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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對計算機技術的理解，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞:高等數學;教學;計算機技術;應用
教育部在進行教學質量改革時，對課堂教學質量提出了較高的要求。而對于計算機教學來說，為了保證其教學質量更好的順應時展，需要對已有的計算機技術教學理念進行改革和創新，從而使數學教學更具時代性。在高等數學教學過程中，為了提高課堂教學效率，幫助學生建立計算機學習習慣，激發學生的學習興趣，可以根據教學需求來引進計算機技術教學。高等數學課堂不僅要求提高學生的課堂可操作能力，的學習思維能力，而且還要提高學生對相關技術的綜合運用能力，進而提高他們對于計算機技術教學技巧的掌握，提高他們對于高等數學基礎知識的掌握能力，進一步拓寬他們的學習視野，增強計算機技術與高等數學可操作能力結合的提高。
一、計算機技術在高等數學教學的特點
(一)營造良好的課堂氣氛
高等數學是一門應用性極高的學科，在高等數學教學中，需要學生根據具體的數學理論對相關知識進行了解和掌握，而通過計算機技術輔助教學，不僅減輕了教師的教學負擔，而且提高了學生的學習興趣，提高了他們的理解能力。利用計算機技術進行教學，營造了良好的學習氛圍，幫助學習更加形象地進行數學知識的理解，極大地促進學生學習的樂趣。
(二)培養學生對于數學的學習興趣
利用計算機技術進行高等數學的教學，培養學生對于高等數學學習興趣的建立，幫助學生建立了良好的學習習慣。對于這樣一門枯燥的學科，使學生在輕松愉快的環境中進行學習，可以更好的提高學生的積極性，并提高學生的創造能力。在高等數學的教學課堂上，有效地運用計算機技術，不僅提高了學生的學習效率，還有利于促進學生與數學學習之間的情感。
二、在高等數學教學中計算機技術的應用
通過對計算機教學進行調查發現，當一個人的知識逐漸積累到一定程度后便可以達到一定的操作技術水平，才能掌握與之相關知識。因此，做好高等數學知識的積累對于課堂教學來說至關重要，也在一定程度上提高了教學方法。計算機技術在高等數學的學習中決定著學生的課堂學習效果，引進計算機技術教學，就會促進教學中對于的理論的形象表達，進而提高學生的理解能力。計算機技術教學可以對個體的教學理念進行有效的解決，并提倡引用智能化教學理念，從而使個體能夠創造出更好的產品，提高學生解決難題的潛力。例如語言、空間、人機交流、觀察力等等，注重整體、強調差異、與實踐性結合和開發新領域等特點。實際上，其就是借助認知本領，來實現能力、技巧的掌握，這種全新的技術教學理念，可以為人類的工作、生活和學習提供更好的方法，營造更好的氛圍。
三、運用計算機技術在高等數學課堂教學設計
(一)提高學生高等數學的語言能力
高等數學教學需要數學語言的輔助，因此只有掌握住了高等數學的基礎性語言知識，才能有把握把高等數學學好。在實際的運用計算機技術進行高等數學教學中，要注意對數學語言的理解與掌握能力。數學語言指的是學生在學習高等數學時，經常記憶或運用的數學符號等，語言對數學知識的掌握和靈活運用起到了十分重要的作用。如果一個學生能夠對語言的理解有效掌握，其就可以對計算機技術進行靈活運用，從而提高學習的實際操作能力。例如，在課堂上，教師可以運用計算機技術與同學交流高等數學學習經驗，提高他們對數學語言的識別能力。在學習一個知識時，教師可以根據教學要求給同學進行引導，以方便學生對教學目的做到很好地理解。隨后，同學們進行自己的理解建議的描述，快速掌握該知識點在實際生活的運用，積極回答課后的問題，完成相關的教學要求，大膽表達自己的意見與見解的能力予以培養;之后再要求學生對數學學習內容進行快速的理解，且回答有關的問題，以提升學生對于新知識的學習能力。
(二)培養同學的高等數學空間理解力
根據計算機技術的課堂教學，發揮其空間智能的特征，不僅可以激發學生的學習積極性，而且還能提高他們的空間記憶能力。計算機技術的空間描述，可以使學生對事物之間存在的關系進行辨別，并對情感與思想進行有效的表述。此外，在進行教學過程中，教師也可以借助多媒體來為學生播放一些與軟件操作相關的視頻，以提高學生的學習興趣，提高學生的空間理解與記憶能力。
(三)加強案例分析，提高學習效果
在進行高等數學教學時，教師可以適當的引入案例分析的方法，并對每個案例中的信息進行充分的挖掘，告知學生的相關注意事項重難點，從而體現各操作工具在處理中發揮的巨大作用。在高等數學教學過程中，合理運用計算機技術進行相關案例的數據處理，利用計算機強大的處理功能，可以提高學生課程學習的積極性，提高他們的學習意念，盡最大努力發揮課堂上學生的主體地位，建立創新型的教學模式，在過程中教師最好起到為學生點撥和引導的作用。與此同時，學生也可以借助自身的智慧，來不斷豐富課堂教學氛圍，從而更好的激發數學學習的興趣。在教學方案的設計上提高創新意識，增加課堂的互動氛圍。
小結
本文就是在以高等數學的計算機技術教學為基礎，對計算機技術在高等數學教學中的作用進行分析，從而進一步探討高等數學課堂教學的教學方案。在高等數學教學理論的引導下，提高學生的學習興趣，促進信息技術的有效推廣。
【參考文獻】
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關鍵詞：計算機；信息技術；虛擬技術；應用
計算機技術中的虛擬技術具體可分為三類：服務器虛擬化、網絡虛擬化以及存儲虛擬化。利用虛擬化，可以提供更多服務，保證操作系統具有足夠的兼容硬件。對于網絡虛擬化，可以理解為建立一個虛擬的信息服務機構。虛擬化網絡通信促進了網絡策略和網絡控制的細化工作。存儲虛擬化，其主要作用是將不同的存儲信息匯總到一個統一的、大的系統中，這種存儲的虛擬化保證其在業務發展的同時不斷進行自我更新適應，發揮其作用。
一、虛擬計算機的工作原理
對于虛擬化的應用最先需要考慮的就是機器對虛擬化的支持，不同的機器對虛擬化的支持是不完全吻合的，需要通過系統管理程序來對其進行支持，保證機器對虛擬化的支持。對系統管理程序的理解可以是操作系統和平臺硬件的抽象化關系，這個系統管理程序可以比喻為操作系統，或者說是主機操作系統。而在此之上的就是客戶操作系統，也就是虛擬機。每個虛擬機之間是相互隔離的，并且將下一級的機器作為自己的機器，但是并不是所有的硬件對虛擬化都是支持的，可能產生不同含義的指令，導致其結果不同。系統管理程序的執行需要有一個保護的范圍，針對虛擬化所采取的方案，需要進行執行代碼的掃描，以保證程序的執行是正確的。
二、虛擬化計算機的工作方式
1.橋接模式
通過對虛擬軟件建立一個存在于局域網的虛擬服務器，為存在于局域網中的用戶提供不同的網絡服務，虛擬系統作為一個主機，通過連接不同的設備，與不同的計算機共同存在于網絡中，與此同時，需要對其進行網絡地址、子網掩碼以及網關的分配，以上分配與現實中所存在的裝備相似。
2.網絡地址轉換模式
利用網絡地址轉換模式可以對互聯網進行相應的訪問卻不需要手工配置。其主要的優點對于互聯網的接入十分簡單，并不需要其他配置，只要保證宿主機能夠對互聯網進行訪問就可以。宿主機擔當著路由器的作用，利用路由器對網絡的連接是簡單方便的，虛擬系統正如現實中的計算機一樣，利用DHCP來獲取網絡參數。
3.主機模式
對于一些特殊的環境，由于虛擬和現實環境需要進行劃分，主機模式的采取是十分必要的，采取這種模式，能夠保證對虛擬系統的互訪，虛擬與現實系統的操作是分離的，虛擬系統無法完成對互聯網的直接訪問，在主機模式下，虛擬系統只能完成與宿主機的互訪，可以理解為雙絞線的連接。針對不同的需求和環境，所需要的模式也各不相同，針對各種模式所特有的特點，將其作用發揮得淋漓極致。
三、虛擬化技術的應用
計算機網絡技術的發展是迅速的，其所具有的優勢也是巨大的，在其發展的同時，計算機中虛擬技術的發展也更進一步，在公用的網絡通道中，通過打開一個特定的數據通道，以實現其所具有的功能信息資源的配置和分享。如虛擬服務器技術，其作用是通過虛擬化軟件來實現不同系統的共同運行，以實現不同系統的共同使用，對于系統的選擇，不需要對計算機進行再一次的啟動。虛擬技術的應用其優勢是巨大的，且維護和修理所需要的費用較低，與此同時，其發展呈現出多元化趨勢，使用范圍廣，包括學校、醫院以及企業等。對于一個企業而言，虛擬網絡技術的運用，可以實現不同科研室之間信息的分享和交流，更加方便快捷。對于信息的交流和分享，主要將所需數據流量在虛擬廣播中進行控制，網絡工作站的運行是不需要改變的，只需要在企業計算機虛擬網絡中進行相應操作，由此凸顯虛擬化的作用，大大提升系統所具有的能力，大大促進企業的管理能力和工作效率。通過對計算機虛擬專用撥號技術的利用，可以實現組網，這種技術的利用在福利彩票中的應用十分廣泛，其作用也很強大，可以保證二十四小時售票，其操作也相對較為簡單，這種技術的采用，改變并優化了其相應的傳統工作方式，避免出現數據傳輸中的速度緩慢的狀況，保證時間準時。
