時間：2022-09-13 15:41:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇職工技能培訓，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關鍵詞]：技能培訓 班主任 提高 職能
一、引言
教師是人類靈魂的工程師，而教師中擔當班主任工作的教師，又是班集體建設的總設計師和宏觀調控者。班主任是班級的教育者和管理者，跟學生的關系密切，他的一言一行對學生的身心健康和未來發展將產生深刻影響。而作為職工技能培訓，臨時班主任，和學生的相處比較短暫，對每個學生了解較少，并且學生基礎知識偏弱、情緒易變、意志薄弱，班級的凝聚力較難形成，同時又要通過培訓，快速提高職工的技能水平，這些給教育和管理工作帶來相當大的難度。
二、作一個優秀班主任應具備的要點
作為一個班主任老師，想成為一名優秀的班主任老師，除了具有強烈的責任心外，應具備以下幾點：
(一)以身作則。
俗話說“言教不如身教”，要求學生做到的，班主任老師首先必須做到，用自己的模范行為去影響學生，引導學生。榜樣的力量是無窮的，而學生的可塑性又特別強，班主任自然成了學生最直接最易模仿的榜樣。
(二)關心愛護。
班主任要成為學生的良師益友，對全班的學生都要細心觀察，深入了解，發現每個學生的特長和優點。愛護優等生的好奇心和好勝心，培養其創造性，發展其個性；保護后進生的自尊心，努力消除其自卑心理，用愛心去感化他們。
(三)言而有信。
“言必信、行必果”。班主任一定要說話算數，恪守諾言。絕對不能一高興便信口開河，但事后又做不到，那么學生將十分失望。久而久之，就會降低自己的威信，影響班級工作的順利開展，進而影響了自己的教學工作。
(四)寬嚴適度。
班主任對學生的要求不能太死板――動輒訓斥，甚至體罰。過于嚴格反而會壞事。然而，沒有規矩，不成方。處理問題要實事求是，合理公正。同時要誠懇耐心地對待學生，善于曉之以理，動之以情，耐心細致地幫助學生克服弱點及困難，誠懇地給予關懷，惡言中傷只能傷害師生感情，降低教師威信。
(五)知錯必糾。
受傳統“師道尊嚴”思想影響，“師者”為“長者”，錯了也不錯。其實，建立民主平等的師生關系，允許學生向你提意見、建議，自己不斷反省，規范自我言行，有過失主動自責；錯批了學生及時表達歉意；這樣不但不會損壞班主任的尊嚴，反而更能體現出班主任的風度。
三、職工技能培訓的目的和存在的問題
(一)職工技能培訓的目的。
眾所周知，一個行業職工素質的高低，是直接關系到整個行業的改革、發展和穩定，關系到行業在激烈的社會競爭中能否立于不敗之地的重要因素。尤其是對青年職工要特別注重抓好基本功訓練，對已掌握基本技能的職工抓提高性訓練，把學習培訓與實踐相結合，培養更多的技術能手、操作能手、工作能手。
(二)職工技能培訓存在的問題。
在職工培訓上存在幾個方面的問題：一是有些培訓人員在工作崗位已經很多年，工作思路、工作重點都放在按既定程序和牽制約束制度辦事上，習慣于用一些行之有效的老方式老辦法來想問題、做工作，習慣于照搬照套上級的指示精神，提不出新思路，想不出新辦法，打不開新局面。二是培訓人員是新人職的職工，雖然在學校讀書很多年，但是無法理論聯系實際，掌握的只是書本上的知識，無法運用到實際中去，就是通過技能培訓的方式，來達到適應工作的要求。三是當前能找到專業對口的工作很難，有很多新的員工要作的工作和以前所學的相差甚遠，能過技能培訓達到新工作的要求，掌握新的技能。四是培訓人員沒多少文化基礎，去學習新的知識，掌握一門新的技能。
四、針對職工技能培訓班主任應采取的措施
作一個優秀的班主任老師，除了具備的要點以外，還應該針對具體的工作，作好職工技能培訓，作好以下幾點：
(一)加強教育，更新觀念，培養職工的學習自覺性。
俗話說，思想是行動的先導，有什么樣的觀念就有什么樣的行為。要全面提高和培養職工的知識、能力、覺悟水平及良好的心理素質，為培養過硬的職工隊伍打下扎實的基礎。
(二)以人為本，重點突破，積極抓好職工崗位技能培訓。
職工是單位的主體，上級部署的各項工作任務，要靠大多數普通職工通過各自的崗位努力才能完成。實踐證明，一個單位不僅需要高科技人才，也需要大量具有熟練崗位專業技能的普通職工。這就決定了加強職工的崗位技能培訓，加強職工崗位的“本土化”學習，才是我們必須抓住的重點。
(三)建章立制，完善考核，確保職工培訓教育的效果。
“沒有規矩不成方圓”。職工的培訓教育也是如此，要通過建章立制、完善考核，以制度來保證職工培訓教育的效果。一是重點解決“重培訓、輕考核”的問題。二是嚴格實施獎懲分明的措施。嚴格實施獎懲措施是加強職工培訓教育，提高職工素質的重要保證。
關鍵詞：油田企業培訓工作 培訓存在的問題 對策建議
一、油田企業職工技能培訓中存在的問題
1.職工年齡偏大化，學習能力相對不足
隨著企業招工及就業機制改革的影響，一方面，石油企業新招的職工越來越少，老職工越來越多，職工隊伍的年齡偏大，凸顯學習能力及學習熱情不足、工作積極性和創造性不強。與石油企業的業務領域不斷拓寬、新技術新工藝新設備不斷更新、信息網絡化的快速發展不相適應，體現了職工職業技能素質與改革的步伐發展不一致性，影響了企業的科學持續發展，因此提高職工職業素質成為企業當前迫在眉睫的需求。
2.培訓隊伍力量薄弱，影響技能素質快速提升
石油企業職工技能培訓的兼職教師皆來自基層，其文化知識水平高低不一，儲備的專業技術含量相對很足，來自基層生產骨干、技術能手、技能專家等，他們也只是職工中的一員，業務知識單一老化，滿足不了培訓工作的個性化需求，使得培訓工作標準不高，有待于組織系統的、深層次的技術充電和知識更新，增強企業基層培訓隊伍力量。
3.基層生產任務過重，制約職工學習的熱情
每個職工都承擔著一份工作和責任，特別在企業追求安全生產效益最大化的現狀下，實現工作與學習 “兩手抓兩促進兩提高”的目標，不是件簡單見效的事。在抓安全抓生產管理工作中，各級管理者特別是基層生產單位的干部職工擔負著繁重的工作任務，加之人員管理分散等因素的影響，能在工作之余自覺加強理論知識和崗位技能學習的人不是很多，使基層單位在日常培訓工作中存在著一定的難度，突顯了工作與學習的矛盾。
二、提高職工技能培訓工作水平的對策
企業培訓工作中存在的現狀與問題是現實的，要滿足企業多元化的培訓需求，應該在創新學習理念、運用現代培訓方法、制定完善的培訓機制與措施等方面下真功夫，切實提高培訓工作效果。
1.創新學習培訓理念，營造濃厚氛圍
要通過思想引導、理念創新、文化宣傳，教育引導職工在企業激烈的崗位競爭中，清楚學習是提高知識水平和工作水平的有效途徑、是崗位成才的必由之路，增強學習的自覺性，樹立“終身學習”的理念，真正實現“企業要我學習到我要自覺學習”的思想觀念轉變，做到“在工作中學習，在學習中工作”，積極營造全體職工“要學習、愛學習”的濃厚氛圍。
2.建立健全培訓新機制，提供培訓制度保障
結合新老職工交替、在年齡、體能、技能等方面的諸多差異，創新培訓方式，建立健全一套具有自身特色的培訓機制，注重從傳統型的培訓方式向多樣式套餐式培訓模式轉變，使單一的職工培訓機制逐步演化為形式多樣、推陳出新的創新型培訓模式，加大各崗位職工的培訓，加大技能型人才的培養。
3.采取靈活措施，完成培訓目標
企業組織參加培訓的絕大多數是在職職工，因為油田企業是連續生產單位，不可能做到讓職工大量的、長期的脫產進行培訓，這就對油田企業的職工技能培訓工作提出了更高的要求。注重堅持培訓的原則性和靈活性相結合，注重長期、中期、短期培訓方式相結合，注重理論知識與實踐經驗相結合，因地制宜地采取靈活多樣的培訓方式方法。科學制定培訓計劃，注重實用性，并通過開展技能培訓、晉級、比武、聘用技能專家等有效措施，積極探求適合企業自身發展的教育培訓途徑和方法，全面提高油田企業職工技能素質，培養熟練掌握崗位安全生產技術、高超技藝的“技能型”職工隊伍。
三、提高職工技能培訓工作水平的措施建議
結合多年來油田企業職工技能培訓工作實際，總結出提高專兼職教師培訓水平、開展實踐經驗傳授式培訓、開展競技比武式培訓等靈活有效的措施，實現職工技術培訓工作水平的有效提高。
1.提高專兼職教師培訓水平，提高培訓效果
