時間：2023-09-07 17:43:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年干部培訓計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
4月，是萬物生長的好時節；4月，是新一屆村級班子大展拳腳的關鍵時刻。也是4月，青白江區委組織部聯合區紀委、區委統籌委、區委黨校、區民政局出臺了《2011年全區村（社區）干部培訓計劃》，通過村干部“素質提升年”建設，有效提升新一屆村級班子推動農村綜合協調發展的素質和能力。
三問定計：學啥村干部說了算
今年年初，大彎街道黃金村黨支部書記段家全接到了區委組織部的電話，向他征求村干部培訓的意見和建議。“黃金村土地已經全部流轉，我現在迫切需要征地拆遷、公共服務等方面的培訓。”段家全對培訓內容的選擇非常明確。
要使培訓有針對性、實效性，就要做到“干什么、學什么，缺什么、補什么”，讓村干部確定培訓內容。為此，青白江區通過電話征求意見、面談等方式，問村干部“想學什么”，并將意見征求情況，作為制訂培訓計劃的重要參考依據。
在此基礎上，青白江區采取“報表+自創”的方式，要求各鄉鎮、街道結合實際，設置“本土教案”，鼓勵自主創新。采取“協商+計劃”的方式，向區級75個部門發放了《2011年村（社區）干部培訓計劃表》，從培訓單位、對象、次數、內容、方式等8個方面制訂詳細的培訓計劃。
流動黨校：學了就能用得上
去年，彌牟鎮白馬村黨總支書記孟天勇參加了以農村工作為專題的“流動黨校”培訓后感慨頗深：“‘流動黨校’把課堂搬到農家院落和田間地頭，講授農村政策、經濟管理和實用技術，學了就能用得上。”在主體班集中培訓的基礎上，青白江區采用“流動黨校”分散培訓、菜單培訓、聯合培訓、基地教學的方式，開展針對性、個性化的延伸培訓，確保每名村干部3年任期內能參加1―2次輪訓，每年參加2―3次專題培訓。
區委組織部和區委黨校充分發揮優勢，與各部門、鄉鎮（街道）開展村干部培訓和調研合作。今年初，“流動黨校”與龍王鎮聯合開展專項培訓，龍王鎮雙埝村黨支部書記彭育樹參觀了雙流縣新型社區后信心倍增：“今年5月，雙埝村也要集中實施土地整理，原來我心里沒有底，通過此次學習，我對土地綜合整治有了新的認識和想法，真的獲益匪淺啊！”
培訓考核：考場上驗效果
大同鎮界牌村黨支部書記陳紅在參加今年3月舉辦的任前培訓時，學得格外認真，聽課筆記也寫得工工整整，“不認真不行呀，培訓結束要考試哦！”為檢驗培訓效果，青白江區從2009年起就在培訓中引入考核機制，采用教學評估與主題研討相結合的方式，雙向檢驗教學品質與培訓實效。去年4月，農村新型基層治理機制專題培訓后，356名村（社區）干部參加了專題測試，得95分以上的就達214人，優秀率為60.1%，培訓收到了較好效果。
除了筆試考核，青白江區還推行了問卷評估、主題研討、領導盲評等考核模式，組織參訓村干部圍繞重點、難點問題檢驗收獲。3月7日至11日，青白江區與成都市委黨校首次聯合舉辦中青年干部能力提升班，特邀部分村支書參訓。培訓采取代表發言與自由發言相結合、學員交流與教師點評相結合的形式，結合工作實踐提問題、作分析、訂措施，使村干部真正學有所獲、學以致用。
關鍵字：鐵路企業 青年人才 培訓
一、 鐵路企業青年人才的特點
呼和浩特鐵路局（以下簡稱呼鐵局）共有35歲以下青年員工18000多名，占企業總人數的32.5%。建立青年人才的培養模式，幫助青年人才成長進步將對企業未來的發展產生深遠的影響。青年人才特征鮮明，有整體規模大、年齡相仿、經歷相似、想法相近、需求相同的特點。
通過一個月以上的青年人才培訓我們發現其特點有：一是年齡均在25-30歲之間的青年學員123人，他們接受能力強、動手能力強、思想活躍、思路敏捷；二是前兩期青年學員們大都是鐵路院校、鐵道運輸專業全日制本科畢業生及研究生，并有鐵路基層工作經歷，他們都是諳熟鐵路專業理論又懂得實際操作技能的青年職工和管理者。三是接受培訓的青年學員都是經過人事組織部門甄選，普遍思想要求進步，業務能力過硬，有一定的大局意識和集體榮譽感。四是本次培訓對象精力充沛，對待培訓態度積極，求知欲強、可塑性強。五是作為我國改革開放時期出生的一代人，有著相同相似的成長經歷，也有本時期青年一代人的時代特征。
