時間：2022-12-21 03:46:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇招生方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）第二中學
1、招生名額
第二中學招生12個班，將依據戶籍和家庭住址劃定的片內學生全部招收入校。
2、招生條件
（1）戶口在__派出所，戶籍為__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村居民子女，以及戶口在__派出所、城區辦事處轄區范圍內居住的城鎮居民小學畢業生。
（2）戶籍為留家莊鄉、金家井鄉的小學畢業生。
（3）戶籍為__村中心小學轄區范圍內的__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、__村、香__村、__村、__村、__村、__村、__村的小學畢業生。
（4）以上三類戶籍之外、在縣城城區范圍內購房居住、家庭住址在中心路以北的小學畢業生。
（5）對于以上前三類學生，其戶籍遷來現址的時間必須為20__年__月__日以前，在此之后遷入者一律不予承認。
（二）第三中學
1、招生名額
第三中學招生8個班，每班75人，共計600人。
2、招生條件
（1）在__中心小學轄區、__中心小學轄區、第一小學、第二小學、實驗小學、__小學、__學校、__學校就讀的二中招生區域以外的小學畢業生。其中非城區戶籍的進城務工人員子女，在縣城城區范圍內租房居住的，可以選擇在三中就讀，也可回原籍入學或到__、__學校報名，小學時在小飯桌居住或租車走讀的畢業生，一律回原籍入學。
（2）淶源鎮三__村中心小學、__中心小學、__學校的六年級小學畢業生，以及__中心小學的部分小學畢業生（__小學畢業生可以選擇到三中或__中學報名入學）。
（3）第二中學招生范圍內的小學畢業生可以到第三中學報名入學，中考時按片內生對待。
（三）鄉鎮中學
1、__中學招收__鄉、__鎮小學畢業生。2、__中學招__鄉小學畢業生。3、__中學招__鄉小學畢業生，__鄉部分小學畢業生。4、__中學招__鎮、__鄉、__鄉小學畢業生，__鄉和__鎮部分小學畢業生。5、__鎮中學招__鎮小學畢業生。6、__中學招__鎮、__鄉小學畢業生。
（四）民辦__學校
1、招生名額
面向全縣招生12個班，計劃招生800名。
2、招生條件
（1）__學校可以優先錄取本校小學六年級畢業生。
（2）__學校在各鄉鎮招生比例不得大于該鄉今年六年級畢業生總數的10%， 各鄉鎮小學畢業生到__學校報名結束后，如果不超出名額范圍，以報名人數為準，如果超出名額范圍，實行電腦搖號派位。
（3）縣直小學和城區小學畢業生，__學校按照國家《民辦教育促進法》實行自主招生。
（五）民辦__學校：
1、招生名額
面向全縣招生4個班，計劃招生200名。
2、招生條件
面向全縣自主招生，在各鄉鎮招生比例不得大于該鄉今年六年級畢業生總數的10%， 在縣直小學和城區小學可以自主招生，招滿全部名額為止。
1、民辦__、__學校：20__年8月3日——8月5日,8月6日上午9點在__學校搖號派位。
2、二中、三中、鄉鎮中學：20__年8月6日——8月8日。
根據__市教育局、__市公安局《關于規范義務教育階段學校招生范圍內適齡兒童、少年戶籍管理及學校招生工作的通知》【__教基（2014）1號】文件的精神要求，對于適齡兒童少年戶籍認定辦法如下：
1、義務教育階段學生，以適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致為依據，由縣（市、區）教育行政部門劃片招生、免試入學。
2、進一步加強義務教育階段學校招生范圍內落戶管理，嚴格控制熱點學區落戶。在現行落戶政策的基礎上，對下列情況要嚴格審查，區別情況，分類嚴管。
嚴格控制：（1）非直系親屬落戶的；（2）一戶連續兩年或多年有學齡人口的；（3）一戶同時有多名學齡人口的。
不予受理：（1）無正當遷移理由的；（2）16周歲以下公民無正當理由單獨立戶的。
“三個嚴禁”：（1）嚴禁一址多戶；（2）嚴禁虛假地址落戶；（3）嚴禁出具虛假戶口簿（頁）或戶籍證明。
3、義務教育階段適齡兒童、少年進入小學和初中時，本縣戶籍的居民需出示居民戶口簿、房產證。其中，戶口簿上，孩子要與父母在一起；或者與祖父母在一起（與祖父母在一起時至少父親同在）；或者與外祖父母在一起（與外祖父母在一起時至少母親同在）；與其他法定監護人在一起的，需出具有效法律文書，方可享受劃片招生、就近入學政策。
4、進城務工人員子女入學，按照“以流入地政府管理為主、以公辦中小學為主”的原則，除提供原戶籍薄、父母身份證外，還需出示我縣公安部門出具的居住證、
勞動部門（或企業）與務工人員簽訂的勞動協議（如屬于經商或辦企業的，需出具工商部門頒發的營業執照），符合條件的由縣（市、區）教育行政部門安排到指定學校就讀，在縣城城區范圍內租房居住的居民一律視為進城務工人員。5、招生熱點學校在對學生戶籍審核遇到困難時，可協調公安部門入戶核查。
1、全縣各初中學校根據本方案制定本校招生方案，成立招生工作領導小組，在教育局招生工作領導小組領導下，負責本校招生工作。
全縣全部小學要召開六年級家長座談會，進行招生政策宣講，今年初一新生到2018年中考時，高中全部招生人數，按人數比例實指標分配到初中學校，全縣不再統一劃取錄取分數線，而是“一校一線”。同時，中考報名考生資格審查時，享受本校高中招生指標的必須為在籍在校應屆初中畢業生，即學籍在本校，且初一至初三年級三個學年均在本校學習。
2、學生報名時須攜帶戶口本原件及戶主戶口、學生戶口復印件各一張，非縣城戶籍、在縣城中心路以北購房的須提供房產證，不能提供房產證的，可提供購房協議和銀行有效票據，在規定時間內到規定的學校報名，對于不能提供房產證的自購、自建平房居民子女一律按進城務工人員子女對待。
3、教育局成立20__年招生監督小組，抽調專門人員派駐招生學校，監督招生工作。同時在普教股設立招生平臺，各招生學校每日兩次上報招生進展情況及學生名單，招生時間期滿立即停止招生。
4、報名結束后，由招生學校對報名學生資格進行重新審查認定，初步確定招生名單。
5、招生名單初步確定后，將全部學生名單、基本信息在學校大門口和公示欄內公示5天，接受社會監督。一經社會舉報不符合入學條件或存在弄虛作假行為，教育局招生領導小組即派員核查，一經查證舉報屬實，取消該生入學資格，并追究學校責任人責任。
6、各校招生名單公示無異議后，報教育局批準，由招生學校統一發放錄取通知書。
1、學校招生工作是社會廣泛關注，直接影響廣大群眾及學生切身利益的大事，為確__今年招生工作的順利進行，教育局成立招生工作領導小組，統一領導今年招生工作。各單位對此項工作要高度重視，成立相應機構，精心組織，周密安排。
2、各義務教育階段公辦學校要嚴格按照本方案設定的條件招收新生，不得招收“片外生”，一律不準舉行任何形式的招生測試、考試選拔新生。嚴禁設置校內重點班，凡違規設置校內重點班的，一經查實，立即解散，并對相關責任人予以紀律處分。
3、民辦學校收費要嚴格按照物價部門審批標準執行，任何學校招生時不準收取報名費。
4、各鄉鎮中心小學要積極配合各中學招生工作，廣泛宣傳招生政策，__證本鄉鎮小學畢業生全部升入初中。
5、各學校在招生過程中要嚴格程序，做到公平、公正、透明，新生入學穩定后，各校務于9月下旬到普教股辦理學籍注冊手續，如果上一學年度有學生休學，本學年應為其預留學位，不得滿額招生。
2015年“__班”計劃招生人數40人。
報考“__班”的考生，需要同時具備以下條件：
1、我校招生范圍內在籍在讀的“品學兼優、家庭貧困”的應屆優秀初中畢業生。
2、第一志愿須報考我校。
1、所在村居（社區）出具的家庭成員及經濟貧困情況證明或城鄉低保家庭低保證（原件和復印件）。
2、就讀初中學校出具的學生綜合素質評定和學業成績優良證明，以及應屆畢業生證明。
3、兩張近期免冠一寸彩色照片。
以初中學校為單位，備齊以上需提供的材料，于2015年3月13日至15日到市二中教務處報名。
我校組織報名材料審核，確定學生參加自主測試的資格，于2015年3月18日前發放《自主測試準考證》。
考試科目：語文、數學、英語（不含聽力）三科，每科滿分均為120分。語文、數學考時為120分鐘，英語考時為100分鐘。
考試時間：2015年3月22日（周日），上午語文（8:00—-10:00），
英語（10:20---12:00）；下午數學（14:30---16:30）。
依據筆試成績、綜合素質評價和報名情況，確定通過自主招生測試學生的人數和名單，并在校內和校園網公示5天。公示無異議后，學校向主管教育部門報送通過“__班”自主測試的學生名單，同時向考生發放“__班”報考資格證明。
取得“__班”報考資格證明的考生，必須參加全市初中學生學業考試，總分加10分參加錄取；錄取成績控制在我校第一志愿考生的前20%以內。未被“__班”錄取者，以普通考生身份，參加剩余計劃的錄取。
“__班”的學生，享受“三免一補”的優惠和救助政策，即：免交學費、書本費、住宿費，每月發放生活補貼300元/每人（一學年按10個月計算），以滿足“__班”學生在高中就讀期間的基本學習生活需求。
一、工作原則
1、堅持“劃片招生、相對就近、免試入學”原則，所有公辦小學、初中實行劃片就近入學，初步實現域內每個適齡兒童、少年具有一所相對就近的公辦學校就讀;
2、堅持“以流入地為主、以公辦學校為主”原則，統籌安排進城務工人員隨遷子女入學，使其享受同等義務教育的權利;
3、堅持“公正、公開、公平”原則，實行陽光招生，均衡編班，加強招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果等信息全面公開工作，接受社會監督。
二、招生對象
(一)就讀城區小學的條件為：
1、年齡條件：年滿6周歲(20**年8月31日及以前出生)的兒童。
2、居住條件：滿足下列條件之一即可。
(1)監護人具有浠水城區戶籍;
(2)監護人在浠水城區有固定房產;
(3)屬進城務工人員隨遷子女。
(二)就讀城區初中的條件為：
符合下列條件之一的20**年的小學畢業生即可。
(1)監護人具有浠水城區戶籍;
(2)監護人在浠水城區有固定房產;
(3)屬進城務工人員隨遷子女。
三、招生計劃
實驗小學： 450人;
師范附小： 3**人;
實驗二小： 3**人;
實驗三小： 360人;
實驗中學：750人;
思源學校：小學225人，初中550人;
望城中學：400人;
麻橋中學：300人。
四、施教區劃分
