時間：2023-09-24 10:53:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇娛樂方法，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著電視節目的不斷發展，電視節目豐富了人們的生活，影響著人們的思想。特別是電視娛樂節目，如一匹黑馬在電視節目中脫穎而出，迅速的發展，并成為人們生活娛樂消遣的重要內容，受到廣大觀眾的喜愛。但是隨著這幾年來，娛樂節目雖然得到了很大的發展，卻存在一些問題。[2]娛樂節目不斷涌現，甚至造成了泛濫的狀態，各大衛視不斷有娛樂節目推出，但是多數節目沒有創新價值，只是盲目地模仿。娛樂節目的職能也被日益扭曲，內容越來越越低俗，沒有文化內涵，甚至以丑為美，嚴重影響青少年的思想。面對電視娛樂節目所面臨的困境，本文通過分析當今娛樂節目的發展現狀及存在的問題，尋找解決問題的方法，以促進電視節目的健康發展。希望對娛樂節目未來的發展提供一些建議。
一、電視娛樂節目的發展現狀
我國的電視娛樂節目是從20世紀80年代的春節聯歡晚會開始的，到90年代就出現了《正大綜藝》《快樂大本營》等具有代表性的綜藝節目，到現在的綜藝節目、模仿秀節目、婚戀節目等娛樂節目層出不窮，甚至出現了泛濫的趨勢。據有關資料顯示，現在我國的電視娛樂節目多達200檔。娛樂節目成為電視的主流元素，并受到了許多觀眾的喜愛，成為電視觀眾的寵兒。[3]電視娛樂節目遍地開花，百家爭鳴，到達了繁盛的時期，但是在娛樂節目欣欣向榮的時候，也暴露了娛樂節目存在的各種問題。娛樂節目深受廣大電視觀眾的喜愛，一些商家當然不會放過這個好機會進行宣傳，商家開始贊助一些娛樂節目，從中獲取利益。再者，娛樂節目的內容日益的低俗化，為了吸引觀眾的眼球，許多娛樂節目出現了低俗的文化，以丑為美，嚴重影響了觀眾的審美觀。一些犀利惡俗的語言不斷流出，雖然能引起觀眾的觀看欲，但是使得娛樂節目的文化內涵越來越低。比如，江蘇衛視的相親節目《非誠勿擾》一時間掀起了相親節目的熱潮，并取得了驚人的收視率，但是節目中的各種惡俗犀利的言語，導致節目的品質下降，嚴重影響了觀眾的思想，引起了很大的社會輿論。后來《非誠勿擾》不得不重新整改，這個節目雖然紅火，但是卻伴著許多的爭議。2004年，隨著《超級女聲》《夢想中國》等選秀節目的出現，一時間全國掀起了選秀節目的熱浪，各大衛視都紛紛模仿，節目的形式相同，毫無創新，難道電視創作者都江郎才盡了嗎？造成這些問題的原因究竟是什么呢？這是值得我們反思的問題。
二、電視娛樂節目存在的問題
（一）多數娛樂節目盲目模仿，缺乏創新
近年來，雖然出現了很多新的娛樂節目，但是這些節目大多都是相互模仿，形式和結構上都非常的相似，缺乏創意，讓觀眾產生視覺疲勞的感覺。[4]只有創新才能使娛樂節目的發展更加長久，盲目地模仿和復制，使得節目的形式和內容很單一，沒有新鮮感，不能吸引觀眾的眼球，不能引起觀眾的觀看欲，節目收視率不能上去，就會影響到節目的存活率。當今的娛樂節目都爭相模仿，例如，江蘇衛視推出《非誠勿擾》后，湖南電視出現了類似的相親節目《我們約會吧》，還有后來的《相親相親》《愛要向前沖》，等等，這些相親類節目形式和結構大體相同。又如《我愛記歌詞》《挑戰麥克風》等節目都是模仿和抄襲外國的節目。選秀節目一樣盛行，《超級女聲》《花兒朵朵》《快樂男聲》《中國達人秀》等節目一樣的雷同，毫無創意。盲目的追風模仿，導致觀眾視覺疲勞。
（二）娛樂節目內容日益低俗化
我們的電視娛樂節目的創辦是為了娛樂大眾而非是要“愚樂大眾”。近年來，我國的電視娛樂節目變得越來越低俗化了。有些電視娛樂節目缺乏文化內涵，變得惡俗、弱智，沒有觀賞價值。例如，相親類節目《非誠勿擾》中就出現了“拜金女”“富二代”“我寧可坐在寶馬上哭，也不愿坐在單車上笑”等犀利惡俗的語言，雖然能引起觀眾的好奇心理，但是嚴重影響了青少年的思想觀念。有些參加節目的嘉賓，只是單純地為自己或者為自己的公司打廣告，存在很濃重的商業意味。又如《康熙來了》這檔節目，言語露骨，節目內容低俗，為了增加娛樂效果，各種惡俗搞怪的現象不斷涌出。電視娛樂節目低品位低品質現象嚴重。
（三）娛樂節目過于商業化，導致觀眾反感
當今的娛樂節目越來越商業化了。不管是贊助節目，還是參與各種互動環節，抽獎活動，商業廣告無處不在。比如在《我愛記歌詞》節目開始的時候就會有，主持人會說“觀眾朋友們大家好，歡迎收看由溫碧泉冠名播出的《我愛記歌詞》。”在互動的時候，會有某某公司提供的獎品，等等。許多的節目都是這樣的狀況，特步《天天向上》、OPPO《快樂大本營》、康寶萊《美麗俏佳人》。娛樂節目的商業元素越來越多了，娛樂節目仿佛成為企業宣傳產品的重要途徑了。
關鍵詞 沈陽市 娛樂排球 現狀 推廣
中圖分類號：G808 文獻標識碼：A
The Status and Promotion of Recreational Volleyball in Shenyang City
Abstract This paper has applied the means of works resources， questionnaire， comparing and analyzing， etc. and has analyzed the current condition and promotion of recreational volleyball in Shenyang City. The studies show that there is no sufficient space and court， promotion， and standard guidance for recreational volleyball. So the suggestion will be to enhance the cultivation of society guide and promotion， as well as constructing a promotion mode of spreading to the surroundings with schools as its center.
Key words Shenyang City； recreational volleyball； current condition； promotion
排球運動在沈陽市興起以來一直受到社會的普遍歡迎，發展氛圍良好，為國家輸送了很多優秀的排球運動員。通過對沈陽市娛樂性排球的開展現狀和推廣程度，為沈陽市娛樂排球的發展提供參考依據，使娛樂性排球得到更快更好地發展，為全民健身計劃順利完成做出貢獻。
1 研究對象和方法
1.1 研究對象
沈陽市參加娛樂性排球的人群200名（均以娛樂性排球為主要或唯一鍛煉項目），鍛煉時間均在2年以上，平均每周活動3次。
1.2 研究方法
采用文獻資料法、問卷調查法、對比分析法等研究方法。
2 結果與分析
2.1 沈陽市參與娛樂排球現狀分析
2.1.1 娛樂性排球參與人員的調查與分析
娛樂性排球主要是以娛樂為主要目的的一種游戲排球運動，區別于普通排球的競技性，通過參加身體活動增強體質，增進健康娛樂身心，使參與者從中得到快樂。娛樂排球的主要目的是提高大眾普及程度，目前看來主要在學校、機關單位和社區開展較普及。把所調查的人群分為學生、工作人群和退休老年人。由表1所示，在學校里面娛樂性排球的參與人群比較多占到56%，原因是學校除了有規定的體育課之外，還有學校提供的場地和器材，又有專業的老師指導。大眾排球愛好者分為工作人群和老年人。工作人群排球愛好者缺少閑暇時間，所以人數只占到19%。而老年排球參與者大多都是已退休人員，閑暇時間充裕，能夠進行有規律的排球活動。
2.1.2 參加娛樂性排球參與人員活動項目調查與分析
研究發現不同的人群、不同身體條件和身體素質對娛樂排球項目的選擇也各不相同，工作人群參與硬式排球活動的人數較多，老年人則多數以氣排球為主要活動項目，這也與娛樂性排球的運動性質相關。而學生大部分都以軟式排球為活動項目，這與軟式排球在學校體育中大力推廣有關。
2.1.3 娛樂性排球參與人員活動形式調查與分析
研究發現無論是學生、工作人群還是老年人一般都是找有共同排球愛好的朋友進行活動，總的來說與朋友結伴是活動的主要形式，這是因為排球是群體性項目決定的。
2.1.4 娛樂性排球參與人員活動地點調查與分析
從調查可知由于學校提供了場地和器材，又有可以一起活動的同學，所以學生大部分都是在學校中進行排球活動。也是因為學校有這樣有利的條件，使其成為工作人群首選的活動場地。有些單位有自己的場地，也為職工參加排球活動提供了便利條件。而老年人多在公共體育場所（如公園、廣場等）進行排球活動，在這里他們除了排球活動還可以進行其他休閑活動，也可聊天放松。所以不同人群對場地的選擇也各有不同。
2.2 影響沈陽市娛樂排球推廣的主要因素與分析
2.2.1 參與者的因素
