng)站，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的成就感。需要注意的是，在應(yīng)用文寫作教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一種真實(shí)的情境，讓學(xué)生置身于真實(shí)的情境當(dāng)中，只有這樣才能讓學(xué)生理解“所為何事”而作，在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉學(xué)生的寫作能力與寫作技巧，使學(xué)生在用到應(yīng)用文寫作時能夠熟練的遣詞造句，高質(zhì)量的完成應(yīng)用文寫作任務(wù)。
三、教學(xué)內(nèi)容要由以易到難
在應(yīng)用文教學(xué)中，寫作訓(xùn)練是教學(xué)的重點(diǎn)。在寫作訓(xùn)練中，教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與接受能力，按照從易到難的原則將教學(xué)的內(nèi)容劃分為不同的層次，使知識層次呈現(xiàn)出階梯狀的趨勢。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就能意識到應(yīng)用文的寫作好比是登高，每一層都有自己感興趣的東西，雖然越來越難，需要付出的辛苦越來越多，但只要再稍作努力，稍作堅持就能達(dá)到更高的臺階。通過由易到難的訓(xùn)練幫助學(xué)生樹立學(xué)好應(yīng)用文寫作的信心。比如，在學(xué)生入學(xué)之初先學(xué)習(xí)簡單的條據(jù)、專用書信的寫作，在此基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)簡歷等格式化應(yīng)用文的寫作，然后才能是最難掌握的行政公文、說明書、法律文書、經(jīng)濟(jì)類文書等的寫作，一步步的提高學(xué)習(xí)的難度。具體到每一種應(yīng)用文的教學(xué)，就要首先讓學(xué)生掌握應(yīng)用文的格式要求，也就是標(biāo)題、稱謂、正文（開頭、中間、結(jié)尾）、結(jié)尾敬語、落款（名稱、時間）、公章等基本寫法，然后再進(jìn)行范文模仿訓(xùn)練，逐漸掌握了寫作的基本要點(diǎn)以后，再提出要求、創(chuàng)造情境，讓學(xué)生根據(jù)自己的狀況進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作，并根據(jù)應(yīng)用文寫作的要求對學(xué)生的應(yīng)用文進(jìn)行評價反思。在具體的應(yīng)用文寫作教學(xué)要先學(xué)習(xí)，
總之，階梯式教學(xué)法給不同程度的學(xué)生都能提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠強(qiáng)化學(xué)生的書面表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文教學(xué)的由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
一、活動主題
弘揚(yáng)雷鋒精神做文明學(xué)生
二、活動時間
xx年3月
三、活動目的
為了弘揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神,充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),也充分展示團(tuán)總支成員吃苦耐勞，為同學(xué)服務(wù)的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)策劃開展以下活動，請各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織 。
第一周：(3月3日至11日)宣傳發(fā)動，“春天，與雷鋒相約在一起。”
（1）以學(xué)校團(tuán)委為主營造氛圍：
利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發(fā)動團(tuán)員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團(tuán)員開展“雷鋒來到我們中間”活動！
（2）針對"學(xué)雷鋒月"開展主題班會: （3月7日）
各班由班主任組織主題班會,對三月份學(xué)雷鋒活動進(jìn)行討論,討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學(xué)們認(rèn)識到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。
（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：
各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負(fù)責(zé)組織出好這一期板報。（3月11日進(jìn)行評比）
第二周：(3月12日至17日)實(shí)施階段，“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起。”
（1）班級自主管理方案的實(shí)施——班級衛(wèi)生角管理；
（2）校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。
（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團(tuán)委及校廣播站予以表揚(yáng)。
