時間：2023-09-12 17:11:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇誠信文化宣傳方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
——中心校開展“信用進校園”系列活動總結
誠信是中華民族的優良傳統，是做人之本，立德之源。為加強青少年的誠信教育，樹立誠信之風，建設誠信校園，下初鎮中心學校扎實開展“誠信進校園”系列活動，以弘揚廣大師生“知信、用信、守信”誠信意識。
會議引領砥礪前行——方案傳達部署
召開“信用進校園”方案傳達部署會。會上，根據《乳山市信用“進校園”工作推進方案》要求，結合本校實際，通過了《下初鎮中心學校信用“進校園”工作的實施方案》《下初鎮中心學?！靶庞眠M校園”（教職工）信用積分管理試行辦法》《下初鎮中心學?！靶庞眠M校園”（中小學生）積分管理試行辦法》等“信用進校園”活動文件。
校長衣月光強調，全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起，時刻注意自己的信用，讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生心中，推動學校的德育工作，真正將誠信做人、誠信辦事的觀念深入人心，推動學校社會信用體系建設工作邁上新臺階，為學校高質量發展提供堅實的信用保障。
會議引領砥礪前行——啟動儀式
“信用進校園”啟動儀式上，政教主任林丁發表了題為“做一個講誠信的人”的講話，宣讀《誠信倡議書》，號召全體師生攜手并進，將信用進行到底。
為加強校園誠信環境建設，學校設置了誠信教育專欄，張貼誠信宣傳海報、創建誠信書吧。
家教小報、校園文化墻、板報……學校通過多種渠道，定期宣傳誠信文化，課間廣播播放《誠信歌》更是營造了“人人知誠信，人人講誠信”的濃郁誠信校園氛圍。
誠信活動深入人心
01 誠信班會提高意識
開展以“誠信進校園”為主題的班會活動，各班以“誠信”為切入點，組織學生展開討論，尋找自身在誠信方面的缺失。通過分享誠信名言、誠信宣誓等多種方式，反思自己的行為，提高誠信意識，讓孩子們懂得誠信的內涵，明白“人無信不立，企無信不興，國無信不興”的道理，讓誠信教育入心入腦。
02宣傳小報了解誠信
各班級組織學生動手制作”明禮誠信“主題手抄報及書畫比賽。作品充分發揮了同學們的想象力和創造力，體現了誠信的本質和內涵、誠信與成才的關系，起到了人人爭做“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”好少年的良好育人效果。
03 主題演講觀念入心
以“誠信”為主題的演講中，同學們樹立了“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念,大家紛紛講述發生在自己身上的一件件誠信小事，彰顯出他們誠信做人、誠信做事的責任與擔當。
構建信用共同體打造“金拇指”誠信網
為教師建立誠信檔案及誠信手冊，一人一卡一冊，每名教師簽訂誠信承諾書。創建“師生信用共同體”，使更多的老師深度融入到學生中去，和學生“粘”在一起，帶動全體學生誠實守信，發揮教育者自身的表率作用。
創建學生誠信手冊及學生“誠信共同體”，通過學習、誠信等方面可以獲得誠信積分。創建信用學習小組，評選“信用模范家庭”，通過互相監督、互相提醒做到誠實守信。結合學生在校學習表現以及其家長的日常誠信行為，定期組織“信用模范家庭”評選活動，引導學生帶動家庭成員誠實守信。
“信用共同體”搭建起了以老師帶動學生、學生帶動學生、以學生帶動家庭的誠信教育模式，多維度打造家校、師生、生生之間的“信用共同體”，不斷提升了誠信教育的效果。
偶遇車禍顯身手，扶起滿滿正能量
學校教師林丁在下班路上將車禍老人送往醫院，不留姓名悄然離去。該事跡被乳山電視臺、乳山、文明乳山等多家媒體相繼宣傳，更是成為我校師生學習之楷模。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的精神，以新時代色社會主義思想為指導，以加強社會信用體系建設為基礎，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，以推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信為主要內容，多渠道多層次多點位，全力打造講誠信、守信用的輿論環境、經濟環境、社會環境。
二、內容與任務
（一）覆蓋各個領域，進行宣傳動員部署
各部門（單位）結合實際，根據行業特點，制定各具特色、切實可行的專題活動方案，將誠信建設宣傳教育覆蓋各個領域。
1、政務誠信
涉及加強行政能力建設、發揮政府誠信建設示范作用、加強國家工作人員誠信管理和教育、加強公益類事業單位信用建設等方面。
2、社會誠信
涉及計劃生育、社會保障、環境保護、國土資源、統計調查等領域。
（二）利用各種方式進行廣泛的宣傳報道，營造濃厚
的輿論氛圍
政府利用各種會議、活動及懸掛誠信教育宣傳標語等手段，廣泛宣傳典型誠信企業和個人；普及信用知識和信用文化；剖析失信典型，警示信用風險；進行政策解讀、理論探討等。
（三）借助各種平臺，開展誠信宣傳專項活動
開展誠信宣傳進企業、進學校、進鄉村、進家庭活動。針對不同群體，舉辦信用教育講座、發放信用知識讀本等。同時，按照省、市社會信用體系建設重點工作計劃的要求，發現和培育“誠信示范村”。
三、方法步驟
此次誠信宣傳教育專題活動共分為三個階段：
（一）籌備部署階段（6月12日至8月2日）
制定鎮誠信宣傳教育專題活動方案。
（二）組織實施階段（8月3日至10月31日）
這一階段是誠信宣傳教育專題活動的重心。各項工作既要轟轟烈烈又要扎扎實實，注重形式和效果的統一，避免走形式、走過場。
（三）督查考核階段（11月1日至11月30日）
迎接省市檢查。
四、工作要求
（一）加強組織領導。誠信文化和誠信建設是國家、省、市下氣力來抓的一項工作，是一項必須抓好的硬任務、硬指標。因此，要高度重視，加強領導，落實工作任務和時限，強化動態監督，切實做好此項工作。
一、工作目標
全面貫徹落實關于加強精神文明建設工作系列重要論述，圍繞服務決勝全面小康、決戰脫貧攻堅主線，以“建設崇德至善”為主題，以精神文明建設“兩個一”創建活動為載體，全力推進我局精神文明建設工作，助力經濟社會安全和諧發展，提升局機關整體文明素質，努力創建文明單位，為生態文明建設、全域旅游提供有力保障，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強理想信念教育，大力弘揚中華傳統道德和優秀傳統文化，深化群眾性精神文明創建活動，努力建設生態、魅力、宜居、幸福、文明、美麗，為建設“世界名山”和“國際名鎮”，全面推進“二次創業”提供堅強的思想保證和強大的精神動力。
二、工作任務
（一）深入推進文明單位創建活動
借鑒兄弟部門的創建工作經驗，抓好本部門的創建工作。
責任落實：綜合科參照《“兩個一”創建活動方案》《全區2021年精神文明創建實施方案》制定方案、過程性材料、總結及成果性資料；將精神文明建設納入黨組重要工作內容，有部署、有會議記錄，成立管委會應急局精神文明創建領導小組，設立局文明辦，并設專人負責精神文明創建工作。
（完成時限：12月底，每季度保護開發區文明辦調度進展情況）
（二）加強新時代公民道德建設和愛國主義教育
以《新時代公民道德建設實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》為抓手，實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導人民增強道德判斷力和道德責任感，自覺講道德、尊道德、守道德。
責任落實：綜合科負責計劃、組織學習、總結等過程性材料。
（完成時限：11月底）
（三）開展文明家庭創建活動
1.創建文明家庭是精神文明建設工作的重要內容，是將文明創建活動由社會向家庭延伸的重要載體。每年組織一次文明家庭（最美家庭、星級文明戶）評比活動，發揮重點人群示范帶動作用，引導黨員和領導干部把家風建設擺在重要位置，自覺對照廉潔自律準則，帶頭做家庭美德的踐行者。評比形式結合實際設計，評比結果及時報送開發管委會文明辦和婦聯。
責任落實：綜合科負責制定文明家庭創建方案，做好過程性資料和總結，以及文明家庭評比方案、過程性資料、總結并及時報送。
（完成時限：7月底）
2.積極參與保護開發區文明辦與婦聯聯合在全區范圍內開展“好家風好家訓”征集活動。
責任落實：綜合科具體組織積極參與活動，有相關過程性資料、成果性資料。
（完成時限：7月底）
（四）推進誠信體系建設工作
按照《保護開發區誠信體系建設實施方案（2016—2020年）》的要求，大力宣傳誠信文化，開展“文明----擦亮行業窗口行動”，持續推進誠信窗口、誠信行業、誠信示范街區、誠信示范店等主題示范活動，大力宣傳誠信典型，曝光失信行為，形成誠實守信、重信守諾的良好風尚。建立誠信“紅黑榜”制度，并作為精神文明創建工作的一項重要內容來落實。
