時間：2022-02-03 16:43:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生會思想匯報，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想：
明確職責，力求創(chuàng)新，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標。
二、工作要點：
團總支：
1、做好本職工作進行團費收繳，以及團員的登記工作，并且要積極發(fā)展新團員為學校的團委工作做鋪墊。
2、推優(yōu)和業(yè)余黨校工作也要繼續(xù)開展，并對這個工作要嚴格保證團員的素質。
3、做好考察對象的轉入工作，要求黨員以及考察對象積極的寫思想匯報和整理這個匯報工作。
4、做好轉預備的轉正以及大三團員黨員的組織關系轉出，并且加強時政宣傳。
學生會：
加強自身作風、制作建設。
1、督促配合舉辦“晨練、早晚自修”，“五四先進科技制造節(jié)”等活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
2、設置意見箱，投稿箱。
3、協(xié)調各部門的工作，營造各司其職、團結協(xié)作氛圍。
4、落實完成學校交辦的各項工作。
5、加強在校團總支學生會各部的交流與合作，不斷提高團總支學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
6、完善各項規(guī)章制度，加強管理，進一步提高學生會干部的組織性和紀律性。
7、做好"優(yōu)秀學生會干部"、"優(yōu)秀學生會工作者"等稱號的評定，表彰工作。
三、實施戰(zhàn)略：
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的工作制度。
2、利用學工報、意見箱，投稿箱等及時報道校園最新動態(tài)，積極采納廣大同學的意見和建議。
3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更多范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
4、進一部挖掘社團潛力，開辟廣大同學的喜聞樂見的活動，充分利用可利用資源，占住這片新的陣地。組織好學校的紀律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導同學們提高自我管理能力。
5、加強與團委之間的溝通，爭取團委的支持。協(xié)調好團總支學生會各部門之間的工作，做好團總支學生會的日常工作。
6、對學校的布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成工作。
7、堅持走"從同學中來，到同學中去"的群眾路線，密切聯(lián)系同學，了解同學的動態(tài)并及時向有關部門反饋。建立學生會的網站，做好維護工作，加大學生會的透明度，讓學生會更貼近同學們的生活，也讓同學們更便于了解學生會，充分發(fā)揮學生會的橋梁和紐帶作用。
四搞好第二課堂，推動校園文化建設
1、組織同學開展各類體育健身活動,拓展自身的綜合素質。
2、開展以科技為主的小型多樣的競賽和講座等活動，營造濃厚的學術氛圍。
3、及時做好各班計算機，英語等級考試和其他學科活動的經驗總結和推廣。
思想匯報（八）
假期正直新春佳節(jié)之際，在節(jié)日的喜慶中我也沒有放松自己的學習，特別關注了國際、國內大事，積極開動腦筋，在紛紜變換中更加堅定了自己的信念。
西部打開發(fā)正在成為全中國人民的熱門話題，大家不僅關注這一戰(zhàn)略的一步步實行，更有更多的仁人志士參與到這一場別具意義的戰(zhàn)斗中去，為實現(xiàn)西部的騰飛，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而辛勤耕耘。作為一名跨世紀的大學生，我們是祖國建設急需補充的生力軍，我們更應認識到這一偉大戰(zhàn)斗的意義，并踏踏實實的學好自己的專業(yè)知識以便更好的接受祖國和人民的挑選，只有在為祖國和人民謀更多利益的崗位上我們才能更好的實現(xiàn)個人自身的價值，也才能最大程度的發(fā)揮個人的能力。古人求伯樂、求知音，我說祖國和人民就是好人才的最多、最好的伯樂；祖國和人民就是每一位有識之士的最佳知音。所以我們應該屏棄那種自私的，為個人利益學習的狹隘思想，融入整個社會的建設熱潮中，歷練自己、鍛造自己，最終成為一塊不僅結實而且好用的鋼。我們應該積極響應國家建設開發(fā)西部的號召向那些默默奉獻自己的青春建設西部的人們學習，學習他們識大體、懂大局，甘灑熱血寫春秋的高尚品德；學習他們有知識、肯實踐，執(zhí)筆躬耕的謙虛精神。
西部大開發(fā)正如火如荼的展開，但是目前國內并不都是一派穩(wěn)定的景象。除夕期間xx功練習者在天安門廣場自焚的事件引起了國內外廣大人士的強烈反映，及其xx功反社會、反人類，泯滅人性的本質昭然若視，12歲的小姑娘一聲媽媽叫碎了多少父母的心，叫醒了多少xx功癡迷者的心。與我們年齡相仿的大學生陳果有著多么美好的前途，卻葬送在了xx功的手中，看了之后怎能叫人不痛心、不痛恨。此同時做為一名大學生我更加感到身上有一份沉甸甸的責任，我們不僅要將祖國建設的更加堅不可摧，而且要積極宣傳科學思想，讓更多的人走近科學、了解科學，具備基本的科學思想，以自覺的抵制那些宣傳封建迷信的的侵蝕。
綜觀國家全局，好形勢中有一絲憂患，我們并不懼怕問題，關鍵是如何處理好這些問題，以爭取更多的時間發(fā)展自己，我做為一名普通的大學生會珍惜自己來之不易的幸福生活，為國家的建設貢獻出自己的一份綿薄之力。
一,指導思想和工作重點
(一)指導思想
以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學院2009年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業(yè)建設,師資隊伍建設和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標.