第三周：(3月18日至24日)實(shí)踐創(chuàng)新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環(huán)保意識，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節(jié)約資源活動，以實(shí)際行動來保護(hù)我們的家園。
實(shí)行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”
在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團(tuán)委不定時檢查。
第四周：(3月25日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳！”
（1）組織團(tuán)員評選“學(xué)雷鋒先進(jìn)”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。
（2）組織評選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”用先進(jìn)典型激勵廣大同學(xué)，展現(xiàn)新一代團(tuán)員的精神風(fēng)貌。
（3）先進(jìn)集體評選辦法：
a、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。
b、紀(jì)律及衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行值周評比標(biāo)準(zhǔn)。
c、本次活動評出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”2個，評出“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”6人。
應(yīng)用類
應(yīng)用類試題考查的是語言運(yùn)用的能力，在特定的語言環(huán)境中運(yùn)用語言的能力。此類題包括取名、仿寫、擬寫頒獎詞、補(bǔ)寫句子、寫對聯(lián)、擬微博等。
取名
例1.甘肅蘭州卷 學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個愛心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會。請你為這個團(tuán)隊(duì)取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。
示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖
理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。
團(tuán)隊(duì)名：______________________ 。
理由：______________________ 。
[解析]解此題宜將示例與題干中的相關(guān)要求聯(lián)系起來分析，看示例是怎樣體現(xiàn)題干中“取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由”的要求的，然后，仿照示例解題。團(tuán)隊(duì)名：新芽，理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立；“新芽”還代表希望，又指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。
仿寫
例2.湖北襄陽卷 談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達(dá)你對讀書作用的認(rèn)識。
讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂趣；讀書，______________________ ；讀書，讓我們懂得做人的道理。
[解析]解此題應(yīng)做到仿寫的部分與前后的內(nèi)容主題統(tǒng)一，句式基本一致。我們可以這樣來仿寫：讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；也可以這樣來談對讀書作用的認(rèn)識：讀書，讓我們感悟人生的真諦。
擬寫頒獎詞
例3.湖南婁底卷 完成下面的綜合性學(xué)習(xí)題。
5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語文老師張麗莉，面對一場突如其來的車禍，推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被卷入車下……為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國優(yōu)秀教師”光榮稱號。請你擬寫一則關(guān)于張麗莉的頒獎詞。
頒獎詞： ______________________。
[解析]解此題需要對頒獎詞的特點(diǎn)和寫法有一定的了解，尤其是寫法。寫頒獎詞要從大處著眼，抓住人物令人欽佩的最主要的事跡，簡要概述，彰顯人物的精神。寫頒獎詞應(yīng)做到綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式，使事、理、情有機(jī)融合。寫頒獎詞應(yīng)做到言簡意豐，自然流暢音韻美。示例：你用心與學(xué)生溝通，用愛與學(xué)生相處，你的善良感動學(xué)生，你的高尚感動人民，你的大勇感動中國，你的大愛感動世界，你無愧于高尚師德的典范，人民教師的楷模。你猶如一朵圣潔的茉莉，綻放在五月的中華大地。