娛樂性排球運動是參與者積極追求個人自由和享受排球運動所帶來樂趣的一種體育行為。在大眾娛樂排球的推廣中最關鍵的問題是建立群眾的主體意識，只有參與者的主體意識活躍在運動上，人們才能真正體驗到娛樂排球帶來的歡樂。參加娛樂排球運動的效率和質量是由人們參與運動的積極性決定的，這種積極性能夠使人們產生意志的努力，也是促進和發展人的個性的條件。學生參與的娛樂排球主要是因為課程需要，另一方面也是豐富課余生活，把娛樂排球當成一種娛樂的手段；工作人群參與娛樂性排球主要是為了排解工作壓力和放松身心的目的；而老年人參與娛樂排球主要目的是加強身體鍛煉、提高心肺功能、增強身體健康。制定相應的規則來適應不同的人群是推廣娛樂排球的首要途徑。
2.2.2 運動項目本身的因素
娛樂排球集合了審美和社會、健身和娛樂等功能，設施簡單，運動技術簡單，非常適合休閑娛樂。娛樂排球的競技性并沒有改變，維持了競技排球最基本的特征。娛樂排球具有以下特點：技術能力降低，相對于競技排球來說技戰術要求較低，比賽時間更隨意，位置靈活，規則更加簡單，更具娛樂性和休閑性。根據調查顯示娛樂排球適合不同年齡、不同身體素質、不同社會角色的人群，制定相應的規則和政策能夠讓更多的人參與到娛樂排球中，有利于娛樂排球大力推廣。
2.2.3 排球場地因素
場館和場地的缺乏是限制沈陽市娛樂排球推廣的主要因素之一，增加場地和場館的數量是普及與推廣娛樂排球的重要途徑，另外增加學校場館定時對外開放也是一項重要措施。
2.2.4 基層排球師資力量
調查發現，只有在學校中才有專業的排球指導教師，工作人群和老年人一般都是自發組織排球活動，并沒有專業的指導教師。排球師資的培養就是排球社區指導員。排球社區指導員指有一定的排球基礎和專業能力，從事排球技能傳授、鍛煉指導和組織管理的人員。沈陽市擁有具備社區指導員資格的人員，但是由于社區指導員是新興職業，在社會中的認可度不夠，因此要提高社區指導員的認知度和地位，讓這種新興的職業快速融入到社會中，對娛樂排球的推廣有至關重要的作用。
3 結論與建議
（1）根據沈陽市娛樂排球開展狀況，相關部門應制定有利于娛樂排球推廣的政策，加大宣傳力度，讓人們更多地了解娛樂性排球的特點和功能。（2）以學校為中心向四周擴散推廣，讓學校里的學生帶動周圍社區人群一起參與娛樂排球，既豐富了社區生活，也使學生學以致用。（3）加大社會指導員隊伍建設，完善社會指導員培養機制。（4）加強娛樂性排球體育場館和場地的建設，努力使沈陽市群眾娛樂類排球活動的條件有明顯的好轉。
參考文獻
從幾年前中國的娛樂界明星紛紛登上美國《時代周刊》、《新聞周刊》的封面人物開始，中國娛樂經濟正在迸發出勃勃生機。
自從超級女聲之后，“選秀”也在中國成為一場全民參與的時尚娛樂運動，而隨之帶來的讓消費者充分參與、體驗的娛樂營銷也正在為企業的品牌創造新的平臺和力量。
新眼球經濟
新生代市場監測機構連續多年開展的CMMS調查數據顯示，在中國消費者經常收看的電視節目中，人們對于那些可以讓身心愉悅的電視節目越來越關注。
綜藝節目、音樂節目、旅游休閑節目、電視征婚以及和休閑探索有關的節目在近幾年的收看率都在逐步上升。
而即使是其他媒體，也呈現出同樣的特征。在經常收聽廣播的中國消費者中，收聽娛樂節目的逐年增加，在經常閱讀的報紙雜志的消費者中，喜歡閱讀娛樂內容的比例連續3年都是逐年增加的。這些特點充分展現了人們對于娛樂元素的高度認同。
人們不僅關注娛樂元素，同時更追求娛樂的同時參與和體驗，追求互動和親身體驗娛樂的氣氛成為消費者新的娛樂參與方式。
近幾年興起的各類“選秀”節目大放異彩，基于“選秀”節目為冠名企業帶來的商業價值可見一斑。企業通過創建與品牌相關的互動娛樂營銷平臺正在改寫傳統的娛樂營銷方式。
而在人們渴求娛樂生活，期待娛樂互動的同時，為了追求更好的視聽感受，中國消費者也開始利用各種娛樂的裝備來滿足娛樂的需求。MP3、電腦、數碼相機、液晶、等離子等大屏幕電視等娛樂數碼產品的擁有率逐年遞增，同時預購率也在逐漸增加。
在這樣的氛圍影響下，具備娛樂元素的載體將會受到中國消費者的高度歡迎。因此，與娛樂有關的平臺、媒體、產業都將成為新的“眼球經濟”，企業通過介入大型的娛樂活動將可以為品牌帶來新的傳播平臺。
娛樂打造品牌
中國眾多的選秀節目的根本不在于節目本身，更重要的是它創造了一個娛樂營銷的平臺，創造了一個消費者可以廣泛參與的平臺。
消費者并不關心你的介質是什么，而是關心你能夠提供多少豐富的內容，以及能夠提供多少有趣的體驗或者活動。
中國消費者娛樂消費的立體化、多元化、高互動、群體化的特點，對于很多企業來說，意味著娛樂營銷已經成為了必須把握的新的營銷力量。
當前國際上的一些主流媒體都在關注中國的娛樂經濟，很多明星和娛樂事件都登上了國際雜志的封面，而這些都源于娛樂的全球化的特色。
娛樂的力量可以帶動各種消費群體，這可以說是其它的營銷方法無法比擬的。
消費者常常對一些設計有趣而又精美的東西愛不釋手，特別在很多與技術、人們的休閑娛樂有關的產品領域，產品外觀和功能設計的娛樂化將能夠為消費者創造新的價值體驗。有時候，娛樂營銷還可以打造跨地域甚至國際化的品牌。
關鍵詞：高校；娛樂籃球；可行性
中圖分類號：G841 文獻標識碼：B 收稿日期：2015-12-23
隨著高校體育運動改革的不斷深入，新的教學模式和教學理念不斷滲透到高校體育教學中，翻轉課堂、微課等新的教學模式也在不斷推陳出新。作為體育人，有責任和義務為體育教學事業的發展和創新發揮自己的能量。
1.研究對象與方法
（1）研究對象。抽取中國石油大學（北京）籃球教學班中的兩個班，分為娛樂籃球班和傳統籃球班，對每班各30名學生進行研究。
（2）研究方法。①文獻資料法。為了研究娛樂籃球的特點及發展歷程，作者查閱了知網、萬方數據庫中等近幾年有關期刊及籃球相關雜志，獲取所需的娛樂籃球資料，并查詢了部分國家原教委的關于娛樂籃球相關方面的文件。②實驗法。 通過實驗驗證，在娛樂籃球教學模式的干預下，學生的成績明顯優于傳統籃球教學班的成績。作者在中國石油大學（北京）籃球教學班中抽取兩個班，分為實驗班和對照班，每班各 30名學生，通過查閱兩個班級學生最近一學期籃球考試成績，兩班均無顯著差異。參與本次實驗的教師教學水平差異不明顯。上課時間為90分鐘。實驗時間為一個學期12節課，娛樂籃球班的教學模式主要以教師引導、學生創新、相互討論、共同練習等環節構成。傳統籃球班主要以教師教，學生學，集體練習糾錯為主。③數理統計法。本人對實驗和問卷回收所得的信息運用Excel軟件進行數據統計，并根據統計數據進行表格繪制，作為本文的參考數據。
2.研究結果與分析
（1）從娛樂籃球班和傳統籃球班的考試成績來看，娛樂籃球班良好率為46.7%，優秀率為16.7%；傳統籃球班的良好率為16.7%，優秀率為10%；通過數據的對比可以明顯看出，娛樂籃球班學生其成績明顯好于傳統籃球班。
（2）從娛樂籃球班和傳統籃球班的比賽成績來看，娛樂籃球班男生名次為1、2、4、6名，得分23分；女生名次為1、3名，得分6分；娛樂籃球班總分29分。傳統籃球班男生名次3、5、7、8名，得分13分；女生名次為2、4名，得分4分；傳統籃球班總得分17分。通過兩班比賽成績來看，娛樂籃球班明顯比傳統籃球班比賽成績要好，實戰能力及臨場應變能力要強很多。
（3）從兩班比賽過程中的數據分析來看，娛樂籃球班的投籃情況為39中13，命中率為33.3%；2分球為35中12，命中率34.2%；3分球為4中1，命中率25%；罰籃投6中3，命中率50%；籃板球30個。而傳統籃球班投籃為37中11，命中率29.7%；2分球為32中10，命中率31.2%；3分球為5中1，命中率20%；罰籃5中2，命中率為40%；籃板球26個。作者通過對比賽中數據進行分析可以看出，娛樂籃球班隊員在場上的得分能力要好于傳統籃球班，控制比賽節奏的能力上也好于傳統籃球班。
（4）從娛樂籃球班學生實驗前后對體育課喜愛度的調查情況來看，學生的積極投入度、喜愛度、課程滿意度、對體育課提高技術水平的愿望、滿足個性發展、增強人際交往、表現欲等方面都比以前有所提高。
3.結論與建議
關鍵詞：旅游娛樂；城鎮居民；服務質量；質量評價
中圖分類號：F290 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）13-0247-04
近年來，隨著旅游業的高速發展，人們的收入和閑暇時間不斷增加，游客更愿意去花錢享受旅游過程中的娛樂服務，而旅游者對娛樂服務質量的感知狀況又會影響其旅游需求與消費行為。筆者利用《中國國內旅游抽樣調查資料》（1998―1999，
2001―2008）和《旅游抽樣調查資料》（2009―2011）的基礎數據，采用定量與定性相結合的研究方法分析中國城鎮居民對娛樂服務質量感知評價及其變化趨勢，探索影響城鎮居民娛樂服務質量感知的因素，提出了優化娛樂服務質量的相關建議，為進一步改善中國娛樂服務質量提供參考依據。
一、文獻綜述
娛樂業作為旅游業的一個重要組成部分，中國將其正式納入旅游產業體系是從1988年開始的。比起其他國家起步較晚，發展落后，研究文獻較少。鄧宗德認為中國旅游娛樂業起步晚，存在著重復建設，主題不突出，回頭率不高，綜合性不強等問題，但發展勢頭強勁，前景十分廣闊。閻琰運用文獻研究法、問卷調查法探討了娛樂健身業顧客滿意度特征。高振亞對2010年頒布的《旅游娛樂場所基礎設施管理及服務規范》進行解讀，并對其實施提出了參考意見。鐘靜以南京市10家五星級酒店的商務客人的評價數據為基礎，采用模糊綜合評判法評價商務顧客對服務質量的感知評價發現他們對五星級酒店服務質量滿意度較高但對其娛樂設施服務評價較低。雖然早在20世紀80年代，以芬蘭學者格魯曼和美國學者帕拉蘇拉曼為代表的國外學者就已經開展了對服務質量感知的大量研究，但針對娛樂服務質量感知的研究成果少。隨著中國娛樂業的快速發展，對此類問題的研究更顯價值。