(二)工作重點
1,教學管理工作
2,專業(yè)建設特別是課程建設工作
3,加強各項規(guī)章制度建設
4,師資隊伍建設工作
5,畢業(yè)生就業(yè)工作
6,學生管理工作
二,加強常規(guī)教學管理,完成各項常規(guī)教學任務
完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續(xù)性,有效性.
1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點,認真完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關工作.
2,吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.
3,各任課教師應在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業(yè)特點,做到因材施教,實現(xiàn)教與學的有機結合,杜絕照本宣科.
三,加強專業(yè)建設,突出課程建設
1,辦學模式的探索
財務會計專業(yè)已經有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在2009年形成關于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.
2,2009年上半年做人才需求狀況調查,論證涉外會計,金融與保險,房地產經營與管理三個專業(yè)設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業(yè)
人才培養(yǎng)目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂.
3,課程建設
課程建設是專業(yè)建設的基礎,是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業(yè)建設的步伐.在2009年,我系各專業(yè)課程建設的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.
4,加強教學方法改革
先進的教學方法能夠提高教學質量,促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵教師加強教學方法改革,推廣案例教學等先進教學方法,培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)知識獨立思考問題,分析問題和解決問題的能力.使學生在探討,解決問題的過程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實踐實訓環(huán)節(jié)教學中,探利用多媒體教學方法和現(xiàn)場教學方法等,提高學生的動手操作能力.
5,加強實踐教學
認真落實各專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié),切實提高學生的實踐能力.我系財務會計和會計電算話專業(yè)實踐教學大綱和已編寫完成,明年進行各專業(yè)的編寫工作,在編寫實習/實訓指導書過程中要以教研室為單位認真討論,反復修訂,以使制定后的指導書能夠真正對實習/實訓起到應有的支持作用.
繼續(xù)加強校外實習基地建設,充分利用社會資源來完成我們的若干實踐環(huán)節(jié).財務會計專業(yè)和會計電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實驗設施和校外實習基地的同時,力爭在財務制度建設規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實習基地兩處;投資理財專業(yè)是新上專業(yè),爭取建立兩處校外實訓基地(金融或保險企業(yè)一處,房地產企業(yè)一處),以滿足實踐教學需要.
四,加強各項規(guī)章制度建設
認真落實各項教學管理規(guī)章制度,用制度來規(guī)范和約束教學管理工作和教師的教學工作.加強各項工作的計劃性,規(guī)范性,避免工作中的盲目性和隨意性.
1,加強教研室建設,規(guī)范教研活動
教研室是教學,科研工作和教學管理工作的基本單位,教研室工作的順利開展是做好各項教學工作,專業(yè)建設,課程建設的根本保障.各教研室要加強管理工作,每周開展一次教研活動.教研活動的開展要具有計劃性,實效性.教研室每學期都要制定詳細的教研活動計劃,嚴格按照教研計劃開展教研室工作.各教研室要在2009年解決各專業(yè)專業(yè)建設和課程建設的幾個重要問題.進一步修訂教學計劃,縮減開設理論課程,重點加強核心專業(yè)課程建設,詳細研討制定各專業(yè)課程教學大綱和考試大綱.進一步加強實踐教學,繼續(xù)修訂實踐教學大綱,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標適當增刪實踐課程和實踐環(huán)節(jié),編制實訓,實習指導書并裝訂成冊.
教研室同時要加強科研工作,積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設和科研課題的申報工作.
2,定期召開例會,加強考勤
我系定在每周一召開例會,總結上一周工作,計劃,安排本周工作,促進各項工作常
總結,找出問題,順利推進.