在工作中，要特別注重對專兼職教師的培訓，提高其知識結構、理論水平、責任意識。同時，強化教師培訓環節管控，保證培訓效果。首先要教師要提前一段時間做好各自所要培訓人員的現實技術狀況進行全面的了解性分析，以便做好下步有針對性地教材內容收集準備工作。其次教師要全力做好培訓材料及課件的精心準備，保證授課內容的實用性和合理性，最好是通過直觀性很強的多媒體等方式進行授課，在培訓過程中采取提問式等臺上臺下互動的形式，提高學習的熱情和積極性，促進培訓人員更容易理解和掌握。建議一并要建立培訓評價反饋及獎懲機制，形成健全完善的培訓-評價-考核為一體的培訓體系。
2.開展實踐經驗傳授式培訓，促進雙提高
針對老職工實踐能力強理論學習能力弱、新職工理論學習能力強實踐能力弱的現狀，堅持對新入廠、轉崗職工開展崗位技能知識實踐經驗傳授式培訓，通過“師傅帶徒弟”、“問題式培訓”、“每日練兵”等載體，讓生產實踐經驗的豐富老職工、生產骨干發揮長處，對新職工進行實踐培訓，將自己多年在生產管理實踐中積累的理論知識進行歸納和總結，將生產現場當作講堂，手把手式進行崗位理論和實際操作知識的講解、傳授和輔導，以保障理論知識與實踐生產相結合，做到學以實用、學以致用。要注重將每日一練等形式的崗位練兵與之有效整合，注重堅持以師徒合同為契約，制定合同簽訂率、培訓時間、考核目標、考核方式、獎懲措施，做到獎優罰劣，切實提高培訓效果，促進雙提高，同時節約師資成本。
實施職工技能提升活動，是金州公司夯實基礎、強化服務，進一步加強金州公司高技能人才隊伍建設，努力提高勞動生產率，安全、優質、高效為選冶化穩定生產保駕護航的重要舉措。
為深入推進人才強企戰略，促進職工立足崗位學技練藝，不斷提升職工隊伍技能素質，在分公司全體員工中掀起“學技能、比技術”的熱潮，根據集團公司要求，金州公司結合專業化技術隊伍結構，迅速制定活動方案，啟動2016年職工技能提升工程。
一、精心策劃，周密部署，為技能比賽組織提供了堅實的基礎
1、金州公司3月20日召開了素質提升活動啟動大會，成立活動領導小組，設立活動辦公室，采取工會牽頭，人力資源主抓，各車間分解承辦的措施，分工明確，責任到人。
2、制定職工技能比賽實施方案，明確比賽工種、時間進度、人員、培訓方式、比賽程序，確保活動起點高，目標高，程序嚴。
3、建立培訓檔案，對各工種培訓活動組織實施情況進行跟蹤記錄，工會定期進行檢查督導，確保技能比賽活動扎實開展。
4、加強輿論宣傳和引導工作，利用自辦的《檢修風采》、《檢修工會》和公司電視臺、黨建網頁、鎳都報，大力宣傳技術能手、金牌工人。
二、精心組織，注重實效，保證了技能培訓有序開展
1、以技術比武為契機，開展全員崗位技能培訓。
分公司根據各車間專業技術特點，安排檢修一車間承擔鉚工、焊工、起重工、防腐工的技能培訓；檢修二車間負責電工的培訓；檢修三車間負責鉗工、管工培訓；檢修四車間負責機加工培訓；修爐車間負責筑爐工培訓。分技術培訓階段（3月1日-8月31日）；比武選拔階段（3月1日-7月31日）；強化培訓階段（8月1日-8月31日）；分公司技能比賽階段（11月-12月）；總結表彰階段（12月），充分發揮各車間技術優勢，重點組織30名鉗工、30名電工、20名起重工、20名鉚工、30名火法冶煉筑爐工利用工余時間進行理論與實際相結合培訓。
2、深化培訓組織保障，確保技術比武活動有序開展。
為保證技術比武培訓工作扎實有效，各承辦車間靈活組織，合理處理檢修、搶修與學習培訓在時間上的沖突，充分利用現場實訓，保證培訓課時和培訓效果。
培訓第一階段采取全員參加，業余時間分批組織，重點圍繞專業基礎知識，經過兩個月的培訓和考核、各工種按比例選拔出文化程度高，專業基礎好的職工進入第二階段技能培訓，逐漸提升專業理論難度，并與生產檢修相結合，針對個別設備故障頻率高現象、集中組織人員進入現場進行問題查擺、分析、討論改進方案。根據集團公司技能大賽工作安排，分公司按名額分配組織理論與實際比武，選拔出技術尖子，進行第三階段脫產強化培訓。
分公司根據集團公司職工技能比賽活動安排，積極組織人員制定技術比武的培訓大綱，同時積極聯系溝通綜合管理室負責人，做好技術比武的場地、設備、材料、人員等方面的協調準備工作。克服各種困難，本著節儉、長效、實用、規范的原則，充分開展各類培訓、練兵工作，確保技術比武的各項工作扎實開展，落到實處。
3、開展專題培訓，強化高技能人才技術水平
分公司根據本次技術比武的實際情況，通過精心選拔關鍵崗位、技術過硬優秀員工，由分公司組織開展各工種高級技能強化培訓班，通過聘請分公司專業工程技術人員、印發復習資料、試題開展理論強化培訓，聘請特、高級技師開展實際操作的脫產強化培訓，進一步提高職工技術技能水平。
三、 精心組織，精心選拔，用技能比賽成績檢驗培訓效果
分公司工會和各車間分會緊緊圍繞分公司工作目標任務，深入推進班組精細化管理建設工作，以“創建學習型組織、爭做知識型員工”活動和“每日一題，每周一練”，施行優秀班組長、崗位能手上講臺、帶徒弟，努力實現職工的思想道德素質和崗位技能素質雙提升。今年共舉辦各類職工技能培訓班四期，培訓385人次，職工技能等級通過率顯著提高。檢修分工公司青工祝彭業、張財德取得甘肅省第十屆“振興杯”職業技能大賽數控車床工種比賽第三名、第四名。完成集團公司省級一類和省級二類技能比賽工種的選拔考試，胡新紅、房成海包攬火法冶金筑爐工前兩名，宋煥明、王德剛、劉萬福包攬電工比賽前三名，張建成、李西妮獲得鉗工比賽前兩名，金少榮、魏紅兵獲得冷作工比賽前二名，趙立彬、王生龍獲得起重工比賽前兩名，共有21名職工通過本屆職工技能大賽晉升了技術等級，其中6人晉級為高級技師，3人晉級為技師，5人晉升為高級工，4人晉升為中級工，3人晉升為初級工，職工技能水平得到了認可，職工參與技能培訓提高技術水平的熱情進一步高漲。
四、勇挑重擔，圓滿完成公司通用工種實際操作比武組織工作
金州公司承擔了省級一類、二類比賽項目火法冶煉筑爐工、鉗工、鉚工、起重工、電工的實際操作考試，圓滿完成上級交給的任務，金州公司成立比武工作組，詳細制定各工種的比賽方案，克服檢修任務繁重，人員緊張、時間緊迫等困難，加班加點按標準制作工件200余件，裝配電氣控制系統19套，為各工種實際操作比賽順利進行提供了可靠的保障。
1、 精心組織，周密安排。
為保證賽事的嚴肅性，按照比賽規則和程序，集團公司于8月初組織召開了考評員工作會議，確定考試內容、考試工器具，材料。分公司根據考評組提供的工具、試件、材料清單，迅速安排場地準備、試件下料、加工，落實場地后勤服務、宣傳等工作。8月中旬，分公司召開考務工作會，逐一核實安全準入、試件、工具、材料、場地、設備、書面資料以及工作人員、服務人員、后勤保障等工作，保證了比賽有條不紊進行。
2、嚴格比賽過程控制，保證比賽公平公正。
為保證比賽的嚴密性，比賽領導小組從出題、制卷、試件編號、試件考評、統分等環節進行嚴格的管控，由紀檢和督導人員全過程跟蹤，尤其是在承辦省級二類項目鉗工、鉚工的技能實際操作比賽中，從審題、出題、制卷、考試程序、考評標準到比賽材料、設備、工具準備，場地服務、管理均做到了嚴密的部署，考務人員、考評人員也嚴格遵守紀律，實現比賽過程無爭議。
五、總結經驗，創新管理，促進職工技能提升
通過本次比賽，極大地促進了內部職工之間、各兄弟單位之間的相互競爭和交流，提高了職工素質及企業的競爭力。使廣大參賽選手能夠通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值，增強了認真學習技術，努力提高技能，爭做公司最需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發展的基礎優勢。
從這次競賽中，我們也看到和發現了一些問題，例如：由于培訓條件所限，工學矛盾突出，個別工種培訓流于形式；勵措施薄弱，獎勵面窄，公司技術比武只獎勵前三名，職工參與競爭積極性主動性不高；技能比賽形式單一，內容呆板；個別工種整體水平較好，但沒有技術尖子，全能性的人才培養有待加強。
六、今后職工技能素質提升工作思路
1、加強技術交流，引進先進技術，經常性地開展短平快技術比武。
積極探索單一工種和復合工種比賽相結合，一專多能比賽相結合，個人與團體協作相結合的技術比賽。
主要就政府還貸二級公路收費站員工在成人學歷教育與技能培訓的現狀進行分析，并就這兩方面的職教工作提出幾點探索性建議。
關鍵詞：
公路；職工教育；對策
中圖分類號：F24
文獻標識碼：A
文章編號：16723198（2012）24011001