四、現階段計算機虛擬技術存在的問題
隨著社會的進步和發展，計算機網絡數據流量不斷增加，在現實生活中，需要更多服務器，以參與網絡建設，保證其發展適應社會發展需求，在網絡虛擬技術利用過程中，存在不同品牌及不同配置，由此導致設備運行過程中出現功率損耗巨大的問題，不斷增加其管理成本，無法保證其所具有的可靠性。除此之外，對服務器資料的利用率十分低下，只有百分之二十左右。所以在虛擬化建設過程中，只有保證服務器的利用率，才能增加其所具有的可靠性，保證資源利用率。
五、提高計算機技術中虛擬技術的應用
針對計算機技術中虛擬技術的問題，要提高其應用能力，通過對其進行相應的分析和了解，以采取必要措施。首先是對虛擬技術開發環境的構建，需要充分吸收現如今的先進觀念，以構建一個適合于虛擬技術應用的開發環境，保證其具有良好的發展空間。只有良好的發展環境才能更加促進計算機技術中虛擬技術的發展和進步。其次是大大提高系統安全性，只有保證虛擬技術的安全性，才能得到更多人的支持與青睞，綜合考慮并及時消除計算機技術中虛擬技術所存在的安全隱患，保證其具有足夠的安全性，為大眾提供安全保障；最后是對異構資源的整合，由于出現的品牌和配置不同，導致設備損耗提升，只有將其進行完善和統一，才能將成本控制到最低，促進虛擬技術的發展。
六、結語
本文著重分析虛擬技術的工作原理、工作方式、運行形式及其存在的問題，通過不斷的更新和發展，努力適應社會發展的腳步，發揮其所具有的價值。隨著社會的進步和發展，虛擬技術的發展會帶來更加突出的價值，在未來發展中大放光彩，為社會發展和進步提供更多服務。
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關鍵詞：企業管理；計算機技術；技術應用
中圖分類號：F270.7 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 10-0000-02
一、計算機技術概述
（一）計算機技術的應用概述
計算機技術的發展不可謂不夠迅速，而企業正是看中了計算機技術能夠給企業帶來核心競爭力和工作效率而紛紛將其應用到自身的管理和生產中來。但是伴隨著越來越多的計算機技術在企業中的應用，計算機技術發展的速度逐漸落后于企業的需求，怎樣應用現有的計算機技術，將計算機技術在企業中取得的利益最大化始終是企業關系的問題。完善的企業信息化平臺意味著功能更加強勁的服務器和工作站的搭建。這樣才能綜合企業提出的頻繁運算、圖形處理、操作完善和大規模的數據庫集成等要求。但是企業信息化平臺的升級勢必會給企業造成更高的成本壓力，更高端的服務器和工作站意味著更高的投入和運維的復雜化。所以一味的追求極致的性能和高端的平臺會違背企業引入信息化平臺的初衷反而給企業帶來更多的資金壓力，這樣計算機技術的優勢便不能得到更好的體現。合理的解決方案是：合理的引進高端機型來處理相對復雜的大型數據運算和圖形處理，而將簡單的系統應用保留在原有的低端服務器或工作站中。這樣不但可以節約成本更可以使得不同層次的機型物盡其用。不僅如此，從計算機技術的利用率的方面來看，我們可以轉換繁瑣的交互性操作為多進程的分散進程統一處理，并且促進企業提高數據分類和數據存儲意識，這樣不但可以提高計算機工作效率更加能夠促進企業計算機系統間的數據共享和引用。這種做法類似計算機優化技術中的進程優化，不同是我們將計算機技術中的進程優化融入到企業的日常管理和管理制度當中去。
（二）計算機技術在企業管理中的優勢
節約成本只是企業中計算機技術應用的一個重要優勢，但這并不是全部。首先，集成企業信息化的管理系統已經在長期的靈活運用當中取得了良好的表現。其主要進展不僅表現在它的動態性管理和系統性管理策略更加表現在通過對互聯網絡技術的應用企業能夠實時的對項目的進展或經營業務活動進行監控和操作。其次，實時的企業自身監控和調度給企業管理層帶來巨大的便利，企業的運營狀況的及時反饋給企業帶來了更高的資金周轉空間和更好的對自身企業的運營實際情況的了解。最后，計算機技術的發展使得移動辦公成為現實，在移動辦公條件下管理人員能夠遠程報賬、查詢和下達指令等等。并且計算機安全技術的發展同樣給企業對計算機技術的應用帶來數據安全的保障。總之計算機技術在企業中的應用帶給企業科學和現代的管理方式、快捷高效的生產模式和最新的企業資訊等等特有的優勢，這些優勢無疑會為企業注入新鮮的血液并且最終轉換為企業的核心競爭力的一部分。
二、企業管理中的計算機技術應用現狀和需求
（一）當前企業管理中的計算機技術應用存在的問題
1.對企業自身管理問題不夠重視：無論是集團企業、單體企業、流程企業還是離散型企業首先要對自身企業的類型和管理制度擁有足夠的認識。因為不同種類的企業會擁有特有的管理和發展問題，而針對這些問題的策略往往不盡相同。只有充分認識到自身存在的問題，尋找必要的解決途徑和措施才是保證企業健康發展的唯一思路。
2.缺乏明確的信息化目標：無論企業對自身的信息化發展抱有什么樣的態度，明確的目標都是企業完成信息化轉變的根本。很多企業對信息化抱有懷疑和觀望的態度，并且對企業信息化的進程不夠重視甚至根本沒有明確的發展思路和目標只是一味的跟隨形勢盲目發展。這一問題會造成企業成本模糊化、管理方針落后和缺乏競爭優勢。
3.曲解企業信息化：這一問題在中小型企業中常有發現，不同與大型或者國有企業，中小型企業對信息化的理解往往處在模糊的狀態。因為資金和技術的種種問題中小型企業在信息化轉變中體現的更加謹慎，一經投入就對其抱有極大的希望反而忽視了自身的管理和與企業信息化的融合。
4.資金問題：我們剛剛說到中小型企業的信息化道路往往會因為資金問題陷入困擾，其實在任何企業中這一問題都會存在。在摸索階段，企業的資金問題會很大程度上限制信息化的進展并且會給后續的技術提升階段埋下進階困難的伏筆。
（二）當前企業對計算機技術的需求
企業對計算機技術的需求首先表現在成本核算問題上。傳統的企業管理過程中這一進程的主要資源是人力，面對海量的數據和運算人力資源逐漸顯得力不從心。并且由于效率問題往往會給企業帶來信息延后的問題，信息的延后會影響管理層的決策最終給企業帶來不可挽救的錯誤。其次，資金核算和管理需要完善和穩定的計算機平臺。只有計算機運算的準確性和高效性才能應對市場中動態的商業數據。最后也是最重要的一點，企業的基礎管理和規章制度的落實需要依賴計算機系統保障。企業的基礎管理包括：生產資料管理、人力資源分配、生產進程安排和精細生產等等方面。尤其是財務信息的管理在傳統管理方法中存在巨大的劣勢，造成這一劣勢的原因包括財務信息的延遲和市場信息動態性過高等等。而企業的規章制度在企業的運營過程中能否落實到實處缺乏必要的硬性措施，而計算機技術的引入正好能夠解決這一問題。
【關鍵詞】計算機技術；信息技術；聯用
0.前言
信息時代，現代化、高科技水平技術廣泛應用、持續發展，發揮了綜合應用優勢，并逐步推進了社會生產的高效、創新。同時人們物質文化生活水平的優化提升，令其對信息技術以及計算機技術應用提出了更高的需求水平。單純的應用計算機或是信息技術則較難符合人們個性化豐富要求。為此促進兩類技術的有效聯用成為當前一類全新發展形勢。本文就計算機以及信息技術相關差異性展開探討，基于計算機技術優質功能，研究了有效的技術聯用策略。對發揮兩類技術價值功能，提升實踐應用水平，有重要的實踐意義。
1.計算機技術同信息技術相關的差異
伴隨市場經濟的飛速發展，社會化進程的逐步深入，現代化信息技術實現了廣泛應用。然而人們常常將計算機與信息技術混淆，將兩類技術視為等同一樣。實際上，該類看法為對計算機應用技術的誤解。導致該現象的成因在于，計算機為信息技術之中的典范代表，因而人們常常將計算機技術等同于信息技術。實際上，信息技術為對各類豐富信息進行有效的匯總收集，良好的獲取有用信息，進行全面分析研究、深入理解、綜合處理、有效加工以及高效傳輸，進而令價值化信息發揮綜合應用價值。由此可見，由信息技術內涵來講，其包括的內容不僅為單純的一種計算機技術，同時還涵蓋電視媒體、廣播媒介、光盤以及錄音技術等。而計算機技術則僅屬于信息技術的重要組成內容之一，因此可以說信息技術為計算機技術的外展與延伸，而計算機技術則從屬于信息技術。計算機技術具備著顯著的優質功能，因此，可促進其同他類信息技術的良好聯用，進而實現優勢互補、共同進步，優化提升，滿足人們日益豐富的信息數據綜合應用需求。
2.計算機技術優質功能
計算機技術經歷了長期的發展探索，在我國實現了廣泛的普及應用，體現了優質功能。即高效的數據處理與開放的網絡平臺建設。計算機關鍵技術之一便是對信息數據具備強大處理功能，不僅可進行海量信息的有效收集、精確計算與準確處理，同時還可進行自動篩選，進而通過快捷搜索為用戶提供所需數據內容。同時用戶可將重要信息錄入計算機進行全面存儲，通過自動功能編制代碼程序。得到確認執行調用程序，則可依據該標準做好綜合數據處理。在計算機技術帶動下，網絡技術實現了豐富延伸，利用網絡平臺可令數據信息實現高效快速的傳輸，并進行價值化資源的全面共享，提升數據信息綜合應用價值。例如，不同企業基于網絡平臺，均可創建體現自身特色的網站以及宣傳網頁，其中富含豐富的價值化信息、行業資訊、市場動向，可契合規范行業競爭，促進社會經濟的良好發展。同時計算機網絡還成為電子商務發展的有利條件，進一步推進我國新興行業、企事業單位以及產業結構的優化與持續發展。