3,聽課
聽課是教師之間相互學習,相互促進的一種手段,通過相互聽課能及時找出老師在上課過程中存在的各種問題,及時反饋,促進全系教師特別是青年教師教學水平的不斷提高.老教師每學期聽課5次以上,新教師每學期聽課10次以上.
五,繼續(xù)加強師資隊伍建設
為改善師資隊伍狀況,首先,我們將繼續(xù)派出教師外出進修有關課程,爭取派出2—4名教師利用寒暑假外出進修學習;其次,繼續(xù)加強對新教師的管理和培養(yǎng),對新教師制訂的個人學習計劃加以督促落實,"幫帶"教師及新教師都要按時作出總結和下一階段計劃,使新教師不斷提高教學水平;要以事業(yè)凝聚人心,給新教師創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境,并且在工作上,生活上予以幫助,減少人才流失;再次,通過學院專業(yè)帶頭人,專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評選活動,充分調動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,推動教師積極從事教學,科研工作,提高教科研水平.
同時,根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,我系擬在2009年招聘新教師7名,其中:財務會計教師1名,國際會計/涉外會計教師1名,證券投資教師1名,房地產經營與管理教師1名,審計教師1名,會計電算化保險教師1名.
六,大力加強學生管理工作
1,進一步加強學生思想教育
學生思想教育工作應常抓不懈,深入開展.在政治思想教育方面,以十六大精神為主要學習內容,引導和幫助學生深刻理解,貫徹,實踐"三個代表"重要思想,我們要做到與時俱進,創(chuàng)造性地開展思想教育工作,使十六大精神深入到每位同學心中,做到識大體,顧大局,堅持正確的思想方向.在人文素質和制度規(guī)范教育方面,采取集中教育和自我學習相結合的方式,對學生進行生動具體的人文教育和常規(guī)制度教育,通過以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o大學生.
2,重視學生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)
學生黨員和入黨積極分子是學生中的先進分子,是學生管理工作順利開展的中堅力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用,會起到事半功倍的管理效果.因此,本學期應高度重視學生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng),每月至少組織一次黨課,一次思想匯報,每半年交一次思想匯報和工作
總結.通過教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認識,把進步思想貫徹到日常的學習,工作,生活中,起到模范帶頭作用.
3,強化制度管理,重視各項工作考評
制度管理是學生管理的重要手段,其效果好壞關鍵在于落實.本年度應繼續(xù)加強各項學生管理制度的執(zhí)行力度,以學生綜合測評為中心,對班級和個人進行綜合測評,每周反饋測評結果,表揚先進,鞭策落后,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,做到防患于未然.
4,組織開展各種活動,培養(yǎng)學生綜合素質.
本學期從思想品德,專業(yè)知識,文藝,體育等方面組織各種活動每月不少于三次.主要由學生會各部室負責組織,輔導員進行指導.
5,加強學生會建設工作
學生會是連接老師與學生的橋梁,加強學生會建設,吸納有工作能力,有熱心為同學服務的學生充實學生會力量,加強學生會成員的思想品德教育,充分發(fā)揮學生會的紐帶作用.
6,做好迎新生及新生入學教育工作
2009年下半年預計各專業(yè)新生數(shù)量500人,新生接待任務將非常繁重,我系將提前安排,早作準備,將迎新生的各項工作落到實處,作的扎實,保證迎新工作的順利開展.新生入學后做好新生入學教育工作.不僅要做好專業(yè)教育,同時也要作好德育教育,重點做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應大學生活,能夠遵守法律以及學校的各項規(guī)章制度,做一個合格的當代有秀大學生.
7,做好學生突發(fā)事件的應對措施.
組建一支由書記,輔導員老師及部分優(yōu)秀學生組成的工作小組,由學生隨時向書記,輔導員老師報告突發(fā)事件,書記與輔導員老師具體負責籌劃,應對事件,做到對突發(fā)事件及時發(fā)現(xiàn),及時處理.
8,認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作
我系將認真做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作,2009年全國就業(yè)學生338萬,比去年增長58萬,總體形勢不容樂觀,為此我們在總結去年就業(yè)的成功經驗基礎上,開辟了新的工作思路,除了在院就業(yè)辦的領導下,還發(fā)動一切可以利用的資源,廣開就業(yè)門路,拓寬就業(yè)渠道,為學生的明天負責.另外通過聘請有關專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導報告,使學生對就業(yè)形勢有一個清醒的認識,掌握就業(yè)招聘技巧,做好就業(yè)準備.同時要不斷加強與學院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系,及時組織各種供需見面活動,努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.
七,重視畢業(yè)生就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道
我系02財會和02會電學生將于2009年7月份畢業(yè).我們要通過就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息,教師積極聯(lián)系,組織學生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)率.