1引言
成人學歷教育和技能培訓作為職工教育的重要形式和手段，正是使職工在工作、學習、實踐中不斷提高自己的重要環節和途徑。成人學歷教育可以對普通中、高等教育進行延續與補充，技能培訓可以進一步提高職工在實際工作中解決問題的能力。基于這樣的共識，各行業各單位在潛移默化中都掀起了成人學歷教育和技能培訓的新，在這股大潮中，公路部門也不例外，為了生存和發展，在競爭中不被淘汰，許多公路系統職工注重知識更新和理論素質的提高，在繁忙工作之余不忘給自己“充電”，以各種各樣的方式走上了第二、第三學歷的求學和參與各類技能崗位培訓之路。就政府還貸二級公路收費站員工而言，在逐步取消政府還貸二級公路收費嚴峻形勢下，為今后轉崗再就業的考慮，成人學歷教育和技能培訓更加顯得迫切和需要。雖然從表面上看，當前政府還貸二級公路收費員工的學歷層次逐年提高，大多數職工都取得了大專或本科學歷，各類技能培訓亦不間斷地舉辦，形勢是喜人的，現象是好的，但是，透過現象看本質，在少數“文憑”以及各類技能培訓背后，這些收費員工的學識水平、文化修養、工作能力究竟提高了多少？值得我們認真思考。
2當前政府還貸二級公路收費員工成人學歷教育和技能培訓的現狀分析
（1）成人學歷教育中普遍存在只求學歷文憑、不求專業對口的現象。歷年來，政府還貸二級公路收費員工大多數都能據各人所需、各人所好自覺地參加了各類的成人學歷教育，這是收費員工要求積極上進的表現，值得肯定和贊揚。但由于目前某些學校受眼前的、局部的利益驅動，愿意降低門檻，以各種形式搶攬、招收學員，降低錄取分數線，有的人根本不用參加全國統一組織的成人高考，只須通過學校舉行的入學考試，就能取得正式學籍；對于諸如此類的學校，人們蜂擁而至，有不少收費員工更是積極效仿，輕而易舉地走進了大學校門，圓了許多人的“大學夢”。于是乎，就出現了部分人員為貪圖方便、省錢、好學，不追求專業的適用性，參加學歷教育只為撈到一張文憑而已的普遍現象，到頭來專業不對口，既不能在當前自身工作崗位上發揮一點作用，也不能滿足今后轉崗再就業工作崗位的新需求，文憑變為一張一文不值的白紙。
（2）成人學歷教育中學習時間明顯不足，掌握的知識明顯不全。由于成人學歷教育都是以自學為主，集中面授為輔。主要靠自己平時一點一點的看書、做題、記下疑難問題，集中面授時認真聽老師“串講”、“答疑”，面授老師主要起到“畫龍點睛”的作用。有些收費員工平時一點書都不看，把希望寄托在有限的面授時間上，由于面授時間短，任務重，面授時也只能“走馬觀花”似的看看書，更有甚者，平時很少看書，短短的一學期幾天集中面授時間也不能保證，臨考前兩天帶著白花花的“新書”來學校考試，要么把考試過關希望寄托在愛學習的同志身上，要么宴請學科教師，探探風、摸摸底，傖促應付考試，最終“理直氣壯”地過關。可想而知，這樣的學員畢業之后，所學到的知識肯定欠缺，解決工作問題的實際能力就相當有限。
[JP2]（3）學歷教育備受高度關注，技能培訓顯得星光暗淡。由于國家人事部門在職稱評定上對學歷的具體要求提高。很多收費員工為撈到一張“升遷”、“保職”的文憑，對學歷教育就十分關注。許多人認為技能培訓不如學歷教育有說服力，這種錯誤認識直接導致很多收費員工缺乏和失去了技能培訓的積累機會。實際工作中，在學歷教育光環的照耀下，主動要求參加技能培訓的僅占少數，大多數職工都是因為指派或者為取得某種資格才參加的，這種出發點本身就難以使職工技能培訓有組織有紀律，技能培訓就顯得星光暗淡。[JP]
（4）技能培訓經費不足，技能培訓流于形式。就公路收費系列而言，由于經費部門預算，條條管理，經費短缺，教育經費不足可以理解，但不可否認的事實是投入到職工技能培訓經費的確少得可憐，技能培訓經費不足已成為職工技能培訓工作道路上的一塊絆腳石，于是許多怪現象就層出不窮，上有政策下有對策，上一級下達培訓計劃，下一級為完成任務，隨便舉辦幾期培訓班就蒙混過關，更有甚者，干脆一期不辦，只整理資料應付檢查即可。一旦檢查，培訓有照片、有教材、有記錄，有簽到，樣樣齊全。顯然，這種應付式的技能培訓流于形式也就再所難免了。
（5）技能培訓知識面狹隘，實踐性和可操作性不強。由于收費工作的程序化和重復化，讓收費人員覺得工作簡單、乏味，普遍存在有收費工作學不到技能和本領、沒有發展前途、沒有發展空間的不良認識，加之長期以來對收費員工“應知應會”的技能培訓知識面狹隘，實踐性和可操作性不強，對今后的再就業崗位沒有多大幫助，讓收費員工認為長期從事收費工作會讓自己失去競爭力，基于這樣的認識，目前的收費員工技能培訓已由自愿培訓轉變為指令性培訓，收費員工參加技能培訓積極性不高已經是客觀存在的事實。
3解決政府還貸二級公路收費員工成人學歷教育與技能培訓的積極性建議
（1）制定有針對性的學歷教育計劃，加強對學歷教育的正確引導。為今后收費員工轉崗再就業考慮，應從公路部門實際出發，根據今后轉崗就業崗位的需求以及收費員工個人職業發展的需求，對收費員工的學歷教育作出周密細
致的計劃、安排，對報考學員所報考的學校、專業加以正確
引導，把質量好、信益高、管理嚴的學校和那些專業對口、適用性強的專業推薦給收費員工，對那些努力工作、熱愛學習、有培養前途的收費員工要進行推薦深造，使收費員工的學歷教育工作有計劃、有目標地穩步進行，這樣既能避免收費員工在學歷教育上的財力、時間和精力的浪費，為公路事業的發展提前貯備和培養好所需人才，又能避免收費員工擇選專業的盲目性，達到學有所用目的。特別在當前逐步取消政府還貸二級公路收費站的形勢下，國家對收費人員的安置提出了 “轉崗不下崗，不增加社會負擔”的要求，這意味著大部分收費員工在很大程度上將要安排在公路系統內部自行安置，自行消化，大部分收費員工將來要從事與公路養、建、管等相關的工作，故要推薦或引導收費員工就讀與公路相關的專業較為合適，從而從源頭上把好文憑質量關。
（2）加強與學歷教育院校的協調與溝通，并轉變用人機制上的弊端。針對當前收費員工學歷教育中學習時間不足、掌握知識面不全的現狀，要扭轉這一局面，一是單位要加強與各大專院校的協調與溝通，主動與大專院校取得聯系，了解本單位學員在校思想情況、學習情況、組織紀律情況，鼓勵收費員工以正常的途徑，扎扎實實、勤奮學習，主動幫助學員妥善處理工學矛盾，在學員與學校之間起到橋梁與紐帶作用；二是在用人機制上要從實際出發，量才錄用，勿以一紙文憑取人，以一紙文憑論英雄，打破用人上的“學歷高消費”，避免引起少數人對獲得“文憑 ”采取不正當競爭手段；在條件允許前提制定相應獎勵政策，對那些在成人學歷教育過程中，勤奮好學、刻苦鉆研、品學謙優的學員要進行獎勵，畢業后要大膽使用，合理安排，做到人盡其才，才盡其用，這樣，使收費員工們認識到參加學歷教育是一次提高自身知識和能力的寶貴機會，從而盡力珍惜學習機會。從而為提高收費員工成人學歷教育質量注入新的活力，從實際行動上把好文憑質量關。
（3）堅持技能培訓與學歷教育相并重，加大技能培訓經費的投入。鑒于當前收費員工片面注重學歷教育以及單位對員工技能培訓不夠重視的實際，從今后取消政府還貸二級公路收費后收費員工轉崗再就業角度考慮，一是要堅持技能培訓與學歷教育并重。二是要加大技能培訓經費投入。
（4）拓寬技能培訓的路子，注重技能培訓的實踐性和可操作性。從整體上看，當前政府還貸二級公路收費員工的專業結構十分不合理。就盤縣至百色二級公路隆林收費站而言，截至2011年12月底止，40名收費員工中現有各類各級職稱中級1人，初級1人，高級0人，能獨擋一面、擔當重任的人才少，而養路工技術等級中，高級工人1人，中級工人6人，初級工人5人，這種不合理的專業結構，勢必在一定程度上影響了今后轉崗再就業的需求。為此，一是要拓寬技能培訓的路子。要開闊自身眼界，立足現實，走出狹小意識，讓技能培訓范圍擴寬、形式多樣、內容豐富。二是要注重技能培訓的實踐性和可操作性。在技能培訓上要注重技能培訓的實用性和可操作性，為使技能培訓達到較好的效果，要建立培訓考核制度，把技能培訓工作內容細化、量化，變成看得見、摸得著的具體指標，每個培訓項目結束后，嚴格地進行考試與考核，實行培訓、考核一體化，真正讓收費員工能學有所獲，學有所用，為今后轉崗再就業奠定扎實的基礎。
拓展實用技能培訓