二、 鐵路企業青年人才培養工作中的誤區
1、忽視青年人特點，急于培養“全面能手”。
在青年人才培訓的過程中，我們發現青年人有自身的特質，其形成與其性格特征、生活環境，受教育程度以及樹立的理想信念有密切的聯系。特質決定其發展方向，有埋頭苦干的，有組織能力強的，有勤奮好學的，體現在工作中自然有不同的工作方式和特長，因此“全面能手”只是相對，而不能絕對，“全面能手”只是個別而非群體。如果要把所有青年都發展成“全面能手”，需要一個較長過程，對多數人甚至不切實際，符合標準的寥寥無幾，在現實工作中反而會忽視其專業特長，不符合科學的發展觀。
2、過于強調實踐鍛煉，忽視青年長遠發展
青年人富有朝氣，進取心強，工作積極肯干，因此很多重要的艱巨的工作愿意交給青年人，也就是“壓擔子”這是鍛煉青年的一個辦法，能夠增加工作經驗。但僅僅如此是不夠的，不顧一切的加壓，反而造成只會埋頭工作，沒有時間機會“充電”，特別一些重要崗位總是以離不開或忙為理由，放棄了學習培訓，失去提高自己水平的機會，會影響到工作的質量。
3、注重業務工作，忽視青年心理健康培育
青年人心理素質的形成和發展有著較長的過程，有時會出現思想和心理問題，需要不斷加以正確引導教育。有些管理層不太重視與青年的思想交流，交流方式多為部署工作研究工作，即使有思想交流也是很長時間一次，對青年心理認識不夠；而青年和領導只是工作接觸，缺乏思想交流的途徑，長久也會造成思想松懈。近年出現的青年干部腐化墮落就是只抓業務不重視培育健康心理的結果。
三、青年人才培養模式及其適用性
在本次培訓中，呼鐵局按照“軍事化管理、模塊化教學、實戰式訓練、全過程考評”的總體思路，不斷創新培訓模式，通過系統培訓、專題研討、案例教學、軍事訓練、體能訓練、勞動鍛煉、知識競賽、演講比賽、考察觀摩、考試考評等方法，全面提升青年人的大局意識、責任意識、自律意識，培養學員敢于奉獻、勇于擔當、吃苦耐勞的精神，使新入職者完成由大學生到鐵路職工的角色轉換，使青年職工成長為企業的后備人才，使已經在管理崗位的青年人才，能夠學有所獲，忠于企業，為企業的發展貢獻力量。在兩年的培訓過程中，呼鐵局黨校不斷的總結積累培訓經驗，形成了較為固定的培訓模式，其特點和適用如下：
一是培訓計劃設計合理，課程安排豐富實用。近幾年來，呼鐵局處于快速發展的歷史時期，企業為青年人的發展提供了廣闊的空間。培訓的教學設置旨在引導青年人才全面地了解局情局史，盡快地融入工作崗位，找到職業發展的準確定位，奉獻呼鐵，成長成才。
二是注重導學，引導學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年學員思想活躍，接受能力強，可塑性強，學員之間知識結構差異較大。在對青年人的培訓與培養過程中正確引導非常關鍵，充分發揮導學的作用也是做好青年人的思想政治工作，發揮黨校教學優勢的重要環節。
三是投身實踐，培養學員吃苦耐勞精神。在培訓中有16天是實戰訓練，占培訓總天數的1/2以上，其中包括軍事訓練、體能訓練、拓展訓練、技術比武、知識競賽、演講比賽及勞動鍛煉。為期10天的勞動鍛煉是去往呼鐵局最艱苦的鐵路沿線之一的臨策鐵路完成除沙任務。
四是教學管理細致嚴格，教學組織井然有序。有秩序教學組織管理能提升教學效果。培訓中沿用“軍事化管理與全過程考評”的教學組織思路，在每期30天的培訓過程中，分期對上百人次封閉管理，教學組織的難度顯而易見。因此，在教學組織管理過程中，本次培訓引入嚴格的考評制度，跟班管理，全程盯空，注重教師與青年學員溝通交流，以身教促言教。
作為時代和企業發展的先鋒，青年人更是有很多的困惑，非常需要有思想上的引領和自我實現的途徑。呼鐵局青年干部培訓班是鐵路企業著眼于未來，培養人、發展人的重要舉措，以此形成的培訓模式在鐵路企業青年人才的培訓與培養過程中有很強的適應用，伴隨鐵路企業改革，企業迫切需要培養出適合本行業發展的青年人才，因此形成良好的人才培養模式對充實企業未來的人才發展戰略有著重要的意義。
