時間：2023-09-18 17:34:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:企業(yè) 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 信息化建設(shè)
中圖分類號:TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(b)-0042-01隨著計算機(jī)技術(shù)與信息化技術(shù)的迅速發(fā)展,越來越多的企業(yè)在使用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),并進(jìn)行著信息化建設(shè),以提高企業(yè)自身的競爭實力,這也是現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟(jì)的要求,通過企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化的建設(shè)能夠有效地提高企業(yè)的社會效益及經(jīng)濟(jì)效益。
1 企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)概述
企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)是指運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù),對有關(guān)的信息資源進(jìn)行深度的開發(fā)及廣泛的利用,以提高企業(yè)的生產(chǎn)、管理、經(jīng)營及決策的水平與效率,從而提高企業(yè)競爭力與經(jīng)濟(jì)效益的過程。這是由于企業(yè)計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用及信息化能夠把所得到的大量信息進(jìn)行處理,從而運(yùn)用這些技術(shù)及信息進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)管理及產(chǎn)品的研究,以使其管理更加合理科學(xué),生產(chǎn)過程能夠有效地節(jié)省生產(chǎn)成本,從而改善了企業(yè)的資金流、物資流、人員流和信息流,這對傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式產(chǎn)生了沖擊,現(xiàn)代經(jīng)營模式加快的同時,提升了企業(yè)的管理理念及競爭戰(zhàn)略的創(chuàng)新,加強(qiáng)了企業(yè)的綜合競爭能力。
2 企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義
隨著社會經(jīng)濟(jì)與信息化的迅速發(fā)展,企業(yè)要想有很好的發(fā)展很大程度上取決于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化水平,通過計算機(jī)技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用,企業(yè)能夠得到更多的新資源,這不僅有利于企業(yè)對資源的開發(fā)利用,還能使企業(yè)尋找到較多較合適的項目及合作伙伴,增加商機(jī),改善管理,是企業(yè)早日走出困境,獲得更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的作用,給企業(yè)提供強(qiáng)大的發(fā)展支持,提高企業(yè)的整體核心競爭力,是企業(yè)進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)根本目的所在,依靠先進(jìn)的技術(shù)手段,企業(yè)能夠及時地了解掌握市場的動態(tài),奪得市場占領(lǐng)的先機(jī),能夠在激烈的市場競爭存活下來,計算機(jī)技術(shù)及信息化建設(shè)還能夠優(yōu)化企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),降低生產(chǎn)成本,提高生產(chǎn)效率,擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)營范圍,全面地提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)還能夠提高企業(yè)的信息交流的暢通,保證員工的有效溝通的同時,加強(qiáng)了員工間的合作意識,從而增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力,它還能夠使企業(yè)的內(nèi)部職責(zé)更為明確,有效的實行崗責(zé)匹配,這能夠有效地減少工作的扯皮及推脫現(xiàn)象,從而提高工作的效率,減少企業(yè)的開支降低其管理成本,只要企業(yè)對計算機(jī)技術(shù)及信息化運(yùn)用得當(dāng),其所帶來的經(jīng)濟(jì)效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于建設(shè)投入,而且也已成為時代對現(xiàn)代企業(yè)所提出的要求,對于企業(yè)來說具有重要的意義。
3 企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)中所遇到的問題
3.1?企業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)的重視程度不夠
很多企業(yè)在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化的建設(shè)上存在著認(rèn)識的偏差,認(rèn)為不進(jìn)行信息化建設(shè)和計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,企業(yè)照樣能夠工作,這是由于這些企業(yè)缺乏主體意識,尤其是中小企業(yè),對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)操作不夠熟練,對信息化建設(shè)知識了解的不多,還沒建立起相應(yīng)的信息化管理意識,其管理及銷售仍然停留在傳統(tǒng)的模式中,這樣企業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)就存在著滯后性。
3.2?企業(yè)計算機(jī)技術(shù)和信息化的應(yīng)用不夠全面
在很多企業(yè)當(dāng)中,某一方面的應(yīng)用是比較廣泛的,如庫存、財務(wù)等方面,而在生產(chǎn)、供應(yīng)及銷售等領(lǐng)域所應(yīng)用的就比較少了,這樣在企業(yè)計算機(jī)技術(shù)及信息化技術(shù)的應(yīng)用上,就出現(xiàn)了兩頭小、中間大的局面,利用計算機(jī)技術(shù)及信息化建設(shè)所開發(fā)出來的企業(yè)系統(tǒng),僅能解決企業(yè)管理中局部及某個環(huán)節(jié)的問題,不能通過企業(yè)的整體戰(zhàn)略上來系統(tǒng)的考慮問題,這種情況下開發(fā)的軟件模塊不能兼容,沒法實現(xiàn)系統(tǒng)的有效統(tǒng)一與銜接,這也使得企業(yè)的信息交流不夠暢通,企業(yè)的全部資源不能進(jìn)行充分的優(yōu)化。
3.3?有關(guān)企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的軟件市場發(fā)展較為落后
有關(guān)企業(yè)計算機(jī)技術(shù)和信息化管理的軟件價格較高,同時對企業(yè)的環(huán)境要求也較高,很多中小企業(yè)的管理環(huán)境及經(jīng)濟(jì)能力無法達(dá)到要求,而且現(xiàn)在的軟件市場上,大部分軟件企業(yè)是以我為主的理念服務(wù),不能有效地滿足企業(yè)的一些功能服務(wù),再加上軟件開發(fā)人才及應(yīng)用人才的大量缺乏,使得軟件市場的發(fā)展具有滯后性,這樣也就使企業(yè)計算機(jī)信息化技術(shù)發(fā)展較為落后了。
4 企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的兩點(diǎn)建議
4.1?加強(qiáng)企業(yè)員工的計算機(jī)技術(shù)及信息化應(yīng)用能力
員工是企業(yè)發(fā)展的主動性因素,任何時候都是起決定性因素的,在企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)中也是不例外的,企業(yè)員工計算機(jī)應(yīng)用能力的提高,能夠?qū)崿F(xiàn)信息的有效配置,更好的服務(wù)于企業(yè)的各個生產(chǎn)及管理環(huán)節(jié)中去,同時,要專門建立一批既懂管理又懂技術(shù)的復(fù)合型人才,可以通過專業(yè)培訓(xùn)、對外合作及技術(shù)交流等形式,來加強(qiáng)企業(yè)人才的培養(yǎng),從而更好地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)去服務(wù)企業(yè)的長期發(fā)展,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
4.2?加強(qiáng)企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的運(yùn)作機(jī)制
企業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個長期的發(fā)展的過程,不可能一蹴而就的,因此在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該組建有規(guī)劃專家、管理專家、計算機(jī)專家、運(yùn)籌專家及系統(tǒng)分析員等成員所組成的企業(yè)決策管理機(jī)構(gòu),同時要做好計算機(jī)技術(shù)及信息化建設(shè)的準(zhǔn)備工作,落實其資金問題,很多企業(yè)沒有建設(shè)起來的原因就是資金投入不足造成的,因此在進(jìn)行建設(shè)時,要對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)及財務(wù)等多方面進(jìn)行研究,并作出詳細(xì)的預(yù)算,多渠道的進(jìn)行融資,以落實資金的需求以保證企業(yè)計算機(jī)技術(shù)及信息化建設(shè)的順利進(jìn)行,同時要做好企業(yè)各方面的基礎(chǔ)管理工作。在企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化建設(shè)方面,要做好兩面的工作:一是電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè),這也是企業(yè)面向互聯(lián)網(wǎng)的有效門戶。二是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的建設(shè),主要負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的信息組織管理。
5 結(jié)語
隨著計算機(jī)技術(shù)及信息技術(shù)的迅速發(fā)展,企業(yè)的發(fā)展勢必會與現(xiàn)代計算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)一步的融合,企業(yè)要想在激烈的市場經(jīng)濟(jì)中獲得勝利,就要認(rèn)識到計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性,以保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】企業(yè) 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 信息化建設(shè)
中圖分類號：TP 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）35-245-01
前言：
科技是第一生產(chǎn)力，應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，在當(dāng)今激烈的市場競爭中更是具有重要的理論和實踐意義。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的日新月異，全球知識經(jīng)濟(jì)和信息化高速發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)在企業(yè)的經(jīng)營管理中的應(yīng)用已越來越普遍，企業(yè)信息化管理的重要性日益凸顯。企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)指企業(yè)利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等一系列現(xiàn)代化技術(shù)，通過對信息資源的深度開發(fā)和廣泛利用，不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、決策的效率和水平，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)競爭力的過程。
一、企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義
企業(yè)核心競爭力是指企業(yè)在開發(fā)技術(shù)產(chǎn)品以及市場營銷方面所具有的獨(dú)特能力。它以企業(yè)的技術(shù)能力為核心，通過企業(yè)戰(zhàn)略決策、生產(chǎn)制造、市場營銷、組織管理的整合而使企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的能力，是企業(yè)在其發(fā)展過程中建立與發(fā)展起來的一種資產(chǎn)與知識互補(bǔ)關(guān)系。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)的發(fā)展水平與其計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化水平間的關(guān)系越來越明顯。通過計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的運(yùn)用，企業(yè)能夠快速的得到更多的資源，這不但有利于企業(yè)開發(fā)利用更多資源，還能使企業(yè)找到更多的合作伙伴，提高管水平，快速走出經(jīng)營困境，改善發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
另外，企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)有助于提高企業(yè)的凝聚力。企業(yè)要加強(qiáng)凝聚力，必須要解決企業(yè)內(nèi)部的信息流通問題。而企業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)很好的解決了這一點(diǎn)。解決了企業(yè)內(nèi)部信息流通不暢的問題，企業(yè)內(nèi)部員工就能夠進(jìn)行有效溝通，員工的合作意識也會得到很大的提高。同時，企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還可以實現(xiàn)資源和知識共享，將每一位員工的技術(shù)和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成企業(yè)的內(nèi)部資源。
企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)實現(xiàn)降低成本，大大減少辦公開支，降低管理成本。企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)實現(xiàn)節(jié)約時間、節(jié)約紙張、節(jié)約電話費(fèi)、傳真費(fèi)用等，減少了差錯率，提高整體的工作效率；企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)實現(xiàn)信息集中管理、支持企業(yè)內(nèi)部用戶信息共享，迎合不同企業(yè)的內(nèi)部流程。
企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還有利于實現(xiàn)企業(yè)與外部的有效溝通。企業(yè)外部溝通是指與市場、政府、行業(yè)伙伴以及競爭者等外部環(huán)境的信息傳遞與交流。當(dāng)今時代就是信息經(jīng)濟(jì)時代，信息就是財富的源泉，誰能夠掌握第一手信息，誰就擁有財富獲得的制高點(diǎn)和主動權(quán)，這對于企業(yè)的發(fā)展無疑是至關(guān)重要的，擁有信息就擁有發(fā)展先機(jī)，在日益激烈的市場上才能尋求突破，才能屹立于不敗之地。鑒于此，一個有發(fā)展后勁的企業(yè)必須對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)的重要性充分把握，及時有效的與外界進(jìn)行信息溝通與交流，獲得全方位的一手信息。
二、企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過程中存在的問題
根據(jù)多年的研究和分析，企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平越高，企業(yè)在競爭中就占有越大的優(yōu)勢。近年來，我們在信息化過程中取得了長足的進(jìn)步，但是客觀的說，企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在不少問題。
首先是部分企業(yè)的管理人員對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化的建設(shè)存在誤區(qū)，在他們看來，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及信息化的建設(shè)沒有什么實用價值，華而不實，裝腔作勢，毫無用途。也有部分管理者還沒有到進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的必要，沒有它企業(yè)的運(yùn)行照樣蒸蒸日上。更有甚者認(rèn)為就是為公司部分增加幾網(wǎng)電腦，磨洋工。事實上，這樣的觀點(diǎn)是極其幼稚的，極其片面的，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的好處沒有得到充分認(rèn)識，不利于整體的資源優(yōu)化配置，不利于企業(yè)的長久發(fā)展。管理者存在這樣的觀點(diǎn)，必然使計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)不能有效開展，應(yīng)有效果也極其微小。