二、研究方法
（一）數據來源及預處理
本研究以《中國國內旅游抽樣調查資料》（1998―1999，
2001―2008）和《旅游抽樣調查資料》（2009―2011）的統計數據作為基礎。為方便統計分析，筆者首先將統計資料中未使用娛樂服務的游客從被調查者中剔除，然后再重新計算給娛樂服務以等級評價的游客百分比。其次將城鎮游客對娛樂服務質量評價高刻度“很好”、“好”、“一般”、“尚可”和“差”分別轉換成5分、4分、3分、2分和1分。再次是將所有參加評價的游客在SPSS軟件中按社會人口統計學特征進行數據還原，以便觀察娛樂服務質量評價的人口統計學特征差異。
（二）數據分析方法
描述統計法用于觀察游客給予娛樂服務質量不同評價刻度的人群規模以及服務質量評價的年際變化規律。均值比較法用于觀察娛樂服務質量評價的整體水平及其變化態勢和分析其人口統計學特征差異。相關性分析法用于分析評估旅游產業環境要素對娛樂服務質量評價的影響程度。
三、研究結果
（一）城鎮居民對娛樂服務質量評價的變化趨勢
從給予不同評價等級的城鎮居民比例來看，城鎮居民對娛樂服務質量的認可度高且贊許性評價呈上升趨勢。1998―2010年間，給予娛樂服務贊許性評價（很好/好）和認可性評價（一般/尚可）的城鎮居民比例超過99%。特別是在2000年之后，享用娛樂服務的城鎮居民給予贊許性評價首次超過50%，隨后逐年增長幾年維持在55%左右的水平。給予娛樂服務質量否定性評價的城鎮居民比例從1998年的2.4%下降到2010年的0.3%，減少了2.1個百分點。這充分說明隨著中國娛樂產業的不斷發展，從業人員素質的不斷提高，服務質量也得到了持續的改善，從而得到了更多城鎮居民的認可與肯定。
相對于旅游服務整體質量評價而言，娛樂服務質量的贊許性評價除1998年（44.9%）略高于整體服務整體質量評價（44.8%）外，其后十余年一直低于旅游服務整體質量評價。這一結果表明娛樂服務在旅游產業要素體系發展緩慢，服務質量改進遲緩。
（二）城鎮居民娛樂服務質量感知的影響因素分析
1.城鎮居民的社會人口統計學特征
由于城鎮居民的性別、年齡、教育程度、收入水平、職業等社會人口統計學特征不同，其在選擇娛樂服務項目以及對娛樂活動的認知程度都可能存在差異，因而對娛樂服務質量的感知與評價也可能存在差異。
（1）性別
通過均值比較后發現：性別因素對娛樂服務體驗及其感知評價的影響不明顯。
（2）年齡
在城鎮居民中，青少年（25歲以下）對娛樂服務質量感知評價明顯高于其他年齡段，特別是14歲以下的少年兒童對娛樂服務質量的評價特別高（見表1）。這是由于青少年游客對娛樂服務容易感到滿足，14歲以下的少年兒童出游閱歷較少，在體驗娛樂活動時容易受愉悅的娛樂環境所感染。其次，中國各旅游地主要旅游娛樂設施以主題公園或游樂園為主，較符合青少年追求新穎和刺激的娛樂取向。2000年前，65歲以上的游客對娛樂服務質量的感知評價明顯高于25～65歲游客，但從2001年開始，三個年齡段游客的評價均值趨于一致，這說明了中國娛樂行業無論是從硬件設施還是從軟件服務方面都更注重迎合更廣年齡層次游客的興趣，開始實現娛樂項目的多樣化和本土化。
（3）受教育程度
城鎮居民受教育程度的不同導致娛樂服務質量評價出現差異，這主要表現在：初等教育程度的游客娛樂服務質量評價均值明顯高于中等教育程度和高等教育程度的人群（見表2）。這是由于：初等教育程度的游客（包括初中文化、小學及小學以下文化程度的游客）他們的年齡普遍偏低或認知能力較弱，容易滿足；高、中等教育程度的城鎮游客評價較低，是因此類城鎮游客對娛樂服務期望較高，此時的國內娛樂服務質量水平和他們的期望還有較大差距。2003年之后雖然三者均值仍有一定的顯著性差異，但均值差明顯縮小，教育程度此因素對城鎮游客娛樂服務質量的感知影響有所降低。說明娛樂服務質量有提高，它既能滿足高等教育游客高質量要求，又能滿足低教育程度游客高性價比的要求。
（4）家庭月收入水平
同層次月收入的旅游者對娛樂服務質量評價存在較大差異。特別是家庭月收入小于1 000元的城鎮居民和家庭月收入大于5 000元的城鎮居民，他們對于娛樂服務質量的評價絕大時候明顯低于其他收入層次居民的質量評價，這是由于他們較低的消費水平使其能接觸到的娛樂產品或服務的層次較低，質量較差，消費體驗不盡人意；對于高收入水平的城鎮游客來說，付出高代價并不一定能夠獲得相應的回報――娛樂行業普遍的低質量娛樂設施和低素質服務從業人員難以滿足他們的消費需求。在應對這兩個家庭月收入層次的城鎮居民時，娛樂服務水平亟待加強。值得一提的是，2003年后家庭月收入高的城鎮居民，他們對娛樂服務質量評價均值有明顯提高并反超低收入水平游客的評價均值，這是因為隨著中國加入WTO和更多的娛樂相關法令法規出臺，使國內的娛樂產業不斷發展和日漸成熟，產品與服務越來越豐富，可供高收入群體的娛樂選擇變多，行業整體素質的規范和提高使其滿足游客需求的能力不斷增強。
（5）職業
不同職業的城鎮居民對娛樂服務質量感知存在較大差異。學生和離退休人員的感知評價均值變化較小且明顯高于其他職業的游客。相比于學生、離退休人員、商貿服務人員、專業技術人員、企事業管理人員和公務員而言，軍人和工人對娛樂服務質量的評價均值較低，這是因為軍人和工人相對于其他幾個職業群體而言，收入水平較低，能花在娛樂享受上的時間和金錢有限，難以得到較高的娛樂體驗（見表 3）。
（6）出游目的
以文教科技為出游目的的城鎮居民對娛樂服務質量評價高，在七種出游目的的游客的評價均值中處于中高水平。以公務會議和商務為目的的城鎮居民對娛樂服務質量評價較低，這種游客他們出游多是有較強目的性的，出游時間有限，出游的消費有較大限制，缺少參加娛樂活動的機會，從而難以形成滿意的娛樂服務感知。但值得一提的是，隨著中國經濟的不斷發展，國內星級賓館和商務酒店的修建和設施設備的不斷完善，以公務會議和商務為目的的游客對娛樂服務質量評價越來越高。以宗教朝覲為出游目的的城鎮居民，他們對娛樂服務質量評價均值最低，多是因為這類城鎮居民有較強的，日常生活比較清簡樸素，出游目的不以享樂為主，很少參加娛樂活動，難以對娛樂服務質量形成有效感知。相比與以上幾種出游目的，以度假療養和觀光游覽為出游目的的城鎮居民，他們對旅游過程中娛樂服務質量的評價均值最高，這是由于多數以度假療養和觀光游覽為出游目的的城鎮游客，他們進行旅游活動就是為了獲得身心上的放松，獲得愉悅的出游體驗，而參加娛樂活動是使他們獲得這種體驗的有效途徑。同樣的，由于參與娛樂活動的大多數城鎮游客是以度假療養和觀光游覽為主要目的，所以針對此類游客興建的娛樂設施較多，娛樂項目多樣，娛樂服務質量也較高，容易使此類出游目的的城鎮游客得到預期的出游體驗。
（7）出游形式
從出游形式上看，2000年前團隊游客對娛樂服務質量的評價高于散客，而在2000年后到2004年團隊游客對娛樂服務質量的評價基本沒有變化，但散客游客對娛樂服務質量的評價有著較大提高，并明顯高于團隊游客。特別是2001―2005年五年，散客對娛樂服務質量的評價大幅度提高，遠高于團隊游客，這說明中國在加入WTO后，順應了當前世界旅游市場以散客為主流的現狀，大力發展散客市場，完善相應的規章制度，自由行的游客明顯增加，對娛樂服務的滿意度提高。2005年之后，散客游客對娛樂服務質量的評價小幅下降，兩者對娛樂服務質量的評價基本上趨于一致，沒有明顯的差別，這說明城鎮游客的出游形式對其服務質量評價的影響日益弱化（見表 4）。
2.旅游花費水平
旅游花費的多少決定了游客在旅游過程購買的旅游產品或享受到的服務數量的多少與品質的優劣，而其產品與服務的品質優劣又將影響到游客的評價。1997―2010年間，城鎮居民國內旅游人均花費從599.8元增加到883元，同期他們對旅游服務整體服務質量感知評價均值從3.35提升到3.92，相關性分析結果表明城鎮居民對旅游服務質量的評價與其旅游花費之間具有顯著的正相關性，也就是說，隨著人均旅游花費的逐年增加，旅游者有能力享用到更高品質的娛樂產品與服務，其對娛樂服務質量的感知與評價也會越來越高。
3.娛樂產業發展
20世紀90年代中期以來，中國旅游產業迅猛發展，娛樂產業也有較大發展，娛樂接待設施規模迅速擴大，滿足旅游者需求的能力不斷增強。1997―2007年間，中國的旅游星級飯店從2 724家增加到13 585家。與此同時，相應的娛樂法令法規的頒布，使娛樂服務質量能得到同步提升，先后頒布實施了“旅游星級飯店的劃分與評定（2010）”、“旅游船服務質量標準（2000）”、“旅游娛樂場所基礎設施管理及服務規范（2010）”等一系列行業標準，這些標準的施行對中國旅游娛樂場所的場地、設施、設備在為旅游者提供娛樂體驗時的服務進行了約束，對保證娛樂業設施設備質量安全有一定作用。除了相應的娛樂設施場地需要規范外，娛樂服務技師的職業資格認證標準化后，不僅促進了娛樂產業持續快速的發展，而且全面優化了娛樂服務質量。
四、結論與建議