記得在黨課學習中曾寫過幾次思想匯報，但在公司寫這個還是第一次．思維像敲擊鍵盤，時斷時續(xù)．雖然采集了一些一線老員工對公司的感想，但學生才疏學淺若有冒犯之處，多多海涵 ！
我來松正有三個原因：1．我喜歡微電子學，于部面試我時展示了一些公司自主研發(fā)電子產品，我對這些產品很感興趣；2．從管理學角度看，于部是一個比較出色的管理者，使我深有感觸的有兩件事：（一）面試第一次在人力資源部外面我們談了好多話題，他給我講了一個剛邁出校門的學生如何工作，如何處事，如何學習．．．他沒有擺架子，像是一位導師在和學生探討．（二）來公司一段時間后，一個早上吃早餐，于部不知何時坐到我旁邊，我一見是上司心理特別拘謹．心想：快點吃完走人，低著頭也沒和他打招呼，于部卻先主動和我打招呼了，問我對工作是否適應飯菜是否可口，并說以后經常找他坐坐，使我極為感動，但我并沒往心里去，以為是管理者的用人之道罷了，但是第二天早上任助理見到我說：于部找你，還說：昨天給你打手機停機了．每次和于部聊都能從中得到些啟示：＂在工作中學習，在學習中工作＂于部平易近人，對下屬關心負責，很有責任心，在員工心中留下很好的口碑．3.對孔總的個人崇拜！聽馬場道醫(yī)院的醫(yī)生說孔總160元起家，我佩服他的膽識與把握機會的魄力，還聽同事講孔總由于晚點吃飯挨新來打飯師傅的訓斥，他不以老總而自居的事跡，以及捐資助學的事跡．這三個原因使我辭去已經競聘上的江漢石油直抽電機有限公司（五險一金，訂戶口且工資不匪）而來松正，讓我們學管主任很不理解．
進入公司卻感覺與理想中的松正相差甚遠，在院學生會擔任學生干部期間我曾選修一年＜＜管理學＞＞感覺松正是不是正亟待研發(fā)新產品、開拓新市場把瀕臨衰退型企業(yè)走向成長型企業(yè)呢？這樣也許可以消除公司一部分滯工、怠工現(xiàn)象吧！
從修的控制器、報警器和老員工反映公司存在好多產品積壓，從技術角度看，也許存在或多或少的技術缺陷，這就要求技術層加強革新研發(fā)層人員不求數(shù)量，但求質量．從管理學＂馬斯洛層次理論＂看，公司中高層在享受獎金津貼同時，應適度滿足精神需求（社交、尊重、自我實現(xiàn)等需求）根據(jù)員工崗位輕重有權享受不同時間的探親假等，有這種溫情管理策略的公司往往能吸納或留駐更多人才．
加強技術管理同時，公司還應加大行業(yè)領域的滲透，控制器趨于飽和電動車激增，電瓶需求量大，順應潮流可以開發(fā)修復電瓶的儀器和修控制器的檢測工具，充電機，以及太陽能電動車等；加強員工的學習經費，松正公司應從不同層次進行不同再學習機會，最好每個部門每月有一次學習機會．應選用道德素質與專業(yè)技術水平高的講師，使員工學習公司部分技術同時提供員工的忠誠度與職業(yè)操守．防止人才流失：對于技術性強的崗位，對員工培養(yǎng)要深層次開發(fā)，例如返修部可避免資源，器件浪費．＂越治越啞＂有些聰明的"人才"果斷的弄掉銅箔宣稱報廢是有的．曾見到換過33035芯片、單片機N次后還換的"高科技人才"，而控制器的毛病其實就是電容擊穿導致對地短路的故障，＂無言化凄涼＂啊！誰又敢保證其他部門沒這種情況呢？
據(jù)了解，中高層領導中能體恤員工到餐桌上，時刻為員工負責的領導并不多．．．關心員工，員工可以＂士為知己者死＂還能提高工作效率，上下和諧，何樂而不為！＂大棗加大棒＂的獎懲制度是管理學中的不高明方法，體現(xiàn)雇傭與被雇傭關系，員工沒歸屬感，忠誠度沒有，又怎么只怨員工呢？因人而議，適度的＂無為而治＂是可行的．作為企業(yè)管理者，技術或某一方面有過人之處，才能稱為＂領導＂才能有凝聚力！
工資實行保密制實踐證明是很有必要的，是可行的．但績效考核是應透明的．例某君言之：的賣力工時也不少，怎么工資沒他們多呢？＂導致滯工現(xiàn)象，對于一線員工滯工，輕者完不成指標加班，重者可能導致集體跳槽人心渙散．＂不患寡，而患不均＂
＂赫茲伯格雙因素理論＂指出＂保健因素＂可以向＂激勵因素＂轉化，企業(yè)員工長時間工作一個位置會靜止或安逸，成為維持現(xiàn)狀的＂保健型＂需要有變革型的領導匹配、管理．日企不會用工人在一職位上時間太長就是要重新激活組織創(chuàng)新力．也許叫＂陳力就列，不能者止＂
最后員工說公司的晚飯是不是好一點呢？既然公司供三餐，那晚餐還是好點吧！晚飯員工總調侃：松正yellow．沒錢買菜了．我總感覺這種調侃存在隱患，＂三人成虎＂就不好說了．帶來的影響遠大于節(jié)省得那點開支吧！
當然，松正人要有松正人素質，有感恩的心，懂得奉獻與職業(yè)操守，公司上下和諧，氣氛活躍，工作效率高，利潤增長每個員工的獎金也會水漲船高！
是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開展社會實踐活動，成立社會實踐領導小組，切實加強領導，制定詳細、周密、安全的實踐方案，協(xié)調各方面密切配合，集中力量做好暑期社會實踐的各項工作，確保本次實踐活動取得圓滿成功。