在武漢市武織路，有一家田大嫂面館，生意甚是紅火，一名中年婦女正在忙碌著，她叫田美萍，是面館老板；在和平大道三角湖路，一家清雅別致的茶館叫清雅閣，不時有客人來享受茶藝的寧靜，茶館的老板叫王小蘭；茶藝師汪海英現已成為漢口雅上道會所的主管。田美萍、王小蘭、汪海英是分別參加了湖北省總工會困難職工幫扶中心舉辦的中西式面點師、茶藝師職業技能免費培訓后，獲得了初級職業資格證書，并通過自己的努力成功創業、就業的。像這樣自主創業和就業的例子在湖北還有很多，是工會開展的免費職業技能培訓給他們帶來的機會。
近年來，為了更好地服務職工，湖北省總工會困難職工幫扶中心把職業技能培訓作為工作重點，抓出了特色，創出了品牌。幫扶中心一方面了解困難職工、下崗職工、求職困難學生、農民工等群體的求職意向，以及因缺乏勞動技能，就業十分困難的現狀；另一方面通過對人力資源市場情況進行調查了解，選取就業前景好、自主創業成本低，且頗受市場和企業歡迎的培訓項目，主要開發了中西式面點師、育嬰師、茶藝師、咖啡奶茶師、烹飪技術等培訓項目。近兩年來，幫扶中心共培訓困難職工、下崗職工、求職困難學生、農民工等共3000多人，大部分都實現了就業，不少參加培訓的學員走上創業致富道路。
（湖北 張翀 李春梅 謝文哲）
多舉措激發職工創新熱情
將職工科技創新納入創新型城市建設；將開展職工技術活動情況作為地方工會業績考核的重要依據；將政府職能部門創新工作體系納入科技創新全局統籌；將職工科技創新獎勵體系納入政府專項獎勵范疇，每兩年評選一次職工技術創新成果，由市政府科技3項經費給予獎勵。湖北省襄陽市“四個納入”體系建設，激發了職工立足崗位由“制造”向“智造”轉變。
襄陽現有職工111萬人，為了最大限度地調動和發揮職工技術創新熱情和積極性，從2011年開始，該市將職工技術創新納入4個體系建設，推動了職工技術創新活動的開展。湖北中航精機公司黨委書記、工會主席黃昭惠向記者介紹說：“現在，職工參與技術創新的積極性空前高漲，僅2012年全公司職工技術創新成果就有36項，為企業增效1097萬元。 ”
據介紹，近3年來，襄陽市相繼啟動百萬職工建設節約型社會、萬名勞模助推行動、企業技術攻關、技術創新競賽、職工技術交流、創新型職工團隊建設6項活動，90%以上的規模企業參與其中，參與職工達20多萬人次，職工提合理化建議2萬余條，技術革新、技術改造、技術攻關700余項，推廣先進操作法2000多項，18項職工發明獲獎，打造“工人先鋒號”200多個。襄陽城郊供電公司外線工婁先義實施技術創新26項，完成發明專利11項，以其名字命名的創新工作室被湖北省總工會命名為省級“勞模創新工作室”。
（湖北 鄒明強 花蕾 周士龍）
鐵路企業職工技能培訓與我國鐵路是同步發展的，技能培訓在我國鐵路發展過程中發揮著非常重要的作用。隨著鐵路牽引動力新技術、新設備的發展，如果一直沿用過去職工技能培訓的思維和方法，不僅難以適應現代控制技術的發展，也不符合現代技術的發展規律。因此，需要在技能培訓方面開拓新的教學思路和模式，培養和輸送大批掌握核心技術的人才，最大限度地發揮先進牽引動力在鐵路運輸中的作用。
2技能培訓的重要性
技能培訓是實現企業快速發展的必然選擇，具體體現在以下2方面：①大秦線重載運輸采用1+1兩臺機車遠程同步控制技術牽引模式。采用這種模式已經成功實現2.1×104t常態化開行，運輸組織方式發生了根本變化，運輸能力也得到了提升。如果此時還沿用過去的職業技能培訓理念、模式和手段，就很難適應快速培養高技術應用人才的需求。因此，創新技能培訓，使其與技術進步、設備更新同步發展是必然選擇。②大秦線采用的HXD型機車是鐵路技術裝備實現現代化的標志之一，它的存在進一步推動了我國機車技術的發展。將IGBT大功率模塊用于HXD型8軸電力機車中，使得變頻調速與三相交流異步牽引電動機結合得更加完美。車載計算機網絡控制系統和LOCOTROL、DP分布式動力控制系統、矢量及逆變電系統的精確控制成為了大秦線牽引控制中必不可少的技術。
3技能培訓的關鍵
HXD型機車控制理論高深、技術難度大，職工確實很難深入了解它。所以，在時間緊迫、知識量大、知識難點多的情況下，讓職工盡快掌握HXD型機車技術是一項非常重要的工作。
3.1把握機車技術的特點
在職工技能培訓的過程中，教師要突出描述HXD型機車的主要技術特征，將抽象的內容形象化。HXD型機車通過機車各個關鍵節點的傳感器收集機車運行的相關數據，經過高速計算機的實時分析和判別后實現機車高速、自適應閉環控制，并且在第一時間內將機車的技術狀態呈現給執乘人員。至此，機車控制不再是一個簡單操縱和直接判斷的過程，它是建立在全面掌控機車實時技術狀態基礎上的自動化控制。
3.2把握機車的核心技術
機車的核心技術主要有以下3種：①逆變電技術。該技術能有效控制超越直流控制的大功率，能大大提高牽引系統的可靠性。②矢量控制技術。矢量控制即為實時控制，它是在實時機車技術應用狀態下實行的直接控制，使得機車控制更加精確、精細。③網絡化控制技術。網絡化控制是實現機車自動控制和實時控制的橋梁，由邏輯設定嚴密的高速計算機讀取機車的實時技術狀態，再通過設定的邏輯分析、判斷和執行，從而實現機車智能化控制。
3.3把握機車網絡化特征
HXD型機車的實質就是智能化控制，而網絡化是實現機車智能化的中樞。該網絡類似于人的神經，通過神經系統將人體感知到的不同信息匯入人的大腦，讓每一個人正確了解自身的狀態，全方位地感知自己所處的環境，科學研判自己將要采取的行動。網絡化就是在全面、實時掌握機車實際運行技術的情況下實現的科學控制。
4技能培訓與職工情況相適應
要了解職工的基本情況，了解他們在學習新技術的過程中遇到的難點，明確他們的學習需求，這是開展技能培訓的必要環節。在教學過程中，要科學地分析企業職工隊伍的整體結構，制訂不同的教案。教案要遵循“總體推進，分步實施，先易后難，循序漸進，逐步提高”的原則。針對不同素質的職工，要制訂多套有針對性的教學方案，而且在教學中一定要遵循因材施教的客觀規律，積極發揮圖表、圖解的作用，講解時要言簡意賅、簡潔明了，體現出形象化、通俗化和圖表化的特點。
4.1網絡控制形象化
網絡化控制的實質是全要素控制，遍布機車各個關鍵系統、關鍵節點的傳感器承擔著機車系統控制要素的采集和甄別工作，而CCU（或BCU）則是信息判斷、邏輯分析、結論執行的核心。因此，在制訂教案時，要突出系統控制脈絡，明確系統關鍵要素，揭示邏輯控制精髓，根據機車實際控制思想分類畫出機車控制系統脈絡圖，并且圖示機車控制的教案一定要淺顯、簡潔、明了，明確節點，理清邏輯關系。
4.2逆變矢量控制具象化
逆變控制技術比較復雜，職工難以理解。因此，在制訂教案時，要難易得當，根據職工需要講解技術要點等，只講整體理念，不在具體細節上展開。同時，要利用類似的模型輔助講解，讓職工系統、全面地認識控制理念、控制手段和控制結果，讓他們正確認識機車控制的相關概念。
4.3邏輯控制圖表化
HXD型機車的邏輯控制關系復雜、煩瑣、抽象，是邏輯關系教學的難點。在制訂教案的過程中，一定要突出邏輯關系內在要素之間關聯的系統性和銜接的緊密性，將各自的邏輯關系制成相應的關聯圖。鑒于此，相關人員先后整理出了LOCOTROL遠程同步控制、制動系統控制等邏輯關系圖，讓職工對相關內容有更直觀的認識。
5結束語
檢封車間現有青工255人，占全車間人數的70%以上。青工是檢封工作生產的主力軍，因此，提升青工的技能是必要地、迫切地、具有現實意義的。
一、搞好教育培訓工作是前提。
為深入開展青工技能振興計劃，充分調動全廠廣大青工學技術、學業務、練技能的積極性，檢封團總支做到教育培訓工作有計劃、有安排、有制度，使廣大團員青年都能積極參與其中。
這些活動的組織開展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學習和提高自我的機會，增強了青年團隊的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的展示舞臺，從而營造了一種健康向上的企業氛圍。
1、教育培訓工作要從新進廠青年人入手。
近兩年新進廠的人員比較多，對于剛剛步入企業的團員青年而言，正處在長知識、打基礎的階段。團總支從思想教育到技能培訓一步一個腳印熱心地服務青年：
（1）團總支以開展“六個一”主題活動為契機，加強思想教育，使團員青年的觀念從“要我學”變成“我要學”、從“要我做”變成“我要做”。
（2）定期召開大學生座談會。邀請車間領導與剛進廠大學生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個大集體中來，更快地適應新的崗位，也為車間做好對新進人員的培訓、教育工作打下了扎實地基礎。