3.計算機技術及他類信息技術的有效聯用
信息技術主體涵蓋計算機、傳感應用技術、通信技術等內容。以往時期，不同領域之中獨立應用上述技術中的一種，均可符合各類用戶的豐富需求。并可為特殊行業領域用戶提供更多的便利性。而在高科技的不斷影響歷練下，進一步促進市場經濟向著集成一體化的實踐方向不斷推進，而較多企業在經營管控階段中，則將面臨更多的挑戰，令實踐工作更加困難。由某種層面來講，單獨應用某項信息技術則不能全面滿足用戶管控經營與持續發展需求。為此，應促進計算機技術同信息技術的有效聯用、良好融合，構建一體化綜合技術模塊，方能持續強化信息技術功能，推進計算機與信息技術的優化發展與持續提升。
3.1促進計算機技術與通信技術的有效聯用
通信技術包括無線通信與有線通信兩類。信息時代，有線通信逐步被無線通信手段代替。主體原因在于無線通信手段傳輸范疇更為廣泛，同時安全傳輸等級將更加高端。基于無線通信技術綜合優勢，可促進計算機技術與通信技術的有效聯用，進而實現數據信息的高效安全傳輸。發送方則可實現在較短時間中令接收方收取完整、全面數據。借助通信網絡可令計算機處理信息數據傳輸至每個用戶。引入計算機技術則可對通信系統傳輸實現全面實時的在線監控。由此可見兩類技術的聯用由很大層面提升了數據信息傳輸的安全可靠性、穩定性以及優質性。
3.2 實現計算機技術同傳感技術優質聯用
傳感技術主體通過對信息源獲取，依據應用需求實施有效的篩選、更新與豐富變化。一般來講，傳感互動涵蓋，傳感器也就是換能器、處理信息技術、規劃設計準確識別、整體制造、有效開發、實踐應用、準確測試與評價整改等內容。信息產業建設發展階段中，促進計算機以及傳感技術的優質聯用，可形成集成性數據收集與綜合處置的良好操控。就好比，傳感技術依據用戶需要進行價值化信息資源的針對性獲取，同時對各類有用的數據信息實施自動化、準確性的捕捉。同時計算機則可對傳感技術獲取匯總的信息實施綜合處理，令其保存至數據庫之中，待用戶需要應用之時，則可便利快速的實現調閱應用。進而凸顯了技術聯用價值與綜合應用效果。
4.結語
總之，伴隨全球經濟的持續發展，應用單一信息技術已經不能滿足人們多元化的實踐需求。為此，只有促進計算機技術同信息技術的有效聯用、全面整合，方能符合個性化應用需要。實踐應用階段中，我們應探究計算機技術同信息技術的相關聯系，合理的實現計算機技術同通信技術、傳感技術的科學聯用，進而為產業化發展建設提供完善的技術保障，進一步推進科技改革，創設顯著應用效益。 [科]
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【關鍵詞】計算機 圖形圖像 設計
隨著計算機技術的發展，我國圖像處理技術也作為最具前沿的技術進行著世界范圍內的技術革新，而同時也成為了世界上圖片處理技術最為盛行的國家之一。在應用圖像處理技術進行處理應用的過程中，則可以通過不同的設計程序進行不同行業的圖像設計。下面我們針對不同行業中所設計到的程序關于計算機技術的應用進行討論。
1 計算機技術
在當前智能技術發展過程中，智能信息管理也離不開計算機技術的應用，計算機技術可以有效的對信息進行處理、分析、集成，以及保證其安全。信息的采集和處理包含有智能電子設備、精確的數據、資源的共享、數據實時采集系統以及分布式的數據采集和處理等等；這些技術均是實施圖形圖像設計的重要技術。
2 計算機技術在圖形圖像設計中的應用
2.1 計算機技術和3D動畫制作設計
現代技術的發展，在動畫片制作中出現的越來越明顯，其三維動畫的呈現，在很大程度上都促進了這方面程序的開發。我們可以說在這一方面的應用中，人們通過數碼技術可以很輕松的將產業內的圖像信息進行設計統計。在進行計算機技術上的圖形設計中，利用不同質感的圖像進行鮮明的對比，或者利用皮影三維效果來實現計算機軟件在這方面的應用，這對于整體的結構劃分上，都能夠進行場景上的完整設計，對于整體的結構來說，都能夠很好的促進其發展。而這種動畫技術，在電子演示和道路橋梁等方面的場景設計中，也被廣泛的應用起來，對于現代化的建設歷程提供了很好的幫助，有助于提高道路橋梁設計準確性。
2.2 計算機技術和園林景觀圖形圖像設計
信息技術的圖形處理，在我國的園林景觀應用，極大的促進了現代園林景觀的虛擬設計，進而通過現實的籌建，從而實現設計上的真實體現，對于整體的結構演示上，都能夠極大的提供良好的表現能力，這樣減少了很多的不必要浪費。在進行計算機圖形軟件的虛擬設計中，通過對虛擬現實的表現場景進行設計，對于我們整個園林景觀的設計方面，都有很好的促進。在專業的園林設計軟件中，通過縷空貼圖來進行景觀的動態瀏覽進行三維動畫上的實現，這樣就可以通過動畫系統來從不同的角度進行園林的觀察。在園林的景觀設計中，通過三維設計，進行植物的模型覆蓋，或高效立體建筑的結構拼湊，這樣能夠很好的體現其中的結構劃分，在層次的分理上，也能夠更逼真的將全景畫面呈現出來。
2.3 計算機技術和電視廣告、影視動畫設計
圖像設計技術對于現代廣告、影視傳媒工作方面，也有著極大的促進作用。圖像設計技術對于銷售商品目的上整體的信息反饋，都有極大的促進。通過三維立體的結構效果，人們能更好的欣賞到其中表達的信息，對于動畫的運行，能夠喚起人們對商品或那種深層次的精神體驗。在在刺激消費方面，則通過這些廣告和影視動畫來表達一種對精神層次上的一種需求，在表現實拍過程中的完整畫面效應上，則能夠進行兩者之間的創意提升，對于整體的視覺圖像效果上，都能夠提供較好的常識性的信息交流。在信息處理上，通過數字的展示手段充分利用視覺上的效果，建立一種在虛擬信息之上的世界溝通形式，對于現在影視動畫效果上的研究上，能夠更好的順應計算機的圖像處理上來，而在進行技術上的處理中，則主要通過進行動畫上的流程制作來完成現代效益上的設計，這樣能夠更大幅度的提高生產效益上的提高，而同時伴隨著處理上的簡化，對于那些動畫愛好者來說，通過手動制作自己喜愛的動畫，在另外一種層次上，也能夠更好的順應其發展。
2.4 計算機技術和模擬動畫設計
設計模擬動畫的過程中，通過對動畫進行現實意義上的生產，能夠適應各種情境下的動畫表演。同時這種形式對于電力生產的輸出結構，能夠更好的順應圖像中變化的設計。在電力生產系統中，我們通過對化學反應的動作演練，能夠十分清晰的讓人們看到其中的精細問題，對于視覺上的效果，能夠更好的表現出其中的現實感。在現階段的模擬設計中，我們針對房地產的樓盤展示，以及相應的企業單位對自己產品的展示，能夠通過虛擬的結構來進行簡單直接的結石，讓人能夠一目了然，從各個領域上理解其中所要表達含義。而這種動畫的制作，則主要是通過靜態圖片和虛擬現實技術的實現，對于技術的應用，實現了價值上的體現。
2.5 計算機技術和木材加工設計
在我國，木材加工作為最主要的產業之一，在使用先進的計算機圖像處理技術的同時，利用有效的木材加工技術，在實現精確化采集原木的輪廓數據中，對于實現旋轉切木加工技術上，都能夠更好的優化工藝技術的實施。而這種先進的技術理念，對于傳統的加工工藝，能夠更為有效的提高其生產的工藝水準。在進行計算圖像的程序研究中，從不同的角度和長度計算，進行面積上的計算，在實現自動化的過程中，更好的實現旋切以及原木的檢測，對于科學實用上，能夠更好的完成出件率。
2.6 計算機技術和產品演示設計
在展銷上，人們可以通過產品的展示效果來對產品進行直觀上的理解，對于整體的產品傾向能夠較為精確的獲得認知。而在計算機的圖形處理技術應用中，我們通過產品的巖石以及應用，來進行產品的器械研究，通過動畫能夠更為清晰的了解到這些電子產品或檢測儀器在實際應用中的功能。在現代的三維動畫技術的展現中，我們通過這些立體影像來獲得產品的信息，對于整體的結構把握上，也能夠更好的獲得其中集合模型的認知。在針對產品的演示中，我們通過體型的模擬，可以展現產品的藝術含義，對于那些模型，也能夠更好的把握其中的利用價值。
3 結語
在現代信息技術發展迅速的今天，我們在進行電腦圖形的處理中，利用各領域中的不同軟件進行設計上的選取，從其最根本的意義上進行設計，這對于整體的軟件設計方面，都提供了較好的設計理念，能夠更好的順應現代的潮流發展。而伴隨著軟件的設計理念深化，我們可以通過軟件的功能，來進行設計人員的理念進行自己的作品設計，這對于圖形藝術的成型設計上，都提供了很好的現實效應。極大的提高了現代化設計的步伐，為實現現代化建設提供了更有力的建設保證。
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[3]鐘凱飛.計算機圖形與圖形圖像處理技術的相互結合[J].科技視界，2013，22：48.