一年前，我們“援愛”暑期社會實踐小分隊走進災區(qū)，對家庭受災同學的生活和心理進行深入調查，及時了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據(jù)，組織開展了心理咨詢活動，幫助他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學們的基本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災貢獻我系的一份力量。同時也為學院救助受災同學提供了部分依據(jù)和參考。
時隔一年，災區(qū)重建的情況如何，災區(qū)人們的生活情況如何，一直牽動著我們的心。目前，抗震救災工作已取得重大階段性勝利。為了了解當?shù)氐臑暮笾亟ㄇ闆r，尤其是近年來國家針對提出的新農村建設，走“一村一品”特色農業(yè)道路，為了對重建工作和發(fā)展做出可行性建議，為災區(qū)的重建提供一些有價值的資料，盡一份當代大學生該盡的義務，同時也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系積極籌劃組建在校大學生赴德陽災區(qū)抗震救災志愿服務團，引導他們開展關于災區(qū)重建及災區(qū)群眾生產生活的調查，支持災區(qū)人民重建家園。
此次暑期社會實踐，由四川化工職業(yè)技術學院團委主辦，化學工程系承辦的“援愛”暑期社會實踐團隊，將在四川省德陽地區(qū)進行深入調查記錄，旨在培養(yǎng)“理想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進一步增強青年學生投身災區(qū)重建，全面建設小康社會、構建和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。引導全社會樹立互幫互助的良好風氣，增強民族凝聚力，為共建社會主義和諧社會、社會主義新農村建設添磚加瓦。、
很榮幸我能擔任我系實踐分隊項目負責人，參與該實踐項目的6位成員均通過我系團總支的嚴格選拔，此次實踐活動，我主要負責前期策劃、實踐過程中的統(tǒng)籌協(xié)調工作以及后期圖像總結資料的制作。
一、前期策劃
我系黨總支、團總支和實踐分隊成員通過多次會議，最終確定項目立項和實踐主題，圍繞此項目、主題，我將實踐策劃為“三步走”，即：前期準備、實施階段、實踐成果展示。以前期準備為基礎，以實施階段為核心，以成果展示為重點。
1、前期準備。分為實踐動員會、聯(lián)系實踐地、實踐成員培訓、前期調查材料準備四項工作。
2、實施階段。結合實際情況，在團總支的指導下，我將其分為假期前準備、假期中調查和假期返校總結。
3、實踐成果展示。整理實踐過程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會實踐調查報告初稿。并在化學工程系團總支學生會內部組織召開報告會、交流會、答辯會等。
各階段中的具體工作均有具體成員進行負責。
二、實踐中的統(tǒng)籌協(xié)調
1、積極同德陽市綿竹地區(qū)遵道鎮(zhèn)團委和羅江縣金山綜合實驗區(qū)相關負責人取得聯(lián)系，爭取他們對我們此次暑期社會時間給予一定的支持與幫助。
2、在“明確責任，精心組織，抓好落實”的思想指導下，我實踐隊一行走訪了位于四川省德陽市的重災區(qū)——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪了綿竹市遵道鎮(zhèn)棚花村、羅江縣金山鎮(zhèn)綜合實驗區(qū)。
3、由于最近地震災區(qū)余震頻發(fā)，在指導老師考慮到全體隊員的安全問題，最后，通過和全體隊員的協(xié)商下，思想匯報專題決定采取集中與分散的方式對震后社會主義新農村建設進行實踐調查，隊員回到自己所在地方了解當?shù)匦罗r村建設的一些基本情況。
4、20xx年07月09日下午，在指導老師的悉心指導下，在團隊全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿氖钇谏鐣嵺`也就告一段落，指導老師為我們開了一個短會后，我們就地解散。
三、實踐成果展示
1、我在網易博客平臺上制作了我系社會實踐分隊的博客，其主要是我系社會實踐分隊奔赴災區(qū)進行實地走訪的新聞資訊和團結廣大網友進行討論。其博客發(fā)揮了我們實踐分隊的主觀能動性，廣大網友通過大量可靠的感性材料使之對我們的實踐實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識。博客堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，及時、詳細、真實的報道了我系此次社會實踐的各項工作進程和工作成效。單日最高訪問量突破一百。