（3）組織新進廠大學生參觀檢封車間工藝流程，使新進廠大學生熟悉車間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動”起來，積極地投入工作。
通過參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯動生產線、清分機以及塑封裝箱生產線等工藝流程，對檢封車間的生產工藝特點有了進一步的認識，明白了每個流程之間的緊密關系，進一步樹立了大局意識和精品意識。
（4）新進廠職工技能培訓。培訓重點講解了手工數鈔操作技能。針對數數過程中應該注意的事項，過數的操作要領、技巧等方面進行了詳細解答和規范操作演示。舉辦培訓活動，增強了新進人員的數管意識和數字安全意識，提高職工實際操作能力。
2、提升在崗青工的技能水平。面對車間生產時間緊、任務重的生產形勢，檢封團總支圍繞車間中心，積極開展各項活動，大力提升員工的創造力、學習力：
（1）組織舉辦“日問日答日提高”活動，從而增加團員青年對機器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。
就拿近幾年引進的清分機等設備來說，自動化水平在不斷提高，對青工的要求也在提高。小張清分機檢驗是一項新技術，是團總支培訓計劃的重點之一。在車間領導的幫助下，我們邀請工程師利用現場的機器給大家介紹了清分機的各主要模塊和傳感器的構造和作用，根據大家平時生產操作中的難點作了詳細的講解，確保生產過程中產品和人身安全。
（2）大張檢驗工序培訓。團總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術全面的師傅面對面的對團員青年進行技能培訓、經驗傳授等。
針對大張班組，有目的的進行了技能培訓，對生產中易出現的漏廢及薄弱環節，用廢品實物樣邊操作邊講解，加強相互之間的技術交流，經驗傳授，信息共享。同時，加強對青工“一對一”導師帶徒活動的深入開展，激發青工學習技能的熱情，實現員工整體應變能力的提升。達到驗證操作人員判廢能力和生產效率的目的。
（3）轉變培訓思路，培養多面手。為了更快更好地適應生產需要，組織數扎人員學習產品公差樣張，培養多面手，提高聯動線班組的應變力和戰斗力。在人員緊缺時，也可以隨時頂上拆包或清分機崗位，從而保持聯動線的高效暢通。
二、開展競賽比技能
檢封團總支圍繞車間以培養技術技能型、復合技能型和知識技能型人才為重點，積極開展勞動競賽活動，營造青工學習技能熱情，通過比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結合，調動青年員工勞動熱情，提升操作技能。
（1）組織裁切工技術比武。裁切工序是檢封車間生產的重要環節之一。裁切工技能水平的高低影響著車間生產效率和產品質量。比武內容包括理論答題和實踐操作環節兩個方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊伍的整體素質。
（2）舉行小張清分機操作技能比賽。比賽項目包括清分機基本操作、查看平衡報告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開機前的設備檢查等。
隨著小張清分機和清分中班的增加，清分機操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對清分機日常工作的正常高效起著至關重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機人員專業技術知識的掌握程度和操作技能水平，為車間清分機轉崗人員的培訓提供參考和借鑒。
清分機操作人員抽查技能賽是開展的系列比武大練兵活動之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機在檢封成為重要環節，清分機操作人員的技能水平成為質量控制關鍵點。為提高和檢驗清分機操作人員技能水平，鼓勵青工學習技能的熱情，為優質高效完成生產任務奠定基礎。
（3） “檢封車間技能比武選拔賽”在大張、數扎崗位拉開序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團委“2010年印制青工檢封技能專場競賽”活動而舉行的，競賽活動的目的是提升青工技能水平，推動青工振興計劃。
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我廠在大張、數扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過理論考試和實際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團委舉行的活動中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數捆設備和我廠設備差別較大等困難，積極調整，適應比賽條件，取得了較好成績，劉春莉獲數捆比賽第二名，賴亞中進入大張比賽前六名。
一、我市勞動競賽的新實踐
從調查情況看，近幾年我市開展的勞動競賽活動，可歸納為：重點工程立功競賽，即在基礎產業基礎設施建設領域的重點工程中，組織廣大建設者圍繞工程質量、安全、進度、效益等內容開展的競賽活動。服務行業創優競賽，即在傳統和現代服務業、行政事業單位服務窗口圍繞業務水平、服務質量、群眾滿意等內容開展的競賽活動。工業企業職工技術創新競賽，即生產加工企業開展的職工技術革新、發明創造、合理化建議等創新活動。與此同時，以一定區域動員開展的階段性專項競賽活動也時有進行。競賽活動注重與企業管理發展的一些基本或共性問題相結合，比較成功的做法主要有：
做法一：勞動競賽與企業文化建設相互結合，互為促進。許多企業認為，在企業內部營造良好的文化氛圍，有利于激發員工的創造性，而勞動競賽的良性開展，又能推動營造企業以人為本、崇尚科學技術的文化氛圍。慈溪瑞寶漁具公司倡導的“細節文化”；象山天安集團公司的“在工作細節中創新，在創新思維中工作”等理念，在實踐中的認同和確立，大多是在勞動競賽活動中貫穿體現的。一些國有改制企業繼承和創新國企的一些勞動競賽形式也仍然有效。寧海縣供電局每年以“技運會”形式，組織6個主崗位工種技術比武和合理化建議等競賽活動，培育職工競爭意識、創新能力和敬業精神，努力營造“積極進取、勇于創新”的文化氛圍，使職工整體素質不斷提升。
做法二：在創建企業品牌中發揮勞動競賽的作用。在日益多變的市場經濟條件下，通過開展勞動競賽活動來塑造品牌已成為眾多企業的共識。杭州灣跨海大橋建設工程，通過轟轟烈烈的立功競賽活動，有力地推進了大橋工程建設，樹立寧波乃至整個長三角地區的“大橋品牌”。目前，我市已有57個重點項目開展立功競賽活動，有效促進了工程的建設。在服務行業，不少企業也通過各具特色的競賽活動，著力打造企業品牌，促進企業長遠發展。
做法三：勞動競賽緊密結合員工培訓，促進員工素質提高。企業運用競賽機制開展職工技能培訓，更能激發職工的積極性和創造力。慈一棉運用技術創新競賽機制，著力倡導和組織一線職工熟練本職崗位操作技術、改進操作工藝。企業每月組織一次一線作業操作工和設備維護工競賽考核，一年內歷次考核都達到優秀的被列入尖子隊(現有45人)，尖子職工除每月獲得一定獎金，其中26人還被選為企業內部的培訓師，承擔本企業員工培訓任務。這樣，一線職工的技能水平通過技能競賽獲得認可和提高，也促進企業職工整體技能素質提高。
做法四：運用合理的激勵機制，使勞動競賽更顯效能。勞動競賽功能的有效發揮有賴于行之有效的激勵機制。寧波奧克斯集團公司工會摸索總結出一套適應民營企業特點、務實高效的員工技術創新激勵機制。幾年來，有1萬余人次獲得了總額1100萬余元的技術創新獎金，為公司創造直接經濟效益3億余元。一些企業還采用“職工姓名命名先進操作法”和“創新成果收益分成”激勵員工創新。有些企業以公司股份作為獎勵，實現創新成果收益分成。浙江舜宇集團公司職工胡艷宇由于拓展銷售渠道，為公司帶來了較大的經濟效益，為此獲得“舜宇人才精英獎”，領到的獎品是5萬股公司股份和1萬元獎金。與她同時獲獎的還有15名員工，所得股份最多為12萬股。這種激勵理念，使每一位普通職工都能在自己工作崗位上練技術、賽能力，在為企業發展而努力拼搏的同時也實現了自身價值。