1、小學施教區：
實驗小學：浠水河以北、四橋北路以東、新華正街以西、車站路以南部分，其中不含文化路以東、清泉路以北部分。涵蓋在該地理區域內的憲司坳、蓮花池、環城、白果樹等社區的適齡兒童。
師范附小：麗文路老轉盤至金谷園路段以東、車站路老轉盤至疾控中心路口以北、文化路民福大廈路口至疾控中心路口以東、清泉路老清泉鎮政府路口至民福大廈路口以北、新華正街以東、浠水河以北、紅燭路金谷園至人民醫院路段以南、紅燭路人民醫院至聞一多紀念館路段以西。涵蓋在該地理區域內的關帝廟、四口塘、鳳棲山、環城、蓮花池等社區的適齡兒童。
實驗二小：浠水河以南、聞一多大道以北、安時大道以東、雙橋路以西。涵蓋在該地理區域內的云路口、翟港、青云、道人橋、南岳廟等社區的適齡兒童，以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、道人橋社區的適齡兒童。
思源學校：安時大道體育中心至鐵路橋路段以東、聞一多大道以南、雙橋路以西、安時大道鐵路橋路段至丁司垱鎮路段以北，其中不含丁司垱鎮行政區劃部分。涵蓋在該地理區域內的南岳廟、云路口、洪山、馬鋪、人形地、長形地、姚家嶺等社區(村)的適齡兒童，以及聞一多大道以南、雙橋路以東的南岳廟、云路口等社區的適齡兒童。
實驗三小：浠水河以北，與實驗小學的施教區以四橋北路、車站路為分界線，與師范附小的施教區以紅燭路、麗文路為分界線，涵蓋在該地理區域內的胡家坪、十月、白果樹等社區和北城新區的適齡兒童。
2、初中施教區：
實驗中學：浠水河以北，安時大道以東、紅燭路以南、紅燭路人民醫院至聞一多紀念館路段以西，涵蓋在該地理區域內的憲司坳、蓮花池、環城、關帝廟、四口塘、鳳棲山、白果樹等社區的適齡少年。
思源學校：浠水河以南、安時大道三橋至鐵路橋路段以東、雙橋路以西、安時大道鐵路橋路段至丁司垱鎮路段以北，其中不含丁司垱鎮行政區劃部分。涵蓋在該地理區域內的南岳廟、云路口、翟港、青云、道人橋、洪山、馬鋪、人形地、長形地、姚家嶺等社區(村)的適齡少年;以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、南岳廟、道人橋等社區的適齡少年。
五、招生辦法
(一)施教區招生
1、小學招生：
(1)招生對象分兩類：第一類為房產和戶籍均在施教區內的年滿6周歲的兒童;第二類為施教區內房產、戶籍兩項條件有其一且年滿6周歲的兒童。
(2)招生分直接派位、搖號派位、調劑派位三種，按照先派位第一類、再派位第二類的順序進行。第一類招生對象屬直接派位對象，第二類招生對象視招生學校空余計劃情況選擇派位方式。
第一類招生對象：由縣教育局直接安排到所屬招生學校。
第二類招生對象：第一類招生對象派位結束后，若招生學校沒有空余招生計劃，則第二類招生對象由縣教育局調劑派位;若招生學校有空余招生計劃，且第二類招生對象的登記人數不超過招生學校空余招生計劃，則由縣教育局直接安排到所屬招生學校;若第二類招生對象的登記人數超過招生學校空余招生計劃，則通過公開搖號確定入學對象，通過搖號沒有入圍的，由縣教育局調劑派位到有空余學位的學校。
(3)具有施教區房產、戶籍兩項條件之一且已完成三年學前教育但年齡未滿6周歲的兒童，要求入小學的，按照《湖北省保障適齡兒童少年接收義務教育權利九項規定》，由縣教育局統籌安排到有空余學位的學校。戶籍和房產都不在施教區的城區幼兒園畢業生，原則上回戶籍所在地小學申請學位。
(4)繼續實施城區小學招生整體聯動機制，實驗小學、師范附小與實驗三小結對，實驗二小與清泉鎮河東街小學結對，思源學校與清泉鎮云路小學結對，加強教師交流，強化聯校教研，實現優質資源共享。
(5)登記需提供材料：學生法定監護人的房產證、戶口簿、身份證、水電氣等生活費用發票(近三個月)、學生的兒童出生醫學證明、幼兒園離園證、兒童預防接種證等。
2、初中招生
(1)招生對象分為兩類：第一類為房產和戶籍均在施教區內的20**年畢業的小學生;第二類為施教區內房產、戶籍兩項條件有其一的20**年畢業的小學生。
(2)招生分直接派位、搖號派位、調劑派位三種，按照先派位第一類、再派位第二類的順序進行。第一類招生對象屬直接派位對象，第二類招生對象視招生學校空余計劃情況選擇派位方式。
第一類招生對象：由縣教育局直接安排到所屬招生學校。
第二類招生對象：第一類招生對象派位結束后，若招生學校沒有空余招生計劃，則第二類招生對象由縣教育局調劑派位;若招生學校有空余招生計劃，且第二類招生對象的登記人數不超過招生學校空余招生計劃，則由縣教育局直接安排到所屬招生學校;若第二類招生對象的登記人數超過招生學校空余招生計劃，則通過公開搖號確定入學對象，通過搖號沒有入圍的，由縣教育局調劑派位到有空余學位的學校。
(3)戶籍和房產都不在施教區的城區小學畢業生，原則上回戶籍所在地初中申請學位。為緩解城區初中就學壓力，清泉鎮望城中學、麻橋中學在保障各自片區內適齡少年入學的前提下，在尊重家長意愿的基礎上，面向城區小學招生。
(4)登記需提供材料：學生法定監護人的房產證、戶口簿、身份證、水電氣等生活費用發票(近三個月)、學生的學籍號等。
(二)城區學校原則上不招收轉插生，確因特殊情況轉入的，按《浠水縣義務教育階段學生學籍管理細則》有關規定執行。
(三)進城務工人員隨遷子女入學按《浠水縣進城務工人員隨遷子女義務教育階段入學管理辦法》執行。
(四)城區雨露、創新等民辦學校實行自主按計劃招生，招生過程必須接受縣教育局監督檢查，招生方案與結果報縣教育局備案。
六、招生程序
(一)申請登記(8月上中旬)
1、登記：縣教育局在各學校設立入學申請登記核查窗口，學生監護人持相關證明材料(原件和復印件)，到居住地所在招生學校進行入學登記。登記時間為：初中和小學均為8月1日——5日。
2、初審：學校登記人員應當場審驗學生監護人提供的所有證明材料的原件和復印件，并如實填寫《20**年秋季城區學校新生學位申請登記表》，并和學生監護人共同簽字確認。審驗結束后，各種入學證明材料的原件當場退還，復印件留存，與申請登記表一起裝訂，按照“一人一檔”的要求，建立新生入學材料檔案。
3、匯總、統計：登記人員對所有登記的招生對象進行分類匯總與統計，并填寫《20**年秋季城區學校新生入學申請登記匯總表》和《20**年秋季城區學校新生入學申請登記統計表》。
4、復核：學校招生工作領導小組組織專班逐一審核登記人員匯總的新生信息，對學生實際居住地的認定按照《浠水縣城區學校新生入學實際居住地認定暫行辦法》執行，對學生的戶口、房產、年齡等重要信息，會同公安局、房產局等職能部門進行細致核查和深入社區、深入居民戶實地調查核實。
5、上報：學校上報通過復核的招生對象名單。
(二)派位分班(8月中下旬)
1、審核派位。縣教育局審核各學校上報的招生對象信息，并根據各學校招生計劃情況，對招生對象采取直接、搖號、調劑等方式派位，確定新生名單，同時下發《20**年秋季城區學校新生派位登記表》。公開搖號由縣教育局監督，各招生學校具體組織實施。
2、新生分班。收到縣教育局核定的新生名單后，各學校及時做好編班工作。做到學生隨機電腦編班，班主任隨機抽班，不得舉辦重點班、實驗班，班額嚴格控制在小學每班不超過45人、初中每班不超過50人。
3、公示招生結果、發放通知書。縣教育局和各學校通過適當形式向社會公示新生詳細信息和分班結果，同時發放義務教育新生入學通知書。
(三)報到注冊(9月份)
9月1日，學生持入學通知書到校報到，9月25日前，各學校完成新生學籍注冊工作。
七、工作保障
1、強化組織領導。為加強領導，縣教育局成立了城區義務教育階段學校招生工作領導小組和招生工作仲裁小組(具體成員名單附后)。城區各學校和清泉鎮教育總支也要成立相應的招生工作領導機構。招生工作領導機構成員各司其職，各負其責，確保20**年秋季招生工作平穩順利。
2、加大宣傳力度。要完善、落實招生工作咨詢制度、公示制度和社會監督制度，縣教育局將通過電視公告和“浠水教育網”專欄，及時城區義務教育階段學校招生工作相關信息，同時設立招生工作咨詢電話：0713——4269857，0713——4269797,接受廣大群眾咨詢。各招生學校要通過校園網、宣傳欄、張榜公告、致家長一封信等形式向社會宣傳招生政策、招生計劃、招生程序、招生結果等信息，做到信息公開透明，程序公平公正，將整個招生工作置于陽光下，讓學生了解、家長明白、社會知曉，嚴禁封鎖信息，杜絕虛假宣傳。
3、嚴明工作紀律。嚴禁學校單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班;嚴禁組織考試進行招生;嚴禁跨服務區招生;嚴禁收取與入學掛鉤的各項費用;嚴禁拒收縣教育局按政策規定統籌安排的學生;嚴禁超計劃超班額招生，嚴格招生資格審查，杜絕徇私，對偽造、使用虛偽造的證件申請入學的，由縣教育局統籌安排入學。縣教育局把城區學校招生工作與“三化三改”推進、履職盡責檢查、年終績效考核、公用經費撥付等工作相結合，對違反招生紀律的學校和個人，將嚴厲問責追責。
學校招生工作方案二：區教師進修學校，各中心小學、區直屬小學，松濤、附小，特教學校，龍巖北大附屬實驗學校：
根據《中華人民共和國義務教育法》、教育部《中小學生學籍管理辦法》(教基一〔20xx〕7號)和《福建省教育廳關于做好20**年義務教育招生入學工作的通知》(閩教基〔20**〕20號)文件精神,結合我區實際,制定本方案。
一、招生原則
1、堅持“公開、公平、公正”的原則。
2、堅持“戶籍地與居住地一致”優先錄取的原則。
3、堅持“劃片招生、定點登記、就近入學”的原則。
二、招生對象
年滿6周歲的適齡兒童。20**年8月31日以前出生尚未入學適齡兒童均須登記入學。若因疾病或特殊情況，需要緩、免入學者，監護人提出申請，醫院出具證明，戶口所在鄉鎮政府或街道辦事處審核，教育局批準。
三、招生計劃和范圍
1、城區(東城、南城、中城、西城、北城、西陂和曹溪，下同)小學招生計劃和范圍，詳見附表一。
2、農村小學根據生源等情況，招生本轄區戶籍的適齡兒童、外來務工人員隨遷適齡子女和區教育局統籌安排的適齡兒童。
3、龍巖北大附屬實驗學校(民辦學校)招生工作按區教育局的招生計劃自主招生。
四、招生辦法
(一)城區小學
城區小學招生按下列批次錄取：
第一批:持有招生范圍內房產證和戶籍證且實際入住，或符合政策性照顧對象的適齡兒童;
第二批:持有招生范圍內房產證且實際入住的適齡兒童;
第三批:持有招生范圍內戶籍證的適齡兒童;
第四批:暫住在招生范圍內的進城務工人員隨遷子女(城區戶籍的適齡兒童除外，下同)。
錄取過程中，遇某一批次學位不足時，則該批次采用電腦派位的辦法，派滿為止(派位時間另行通知)。參加電腦派位未被錄取的適齡兒童，由教育局統籌安排到相對就近有剩余學位的學校入學。(統籌安排學校詳見附表三)