責任落實：危險化學品安全監督管理科負責開展誠信窗口或誠信行業等主題示范活動，制定活動方案，做好過程資料和總結；在相關方案中要有誠信建設方面內容，設立誠信“紅黑榜”，擬定誠信“紅黑榜”相關制度。
（完成時限：8月底，報綜合科備案）
（五）深入開展群眾性文化活動
1.以全省“農民文化節、市民文化節”活動為契機積極參加群眾性文化活動，豐富轄區居民文化生活。
責任落實：綜合科制定方案，做好過程性資料、總結
（完成時限：11月底）
2.加強學習型單位建設，開展經常性的讀書學習活動，積極參加“全民讀書月”活動。
責任落實：綜合科負責制定讀書學習方案，開展“全民讀書月”活動，有讀書學習交流活動。
（完成時限：11月底）
（六）抓好網絡空間道德建設
加強網絡行為規范的宣傳教育，培養文明自律網絡行為，讓正確道德取向成為網絡空間主流，廣泛開展爭做好網民活動，引導廣大網民尊德守法、文明互動，遠離不良網站，自覺維護良好的網絡秩序。
責任落實：綜合科建立相關制度，有網絡空間道德建設學習筆記，有規范上網的檢查記錄。
（完成時限：11月底）
（七）繼續開展“好人引領風尚”主題實踐活動
1.要結合本部門實際廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳教育。積極參加“好人”推選活動，每半年推選1人，全年不少于2人，每年更新一次好人榜。
責任落實：綜合科負責制定評選方案、保存過程性材料、推選結果、好人榜影像資料。
（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每季度調度）
2.廣泛組織社會主義核心價值觀的宣傳與學習，全年不少于2次。
責任落實：綜合科負責制定學習計劃、組織學習、保存影像資料。
（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每季度調度）
（八）開展“精神”和《文明公約》宣傳踐行活動
結合實際開展宣傳教育活動，充分發揮新聞媒體、宣傳欄、公眾號等宣傳媒介作用，加大宣傳力度，做到家喻戶曉；要充分利用“道德講堂”平臺，以道德宣講、文明故事等有效手段，向職工講解“精神”、《文明公約》和《居民公約》，使之融入生活，講文明、樹新風。
責任落實：綜合科制定專門的宣傳教育方案、做好過程性資料和總結，固定宣傳欄影像資料存檔。
（完成時限：4月底）
（九）注重“道德講堂”和“國學講堂”的傳承功能
充分發揮好“道德講堂”和“國學講堂”的平臺功能，讓本部門的道德模范、先進典型、好人、宣講員、優秀志愿者走進講堂，面向廣大干部職工群眾傳播中華傳統道德和傳統文化，講述身邊人的先進事跡、家風故事、文明風尚。全年至少組織2次“道德講堂”和2次“國學講堂”。
責任落實：綜合科負責制定總體方案，做好過程性資料、總結；按照“有場地、有標識、有設施、有隊伍、有制度、有效果”的要求設立“道德講堂”“國學講堂”。
（完成時限：4月、5月、10月、11月各一次）
（十）抓好節慶日和重大紀念日的活動
1.按文明辦的要求，以春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節為重點，突出節儉、安全、祥和、大眾化工作理念，深入開展傳統節日文化活動。突出培育家國情懷、挖掘展現文化內涵、發揮好思想熏陶和文化教育功能，抓好防災減災日、學雷鋒活動日、消防宣傳日、志愿服務日等法定宣傳日的相關活動。
責任落實：綜合科負責制定主題實踐方案，做好過程性資料、總結
2.積極參與保護開發區文明辦組織開展的“五?一”勞動節、“七?一”建黨日、“十?一”國慶節等慶?；顒印?/p>
責任落實：綜合科負責組織參與活動，做好相關過程性資料、成果性資料的存檔工作。
（完成時限：12月底，保護開發區文明辦按節點調度）
（十一）開展典型人物評選活動
繼續組織開展“崇德至善”系列先進典型人物評選活動，嚴格把關推選；積極組織參加“最美職工”、“最美民族之星”等最美人物評選活動，在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的新風尚。
責任落實：綜合科組織評選活動，活動佐證資料存檔。
（完成時限：11月底）
（十二）扎實推進學雷鋒志愿服務活動
1.推進學雷鋒志愿服務活動。志愿服務項目向文明倡導、文明交通、文明旅游、環境保護、敬老救孤等領域不斷深入，有計劃地組織本部門志愿者開展常態化的志愿服務活動，真正把服務送到廣大農村、送給農民群眾；深化“愛在村屯----志愿者在行動”活動，為空巢老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助、心理撫慰等志愿服務。全年至少6次志愿服務活動。
責任落實：綜合科按照要求制定志愿服務計劃，有過程性資料，有總結。
（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每月調度）
2.加強志愿服務培訓工作。
充分利用“省志愿者在行動網”開展網上培訓，全年不少于4次；積極參加保護開發區文明辦組織的全區志愿服務集中培訓。
責任落實：綜合科提供佐證資料。
（完成時限：每季度一次）
3.加強志愿服務陣地建設。組建志愿者服務隊伍，弘揚志愿服務精神、培育志愿服務文化、發揮媒體宣傳作用，在全社會形成“人人參與志愿服務、人人關心志愿者”的良好風氣。
責任落實：綜合科組建隊伍，并在志愿匯APP登記注冊，并提供人員名單、平臺數據佐證資料。
（完成時限：4月底，保護開發區文明辦每季度調度）
（十三）深化未成年人思想道德建設
不斷完善未成年人思想道德建設工作機制。充分利用10.13國際減災日契機，聯合教育科技局深入校園對未成年人開展應急避險教育、防災常識宣講等活動，關心關愛未成年人成長。
責任落實：災害科負責制定活動方案，做好過程性材料和總結，并報綜合科備案。
（完成時限：10月底）
（十四）基層精神文明創建活動
1.根據實際情況制定行為規范，加強日常學習，開展文明就餐、文明出行、文明觀影等活動。
責任落實：綜合科負責制定行為規范、宣傳學習計劃、有學習過程性材料、有總結、全員有學習筆記。
（完成時限：9月底）
2.踐行綠色生產生活方式，開展勤儉節約活動。
責任落實：綜合科負責擬定勤儉節約方案、撰寫總結，制定制度規定，做好勤儉節約活動記錄或使用記錄，以科室為單位撰寫踐行綠色生產生活方式心得體會。
（完成時限：11月底）
三、工作要求
1.明確責任，抓好落實。主要領導切實擔起抓精神文明創建任務，分管領導主要帶領各部門抓落實，各科室要充分認識到開展精神文明創建工作的重要性，切實完成好本方案所安排的重點工作任務，確保各項工作任務圓滿完成。
2.全力推進，打造品牌。各科室要在保質保量完成工作任務的基礎上，認真總結提煉精神文明建設工作中的好經驗、好做法，打造各具特色的精神文明創建品牌，建立長效機制，以特色品牌做引領，推進精神文明創建工作常態化、制度化。
一、工作目標
初步建立起較為完善的食品藥品企業誠信體系，基本形成“講誠信、保質量、樹新風”的良好風氣，企業管理水平明顯提升，違法違規生產經營行為得到有效遏制，產品質量安全穩步提高。
二、主要任務
1.建立工作機制?？h食品藥品安全委員會辦公室負責食品藥品企業誠信體系建設的組織領導和協調工作，縣工信局負責牽頭，會同縣發改局、監察局、科技局、財政局、人社局、農業局、衛生局、人民銀行縣支行、工商局、質監局、食品藥品監管局、糧食局、水利局、畜產局、城管局等部門抓好具體實施。辦公室設在縣工信局，負責日常工作。
2.加強宣傳教育?？h級各監管部門要在食品藥品行業開展“講誠信、保質量、樹新風”活動，引導企業樹立安全發展、誠信經營的理念。食品藥品生產經營企業要開展“重合同、守信用”活動，提高自律意識。有關行業協會要在食品藥品企業大力倡導依法經營，維護消費者合法權益。新聞媒體要廣泛宣傳有關法律法規，普及食品藥品安全基本知識，宣傳誠信企業典型，提高全民食品藥品安全意識。
3.開展企業承諾。各監管部門要與企業簽定食品藥品安全承諾書，企業要通過媒體公布負責人聯系方式和質量承諾內容，接受監督。行業協會要制定完善行規行約，引導、規范企業生產經營行為。
4.強化內部管理。食品藥品生產經營企業要建立內部誠信管理體系，成立誠信管理工作機構，完善原輔料采購查驗、索證索票、產品檢驗、不合格品處理、產品追溯退回、安全事故責任追究等管理制度，提高安全保障能力。在車間、班組開展誠信達標評比活動，簽訂誠信承諾責任書，積極開展誠信文化建設。要根據國家相關標準，建立誠信記錄檔案。各相關部門和行業協會要加強監督、指導和檢查，督促企業實現規范化、標準化管理。
5.完善監管措施。各監管部門要組織企業針對不同產品和工藝，在自查自糾基礎上，更新關鍵設施設備，改進工藝流程，制定嚴格的食品藥品安全保障方案，并審查備案。年底前，各監管部門要按行業建立所有食品藥品生產經營者監管檔案，包括企業登記注冊信息和日常監管信息?？h工信局要建立食品藥品企業誠信信息征集和披露制度，對信息資源進行整合，供社會免費查詢使用。