其次我們還應(yīng)認(rèn)識到，真正能決定企業(yè)信息能力的因素是員工應(yīng)用信息的能力；實現(xiàn)信息有效配置的程序；長期利用和體現(xiàn)這種價值的文化；與價值和準(zhǔn)確性相關(guān)的信息本身。而企業(yè)在以技術(shù)能力為中心的信息投資項目上注入大量資金和精力，錯誤地認(rèn)為技術(shù)本身能創(chuàng)造出信息能力，實際上，企業(yè)在信息化建設(shè)中不平衡的認(rèn)識和投資，反而阻礙了信息能力。因為決定信息能力的主要因素很多是非技術(shù)的。
再次，有關(guān)企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的軟件市場發(fā)展較為落后，有關(guān)企業(yè)計算機(jī)技術(shù)和信息化管理的軟件價格較高，同時對企業(yè)的環(huán)境要求也較高，很多中小企業(yè)的管理環(huán)境及經(jīng)濟(jì)能力無法達(dá)到要求，而且現(xiàn)在的軟件市場上，大部分軟件企業(yè)是以我為主的理念服務(wù)，不能有效地滿足企業(yè)的一些功能服務(wù)，再加上軟件開發(fā)人才及應(yīng)用人才的大量缺乏，使得軟件市場的發(fā)展具有滯后性，這樣也就使企業(yè)計算機(jī)信息化技術(shù)發(fā)展較為落后了。
三、企業(yè)加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)的措施
企業(yè)進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，第一步要做的是就是對本企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行把握，一定要明確為什么要進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，有什么前景，有什么使命。宏觀把握企業(yè)環(huán)境、企業(yè)的戰(zhàn)略與現(xiàn)狀等，結(jié)合考慮關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程、信息化需求分析等因素進(jìn)行綜合把握。還要對該企業(yè)的優(yōu)勢劣勢等進(jìn)行分析，從而推斷出所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為之做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時要宏觀把握以上各因素之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在信息化建設(shè)中將這樣的聯(lián)系表現(xiàn)出來。有利于進(jìn)行資源的優(yōu)化配置，充分發(fā)揮資源的驅(qū)動因素，使信息化規(guī)劃推動企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。
然后要從環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程、信息化等方面對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)做出相應(yīng)分析。分析企業(yè)具有的優(yōu)勢與劣勢、面臨的發(fā)展機(jī)遇與威脅等；明確上述各個要素與信息技術(shù)特點(diǎn)之間的潛在關(guān)系，從而確定信息技術(shù)應(yīng)用的驅(qū)動因素，使信息化規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)融合；發(fā)現(xiàn)能夠使企業(yè)獲得競爭力的關(guān)鍵業(yè)務(wù)驅(qū)動力以及關(guān)鍵流程，使其和信息系統(tǒng)相融合。總結(jié)起來，就是領(lǐng)導(dǎo)支持，資金充分并準(zhǔn)確合理利用，分析規(guī)劃，最后就是執(zhí)行。人的因素最關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、管理人員和員工，上下同心。
加強(qiáng)企業(yè)員工的計算機(jī)技術(shù)及信息化應(yīng)用能力。人才是企業(yè)發(fā)展的根本要素，在企業(yè)發(fā)展的任何階段都起著重要的決定作用，在企業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用與信息化發(fā)展中也不例外，企業(yè)員工計算機(jī)應(yīng)用水平和信息化能力的提高對企業(yè)信息化程度的提高具有重要的意義，對各項技術(shù)更好的應(yīng)用于各個企業(yè)部門也具有關(guān)鍵的作用。因此，企業(yè)要專門培養(yǎng)一批既懂得企業(yè)管理，又懂得計算機(jī)應(yīng)用與信息技術(shù)的綜合型人才，企業(yè)可通過吸收引進(jìn)、加強(qiáng)培訓(xùn)、對外交流等形式加強(qiáng)對自身內(nèi)部人才的培養(yǎng)，為各項現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)，為企業(yè)的長久發(fā)展做準(zhǔn)備。
結(jié)語：
在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今社會，市場競爭日趨激烈，為不斷提高企業(yè)核心競爭力，建設(shè)企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化勢在必行。企業(yè)的管理者和決策制定者應(yīng)充分認(rèn)識到企業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性，大力推進(jìn)企業(yè)剪輯應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)、促進(jìn)信息化經(jīng)營管理模式健康有效運(yùn)行。企業(yè)只有端正對信息技術(shù)的認(rèn)知態(tài)度、不斷提高內(nèi)部人員的計算機(jī)與信息化能力、建立完善的信息化運(yùn)作機(jī)制，才能真正統(tǒng)籌企業(yè)資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
1計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的特點(diǎn)
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也具有非常明顯的特點(diǎn)，比如說計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的操作非常簡單，計算機(jī)之所以能夠在短時間內(nèi)快速的普及，其較為簡單操作、便捷的功能實在是功不可沒，每個人都能夠在短時間內(nèi)了解計算機(jī)的相關(guān)屬性并且游刃有余的操作，該性能是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的最大特點(diǎn)之一；除了操作較為簡單以外，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還具有信息共享的特點(diǎn)，人們常說由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和使用，現(xiàn)如今的地球不再是地球，而是一個“地球村”。可見，互聯(lián)網(wǎng)將整個偌大的世界變成了一個小小的村落，這都?xì)w功于計算機(jī)的資源共享性。通過計算機(jī)的資源共享性，哪怕是在千里之外也能夠瞬間掌握信息的變化。最后不得不說的是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的安全性，越來越多的企業(yè)通過使用計算機(jī)來進(jìn)行企業(yè)管理，并進(jìn)行重要的企業(yè)數(shù)據(jù)分析，這都離不開計算機(jī)的操作安全性，計算機(jī)通過一層又一層的加密處理，使得企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)非常安全。
2企業(yè)信息化的定義
對于企業(yè)信息化的定義，截止到目前為止仍然沒有一個官方的說法。但不可否認(rèn)的是，企業(yè)信息化指的是企業(yè)管理工作中的一部分，而這些信息化的工作主要是對在企業(yè)中日常工作和生產(chǎn)中所產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行的搜集、整理、儲存和整合。這些資源的信息化處理，可以有效提高企業(yè)的工作效率，通過科學(xué)化的數(shù)據(jù)分析能夠有效改善企業(yè)的運(yùn)作狀態(tài)，為企業(yè)的良好發(fā)展奠下良好的基礎(chǔ)。而通過計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的管理主要是通過計算機(jī)系統(tǒng)集成的辦法，對企業(yè)運(yùn)作中所產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理和資源整合，使得企業(yè)發(fā)展中的各項工作都得到妥善的安置和處理，這項工作的開展能夠有效提升企業(yè)競爭力和企業(yè)內(nèi)部的工作發(fā)展水平。
3計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響探析
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止到2010年年底，中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)超過了4.5億人，與2009的數(shù)據(jù)相比增加了7000萬人次，可見互聯(lián)網(wǎng)的普及率是非常高的。除了越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)用戶以外，還有越來越多的企業(yè)開始引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)化的企業(yè)管理，對于中國的大型企業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)的使用率已經(jīng)達(dá)到了100%，中小型企業(yè)的接入率也達(dá)到了90%以上，可見互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用范圍是非常廣闊的。由上可知，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到計算機(jī)技術(shù)的不可或缺，相繼開始引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。這也充分說明了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對企業(yè)的發(fā)展是有一定積極作用的，對于企業(yè)的信息化管理來說也是具有深遠(yuǎn)意義的。比如說，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以有效改善企業(yè)的管理和運(yùn)行，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以對企業(yè)的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)的分析，并且進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃總結(jié)出合理化的工作流程，計算機(jī)最明顯的特點(diǎn)就是實現(xiàn)辦公自動化，通過計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以大大減少工作人員的日常工作量并且有效提升工作人員的工作效率，對于競爭如此激烈的現(xiàn)在是再合適不過了；另外，對于企業(yè)的人力資源配置也有很好的作用，尤其是在人員配置上大大加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)，但是通過計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的投入使用，該技術(shù)對企業(yè)的人員配置進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和分析，從而制定出較為中肯的人員配置方案，讓合適的人從事較為合適的工作，減少不必要的企業(yè)資源浪費(fèi)，從而大大降低了企業(yè)在與運(yùn)行過程中的成本支出。另外，通過計算機(jī)技術(shù)對企業(yè)工作流程的整理，大大減少了許多不必要的工作環(huán)節(jié)，在提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的同時也提高了企業(yè)員工的工作效率。并且，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)通過對企業(yè)工作的整合，將歷屆員工的工作經(jīng)驗整理成具體的方案，成為供內(nèi)部人員借鑒的工作資源，此種方法不僅科技減少資源浪費(fèi)，還能夠提高企業(yè)工作人員的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)精神。
4結(jié)語
通過近年來計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在各大領(lǐng)域的投入使用，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也在不斷的進(jìn)步和逐漸加深中，在企業(yè)中也由原來的控制固定的信息化管理流程變成了控制整個企業(yè)的發(fā)展的階段，說明計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。在未來，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的作用將是無可限量的。
作者：郭洪兵 溫賜奇 單位：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校；計算機(jī)；應(yīng)用技術(shù)教學(xué)；現(xiàn)狀；改革
計算機(jī)應(yīng)用逐漸向家庭化、普及化發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)也走向了規(guī)模化。此時的市場，對計算機(jī)技術(shù)人員素質(zhì)和技術(shù)的要求也隨之增高。職業(yè)院校中的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)在面臨這樣的市場要求必須做出相應(yīng)的反應(yīng)，改革落后的教學(xué)方法也是勢在必行的。課程的設(shè)置要更加適合學(xué)生今后的就業(yè)發(fā)展，并且不能滯留在書本上，要注重操作性教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)W到真本事。本文將對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上提出改革和實踐的方式方法。
一、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀
在加入世貿(mào)組織以后，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育發(fā)展越發(fā)迅速，但是在快速的發(fā)展過程中，不乏存在一些問題和弊端。大部分院校已經(jīng)看到了教學(xué)中的問題所在，不并從教學(xué)體系、內(nèi)容、方法和手段等方面進(jìn)行革新。但是，根據(jù)近幾年來對一些畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查來看，一些計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生并沒有真正的達(dá)到企業(yè)用人的要求，在局域網(wǎng)維護(hù)、網(wǎng)站管理與維護(hù)、軟件編程等領(lǐng)域工作的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期人數(shù)。這也從側(cè)面反映出了計數(shù)機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)并沒有真正的達(dá)到學(xué)以致用的效果。如今，老問題重新擺在眾多的教育工作者面前：如何改革計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)。
為了與社會上的用人企業(yè)接軌，培養(yǎng)真正有技術(shù)含量的頂尖計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的人才，不僅要在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行改革，還要對師資隊伍進(jìn)行二次建設(shè)，讓教學(xué)與現(xiàn)代社會的生產(chǎn)方式的發(fā)展步伐一致，只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)以后，有能力成為社會所需的人才。
二、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的改革與實踐
1.以就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)工相結(jié)合
以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力為著眼點(diǎn)，學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，讓委員會利用社會調(diào)查等方式和手段明確社會和企業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求，而后在進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，讓課程體系的構(gòu)建本著職業(yè)化、模塊化的方向發(fā)展。