補(bǔ)寫句子
例4.陜西省卷 [書家故事]閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫下面的句子。
①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說：“只要你為我寫《道德經(jīng)》，我就把所有的鵝贈送給你。”羲之欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真啊！
②集市中，王羲之見一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上題寫了五個字。然后對老婦人說：“您只要說這是王右軍的書法，每把扇子可要價一百錢。”果然，人們競相購買。他的書法就是這樣被世人珍重。
求鵝寫經(jīng)，______________________ ；
______________________，其字為世所重。
[解析]此題考查的是對兩段文字理解的能力和提取信息、概括信息的能力。理解了這兩段文字，便可抓住①中的“任性率真”和將②中的故事概括為“助婦題書”，進(jìn)而參照已有的文字將內(nèi)容補(bǔ)充完整，意思對即可。上面一空可填“為人任性率真”，下面一空可填“助婦題書”。
寫對聯(lián)、擬微博
例5.（2012年山東德州卷）綜合性學(xué)習(xí)。
北京奧運(yùn)會，中國代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運(yùn)會，將于7月27日至8月12日舉行，中國將派最優(yōu)秀的運(yùn)動員參賽，力爭取得更好的成績。
（1）為激勵中國代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章
下聯(lián)： ______________________。
（2）奧運(yùn)開賽在即，你不能親臨現(xiàn)場為運(yùn)動員加油吶喊，請擬一條微博，為自己喜歡的一位運(yùn)動員（劉翔、易建聯(lián)、李娜等）送上祝福。（40字以內(nèi)）
[解析]（1）題應(yīng)根據(jù)對聯(lián)的特征，緊扣“倫敦”“取得更好的成績”，對出下聯(lián)：看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇。
（2）題是一道開放性試題，只要字?jǐn)?shù)符合要求，語言得體，符合實(shí)際，具有鼓動性即可。如：劉翔，你是我們的驕傲，相信你一定能再次起飛，傲視群雄，實(shí)現(xiàn)巔峰跨越；易建聯(lián)，你是中國代表團(tuán)的倫敦奧運(yùn)會旗手，祝你旗開得勝，馬到成功！
寫公益廣告
例6.山東東營卷 4月1日為世界愛鳥日，在世界愛鳥日到來之際向班里提出一項(xiàng)活動倡議；聯(lián)系實(shí)際，有針對性地擬寫一則公益廣告。
[解析]應(yīng)根據(jù)寫廣告的要求，從不同角度，有針對性地擬寫。如：保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@；鳥類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開鳥類；鳥是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。
補(bǔ)寫倡議書
例7.江蘇鹽城卷 學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。
倡議書
全校師生：
拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：
一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。
二、______________________ 。
三、______________________ 。
老師、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。
鹽海中學(xué)團(tuán)委會
2012年6月16日
[解析]這是一道開放性試題。解此題應(yīng)做到內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實(shí)踐，語言通順。如果從“扶助弱小”的角度來思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①奉獻(xiàn)愛心，扶危濟(jì)困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動。如果從“拾金不昧”的角度來思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①撿到錢物，要想方設(shè)法地盡快交到失主手中；②同學(xué)或朋友撿到錢物，應(yīng)支持和鼓勵他們將錢物交給學(xué)校或派出所。
活動類
活動類試題著重考查的是各種設(shè)計的能力，其指向是“活動”而不是“語言”。此類題包括擬定活動名稱、設(shè)計活動方式、設(shè)計欄目、設(shè)計調(diào)查提問、確定研究課題、擬寫活動方案等。解這些試題，也需要借助試題所提供的語境。如例二中的“安全乘校車”的宣傳活動，就是試題提供的語境。
擬定活動名稱
例1.浙江寧波卷 最近，為配合“書香寧波”活動的推廣，某校開展相關(guān)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。
本次活動設(shè)計了三個板塊，請你根據(jù)活動內(nèi)容擬定[板塊二]的名稱。