戶籍要求：戶籍遷入截止至20**年12月31日，要求其戶籍與父母或其中一方在同一戶口簿上。戶籍遷入時間在20**年12月31日之后的，回原戶籍所在地學校或該片區定點學校登記建檔。
房產要求：房產證須住宅用途。房產證登記時間截止日期至本方案發文之日。房屋產權人應是兒童父母，且房產面積應大于50平方米，若是唯一住房則不受面積限制，共有商品套房產權者，其個人產權應大于50%。“三代”同戶同住(同一家庭戶口簿，有祖輩房產證，“三代”共同居住生活且父母在城區沒有住房)可視同片內生。
(二)農村小學
農村小學適齡兒童攜帶相關證明材料到轄區內小學登記建檔，填寫《新羅區20**年小學新生資格審核登記表》。
(三)民辦學校
龍巖北大附屬實驗學校于20**年7月20日前完成招生工作，并將預錄取學生花名冊錄入招生系統軟件，已被錄取的適齡兒童將不在我區其他小學登記建檔。對于未在我區公辦學校登記建檔的適齡兒童，可適當放寬報送時間至8月20日。
(四)進城務工人員隨遷子女
進城務工人員隨遷子女的父母雙方均應在新羅城區暫住一年以上，合法從業，并且持有公安部門提供的戶口簿、《暫住證》(暫住證辦證截止時間20**年6月30日)(本區戶籍除外)及《福建省就業失業登記證》，(就業失業登記證辦證截止時間20**年6月30日)。凡符合條件的適齡兒童，持相關材料到暫住片區定點學校登記建檔(見附表二)。《暫住證》或《福建省就業失業登記證》辦理時間不符合規定的，到龍門開明小學、鐵山外洋小學或回戶籍所在地小學報名登記建檔。
20xx年起，將逐步根據進城務工人員在新羅城區居住、務工、繳交社保等年限情況進行量化，實施積分入學招生辦法。
五、有關事項
(一)登記建檔時間
1、城區戶籍、房產的適齡兒童：7月25～26日。
2、農村適齡兒童：7月25～26日。
3、進城務工人員隨遷子女：7月28～29日。
(二)提交材料(原件及其復印件)
1、城區戶籍適齡兒童：(1)戶口簿;(2)房產證;(3)父母雙方身份證;(4)“三代”同戶同住的還須提供祖輩身份證;⑸兒童預防接種證。
2、農村適齡兒童：⑴戶口簿;(2)兒童預防接種證。
3、進城務工人員隨遷子女：(1)戶口簿;(2)父母一方的《福建省就業失業登記證》或《工商營業執照》;(3)父母雙方的《暫住證》;(4)兒童預防接種證。(新羅區戶籍的進城務工人員子女只提供(1)、(2)、(4)項材料)
(三)其它說明
1、符合招生條件的適齡兒童按規定時間，攜帶相關報名材料到轄區內小學登記建檔, 填寫《新羅區20**年小學新生資格審核登記表》。進城務工人員隨遷子女在填寫登記表時應寫明是否服從教育局統籌安排，未填寫或不愿服從統籌安排者，將不再安排學位，返回戶籍所在地小學就讀。
2、持“二手房”房產證入學者，此住房必須無該校在校生記錄。
3、適齡兒童只限報一所學校(含民辦學校)，重復登記建檔者，由教育局統籌安排學校入學。
六、政策性照顧
(一)照顧對象
1、招商引資。根據龍巖市政府《關于修改部分優惠扶持規范性文件的通知》(龍政綜〔20**〕582號)精神，結合我區實際情況，政策性照顧對象為：
(1)被授予20**～20**年度“新羅區重點企業”的企業法人代表子女及其所聘三年以上的非新羅區戶籍高級技術人員的子女;
(2)新羅轄區內的生產性企業，近三年年納稅均達**0萬元以上，個人注冊資金達300萬元以上的投資者子女及其所聘三年以上的非新羅區戶籍的總經理、高級技術人員子女。
2、擁軍優屬。新羅轄區部隊現役軍人子女。
(二)提交材料(原件及其復印件)
1、企業類：⑴企業營業執照;⑵企業驗資報告;⑶近三年完稅票據;⑷戶口簿;⑸父母雙方身份證。其中受聘總經理、高級技術人員還須提供三年以上的《職工養老保險手冊》。受聘高級技術人員還須提供省人事部門頒發的《高級技術資格證書》及資格確認文件。
2、現役軍人：⑴軍官證;⑵結婚證;⑶家屬戶口簿;(4)雙擁辦(或軍分區)有關證明。
(三)登記建檔
1、登記時間：7月21～22日。
2、建檔方式：申請政策性照顧入學者，按所申請照顧小學隸屬關系，分別到市教育局初等學前教育科、區教育局初教股送審有關材料，填寫《新羅區小學招生政策性照顧入學申請表》。
經初步審核符合政策性照顧入學條件者，按規定時間到照顧入學的學校登記建檔，填寫《新羅區20**年小學新生資格審核登記表》。
七、招生紀律
招生工作領導小組要依據招生有關規定，保證進城務工人員隨遷子女入學“綠色通道”暢通，教育局及學校的招生工作人員要堅持原則，廉潔自律，秉公辦事，嚴格執行招生工作的各項規章制度，不得利用工作之便搞不正之風，認真做好資格審查工作。各相關學校不準招收擇校生，不準拒絕教育行政部門統籌安排的學生入學，不準以任何借口拒絕接收本片區應接收的學生，不準采取考試等方式選拔學生。若發現違規行為，予以嚴肅查處。區教育系統紀檢監察舉報電話：2325782。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，進一步規范招生行為，依法保障我區適齡兒童少年享受義務教育權利，使招生工作有利于基礎教育課程改革實驗，有利于素質教育實施，有利于促進義務教育均衡發展，充分發揮義務教育在構建社會主義和諧社會和我市“大發展、大建設、大環境”中的作用。
二、目標任務
依法完成招生任務，確保我區義務教育階段適齡兒童少年均能按時入學（因疾病或特殊情況需要延緩入學、免于入學的除外）；確保在我區務工就業農民子女、高層次人才子女、投資者子女以及境外人士子女按政策接受義務教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平，高質量、高水平普及九年義務教育。具體是：我區小學計劃招收新生6410人，初中計劃招收新生6778人。
三、招生原則
（一）轄區內所有義務教育階段中小學和幼兒園招生工作，由區教育局統一組織實施。
（二）堅持“兩個統一”的原則。即適齡兒童戶籍與父母（或其他法定監護人）戶籍在一起并單獨立戶；適齡兒童戶籍與實際居住地一致。婚后因無住房一直隨父母三代同住一室的家庭，其第三代適齡兒童中可以有一名視為與父母單獨立戶，符合“兩個統一”。其他情況造成戶籍與居住地（憑住房所有權證及其他相關證明材料）不一致的適齡兒童，一律在實際居住地就近入學。
適齡兒童及其父母（或其他法定監護人）只有戶口（包括集體戶口、掛戶）確無住房的，由區招辦根據學校學額情況相對就近安排。
（三）堅持“劃片、就近、免試”的原則。小學適齡兒童和小學畢業生憑相關證明材料，按學區就近入學。所有義務教育階段招生不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生，也不得分任何形式的重點班、快慢班。
（四）堅持公平、公正、公開的原則。區招生方案和中小學學區圖將通過多種形式向社會公布、告知。
四、招生工作
（一）幼兒園招生
我區有辦學許可證的幼兒園，招收三周歲的健康兒童入園。7月1日～2日家長持戶口簿、兒童出生醫學證明和兒童計劃免疫證并攜帶幼兒到居住地附近有辦學許可證的幼兒園報名。
7月7日～8日為幼兒園補報名時間。
（二）小學招生
凡戶籍在我區、年滿6周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應接受規定年限的義務教育。
各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的適齡兒童（20*年8月31日以前出生）入學。適齡兒童父母（或其他法定監護人）憑相關資料（父母或法定監護人身份證、戶口簿、房產證、兒童出生醫學證明、計劃免疫證和經區教育局驗印的學前教育報告單等）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
原鎮（街道）所屬小學招生工作，由鎮、街道中心學校根據本實施方案負責組織實施。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的年滿6周歲適齡兒童（20*年*月*日前出生）入學。家長憑相關資料（父母或監護人身份證、戶口簿、兒童出生醫學證明、計劃免疫證）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。
因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的適齡兒童，由其父母（或其法定監護人）提出申請，報區招生辦公室審批，延緩期滿，應及時入學。
小學招生報名時間，全區統一為7月1日～2日；補報名時間為7月7日～8日。
各小學于6月15日前將學區圖和招生啟示送區招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。
各小學一律不得辦學前班。
太湖路小學新開設輔讀班，面對全區招收智殘兒童。各校招收學區內智殘兒童（輕度和中度）隨班就讀，引導動員學區內視殘、聽殘兒童上市特殊教育中心。
（三）初中招生
小學畢業生升初中全區統一報名時間為6月18日～22日，凡有小學畢業生的學校，以校為單位，按規定時間到區招辦集體辦理報名手續。
戶口和實際居住地在我區，但在外區或外地借讀以及其他特殊情況的小學畢業生，如回我區就讀初中，家長持父母（或法定監護人）身份證、戶口簿、房產證或能證明住處的相關有效證件、小學完成證書或畢業學校證明和一張一寸半身脫帽照片，于6月23日～24日兩天，到區招辦（臨時報名地點設在*市衛崗小學）辦理單獨報名手續。
補報名時間為6月29日～30日（臨時報名地點設在*市衛崗小學）。
外地（不符合務工就業農民子女條件）、外區戶口的小學畢業生，應回戶籍所在地報名。
（四）其他招生
1、農民工子女定點學校招生
為進一步做好我區務工就業農民子女接受義務教育工作，各校要嚴格執行市政府辦公廳《轉發市教育局關于做好在*市區務工就業農民子女義務教育工作意見（試行）的通知》*和《*區20*年進城務工就業農民子女義務教育招生工作實施意見》文件精神，并精心組織招生工作。
謝崗小學、東流路小學、斛兵塘小學、義城鎮所轄7所小學、王大郢學校（初中部）、六十一中學（初中部）、六十四中學（初中部）和二十九中學等14所學校為我區務工就業農民子女入學定點學校，凡符合條件并提供以下證件的在我區務工就業農民子女，在定點學校就學并享受與當地居民子女同等義務教育入學政策。
①在我市經商或務工證明：經商辦企業人員出示工商執照，務工人員出示與用人單位簽定、由勞動部門認可的勞動合同，并在我市市區經商或務工1年以上（含1年）；