關鍵詞:辦公自動化;計算機技術;運用
信息時代，在工作與生活中都離不開計算機。計算機具有信息量大、更新速度快以及信息流動較大的特點，在辦公室中應用計算機技術可以有效地提高辦公效率與質量。
一、辦公自動化的概念和特點
隨著計算機技術的快速發展，辦公自動化理念應運而生。人們將其簡稱為OA，辦公自動化就是企業利用先進的科學技術，通過合理的分配信息資源，提高工作人員的工作質量和工作效率，幫助管理層人員更好地進行決擇，最后獲得更多的經濟利益的辦公模式。辦公自動化的主要通過對圖像、數據、文字、音頻等信息進行收錄、處理和存檔。辦公自動化的主體是以工作人員為中心，運用先進的科學技術進行操作，讓科學技術與計算機技術相結合形成綜合辦公形式。現今社會計算技術、數據庫技術和網絡訊息技術發展的速度特別快，對辦公自動化帶來了一定優勢，辦公自動化的特點主要表現如下:其一，擁有智能化特點，它可以對相關文件進行理解，可以清晰的識別漢字內容，對辦公信息進行處理，可以輔助辦公的決策，還有對辦公內容進行深度的處理和整理，提高了企業的日常工作等的便捷性;其二，辦公自動化擁有集成的特點，將計算機內硬件、軟件、網絡以及企業員工組成一體，是企業內部辦公系統可以更好的與社會市場信息結合，進而促進二者的系統聯系，方便企業或社會進行觀察;其三，辦公自動化擁有多媒體特點，這樣在辦公過程中可以通過清晰的聲音、文字、圖片以及表格等多種內容，快速的進行信息的處理，這樣可以有效地提高企業辦公效率。
二、辦公自動化中計算機技術應用的重要意義
辦公自動化應用計算機技術對于企業未來的發展有著重要的意義，它為企業的現代化辦公提供良好環境，在傳統的企業辦公環境下，存在著辦公的空間狹窄，無法有效地開展員工管理。但是隨著計算機技術辦公自動化在企業辦公室的應用，有效地改善了傳統辦公模式的弊端，拓展了原有的空間范圍，優化了辦公室環境。辦公自動化計算機技術也有效的減少人力資源成本，企業內部的數據資料是數量相對較多，可以運用計算機技術將大量數據進行存儲，減少了操作人員，提高了辦公室的整體工作效率。辦公自動化計算機技術的運用激發了辦公人員的創新能力，緩解了繁重的工作量，員工運用計算機技術可以使辦公室工作更加系統化，將復雜的工作程序現在變得比較簡單，降低了工作效率，公司工作人員可以運用多余的時間進行學習，增強員工在公司的綜合能力，并且在學習時進行不斷的創新。
三、辦公自動化中如何運用計算機技術
隨著社會信息技術的發展，計算機技術已經滲透到各個領域，對于操作計算機的員工來說，要提高計算機應用能力進行，把計算機技術理論知識和實際能力進行結合，增強辦公人有的辦公質量和辦事效率。要加強計算機技術應用的宏觀調控。也有許多企業領導對計算機應用軟件的認識不足，也有計算機在使用中沒有發揮其相應功能，對企業沒有帶來任何效益，進而企業直接忽視計算機技術，完全沒有發揮計算機的優越之處。所有要提高領導層對計算機技術的深度認識，提高計算機的應用程度，在辦公室推進辦公自動化計算機技術，讓辦公室形成完整的計算機管理結構體系。對于管理人員要結合實際情況，并合理選用計算機軟件系統，提高企業辦公內部的工作效率。有些國外計算機軟件雖然有先進的技術和管理系統，但是費用方面卻是非常高的，也會受到應有環境的影響，完全發揮不了軟件自身功能，對于計算機軟件的運用要根據國內計算機的實際狀況進行選擇，選擇可以適應企業辦公內部環境的軟件，發揮其軟件的重要功能，并且增加企業內部工作的辦事效率。對于良好的構建計算機應用外部環境也是必不可少的。與此同時，也要加強員工對計算機技術力了解和認識，增強員工運用計算機技術的能力，企業公司要定期培訓員工對計算機技術的運用，增強員工的辦事效率。為員工提供良好的工作環境，并整體提升辦公人員的辦公質量和辦公效率，增強未來企業的整體發展。綜上所述，對于企業辦公自動化的提高，計算機技術已經在各個領域都發揮著重要作用，企業辦公自動化中對計算機的應用要求相對較高，因此在辦公自動化中應用計算機技術首先要加強領導層和員工的認識，提高員工對計算機操作的專業能力，將計算機理論知識與技術完美結合，提高整體辦公人員的辦公水平和辦事效率，進而推進企業辦公自動化的有效發展。
作者:胡丹丹 單位:沈陽現代制造服務學校
參考文獻:
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關鍵詞：計算機應用技術；信息化；管理
自改革開放以來，我國經濟不斷與國際經濟進行接軌，更多的企業管理均向現代化和正規化方向靠攏，且逐步實現信息化程度。信息化是借助計算機技術將信息資源全部收集起來，然后進行深層的開發和大范圍應用，由此實現生產過程的自動化、經營決策的智能化、商業運作的電子化等，使得企業的經濟效益和市場競爭力顯著提高。所以信息化的核心可認為是對計算機技術的充分應用。
1我國信息化的發展現狀
計算機應用技術具有兩方面的含義：若站在狹義的角度理解，則表示能夠借助每一種計算機軟件中的每一種功能為使用者提供需要的服務。若站在廣義的角度理解，則表示能夠對各種軟件中的所有功能和設置屬性熟練掌握，不但能夠在任何環境下利用計算機進行高效的工作，而且可為不同社會群體提供其需要的服務內容。企業信息化指的是：企業在針對業務流程優化與重構的前提下，借助計算機技術、網絡技術以及數據技術，對企業生產活動中的各類信息進行控制和實行集成化管理，從而實現企業內部信息的共享及有效利用，使得企業的經濟效益與市場競爭力顯著提高。由此能夠看出，企業信息化與計算機應用技術間存在著相互依存的關系，若能夠使兩者在有效協作的情況下共同發展，則會給企業的管理和發展帶來客觀成效。當前，隨著計算機技術在全社會的廣泛應用，使得我國的信息技術水準得到了極大地提升，在加快計算機軟件和硬件開發的同時，已經實現了計算機應用技術的飛速發展，其自身也已經在日常生活中得到了廣泛應用，其自身也以獨特的方式方便了人們的日常工作和生活。按照最新的統計數據，當前我國的網民數量已經突破7億，互聯網的普及率已達到53%，而中小企業的互聯網接入率為90%以上，大型企業的互聯網接入率達到了100%，我國企業中擁有獨立網站和電子商務平臺的占到43%，利用互聯網與客戶進行溝通的企業占到57%。以上數據充分說明了現階段的我國企業已經步入信息化時代，然而，其在各方面還有待提升。
2計算機應用技術在信息化應用中的優勢
2.1有利于企業實現對信息化交流的調控管理
計算機應用技術不但給企業提供了海量的信息資源，而且構建了極為快捷的交流平臺，從而有效避免了企業信息交流不暢問題的出現。利用企業內部的交流與互動，使企業員工間的關系被有效拉近，此不但為企業營造了良好的工作氛圍，而且提高了企業凝聚力。計算機技術的應用還使企業的各種資源得到快速和有效的整合，從而促進了企業在信息化交流過程中對資源的合理化利用。
2.2有利于提高企業的信息化發展水平
計算機技術的應用，不但為企業開展電子商務提供了豐富的信息資源，而且還促進了所有電商行業的高速發展，同時提高了企業的信息化水平。利用計算機應用技術，使企業在實現遠程辦公的同時，還使其辦公模式的調控性和靈活性等不斷提高，同時使企業的無紙化辦公成為可能，此將在較大程度上降低企業的運營成本。此外，簡化的工作流程也可讓企業的信息化管理效率呈現較為顯著的提升，進而推動企業信息化的發展。
3計算機技術在企業的信息化管理過程中的具體應用
3.1計算機技術在企業運營過程中的應用
企業中擁有的人力資源在企業實際發展過程中占據著極大的比例，而企業的人力資源也會直接影響企業未來的發展方向。由此可知，企業在實際發展過程中必須加強對于人力資源的重視程度。在計算機技術快速發展，被廣泛應用于企業人力資源管理的基本背景下，借助計算機編程形成的既定程序，完成對企業職工的工作分配。另外，借助計算機技術更能夠實現企業職工個人能力的提升。企業在實際經營過程中必然會產生風險和問題，但是借助計算機技術，能夠確保企業職工在實際工作過程中對風險進行防范，對于企業經營過程中存在的問題形成合理解決方案。此外，倘若在人力資源管理過程中，充分利用計算機技術，不但能夠對企業職工的信息進行準確統計和分析，繼而幫助企業選拔出更為優秀的人才，最終實現企業的可持續性發展。
3.2計算機技術在企業管理過程中的實際應用