通過對1998―2010年中國城鎮居民對國內娛樂服務質量評價的全面分析，發現城鎮居民對娛樂服務的質量評價較高，且有逐年上升的趨勢。均值比較與相關性分析結果表明：性別對娛樂服務質量評價基本無影響，年齡、受教育程度對娛樂服務質量評價有一定程度的影響，家庭月收入、職業和出游目的對娛樂服務質量評價有顯著性影響。城鎮居民的人均旅游花費水平和娛樂產業的發展對娛樂服務質量評價具有顯著影響，其評價水平隨人均花費水平的增加和娛樂產業的持續發展而提高。
收入決定支出，要提高游客娛樂服務質量的感知水平，首先要加快國民經濟的發展步伐，不斷增加國民的收入，使游客具有更強的消費能力，購買更高品質的產品與服務，從而提高城鎮游客對娛樂服務質量的知覺水平；其次，娛樂行業作為一個服務性行業要著重完善其行業規范，持續改善服務質量更需要對其從業人員進行規范培訓，標準化的對客服務是提高城鎮游客娛樂服務質量感知的重點；根據當前形勢提高自身服務質量，調整和優化產業結構，以求滿足不同層次的城鎮游客的需求。
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關鍵詞：信息技術；智慧課堂；設計
中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）05-030-1
智慧課堂著手培養學生的認知能力、豐富學生的生活經驗與情感體驗，以培養學生創造性思維能力為目標，通過創設生動的教學情境、精心預設教學活動、機智應對課堂生成，其中合理進行課堂“娛樂”能很好地激發學生的學習興趣，從而精心地展開智慧課堂的教學。
一、充分認識“娛樂”對信息技術課的價值
中學階段信息技術課的學習內容主要是學習計算機的基本操作，其關鍵突出在“用”字上，教學需要生活化、實用化，堅持這兩“化”結合是教學之根本。將信息技術回歸到生活，回歸到學生們所認識的簡單事物上，是經營信息技術智慧課堂的有效方法，而吸引學生到這方面最簡單的方法便是“娛樂”。
“娛樂”能夠讓學生親自體驗其情境中的樂趣，可以激活學生的學習興趣，產生學習的內驅力，使其精神注意力集中，其接受能力達到最佳狀態。同時“娛樂”的同時能夠為學生提供實際的計算機操作平臺，以娛樂帶動學生的自主學習，教師通過娛樂內容對教學目標逐步實現，不僅保證了課堂的方向和質量同時還提高了學生的學習效率。
教育家陳鶴琴先生說：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。”游戲化教學就是適應學生的這種本性，在游戲的基礎上傳授知識和技能。例如：在講解鼠標的操作這節內容時，如果讓學生僅僅練習單擊、雙擊、拖動和移動這四種操作，學生會感覺特別枯燥，動作也很僵硬，于是會出現亂點鼠標的現象，但如果讓學生通過Windows自帶的“掃雷”游戲來練習，效果會好得多。上課開始，教師打開那個小游戲，學生一陣嘩然，接著躍躍欲試，紛紛討論該游戲的出處，家里有電腦的學生很快找到目標位置，自己開始玩，直到所有的學生都在玩此游戲。這時，大部分學生對游戲本身還是不熟悉的，教師說：“這游戲關系到鼠標的使用方法，請同學們自己從課本上找答案，5分鐘后我們請一位同學總結鼠標的用法。”接著教學就順其自然地展開了，學生也很快找到了答案。
用合適的“娛樂”作為課堂難點的突破手段，合理地引導學生動手操作，使學生在邊學邊玩的狀態中積極動手動腦，主動去掌握知識技能，并逐步提高分析問題和解決問題的能力，為學生鋪出一條從“學會”走向“會學”的路。
二、“娛樂”五彩繽紛，課堂形式多樣
1.比賽的小游戲。打字練習是枯燥的，但這是每個學生必須掌握的基本技能。如何使得這門枯燥的上機操作課變得生動、有趣？給枯燥的課堂加點娛樂吧，下載打字游戲軟件或是開展學生打字比賽，最終評選出“操作小能手”，整個課堂一下子就會變得妙趣橫生。
2.一點創新，引來學生興趣。在學習“程序命令控制”這一內容時，如何才能引起學生對程序命令控制的興趣呢？不妨給他們來點“娛樂”，如設置惡作劇。在課前給每個上機電腦裝入格斗游戲程序，教師改變格斗游戲的控制按鈕，更換常規的上下左右按鍵，學生們一下子玩不了這樣的游戲了，于是只能在教師的指引下進入探索“程序命令控制”的學習中。如此下來，抽象的程序指令課因為這個簡單的格斗游戲變得形象起來，學生為了能夠盡快進入正確的操作游戲界面，必然學習效率加強，思路變得清晰，抽象的指令融入到游戲中去理解，難點自然被突破。
3.從“找茬”游戲中認識操作的嚴謹性。信息技術課堂中，娛樂活動的設計需要有挑戰性，讓學生們在娛樂中迸發出智慧的火花。如在我在教學《圖形變化》這一課時，首先在課前自己玩“找茬”游戲，學生進入機房后看到老師在玩游戲，學習興趣高漲，個個都躍躍欲試，上課之后我就問學生是否也喜歡玩這個游戲，緊接著告訴他們，老師也給他們準備了一個“找茬”游戲，但比剛才看到的這個游戲更加好玩，不但要找出有差異的地方，而且還要利用“畫圖”工具將不同的地方改成相同的，所以要先掌握畫圖一些基本工具的用法。于是，我布置了自學內容，學生出于對游戲的興趣，都迫不及待地開始自學，自學之后學生又自由組合，玩起來了老師準備的“找茬”游戲，這樣在游戲中鞏固了所學的方法。
4.教師的幽默也是“娛樂”。一名優秀的教師不應該把課堂僅僅當作傳授知識的場所，課堂更是師生交流情感、碰撞智慧火花的“磁場”。在教師風趣幽默、充滿“磁性”和魅力的教學語言中，學生愉快地接受知識，而這些扎實的知識往往能夠使他們受益匪淺。
三、合理引導，開辟智慧課堂
1.合理安排“娛樂”環節，因材施教。教師在為學生設計這些“娛樂”小節目的時候，要安排有序，注意課堂公平，正確認識每個學生都是參與者，合理照顧后進生，給予每個學生參與活動的機會，避免出現成績好的學生“包辦”或是一個學生反復參加多項活動的現象。
1.新的學校體育課程標準為構建娛樂體育教學體系提供了理論依據
新的學校體育課程標準為我們確定了以“健康第一”為主導思想、“終身體育”為培養主線、“娛樂體育”貫穿教學過程的改革思路。原來的體育課改為“體育與健康”教育課程，教師可以根據學生的學習目標要求、學生身心發展水平和興趣愛好，選擇適當的內容組織教學活動，從而改變以競技體育為主的體育教學思想和模式，也改變了教學內容單一的局面。這就為構建娛樂體育教學體系提供了理論依據。
2.利用豐富的客家體育資源構建娛樂體育教學體系既有必要也有可能
一方面，客家體育資源豐富，不僅具有濃厚的鄉土趣味性、典型的體育民俗性和明顯的健康、教育、娛樂功能，而且廣大少年兒童從小耳濡目染，易于接受。因此，把客家體育納入學校體育教學內容，構建娛樂體育教學體系，可以為學校體育注入新的活力，使教學內容靈活化、個性化，使教材多元化、鄉土化。這不僅是落實新課程《標準》、進行課程改革的重要途徑，是學校體育課程改革的時代要求，也是弘揚客家民族體育文化，振奮民族精神，使民族體育向科學化、規范化、社會化發展的迫切需要。
另一方面，目前我國許多學校體育經費嚴重不足，體育場館設施、運動器材非常缺乏，特別是廣大的農村學校體育設施和場地器材更加貧乏，直接影響學校體育課的正常教學，導致在校青少年身體素質、健康水平的下降。而客家體育內容豐富，形式多樣，器材簡單，活動場地要求不高，如跳繩、毽子、陀螺、鐵環、高蹺、跳皮筋、彈弓等，既可師生自己動手制作，也不需要專門的規范化的教學練習場館，可因地制宜，利用教學樓前后的山坡空地、走廊通道開展教學。所以，利用客家體育資源，構建娛樂體育教學體系不僅具有現實意義，而且也有現實可行性。
二、娛樂體育教學體系的構建
1.指導思想
以“健康第一”、全面育人和終身體育的思想為指導，根據客家體育特點和新的體育課程要求，從健身化、娛樂化、簡單化、生活化出發，改造客家體育運動項目，拓展體育教學內容，采用健康、活潑、創新，反映時代精神的教學方法和手段。重視學生主體地位，關注個體差異與不同要求，滿足學生需要，激發學生運動興趣，培養學生體育意識，促進學生健康成長。
2.教學目標
通過介紹使學生逐步了解客家體育運動的基本理論、基本知識及對人們身心發展的影響，明確客家體育是中華民族傳統體育文化的重要組成部分，激發學生的學習興趣；通過學習客家體育運動最基本的運動技能，讓學生逐步掌握客家體育項目的基本技術和健身娛樂方法，體驗客家體育的樂趣，養成自學、自練、積極參加課外體育鍛煉的習慣，發展身體素質和運動能力；培養學生團結協作與競爭創新的意識和不怕苦不怕累、頑強拼搏、勇往直前、戰勝自我和對手的精神；形成終身體育的思想。
3.教學內容和方法的選編原則
(1)科學性原則。選擇、創編娛樂體育教學內容和方法，要符合體育課程《標準》的新理念，符合學生身心發展的規律，根據三維健康觀和客家體育的特點，以及體育課程發展的趨勢，有針對性地、系統地、循序漸進地選擇運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等領域的學習內容和方法。
(2)健康性原則。堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。要以有利于促進學生愉快地學習和生活、激發學生主體作用的發揮、鍛煉學生健壯的體魄、培養學生良好的心理和創新精神為原則，來選擇客家體育的內容和方法。