今天,我們召開大學三年級第一學期第一次比較正式的班會。班會，我們是常開的，之所以說正式，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學工作的任務，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場指導。今天，我主要從集體總結同學們上學年在學習、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況，以及本學期班委的一些工作方向。
本次總結，我從學習、生活、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結。
學習，是大學時期中最重要的內容。這是同學認識不夠的地方，也是今天，我總結的重要內容。學習，不僅僅指專業(yè)的學習、課堂的學習。也指課外的學習，如性格、素質、能力上的提高，學會了原來不會的東西，會做原來不會做的東西，乃至學習、生活上更具體、更細微的地方的提高。這是都學習所得到的，也是學習的重要內涵。
最近，我常聽到了同學說，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。”，“這課程這么難，怎么學啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用？”，“現(xiàn)在，我要學習了”這樣的感嘆。的確，一轉眼的功夫，我們就讀到大三了，同學們都或多或少感到自己學到的東西不多，學到的東西是否有用的問題。因為大學本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學感覺到：現(xiàn)在抓緊時間，多學一點東西。否則，今天，同學的知識層次差不多是大學本科階段的知識層次。學習、自身能力的提高就留給下個的階段！那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距。同樣，想法與行動也有著很大的差距。并不是每個人都能按著自己美好的想法、目標而具體行動。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們去思考一下。
（1）曠課、上課不聽課（睡覺等）、課外不復習、抄作業(yè)、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍；一部分同學心理是只要考試不掛科就可以。
（2）學習找不到很好的切入點，動力不夠，提不上興趣。
（3）英語的學習占有很大的時間，但效率不大。
（5）誰也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動性不夠。如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時間、班會、上課、思想匯報等。
兼職同學（充值、炒股）忽視了學習。打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學已入境界。
當然，可以肯定地說，我們已有很多的進步：
（1）同學的思想上的成熟，有個性，有自己的想法。
（2）在學業(yè)成績上，有同學在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學，很多同學有很大的進步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
（3）現(xiàn)報讀雙學位的同學還有5人，輔修1人。
（5）參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學英語競賽有3人,并獲得一定的成績。
（6不少同學已經確定考研和工作選擇，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展。
（7）不少同學在學生會、團委等其它部門做過，兼職的同學賺了錢，解決了生活上的問題。
我們缺少只是學習的激情。學習要靠大家的努力。有些同學對課程學習不重視。只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。什么東西都有它存在的價值。以后，當你意識到它的作用時，你還得老實地學好它。所以，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它。這樣你既提高了你的能力，又學習到了專業(yè)外的很多的東西。
關于專業(yè)課學習上的問題，請多問一下楊勇、劉子玉等同學。關于其它方面的問題，什么的都可以，可以與我交流，我會盡可能地回答你。
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛(wèi)生問題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學不在意而已，平時，同學都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒有。關于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說了。營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學習和生活。