學(xué)校要樹立正確的教學(xué)觀，要將學(xué)校教育與企業(yè)和社會機(jī)密的聯(lián)系到一起。讓學(xué)生“在學(xué)中做，在做種學(xué)”，實現(xiàn)教、學(xué)、做三位一體的教學(xué)方式。
2. 重構(gòu)課程體系，設(shè)計學(xué)習(xí)情境，重構(gòu)課程體系，加強(qiáng)課程資源建設(shè)
學(xué)校要長久并穩(wěn)定的與企業(yè)中的技術(shù)骨干建立合作關(guān)系，并與優(yōu)秀的課程設(shè)置專家合作，以職業(yè)資格為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的課程進(jìn)行設(shè)計。課程體系的設(shè)計應(yīng)該本著一些幾點(diǎn)原則：由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合、由低級到高級。在尊重人類認(rèn)識規(guī)律的基礎(chǔ)上，構(gòu)建合理的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
在課程內(nèi)容上，應(yīng)該根據(jù)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)崗位的要求，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)基本規(guī)律來選擇。最好的方法就是將實際工作引入到教學(xué)項目中來，把學(xué)生將來的工作任務(wù)巧妙的融入到課程中來。
通過“做”來實現(xiàn)“學(xué)”的目的，要求教師在教學(xué)中要注重課程的實踐，是課程具有開放性和職業(yè)性。可以充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法來完成既定的教學(xué)目標(biāo)。
另外，加強(qiáng)課程資源建設(shè)也是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革的重點(diǎn)之一。編寫教材時，要注重工學(xué)結(jié)合，還要豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是教學(xué)資源得到共享，給學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的內(nèi)驅(qū)力。
3. 建立三層合作機(jī)制，加大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)力度
三層合作機(jī)制就是指學(xué)院與行業(yè)主管部門的之間合作、專業(yè)與典型企業(yè)之間的合作、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項目負(fù)責(zé)人之間的合作。加強(qiáng)三層合作機(jī)制，讓企業(yè)中的技術(shù)骨干與學(xué)校中的精英教師互相配合，完成書本知識與實際工作的對接。并將職業(yè)資格證書放進(jìn)教學(xué)過程中去，讓學(xué)生可以有針對性的教育中，輕松拿到職業(yè)等級證書。
將學(xué)習(xí)和工作機(jī)密結(jié)合，讓學(xué)習(xí)任務(wù)和環(huán)境都與工作中的實際任務(wù)和環(huán)境相似甚至相同。為了加大對區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度，還可以設(shè)置“訂單班”等。
此外，最能夠提高學(xué)生實踐能力的便是實習(xí)，而頂崗實習(xí)就是最好的途徑之一。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)生的實習(xí)可以實行多段式的頂崗實習(xí)。根據(jù)學(xué)生專業(yè)知識的積累以及綜合素質(zhì)來看，可以分三個階段來實行。首先是一年級學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實習(xí)，然后讓二年級學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實習(xí)。在經(jīng)歷了前兩階段的實習(xí)以后，就可以開展第三階段的綜合性頂崗實習(xí)了。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，還可以挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，為進(jìn)來走向社會打好基礎(chǔ)。
4.以人為本，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)生的綜合素質(zhì)提升始終是職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊抓的方面，不僅要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育，還要有一定的心理教育和就業(yè)教育。各院系的學(xué)工辦積極組織學(xué)生開展課外活動，豐富學(xué)生的在校生活。學(xué)校要在不斷的探索中尋找到更加適合在校學(xué)生的管理辦法和頂崗實習(xí)學(xué)生的管理辦法等。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革并沒有完成，仍然處于一個有待于完善的階段。想要使職業(yè)院校中走出去的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生走向社會具有一定的競爭力，就要求教學(xué)內(nèi)容與時代接軌，并配之以緊密的實踐工作。相信在不斷的改革和進(jìn)步中，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育會走上一個新的臺階。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張云. 高職高專計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程改革研究[J]. 大眾科技. 2008（04）
關(guān)鍵詞：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；醫(yī)院；信息化管理
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院也越來越重視計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給醫(yī)院帶來的重要作用，基于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不斷完善醫(yī)院的信息化管理，對醫(yī)院各方面的信息進(jìn)行搜集整理，并從中發(fā)現(xiàn)問題，提升醫(yī)院的整體服務(wù)水平，對醫(yī)院的發(fā)展具有重要意義。在醫(yī)院信息化管理的過程中，融入計算機(jī)技術(shù)，是當(dāng)前社會發(fā)展的流行趨勢，也是一種非常有效的發(fā)展模式。
1計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用優(yōu)勢
1.1凝聚核心競爭力
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在加入世貿(mào)組織后，國家更加重視我國在國際上的經(jīng)濟(jì)地位，因此，醫(yī)院面臨巨大的競爭壓力，需要不斷提高醫(yī)院的核心競爭力，促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的作用，就是幫助醫(yī)院提高工作效率，凝聚核心力量，同時，為醫(yī)院降低生產(chǎn)成本，為醫(yī)院提供更多的共享資源，在醫(yī)院未來發(fā)展中提供更多的機(jī)會，從而促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展[1]。
1.2促進(jìn)同事之間的交流
在醫(yī)院的工作中，很多項目需要多個部門合作共同完成。而交流成本在醫(yī)院中也占有一定的比例，利用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能夠更好地促進(jìn)各個部門之間的有效交流，通過網(wǎng)絡(luò)能夠隨時隨地進(jìn)行交流，而不需要面對面探討，節(jié)省時間，降低成本。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能夠幫助醫(yī)院更好地進(jìn)行交流方式的創(chuàng)新，減少流程，提高工作效率。另外，利用計算機(jī)技術(shù)召開網(wǎng)絡(luò)會議或視頻會議，能夠節(jié)省會議時間，提高醫(yī)院的運(yùn)行效率，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。
1.3提高員工的創(chuàng)新能力
將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)院信息管理中，有利于提高醫(yī)院的整體發(fā)展水平。而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還有利于培養(yǎng)人才的信息化創(chuàng)新能力，為醫(yī)院的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。計算機(jī)的發(fā)展，不僅僅影響醫(yī)院的外部發(fā)展，對醫(yī)院的內(nèi)部發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響，讓醫(yī)院的員工能夠在熟練操作計算機(jī)的同時，明確自己的崗位職責(zé)，調(diào)動了員工的積極性，讓員工能夠充分了解自己存在的價值，提高自身的創(chuàng)新能力與整體素養(yǎng)。員工也可以利用網(wǎng)絡(luò)借鑒歷史數(shù)據(jù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗進(jìn)行反復(fù)琢磨，在摸索中提高自己的工作效率，提高自身的工作能力，培養(yǎng)獨(dú)立完成工作的能力。
2計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的作用
為了提高醫(yī)院管理的效率，提高員工的工作效率，運(yùn)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實現(xiàn)醫(yī)院信息化管理。計算機(jī)的應(yīng)用能夠有效幫助醫(yī)院提高信息化管理水平，作為醫(yī)院信息化管理的重要平臺，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)揮著十分重要的作用，不僅能夠快速提高醫(yī)院的工作效率，提高醫(yī)院信息化分析的速度，而且還有效改善了員工之間的工作關(guān)系，拉近部門之間的距離，這在醫(yī)院的管理中有著非常深遠(yuǎn)的意義。
3計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中存在的問題
3.1安全意識低
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用，為醫(yī)院信息化管理提供了方便，但是，計算機(jī)技術(shù)本身就存在一定的風(fēng)險，開展醫(yī)院信息化管理的同時，也為醫(yī)院的信息安全帶來了一定的風(fēng)險。現(xiàn)在醫(yī)院只看到了計算機(jī)技術(shù)給醫(yī)院帶來的好處，卻沒有看到計算機(jī)技術(shù)給醫(yī)院信息管理帶來的危險，沒有認(rèn)識到醫(yī)院信息泄露后所帶來的嚴(yán)重后果，沒有專門負(fù)責(zé)處理信息安全事故的部門。醫(yī)院的負(fù)責(zé)人沒有意識到醫(yī)院信息的重要性，因此，一旦發(fā)生信息泄露事件會手忙腳亂，不知道該如何處理，這不利于醫(yī)院的發(fā)展與信息化的管理。
3.2更新?lián)Q代慢
計算機(jī)是醫(yī)院進(jìn)行信息化管理的基礎(chǔ)，其運(yùn)作水平直接影響了信息化管理的水平，計算機(jī)的發(fā)展速度快，其設(shè)備的更新?lián)Q代也非常快，因此，需要不斷更新計算機(jī)的設(shè)備，以跟上網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的腳步，避免醫(yī)院的信息化管理落后，但是會增加醫(yī)院的管理成本，需要醫(yī)院投入大量的資金進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，如果不及時更換設(shè)備，會被不法分子入侵，導(dǎo)致醫(yī)院信息泄露，給醫(yī)院發(fā)展帶來危害[2]。
3.3計算機(jī)水平低
醫(yī)院的信息化管理的后期維護(hù)非常重要，需要醫(yī)院挑選出專業(yè)的人才進(jìn)行專業(yè)化的管理，管理人員必須熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，只有這樣醫(yī)院的信息化管理才能夠發(fā)揮其重要的作用，提高醫(yī)院的管理水平。但是醫(yī)院的現(xiàn)狀是，員工僅僅掌握計算機(jī)的基本操作，這樣就會造成資源的浪費(fèi)。所以，醫(yī)院應(yīng)培養(yǎng)一批專業(yè)的計算機(jī)管理人才，進(jìn)行醫(yī)院的信息化管理，充分發(fā)揮計算機(jī)在信息化管理中的作用。
3.4醫(yī)院自身問題
醫(yī)院自身與其是否能夠長遠(yuǎn)發(fā)展有著直接的聯(lián)系，無論是集團(tuán)醫(yī)院、單位醫(yī)院還是小型醫(yī)院，對自身的類型和管理制度要有一個深刻的認(rèn)識，因為不同類型的醫(yī)院其管理方法都是不同的，針對產(chǎn)生的問題采取的方法也不同。只有充分認(rèn)識到醫(yī)院自身的問題，尋找必要的解決途徑才是保證醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的唯一途徑。
3.5目標(biāo)不明確
明確的目標(biāo)是醫(yī)院完成信息化管理轉(zhuǎn)變的根本因素，醫(yī)院的態(tài)度決定了醫(yī)院的發(fā)展，很多醫(yī)院對于信息化管理抱有一種懷疑和觀望的態(tài)度，并且沒有正確理解醫(yī)院信息化管理，沒有明確的目標(biāo)和發(fā)展思路，如果只是盲目隨行就勢，對于醫(yī)院的發(fā)展極度不利，這些問題都會造成醫(yī)院的方向模糊、管理的落后和缺乏競爭力。醫(yī)院的信息化管理離不開計算機(jī)技術(shù)的支撐，因此，明確醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)，了解醫(yī)院的發(fā)展形勢與發(fā)展方向，醫(yī)院管理才能夠進(jìn)步，才能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用策略
首先，建設(shè)醫(yī)院人才隊伍。究其根源，一個醫(yī)院要想長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展，離不開人，更離不開人才，因此，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，在醫(yī)院的發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)人才培養(yǎng)，建設(shè)屬于本醫(yī)院的人才隊伍，對員工進(jìn)行全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)。首先要提高醫(yī)院員工的計算機(jī)應(yīng)用水平。在現(xiàn)在的醫(yī)院發(fā)展中，任何工作都離不開電腦，每位員工都掌握了最基本的電腦知識，計算機(jī)水平的高低與知識的掌握程度，在很大程度上決定著醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)的情況，對醫(yī)院的整體發(fā)展有著重要的影響。同時，需要引進(jìn)計算機(jī)專業(yè)人才，對醫(yī)院的計算機(jī)進(jìn)行定期的維護(hù)，保障醫(yī)院在發(fā)展的過程中沒有后顧之憂。其次，完善醫(yī)院的信息化管理工作。在醫(yī)院信息系統(tǒng)的運(yùn)行過程中，可能由于系統(tǒng)自身的因素，或者網(wǎng)絡(luò)黑客與病毒入侵造成信息泄露，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全制度，對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密、對系統(tǒng)進(jìn)行管理維護(hù)、對信息進(jìn)行備份等等，有利于促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步。醫(yī)院的信息化管理，離不開計算機(jī)技術(shù)，信息的安全性與穩(wěn)定性在醫(yī)院發(fā)展過程中十分重要，將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與醫(yī)院的信息化安全管理進(jìn)行有效結(jié)合，使二者互補(bǔ)，發(fā)揮最大的優(yōu)勢，幫助醫(yī)院更快更好發(fā)展。
5結(jié)語
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在醫(yī)院信息化管理的過程中占據(jù)著重要地位，能夠代替人力進(jìn)行自動化建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率，所以，要重視計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，為醫(yī)院的信息化管理提供強(qiáng)有力的保障，才能更好促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，提高醫(yī)院的管理水平。
參考文獻(xiàn)
[1]孫楷彬.計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對醫(yī)院信息化的影響[J].科學(xué)家,2016,4(3):29.