(3)優先性原則。對那些與學校體育教學目標相一致、又與學生身心發展相適應的客家傳統體育項目要優先選編進教學內容中。如跳繩、花樣跳皮筋、跳房子、打沙包、踢毽子、滾鐵環、抽陀螺等技術簡單、生動活潑、新穎有趣的項目，應優先組合到教學內容中。
(4)主體性原則。學生不單是教學中的學習者、接受者，更是運動的積極參與者。因此，在選編時要以學生身心健康為依據，以學生的需要、興趣、愛好為出發點，以能夠激發學生生動、活潑、主動練習，發揮學生主體作用和創新精神為原則，充分調動和發揮學生的主觀能動性，使學生在教學活動中真正成為主體。
(5)趣味性原則。教師在教學過程中，要力求突出健身性、趣味性和娛樂性，使學生在歡快、愉悅的氣氛中加強體能鍛煉，有效地增強體質。如花樣跳皮筋是在兩替跑跳中完成各種動作的全身運動，以跳躍為主，穿插著點、邁、勾、挑、跨、碰、壓、踢、絆、攪、繞、盤、踩、掏、擺、頂、轉等十幾種趣味橫生的基本動作，同時還可組合跳出許多花樣來，學生邊跳邊唱，充滿了趣味性。
(6)經濟性原則。應盡可能地選擇應用那些設施場地要求簡單，但又能激發學生興趣、鍛煉效果好的客家傳統體育項目，使其投入少，又能在增強學生體質的教學過程中發揮最大效能。
(7)安全性原則。對一些帶有一定危險性的項目，如踩高蹺、爬竿、彈弓等，在選編的時候要將安全放在首位，避免發生安全事故。
三、娛樂體育教學體系的分類
1.教學內容的分類
客家體育教學內容具有基礎性、時代性、趣味性、應用性和科學性。我們將其分為六大類：
(1)跑跳類。跑的內容有：跳繩接力跑、雙人跳繩接力跑、曲線跳繩接力、跑跳過“移動”繩、二人跳繩接力跑、闖三關、跑8字跳K繩、穿梭跑8字跳K繩、你躲我追；跳方陣接力跑、跳皮筋接力賽跑；踩高蹺巡游、踩高蹺競速、踩高蹺接力、踩高蹺越“障礙”接力、踩高蹺角斗；集體定向登山、個人定向登山；跑風車接力跑、跑風車賽跑；推鐵環接力跑、推鐵環追逐跑。跳的內容有：跳雙繩、集體跳長繩、單搖跳繩、雙搖跳繩、花樣搖跳、雙人跳繩、跳長繩拾物、長短繩齊搖跳；跳皮筋追逐賽、皮筋轉圈跳、跳四方橡皮筋、連續跳橡皮筋、跳皮筋接力賽；各種跳雙筋游戲、單筋一人跳、集體跳皮筋游戲；各種跳房子游戲；夾沙包跳接力賽、夾沙包障礙跳接力。
(2)投射類。內容有打石頭仗、打水漂比賽、彈弓射彩球、五發比高低、圍殲、彈射進洞、打靶、射準比賽、沙包投準、沙包投跳、擲沙包比賽、擲沙包擊人、沙包對抗賽、踢沙包入圍、沙包打靶等。
（3)水上類。內容有龍舟競賽、水中競速、水中滑行、打水仗、踩水渡江、水底尋寶、看誰劃得快、賽艇、水中射手、穿越“隧道”、潛遠比賽、仰泳倒游比賽、浮體比賽、劃木筏比賽等。
(4)舞蹈類。內容有舞龍、舞獅、扭秧歌、舞竹篙火龍、九獅拜象等。
(5)武藝角力類。內容有推人出圈、推拉比賽、太極推手、看誰劃得圓、打肩、舞花棍、試比勁、賽飛腿、跑得快跳得高、比棍、智斗、抬杠、箍腰跤、拔縱繩、橫繩拔河、四角拔河、奪旗、拔圈繩、手指拔河、雙手頭上拔河、二人拔河、摟腰拔河、挽臂拔河、拉過線來、斗雞、扳手腕，抵肩角力、抄杠等。
(6)游戲類。內容有：原地踢毽子比賽、踢毽子接力、定點踢毽子接力、雙人踢毽子、木老爺、追捕、三角定點踢毽子接力、定位踢毽子、行進間踢毽子賽、面部停毽計數、叫號踢毽、迎面踢毽接力賽、踢毽過網、踢毽子比賽，抽陀螺競速賽、陀螺渡河、抽陀螺接力，雙人蕩秋千比賽、蕩秋千觸鈴比賽、滾鐵環往返接力賽、滾鐵環繞障礙接力賽、滾鐵環往返比賽、爬竿競速賽、騎竹馬賽、打牢錢、放孔明燈、騎馬打仗、孵蛇蛋、攻城、老鷹捉小雞，打石子、抓子兒、挑棍兒、翻繩、手腕解脫、吹氣球比賽、打手背、六子棋、雞婆棋、滴肚子、打紙板兒等。
2.教學方法的分類
客家體育教學方法是在繼承優良的傳統教學方法的基礎上，結合引進一系列現代科學鍛煉方法和學生自主學習的方法，突出自我鍛煉、自我控制、自我評價的“三自”能力培養。我們將其分為三大類：
(1)教授法。包括表演法、評價法、多媒體法、展示法等。
(2)綜合法。包括啟發式教學法、情景教學法、成功體驗法、創新法、合作法、循環法、挑戰法、探究法、觀察法、討論法等。
(3)學練法。包括游戲法、競賽法、模擬法、自評法等。
四、結論與建議
1.結論
客家體育是中華民族先進體育文化的重要組成部分，形式多樣，內容豐富，活動以娛樂健身為主，具有健康、教育、娛樂功能。在學校體育教學中有針對性、有選擇地開設客家體育項目，構建娛樂體育教學體系是可行的，符合目前學校體育教學改革的需要，有利于改善高校體育教學的結構和體系，做到多元化和鄉土化，對弘揚客家體育文化，促進學生身心健康，培養學生體育興趣，養成終身體育鍛煉習慣，具有重要的現實意義。
2.建議
(1)轉變觀念。要擺脫競技體育模式的束縛，認清客家體育的多功能性、民族性、適應性，以及客家體育進入學校體育、構建娛樂體育教學體系的重要性和必要性，大膽改革與嘗試，將內容豐富的客家傳統體育項目進行改造創新，引入到課堂教學中來，使其在學校體育中生根發芽，結出豐碩的果實。
(2)加強師資隊伍建設。采取走出去、請進來的方式，有目的、有計劃地安排教師參加各種培訓、觀摩學習，加強教師間的專業技能交流，提高教師隊伍的業務素質。
(3)加強教材建設。應廣泛發動各界專家學者展開討論，組織編寫適合于大、中、小學使用的客家體育項目的指導教材。教材的編寫要符合時代和社會發展的需求，遵循教育性、健康性、興趣性、發展性原則，大力突出客家特色和地域特色，體現出多樣化和本土化，內容的構建要有較大的彈性和選擇性。
(4)課內教學與課外活動相結合。要努力營造良好的校園娛樂體育活動氛圍，組織開展豐富多彩的課外客家體育活動，將課內外活動有機地結合起來，相互補充，相互促進。
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【關鍵詞】娛樂場所；艾滋病；健康教育干預；效果分析
【中圖分類號】R194 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）02-0657-01
艾滋病是一種獲得性免疫缺陷綜合征，被認為是一種行為性傳染病，其傳播途徑主要為血液途徑、性途徑、母嬰途徑三種。目前艾滋病尚無有效治療手段，行為干預顯得尤為重要。娛樂場所種類多，艾滋病三種傳播途徑中血液途徑、性途徑均存在，尤其以性途徑為主。娛樂場所從業人員大部分是農村富余勞動力，這類人群大部分年青力壯，處于性旺盛時期，多為臨時工，流動性強，因此宣漢縣把娛樂場所從業人員艾滋病干預作為艾滋病防治工作的重點人群，于2010年對該縣縣城及周邊娛樂場所從業人員開展了艾滋病健康教育干預工作，并對相關干預信息進行總結匯總，為修文縣下一步的艾滋病防治工作提供依據。
1 對象和方法
1.1對象
因宣漢縣服務范圍較小，人口較少，娛樂場所也較少，因此本次干預對象為縣城及周邊娛樂場所（酒店、發廊、旅社、洗浴業、酒吧、K拉OK廳、夜總會等）所有從業人員。
1.2方法
制定娛樂場所健康教育干預方案，在干預前制定統一的問卷開展基線調查。然后對縣城及周邊娛樂場所開展一系列健康教育干預活動，并作干預后問卷調查。基線調查和干預后調查均由經過培訓的專業人員進行。將娛樂場所按從業人員人數分為100人以上，70-100人，30-70人，30人以下四種級別，每種級別各調查50人。調查對象年齡在20-50歲之間。
1.3健康教育形式
宣漢縣對娛樂場所從業人員開展了形式多樣的健康教育干預活動。一是發放艾滋病宣傳小折頁、宣傳冊和宣傳單；二是組織從業人員艾滋病防治知識專題講座；三是張貼宣傳畫和懸掛宣傳標語；四是對從業人員開展咨詢與檢測活動。干預的核心信息是艾滋病的傳播途徑、安全套的使用情況、日常生活中不傳播和傳播艾滋病的相關行為、對艾滋病人和感染者的態度、目前艾滋病防治相關政策等。
2 結果
2.1艾滋病健康教育核心信息知曉率 干預前調查200人，計4200項次，知曉項次為2223項，知曉率為52.9%；干預后調查200人，調查項次為4200項次，知曉項次為3845項次，知曉率為91.5%。見表一。
2.2不同規模的娛樂場所從業人員知曉率 干預前后分別調查200人，干預前100人以上知曉率為52%，70-100人知曉率為53.5%，30-70人的知曉率為55.6%，30人以下的知曉率為50.6%。干預后不同規模的娛樂場所從業人員知曉情況均有不同程度的提高，尤其是30人以下和100人以上的娛樂場所提高的率最高。見表2。
2.3娛樂場所不同從業年限健康教育信息調查 不同從業年限的工作人員對艾滋病防治相關信息的知曉情況分別為3年以上，干預前為81.3%，2-3年的58.2%，1-2年的40.9%，1年以下的46.8%。干預后不同從業年限的均有不同程度的提高，但差異不明顯。見表3。
3 討論
娛樂場所是艾滋病三種傳播途徑中性傳播的主要場所之一，做好娛樂場所艾滋病干預工作在艾滋病防治工作中非常重要。目前沒有特效藥物治療和控制艾滋病，又不能象其它一些傳染病可通過接種疫苗來預防。艾滋病是一種行為性疾病，只有改變相關高危行為，才能控制艾滋病疫情。本次干預活動主要是采取以健康教育干預活動為載體，同時發放安全套、HIV篩查等綜合措施。
通過問卷調查，艾滋病的核心信息在干預前、后分別調查200人，6條核心信息，計4200項次。從業人員對安全套相關知識、艾滋病的傳播途徑等信息知曉情況較好，干預后對這兩條信息知曉情況提高較多；干預后對艾滋病病人和艾滋病感染者的還報有歧視態度，并沒有從根本上改變對艾滋病病人和艾滋病感染者的態度，對艾滋病防治相關政策了解不多。