現代企業中較多的管理和技術創新都需要借助計算機技術應用來完成，如人事的管理、檔案的登記、人才庫的盤點、招聘信息、進行網站信息的維護等，都離不開計算機技術。在人事管理中，借助計算機可使工作人員很便利地實現信息的統計和對比分析等內容。在企業內部的信息共享和通知方面，可利用網絡中的OA功能輕松信息通知，從而便于全員學習與關注。借助現代通訊軟件能夠使企業的內部和對外工作交流更加簡便。在技術創新領域，計算機技術能夠隨時開展各種類型的模擬實驗，同時對有些程序的可行性進行驗證，還能夠及時發現其中的缺陷。在生產工藝環節，可利用計算機技術開展圖紙的繪制、打印等工作。借助計算機進行大數據的計算，不但能夠最大限度地提高計算速度，而且精準度更高。在企業管理過程中，利用計算機技術可召開遠程視頻會議，這樣一來，當企業高層想要了解基層員工的工作狀態和現場實況時，就可利用遠程會議的形式與所有部門負責人進行互動，此與傳統的將各部門人員召集在同一會議室議事的形式相比，即節省了成本，同時更便于開展業務溝通。
3.3計算機技術應用于財務工作之中
倘若將計算機技術使用到企業的財務數據監控過程中，能夠有效保證企業財務信息的準確性。對于財務部門來說，其自身屬于企業的核心部門，因此對于財務部門的管理將會直接影響企業的發展。借助計算機技術自身的集成性能夠實現對于企業財務數據的全面性監控，確保企業管理層能夠及時準確地掌握企業的財務狀況，最終確保決策的科學性和合理性。企業的財務分析對計算機技術的應用，保證了企業財務分析結果的正確性與合理性。由于計算機技術具有一定的邏輯性，因此在利用計算機技術進行企業財務分析時，所分析的結果會更科學，由此使企業的財務分析數據實現科學化，有效避免了人工誤差的出現，使企業在發展的過程中能夠正確把握方向。
4促進企業信息化建設的有效方法
4.1完善企業的信息化管理制度
企業在應用信息化系統的時候會存在一些風險，系統管理屬于整個系統應用周期中最重要的內容之一，其中包括數據的備份制度、系統的維護管理制度以及數據的加密制度等。數據備份包括日常備份與雙備份兩方面，系統的維護管理制度包含軟件的維護管理、硬件的維護管理兩方面內容，其會涉及系統功能的調換、擴展與改善。對數據進行加密處理，是為了防范數據在傳輸過程中被盜取或者遺失，而采用數據加密技術可有效實現數據的安全性。
4.2打造企業信息化的安全機制
實現企業信息化安全機制的構建與管理是需要一個漫長和持久過程的工作，相對于企業來說，風險控制與信息化安全的經驗是需要經過長時間的積累才能擁有。所以企業在進行信息化應用的過程中，應首先在思想上提高對各種風險危害性的認識，然后加強風險控制與管理，最后建立具有可行性的信息化安全機制，最重要的是要建立企業信息化的技術安全機制。具體方法：建立安全數據通信協議、采用安全性能相對更強的數據加密技術等，此外，還要健全針對計算機病毒的預防機制、網絡漏洞的檢測機制和計算機安全應急預案，唯有此才能使企業信息化數據的安全性與可靠性得以保證，進而推動企業的穩步發展。
5結語
在企業的信息化管理過程中，有效融入計算機應用技術，將會直接影響企業的日常管理。在當前的企業管理過程中，已經由傳統模式下封閉的管理模式，轉變為外延供應管理，計算機應用技術的應用范圍也實現了極大地延伸。在此背景下，企業的流程控制已經由單一的流程控制轉變為企業供應鏈的整體管理，該重大性的突破主要受益于計算機應用技術的發展，其也能夠實現企業信息化管理水平的進一步提升。
[參考文獻]
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隨著近幾年我國信息科技的不斷發展，將計算機作為教學手段開始應用在高中教學中，特別是學生在物理實驗學習上，起到重要的作用。對于計算機技術，其具有較多的優勢，如豐富的圖形和快速檢索功能以及強大的計算功能。在學習物理實驗中，利用計算機技術所具有的功能，幫助學生更加直觀的了解學習的知識，進而提高其學習效果。
1 計算機技術的定義及特點
1.1 定義
關于多媒體計算機技術，主要就是指其能夠綜合處理各種不同的多媒體信息，文本、圖形、圖像以及音頻和視頻等，進而使得多種信息逐漸建立一定的邏輯連接，最終成為具有系統性且交互性的 技術。
1.2 特點
1.2.1 集成性
在通常情況下，多媒體計算機技術，主要結合多方面媒體的應用，簡單來說就是結合文字、圖形、影響、聲音和動畫這些媒體的應用[1]。另外，其還建立在數字化處理的基礎。
1.2.2 交互性
在整個計算機技術中，最為明顯的特色就是交互性。在實際中，通過計算機技術所具有的交互性特點，能夠與使用者進行溝通。由此可見其與過去傳統計算機技術存在較大的差異。
1.2.3 互動性
在這方面，主要表現在該技術的使用能夠形成人與機器、人與人及機器間的互動。對于實際互動交流的操作環境，則需要人們進行適當的控制。
1.2.4 虛擬性
在實際應用中，多媒體計算技術能夠為使用者提供較為真實的環境，促使其處于身臨其境的狀 態中。
2 計算機技術與高中物理實驗進行優質整合的可行性與必要性
經過實踐證明，計算機技術所具有的功能與物流實驗進行相關的整合，能夠在一定程度上加深學生對所學知識的理解，進而提高其學習效果。由此可見，計算機技術在教育領域中的應用具有重要 作用[2]。
1）能夠調節物理實驗過程的速度，幫助學生更好的理解所學知識。對于大多數高中學生，在學習物理實驗中所遇到的瞬間物理過程這節知識，如拋體運動、單擺運動和剛體碰撞等過程，因其速度變化較快且時間比較短。一些學生在學習過程中則看不清運動的實際狀態。在這其中，如果借助照相?C對其進行快拍，而計算機則能能夠有效控制快慢。這時學生就能夠通過屏幕較為清晰的觀看每段時間的運動情況以及整個運動過程軌跡變化。以此加深其對這些知識的理解和認識。
2）可以使得抽象的問題客觀化，幫助學生比較容易想象問題。學生在物理學習過程中，對知識中所存在的物理現象和物理規律，在理解上具有一定的難度。在這時，通過對計算機模擬技術的應用，則能夠有效地將抽象問題以直觀的形式呈現給學 生[3]。比如，在學習有關運動的合成與分解這個問題時，借助計算機技術具有的動畫性能，制作課件。以此提高學生學習效果。
3 計算機技術在高中物理實驗中的應用
3.1 制作實驗前預習用CAI課件
關于計算機輔助教學，簡稱為CAI，是計算機應用在教育領域中主要方面。在現階段，CAI就是以計算機為主來代替或幫助教師完成部分教學任務。簡單來說就是模擬教師教學行為。以此能夠在一定程度上形成有序的教學信息。
對于學生所進行的物理實驗，可分為3個階段，即學生實驗前預習、實驗操作以及實驗后數據處理[4]。在實驗預習這個階段中，因實驗課與理論課基本上是共同進行的。當學生在完成課堂任務后，很少有時間做實驗。這就使得學生對所做的物理實驗比較難以理解，特別是一些操作要求比較高，儀器調節較為復雜的實驗。大多數學生如果只是通過閱讀實驗講義，是無法較好地理清具體的實驗原理。在這種情況下，可利用計算機技術，對實驗前預習這個階段制作CAI課件，以此能夠更好地幫助學生了解實驗目的、要求和原理等。在此課件上，還可利用多媒體技術，展示具體的實驗原理和實驗過程。
對于這種CAI教學軟件在高中物理實驗中的運用，只起到一定的輔助和輔學的作用，不能夠代替學生進行實驗操作。當學生在學習實驗預習CAI教學軟件后，不僅能夠更好地掌握物理實驗原理以及對儀器結構的認識，還極大地提高自身學習效果和學習能力。
3.2 合理應用計算機虛擬技術
高中階段的物理實驗，基本上是在特定的條件下通過控制變量法等完成的。因而在這個環境下，能夠有效鍛煉學生綜合能力。在物理實驗中，可對其進行仿真物理實驗，以虛擬形式，模擬出各種情況的物理情境。促使學生深入理解和掌握知識，提高自身學習效率和學習質量，滿足發展要求。
對于計算機仿真，作為現代化技術，具體應用在多個方面，如：模擬核試驗、計算機模擬氣象變化、模擬導彈運行以及模擬橋梁受力情況等。由此能夠清楚的看出，計算機技術在各個領域中都能夠得到廣泛應用，并取得較好的效果。因而在高中物理實驗中，合理的應用計算機仿真進行實驗，有利于學生掌握解決問題的方法[5]。在具體實驗中，所使用的“仿真物理實驗軟件”，就是計算機虛擬技術。在此軟件使用中，教師則可創設能夠探索物理現象和物理規律的虛擬環境。學生在學習過程中，在這個虛擬環境中，根據自己的想法來探索并研究物理現象和物理規律，并總結出物理規律。
3.3 對物理實驗結果以圖表形式展示
眾所周知，高中物理實驗，需要學生通過大量的測量獲取最終結果。在一些特殊情況下，需要對相關數據圖像進行分析，并寫出相應的方程。在這時，可讓學生根據計算機技術所具有的功能來理解實驗數據。比如在牛頓第二定律或測量電源內阻這個物理實驗上，因該實驗結果所涉及的數據比較多，且在課堂中不能夠完成這些大量的實驗計算。針對這種情況，就可利用計算機中的電子表格來對這些數據進行計算。在這其中，Excel具有較強的數據處理功能，具體來說就是能夠對實驗數據進行自動化分析和處理[6]。比如，學生在學習電源電動勢與內阻測量實驗中，其需要掌握審電流（I）與路端（U）電壓的關系。當其在教師的指導下完成對計算公式的設計后，則就可通過Excel進行數據處理。通過對Excel的使用，不僅能夠自動完成數據處理工作，還會描繪出相應的圖像。