關(guān)鍵詞：企業(yè)事業(yè)單位管理 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 應(yīng)用策略
中圖分類號：F270.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0081-01
在信息時代的今天，企事業(yè)單位在深入改革和發(fā)展下遇到了很多問題，主要有工作效率低、資源浪費(fèi)多等。在企事業(yè)單位中充分運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)，不但能夠給企事業(yè)單位提供一定的技術(shù)指導(dǎo)，而且還能幫助企事業(yè)單位合理分配和運(yùn)用資源，可見計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著很高的應(yīng)用價值。
一、企事業(yè)單位管理的現(xiàn)狀
1.浪費(fèi)資源
很多事業(yè)單位在管理上有很大的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，并不了解國內(nèi)公共機(jī)構(gòu)能耗底數(shù)，并且也并未限制資源能耗的定額，缺少相應(yīng)的計量與用量分析，并且也沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行定量標(biāo)準(zhǔn)。如：在事業(yè)單位內(nèi)部隨意領(lǐng)用一些公共用品，隨意購置一些土地或者設(shè)施資源，但購置完之后又閑置，造成了資源的極大浪費(fèi)。所以公共機(jī)構(gòu)的對應(yīng)節(jié)能降耗應(yīng)該以自身計量為主，并通過在實際計量中，對比同級分析后才能制定出完善有效的標(biāo)準(zhǔn)體系。雖然目前事業(yè)單位已經(jīng)意識到存在資源浪費(fèi)的狀況，但市場維護(hù)組織的不完善，導(dǎo)致事業(yè)單位中資源浪費(fèi)情況繼續(xù)存在。并且事業(yè)單位的各領(lǐng)導(dǎo)和員工都是以經(jīng)濟(jì)情況來看待事業(yè)單位日后的發(fā)展，上述所講的這些特征導(dǎo)致事業(yè)單位很難與市場經(jīng)濟(jì)組織形式相融合，從而導(dǎo)致無法從根本上轉(zhuǎn)變和消除這種浪費(fèi)的意識。同時，國內(nèi)事業(yè)單位內(nèi)部并未構(gòu)建起完善的、全面的監(jiān)督機(jī)制，也就不能構(gòu)建起相應(yīng)的市場主體，從而無法調(diào)動廣大社會公眾主動的控制資源浪費(fèi)情況。
2.工作水平低
國內(nèi)事業(yè)單位的本職工作是為了給人們提供公共產(chǎn)品與服務(wù)，事業(yè)單位提供的產(chǎn)品與服務(wù)的種類是應(yīng)符合國家政府具體規(guī)定的，并不是由消費(fèi)者自身愿望直接決定，它是構(gòu)建在一定權(quán)威上。事業(yè)單位是為了給人們提供公共服務(wù)與實際需求的單位。但正是由于事業(yè)單位具有很大的權(quán)威性，在實際工作中事業(yè)單位有明顯的效率低情況，這就導(dǎo)致所提供服務(wù)的產(chǎn)品很難滿足人們的實際需求。這些問題的存在和出現(xiàn)的原因是有多方面的，但究其根本原因在于事業(yè)單位部門并未形成完善的效能監(jiān)督機(jī)制。通過歷史的變革，分類改革事業(yè)單位，在改革后事業(yè)單位從事于國內(nèi)社會公益服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，在明確社會分工的前提下，對社會的權(quán)責(zé)利益間的關(guān)系進(jìn)一步理順，明確規(guī)定出各類社會組織應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與職能，但卻未相應(yīng)的管理和建設(shè)事業(yè)單位內(nèi)部權(quán)力和工作責(zé)任。
二、在企事業(yè)單位管理中應(yīng)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的措施
1.加強(qiáng)發(fā)掘和管理無形和有形資源
計算機(jī)的集成化管理實現(xiàn)了全面管理有形資源，也是實現(xiàn)了登記管理企業(yè)內(nèi)部固定資產(chǎn)和物資資源等。在開發(fā)無形資源中，可運(yùn)用計算機(jī)來開發(fā)和管理企業(yè)行業(yè)內(nèi)部的人員素養(yǎng)，計算機(jī)集成管理能夠充分運(yùn)用信息應(yīng)用技術(shù)招聘和錄用新成員；運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)對企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部員工實施相應(yīng)的管理和培訓(xùn)；運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)統(tǒng)計和分析人事信息數(shù)據(jù)；運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)管理企業(yè)事業(yè)單位員工的薪酬待遇；運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)構(gòu)建起與企業(yè)事業(yè)員工相符的考評管理系統(tǒng)；運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)對企業(yè)事業(yè)單位員工社會保險業(yè)務(wù)進(jìn)行管理等等，可見計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能夠在企事業(yè)單位各項工作中運(yùn)用，進(jìn)而挖掘和管理好企業(yè)內(nèi)部的無形和有形資源。
2.廣泛運(yùn)用強(qiáng)計算機(jī)的集成技術(shù)綜合服務(wù)
從資源角度上來講，集成管理的要素包括很多方面，如：人力、技術(shù)、信息等，從而促使管理范圍更為廣泛。如：管理技術(shù)手段和方法，在集成管理中包括管理技術(shù)自身的集成和管理技術(shù)。這就表明計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)要為企業(yè)事業(yè)單位的服務(wù)提供相應(yīng)的技術(shù)支持，也就是計算機(jī)提供不同形式的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，可楣憒罌突Ы行演示，同時也結(jié)合客戶的要求做出對應(yīng)的策略。這就代表著廣大計算機(jī)管理人員要結(jié)合客戶策略的差異，做出與之相符的訪問權(quán)限。從各方面上來講，計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)實現(xiàn)了信息的多方位管理，進(jìn)而使企事業(yè)單位能夠運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)企業(yè)進(jìn)行合作，提高了自身網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。
3.推行信息化形式的電子檔案管理
傳統(tǒng)企事業(yè)單位通常是運(yùn)用手工工作形式來記錄和保存檔案資料。從企事業(yè)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容能夠看出，國內(nèi)企事業(yè)單位工作范圍和工作內(nèi)容比較廣泛，其中包含著形式多樣的檔案資料，并且這些檔案資料內(nèi)容多、形式雜，如果手工保存和管理檔案資料，不但需要很長的時間，而且效率還非常低，并且手工保存和記錄檔案資料，導(dǎo)致收集和整理檔案資料這項工作非常繁重，再加上很多檔案在分類管理后，如果再進(jìn)行查看，那么就會非常困難，同時檔案都是紙質(zhì)的，在管理和更新檔案時會遇到很多問題，尤其是丟失檔案這一問題經(jīng)常出現(xiàn)。但實施信息化電子檔案管理不但簡化了傳統(tǒng)檔案管理程序，而且便于工作人員存儲和查詢信息，并且在更新和記錄檔案時非常方便，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不但可以對企事業(yè)單位發(fā)生的各項業(yè)務(wù)實時記錄，而且還能夠在第一時間內(nèi)更改大量信息，并且還能夠為企事業(yè)單位有關(guān)研究者提供出完整的、有效的信息資源，便于工作人員的工作。最為關(guān)鍵的是，運(yùn)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)后，能夠減少了大量的人工成本，并從根本上提高了企事業(yè)單位工作效率。
三、結(jié)束語
從上面的分析中可見，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，企事業(yè)單位應(yīng)認(rèn)識到在管理和經(jīng)營中運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)的重要性，并結(jié)合自身實際情況，有計劃、有目的運(yùn)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，以此來不斷提高自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
參考文獻(xiàn)
[1]梁艷.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企事業(yè)職工管理工作中的具體應(yīng)用的探索[J].電子技術(shù)與軟件工程，2014，（10）.
關(guān)鍵詞：高職計算機(jī) 應(yīng)用 措施
中圖分類號：G712
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1007-3973（2012）006-001-02
高職院校計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)是為非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供的信息技術(shù)知識、能力與素質(zhì)方面的教育，目標(biāo)是使學(xué)生掌握相關(guān)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其利用信息技術(shù)解決問題的意識與能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)，為將來應(yīng)用信息技術(shù)知識與技術(shù)解決自己專業(yè)實際問題打下基礎(chǔ)。
計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)已成為高職素質(zhì)教育的重要組成部分，同高數(shù)、英語等課程一樣，成為一門不可或缺的文化基礎(chǔ)課程。但是，隨著信息技術(shù)的日新月異，高職公共計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)已適應(yīng)不了時代的變化。因此，有必要認(rèn)真研究高職計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的現(xiàn)狀，對計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)有更新的認(rèn)識和準(zhǔn)確定位。
在信息技術(shù)影響社會生活的今天，對高職計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的要求更高更多。而許多高職的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)仍停滯在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)階段，滯后于時代的發(fā)展。對高職計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的更新的認(rèn)識和準(zhǔn)確定位勢在必行。
1 職業(yè)技術(shù)院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀
目前，大部分職業(yè)技術(shù)院校都開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。近十一年來我國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育取得了長足發(fā)展，但同時還存在這樣那樣的問題。有的學(xué)生在畢業(yè)面向社會時感覺所學(xué)知識與社會的要求存在較大差距，甚至存在學(xué)生無法以本專業(yè)所學(xué)知識就業(yè)，不得不從事其他工作的現(xiàn)象。總結(jié)起來，主要存在很多問題，教學(xué)內(nèi)容與社會實際需求的脫節(jié)，傳統(tǒng)教學(xué)方法以知識為本位使學(xué)生成了盛裝知識的容器而不是具體的有個性的人——生命主體，傳統(tǒng)的教學(xué)觀點(diǎn)使新時代教學(xué)改革的素質(zhì)教育目的并未得以落實，對人才的培養(yǎng)模式不夠?qū)嶋H切實社會和市場。
2 高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)的探討
2.1 針對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀問題改革的探討
社會對計算機(jī)人才的需求在不斷變化，我們應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞就業(yè)組織辦學(xué)，使就業(yè)需要貫穿到整個計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育過程中去，注重對課程做出及時更新調(diào)整，避免書本課程知識的陳舊現(xiàn)象。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代的周期很短，面對這樣的現(xiàn)狀，我們要把握的宗旨必須是適應(yīng)現(xiàn)實的需要，緊跟勞動力市場就業(yè)需要。在開設(shè)各種課程之前先做好調(diào)查研究。可以不定期組織教師進(jìn)入公司企業(yè)進(jìn)行考察，把握當(dāng)前的形勢，大膽放棄一些陳舊課程，使學(xué)生畢業(yè)后能緊跟工作需要，盡量縮短工作后的培訓(xùn)周期。
針對各個學(xué)生的不同情況，以及就業(yè)意愿制定不同的培養(yǎng)方案，鼓勵學(xué)生之間通過競爭培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的目的。
針對職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向的要求，可以以就業(yè)中心月報情況和企業(yè)及時反饋的用工信息為培訓(xùn)參考依據(jù)，與相關(guān)院校企業(yè)聯(lián)合開辦培訓(xùn)教育基地。這樣可以達(dá)到通過為企業(yè)定向培訓(xùn)，把合格的員工輸送到相應(yīng)的崗位；同時把培訓(xùn)合格的就業(yè)人員向用工企業(yè)積極輸送的目的。
2.2 創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段
職業(yè)技術(shù)院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育相對與高等院校計算機(jī)專業(yè)教育有其特有的特色，必須打破傳統(tǒng)的教育方法，找到其中的規(guī)律。職業(yè)技術(shù)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育工程性、實踐性、技術(shù)性比較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，實際應(yīng)用能力，教師要教育學(xué)生有意識的主動加強(qiáng)這方面的練習(xí)和鍛煉。
綜合性、設(shè)計性的實驗是檢驗學(xué)生學(xué)完課程后對其所學(xué)知識掌握和運(yùn)用的一個有效方法。設(shè)置專題實驗，對學(xué)有專長的學(xué)生和一些有特別興趣愛好的學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。進(jìn)行專項課題研究，吸納學(xué)生參與，在研究過程中為其布置相關(guān)課題引導(dǎo)學(xué)生查資料，解決問題，擴(kuò)充知識面。建立開放性實驗室，學(xué)生可以申請，利用空余時間自發(fā)的展開實驗。
改善實踐教學(xué)條件，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。教產(chǎn)結(jié)合、校企合作的方式把課堂教學(xué)和實際職業(yè)崗位工作流程結(jié)合起來，有效增強(qiáng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。課程的設(shè)制要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，為教學(xué)機(jī)構(gòu)靈活地制定教學(xué)規(guī)劃，合理地安排教學(xué)資源，提供多種人才培養(yǎng)的具體實施方案。
2.3 落實素質(zhì)教育，實施“創(chuàng)新教育”