二、地方、產業工會組織在勞動競賽中的作用
勞動競賽作為一項系統性、綜合性都比較強的活動，要使其形成一定規模，發揮整體作用，并走規范化路子，發揮地方、產業工會的組織引導、服務指導作用就顯得十分重要。
探索一：宣傳動員，為競賽活動營造良好氛圍。寧波市總先后幾次召開勞動競賽再動員大會、全市重點工程立功競賽動員大會，號召全市職工開展“百萬職工大練兵”、“在創節約型社會中獻計獻策”等活動。各地方、產業工會也因地制宜，積極動員號召，余姚市總利用“塑博會”，開展“爭當優秀營業員、優秀服務員、優秀駕駛員、優秀保潔員”競賽活動；市財貿工會以寧波創建全國首批文明城市為契機，與市貿易局、市旅游局等6家單位聯合，在全市商貿旅游金融行業開展專項“創服務品牌，讓顧客滿意”主題系列活動，等等。擴大了新時期勞動競賽的影響力，為勞動競賽活動的蓬勃開展營造良好氛圍。
探索二：制訂規則，保障競賽活動有序開展。2003年寧波市總出臺《關于職工素質工程建設的實施意見》，制訂了職工素質建設五年目標和任務。2004年又相繼制訂《寧波市重點工程立功競賽實施細則》和《寧波市“首席工人”評選試行辦法》。目前，正著手制訂《寧波市職工技能競賽實施辦法》和《寧波市職工技術創新優秀成果獎勵試行辦法》，以促進競賽活動逐步系統化、規范化。探索三：搭建平臺，創設競賽活動有效載體。主要有：職工技能大賽。2002年以來，寧波市總連續舉辦三屆全市性職工技能大賽，設置競賽項目48項，參賽職工約15萬人次，共有7520名職工獲中級以上職稱，其中315名獲高級職業資格證書。各縣(市、區)總工會、市產業工會也相應組織開展了競賽活動，有效增強了職工的學習能力、實踐能力、創新能力和競爭能力。
“一體化”工作試點。在部分大中型企業實施職工技能培訓、競賽與鑒定一體化的試點，賦予試點企業自主培訓、自主鑒定的職權，使職工技能培訓、競賽和鑒定與企業生產安排相協調，與企業生產實際相配套，與職工工資收入相掛鉤。這一平臺的創設，調動了企業和職工積極性，深受歡迎。目前，寧波市總已確定浙江造船有限公司等11家職工技能培訓基地，開展8大行業近百個工種的職工技能培訓與鑒定。
“首席技工”評選。2004年，寧波市總、市屬工業企業工會聯合有關部門啟動全市性“首席技工”評選制度，通過技能競賽產生人選，當年全市評選150名“首席技工”，并給予物質獎勵，賦予晉升“技師”資格，激發了職工潛能發揮。
探索四：獎勵表彰，激勵競賽活動持續發展。近兩年來，寧波市縣兩級總工會、產業工會聯合或協調有關職能部門通過評選、表彰和獎勵“職工技術能手”、“首席技工”、“勞動模范”，樹立榜樣，激勵進步。通過評選“學習型組織”、“五一文明崗”、“模范集體”等樹立企業品牌，充分調動了企業主組織競賽和廣大職工參與競賽的積極性，推動了勞動競賽活動的創新與發展。
據不完全統計，近年來，全市共產生職工技術創新項目15余萬項，攻克技術難題650余個，創經濟效益8.2億元。廣大職工整體素質得到不同程度的提升，一大批優秀技工脫穎而出。實踐證明，在社會主義市場經濟條件下，勞動競賽不僅仍舊適用，而且與市場經濟競爭機制、信譽機制、價值理念等相結合，更具活力，更見成效。新時期勞動競賽逐步呈現了從“速度型”、“運動型”、“體力型”向“效益型”、“崗位型”、“智力型”的轉變，并成為工會組織圍繞經濟社會發展大局，針對企業實際，發動職工“建功建業”，發揮生力軍作用的一個重要途徑；成為眾多企業，樹立以人為本管理理念，推進企業先進文化建設，促成和諧勞動關系的重要載體；成為廣大職工提升學習能力、創新能力、競爭能力、創業能力，實現自身價值的有效渠道。
但是從發展的要求看，勞動競賽的開展還存在一些不足。部分同志對在民營企業開展勞動競賽不理解，認為勞動競賽的開展與職工維權相悖；有些活動開展只停留在追求經濟效益上，不夠注重人的素質提高和企業自主創新力的增強；地方、產業工會組織存在工作系統性、規范性缺乏，深度不夠等問題；在充分發揮基層工會作用方面也還存在不少薄弱環節等。
三、深入開展勞動競賽的思考
思考一：要正確認識民營企業開展勞動競賽的積極意義。在市場經濟條件下，企業追求利潤最大化，職工謀求個人勞動報酬最大化，是客觀的、必要的，更是社會經濟發展的原動力。企業主與員工的關系，從眼前具體利益分配來說，是一種此消彼長的關系。然而從企業發展的長遠利益、長遠目標來說，企業主與員工的利益是息息相關的，兩者利益的實現都有賴于企業的盈利和發展。而設計和開展科學合理的勞動競賽活動促進效率和人員素質提高、企業盈利能力增強，是實現企業和員工的“共贏”，促成勞資關系和諧的重要途徑。因此，要從理論與實踐的結合上深化認識，加強宣傳教育。
思考二：勞動競賽活動的開展要圍繞中心，緊扣實際，創新形式，注重實效。新時期勞動競賽，要深入貫徹十六屆五中全會精神，以科學發展觀為指導，圍繞當地經濟發展的中心任務和一個階段的中心工作，突出增強企業自主創新能力和提高職工素質。要進一步探索中小民營企業開展競賽的有效形式，激活中小民營企業自主創新活力；要在節能、增效、安全、環保等方面創新競賽的形式和內容；要在加快提升服務業方面積極發揮勞動競賽作用。新晨
思考三：要運用科學的激勵理論，使之成為推動勞動競賽發展的不竭動力。競賽發揮作用的核心是“激勵”，而“激勵”作用實質是利益或需求的滿足。企業要分析不同層次員工和員工不同層次的需要，使設置的賽項及獎項更科學合理，更適合企業實際，符合職工需求。地方、產業工會要制訂科學合理的競賽規則，引導企業和廣大職工來實現競賽目標。也可通過一定方式，鼓勵一些有條件的企業嘗試“利潤分享計劃”、“員工持股計劃”等長效激勵措施，形成一個上下結合緊密，能充分調動各方積極性的激勵系統，努力增大勞動競賽績效。
為弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的優良傳統，云南省總工會于10月12日舉行了機關離退休干部職工“敬老節”歡慶會。
省人大常委會副主任、省總工會主席江巴吉才，省總工會黨組書記、常務副主席盧正國，副主席李晉云、王惠萍等省總工會領導班子成員和省委老干部局領導到會看望、慰問離退休干部職工，向他們贈送了慰問金。省總121位離退休干部職工積極參加了歡慶會，并感謝省總黨組對離退休干部的高度重視，對老同志的關心愛護。（瞿國相）
昆明市總工會：
舉辦服刑人員職業技能培訓班
10月13日，由昆明市總工會、昆明市人力資源和社會保障局與云南省第三監獄聯合舉辦的“云南省第三監獄服刑人員職業技能培訓班”舉行了開班儀式。
本次專門對省三監服刑人員開展的職業技能培訓共有89名服刑人員參加，通過開展技能培訓，使服刑人員充分感受到黨和政府的關懷和溫暖，豐富了服刑人員的教育改造內容，拓寬了服刑人員的職業技能培訓渠道，使他們刑滿釋放回歸社會后能夠遵紀守法、自食其力、重新做人，有效地鞏固了教育轉化成果，減少重新犯罪率，維護了社會的和諧穩定。
楚雄州總工會：
舉行職工技術技能大賽
近日，楚雄州總工會、州勞動和社會保障局、州職工技術協會隆重舉行楚雄州2010年職工技術技能大賽。全體參賽職工本著“重在參與、切磋技藝、交流經驗”的原則，積極參與，相互交流學習，力爭在競賽活動中有所學、有所悟、有所獲。來自全州55支隊近700名職（員）工參加了汽車修理、美容、美發、餐飲、客房、保健按摩等6個工種的技能比賽。通過2天（分6個賽場）的激烈競賽，6個工種的團體和個人前3名及優秀組織單位均有獲主。（秦光宏）
開遠市總工會：
開展“關愛勞模健康體檢行動計劃”活動
10月11日至12日，開遠市總工會開展“關愛勞模健康體檢行動計劃”活動，組織市內10名省部級勞動模范在州四院進行免費體檢。
在開展創先爭優活動中，開遠市總工會把弘揚勞模精神，關愛勞模，解決他們生活中的困難和問題作為一件大事來抓。市總工會細心籌備，組織年老體弱、生活困難的勞模及農民勞模免費體檢。檢測項目有內科、外科、肝功能胸透等12項。體檢結束后，市總工會將檢查結果及時向勞模反饋，根據資料和數據為每位勞模建立健康檔案，一人一檔，方便勞模進行健康咨詢和治病。（王敏）
普洱市總工會：
召開“黨工共建創先爭優”工作會議
10月15日，普洱市總工會召開全市工會系統黨工共建、創先爭優工作會議。