[板塊一]書藏古今：藏書文化調(diào)查
[板塊二] ______________________：經(jīng)典好書推薦
[板塊三]書香四溢：讀書心得交流
[解析]解此題應(yīng)在分析、把握板塊一和板塊三中名稱與內(nèi)容的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)活動內(nèi)容“經(jīng)典好書推薦”，擬定板塊名稱：書海導(dǎo)航。
設(shè)計活動方式
例2.貴州六盤水卷 某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動，請你為此次活動設(shè)計兩種活動的方式。
活動方式一：______________________ 。
活動方式二： ______________________。
[解析]活動方式是為活動主題或目的服務(wù)的，其形式是多樣的。譬如各班舉辦一次“安全乘校車”的主題班會，或者學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車”為主題的演講比賽。
設(shè)計欄目
例3.湖北天門、仙桃、潛江、江漢油田卷 請按要求策劃欄目。宣傳組準(zhǔn)備辦一期“精彩中國”的專欄，請你參照示例，再設(shè)計兩個欄目。
示例：欄目一：經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新跨越
欄目二：民主法治更進(jìn)步
欄目三： ______________________。
欄目四：______________________ 。
[解析]此題宜仿照示例，從另外的角度來考慮。比如從教育、民生、交通運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)等角度思考，設(shè)計如下欄目：教育更具人性化、民生再上新臺階、交通運(yùn)輸更便捷、科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。
設(shè)計調(diào)查提問
例4.湖南長沙卷 為了調(diào)查師生對“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準(zhǔn)備在校園內(nèi)對師生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，請你設(shè)計兩個調(diào)查提問，注意提問的針對性與用語的得體。
①調(diào)查對象：學(xué)生： ______________________。
調(diào)查目的：對“湖南精神”的知曉率。
②調(diào)查對象：老師：______________________ 。
調(diào)查目的：對“湖南精神”的理解程度。
[解析]此題要按照題干的要求，答題時“注意提問的針對性與用語的得體”即可。
確定研究課題
例5.貴州遵義卷 在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鞏固國家衛(wèi)生城市）活動。結(jié)合這次活動，請你完成下面的問題。
為“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”活動確定一個研究課題。
[解析]所確定的課題一是要結(jié)合此次活動：“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”；二是必須解決的現(xiàn)實(shí)問題；三是對這個現(xiàn)實(shí)問題，自己有一定的了解和認(rèn)識。如“城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用”，就是課題之一。
發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的辦法
例6.貴州遵義卷 為“鞏固國家衛(wèi)生城市”活動做一次調(diào)查。請你寫出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決的辦法。
[解析]此題為開放性試題。關(guān)鍵是確實(shí)存在的問題，并且有一定的代表性，如問題之一：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。方法應(yīng)有針對性，可以解決問題。解決“隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍”這個問題的辦法之一是：加大對市民衛(wèi)生知識、良好習(xí)慣等的宣傳力度。
擬寫活動方案
例7.廣東湛江卷 綜合性學(xué)習(xí)考查（兩小題選其一）。
[材料鏈接]
為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生及其家庭成員積極投身我市創(chuàng)建衛(wèi)生城市當(dāng)中，努力在全社會形成“人人參與、家家行動、你追我趕、爭當(dāng)先進(jìn)”的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。5月24日上午，赤坎區(qū)教育局、關(guān)工委、婦委、總工會、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合舉辦以“小手牽大手，爭創(chuàng)文明戶”為主題的“創(chuàng)衛(wèi)”演講比賽。
這次演講比賽饒有新意，比賽以家庭為組合，參賽選手為一名學(xué)生及一名家庭成員。演講過程中，選手們都緊緊圍繞著“創(chuàng)衛(wèi)”的話題，從不同的角度，并結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行演講。通過舉辦此次演講比賽活動，“創(chuàng)衛(wèi)”的理念帶進(jìn)了家庭，帶進(jìn)了社區(qū)，帶動了全社會共同參與。