6.推進流通體制改革。加強“三品一標”基地建設，進一步規范食用農產品、水產品生產；嚴格屠宰企業資質等級認定，加快推進星級屠宰企業建設；大力推進“定點供應、農超對接、場（市場）廠（屠宰場）掛鉤、廠（屠宰場）店（飯店）掛牌銷售”等現代流通模式，引導生鮮農產品、水產品、畜禽產品直采（產）直供，減少中間環節，降低成本，確保質量；依托“萬村千鄉”工程，鼓勵大型食品生產經營企業在鄉鎮、農村開設連鎖店、直營店，實行集中采購、統一配送，逐步建立起以縣城店為龍頭、鄉鎮店為骨干、村級店為基礎的農村食品安全流通網絡。
7.實行分級管理。由縣工信局負責，組織具有相應資質的行業協會或第三方服務機構對企業進行誠信評級，信用評級結果在主要媒體進行公示，接受社會監督。按照企業誠信等級，實行分級管理：對誠信優秀企業（A級），加大扶持力度，在技術改造、資金扶持、名牌評選、社會宣傳等方面給予重點支持；對誠信良好企業（B級），有針對性地做好監管和服務，鼓勵和幫助企業加強監管，提高產品質量；對誠信基本合格企業（C級），列入監管重點，加大監督抽查和檢查力度，督促整改到位；對誠信不合格企業（D級），納入黑名單，向社會曝光其違法違規情節，依法予以取締。對企業誠信等級實行動態管理，企業出現質量安全問題，主要負責人要向社會公開道歉，整改結果要及時公布；造成較大事故或產生較大社會影響的，取消食品藥品生產經營資格，依法從嚴從快追究相關人員責任，主要負責人終身不得從事食品藥品行業。
三、實施步驟
1.動員部署階段：按照分類指導、逐步推廣的原則，在國家規定的嬰幼兒配方乳粉生產企業、肉制品加工企業基礎上，擴大試點范圍，制定工作方案，進行安排部署。
2.組織實施階段：縣誠信辦協調有關部門，對誠信體系建設情況進行指導檢查，及時發現和解決問題，推動工作開展。12月底前進行總結，形成經驗。
3.全面推廣階段：召開現場會議，交流工作經驗，在全縣食品藥品行業全面推廣誠信體系建設工作。
誠實守信，既是中華民族的傳統美德，也是現代文明的重要基礎和標志，更是當代大學生塑造健康人格、實現人生價值的道德基石。古往今來，人人都提倡誠實守信。下面為大家整理大學生誠信教育主題資料，希望對你有所幫助，歡迎閱讀。
方案一
誠實守信，既是中華民族的傳統美德，也是現代文明的重要基礎和標志，更是當代大學生塑造健康人格、實現人生價值的道德基石。古往今來，人人都提倡誠實守信。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，才能在社會事業立足，才能得到別人的尊敬和信任。
“誠信”的內涵
誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、外信于人、講信用。誠信的基本含義是首諾、踐約、無欺。誠信，是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合成。即待人處事真誠、老實、講信譽，一諾千金。
大學生誠信守則
立身誠為本，處世信為基
養德始于真，修業成于勤
忠誠報祖國，榮恥銘于心
信仰須高潔，立場當堅定
精誠探真知，獨創著文章
評獎要真實，考試應自警
真摯敬師長，坦誠待同學
文明行網絡，是非應辨明
花銷要適度，兼職重信譽
誠實求助貸，守信還款清
客觀薦自我，鄭重許承諾
踏實干事業，契約必踐行
考 試 誠 信
“誠信考試”是對知識的尊重考試作為一種評價手段，歷來是檢驗教學質量和學習效果以及選拔、培養人才的重要手段。通過對考試結果的分析，我們可以了解并提升“教”與“學”的質量。因此，考試也就特別需要“公平”與“公正”。而只有過程的公平才能保證結果的公正，才能保證評價的真實可靠，也才能為我們的下一步行動提供最為切實的指導。這就需要我們的誠信做保證。
誠實守信是中華民族的傳統美德，是在文明社會中立于不敗之地的基本道德素質，每一位大學生必須具備的素質基石。樹道德之新風，立誠信之根基，作為當代的大學生，誠信考試是我們的基本行為規范。“車無轅不行，人無信不立”，文明考試從我做起，從每一位考生做起。
網 絡 誠 信
堅持依法用網，為網絡誠信強本固基。我們是網絡的使用者，當然，也必然是網絡誠信的建設者、網絡空間的守護者。一個充滿謊言，烏煙瘴氣的網絡空間，誰都不愿待。要時時刻刻想到，它是我們的共同家園。不管是走到哪里，網上還是網下，都請背上誠信行囊。換句話說，我們自身要不斷增強責任擔當意識、誠信意識，文明上網、依法上網，爭做新時代的好網民。
資 助 誠 信
近年來，國家出臺了一系列資助政策，逐步建立起覆蓋學前教育至高等教育各階段的學生資助政策體系，資助范圍不斷擴大，資助標準不斷提高，資助領域不斷拓展，保證了家庭經濟困難學生順利入學和完成學業。助學貸款對我國的教育發展有著突出的貢獻作用，為保證資助政策發揮最大效果。
作為高校學子，我們應當做到誠實守信，實事求是，深入了解黨和國家有關家庭經濟困難學生資助政策，樹立正確的人生觀和價值觀，自強自立、勤儉節約，激發自己勤奮學習、積極進取、勵志成才、報效祖國的熱情，培養誠信意識、大局意識和責任意識，營造好學上進、和諧安定的校園氛圍
誠信作為責任需要我們來擔負。新世紀新挑戰，跨世紀的一種基本素養的養成，不僅需要監督和引導，更需要我們從自我做起!讓我們以誠信作為生活處世的原則，從道德操守著眼，從考試不作弊做起，讓誠實守信成為我們的習慣!讓我們齊心努力，共同營造良好校風!共同發揚誠信精神!
方案二
誠實守信是中華民族的傳統美德，是做人之本，立德之源，是大學生道德規范的基本要求。為大力推進大學生誠信教育，增強在校青年學生的誠信意識和責任意識，結合校學生資助管理中心誠信教育工作要求，6月11日下午，旅游學院在逸夫樓313組織召開全院班長、團支部書記誠信教育工作宣講會。本次會議由旅游學院學工辦主任劉艷主持。
宣講會上，劉艷老師首先就大學生誠信教育目的、主題教育活動內容進行解讀，使學生進一步理解誠信的基本內涵，提高學生征信意識、金融意識、風險意識、法律意識，增強當代大學生的責任感，幫助他們樹立正確的消費觀、榮辱觀、價值觀。接著，要求各班委在班主任的指導下，迅速在各班級開展大學生誠信教育主題班會活動。
與此同時，為擴大宣傳教育面，旅游學院還將進行線上線下系列宣傳教育活動。學院將線上利用微信公眾號、QQ群等方式進行全覆蓋式宣傳教育，加大對誠信文化的教育宣傳。同時，通過線下組織各班級召開“履約踐諾、誠實守信“主題班會，讓學生進行誠信宣誓、簽訂《江西科技師范大學學生誠信承諾書》和組織開展“做誠信大學生、構建誠信校園”主題征文等多種方式，讓學生充分理解誠信的要義，在日常學習、工作和生活中，做到知行合一，進一步激發青年學生爭做誠信大學生的自豪感和使命感。
學生誠信承諾書
誠實守信是中華民族的傳統美德，是做人之本，立德之源，是大學生道德規范的基本要求。為進一步增強自身的誠信意識，樹立大學生的良好形象，使自己成為社會主義合格建設者和接班人，我莊嚴做出如下承諾：
一、學習誠信：態度端正，嚴謹求實
努力學習，刻苦鉆研;不遲到，不早退，不曠課;按時獨立完成作業、實驗，不偽造實驗數據，不抄襲他人作業;不剽竊他人學術成果;遵守考場紀律，自覺抵制各種考場違紀行為。
二、經濟誠信：以信立人，履約踐諾
嚴格遵守執行學校交納學費、住宿費等費用的有關規定，按時交納學費、住宿費、書費等費用;不謊報家庭經濟情況，不惡意拖欠學雜費;在申請國家助學貸款和各項資助過程中，如實填寫申請資料，不弄虛作假，不編造和提供虛假的證明材料騙取國家助學貸款和各類獎助學金，畢業后如期償還國家助學貸款;不惡意透支信用卡、電話卡等貸記卡;不偷竊、詐騙他人財物;不盜用他人手機、互聯網等信息獲取利益。
三、生活誠信：遵紀守法，弘揚正氣
在與人交往中誠信待人，遵守諾言，言行一致;勤儉節約，不鋪張浪費，自覺約束與自己經濟實力不符的消費行為;講話負責任，按照學校規定的渠道與方式客觀、公正地反映問題，不夸大其辭，堅決抵制謠言蠱惑和故意制造混亂的行為;堅決抵制從事不正當生意，推銷虛假商業信息和假冒偽劣產品等行為;不、傳播有害、污穢、造謠信息;不在校園網或其他網站網頁上散發惡意攻擊信息或垃圾信息;不盜用他人賬號密碼、竊取和泄露他人隱私。
四、就業誠信：自尊自愛，修身明禮
不向用人單位提供虛假的成績單、獲獎證明和資格證書;不編造虛假的在校任職記錄與社會實踐經歷;慎重簽署勞動就業合同，不惡意違約。
關鍵詞：城商行 社會責任型企業文化
一． 城商行“社會責任型企業文化”建設現狀
（一）工作現狀
在浦發銀行于2006年了中國銀行業第一份正式企業社會責任報告后，我國各大銀行都相繼社會責任報告，從不同角度闡述了社會責任履行狀況。工行等五大行還成立了專門部門負責社會責任工作，如工行的戰略管理與投資關系部、建行的公共關系與企業文化部。關注公共利益成為各行的戰略目標，交行董事會下設社會責任委員會，專門負責企業社會責任工作——這也是我國上市公司中第一家成立社會責任委員會的公司。作為處于積極轉型期的城商行也不甘落后，北京銀行、寧波銀行、嘉興銀行、上海農商銀行、杭州銀行等也了社會責任報告。從中我們可以看到，社會責任與文化建設緊密相連。