3.4 注重在物理實驗中電子白板的應用
所謂的電子白板則就是將過去傳統的教學工具黑板與現代計算機技術以及其他技術相結合教學設備[7]。將這種現代化教學設備應用在高中物理實驗中，主要是因其所具有的功能，在一定程度上縮短學生學習時間，提高學習效率。特別是在實驗中，學生可利用該設備所具有的幾何畫板功能，進行實驗前的畫圖。促使學生能夠在最短的時間內畫圖，并得出相關的方程。在之前所學的電源內阻測量中，學生則就可通過實驗來測量若干組（U，I）值。同時，可借助計算機技術中的幾何畫板中的繪制功能，描繪出各個點。在完成之后，其?要按照具體的實驗步驟畫出直線，在此基礎上，選擇幾何畫板軟件中的“方程”項，以此得出相關實驗的方程。
大學計算機基礎課程在高等學校開設已有30多年歷史，在學生綜合素質、創新能力培養方面發揮著重要作用，并已經成為高等學校通識教育的重要組成部分，更是培養大學生在信息時代解決工作、學習、專業和生活等信息化技術問題，成為高等學校培養復合創新型人才的基礎性教育內容。因此，深化大學計算機基礎教學改革，其核心是進行教育理念更新、構建新型人才培養模式和深化教學內容改革，最終的目的是全面提高當代大學生計算機技術的整體素養。2010年7月由北京大學、清華大學、浙江大學等九所“985工程”建設大學在西安交通大學舉辦的大學計算機基礎課程研討會上，各方面專家對計算思維與大學計算機基礎教學進行深入討論，核心問題是如何在信息化時代真正提高我國大學計算機基礎教學質量，會議形成一系列大學計算機基礎教學的業界共識，并發表“九校聯盟（C9）計算機基礎教學發展戰略聯合聲明”。
該聲明達成四個方面共識：一是大家一致認同大學計算機基礎教學是培養創新能力強、綜合素質高的復合型專業人才的重要環節和組成部分；二是大家旗幟鮮明地確定計算思維能力培養是大學計算機基礎教學的核心任務；三是進一步加強師資隊伍和教學機制建設，真正確立大學計算機基礎教學的基礎地位；四是開展以計算思維能力培養為核心的計算機基礎教學課程理論、體系和內容的學術研究。近年來，全國高等學校有關部門和專家學者圍繞這些共識，從計算思維研究方面積極推動有關計算思維理論、體系和方法論研究，并逐步波及理工農醫學科、工程領域和社會經濟等多個研究領域。，2013年大學計算機課程教學指導委員會有關專家齊聚深圳，就進一步推動以計算思維為切入點的“大學計算機課程改革項目”研究，并在此會議后發表計算機教學改革宣言。旨在運用計算思維的概念、方法和理念，產生新理論、成果和技術，提升創新型國家經濟、科學和文化的等國家軟實力。因此，高等學校必須正確認識大學計算機基礎教學在大學教育的重要地位，需要把培養大學生計算思維能力作為高等教育的重要理念之一，并以計算思維能力培養為核心，提升大學生計算機技術素養教育水平。在重大教育理念轉型期，高等學校通過大學計算機基礎教育改革，構建適應信息化時代的新型大學計算機基礎教學體系。
二、計算思維對大學生計算機技術素養的基本要求
一般認為，大學生計算機技術素養是大學生通過計算機基礎課程學習及其實踐，在計算思維和計算機理論、技術方面獲得穩定的技術理論、計算思維、操作能力、技術方法、技術評價和技術反思的綜合素養，能夠解決信息時代各種計算機科學與專業應用方面的諸多問題，這些技術能力和素質相互滲透，相互融合，共同構成了大學生理解現代信息技術世界的必備素質。
（一）大學生必須掌握計算思維方法隨著大數據分析平臺、高速移動通訊、普適云計算和全球化物聯網等新事物不斷涌現，世界許多領域正在發生一系列顛覆性的技術突破，以計算思維驅動的計算機技術正在參與和改變當今世界的商業盈利模式、經濟增長形態和文化傳播方式，在許多領域中人們對于計算思維及其計算機技術參與變革諸多事物的重新認知，可謂日新月異的世界、瞠目結舌的結果。龐大的網上購物成為人們習以為常的消費方式，傳統的商業盈利模式和經濟增長方式面臨最嚴重的挑戰與轉型。人們開始摒棄了依賴經驗和直覺的傳統決策習慣，將日益依賴于大數據及其分析而做出的極其縝密的優化方案。匯集龐大數據資源的互聯網正在數字化改造科學界、經濟界和各國政府管理、運營和協作。隨著世界信息化進程不斷加快，計算思維及其計算機技術應用將無處不在、無事不及和無人不用，計算思維能力和計算機技術素養成為人們認識、發現、分析和解決問題的基本能力之一。因此，計算機基礎課程不僅要教給大學生科學知識，更要教給他們科學思維方法，掌握解決社會、政治和經濟等問題的有效武器，并因此而受益終身。一個國家及其國民沒經過計算思維的系統培養，將在信息化世界激烈競爭中敗下陣來，導致國家處于落后地位、國民個人無競爭力而言。在一定意義上，高等學校計算思維教育已經不僅是大學生個人能力、素質提升的簡單問題，而要上升到影響國家戰略安全的一個重要而緊迫的國事。因為信息時代只有善于計算思維的青年才是在未來世界占有優勢地位，他們才能勝任國家繁榮富強、中華民族復興的歷史重任，中國大學生才能具有高尚的道德品質、堅定的理想信仰、科學的思維方式和充實的知識能力，才能兌現中華民族偉大的中國夢。所以，以計算思維為導向的通識教育，將在很大程度上提升我國大學生的思想境界、思維水平和認知高度。生長在21世紀的大學生若不具備計算思維和計算機技術素養，將在數字化環境下失去從業競爭優勢。計算機逐步成為生活、工作和學習的必需工具，數字化逐步成為人們日常工作和生活的基本手段，計算思維必成為一個現代公民必須掌握的基本思維模式。
（二）大學生必須學會計算思維方式通過大學計算機基礎課程的系統學習，教師使計算思維成為大學生應該具備的基礎思維能力，成為所有大學生處理許多數字化問題應該具備的基本能力。在當前社會活動已經越來越多地依賴計算思維和計算機技術的背景下，大學生在計算機基礎課程究竟怎樣獲得計算思維、學習那些知識和怎么學習這些知識，成為大學生接受大學計算機基礎教育的一個突出問題。尤其在大學計算機基礎教與學過程中，大學生最重要是運用計算思維把需要解決的問題轉化為能夠用計算機教師解決的可行形式，并形成解決這些問題的計算機具體技術技巧，這也是大學強化計算思維培養所強調的重點內容。計算思維的科學價值和深刻內涵，正在被當今社會的計算機技術發展進一步發現、驗證和確立。大學生學會使用計算思維方法解決問題比起學會具體解決實際問題的某個技術，難度要大得很多，相對具體解決實際問題的某個技術而言，顯然運用計算思維方法解決問題更加重要和根本，大學生接受計算機課程的計算思維培養已經不僅是學會應用計算機，而是掌握一種思維方式，這種思維方式對于學生從事任何專業、任何工作都是終身受有益的。
計算思維的培養可以造就大學生具有良好思維習慣、扎實知識修養和銳意創新的專業人才。因此，大學生在必須跟上大學計算機基礎課程改革需要，必須跟上時展的步伐，與時俱進，創新進取，這是信息時代賦予我國大學生接受建設思維培養、完成大學計算機基礎教育的學習重任。但在傳統大學計算機基礎教育中大學生如何建立計算思維的習得方式、教師如何構建計算思維教學模式都是沒有先例可效仿，也是相當困難的。這是因為，比起技能學習和能力學習，計算思維的教學、能力的獲得更需要探索、創新。因此，大學生需要具有學習新知的勇氣、自我挑戰精神來探索和習得計算思維能力。目前，許多大學生不能深刻理解大學計算機基礎課程的計算思維能力培養的重要意義，對課程的一般認識還基本停留在計算機理論學習、操作技能培養的淺顯層面。狹義的計算機技能培養觀念深深地根植于他們的基本認知中，對大學計算機基礎課程是否未能深刻反映計算思維能力培養的性質，不能理解計算思維已經廣泛滲透社會、經濟和文化等各個領域的嚴酷現實。這要求計算機基礎課程教師需要抓住教育部實施本科教學質量工程的大好機遇，開展以計算思維培養為切入點的大學計算機基礎課程改革，這項改革將會更好地實現專業化和信息化相融合的人才培養模式，提升未來社會大學生對于計算思維、計算機及其技術的理解和應用的整體水平。大學生通過大學計算機基礎教育，使得從理論層面理解計算思維的意義、理念、內涵、功能和表達形式，從系統層面科學規劃大學計算機課程的知識結構和課程體系，從操作層面認識計算思維是多元化思維能力之一，從實踐層面獲得不同層次思維能力的創新思考、研究與探索。
三、大學生計算機技術素養教育對教師提出的基本要求