育才中學(xué)準(zhǔn)備開展一項(xiàng)“創(chuàng)衛(wèi)”活動，讓同學(xué)們了解“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，請你為該校擬一個活動方案。
活動主題： ______________________。
活動方式（兩種）： ______________________。
[解析]這個活動主題不是材料中所提到的主題——“小手牽大手，爭創(chuàng)文明戶”，而是學(xué)校開展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動的主題。可以從不同的角度確定活動的主題。如從“創(chuàng)衛(wèi)”活動需要大家參與、踐行這個角度考慮，可這樣確定主題：美好生活靠我們大家，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)；還可以有不同的表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與。從“創(chuàng)衛(wèi)”活動與人們的關(guān)系和“創(chuàng)衛(wèi)”活動需要大家參與這一角度思考，其活動主題則可這樣確定：創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)你我他，幸福湛江靠大家。同樣是這一角度，其主題還可這樣表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。當(dāng)然，還可從另外的角度確定活動主題。至于活動方式，則可調(diào)動我們的積累，如自己曾經(jīng)參加過的或從新聞媒體上所看到的等類似的活動，聯(lián)系此次活動設(shè)計活動方式：“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳簽名活動，舉行演講比賽，組織學(xué)生上街頭打掃衛(wèi)生等等。
交際類
交際類試題考查的是交際的能力和語言表達(dá)的能力，應(yīng)結(jié)合特定的語境來解題。此類題包括勸說、補(bǔ)全對話、擬開場白、回帖、邀請、寫感想、推介、轉(zhuǎn)述、發(fā)表看法等題。
勸說
例1.黑龍江牡丹江卷 龍在中國古代象征皇權(quán)和財富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國將迎來又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來競爭壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個龍寶寶，你會如何勸她不要盲目跟風(fēng)。
[解析]此題可針對表姐的想法有的放矢地進(jìn)行勸說，其重點(diǎn)是要說明生龍寶寶會產(chǎn)生的問題，做到表意清晰得體：表姐，聽說你也要生個龍寶寶。你知道嗎，專家說今年寶寶的出生率會比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競爭。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說呢？
擬開場白
例2.浙江寧波卷 請你以主持人的身份為學(xué)校“讀書心得交流”活動擬一段開場白。（不少于80字）
[解析]此題應(yīng)按照開場白的基本要求，緊扣“讀書心得交流”活動，用充滿激情、富有鼓動性的語言，擬寫活動開場白：老師們，同學(xué)們，大家好！寧波是一座彌漫著濃郁書香的城市，生活在這座城市，我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛讀書、讀好書的傳統(tǒng)，讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中，分享讀書的快樂吧！
回帖
例3.湖南岳陽卷 某班組織“我愛漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
2012年2月15日的《人民日報》刊發(fā)了池莉的《所謂愛》，其中有這么一段話：“我對自己母語的愛，是愛到寫每一個字都不愿意含糊，看每一個字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語種介紹冊，大都客觀翻譯為‘英國國家博物館’。”
有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？
池莉的回帖：
______________________。
[解析]應(yīng)緊扣“大英”二字回帖。正是這“大英”二字刺痛了池莉一顆愛國之心。這“大英”二字反映出國內(nèi)有的人的自卑自賤。有了這樣的理解與認(rèn)識，考生便可回帖如下：我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國家無論大小都應(yīng)該是平等的，怎么能說是“大驚小怪”呢？
邀請
例4.四川巴中卷 主題班會是活動項(xiàng)目之一，時間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，為了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號的方某來作專題報告，見到他時，你會對他說：“ ______________________。”