②暫住證：適齡兒童父母或監護人在我市市區的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；
③流出地鄉鎮政府出具的夫妻雙方同時進城務工或其他法定監護人進城務工、戶口所在地沒有監護條件的證明；
④適齡兒童計劃免疫證；
⑤對非起始年級隨父母或監護人來我市就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應有出具原就讀學校的學籍證明及轉學證明。
凡到義城鎮所屬7所定點學校申請就讀的進城務工就業農民子女，只要按照《安徽省小學學籍管理辦法》辦理好入學、轉學手續即可，不必提供其他證件，可享受學區內學生同等義務教育政策，并免收借讀費。
從4月1日起，每周二上午為定點學校招生時間，9月1日截止。
2、初色班招生
四十六中（面向市區）、*中學、四十八中和工大附中舉辦體育、藝術、英語、計算機、科技創新等方面的特色班，招收我區在體育、藝術、英語、計算機、科技創新等方面有特長的小學畢業生。在學生本人自愿申請的前提下，由畢業學校推薦，區招生辦審核，分別安排到上述學校特色班就讀。
3、四十六中和合師附小招生
根據市委、市政府決策，*市第四十六中學、*師范附屬學校初中部合并后整建制遷入濱湖新區辦學，校名仍為*市第四十六中學，性質為公辦全日制寄宿學校。20*年開始招生，招生方案由區招辦于5月1日通過媒體向社會公布。
*師范屬附學校整建制遷入濱湖新區辦學，校名為合師附小，20*年開始招生，招生方案由區招辦于5月23日通過媒體向社會公布。
4、新建學校招生
今年新建成的世紀陽光中學、休寧路中學和吳小郢小學，九月一日正式開學上課，招收學區內的適齡兒童少年；六十五中和休寧路中學合并為*市第六十五中學。
五、幾點說明
（一）政策性照顧
在我區居住的小學適齡兒童及小學畢業生，屬下列情形之一的，憑相關證明，可視為本行政區適齡兒童少年，享受同等義務教育入學政策。
（1）父母中的一方戶籍不在本市，其子女戶籍隨另一方在本行政區內并實際居住；
（2）父母離異，其子女戶籍隨法定監護人在本行政區內并實際居住；
（3）現役軍人（含武警）及公派出國工作人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區并實際居住；
（4）在我市的現役軍人（含武警）子女；
（5）烈士子女；
（6）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關于*市高層次人才子女就學問題的意見》（教基〔20*〕111號）文件中確定的高層次人才范圍的子女。
（7）20*年以來，在我市投資的外來企業，達到以下投資規模的投資者子女：投資額達到100萬元以上的高新技術產業和農業項目；投資額達到500萬元以上的加工制造業、現代服務業、文教衛體等社會事業項目；投資額達到1000萬元以上的城市基礎設施等其他三產類項目。
（8）凡需要在我市就讀的境外人士子女，可以到我區科技大學附屬高中、初中、小學、幼兒園和屯溪路小學就讀。
享受上述政策性照顧小學適齡兒童或小學畢業生名單應在錄取學校或畢業學校張榜公示，接受社會監督。
（二）經公安部門批準集資買戶口（集資款8000元人民幣以上）且掛戶在我區的小學畢業生（包括父母買戶口的），由區招辦根據實際情況統一安排到相對就近初中就讀。
（三）外地戶口的適齡兒童少年因特殊情況，要求在我區小學借讀的，由家長（或法定監護人）向租住地附近小學提出申請，學校在學額允許的情況下報經區招辦批準后方可接收；要求在初中借讀的，由家長（或法定監護人）向區招辦提出申請，由招辦根據畢業生實際情況統一安排到相關初中借讀。
（四）根據《*區鼓勵外來投資若干規定》中第二款15條規定，對引進企業業主的子女，在入托、入學等方面將按規定給予相關照顧。對戶口不在我區的企業業主的子女，需要在我區中小學借讀的，由區招辦按就近原則安排在附近學校借讀。
（五）高校所辦中小學，其職工子女應進入本單位中小學就讀。高校附中在義務教育階段招生政策上嚴格執行市、區兩級招生文件，招生日程安排應與區招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。
（六）新建開發住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年應就近在小區配套建設的學校就讀。對于沒有配套建設義務教育學校的新建住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年的入學問題，我區招辦仍根據20*年7月市政府專題協調會后印發的《關于住宅小區適齡兒童入學問題的會議紀要》（市政府專題會議紀要第51號）精神，由各小區開發商或物業管理部門與區招辦共同協商，妥善解決小區內適齡兒童少年入學問題。
（七）五十三中和六十五中小學部停止招生，原學區調整到附近學校。
六、進一步規范招生和辦學行為
（一）各中小學要自覺維護招生政策及招生計劃的嚴肅性，認真落實招生計劃，不得擅自擴大招生規模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。在招生中應服從區招辦統一安排與協調，要顧全大局、通力協作，確保完成我區今年中小學、幼兒園招生任務。對違規招生的學校，一經查實，視其情節輕重，給予相應的處罰，并追究學校領導責任。
（二）為切實體現教育的公平、公正，杜絕不正之風，我區公辦中小學嚴格禁止招收跨行政區借讀學生，嚴格控制跨學區借讀行為。凡要求擇校的小學適齡兒童和小學畢業生，可引導其到民辦學校就讀。凡按政策已被學校錄取的小學適齡兒童和小學畢業生，其他學校不得重復錄取。
（三）各校要遵循教育規律，關心少年兒童的身心健康，嚴格控制班額。小學每班控制在50人以內（少數熱點學校經批準不得突破56人）、初中每班控制在56人以內（少數熱點學校經批準不得突破60人）。
（四）各校在招生過程中，各項收費均按市財政局、市物價局、市教育局核定的標準執行，不得提高收費標準，不得自立項目收費。
（五）四十六中（面向市區）、*中學、四十八中和工大附中要通過媒體向社會公布招收特長生范圍、類別和條件，不得進行任何形式的文化課測試，并將錄取的特長生名單及專項獲獎情況在畢業和招生學校公示欄內張榜公示。
七、組織領導
各中小學、幼兒園要服從區招辦的統一領導和協調，要顧全大局、精心組織、規范操作；要加大招生政策的宣傳力度，通過報紙、電視和廣播等媒體及學校宣傳欄、家長會等形式，增加招生工作的透明度。各校在招生中要進一步加強行風和師德建設，堅決制止任何形式的亂收費行為，爭取社會各界和廣大群眾的支持和理解。要采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求社會各界對義務教育階段招生工作的意見與建議，并自覺接受社會各界監督。
經教育部備案同意，日前，廣東省人民政府頒發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確廣東考試招生制度改革的基本原則、總體目標、主要任務和保障措施。根據《實施意見》，考試招生制度單項改革從2016年陸續展開，其中備受關注的高考綜合改革將于2018年啟動，2021年高考實行新的高考綜合改革方案。屆時高考實行“3+3”考試模式，高中全部十四門學科納入學業水平考試范圍。考生高考總成績由統一高考的語文、數學、外語三門科目成績和高中學業水平考試中的三門科目成績組成。
成績組成：語數外學考六選三，不分文理，部分科可考兩次
根據《實施意見》，統一高考實行“3+3”考試模式，即普通本科院校實行語文、數學、外語三門統一高考科目和三門高中學業水平考試科目考試方式，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分。高考總成績由統一高考的語文、數學、外語三門科目成績和高中學業水平考試三門科目成績組成。計入高考總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。為減輕集中應考壓力，解決一考定終身弊端，三門學考科目和統一高考的外語科目將提供兩次考試機會，選擇最好成績使用。
學考科目：十四門學科納入考試范圍，考試時間分散安排
國家規定的所有學習科目均列入學考范圍，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術和體育等十四門。
學考分散安排在各學期進行，并為學生提供同一個科目兩次參加考試的機會，同時計最好成績為最終結果，以促進基礎教育課程改革，促使高中學校更加注重個性化教育，更多實施因人施教。
綜合素質：形成評價制度，納入畢業升學重要參考
根據《實施意見》，各校要建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，把考試成績和綜合素質評價的情況結合起來評價和選拔人才，努力扭轉單純用考試分數評價學生的做法。
綜合素質評價要如實記錄反映學生成長過程中的突出活動和表現，并收集相關事實材料，全面充分反映學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面的發展情況，注重考查學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
（一）、報名條件
凡戶口在我市的初中畢業生均可在所就讀初中報名，沒有轉學手續的回原錄取學校報考，往屆初中畢業生不得報考重點高中，單人戶口在我市的初中畢業生重點高中“指標到校”、“劃片招生”不予錄取。
有下列情況之一者不予錄取：
1、沒有達到中學生體育鍛煉標準；
2、初中錄取手續、轉休學手續及初中學籍（含思想品德評定表、小學升初中檔案）不健全；
3、思想品德不好，情節嚴重者；
4、初中階段會考有一科不及格。
各中學要嚴格按照招生條件把好報名關，無論報考哪一類學校，名單一律由學校認真審核后加蓋公章報基礎教育科審查。畢業生的報名資格直接責任在學校，如有違反，將追究有關人員的責任，并取消考生的錄取資格。
（二）、報名時間
4月6日開始到4月16日結束，每生交報名、考試和錄取費45元、體育加試費10元（丹教[2005]8號），由學校統一到招生辦公室報名。
（三）、錄取名額
*一中380名，*二中470名，通遠堡高中470名，職教中心（南校區）普高班40名，六個專業招生280名，職教中心（校部）四個專業招生600名，職教中心（北校區）六個專業招生150名。*一中招生擇優65名，指標到校180名，劃片錄取120名。藝術、體育類特招15名。*二中與通遠堡高中招生仍采取劃片的辦法，每校各招收10名藝術、體育類特長生。