縱觀大學計算機基礎教學人才培養模式、教學內容和教學方法等存在一些共性問題。在人才培養方面，盡管大學計算機基礎教學作為高等學校公共基礎課程，但由于多方面的原因，許多院校課程的人才培養、教學目標定位不準，不能結合大學生所學專業定位計算機基礎教學目標，課程內容不能結合專業發展的實際情況，往往教學內容陳舊、學時數量太多或教學質量太差，無法滿足社會對專業學學生的基本需要。尤其專業針對性不強、定位不夠明確，導致教學內容、知識體系嚴重偏離專業應用的實際，導致畢業生雖然計算機理論基礎比較扎實，但計算機應用工具和方法不熟、實踐經驗不足、動手能力差，缺乏獨立解決實際問題的扎實能力。在教學方法方面，存在教師課堂傳授理論知識，課后學生上機練習，雖然也反復強調實踐的重要性，但理論與實踐嚴重脫節，特別是在實踐內容和教學方法方面，過多強調理論知識的了解和掌握，而忽視了與實際應用相結合。因此，計算思維對大學計算機基礎教學的師資隊伍建設、人才培養模式、教學內容和教學方法，尤其對教師素養提出更高的要求。
（一）深刻認識計算思維教育的重要性和現實意義盡管大家有目共睹高等學校大學的計算機課程教學及其成果，計算思維培養已經成為大學通識教育的重要內容，但目前依舊需要解決一些深層次的理論性、制度性和技術性難題，大學計算機基礎教學改革仍面臨嚴峻的挑戰。調查發現，我國大學生計算思維素質很低，表現為大學生能夠很好掌握計算機技術，但運用計算思維解決具體問題水平很低，他們不擅長用科學思維而擅長用傳統技術來解決現實問題，缺乏創新動力不足、原創成果不多，缺乏引領技術發展潮流的創新能力。教師必須認識到以培養計算思維意識、理念和方法為目標的大學計算機教學改革，勢在必行，大勢所趨，加快大學生的建設思維是教學改革的核心任務，從而在根本上提高大學生計算思維意識和計算機應用的素養與水平。
（二）圍繞計算思維開展大學計算機基礎教學改革大學計算機基礎教學面臨最大挑戰，如何構建培養計算思維能力教學體系，涉及教學內容組織、師資隊伍建設、教學法改革以及實踐教學建設等基本內容，是課程改革最重要、最基本和最關鍵的部分，同時也是最復雜的教育任務。如何落實計算思維培養內容、目標和方法，提高教學效果、還缺乏足夠的教學實踐、明確的教學規范和充足的教學資源，還需要圍繞計算思維開展教材建設、教學內容和教學方法的配套改革。從根本上解決計算思維的內容表達，清晰闡述計算思維的特征和方法，通過具體的教學內容講授，使得學生逐步認識、理解和掌握計算思維認識、運用和解決問題的基本方法。
關鍵詞：固定資產；計算機技術；實際問題；措施
固定資產對于企業的正常發展運行、資金周轉安全有重要影響，因此對于固定資產的管理工作歷來是企業內部的重點工作任務，做好固定資產管理工作也是企業內部員工的責任和義務。固定資產管理是對企業資產的終身管理，所以對于工作內容要求比較細致，這就對資產的數據準確性和精確性提出了嚴格要求，通過利用計算機技術，能夠實現管理的安全、快速、準確，在很大程度上滿足了目前人們對于固定資產管理工作的需要。
一、傳統固定資產管理中存在的弊端
1、傳統的固定資產管理，需要對每項資產做詳細的簡介卡片，以保證資產的區分和快速查找。月底提取折舊要通過人工計算每個資產的月折舊額，從而計算出本月總的折舊。在整個折算過程中，需要花費大量的時間和人工計算，不僅工作量大，而且計算過程中容易出現失誤，對于企業資產的計算和管理帶來很大不便。
2、資產卡片在使用過程中，容易受到磨損、彎折、人為損壞、丟失等狀況，對于卡片的長期使用和保持都不利，一旦卡片丟失，就會對資產的區分造成困難，不利于對固定資產進行有效管理。
3、對于小型企業，資產管理相對容易，采用上面紙質卡片標注的方法還能夠發揮作用，但是對于大型的企業，資產名目繁多，日常管理記錄工作又頻繁，對于卡片的及時查找造成很大困難。
二、現代計算機技術在固定資產管理中的應用現狀
隨著計算機技術的不斷發展和日臻成熟，使得計算機管理固定資產成為了可能。通過開發相應的管理軟件，形成了以計算機為依托，以管理程序為工具，對固定資產數據實現采集、處理、加工、存儲的鏈式管理系統。通過計算機技術的應用，極大程度上解放了人們的雙手，使傳統的資產管理人員從繁瑣、復雜、沉重的工作中解脫出來，同時也便于企業將這部分人力資源投入到其他地方去，對于企業利潤的再創造提供了積極幫助。但是由于計算機技術在固定資產管理上的應用時間較短，應用領域也有一定的局限性，因此在探索階段還會遇到一些問題：
1、一般情況下企業的固定資產管理人員相對固定。因為每個人對于資產的分類依據不同，從而造成了資產編碼的不同，因此，如果企業因為某些原因變動了資產管理人員，新的管理人員可能在工作之初不能很好的接受原有的編碼和資產分類，從而導致工作上的失誤。另外，對于設備的理解差異，也是造成編碼和資產歸類不同的原因之一，以上幾點原因，都會導致企業最終折舊的提取受到影響。
2、企業資產分為流動資產和固定資產兩大類，當企業的大量流動資產需要轉換成固定Y產時，需要利用計算機進行重新編碼，將原有的資產信息逐個輸入到計算機的資產管理軟件中，耗費時間較長，而且容易出現輸入錯誤。
3、計算機資產管理的另一個優點就是能夠進行快速的目錄檢索，減少查詢時間。但是由于軟件的開發原因，目前的資產管理軟件不能完全滿足企業查詢人員的工作需要，可能會導致查詢人員在計算機查詢與人工查詢之間進行多次變動，給工作造成了一定阻力。
4、從目前的計算機技術在資產管理中的應用現狀看，各企業、企業內部各部門之間沒有形成有機的統一，導致了相互之間資產變動信息更新不及時，設備的管理部門與財務部門之間賬目不對接，給企業的資金管理帶來了不便。
三、計算機技術在固定資產管理中的技術完善措施。
1、在建立臺賬方面進行優化完善
無論哪本臺帳在軟件設計上除了資產代碼、資產名稱、原值、本月折舊、目前凈值等基本數據項目外，計算機程序允許操作者對其余數據項目進行自定義或增減。對于具有相同數據項目的不同臺帳，可以合并產生一本臨時臺帳進行總賬查詢等，從而使得信息管理系統能夠有較好的適應性和通用性。
2、在資產編碼方面進行優化完善
資產的分類編碼是一項繁瑣而且容易出錯的枯燥勞動。因為固定資產的分類編碼如果沒有標準或完整的編碼手冊，那么在固定資產管理員發生變動的時候，往往由于不同的人對固定資產分類理解的不同而有不同的分類編碼方法，這樣就容易造成固定資產編碼混亂，從而給固定資產管理工作造成不便。運用計算機并結合《固定資產分類與代碼》國家標準及其編碼規則來編制程序，可以實現資產自動編碼。若有新增固定資產，操作者只需根據屏幕提示依次指出資產所屬大類、分類、小類、子類即可由計算機自動完成資產的編碼與記賬工作，既準確又迅速，并且適合任何企業，進一步加強了計算機軟件的實用性和應用范圍。
3、在管理工作中避免數出多門
對于大中型的企業來說，由于業務和工作上的需要，往往會設立兩個或以上的固定資產管理部門，一是方便進行資產的管理和及時調配，二是保證公司資金的安全。但是在實際的資金操作過程中，往往由于兩個部門（或多個部門）之間沒有進行及時的信息溝通和資金動向跟進，使得財務部門與設備部門出現賬目銜接不暢，加上部門之間各算各賬、各行其是，就會造成數出多門、口徑不一的現象。通過運用計算機技術，整個企業共同使用同一本“電子賬”，通過進行資產數據備份，極大程度上避免了數出多門的現象。另外，通過利用計算機信息資源共享的特性，可以實現各部門之間的及時交流和溝通，加強了相互間的工作了解，提高了固定資產的利用效率，對于公司企業的健康發展有積極作用。
結語：計算機技術在固定資產管理中的初步應用已經取得了令人滿意的成果，雖然在實際操作過程中出現了部門問題，但是隨著科學技術的不斷進步，相關技術的成熟和管理軟件的開發，能夠對計算機技術的完善起到極大的幫助作用，對于加強企業的資產管理工作，提高企業資產管理水平也有深遠影響。
參考文獻：
【關鍵詞】動漫設計；計算機技術應用
在計算機技術不斷發展的背景下，新的動漫制作軟件應運而生，動漫產業中，計算機得到了進一步的應用。動漫技術作為動漫制作行業中不可或缺的關鍵因素，需要計算機技術來支持方可提升動漫制作水平和效率。現如今，動漫工作人員必須要首先學好計算機技術才能不如動漫產業中，比如需要學習如何運用三維立體顯示技術，如何運用三維成像技術等。我國計算機技術的應用和發展和發達國家相比仍然存在較大的差距，為此，需要不斷提升我國相關工作者運用和研發計算機的能力。
1動漫產業發展概況