再次，談一下活動開展情況。總結上學年的活動，有精彩的瞬間，也有不足的問題。個人活動有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學經常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動，如女生節(jié)活動、燒烤活動，聯(lián)誼活動，都很好地開展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動應該也是豐富多彩的。但我先重復一點：“大家千萬不要等我來組織活動，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是。”今年，我把潘英華同學提為副班長，就是讓他來調動大家的氣氛，帶動大家的積極性。在紀律允許下，你可以帶領我班男生開展各項活動。還有一很重要的一支力量，就是女生。今年，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認真負責的前團支書李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應，我們只是按規(guī)則參與的參與者。關于集體活動，課外活動的開展，就要你們去努力了。同學們要活得精彩。
最后，介紹一下班委的工作和工作方向。今年，我將把目光轉移到每個同學的身上，關注到每個同學的差異性，盡可能給予每個同學的幫助。
上學年,我班的簽到率不高,主要是因為第二個學期我沒有把責任落實到每個班委身上。今年，我把責任落實下每個班委身上。
單周周一潘英華
雙周周一劉子玉
單周周二林毅
雙周周二羅嘉敏
單周周三楊勇
雙周周三劉珊珊
單周周四柳鑫龍
雙周周四葉子林
單周周五柯成勛
雙周周五李惠冰
接到通知，每個班委原則上是自己負責通知和負責落實好這項工作。實在沒有辦法的情況下，才向其它班委請求幫助。
關鍵詞：網絡資源;英語學習;自主學習;學習策略;中職生
一、問題提出
21世紀是信息社會，信息（尤其是網絡信息）的獲取、傳遞、加工、存儲和應用將成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化水平的標志。網絡資源在全國高校英語新模式教學改革中，就被廣泛地運用于英語自主學習中。中職生普遍英語基礎較差，缺乏學習積極性。但是作為90后、00后的他們卻非常熟悉網絡。中職生在英語學習過程中對網絡資源運用如何呢？對于運用網絡資源來進行英語學習的態(tài)度如何？中職教師對此態(tài)度又是如何？學校是否為學生提供了豐富的網絡資源？運用網絡資源來進行英語學習的方法在學生當中的影響力有多大？帶著這些問題，筆者對鎮(zhèn)海職教中心高一高二的170名學生做了問卷調查，對8名同學做了訪談。通過本次調查研究，筆者分析了中職生在英語學習過程中對網絡資源利用的現(xiàn)狀以及存在的問題，并從自主學習、學習策略等角度就中職生如何有效利用網絡資源進行英語學習提出了相應的建議和對策，從而為中職生的英語學習和中職英語教學管理提供參考。
二、研究方法與研究對象
1.研究方法第一，以調查問卷為主、訪談為輔。第二，結合研究主題搜索網絡資源、查詢相關書籍、參考各類期刊。2.研究對象鎮(zhèn)海職教中心16級旅游（2）班35人，16級學前班45人，15級旅游（1）班35人，15級旅游（2）班55人。共計170名學生。
三、結果與分析
具體調查情況如下。1.對自身英語學習情況的認識調查顯示，絕大多數(shù)的中職生認為英語學習比較困難，選擇不知道的學生所占比例很小。這表明中職生對自身英語學習情況的認識還是比較明確的。2.課外上網進行英語學習的時間分配近75%的學生每天上網時間為2～4小時甚至更多，但是在這些時間內用于英語學習的卻只占了很小一部分。這表明中職生存在利用網絡資源進行英語學習的意識，但利用率相當?shù)停矝]有系統(tǒng)安排。3.圖書館與網絡英語學習資源的選擇圖書館和網絡都能夠為學生提供大量的英語學習資料，中職生更傾向于選擇網絡進行英語學習。4.對網絡資源和上網英語學習的期待85%左右的中職生認為網絡資源對英語學習幫助一般，有15%的學生認為幫助很大，而這15％的學生中大多對英語較感興趣且英語成績較優(yōu)秀。這表明網絡英語學習資源對中職生的英語學習有影響、有幫助，但并不大。
四、調查反映的幾個問題
第一，中職生在利用網絡資源進行英語學習時缺乏正確的學習策略和系統(tǒng)的指導；第二，中職生在英語學習過程中對網絡資源利用率還較低，獲得的幫助也并不明顯；第三，中職生在上網時自制力不夠強，目標計劃不夠明確，自主學習能力還有待提高；第四，學校和教師缺乏對課外進行網絡學習的重視。
五、思考與建議