創(chuàng)新教育是指以創(chuàng)新人格的培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新思維的激發(fā)為實施手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和基本創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為主要特征的素質(zhì)教育。教育教學(xué)中所提的創(chuàng)新，并不僅僅是指學(xué)生進(jìn)行什么樣的發(fā)明創(chuàng)造，更重要的是指學(xué)生在探索式的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，成長為新式的獨(dú)立的“學(xué)習(xí)者”和“創(chuàng)造者”。因此在當(dāng)前的學(xué)校素質(zhì)教育中，筆者認(rèn)為在計算機(jī)教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(1)計算機(jī)教師首先要更新教育觀念。多年來，舊有的教育教學(xué)思想已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)階段社會發(fā)展對人才的需求，教育的創(chuàng)新與變革是時代的需要。在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變教師個體的教育觀念。教師應(yīng)該認(rèn)識到，教育不僅僅是訓(xùn)練和灌輸?shù)墓ぞ撸€是發(fā)展認(rèn)知的手段。素質(zhì)教育的實施，使教師和學(xué)生的積極性都得到了極大的尊重，教師的權(quán)威不再建立在學(xué)生的被動接受的基礎(chǔ)上，而是建立在教師借助學(xué)生積極參與以促進(jìn)充分發(fā)展的能力之上。一個有創(chuàng)造性的教師不單是上好一節(jié)課，還要教給學(xué)生獲得知識的方法和途徑，發(fā)展學(xué)生的聰明才智，開拓學(xué)生的思維。
(2)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。計算機(jī)教學(xué)是一個開放式的教學(xué)體系，教師要注意計算機(jī)發(fā)展的最新動態(tài)并及時地反映在平時的教學(xué)中。為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新潛力，學(xué)校要采取措施構(gòu)建創(chuàng)新的教育環(huán)境。如在校內(nèi)組織網(wǎng)頁制作比賽，對學(xué)生的創(chuàng)新給予獎勵，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)絡(luò)上交流。這不僅為學(xué)生提供自主性、首創(chuàng)性和個性化表現(xiàn)的機(jī)會，還可在校園中形成崇尚創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新人才的氛圍。
(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)習(xí)才會有主動性和積極性。沒有積極主動的學(xué)習(xí)，就不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3 計算機(jī)教師的重新定位
在進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的時候，也應(yīng)注意到對計算機(jī)教師的重新定位。在計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的最初階段，計算機(jī)教師作為公共課教師，在高職院校中沒有一個既定的考核標(biāo)準(zhǔn)，處于一種不受重視的地位。現(xiàn)今，計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)已經(jīng)像高數(shù)、英語一樣，是一門重要的文化基礎(chǔ)課程，成為高職院校的文化基礎(chǔ)的重要組成部分，越來越多的學(xué)生意識到計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的重要性，對計算機(jī)教師進(jìn)行重新定位，是對計算機(jī)教師工作的肯定，有利于提高計算機(jī)教師的積極性，充分發(fā)揮計算機(jī)教師的主觀能動性，更有利于計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的開展。
4 計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)層次問題
高職的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)必須從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)觀念等方面著手；高職計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)應(yīng)集中在計算機(jī)操作使用和計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用兩個層次。
在計算機(jī)操作使用的教學(xué)中應(yīng)以提高學(xué)生實際操作能力為中心，教師應(yīng)該使用直觀教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。在教學(xué)課時安排上，盡量增加學(xué)生上機(jī)操作實習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)生計算機(jī)的實際操作能力，不流于形式。在計算機(jī)操作使用的實際教學(xué)中，還要培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)的綜合操作水平和使用能力。特別是在計算機(jī)軟件更新?lián)Q代日益頻繁的今天，更要求學(xué)生在學(xué)會一兩種軟件的操作使用的教學(xué)中，既然要培養(yǎng)具體軟件的操作使用技能，掌握常用軟件使用的方法，也要注重培養(yǎng)學(xué)生操作使用計算機(jī)和計算機(jī)軟件的綜合素質(zhì)。
[關(guān)鍵詞]計算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用故障；分析；解決措施
中圖分類號：TP306.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）02-0287-02
近些年，我國的信息化建設(shè)取得了較大的進(jìn)展，在信息技術(shù)的全面推廣下，當(dāng)今社會計算機(jī)的廣泛使用為我們帶來了很多的便利，同時計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全也給我們造成了很多安全隱患，在計算機(jī)的應(yīng)用中經(jīng)常會出現(xiàn)不同類型的問題，給日常的工作帶來些許的影響，由此給個人、社會乃至國家造成重大危害。基于此，不管是局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的信息傳輸中都必須要做好有關(guān)安全防護(hù)工作，確保網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)陌踩浴⒈Ｃ苄浴⑼暾约翱捎眯浴?/p>
1、計算機(jī)應(yīng)用故障分析
1.1 故障分析的必要性
目前而言，計算機(jī)是由多種技術(shù)支持實現(xiàn)的，它的每一個組成部分都具有較強(qiáng)的特性，如具備儲存功能的硬盤、較強(qiáng)指揮作用的CPU、成像及聲音處理的顯卡與聲卡等，全面的認(rèn)知計算機(jī)的配件對于其故障的排查也是十分有利的，需要使用者予以應(yīng)有的重視。計算機(jī)自身具備較強(qiáng)的綜合性能，強(qiáng)大的計算功能與邏輯性、超大容量的儲存效果、智能化操作都是計算機(jī)得以全面推廣的重要因素，并且在配套設(shè)備的作用下，可以滿足人們多元化的需求。在種種優(yōu)勢的影響下，計算機(jī)迅速的應(yīng)用到了各行各業(yè)。在計算機(jī)用戶數(shù)量持續(xù)上漲的今天，有效的進(jìn)行故障分析不僅可以確保各項工作的有序進(jìn)行，同樣也可以為計算機(jī)綜合價值的實現(xiàn)提供較大的支持。
1.2 故障分析的原則
設(shè)備故障必然是由多個原因引起的，因此，在出現(xiàn)設(shè)備故障的時候，我們可以通過眼睛去觀察、用耳朵去聽，如果計算機(jī)運(yùn)行過程中出現(xiàn)異常的聲音，則表示某一部件出現(xiàn)問題，需要有針對性的進(jìn)行維修。同時也可以用手去觸摸，如果主機(jī)溫度過高，可以用鼻子去聞，是否存在線路損毀等現(xiàn)象。其次可以通過初步的判斷來進(jìn)行分析，如果使用者自身并不具備系統(tǒng)性的理論知識，可以借助相關(guān)的資料進(jìn)行判斷，如果不是因為軟件造成的設(shè)備故障則需要進(jìn)行硬件的檢查，在區(qū)分好主次問題之后，依次進(jìn)行排查。不建議擅自進(jìn)行設(shè)備的拆除與重裝。
1.3 簡便的故障排除方法
較為常見的就是清灰、線路排查及軟件的重裝。對于計算機(jī)而言，灰塵較多會極大的降低其運(yùn)行的速度，一旦灰塵累積過多會降低電腦自身的散熱功能，造成電腦的自動關(guān)機(jī)。可以用刷子或鼓風(fēng)機(jī)進(jìn)行灰塵的清理，然后再啟動設(shè)備，檢查是否可以繼續(xù)使用。在計算機(jī)運(yùn)行的過程中出現(xiàn)故障，可以通過當(dāng)前運(yùn)行軟件的卸載或者定期的殺毒來確保其繼續(xù)正常使用。
2、計算機(jī)應(yīng)用故障的原因分析及解決措施
計算機(jī)應(yīng)用中的故障是無法避免的，但是可以通過人為去控制，以便于更好的延長計算機(jī)的使用期限。在日常的維護(hù)及管理中，需要操作者進(jìn)行定期的清理及檢查。目前計算機(jī)應(yīng)用中常見的故障主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
2.1 常規(guī)使用中的故障
這類故障出現(xiàn)的原因是因為設(shè)備使用年限過久，造成部分配件老化，因此無法確保計算機(jī)的正常使用，這種情況是無法受人為控制的。可以通過故障的影響程度來進(jìn)行劃分，包括無法修復(fù)和可修復(fù)兩大類。無法修復(fù)是指必須通過配件的更換才能繼續(xù)使用的計算機(jī)，可修復(fù)的是指通過設(shè)備的簡單修理仍然可以繼續(xù)使用的設(shè)備。這類故障出現(xiàn)部分原因是受溫度或灰塵等客觀因素影響，因此在簡單處理之后可以繼續(xù)正常使用。
2.2 電壓不穩(wěn)造成的故障
電源對計算機(jī)設(shè)備的影響是非常大的，一旦出現(xiàn)些許的不穩(wěn)定必然會給計算機(jī)的線路造成較大的破壞，致使計算機(jī)出現(xiàn)自動關(guān)機(jī)或部分?jǐn)?shù)據(jù)遺失等不利的現(xiàn)象。因此，在計算機(jī)的使用中，需要通過單獨(dú)的線路來保障其電源供應(yīng)的穩(wěn)定性，避免多種電器一起使用造成的電壓不穩(wěn)。也可以通過相應(yīng)的保護(hù)裝置來進(jìn)行改進(jìn)，UPS就是非常不錯的選擇。在實踐中，這兩種方法得到了相應(yīng)的驗證，可以極大的保障計算機(jī)的正常使用，對于處理電壓不穩(wěn)造成的計算機(jī)故障非常有效。
2.3 電磁輻射影響
計算機(jī)在使用過程中會受到周圍的電磁輻射，例如通信電臺、電源的射頻傳導(dǎo)以及其他電磁干擾。另外還會受到一些大型用電設(shè)備產(chǎn)生的射頻干擾，這種干擾會使計算機(jī)的程序意外破壞，造成數(shù)據(jù)丟失、信息混亂、程序出錯、磁盤讀寫錯誤甚至出現(xiàn)死機(jī)、主板元器件損壞等情況。出現(xiàn)這類情況的原因主要是由于用戶不合理布線或電源線進(jìn)入等，具體可采用電源濾波、合理布線、隔離屏蔽等方法來減少電磁輻射的干擾，保證計算機(jī)的正常使用。
2.4 靜電放電導(dǎo)致的電腦故障
靜電放電對計算機(jī)或其他大型家用電器中的集成電路芯片的危害相對于其他影響而言較大，人們?nèi)粘５念^發(fā)梳理或脫毛衣時產(chǎn)生的放電情況的靜電電壓可達(dá)到幾千伏甚至上萬伏，這類電壓可以擊穿所有類型的集成電路芯片。所以，維修人員必須在抗靜電方面和器件設(shè)計上謹(jǐn)慎維護(hù)，防止靜電的危害，保證計算機(jī)的正常使用。
2.5 病毒入侵造成的故障
電腦病毒的傳播途徑是多種多樣的，并且不同種類病毒造成的故障程度也是各不相同的，在電腦病毒的影響下，不僅會延緩計算機(jī)的運(yùn)行速度，同時也會造成數(shù)據(jù)丟失、電腦藍(lán)屏等不利的現(xiàn)象。病毒入侵主要是通過U盤的隨意使用、網(wǎng)頁病毒傳播等方式實現(xiàn)的，因此，在日常的使用中，需要加強(qiáng)計算機(jī)的安全管理及維護(hù)，定期進(jìn)行病毒庫的升級，在使用移動U盤的時候必須進(jìn)行初步的掃描才能使用，盡量使用較為安全的瀏覽器，以此來保障計算機(jī)的安全使用。
2.6 操作不當(dāng)造成的故障
這類故障出現(xiàn)的原因不僅僅是對計算機(jī)知識的不了解，同時也是規(guī)范化操作意識較為薄弱的表現(xiàn)。如電腦關(guān)機(jī)時，顯示器還處于運(yùn)行的狀態(tài)就擅自斷電，或者是電腦提示有故障時沒有及時的處理，沒按要求進(jìn)行線路的連接等都會間接的造成計算機(jī)的實用性能下降，次數(shù)過多會直接影響到計算機(jī)的正常運(yùn)行。所以，在日常的使用中，需要操作者具備初步的使用常識，定期的進(jìn)行垃圾的處理，按照操作的要求進(jìn)行使用，以此來降低計算機(jī)設(shè)備人為操作不當(dāng)造成的故障，實現(xiàn)增加計算機(jī)使用年限的目的。
3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展趨勢
3.1網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展
隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系也越來越緊密，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ)上，也促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用。在計算機(jī)通信技術(shù)方面，在光纖通信、衛(wèi)星通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、信息化等議題過程。隨著計算機(jī)的逐漸普及，計算機(jī)技術(shù)正在逐漸改變?nèi)藗兊纳罘绞剑撤N程度上也促進(jìn)了信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)家庭化也為計算機(jī)的發(fā)展提供了更廣闊的空間。此外，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展和計算機(jī)通信技術(shù)的結(jié)合，促進(jìn)了計算機(jī)通信技術(shù)的多元化發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)逐漸小型化和無線化。無線設(shè)備的應(yīng)用使得網(wǎng)絡(luò)通信終端成為了一個微型的網(wǎng)格系統(tǒng)，為區(qū)域化的無線奠定了基礎(chǔ)，間接的促進(jìn)了計算機(jī)通信應(yīng)用技術(shù)和傳統(tǒng)多媒體技術(shù)的融合，是現(xiàn)代通信發(fā)展的重要標(biāo)志之一。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展突破了空間距離上的限制，使信息可以隨時進(jìn)行共享以及高速傳輸，可以在網(wǎng)絡(luò)中尋找所需要的信息資源，為人們帶來了極大的方便。
3.2集成化發(fā)展
計算機(jī)最初出現(xiàn)是大型計算機(jī)系統(tǒng)，較為復(fù)雜，目前的計算機(jī)已經(jīng)開始向集成化的方向發(fā)展，功能上也越來越多元化，計算機(jī)的應(yīng)用水平也越來越高，為人們的生活帶來了極大的便利。傳統(tǒng)的計算機(jī)應(yīng)用主要是在數(shù)據(jù)計算、數(shù)據(jù)處理和儲存等方面，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向信息傳輸方向。傳統(tǒng)的計算機(jī)技術(shù)是以文本信息的處理和儲存為主，在當(dāng)前時代下，這種信息的處理方式已經(jīng)難以滿足時代的需求，集成化是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的必然發(fā)展趨勢。如何協(xié)調(diào)發(fā)展計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，是當(dāng)前的研究重點(diǎn)。根據(jù)發(fā)展趨勢，應(yīng)當(dāng)將同步技術(shù)和多媒體技術(shù)結(jié)合到應(yīng)用技術(shù)中，從而促進(jìn)集成化的發(fā)展。
3.3嵌入式和智能化發(fā)展
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的功能多樣化，信息也更為準(zhǔn)確，在智能化處理方面更加成熟。隨著電氣設(shè)備的普及和應(yīng)用，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)可以對其進(jìn)行智能化控制，提高了電氣設(shè)備的自動化和智能化水平，也是未來計算機(jī)發(fā)展的主要趨勢。隨著計算機(jī)軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的不斷發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平也會越來越全面。目前嵌入式的計算機(jī)已經(jīng)在日常生產(chǎn)生活中得到了廣泛的應(yīng)用，例如數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)冰箱等。隨著發(fā)展的不斷深入，會有著更多的應(yīng)用，從而推動信息化的發(fā)展。
4、結(jié)束語
綜上所述，計算機(jī)是目前應(yīng)用較為普遍的信息技術(shù)，它不僅可以滿足人們數(shù)據(jù)分析及資料整理的需求，同時在不同軟件的支持下可以極大的方便人們的工作與生活，因此得到了較大的推廣與應(yīng)用。在信息化的全面推進(jìn)下，加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的普及及簡單的故障維修也顯得十分的必要，需要計算機(jī)用戶在日常的使用中盡可能的通過規(guī)范化的操作來降低這些故障的發(fā)生幾率，以便于更好的確保各項工作的有序進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)
[1]李雪松.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作的若干思考[J].黑龍江科技信息，2015（16）.