（四）、錄取辦法和有關規定
1、普通高中的招生工作按招生領導小組規定的政策進行錄取。錄取的順序為：重點高中（擇優、指標到校）——一般高中（重點高中劃片、重點高中自費）——職教中心（一般高中自費）。錄取新生名單經招生領導小組審核后生效
2、*市戶籍的考生在原就讀學校享受重點高中“指標到校”待遇，凡“擇校”的考生和初三學年由本市內學校轉回原籍學校的考生均不享受重點高中“指標到校”待遇，初中階段轉出轉入的考生不享受“劃片”錄取待遇。
3、丹東市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”和“優秀團員”同等條件下優先錄取。
4、*一中公費不招收往屆畢業生、初中休學生、留級生等在初中階段學習超過三年的考生。
5、職教中心普高班比一般普通高中錄取分數線降低50分錄取為公費生。
6、按規定程序統一錄取自費生。自費招生劃出分數段，然后從高分到低分一次錄取，額滿為止，不得在錄取后突破計劃補錄。兼報自費的考生在填報志愿時必須在自費欄寫清“一中自費”、“二中自費”、“通遠堡高中自費”、“職教中心普高班自費”等字樣。重點高中自費和一般普通高中不得兼報，一般普通高中和一般普通高中自費可以兼報。志愿一經填寫，不得更改。自費生錄取前，由學校統一組織考生填寫《自費生登記表》，教育局中小學招生辦公室統一錄取。一般普通高中錄取的考生，重點高中自費不予錄取。學校沒按招生規定錄取的自費生，教育行政部門不承認學籍，并追究相關人員的責任。
7、自費生錄取時間為8月1日至6日，由各校負責組織統一到實驗幼兒園辦理。費用由市財政局統一收取，額滿為止。
8、有下列條件之一者可增加分數，但不重復加分：
（1）、烈士子女、歸僑學生、歸僑子女、華僑子女、港、澳、臺胞子女均加10分，但必須持有統戰部開具的證明。
（2）、在初中階段被評為省級“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”加5分。
（3）、援青教師子女加10分。
（4）、學科競賽優勝者按原文件規定加分。
二、初中畢業考試（通知已發）
三、小學畢業、初中招生工作
（一）、全市實行小學畢業考試，取消小學升初中考試。
（二）、考試科目及內容
語文100分（其中作文30分），數學100分，命題范圍是六年級下學期所學內容，以教學大綱為綱，以課本為本，其它輔助用書及補充（鄉土）教材一律不列為考試范圍。
（三）、考試時間
7月2月，上午8：20—9：40數學，10：10—11：50語文。
（四）、組織安排
1、考試：原則上要求畢業生在原學校考試，單人單座。
2、監考：由鎮（區）招生辦公室安排中學教師監考，市區內由教育局中小學招生辦公室統一安排，每考場兩名監考。
3、判卷：在鎮（區）招生辦公室統一安排下由中學教師批卷，中心小學校長和教研員參與判卷的組織和指導。市（區）內的判卷工作由教育局中小學招生辦公室統一組織。
（五）、錄取
農村各鎮（區）招生辦公室錄取，市（區）內由教育局中小學招生辦公室負責錄取。各鎮（區）小學畢業生入學率必須達到97%以上。
（六）、各小學要加強對畢業學生的復習指導，努力提高畢業生的及格率，并采取有效措施，切實減輕學生過重課業負擔。
（七）、考務材料及報考費
小學畢業考務費6元，其中試卷、畢業證書、考務材料等費用3元，監考、判卷、錄取費3元。考務費由招生辦公室統一收支。畢業生需交一寸近照二張（錄取登記表、畢業證書）。各鎮（區）招生辦公室于6月5日前將考試人數、考點和考務材料等費用報交基礎教育科（交后農村每生返回3元）。各鎮（區）招生辦公室要嚴格執行收費標準。
（八）、幾個具體問題
1、中學錄取的新生要在升學前[具體時間由鎮（區）招生辦公室定]由小學校長、村長、教育助理帶隊，送到中學，同時辦理交接手續，落實控輟責任，保證入學率達到97%以上。
2、為落實入學率指標，各鎮（區）招生辦公室統一安排專人在小學畢業考試前到各校與學生家長簽訂《義務教育合同》。
3、省農村實驗中學將從農村鎮（區）招收小學五年級的學生。
4、市（區）內初中采取就近劃片入學，各小學辦理報名手續同時交驗戶口簿和房照。學生住址認定主要責任在學校，由班主任具體負責，學校把關，嚴禁弄虛作假。
5、農村鎮（區）小學畢業名冊一式三分，中心校留存一份，報中學一份，基礎教育科一份。初中招生登記表，錄取通知書、初中錄取名冊等學生的姓名務與戶口簿一致。
6、朝鮮族小學畢業升學事宜由朝鮮族學校負責。
7、加強學籍管理。升初中的小學畢業生，要把初中招生錄取登記表，小學學籍和思想品德評定表、學生體質健康標準（試行方案）登記卡，存入初中生檔案；初中新生的檔案袋、錄取通知書、學籍等由教育局統一印制，加蓋學籍管理印章。
8、各鎮（區）招生辦公室，由教育助理和中小學校長任負責人。
四、小學招生工作
1、嚴格執行鳳教發[2003]37號文件，保證6周歲兒童入學率達到100%。
2、各中心小學、市直小學和村小要在6月20日前按招生區域搞一次摸底調查，搞好招生計劃。
3、招收新生不得搞任何形式的考試，要特別注重搞好殘疾兒童的隨班就讀工作。
4、隔年招生要保持今后中學生源的大體平衡。
5、市區內小學劃片招生，就近入學。嚴禁招收“擇校生”和變相“擇校生”。各鎮（區）中心小學、市直小學要在9月20日前將新生電子檔案、分班名冊報教育局基礎教育科。
6、朝鮮族小學的招生工作由朝鮮族小學負責。
7、特殊教育學校要按計劃完成招生任務，秋季繼續招收弱智兒童，學校要于6月底搞好調查。農村小學要保證聾啞兒童到特殊教育學校就讀，并與當地政府聯系，設法解決他們的困難。
8、新生要及時建立學籍（含《小學生思想品德手冊》），由教育局統一印制，并于9月20日前辦理結束。
五、組織領導
招生工作政策性強，透明度高，涉及千家萬戶，必須加強領導，精心組織，周密安排，嚴格履行程序，遵守紀律。
根據《溫州市教育局關于印發2014年初中畢業生學業考試與高中招生實施意見的通知》溫教基〔2013〕146號和《溫州市教育局關于印發2014年重點中學提前自主招生實施辦法的通知》溫教基〔2013〕147號精神，在認真總結歷年招生改革經驗的基礎上，結合我市實際，經研究，決定2014年樂清中學實行提前自主招生。具體實施方案如下：
一、指導思想和工作原則
（一）指導思想：有利于高中招生制度的改革，推進學校實施素質教育，促進學生全面發展；有利于義務教育階段的優質、均衡發展。
（二）工作原則：公平、公正、公開、擇優。
二、組織機構與職能
為了加強對樂清中學提前自主招生工作的領導，成立樂清中學提前自主招生工作領導小組（以下簡稱領導小組）。葉文杰任組長，詹慶岳、魏樟慶、李馬順、傅華琳、朱觀敏為成員。領導小組具體負責組織和實施樂清中學提前自主招生工作。
三、招生對象
提前自主招生對象為具有創新潛質，綜合素質全面，學科特長突出，學業成績優秀，身心健康并具有樂清市初中學籍（推薦學校學籍）或樂清市戶籍的應屆初中畢業生。
四、招生名額
招生名額共80名。根據考生參加樂清中學綜合素質測試成績擇優招錄。
五、推薦辦法
（一）推薦依據：各學校根據報名學生的德、智、體各方面情況，按照相關年級的語文、數學、英語、科學四科考試總成績擇優推薦。其總成績的構成為：八年級第二學期期末考試成績占20%，九年級第一學期期末考試成績占40%、本學期初中畢業生學業考試適應性測試成績占40%。
（二）推薦人數及辦法
1. 推薦名額分配方法：根據各學校2011年至2013年上樂清中學公費線且被樂清中學公費（含定向生達到公費線以上，2012年保送生提前錄取250分以上）錄取，并就讀樂清中學的學生數累計達到13人以上，以15：4的比例確定推薦名額（各初中的推薦名額見附件1）。
2.各學校推薦人數：
（1）附件1中的20所初中學校在具有本校學籍的報名學生中，根據推薦名額數確定推薦學生數。
（2）其余初中學校（除20所外）在具有本校學籍的報名學生中，各校均推薦1人。
3.具有以下條件之一的，不占該初中學校的推薦名額（以下簡稱四類考生）。
（1）獲得“生活中數學”競賽溫州市一等獎的；
（2）獲得“樂清市青少年信息學奧林匹克聯賽”一等獎的；
（3）初中階段曾參加全國高中數學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽獲溫州市三等獎以上的。
（4）初中階段曾獲得溫州市、樂清市小數學家、小文學家和小科學家稱號的。
六、操作程序及要求
（一）各初中要成立以校長為組長的樂清中學自主招生推薦工作領導小組（嚴格執行親屬回避制度），并張榜公布學校領導小組名單、樂清中學自主招生推薦名額、推薦對象。
（二）考生材料申報。各初中要根據本方案的精神，結合學校實際，制定“樂清中學自主招生推薦方案”，于2014年3月24日前將推薦學生匯總表的Excel電子表（見附件3），其中一份發送到教育局普教科備案（郵箱：**），另一份發送到樂清中學教務處，并附考生電子照片（郵箱：**），所報材料必須客觀、真實、有效。
（三）考生資格審查。3月26日前完成對報名學生的資格審查，確定參加綜合素質測試學生名單，同時將符合條件的參加測試學生名單報市教育局。3月28日下午15：00前，各初中校到樂中教務處領取準考證，并帶推薦學生登記表（見附件2）紙質材料。
七、綜合素質測試
（一）測試時間和方式。測試時間： 2014年3月29日。由樂清中學組織命題、測試和評分閱卷等工作。
（二）測試內容：
1.測試學科為語文、數學、英語、科學，四門學科合計測試時間一天，具體安排另行通知。
2. 各科測試范圍為七年級至九年級上學期止。
八、錄取辦法
（一）設立最低錄取分數線：綜合素質測試成績排名為前135名的考生成績，作為本次自主招生錄取的最低分數線，在最低分數線下的學生不予錄取。
（二）錄取工作在教育局監督下由樂中招生領導小組組織實施。領導小組根據考生的綜合能力測試成績，按以下順序進行錄取：
1.首先在附件1中的20所初中學校的考生中，各學校按規定參加考試人數的4：1分別擇優錄取（錄取數取整數四舍五入）。
2.再在除20所初中學校以外的其他初中學校的考生中擇優錄取3名。
3.然后再在綜合素質測試成績已上最低錄取分數線的未取四類考生中擇優錄取不超過4名。
4.最后在上述三項錄取完成后，若錄取人數不足80名，再在參加本次綜合素質測試的未取考生中擇優錄取，直至錄取人數達到80名。
5.預錄取名單將在市教育局網站和樂清中學網站上公示。
（三）在錄取過程中，如出現“同分”考生人數多于錄取名額尾數的情況時，則按“同分”考生的語文、數學、英語三科總成績擇優錄取，再以語文、數學兩科總成績擇優錄取；如還相等，則以語文成績擇優錄取。