世界上三個國家的動漫產業發展比較好，市場份額比較高，第一位是美國，20世紀90年代，美國動漫出口率已經高于其他傳統工業，可以說世界上很多國家的動漫發展都深受美國影響；第二位是日本，日本動漫產業非常發達，僅次于美國，其中動漫游戲出口率要遠遠超出了鋼鐵企業，對日本國民經濟發展起到了非常重要的作用；第三位時韓國，雖然韓國動漫與美國、日本相比，還有一定的差距，但卻遠遠在中國之上，其動漫產業是國民經濟的第三大產業。我國的動漫產業相對發展較晚，目前還在不斷地摸索探尋過程中，這也說明我國的動漫產業有著非常良好的發展空間。我國相關部門出臺了很多支持政策來推動我國動漫產業的發展。我國的動漫產業在多方努力下也取得了較快的進步，但是我們仍然要有清醒地自我認識，要朝著發達國家先進的動漫產業發展方向不斷努力前進。就現實情況來看，我國動漫產業有待解決的問題有很多，比如動漫創作理念陳舊，一直深受傳統理念制約，過于注重教育功能，因此比較適合兒童觀看，而青少年以及成年人受眾非常少，所以這部分市場份額有待開發；我國動漫產業發展情況一直滯后于精神文化發展，無法滿足市場需求，所以我國有很多動漫產品出現了滯銷的問題；除此之外，最為嚴重的問題就是我國動漫企業創新比較差，絕大多數產品都沒有創新性，而研發動漫產品的企業也沒有品牌意識，所以我國的動漫公司通常企業規模都不是很大，也難以實現擴大再生產。總之，我國動漫產業發展形勢一片大好，但就現實情況來看，我們與動漫產業大國相比，還有一定的差距，我們要正視這種差距，才能夠有獲得發展的機會。
2計算機技術在動漫領域中的應用
2.1動漫設計3D化
虛擬技術是動漫設計中重要的技術之一。所謂的虛擬技術，就是有機結合藝術與計算機技術，在動漫設計中使用計算機技術設計出三維視覺，在這種情況下動漫畫質得到了質的突破，觀看者可以享受更加舒適、真實的動漫效果。此外，計算機技術可以改善圖像形成結構。和傳統的而且圖像相比，3D技術的應用對整個動畫圖像的顯示效果進行了改善，計算機平臺極大地推動了動漫產業的發展和進步，為動漫產業諸如了新的活力。
2.2畫面的真實性增加
傳統的動漫設計中的畫面處理常常會出現失真的情況，觀看起來給人粗糙的感覺。計算機技術的應用提升了動漫設計畫面的處理精細度，讓畫面的真實性提高。各物體在虛擬世界中有了更加獨立的活動，計算機技術和動力學、光學等多門學科的綜合運用促使換面設計的視覺效果更加真實，觀看者可以看到更加真實完美的畫質。
2.3三維畫面自然交互
經過現實化處理后的三位用戶感官能夠形成清晰的三位畫面，觀看者在觀看中如臨其境，尤其是4D、5D技術的到來，為觀看者創造了更加真實的視覺感受。計算機技術和數字技術不斷的發展過程中，也創造了更加豐富多樣的互動交流形式，其中，手語交流是人與虛擬世界自然交互的一種方式。在動漫產業中，自然交互形式可以說是一座里程碑，代表了動漫產業中計算機發展的一大成果。
3計算機動漫設計技術發展
在現代信息科技時代，計算機以及各種軟件發展更新的速度驚人，在工作、娛樂、生活中如何更好地應用計算機和各種軟件已經成為了各個行業的要求。在通信、電影等行業對計算機技術的依賴性不斷增加，這些產業的未來發展情況從很大程度上受到計算機技術發展的影響。為此，計算機技術在未來將得到進一步地應用，各個行業也將更好地和計算機技術融合，相互推動和發展。對于動漫產業來講，計算機技術在我國動漫中仍然有著非常大的發展和應用空間，但是僅僅依靠計算機技術并無法有效提升動漫產業發展效果。在動漫制作中，我們要將以對待藝術品的態度對待動漫制作，充分尊重動漫題材所要表達的思想，賦予動漫靈魂和感情，用計算機輔助技術細化畫質，豐富動漫人物的表情、色彩，讓觀看者可以更好地理解動漫所要傳達的思想，擁有更加舒適的體驗。
4結束語
國民經濟水平的提高促使對生活品質和娛樂等有了更高的要求，動漫產業作為生活娛樂中的重要組成內容，需要為國民提供更好的服務。在計算機技術的應用下，動漫產業在近些年得到了很快的發展，隨著計算機和相關軟件的不斷發展，相信未來我國動漫產業將會迎來新的春天。本文重點對動漫設計中計算機技術的應用進行了分析，并且對計算機和動漫產業未來的發展做出了展望，希望本文的提出能夠具有一定的價值。
參考文獻
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[3]呂瑩.數字媒體技術在動漫設計和制作中的應用[J].現代職業教育,2016(14):158-159.
一、我國中職計算機教學的現狀及問題
（一）中職計算機教師缺乏清晰的教學目標
中職計算機教師在計算機的實踐教學過程中往往忽略了對教學目標的深入落實，絕大多數計算機教師在備課中通常設立不符合學生實際的教學目標，使得其教學行為達不到教學目標的要求和標準，且很難取得良好的教學效果。教學目標不清晰使得計算機教師在實踐教學中缺乏對學生進行科學方法運用的有效引導，忽略了實踐教學訓練環節，使得學生在學習計算機的過程中，僅局限于對中職計算機教學技術操作規范的識記，忽略了對操作技能的整體提升和合作學習與探討能力，使得計算機行業的工作理念、開發思路很難傳播到教學活動中去，導致中職計算機教學先進的教學方法、教學理念和教學方式很難得到及時有效的更新。
（二）缺乏創新、靈活的計算機合作學習方法
現階段絕大多數中職計算機教學教師在教學過程中經常出現單一、貧乏的說教模式進行計算機課程的講授，這種傳統、單一、死板的教學方法，使得學生在計算機的聽講過程中往往容易犯困，很難提升學習中職計算機教學知識的興趣。這與課程改革重視學生的實踐能力和自主探究能力的目標十分相悖。這種以聽教為主的教學方式使得學生很少有機會對計算機的操作流程進行深入地探討與了解，尤其缺少了與老師、同學的課堂溝通交流，使得計算機課堂的學習極易給學生帶來聽課的疲憊感等，不容易提高學生和教師的實踐創新能力和動手研發能力。
（三）中職計算機教學教師的專業素質不高
計算機技術的飛速發展使得高校的中職計算機專業教師往往一畢業就到學院來實習工作，由于缺乏豐富的工作實踐經驗，使得計算機的實踐教學質量得不到提高。由學生直接到教師的角色轉變使得中職計算機教學教師在進行授課過程中，往往照搬枯燥的計算機基礎理論知識，不利于激發中職計算機教學學生的課堂學習興趣，尤其是無法與企業先進的計算機技術和創新文化、經營理念相融合。加上絕大多數中職計算機教學教師沒有企業鍛煉的實踐機會，使得其缺乏對計算機技術專業知識的有效更新，忽視了對學生進行合作探究能力的培養，不能滿足計算機技術專業人才的全面發展。
二、完善我國中職計算機專業合作學習的對策分析
（一）設置明確的中職計算機合作學習目標
計算機教師在備課過程中，需要根據中職計算機教學學生的實際情況和學習能力設置科學性、量力性、全面性的教學目標，這是計算機教師在實踐教學過程中取得良好教學效果的關鍵因素。中職計算機教學教師在講授計算機知識的過程中需要確保計算機知識傳授的準確性，根據不同學習理解能力的學生制定出科學的、富有彈性的合作學習目標，激發學生參與計算機實踐教學的興趣，熟練掌握計算機的基礎理論知識和操作流程，使其能夠通過合作學習與探討，深刻地理解計算機技術開發理論知識的轉化和理解，進而充分發揮中職計算機學生的創造力和現象力，達到計算機實踐教學中合作學習的預期效果，實現中職計算機教學學習與實踐教學的雙贏目標。
（二）創新計算機合作學習方法，活躍課堂氛圍
為了活躍計算機實踐教學的課堂合作學習氛圍，激發中職計算機教學學生的合作學習興趣，中職計算機教學教師應當重視對學生自主探究和實踐操作能力的培養，這是優化計算機實踐教學效率的一種十分有意義的教學方法。為了豐富合作學習方法，計算機教師應當采用多元化、靈活性的教學活動，對計算機教學內容進行鞭辟入里的分析，提高學生對計算機的實踐操作和合作學習能力，實現從感性認識到理性認識的飛躍。各大高校也可以在校園內部建立創新型的校辦計算機企業，承接計算機技術開發項目，將獲得的收益運用在完善教學設備和引進先進的計算機技術研發方面，充分調動教師和學生參與實踐教學的積極性，引導學生積極參與計算機技術開發項目的創設工作，提高教師、學生的計算機研發水平，實現計算機實踐教學方法的優化創新。
（三）提高中職計算機教學的學生素質
為了提高中職計算機合作學習的學生素質，推動中職計算機教學實踐教學水平的提升，高校必須提高中職計算機教學學生的綜合素質，積極鼓勵中職計算機教學教師和學生投身于計算機技術的創新工作中去。同時還應當制定相關的優惠政策，鍛煉中職計算機教學教師的實踐教學能力，豐富中職計算機教學的理論知識，提高中職計算機教學的實踐教學水平，不斷增加學生參與知名高校和國外培訓的機會，選拔優秀的骨干教師，創新高校計算機實踐教學合作學習的辦學理念，優化計算機合作學習模式，為提高中職計算機專業學生的學習能力創造良好優越條件。