不同規模的娛樂場所從業人員在干預前對艾滋病核心信息的了解，基本上無差異，干預后規模稍大和規模稍小的娛樂場所其知曉率提高較多，可能是因規模稍大的娛樂場所管理較規范，在進行健康教育干預活動時，人員好集中。且規模稍大的娛樂場所職工待遇較好，人員相對較固定，因此其率提高較好。較小的娛樂場所，多半是業主自已及親人在經營，人員也相對固定，因此其知曉率也較高。
[論文關鍵詞]傳媒 娛樂業 著作權 侵權認定 賠償
娛樂的實質是大眾休閑，它是現代社會的產物。娛樂業是一門歷史悠久的行業，但是傳媒的發展是21世紀的事情，而將傳媒與娛樂全面地結合在一起則是近十幾年現代高科技發展的結果。隨著19世紀下半葉電子革命問世以來，娛樂業越來越具有“傳媒娛樂業”的特點。
因此，對于娛樂業而言，誰擁有更多的版權，誰就能登上市場的制高點，獨享娛樂市場或開拓新財源。
這里拿美國舉例來進行說明，國際知識產權聯盟（IIPA）公布的一份最新經濟報告顯示，美國版權產業比包括藥品、工業設備、電子器件、紡織、服裝、食品加工和飛機在內的任何單一制造業對國家經濟所做的貢獻都大，就業的工人更多。《美國經濟中的版權產業：1999年報告》中詳細敘述了包括電影、電視、家庭錄像、商用軟件、娛樂軟件、圖書、音樂和唱片在內的創造性產業在經濟上對美國國內生產總值、就業和貿易所做的貢獻。
1997年美國版權產業凈產值占美國國內總產值的4.3%，約3484億美元。
在過去20年中（1977-1997年），核心版權產業的國內總產值份額增長速度是其他經濟產業的兩倍多。
1977年到1997年，美國版權產業就業人口翻了一番，達380萬人，其增長速度幾乎是整個年經濟遭長率的3倍。
1997年美國版權產業從國外銷售和出口中創利668.5億美元，超過了包括農業、汽車、汽車配件和飛機制造在內的所有主要產業。
娛樂業作為知識密集型行業，在通向產業化的征途中，應以知識產權作為“火車頭”。知識產權同時身兼戰略性資產與競爭性武器雙重角色，這便使娛樂業處在一個非常具有挑戰性的位置，如何整合運用這些優勢，將決定其產業化進程的成敗。
作為著作權保護對象的作品是指文學、藝術和科學領域之內具有獨創性并能以某種有形形式復制的智力成果，具體應具備下列四個條件：
1.作品必須表達了一定的思想，著作權保護的是表達而不是思想；
2.屬于文學、藝術和科學范疇，與工商業領域相區別；
3.具有獨創性，關注的是某種思想、感情在某個時間是否進行了創作性的表達；
4.能以某種形式復制。
這四個條件也成為判斷著作權保護對象的標準。因此，本文將從著作權的保護對象入手，針對文字作品、電影和以類似攝制電影的方法創作的作品、美術作品、音樂作品進行闡述，同時結合在社會上影響較大的案例分析說明娛樂業中著作權的保護現狀以及存在的問題。
一、文字作品
2003年12月，作家莊羽向北京市第一中級法院起訴，稱郭敬明所著《夢里花落知多少》一書，以改頭換面、人物錯位、顛倒順序等方法，剽竊了其《圈里圈外》一書的構思、故事線索等，甚至照搬了《圈》的片斷以及部分語句，抄襲多達100余處。為此，莊羽請求索賠經濟損失50萬元，并要求對方停止侵害。
北京市一中院經審理認為，郭敬明所著《夢里花落知多少》一書構成著作權侵權事實無誤。鑒于此，北京市第一中級法院二審判決郭敬明、春風文藝出版社立即停止侵權，停止《夢里花落知多少》一書的出版發行；賠償莊羽經濟損失20萬元，精神損害撫慰金1萬元，合計21萬元；同時在《中國青年報》上公開向莊羽賠禮道歉；北京圖書大廈有限責任公司于本判決生效之日起停止銷售《夢里花落知多少》一書。
此案一經公開，在社會上引起廣泛關注，其中爭議最為激烈的是文字作品侵權認定的問題，這也是我們十分重視的問題。文字作品是指小說、詩詞、散文、論文等以文字形式表現的作品。在傳媒娛樂業中，文字作品主要體現在歌曲作詞、影視編劇、書籍發行等方面。但是在實踐中，文字作品著作權的保護遭遇到很大的瓶頸，突出表現為侵權界定模糊、賠償范圍不明確。
文字作品侵權界定從法律規定的原則看，可以從兩方面去認識：首先，兩部作品的比較上是否雷同、是否相似，這是認定是否侵權的一個前提條件；另外即要考察它是否構成了實質性的抄襲，在此類案件的判決中也大量地論述了這樣的事實。實質性的抄襲，需要從不同的角度去論證：比如是否事先接觸過這個作品，所敘述的這個基礎事實和被控抄襲的事實，之間社會背景是否存在聯系等一系列的情況，然后再來驗證表面上、形式上的雷同是否構成了實質性的抄襲。最后我們還要考慮，被控的內容是不是公有領域的東西——如果屬于公有領域的東西，也不構成抄襲。普遍流行于社會生活當中的素材和寫到作品當中的性質是不一樣的。生活當中的事件和行為誰都可以用，誰都可以寫。但是反映到作品當中的時候，作者、作家用自己的習慣和方法加上自己的創造性的勞動，形成的結果這就叫作品，不叫素材。作家的選材、擇材、提煉、加工，融入了自己的智慧，形成了題材、作品，這叫藝術的智慧，而不是生活上的元素素材，這種東西法律上是要保護的。
二、電影和以類似攝制電影的方法創作的作品
從《愛情公寓》問世起，關于其抄襲《老友記》等美劇的質疑就沒有斷過，直到第三部登陸湖北等五大衛視紅遍全國后，網友更是發起“尋找美劇眼熟段落”的活動。包括《老爸老媽浪漫史》、《老友記》、《生活大爆炸》等都成其“范本”。不過抄襲風波一直未引發大洋彼岸原作者的指責，《愛情公寓》劇組也一直以向美劇致敬為口號而“勇往向前”。直到4日凌晨，微博段子紅人賴寶通過微博向《愛情公寓3》開炮，才將“抄襲門”風波推向。雖然劇組及時致歉，向原作者提出補償，并最終以賴寶接受道歉、免了稿酬收場。
《愛情公寓3》劇組宣傳員曹先生在接受記者采訪時抱怨，網絡版權很難界定。對于劇組的致歉，他說：“這些段子也是人家付出的勞動，所以我們致歉，想以我們的方式來探索一個解決的途徑。能找到的作者我們會主動去找。”但他也無奈地表示：“段子在各種渠道流傳，怎么界定版權很難辦，比如你聽來的笑話，不會記得是天涯哪個博主的。”
電影和以類似攝制電影的方法創作的作品是指攝制在一定介質上，由一系列有伴音或者無伴音的畫面組成，并且借助適當裝置放映或者以其他方式傳播的作品，它包括故事片、科教片、美術片等。按照我國著作權法，電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品的著作權由制片者享有，但編劇、導演、攝影、作詞、作曲等作者享有署名權，并有權按照與制片者簽訂的合同獲得報酬，電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品中的劇本、音樂等可以單獨使用的作品的作者有權單獨行使其著作權。
實踐中，電影和以類似攝制電影的方法創作的作品在傳媒娛樂業中關于著作權的爭議主要體現在編劇上。這并不是表示制片人干涉作者對劇本行使著作權，而是作者對其所著劇本的獨創性無法保證，因此某部影片、電視劇陷入“抄襲”風波的消息不絕于耳。
三、美術作品
2012年1月1日下午，插畫師王云飛發微博稱，2012湖南衛視跨年演唱會未經他允許盜用其5幅插畫，作為舞臺圖象布景。負責跨年舞美效果的天娛傳媒視覺總監彭宥綸隨后微博道歉。
最后，湖南衛視舞美團隊發出道歉聲明，為此事畫上句號。對此，北京市隆安律師事務所律師劉靜認為，相關插畫在未經作者本人許可的情況下被使用，以虛擬圖案出現在湖南臺的舞臺背景中，形成侵權事實，制作方和播出方湖南臺均負有侵權責任。侵權發生后，作者可以要求侵權方停止侵害，賠禮道歉，賠償損失。
作為著作權保護對象之一的美術作品在娛樂業中所涉及的領域十分有限，主要表現為為大型晚會、演唱會舞美設計、電影等海報設計等方面。
插畫是舞美設計所依賴的重要載體之一。插畫作為現代設計的一種重要的視覺傳達形式，以其直觀的形象性，真實的生活感和美的感染力，在現代設計中占有特定的地位，已廣泛用于現代設計的多個領域。插畫按照其創作特點，應當歸納到美術作品的范疇當中，應當受我國《著作權法》的保護。插畫作品在一般情況下，只要他人未經原作者同意也沒有付費就復制、傳播、使用其作品就構成侵權，但是法律規定某些特殊情況下雖然未經作者同意也沒有付費就使用其作品并不構成侵權。
而探究電影海報等創意設計的抄襲問題，從專業的角度來講，電影海報主要是由點、線、面三種元素構成，點就是圖案、色彩、文字，圖案、色彩、文字多一些就會形成一條線，圖案、色彩、文字再多幾行，一行一行的就會形成一個面，關鍵看點、線、面怎么組合起來，怎么表達創意，這才是最關鍵的。由此可以總結為：辨別電影海報抄襲與否的最重要標準是電影海報是否具有獨創性。
四、音樂作品
2011年年末，隨著由吳奇隆、劉詩詩主演的穿越劇《步步驚心》熱播，同時帶火了電視劇歌曲。但主題曲《一念執著》、片尾曲《三寸天堂》日前都被指抄襲。有網友稱，前者“抄”的是日本歌手赤西仁的《Eternal》，后者“抄”的是松隆子的《夢的點滴》，指責作者嚴藝丹是“嚴抄抄”。緊接著，有網友放出兩首歌曲的對比曲譜，從對比圖譜中我們不難看出，幾首歌曲的主旋律大部分都趨于相同。作者嚴藝丹也在貼吧和微博等網絡平臺上公開回應了這一抄襲事件。嚴藝丹稱這兩首歌雷同的部分在于編曲，并不在于作曲本身。