（1）師資力量薄弱
對高職院校中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量有直接影響的，是高職院校教師的職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識、實踐能力等因素。目前在企業(yè)實踐方面，甚至是專業(yè)實踐等方面，許多教師的經(jīng)驗都是空白如紙。在不能把科研過程與實踐案例相結(jié)合的情況進(jìn)行教學(xué)，是無法以這樣的方法培育出能適應(yīng)工作的計算機(jī)技術(shù)專業(yè)人才的。因此，想要提高高等職業(yè)教育的質(zhì)量，首先就要提高專業(yè)教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）教學(xué)條件缺乏各種現(xiàn)代行業(yè)中，計算機(jī)行業(yè)具有極強(qiáng)的時代感。
但現(xiàn)今大部分高職院校畢業(yè)生在就業(yè)時，為了努力適應(yīng)工作崗位，卻出現(xiàn)了面對工作經(jīng)常束手無策的"疲軟"現(xiàn)象。這種現(xiàn)象所體現(xiàn)出來的客觀事實是：高職院校中計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容滯后，嚴(yán)重缺乏課程教學(xué)，以及其他方面的培訓(xùn)與發(fā)展。而且，還有實訓(xùn)軟件的落后，實訓(xùn)基地的缺乏等原因。這樣一來，直接導(dǎo)致大多計算機(jī)專業(yè)的高職畢業(yè)生長時間無法頂崗工作。而且會影響到畢業(yè)生的工作業(yè)績，甚至是未來的發(fā)展。因此，在這個信息知識爆炸的年代，高職院校必須加快專業(yè)建設(shè)的步伐，才能保證跟上時代的腳步。
2高職院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育模式的改革與創(chuàng)新
（1）適用于教學(xué)的改革手段
高職院校的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)內(nèi)容要貼合市場需求，關(guān)注科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，了解市場對人才供給的需求，緊緊跟隨行業(yè)中的主流技術(shù)，及時定位和調(diào)整課程設(shè)置，要果斷拒絕那些早已退出市場的教學(xué)課程。這樣，不但可以促進(jìn)計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容滯后的問題也得到了解決。教材的開發(fā)在教學(xué)過程里占著重要比重，教科書中設(shè)置的內(nèi)容是學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的決定因素。所以，高職教育應(yīng)注重開發(fā)精品課程，內(nèi)容要充分滿足就業(yè)要求，不但設(shè)置與教材相配套的軟件與相應(yīng)的材料，還要注重特色教材的運(yùn)用。一個計算機(jī)技術(shù)性人才的最基本要求，至少要精通計算機(jī)的技術(shù)知識，以及在計算機(jī)技術(shù)的實際應(yīng)用方面有著較強(qiáng)的實踐能力。所以，實訓(xùn)基地和實訓(xùn)室，以及各種主流的視訊軟件和多媒體設(shè)備要靈活運(yùn)用于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)當(dāng)中。要想自身技術(shù)得到提高，就必須不停地探索，而探索的唯一方式，就是不斷地實踐。教師們在教育學(xué)生的過程中，要激起他們探索的欲望，讓他們學(xué)會主動去學(xué)習(xí)實踐。通過案例教學(xué)法、項目驅(qū)動法、分層教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法等教學(xué)方法，來調(diào)動學(xué)生的積極性來處理實際問題。所以，在整個教學(xué)活動中，要突出職業(yè)技能培訓(xùn)，并全方面加入各種實訓(xùn)項目，實行科研理論與動手實踐相結(jié)合的方案。假設(shè)社會需求和技術(shù)發(fā)展的變化都能被計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)設(shè)置的專業(yè)課程所適應(yīng)，那么，高職院校中所培養(yǎng)出來的專業(yè)人才絕對不會被社會所淘汰。
（2）適用于就業(yè)的培養(yǎng)模式
學(xué)生將來就業(yè)最需要的，便是職業(yè)技能。高職院校是應(yīng)用型人才的生產(chǎn)線，而職業(yè)技能水平的高低與否，與學(xué)生將來的就業(yè)前景直接相關(guān)。但是，學(xué)生職業(yè)技能的提高，并不能在一時半刻之間就完成，必須要通過循環(huán)漸進(jìn)不斷地積累，才能達(dá)到目的。要形成計算機(jī)技能職業(yè)崗位所需的能力，就必須解決和處理實際問題，才能獲得實際的經(jīng)驗。一個個性人才，他如果能夠順應(yīng)時代的變化，滿足不停變化的市場需求，那他就絕對不是被傳統(tǒng)的教學(xué)模式而培養(yǎng)出來的。必然是經(jīng)過了不斷的實踐，拉近了自身能力與實際工作的距離，擁有了較高的應(yīng)變能力，才能在激烈的就業(yè)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。為了提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，有一個很好的途徑就是與企業(yè)展開積極合作。根據(jù)不同院校的實際情況，校方開展與企業(yè)之間的合作，不但能讓學(xué)生更好地了解工作崗位，還可以圍繞崗位要求，工作能力的不同，根據(jù)每個學(xué)生不同的情況鍛煉他們的技能，更是為了讓學(xué)校培養(yǎng)出來的人才將來能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的工作崗位上的需求。或者，可以聘請一個經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士與校方人員一同打造一個指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人員的培訓(xùn)活動和進(jìn)行全程指導(dǎo)，并定期交流。可以針對調(diào)整和完善計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，舉辦專門的講座。而在完善自身技術(shù)，提高職業(yè)技能的同時，很多大學(xué)生想要正確地認(rèn)識自我，但是卻不夠了解社會，也沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位。要解決這個問題，就先得有一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。科學(xué)地規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯，是從高職院校計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生從入學(xué)第一天起就應(yīng)該做的事。大學(xué)生們應(yīng)合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯，以此為明確指導(dǎo)，朝著理想目標(biāo)而努力前進(jìn)。這樣一來，社交能力，社會競爭力和持之以恒的職業(yè)素質(zhì)也會在這個前進(jìn)的過程中慢慢形成。所以，高職院校計算機(jī)專業(yè)的老師們應(yīng)該為了學(xué)生們能順利就業(yè)，根據(jù)每個學(xué)生不同的實際情況，來幫助他們樹立自己的目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的方案，實現(xiàn)他們的人生價值。
（3）適用于實訓(xùn)的條件建設(shè)
學(xué)校創(chuàng)建模擬專業(yè)的工作環(huán)境，與他人實施后，將基礎(chǔ)實驗室，職業(yè)技能培訓(xùn)室根據(jù)企業(yè)的實際工作場景的布局，與系統(tǒng)相關(guān)的業(yè)務(wù)，組織，產(chǎn)品開發(fā)流程張貼上墻，形成了較強(qiáng)的專業(yè)氛圍，鼓勵教師收集一些實際的項目開發(fā)實例，通過實踐整個項目，再利用業(yè)余時間組織實施小案例，校園實驗室和實施開放系統(tǒng)，以確保學(xué)生有足夠的培訓(xùn)時間。職業(yè)能力是學(xué)生能否成功就業(yè)的關(guān)鍵，為了給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)實踐環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)校可以在校內(nèi)創(chuàng)建模擬專業(yè)的工作環(huán)境，把基礎(chǔ)實驗室、職業(yè)技能培訓(xùn)室根據(jù)企業(yè)的實際工作場景來進(jìn)行布局，其相關(guān)業(yè)務(wù)、組織制度、產(chǎn)品開發(fā)的流程都可張貼上墻，以此來營造出較強(qiáng)的專業(yè)氛圍。校內(nèi)的實訓(xùn)室應(yīng)實施開放措施，以保證學(xué)生能有充足的時間進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校也可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，如鼓勵教師和學(xué)生一同成立工作室，以計算機(jī)維修、多媒體應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計以及軟件開發(fā)等多樣化的內(nèi)容作為創(chuàng)業(yè)實踐。高職院校還應(yīng)嘗試與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合招生與培養(yǎng)，讓學(xué)生能以工學(xué)交替的模式來學(xué)習(xí)和進(jìn)行預(yù)就業(yè)，這樣可以更進(jìn)一步來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。
3結(jié)束語
(一)在課堂教學(xué)中老師偏重于理論教學(xué)，忽略了學(xué)生的實踐動手能力。
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的最初教學(xué)目的是讓學(xué)生初步掌握計算機(jī)技術(shù)的使用與理解，應(yīng)該將理論與實踐結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正有興趣去學(xué)習(xí)這門課程。在現(xiàn)有的計算機(jī)教學(xué)中，老師講解理論的時間段比例過大，導(dǎo)致學(xué)生在實踐上機(jī)過程中只知道理論操作，而真正使用起來卻是難上加難，使得課堂教學(xué)難以進(jìn)行，學(xué)生在完成老師給的實踐任務(wù)后不會操作其他的計算機(jī)項目，不懂得進(jìn)行舉一反三，從根本上講，計算機(jī)課堂講授方式有問題。
(二)沒有根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段合理改革教材。
對不同年齡的學(xué)生來說，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的理解能力與接受能力也是不同的，所以對于小學(xué)生，中學(xué)生，高中生，大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行不同程度與難度的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)，應(yīng)該有著明確的教材難易度分層，應(yīng)對不同年齡段的學(xué)生應(yīng)該了解他們對計算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)的理解，抓住這種理解的規(guī)律進(jìn)行教材編排，有利于在根本上激發(fā)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)興趣。
二、對計算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)改革的思考
(一)改革課堂教學(xué)方式，增加課堂教學(xué)手段。
課堂講授是整個計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)活動的核心部分，課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞直接聯(lián)系著能否讓學(xué)生學(xué)到知識，在計算機(jī)課堂教學(xué)中，應(yīng)注意計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的特點(diǎn)，將課堂的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到實踐上來。計算機(jī)技術(shù)是信息時代的重要載體，對學(xué)生的教學(xué)也應(yīng)該利用現(xiàn)今的科技教學(xué)配置，利用學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，能夠最大限度地將老師的講授發(fā)揮作用，效果是非常顯著的。對比老式的老師在黑板上講解，這種在多媒體教室的教學(xué)方式更加直觀，老師通過教學(xué)示范，對學(xué)生進(jìn)行理論講解，充分利用多媒體教室的作用，擴(kuò)大學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用的興趣范圍。
(二)改革計算機(jī)課堂教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生們學(xué)他們想學(xué)的知識。
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)該秉承著以人為本的根本思想，對學(xué)生進(jìn)行充分的了解，了解他們對于計算機(jī)技術(shù)的掌握程度，了解他們對于學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的需求，老師在課堂中應(yīng)該講解與之相符合的計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。在計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)計劃中計算機(jī)實踐教學(xué)應(yīng)該占有主要比重，為形成完整的計算機(jī)實踐教學(xué)體系而努力，著重注意培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用動手能力。但在老式的計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，計算機(jī)實踐教學(xué)比重低于理論教學(xué)，而且在實踐過程中應(yīng)該對教學(xué)的順序有著大體的規(guī)劃，講解過程由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步走進(jìn)計算機(jī)實踐教學(xué)的體系中。對于學(xué)生知識的了解過程首先對計算機(jī)課程的學(xué)生進(jìn)行基本了解，了解學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，盡量進(jìn)行因材施教教學(xué)方式，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段，讓計算機(jī)底子比較好的同學(xué)進(jìn)行實際操作練習(xí)，注重培養(yǎng)操作技術(shù)，對于不了解計算機(jī)技術(shù)的同學(xué)，老師應(yīng)對其進(jìn)行理論講解與示范操作，一步一步引入教學(xué)范疇，這樣也初步達(dá)到了因材施教的目的。
(三)教師應(yīng)注重合理利用課堂考核，鍛煉學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實踐能力。
對學(xué)生來說，進(jìn)入社會后能用得上的知識才是有用的知識，老師在課堂上教的怎么應(yīng)用到實際生活中，這是一個重要的問題，課程考核是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，合理有效的考核方式能夠正確評價學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況，課堂考核也是為學(xué)生提供實踐的第一步，正確的課堂實踐考核能夠幫助同學(xué)們更好的理解所學(xué)到的知識，并且能夠初步了解知識在生活中的應(yīng)用與實踐，計算機(jī)應(yīng)用課程的考核與評價應(yīng)以過程性評價為主，建立教師對學(xué)生課堂實踐應(yīng)用的評價制度體系，推動課堂實踐的進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂考核中認(rèn)識到自己的不足與缺點(diǎn)，激勵同學(xué)在接下來的計算機(jī)學(xué)習(xí)課程中完善自身的知識系統(tǒng)。老師在不同的教學(xué)階段進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)實踐引導(dǎo)是非常重要的，對不同的教學(xué)知識，老師要輔以生活實例進(jìn)行教學(xué)，對于學(xué)生們的疑問，老師要積極鼓勵，認(rèn)真解答，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從而激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，最大程度的學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用知識。
三、在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革中應(yīng)注意的問題
(一)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的激情。