[解析]答題時必須具有時間、地點(diǎn)、事件三個內(nèi)容，且用語文明得體。如：方叔叔，我們班邀請您于本周四上午十一點(diǎn)，在901班教室，參加本班的“感恩父母”的主題班會，屆時請您給我們作專題報告。請問您有空嗎？
評價
例5.山東濱州卷 宋朝趙普說：“半部《論語》治天下”，請你仿寫一句，對《孟子》作出評價。
[解析]解答此題只要能做到句式相似，意思合理即可。如：一部《孟子》耀中華或一部《孟子》重民生等。
寫感想
例6.山東日照卷 班級召開“學(xué)習(xí)雷鋒，我在行動”的主題班會。班會上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。看了這幅漫畫，你有什么感想呢？請寫出。
[解析]能正確說出漫畫感想即可，若只描繪漫畫內(nèi)容則不符合題目的要求。可在把握漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談自己的感想。談的時候，最好既要聯(lián)系主題班會，又要針對漫畫所反映出的問題來表述：學(xué)習(xí)雷鋒，重在見行動，我們不能像漫畫中的那兩個人那樣，自己在公交車上心安理得地坐著，而讓老人站著。
推介
例7.湖北恩施州卷 2012年5月7日“臺灣·恩施生態(tài)文化旅游暨經(jīng)貿(mào)交流會”在臺北市香格里拉遠(yuǎn)東大飯店二樓隆重舉行。恩施代表團(tuán)的全體團(tuán)員、在臺灣的恩施籍鄉(xiāng)親、在恩施投資的臺商和有意來恩施州投資的臺灣企業(yè)家代表共120余人參加了經(jīng)貿(mào)交流會。
假如你是本次恩施代表團(tuán)的成員，你如何向有意在恩施投資的臺灣同胞推介我們恩施州。據(jù)此，請你就恩施的“水、陸、空”立體交通網(wǎng)絡(luò)做一個簡短發(fā)言。
[解析]推介既要抓住所推介的對象的特點(diǎn)或特色，又要注意用語得體，還要不忘推介的目的。如：各位來賓：大家好！下面由我就恩施的立體交通網(wǎng)絡(luò)向與會嘉賓做一個介紹。恩施州地處湖北西部，水路有長江清江，陸路有滬渝高速公路和宜萬鐵路，還有318、209國道以及聯(lián)村抵寨的鄉(xiāng)村公路，航空有恩施至北京、廣州、海南等航線，交通十分便利。誠邀各位嘉賓到恩施旅游、投資、創(chuàng)業(yè)。謝謝！
轉(zhuǎn)述
例8.山東臨沂卷 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）
[解析]轉(zhuǎn)述涉及人稱、語體以及比較復(fù)雜的語氣。同時，還要根據(jù)題目的要求，做到簡明得體，不超過所限定的字?jǐn)?shù)。如：阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來學(xué)校接她。
發(fā)表看法
杜金鳳：是的，百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑，毫不夸張地講，祝小一百年，是一部濃縮的奮斗史。1912年，祝塘熱心教育的地方有識之士創(chuàng)辦新學(xué)，開啟了祝塘小學(xué)教育的歷史。一百年中，學(xué)校幾次遷址，從幾間破敗不堪的廟屋建設(shè)成一座設(shè)施一流的現(xiàn)代化學(xué)校；一百年中，學(xué)校幾次更名，從“啟明小學(xué)”發(fā)展到“江陰市祝塘中心小學(xué)”；一百年中，學(xué)校幾次整合，從分布全鎮(zhèn)的幾十所村小調(diào)整到一個中心、一個辦學(xué)點(diǎn)的格局。在這一百年中，唯一不變的是祝塘小學(xué)歷任教職員工堅持特色辦學(xué)的理念和精神：從上世紀(jì)50年代開始的直觀式教學(xué)到現(xiàn)在仍然倡導(dǎo)的情景式教學(xué)；從60年代學(xué)習(xí)雷鋒做好事到80年代開始堅持至今的學(xué)習(xí)炎黃奉獻(xiàn)愛心；從90年代開展“少年兒童的組織保護(hù)和自我保護(hù)研究”和“農(nóng)村小學(xué)科技教育研究”到如今科技、自護(hù)教育列入學(xué)校常態(tài)化工作，真正做到了“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”。經(jīng)歷了多次“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的曲折變革，學(xué)校發(fā)展成為一所擁有“全國文明禮儀教育示范學(xué)校”、“全國少先隊(duì)教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省科技教育特色學(xué)校”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)的省級現(xiàn)代化學(xué)校。
楊孝如：據(jù)我所知，你們學(xué)校開展兒童自護(hù)教育已經(jīng)有20多年的歷史了，這對于一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)來說是非常難得的。《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》是1989年公布的，90年代初期你們就關(guān)注到了兒童權(quán)利的保護(hù)，應(yīng)該來說還是比較早的。回過頭來看，當(dāng)時你們怎么會想到要搞兒童自護(hù)教育的？