這一事件的熱議也使音樂作品中編曲雷同是否涉嫌抄襲這一一直處于灰色地帶的問題正式展現在大眾視野中。所謂編曲是指把一個單線條的音樂旋律，通過和聲與復調，結合各種樂器的性能將其編織成一個多聲部。由于《著作權法》保護的是曲子本身，對于具體使用哪種樂器的組合來表現它并不給予保護，因此編曲不受《著作權法》的保護，即使兩首歌曲的編曲相同，也不構成抄襲。
從這個案例中我們不難看出，在與娛樂業聯系緊密的音樂產業中，有關著作權的有效保護，存在著許多問題，集中表現在詞曲作者著作權保護難、背景音樂收費混亂以及集體管理制度低效率等方面。而所有這些問題的癥結，即在于音樂作品收費制度混亂導致的侵權易、維權難。
音樂作品的著作權歸屬，有以下幾種情況：詞作者和曲作者對其所創作的詞、曲分別享有著作權；演唱者、演奏者、錄制合成者分別享有著作鄰接權；生產發行者即唱片公司作為歌曲制作的組織者和投資者，由于其經濟實力，往往采取分別與著作權人和鄰接權人在事前簽訂協議的方式取得著作權中的所有經濟權利，壟斷了音樂市場的創作、生產、銷售發行；商場、餐廳、KTV歌廳等營業場所是音樂制品的商業使用者；購買CD等音樂制品用于個人欣賞的大多數人即為音樂的消費者。
著作權是一種壟斷權，是著作權人壟斷其作品的市場份額的專有權利。這種壟斷權所壟斷的不是作品的信息，而是作品的市場份額。換言之，著作權法對作品的創作者進行保護時所采用的法律機制，是對作品的市場份額的獨占地位賦予作者。作品的市場份額由作品的傳播方式決定。不同于以作品的有形載體的存在為前提的文字作品、攝影作品等的傳播方式，對于音樂作品來說，具有經濟價值和社會價值的傳播
方式主要是表演、廣播和網絡傳輸。因此對于音樂作品的著作權人來說，控制作品的載體的流通固然重要，但更為重要的是控制作品的表演和播放，尤其是在公眾場合的表演和播放。
1.娛樂體育教學的指導思想
眾所周知，小學生正處在生長發育和世界觀初步形成時期，對體育的認識、理解和期望極不穩定，如果僅從其自身的愿望出發，勢必虬枝旁生，導致一些不健康因素的形成和發展，影響學生的健康成長，這就要求我們必須重視教師在教學中的主導作用，加強對學生的限制、誘導和啟發。傳統娛樂體育思想是以心理學提出的情感理淪為基礎，認為學校體育應該滿足學生情感的需要，提倡開展學校體育要在學生自己的愿望范圍內教學，這有利學生興趣的培養和個性的發展，但卻忽視了體育教學的教育性內涵，也偏離了小學階段學生身心發展的規律。因此，娛樂體育教學應是在教師的主導下，以學生為主體，以激發學生運動的興趣和體育活動實踐的體驗為手段，身心愉快地進行雙邊活動的過程。
2.娛樂體育教學的目標
不可否認，體育有娛樂育心之功效，從事體育運動者應當有興趣，有興趣方能持之以恒。傳統娛樂體育的主體是培養學生的興趣，認為滿足孩子運動的欲求就會產生興趣，而且體育課中不能帶有教師強制性的因素。然而，興趣畢竟不是我們進行體育教學所追求的最終目標。因此，實施娛樂體育教學，應重視增進健康 增強體質的教育，讓學生通過合理的運動實踐體驗運動的樂趣，培養熱愛體育的態度，使學生逐步養成自覺鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。
3.娛樂體育教學的內容
3.1優化傳統競技體育教材
當今學校體育的改革，對前蘇聯的競技體育教材體系提出了種種質疑，但其中諸多內容對人的生理和心理的發展有著不可替代的作用，如體操的滾翻、倒立、支撐跳躍動作對學生身體形態的發育，肌體的支配能力，時空變化的感知能力的培養和果敢頑強、勇于進取等意志的塑造都有積極的促進作用。因此，我們對其不能全盤否定.而應進行優化組合，依據小學生的特點選擇相應的教學內容，并加強其游戲化練習方式、方法的研究，使之成為一些具體的游戲化教材，如各種跑的追逐、接力，各種跳躍的仿生練習等。
3.2開展豐富多彩的野外體育活動
在活動過程中，要抓住時機進行教育，使學生明確活動的意義，激發學習的動機。在實施野外體育活動教學時，教師要統觀全局，加強安全教育。在各項活動之前要提出具體的要求，以防患于未然；所謂野外體育活動是指包括行軍、爬山、越野、騎自行車、游泳、水中跑步，以及利用各種自然力的鍛煉，冰雪上的游戲等。開展野外體育活動具有投資少，見效快，娛樂性強的特點，而且，充足的陽光、新鮮的空氣、多變的環境不僅有利于學生的身體健康，更能增加練習的情趣。而在小學開展野外體育教學.對緩解其場地器材設施匱乏的狀況將有著極其重要的現實意義。
3.3挖掘整理各種民族形式的體育活動納入教學
我國有五十六個民族，燦古耀今的文明歷史孕育了豐富多彩的民族體育，內容繁多，風格迥異，它不僅能強身健體，修身養性，更以其自娛娛人的特點為廣大群眾所喜聞樂見，如深深根植于民間的武術、太極拳等，具有廣泛的群眾基礎，而且，有些活動內容如跳繩、跳皮筋、跳房子、踢毽子倍受小學兒童的青睞而廣泛開展于課間，有的已走進課堂。因此，我們應將各地民間的一些民族形式的體育活動進行挖掘整理，并賦予教育的內涵。在具體應用中，要注意正確的引導。剔除其中具有迷信色彩的不健康的內容.使其成為一種有益于學生身心健康和富有教育意義的活性教材，這既是對我國傳統民族文化的繼承與發展，又是促進學校體育與全民健身要求接軌的有效途徑。
4.娛樂體育教學的方法
4.1提高教學方法的藝術性，誘發學生學習的情趣。小學生對體育的認識和理解僅處于一種萌芽狀態，在教學過程中，應通過合理的示范和講解，提高教學的藝術性。如在立定跳遠過程中，可以把它比喻為青蛙跳，在站立位置的前上方吊一手帕等標志物比作害蟲.在跳躍過程中以兩手拍手帕，并配以歌謠，有時我們可以把正確與錯誤的示范一起演示，通過風趣幽默的示范，使正確的動作得到加強。
4.2合理地組織游戲與比賽。游戲和比賽法符合小學生好奇、好動、注意力易分散等特征，成為小學體育教學重要而有效的方法。在課中應組織一些像“組字接力”、“單雙數追逐”等活動性游戲，使學生在一些歡快的活動中從肌體到心理都得以放松。教學比賽是利用競爭的因素，最大限度地發揮集體和個人的潛力，使學生的情緒達到積極的程度，當學生掌握一定的運動技能技巧后，大量地采用比賽法，能鞏固技能、發展體力。在比賽過程中，教師要注意觀察，發現問題及時糾正，使學生的技能和情緒協調發展。
4.3創設愉悅的課堂教學情境。在組織教學活動中，教師要盡可能投入到學生的練習活動中.以創設師生同樂，教與學和諧進行的練習情境，增進師生的情誼。根據兒童的心理特點，精心創設愉悅的教學情境，誘發學習的興趣，是實施小學娛樂體育教學的重要方法。例如，往返接力游戲練習，課前在轉折點插幾面鮮艷的小旗，學生見到后就會為之產生好奇之心。啟發學生積極思維，其中，啟發的形式不能是單一的問答，應采用多種活潑的形式，使他們不單純以能的體育知識和習慣方法去理解。
5.娛樂體育教學的組織
娛樂體育強調要使每個學生都能充分體驗到運動中的樂趣，這就意味著承認個體的差異，允許每個學生根據現有能力去從事活動，減少一些僅流于形式的傳統教學組織內容，把更多的時間留給學生，充分體現精講多練的原則。從整個課的結構上。教師應抓住開始部分加強教育引導和結束部分及時總結評比，以便控制教學秩序，在練習過程中，盡量減少集體的講解示范，發揮學生的“小團體”作用，采用能力分組。目標分組，興趣分組，友伴分組等多種組織形式，教師加強巡回的監督和輔導，營造一種和諧、愉悅，歡快的課堂氣氛。
關鍵詞：娛樂營銷 現狀分析 發展趨勢
一、企業娛樂營銷的興起
(一)娛樂營銷與娛樂經濟解讀
娛樂營銷屬于體驗營銷的一種形式，其準確的定義就是借助娛樂活動，通過各種形式與消費者的情感建立聯系實現互動，將娛樂因素融入產品或服務，從而達到銷售產品，建立忠誠客戶的營銷方式。
娛樂營銷的興起源于娛樂經濟時代的來臨，娛樂經濟就是在“以消費者為中心”的市場機制中，基于滿足消費者生理和心理趨樂欲望和精神愉悅需要的“樂趣導向”消費而形成的一種新型經濟。它并不單指娛樂休閑業本身所創造的效益及相關產業，更廣泛的是指各行各業的娛樂形式和趨勢，包括廣告娛樂形式、營銷傳播娛樂形式、產品本身娛樂互動形式等。新經濟中物質的因素在逐步降低，非物質或是人文的因素在快速增加。“娛樂經濟”已成為新的世界通貨，21世紀的貨幣不是歐元，而是娛樂。，
(二)企業娛樂營銷的興起
如果說19世紀的營銷是想出來的，20世紀是做出來的，那么21世紀的營銷將是“玩”出來的。新生代市場檢測機構CMMS數據顯示，看電視、上網、聽音樂、唱卡拉OK、聽音樂會等娛樂方式已構成了當代中國人的立體娛樂空間。
2000年后隨著市場同質化競爭日益激烈，各企業使出渾身的解術刺激消費，吸引大眾的注意力。具體的營銷策略經歷了概念戰、廣告戰、價格戰、終端戰等一系列的白熱化的市場競爭之后，發現所有這些手段并不能有效地激發消費者的需求，所以感到市場越來越難以把握，消費者越來越難以琢磨。到2005年，由蒙牛贊助的“超級女聲”成為中國最引人注目的全民娛樂事件，37％的驚人收視率、每15秒高達11.25萬元的廣告費、5個億的收視人口，Google搜索有288萬條相關信息，百度貼吧5.6萬條帖子。而“超女”之所以能技壓群芳脫穎而出，很大程度上是“超級女聲”更具有創新意識，更好地抓住了觀眾的注意力，更好地讓觀眾與節目參與到了互動之中，使贊助“超女”的蒙牛獲得了成功的品牌宣傳，同時使其新產品在市場上迅速推廣，更使“娛樂營銷”一夜之間走紅營銷界。