學(xué)習(xí)的過程是枯燥無味的，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程同樣如此，老師們應(yīng)該認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)中興趣是最好的老師，老師要讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)，要促進(jìn)學(xué)生從學(xué)習(xí)中體驗?zāi)欠N收獲的快樂與喜悅。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的實踐性促進(jìn)了這門課程的創(chuàng)造性與理解性很強(qiáng)，老師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意要“授之以漁”，要教會學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，推動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，這就要求老師在授課講解教學(xué)時，要注意對學(xué)生進(jìn)行思路上的點(diǎn)撥。例如在講解過程中老師可以為同學(xué)們在提出一種相似的題型與題目，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)在題型中存在的共同點(diǎn)，這樣的教學(xué)不僅能減少了學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)理解的難度，而且也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。還有在教學(xué)過程中如果有學(xué)生對計算機(jī)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望老師能夠正確引導(dǎo)，而不是大力遏制，學(xué)生們就會很快對學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用課程產(chǎn)生興趣與愛好，這也是激發(fā)學(xué)生興趣的好方法。由此看來，在教學(xué)中引導(dǎo)并激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的作用，這是未來計算機(jī)應(yīng)用改革的重要方向之一。
(二)適當(dāng)改革教程，對應(yīng)不同階段的學(xué)生進(jìn)行不同難度的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)。
隨著我國計算機(jī)應(yīng)用信息技術(shù)的普及，現(xiàn)在在我國的各個中小學(xué)也開設(shè)信息技術(shù)課程，以求做到對學(xué)生的從小培養(yǎng)，所以對于計算機(jī)技術(shù)的教材應(yīng)該實行不同年齡的區(qū)分化。在小學(xué)的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中，應(yīng)該讓小學(xué)生們了解基本的計算機(jī)應(yīng)用程序與計算機(jī)打字輸入方面的知識與技巧，而在稍高年齡段的中學(xué)中，應(yīng)該是以計算機(jī)基礎(chǔ)知識，計算機(jī)文字處理，excel電子表格制作為基本內(nèi)容，很好的銜接從小學(xué)到中學(xué)的過渡階段。在這個信息時代，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們的生活，在未來這種趨勢將愈加明顯，所以從小學(xué)開始就要學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)資源合理利用，利用計算機(jī)技術(shù)改變自己的生活方式，這是成為現(xiàn)代高素質(zhì)學(xué)生必備的要求之一。因此在不同的年齡段的學(xué)生，計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用課程既要讓他們學(xué)會網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)通信等基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與知識，同時要充分利用網(wǎng)絡(luò)知識平臺，通過老師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的交流平臺。在基礎(chǔ)知識的不斷鞏固過程下，計算機(jī)應(yīng)用將教會學(xué)生們進(jìn)行多媒體信息處理技術(shù)，這是必要的步驟過程之一，也是學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用的必經(jīng)之路。
(三)為學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)牢固安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
在計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)過程中，老師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生自身的情況，設(shè)計安排最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，有一個明確的學(xué)習(xí)課題，由老師為學(xué)生們作為探究科目的指導(dǎo)老師，老師在課題的探究過程中積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望，最大程度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)過程中要有針對性地講解計算機(jī)應(yīng)用課程的方法手段與方案。促進(jìn)學(xué)生自己產(chǎn)生疑惑與問題，能夠讓學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)與理解新知識，來尋求解決問題的方法與手段。老師在教學(xué)過程中應(yīng)該以生動活潑的教學(xué)方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情，但是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最大的因素還是自我，學(xué)生要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的意識與強(qiáng)度，老師在計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)過程中，既含有引導(dǎo)的作用，也有講解的作用，在講解之余老師要把其余的時間留給學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，去理解在課程教學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識，探究發(fā)展在課外的研究課題，著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用課程的過程中不斷探究進(jìn)取的精神。
四、結(jié)束語
1 我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題
1.1 專業(yè)辦學(xué)方向基本明確。我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（專科）2006年開辦，經(jīng)過七年的辦學(xué)實踐，專業(yè)方向基本明確。調(diào)查顯示計算機(jī)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位為平面廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)碼處理和辦公室文員。
1.2 招生規(guī)模呈逐年下降趨勢。隨著計算機(jī)技術(shù)的普及，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的吸引力不斷減弱，招生規(guī)模逐年下降，出現(xiàn)了就業(yè)容易招生難的現(xiàn)象
1.3 專業(yè)建設(shè)有待加強(qiáng)。在專業(yè)調(diào)研中，用人單位認(rèn)為計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的工作能力低于工作崗位要求，畢業(yè)生也認(rèn)為學(xué)院最應(yīng)該改進(jìn)依次是課程內(nèi)容不實用或陳舊、實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)不夠、課堂上讓學(xué)生參與不夠、無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程考核方式不合理、教師專業(yè)能力差。
2 提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的措施
2.1 動態(tài)調(diào)整專業(yè)辦學(xué)方向。專業(yè)是高職院校改革的切入點(diǎn)和突破口，是高職院校的品牌和靈魂。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)要使培養(yǎng)的人才能夠適銷對路，就要關(guān)注國家、地方政策和IT行業(yè)發(fā)展動態(tài)，深入企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生回訪，了解行業(yè)和企業(yè)對人才的需求，進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)定位和方向，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，圍繞產(chǎn)業(yè)需求定位準(zhǔn)專業(yè)，打造自己的專業(yè)特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對接。
2.2 構(gòu)建基于崗位對接需求、工學(xué)結(jié)合的課程體系。課程是高職院校實現(xiàn)教育功能的重要載體，是學(xué)生成長的養(yǎng)料，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性工程。（1）課程內(nèi)容緊跟企業(yè)崗位需要。專業(yè)組要經(jīng)常深入計算機(jī)行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，把握計算機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢，明確計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞實際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求，設(shè)置課程及實驗實訓(xùn)實習(xí)項目，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向的模塊化課程。（2）構(gòu)建工學(xué)結(jié)合項目化的課程體系。與企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程是解決學(xué)生零距離就業(yè)的首要途徑。專業(yè)核心課程要突出企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程要緊跟企業(yè)崗位的變化和發(fā)展要求，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。
2.3 建立教師職業(yè)能力提升工作機(jī)制。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和教師職業(yè)能力發(fā)展需要，形成每個教師要至少主攻一個專業(yè)方向、主講一門專業(yè)課程、主建一門網(wǎng)絡(luò)課程、主持一個項目（科研、教改或質(zhì)量工程）、主編一本工學(xué)結(jié)合課程、主辦一項計算機(jī)技能競賽、聯(lián)系一家企業(yè)的能力、指導(dǎo)一個計算機(jī)專業(yè)興趣小組的提升工作機(jī)制。通過主攻專業(yè)方向，培養(yǎng)和發(fā)揮教師的專業(yè)特長，明確專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向；通過主講專業(yè)課程，掌握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高教師教學(xué)能力和專業(yè)能力，豐富教學(xué)資源；通過編寫工學(xué)結(jié)合教材，改革課程教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性和先進(jìn)性；通過主辦計算機(jī)技能競賽，促進(jìn)教師了解計算機(jī)技能競賽動向，提高教師的管理和溝通能力；通過主持項目，提高教師的科研、工作能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；通過聯(lián)系企業(yè)，使教師及時掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，更新專業(yè)技能；通過指導(dǎo)專業(yè)興趣小組，鍛煉教師的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2.4 更新教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，教師要由教學(xué)的演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，讓學(xué)生由原來的被動接受者變成主動參與的教學(xué)主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)和實踐等途徑解決問題，讓學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組要求教師及時更新教育教學(xué)理念，專業(yè)課程要求采用任務(wù)驅(qū)動項目化教學(xué)。按照專業(yè)方向分科目進(jìn)行實訓(xùn)和綜合實踐各方向技能，將實踐教學(xué)與企業(yè)各崗位需求相對接，采用項目任務(wù)的教學(xué)模式，以案例教學(xué)、情景教學(xué)法等，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
2.5 完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實踐能力：（1）完善實踐平臺建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)計算機(jī)維護(hù)維修實訓(xùn)室、廣告設(shè)計實訓(xùn)室、圖形圖像實訓(xùn)室建設(shè)等建設(shè)，對在課余時間向?qū)W生開放，讓學(xué)生有更多機(jī)會使用實訓(xùn)室。同時加強(qiáng)校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會直接使用企業(yè)的設(shè)施設(shè)備、參與企業(yè)的真實工作。（2）實施教、學(xué)、做一體項目化教學(xué)。實施教學(xué)做一體項目化教學(xué)，將教學(xué)過程與工作過程融為一體，圍繞工作崗位能力構(gòu)建課程實踐教學(xué)內(nèi)容，在實施過程中營造工作情況，讓學(xué)生通過單項演練、模擬仿真和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展實踐教學(xué)。（3）嚴(yán)把控制實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)把課程實踐、專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實訓(xùn)、課外綜合實踐、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，采用過程評價，做到活動有方案、考核有標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)有成效、教師有成果、學(xué)生有提高。一直以來計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組重視讓學(xué)生到計算機(jī)行業(yè)和廣告企業(yè)開展專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)實踐和專業(yè)實訓(xùn)，將企業(yè)實際工作引入教學(xué)綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加了教學(xué)的仿真性、學(xué)生技能實用性。（4）組織師生參加各種形式競賽，以賽帶教、以賽促學(xué)、以賽精藝。通過組織學(xué)生參加多次院級、省級和國家級的計算機(jī)技能競賽，教師提高了對競賽的認(rèn)識，把指導(dǎo)學(xué)生參賽作為提高教師和學(xué)生技能水平的重要途徑。通過競賽師生即時了解計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用動態(tài)，檢驗教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高師生的技藝，倡導(dǎo)積極向上、篤學(xué)精藝的教、學(xué)氛圍。（5）開展好專業(yè)興趣小組活動。興趣小組是拓展學(xué)生職業(yè)能力的有效途徑。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)目前已組建計算機(jī)維修與維修、攝影攝像專業(yè)興趣小組、廣告設(shè)計與制作興趣小組、多媒體設(shè)備維護(hù)興趣小組，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動開展了活動，在一定程 度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增加了學(xué)生專業(yè)能力提升的機(jī)會。
總之，要提高計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，必須在準(zhǔn)確定位計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向、完善課程教學(xué)體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立一支實戰(zhàn)能力的師資隊伍，在教學(xué)中要更新教學(xué)理念，改革技能培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與用人單位的合作，強(qiáng)化校內(nèi)和校外實訓(xùn)實習(xí)平臺建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
[1]麥可思.2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告[R].社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2012-6.