英語學習是一個長期積累和訓練的過程。中職生如何在英語學習過程中有效利用網絡資源，達到事半功倍的效果，值得思考。結合本次調查結果，筆者建議如下。1.掌握正確有效的網絡英語學習策略通過調查可以看出，中職生都具備一定的自主英語學習的方法和策略，但可惜絕大多數(shù)學生都未有效運用。所以，如何有效地利用網絡資源進行英語學習顯得尤為重要。Oxford認為策略是“學習者在語言學習中所采取的具體行動。他們采取這種行動的目的是為了使語言學習變得更加容易、更加快捷、更加有效，同時使自己更便于自學、更易適應新環(huán)境”（Oxford,1990）。O’Malley&Chamot根據(jù)認知學習理論把語言學習策略分成三種類型：元認知策略、認知策略和社會/情感策略（O’MalleyJM&AUChamot,1990）。所以中職生不僅要學會讓自己有效利用網絡資源進行學習，更要學會回顧和反思，做個有心人。此外，學習策略的培養(yǎng)也離不開學校和老師的指導。相關部門要重視和督促學校加強對學生的指導；學者可以撰寫有關書籍，從理論上指導學生形成正確的學習策略；學校和教師可以通過舉辦職教大講堂等形式讓學生有效地運用學習策略。2.提高網絡英語資源的利用率網絡英語資源很豐富，但是很多學生對網絡資源的利用率卻很低。主要原因就是不知道網上哪些資料有用，怎樣才能獲得，獲得后又該如何有效利用。所以筆者認為教師在這里要扮演好指導者、管理者的角色，引導學生學會有效利用網絡資源。教師也可以將這個作為學生學習能力提升的評估之一，調動學生探索高效利用網絡資源的興趣和能力。有些中職生電腦技術特別好，有些學生英語學習能力特別突出。如果將兩者結合起來，如通過英語社團、興趣小組相互交流、分享心得，勢必能提高網絡英語資源的利用率。3.提高網絡英語自主學習的能力中職生每天上網時間充足，但是真正用于英語學習的卻是很小一部分。很多學生都將時間花在了網聊、購物、游戲等上面。所以要想讓學生有效地利用網絡資源進行英語學習，學生自主學習能力的培養(yǎng)非常重要。自主學習是指學習者自覺確定學習目的、學習目標、選擇學習方法、監(jiān)控學習過程、評價學習結果的過程（Little1991;龐維國2000)）。因此，學生可以在老師的幫助下確定學習目的，然后根據(jù)自身情況，設立學習目標，選擇完成目標而需要的學習內容，接著根據(jù)學習內容選擇適合自己的學習方法，然后一步步地完成一個個的學習目標，最終達到學習目的。中間的監(jiān)控過程可以是學生自我監(jiān)控，如周記、筆記記錄等；也可以是教師監(jiān)控，如教師規(guī)定每周上交一份有關網絡英語學習的學習記錄、思想匯報。4.學校、老師加強網絡環(huán)境的建設、管理和指導進一步建立健全網絡教學平臺和網絡實驗室，鼓勵中職生學會使用英語學習平臺。教師可以要求學生利用網絡完成英語學習任務，并讓學生明白網絡資源對于英語學習的作用，引導學生正確有效地通過網絡學習英語。5.積累、交流網絡英語學習的有效方法和心得結合問卷調查、采訪、資料查找和自身英語學習經歷，以下幾個具體可行的方法或許能給廣大中職生提供一些好的點子。（1）建立健全微課網絡教學平臺。目前我國的微課資源相當一部分是由學科一線教師根據(jù)教學需求自行進行制作的。這些微課與實際教學聯(lián)系緊密，針對性強。視頻可吸引學生的注意力，是課堂很好的調味劑。譬如關于會考音標的學習，教師可制作微視頻，讓學生在課堂之外多次反復模仿發(fā)音。讓微課網絡教學成為課堂的延續(xù)，成為師生交流互動的平臺。（2）確保學生學會上網搜索的技能。如學會利用Google、百度等搜索引擎獲取想要的英語學習資料，或是利用網絡掌握某個單詞或者音標的正確發(fā)音。（3）訪問英語學習網站。如普特英語網，滬江網等，在賺取金幣等游戲中輕松學習英語，感受英語文化的魅力。（4）參與網上英語交流。如學生可以參加BBS英語學習討論，可利用微信群聊、設立微信公眾號進行英語交流學習。教師也可自制音頻、視頻供學生會考口語復習。有效的學習方法和心得貴在平時積累，多與優(yōu)秀的英語學習者交流也能夠獲得一些不錯的方法。但是這些方法和心得也是因人而異的。要想在英語學習過程中有效地利用網絡資源從而達到英語水平提升的目的還需要中職生多實踐、多思考，找到屬于自己的網絡英語學習之路。
參考文獻：
[1]OxfordRL.LanguageLearningStrategies[M].Heinle&HeinlePublishers,1990.
[2]O’MaleyJM&AUChamot.LearningStrategiesinSecondLanguageAcquisition[M].CambridgeUniversityPress,1990.
[3]AllodiA,DokterD.&KuipersE(1998).WELLS:Web-enhancedlanguagelearning.
[4]蔡國紅.授人以魚，不如授人以“漁”，中職英語學習資源策略的培養(yǎng)[J].語數(shù)外學習：英語教育，2013(10).