（四）4月10日前，領導小組將已錄取的學生名單公示，經樂清市高中招生領導小組審批后，報溫州市教育局備案，并錄入溫州市中招管理系統予以確認。
九、有關規定
（一）已被錄取的學生不再參加溫州市2014年初中畢業生學業考試，并在規定時間內到樂清中學報到，若未如期報到或參加2014年各類升學考試的，視為自動放棄錄取資格。學生錄取后，如發現弄虛作假等違法違紀現象，一經查實，取消相關學生的錄取資格和被推薦學生所在初中下年度提前自主招生推薦資格，并追究相關人員的責任。如出現上述情況其學校的錄取名額不補，收回的名額用于樂清中學面向全市招收統招生。
（二）被樂清中學提前自主招生錄取的學生，樂清中學將自主組織學生參加社會實踐、社區服務等活動。
（三）樂清中學提前自主招生工作，由樂清市教育局紀委全程監督。
樂清中學提前自主招生工作，是社會關注的焦點和熱點，各學校務必高度重視，嚴格按照提前自主招生學生的條件和操作程序，積極穩妥地做好考生的推薦工作；并落實責任制和責任追究制，以確保此項工作順利進行。
附件：1.2014年樂清中學提前自主招生推薦名額分配表
2.2014年樂清中學自主招生推薦表
一、組織領導
成立縣2015年“春招”工作領導組，其組成人員如下：
各中職學校和中心校也要分別成立學校“春招”工作領導組。
二、時間任務
1、2015年2月宣傳發動階段
各中職學校印制宣傳單或宣傳手冊，宣傳中職學校發展情況：基礎設施建設、校園風光、師資隊伍、名師風采、專業設置，畢業生就業、對口升學、優秀畢業生現狀、國家省市優惠政策等。印發“春招”申請表。
各中心校召開全體初三畢業生大會，宣傳文件，講解政策。通過校報、校刊、宣傳廚窗、廣播、校園網“春招”專欄等形式加強宣傳。初三班主任召開班會，個別談心，初步落實“春招”對象。
2、2015年3月登記造冊階段
各中學對有意向參加“春招”的學生根據學生遞交的申請表進行逐個登記，登記姓名、性別、年齡、學籍號、家庭住址、家長電話等，并整理好后報到相應中職學校。
3、2015年4月初步錄取階段
各中職學校及時跟進，根據意向“春招”學生名冊，登門入戶與學生家長達成協議，發放入學通知書。填寫“春招”學生入籍審批名冊，報縣局職成教股審批。
三、督查推進
1、督查安排。為使我縣“春招”工作扎實有效開展，結合放寒假工作督查和春學期開學工作檢查，縣局將由黨組成員帶隊分片督查。督查安排如下：
2、督查內容。各校“春招”工作方案、中職學校“春招”宣傳材料、“春招”申請表、包保分解表，“春招”入學通知書、各中學“春招”工作會議記錄、“春招”學生登記簿等。
一、招生原則
1、堅持免試、就近入學原則。依據城區適齡學生人數、學校分布、學校規模、班額規定、交通狀況等因素，遵循“相對就近”原則，合理劃分城區各小學的招生區域，確保符合規定的適齡兒童公平享有相應的學位。
2、堅持同城不擇校、不借讀原則。不招收擇校生，不接收借讀學生，做到“人籍同校”。
3、堅持公開、公平、公正原則。建立招生公告制、招生過程監督制、招生結果公示制。
二、招生學校
實驗小學、城關二小、城關三小、城關四小、城關五小、千畝園學校。
三、招生對象
1、戶籍在城區或法定監護人居住地在城區（需有房產證且為完全產權，下同）且年滿六周歲（2011年8月31日前出生）的適齡兒童。
2、非城區戶籍且符合入學條件的進城務工人員或經商隨遷子女。
四、招生辦法
1、招生學校根據劃定的招生范圍，按以下條件為適齡兒童登記入學。
（1）兒童戶籍與法定監護人房產地址在同一學校招生片區。
（2）兒童戶籍與法定監護人房產地址不在同一學校招生片區，依據法定監護人房產地址。
（3）兒童戶籍與法定監護人均有城區戶籍，法定監護人在城區無房產的（需提供房管局開具的無房證明，下同），依據兒童戶籍所在地址。
（4）祖（外）孫戶籍在同一處，兒童的父母在城區無房產，可以依據祖輩的房產登記入學。
2、對下列情況，按以下辦法確定兒童法定監護人居住地，在其片區學校登記入學。
（1）購住房尚未辦理房產證的，憑正式購房合同、購房發票等證明材料，依據購住房地址。
（2）租住公租房（廉租房）的，依據合法協議中公租房（廉租房）地址。已參加最近一次公租房搖號但未辦理入住手續的，依據搖號確定的地址。
（3）拆遷戶未安置落戶的，需提供拆遷協議書等原始證明材料，依據拆遷協議安置房地址。
（4）自購的門面房，若城區確無其他住宅房產，或者城區有其他住宅房產但門面作為自己營業用房，可依據門面房地址。
（5）自建房有“兩證一書”，即法定監護人提交《建設用地規劃許可證》、《建設工程規劃許可證》和《建設項目選址意見書》，可依據自建房住址。
3、屬下列情況之一的，憑縣人武部、招商局、人社局、市場監管局等單位審核后的相關材料到縣教體局進行登記，由縣教體局統籌安排入學。
（1）軍人、烈士子女入學：按省教育廳、省軍區政治部《軍人子女教育優待辦法》執行。
（2）招商引資投資者子女入學：憑招商引資單位及招商局證明、營業執照、戶口簿、居住證等，按縣政府招商引資有關規定執行。
（3）本縣進城務工人員隨遷子女憑勞動合同及單位為其辦理的社會保險、戶口簿；外地來涇進城務工人員隨遷子女憑居住證、戶口簿；進城經商人員憑營業執照、戶口簿等材料。
（4）兒童有城區戶籍、其法定監護人在城區無戶籍又無房產的。
4、依法做好殘疾兒童的入學工作。殘疾兒童經審核登記后，按照就近原則安排到相關學校隨班就讀，符合條件的可申請到xx特殊教育學校就讀，切實保障他們公平接受義務教育的權益。
5、不足齡兒童入學問題。各招生學校開學后視班額情況，在有剩余學位的情況下，對片區內不足齡兒童有入學需求的，可以適當放寬，但不得遲于當年12月31日。對于放寬年齡入學，學校必須公開規范辦理，公告辦法、流程和入學年齡的截止時間。不鼓勵不足齡兒童入學，不得超班額放寬年齡招收不足齡學生。
五、工作程序及時間安排
1、7月28日前，招生方案。
2、8月11日前，公布城區各小學招生區域。
3、8月21日--8月24日，招生學校根據劃片區域組織新生入學登記，家長交驗戶口本、房產證等相關證明原件和復印件（登記地點：城區各小學）。
對符合入學條件的進城務工、經商、招商引資、軍人烈士等人員子女進行登記，交驗相關原件和復印件（登記地點：縣教體局二樓基教股）。
4、8月25日--8月27日，招生學校進行資格審查。
5、8月28日--8月30日，招生學校公布新生入學名單，接受社會監督。
6、8月31日--9月1日，招生學校發放入學通知書。
7、9月4日，新生憑入學通知書和兒童預防接種證明報到入學。
六、工作要求
1、嚴肅招生工作紀律。認真貫徹落實縣委、縣政府關于城區義務教育學校招生工作要求，嚴格執行招生政策，切實維護招生秩序，熱心服務人民群眾，自覺接受社會監督。各校嚴格按劃定的招生范圍招生，一律不得跨片招生，不得招收擇校生，不得接收借讀學生。對通過偽造產權、戶籍等虛假材料或其他違規方式入學的學生，一經查實立即予以清退。同時對有關責任人追究相應責任。
2、嚴格執行招生限令。各校要根據國家義務教育均衡發展工作要求，按照學校辦學資源和實際招生人數，合理設置班級數，嚴格控制班額，小學每班不超過45人。
3、切實規范辦學行為。嚴禁學校分重點班、快慢班、分層次班等，要均衡編班教學，均衡配置師資，避免家長為學生盲目擇班，切實保障學生平等受教育權利。
招生期間縣教體局設立咨詢、監督電話。基教股xx監審股xx
招生信息查詢：
一、人員安排
組長：*
副組長：*
辦公室*
成員：*
二、建檔日程安排
三、建檔對象
656分——省示范高中計劃內錄取參考線（不含省示范高中定向生）；585分——市示范高中計劃內招生（含省示范高中定向生、擇校生）錄取參考線；515分——一般普通高中計劃內招生（含市示范高中擇校生）錄取參考線；457分——普通高中招生（含綜合高中）建檔線。
在初中每多讀一年的應屆生，在總分中遞增10分建檔；二女結扎戶子女在總分中降低10分建檔。
凡志愿上普通高中的考生，無須建立檔案，而且只準建立一份檔案，并可在檔案的志愿表相應的志愿欄內填報職業高中（職業中專）志愿。
四、建檔內容
1、中學生學籍檔案原件及復印件（原件審查后退回，復印件入檔），電子信息采集表原件。
2、*縣初中畢業生綜合素質評價操作表（試行）。
3、*縣初中畢業生綜合素質評價登記表。
4、畢業生登記表。
5、20*——200年度第一學期期中學生素質報告單。
6、戶口證明材料（戶口簿復印件等）。
7、按規定享受政策性照顧的有關證明材料（原件驗審后退回，復印件入檔）。
8、休復、轉入、跳級有關證明材料的原件及復印件（原件驗審后退回，復印件入檔）。
9、2009年*縣普通高中藝體特長班報名推薦表（報考特長班）。
10、*縣中等職業技術學校2009年新生報名志愿表（報考職業高中）。
所需材料必須完整齊全，缺少一件不予收檔。
五、建檔要求
1、報考縣內職高，即縣職教中心、許嶺職高、王嶺職高、電子學校、陽光高中五所學校，考生只須填一張報考職高志愿表即可（志愿表由教育股發），此表交熊濤同志。
除上述五所職高外，凡報考市編《報考指南》上的中職、中考學校，一要填“志愿卡”，二要建中專檔，建檔材料和“志愿卡”由各學校根據所報考人數在招辦領取（考生結業證原件和復印件必須入檔）。
報考中專交檔時間與普高交檔同步進行，即7月22日（第二批8月12-15日）。交檔時到微機室讀“志愿卡”，中專檔案交招辦。
2、嚴把資格審查關，組織專人進行了嚴格的資格審查。
3、建檔學校必須按建檔要示，用鋼筆如實填寫，不得留空，字跡要清楚工整，不得潦草，不得涂改。考生姓名、學號、準考證號、家庭住扯等，必須與實際即原報名的所有表冊一致，否則視為資格有問題。考生分數欄由建檔學校統一粘貼建檔分數條。
4、報考志愿欄要求認真指導考生慎重填寫（學校不得代填），并且考生家長要簽字蓋章。志愿欄填“不服從”或該欄不填寫的視為放棄，均不能保證錄取。擇校的考生，志愿填寫要參照所填學校收費標準，充分考慮到家庭經濟承受能力。
5、按規定享受政策照顧的有關證明材料，必須在局教育股交驗原件后，再將復印件入檔，否則不予加分。
6、凡在初中就讀四年以上（含四年）的應屆生，送檔時必須將經批準的休學原件當面交驗，再將復印件入檔，否則按歷屆生論處。凡考生學號不是報名學校的，送檔時必須將經批準的轉學或有關證明原件當面交驗，復印件入檔。
7、填寫志愿時務必參考各校招生人數及全縣各分數段人數。
六、中考查分
1、申報時間：7月16日期7月17日，逾期不受理。
2、各校以校為單位，申報查分分科次，按每科次3元到財務股交費，并領取查分通知單。
浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案解讀
一、為什么改革選在浙江先行試點?