杜金鳳：當(dāng)時是90年代初期，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入大發(fā)展和大飛躍時期，我們祝塘鎮(zhèn)位于江陰市東南部，地處太湖平原，屬長江三角洲對外經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，居無錫、江陰、常熟三市的幾何中心，具有得天獨(dú)厚的交通區(qū)位優(yōu)勢，所以當(dāng)時工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，有“江南外貿(mào)第一鎮(zhèn)”、“中國針織服裝名鎮(zhèn)”的美譽(yù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的開放，各種誘惑隨之而來，社會矛盾日益尖銳：犯罪率上升，惡性事件頻發(fā)。也不知從什么時候起，千千萬萬個“小皇帝”登了基，千千萬萬個“小太陽”上了天。在家長的寵愛下，孩子們“飯來張口，衣來伸手”現(xiàn)象嚴(yán)重，自理能力和自護(hù)能力不容樂觀，而且心理也不健全，很多人都表現(xiàn)出怯懦、任性、自私等性格缺點(diǎn)。因此，如何保護(hù)少年兒童的身心健康、保障少年兒童的生命安全成了當(dāng)時教育部門迫切需要解決的重大課題。在這個背景下，我們學(xué)校在全國范圍內(nèi)率先提出了少先隊(duì)員要“自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)”的四自要求，并明確側(cè)重“自護(hù)”，以“自護(hù)”帶動其他“三自”。為此，學(xué)校少先隊(duì)總部向全鎮(zhèn)的少年兒童發(fā)出了“行動起來吧，同保護(hù)神交朋友”的倡議書，讓少年兒童們明確自我保護(hù)的重要性、緊迫性。同時，學(xué)校組織一批資深輔導(dǎo)員老師編寫了《少年兒童自我保護(hù)教育活動90題》。各班輔導(dǎo)員老師認(rèn)真圍繞“自保教育90題”，根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)，選好專題，開展“我們的保護(hù)神”系列活動。
我們沒有意料到的是，學(xué)校開展的“自我保護(hù)”活動引起了巨大的反響，不僅受到了當(dāng)時的無錫團(tuán)市委、少工委、江陰團(tuán)市委、祝塘鎮(zhèn)黨委、政府、派出所、法庭、工商所等部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了當(dāng)時的十四大代表、省政協(xié)委員徐國英等一些專家的高度贊賞。
1993年3月30日，無錫市“我們的保護(hù)神”開幕式暨江陰市現(xiàn)場交流會在我校隆重召開，省少工委專門發(fā)來了賀電，肯定了我校在少年兒童自護(hù)教育所取得的喜人成績，并鼓勵我們再接再厲。此活動也引起了當(dāng)時任江蘇省委副書記的孫家正同志的關(guān)注。隊(duì)員們非常高興，給孫書記寫了一封熱情洋溢的信。收到信后，孫書記百忙中很快回了信，肯定了我們的成績，同時希望隊(duì)員們“善于保護(hù)自我，勇于面對人生，勤于學(xué)習(xí)知識，樂于奉獻(xiàn)社會”，希望學(xué)校要不斷總結(jié)提高，創(chuàng)出自護(hù)活動的特色，帶動江陰乃至整個無錫地區(qū)的少先隊(duì)工作。
1994年5月24日，總書記號召全國少年兒童“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。這是培養(yǎng)跨世紀(jì)一代的核心要求。在全國少工委三屆二次全委擴(kuò)大會議上，也將“自護(hù)”列入全國少先隊(duì)工作要點(diǎn)，明確要求：在“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，側(cè)重開展自護(hù)教育，提高少年兒童自我保護(hù)、自立自強(qiáng)的意識和能力。在這種情況下，學(xué)校更堅定了開展自護(hù)教育的信心和決心，拉開了深入開展“紅領(lǐng)巾保護(hù)與發(fā)展”主題教育系列活動的序幕。
當(dāng)然，現(xiàn)在回過頭去看，雖然“我們的保護(hù)神”活動確實(shí)取得了一定的成績，但由于當(dāng)時對兒童權(quán)利的認(rèn)識還是比較樸素，主要還是偏重于兒童生命權(quán)的保護(hù)，自護(hù)教育的內(nèi)容也比較單一，而且一些激勵機(jī)制也沒有很好地跟進(jìn)，活動也是斷斷續(xù)續(xù)。
楊孝如：搞自護(hù)教育，剛開始你們是摸著石頭過河，不夠完美也是很正常的。不過，兒童自護(hù)教育啟動五、六年后，你們就開始了相關(guān)的課題研究。用研究的方式去切入兒童自護(hù)教育活動，一定會有不同的收獲吧？
杜金鳳：“我們的保護(hù)神”系列活動開展了幾年后，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)存在著三個方面的問題：自我保護(hù)的組織機(jī)構(gòu)不夠完善；活動期間加強(qiáng)了單項(xiàng)能力的訓(xùn)練，沒有重視個人整體素質(zhì)的培養(yǎng)；激勵機(jī)制沒有很好地跟上去，顯得力度不夠。針對這些問題，1998年，我們把“少年兒童組織保護(hù)與自我保護(hù)”作為研究課題，旨在通過系列化有特色的少先隊(duì)活動，把組織保護(hù)與自我保護(hù)結(jié)合起來，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在少年兒童保護(hù)方面的作用，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童自我保護(hù)、自立自強(qiáng)的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。圍繞這一課題，我們開展了一系列研究和實(shí)踐工作。