例如，北京銀行本著“為客戶創造價值,為股東創造收益,為員工創造未來,為社會創造財富”的使命和“誠信、穩健、創新、共贏”的核心價值觀，構建了“積極回應政府、監管機構、投資者、客戶、員工、社區及環境等利益相關方關注的議題,不斷加強與利益相關方的溝通,以規范責任治理為基礎,勇于承擔經濟責任、社會責任與環境責任,實現企業與社會的和諧共贏。”的責任模型。上海銀行已經有了五年的社會責任體系構建歷史，并將社會責任滲透到自身發展的各個方面。企業文化建設綱要、方案的實施更是加強了員工銀行的認同感，使得社會責任觀念深入人心。江蘇銀行以人為本，為員工提供良好的發展空間，在推動人才發展的同時高度重視黨風建設，也樹立了良好的文化風尚。在這樣的企業文化指導下，不少城商行都被親切地稱為“百姓的銀行”。
（二）存在問題
1.對社會責任認識比較單一
雖然在災難來臨之際許多城商行都做出了積極響應，紛紛捐款，但由于文化建設的缺失，大多數城商行僅僅將履行社會責任看做是提供經濟支持，殊不知企業社會責任的履行還需要提供其他方面的支持與援助。城商行建設社會責任型文化時過于強調經濟責任，難以體現社會價值——這也是城商行與全國性股份制銀行的差距之一。
2 對社會責任的履行力度不夠
社會責任的認知和履行脫節是多數城商行在在不斷完善企業文化建設過程中的必然結果。部分城商行仍然存在著經管分離，部門間合作不夠緊密的問題。由此可見，我國城商行建設社會責任性文化任重道遠。
二．城商行“社會責任型企業文化”建設必要途徑
（一）必要性
1.是城商行提高自身軟實力的基本要求
城商行擴大總資產規模，提高風險控制能力。為社會發展服務，提高員工福利，增加公益活動，或許短期內不能看到成果，但從長遠角度看必定有利于自身可持續發展。
2.是城商行提高自身聲譽和知名度的必要保證。
由于城商行起步較晚，服務范圍較為狹窄，與其他企業的合作較為欠缺，所以提高自身聲譽、擴大知名度成為了城商行企業文化建設中的重頭戲。與最普遍的商業性的廣告宣傳相比，積極履行社會責任顯然更容易從側面豎立企業的正面形象。
3.有利于城商行積極參與國際競爭
雖然城商行目前的主要目標是擴大國內影響力，世界經濟全球化和國際市場化的競爭看要求城商行順應建設社會責任型企業這一時代潮流。城商行要想獲得更大發展，必須立足本土，面向國際，企業文化是其根本，而發展社會責任型文化則是城商行提高國際競爭力的一個很好的切入點。
（二）措施
1.誠信經營，樹立積極形象
誠信是企業立足之本，也是城商行企業文化建設中尤需強調的一點。只有誠信經營的銀行，才能樹立正面形象、打造優質服務品牌、增強社會責任的履行力度。在具體實行時，可將建立誠信文化與社會責任型文化相結合，力圖謀求更好發展。
2.加強宣傳，擴大內外影響
城商行可以通過舉辦公益性活動和研發立足公益的新型產品來服務大眾?？上韧ㄟ^手冊、網站等途徑，擴大在行內影響力，然后進行全行宣傳，提高員工的社會責任意識和自身認同感，最后通過社區支持等渠道進一步擴大影響力，用社會效益的提高來帶動經濟效益的提高。
3.關心員工，實現共同發展
員工是城商行的核心力量，在履行社會責任的同時，更應該關注員工，豐富員工生活、加強員工文化建設、完善員工福利制度，力圖使經濟效益和社會效益統一。
4.科學發展，建設和諧企業
城商行應結合自身特點，積極貫徹落實科學發展觀，響應建設和諧社會的號召，建設和諧企業，營造出人性化的工作氛圍。對于國家的相關政策和法律法規，也設立專門部門負責詳細、深入的解讀，并組織會議討論傳達，進行研究性學習，進行統籌規劃后，將其分解為具體措施下發到部門。
5.立足整體，促進多方合作
社會責任型文化建設正處于初級階段，所以需要全行各部門的相互協作和共同努力。這并非一蹴而就，而是需要完整的規劃和各方積極響應、配合，這不僅體現在行內支持，行外也要加強合作，這樣才能更好地在提高企業自身盈利的同時對社會有所貢獻。
6.虛心學習，構建文化框架
泰州市第二人民醫院黨委，江蘇泰州 225500
[摘要] 醫院文化是醫院在長期的經營活動中形成的共同的價值觀和行為規范，影響著員工的思維、行為模式，是醫院發展的源動力[1]；品牌是外界對一家醫院、一個專科或名醫的價值取向的總結，是一種可以口口相傳的影響力和傳播力[2]。醫院文化是使醫院品牌注入靈性，產生生機和活力的重要源泉。泰州市第二人民醫院（原姜堰市人民醫院）通過7年多的探索實踐，結合地方特色和醫院發展實際，以醫院文化推進醫院品牌建設，醫院的技術、質量、服務內涵和形象建設均得到了長足的發展。
[
關鍵詞 ] 醫院文化；品牌建設
[中圖分類號] R197.3
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1672-5654（2014）09（b）-0067-02
1 確立醫院文化和品牌建設的戰略目標
醫院文化猶如春風化雨，潤物無聲，有著許多獨特的作用和輻射方式、途徑，需要我們每一個醫院管理者去認識并加以掌握運用[3]。鑒于此，醫院制定了以文化建設為核心的“樹名醫、建名科、創名院”的品牌建設戰略目標，以“構建和諧醫患關系”為中心，以“以人為本，以文化人”為原則，以醫院文化、醫患關系、執業環境三條主線來構筑醫院職工之間、醫患之間、醫院與社會之間的和諧為抓手，把文化建設與醫德醫風示范醫院、群眾滿意醫院等品牌創建活動進行有機融合，在院內營造出濃烈的文化建設和人文服務氛圍。
2 制定醫院文化建設和醫院品牌建設管理戰略
眾所周知，醫院的管理涵蓋服務管理及人文管理，優質服務是醫院文化形象的標志，是一種文化品牌的宣言[4]。為此，醫院制定了一系列文化建設和品牌建設管理戰略—樹立“以服務對象為中心”、“以職工為主人”的管理理念，以“質量與安全、技術與服務”為重心，緊緊圍繞“職責、制度、規范”為主體的文化建設體系，完善監管督查，強化整改落實，及時消除隱患，為構建和諧醫患關系夯實基礎。
3 健全管理制度，以制度文化建設推進醫院品牌建設。
管理制度是管理文化的表現，按制度辦事，用制度管人，用制度張揚正確的理念，用文化激發職工的熱情[5]是醫院制度建設的重要內容。為適應醫院發展需要，醫院先后建立了《不良行為記錄制度》、《行為規范考核制度》等一系列新的管理機制和制度。同時，建立了日巡查、周督查、月匯總、季評比的考核機制。每月強化環節質量和終末質量的督查考核，并對照核心制度要求，定期組織開展有針對性的案例分析、規章制度落實討論，有效保障病人的醫療安全。此外，醫院在原有考核機制的基礎上，制定并經職代會通過了《績效工資考核分配方案（試行）》、《醫療技術骨干津貼發放方案（試行）》，充分體現重實績、重貢獻、向優秀人才、關鍵崗位傾斜的分配制度，最大限度調動干部職工的積極性、創造性，把“以病人為中心，以職工為主人”從口號落實到行動。
4 打造?？铺厣?，加強內涵建設
文化建設對內是增強凝聚力、減少管理成本、促進醫院發展的利器，對外則是樹立品牌、聯系醫患之間、醫院與社會之間的橋梁。因此，醫院制定并組織實施切實可行的技術發展規劃、科技攻關項目及人才培養計劃，通過請專家來院、派送人員外出進修學習、開展專項技術培訓、指定帶教老師等為人才的健康成長提供公開、公正的平臺。腫瘤科等七個?？葡群蟪晒摻ǔ商┲菔兄攸c?？疲粌确置诳?、ICU等多學科已成為本地區有特色、有影響的專科，形成人有專業、科有重點的全新格局。此外，通過組織開展獎勵性旅游、各類文藝演出、各類比賽、為職工及家屬減免醫療費用、解決孩子入學困難、每月貼補職工餐費等方式營造院內親如一家、互幫互助的人文情懷。近年來，醫院先后獲省科技進步獎2項，省衛生廳醫學新技術引進獎2項、引進和開展新技術項目50多項；開展新技術、新項目近400項，其中不少新技術項目已達到三級醫院水準，為一方百姓送去了一個又一個健康福音。
5 以溫馨誠信文化體系營造醫患相融的服務品牌
5.1 以踐行服務承諾體現人文關懷
通過履行便民、利民、惠民服務承諾構建和諧醫患關系。如，優化服務流程，開展惠民醫療，幫助特殊困難人群獲得基本醫療服務，近年來已累計減免醫療費用四百多萬元；門診導診咨詢臺接受咨詢、受理投訴、免費測血壓等；備輪椅、擔架、設飲水設備、針線等；對危重或行動不便者主動實行全程義務導診，建立綠色急救通道，區內實行免費接診、24 h急診應診制度，對急危重患者實行先搶救后收費；每月組織志愿者深入城鄉進行免費愛心義診服務等，努力彰顯關愛生命的人文情懷。
5.2 以誠信服務塑造廉潔文化體系
在強化人文禮儀等學習教育的基礎上，認真落實知情同意等工作制度，把誠信服務告知內容與門診患者就診須知融為一體印制在門診病歷上（住院病人納入住院須知）。同時，成立醫德醫風聯系中心，由專人落實出院病人函調回訪等制度。對入院病人告知、雙向承諾、醫患溝通等服務和制度的執行情況進行全面督查；對出院一周內的病人在進行健康指導的前提下對醫院服務態度、醫療質量、醫德醫風等方面向病員征求建議和意見。
5.3 以行業自律塑造職工行為文化
建立“在職職工醫德醫風考查系統”，把醫務人員日常檢查、患者投訴舉報、表揚獎勵等作為加減分依據，從服務技能、態度、質量等方面對醫務人員進行系統、客觀的動態評價，對在服務過程中拒收“紅包、回扣”、受到點名表揚的醫務人員在個人醫德檔案上動態加分，并將考評結果作為綜合目標工作考核、評先選優、提拔任用的重要依據，使醫務人員的職業自豪感、從業責任感得到提升，使大家主動向微笑服務、滿意服務、感動服務等行為文化方向轉變。
4.6以物質文化展示醫院有形文化形象。