一、*年上半年工作基本情況
（一）招生就業二個市場日趨成熟
1.招生計劃得到充分落實。20*年，普通高職計劃招生1200人，實際落實計劃1265人。其中省外165人，“五年制高職100人，省內對口250人，省內為認真落實招生計劃工作，學校上半年堅持“重心下移，商業化運作”的招生宣傳工作方針，統招750人。成人實際落實計劃400人。與去年相比，增加20%以上，成招計劃下降33%。
認真組織招生宣傳。對口招生方面，4月中旬，學校招生就業辦公室組織了近20名教職工分赴全省80個市縣進行對口招生宣傳。統招方面，組織了一支由20名教職工和20多名在校生“招生宣傳志愿者”組織的招生宣傳隊伍進行招生宣傳；省外招生宣傳通過校園網有序開展。
2.就業指導工作成效充分顯現。春季學期學校就業指導工作人員先后前往江浙粵一帶考察了18家用人單位，組織了8次校內專場招聘會，7批近180名畢業生被用人單位錄用，截止5月底，*屆高職畢業生就業率已達73.1%。在做好高職生就業指導工作的同時，學校就業指導部門悉心為集團公司轉崗人員安置做了大量的工作，上半年共聯系了如海螺、奇瑞、美的、奧克斯等30余家用人單位,聯系就業崗位200多個，在轉崗人員中反響大。
（二）教學與教科研工作改革日漸深入
1、教學任務圓滿完成。20*年春季學期共開設課程130門，截止目前，已完成理論課時12000，實訓課時10500的教學任務。
2、期中教學檢查求真務實。*年春季學期，學校加強了各教學場所的現場值班、教學常規和教學秩序的檢查，基本上杜絕了教師的遲到、早退現象，教學秩序比較穩定。
3、教科研、教改工作循序漸進。兩個省級教學研究項目本學期正式進行了開題，6個校級重點課題結題工作已完成，*年春季學期教研課題申報工作已完成。在時間緊、要求高的情況下完成了工業會計、市場營銷、工程測量和礦業工程與設備等四個專業的申報工作。
4、新學院召開首次教學工作擴大會議。在會議上，教學部門分析了春季學期教學工作的得失，與會人員就下一步如何作好教學工作、提高教學質量暢所欲言，獻計獻策，取得了一些很有建設性的意見，大家表示要把教學工作的上臺階作為新學院樹立形象的重要推動力。
（三）培訓、鑒定緊鑼密鼓
1、培訓任務如期完成。舉辦了集團公司縣干學習16大和十六屆三中全會精神研討班以及第十二期中青年干部培訓班；舉辦了由283名職工參加的為期4個月第一期關破轉崗人員培訓班；開辦了會計電算化管理員培訓班、銅材綜合技能培訓班、鑫達鈦業崗前技能培訓班等技能培訓、中級化驗工技能培訓班；舉行了“鑫達鈦業杯CCTV第五屆‘希望之星’英語風采大賽銅陵分賽區選拔賽”，共有1395名選手參加初賽，最后選拔出30名選手到合肥參加安徽省決賽。截至6月初培訓辦班18期2006人次。已完成半年培訓2000人次的計劃任務。
2、技能鑒定規模穩步上升。20*年，教培中心重點圍繞有色集團公司“千人培訓計劃”，扎實開展轉移培訓職工的職業技能鑒定工作。上半年，開展了公司內部共10個工種708人、公司外部其他單位379人、高職學生213人的技能鑒定。6月底將完成1300人的鑒定任務。鑒定總人數和工種數比去年同期均有較大幅度上升。
（四）成功申辦新學院
根據集團公司職業教育發展的需要，對照集團公司行政工作要點，教育培訓中心20*年年初開始著手開展東、西校區分設及新學院申報工作。3月初，集團公司成立申報“安徽工業職業技術學院”籌備工作領導小組。在公司籌備領導小組的領導下，教培中心組織專門機構，配備精兵強將，夜以繼日地奮戰，經過一個多月時間的籌備，學院申報相繼通過了4月11-12日和4月27日安徽省教育廳的專家考察組和省高校設置評審委員會全體委員會議的評審。6月7日，申報的“安徽工業職業技術學院”獲安徽省政府省長辦公會議通過。至此，銅陵職業技術學院東、西校區分設與新學院申報工作取得了圓滿成功。
（五）基本建設跨越式發展
20*年，學校基本建設工作步入快速發展的良性軌道。學生生活區一期工程12509㎡建筑進入室內裝修和安裝階段，二期工程5001㎡的3#學生宿舍樓進入主體施工階段，學生生活區室外工程進入實質性施工階段；12000㎡新教學樓項目獲集團公司批準立項。目前，新教學樓工程進入樁基礎施工、主體工程招標階段。至此，近30000㎡建設工程全面展開。