省總工會組織部部長吳以平、普洱市市委組織部常務副部長、市創先爭優活動領導小組辦公室主任蘇永躍到會作了講話。指出，當前在工會系統開展黨工共建、創先爭優活動，對于加大黨建帶動工建，工建服務黨建的力度，推動工會工作科學發展，具有十分重要的意義。希望各級工會認真扎實地開展好活動。各縣（區）總工會主席、常務副主席和市直有關基層工會負責人共80余人參加了會議。（陳勇）
江川縣總工會：
慰問零就業困難家庭
近日，江川縣總工會在職工教育培訓中心舉行“江川縣總工會2010年中秋、國慶零就業困難職工慰問活動”。經縣總認真調查，嚴格把關，審核公示后，確定符合救助條件15戶，每戶600元，共發放慰問金9000元，縣總全體工會干部參加了慰問活動。困難職工也紛紛表示要振作起來，通過職業介紹、自謀職業、自主創業，找到適合自己的就業之路，改善生活。
陸良縣總工會：
舉行下崗職工再就業基地落成儀式
10月10日，陸良縣總工會舉行下崗職工再就業基地暨銀河星水療中心開業典禮儀式。
近年來，陸良縣總工會已經成功創辦3個下崗職工再就業基地，培養了6名下崗職工創業帶頭人，安置了下崗失業人員132人，經常性幫扶困難職工336人，還通過“211”工程，協助勞動部門和職業學校免費為1849名下崗失業人員進行技術、技能培訓，幫助1423名下崗職工實現了就業和再就業。并通過承辦“民營企業招聘活動周”免費為513名下崗職工進行免費職介，形成了職高教育、成人教育、短期培訓、勞務輸出“四位一體”的新格局。（平江）
通海縣總工會：
組織10名勞模參加“關愛勞模健康體檢行動”
近日，通海縣總工會為充分體現對勞模的關愛，營造學習勞模、尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，組織10名60歲以上勞模在通海縣醫院進行了體檢，共對全肝功、腎功、五大血癥、腹部彩超全套、胸片、心電圖、電解質等12個大項目進行了全面體檢。
通過本次“關愛勞模健康體檢”活動，不僅體現了對勞模的關愛，而且讓年老勞模充分認識到自己身體健康狀況，做到早發現，早治療。這次“關愛勞模健康體檢”活動也受到了勞模們的贊揚。
富源縣總工會：
慰問零就業困難家庭38戶
為切實體現對零就業困難職工家庭的關愛，富源縣總工會積極組織基層工會排查摸底，全面準確掌握全縣零就業家庭分布狀況。經查，全縣零就業家庭38戶，其中：煤炭系統14戶，供銷系統5戶，糧貿系統4戶，經貿系統15戶。國慶期間，富源縣總工會對38戶零就業家庭進行慰問，發放慰問金2.28萬元。（尹學云）
羅平縣總工會：
“職工之家”工程開工建設
近日，羅平縣總工會“職工之家”工程破土動工。
為進一步加強全心全意為職工群眾服務宗旨的理念，轉變干部工作作風，提高辦事效率，羅平縣總工會在市總工會和縣委、政府的關心支持下，決定新建“職工之家”。該項目是由羅平縣總工會投資新建的集職工幫扶、培訓、辦公等為一體的公益性建設項目，占地600余平方米，總投資預計500余萬元。目前，正在進行基礎工程，預計在2011年2月全工程竣工投入使用。
華寧縣總工會：
舉行“萬家紅?振寧杯”職工籃球賽
一、要抓好繼續教育。
高技能技術工人缺少，而社會和企業又急需這類人
才，要求企業在發展繼續教育事業、培臺大量高技能“藍頓”人才方面負起責任。從企業目前改革實際情況和高技能技術工人欠缺的現實來看，不能一味地強調發展技校教育，而忽視職業繼續教育。要大力發展職業繼續教育，滿足企業對各種應用技術型、技能型
人才的需要，在辦學規模、政策、資金、智力支持等方面給予重視。在加快培養知識型產業工人隊伍的過程中，我們要善于學習、借鑒發達國家加強職業培訓的有益經驗，大力提倡多元化辦學，走校企聯合辦學道路。
二、要構建成才平臺。
技術工人是廣大職：的重要組成部分，提高技術工人素質是改革發展中企業之急需。黨政工團齊抓共管，形成合力，構建起培養職工的平臺。①引導職工業余讀書自學。引導職工學習現代科技文化知識，鼓勵他們進行學歷深造，獲得更高學歷，取得更多專業的證書；圍繞提高技能組織學習，編發職工感興趣的學習資料供其學習，以舉辦職工技術運動會等形式經常性開展職工技能比武、崗位練兵活動，定期進行學習成效的檢閱。經常性舉行科技報告會，開展計算機培訓等群眾性學技術的活動，讓更廣泛的職工參與進來；引導職工立足崗位練就扎實技術，積累豐富操作經驗，爭做智能型、專家型技術工人。②加強崗位技能培訓。有步驟地做好職：正技能培訓，積極爭取各種機會推介技術職工參加技能培訓，協助開展工人技師和高級技師評聘：緊跟企業工藝改革、技術設備更新趨勢，引導職工大力消化、吸收新技術新工藝，增強駕馭本崗位操作的能力。⑧開展崗位技能實踐鍛煉，讓職工在實踐中提高技能。圍繞企業新產品研發、市場營銷、對標挖潛等重點、難點、關鍵點多角度、全方位開展技術練兵、勞動競賽：立足開發職工智力資源開展自主管理、提合理化建議、總結先進操作法等活動。
三、要完善長效機制。
提高技術工人素質是――項長期性工作，必須不斷完善一套培育、考試和激勵的長效機制。①不斷完善繼續教育培訓機制。努力保證職工接受教育培訓的時間、場所，爭取企業形成政策，確保足夠的教育培訓經費。②不斷完善考核評審機制。組織人事、科協等職能部門和群團組織一起制定關于提高職工技能素質方面的考評依據，建立優秀技術工人人才信息庫，組織實施職工科技創新、發明創造、工藝改進等活動，推動和會同有關部門組織職工技術成果的考核、鑒定、評審、命名和推廣等工作。③不斷完善激勵機制。首先應當加大物質激勵投入，可以提高獎勵額度，亦要建立各種有利職工技能提升、技術人才脫穎而出的專項獎勵或專項基金。應當大張旗鼓地選樹、宣傳一批優秀技術工人集體和個人，弘揚他們愛崗敬業、勤于學習，苦練過硬技藝的典型事跡，在廣大職工中營造“技術工人也吃香”的氛圍，催生大批高技能技術工人。在技術工人生活待遇上，應當一視同仁，某些地方甚至可以適當傾斜。
四、要優化處部環境。
要徹底改變人們普遍存在著重學歷教育，輕職業教育：重學歷文憑，輕職業技能的傳統觀念，讓技能人才在企業得到應有的重視和尊重。實施職工素質：正程，要與火車頭經濟技術創新相結合，充分發揮職工的聰明才智。經濟技術創新工程是新世紀職工成才與時俱進的新載體，只有做到緊密結合，才能激發職工的工作熱情，出色地完成各項任務。在“創爭”活動中，要圍繞企業安全生產等重點工作，運用“合理化建議征集月”、節支降耗勞動競賽、技術攻關、征集“四小三法”等活動載體，廣泛發動職工，引導組織他們為企業發展獻計獻策，搭建技術演練、技術培訓、共謀企業發展的大舞臺。通過活動的開展營造出人人鉆研技術業務、個個力爭崗位成才的濃厚學習氛圍以及共同合作，互相配合，團結拼搏的團隊學習精神，使高技能人才受到企業的高度重視和廣泛關注，成為勞動者的普遍性職業選擇。
總之，培養造就知識型職工是一個龐大而系統的工程，也是一項長期而艱巨的戰略性任務，需要企業上下的共同努力。在這個過程中，還有許多問題有等我們去探索和解決。各級黨政和機關部門要加強對這項工作的統籌規劃和組織領導，堅持以人為本的科學發展觀，大力發展職業技術教育，健全企業激勵機制，加大力度營造技能人才成長
關鍵詞：焊工培訓；資格鑒定；管理；電力行業
隨著科學技術的發展，“焊接技術”由于其獨特的特點得到越來越廣泛的應用。目前焊接過程大部分還屬于手工或機械操作，操作者的技能對工藝過程有較大影響。因此焊工的技能受到廣泛的重視，ISO質量標準體系（ISO 9606）及先進工業國家對其均設有專門的規范予以規定。我國亦參照ISO/EN等標準制定了國家標準（GB/T15169-2003鋼熔化焊焊工技能評定、GB/T 19805-2005焊接操作工技能評定等）。
同時出于焊工安全及全面職業技能的要求及不同行業應用時對焊接的特殊要求，因此在各國及我國對焊工均制定有相應的涉及安全法規及專業標準培訓與資格鑒定的要求。
由于焊接是電力設備中最重要的制造工藝之一，焊接質量的好壞直接關系著電力行業的運行安全，因此一直受到電力行業的高度重視，其焊工培訓和管理也是我國開展最早，最完善的行業之一。
目前，我國電力行業焊工培訓、資格鑒定及管理的有關情況如下。
1.特種作業人員安全技術培訓與鑒定