4.6.1強化硬件設施投入 近年來，醫院把物質文化建設作為顯示醫院外部形象，傳播醫院文化理念的重要途徑。隨著醫院門急診大樓、醫技樓、21層內科病房大樓相繼建成并投入使用，醫院各項基礎建設正按規劃穩步實施，醫院現占地面積約8萬m2；核定床位1300張；擁有自動發藥機等各種醫療設備1000多臺套；進一步完善HIS、LIS計算機信息管理系統，實現掛號、就診、收費、發藥、檢查、治療各環節共享和貫通，已形成覆蓋醫療、服務、管理全過程的一體化醫院信息系統。
4.6.2強化環境文化濡染 科學規劃、合理布局，營造體現醫院文化特色、景象美觀、溫馨舒適的工作環境和醫療服務環境是醫院環境文化的重要體現。醫院每年都要投入一定的資金用于改善硬件設施和環境美化。如，加強綠化建設，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青；院區內車輛統一管理，分區停放整齊；使用樣式新穎、規格統一的院內標識牌以及整體效果一致、美觀的墻報、壁畫，將各類價格公示、服務告知、科室、人員介紹、特色宣傳、服務規范等通過院報、網站、電子顯示屏、觸摸屏、院務公開長廊等有形的物質環境全面展示成醫院文化豐富內涵的延伸，使來院就診的服務對象在得到良好視覺反應的同時，感受到醫院流程的優化和醫院儒雅的文化風格。
5結論
如今，“視病如親、精心診治、合理檢查、合理用藥”成了泰州二院廣大醫務人員的日常工作寫照，在院內形成了“守信用、講信譽、重信義”的誠信文化氛圍，真誠的付出贏得廣大病員群眾的充分肯定，醫院整體形象和社會滿意度明顯提升。在泰州市衛生局近年組織的“萬人評醫院”活動和出院病人問卷函調中，醫院的綜合滿意度一直名列前茅。
泰州二院的發展證明，醫院文化建設是決定一所醫院能否塑造一流醫院品牌的關鍵要素。不斷提升醫院文化的軟實力，是實現醫院科學、健康、可持續發展的有力保障[6]。要推進醫院的品牌發展戰略,需要通過醫院管理人員和醫院員工的共同努力，把人文服務滲透到醫院的醫療、管理、經營等內涵管理整個過程，通過有效的文化建設，培育醫院精神，激發職工熱情，塑造綜合素質高、團隊精神強的干部職工隊伍，建立全院職工共同的精神導向，建立用真誠、技術、服務取信于患者、以特色取勝于市場的優質服務品牌。
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參考文獻]
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實施高中學生綜合素質評價是我國高中新課改的重要理論和實踐創新，本文擬站在學生的角度，在反思當前我國高中學生綜合綜合素質評價不足的基礎上， 通過借鑒美國高中學生綜合素質評價，提出相應的建議。
一、我國高中學生的綜合素質評價的主要問題
（一）綜合素質界定不清
目前我國對什么是綜合素質這個根本的問題認識并不統一。對高中學生綜合素質評價的界定尤其是在高校的自主招生中通常是將綜合素質分為道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面，看似有一定的操作性，實則不易操作。這六方面的疊加并不等于學生的綜合素質，而且它們之間相互滲透，由此發展而來的指標會有重復疊加。
（二）部分評價指標不合理
評價指標制定不合理的情況主要體現在運動與健康及審美與表現兩方面。這兩個方面的評價標準和評價指標體系不但不能有效地達到合理公平評價的目標，反而給被評價者帶來了更重的學習負擔，并引發了新的教育不公平現象。
（三）評價方案可操作性不強
現有的高中學生綜合素質評價實施方案的操作性不強主要體現在具體評價指標難以測量，如在綜合素質評價方案中設置了學習動機、意志、個性、心理健康等指標，而實際上，這些道德品質和心理品質的評價難度很大，并且容易受到個人愛好、性格、心情等諸多因素的影響，特別在關系到能否順利畢業、升學等高利害情境下，學生個體在評價時受到的影響更大。
（四）對綜合素質評價結果的使用定位不明確
綜合素質評價、學業水平測試、高考構成了我國當前高中階段評價體系的主體部分。在設計綜合素質評價的當初，是將其定位于作為高中畢業依據的規定，作為高考報考和高校招生依據的規定，但綜合素質評價與后兩種評價之間的關系如何，在整個評價體系中的地位如何，還有待進一步澄清。
二、美國高中學生的綜合素質評價
在美國，學生綜合素質的高低是各高校衡量是否錄取的重要標準。 美國沒有專門的高中學生綜合素質評價或考試，但高中生要想進入大學深造，得向高校提交入學申請書。學校會根據入學申請書考量學生的綜合素質， 確認其是否具備入學的條件。
（一）美國高中學生綜合素質評價的構成
在美國，一個完整大學入學申請材料主要包括了入學申請和附屬材料兩大部分，而綜合素質評價的內容在這兩部分中均得到了充分體現。以普林斯頓大學為例，其入學申請主要由入學申請、中學報告、中期學校報告、兩份教師推薦意見、備選知情人推薦意見、備選人才藝補充等組成?？梢钥闯雒绹雽W的申請材料十分全面地反映出一個高中畢業生的綜合素質 。它既有反映學生學業水平的總結性的標準化考試，又有過程性的課程選修情況和平時成績（主要表現在中學報告和中期學校報告部分）， 同時還有包括教師、學生、知情人等多主體參與的定性的推薦意見，因此對申請人綜合素質的評價滲透于各個方面，可以從多側面客觀地表現出學生綜合素質的情況。
（二）美國高中學生綜合素質評價方式方法
美國對高中學生的綜合素質評價采取了一種與我國不同的方式方法，它將學生的綜合素質作為一個整體，采取了模糊評價和總體評價的方法，是一種基于教育活動和課程的評價，它與學生的教育活動和課程結合緊密，更偏向一種經驗性的信息收集，通過這種方式方法所收集的信息既是可測的，又是真實的，從而保證了評價的可操作性。
（三）美國高中學生綜合素質評價的評價主體
美國高中學生綜合素質評價的評價主體主要有學生、教師、校長、知情人，它們主要通過評語的方式，反映不同的內容。一是學生的自我評價，其內容主要有課外興趣活動、學術榮譽、課外的工作經歷、初步的學術興趣、專業和職業興趣、生活細節、最喜歡的書和網站及電影、自寫短文、才藝等，且學生的自我評價占據重要的地位，目的在于給予學生最大的自由度和靈活性；二是教師的推薦意見，要求學生自愿地出示兩位教過自己的教師的推薦意見，包括背景信息和具體信息及與其他學生相比較的信息，背景信息即是對學生認識的經過和主觀評價，具體信息是學生課堂參與和表現的情況；三是校長或學校官員，校長或學校官員參與的評價主要體現在提供的中學報告和中期報告中，中學報告提供學生在學校時的官方成績單，還會反映學生在學校中的綜合表現，如學業上的優缺點、對學校和團隊的貢獻等，主要評價平時學生所選的課程及所獲得的成績，具有過程性的特點。四是知情人評價，學生可以讓自己所認為的能了解自己的人給出推薦和評價意見。
（四）相關管理部門和監督機制
美國高校自主招生，每所高校都獨立負責招生入學的事務。在審核的過程中，各所高校都充分利用其校友會網絡，讓校友就近對申請人在可能的條件下進行面試，考察申請人的綜合素質，為學校提供錄取與否的參考意見，同時明確規定學生必須提供由教育考試服務中心開出的成績單。在誠信和監督機制上，美國遵循法制意識和誠信文化。高中學生的綜合素質評價得到了社會認可，被視為選拔人才的手段。在工作過程中相關人自覺遵守評價倫理，同時多元主體的參與一定程度上保證信息之間的相互印證，杜絕了因為信息源單一可能帶來的以偏概全和弄虛作假。當出現評價失實的情況，大學有權對弄虛作假者做出退學等相應處罰。
三、美國高中學生綜合素質評價對我國的啟示
參考美國高中學生綜合素質評價經驗，針對當前我國高中學生綜合素質評價的問題，我們認為可從其設計思路、功能定位、監督管理等方面有所參考。
一是在設計思路上，綜合素質評價的維度和指標必須是可操作的，要做到評價的維度是能夠全面，典型地反映學生的綜合素質；要做到評價指標是可以觀察、評量的；要做到觀察的結果能切實能夠反映學生的綜合素質。
二是綜合素質評價程序應盡可能地簡化。在如何加強高中學校日常工作中做好學生信息采集工作，收集典型性的評價材料，方便知情人參與評價等方面是亟需解決的問題。
三是綜合素質評價應突出學生的個性特征，應該給予學生充分展示自己的機會。
一、完善四個體系，糾風工作目標責任制得到有效落實。
醫院黨政班子十分重視行風建設工作，完善了行風工作的組織領導體系、院領導分片包干工作體系、層層負責的保障體系和目標管理考核體系，以群眾最關心的熱點問題和商業賄賂專項整治工作為重點，下大力氣深化行風專項治理工作。
二、抓好廉政教育，警示教育與典型示范教育堅持經常開展。