在中國消費者經常收看的電視節目中，綜藝節目、音樂節目、旅游休閑節目、電視征婚以及和休閑娛樂有關的節目在近幾年的收視率都在逐步上升。另外，2006年中國電視劇產量已增至13872集，電影增至399部，從數量上，也可以對中國的娛樂消費“以一管而窺全豹”。“芙蓉姐姐”和“后舍男生”的走紅網絡；“超級女聲”的紅遍大江南北；甚至“百家講壇”的專家學者們也開始“娛樂一把”……這一切都在訴說著一個事實：中國人進入了一個瘋狂的“娛樂時代”。
二、企業娛樂營銷的現狀分析
(一)企業娛樂營銷的優勢
雖然，娛樂營銷從企業的具體實踐到上升為營銷理論時間很短，但是，相比傳統的4P(產品、價格、渠道、促銷)、4c(需求、成本、便利、溝通)等傳統營銷的理論和20世紀90年代以后的關系營銷、綠色營銷、網絡營銷，娛樂營銷具有獨特的優勢。
1 娛樂性。在營銷過程中增加娛樂因素和娛樂概念，讓消費者在娛樂中消費產品，企業的營銷活動和消費者的購買行為是在一種非常愉悅的精神狀態下實現的。音樂、體育、比賽、游戲等等，一切令消費者目眩神迷的東西，均可成為企業與消費者快樂的溝通方式。
2 “三位一體”。它突出特點是企業、媒體和公眾三位一體，正如Radiate集團營銷網絡CEO史蒂夫?格勞斯所說：“這是一種集廣告商、媒體、消費者三位于一體的促銷。”具體理解是：企業和媒體要有超前新穎的創意，媒體同時要有較強的傳播能力，并且對目標公眾有準確的細分與定位。
3 互動性。營銷專家指出，產品往往是同質的，而沒有一種娛樂帶來的快樂是相同的。讓消費者成為娛樂的主角，讓他們參與互動的娛樂活動，讓他們感受一種全新的消費嘗試和快樂，無形中對企業的產品或品牌有了深刻的認知和體會，引發他們對企業的高度興趣和關注。
4 時尚潮流性。經濟的發展、社會的進步給人們的生活帶來巨大的變化，但生活節奏加快了，工作、生活壓力也隨之加大，人們需要以時尚潮流來放松生活，來釋放情感。而企業運用成功的娛樂營銷創意滿足了他們的需求，引導了階段性的時尚潮流。
(二)企業娛樂營銷實施中存在的問題
1 對國內紛繁復雜的媒體環境缺乏深度了解。國內的媒體環境非常復雜，而且真正像央視、湖南衛視那樣有影響力的媒體并不多，當前，還涌現出一些網絡新媒體，如何在傳統媒體與新媒體中選擇具有創新理念的媒體至關重要。我們見到國內很多品牌在娛樂營銷上花費不少，但除非專業人士，普通大眾極少有參與的信息與機會。
2 對娛樂營銷的趨勢把握不夠。娛樂營銷要求策劃者對娛樂行業資訊與趨勢有深刻洞悉，但國內一些品牌對娛樂趨勢把握上嚴重滯后。而國外跨國企業(如可口可樂)推出的娛樂營銷計劃中充分展示品牌內涵，體現潮流風采，創造流行趨勢，滿足了消費新需求。
3， 對娛樂營銷缺乏清醒的定位認識。一些品牌對于娛樂營銷在市場推廣和品牌塑造上的定位認識嚴重不足，在推行娛樂營銷過程中忘記了市場根本，錯誤地把熱鬧變成市場效果，向非目標消費群大肆做展示。但寶潔公司每個產品品牌推出的娛樂營銷都十分貼切地展示著特定的品牌個性，張揚一種品牌文化。不斷地與時俱進，引導消費、娛樂潮流，顯示了寶潔高超的娛樂營銷技巧。
4 娛樂營銷資源控制缺乏嫻熟技巧。價格競爭異常激烈的中國市場，娛樂營銷是一種更加體現資源集約效應的傳播方式，但現實是幾乎所有的國內品牌都感受到娛樂營銷資源把握的難度。資源投入失控主要是操作上缺乏公平、公開、公正的市場技巧。
5 人才資源瓶頸制約企業對娛樂營銷的把握。國內企業，很少有嫻熟把握娛樂營銷的專業人才來進行專業判斷，大多只依靠傳媒來做娛樂營銷，這其實是與品牌戰略脫節的辦法。我國應培養的國內營銷策劃人必須是精通國內媒體環境、熟悉國內娛樂潮流、掌握國內消費者審美情趣、引導國內品牌發展方向的人，人才因素是制約企業與娛樂營銷屏障最重要的因素。
6 急功近利，短期行為嚴重。企業總是注重短期行為和沒有具體目標的行為，當然這和市場營銷環境是相關的。一些企業缺乏整體企業戰略，隨意性很大，打水漂的例子幾乎沒有企業幸免，除非你什么都不做。比如花幾十萬贊助一次晚會、花幾萬做一次路演等等，活動本身和企業以及產品的宣傳并沒有多大關系，自然就沒有企業什么事，反而讓企業覺得娛樂營銷的作用不大。當年彩虹花
600萬贊助“飛黃”，但事后彩虹并沒有“一飛沖天”，除了操作的方式問題外，最主要的是企業短期行為在作怪，主動權又不在企業，注定沒有延續性，所以效果往往不理想。
三、企業娛樂營銷的未來發展趨勢
(一)今后相當長的一段時期，娛樂營銷將在我國市場營銷領域占有重要的一席之地，而且會處于領導地位
娛樂的力量、另類的媒介正在營銷場上形成自己的勢力。其商業價值也將成為接觸獨特消費者的營銷鏈條中最有市場權力的一環。新的生活狀態帶來新的媒體選擇。整合滲透、全新接觸正在成為營銷場上的新命題。因而，美國娛樂業顧問、經濟學家邁克爾?J?沃爾芙認為：娛樂因素已經成為產品與服務的重要增值活動及市場細分的關鍵。
(二)未來的娛樂營銷，“創新”是一定的，沒有創新就無所謂競爭力
形式新穎固然重要，高雅的格調、深厚的內涵才是真正的出路。商業包裝只是一種方式，真正的娛樂還是應該有深厚的文化內涵的，至于娛樂營銷的未來之路，最主要就是娛樂模式要注重創新，同時企業要擔起自己的社會責任，而不是一味地想從中獲利。
(三)娛樂可以突破地域、國別的界限，娛樂營銷可以打造跨地域甚至國際化的品牌
娛樂正在打破地域的界限，因為娛樂是可以突破語言障礙、打破文化沖突的。當前不僅我們的公眾和媒體在關注國外的娛樂經濟，同時，國際上的一些主流媒體也在關注中國的娛樂經濟，很多明星和娛樂事件都登上了國際雜志的封面，而這些都源于娛樂的全球化特色。娛樂的力量可以鏈動各種消費群體，這可以說是其它的營銷方法無法比擬的，因此，品牌利用娛樂來拉近和消費者的距離，娛樂營銷還可以打造跨地域甚至國際化的品牌。
(四)企業的未來產品營銷策略的重點是“產品可以娛樂化”
消費者常常對一些設計有趣而又精美的東西愛不釋手，特別在很多與人們的休閑娛樂有關的產品領域，產品外觀和功能設計的娛樂化將能夠為消費者創造新的價值體驗。例如索愛手機的產品設計已經超越了手機的概念，而是一個集通話、影音娛樂為一體的“WALKMAN”，這讓索愛在眾多日本手機品牌都退出中國的時候，依然在中國占據巨大的市場，成為產品娛樂化創新的典型；很多兒童食品會設計卡通包裝，會在食品袋中加入小朋友喜歡的卡片，就能在很大程度上驅動兒童的消費，這同樣是產品創新娛樂化的標志。
打破工作和娛樂的界線
很小的時候就有人教導我們把生活分為兩部分：工作和娛樂。工作包含了所有我們需要做的事情，而娛樂則是另一回事。
這樣劃分生活不一定是錯的。但是，這里蘊含著工作和娛樂不應該相類似的信息。工作需要有成果、效率和挑戰，因而娛樂就應該是輕松的、無目的、沒壓力的。
毀掉休閑生活的問題在于一個假設：工作應該是娛樂的對立面。生活中最快樂的時刻是輕松享受勞動成果的時刻，這個信念與現實不符。研究表明，生活中最快樂的時刻在我們最忙碌的時候。
心理學研究員Mihaly Csikszentmihalyi發現，人們從工作中獲得的快樂感受比在休閑時得到的更多。他在自己的書《心流》中提到了這個悖論：
“這樣，就出現了自相矛盾的情況：在工作中，人們能感覺到能力和挑戰，因而感覺到更多的快樂、更優秀、更有創造力，對自己也就更滿意。而在休閑時間，人們一般都感到沒什么事可做，他們的嫻熟技能也得不到應用，因而更容易感到沮喪、無聊，對自己也更不滿意。然而，他們還是寧愿少點工作時間，多些休閑時間。”
人們對工作的不滿緣于外界對工作的需要。由于不能自由選擇每天早上上班的時間，就很容易因此發牢騷，盡管上班能為我們的生活創造快樂的體驗。
解決辦法不是要你成為工作狂
認為解決這個問題的辦法不是全天候工作。盡管工作中充滿挑戰的機會，但把一切希望都寄托在工作上是很危險的。
那么，就以積極的休閑活動占用你的空余時間。
積極的休閑活動是由你隨意選擇自己感興趣而且滿意的活動。由于做這些事出自個人的意愿，而非他人強迫所為，你就不會感到壓抑。
許多人找到了讓積極的休閑活動融入生活的辦法。即使在時間有限的時候，也把它花在業余愛好、體育鍛煉和學習新技能上。
升級休閑活動使之帶來更多快樂，往往不能令人感到舒心。這似乎說反了，因為人們認為休閑的目的就是要舒心快樂。不過，有時用于休閑的積極活動產生的好處并不能馬上體現出來。
娛樂活動需要你投入注意力。而體能是為工作能力，而不是為得到快樂服務的。因此，它可能會在任何不必要的事情上抵制你的企圖。
升級休閑活動的辦法有很多，但都需要付出努力，它需要預先規劃。它可能有時需要編制計劃，而且總是需要一個開始實行的初始時間。
以下是幾個關于開始積極休閑活動的設想：
1.開始一門手藝――試著培養新的業余愛好，或重新撿起老手藝。繪畫，做木工，雕刻，編程和寫博客都是很好的開始。買一本指南書，指導你開始學習。
2.進行體育鍛煉――選擇一項體育運動，能讓你活動起來，給你提供具有挑戰性的環境。這不僅能保持你的身體健康，而且能讓你的思維處于比坐在沙發上更敏捷的活動狀態。
3.學習一門新的語言――激勵自己學習一門外語。這一直是我自己的目標。我從很多方面了解到這樣能激發快樂，也能使說外語的舌頭更靈活。
