開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

在開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng)中，__縣教育局堅(jiān)持“三個(gè)著力”，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，把全縣教育系統(tǒng)廣大師生員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到加快全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的偉大事業(yè)上來(lái)，凝聚教育發(fā)展的正能量。

著力于深化內(nèi)涵。要下功夫研讀《談治國(guó)理政》、《系列重要講話讀本》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)最新發(fā)表的講話和中央文件，讀原著、學(xué)原文、悟原理，努力做到真學(xué)、深學(xué)、常學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和重大意義，全面完整地把握其科學(xué)體系，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)總書記重要講話的基本觀點(diǎn)和豐富內(nèi)容，系統(tǒng)掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，切實(shí)把講話精神轉(zhuǎn)化為為黨和人民教育事業(yè)不懈奮斗的堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)化為觀察和解決教育改革發(fā)展穩(wěn)定的科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為改造客觀世界和主觀世界的行為準(zhǔn)則，努力做到在學(xué)習(xí)上有所收獲，認(rèn)識(shí)上有所提高，行為上有所進(jìn)步。

著力于聯(lián)系實(shí)際。多次就教育工作作出重要論述，我們要聯(lián)系教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。主要有：學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于堅(jiān)持黨的教育方針的論述，深入開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）教育，加強(qiáng)體育和美育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育公平的重要論述，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓13億人民共享更好更公平的教育；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育改革的重要論述，確保改有所依、改有所進(jìn)、改有所成，努力走在改革前列；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育公平的重要論述，堅(jiān)持雪中送炭、精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，加快縮小教育差距；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，完善制度政策體系，培養(yǎng)造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)重要論述，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，動(dòng)員全社會(huì)重視和支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等等。

著力于務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)期開學(xué)前的集中理論學(xué)習(xí)期間，作出周密部署，強(qiáng)化落實(shí)措施，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、宣傳、研討有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)深入扎實(shí)開展起來(lái)，與 “三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動(dòng)及總書記來(lái)云南、大理視察工作時(shí)的重要講話精神一起結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的成效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃，精心組織，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。把總書記講話精神作為黨政學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，開展分領(lǐng)域、分層次、分專題學(xué)習(xí)討論。融入教育教學(xué)、充分利用課堂教學(xué)主渠道，推進(jìn)講話精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，入腦入心，落實(shí)到文化育人中，落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育一并統(tǒng)籌部署，內(nèi)化于心，外化于行，成為推動(dòng)全縣教育科學(xué)發(fā)展主要理論武器和精神動(dòng)力。