1、開展了反腐倡廉宣傳教育“十個一”活動。為營造良好的廉潔行醫氛圍，年內舉辦了4場專題報告會、收看了2部廉政教育錄像片、組織全員進行了2次廉潔行醫知識答題、上了一次反腐倡廉專題黨課、開展了1次“廉潔行醫從我做起”主題征文活動，利用醫院網站專欄，定期登載醫務人員對廉潔行醫的認識和體會文章，提供學習交流平臺。醫院錄制了《人性化服務》專題片鏈接在醫院網站主頁上，做到宣傳教育經?；?。同時繼續開展向衛生系統先進人物華益慰、吳孟超、喬淑萍等同志學習活動，使廉潔自律成為職工的自覺行動。2、大力開展了“人人講誠信”主題教育活動。為把醫院的誠信建設提高到一個新的水平，醫院下發了《關于開展“人人講誠信”主題教育活動實施方案》，結合實際分別從深化思想教育，增強誠信意識；加強制度建設，健全誠信機制；整治突出問題，提升誠信形象；建設誠信文化，營造誠信氛圍等方面入手，開展了主題討論，對規章制度和工作流程進行了完善和梳理，把11月份定為“安全月”，著重進行醫療安全隱患的排查治理。3、舉辦了中層干部培訓班。于3月份和11月份分別舉辦了2期中層干部培訓班，特邀資深專家進行了精彩講座，對中層干部進行解放思想、轉變觀念、提高領導力和執行力的培訓。
三、加強制度建設，注重源頭防范，糾風專項治理工作得到有效落實。始終堅持把制度建設放在醫療服務工作的首位，堅持常抓不懈，并注重長效機制的完善。今年，僅涉及行風建設和廉政建設方面的文件就有8個，在落實原有各項制度的同時，重新修訂了多項制度，加大了對中層以上干部責任追究力度。加強了醫院招標工作管理，在物資采購和藥品采購方面實行“陽光工程”。
四、履行社會職責，鐵肩擔當道義，在抗震救災及奧林匹克運動會保障工作中再現崇高精神風范。
汶川地震發生后，醫院緊急組建了由23人組成的赴川醫療救助小分隊，攜帶救護車及價值六十余萬元設備和藥品等物資，在四川綿竹實施醫療救助15天，醫療小分隊不畏艱險，救死扶傷，出色地完成了省電力公司交給的抗震救災任務，樹立了醫務人員的良好形象。全院職工還踴躍捐款59550元，并交納“特殊黨費”28362元，以實際行動表達了血濃于水的同胞情誼。奧林匹克運動會期間，作為“奧林匹克運動會醫療衛生保障綜合類定點醫院”及“沈陽市奧林匹克運動會火炬傳遞活動急救定點醫院”，積極組建應急醫療隊及預備隊，建立應對突發事件的應急機制，完善應急體系，圓滿完成了歷時4個多月沈陽賽區的奧林匹克運動會衛生保障任務。xx省電力公司奧林匹克運動會保供電支援隊赴京期間，醫院選派的兩名隨隊醫生，圓滿完成了在京期間的醫療保健任務，為順利完成奧林匹克運動會保供電任務發揮作用，受到上級的表彰和嘉獎。
五、深入開展人性化服務活動，進一步提高醫療服務水平。
為營造“和諧奧林匹克運動會”的良好醫療服務環境，醫院以奧林匹克運動會會為契機，開展了“迎奧林匹克運動會，深入開展人性化服務”主題活動，從“十字禮貌語言”抓起，規范人性化服務語言和行為。開展了“九個一”服務活動；從服務細節入手，全面落實人性化服務制度和流程；重點加強了門急診“一站式服務”、窗口服務質量、執行診療工作制度及流程以及服務保障制度等方面的工作；從病人需求出發，不斷改善人性化服務設備和環境。醫院還統一為科室制作了病人回訪名片，方便病人出院后的隨診和健康咨詢；利用觸摸屏和大屏幕方便病人查詢及進行醫院特色?？频男麄?。
六、暢通信息渠道，重視行風投訴，把病人利益作為工作第一要務。
為廣泛征求社會各界對醫院行風建設的意見和建議，提高醫療服務水平，醫院定期召開行風社會監督員座談會，廣泛征集來自各方面行風社會監督員的意見和建議。醫院還完善了投訴舉報工作機制，公示了2部投訴電話、設立了14個意見箱及2個*郵箱，做到發現問題即時解決，限時反饋，同時將投訴和舉報問題在院周會上進行通報并按照行風獎懲處罰規定嚴格落實懲處。
七、堅持科技興院和形象樹院，以誠信服務回報沈城人民、展示醫院良好形象。
醫院以貫徹落實科學發展觀為重點，堅持“科技興院，形象樹院”的發展戰略，努力打造“誠信醫院”、“和諧醫院”。
在加強軟環境建設的同時，醫院在硬件建設上下大力氣投入。在高起點引進高科技設備的基礎上，今年又投入300萬元資金購置了各類醫療設備，以新技術、新業務開展提升了醫院核心競爭力。醫院狠抓了各項核心制度的落實，主管部門舉辦了各類專題培訓和崗位技能培訓、進行了臨床基本理論及操作技能的培訓，通過召開醫療及護理質量分析會強化醫療安全。心臟介入中心、腦血管康復中心、糖尿病診治中心、血液凈化中心等多個有特色專業規模日益發展和壯大，有了較高的社會聲譽。
為樹立醫院良好形象，回報沈城人民對醫院的厚愛，醫院于9月16日－22日舉行了以“慶奧林匹克運動會，醫患攜手，共贏健康”為主題的大型義診優惠活動。此次活動各項檢查實行大幅度優惠，一些項目免費，并進行健康咨詢和解惑答疑，同時在學術廳開辦了患者課堂，由醫療副院長及主任醫師等專家分別進行了2場專題講座。使患者親身感受到我院的愛心義舉和醫護人員熱情周到的服務。
醫院還充分發揮健康體檢專用車的作用，組織專家到大連、營口、康平等地為電業職工進行全面健康體檢。深受職工歡迎和好評。醫務人員也利用一定時機開展了奉獻愛心活動，如到兒童福利院為孤殘兒童獻愛心、到社區為居民進行義診咨詢、在體檢高峰期安排機關人員進行導診咨詢等。
良好的社會形象源自一個良好的醫院文化建設環境。一年來，通過開展各項健康有益的寓教于樂活動陶冶了職工情操，升華了職工愛醫院、愛崗位的情懷。如：舉辦了鼠年吉祥新春團拜會、女職工“巾幗創優、美在誠信”征文及格言征集活動、“慶新春、同歡樂”醫患聯誼會、紀念“5.12”護士節護理技能競賽、醫學知識及護理理論、技能操作競賽、跳繩、籃球、拔河、踢鍵等體育比賽活動及自行車隊游園活動等。
關鍵詞：企業文化;軟實力;核心競爭力
在全球經濟一體化的時代背景下，企業之間的競爭也逐漸轉向企業品牌、企業文化以及企業產品創新等方面，這也讓本就競爭激烈的市場環境更加嚴峻，對企業來說既是機遇也是挑戰。而企業文化作為企業特有的、不可復制模仿的一種軟實力，它也是企業生存發展的重要依據。因此，企業在日常運營管理過程中，一定要對企業文化軟實力有一個正確認識，將它與企業核心競爭力的關鍵作用充分表現出來，從而為提高企業競爭優勢奠定基礎。
一、企業文化的內涵
1.企業文化的概念。
企業文化，簡單來說就是指企業在長期生產運營中形成的一套獨有的價值觀、使命、共同愿景以及思維方式。它是企業可持續發展的重要基礎，同時也是判斷企業是否具備競爭力的關鍵指標。企業文化依附于企業，隨著企業的發展而豐富，也會隨著企業的消亡而消亡。盡管有些企業沒有將自身的企業文化進行歸納總結，但是它仍然存在于企業運營管理的方方面面。
2.企業文化的特點。
第一，經濟性。企業作為一個營利性組織，它的企業文化也會帶有一些功利性色彩。企業文化是企業發展壯大的重要潛力，它必須要適應企業的本質特征。這也是企業文化不同于社會文化的關鍵所在。第二，創新性。企業文化依附于企業而存在，它也會隨著企業的發展而發展。而企業建成之初，企業文化就形成了，并相對穩定，而在企業不斷發展創新的同時，企業文化也會出現不同程度的創新以及改變。第三，個性化。不管是什么類型的企業，都擁有企業文化，但是每一家企業的成立、生存以及發展歷程都會有很大差異，這就使每一家企業的文化都各不相同。而正是這種獨特性，使企業能與其他同行區分開來，并在一定程度上提高了企業的市場競爭力，推動企業的健康發展。
二、企業文化對企業核心競爭力的影響
1.積極影響。
第一，企業文化有利于核心競爭力的形成。企業想要發展壯大關鍵在于企業是否有著同樣的價值觀。在企業的發展過程中，價值觀會被逐漸認可，并潛移默化的改變著企業的管理運營策略，以此來為企業的發展指明方向。在企業不斷改進以及完善價值觀的同時，企業的核心競爭力也會逐漸形成并壯大。第二，企業文化有利于核心競爭力的提高。針對企業職工的行為，企業會制定一系列管理制度對其進行約束，而不管是什么制度總會在發展過程中出現漏洞或者不足，這就需要對其進行不斷的改進與完善，在這一過程中，就需要企業文化對剛性制度進行調和，在企業內部形成一種氛圍，讓職工對企業的發展目標形成一個共識，通過共同努力來達到這一目的，這也從另一個角度提高了企業的核心競爭力。
2.消極影響。
第一，陳舊的企業文化可以制約核心競爭力的提升。企業文化存在于企業的創建、生存以及發展的每一個環節，而最終形成的企業文化都是在企業長期生產運營中逐漸沉淀積累下來的。企業文化是企業職工共同的奮斗目標，它不會隨意地受外界干擾而出現改變，這就使企業文化具備封閉守舊的缺陷。企業固守陳舊的企業文化，會使新思想以及新觀念很難在企業內部生存發展，這也在很大程度上增加了提升企業核心競爭力的難度。第二，陳舊的企業文化可以增加核心競爭力的剛性。企業文化是企業發展的動力以及生命源泉，同時也是企業職工的行為方式。企業的核心競爭力會在企業文化的基礎上按照原有的目標有所增強，然而在新形勢下，卻不具備解決新問題的能力，使企業核心競爭力出現剛性化。與此同時，企業職工在長期的工作中會形成一套特有的工作方法以及技能，而他們也會在慣性作用下依然用這種方式去思索解決新問題，這就讓先進的技術方法很難在企業中運用普及，而企業不能吸收新鮮事物，將勢必失去核心競爭力。
三、企業文化軟實力提升企業核心競爭力的有效途徑
1.合理選擇文化載體，做好管理創新工作。
第一，以爭創活動為主的文化載體。在企業內部開展“比、學、趕、幫、超”的工作競爭模式，并結合相應的激勵機制，從而在調動職工工作熱情的前提下，促使他們更加積極主動地去通過不斷的學習來提高自身的業務能力；第二，以建章立制為主的文化載體。在原有企業管理制度的基礎上，結合當前社會發展需求，來不斷的改進以及優化相關管理制度，并保證它們的切實可行，在貫徹落實管理制度的同時，提高企業的管理水平；第三，以教育培訓為主的文化載體。借助有針對性的專業技能培訓以及職業素養教育，可以讓職工不斷地加深以及鞏固自身的專業知識，同時也能實現職工綜合素質的顯著提高，從而推動企業的良性發展。