[2]朱有才，李海英.我院部分專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)情況調(diào)查研究[J].科技致富向?qū)В?012，30.
[3]朱有才，李海英.提高我院文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的思考[J].科教新報（教育科研），2011-6.
[4]張焱，張文君.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職教學(xué)方法的改革[J].河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2013，2.
[5]王菲.高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探索與實踐[J].中國校外教育（下旬），2012，8.
關(guān)鍵詞：計算機(jī)技術(shù)；工程建設(shè)；運(yùn)用
中圖分類號：G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國建筑項目管理質(zhì)量已得到很大提高，但是難免還會存在不足之處，若是沒有得到有效解決，將阻礙我國建筑企業(yè)的長期發(fā)展。就我國目前的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢來看，情況還比較樂觀，處于一個穩(wěn)定發(fā)展的狀態(tài)。在這樣的環(huán)境之下，我國建筑行業(yè)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，已經(jīng)成為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動力。但是，現(xiàn)如今市場競爭激烈，建筑行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，建筑企業(yè)要在如此嚴(yán)峻的環(huán)境中脫穎而出，需要提高建設(shè)管理水平，將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)運(yùn)用到工程建設(shè)項目管理中，可實現(xiàn)項目管理現(xiàn)代化。
1、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機(jī)輔助設(shè)計制造和數(shù)據(jù)庫等技術(shù)為代表的應(yīng)用技術(shù)，當(dāng)今世界，計算機(jī)應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢已經(jīng)成長為彼此關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)的模式。毋庸置疑，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也幾乎滲透現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的各個領(lǐng)域，在工程項目的管理中當(dāng)然也不會例外，從某種程度上來說，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高低與否直接關(guān)系到工程項目管理效率的高低。
2、計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用價值
與傳統(tǒng)的紙面文件相比較，信息化數(shù)據(jù)最顯著地優(yōu)點(diǎn)就是及時性和準(zhǔn)確性。在建筑施工企業(yè)管理中應(yīng)用信息化技術(shù)，可以使項目參與單位及時的以最合適的方式對文件進(jìn)行處理，可以保證所有的參與方對施工即時信息進(jìn)行了解，方便溝通和協(xié)調(diào)，從而提高工作效率。在建筑施工過程中，各個階段都包含著大量信息，采用傳統(tǒng)的管理模式來對這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集、分析及儲存，不僅會花費(fèi)大量時間，工作效率較低，而且信息采集不及時。如果采用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析和儲存，就能有效進(jìn)行建筑施工企業(yè)管理工作，提高工作效率的同時保證了管理質(zhì)量。在匯總數(shù)據(jù)信息的過程中，利用信息技術(shù)可以使各個參與部門和單位對工程的實時施工信息進(jìn)行掌握，及時有效地對工程質(zhì)量進(jìn)行控制，協(xié)調(diào)工程各個方面的關(guān)系，從而避免在施工建設(shè)過程中出現(xiàn)不必要的爭端。可利用信息技術(shù)針對建筑工程中的多發(fā)問題構(gòu)建專用數(shù)據(jù)庫，對過去的質(zhì)量事故數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，有利于工程管理質(zhì)量的提高。此外，還可以用知識庫的形式對建筑施工的質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，對施工企業(yè)及監(jiān)管部門的管理經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和提煉，有利于工程質(zhì)量管理部門管理水平的提高。
3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用
3.1、采用計算機(jī)進(jìn)行項目預(yù)算
建筑企業(yè)的生存離不開項目預(yù)算，工程項目預(yù)算是企業(yè)獲得利益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但是，建設(shè)項目預(yù)算往往比較復(fù)雜繁瑣，預(yù)算人員難免在預(yù)算中出錯。預(yù)算工作常常需要消耗預(yù)算人員大量的時間和精力，而所取得的效率并不高，為了解決這一問題，設(shè)計、管理部門可采用計算機(jī)來提高工作效率。采用計算機(jī)進(jìn)行工程項目的概預(yù)算編制、審核等工作，計算機(jī)相關(guān)軟件可達(dá)到審核、預(yù)算編制的要求，直接打印概預(yù)算資料，不僅節(jié)省了大量的時間，而且錯誤率低，大大減輕了預(yù)算人員的工作量。這樣一來，預(yù)算人員便可將更多的精力放在經(jīng)濟(jì)分析上，采用計算機(jī)相關(guān)的軟件，根據(jù)公式輸入數(shù)據(jù)計算出預(yù)算結(jié)果，通過計算機(jī)計算出來的結(jié)果準(zhǔn)確率為百分之百，不僅如此，通過計算機(jī)整理出來的預(yù)算文件十分完整，并保存簡單，具有安全性，需要進(jìn)行更改時，打開相應(yīng)文件便可更改。預(yù)算工作量大，預(yù)算人員若是單純進(jìn)行手工預(yù)算工作，則需要消耗大量的時間和精力，采用計算機(jī)則不同，可以在較短時間內(nèi)完成預(yù)算工作，并且計算結(jié)果得到保證，是提高工作效率的有效途徑。
3.2、計算機(jī)在評標(biāo)工作之中的應(yīng)用
3.2.1、投標(biāo)邀請（招標(biāo)公告）
網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)具備公開招標(biāo)項目采用資格后審或資格預(yù)審的招標(biāo)公告的編輯、提交、、延期和撤銷功能。招標(biāo)公告數(shù)據(jù)項包括招標(biāo)項目編號、招標(biāo)項目名稱、相關(guān)標(biāo)段（包）編號和投標(biāo)資格、招標(biāo)文件獲取時間及獲取方法、投標(biāo)文件遞交與截止時間和遞交方法、公告時間、附件等。
3.2.2、資格預(yù)審（招標(biāo)文件）
網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)具備招標(biāo)文件的編輯文件、提交、審核、確認(rèn)、備案、發(fā)出功能。數(shù)據(jù)項包括標(biāo)段編號、標(biāo)段名稱、投標(biāo)人資格或標(biāo)準(zhǔn)要求、招標(biāo)項目的技術(shù)要求、投標(biāo)報價要求和評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、擬簽訂合同的主要條款，以及對投標(biāo)有效期、投標(biāo)文件的遞交和遞交截止時間、投標(biāo)保證金、開標(biāo)時間、評標(biāo)辦法、相關(guān)附件等。
3.2.3、開標(biāo)評標(biāo)定標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)至少具備以下六項功能。一是具有參加開標(biāo)人員可以通過網(wǎng)絡(luò)辦理簽到的功能，記錄開標(biāo)人員基本情況信息。二是具有記錄遞交投標(biāo)文件、接收投標(biāo)文件相關(guān)數(shù)據(jù)功能。顯示內(nèi)容中應(yīng)包括標(biāo)段名稱及編號、投標(biāo)人的名稱、投標(biāo)報價（修正報價）、工期（交貨期）、投標(biāo)保證金的金額和遞交時間、投標(biāo)文件遞交時間等內(nèi)容。三是與評標(biāo)專家管理和抽取系統(tǒng)鏈接功能。可以將抽取的專家信息或依法組建的評標(biāo)委員會專家的信息，包括標(biāo)段編號、標(biāo)段名稱、專家人數(shù)、專業(yè)、專家姓名等信息導(dǎo)入評標(biāo)系統(tǒng)。四是具有與評標(biāo)系統(tǒng)鏈接功能。五是具有將中標(biāo)候選人公示的編輯、提交、核審、向公共服務(wù)平臺提供數(shù)據(jù)的功能。六是具有標(biāo)段（包）編號、中標(biāo)候選人名稱及排名、投標(biāo)價格、評分結(jié)果或評標(biāo)價格、中標(biāo)價格、附件等評標(biāo)報告數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能。
3.2.4、中標(biāo)候選人公示
網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)具備中標(biāo)候選人公示的編輯、提交審核、驗證確認(rèn)、備案、功能。數(shù)據(jù)項應(yīng)包括：標(biāo)段（包）編號、公示內(nèi)容（含中標(biāo)候選人名稱及排序、投標(biāo)價格、中標(biāo)價格）、公示時間等。具備向公共服務(wù)平臺提供中標(biāo)候選人公示數(shù)據(jù)的功能。
3.3、建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)與工程管理信息系統(tǒng)
在建筑工程行業(yè)中的功能得以發(fā)揮，需要相關(guān)的規(guī)章制度以及管理標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)。因此，需要積極進(jìn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定，并隨時檢查標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行效果。“應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立高效的行業(yè)管理、工程項目管理、企業(yè)管理方面的信息掛歷系統(tǒng)，可以方便有效地對行業(yè)的有關(guān)情況進(jìn)行統(tǒng)計分析”，信息系統(tǒng)就會對這樣的分析結(jié)果做出判斷，并根據(jù)判斷的結(jié)果重新選擇和編制自身的發(fā)展戰(zhàn)略。就當(dāng)前情況來看，工程標(biāo)準(zhǔn)與工程管理信息系統(tǒng)的建立已然為國內(nèi)外建筑工程行業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，其應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，對行業(yè)內(nèi)的工程標(biāo)準(zhǔn)和管理信息進(jìn)行收集和對比。同時對于工程的項目管理而言，信息系統(tǒng)能夠把紛繁復(fù)雜的管理內(nèi)容整理集中起來，提高工程項目管理工作效率。
建立工程貿(mào)易信息系統(tǒng)在該系統(tǒng)中需要包括以下幾方面的內(nèi)容即“工程項目方案優(yōu)選、施工招投標(biāo)、材料設(shè)備采購、人才招聘”等，同時，該信息系統(tǒng)建設(shè)過程中應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對于工程方案選擇而言，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用能夠節(jié)省相互之間信息交流的時間，提高了工作效率。
3.4、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項目的動態(tài)全過程管理中的應(yīng)用
在工程項目工作的整個過程中，收集工程項目的有關(guān)信息并進(jìn)行有目的的分析整理和反饋，并且通過分析得出的結(jié)論來確定工程的整體進(jìn)度，這一過程稱之為工程項目的動態(tài)全過程管理。顧名思義，在工程項目的動態(tài)管理中十分注重管理的動態(tài)性，即要求根據(jù)項目相關(guān)因素的變動，及時記錄分析和反饋。只有在充分收集相關(guān)信息，準(zhǔn)確了解管理的各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，對以往數(shù)據(jù)和新數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)的提取分析才能實現(xiàn)類似經(jīng)驗性的總結(jié)，在工程管理中做到胸有成竹，防患于未然，從而真正實現(xiàn)工程項目的動態(tài)全過程管理，最終幫助施工建設(shè)單位實行有效的項目成本控制和工程質(zhì)量管理，達(dá)到公司社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
3.5、工期、質(zhì)量以及成本的控制
要利用管理軟件對工程地工期、質(zhì)量以及成本進(jìn)行有效的控制。例如在控制工期的過程中，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度管理軟件來顯示相關(guān)的特性關(guān)系，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度管理軟件對工程的實施進(jìn)度進(jìn)行控制。質(zhì)量控制極為重要，質(zhì)量管理軟件比傳統(tǒng)的人工管理效果更好，并且耗費(fèi)的時間短，結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在進(jìn)行技術(shù)控制時，模板、深基坑等有關(guān)計算可用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行，結(jié)果快速準(zhǔn)確，可以開發(fā)一些設(shè)計軟件進(jìn)行相關(guān)設(shè)計工作。利用管理軟件對施工工期、質(zhì)量以及成本進(jìn)行控制，很大程度的節(jié)約了人力，減少失誤的發(fā)生，使工程管理質(zhì)量得到很大提升。
4、結(jié)語
計算機(jī)技術(shù)在我國的建筑施工管理中的應(yīng)用有著極為重要的作用，隨著我國建筑市場的競爭日益激烈，建筑單位需要對信息技術(shù)進(jìn)行足夠的認(rèn)識。如果對計算機(jī)技術(shù)的認(rèn)識不夠合理，在將來建筑市場的競爭中，企業(yè)就很有肯能處于被動競爭位置。合理的認(rèn)識及使用信息管理技術(shù)，不僅能夠提高企業(yè)的工作效率，還可以節(jié)省實際施工中對人力和物力的使用，進(jìn)而降低施工的成本，提高了企業(yè)的競爭力，幫助企業(yè)在建筑市場中占有更大的市場份額。
參考文獻(xiàn)
[1]沈琦.試析計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在工程建設(shè)項目中的運(yùn)用[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013,18:84.
[2]李瑞涵.工程項目集成化管理理論與創(chuàng)新研究[D].天津大學(xué),2003.
[3]張國安.鐵路工程項目技術(shù)創(chuàng)新動力機(jī)制及實證研究[D].中南大學(xué),2012.