這次深化高校考試招生制度綜合改革，由教育部統籌進行頂層設計，選擇有條件的省市開展試點。改革試點之所以選擇浙江，與浙江省高中課改和高考招生改革有良好基礎有關。近些年來，浙江省進行的一系列比較成功的改革實踐，為推進這次高考招生制度綜合改革試點創造了條件。
1.浙江省已實施了多元化高考招生改革。2019年開始部分高考科目實行平時考，考生每科可參加2次考試，并自主選用考試成績。2019年起實行高考分類考試，考生可自主選擇考試類別。2019年起率先嘗試三位一體招生，實行綜合評價、擇優錄取。此外，浙江省平行志愿、高職提前招生、單考單招等改革均已有多年實踐經驗。
2.浙江省已在普通高中全面推行了學生選課和走班制教學。從2019年開始，浙江省實施深化普通高中課程改革。改革的重心是加強選修課建設，同時實行學分制、走班制和彈性學時等制度。這與這次高考招生改革推進學生和高校選擇考試科目、實行高考必考科目與選考科目結合的思路完全一致。
3.浙江省已全面建立了普通高中學業水平考試制度。從2019年開始浙江省實施與課改相適應的普通高中學業水平考試。由考試招生機構按照高考要求組織管理。考試安排在標準化考點、考場進行;實行全省統一命題、統一施考、統一閱卷、統一評定成績;全科開考、一年2次，學生每科可自主選擇參加2次考試，并選用其中一次成績;成績報告采用等級制。這為學考成績納入高考選拔評價體系提供了制度支撐。
4.浙江省已形成了比較完備的確保公平的制度體系。多年來，浙江省高校招生全面推行陽光工程，相繼建立了嚴格的工作管理目標責任制、三個一律剛性計劃管理制度、數據信息 三備份、三分離制度、政策加分三級審核、三級公示制度、高校綜合素質測試的三項機制四個制度等，形成了考試招生各環節環環相扣的管理和監控體系。這些制度為全面深化高考綜合改革提供了比較完備的公平制度保障。
此外，浙江省在前期已進行了扎實的高考招生改革準備。自2019年深化普通高中課程改革開始，浙江省就著手醞釀與之相配套的高考招生改革方案;按照教育部總體部署，浙江省從2019年7月正式開始研究新一輪高考招生制度綜合改革試點方案，進行了比較充分的前期調研和準備;方案制訂廣泛聽取各方面的意見建議，集思廣益，不斷完善。
二、改革貫穿的教育理念是什么?
浙江省這次設計高考招生制度綜合改革試點方案，著力彰顯選擇性教育理念，以利于促進學生健康發展、利于高校科學選拔人才、利于維護社會公平公正。
好的教育，必然是在學生、學校不斷選擇中實現的。近幾年，浙江省推行的深化高中課程改革已經貫徹了這一思想，并已取得明顯成效。高考招生改革強調把更多選擇權交給學生和學校，旨在實現教育改革從選課到選考的進一步推進。
在方案設計中，首先考慮是否有利于學生選擇，是否有利于高校自主權擴大。通過學生學校的雙向選擇，促使招生公平從已有的程序公平、機會公平進一步走向內容公平。
三、改革主要想解決哪些問題?
高考招生改革受多方面因素影響，往往是牽一發而動全身，不可能一蹴而就。深化高考招生改革應是一個漸進的過程。本次改革近期主要致力于解決三個問題：
一是擴大學生高校雙向選擇權。把更多的選擇權交給學生，有助于激發學生學習興趣、挖掘學生學習潛能;有助于學生發現專業性向，合理規劃學習及發展方向;同時，也有助于減輕學生學習心理負擔，引導學生全面而有個性的發展。把更多的選擇權交給高校，有助于高校選拔適合自身培養要求的學生，有助于高校及學科專業辦出特色，實現多樣化發展。
二是推進綜合評價選拔。統一高考招生實行高考與學考、必考與選考相結合，高職提前招生實行高中學考或職業技能與綜合素質相結合，單獨考試招生實行文化素質與職業技能相結合，三位一體招生實行統一高考、高中學考和綜合素質評價相結合。四類考試招生模式均強調評價選拔的綜合性，推進人才評價選拔從單一向綜合轉變。
三是弱化一考定終身現象。多種考試招生模式給學生提供了多種升學發展選擇通道;自主選擇選考科目可實現考其所長、考其所好大部分科目有2次考試機會，使一次考試的重要性降低，一考定終身得到弱化。
四、試點方案是怎樣產生的?
黨的xx屆三中全會《決定》為深化考試招生制度改革指明了方向，此后教育部就高考招生改革作出重要部署。
浙江省2019年7月正式啟動研究高考招生制度綜合改革試點方案。在充分調研的基礎上，于當年年底形成了試點方案初稿。先后召開一系列座談會，分赴11個設區市直接聽取意見建議，廣泛征求了市縣教育局長，本專科高校、普通高中和中職學校校長和部分教師、專家，招考機構負責人，人大代表，政協委員等各方面的意見，高中學校負責人絕大多數都參加了討論。
每次聽取意見后都對方案作了進一步修改。試點方案制訂歷時一年多，前后數十易其稿。
五、試點方案什么時候開始實施?
試點方案規定的各項改革內容和要求，將從2019年秋季入學的高中學生開始，分年逐步實施。2019年啟動職業技能考試，先實施9類，再在3年內展開至17類。2019年10月開始實施選考科目多次考試。2019年10月開始實施外語科目多次考試。2019年開始全面實施高校考試招生制度綜合改革。
六、為什么把學考納入高考招生選拔體系?
這是黨的xx屆三中全會《決定》和國務院《實施意見》提出的要求。目的是引導學生認真學習每一門課程，避免發生嚴重偏科，同時也為高校科學選拔人才創造條件。
而且學考實行平時考，一考兩用，既用于評價學業水平，又用于高考招生，可以一定程度地緩解考生的統一高考壓力。
七、高考錄取會不會主要取決于語數外成績?
浙江省方案不會發生這個問題。試點方案考生成績總分與現行高考3+綜合相同，語數外分值未變，占比未變。選考科目分值所占比例為高考總成績的40%，且每科均設有加試題，并將等級細化賦分，提升了選考科目的區分度。
選考科目分值比例的確定，既與這些學科的高中教學時間比例大體相當;又與擴大選擇性、體現學生專長、弱化一考定終身等改革價值取向密切相關。必考3門是普遍性要求，而選考3門是學生自身選擇，能夠反映學生的興趣、志向和學業專長。
八、哪些方面擴大了考生的選擇權?
考生升入高校的通道有了選擇。考生可根據實際情況，在四種考試招生模式中選擇比較適合自己的模式。高職提前招生中，考生可同時報考多所高校，一檔多投，并可同時被多所高校擬錄取，由考生選擇確認其中1所錄取高校。
考生參加考試有了更多的選擇。在統一高考招生中，考生可根據本人興趣特長和擬報考學校及專業要求，自主選擇選考科目，及外語、選考科目的考試次數、時間。在單獨考試招生中，考生可自主選擇職業技能考試的類別、次數和時間，還可選擇是否參加英語考試。
考生對自己考試成績的使用也有了選擇。選考科目、外語科目、職業技能的2次考試成績中，考生可自主選用1次考試成績計入高考總分。
考生報考高校專業的選擇權得到了更充分的尊重。在統一高考招生和單獨考試招生中，實行專業+學校志愿，按專業平行投檔，考生可以自主選報專業。
九、哪些方面擴大了高校的自主權?
高校可以根據辦學定位，選擇不同考試招生模式;確定是按專業類還是按專業招生錄取。
高校還可以根據專業需要，確定招生要求。包括選考科目范圍、綜合素質評價使用等。
在三位一體招生和高職提前招生中，高校確定綜合素質測評內容標準及方式。
十、哪些方面減輕了考生負擔?
高考招生改革減輕考生負擔，主要是通過增加考生對考試和招生的選擇性和增加機會來實現的。
一是選擇增加了。按照試點方案，考生可根據自己的實際情況，在高校多種考試招生模式中選擇適合自己的升學發展通道;在統一考試招生模式中，考生可自主確定考試科目、時間、次數并選擇其中1次成績記入總成績。在單獨考試招生模式中，考生可自主選擇職業技能考試類別。在高職提前招生中，考生選報多所高校，最終確認選擇1所錄取高校。選擇多了，壓力就相對減輕了。在教育中，考試負擔可分為腦力體力負擔和心理負擔。我們常常可以觀察到這樣一種現象，并不是考生花時間最多就是負擔最重，而是他沒有興趣學的東西負擔最重。在高考改革中推行選考，讓考生選自己想學且自己認為學得好感興趣的科目進行考試，考自己所長、考自己所好，相比較心理負擔就會減輕。
二是機會多了。統一高考招生中，外語和選考科目每年安排2次考試，每個考生都有2次考試機會，選考科目在平時進行。盡管與高考掛鉤，但與現行集中高考相比，對考生的心理影響及產生的負擔是不一樣的;有2次機會，1次考試的重要性將降低，一考定終身將會得到弱化。第1次考試時，認為還有第2次，第2次考試時，第1次考試已經有了一個基本的分數，考生的焦慮度、心理負擔會明顯減輕。考生的負擔減輕了，家長負擔就會減輕，繼而全社會動員組織的負擔也會減輕。
十一、外語與選考科目成績兩年有效期怎樣計算?
外語與選考科目成績兩年有效期，是以考生參加6月份全國統一高考首日為基準日期，倒推兩年的時間來計算的，以方便考生結合自身實際，統籌安排修習學業和考試的時間。
十二、選考科目什么時候選定?為什么?
每一門選考科目，可由考生自己在考前選擇，具體在實際報考該科目時確定。在這個時候來選定，可有利于引導學生在課程學習時就能按個人興趣特長合理規劃和安排，有利于學生在共同的基礎上學有所長。如果在考后再來選定，那么很多人會選擇把多個科目甚至全部7個科目都作為選考科目參加考試，這勢必不利于引導學生專長的養成，也會大大增加學生學習和考試負擔。
十三、怎樣選報選考科目?
考生可以結合自己的興趣特長，根據擬報考學校專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7個高中學考科目中，選擇3科作為選考科目，每科至多參加2次考試。
十四、選考科目為什么要考必考題又考加試題?
作為高中學考，該科目考生只需考必考題，必考題考試內容為該科目必修內容。作為高考選考科目，該科目考生除了需考必修內容還需考加試題，加試題考試內容既包括科目必修內容又包括選修內容。設置加試題，主要是為了利于學生更充分展現自己的學業水平和學科特長，利于學生為進入高校后的學習奠定較扎實的專業相關學科基礎;同時增加了考試區分度，也有利于高校科學選拔。
十五、選考科目為什么采用等級賦分?
選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。選考科目不使用卷面得分，主要因為：
1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。選考科目由考生自主選擇，不同科目考試內容和難度會不同，把不同科目考試卷面得分機械相加合成總成績給考生排序顯然不夠合理。
2.不同科目實行等級分相對可比。等級分，是根據事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應等級，再按等級賦分，相同的等級分數相同，進而使不同科目的分數具有相對可比性。
3.實行等級分在浙江已有實踐基礎。浙江省在三位一體和高職提前招生中使用等級分都已多年。
還需要補充的是，考生考什么科目、什么時候考試，使用哪次考試成績都由自己決定，對于實行等級分來說，考生選擇機會和權力是平等的。
十六、選考科目等級起點賦分為什么設置為40分?