2.加強誠信企業文化的建設。
誠信，作為評判企業是否能健康發展的重要依據，企業只有將誠信文化建設作為軟實力提升的重點，才能真正意義上的達到提高核心競爭力的目的。第一，企業要在客戶中樹立良好的企業形象，始終將客戶的真實訴求放在首位，對客戶負責，并提升客戶的滿意度，從而為企業贏得良好信譽奠定基礎；第二，企業在對待合作方時，也要具備良好的誠信，從經濟學的角度出發，合作方能否健康穩定的發展也與企業自身的發展息息相關。只有在日常生產運營中，加強彼此的信任以及默契，才能在相互影響以及相互作用的前提下，實現雙贏；第三，企業要對本公司職工保持良好的信譽，企業職工是企業發展運營中的主體，只有將各項惠工政策落實到位，才能增加職工的凝聚力以及信任感，讓他們能恪盡職守，從而實現企業核心競爭力的提升。
3.建立健全企業運營管理機制。
第一，建立健全工作運轉機制。通過對每項工作運轉方案的執行以及落實，確保企業運營管理中工作方法以及流程的高效性以及合理性；第二，建立健全組織領導機制?？梢栽谄髽I內部成立一個領導小組，結合企業自身的實際發展狀況，制定一套科學、高效以及高可行性于一身的發展戰略以及方針，并對每一位領導小組成員的責任以及權力進行界定，結合相關的獎懲制度，來加強領導小組成員的責任感，并將各項工作方案嚴格落到實處；第三，在企業內部加強對企業文化的宣傳。企業管理者可以通過板報、企業網站、會議、企業手冊以及培訓教育等途徑，來讓企業上下都能樹立起良好的企業文化理念，并積極主動地投入到工作中，以此來提高企業的核心競爭力。
四、結語
綜上所述，企業文化軟實力的提升是保證企業核心競爭力提高的先決條件。在信息化時代，信息、文化、價值觀以及思想道德等共同組成的軟實力也成為全球性的公共資源以及財產，同時它也是企業提升自身核心競爭力的重要依據。因此，企業應該順應時展趨勢，對自身的企業文化軟實力進行改進以及完善，從而在不斷提升核心競爭力的同時，促進我國社會經濟的可持續發展。
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關鍵詞:信用體系 協同建設 實現機制 信息商品化 信用獎懲
長株潭信用體系協同建設不僅是對信用體系發展改革的突破和創新,也是對長株潭城市群兩型社會持續健康發展的有力保障。而機制構建是長株潭信用體系協同建設過程中的重要環節,也是一項復雜的系統工程。必須遵循規律,從信用文化傳導、信用信息商品化、信用服務規范化、區域信用獎懲等四個方面構建起長株潭信用體系協同建設機制。
一、信用文化傳導機制
社會信用體系作為一種制度設置,既包含法律、法規等正式的制度安排,又包含著以誠信為核心的道德觀念和信用意識等非正式的制度安排。信用文化就是指與信用相關的道德風俗、意識形態、價值觀等非正式約束。信用文化不同于法律、條例等正式約束,在大多數情況下并無明確的條文及強制力量而是通過輿論、集體價值取向、道德評判等方式來規范信用活動。市場經濟要求道德的支撐,信用需要誠信理念和道德規范的維系,講信用應當成為社會經濟生活中的一種基本公德。在現代社會中,市場經濟主體無論是企業還是個人,都應當樹立誠實守信的社會形象,在全社會形成重誠信、講信用的共識和理念,共同培育良好的社會風尚和信用文化。這是長株潭信用體系協同建設的思想道德基礎和條件。
在社會信用體系建設的進程中,由于我國直到目前還沒有一個統一的制度規劃和建設方案,因此地方各省市在政府的引導下,基于自身對于信用體系和信用制度建設的理解,以及自身的自有條件,通過借鑒國外的建設完善經驗,在不斷地摸索中創造性地建立起地方信用體系。在長株潭信用體系協同建設過程中,要非常重這個方面的問題,通過構建信用文化傳導機制來實現長沙、株洲和湘潭三市信用文化的相互影響和提高,擴大信用文化影響力,營造良好的長株潭城市群信用軟環境。
一要借鑒信用知識普及和信用觀念宣傳的有效方式。在信用知識普及和信用觀念宣傳活動中,要充分發揮廣播、電視、報刊等媒體的作用和優勢,弘揚誠信文化,倡導誠信道德,鼓勵誠信典范,針砭失信行為,抨擊和譴責制販假冒偽劣、欺詐行騙等違法犯罪行為,造成強大的社會輿論氛圍,使全社會的每個人都能經常從中受到教育和啟發,增強社會各層的信用觀念和誠實守信意識。除此之外,還要善于利用新興網絡技術和平臺,通過互聯網和手機短信平臺等進行普及和宣傳。
二要切磋企業信用文化建立的先進經驗。企業信用文化不僅是企業提升核心競爭力的戰略手段,而且也是信用體系建設的重要組成部分。企業信用文化的本質是以誠實守信為核心的理念和信條,是在一定歷史條件下,企業及其成員在生產經營實踐中逐步形成的共同價值觀、行為準則和道德規范,是關于信用的意識、理念、精神、體系、機制等方面的文化積累。一般有發展潛力的企業都會具備自己獨特的信用文化。這些企業不僅重視企業的短期利益,更加注重企業的長遠發展。不論是大企業還是中小企業都要確立信用至上的理念,還應該培養企業員工的信用意識和忠誠意識。只有通過加強員工的信用意識,企業的信用文化才能得到有效地實施。
三要注意信用文化的研究。社會信用體系是一套綜合性的社會系統,不僅涉及制度因素,也包含道德倫理等文化概念,涉及的內容廣泛。社會信用體系的建設對整個社會的發展影響深遠。雖然我國具有源遠流長的傳統信用文化,但是,目前我國的信用體系建設還不完善,在理論研究方面也還是處于不斷地探索中,沒有形成系統的理論體系。在創造性的建立信用體系的過程中,湖南省突破性地提出了在長株潭城市群進行信用體系協同建設的思路,應該注重信用文化的研究,培養一批專業人才,支撐信用體系建設。
二、信用信息商品化機制
市場經濟是以信用為基礎的經濟。不論是個人、企業、政府、還是金融機構,在其日常經營活動中都不可避免的要與信用打交道。個人在日常生活中會運用信用進行消費,企業要利用信用活動維持生產經營或者擴大生產,政府利用信用關系調控社會經濟,銀行本身就是經營信用活動的主體。這些信用關系相互交織在一起,成為聯結所有經濟活動主體和一切經濟環節的紐帶。經濟越發展,信用關系越緊密,信用越成為經濟正常運轉的必要條件,一旦遭到侵害,就易引發債務危機、信用危機和經濟危機。因而,在現代市場經濟中,交易雙方都需要了解對方的信息,以作為交易的決策依據。而事實上,由于市場中的客觀原因或市場主體故意隱瞞等主觀方面的原因,在市場交易活動中,時常存在著信息不完全對稱或不對稱的現象。這種矛盾加劇了信用交易的風險,影響了對預期利益的評估,將引發信用危機,破壞信用關系。
信用信息的商品化,是商業化的信用服務機構把自己所收集到的各方面的信用信息,經過加工整理后所形成的信用報告等信用產品有償提供給用戶的過程。信用信息商品化機制是社會信用體系運行的基礎,而信用信息服務機構的發展是建立信用信息商品化機制的重要突破口。信用信息服務機構要遵循獨立性、披露性、專業性的基本原則,獨立性要保證服務機構與被征集信用信息的市場主體之間和信用服務機構相互之間的獨立性;披露性要求依靠法律適度披露,有效披露;專業性要求有專業化的從業人員和信息加工手段。發達國家的信用信息服務機構已經形成了一套完善的服務體系,它們對信用體系的發展完善起到了巨大的推動作用。
目前,湖南省推動建成了“三庫一網一平臺”的信用信息系統,這一系統的建立為信息服務機構的發展提供了便利的數據基礎。在此基礎上培養發展信用評級、信用保險以及擔保業務與機構,推進信用業與保險業的結合, 大力發展信用保險業務, 盡快建立中國的存款保險制度, 分擔各類金融機構的信用風險。長株潭三市可以充分利用此信息系統,不僅避免了數據庫重復建設和資源浪費,降低了信用體系協同建設成本,還可以促進全省信用體系的建設進程。
三、信用服務規范化機制
信用服務規范化機制是現代信用信息服務行業發展的推動力,也是信用體系建設的必然要求和有力保障。信用信息服務行業涉及信息的收集、加工、處理及使用等多個環節,信用服務規范化機制就是對信用服務機構為客戶提供服務的一系列行為進行規范,包括服務合同格式規范、服務質量規范、收費標準、產品規范、爭議處理程序規范等。通過規范信用服務業務,可以推動各部門行業之間的信息共享,提高行業運行效率,加強信息安全水平,擴大信用市場規模,最終保障信用服務行業可持續健康發展。
隨著我國社會信用體系工作的不斷深入,規范信用服務,統一服務標準,增強信用產品可對比性,已經成為行業發展的工作重心。中國人民銀行已出臺了《信貸市場和銀行間債券市場信用評級規范》,以及信用報告查詢和異議處理等規范。各地方政府也不斷努力,試圖對信用服務行業的服務和產品進行規范。但是與國際信用服務業相比,我國信用服務業水平還相當落后,突出表現在評級市場運作不規范,缺乏統一的行為規范,隨意性強,可比性差;行業自律組織的缺乏使行業自律機制遲遲不能建立;信用評級總體水平不高,評級結果不能完全真實地反映風險程度;行業市場化程度低,社會影響力小,缺乏公信力等。這其中主要的原因在于,我國的信用服務機構伴隨著我國信用體系的建設剛剛起步,大部分是在政府的引導下成立,對其服務體系還處于探索當中。