20*年學校工程維修任務較重。為改善干部培訓、劍橋少兒英語培訓的教學環境，學校決定對2000㎡的老教學樓進行全面維修，維修費用估算需要30萬元。現維修工程已啟動。
（六）學生管理制度化、規范化，校園文化生活豐富多彩
學生管理以學籍管理為抓手，以學風建設為重心，全面加強學生的校紀校規教育。上半年，學校堅持對班級上課、晚自習出勤情況進行督察統計，通過嚴格檢查嚴肅處理學生違紀現象，有力地整頓了學風。本學期上課出勤率、遲到、早退現象有很大好轉（出勤率94.3%,自習率79.6％）。
學校通過加強專業教育中的人文素質教育滲透、開辦銅都講壇、舉辦經濟·文化·人系列報告會等增設和豐富第一課堂教學內容；通過開展興趣小組、網頁制作、技能競賽、社會實踐活動等豐富第二課堂；同時舉辦了籃球聯賽、廣播操比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、足球比賽共百余場。校園文化建設扎實有效。
（七）黨建、思想政治工作卓有成效
*年，學校的改革發展任務很重，事業費減供之后，落實資產經營責任制的壓力很大。如何進一步加強思想政治工作，調動廣大職工的積極性和創造性，真抓實干，將各項工作落到實處；如何正確處理好改革、發展、穩定三者關系，將職工的利益實現好，維護好，發展好，是學校班子首先要解決的問題，*年上半年，學校黨建、思想政治生活著重從四個方面做了工作：
1、以凝心聚力調動積極性為目的，加強思想政治工作，開展形勢任務教育。引導廣大教職員工進一步解放思想、轉變觀念，深化認識，謀求發展；引導教職工正確處理當前利益與長遠利益的關系，積極投身于學校的改革發展
中去，愛崗敬業，安心工作；調動和激發教職工的積極性和創造性，抓好開源節流和創收增效，努力實現收支平衡。
2、以圍繞提高師生員工素質和校園文明程度為目標，不斷深化學校文明創建活動。注重文明建設與學校新一輪改革和發展相結合，與學校的中心工作和改革、發展、穩定大局相結合，在凝心聚力、振奮精神、增強學校綜合競爭力方面發揮更大的作用。
3、以展示學校良好形象為內涵，促進學校新一輪發展。積極開展“三個代表”重要思想、三中全會精神及學校新一輪改革發展的學習、研討。
4、以加強治安綜合治理為抓手，維護學校穩定和校園的安寧。*年，學校將繼續強化內部安全防范和治安管理，全面落實治安綜合治理目標考核責任制，為實現全年方針目標創造一個良好的治安環境。
二、目前存在的困難
總結半年來的工作，教育培訓中心真抓實干，保持了改革、發展前進的步伐，各方面工作取得了較大的成績。然而，也必須清醒的看到，我們工作中仍然存在一些突出的困難和問題。
1、辦學的硬件基礎薄弱。現有的硬件設施不能滿足辦學發展的需要，現有的教學儀器設備與教育廳關于高職院校建設的有關規定相比尚有很大差距。
2、資金短缺十分嚴重。20*年是教培中心實行資產經營制的第一年。盡管近兩年我們辦學的創收增長幅度較大，但由于歷史欠帳過多，基本建設任務重，承擔著繁重的教育培訓任務，還面臨著高職院校、培訓基地等很多資質的辦學評估，學校發展需要的建設資金缺口巨大。
3、人才流失尚未得到有效遏制，教職工隊伍結構性矛盾依然存在，人員綜合素質偏低。近幾年，學校流失了不少高學歷人才，致使人力資源成本過高，職工培訓的成果不斷被抵消；至今尚未出臺有效措施穩定和吸引人才；行管工勤人員過多；雙證制教師缺乏；與高等職業技術學院建設的要求相比，教職工隊伍人員素質偏低、結構性矛盾比較突出。面臨“安徽工業職業技術學院”的正式掛牌，學校教職工隊伍的結構性矛盾必須解決。
4、辦學特色不明顯。從上半年的就業情況看，我校始終引為自豪的、重視培養實踐技能和強調提高動手能力的教育教學方式培養出來的學生，與市場需求的高等職業技術人才技術藍領相比，還有很大差距，這給我們的教學帶來了新課題，如何在教學中真正實現“以就業為導向，以能力為本位”是擺在我們面前的一大難題。生、教學等各方面工作，最終影響學生的培養和學校的持續發展。
三、*年工作展望