浙江省高考選考科目以高中學考成績合格為賦分前提，有利于進一步增強高考與高中學習的關聯度，體現高考與學考相結合，體現高中教學的基本要求，利于學生為進入高校學習打下更扎實的學科基礎。
選考科目的學考部分為必考題，必考題滿分70分，按占比60%左右的分數作為考試合格標準，對選考科目采用等級賦分時，設置高中學考成績合格賦分40分，相對比較合理。
十七、高校什么時候公布招生要求?
高校應在招生2年前向社會公布分專業(類)的招生選考科目范圍，科目數至多不超過3門。而對考生綜合素質評價情況等要求，高校可在當年招生章程中予以明確。
十八、考生的選考科目需要全部符合高校要求嗎?為什么?
考生的3門選考科目中，只需1門符合報考高校選考科目要求，即可報考該校相關專業(類)。
這樣做，對考生來說，可以增加選擇專業和學校的覆蓋面，有助于擴大考生選擇權。對高校來說，既保證了專業培養的必需，又可使符合該專業的生源相對充足，有利于招生選拔。
十九、高校無選考科目要求時考生怎樣報考?
高校沒有確定選考科目范圍，那就表示考生在報考該專業(類)時無科目限制，均可報考。
但考生要注意：由于你的總分是由必考科目和選考科目構成的，所以你仍需參加選考科目考試，以獲得相關成績。
二十、怎樣填報志愿?
在統一高考招生、單獨考試招生中，考生按專業+學校填報志愿。考生在選報專業+學校志愿時，自己的選考科目與高校要求的選考科目至少需有1門一致方可報考。其中專業(類)志愿，既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以是不同高校的同一專業(類)，還可以是不同高校不同專業(類)。
在高職提前招生中，考生可以報考多所高校，一檔多投;同時被多所高校擬錄取的，由考生選擇確認其中1所錄取高校。
在三位一體招生中，考生可根據自己的統一高考、高中學考和綜合素質評價等三位綜合情況，有針對性地自主選擇填報相關高校志愿。
二十一、中學綜合素質評價在高校選拔中起什么作用?
開展學生綜合素質評價是普通高中課程改革的重要內容。試點方案重視與高中課程改革相銜接，把綜合素質評價作為招生錄取參考條件，并將具體使用權交給高校。
在三位一體招生中，作為報考條件和初次遴選的主要依據之一，高校可以從學生綜合素質評價等級、特長表現情況、選修課程情況、社會實踐情況等多方面提出要求，或納入綜合成績;在高職提前招生中，高校將中學綜合素質評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內容;在統一高考招生中，高校可事先對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。
二十二、什么是三位一體招生?
三位一體招生將統一高考、高中學考和綜合素質評價三者結合對考生進行綜合評價，擇優錄取。
方法是，由高校依有關要求確定統一高考、高中學考和綜合素質評價三部分成績在考生綜合成績中的各自權重，以及高校綜合素質測試的內容、標準及方法，并具體組織實施綜合素質測試。考生自主選擇報考高校，經初次遴選通過后參加高校的綜合素質測試。高校根據事先公布的章程，按綜合成績，擇優錄取。
其中，高校綜合素質測試注重對學生中學綜合素質評價內容，以及與進入高校專業學習發展相對應的專業性向、專業素養、專業潛質的考核。
二十三、三位一體招生綜合成績怎樣計算?
三位一體招生綜合成績是由統一高考、高中學考、綜合素質評價成績按比例合成。具體合成比例，由高校根據學校和專業培養目標確定，報省教育考試院備案后在本校招生章程中向考生及社會公布。其中，統一高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。
二十四、普通高中畢業生可以報考單獨考試招生嗎?
不可以。與其他三種考試招生模式不同的是，單獨考試招生是為適應中職教學特點和中職學生成長需要專門設計的，實行單獨命題、單獨考試、單列計劃、單獨錄取，只有中職學校(含中專學校、職業高中、技工學校等)畢業生可報考單獨考試招生。
二十五、哪些考生需要參加職業技能考試?怎樣報考?
考生若報考單獨考試等有職業技能考試要求的高校，以及報考有職業技能要求的高職提前招生、三位一體招生的高校，需按要求參加職業技能考試。
浙江省統一組織職業技能考試，每年1次。職業技能考試共分17個大類，考生可以自主選報1-2個類別;各類別考試分理論知識和技能操作兩部分，職業素養基本要求體現在其中，成績滿分300分;同一大類考生可參加2次考試，成績2年有效。
二十六、高中學考怎樣安排?
高中學考調整到每年4月和10月安排考試。首次考試在2019年10月進行，具體考試時間和科目另行公布。
這樣調整，有利于學生有更充足的時間用于課程學習;有利于避免學校過于偏科教學和學生過于偏科學習現象的發生。
二十七、往屆生、社會人員及異地生怎樣報考?
往屆生、社會人員以及外省籍在浙江省異地高考考生，如參加2019年及以后的高考招生錄取，需按浙江省高考招生改革試點方案和高中學考實施辦法參加各項考試。
二十八、怎樣保證高中學考的公信力?
在這方面，浙江省已經有了實踐經驗。從2019年開始，浙江高考英語聽力、信息技術、通用技術等科目就已向考生提供1年2次考試機會;2019年浙江省高中學考也開始提供多次機會，全省統一命題、統一施考、統一閱卷、統一評定成績;成績報告采用等級制。這為學考成績納入高考選拔評價體系提供了制度支撐。
目前，浙江省標準化考點考場建設已有了確保考試安全的技術支撐。學考考試管理與高考一樣，全部在標準化考點和考場進行，考試全程監控錄像。
二十九、高考改革怎樣確保公平公正?
以制度保障公平。做到政策制訂傾聽民意，政策形成廣而告之，政策實施規范透明;實行剛性計劃管理;考試全部實行全面監控、全程錄像。高校組織的綜合素質測試嚴格實施考生與考場、考官隨機匹配、利益相關人員回避和全程監控錄像等制度。
以公開促進公平。招生工作全程在陽光下運行，招生政策、招生計劃、招生章程、錄取程序、投檔分數線等全面向社會公開。政策加分考生、特殊類型招生考生名單實行多級審核、多級公示。
以監督維護公平。招生工作始終處于監督和制約之下。紀檢部門進駐命題、錄取和高校綜合素質測試現場，全程監督;設立舉報電話，自覺接受媒體和社會監督。形成內部監督和外部監督、監督和自律、監督和制約相結合的完備的監督制約機制和體系。
三十、高考改革對高中段教育有哪些影響?
正面影響，會積極促進基礎教育課程改革。會促進高中段教育更加注重個性化。每個學生選考科目不一樣，要求學校從課程安排到課程教學，必須更加重視學生學習的個性，更多地實施因人施教。
答：為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》、《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》、《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)精神，我省進一步推進高中階段學校考試招生制度改革，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。結合我省實際，主要體現有：一是“全科開考”，全省統一錄取的八科計分科目全部實行閉卷方式開考;以等級形式呈現的科目考試標準、方式由各市(州)自行確定，且生物、地理合卷。二是將初中學生綜合素質評價結果作為高中學校錄取的重要參考，促進學生全面發展，逐步改變招生錄取唯考試分數傾向，確保初中教育的基本質量。三是促進義務教育均衡發展，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。
2.問：此次中考制度改革的目標和主要任務是什么?
答：積極穩妥地推行初中學業水平考試、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，同時注重“系統設計”和“因地制宜”。提升學生發展核心素養，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。這次改革提出的四大主要任務:完善初中學業水平考試、完善學生綜合素質評價、改革招生錄取辦法和加強考試招生管理。
3.問：初中學業水平考試計分科目是哪些，分值如何呈現?
答：分數呈現科目及分值：語文150分、數學150分、英語150分(含聽力30分,有條件的地區可開展口語測試)、物理90分、化學60分、歷史50分、道德與法治50分、體育與健康50分，共750分。
貴陽、遵義兩個試點市結合本地區實際，在省確定的八科計分科目基礎上，可再增加計分科目，具體考試形式和分值由各市(州)自行確定。
4.問：初中學業水平考試等級呈現科目是哪些，比例如何呈現?
答：等級呈現科目及比例：物理、化學和生物3門科目實驗操作，生物、地理、信息技術、音樂、美術等，設A、B、C、D四個等級，并按參加考試人數劃分等級，原則上各等級人數所占比例依次為：A等級20%、B等級40%、C等級35%、D等級控制在5%左右。
5.問：學生綜合素質評價的具體要求是?
答：這次改革明確要求試點地區將綜合素質評價作為高中學校招生錄取的重要參考，讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質評價”成為主角。各市(州)教育行政部門要根據評價內容制定科學規范的評價體系，制定統一的初中學生綜合素質評價檔案。初中學校按照寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位初中學生建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現。在評價內容、評價重點、評價程序、結果運用上都要求細化和完善，使綜合素質評價在招生錄取中真正發揮作用，破解唯分數。
6.問：學生綜合素質評價的具體評價方式是?
答：為充分體現綜合素質評價的導向性、客觀性、主體性、激勵性、過程性原則，我省采用“客觀記錄+材料佐證”的方式，對初中學生綜合素質從思想品德、身心健康、藝術素養、社會實踐和個性發展等五個方面進行客觀呈現。
7.問：“全科開考”后，如何合理安排考試時間?
答：初中學業水平考試一般安排在學年末舉行，在初中相關科目教學計劃完成后，按照“學完即考”的原則，及時安排學生參加學業水平考試，避免在畢業時集中安排。
八年級下學期考試科目為：生物、地理。
九年級下學期考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治。
體育與健康考試原則上安排在九年級下學期4月底前進行。
其他科目在課程結束時進行。
8.問：改革之后普通高中學校如何錄取學生?
答：各市(州)實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，明確綜合素質評價使用的基本要求。普通高中學校根據本校辦學特色制訂具體招生方案，使綜合素質評價在招生錄取中真正發揮作用，促進學生全面發展。
9.問：如何規范自主招生?
答：試點地區根據綜合素質評價結果結合學業水平考試成績，在本地區范圍內招收具有學科特長、創新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發展。各市(州)教育行政部門制定普通高中學校自主招生具體辦法和招生程序，主動向社會公開。嚴格控制自主招生學校數量，招生比例控制在招生學校當年招生計劃總數的5%以內。招收體育、藝術等特長生的普通高中，須經省教育廳批準并按照批復進行招生。
10.問：加分項目及加分政策如何規范和完善?
答：目前，我省的高中階段學校招生錄取以市(州)為主。此前，一些地方先后出臺了加分政策，此次改革明確取消體育類、藝術類、學科類、科技類以及其它各類競賽加分項目，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案，健全考生加分資格審核公示制度，進一步促進考試招生公平、公正、公開。
11.問：此次改革“全科開考”是否會增加學生負擔?
答：按照教育部要求，將國家課程方案所設定的科目全部列入學業水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學”的傾向，引導學生打好基礎，確保義務教育的基本質量。同時，為防止增加學生負擔，這次改革進行了綜合設計。在考試內容上強調提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容;在成績呈現方式上,采用分數、等級等多種形式呈現，克服分分計較。