焊接過程涉及電、光、熱、電磁輻射、有害氣體、粉塵、易燃易爆氣體、高空作業等不安全因素，其安全教育得到重視。我國在1999年10月1曰起便施行《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》對此加以管理，其證書采用IC卡形式，俗稱“焊工IC卡”。本辦法系強制性法規，該辦法規定，焊工上崗前須參加特種作業人員安全技術培訓并考核合格，其內容主要是焊割技術及安全的基本知識及技能。目前該項工作由國家安全監督局系統實施監管。這項工作通常為屬地管理。由于近年來國家對安全生產的重視與法規的完善，政府職能部門執法力度的加強，對無證（特種作業操作證）焊工上崗處罰力度加大，“特種作業人員安全技術培訓”工作開展較為正常。
2.職業技能培訓及鑒定
我國實行在全社會學業證書和職業資格證書并重的制度。《勞動法》規定：勞動者有接受職業技能培訓的權利；《職業教育法》規定：從事技術工種的職工，上崗前必須經過培訓。職業資格證書是勞動就業制度的一項重要內容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。職業技能培訓是工人綜合素質的培訓，通過系統的理論知識與操作技能的培訓，使培訓者技能全面提升。對于焊工共分五個層次，分別是；一級-高級技師，二級-技師，三級-高級工，四級-中級工，五級-初級工。職業技能培訓的時間較長、培訓費用較高。目前該項工作由人力資源和社會保障部主管。
3.電力行業焊工專業技能培訓及鑒定
基于電力行業對焊接要求的特殊性（材料、接頭形式、可靠性等），專門制定了電力行業焊工專業技能培訓及鑒定的規定，“DL 612-1996 《電力工業鍋爐壓力容器監察規程》”中第8.3.1條規定：電力行業“焊接受壓元件的焊工，按SD263《焊工技能考核規程》和勞動部《鍋爐壓力容器焊工考試規程》進行考試，并取得合格證，方可擔任相應的受壓元件的焊接工作。”目前，SD263《焊工技能考核規程》已經被DL/T 679 《焊工技術考試規程》替代；而《鍋爐壓力容器焊工考試規程》亦已被2002年頒布的《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》取代。DL/T 679 《焊工技術考試規程》為原國家經貿委在1999年頒布的法規，由電力行業電力鍋爐壓力容器安全監督管理委員會及其批準的屬地電力行業焊工考核中心管理，《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》屬于國家質量技術監督檢驗檢疫總局制定并頒布的法規文件，具體由屬地政府質量技術監督檢驗檢疫機構管理。
對現行標準內容比較發現：《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》和DL/T679兩者對焊工考試的內容和方法基本相同，都是通過焊接理論知識考試和實際操作技能考核來測評焊工的焊接技術能力，只是在實際操作考核時對試件的合格標準和適用焊件的范圍有所不同。總的來看，《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》的要求要嚴于DL/T679的要求的。目前電力行業的焊工最好按《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》要求進行考核，基本上能滿足DL/T679的要求。建議修訂標準時統一焊工考試標準，以降低焊工考試的成本。
4.上述三者培訓內容及鑒定要求的相互關系
第1部分：特種作業人員安全技術培訓是焊工上崗的必備條件。第2部分：職業技能培訓是焊工綜合素質的培訓。第3部分：電力行業焊工技能培訓是行業焊工上崗的專門技術培訓。它們三者培訓內容及鑒定要求之間部分內容相互重迭，大致關系見圖1。
在目前電力行業實際情況下，合理的組合是1+2+3特別是取得技師、高級技師資格者，使焊工既有安全技術培訓、全面的綜合素質，又具有行業的專門的理論與實踐的能力。一般適合于高職院校學生、企業高級業務骨干。1+2的組合使焊工具有全面的綜合素質，當其具有中、低級（四、五級）證書時事實上已基本具備“3”的基本要求，只需稍加培訓便可以較快達到“3”的要求，適合于技校學生、企業一般業務骨干。1+3的組合實施的成本最低，適合于企業焊工的普及培訓。
隨著經濟全球化的推進，出口產品與國外工程的增加，電力行業的國際市場正在逐步擴大。一些國外有關焊工制造資格認證也逐漸在國內推行，其中相應國外焊工技能培訓及鑒定的標準在國內也逐步得到采用；如；美國的焊接生產制造企業的焊工考核和鑒定采用美國的機械師工程學會ASME第九卷的規定，或采用美國焊接學會（AWS）的AWS D1.1規定。歐盟焊接生產制造企業的焊工考核和鑒定，采用EN287-1《鋼結構焊工資格考試》、EN287-1418《熔焊和電阻焊的焊接操作人員資格考試》規定。加拿大焊接生產制造和企業的焊接程序由加拿大焊接協會（CWB）實施認證，焊工、焊接操作工及定位焊工都要經過CWB的考核。
此外焊工培訓及資格認證的國際化傾向亦應予以關注。目前國際焊接學會（IIW）負責國際焊接人員培訓與資格認證體系正在建立中,包括美國、德國、日本以及中國在內共有37國家加入了這一體系，在這些國家中，按照統一的規程進行人員培訓，統一標準進行考試，合格者頒發統一樣式證書，證書在全球被廣泛認同。
參考文獻
[1] 國家經濟貿易委員會，特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法〔S〕，1999.
[2] 國家質量技術監督檢驗檢疫總局，《鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規則》〔S〕，2002
[3] 中華人民共和國職業教育法〔S〕，1996.
[4] 國家職業標準：焊工〔S〕..
[5] DL 612-1996 電力工業鍋爐壓力容器監察規程〔S〕.
1、加強街道工會身建設，及時做好替、增補工作，并按規定設置經審組織和女職工組織。
2、開展了創市級“示范鄉鎮（街道）工會、村（社區）工會”活動。
3、堅持和完善“黨建帶工建”工作機制，按照黨建帶工建聯席會議制度召開了聯席會議。在工會干部中發展新黨員2名，充分發揮黨聯系職工群眾的橋梁紐帶作用。
4、做好建會和會員發展工作，今年新建工會組織 13家，發展會員873人。
5、街道工會嚴格按照區委XX年84號文件精神繼續做好“八有”規范化建設，認真貫徹落實《企業工會工作條例》對建立工會委員會的企業嚴格按“六有”標準進行規范化建設和管理。
6、今年，有2家社區工會聯合會爭創區級規范化建設達標。
7、今年，有2家企業申報達創建“區示范企業工會”
8、廣泛開展建設“職工之家”和深入開展“雙愛雙評”活動。
9、做好了基層工會法人資格登記、變更工作。
二、民主管理
1、繼續深入開展創建勞動關系和諧企業活動。有10家企業參與創建活動，4家達標。
2、進一步抓好非公企業建立廠務公開民主管理制度面。已建會的企業建立廠事務公開制度達80%，建立區域性職代會的企業覆蓋面達80%。
3、已建工會的非公企業工資集體協議的簽訂率達70%。
4、已建立職代會的非公企業集體合同簽訂率達80%。女職工特殊權益保護專項合同達75%。
三、經濟技術創新和勞動保護
1、圍繞“五區金牛”建設，積極開展技術培訓，崗位練兵，技能比賽等活動。繼續做好“技師培養五年行動計劃”工作，今年培養技師、技工各2名。積極動員和組織職工參加區第七屆職工技能比賽。
2、開展技術革新和提合理化建議活動。提合理化議30條，完成、技術攻關和新產品新技術開發應用2項。
3、積極引導企業和職工開展“創建學習型組織，爭做知識型、技能型職工”活動。
4、開展創建“工人先鋒號”活動，認真做好“金牛區工人先鋒號”創建和推薦工作。
5、組織職工積極參加第十二屆“安康杯”競賽活動，參賽企業10家。認真開展勞動保護、安全衛生工作，今年，開展了安全消防培訓一次，集中性檢查兩次。
6、深入實施“女職工建功立業工程”和“女職工素質提升工程”圍繞兩項工程做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。今年，為女職工開展了《勞動法》、《工會法》、《婦女權益保障法》和女性健康專題講座，配合女職工素質提升工程還組織了烹飪、家政、電腦等技能培訓。報送“女職工技能競賽、比武、女職工標兵崗、女職工就業示范點”活動信息兩篇。
7、新增女職工特殊權益保護專項集體合同10家。
四、工會幫扶