長株潭信用體系協同建設應該加快建立信用服務規范化機制,規范信用服務標準,使信用服務至少在長株潭區域內發揮同等效力,促進長株潭之間信用交易活動的快速發展。首先是信用服務基礎規范,主要是對信用服務有關術語的定義闡述,這是信用體系起步建設的基本要求,對于普及信用知識和刺激信用需求具有重要意義。其次是設立信用服務機構市場準入制度,規范信用服務機構的執業標準和被市場淘汰后的市場退出程序,制定嚴格的行業執業標準,由信用服務業主管部門每年核準機構的執業資質,從而避免信用服務機構遍地開花,但是業務質量不能滿足市場需求的狀況。再次是信用服務質量體系規范,包括服務流程、信用服務有關技術方法、信用報告格式內容、信息披露范圍等方面,同時為了讓公眾對市場上各種眼花繚亂的產品有所判斷,可以要求信用服務機構公布其有關技術分析方法和標準。這些方面的規范不僅保證了信用服務的質量,而且也可以保證信用服務產品的等值效力。除此之外,還應該將這些標準向社會公布,發揮市場監督作用,運用市場化手段規范信用服務機構服務質量,將服務質量不合格的機構淘汰出此行業。
四、區域信用獎懲機制
信用獎懲機制作為一種激勵社會經濟主體信用行為、遏制失信行為的一種社會管理機制,是信用體系建設實現的有力保證機制。在實踐中,信用獎懲機制的重要職能在于失信懲罰和風險防范,主要功能是對所有失信行為的法人或自然人實施實質性打擊,使其不敢輕易對各類經濟類合同或書面允諾違約,其成效在于使全社會形成一種自覺守信的良好信用環境和氛圍,根本目的是向社會標明失信的成本和守信的收益。失信是產生于市場經濟生活中的不良現象,失信懲罰機制對于市場上的失信行為所進行的打擊必須是實質性的,從某種意義上說是物理性質的,決不是輕描淡寫的道德譴責。只有這樣才能有效打擊失信行為,增加失信成本,起到威懾作用。
發達國家的經驗證明:依法設置完善的獎懲機制能夠杜絕絕大多數商業欺詐和不良動機的投機行為,使守信用的企業保持良好的信用記錄;能幫助遵紀守法的企業樹立良好的社會形象,增大其市場交易中的無形資產,獲得更多的商業利益;能夠將不守信用的企業的信用情況記錄在一定時期內的數據庫中,并根據其情節嚴重程度,在一定時期內阻止它們再度進入市場。可見,建立失信懲罰與守信獎勵機制是確保守信者得到利益、失信者付出代價的重要保障。 在目前我國信用意識普遍不高信用環境狀況不佳的情況下,尤其應強調建立和完善信用獎罰機制,明確在市場經濟中,失信的法律邊界是什么,失信到什么程度將給予何種制裁。通過這種機制的設立,做到“闖紅燈者受罰”,加大企業或個人失信的成本,迫使其行為趨向守信,讓守信成為市場經濟的通行證。
基于目前我國社會信用體系建設進展情況,在信用獎懲機制的建立過程中,首先應該明確獎懲界限,合理制定獎懲標準,準確把握獎懲的“度”。信用獎懲機制最終的目的在于激勵全社會守信意識和行為,因此不能將失信者一棒子打死,沒有翻身機會;另一方面,信用獎懲制度又不能失去其對失信行為的威懾作用和對收信者的激勵作用。因此,如何制定公正合理、切實可行的獎懲定性定量標準顯得尤為重要。這一標準的基本原則應該是使失信者的失信成本超過受益,守信者的守信收益大于守信成本。從總體上看,失信者失信行為的成本或代價有著某種示范效應,這種示范效應將對社會公共信用意識和社會環境的發展產生正面或者負面的影響。 如果任由其負面效應擴大化,不僅會增加社會交易總成本,甚至會引發社會價值取向扭曲。因此,只有加大獎懲力度,增加失信者失信成本,使失信行為無利可圖甚至得不償失,這樣才能有效遏制失信行為,保護守信者的合法利益,體現社會公平和社會正義。
長株潭區域信用獎懲機制的建立可以從三個層面加以考慮,第一個層面是道德輿論層面,主要是靠道德、輿論、宗教、傳統等非法律非強制的形式形成一種軟約束,對社會行為加以指導和制約。它是社會文化的體現,信用的基礎本質上也是社會主體之間的相互信任和誠信來維系的。它雖然不具備強制手段,但是依靠媒體披露、社會輿論等方式可以使失信者名利皆失。這一層面可以從動機上遏制失信行為。第二層面是經濟價值層面,由于失信者的動機在于失信成本小于守信成本,因此經濟價值層面的懲罰就是對失信者在市場價值上的懲戒,提高失信者的交易成本,使失信者為失信行為付出代價,達到得不償失的后果。經濟性質的處罰是對失信者最有效也是最直接的懲戒。第三個層面是法律制度層面,對于失信行為,僅從道德輿論和經濟價值層面來制約還不足以達到真正的震懾作用,因此必須強調法律制度層面的強制規范。發達國家的信用體系都有完備的法律體系作為堅強后盾,以法律責任界定失信行為,以保護守信行為。長株潭信用體系協同建設中也應該借鑒國外法律體系,發揮法律制度在獎懲機制中的作用。
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學校教育要想取得良性循環發展，需要有一個寬松和諧的校園環境。在這方面，作為一所擁有百年歷史的學校，學校以文化為基礎，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》為依據，有組織、有計劃、分步驟地全面推進依法治校工作，深入開展建章立制、規范辦學、民主管理、科學發展、特色興校等工作，全力打造健康文明的和諧校園。
以人為本，鑄依法治校之魂
學校的主體是師生，教育的主導是教師。如何做好師生的工作，讓他們能夠各司其職、各安其分，讓老師愛崗敬業、學生樂善好學，這是每一個學校管理者都應當思考的重要問題。素質教育強調的是“以人為本”，其實就是通過各種途徑提供師生工作和學習的平臺，讓他們能夠自由發展，實現教育的進步。
為此，學校在平時的工作中，把重心放在了以下幾個方面：
樹立“平安”意識 堅持依法治校，就是要將師生“生命安全”放在第一位。為確保廣大師生的生命安全和學校的財產安全，學校制訂了《東山實驗小學安全應急預案》，定期組織師生進行安全疏散演練。
樹立“質量”意識 質量是學校的命脈。學校堅持依法治教，牢固樹立質量意識，切實減輕學生的課業負擔，多角度、多層次、多渠道整合辦學資源，加強教師隊伍建設，提高辦學質量，豐富學校辦學內涵。
樹立“管理”意識 加強學校管理，學校深入實施“二線三級”管理制度，并以此為基礎，開展“師德雙達標”及“三愛”主題實踐活動，通過師德演講、師德征文等活動加強師德師風建設，學校為每位教師建立了師德檔案，營造了“講師德比貢獻”的良好氛圍。學校建立了一套教師、學生申訴制度及管理辦法，加強師生權益保障，保證教職工及學生在合法權益受到侵犯或對學校處理決定有異議時，有權利有機會通過適當的途徑進行申訴。
健全監管制度，奠依法治校之基
學校高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程。學校成立了以校長為首的依法治校工作領導小組，定期召開專門會議，研究部署依法治校工作。同時成立了由副校長任組長的法制教育宣傳組，負責老師、學生的法制教育。學校還與各處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。
學校在廣泛征求教職工意見的基礎上，草擬了《龍井市東山實驗小學學校章程》，并在全體教師大會上通過，從而使學校的各項工作做到了有法可依、有章可循，實現了各項工作的制度化和規范化。學校堅持推行校務公開，把財務管理、收費、學籍管理等7個方面作為公開的主要內容，為使校務公開工作制度能真正落到實處，學校設立了由黨、政、工、群及家長組成的校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。
學校還暢通校務公開渠道，向社會家長公開校長信箱、家長學校、教學開放周為學生、家長架起了參與學校管理、反映他們心聲與要求的橋梁，此舉為更好地依法治校提供了可靠的依據。
多措并舉，務依法治校之實
制度再完善、再詳細，落不到實處，也等于是“紙上談兵”。所以貫徹執行情況如何，才是制度是否見效的重要保障。學校的管理也一樣。
學校在完善各項制度、措施后，并不因此而高枕無憂，而是通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。利用周一升旗儀式、班隊會等形式進行經常性教育。針對各年級學生的特點，采取知識競賽、書畫比賽、全校簽名儀式等寓教于樂的形式、活動以及開展法制教育課程，讓學生從小接受法制教育，培養法制觀念，增強守法能力。再有，學校還聘請市消防支隊教官、法制副校長、法制輔導員等對全體師生作法制報告。此舉極大地強化了全校師生的法律意識，提高了他們的法律素養。
教育是一個系統工程，需要社會、家庭、學校的共同努力。為了提高教育效果，學校堅持學校教育與家庭教育相結合，把法制教育向家庭、社會延伸，初步建立了社會、家庭、學校一體化的教育網絡。除此之外，學校每學年都要制定并通過“師德師風建設實施方案”，并與每位教師簽訂師德建設承諾書等，以此增強教師依法執教的意識，用政策、法規約束教師的執教行為。
隨著學校依法治校進程的加快，學校師生的法制意識不斷得到提高和加強，在促進學校和諧發展的同時，也為法治社會的建設起到了巨大的推動作用。學校先后獲得省繼續教育工作先進集體、省“五五”普法先進集體、延邊州校園建設十佳學校等30多項榮譽。
